第一篇：2011教育部專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè))課題指南

附件1：

專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)）課題指南

一、重大課題

學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究

研究思路和目標(biāo)：翻譯主要國(guó)家和地區(qū)（如美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本、印度、巴西、韓國(guó)等）學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)資料，系統(tǒng)介紹國(guó)外學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的機(jī)制、狀況。學(xué)習(xí)借鑒境內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)科研及其管理實(shí)際，開展學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究；按學(xué)科分類制定學(xué)術(shù)規(guī)范，建立符合中國(guó)國(guó)情的有特色的人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范體系。最終成果為《學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究叢書》，建議分成以下學(xué)科（可調(diào)整）：1.馬克思主義；2.哲學(xué)；3.語(yǔ)言學(xué)；4.文學(xué)；5.新聞傳播學(xué)；6.藝術(shù)學(xué)；7.歷史學(xué)；

8.經(jīng)濟(jì)學(xué)；9.法學(xué)；10.政治學(xué)；11.社會(huì)學(xué)；12.民族學(xué)；13.管理學(xué)；14.教育學(xué)；15.新興交叉學(xué)科二、一般課題

說(shuō)明：一般課題，申請(qǐng)人也可在符合課題立項(xiàng)宗旨前提下，在相關(guān)范圍和方向下結(jié)合自身的研究專長(zhǎng)自擬題目，并在申請(qǐng)?jiān)u審書中做出說(shuō)明。

1.科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)理論問題研究

2.加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)規(guī)范教育研究

3.高校人文社會(huì)科學(xué)科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制研究

4.SSCI、A&HCI、CSSCI等引文數(shù)據(jù)在科研評(píng)價(jià)中的作用研究

5.學(xué)術(shù)失范與學(xué)術(shù)不端行為的制度性根源及對(duì)策研究

6.論文非法交易現(xiàn)象深度調(diào)查與根治對(duì)策研究

7.科研誠(chéng)信的法規(guī)與法律保障機(jī)制研究

8.人文社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)方法的國(guó)際比較研究

9． 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊用稿及學(xué)術(shù)規(guī)范比較研究

10．研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德教育研究

11．我國(guó)的學(xué)術(shù)管理體制問題研究

第二篇：專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè))課題指南

附件1：

專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)）課題指南

一、重大課題

學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究

研究思路和目標(biāo)：翻譯主要國(guó)家和地區(qū)（如美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本、印度、巴西、韓國(guó)等）學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)資料，系統(tǒng)介紹國(guó)外學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的機(jī)制、狀況。學(xué)習(xí)借鑒境內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)科研及其管理實(shí)際，開展學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究；按學(xué)科分類制定學(xué)術(shù)規(guī)范，建立符合中國(guó)國(guó)情的有特色的人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范體系。最終成果為《學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科方法論研究叢書》，建議分成以下學(xué)科（可調(diào)整）：1.馬克思主義；2.哲學(xué)；3.語(yǔ)言學(xué)；4.文學(xué)；5.新聞傳播學(xué)；6.藝術(shù)學(xué)；7.歷史學(xué)；8.經(jīng)濟(jì)學(xué)；9.法學(xué)；10.政治學(xué)；11.社會(huì)學(xué)；12.民族學(xué)；13.管理學(xué)；14.教育學(xué)；15.新興交叉學(xué)科 二、一般課題

說(shuō)明：一般課題，申請(qǐng)人也可在符合課題立項(xiàng)宗旨前提下，在相關(guān)范圍和方向下結(jié)合自身的研究專長(zhǎng)自擬題目，并在申請(qǐng)?jiān)u審書中做出說(shuō)明。

1.科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)理論問題研究 2.加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)規(guī)范教育研究

3.高校人文社會(huì)科學(xué)科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制研究

4.SSCI、A&HCI、CSSCI等引文數(shù)據(jù)在科研評(píng)價(jià)中的作用研究 5.學(xué)術(shù)失范與學(xué)術(shù)不端行為的制度性根源及對(duì)策研究 6.論文非法交易現(xiàn)象深度調(diào)查與根治對(duì)策研究 7.科研誠(chéng)信的法規(guī)與法律保障機(jī)制研究

8.人文社會(huì)科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)方法的國(guó)際比較研究 9． 國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊用稿及學(xué)術(shù)規(guī)范比較研究 10．研究生學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德教育研究 11．我國(guó)的學(xué)術(shù)管理體制問題研究

第三篇：2019教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)課題指南

附件：

2019教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目

（高校思想政治工作）課題指南

一、思想政治工作課題

1．習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育研究 2．擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人培養(yǎng)機(jī)制研究 3．“三全育人”的實(shí)現(xiàn)路徑和保障機(jī)制研究 4．新時(shí)代高校思想政治工作體系研究

5．新時(shí)代高校思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)能力提升研究 6．改革開放偉大成就融入學(xué)生思想政治教育研究 7．新時(shí)代高校思想政治工作國(guó)際對(duì)話能力提升研究 8．民辦高校思想政治工作質(zhì)量提升研究 9．高校專業(yè)課程育人的內(nèi)涵與機(jī)制研究 10．高?？蒲杏说膬?nèi)涵與機(jī)制研究 11．高校實(shí)踐育人協(xié)同體系建設(shè)研究 12．高校網(wǎng)絡(luò)育人體系建設(shè)研究

13．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育內(nèi)容、載體及機(jī)制研究 14．高校師生心理健康教育工作體系研究 15．高校管理育人的實(shí)現(xiàn)路徑與機(jī)制研究 16．高校服務(wù)育人長(zhǎng)效機(jī)制研究

17．高校資助育人機(jī)制創(chuàng)新研究

18．加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)方法路徑研究 19．新時(shí)代高校黨的組織體系建設(shè)研究

20．高校研究生黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)研究 21．高?；鶎狱h組織組織力提升研究

22．完善高校院系級(jí)黨組織政治把關(guān)作用研究23．高校黨委黨建工作標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)體系研究24．高校教師思想政治工作有效性研究25．高校黨務(wù)工作隊(duì)伍“雙線晉升”政策與落實(shí)機(jī)制研

26．高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育實(shí)踐性研究27．高校黨委教師工作部建設(shè)及職能發(fā)揮研究28．民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人選派機(jī)制研究29．民辦高校黨的建設(shè)融入學(xué)校治理體系研究30．民辦高校黨組織政治核心作用發(fā)揮研究31．健全高校意識(shí)形態(tài)工作追責(zé)問責(zé)效度問題研究32．高校貫徹黨的宗教工作政策問題研究33．高校意識(shí)形態(tài)工作校內(nèi)巡察制度構(gòu)建研究34．新時(shí)代加強(qiáng)高校黨外知識(shí)分子思想引領(lǐng)研究35．高校黨外代表人士發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)使用機(jī)制研究36．“愛國(guó)、奮斗”精神內(nèi)涵及傳承研究37．高校正風(fēng)肅紀(jì)常態(tài)化機(jī)制研究38．教育系統(tǒng)反“四風(fēng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究39．大中小學(xué)國(guó)家安全教育內(nèi)容體系研究究

40．學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)和維護(hù)國(guó)家安全能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

41．高校反恐防范體系建設(shè)研究

二、輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題

1．大學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想路徑與機(jī)制研究

2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育長(zhǎng)效機(jī)制研究 3．社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育研究

4．新時(shí)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及變化規(guī)律研究 5．新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育研究 6．新時(shí)代大學(xué)生憲法教育研究 7．新時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信教育研究 8．新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育研究 9．研究生思想政治教育體制機(jī)制創(chuàng)新研究

10．少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育途徑與方法創(chuàng)新研究 11．民辦高校學(xué)生思想政治教育工作研究 12.海外留學(xué)生思想政治教育工作研究 13．高校輔導(dǎo)員思想理論教育能力提升研究 14．高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制研究

15．高校青年教師理想信念教育、價(jià)值觀念、道德觀念教育研究

16．高校班主任育人機(jī)制與體制研究

17．革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入大學(xué)生日常思想

政治教育研究

18．高校原創(chuàng)經(jīng)典文化品牌培育推廣機(jī)制研究 19．高校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)培育研究

20．高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺(tái)建設(shè)研究 21．新時(shí)代大學(xué)生志愿服務(wù)工作創(chuàng)新研究 22．校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共建共享創(chuàng)新機(jī)制研究 23．優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品培育機(jī)制研究 24．校園好網(wǎng)民培養(yǎng)路徑研究

25．大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新機(jī)制研究 26．大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和快速反應(yīng)機(jī)制研究 27．大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升研究 28．研究生心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制研究

29．高校管理育人能力提升的方法和路徑創(chuàng)新研究 30．高校服務(wù)育人評(píng)價(jià)機(jī)制研究 31．高校黨團(tuán)與班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新研究

32．高校學(xué)生社團(tuán)育人的路徑和機(jī)制創(chuàng)新研究 33.高校學(xué)生危機(jī)事件應(yīng)對(duì)研究 34.提升高校學(xué)生黨支部政治功能研究

35.高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)創(chuàng)新研究 36.加強(qiáng)高校黨員聯(lián)系與服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制研究 37.高校海外留學(xué)生黨員教育管理研究 38.加強(qiáng)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)黨的建設(shè)研究 39.高校教師政治理論學(xué)習(xí)機(jī)制及實(shí)效性研究 40.加強(qiáng)高校青年教師黨員發(fā)展工作研究

41.高校統(tǒng)戰(zhàn)工作理論與實(shí)踐協(xié)作平臺(tái)構(gòu)建研究 42.民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究 43.新時(shí)代學(xué)生基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新研究

44．加強(qiáng)大學(xué)生黨員日常教育管理的方式方法研究 45．國(guó)家安全教育案例庫(kù)建設(shè)研究 46．高校網(wǎng)絡(luò)輿情事件應(yīng)對(duì)研究 47．高校技防建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究

48．高校學(xué)生民族宗教常識(shí)教育研究 49．高校學(xué)生安全事件應(yīng)對(duì)處置研究 50．高校安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)隱患排查標(biāo)準(zhǔn)研究

第四篇：2013教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化)課題指南

附件：

2013教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化）課題指南

1.黨的十八大的歷史地位、重要意義和理論貢獻(xiàn)研究

2.關(guān)于不斷豐富中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色和堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信研究

3.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)研究

4.科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和實(shí)踐意義研究

5.馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的科學(xué)內(nèi)涵和相互關(guān)系研究

6.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示研究

7.構(gòu)建和發(fā)展馬克思主義中國(guó)化最新成果現(xiàn)代傳播體系研究

8． 推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的有效途徑研究

9.培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

10.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮研究

11．中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路研究

12．高校黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)研究

13．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨研究

14．高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)研究

15．馬克思主義經(jīng)典著作文本研究

第五篇：2012教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(馬克思主義中國(guó)化 時(shí)代化 大眾化)課題指南

關(guān)于2012教育部專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（馬克思主義中國(guó)化 時(shí)代化 大眾化）申報(bào)工作的通知 【發(fā)布時(shí)間:2011-10-10】 【訪問計(jì)數(shù):143】 清文科通[2011] 34號(hào)

各高等學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央精神，2012教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目中繼續(xù)設(shè)立“馬克思主義中國(guó)化 時(shí)代化 大眾化”專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目?，F(xiàn)將申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、課題類別

1.一類課題，每項(xiàng)資助8—10萬(wàn)元，研究時(shí)限為2年。

2.二類課題，每項(xiàng)資助3—5萬(wàn)元，研究時(shí)限為1年。

申請(qǐng)者應(yīng)結(jié)合自身的研究專長(zhǎng)，圍繞貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神提出的新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高校實(shí)際工作的需要，既可自擬題目申報(bào)，也可根據(jù)課題指南選題申報(bào)（課題指南詳見附件）。

2012馬克思主義中國(guó)化 時(shí)代化 大眾化專項(xiàng)項(xiàng)目的課題指南不再區(qū)分一、二類課題，請(qǐng)申請(qǐng)者結(jié)合科研實(shí)際需要、特別是兩類課題資助額度與研究期限的不同，自行選擇是按一類還是二類課題來(lái)申報(bào)，并在填寫項(xiàng)目申請(qǐng)書中相關(guān)的金額與期限時(shí)，注意一下這兩類的區(qū)別。

二、申報(bào)條件

1.申請(qǐng)者所在單位須為全國(guó)普通高等學(xué)校。

2.申請(qǐng)者必須是高校在編在崗的教師或黨務(wù)政工干部、相關(guān)管理崗位工作者，能夠作為項(xiàng)目主持人擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作。

3.申請(qǐng)者應(yīng)根據(jù)課題研究的實(shí)際需要，按照出成果、出人才的原則，組建結(jié)構(gòu)合理的課題組。

4.每個(gè)申請(qǐng)者限報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報(bào)。

5．有以下情況之一者不得申報(bào)本專項(xiàng)：

（1）在研的教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（含重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、基地重大項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、一般項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人；

（2）所主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目自2009年（含）以來(lái)因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國(guó)家社科基金（含重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目和單列學(xué)科等各類項(xiàng)目）、國(guó)家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（若已結(jié)項(xiàng)需附相關(guān)證明）。

（4）申報(bào)2012教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目其他類別項(xiàng)目者。

三、申報(bào)辦法和申報(bào)程序

本專項(xiàng)以高校為單位集中申報(bào)，不受理個(gè)人申報(bào)。具體申報(bào)辦法和程序如下：

1．2012本專項(xiàng)采取網(wǎng)上申報(bào)方式。

2．中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)信息網(wǎng)（004km.cn 文科建設(shè)處 2011年10月10日

附件：

2012教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（馬克思主義中國(guó)化 時(shí)代化 大眾化）課題指南

1.馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的內(nèi)涵研究 2.馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的關(guān)系研究

3.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示研究 4.運(yùn)用最新科學(xué)思想和科技成果拓寬?cǎi)R克思主義的視野研究

5.推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化研究 6.馬克思主義理論與中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承創(chuàng)新的關(guān)系研究 7.馬克思主義時(shí)代化與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究

8.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系“三進(jìn)”與推進(jìn)馬克思主義大眾化研究 9.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)文化研究 10.新媒體環(huán)境下校園文化的特點(diǎn)及變化規(guī)律研究

11.新形勢(shì)下堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位研究 12.社會(huì)思潮與我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全研究 13.青年學(xué)生馬克思主義信仰問題研究 14.提升高校黨的建設(shè)科學(xué)化水平研究 15.馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)研究

16.依托黨的建設(shè)推進(jìn)高校馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化研究 17.新形勢(shì)下高校師生關(guān)注的理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究 18.創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中的思想教育研究

19.大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果接受狀況及規(guī)律研究 20.馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教學(xué)科研的關(guān)系研究 21.馬克思主義哲學(xué)理論創(chuàng)新、直面現(xiàn)實(shí)、解釋難點(diǎn)、指導(dǎo)實(shí)踐的方法研究 22.共同富裕與中國(guó)特色社會(huì)主義 23.中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路研究

24.中國(guó)社會(huì)發(fā)展階段性特征對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響研究 25.社會(huì)管理創(chuàng)新與高校安全穩(wěn)定研究

26.針對(duì)不同地域特點(diǎn)和不同群體特點(diǎn)推進(jìn)馬克思主義大眾化的規(guī)律研究 27.高校馬克思主義理論隊(duì)伍建設(shè)研究 28.輿情信息工作規(guī)律性問題研究

29.高校馬克思主義理論研究成果轉(zhuǎn)化宣傳問題研究 30.推進(jìn)高校馬克思主義理論教學(xué)改革研究

31.高校推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化績(jī)效評(píng)估體系建設(shè)研究 32.馬克思主義理論研究的質(zhì)量控制與成果評(píng)價(jià)研究 33.馬克思主義理論研究的信息化建設(shè)問題研究 34.國(guó)外馬克思主義理論發(fā)展前沿問題研究 35.經(jīng)典作家的馬克思主義大眾化思想研究

36.文風(fēng)與馬克思主義大眾化的關(guān)系研究

馬克思主義時(shí)代化、大眾化要解決的關(guān)鍵問題研究：階級(jí)、剝削、社會(huì)性質(zhì)判斷。