第一篇：湖南省中等職業(yè)學(xué)校電子電器專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)-汪桂衡

湖南省中等職業(yè)學(xué)校電子電器專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)汪桂衡

今年的7月18日到8月２４日，我非常榮幸的參加了湖南省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院跳馬校區(qū)，培訓(xùn)的專業(yè)是《電子電器應(yīng)用與維修》。在長沙航空學(xué)院為期３０余天的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的教誨，對于我來說，確實(shí)是一個非常難得的機(jī)會。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝長沙航空學(xué)院電子電氣工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我無私的教誨。

３０余天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，還吸收其他成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。下面把我的體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下：

一、感受航校風(fēng)采、領(lǐng)略大家風(fēng)范

長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為搞好本次省級骨干教師培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開設(shè)了現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程，電子電器領(lǐng)域最新知識、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校安排了教授、專家、學(xué)者為我們上課。培訓(xùn)采取專題講座、模擬教學(xué)、交流探討等多種形式教學(xué)。通過大師們的言傳身教，基本上解了電子電器專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新我們的育人觀念

培訓(xùn)期間聽了專家的講座，受益非淺。國家的發(fā)展壯大離不開知識和技術(shù)，職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除傳授知識外，還需培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，言傳身教，以身作則。

三、接觸專業(yè)新知識、學(xué)習(xí)行業(yè)新技能

３０余天的培訓(xùn)期間，學(xué)校安排了專家為我們上了電氣應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的PCB

制版技術(shù)、高低壓電器控制、電器智能化、平板電視、LCD型顯示類電子產(chǎn)品的維修等最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)一步提高了專業(yè)知識水平。通過學(xué)習(xí)LCD型顯示類電子產(chǎn)品的維修的理論知識和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，對LCD的原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，較好地掌握了LCD型顯示類電子產(chǎn)品的原理、檢測和維修，老師在講課過程中，結(jié)合他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向我們介紹他在對學(xué)生教學(xué)時對一些問題的處理方法，這對我們在教學(xué)中處理好教材有很大的幫助。

四、參觀企業(yè)、感知企業(yè)文化

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了參觀了中國南車時代電氣股份有限公司和長沙５７１２工廠，使我們學(xué)習(xí)并了解了相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，熟悉實(shí)際崗位工作過程和操作規(guī)范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。強(qiáng)化了技能性和實(shí)踐性的教學(xué)素質(zhì)。

五、交流活動收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼

1、非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省14個市州的電工電子專業(yè)教師，３０余天共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

2、通過這次培訓(xùn)，特別是通過6位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學(xué)效果。

3、本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的LCD型電子產(chǎn)品技術(shù)。通過老師們的細(xì)

心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能了解LCD電視技術(shù)的原理、調(diào)試和維修，教我們LCD的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識。進(jìn)一步加強(qiáng)了PCB的制版技術(shù)，直流穩(wěn)壓電源的制作，三相異步電動機(jī)的控制程序的設(shè)計(jì)

能參加長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。再次感謝長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣工程系的領(lǐng)導(dǎo)和老師！

２０１０.８.２４

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

承德市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過近七天的電工作業(yè)培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將總結(jié)歸納如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

回味這些天的培訓(xùn)生活，幾位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動工作原理及電路調(diào)試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；PLC工作原理。老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。在短短的7天時間里，我們通過理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)了《電氣繪圖及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《PLC技術(shù)應(yīng)用》、《單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用》、《電子設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、《低壓電器控制實(shí)訓(xùn)》《變頻器技術(shù)及應(yīng)用》及等課程，熟悉了該領(lǐng)域在設(shè)計(jì)、研究、試驗(yàn)及運(yùn)行維護(hù)工作等方面的新知識、新技能以及新工藝；基本掌握了維修電工領(lǐng)域相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)操作技能和教學(xué)方法；掌握了電路設(shè)計(jì)方法，熟悉了可編程控制應(yīng)用等先進(jìn)的技術(shù)及實(shí)驗(yàn)裝備；并使我們在專業(yè)知識、教學(xué)組織能力、實(shí)踐動手能力與科研能力等方面有了明顯提高。另外，在教學(xué)過程中承德石油高等?？茖W(xué)校老師雄厚的專業(yè)知識，豐富的實(shí)踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。制作安裝過程中，老師幫助我們調(diào)試，從他身上體現(xiàn)了承德油專人特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神。他們平易近人的教態(tài)讓人倍感親切，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。從他們身上我們不僅學(xué)到了做學(xué)問的精神，同時也學(xué)會了做人的道理。

二、培訓(xùn)體會

通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識教會學(xué)生，及時投入到實(shí)踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊敬螌W(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會我還會再過來的。

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)

許小鋒

今年的7月12日到8月3日，我非常榮幸的參加了省級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，培訓(xùn)的專業(yè)是《機(jī)械制造和控制》。在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的教誨，對于我來說，確實(shí)是一個非常難得的機(jī)會。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

一個月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，還吸收其他成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。下面把我的體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下：

一、感受名校風(fēng)采、領(lǐng)略大家風(fēng)范

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為搞好本次省級骨干教師培訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開設(shè)了機(jī)械CAD/CAM和新技術(shù)講座的理論課程、教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)，工程制圖員的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校安排了教授、專家、學(xué)者為我們上課。培訓(xùn)采取專題講座、模擬教學(xué)、交流探討等多種形式教學(xué)。通過大師們的言傳身教，基本上解了機(jī)械制圖專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新我們的育人觀念

培訓(xùn)期間聽了專家的講座，受益非淺。國家的發(fā)展壯大離不開知識和技術(shù)，職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除傳授知識外，還需培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，言傳身教，以身作則。

三、接觸專業(yè)新知識、學(xué)習(xí)行業(yè)新技能

一個月的培訓(xùn)期間，學(xué)校安排了專家為我們上了Mastercam和AUTOCAD理論知識和關(guān)鍵技能，進(jìn)一步提高了專業(yè)知識水平。

四、參觀企業(yè)、感知企業(yè)文化

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了蕪湖日升重新型機(jī)床有限公司和蕪湖盛力制動有限公司，使我們學(xué)習(xí)并了解了相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，熟悉實(shí)際崗位工作過程和操作規(guī)范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。強(qiáng)化了技能性和實(shí)踐性的教學(xué)素質(zhì)。

五、交流活動收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各市的機(jī)械加工專業(yè)教師，一個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

能參加安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

2009年8月5日

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報

岳陽市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

簡

報

第 一 期

岳陽市2010屆暑期文秘專業(yè)培訓(xùn)班 2010年7月25日

編者按：職業(yè)教育的前景是美好的，但道路是曲折的，我們的職業(yè)教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重任，為推動職業(yè)教育又快又好的發(fā)展，我們從岳陽市各個縣市匯集到中南工業(yè)學(xué)校進(jìn)行“充電”，學(xué)員克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，進(jìn)行業(yè)務(wù)知識交流，使 學(xué)員們有一個更加寬廣的學(xué)習(xí)交流平臺，特創(chuàng)辦《岳陽市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報》，登載學(xué)員們的所學(xué)、所知、所思、所感，希望全體學(xué)員一起努力，使這份簡報成為我們聯(lián)系上下的橋梁，成為我們溝通有無的窗口?！逗唸蟆烦踉O(shè)為“信息動態(tài)”、“學(xué)習(xí)體會”、“實(shí)踐調(diào)研”、“知識視窗”等欄目，每周一期，希望大家踴躍投稿。由于編者知識有限，如有不當(dāng)之處，敬請指正。聯(lián)系人：鐘麗敏 投稿郵箱:yatou520212@163.com。

本

期

目錄

【學(xué)習(xí)體會】

●艱辛的求知?dú)v程 頗豐的學(xué)習(xí)收獲 ???????????李悅來 ●帶著激情與理性學(xué)習(xí)?????????????????陳皓亮 ●授業(yè)解惑 各有千秋??????????????????尹文君 【信息動態(tài)】

● 操作電腦，平江老大哥“笨鳥先飛”等二則???????王緊根 【知識視窗】

●秘書資格證書考試錄像題答題技巧???????????鐘麗敏 【學(xué)習(xí)體會】

艱辛的求知?dú)v程 頗豐的學(xué)習(xí)收獲

李悅來

我是來自平江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名文秘專業(yè)教師，參加工作后在教學(xué)實(shí)踐活動中我總感覺自己尚有很多的不足，一直盼望有一個進(jìn)修的機(jī)會，今年暑假我的這個愿望終于得以實(shí)現(xiàn)。7月19日學(xué)校派我到岳陽中南工業(yè)學(xué)校參加為期40天的文秘專業(yè)教師培訓(xùn)。我懷著無比激動的心情踏上了這次培訓(xùn)之旅。

當(dāng)前中職教育改革已經(jīng)迫在眉睫，上級教育主管部門、專家學(xué)者都非常重視這個問題。所以才有了這個非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，但對于走上工作崗位多年的我來說，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)加上炎熱的天氣讓初來咋到的我很不適應(yīng)，我們每天早上六點(diǎn)多起床，然后步行到學(xué)校，上完課之后在學(xué)校食堂吃中飯，中午在多媒體教室完成作業(yè)，下午上完課后也要留下來完成當(dāng)天的日志和教授布置的作業(yè)，一般要晚上八點(diǎn)鐘左右才能回到我們的宿舍。每天的時間都排得滿滿的，這40天里沒有假期。給我的感覺就是每一個學(xué)習(xí)的過程都是艱辛的，但慶幸的是：通過一段時間的學(xué)習(xí)我受益匪淺，收獲頗豐。當(dāng)我靜下心來細(xì)細(xì)梳理的時候，我不禁感嘆——這次培訓(xùn)我沒有白來，我的‘苦’沒有白受。

一、深刻認(rèn)識了當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)和教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

隨著社會的發(fā)展，企業(yè)對技能型人才的需求加大了，國家對職業(yè)教育的重視程度也逐年在增加，教育部對人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教育體制改革的創(chuàng)新非常關(guān)注。教育的意義就是在生命的歷練中教會學(xué)生認(rèn)識生活、演繹人生，而中國傳統(tǒng)教育模式已遠(yuǎn)離了自然、生活，在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)了學(xué)校簡單應(yīng)付、教師照本宣科、學(xué)生寡然無味的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。因此課程體系改革勢在必行。

二、全面了解了以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為導(dǎo)向基于工作過程的課程體系改革。一是教學(xué)體系改革是一個龐大的工程，首先要準(zhǔn)確把握專業(yè)教學(xué)改革方向。二是通過市場調(diào)研進(jìn)行職業(yè)分析與設(shè)計(jì)。三是工作過程分析與設(shè)計(jì)。四是教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。這是一個從復(fù)雜到簡單的過程，也是一個從抽象到具體的過程。通過課程改革把復(fù)雜的課程知識體系轉(zhuǎn)化為一個個的項(xiàng)目（工作），讓學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，為了工作而學(xué)習(xí)。

三、熟練掌握了市場調(diào)研、說課技巧、工作任務(wù)分析和教學(xué)分析三個知識點(diǎn)。

一是我們在李佩英教授的指導(dǎo)下完成了《企業(yè)對文秘從業(yè)人員素質(zhì)要求的調(diào)查問卷》設(shè)計(jì)，并深入到白象公司、紅喬公司等企業(yè)實(shí)地調(diào)研，在實(shí)際的操作中我懂得了制作調(diào)查問卷的方法與技巧，了解了企業(yè)對文秘人員的具體要求。二是我們聽取了張健教授題為《說課藝術(shù)》的講座，在講座中我了解了說課的概念、說課的內(nèi)容、說課的技巧等內(nèi)容。三是聽取了鐘波教授題為《項(xiàng)目為載體以任務(wù)為導(dǎo)向基于工作過程的文秘專業(yè)工作任務(wù)分析和教學(xué)分析》的講座。講座中鐘教授從教學(xué)改革方向、職業(yè)分析與設(shè)計(jì)、工作過程分析與設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施四個方面闡述了文秘專業(yè)的教學(xué)改革設(shè)計(jì)、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

以上是我六天來的收獲，以后的學(xué)習(xí)時間還很長，我將會更加投入、更加虛心，爭取更大收獲。

帶著激情與理性學(xué)習(xí)

陳皓亮

為期四十天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第五天了，在這五天里我學(xué)到了很多知識，也有很多感觸。

由于我所學(xué)的是語文教育專業(yè)，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的是文秘專業(yè)，二者之間還是存在著很大的差別。但是多學(xué)習(xí)知識總是好的。何況自己是新入職的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才有一年多。多補(bǔ)充，多提高自己的知識面是很有必要的。做為新入職教師，我覺得這點(diǎn)尤其重要。感覺這段時間自己有些好高騖遠(yuǎn)，把事情想象的有點(diǎn)簡單美好。想起來有句話，“老師，成就了學(xué)生的同時，你就成就了自己?！敝挥性谡莆崭嘀R的前提下教師才能成就學(xué)生。培訓(xùn)是一個窗口，一個獲得知識的窗口，所以每一堂課我都認(rèn)真記錄所學(xué)內(nèi)容。

在課堂上老師細(xì)致深入的講課，配合電子版的課件讓知識變的簡單明了，學(xué)習(xí)起來也更加容易。

說實(shí)話，我沒有太多的體會。但無論怎么說，任何人都是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)需要的不僅是激情，還要有理性。理性的對待一切，不要頭腦發(fā)熱，有事多請教同事、領(lǐng)導(dǎo)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)。

希望在培訓(xùn)期滿后，我能有更大的收獲。也祝愿同期培訓(xùn)的老師們各有所獲。

授業(yè)解惑 各有千秋

尹文君

夏日炎炎，酷暑難耐，暑假文秘師資培訓(xùn)班已進(jìn)行到了第五天了。幾天學(xué)習(xí)下來，收獲頗多。下面從幾個老師講課的內(nèi)容，來談?wù)勎业捏w會！

張健老師的《基于行動導(dǎo)向的課程體系建設(shè)》，使我接觸了以前從來沒有接觸的一些教學(xué)理念和教學(xué)觀點(diǎn)。特別是關(guān)于“行動導(dǎo)向”在職業(yè)教育中的重要性，讓我對職業(yè)課程的改革有了更進(jìn)一步的了解。盡管講的都是一些理論方面的東西，但我認(rèn)為正是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)的理論，才能更好的指導(dǎo)我們在教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐。

李佩英教授主要是指導(dǎo)我們進(jìn)行市場調(diào)研。因?yàn)橹新殞W(xué)校的老師進(jìn)入市場的機(jī)會少，我們現(xiàn)在培訓(xùn)的老師中百分之九十以上沒有接觸過市場調(diào)研，所以李教授首先非常耐心的講解了如何進(jìn)行市場調(diào)研，然后一步步指導(dǎo)我們制作調(diào)查提綱、調(diào)查方案、調(diào)查問卷，并耐心的修改。更讓我敬佩的是李教授的敬業(yè)精神，不但為我們講課，還熱心的帶我們下去調(diào)研，完全沒有教授的架子，我們非常謝謝她。

在說課方面，劉譯老師為我們做了一堂精彩的說課示范，精致的課件，甜美的嗓音，讓我們享受了一場聽覺和視覺的盛宴，不光如此，她還把自己準(zhǔn)備說課的一些體會告訴我們，非常耐心的指導(dǎo)我們寫說課稿，讓我們這些不怎么知道說課的中職老師在教學(xué)組織能力方面又有了提高。

雖然天氣炎熱，讓我們心情有點(diǎn)浮躁，但是老師們精彩的講課給我們帶來了絲絲涼意。謝謝老師們！【信息動態(tài)】

操作電腦，平江老大哥“笨鳥先飛”。從7.18日報名到7.25日我們在中南工業(yè)學(xué)校度過了7天的學(xué)習(xí)生活，炎天酷暑，擋不住我們求知的腳步，我們每天早早來到學(xué)習(xí)場所，遲遲回到宿舍休息，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課余向授課的專家教授請教，晚上完成當(dāng)天的日志填寫，特別是平江的幾個“老大哥”，面對電腦操作不熟練的“短板”，特別能吃苦，中午都不休息，在多媒體機(jī)房練習(xí)。用他們的話說就是“笨鳥先飛”，確實(shí)，他們一股更強(qiáng)烈的求知信心和勇氣。（王緊根）

腳踏實(shí)地，全身心投入到學(xué)習(xí)中來。從7.19日報名到7.25日，我們共聽取了李佩英教授﹑張健教授﹑鐘波教授和劉譯教授的專題講座，進(jìn)行了一次下企業(yè)實(shí)地調(diào)研，一篇問卷調(diào)查表的設(shè)計(jì)，一篇調(diào)查報告提綱的編寫，五篇日志的手寫稿和電子稿的提交，學(xué)員們在整個學(xué)習(xí)過程中克服天氣炎熱，家庭瑣事等困難，潛心學(xué)習(xí)，按時完成任務(wù)，無一人叫苦，努力爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。（王緊根）

【知識視窗】

秘書資格證書考試錄像題答題技巧：一般來說（1）看秘書的著裝，看是否著職業(yè)裝（2）辦公桌是否整潔、信函要分類放置（3）在打電話時，注意：①電話要在鈴響三聲內(nèi)接電話②要用禮貌用語，如您好等。③上班時間不得占用電話聊天（4）保密：①不能對好朋友泄密②不能為了炫耀，泄密③不能因?yàn)槔习宄茨?，賭氣泄密。

一、關(guān)于商務(wù)活動中的簽字儀式

注意：迎客:秘書在大門口迎接，領(lǐng)導(dǎo)在會議室等待迎接；客人應(yīng)坐在右邊；簽字廳應(yīng)整潔干凈；簽字桌應(yīng)為長桌，桌布應(yīng)為綠色；實(shí)現(xiàn)應(yīng)準(zhǔn)備好簽字用具：如合同文本、簽字筆、吸墨器等；桌上要擺放雙方國旗；入座座位，助簽人應(yīng)在主簽人的后面；其他隨從人員的位置要注意；合同第一次交換由助簽人完成，第二次交換由簽字人完成；到最后要照相留念，注意站的位置；共飲香檳酒互相慶祝；最后談話要注意：不談?wù)?、宗教；不問婚否；注意OK在不同國家的意思不同。

二、有關(guān)宴請

注意：場地的選擇；點(diǎn)菜時要注意對方有無忌口；迎客的方式；入座的順序;關(guān)于在宴請的過程中出現(xiàn)的一些聊天注意事項(xiàng)；秘書要為上司準(zhǔn)備好信息資料；電話保密工作；會議通知包括哪些內(nèi)容；管理上司日志時，若上司日志發(fā)生變化，則應(yīng)當(dāng)先調(diào)整上司日志，再調(diào)整自己的日志，然后提醒上司日志已變化，最后通知對方，并致歉。

三、有關(guān)商務(wù)旅行

做好出行前的準(zhǔn)備，擬定出訪方案；包括意圖和目的，出訪時間、地點(diǎn)和路線，費(fèi)用情況和簡單要求等。準(zhǔn)備好后要想上司匯報。召開全體出訪人員預(yù)備會，給上司提醒。

四、有關(guān)溝通

秘書有無做到換位思考；耐心傾聽；秘書有無做到日常接待，如倒水等；如果對方著急，秘書不可以急，應(yīng)該有耐心；秘書在接待過程中要注意保密工作；與對方說話時，不能出現(xiàn)有“讓我告訴你??的電話和地址”，即在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，不能說出領(lǐng)導(dǎo)的電話和地址。對方提出一些要求，秘書要向上級請示；若上級正在開會或接待他人，秘書不能直接進(jìn)去向領(lǐng)導(dǎo)說，而應(yīng)寫成便條形式，把領(lǐng)導(dǎo)叫出來匯報。領(lǐng)導(dǎo)在未吱聲的情況下，秘書不應(yīng)該說出該如何如何決定。（鐘麗敏）

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法》，特制定《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。

中等職業(yè)學(xué)校教師是履行中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要具有企事業(yè)單位工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)并達(dá)到一定的職業(yè)技能水平?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是中等職業(yè)學(xué)校教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。

一、基本理念

（一）師德為先

熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人。

（二）學(xué)生為本

樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，為每一個學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，學(xué)有所長，全面發(fā)展。

（三）能力為重

在教學(xué)和育人過程中，把專業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合；遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)專業(yè)知識、職業(yè)教育理論與職業(yè)技能，學(xué)習(xí)和吸收國內(nèi)外先進(jìn)職業(yè)教育理念與經(jīng)驗(yàn)；參與職業(yè)實(shí)踐活動，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和工藝更新；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域

基本要求 專 業(yè) 理 念 與 師 德

專 業(yè) 知 識

1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。

2.理解職業(yè)教育工作的意義，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。

3.認(rèn)同中等職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重

（一）職業(yè)自身專業(yè)發(fā)展。理解與認(rèn)識 4.注重團(tuán)隊(duì)合作，積極開展協(xié)作與交流。

5.關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)學(xué)生人身與生命安全。

（二）對學(xué)6.尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個生的態(tài)度與學(xué)生，采用正確的方式方法引導(dǎo)和教育學(xué)生。行為 7.信任學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

8.樹立育人為本、德育為先、能力為重的理念，將學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。9.遵循職業(yè)教育規(guī)律、技術(shù)技能人才成長規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成。10.營造勇于探索、積極實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、人文素養(yǎng)、規(guī)范意識和創(chuàng)新

（三）教育意識。

教學(xué)態(tài)度與11.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，養(yǎng)成良好的學(xué)行為習(xí)習(xí)慣和職業(yè)習(xí)慣。

12.富有愛心、責(zé)任心，具有讓每一個學(xué)生都能成為有用之才的堅(jiān)定信念。

13.堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，身體力行，做中教，做中學(xué)。14.善于自我調(diào)節(jié)，保持平和心態(tài)。

（四）個人15.樂觀向上、細(xì)心耐心，有親和力。修養(yǎng)與行為 16.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

17.熟悉技術(shù)技能人才成長規(guī)律，掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)。

18.了解學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的過程及其教育方法。

19.了解學(xué)生不同教育階段以及從學(xué)校到工作崗位過渡階段的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并掌握相關(guān)教育

（五）教育方法。知識 20.了解學(xué)生集體活動特點(diǎn)和組織管理方式。

21.了解所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀趨勢與人才需求、世界技術(shù)技能前沿水平等基本情況。

22.了解所教專業(yè)與相關(guān)職業(yè)的關(guān)系。

23.掌握所教專業(yè)涉及的職業(yè)資格及其標(biāo)準(zhǔn)。24.了解學(xué)校畢業(yè)生對口單位的用人標(biāo)準(zhǔn)、崗位職

（六）職業(yè)責(zé)等情況。

背景知識 25.掌握所教專業(yè)的知識體系和基本規(guī)律。專 業(yè) 能 力

26.熟悉所教課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。

27.掌握所教課程的理論體系、實(shí)踐體系及課程標(biāo)準(zhǔn)。

28.掌握學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)和技術(shù)技能形成的（七）課程過程及特點(diǎn)。

教學(xué)知識 29.掌握所教課程的教學(xué)方法與策略。

30.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。31.了解中國經(jīng)濟(jì)、社會及教育發(fā)展的基本情況。

（八）通識32.具有一定的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。性知識 33.具有適應(yīng)教育現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。

34.根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。35.基于職業(yè)崗位工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程和教學(xué)情境。

（九）教學(xué)36.引導(dǎo)和幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。設(shè)計(jì) 37.參與校本課程開發(fā)。

38.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心。

39.運(yùn)用講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合等多種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，有效實(shí)施教學(xué)。

40.指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練，有效調(diào)控

（十）教學(xué)教學(xué)過程。實(shí)施 41.應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施教學(xué)。

42.掌握組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的方法，安排好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。

43.具有與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)單位溝通合作的能力，全程參與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。

（十一）實(shí)44.熟悉有關(guān)法律和規(guī)章制度，保護(hù)學(xué)生的人身安訓(xùn)實(shí)習(xí)組織 全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

45.結(jié)合課程教學(xué)并根據(jù)學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的特點(diǎn)開展育人和德育活動。

46.發(fā)揮共青團(tuán)和各類學(xué)生組織自我教育、管理與服務(wù)作用，開展有益于學(xué)生身心健康的教育活動。47.為學(xué)生提供必要的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指

（十二）班導(dǎo)。

級管理與教48.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活方面的心理疏導(dǎo)。育活動 49.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。

50.運(yùn)用多元評價方法，結(jié)合技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，多視角、全過程評價學(xué)生發(fā)展。51.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互評價。

（十三）教52.開展自我評價、相互評價與學(xué)生對教師評價，育教學(xué)評價 及時調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。

（十四）溝53.了解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立通與合作 良好的師生關(guān)系。

54.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。55.與家長進(jìn)行溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。56.配合和推動學(xué)校與企業(yè)、社區(qū)建立合作互助的關(guān)系，促進(jìn)校企合作，提供社會服務(wù)。

57.主動收集分析畢業(yè)生就業(yè)信息和行業(yè)企業(yè)用人需求等相關(guān)信息，不斷反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作。58.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。

59.參加校本教學(xué)研究和教學(xué)改革。

（十五）教60.結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求和專業(yè)發(fā)展需要，制定個人學(xué)研究與專專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過參加專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)踐等多業(yè)發(fā)展 種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

三、實(shí)施要求

（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定中等職業(yè)學(xué)校教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把教師入口關(guān)；制定中等職業(yè)學(xué)校教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

（二）開展中等職業(yè)學(xué)校教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化校企合作；完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視教師職業(yè)道德教育，重視職業(yè)實(shí)踐、社會實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事中等職業(yè)學(xué)校教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。

（三）中等職業(yè)學(xué)校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。制定中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評價制度，健全中等職業(yè)學(xué)校教師績效管理機(jī)制。

（四）中等職業(yè)學(xué)校教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。