第一篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話提綱

班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話提綱

（2010年8月26日）

李德芳

新學(xué)期即將開學(xué)，為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的教學(xué)和班級(jí)管理工作，今天我們專題召開班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，主要是進(jìn)行工作交流。我們請(qǐng)了四位班長(zhǎng)談?wù)勊麄冏龊冒嚅L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，確實(shí)很好。一方面體現(xiàn)出他們?cè)诶夏甏髮W(xué)里的一種精神，熱心為學(xué)員服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)，把服務(wù)作為自己在老年大學(xué)學(xué)習(xí)中一種精神樂(lè)趣，同時(shí)也反映出他們的工作能力，善于協(xié)調(diào)關(guān)系、善于搞好管理、工作細(xì)致周到，營(yíng)造了和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍，受到了學(xué)員們的贊譽(yù)。

一、目前學(xué)校在抓的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1.不斷提高辦學(xué)層次。我們已經(jīng)走過(guò)25年的歷程，從初創(chuàng)、發(fā)展到提高；這也是一所學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路。特別是目前我們有了較好的辦學(xué)條件，如何提升內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，這是今后我們需要做好的一篇文章。我們提出了有鮮明特色、受老年人歡迎、在國(guó)內(nèi)有一定影響的老年大學(xué)。為此，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)，從學(xué)科設(shè)置、教材建設(shè)、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、招生工作、學(xué)籍管理諸方面建立有關(guān)制度，規(guī)范教學(xué)行為，以提高教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，目前我校聘用121名教師，每年充實(shí)一些新生力量，許多教師熱愛(ài)老年教育工作，關(guān)心老年 1

學(xué)員，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真上課、輔導(dǎo)，深受學(xué)員歡迎，使教學(xué)工作更加充滿活力。三是重視學(xué)校管理力量的配備，努力建設(shè)一支精干、高效、務(wù)實(shí)，懂教育、善管理、熱心服務(wù)的管理隊(duì)伍。特別是近幾年從高校、中學(xué)和其他教育管理部門引進(jìn)了一些擔(dān)任過(guò)一定職務(wù)的同志來(lái)校任職，大大加強(qiáng)了管理力量，同時(shí)也選聘了一些年輕的力量，大多是本科畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，使管理隊(duì)伍更有活力。

2.適度擴(kuò)展學(xué)校規(guī)模。一是專業(yè)設(shè)置不斷拓展，根據(jù)與時(shí)俱進(jìn)、以學(xué)員為本的要求，今年新開設(shè)了朗誦、《紅樓夢(mèng)》欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題述評(píng)、養(yǎng)生瑜珈等11個(gè)新專業(yè)。目前學(xué)校共開設(shè)專業(yè)78個(gè)。二是在考慮學(xué)員需求和學(xué)校各項(xiàng)要求等情況下，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，班級(jí)從09學(xué)年的201班擴(kuò)大到211班，學(xué)員數(shù)9300多名，學(xué)科人次10300多人次，創(chuàng)辦學(xué)歷史之最。目前是全省規(guī)模最大的老年大學(xué)，全國(guó)上萬(wàn)人的老年大學(xué)也是屈指可數(shù)的。在這一方面，學(xué)校承受了較大的壓力。

3.第二、三課堂活動(dòng)更加豐富多彩。老年教育主張三個(gè)課堂協(xié)調(diào)發(fā)展，搞活第一課堂、豐富第二課堂、拓展第三課堂。這幾年在這方面作了較大努力，一方面我們通過(guò)藝術(shù)節(jié)、校慶、重大節(jié)慶等契機(jī)，組織學(xué)員開展學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。另一方面建立各類社團(tuán)組織，目前學(xué)校有10個(gè)社團(tuán)，大家按照自定章制、自招人員、自聘老師、自籌經(jīng)費(fèi)、自辦活動(dòng)的要求，既匯集了一批學(xué)有所成的學(xué)員，又讓大家在這個(gè)組織中得到更好地提高、發(fā)揮作用。許

多班級(jí)也建立了課外學(xué)習(xí)小組，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)得以延伸。另外，我們?cè)凇胺?wù)社會(huì)”上做好文章。藝術(shù)團(tuán)也包括部分班級(jí)多次深入到社區(qū)、街道、學(xué)校進(jìn)行文藝演出、宣傳和作品展示，或組織賑災(zāi)、為貧困地區(qū)學(xué)生捐款捐物等，充分展示了老年大學(xué)學(xué)員的精神風(fēng)采。

4.加強(qiáng)精神文明建設(shè)。我們積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位，上半年已受到市委、市政府的表彰，同時(shí)廣泛開展文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員創(chuàng)建活動(dòng)，有27個(gè)班級(jí)評(píng)上文明班級(jí)，487名學(xué)員評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，今年還開展了優(yōu)秀志愿者評(píng)選，49名志愿者榜上有名。經(jīng)過(guò)大家廣泛征集參與，提出了“我好學(xué)、我健康、我文明、我時(shí)尚”的主題詞，作為每個(gè)學(xué)員努力的方向。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的思想教育，通過(guò)組織參加重大活動(dòng)（如捐款）、一月一次講座、一學(xué)期一次紅歌學(xué)唱、宣傳窗、校報(bào)等宣傳形式，讓大家更多的接受了文明精神和文明行為的啟發(fā)和感染，做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代老人。

5.理論研究有新的突破。理論是先導(dǎo)，以科學(xué)理論指導(dǎo)工作，是提高辦學(xué)層次的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。一方面我們?yōu)橥七M(jìn)寧波老年教育更快更好發(fā)展，做好研究課題。另一方面參與了全國(guó)性理論研究課題《老年教育現(xiàn)代化研究》，同時(shí)也著力推進(jìn)校本研究，發(fā)動(dòng)工作人員和教師就學(xué)校發(fā)展和管理中的新情況、新問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。理論研究比前更加活躍、更加豐富，同時(shí)也帶動(dòng)了全市老年教育理論研究工作。

學(xué)校這幾年發(fā)展也是良好的、有序的，各方面都取得了一定的成效，許多班長(zhǎng)為之付出了辛勤的勞動(dòng)，大家理解、支持、參與學(xué)校的工作，學(xué)校的成績(jī)有你們的一半，借此機(jī)會(huì)，代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝。

二、談?wù)勅绾巫龊冒嚅L(zhǎng)工作。

如何圍繞教學(xué)中心強(qiáng)化班級(jí)管理，有效調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，保證老年大學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，確保教學(xué)任務(wù)完成。

1.搞好管理

①教學(xué)管理；②班級(jí)管理；③紀(jì)律管理。

2.加強(qiáng)服務(wù)

①為教師服務(wù)；②為學(xué)員服務(wù)。

3.善于協(xié)調(diào)

①化解學(xué)員之間的矛盾；②溝通師生關(guān)系。

4.率先自律

①民主、公正處事；②誠(chéng)懇、大度待人。

第二篇：新班長(zhǎng)培訓(xùn)提綱

新班長(zhǎng)培訓(xùn)資料

一、報(bào)表的提交1、3個(gè)D/S日?qǐng)?bào)放于班長(zhǎng)報(bào)表夾內(nèi)，提交時(shí)需審核與合計(jì)，隔天資料員將其收好并檢查，（D/S報(bào)表起止號(hào)碼只能打印，不可用手寫代替，不可在錯(cuò)誤處貼壞機(jī)紙！）如D/S日?qǐng)?bào)有違反以上事項(xiàng)者扣-0.1分/每人，2、月報(bào)每周二前提交，提交不及時(shí)者或者提交報(bào)表內(nèi)容有誤者-0.1分/每人。

3、班長(zhǎng)必須在每月前5個(gè)工作日內(nèi)提交生產(chǎn)線所有工程報(bào)表和月報(bào)，放辦公室；在前10個(gè)工作日內(nèi)提交X-R。

4、以上扣分都將納入班長(zhǎng)個(gè)人考核。

5、每月24日提交班組調(diào)崗表（試用期滿3個(gè)月要進(jìn)行調(diào)崗位系數(shù)、當(dāng)月進(jìn)廠新員工要調(diào)入本班組、轉(zhuǎn)崗要調(diào)相對(duì)應(yīng)的系數(shù)、調(diào)系數(shù)要寫上進(jìn)廠日期）班組不能有漏調(diào)崗，每月28日提交班組獎(jiǎng)罰表，獎(jiǎng)罰表一般班組要平衡（要按工號(hào)來(lái)填寫）；

6、每月工資單簽名后應(yīng)妥善保管，按要求交于指定位置，丟失一張罰款100元

二．新員工進(jìn)廠考崗、轉(zhuǎn)崗注意事項(xiàng)

1、進(jìn)廠新員工班長(zhǎng)對(duì)員工上崗情況的全程跟蹤，員工上崗培訓(xùn)時(shí)，班長(zhǎng)通知指定工藝員進(jìn)行理論培訓(xùn)，到實(shí)操培訓(xùn)結(jié)束時(shí)所提交的資料，班長(zhǎng)必須檢查無(wú)問(wèn)題再提交給資料員，資料所需5份（上崗資格確認(rèn)表、員工培訓(xùn)履歷表、工人技能考核、上崗實(shí)操考核表、試卷）

2、員工轉(zhuǎn)崗A、本班組轉(zhuǎn)不同崗位（檢驗(yàn)－裝配）的員工應(yīng)該及時(shí)通知工藝員給該工位員工進(jìn)行全套培訓(xùn)及上崗證，---與考崗流程一樣！

B、不同班組轉(zhuǎn)崗，當(dāng)本班組員工因生產(chǎn)人員的調(diào)動(dòng)去其他班組時(shí)，本班長(zhǎng)應(yīng)該將其員工的考崗資料轉(zhuǎn)入到第二班組，并且通知該班長(zhǎng)對(duì)調(diào)入員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

3、新員工進(jìn)班組后一個(gè)月?lián)Q帽子，提醒7S班長(zhǎng)。員工考崗取得上崗證后一個(gè)月后將廠牌上的黃色標(biāo)簽紙撕下來(lái)！拿到上崗證后到撕黃色標(biāo)簽紙一個(gè)月中為員工上崗觀察期；

4、取得上崗以后，每半年及一年進(jìn)行一次實(shí)操考核，------機(jī)型不同需再次轉(zhuǎn)崗！

5、以上資料放入辦公室點(diǎn)檢樣品下的柜子里，每個(gè)班組有固定的報(bào)表夾

三、人員方面1、2、了解員工的動(dòng)態(tài)平時(shí)都做些什么，班組做一份員工明細(xì)表以備查閱； 關(guān)心員工的生活及工作，多聽(tīng)取員工的意見(jiàn)，不能答應(yīng)的事盡量不要答應(yīng)以免給予太大的希

望，做事要做到人人平等，要懂得抓住員工的心，只有抓住了員工的心她才能幫你做好事，不能以罵來(lái)教育員工，要就事論事對(duì)事不對(duì)人的作法

3、班長(zhǎng)對(duì)班組所制定的規(guī)定要嚴(yán)格要求，在班組要樹立好班長(zhǎng)的威信以身作則，班組團(tuán)結(jié)一致；

四、7S方面1、2、7S含義（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、節(jié)約、安全）上班前員工對(duì)其工位衛(wèi)生及設(shè)備衛(wèi)生進(jìn)行清潔，上班時(shí)間不定時(shí)的對(duì)工位衛(wèi)生進(jìn)行清潔，員工穿戴、口罩、手指甲、防塵鞋、擺放、標(biāo)識(shí)、地板衛(wèi)生等等。。。都要按照車間或大班規(guī)定來(lái)做如有違反者將進(jìn)行通報(bào)并罰款10元；

上白班的每周星期四、五班組對(duì)地板衛(wèi)生進(jìn)行大掃除洗地板

針對(duì)7S方面首先要從我們的班長(zhǎng)、修理做起，如果我們的班長(zhǎng)、修理都不能帶好頭以身作則那怎樣去管理我們的員工呢？員工心理會(huì)怎么想；

班組出現(xiàn)內(nèi)部7S問(wèn)題點(diǎn)扣班組積分0.1分，外部7S問(wèn)題點(diǎn)扣班組積分1分3、4、5、五、其他1、2、3、員工衣柜的報(bào)修，衣柜壞員工先報(bào)修給本班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再提交給資料員；鞋柜報(bào)修寫好報(bào)修單投到11棟換鞋處報(bào)修箱內(nèi)； 員工廠牌、上崗證、飯卡、工衣工褲、口罩丟失破舊班長(zhǎng)要寫申請(qǐng)書由班長(zhǎng)、線長(zhǎng)、主任簽名去一樓事務(wù)室辦理； 每月所進(jìn)新員工需在本月25日與下月5日之前提交深圳市勞動(dòng)保障卡（回執(zhí)單）到統(tǒng)計(jì)員處，須在回執(zhí)單左上角寫明工號(hào)、進(jìn)廠日期、班名，回執(zhí)單上寫清楚姓名（有字母者無(wú)須寫上）、性別、身份證號(hào)碼，補(bǔ)卡者只須交20元（無(wú)須交任何證件），以前辦理過(guò)沒(méi)有拿到卡的須提交本人身份復(fù)印件（第二代身份證要正反面復(fù)?。?有卡的沒(méi)有退保的只須轉(zhuǎn)卡就可以了（要

4、在本市投保的其它地方將不可以轉(zhuǎn)）； 班組人員異常情況（請(qǐng)假、曠工）須第一時(shí)間在辦公室班組人員異常情況登記表中填寫人員

異常情況登記時(shí)要填寫完整（姓名、工號(hào)、宿舍號(hào)、請(qǐng)假時(shí)間、異常情況處理）班長(zhǎng)只有批半天假的權(quán)力，一天以上要寫好請(qǐng)假單找線長(zhǎng)，三天找主任，三天以上的長(zhǎng)假須找部長(zhǎng)簽名； 5、6、7、公司所有的規(guī)程包括作業(yè)指導(dǎo)書都屬于ISO受控文件屬于機(jī)密文件，不得損壞，涂改畫鴨； 車間內(nèi)傳閱的文件要及時(shí)傳給下一個(gè)班組，在看傳閱時(shí)要有效有目的的去看，帶著問(wèn)題去了解！檢驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告要認(rèn)真填寫（不可以涂涂改改，字跡要清晰），如班組不能出完貨需在5點(diǎn)20分之前在手寫版檢驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告更改產(chǎn)量和備注，再及時(shí)通知物料房及打包房

第三篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

今天利用這個(gè)時(shí)間把我們班的班委干部召集來(lái)開個(gè)短會(huì)，主題是如何當(dāng)好一名稱職的班委干部。在坐的班干部是班主任的得力助手，是協(xié)助班主任管理好班集體，是班上的帶頭人。只有我們?cè)谧拿恳晃话喔刹抗ぷ髯龊昧?，稱職了，才能形成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班集體。那怎樣才能當(dāng)好班干部？我們明白兩個(gè)方面的內(nèi)容。第一、在思想上要明理。就是要明白兩個(gè)道理。

一、當(dāng)班干部是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)?？梢藻憻捘銈兊念I(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和語(yǔ)言的組織能力等，比如說(shuō)開班會(huì)、辦黑板報(bào)。還能增強(qiáng)你們的自信心和責(zé)任感。雖然花不了你們多少時(shí)間和精力，不耽誤你們的學(xué)習(xí)時(shí)間．卻能自己受到鍛煉，所以應(yīng)當(dāng)自覺(jué)去做，樂(lè)意去做，并要把它做好。

二、當(dāng)班干部是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。干部不僅是執(zhí)行紀(jì)律的標(biāo)兵，也應(yīng)該成為勤奮學(xué)習(xí)的模范。激勵(lì)自己千方百計(jì)地提高自己成績(jī)，成為同學(xué)們的表率。但也不能搞特殊化，身為班干部的你們與班上的其他同學(xué)都是平等的，反而在生活和學(xué)習(xí)中更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律已，在班上要處處起模范帶頭作用，要有服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，班上的事情當(dāng)成自己的事，這樣才有威望才能服眾。班干部工作開展得順，管理起班上來(lái)就更輕松。班主任和全班同學(xué)這么信任你，相信你，選舉你為班干部，你必須對(duì)自己有信心，相信自己能夠做好。第二、在行動(dòng)上要明責(zé)。

就是要明確自己的職責(zé)。在行使班干部權(quán)力的同時(shí)，我一定要明確自己分管工作的職責(zé)，以便對(duì)照檢查，反省自己的成效。凡是正確的符合學(xué)校班級(jí)要求的，就要堅(jiān)持，大膽的去做。下面我們介紹一下班委干部的職責(zé)。

（一）、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)職責(zé)（紀(jì)律委員、安全委員）。

1、領(lǐng)導(dǎo)與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想領(lǐng)導(dǎo)，組織開展批評(píng)和自我批評(píng)，克服各種不良班風(fēng)傾向。督促同學(xué)自覺(jué)遵守《守則》、《規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

3、經(jīng)常向班主任匯報(bào)同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活健康情況。

4、負(fù)責(zé)日常相關(guān)的工作，如督促值日生喊起立、坐下口令，負(fù)責(zé)上課的紀(jì)律和活動(dòng)時(shí)的學(xué)生出勤情況。上課時(shí)，如果老師沒(méi)有及時(shí)到班上，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)到辦公室找尋老師。

5、發(fā)揮安全監(jiān)促崗的監(jiān)督作用。中午或者是課間，如果班上出現(xiàn)了同學(xué)生病，同學(xué)摔傷等不安全的事件，班長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間報(bào)告班主任，以便班主任及時(shí)處理。

6、負(fù)責(zé)集會(huì)（如每周的周會(huì)、會(huì)議）前的組織、整理班級(jí)隊(duì)伍，并帶隊(duì)入場(chǎng)、維持秩序和紀(jì)律。

（二）、學(xué)習(xí)委員的職責(zé)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一人）。

1、積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，協(xié)助老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

2、協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)成績(jī)退步及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，還可以協(xié)助值日生收取、發(fā)放作業(yè)本。

3、早上或者是中午自習(xí)，可以帶領(lǐng)同學(xué)讀書，背課文。

（三）、勞動(dòng)委員的職責(zé)。

1、組織好班級(jí)衛(wèi)生的清掃工作，負(fù)責(zé)每天安排好同學(xué)打掃清潔衛(wèi)生并負(fù)責(zé)每天下午的清潔衛(wèi)生監(jiān)督、檢查工作。

2、每節(jié)課安排、督促班衛(wèi)生監(jiān)督崗的同學(xué)按時(shí)對(duì)公區(qū)上、教室內(nèi)的垃圾進(jìn)行及時(shí)清理。

3、學(xué)校值周老師安排你班搞義務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)積極協(xié)助和安排。

（四）、文娛委員的職責(zé)。

1、計(jì)劃與組織開展班級(jí)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，籌備舉辦有特色的、有意義的主題班會(huì)。

2、組織同學(xué)排練學(xué)校大型的文娛節(jié)目比賽，如合唱比賽、朗誦比賽、藝術(shù)節(jié)等。

3、文藝委員并協(xié)助班上搞好班級(jí)黑板報(bào)的主辦工作。

4、負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾佩戴的檢查和督促。

（五）、體育委員的職責(zé)。

1、負(fù)責(zé)體育課組織學(xué)生排隊(duì)，積極帶頭參加體育鍛煉，協(xié)助體育老師上好體育課，并管理好體育器材，及時(shí)完整地歸還。

2、認(rèn)真做好課間操，以及集會(huì)的整隊(duì)工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊，同時(shí)還要做好眼保健操的領(lǐng)操、組織、檢查工作。

3、協(xié)助老師組織班級(jí)同學(xué)參加班級(jí)、校級(jí)的體育比賽。

（六）、生活委員。

1、協(xié)助勞動(dòng)委員檢查公共衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查本班同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生,教育同學(xué)講究公共衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.。

2、教育同學(xué)不購(gòu)買“三無(wú)”食品、不衛(wèi)生的食物，不喝生水等。

3、協(xié)助班主任管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)門窗桌凳、電燈等公物受損要及時(shí)報(bào)告。

三、在方法上要明策。（就是在履行班委干部職責(zé)時(shí)辦法）

1、多與其他同學(xué)接觸，讓大家成為朋友，互相了解，這樣會(huì)對(duì)班級(jí)合作有利。

2、有機(jī)會(huì)找個(gè)別表現(xiàn)差的小朋友談?wù)?，告訴他們作為小學(xué)生應(yīng)該做到的事。

3、如遇到難解決的事，可以向老師請(qǐng)示、或班委成員開小會(huì)商量如何處理更好。

一、班干部的作用

1、字典中“干部”的含義是領(lǐng)導(dǎo)，是“官”，班干部也就是班中的領(lǐng)導(dǎo)，是“班官”、“班頭兒”、“小管家”、“小助手”。班干部是協(xié)助班主任班級(jí)管理的重要組成部分，同時(shí)對(duì)于班干部本人來(lái)說(shuō)，又是一次極好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。很多人都這樣說(shuō)，在學(xué)生時(shí)代做過(guò)學(xué)生干部，對(duì)于成年以后的工作和學(xué)習(xí)大有幫助。做班干部是一種重要的人生經(jīng)歷，學(xué)生時(shí)代是今后走上社會(huì)之前的演練?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，2、班干部是班級(jí)管理工作的骨干。所謂骨干，是指在團(tuán)體中起主要作用的人。班干部是班級(jí)組織中積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)表現(xiàn)比較優(yōu)秀、活動(dòng)能力較強(qiáng)的一部分學(xué)生。班干部是班集體的中堅(jiān)和支柱，是班集體的代表，是學(xué)生中的先進(jìn)分子，又是班集體建設(shè)的組織者。因此，班干部起著把學(xué)校教育變成學(xué)生行為的橋梁作用。（引用梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的話）“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”

3、班干部是班內(nèi)同學(xué)的“勤務(wù)員”。班干部不是一種職業(yè)，而是一種學(xué)習(xí)崗位；他們?cè)谏蠉徢拔唇?jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，而是在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；班干部以完成學(xué)業(yè)為主要任務(wù)，兼任一部分班內(nèi)工作；班干部的勞動(dòng)是義務(wù)性質(zhì)的勞動(dòng)，沒(méi)有任何報(bào)酬；他們的角色定位為班內(nèi)學(xué)生和同學(xué)們的“勤務(wù)員”。熱心地為同學(xué)服務(wù)，使他們認(rèn)識(shí)到班干部是同學(xué)的勤務(wù)員，因此要平等待人，不能高人一等。擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，既不能因?yàn)楣ぷ鞯⒄`學(xué)習(xí)，又不能光去學(xué)習(xí)而忽視工作。教育他們既要學(xué)習(xí)好，又要工作好。班干部是為學(xué)生服務(wù)的勤務(wù)員，要當(dāng)個(gè)好干部，就得以身作則，任勞任怨，樣樣帶頭干。說(shuō)白了，就是幫班上同學(xué)干活的。干什么活呢？幫助同學(xué)把學(xué)習(xí)搞上去，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活，工作習(xí)慣等等

二、班干部的基本要求

1、班干部首先要成為優(yōu)秀學(xué)生。這是建立威信的第一步。凡是要求同學(xué)做的各種規(guī)定你要率先做到，諸如學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真等等，只有在班內(nèi)眾多的學(xué)生中能脫穎而出，你才有資格當(dāng)班干部，這也是最基本的要求。

2、班干部要嚴(yán)格要求自己。應(yīng)時(shí)刻告誡自己“你不再普通”，“你不應(yīng)流于一般”，這意味著提高標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你明確了你的追求，就該無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)自身“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。這樣你才會(huì)真正進(jìn)步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻的。

3、班干部要從頭學(xué)起

盡管你成為佼佼者，必定有過(guò)人之處，但是，并不說(shuō)明你事事可以應(yīng)付自如，因?yàn)槟憬?jīng)歷的事還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗(yàn)。你不可能把微不足道的一點(diǎn)體會(huì)當(dāng)做資本，這也是不現(xiàn)實(shí)的。所以只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；實(shí)踐，再實(shí)踐。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，就是成長(zhǎng)過(guò)程中的財(cái)富。

4、班干部要扎根集體

班干部做得最不成功的莫過(guò)于游離于集體之外。有人認(rèn)為好歹這是個(gè)官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風(fēng)氣在校園是不相宜的，因?yàn)椋鄡?nèi)管理是學(xué)生自己管理自己，是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)注重群眾性，強(qiáng)化參與意識(shí)，要提高整體素質(zhì)，增強(qiáng)青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個(gè)人英雄主義。

三、班干部的具體職責(zé)

1、進(jìn)行日常管理。實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)的日常管理，各班必須有一支負(fù)責(zé)的、有效的班干部管理隊(duì)伍，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。要以“班集體的利益為先，個(gè)人利益服從班集體利益”作為自己工作的動(dòng)力，獨(dú)立自主地大膽工作。衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)收交、出操質(zhì)量等的督查以及各種物品和資料的收發(fā)等等，班主任則只為班集體的日常管理起導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。

2、落實(shí)班規(guī)班紀(jì)、校紀(jì)校規(guī)。良好的制度、紀(jì)律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的主要標(biāo)志之一。班級(jí)制度和紀(jì)律要以學(xué)生守則與教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以班級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生情況為依據(jù)。在形式上，既要有具體的條文規(guī)定，也要有一般的方向性指導(dǎo)。班干部要時(shí)刻對(duì)制度紀(jì)律的執(zhí)行與遵守情況密切關(guān)注，認(rèn)真貫徹落實(shí)，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督和相互督促，公正無(wú)私，獎(jiǎng)懲分明。只有這樣才能保證制度落實(shí)，是非清楚，但應(yīng)當(dāng)慎重考慮賞罰的方式。

3、組織班級(jí)活動(dòng)。班集體的各個(gè)成員除了完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)積極投身到集體的各項(xiàng)活動(dòng)中去。一般來(lái)說(shuō)，班干部應(yīng)當(dāng)直接參加學(xué)生的游戲活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生編輯墻報(bào)等等。班干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)本班同學(xué)的活動(dòng)能力，給予不同程度的指導(dǎo)，要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，目的明確地對(duì)待這些活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。對(duì)班級(jí)之間進(jìn)行的比賽，班干部要給予熱情的關(guān)注，并且要始終和學(xué)生在一起，同憂共喜，為集體的榮譽(yù)作出努力，以便真正地形成學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感。

4、關(guān)心班內(nèi)同學(xué)。班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都有自己不同的發(fā)展經(jīng)歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、心理、思想各方面的差異有時(shí)是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機(jī)勃勃的統(tǒng)一性，只會(huì)單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學(xué)生在不同方面的一般情況，從而建立學(xué)生的信息檔案庫(kù)，以便有效而順利地進(jìn)行常規(guī)管理。這種信息檔案庫(kù)大致包括下述內(nèi)容：學(xué)生的家庭情況，主要經(jīng)歷，學(xué)生的生活習(xí)性，一定的個(gè)性特點(diǎn)及思想狀況，歷年的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，身體發(fā)育和健康狀況、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、特殊經(jīng)歷等等。

5、做好班內(nèi)同學(xué)評(píng)價(jià)工作。班干部要切實(shí)做好班內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。學(xué)生評(píng)價(jià)工作是班干部常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，評(píng)價(jià)工作是一項(xiàng)嚴(yán)密而又嚴(yán)肅的工作，班干部應(yīng)當(dāng)在占有大量材料的基礎(chǔ)上，全面而又客觀地作出公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)一般包括日常評(píng)定和期終評(píng)定、畢業(yè)評(píng)定幾大類。為班主任做學(xué)生思想工作和期末評(píng)優(yōu)選先做好參謀。

四、班干部在班級(jí)工作中的作用：

1、班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。班干部是班、級(jí)學(xué)生組織各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以身體好、學(xué)習(xí)好、工作好為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)工作要求和本班學(xué)生特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，生動(dòng)活潑地開展思想性、教育性、知識(shí)性較強(qiáng)的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”，全面提高思想政治素質(zhì)，智能素質(zhì)，專業(yè)文化素質(zhì)，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀，在很大程度上也體現(xiàn)了班干部的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮。

2、班干部的橋梁紐帶作用。班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過(guò)一定的途徑，把學(xué)校的有關(guān)政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學(xué)們，同時(shí)，又將同學(xué)中的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議向?qū)W校和班主任反饋。班干部是學(xué)校班主任及各位老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達(dá)和下情上傳的作用。班干部經(jīng)常與學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和老師接觸，比較了解學(xué)校的各項(xiàng)工作部署及其他信息，發(fā)揮著溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)各職能部門與同學(xué)們之間的信息，及時(shí)向同學(xué)們傳遞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的意圖，并組織同學(xué)們貫徹執(zhí)行的作用。同時(shí)，他們又將班內(nèi)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況和意見(jiàn)、要求、建議，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其職能部門反映，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確決策和改進(jìn)學(xué)校教育管理工作提供有效信息。

3、班干部的“三自一助”作用?！叭砸恢?，是指班級(jí)學(xué)生組織開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校教育管理中充分發(fā)揮助手作用。班干部是學(xué)生，與其他學(xué)生朝夕相處，最了解學(xué)生們真實(shí)的思想和表現(xiàn)，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績(jī)效，往往離不開班干部的幫助和支持。因?yàn)榻處煙o(wú)論怎樣與學(xué)生打成一片，都難以全面、徹底地了解學(xué)生的實(shí)際情況，教師要更有針對(duì)性地做好學(xué)生工作，為學(xué)生及時(shí)地排憂解難，充分滿足學(xué)生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學(xué)生們的真實(shí)情況。從而對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，把事件處理于萌芽狀態(tài)，有利于問(wèn)題的迅速控制和解決。

4、班干部的榜樣示范作用。班干部是通過(guò)同學(xué)、教師推薦或自薦競(jìng)選產(chǎn)生的。班干部雖然擔(dān)任一定的職務(wù)，但是，他們畢竟是學(xué)生，他們的威信不是通過(guò)職務(wù)和權(quán)利樹立，而是通過(guò)自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)工作生活中時(shí)時(shí)處處率先垂范，要求其他同學(xué)做的，必須自己首先做到；要求其他同學(xué)不要做的，自己堅(jiān)決不做。這樣，才會(huì)得到同學(xué)們的擁護(hù)和支持。班干部的榜樣示范作用在學(xué)生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、奮發(fā)向上的群體，有計(jì)劃、有目的地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，有利于學(xué)生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學(xué)們引向邪路。

五、班干部實(shí)際工作容易出現(xiàn)的八種誤區(qū)

1、學(xué)習(xí)、工作不分主次。

表現(xiàn)：班干部具有學(xué)生和干部雙重角色，但其首先應(yīng)成為好學(xué)生，將主要精力投入肩負(fù)的主要任務(wù)上，圓滿地完成學(xué)業(yè)，努力從多方面提高自己。其次，才是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班干部，也就是說(shuō)，在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的前提下當(dāng)好班干部，做好自己擔(dān)任的社會(huì)工作。但是，在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部卻不能正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，不分主次，把學(xué)習(xí)放在次要位置，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，甚至出現(xiàn)個(gè)別班干部因?qū)W習(xí)成績(jī)不及格，導(dǎo)致出現(xiàn)留級(jí)或退學(xué)的現(xiàn)象。

緣由：一是由于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。有的班干部錯(cuò)誤認(rèn)為，現(xiàn)在的中小學(xué)教育不再是應(yīng)試教育，比較強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。因而應(yīng)把主要精力放在培養(yǎng)提高自己的工作能力上，學(xué)習(xí)只求過(guò)得去就行了。殊不知，“只求過(guò)得去”的學(xué)習(xí)目標(biāo)必然降低學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)動(dòng)力大大減弱，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力必然產(chǎn)生學(xué)習(xí)成績(jī)“過(guò)不去”的后果。二是行為錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致行為的錯(cuò)誤。有的班干部把業(yè)余兼職的干部工作當(dāng)成專職任務(wù)，成天忙于班內(nèi)工作，上課不專心，復(fù)習(xí)不認(rèn)真。有的甚至以班內(nèi)工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習(xí)，學(xué)習(xí)欠賬日益增多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。有的班干部為了考試過(guò)關(guān)，不惜冒風(fēng)險(xiǎn)，在考場(chǎng)上尋求“捷徑”，違紀(jì)作弊，其結(jié)果是身敗名裂。這雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻是極深刻的教訓(xùn)，值得引以為戒。

2、把班干部作為抬高身價(jià)的“梯子”。表現(xiàn)：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責(zé)，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識(shí)，個(gè)人意識(shí)太強(qiáng)，把班干部崗位當(dāng)作抬高身價(jià)的“梯子”。

緣由：有些人把班干部的職務(wù)作為抬高個(gè)人身價(jià)的“梯子”，利用職權(quán)為小集團(tuán)和個(gè)人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評(píng)選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近同學(xué)爭(zhēng)榮譽(yù)；有的班干部利用掌管集體經(jīng)費(fèi)的權(quán)利，濫用、挪用甚至貪污班里公款，圖名好利，嚴(yán)重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區(qū)，肯定得不到大家的擁護(hù)和歡迎；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，很難確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導(dǎo)致罪惡的人生。

3、拿紀(jì)律做交易。

表現(xiàn)：班干部擔(dān)負(fù)著執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)的任務(wù)，如上課考勤，寢室、會(huì)場(chǎng)、校園值勤等。班干部本應(yīng)秉公辦事，對(duì)班內(nèi)同學(xué)一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護(hù)紀(jì)律的尊嚴(yán)，搞好學(xué)校的管理工作。但有的班干部在執(zhí)行紀(jì)律的過(guò)程中，卻不能公正執(zhí)紀(jì)，看人說(shuō)話，對(duì)與自己關(guān)系親近同學(xué)的違紀(jì)行為采取寬容、包庇的態(tài)度；而對(duì)與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的同學(xué)的違紀(jì)行為堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。這樣，必然導(dǎo)致同學(xué)之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。

緣由：用紀(jì)律做交易，用自己手中的權(quán)利放縱好友的錯(cuò)誤，獲得他們的好感。這樣做實(shí)質(zhì)上不是真正關(guān)心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個(gè)人私欲的表現(xiàn)。班干部如果步入這一誤區(qū)，必定給自己的工作設(shè)置障礙，人際矛盾和沖突加劇，規(guī)章制度無(wú)法正常執(zhí)行，各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會(huì)導(dǎo)致集體風(fēng)氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區(qū)負(fù)面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔，任人唯賢。

4、對(duì)工作上推下卸。

表現(xiàn)：每一個(gè)班干部都有自己的職責(zé)。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔(dān)任了班干部，必須認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。只有這樣，才不會(huì)愧對(duì)老師同學(xué)的信任和期望，也不會(huì)貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負(fù)責(zé)，遇到麻煩事情就上推下卸，“踢足球”。這既對(duì)工作不利，也對(duì)自己不利。工作推不動(dòng)，是對(duì)組織對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，遇到困難上下推諉，放棄對(duì)自己解決難題的鍛煉機(jī)會(huì)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

緣由：一是缺乏工作責(zé)任感。不敢于負(fù)責(zé)任的干部就是缺乏責(zé)任心的干部，缺乏責(zé)任心難以擔(dān)當(dāng)重任，完成本職工作，也無(wú)法得到老師和同學(xué)的信任。二是規(guī)避困難和矛盾。工作過(guò)程充滿著矛盾和斗爭(zhēng)，不能面對(duì)困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無(wú)法避免，上推下卸是一種消極的態(tài)度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對(duì)策，才是班干部應(yīng)采取的正確態(tài)度。

5、只重“舌頭”功夫。

表現(xiàn)：班干部是社會(huì)工作的學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。應(yīng)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，只有真抓實(shí)干，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)。在現(xiàn)實(shí)中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動(dòng)口，不動(dòng)手，不干實(shí)事，而匯報(bào)工作時(shí)，光靠舌頭的“功夫”虛報(bào)浮夸，以虛無(wú)的“政績(jī)”欺騙組織。這是一種極壞的工作作風(fēng)。這種工作作風(fēng)既害人又害已，歷史的教訓(xùn)極其深刻。

緣由：一是由于懶惰。干實(shí)事總要付出艱辛的勞動(dòng)，要犧牲很多休息時(shí)間。惰性占主導(dǎo)的班干部是只動(dòng)口不動(dòng)手的“小官僚”。班干部如果只當(dāng)指揮員，不當(dāng)戰(zhàn)斗員，是無(wú)法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動(dòng)腦，勤動(dòng)嘴，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腿，才能學(xué)會(huì)做社會(huì)工作的本領(lǐng)。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒(méi)有成績(jī)，但又怕挨批評(píng)，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報(bào)浮夸，騙取別人肯定的評(píng)價(jià)。三是思想作風(fēng)不端正。而有的班干部受了“不說(shuō)假話辦不成大事”這種壞思想意識(shí)的影響，不干實(shí)事，光說(shuō)假話，虛報(bào)浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風(fēng)是極其要不得的。如果不端正思想作風(fēng)，不干實(shí)事，總是虛報(bào)浮夸，違背客觀規(guī)律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發(fā)展下去，對(duì)工作將造成很大的損失，對(duì)自己的人生發(fā)展將設(shè)置許多障礙，給班級(jí)工作將會(huì)帶來(lái)很大的損失。因此，班干部一定要遠(yuǎn)離這個(gè)誤區(qū)，注意培養(yǎng)真抓實(shí)干、實(shí)事求是的思想作風(fēng)。

6、不能堅(jiān)持堅(jiān)定是非的原則。

表現(xiàn)：班干部是學(xué)生的主心骨。班干部的言行對(duì)同學(xué)言行將產(chǎn)生直接的影響。但有的班干部明知不對(duì)，由于怕得罪同學(xué)，也不敢堅(jiān)持原則不敢扶正壓邪，采取聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)的態(tài)度。長(zhǎng)此以往，這種班干部就會(huì)失去同學(xué)們的支持，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)們的嘲笑和輕視。

7、不講求團(tuán)結(jié)。

表現(xiàn)：團(tuán)結(jié)是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人一道工作，特別要團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的同學(xué)同心協(xié)力，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，營(yíng)造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會(huì)得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內(nèi)團(tuán)結(jié)，而是搞小團(tuán)體，小幫派，使得人心渙散，工作無(wú)法正常開展，造成集體內(nèi)部產(chǎn)生離心力，甚至歪風(fēng)邪氣盛行。這樣的育人環(huán)境不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，也不利于學(xué)生潛心地學(xué)習(xí)鉆研文化知識(shí)。所以，不講團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派的這種角色誤區(qū)是班干部的大忌。

8、不注重自身形象。

表現(xiàn)：不分時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合與對(duì)象，而憑想象亂發(fā)議論，亂傳小道消息，不負(fù)責(zé)任地亂說(shuō)；上課遲到、早退、曠課；不愛(ài)整潔，在寢室里不掃地，不遵守寢室紀(jì)律；言談舉止不文明，說(shuō)臟話，亂扔亂倒；自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會(huì)影響班干部的形象，在同學(xué)中將產(chǎn)生消極作用。班干部的不良行為在同學(xué)們中造成了負(fù)面的影響，無(wú)形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延。這不利于良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此，班干部應(yīng)以角色規(guī)范嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，改正不拘小節(jié)的壞作風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個(gè)名副其實(shí)的班干部。

緣由：班干部在政治思想，學(xué)習(xí)生活諸方面的表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)的影響都比較大。但是，有的班干部卻不太注重自我修養(yǎng)，也不注意樹立班干部的“榜樣”作用。

班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認(rèn)識(shí)班干部的角色誤區(qū)，自覺(jué)地遠(yuǎn)離誤區(qū)，做品學(xué)兼優(yōu)的班干部。五、一般同學(xué)對(duì)同學(xué)的期望：（宣讀學(xué)生的作文）

假如我是班干部，我會(huì)耐心地去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。更不會(huì)對(duì)著他們大喊大叫，罵他們是“笨蛋”、“白癡”、“活寶”。

假如我是班干部，我會(huì)給同學(xué)們做出表率。按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)。不會(huì)像我們班有些同學(xué)，星期天不去做作業(yè)，要到星期一來(lái)上學(xué)，才爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)。假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己權(quán)勢(shì)大而欺壓“平民百姓”。反而會(huì)主動(dòng)和他們結(jié)為對(duì)子。課外時(shí)間和他們一起談?wù)劷鼇?lái)自己看到的或聽(tīng)到的新鮮事。

假如我是班干部，我的好朋友做錯(cuò)了事，我不會(huì)去包庇他。我要像包拯那樣，不因親朋好友徇私情，反而要更加“嚴(yán)明處置”。假如我是班干部，我會(huì)??

六、如何做一名合格的班干部

1、樹立良好的班干部形象，以及良好工作作風(fēng)。如作風(fēng)正派，辦事公正，是非分明；樂(lè)于助人；積極主動(dòng)

2、努力學(xué)習(xí)，為全班同學(xué)樹立好的榜樣，形成濃厚的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。

3、樹立協(xié)助老師工作、熱情為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。努力使自己成為老師的得力助手。老師布置下來(lái)的任務(wù)，先于其他人完成，主動(dòng)替老師分擔(dān)工作。

4、老師與同學(xué)溝通的橋梁。與老師站在同一戰(zhàn)線上，協(xié)調(diào)老師與同學(xué)間的關(guān)系和問(wèn)題。團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加強(qiáng)自己與他人溝通的能力。

5、做到大公無(wú)私，公平對(duì)待。工作中不可以有輕疏遠(yuǎn)近厚薄之分。

6、嚴(yán)于律己，以身作則。各方面起到帶頭的作用，提高自己的學(xué)習(xí)工作能力，更能服人。

7、做好本職，兼顧各方面與班級(jí)利益有關(guān)的事務(wù)。不僅僅在本項(xiàng)工作做帶頭人，其他方面也要互相幫助。比如：課桌沒(méi)有擺好，任何班干都有義務(wù)擺一下，或者督促相應(yīng)同學(xué)弄好。

8、要敢于負(fù)責(zé)任。負(fù)責(zé)任務(wù)，要從一而終，鍛煉個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力。

9、學(xué)會(huì)克制情緒。作為班干部要寬容大度，有忍耐性，善于平息**。

10、有主見(jiàn)及創(chuàng)新思想。學(xué)會(huì)獨(dú)自處理一些在自己職權(quán)范圍內(nèi)可以解決的問(wèn)題。

11、班干部要樂(lè)觀開朗，穩(wěn)重。樂(lè)觀開朗才能接觸更多的同學(xué)，贏得群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)重才能讓同學(xué)們信任。

總之，做一個(gè)好的班干部不是一件容易的事。只有在實(shí)踐中不斷揣摩理論內(nèi)涵，才能有所創(chuàng)新，配合好班主任把班級(jí)工作開展得有條不紊，生動(dòng)活潑。

第四篇：鄉(xiāng)2012“六五”普法培訓(xùn)會(huì)講話提綱

鄉(xiāng)2012“六五”普法培訓(xùn)會(huì)講話提綱一、五年普法規(guī)劃的來(lái)歷：1985年11月5日，中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了中央宣傳部和司法部《關(guān)于向全體公民基本普查及法律知識(shí)的五年規(guī)劃》，并發(fā)通知：同11月22日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第十三次會(huì)議作出了《關(guān)于在公民中基本普及法律知識(shí)的決議》，規(guī)定從1986年起，爭(zhēng)取用五年左右的時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中，普遍進(jìn)行一次普及法律常識(shí)的教育，并且逐步做到制度化、經(jīng)?；?。這樣，就以法律的形式向全黨、全軍和全國(guó)人民正式部署了普法學(xué)習(xí)的任務(wù)。

二、“一五”至“五五”普法

一五普法（1986年—1990年）

背景：1985年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了中宣部、司法部《關(guān)于用五年左右時(shí)間向全體公民基本普及法律常識(shí)的五年規(guī)劃》。同年12月，全國(guó)人大常委會(huì)作出了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決定》。由此展開了一場(chǎng)全民普法活動(dòng)。這是在“文革”后撥亂反正的特殊時(shí)期和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下開展的全民活動(dòng)，具有啟蒙式的掃盲運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。1

對(duì)象：是工人、農(nóng)（漁）民、知識(shí)分子、干部、學(xué)生、軍人、其他勞動(dòng)者和城鎮(zhèn)居民中一切有接受教育能力的公民。

內(nèi)容：主要是“十法一條例”,即憲法、民族區(qū)域自治法、刑法、刑事訴訟法、民法通則、民事訴訟法、婚姻法、繼承法、經(jīng)濟(jì)合同法、兵役法、治安管理處罰條例。

二五普法（1991年—1995年）

背景：這一時(shí)期是在堅(jiān)持改革開放、整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的情況下開展的全民普法活動(dòng)。這次將普法規(guī)劃改為法制宣傳教育規(guī)劃。

對(duì)象：重點(diǎn)對(duì)象是縣團(tuán)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是黨政軍高級(jí)干部、執(zhí)法人員，包括司法人員、行政執(zhí)法人員、青少年，特別是大、中學(xué)校的在校生。

內(nèi)容：以宣傳憲法為核心、以專業(yè)法為重點(diǎn)，這標(biāo)志著普法活動(dòng)開始轉(zhuǎn)向?qū)W用結(jié)合、依法治理的軌道。

三五普法（1996年—2000年）

背景：正值中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，1997年黨的十五大報(bào)告首次提出了實(shí)行依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

對(duì)象：縣團(tuán)級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、青少年。

內(nèi)容：學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的理論；繼續(xù)開展憲法知識(shí)和公民工作、生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)以及與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的法律知識(shí)教育；著重抓好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的普及。

四五普法（2001年—2005年）

背景：全國(guó)人大對(duì)憲法進(jìn)行了修改，并頒布了行政許可法、行政復(fù)議法,十六大報(bào)告提出要依法行政,打造法治政府。確立了“12·4”

法制宣傳日。

對(duì)象：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年學(xué)生、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員。內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義民主與法制建設(shè)理論；宣傳憲法和國(guó)家基本法律，學(xué)習(xí)宣傳與公民工作、生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)以及與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的法律知識(shí)教育；宣傳社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別是與整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)的法律法規(guī)。

五五普法（2006年—2010年）

背景：黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，倡導(dǎo)堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念。普法開始與人本文化、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展相對(duì)接。

對(duì)象：領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民。

內(nèi)容：通過(guò)開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)和法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，以及法治文化建設(shè)，全面提升法制宣傳教育的文化品位和社會(huì)法治化管理水平。

五五普法（2011年—2015年）

六五普法的主要任務(wù)：

(一)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。

(二)深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。

(三)深入開展社會(huì)主義法治理念教育。

(四)深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。

(五)深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。

(六)深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)。,(七)加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。

(八)積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。

(九)繼續(xù)深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”主題活動(dòng)。

(十)深入推進(jìn)依法治理。扎實(shí)開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。

三、“全國(guó)法制宣傳日”

2001年4月，黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》，九屆全國(guó)人大常委會(huì)第21次會(huì)議又作出了《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決議》。為了全面貫徹落實(shí)中央文件和全國(guó)人大常委會(huì)的決議，2001年5月，中宣部、司法部聯(lián)合召開了第五次全國(guó)法制宣傳教育工作會(huì)議，對(duì)“四五”普法工作進(jìn)行了全面的部署。目前，“四五”普法在全國(guó)普遍展開，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃明確規(guī)定，“將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的“全國(guó)法制宣傳日”，這對(duì)于廣大人民群眾樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，宣傳我國(guó)社會(huì)主義的法治形象，促進(jìn)依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程都具有重要意義。

第五篇：工班長(zhǎng)培訓(xùn)班講話提綱

工班長(zhǎng)培訓(xùn)班講話提綱

一、如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的安全形勢(shì)

從全路看，安全狀況處于低谷。

“7.23”重大事故，使全路安全形勢(shì)步入低谷。面臨巨大的社會(huì)壓力、輿論壓力。從全局看，安全局面舉步維艱。年初以來(lái)，全局共發(fā)生責(zé)任行車事故23件，其中機(jī)務(wù)系統(tǒng)發(fā)生了5件。

從全段看，安全隱患險(xiǎn)象環(huán)生。今年以來(lái)我段相繼發(fā)生了4.6調(diào)車脫軌事故（D類）、7.12施工作業(yè)事故（C類），表明安全隱患大量存在，決不能掉以輕心。樹立四種意識(shí)：

一是責(zé)任意識(shí)。安全責(zé)任大于天、安全責(zé)任重于山。

二是緊迫意識(shí)。必須要采取果斷措施，迅速扭轉(zhuǎn)安全的不利局面。

三是憂患意識(shí)。俗語(yǔ)：盲人騎瞎馬，夜半臨深池。必須還要始終樹立如履薄冰、如坐針氈、如臨深淵的思想觀念，對(duì)安全工作不能有一絲一毫的懈怠； 四是從嚴(yán)意識(shí)。處理好從嚴(yán)管理與關(guān)愛(ài)職工的關(guān)系。

二、如何認(rèn)識(shí)工班長(zhǎng)的地位和作用

1.從縱向看，工班長(zhǎng)處于企業(yè)生產(chǎn)指揮的“兵頭將尾”的地位。工班長(zhǎng)作為生產(chǎn)第一線的直接指揮者，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)是“兵頭”；鐵路基層單位的生產(chǎn)指揮一般實(shí)行站段、車間、班組三級(jí)管理，工班長(zhǎng)是行政指揮的終點(diǎn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)又是“將尾”。所以，工班長(zhǎng)在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中處于承上啟下的重要地位。

2.從橫向看，工班長(zhǎng)處于企業(yè)生產(chǎn)和管理相互聯(lián)系貫通的“樞紐”地位。工班長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中，既代表管理者一方，又代表生產(chǎn)者一方，具有雙重身份。工班長(zhǎng)通過(guò)對(duì)班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組織和指揮，把企業(yè)管理層的意志和決策，轉(zhuǎn)化為班組每位職工的行動(dòng)，處于溝通管理者與生產(chǎn)者之間關(guān)系的地位。

3.從內(nèi)部看，工班長(zhǎng)在班組生產(chǎn)中起著主導(dǎo)作用，處于“核心”地位。一個(gè)班組生產(chǎn)的好壞，管理的強(qiáng)弱，與工班長(zhǎng)息息相關(guān)。班組工作要統(tǒng)一協(xié)調(diào)地進(jìn)行，就必須以工班長(zhǎng)為核心，大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，才能把班組的工作做好。

三、如何當(dāng)好工班長(zhǎng)

1、要做職工的帶頭人。

2、要做職工的引路人。

3、要做職工的代言人。

4、要做職工的貼心人。