第一篇：急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身科學(xué)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事急診學(xué)科研、教學(xué)和臨床實(shí)踐的能力，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)需要的德、智、體全面發(fā)展的急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文文獻(xiàn)和資料，能用外文撰寫(xiě)論文摘要，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。具有優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和健康的身心。

二、學(xué)習(xí)年限

三年

三、研究方向

1、創(chuàng)傷與急腹癥

重點(diǎn)對(duì)創(chuàng)傷性休克、擠壓綜合征、腸梗阻、重癥胰腺炎、重癥膽管炎等疾病的診治作較為廣泛而深入的基礎(chǔ)和臨床研究。

2、危重癥救治

主要研究方向有多器官功能障礙的監(jiān)測(cè)及支持治療、床邊血液濾過(guò)抗炎癥介質(zhì)的臨床應(yīng)用、炎癥介質(zhì)細(xì)胞因子急性肺損傷中的作用、肺保護(hù)通氣策略的臨床研究等。

3、心肺腦復(fù)蘇

主要研究心肺腦復(fù)蘇過(guò)程中的合理用藥。

四、課程設(shè)置

研究生課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，學(xué)位課程必須全部完成，非學(xué)位課程選修不少于6學(xué)分的課程。包括學(xué)術(shù)講座在內(nèi)，總學(xué)分不少于30學(xué)分。

（一）學(xué)位課程（必修課）：22學(xué)分

1、政治理論

（1）自然辯證法40學(xué)時(shí)2學(xué)分

（2）科學(xué)社會(huì)主義30學(xué)時(shí)1.5學(xué)分

（3）形勢(shì)與政策24學(xué)時(shí)1學(xué)分

2、英語(yǔ)

（1）英語(yǔ)讀寫(xiě)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

（2）英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

（3）專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)60學(xué)時(shí)2學(xué)分

3、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)50學(xué)時(shí)2.5學(xué)分

4、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)72學(xué)時(shí)3學(xué)分

5、分子生物學(xué)24學(xué)時(shí)1學(xué)分

6、高級(jí)生理學(xué)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

7、急診醫(yī)學(xué)60學(xué)時(shí)2學(xué)分

（二）非學(xué)位課程（選修課）：至少6學(xué)分

1、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索20學(xué)時(shí)1學(xué)分

2、科技論文寫(xiě)作12學(xué)時(shí)1學(xué)分

3、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)20學(xué)時(shí)1學(xué)分

4、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)18學(xué)時(shí)1學(xué)分

5、病理學(xué)24學(xué)時(shí)1學(xué)分

6、臨床免疫學(xué)30學(xué)時(shí)1學(xué)分

（三）學(xué)術(shù)講座：至少2學(xué)分

1、參加院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議每次0.5學(xué)分

2、在院級(jí)或院級(jí)以上單位組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告每次1學(xué)分

五、教學(xué)工作或臨床工作

碩士研究生按規(guī)定完成一輪教學(xué)或6個(gè)月臨床實(shí)踐工作，并有考核成績(jī)記錄。

六、培養(yǎng)方式與方法

研究生期間，除必須完成共同必修課規(guī)定的學(xué)時(shí)、學(xué)分外，還需重點(diǎn)進(jìn)行本專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。包括導(dǎo)師指定的必讀的中外書(shū)籍；學(xué)習(xí)有關(guān)的工具書(shū)的利用，文獻(xiàn)資料的檢索、鑒別、分析；參加教研室的部分科研工作及相關(guān)的學(xué)術(shù)討論，擔(dān)任部分實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室科研工作，對(duì)選定的學(xué)位論文課題，進(jìn)行研究、撰寫(xiě)出學(xué)位論文，進(jìn)行論文評(píng)審和答辯。

具體安排：

1、第一學(xué)年：學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)公共課程和部分專(zhuān)業(yè)選修課。

2、第二學(xué)年：第三學(xué)期進(jìn)入科室，主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與教學(xué)能力，查閱和綜述專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以自學(xué)為主,可以安排一些專(zhuān)題講座,學(xué)期結(jié)束時(shí)，以專(zhuān)業(yè)點(diǎn)為單位組織專(zhuān)業(yè)課 和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試，并將考試試卷及成績(jī)報(bào)研究生部備案。同時(shí)閱讀有關(guān)文獻(xiàn),寫(xiě)出綜述及開(kāi)題報(bào)告。第四學(xué)期做預(yù)備實(shí)驗(yàn)及進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究并安排一定的教學(xué)任務(wù)。

3、第三學(xué)年：繼續(xù)參加病房或教學(xué)工作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定向培養(yǎng)，包括各研究

方向特定科研設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，課題研究，撰寫(xiě)論文，畢業(yè)答辯。

碩士研究生在學(xué)期間，需要參加學(xué)校、系和教研室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和講座，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、考核方法

1、課程考試

學(xué)位課程的學(xué)習(xí)以考試方式考核，由研究生管理部門(mén)統(tǒng)一組織，考核采用百分制和學(xué)分制，必修課考核成績(jī)達(dá)到70分，選修課考核成績(jī)達(dá)到60分為合格，并記入相應(yīng)學(xué)分。專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束，以碩士點(diǎn)為單位由教研室統(tǒng)一組織考試。

2、中期考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德、科研設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題情況及專(zhuān)業(yè)課等學(xué)位課程的學(xué)習(xí)情況等?？己藭r(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第二年的第一學(xué)期末。

3、畢業(yè)考核

考核內(nèi)容：研究生思想品德與工作表現(xiàn)、科研進(jìn)展、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能等綜合考核。畢業(yè)考核時(shí)間安排在研究生入學(xué)后的第三學(xué)年的第一學(xué)期末。

八、碩士學(xué)位論文

1、選題

在充分查閱大量文獻(xiàn)、資料、專(zhuān)著等基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定碩士學(xué)位論文的選題，選題的方向應(yīng)盡量與導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題相關(guān)或與教研室的主要研究方向一致，課題的選題應(yīng)在第二學(xué)年的第一學(xué)期確定。

2、開(kāi)題報(bào)告

選題后應(yīng)立即進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告應(yīng)廣泛邀請(qǐng)教研室及相關(guān)科室的人員參加，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括選題的目的、依據(jù)，目前國(guó)內(nèi)外進(jìn)展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達(dá)到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，進(jìn)度安排，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。開(kāi)題報(bào)告后，導(dǎo)師組及相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行充分論證其科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性，方可確定研究課題。

3、課題研究

確定科研課題后首先進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。進(jìn)行科研時(shí)，教研室及導(dǎo)師組應(yīng)指定專(zhuān)人協(xié)助及指導(dǎo)科研工作。研究過(guò)程中要及時(shí)作好記錄，研究生應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)課題進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決?？蒲兄袘?yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、慎密的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁弄虛作假。

4、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)與要求

三年級(jí)下學(xué)期主要進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫(xiě)，系統(tǒng)總結(jié)研究?jī)?nèi)容，提出學(xué)位論文的見(jiàn)解及價(jià)值，完成論文初稿。

5、論文評(píng)閱與答辯

學(xué)位論文初稿應(yīng)反復(fù)修改，充實(shí)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師組預(yù)審、教研室內(nèi)及相關(guān)學(xué)科老師參加的預(yù)答辯，由臨床教學(xué)醫(yī)院組織專(zhuān)家經(jīng)“雙盲”方法評(píng)審，獲得通過(guò)后方能申請(qǐng)進(jìn)行碩士學(xué)位論文答辯。

論文答辯與學(xué)位授予工作按《蚌埠醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定組織、實(shí)施。

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

現(xiàn)代信息社會(huì)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用滲透到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這一學(xué)科涉及的面非常廣，我系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)有四個(gè)培養(yǎng)研究方向：

（一）藏文信息技術(shù)

藏文信息處理與中文和東方語(yǔ)言信息處理一樣，在當(dāng)代語(yǔ)言文字計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中占有相當(dāng)重要的地位，藏文信息處理主要是指，藏文文字語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)中輸入、存儲(chǔ)、處理、傳送、置換、顯示、打印、讀出等一系列的信息技術(shù)和理論的研究。本方向主要從事對(duì)藏文字庫(kù)的構(gòu)建、輸入方法的研究、藏文網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藏文文字識(shí)別、藏文三大方言語(yǔ)音識(shí)別、藏英漢機(jī)器翻譯、藏文精細(xì)語(yǔ)法等方面的研究和應(yīng)用，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力的人才。

（二）電子信息技術(shù)

電子信息技術(shù)方向綜合運(yùn)用現(xiàn)代電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及現(xiàn)代物理學(xué)的最新理論和方法，研究信息的檢測(cè)、轉(zhuǎn)換和處理的方法，特別是采用微處理器技術(shù)對(duì)信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化處理的方法，包括音頻、視頻信號(hào)的數(shù)字化處理、自動(dòng)控制系統(tǒng)中各種信息的數(shù)字化處理等，其中重點(diǎn)研究采用高速單片微處理器、數(shù)字信號(hào)處理器DSP等構(gòu)成的實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)的電路和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以及軟硬件綜合設(shè)計(jì)中的理論和技術(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)具有扎實(shí)的電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力的人才。

（三）EDA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)

EDA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)運(yùn)用現(xiàn)代電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及現(xiàn)代物理學(xué)的最新理論和方法，采用高級(jí)語(yǔ)言描述，具有系統(tǒng)級(jí)仿真和綜合能力。EDA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)采用并行工程和“自頂向下（Top-Down）”的設(shè)計(jì)方法，從一開(kāi)始就要考慮產(chǎn)品生成周期的諸多方面：包括質(zhì)量、成本、開(kāi)發(fā)時(shí)間及用戶(hù)的需求等等。然后從系統(tǒng)設(shè)計(jì)入手，在頂層進(jìn)行功能方框圖的劃分和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在方框圖一級(jí)進(jìn)行仿真、糾錯(cuò)，在系統(tǒng)一級(jí)進(jìn)行驗(yàn)證，最后再用邏輯綜合優(yōu)化工具生成具體的門(mén)級(jí)邏輯電路網(wǎng)表，其對(duì)應(yīng)的物理實(shí)現(xiàn)級(jí)可以是印刷電路板或?qū)Ｓ眉呻娐贰DA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)已成為重要的應(yīng)用和研究方向，可以說(shuō)EDA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)是當(dāng)今電子技術(shù)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等學(xué)科中的熱點(diǎn)和發(fā)展前景甚為廣闊的學(xué)科領(lǐng)域。

（四）語(yǔ)音與圖像信息處理技術(shù)

語(yǔ)音與圖像信息處理技術(shù)依據(jù)數(shù)字信號(hào)處理的基本原理,應(yīng)用現(xiàn)代信號(hào)采集技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)人類(lèi)進(jìn)行信息交流的兩種主要信號(hào)（語(yǔ)音和圖像）進(jìn)行分析、研究和處理，或提取隱藏、被噪聲淹沒(méi)的重要信息；或使信息易于存儲(chǔ)和傳輸；或使信息傳輸?shù)男阅艿靡愿纳?；或使信息易于觀測(cè)；或使受損的信息得以恢復(fù)；或使信息在傳輸和交換中的保密性得以保證等。在學(xué)科上具有前沿性和交叉性；在應(yīng)用上具有廣泛性；對(duì)特種人群具有明顯的地域性。廣泛地應(yīng)用于通信、人機(jī)交流、智能控制、模式識(shí)別、刑偵司法、交通自控、無(wú)人駕駛、雷達(dá)、聲納、地震、生物制藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、遙感遙測(cè)、地質(zhì)勘探以及民用的各個(gè)方面。我系以本科專(zhuān)業(yè)〈〈電子信息工程〉〉為依托，經(jīng)二十余年的教學(xué)和科研積累，形成了一支中青年學(xué)術(shù)梯隊(duì)，勇于探索，積極創(chuàng)新，努力開(kāi)展科學(xué)研究，在該領(lǐng)域公開(kāi)發(fā)表論文60余篇，部分研究成果已應(yīng)用于實(shí)際。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和品德的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有知識(shí)、有能力的德智體美協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)性較強(qiáng)的政務(wù)、金融、企事業(yè)、科研、教育等部門(mén)、所需要的掌握計(jì)算機(jī)信息工程技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的獨(dú)立實(shí)踐能力，從事計(jì)算機(jī)信息工程技術(shù)科學(xué)應(yīng)用研究、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和教學(xué)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

（一）政治思想素質(zhì)

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能夠努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，逐步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和人生觀，為民族復(fù)興和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

（二）業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、系統(tǒng)、扎實(shí)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，基本理論和基本技能。了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、新成就，具有較寬的知識(shí)面。有較強(qiáng)的自學(xué)能力和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。具有分析和解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力及初步的教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、管理的能力。

2、基本達(dá)到相關(guān)課程所要求的實(shí)踐水平，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；了解與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有獨(dú)立獲得知識(shí)和信息、不斷更新自己知識(shí)的能力；了解科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3、比較熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有初步的工作和生活的外語(yǔ)會(huì)話能力，能應(yīng)用外語(yǔ)閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)的科技書(shū)籍、資料和文獻(xiàn)，具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，畢業(yè)時(shí)英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，且大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到50分以上。

（三）綜合素質(zhì)

堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展。具有良好的心理素質(zhì)，旺盛的精力，較強(qiáng)的敬業(yè)精神、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新；具有健康的體魄，掌握健身強(qiáng)體的科學(xué)方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣；具有較強(qiáng)的文化素質(zhì)和審美能力，人格健全，為人友善，遵紀(jì)守法，成為心身健康的專(zhuān)門(mén)人才。

三、學(xué)制及年限 學(xué)制為三年，課程學(xué)習(xí)為1.5年—2年，科研和論文工作不少于1年。

四、研究方向、授予學(xué)位和學(xué)分要求

（一）研究方向：

（1）藏文信息處理

（2）電子信息技術(shù)

（3）EDA與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)

（4）語(yǔ)音與圖像信息處理技術(shù)

（二）授予學(xué)位：理學(xué)（工學(xué)）碩士

（三）學(xué)分要求：55(54)學(xué)分

五、培養(yǎng)方式和環(huán)節(jié)

碩士研究生的培養(yǎng)，采取學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論、進(jìn)行科學(xué)研究、參加實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的辦法。既要使碩士生牢固掌握的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立 擔(dān)任專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)工作的能力。在指導(dǎo)方式上采取導(dǎo)師和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，在培養(yǎng)過(guò)程中，必須加強(qiáng)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

指導(dǎo)教師根據(jù)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個(gè)研究生的實(shí)際情況出發(fā)，指導(dǎo)研究生認(rèn)真制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。研究生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃包括思想教育、課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)術(shù)研究計(jì)劃與學(xué)位論文課題計(jì)劃等內(nèi)容。

(二)教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士研究生應(yīng)參加學(xué)校及院系組織的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，面向大學(xué)本、專(zhuān)科學(xué)生，參加教學(xué)

第一線工作。協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、主持課堂討論、指導(dǎo)本科生教育實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等，教學(xué)實(shí)踐工作量不少于20個(gè)教學(xué)日。碩士生應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其知識(shí)面及主動(dòng)吸取新知識(shí)的能力。在校期間，碩士生還應(yīng)按照具體要求和安排，參加本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加學(xué)術(shù)報(bào)告不少于5次。對(duì)碩士研究生參加教學(xué)，實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

(三)文獻(xiàn)閱讀

根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)安排一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)供研究生閱讀并進(jìn)行選講，要求研究生按期完成，并建立相應(yīng)的考核制度。

(四)科研要求

研究生在學(xué)期間必須參與科學(xué)研究，導(dǎo)師負(fù)責(zé)提出科研任務(wù)，制定科研計(jì)劃，檢查學(xué)生的科研工作。碩士生在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物(正刊)上至少發(fā)表1篇論文或有1項(xiàng)科研成果通過(guò)鑒定，方能申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。研究生在進(jìn)行學(xué)位論文答辯前，應(yīng)提交科研成果的原件和復(fù)印件。

(五)考試與考查

成績(jī)考核分為考試和考查兩種形式。學(xué)位課程除撰寫(xiě)論文外，制定考試大綱，有統(tǒng)一命題、同堂同卷的考試，并逐步建立題庫(kù)?？荚嚢窗俜种圃u(píng)定成績(jī)，60分以下為不及格，學(xué)位課程平均分?jǐn)?shù)不低于75分，且專(zhuān)業(yè)學(xué)位課至多有一門(mén)在70分以下者，方可進(jìn)入學(xué)位論文撰寫(xiě)階段。其它課程的考查成績(jī)一律按合格、不合格評(píng)定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。

碩士生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時(shí)參加，必須事先提出申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師簽字同意并由研究生管理部門(mén)審核批準(zhǔn)后方可緩考，否則以曠考認(rèn)定，該課程的成績(jī)以零分計(jì)，并不予補(bǔ)考?？荚囎鞅?，按《青海師范大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》處理。

(六)中期考核

在第四學(xué)期12一一18周內(nèi)進(jìn)行中期考核。中期考核是對(duì)研究生入學(xué)以來(lái)的政治表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)完成情況和研究初步進(jìn)展等工作的全面檢查。碩士研究生應(yīng)認(rèn)真自我總結(jié)、全面匯報(bào)，系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師組成考核小組對(duì)每個(gè)碩士研究生．進(jìn)行考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)?？己撕细?，方能進(jìn)入論文撰寫(xiě)階段。否則，應(yīng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限或終止學(xué)習(xí)，按肄業(yè)處理。

六、碩士學(xué)位論文

學(xué)位論文，是培養(yǎng)研究生掌握基本科學(xué)方法和獨(dú)立從事科學(xué)研究工作能力的重要環(huán)節(jié)。具體要求如下：

(一)選題

學(xué)位論文選題應(yīng)在研究生入學(xué)后的第二學(xué)年內(nèi)確定。根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，由導(dǎo)師指導(dǎo)確定。

(二)開(kāi)題報(bào)告

為保證研究生的學(xué)位論文有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，碩士研究生應(yīng)于第四學(xué)期12一一18周或第五學(xué)期開(kāi)學(xué)后的3周內(nèi)完成學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)報(bào)告，征求意見(jiàn)，及時(shí)修改。

(三)論文撰寫(xiě)

碩士研究生學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，用于論文實(shí)際工作時(shí)間不少于一年，論文格式符合學(xué)校關(guān)于研究生論文格式的統(tǒng)一規(guī)定。學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不少于二萬(wàn)字。學(xué)位論文一般包括：摘要(中、外文)、引言；主要內(nèi)容(理論分析等)、結(jié)論，以及注釋、參考書(shū)目

和必要的附錄。在撰寫(xiě)過(guò)程中，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)所獲得的真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行科學(xué)的歸納和分析，并結(jié)合前人的研究進(jìn)行深入探討，寫(xiě)出具有一定科學(xué)或?qū)W術(shù)水平的學(xué)位論文。

(四)論文評(píng)定、答辯和學(xué)位授予工作

參見(jiàn)學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則。

第三篇：土壤學(xué)學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

土壤學(xué)學(xué)科碩士研究生

培養(yǎng)方案

(090301)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),德、智、體全面發(fā)展的土壤學(xué)領(lǐng)域高層次專(zhuān)門(mén)人才。具體要求是：

1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為土壤學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力，了解本學(xué)科前沿；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性。

4、較熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。

5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

二、研究方向

土壤學(xué)學(xué)科碩士研究生的研究方向：

1、森林土壤學(xué)（土壤與森林的相互關(guān)系及其調(diào)節(jié)措施，森林土壤資源的類(lèi)型、成因、特征、生產(chǎn)力，森林土壤分布、區(qū)劃、利用和管理等）；

2、林木營(yíng)養(yǎng)與施肥（木本作物營(yíng)養(yǎng)學(xué)，木本作物營(yíng)養(yǎng)診斷，苗圃施肥、林地施肥、經(jīng)濟(jì)林木施肥，營(yíng)養(yǎng)液及營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)等）；

3、土壤保持及改良學(xué)（土壤侵蝕及治理，宜林荒地培肥改良及造林技術(shù)，林業(yè)土壤退化機(jī)理及防治等）；

4、環(huán)境土壤學(xué)（污染物在土壤中的殘留及轉(zhuǎn)化，土壤污染的治理，土壤與大氣圈水圈的元素交換及其環(huán)境作用等）。

三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累 1

計(jì)1～1.5學(xué)年，論文工作量不少于1學(xué)年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)一年，在職碩士可延長(zhǎng)二年。

四、課程設(shè)置、學(xué)分要求和課程說(shuō)明

1、課程設(shè)置與學(xué)分要求

碩士生總學(xué)分不少于32學(xué)分（含2學(xué)分實(shí)踐性環(huán)節(jié)）。課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課程，其中學(xué)位課程不少于18學(xué)分，非學(xué)位課程12學(xué)分（對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)科考的碩士生需補(bǔ)本科生課程，其成績(jī)可減半登記學(xué)分，不占應(yīng)學(xué)32學(xué)分的總學(xué)分）。

(1）學(xué)位課

公共學(xué)位課程（7學(xué)分）

自然辯證法2

第一外國(guó)語(yǔ)5

基礎(chǔ)理論課（5學(xué)分）

多元統(tǒng)計(jì)分析3

環(huán)境化學(xué)2

森林生態(tài)學(xué)3

地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)3

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)課（6學(xué)分）

土壤侵蝕學(xué)2

中國(guó)森林土壤資源2

土壤物理學(xué)2

土壤化學(xué)2

森林土壤學(xué)3

林木營(yíng)養(yǎng)與施肥2

(2)選修課

無(wú)土栽培2

土壤理化分析（含植物分析）3

農(nóng)業(yè)化學(xué)2

試驗(yàn)設(shè)計(jì)2

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)2

土壤生物化學(xué)2

土壤微生物學(xué)2

土壤地理學(xué)2

土壤調(diào)查與制圖2

學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分

地球化學(xué)2學(xué)分

根際研究法2學(xué)分

土壤研究法2學(xué)分

森林立地學(xué)2學(xué)分

土壤學(xué)專(zhuān)題文獻(xiàn)綜述2學(xué)分

同位素示蹤技術(shù)2學(xué)分

第二外語(yǔ)2學(xué)分

矩陣論3學(xué)分

高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（C、F等）3學(xué)分

儀器分析3學(xué)分

造林學(xué)研究法2學(xué)分

測(cè)樹(shù)學(xué)研究法2學(xué)分

水土保持學(xué)2學(xué)分

防護(hù)林學(xué)2學(xué)分

高級(jí)植物生理學(xué)3學(xué)分

生物多樣性專(zhuān)題2學(xué)分

經(jīng)濟(jì)林學(xué)2學(xué)分

植物地理學(xué)2學(xué)分

地理信息系統(tǒng)及應(yīng)用3學(xué)分

電子顯微鏡技術(shù)2學(xué)分

土地利用規(guī)劃2學(xué)分

森林培育學(xué)(種苗、造林、營(yíng)林)2學(xué)分

設(shè)施栽培學(xué)2學(xué)分

2、學(xué)位課程說(shuō)明及主要內(nèi)容

(1)自然辯證法

見(jiàn)國(guó)家教委組織編寫(xiě)的教學(xué)大綱。

(2)第一外國(guó)語(yǔ)

見(jiàn)國(guó)家教委組織編寫(xiě)的教學(xué)大綱。

(3)多元統(tǒng)計(jì)分析

要求研究生了解和掌握向量檢驗(yàn)，協(xié)方差檢驗(yàn)，多元回歸分析，主成分分析，典型相關(guān)分析，聚類(lèi)分析，判別分析。

主要內(nèi)容：向量檢驗(yàn)，協(xié)方差檢驗(yàn)，多元回歸分析，主成分分析，典型相關(guān)分析，聚類(lèi)分析，判別分析。

(4)土壤侵蝕學(xué)

園林植物學(xué)或花卉學(xué)2學(xué)分

要求研究生了解和掌握地表流水的形成，土壤條件、植被類(lèi)型與土壤侵蝕的關(guān)系，土壤侵蝕的防治。

主要內(nèi)容：地表流水的形成，土壤結(jié)構(gòu)與土壤侵蝕的關(guān)系，土壤質(zhì)地與土壤侵蝕，地形條件與土壤侵蝕，地質(zhì)地貌條件與土壤侵蝕，滑坡的形成與防治，植被與土壤侵蝕，土壤侵蝕的防治。

(5)環(huán)境化學(xué)

要求研究生了解和掌握污染物的來(lái)源及種類(lèi)，污染物的殘留降解，土壤重金屬污染和有機(jī)污染，污染的治理。

主要內(nèi)容：生態(tài)環(huán)境污染物的來(lái)源及種類(lèi)，水體污染物的降解及殘留，大氣污染的種類(lèi)及危害，土壤的重金屬和有機(jī)污染，土壤條件與污染物的殘留轉(zhuǎn)化，土壤污染的治理。

(6)森林生態(tài)學(xué)

要求研究生了解和掌握森林與環(huán)境因子的關(guān)系，森林群落的發(fā)展演替，森林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)，森林生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史、研究動(dòng)態(tài)和研究方法。

主要內(nèi)容：森林與光照、大氣、水分、土壤等環(huán)境因子的關(guān)系，森林群落的發(fā)展演替，森林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)，森林生態(tài)學(xué)的發(fā)展歷史、研究動(dòng)態(tài)和研究方法。

(7)中國(guó)森林土壤資源

要求研究生了解和掌握我國(guó)森林土壤的形成條件，森林土壤的分布規(guī)律，土壤發(fā)生分類(lèi)系統(tǒng)，森林土壤資源條件分析及利用改良。

主要內(nèi)容：我國(guó)森林土壤的形成條件，森林在土壤形成中的作用，森林土壤形成過(guò)程，山區(qū)土壤發(fā)育系列和組合，土壤發(fā)生分類(lèi)和診斷層分類(lèi)。我國(guó)森林土壤的分布規(guī)律，我國(guó)主要林區(qū)的森林土壤類(lèi)型，我國(guó)森林土壤資源條件分析及利用改良。

(8)地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)

要求研究生了解和掌握外力地質(zhì)作用形成的主要地貌類(lèi)型，第四紀(jì)地質(zhì)作用對(duì)地貌的影響，中國(guó)地貌概況，地質(zhì)地貌條件與土壤發(fā)育的關(guān)系。

主要內(nèi)容：外力地質(zhì)作用，重力地貌、流水地貌、巖溶地貌、冰川地貌、風(fēng)沙地貌、黃土地貌、構(gòu)造地貌，第四紀(jì)地質(zhì)作用對(duì)地貌的影響，中國(guó)地貌概況，地質(zhì)地貌條件與土壤發(fā)育的關(guān)系。

(9)土壤物理學(xué)

要求研究生了解和掌握土壤物理性狀如土壤水分、熱量、空氣特性等，土壤水分、熱量、空氣與土壤質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、孔隙的關(guān)系，土壤結(jié)構(gòu)改良與侵蝕防治。

主要內(nèi)容：土壤顆粒及質(zhì)地，土壤結(jié)構(gòu)及孔隙，土壤水分、熱量、空氣特性，土壤物理性狀與抗蝕性，土壤耕性，土壤結(jié)構(gòu)的改良，土壤侵蝕的防治。

(10)土壤化學(xué)

要求研究生了解和掌握土壤粘土礦物的類(lèi)型和特性，土壤有機(jī)質(zhì)的組成和性狀，土壤養(yǎng)分的吸附及釋放，土壤元素沉淀、溶解、絡(luò)合、解離，主要氧化還原體系。

主要內(nèi)容：土壤粘土礦物的類(lèi)型和特性，土壤有機(jī)質(zhì)的組成和性狀，土壤溶液化學(xué)，土壤膠體化學(xué)，土壤養(yǎng)分的吸附及釋放，養(yǎng)分的沉淀、溶解、絡(luò)合、解離，酸堿平衡，土壤氧化還原過(guò)程。

(11)森林土壤學(xué)

要求研究生了解和掌握森林土壤的基本性質(zhì)，土壤條件與林木生長(zhǎng)的關(guān)系，我國(guó)森林土壤的主要類(lèi)型、性質(zhì)及利用。

主要內(nèi)容：森林土壤發(fā)育過(guò)程，森林土壤生態(tài)系統(tǒng)和狀態(tài)因子，土壤條件與林木生長(zhǎng)的關(guān)系，森林土壤物理?xiàng)l件及水分狀況，森林土壤障礙性條件，我國(guó)森林土壤概況。

(12)林木營(yíng)養(yǎng)與施肥

要求研究生了解和掌握營(yíng)養(yǎng)元素的生理作用，土壤中養(yǎng)分的有效性及遷移，林木營(yíng)養(yǎng)診斷的方法，施肥試驗(yàn)的方法。

主要內(nèi)容：礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)元素的生理作用，土壤中養(yǎng)分的有效性及遷移，根系對(duì)養(yǎng)分的吸收，林木營(yíng)養(yǎng)診斷的方法：臨界養(yǎng)分法、目視癥狀診斷法、綜合診斷施肥法、矢量診斷法，肥料特性，苗圃、林地、種子園、經(jīng)濟(jì)林、溫室林木的施肥技術(shù)，肥效分析，施肥試驗(yàn)方法。

五、培養(yǎng)方式和方法

研究生培養(yǎng)方式可靈活多樣，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制；馬克思主義理論課學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育，樹(shù)立良好的科學(xué)道德。注重個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺(jué)性；課程教育采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注意培養(yǎng)研究生的科研和實(shí)踐能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)格、細(xì)致和理論與實(shí)踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育鍛煉，保持身體健康。

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查，時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔助導(dǎo)師參加大學(xué)生的某個(gè)章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，計(jì)2學(xué)分。

導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)開(kāi)拓與創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文，每正式發(fā)表1篇論文記1個(gè)學(xué)分（此學(xué)分占實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分），要求研究生積極參加10次及以上學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）。

七、碩士生的中期考核

碩士生的中期考核有利于因材施教，也是加強(qiáng)研究生管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。通過(guò)考核，交流培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，檢查培養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，實(shí)行人才分流。

考核時(shí)間：一般于第三學(xué)期或第四學(xué)期進(jìn)行。

考核內(nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；業(yè)務(wù)方向主要是課程學(xué)習(xí)、外語(yǔ)水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開(kāi)題報(bào)告及寫(xiě)作表達(dá)能力。

考核由學(xué)科組組織專(zhuān)家5～7人結(jié)合開(kāi)題進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。政治思想考核由研究生院總支組織進(jìn)行。

根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行人才分流，考核合格進(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況交費(fèi)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專(zhuān)家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。

八、關(guān)于學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的主要環(huán)節(jié)。

碩士生的具體要求為：

1、論文工作應(yīng)包括的內(nèi)容（文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告、科學(xué)試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告、課程設(shè)計(jì)）；

2、論文的開(kāi)題時(shí)間，論文的全部時(shí)間至少有一年；

3、論文的基本要求（理論和實(shí)踐意義，研究結(jié)果應(yīng)有新見(jiàn)解或解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題，表明作者具有從事科研或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力）。

第四篇：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、品德優(yōu)良，具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)面向21世紀(jì)德智體全面發(fā)展的免疫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。

二、研究方向

1．細(xì)胞與分子免疫 2．感染與免疫

3．腫瘤的基因與免疫治療 4．公共健康與免疫

三、招生對(duì)象

已獲學(xué)士學(xué)位的在職人員、應(yīng)屆本科畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。

四、學(xué)習(xí)年限

二年半

五、課程設(shè)置

A類(lèi)：

科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐(2學(xué)分)自然辯證法(2學(xué)分)英語(yǔ)(4學(xué)分)

B類(lèi): 分子生物學(xué)(4學(xué)分)生化分析(4學(xué)分)細(xì)胞生物學(xué)進(jìn)展(4學(xué)分)

C類(lèi)：

細(xì)胞與分子免疫學(xué)(3學(xué)分)分子免疫學(xué)技術(shù)(3學(xué)分)分子生物學(xué)技術(shù)(3學(xué)分)D類(lèi)：

抗體與疫苗技術(shù)(4學(xué)分)基因工程(2學(xué)分)免疫學(xué)研究新進(jìn)展（2學(xué)分）糖蛋白生物化學(xué)(2學(xué)分)細(xì)胞操作技術(shù)(2學(xué)分)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索(2學(xué)分)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（4學(xué)分）

六、培養(yǎng)方式

1．集中學(xué)習(xí)學(xué)位課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織教學(xué)。

2．入學(xué)后1－3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師，由導(dǎo)師負(fù)責(zé)成立指導(dǎo)小組，制定培養(yǎng)計(jì)劃。

3．專(zhuān)業(yè)課以自學(xué)為主，輔以重點(diǎn)講授和提問(wèn)。要求研究生參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)并閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。

七、考核方式

1．公共課及基礎(chǔ)課以筆試考核為主，有由有關(guān)教研室負(fù)責(zé)考核工作。2．專(zhuān)業(yè)課除筆試考核外，要求寫(xiě)專(zhuān)題綜述報(bào)告，以了解研究生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和綜合分析問(wèn)題的能力。3．中期考核

教研室組織3位教師對(duì)研究生進(jìn)行中期考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定是否繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或勸其退學(xué)。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是全面訓(xùn)練研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生在修完學(xué)位課程、完成規(guī)定的學(xué)分后，開(kāi)展學(xué)位論文工作。研究工作體現(xiàn)導(dǎo)師指導(dǎo)，研究生獨(dú)立完成。

九、論文答辯和學(xué)位授予

碩士學(xué)位論文應(yīng)在答辯前請(qǐng)2位（至少一位外單位）同行專(zhuān)家評(píng)閱論文，寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)。評(píng)閱通過(guò)后，方可組織答辯。

碩士論文答辯委員會(huì)由教授或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家為主共三人組成，其中教授或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家至少二人，導(dǎo)師不參加答辯委員會(huì)。碩士論文答辯委員會(huì)對(duì)其學(xué)位論文進(jìn)行考核和答辯，并評(píng)價(jià)其學(xué)位論文能否發(fā)表于國(guó)內(nèi)核心刊物，然后提出建議是否授予碩士學(xué)位的評(píng)定意見(jiàn)。學(xué)位論文通過(guò)答辯后，校學(xué)位論文評(píng)定委員會(huì)根據(jù)答辯委員會(huì)的意見(jiàn)及院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的意見(jiàn)并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學(xué)位的決定。

十、質(zhì)量檢測(cè)

對(duì)在校研究生每學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)全面實(shí)行中期考核，建立研究生個(gè)人檔案。對(duì)畢業(yè)研究生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，獲得其工作單位的評(píng)價(jià)和要求，以便改革現(xiàn)有的培養(yǎng)方式，使其能滿(mǎn)足現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展和社會(huì)的需要。

第五篇：動(dòng)物學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

遺傳學(xué)專(zhuān)業(yè)(071007)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)在模式動(dòng)物遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)立從事教學(xué)、科學(xué)研究，或相關(guān)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞木邆洳┦繉W(xué)位的高層次人才。博士學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)掌握遺傳學(xué)及發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)和生物化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能；具有寬廣和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；把握本學(xué)科的現(xiàn)狀和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；能獨(dú)立設(shè)計(jì)及承擔(dān)與本學(xué)科有關(guān)的研究課題及教學(xué)工作。學(xué)位論文的成果應(yīng)具備創(chuàng)新性并具有重要的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價(jià)值。具體目標(biāo)如下： 1）具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

2）具備生物學(xué)和遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)較扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)理論和技術(shù)方面的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)。

3）基本具備發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題的能力。4）熟悉獨(dú)立申請(qǐng)和主持科研項(xiàng)目的過(guò)程。

5）能用中、英文撰寫(xiě)綜述性和實(shí)驗(yàn)性?xún)煞N不同性質(zhì)的科研論文。

二、研究方向

1、基因組改造和細(xì)胞遺傳學(xué):

動(dòng)物的基因組改造；

細(xì)胞遺傳學(xué)；

2、模式動(dòng)物和人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型:

果蠅、斑馬魚(yú)、爪蟾和小鼠發(fā)育生物學(xué) 代謝與生理穩(wěn)態(tài)維持 神經(jīng)系統(tǒng)疾病模型 腫瘤與干細(xì)胞研究

三、招生對(duì)象

主要為生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，也適量招收數(shù)、理、化和工程學(xué)科的畢業(yè)生。

1、碩士研究生：獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆及近四年內(nèi)本科畢業(yè)生，參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。志愿報(bào)考南大的各校推免本科生，經(jīng)由推免生網(wǎng)上報(bào)考錄取系統(tǒng)登錄，在符合南京大學(xué)錄取條件及面試合格情況下，可獲錄取。

2、博士研究生：

1）碩-博連讀：碩士研究生入學(xué)后前兩年完成基礎(chǔ)課及學(xué)位課程，享受碩士生待遇。全體碩士生在第三學(xué)期進(jìn)行中期考核。中期考核后，經(jīng)所內(nèi)教授會(huì)議批準(zhǔn)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位者，經(jīng)校研究生院審核批準(zhǔn)后在入學(xué)后第三年直接轉(zhuǎn)為博士生并享受博士生待遇。2）公開(kāi)招考：獲碩士學(xué)位的往、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，經(jīng)“申請(qǐng)-考核”流程，并在復(fù)試的筆試和面試均合格者。3）直博生：條件特別突出的本科推免生，經(jīng)由推免生網(wǎng)上報(bào)考錄取系統(tǒng)登錄，在符合學(xué)校直博條件及面試合格情況下，可被錄取為直博生。

4）本學(xué)科不招收外單位在職研究生。

四、入學(xué)考試

1、碩士研究生：考試1）政治；2）英語(yǔ)；3）細(xì)胞生物學(xué)；4）遺傳學(xué)。其中英語(yǔ)和政治為全國(guó)統(tǒng)考；專(zhuān)業(yè)參考書(shū)目以當(dāng)年招生指南為準(zhǔn)。

2、博士研究生：“申請(qǐng)-考核”制。

五、學(xué)習(xí)年限

1.博士：

對(duì)碩士生起點(diǎn)，經(jīng)中期考核后批準(zhǔn)為碩博連讀的同學(xué)，分兩個(gè)階段：

碩士研究生階段： 2 年；博士研究生階段： 3年（以往獲得過(guò)碩士學(xué)位的博士研究生為4年）。對(duì)推免的直博生：從入學(xué)起5年。2.碩士（學(xué)術(shù)型）：

對(duì)碩士生起點(diǎn)，經(jīng)中期考核后裁定攻讀碩士學(xué)位的研究生：3年。

六、課程設(shè)置

研究生必須修讀全校必修（即A類(lèi)）、全所必修（即B類(lèi)）和4門(mén)專(zhuān)業(yè)必修（即C類(lèi)）課程外，還可選修專(zhuān)業(yè)選修方向（即D類(lèi)）課程。所內(nèi)開(kāi)設(shè)B類(lèi)C類(lèi)課程強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的整體性、前沿性及與國(guó)際一流高校課程的接軌性，著重強(qiáng)調(diào)科研思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)選修其他交叉學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的課程，拓寬知識(shí)面。由于本專(zhuān)業(yè)基本設(shè)置為碩博連讀（約85%碩士生將繼續(xù)讀博），在課程安排上將主要以為將來(lái)攻讀博士的研究生建立完整知識(shí)體系、培養(yǎng)科研素養(yǎng)為目的。因此，在碩博分流前，同一課程體系將適用全體研究生。對(duì)少部分最終攻讀碩士學(xué)位的同學(xué)，本專(zhuān)業(yè)將依照南京大學(xué)二三三碩士生教育框架，對(duì)其進(jìn)行學(xué)術(shù)導(dǎo)向型碩士培養(yǎng)。

碩士研究生須修滿(mǎn)32學(xué)分，方可申請(qǐng)碩士學(xué)位論文答辯。具本科學(xué)歷者修滿(mǎn)32學(xué)分，并通過(guò)博士資格考試者，方可申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯。具碩士研究生學(xué)歷者須按學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)A類(lèi)及3門(mén)D類(lèi)專(zhuān)業(yè)選修課，并通過(guò)博士資格考試者，方可申請(qǐng)博士學(xué)位論文答辯。

課程及學(xué)分分配如下：

A類(lèi)：（中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐和第二外語(yǔ)必選，其他三門(mén)任選一門(mén)）

中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）自然辯證法概論

（1學(xué)分）馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論

（1學(xué)分）馬克思主義原著選讀

（1學(xué)分）第二外語(yǔ)

（4學(xué)分）

B類(lèi)：院系必修課 生命科學(xué)研究進(jìn)展

C類(lèi)：專(zhuān)業(yè)必修課

（3學(xué)分）

細(xì)胞信號(hào)調(diào)控網(wǎng)絡(luò)研究（3學(xué)分）

細(xì)胞生物學(xué)及分子生物學(xué)技術(shù)與方法(3學(xué)分)信息基因組學(xué)

(3學(xué)分)(3學(xué)分)現(xiàn)代遺傳學(xué)

發(fā)育的分子機(jī)制(3學(xué)分)細(xì)胞生物學(xué)前沿（3學(xué)分）生物工程與合成生物學(xué)

（3 學(xué)分）

(3學(xué)分)(3學(xué)分)發(fā)育生物學(xué)專(zhuān)題(I)遺傳學(xué)專(zhuān)題(I)

D類(lèi)：專(zhuān)業(yè)選修課

博士資格考試Ⅱ(3學(xué)分)博士資格考試Ⅰ(3學(xué)分)注：# D類(lèi)課程為博士生專(zhuān)業(yè)選修課程，亦可作為碩士生選修的高級(jí)課程。

七、培養(yǎng)方式

研究生入學(xué)后的第一學(xué)年應(yīng)完成公共課和大部分基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。本專(zhuān)業(yè)對(duì)動(dòng)手能力尤為重視，研究生一年級(jí)入學(xué)伊始即進(jìn)入兩個(gè)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月。之后經(jīng)輪轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師和研究生協(xié)商后決定今后開(kāi)展課題研究的導(dǎo)師及實(shí)驗(yàn)室，從而進(jìn)入學(xué)位論文的研究實(shí)施階段。研究生在第三學(xué)期組成研究生指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行中期考核。未通過(guò)中期考核的研究生作肄業(yè)處理。通過(guò)中期考核、被裁定具有博士生培養(yǎng)潛力的碩士研究生經(jīng)研究生院批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)為碩博連讀研究生；剩余部分碩士生將被裁定獲攻讀碩士學(xué)位資格。碩士學(xué)位起點(diǎn)的博士研究生及直博生亦須通過(guò)中期考核。

八、研究生中期考核

考核小組由遺傳學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的四名專(zhuān)家組成（包括導(dǎo)師），此即為研究生指導(dǎo)委員會(huì)。研究生用英文撰寫(xiě)研究申請(qǐng)（research proposal),并進(jìn)行答辯，回答指導(dǎo)老師的提問(wèn)。之后匯報(bào)本人的課題研究進(jìn)展。該次答辯將被評(píng)分，將與專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)诔艘愿髯詸?quán)重后構(gòu)成中期考核的書(shū)面評(píng)分。在此基礎(chǔ)上，中期考核最終結(jié)果將經(jīng)全所PI會(huì)議討論后確立（書(shū)面評(píng)分末位15%左右的同學(xué)將被重點(diǎn)討論）。PI會(huì)議將根據(jù)本次考核成績(jī)、及研究生平時(shí)表現(xiàn)，裁定不具有研究生培養(yǎng)資格的學(xué)生，做未通過(guò)中期考核處理。PI會(huì)議還將決定具有攻讀博士資格或碩士資格的研究生名單。

九、交流能力培養(yǎng)與實(shí)踐

攻讀學(xué)位期間，研究生每年進(jìn)行一次文獻(xiàn)報(bào)告（journal club presentation)和一次課題研究進(jìn)展匯報(bào)。以上報(bào)告由多人參加，進(jìn)行提問(wèn)和討論。研究生從第二年（或第一年）應(yīng)在年會(huì)中展示課題研究墻報(bào)（poster)。

十、過(guò)程管理

1.本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式為碩博連讀、考入攻博（碩士基礎(chǔ)）或直博（本科基礎(chǔ)），及根據(jù)中期考核結(jié)果而裁定的攻讀碩士模式。

2.研究生入學(xué)后，一年內(nèi)進(jìn)行師生互選。

3.碩士研究生入學(xué)兩年內(nèi)，組織指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)其進(jìn)行中期考核?？己私Y(jié)果經(jīng)全體PI會(huì)議討論后決定。PI會(huì)議將根據(jù)本次考核成績(jī)、及研究生平時(shí)表現(xiàn)，裁定不具有研究生培養(yǎng)資格的學(xué)生，做未通過(guò)中期考核處理。PI會(huì)議還將決定具有攻讀博士資格或碩士資格的研究生名單。

4.博士研究生從第八學(xué)期，碩博連讀/直博研究生從第十學(xué)期可以安排博士論文答辯。5.對(duì)所有在本專(zhuān)業(yè)入學(xué)的研究生，本專(zhuān)業(yè)為研究生學(xué)位授予的唯一單位。6.學(xué)業(yè)期間的其他未注明管理事項(xiàng)，由全所PI討論、投票結(jié)果最終決定。

十一、學(xué)位論文與學(xué)位授予

模式動(dòng)物研究所是所有在本專(zhuān)業(yè)入學(xué)的研究生的培養(yǎng)單位。學(xué)位的授予將本著“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、高要求”的基本原則。

學(xué)位論文選題要體現(xiàn)本學(xué)科的前沿性和先進(jìn)性，學(xué)位論文研究要求在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，步驟如下：

1.師生共同商定研究研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃； 2.研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作。

3.研究生在科研工作中，應(yīng)定期作階段性報(bào)告，以保證研究進(jìn)度。碩士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前需完成學(xué)位論文以及至少發(fā)表一篇第四作者以上的SCI學(xué)術(shù)論文。博士研究生在申請(qǐng)學(xué)位前需完成學(xué)位論文以及發(fā)表一篇（含）以上第一作者的SCI學(xué)術(shù)論文（其中一篇IF必須大于4）。具體要求參見(jiàn)最新版本的《南京大學(xué)研究生申請(qǐng)學(xué)位科研成果基本條件》。

4.論文完成后，組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行論文評(píng)審和答辯。

5.通過(guò)論文答辯的研究生，經(jīng)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核后，報(bào)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，可授予學(xué)位。

十二、主要參考書(shū)目

1． Genetics: Analysis of Genes and Genomes, Hartl DL and Jones EW,Jones and Bartlett Publishers，2001.2.4.5.6.Principles of Developmental Biology, L Wolpert, Oxford University Press，2003.Molecular Biology of the Cell，B Alberts, J Lewis, M Raff, A Johnson, K Roberts，Discovering Genomics, Proteomics, and Bioinformatics，AM Campbell, L Heyer, LJ Heyer，Principles of Genome Analysis: A Guide to Mapping and Sequencing DNA from Different 3.Mouse Genetics : Concepts and Applications，LM Silver，Oxford University Press, 2002.Taylor & Francis, Inc, 2002.Pearson Education, 2003.Organisms，S.B.Primrose，Blackwell Science, Inc., 2001.