第一篇：2009-2010吳川二中總結(jié)

2009-2010學(xué)年度吳川市第二中學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，吳川二中在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)全校師生，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，強(qiáng)化管理、狠抓質(zhì)量為工作重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，積極辦好人民滿(mǎn)意的教育，各項(xiàng)工作富有成效。高考、中考成績(jī)輝煌，963人參加高考，上重點(diǎn)線(xiàn)11人，上本科線(xiàn)237人，上“兩線(xiàn)”人數(shù)皆比去年大幅度增長(zhǎng)；上大專(zhuān)線(xiàn)以上835人，升學(xué)率高達(dá)86.7%。其中楊智強(qiáng)同學(xué)理科總分640分，易心月同學(xué)文科總分597分，均居吳川市同類(lèi)學(xué)校第一。同時(shí)中考成績(jī)驕人，考上湛江一中4人，800分以上20人，考上重點(diǎn)中學(xué)以上60多人，名列吳川市前茅。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，全面提高工作效率

學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又努力做到分工不分家。我們學(xué)校一支學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認(rèn)可。

另外，我們班子成員經(jīng)常深入班級(jí)、課堂、了解情況，指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)常參與教職工籃球賽、排球賽等文體活動(dòng)中去，與廣大教職工同樂(lè)；對(duì)教職工關(guān)懷備至，常常了解教職工所想所需，打造“親民型班子”。

二、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)全面發(fā)展人才

德育教育工作是一個(gè)永恒的主題，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)的前提和基礎(chǔ)，我校堅(jiān)持德育為先，以德治校。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中，以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，初步創(chuàng)建了“文明、優(yōu)質(zhì)、和諧、高效”的校園。

1、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。

（1）加強(qiáng)班主任建設(shè)，充實(shí)德育骨干隊(duì)伍。

選拔好班級(jí)主任人選、組織好級(jí)、班是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。本學(xué)年開(kāi) 1

學(xué)，我們首先選拔了思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力和工作能力的骨干教師擔(dān)任了級(jí)、班主任工作。要求級(jí)、班主任嚴(yán)格按照“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)工作，及時(shí)曉班情，按時(shí)訂班規(guī)，用心鑄班魂。這一年來(lái)級(jí)、班主任盡心竭力為學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展和良好的校風(fēng)校貌形成，做了大量扎實(shí)的工作，并得到了學(xué)生的廣泛認(rèn)同和接受。

（2）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保學(xué)校德育管理機(jī)制的順利運(yùn)行。

堅(jiān)持了每周一早上舉行升旗儀式有的放矢開(kāi)展國(guó)旗下的講話(huà)和主題班會(huì)活動(dòng)。

利用國(guó)旗下的講話(huà)和班會(huì)課教育，開(kāi)展了：尊師愛(ài)校教育、誠(chéng)信教育、關(guān)愛(ài)母校教育、環(huán)保教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、低碳校園創(chuàng)建教育等國(guó)旗下的講話(huà)內(nèi)容和主題教育。極大的豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（3）狠抓了學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保校園安全。

堅(jiān)持學(xué)校安全重于泰山，學(xué)生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故、重大安全隱患為主線(xiàn)的“雙防”工作。我們首先對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全面的安全隱患的排查，力求從源頭上杜絕安全隱患；其次，我們成立了護(hù)校隊(duì)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行24小時(shí)巡邏。為防止惡性事件，我們加強(qiáng)了學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，在學(xué)校門(mén)口裝備了電子監(jiān)控系統(tǒng)，并加強(qiáng)與梅錄和海濱派出所的合作，確保學(xué)生安全。我們盡職盡責(zé)，不管刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持每周末、節(jié)假日組織政教處和保安人員到校門(mén)口護(hù)送學(xué)生安全回家。做到了責(zé)任到人，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。制定一系列的措施和制度，有效地遏制了學(xué)生在教室、寢室、食堂的破壞、偷盜等行為的發(fā)生，杜絕了惡性事件的發(fā)生，確保了校園的和諧、平安。

2、開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，發(fā)揮德育的多樣性教育功能。

（1）開(kāi)展課外文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

課外文體活動(dòng)，是學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，展示個(gè)人風(fēng)采、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒、加強(qiáng)人際溝通、形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、培養(yǎng)合作精神、提高營(yíng)、連凝聚力的平臺(tái)。本學(xué)年，我們開(kāi)拓創(chuàng)新，首創(chuàng)“身先士卒，與生同樂(lè)”文體活動(dòng)模式，先是通過(guò)教職工籃球賽、排球賽、拔河比賽等活動(dòng)，讓教師為學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)保健氛圍，再通過(guò)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和學(xué)校藝體教研組，開(kāi)展了非畢業(yè)班學(xué)生籃球比賽、足

球比賽，高一學(xué)生體操比賽等有益身心的活動(dòng)，做到“身先士卒，與生同樂(lè)”；校園文化節(jié)上，組織了校運(yùn)會(huì)以及校園閃亮新星大賽等活動(dòng)。通過(guò)校園文體活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了學(xué)生校園文化生活，展示了學(xué)生個(gè)人風(fēng)采，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中找到自己心靈，受到鼓舞和激勵(lì)，同時(shí)也加強(qiáng)了師生溝通，建立和諧的師生關(guān)系。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、特色教育。

我校連續(xù)成功舉辦校園文化節(jié)和才藝新星比賽，各班學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，節(jié)目富有創(chuàng)造性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。

3、發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作用，探索學(xué)生自主管理。

（1）發(fā)揮團(tuán)委的先鋒作用，注入新的活力。

我們通過(guò)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，形成團(tuán)委的戰(zhàn)斗堡壘，參與管理，增強(qiáng)班之間、同學(xué)之間的凝聚力和活力；充分發(fā)揮校園廣播站在學(xué)校管理的宣傳和喉舌作用，選拔和組織有一定播音、采訪能力的有一定素質(zhì)和積極性較高的團(tuán)員青年，精心采集資料、編輯節(jié)目，為師生在工作和學(xué)習(xí)之余送上精彩的廣播節(jié)目，及時(shí)宣傳國(guó)際國(guó)內(nèi)的重大時(shí)事新聞和學(xué)校的管理措施，及時(shí)宣傳師生中的好人好事，弘揚(yáng)正氣，活躍校園文化氛圍；組織各種志愿者服務(wù)、征文比賽、班級(jí)黑板報(bào)比賽、紀(jì)念慶祝活動(dòng)等校園常規(guī)活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余生活，為學(xué)校德育工作注入了活力。

（2）發(fā)揮學(xué)生會(huì)的“三自”作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

學(xué)生會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我教育”、“自我管理”、“自我創(chuàng)新”的平臺(tái)，是學(xué)校強(qiáng)化德育管理與維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生溝通、聯(lián)系的紐帶。通過(guò)學(xué)生會(huì)組織“學(xué)生服務(wù)中心”，讓學(xué)生參與學(xué)校民主管理。特別是與學(xué)生個(gè)人、集體有關(guān)的考核考評(píng)，有了學(xué)生的參與，更能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意思。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性、積極性。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生會(huì)組織班級(jí)小型競(jìng)賽活動(dòng)，既展示學(xué)生的才能和風(fēng)采，又豐富了校園文化生活，還培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生的社會(huì)工作能力，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）發(fā)揮學(xué)生干部作用，確保班級(jí)和校園管理有條有序。

學(xué)校日常行為規(guī)范檢查主要由學(xué)生干部組成。成立學(xué)生日常行為規(guī)范檢查組（紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀等），讓他們通過(guò)參與校園、班級(jí)常規(guī)檢查、考

核的具體工作，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)，經(jīng)常召開(kāi)日常行為規(guī)范檢查組成員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)值日干部的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的骨干示范和帶頭作用。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)教研工作，有效提高辦學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年，以“優(yōu)質(zhì)”“有效”“創(chuàng)新”為主題，以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，以回歸教育本位，提高育人質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，教學(xué)教研工作有條不紊的展開(kāi)。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的支撐，是學(xué)校中心工作運(yùn)行的主體，隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校改革發(fā)展的重中之重。這一學(xué)年來(lái)，我校從各高校和地方學(xué)校招收一批有實(shí)力的新老師，并不定時(shí)地利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和集會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。力爭(zhēng)培養(yǎng)出一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。以骨干教師的培訓(xùn)為契機(jī)，引領(lǐng)他們逐漸成為學(xué)科的領(lǐng)頭羊，提升師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、教務(wù)工作在扎實(shí)中展開(kāi)

教務(wù)工作的扎實(shí)體現(xiàn)在管理上的扎實(shí)，制定了教師月考核方案，從備課、上課、聽(tīng)課到早晚自習(xí)的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改都做了統(tǒng)一規(guī)定，加強(qiáng)了課間的檢查力度，對(duì)教師的上課情緒，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)行為做出了具體而明確的要求；教學(xué)上，要求“有效地教”“高效地學(xué)”，并且實(shí)行 “領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課”制度，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督；并對(duì)教學(xué)過(guò)程全程管理，進(jìn)行教師優(yōu)質(zhì)課、“優(yōu)秀教案”，學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)”評(píng)比等活動(dòng)；考試安排細(xì)致而明確，包括考務(wù)安排、監(jiān)考職責(zé)、考試規(guī)則、考試指令、考場(chǎng)布置要求等事無(wú)巨細(xì)，扎實(shí)開(kāi)展。這些措施改變了以往粗放的管理模式，改變了過(guò)去浮躁的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

3、教研活動(dòng)如火如荼

為提高老師的教研水平，組織全校教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校教研月活動(dòng)中，上課、聽(tīng)課、評(píng)課交替進(jìn)行，全校教師總計(jì)聽(tīng)課 3000節(jié)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)6次，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)18名。

4、教研成果成績(jī)喜人

學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向教研要質(zhì)量、以教研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究

工作。各科組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，制訂立項(xiàng)教研方案，并按方案實(shí)施取得滿(mǎn)意效果。廣大教師善于總結(jié)教改心得體會(huì)，踴躍撰寫(xiě)教學(xué)論文，集結(jié)刊出了《二中教育》校刊新一集。

5、體衛(wèi)藝工作常抓不懈，“小三類(lèi)”漸顯優(yōu)勝

2010年高考，我校的美術(shù)、體育和音樂(lè)成績(jī)無(wú)論上線(xiàn)人數(shù)或上線(xiàn)成績(jī)均名列吳川市前列；吳川市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我校進(jìn)入了高中組團(tuán)體第二名。

四、加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，為學(xué)校發(fā)展提高有力保障

以“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”為宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，確立崗位意識(shí)，深入開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。

1、校產(chǎn)管理。完成了對(duì)校內(nèi)公物分級(jí)管理，實(shí)行級(jí)、班劃分區(qū)域、分部門(mén)、分責(zé)任、落實(shí)責(zé)任人，每學(xué)期一次檢查，結(jié)果張榜公示，及時(shí)賠償。

2、加強(qiáng)對(duì)食堂管理人員、從業(yè)人員的基本素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)食品原材料的管理?？倓?wù)處配合學(xué)生會(huì)組織食堂監(jiān)督小組，對(duì)食堂飯菜價(jià)格監(jiān)督和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。

3、基建維修工作

學(xué)校利用發(fā)展高中教育的好機(jī)遇，加快科學(xué)綜合樓和C幢教學(xué)樓的建設(shè)，目前這兩幢大樓的主體工程已完成，目前已在進(jìn)行裝修工作，預(yù)計(jì)今年秋季即可投入使用。我們還規(guī)劃建設(shè)了教育生態(tài)園，目前生態(tài)園已經(jīng)綠意蔥蔥，美麗動(dòng)人。

五、工會(huì)及其他工作

本學(xué)年工會(huì)集關(guān)工、退管、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)于一體，發(fā)揮了工會(huì)組織的職能作用，積極參政議政作用和監(jiān)督功能。

1、積極參與學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和重大事項(xiàng)的審議和討論工作。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，凡教職工生病住院，家里的紅白喜事，工會(huì)組織教職工及時(shí)慰問(wèn)、恭賀、哀悼；組織教職工慶祝教師節(jié)、組織離退休教職工參加各項(xiàng)活動(dòng)，元旦和春節(jié)期間組織開(kāi)展貧困教職工和離退休教職工的慰問(wèn)活動(dòng)。

2、常年開(kāi)展了“冬送溫暖、夏送涼；春送祝福、秋送關(guān)愛(ài)”退管工作、活動(dòng)。使“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的老齡工作目標(biāo)得到落實(shí)。

以上就是我們這一學(xué)年來(lái)的主要工作及成效，當(dāng)然，在實(shí)際工作落實(shí)中，我們還存在不少細(xì)節(jié)性的不足，比如有時(shí)候通知不夠及時(shí)到位，通訊錄沒(méi)有及時(shí)更新等等。我們二中人會(huì)以事無(wú)巨細(xì)、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度繼續(xù)努力工作，不斷進(jìn)步，確保二中安全、快速、高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展！

吳川市第二中學(xué)

2010年7月

第二篇：吳川二中班主任工作條例2

吳川二中班主任工作條例（材料二）

第一章總 則

第一條、班主任是學(xué)校聘任到學(xué)生班級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育及日常管理工作的最基層管理者，是學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，是指導(dǎo)學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展的導(dǎo)師。

第二條、為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和管理工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)及形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，保證班主任工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本條例

第二章班主任的基本條件

第三條、堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，貫徹黨的教育方針，具有堅(jiān)定正確的政治方向、較強(qiáng)的馬克思主義理論水平和政策水平、較強(qiáng)的政治鑒別力和洞察力。

第四條、熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有高度的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，品行端正，以身作則，為人師表。

第五條、努力學(xué)習(xí)并掌握從事班級(jí)管理工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，把握教育規(guī)律，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具有開(kāi)展學(xué)生教育管理所需的溝通協(xié)調(diào)、組織管理能力，具備從事教師職業(yè)的基本素質(zhì)和技能。

第三章班主任的崗位職責(zé)

第六條、認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定，組織和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和形勢(shì)政策學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展主題班會(huì)和專(zhuān)題教育。

第七條、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級(jí)日常思想政治教育工作。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，實(shí)施政治學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，結(jié)合形勢(shì)有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育工作，耐心細(xì)致地做好思想政治教育工作，開(kāi)展理想信念、紀(jì)律、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、民主與法制、勞動(dòng)觀念等教育，并進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)、社團(tuán)等集體活動(dòng)，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，形成良好的道德品質(zhì)。

第八條、在學(xué)校管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好班級(jí)建設(shè)和日常管理工作。做好班團(tuán)學(xué)生干部的選拔、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展、學(xué)生檔案、貧困生檔案的建立、校內(nèi)住宿學(xué)生管理工作；做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放、學(xué)費(fèi)減免工作；協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生降級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)工作；做好違紀(jì)學(xué)生的教育工作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，應(yīng)參與調(diào)查了解，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定向政教處提出處理意見(jiàn)；做好畢業(yè)生的思想教育、備考升學(xué)指導(dǎo)工作，實(shí)事求是地反映學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，做好學(xué)生在校期間的個(gè)人鑒定及相關(guān)材料的收集整理，并按檔案管理的要求送交學(xué)校相關(guān)處室，以保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

第九條、協(xié)助學(xué)校黨委和團(tuán)委做好入黨、入團(tuán)積極分子的選拔培養(yǎng)和考察工作，協(xié)助學(xué)校團(tuán)委選拔學(xué)生干部，指導(dǎo)和幫助班、團(tuán)支委開(kāi)展工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育和自我服務(wù)能力，堅(jiān)持每月至少二次的班會(huì)制度，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)，總結(jié)班級(jí)工作。指導(dǎo)學(xué)生制定適合本班實(shí)際的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)班級(jí)的集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、艱苦樸素、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建良好的班風(fēng)。

第十條、熟悉和掌握學(xué)生的姓名、家庭情況、思想品德、特長(zhǎng)、健康狀況等基本情況，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況，對(duì)學(xué)生的思想狀況要做到心中有數(shù)，做好個(gè)別教育工作。做好學(xué)生日常安全教育和管理工作，經(jīng)常下班級(jí)、下宿舍進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并積極防范；學(xué)生安全事故發(fā)生后，及時(shí)到場(chǎng)協(xié)助處理，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。為做好學(xué)生安全教育和管理工作，要求班主任保持通信暢通。定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，并根據(jù)需要，及時(shí)將特殊學(xué)生群體的狀況與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育與管理工作的理解和配合，并做好記錄。

第十一條、掌握學(xué)生考勤情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行；組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握班級(jí)學(xué)習(xí)與考試情況，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的考風(fēng)考紀(jì)；做好學(xué)生選科和報(bào)考指導(dǎo)工作。

第十二條、班主任每學(xué)期要寫(xiě)一篇班級(jí)教育與管理方面的研究論文交學(xué)校政教處。

第五章班主任的考核和待遇

第十三條、班主任考核內(nèi)容包括：班主任崗位職責(zé)履行情況，工作實(shí)績(jī)以及所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)開(kāi)展等情況。通過(guò)定期考核和不定期抽查相結(jié)合的方式，由政教處具體負(fù)責(zé)班主任的考核、檢查，并建立班主任考核檔案。學(xué)校管級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每月至少召開(kāi)兩次班主任工作例會(huì)，布置和檢查班主任工作。班主任每學(xué)期需向政教處提交工作總結(jié)。學(xué)校政教處每學(xué)年對(duì)班主任進(jìn)行一次學(xué)年考核，通過(guò)召開(kāi)任課教師代表、學(xué)生代表座談會(huì)，檢查履行班主任職責(zé)情況和查閱班主任工作周志等方式，做出對(duì)班主任的客觀評(píng)價(jià)，以此作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、十佳班主任的依據(jù)，并將考核結(jié)果報(bào)學(xué)校政教處統(tǒng)一備案。學(xué)校通過(guò)不定期抽查，全面準(zhǔn)確地了解班主任工作。

第十四條、班主任津貼由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定發(fā)放，本著鼓勵(lì)教職員工擔(dān)任并做好班主任工作的原則予以?xún)A斜。

第十五條、學(xué)校每年召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流及表彰會(huì)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀班主任和十佳班主任進(jìn)行表彰，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十六、對(duì)工作不負(fù)責(zé)，經(jīng)考核不合格的班主任，經(jīng)教育幫助仍無(wú)改變的，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，及時(shí)免除其班主任職務(wù)，并由政教處備案。凡因工作失職造成嚴(yán)重后果的班主任，要追究責(zé)任，并給予相應(yīng)的處分。

第十七條、班主任在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的學(xué)生工作方面的研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，均視為科研成果，與其它專(zhuān)業(yè)科研成果同等對(duì)待。

第六章班主任的管理

第十八條、班主任在校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，政教處負(fù)責(zé)檢查、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，日常管理和考核工作由年級(jí)組負(fù)責(zé)。

第十九條、班主任在聘任期間如有特殊情況需離開(kāi)班主任工作崗位達(dá)兩個(gè)月以上者，應(yīng)提前兩周向?qū)W校提出，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究推薦或組織委派他人代理履行班主任職責(zé)。

第七章附則

第二十條、本條例由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)解釋。

第二十一條、本條例自頒布之日起實(shí)施。

二0一三年九月

第三篇：吳川二中“七五”普法工作總結(jié)

吳川市第二中學(xué)“七五”普法工作總結(jié)

我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將2018上半年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開(kāi)展“七五”普法教育 1.著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。

“七五”普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校黨支部、教工會(huì)為龍頭，以各年級(jí)組為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“七五”普法工作落到實(shí)處。

成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：駱濟(jì)時(shí)

副組長(zhǎng)：孫羅超 吳劍鋒 容觀德 康光燎 陳生

組 員：張容源 麥衍青 李華彥 王小明 凌 飛 李欽明 陳廣強(qiáng) 楊 芊 冼華生 孫曉明 龍 喬 孫亞勝 楊 裕 黃康太 李 劍 龍華貴 孫玉清 龍木清 李 宇 黃 華 易康平許華振 鐘明鐘 楊日生 潘觀華 李 中 張錦基 李觀如

2.不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。

學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“七五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“七五”普法整體推進(jìn)

1.不斷學(xué)習(xí)《憲法》《教師法》、《教育法》、《工會(huì)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開(kāi)展“七五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨支部、教工會(huì)著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來(lái)，教職工中沒(méi)有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法用法，毎月至少組織老師進(jìn)行一次法德知識(shí)學(xué)習(xí)，做到時(shí)間、內(nèi)容、筆記、考核四落實(shí)。

2.加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過(guò)政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。

每個(gè)班級(jí)還利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》及法制教育，效果較好。通過(guò)班會(huì)或主題班會(huì)，讓《中學(xué)生管理規(guī)定》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。

積極參加法德宣傳教育年、“法德共進(jìn)”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節(jié)、“綜治宣傳月”、“3?15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級(jí)每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“七五”普法教育效果 1.加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。

我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)章制度手冊(cè)》等相繼出臺(tái)，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校等，對(duì)學(xué)生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2.請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。2018年6月25日吳川人民法院干警們到我校做“6.26”國(guó)際禁毒宣傳活動(dòng)。

3.精心組織形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)在所有學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開(kāi)卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)精心開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)；消防安全教育在潛 移默化中增強(qiáng)了教師的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化 學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)優(yōu)等方面，做到及時(shí)公開(kāi)，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺(jué)接受師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

五、普法效果

學(xué)校于2011年1月晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校,先后獲得了“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”﹑ “全國(guó)五·四紅旗團(tuán)委”、“廣東省書(shū)香校園”、“廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位”、“廣東省綠色學(xué)校”、“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“湛江市德育示范學(xué)?！?、“湛江市生態(tài)特色文化校園”、“湛江市心理健康教育特色學(xué)?！?“湛江市高考、中考選進(jìn)單位”、“湛江市示范教研組”、“湛江市文明校園”、“湛江市規(guī)范法家長(zhǎng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

吳川市第二中學(xué) 2018年7月28日

第四篇：吳川二中學(xué)生日常行為守則1-2

吳川二中學(xué)生日常行為守則（學(xué)生學(xué)習(xí)材料一）

1、回校要按時(shí)，不遲到，不早退，不曠課，有事要請(qǐng)假。

2、進(jìn)校要落車(chē)，不準(zhǔn)開(kāi)摩托車(chē)，電車(chē)回校。

3、進(jìn)校儀表要規(guī)范，要佩戴?；栈蛐？ǎ粶?zhǔn)戴飾物，不準(zhǔn)穿拖鞋（指校園內(nèi)，課室一律不準(zhǔn)穿拖鞋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒(méi)收拖鞋）不準(zhǔn)染發(fā)，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生不準(zhǔn)化妝，不準(zhǔn)穿低背低胸的上衣和短褲等奇裝異服，不準(zhǔn)穿高跟鞋。進(jìn)校離校必須走校門(mén),嚴(yán)禁爬墻或穿墻洞進(jìn)?；螂x校.4、講文明、講禮貌，不罵人、不打架。

5、不準(zhǔn)吸煙、吸毒、酗酒、賭博、泡網(wǎng)吧。

6、要講衛(wèi)生，不隨地吐痰，要保持教室、走廊、公共地區(qū)干凈、整潔。不準(zhǔn)在樓上亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)踏草坪，不準(zhǔn)在墻壁、黑板、布告欄等處亂寫(xiě)亂畫(huà)。

7、要愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水、用電，保護(hù)校園設(shè)施（如水龍頭、樓層的飲水機(jī)、消防栓、鐵門(mén)、門(mén)窗等），損壞公物要賠償。

8、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正考風(fēng)考紀(jì)，考試不準(zhǔn)作弊。不準(zhǔn)在校園和教室里下象棋，玩撲克、看不健康書(shū)籍、上課時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)。

9、要保持校園環(huán)境安靜，不準(zhǔn)在校園教學(xué)區(qū)樓層走廊追逐、打鬧、喧嘩、起哄、踢球。

10、上課期間，未經(jīng)許可，學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)離校。

11、生活要儉樸，孝敬父母，尊敬老師。不準(zhǔn)帶各種零食進(jìn)校園。

12、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)許可，不準(zhǔn)擅自組織各種球類(lèi)比賽或各式各樣的聚會(huì)。

13、上午、下午、晚修下課鈴未響，不得提前離開(kāi)課室到校門(mén)口聚等，上課期間不準(zhǔn)借故上洗手間或外出（尤其每周五下午第二節(jié)不準(zhǔn)提前離開(kāi)校園）。

14、住宿區(qū)關(guān)門(mén)期間，內(nèi)宿生要憑出入證或?qū)W生證出入，必須遵守宿舍管理制度。并要取得宿管人員的許可方可出入。

15、內(nèi)宿生在午休時(shí)間或晚上熄燈后要按時(shí)作息，不準(zhǔn)隨便在宿舍區(qū)內(nèi)或樓層走廊說(shuō)閑話(huà)、下棋、打撲克、追逐或大聲喧嘩、起哄，更不準(zhǔn)在食堂看電視。內(nèi)宿生不準(zhǔn)在宿舍里安裝電插或亂用電器。

16、內(nèi)宿生不準(zhǔn)在走廊或樓梯拐角處阻攔同學(xué)上下樓或亂丟雜物。

17、內(nèi)宿生要服從舍長(zhǎng)、樓委會(huì)以及管理人員的管理。

18、若班上、宿舍里有違紀(jì)、違法或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的不良現(xiàn)象發(fā)生要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任或宿舍管理人員報(bào)告，不準(zhǔn)擅自作主張。

吳川二中政教處

吳川二中學(xué)生違紀(jì)處分條例（補(bǔ)充規(guī)定）（學(xué)生學(xué)習(xí)材料二）

為切實(shí)貫徹黨的教育方針，確保正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)《中學(xué)生日常行為守則》并結(jié)合本校的實(shí)際，特制訂以下學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ)充規(guī)定：

1、曠課累計(jì)達(dá)30節(jié)者作校內(nèi)嚴(yán)重警告一次處分。

2、曠課累計(jì)達(dá)50節(jié)者作記小過(guò)一次處分。

3、曠課累計(jì)達(dá)100節(jié)者作記大過(guò)一次處分。

4、曠課累計(jì)達(dá)150節(jié)者作留校察看處分。

5、曠課累計(jì)達(dá)180節(jié)者作自動(dòng)退學(xué)處分。

[注：凡是遲到或早退三次作曠課一節(jié)計(jì)算，無(wú)故或未經(jīng)老師批準(zhǔn)的遲到、早退、缺課（包括正課、校會(huì)或活動(dòng)）作曠課計(jì)算。]

6、作為學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)或校外，如果有吸煙、酗酒、賭博、打架、亂扔亂踢雜物者（如粉筆頭、礦泉水瓶、籃球、足球等）、爬墻進(jìn)入或外出者、考試作弊者，視其情節(jié)輕重，分別作出相應(yīng)的校內(nèi)警告、記小過(guò)、大過(guò)，留校察看或自動(dòng)退學(xué)處分。其中吸煙行為，無(wú)論在校內(nèi)或校外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即無(wú)需研究決定，馬上可以對(duì)該生作記大過(guò)一次處分。另外還要根據(jù)禁煙有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)的處理。

7、在學(xué)校或宿舍區(qū)下棋，打撲克，踢球，看不健康小說(shuō)、圖書(shū)，追逐，大聲喧嘩，起哄，故意違反課堂紀(jì)律等不聽(tīng)勸告者作校內(nèi)警告處分或記過(guò)處分。其中在樓層走廊、教室追逐者則作記大過(guò)一次處分，如果造成安全事故的，還要負(fù)責(zé)相關(guān)的責(zé)任。

8、內(nèi)宿生晚上外出上網(wǎng)或外出不回宿舍過(guò)夜者，在校內(nèi)、宿舍有偷竊行為者作記大過(guò)以上的處分或退學(xué)處分。

9、故意破壞校園、宿舍區(qū)的公物或設(shè)施者，私自組織球賽或聚會(huì)者，除作賠償以外，視情節(jié)輕重作警告以上的處分。在課堂上玩手機(jī)，無(wú)心聽(tīng)課者，即作沒(méi)收手機(jī)處分。

10、有違紀(jì)行為，又不自覺(jué)接受老師、學(xué)生會(huì)和樓委會(huì)干部的批評(píng)教育，屢教不改，當(dāng)眾辱罵老師、學(xué)生會(huì)樓委會(huì)干部者，除當(dāng)眾作檢討外，還作記小過(guò)以上的處分。

11、男生、女生儀表不規(guī)范，有早戀行為、班主任多次做思想教育工作，但屢教不改者，視情節(jié)輕重作校內(nèi)警告處分或由家長(zhǎng)帶回家作家庭教育。

12、帶零食或早餐食品進(jìn)校園，自行車(chē)亂擺放，踏草坪不聽(tīng)勸告者作校內(nèi)警告處分。

說(shuō)明：（1）凡受學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任或年級(jí)組必須把受處分學(xué)生的書(shū)面材料報(bào)政教處，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定處分意見(jiàn)。學(xué)生的處分布告必須宣讀或張貼。

（2）班主任必須把受處分學(xué)生的情況記入學(xué)生檔案。

（3）對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分是教育的一種手段而不是教育的最終目的。因此受紀(jì)律處分的學(xué)生，如果確有良好表現(xiàn)，亦可辦理撤銷(xiāo)處分的相應(yīng)手續(xù)。

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第五篇：吳川二中2013年創(chuàng)模工作總結(jié)

吳川二中2013創(chuàng)模工作總結(jié)

我校的創(chuàng)模工作在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，已初見(jiàn)成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園管理，從創(chuàng)模知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本創(chuàng)模工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與

以校長(zhǎng)為統(tǒng)帥的創(chuàng)模領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)創(chuàng)模工作十分重視，把創(chuàng)模工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開(kāi)展創(chuàng)模工作，我校成立了“創(chuàng)模工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由駱濟(jì)時(shí)校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由孫羅超、吳劍鋒、容觀德三位副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成，明確了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任。學(xué)校要求相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)模工作非常支持。經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)創(chuàng)模工作。本學(xué)校安排了三次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭行動(dòng)，并落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在的問(wèn)題明確指出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)模工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全體師生齊動(dòng)手的局面，營(yíng)造了良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)模工作的落實(shí)，保證創(chuàng)模工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)模工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)模活動(dòng)中來(lái)。

1、強(qiáng)化宣傳。學(xué)校利用全校教職工大會(huì)、校會(huì)、“國(guó)旗下講話(huà)”、各班班會(huì)等形式，充分利用校園廣播站、校園櫥窗、班級(jí)板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等陣地，大力宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)和“創(chuàng)?！钡闹卮笠饬x，讓全校師生對(duì)我市“創(chuàng)?！钡闹獣月蔬_(dá)到100％。

2、通過(guò)“創(chuàng)?！敝R(shí)卡片、“創(chuàng)?！毙麄魇謨?cè)、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料、消防知識(shí)競(jìng)賽和《致家長(zhǎng)的一封信》等方式，讓廣大師生對(duì)創(chuàng)模工作有更深入的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

3、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通安全等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)及衛(wèi)生意識(shí)。

4、我校還開(kāi)設(shè)“生態(tài)文明、環(huán)保班會(huì)”等課，讓學(xué)生更加了解環(huán)保知識(shí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，深化創(chuàng)模效果

在不斷加強(qiáng)創(chuàng)模宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校在全校開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

1、積極開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。相繼開(kāi)展了“做文明的環(huán)保使者”系列活動(dòng)、義務(wù)捐贈(zèng)廢舊書(shū)報(bào)、辦低碳環(huán)保手抄報(bào)、制作低碳環(huán)保手工作品比賽、創(chuàng)模黑板報(bào)比賽、海港大道義務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng).開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”為主題的演講活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果。

2、加強(qiáng)課程改革，落實(shí)環(huán)境教育課程。以國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》為依據(jù)，結(jié)合課程改革，在學(xué)校校本課程中安排環(huán)境教育科目，每學(xué)年12課時(shí)，并安排教師上好環(huán)境教育課，努力提高教育質(zhì)量，做到環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。環(huán)境教育普及率達(dá)到100％。

3、加強(qiáng)節(jié)能減排宣傳，想方設(shè)法節(jié)水節(jié)電。學(xué)校在校園內(nèi)水龍頭、電器旁邊都貼上了節(jié)約用水用電的提示語(yǔ)，提高師生節(jié)能減排的意識(shí)。不斷培養(yǎng)師生養(yǎng)成離開(kāi)教室、宿舍、辦公室隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；加大節(jié)能照明設(shè)備的更換，更好地節(jié)約電能。

4、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開(kāi)課率。教師、教材按要求落實(shí)。加大健康環(huán)保教育知識(shí)宣傳，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作。定期開(kāi)展文明班

級(jí)、文明宿舍、文明舍長(zhǎng)、校園文明之星等評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以促進(jìn)學(xué)校德育工作躍上新的臺(tái)階。進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生的管理。制定了教室、公共區(qū)域的相關(guān)清潔衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考核、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，加強(qiáng)檢查、督促，每天由分管衛(wèi)生工作的級(jí)長(zhǎng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行維護(hù)和督查，環(huán)境衛(wèi)生工作成效顯著。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)模工作順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)模工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定、完善了學(xué)校多項(xiàng)規(guī)章制度，如《吳川二中用水用電管理制度》、《吳川二中禁煙制度》等，制定了詳細(xì)的創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求更加規(guī)范化。并將這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。

五、建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，以創(chuàng)建促發(fā)展

學(xué)校以創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市為契機(jī)，進(jìn)一步從制度建設(shè)與完善方面，從學(xué)生行為規(guī)范、環(huán)境意識(shí)方面，從課程建設(shè)方面，從校園文化建設(shè)等方面對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行思考，建立學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各方面改造的持續(xù)、健康發(fā)展。

通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校的創(chuàng)模工作基本達(dá)到了要求。我校師生還將持續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)?；顒?dòng)，加大創(chuàng)模宣傳力

度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)模意識(shí)，為創(chuàng)模工作上一個(gè)新臺(tái)階而繼續(xù)努力。