第一篇：二中德育總結(jié)
永豐二中2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期
德育工作總結(jié)
本學(xué)期政教處、團(tuán)委繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo)，深入積極地開(kāi)展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的公民意識(shí)；開(kāi)展心理健康和心理咨詢(xún)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，構(gòu)建和諧、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力。為使我校德育工作開(kāi)展得更加扎實(shí)而富有成效，積極開(kāi)展德育課題研究，為學(xué)校打造一流教育品牌夯實(shí)基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)
通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線(xiàn)，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人、愛(ài)己做起，開(kāi)展“五愛(ài)”活動(dòng)。
二、狠抓制度落實(shí)，實(shí)施全員德育
本學(xué)期，政教處繼續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性。
1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，認(rèn)真組織新道德教育的成果，并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求，系統(tǒng)的開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。
2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足，集中德育工作人員的聰明才智，將政教處、團(tuán)委工作合理分工，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位。
3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的行政例會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開(kāi)會(huì)及時(shí)、省時(shí)高效。
4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)創(chuàng)辦《班主任天地》、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式交流校內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線(xiàn)，進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng)，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，提高班級(jí)管理水平。
三、注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理
學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話(huà)題，我們一方面細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī)，將其落實(shí)到位，另一方面總結(jié)適合當(dāng)代學(xué)生的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng)，形成我們自己的特色；特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、研究和實(shí)踐。
進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作的針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已有成績(jī)，同時(shí)，嘗試新的思路和辦法。
1、繼續(xù)以學(xué)生佩戴胸卡，穿校服為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)
生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。
3、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份，再次開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí)、收到了明顯成效。
4、精心安排和組織好班會(huì)。充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊(cè)。政教處派專(zhuān)人進(jìn)行檢查，并列入班級(jí)量化考核。
5、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
6、積極參與學(xué)校綜合治理工作，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心、環(huán)保教育，為廣大師生營(yíng)造溫馨、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。
四、弘揚(yáng)校園正氣，注重環(huán)境育人
1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。繼續(xù)開(kāi)展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng)。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可。
3、積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期通過(guò)黑板報(bào)，主題班會(huì)，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性。
4、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設(shè)，拓展合作范圍，使學(xué)生知榮明恥，有秩有序。拓寬家?；?dòng)渠道，特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長(zhǎng)做好教育溝通，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。對(duì)學(xué)生心理上的問(wèn)題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹(shù)立學(xué)生積極向上健康氛圍。
6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去。
（1）本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，認(rèn)真組織了“愛(ài)我校園、做文明學(xué)生”的演講活動(dòng)和慶元旦廣播體操比賽系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件。
（2）體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。
7、按照十七大精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
8、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。
總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，杜絕了形式主義，以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)；同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，努力開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期
德育工作總結(jié)
永
豐
二
中
2010.12.30
第二篇：新縣二中德育活動(dòng)課總結(jié)
學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,打造青少年思想道德教育的成功范例
——新縣二中第八屆德育活動(dòng)課總結(jié)
新縣二中第八屆德育活動(dòng)課，在學(xué)校政教處的精心安排和組織下，在各班主任及全體學(xué)生的充分準(zhǔn)備下，于2011年12月6日至8日順利舉行。
本屆德育活動(dòng)課緊緊圍繞大眾國(guó)學(xué)、倫理經(jīng)典《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，高潮迭起，精彩紛呈。弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中情感受到熏陶，思想得到感悟，身心受到教育，素質(zhì)得到提升。充分體現(xiàn)了文化育人、活動(dòng)育人的宗旨，彰顯了經(jīng)典國(guó)學(xué)的感化人、培育人的神圣魅力。
現(xiàn)就本屆德育活動(dòng)課總結(jié)如下——
一、活動(dòng)主題鮮明突出，具有深厚的文化教育底蘊(yùn)
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。全文分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
本屆德育活動(dòng)課，學(xué)校明確要求，緊緊圍繞研讀踐行《弟子規(guī)》開(kāi)展。按照學(xué)校的要求，全校24個(gè)班級(jí)積極準(zhǔn)備，通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的研讀、理解、感悟，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，班主任和學(xué)生一起確定選題，制訂方案。七年級(jí)主要以“信”為主（有五個(gè)班表現(xiàn)這一主題）；八年級(jí)以“孝”為主（有六個(gè)班表現(xiàn)這一主題）；九年級(jí)選題內(nèi)容略顯寬泛，主要表現(xiàn)“孝”“信”“學(xué)”等主題。全校各班選題都切近學(xué)生生活和思想實(shí)際，教育目的性強(qiáng)。
《弟子規(guī)》是大眾國(guó)學(xué)，倫理經(jīng)典，具有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校開(kāi)展的此次活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)和改善青少年思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了十分重要的作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，收到了良好的教育效果
本屆德育活動(dòng)課，學(xué)校本著活動(dòng)育人、過(guò)程育人的宗旨，提前布置安排目標(biāo)
任務(wù)，給予充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以期收到更好的教育效果。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，各
班班主任、語(yǔ)文教師、思品教師通力合作，團(tuán)體作戰(zhàn)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生研讀、理解、領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的文化內(nèi)容和思想精髓，確定活動(dòng)主題，精選、創(chuàng)作、編排相關(guān)節(jié)目，練習(xí)快板，表演小品，辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，組織辯
論，學(xué)唱歌曲，下載MV以及背景音樂(lè)等等。可以說(shuō)，準(zhǔn)備期間，整個(gè)校園課
余時(shí)間更多的是《弟子規(guī)》的誦讀聲，快板的噼啪聲，小品排練的歡笑聲，三句
半的鑼聲??各種練習(xí)之聲不斷，營(yíng)造了一種書(shū)香校園、文藝校園、文化校園的良好氛圍。在這一過(guò)程中，學(xué)生們積累了許多知識(shí)，創(chuàng)作了很多作品，鍛煉了表
演能力，提升了綜合素質(zhì)。
此次活動(dòng)，一批人才脫穎而出。在聽(tīng)評(píng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一批特長(zhǎng)學(xué)生：
主持人（如701班的張亞、蘭宏煜，704班的劉星辰，807班的李馨雨、808班的彭金玉等）、小品表演者（803班的《牽掛》中的一位男生，701班的《我們的承諾》中的“團(tuán)支書(shū)”“黃衣服團(tuán)員”，708班的《送禮》中表演“孕婦”的男生
等）、朗誦者（703班的李夢(mèng)葦?shù)龋?、相聲演員（）、演唱者（）、演講者（）等??
他們的精彩表現(xiàn)給我們留下了極為美好而深刻的印象。他們是此次活動(dòng)的又一個(gè)
很大的收獲。
三、活動(dòng)內(nèi)容精當(dāng)而充實(shí)，生動(dòng)地詮釋了經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵
《弟子規(guī)》總敘：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！笨梢?jiàn)其主要內(nèi)容為“孝”“悌”“謹(jǐn)”“信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)
文”幾個(gè)方面。
這次活動(dòng)課，各班能緊扣《弟子規(guī)》的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的思想行為實(shí)際，基本上選擇了以“孝”“信”“學(xué)”為內(nèi)容，展開(kāi)了主題集中而內(nèi)容豐富的德育活
動(dòng)。
就九年級(jí)來(lái)說(shuō)，901班《踐行弟子規(guī)》通過(guò)六個(gè)節(jié)目的展演，表達(dá)了倡導(dǎo)家
庭要和睦、社會(huì)要和諧、做人要文明的主旨；902班《青春的旋律》通過(guò)朗誦《弟
子規(guī)》的“出則悌”、小品《考場(chǎng)“瘋”云》等內(nèi)容告訴中學(xué)生應(yīng)知道美丑，學(xué)
會(huì)做人；903班《擁抱誠(chéng)信》用生動(dòng)的故事、幽默的小品，特別是最后的《誠(chéng)信
倡議書(shū)》升華了活動(dòng)的主題；904班《一生有你》，通過(guò)欣賞歌曲、相聲、講故
事、詩(shī)朗誦、誦讀《弟子規(guī)》等，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩朋友，懂得“百善孝為先”的道理；905班《弟子規(guī)教我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人》通過(guò)快
板、三句半、小品等表演性很強(qiáng)的內(nèi)容完美地演繹了主題；906班的《孝心永在，真愛(ài)永恒》，針對(duì)當(dāng)今中學(xué)生雖被父母呵護(hù)卻不知父母艱辛這一現(xiàn)狀，通過(guò)講故
事、配樂(lè)詩(shī)朗誦《兒啊，娘想做你家的一條狗》、小品《孝心》、視頻《天堂午餐》
等多個(gè)精彩節(jié)目，是使活動(dòng)過(guò)程情文并茂，主題鮮明而集中；907班《與誠(chéng)信結(jié)
伴同行》，或觀看《狼來(lái)了》，或欣賞小品《青春健康會(huì)所》，或講誠(chéng)信故事，或
全班齊誦《弟子規(guī)》的“信”篇，教育意義凸顯；908班《弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)》，通過(guò)詩(shī)朗誦《荷葉，母親》、故事《陳毅探母》、話(huà)劇《由蛋糕想到的是》等節(jié)目
鮮明地表現(xiàn)了主題。相同主題的不同班級(jí)，內(nèi)容同中有異，相同題材的節(jié)目，不
同班級(jí)采用了不同的詮釋方式，同中有異，一樣精彩。
四、活動(dòng)形式異彩紛呈，激情地演繹了經(jīng)典文化的時(shí)代意義
德育活動(dòng)課重在活動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育是活動(dòng)的目的所在。
此次德育活動(dòng)課采取了講故事、演講、小品、快板、歌曲、三句半、觀MV
（視頻）、說(shuō)名言、談做法等形式，活動(dòng)中，做到曉之以理、授之以知、動(dòng)之以
情、導(dǎo)之以行，取到“潤(rùn)物有聲”“潛移默化”的效果。諸如——
故事：704班的《郯子鹿乳奉親》，702班、805班的《黃香溫席》，901班的《孟母斷機(jī)》等，傳承傳統(tǒng)美德；701班的“信義兄弟”誠(chéng)信感動(dòng)中國(guó)，703班的“郭明義的先進(jìn)事跡”，807班的“汶川地震中的母愛(ài)”等，富有時(shí)代氣息；
803班、808班的故事會(huì)內(nèi)容豐富，給人啟迪；
相聲：803班的《做一個(gè)孝敬父母的好孩子》，804班的《如此學(xué)問(wèn)》，806
班的《父與子》，902班的《新新人類(lèi)》，908班的《弟子規(guī)》，說(shuō)學(xué)逗唱，笑聲連
連，寓教于樂(lè)；
詩(shī)朗誦：703班的《感謝你們》，904班的《母親》，908班的《荷葉，母親》，聲情并茂，富于感染，陶冶情操；
三句半：703班的《我愛(ài)我校》，803班的《父母贊》，905班的《感恩父母》，內(nèi)容新穎，形式活潑，生動(dòng)有趣；
大合唱：703班、704班、707班、807班的《感恩的心》，705班《明天會(huì)
更好》，706班的《我們走在大路上》，整齊有力，聲音洪亮，體現(xiàn)集體的力量；
小品：701班的《我們的承諾》，705班的《孝心無(wú)價(jià)》，708班的《一諾千
金》、《送禮》，801班的《做客》，802班的《弟子規(guī)》，803班的《牽掛》，805
班的《害人終害己》，806班的《考試之后》，807班的《愛(ài)的覺(jué)悟》、《給父母洗
腳》，808班的《生活》，905班《孺子可教也》、《穿越時(shí)空》，701班、702班、805班的《誠(chéng)信擺渡人》等等，或翻新改編演繹別人作品，推陳出新，或由學(xué)生
自己創(chuàng)作，自編自導(dǎo)，題材豐富，內(nèi)容充實(shí)。有的在古代故事中加入現(xiàn)代元素，幽默詼諧，有的小男孩反串孕婦，表演逼真搞笑，令人捧腹；
談感受，談做法：704班、807班、906班等班級(jí)的談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣孝敬
父母，907班的談?wù)勆磉叢徽\(chéng)信的人或事，706班在每個(gè)活動(dòng)后都讓學(xué)生談感想，切合學(xué)生生活實(shí)際，教育針對(duì)性強(qiáng)；
還有，705班的《誠(chéng)信，為人的美德》，807班的《孝心，孝道》等演講；704
班的對(duì)《弟子規(guī)》的解讀；801班的采訪；706、705班的關(guān)于誠(chéng)信的辯論和誓言；
907班的誠(chéng)信公約；807班的“孝敬父母十條”；906班、907班的視頻等等，都
能堅(jiān)持生活化原則，對(duì)《弟子規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行富有時(shí)代特色的詮釋和演繹，貼近生活，緊扣現(xiàn)實(shí)，做到了近、小、實(shí)、親。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)精益求精，整體和細(xì)節(jié)都彰顯出活動(dòng)的魅力
活動(dòng)要求緊緊圍繞主題進(jìn)行環(huán)境布置，情景導(dǎo)入，情境設(shè)計(jì)。本次活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)主持人的挑選認(rèn)真得當(dāng)，主持大方得體，機(jī)制靈活，串詞優(yōu)美精
煉，緊密結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容；701班、704班、705班、706班、807班等對(duì)活動(dòng)主題
進(jìn)行了精巧設(shè)計(jì)，701班用一本書(shū)書(shū)寫(xiě)弟子規(guī)內(nèi)容的圖案凸顯主題，704班用一
顆心加上天使的翅膀的圖形展示主題，706班用古代先賢向今人說(shuō)話(huà)的形式表現(xiàn)
主題，705班黑板布置字寫(xiě)得大方，畫(huà)畫(huà)得鮮活，美觀而雅氣地體現(xiàn)主題，807
班用一枚“百善孝為先”的篆書(shū)紅色印章和弟子規(guī)摘錄布置黑板，古樸而鮮明地
詮釋主題；703班、704班、705班、807班的活動(dòng)方案分別以五個(gè)部分、三大板
塊、三個(gè)篇章、兩大環(huán)節(jié)組成，條理十分清晰；701班、705班、706班、707
班的班主任總結(jié)，或言簡(jiǎn)意賅，或情真意切，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或激情滿(mǎn)懷；702班、705班、706班、806班等在教室后面的黑板上精心安排了《弟子規(guī)》的宣傳內(nèi)
容；703班、704班、906班等在活動(dòng)中運(yùn)用了恰如其分的背景音樂(lè)渲染氣氛等
等。這些內(nèi)容和形式，很好的創(chuàng)設(shè)了教育情境，升華了活動(dòng)的主題，使活動(dòng)開(kāi)展
變得更具魅力，更加完美。
當(dāng)然，此次活動(dòng)依然存在一些瑕疵，一些遺憾。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別班級(jí)班主任完全放手，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容不夠充實(shí)，活
動(dòng)過(guò)程太短，有敷衍的傾向。
2、多數(shù)班級(jí)的主持人、表演者不能脫稿，表演人員臺(tái)詞不熟，使活動(dòng)開(kāi)展
不夠流暢，顯得生澀，影響了效果。
3、總的題材選擇比較集中，如多數(shù)班級(jí)選擇了“孝”“信”，而“謹(jǐn)”“愛(ài)眾”
“親仁”“學(xué)文”等少有涉及；少數(shù)班級(jí)選題范圍過(guò)大，內(nèi)容較為寬泛，導(dǎo)致內(nèi)
容空洞不具體，不深入；學(xué)生參與面較窄，只有少數(shù)的演員參與，沒(méi)能收到預(yù)想
效果。
4、有些班級(jí)節(jié)目精彩，表演嫻熟，但是，看似生動(dòng)的背后，卻沒(méi)有讓學(xué)生
獲得真正的情感體驗(yàn)，給人表演作秀的印象。
總之，瑕不掩瑜。新縣二中的德育活動(dòng)課，歷經(jīng)八屆，已積累了相當(dāng)成熟的活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)。各班在開(kāi)展活動(dòng)中，輕車(chē)熟路，不斷創(chuàng)新，無(wú)論是內(nèi)容的時(shí)代性，形式的多樣性，還是過(guò)程的生成性，教育的目的性，都讓二中學(xué)子受益匪淺，獲
益良多。德育活動(dòng)課，業(yè)已成為新縣二中思想道德教育、素質(zhì)教育的成功范例，成為促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的得力措施。
（因本人聽(tīng)課范圍和水平有限，多有疏漏，總結(jié)不到和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解
并給予補(bǔ)充修正）
謝謝！
新縣二中2011、12、19
第三篇：新縣二中德育活動(dòng)課總結(jié)
學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，打造青少年思想道德教育的成功范例
——新縣二中第八屆德育活動(dòng)課總結(jié)
新縣二中第八屆德育活動(dòng)課，在學(xué)校政教處的精心安排和組織下，在各班主任及全體學(xué)生的充分準(zhǔn)備下，于2011年12月6日至8日順利舉行。
本屆德育活動(dòng)課緊緊圍繞大眾國(guó)學(xué)、倫理經(jīng)典《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，高潮迭起，精彩紛呈。弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中情感受到熏陶，思想得到感悟，身心受到教育，素質(zhì)得到提升。充分體現(xiàn)了文化育人、活動(dòng)育人的宗旨，彰顯了經(jīng)典國(guó)學(xué)的感化人、培育人的神圣魅力。
現(xiàn)就本屆德育活動(dòng)課總結(jié)如下——
一、活動(dòng)主題鮮明突出，具有深厚的文化教育底蘊(yùn)
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。全文分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
本屆德育活動(dòng)課，學(xué)校明確要求，緊緊圍繞研讀踐行《弟子規(guī)》開(kāi)展。按照學(xué)校的要求，全校24個(gè)班級(jí)積極準(zhǔn)備，通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的研讀、理解、感悟，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，班主任和學(xué)生一起確定選題，制訂方案。七年級(jí)主要以“信”為主（有五個(gè)班表現(xiàn)這一主題）；八年級(jí)以“孝”為主（有六個(gè)班表現(xiàn)這一主題）；九年級(jí)選題內(nèi)容略顯寬泛，主要表現(xiàn)“孝”“信”“學(xué)”等主題。全校各班選題都切近學(xué)生生活和思想實(shí)際，教育目的性強(qiáng)。
《弟子規(guī)》是大眾國(guó)學(xué)，倫理經(jīng)典，具有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校開(kāi)展的此次活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)和改善青少年思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了十分重要的作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，收到了良好的教育效果
本屆德育活動(dòng)課，學(xué)校本著活動(dòng)育人、過(guò)程育人的宗旨，提前布置安排目標(biāo)
任務(wù)，給予充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以期收到更好的教育效果。在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，各班班主任、語(yǔ)文教師、思品教師通力合作，團(tuán)體作戰(zhàn)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生研讀、理解、領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的文化內(nèi)容和思想精髓，確定活動(dòng)主題，精選、創(chuàng)作、編排相關(guān)節(jié)目，練習(xí)快板，表演小品，辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，組織辯論，學(xué)唱歌曲，下載MV以及背景音樂(lè)等等。可以說(shuō)，準(zhǔn)備期間，整個(gè)校園課余時(shí)間更多的是《弟子規(guī)》的誦讀聲，快板的噼啪聲，小品排練的歡笑聲，三句半的鑼聲??各種練習(xí)之聲不斷，營(yíng)造了一種書(shū)香校園、文藝校園、文化校園的良好氛圍。在這一過(guò)程中，學(xué)生們積累了許多知識(shí)，創(chuàng)作了很多作品，鍛煉了表演能力，提升了綜合素質(zhì)。
此次活動(dòng)，一批人才脫穎而出。在聽(tīng)評(píng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一批特長(zhǎng)學(xué)生：主持人（如701班的張亞、蘭宏煜，704班的劉星辰，807班的李馨雨、808班的彭金玉等）、小品表演者（803班的《牽掛》中的一位男生，701班的《我們的承諾》中的“團(tuán)支書(shū)”“黃衣服團(tuán)員”，708班的《送禮》中表演“孕婦”的男生等）、朗誦者（703班的李夢(mèng)葦?shù)龋⑾嗦曆輪T（）、演唱者（）、演講者（）等??他們的精彩表現(xiàn)給我們留下了極為美好而深刻的印象。他們是此次活動(dòng)的又一個(gè)很大的收獲。
三、活動(dòng)內(nèi)容精當(dāng)而充實(shí)，生動(dòng)地詮釋了經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵
《弟子規(guī)》總敘：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”可見(jiàn)其主要內(nèi)容為“孝”“悌”“謹(jǐn)”“信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”幾個(gè)方面。
這次活動(dòng)課，各班能緊扣《弟子規(guī)》的內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的思想行為實(shí)際，基本上選擇了以“孝”“信”“學(xué)”為內(nèi)容，展開(kāi)了主題集中而內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)。
就九年級(jí)來(lái)說(shuō)，901班《踐行弟子規(guī)》通過(guò)六個(gè)節(jié)目的展演，表達(dá)了倡導(dǎo)家庭要和睦、社會(huì)要和諧、做人要文明的主旨；902班《青春的旋律》通過(guò)朗誦《弟子規(guī)》的“出則悌”、小品《考場(chǎng)“瘋”云》等內(nèi)容告訴中學(xué)生應(yīng)知道美丑，學(xué)會(huì)做人；903班《擁抱誠(chéng)信》用生動(dòng)的故事、幽默的小品，特別是最后的《誠(chéng)信倡議書(shū)》升華了活動(dòng)的主題；904班《一生有你》，通過(guò)欣賞歌曲、相聲、講故事、詩(shī)朗誦、誦讀《弟子規(guī)》等，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩朋友，懂得“百善孝為先”的道理；905班《弟子規(guī)教我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人》通過(guò)快板、三句半、小品等表演性很強(qiáng)的內(nèi)容完美地演繹了主題；906班的《孝心永在，真愛(ài)永恒》，針對(duì)當(dāng)今中學(xué)生雖被父母呵護(hù)卻不知父母艱辛這一現(xiàn)狀，通過(guò)講故事、配樂(lè)詩(shī)朗誦《兒啊，娘想做你家的一條狗》、小品《孝心》、視頻《天堂午餐》等多個(gè)精彩節(jié)目，是使活動(dòng)過(guò)程情文并茂，主題鮮明而集中；907班《與誠(chéng)信結(jié)伴同行》，或觀看《狼來(lái)了》，或欣賞小品《青春健康會(huì)所》，或講誠(chéng)信故事，或全班齊誦《弟子規(guī)》的“信”篇，教育意義凸顯；908班《弟子規(guī)伴我成長(zhǎng)》，通過(guò)詩(shī)朗誦《荷葉，母親》、故事《陳毅探母》、話(huà)劇《由蛋糕想到的是》等節(jié)目鮮明地表現(xiàn)了主題。相同主題的不同班級(jí)，內(nèi)容同中有異，相同題材的節(jié)目，不同班級(jí)采用了不同的詮釋方式，同中有異，一樣精彩。
四、活動(dòng)形式異彩紛呈，激情地演繹了經(jīng)典文化的時(shí)代意義
德育活動(dòng)課重在活動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育是活動(dòng)的目的所在。此次德育活動(dòng)課采取了講故事、演講、小品、快板、歌曲、三句半、觀MV（視頻）、說(shuō)名言、談做法等形式，活動(dòng)中，做到曉之以理、授之以知、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，取到“潤(rùn)物有聲”“潛移默化”的效果。諸如——
故事：704班的《郯子鹿乳奉親》，702班、805班的《黃香溫席》，901班的《孟母斷機(jī)》等，傳承傳統(tǒng)美德；701班的“信義兄弟”誠(chéng)信感動(dòng)中國(guó)，703班的“郭明義的先進(jìn)事跡”，807班的“汶川地震中的母愛(ài)”等，富有時(shí)代氣息；803班、808班的故事會(huì)內(nèi)容豐富，給人啟迪；
相聲：803班的《做一個(gè)孝敬父母的好孩子》，804班的《如此學(xué)問(wèn)》，806班的《父與子》，902班的《新新人類(lèi)》，908班的《弟子規(guī)》，說(shuō)學(xué)逗唱，笑聲連連，寓教于樂(lè)；
詩(shī)朗誦：703班的《感謝你們》，904班的《母親》，908班的《荷葉，母親》，聲情并茂，富于感染，陶冶情操；
三句半：703班的《我愛(ài)我?！罚?03班的《父母贊》，905班的《感恩父母》，內(nèi)容新穎，形式活潑，生動(dòng)有趣；
大合唱：703班、704班、707班、807班的《感恩的心》，705班《明天會(huì)更好》，706班的《我們走在大路上》，整齊有力，聲音洪亮，體現(xiàn)集體的力量；
小品：701班的《我們的承諾》，705班的《孝心無(wú)價(jià)》，708班的《一諾千
金》、《送禮》，801班的《做客》，802班的《弟子規(guī)》，803班的《牽掛》，805班的《害人終害己》，806班的《考試之后》，807班的《愛(ài)的覺(jué)悟》、《給父母洗腳》，808班的《生活》，905班《孺子可教也》、《穿越時(shí)空》，701班、702班、805班的《誠(chéng)信擺渡人》等等，或翻新改編演繹別人作品，推陳出新，或由學(xué)生自己創(chuàng)作，自編自導(dǎo)，題材豐富，內(nèi)容充實(shí)。有的在古代故事中加入現(xiàn)代元素，幽默詼諧，有的小男孩反串孕婦，表演逼真搞笑，令人捧腹；
談感受，談做法：704班、807班、906班等班級(jí)的談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣孝敬父母，907班的談?wù)勆磉叢徽\(chéng)信的人或事，706班在每個(gè)活動(dòng)后都讓學(xué)生談感想，切合學(xué)生生活實(shí)際，教育針對(duì)性強(qiáng)；
還有，705班的《誠(chéng)信，為人的美德》，807班的《孝心，孝道》等演講；704班的對(duì)《弟子規(guī)》的解讀；801班的采訪；706、705班的關(guān)于誠(chéng)信的辯論和誓言；907班的誠(chéng)信公約；807班的“孝敬父母十條”；906班、907班的視頻等等，都能堅(jiān)持生活化原則，對(duì)《弟子規(guī)》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行富有時(shí)代特色的詮釋和演繹，貼近生活，緊扣現(xiàn)實(shí)，做到了近、小、實(shí)、親。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)精益求精，整體和細(xì)節(jié)都彰顯出活動(dòng)的魅力
活動(dòng)要求緊緊圍繞主題進(jìn)行環(huán)境布置，情景導(dǎo)入，情境設(shè)計(jì)。本次活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)主持人的挑選認(rèn)真得當(dāng)，主持大方得體，機(jī)制靈活，串詞優(yōu)美精煉，緊密結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容；701班、704班、705班、706班、807班等對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行了精巧設(shè)計(jì)，701班用一本書(shū)書(shū)寫(xiě)弟子規(guī)內(nèi)容的圖案凸顯主題，704班用一顆心加上天使的翅膀的圖形展示主題，706班用古代先賢向今人說(shuō)話(huà)的形式表現(xiàn)主題，705班黑板布置字寫(xiě)得大方，畫(huà)畫(huà)得鮮活，美觀而雅氣地體現(xiàn)主題，807班用一枚“百善孝為先”的篆書(shū)紅色印章和弟子規(guī)摘錄布置黑板，古樸而鮮明地詮釋主題；703班、704班、705班、807班的活動(dòng)方案分別以五個(gè)部分、三大板塊、三個(gè)篇章、兩大環(huán)節(jié)組成，條理十分清晰；701班、705班、706班、707班的班主任總結(jié)，或言簡(jiǎn)意賅，或情真意切，或語(yǔ)重心長(zhǎng)，或激情滿(mǎn)懷；702班、705班、706班、806班等在教室后面的黑板上精心安排了《弟子規(guī)》的宣傳內(nèi)容；703班、704班、906班等在活動(dòng)中運(yùn)用了恰如其分的背景音樂(lè)渲染氣氛等等。這些內(nèi)容和形式，很好的創(chuàng)設(shè)了教育情境，升華了活動(dòng)的主題，使活動(dòng)開(kāi)展變得更具魅力，更加完美。
當(dāng)然，此次活動(dòng)依然存在一些瑕疵，一些遺憾。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別班級(jí)班主任完全放手，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容不夠充實(shí)，活動(dòng)過(guò)程太短，有敷衍的傾向。
2、多數(shù)班級(jí)的主持人、表演者不能脫稿，表演人員臺(tái)詞不熟，使活動(dòng)開(kāi)展不夠流暢，顯得生澀，影響了效果。
3、總的題材選擇比較集中，如多數(shù)班級(jí)選擇了“孝”“信”，而“謹(jǐn)”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”等少有涉及；少數(shù)班級(jí)選題范圍過(guò)大，內(nèi)容較為寬泛，導(dǎo)致內(nèi)容空洞不具體，不深入；學(xué)生參與面較窄，只有少數(shù)的演員參與，沒(méi)能收到預(yù)想效果。
4、有些班級(jí)節(jié)目精彩，表演嫻熟，但是，看似生動(dòng)的背后，卻沒(méi)有讓學(xué)生獲得真正的情感體驗(yàn)，給人表演作秀的印象。
總之，瑕不掩瑜。新縣二中的德育活動(dòng)課，歷經(jīng)八屆，已積累了相當(dāng)成熟的活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)。各班在開(kāi)展活動(dòng)中，輕車(chē)熟路，不斷創(chuàng)新，無(wú)論是內(nèi)容的時(shí)代性，形式的多樣性，還是過(guò)程的生成性，教育的目的性，都讓二中學(xué)子受益匪淺，獲益良多。德育活動(dòng)課，業(yè)已成為新縣二中思想道德教育、素質(zhì)教育的成功范例，成為促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的得力措施。
（因本人聽(tīng)課范圍和水平有限，多有疏漏，總結(jié)不到和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解并給予補(bǔ)充修正）
謝謝！
新縣二中2011、12、19
第四篇：楊集二中德育總結(jié)
楊集二中德育工作總結(jié)
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)廣播站、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天廣播站定時(shí)播音，每天的“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車(chē)情況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、加強(qiáng)安全教育、普及法制教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，出 “我與安全法制同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了安全法制教育知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了“我與父輩手拉手，安全法制知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的安全法制教育帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)安全法制教育也有所了解，讓安全法制教育“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及安全法制知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了安全法制教育責(zé)任感；學(xué)生也了解了安全法制教育，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和安全意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、健全家庭教育與學(xué)校德育工作之間的聯(lián)系。
5、豐富德育活動(dòng)，讓學(xué)生在良好的氛圍中成長(zhǎng)。
6、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
楊集二中德育工作總結(jié)
楊集鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué) 2014年6月5日
第五篇：二中德育工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師的緊密配合下，本學(xué)期政教處工作人員以飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，取得了喜人的成績(jī)，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)部門(mén)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面對(duì)半年來(lái)的工作做以下總結(jié)：
一、組建一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。
我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，及時(shí)指導(dǎo)和糾正班主任工作中的錯(cuò)誤傾向和模糊認(rèn)識(shí)，從而不斷提高班主任工作的科學(xué)性和規(guī)范性以及實(shí)際效果。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”：即每周一次主題班會(huì)；
每周一次班主任會(huì)；
每月一次全校班主任會(huì)議；
每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。本學(xué)期在河北省第五屆班主任素質(zhì)大賽中，我校劉艷紅老師獲得唐山市第一名的好成績(jī)。由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班主任和學(xué)生干部。
為提高德育隊(duì)伍教師業(yè)務(wù)水平，積極搜集校內(nèi)外德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)的德育工作的理念，交流廣大德育工作者特別是我校德育工作者的點(diǎn)滴心得體會(huì)，展示德育工作的最新動(dòng)態(tài)，從而達(dá)到了共同交流、共同進(jìn)步的目的。
堅(jiān)持每周一次的宿管老師例會(huì)制度，定期研究學(xué)生思想和行為的動(dòng)態(tài)和規(guī)律，研究做好學(xué)生工作的新途徑和新辦法，及時(shí)布置生活管理的有關(guān)工作，糾正生活管理工作中的不足和缺陷，不斷提高生活指導(dǎo)教師的素質(zhì)和水平。
二、落實(shí)各種規(guī)章制度，讓學(xué)生有章可循。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀儚摹吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》《食堂就餐規(guī)范》《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。
在教師管理上，狠抓出勤制度的落實(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、合作、敬業(yè)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變個(gè)別教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念差、松散懈怠、攀比思想嚴(yán)重等歪風(fēng)邪氣。
在日常工作中，堅(jiān)決貫徹邸校長(zhǎng)的要求，政教處領(lǐng)導(dǎo)和老師把課間巡視校園制度變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，養(yǎng)成一種常態(tài)的管理習(xí)慣。
三、狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
堅(jiān)決貫徹“打造實(shí)在的德育平臺(tái)”的德育理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)時(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，收到了良好的效果。
狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂(lè)、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素；
堅(jiān)決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒；
明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。
堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，并且組織了一次高一全體班級(jí)的主題班會(huì)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，我們利用多種形式深入進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的教育，同時(shí)，開(kāi)展客觀公平的評(píng)比監(jiān)控，每月公布一次評(píng)比結(jié)果，評(píng)出“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“紀(jì)律先進(jìn)班”、“文明宿舍”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，從而激發(fā)起廣大師生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，帶動(dòng)每一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)規(guī)范教育，推動(dòng)了學(xué)生的自我教育能力的提高，使學(xué)生成為管理自己的主人，朝著“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的方向發(fā)展。
四、繁榮校園文化，著力營(yíng)造文明向上的校園氛圍
以先進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校在深入把握文化傳統(tǒng)內(nèi)涵及時(shí)代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，形成了“一切為了學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。一是注重培養(yǎng)每個(gè)人的“和諧”素養(yǎng)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的和諧素質(zhì)。二是注重構(gòu)建學(xué)校校長(zhǎng)與教職工、教職工與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。三是注重構(gòu)建學(xué)校組織內(nèi)部的和諧，從而促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
學(xué)校充分利用已有的固定櫥窗，以民族精神教育、國(guó)情教育、校務(wù)公開(kāi)、行為規(guī)范、書(shū)畫(huà)攝影、時(shí)事政治、法制教育為宣傳重點(diǎn)，大力營(yíng)造文明向上的和諧氣氛，大大豐富了師生的課余生活，受教育人數(shù)達(dá)到了100%。同時(shí)，利用8塊活動(dòng)宣傳板，及時(shí)宣告學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事，發(fā)布學(xué)校令人鼓舞的好消息，達(dá)到了振奮人心、鼓舞士氣的目的。特別是通過(guò)圖片、報(bào)刊、廣播等形式對(duì)黨的政策、改革開(kāi)放以來(lái)的成就、“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合今年的高考情況，出了六個(gè)專(zhuān)版的高考情況宣傳欄，以“燃燒激情、挑戰(zhàn)自我、迎接成功”為主題，鼓勵(lì)二中學(xué)子奮發(fā)向上，努力拼搏，爭(zhēng)取高考取得優(yōu)異成績(jī)。
利用每周一次的升國(guó)旗活動(dòng)，宣傳中華民族的屈辱史、抗?fàn)幨放c建設(shè)史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志；
結(jié)合重大節(jié)日特別是國(guó)慶節(jié)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，舉行全校性的演講與歌詠比賽，讓學(xué)生用自己的熱情與歌聲抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)；
在全體團(tuán)員青年中開(kāi)展“成人·成才·報(bào)國(guó)”為主題的演講比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向；
每年一度的“迎新年文藝匯演”等活動(dòng)不僅使學(xué)生充分展示了才華，又使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。
政教處積極廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如軍訓(xùn)活動(dòng)、新生入學(xué)教育活動(dòng)、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期作法制教育報(bào)告會(huì)、“法制教育”征文活動(dòng)、禮儀教育活動(dòng)等，活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。校園文化建設(shè)營(yíng)造了文明向上的校園氛圍。
2005年開(kāi)始創(chuàng)辦了每周一期的《美文專(zhuān)刊》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育、良好的行為養(yǎng)成教育，深受師生的好評(píng)。
為加強(qiáng)學(xué)校管理，讓學(xué)生弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信美德，爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生，為消除危害學(xué)校、危害學(xué)生的安全隱患，讓學(xué)生全身心地投入到教育活動(dòng)中去，本學(xué)期我校每個(gè)學(xué)生均簽訂了《告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生承諾書(shū)》，制定了“告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”實(shí)施方案和《灤縣二中告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生排查活動(dòng)專(zhuān)題報(bào)告》。五月初下發(fā)《致走讀生家長(zhǎng)的一封信》，暑假下發(fā)《致全體學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，努力做好學(xué)生管理工作。
這些活動(dòng)和做法，優(yōu)化了校園環(huán)境，營(yíng)造文明濃厚的校園氛圍。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范教育
管理是學(xué)校工作的靈魂，是學(xué)校育人工作的主導(dǎo)和示范，對(duì)學(xué)生良好品德和日常行為的形成具有重要作用。學(xué)校以狠抓新生入學(xué)教育為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是對(duì)新生從開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》、《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》、《食堂就餐規(guī)范》、《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》、《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。
（1）、定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)存在的安全隱患提出具體可行的整改意見(jiàn)，強(qiáng)化管理與指導(dǎo)。
（2）、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度和檢查登記制度，認(rèn)真做好值班記錄和來(lái)訪人員登記記錄，嚴(yán)禁校外閑散人員和非探視時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校。做好學(xué)生進(jìn)出門(mén)證的檢查，對(duì)于無(wú)證或持假證者禁止出入，違反制度的給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
（3）、重視住宿生管理。除22個(gè)專(zhuān)門(mén)管理人員外，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任經(jīng)常深入到宿舍了解情況、解決問(wèn)題。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。本學(xué)期由于學(xué)校擴(kuò)建工作，加之校外安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校進(jìn)一步健全了安全管理制度——如宿舍安全管理、緊急情況下學(xué)生疏散路徑等，重新充實(shí)了“學(xué)校安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和安全工作工作人員，學(xué)校24小時(shí)有至少4個(gè)領(lǐng)導(dǎo)值班，環(huán)境部加強(qiáng)了安全保衛(wèi)的實(shí)施力度。為維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序，由各班分解成若干個(gè)安全信息小組，及時(shí)溝通和報(bào)告校內(nèi)外的安全、紀(jì)律情況，讓學(xué)生在自我管理中受到教育，不斷完善自我。
（4）、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)要求?；锸硢T定期體檢，并取得健康證方允許上崗；
嚴(yán)格執(zhí)行食品的采購(gòu)、存放、加工、出售、留樣、消毒等方面的督察管理，做到讓學(xué)生吃“放心飯”。開(kāi)展好食品藥品安全教育工作。
六、搞好新生入學(xué)教育，圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)
2014年8月，我們對(duì)22個(gè)新生班進(jìn)行了為期五天的軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)期間安排了隊(duì)列隊(duì)形匯報(bào)表演、研山遠(yuǎn)足、內(nèi)務(wù)整理、校歌比賽、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)等新生入學(xué)教育項(xiàng)目，豐富新生的校園生活。提高了學(xué)生吃苦耐勞精神、獨(dú)立生活能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作思想、集體主義觀念、國(guó)防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
七、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展好心理咨詢(xún)工作
心理咨詢(xún)室創(chuàng)辦了每半月一期的《心苑》，結(jié)合各班主任、課任教師特別是高三年級(jí)班主任、課任教師采用集體咨詢(xún)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題，采用集體輔導(dǎo)和講座相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個(gè)別輔導(dǎo)方法。他們主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)壓力過(guò)重、考試焦慮、人際交往困擾、異性關(guān)系困擾、失眠、情緒抑郁、專(zhuān)業(yè)選擇困難等。有個(gè)別嚴(yán)重的表現(xiàn)為“強(qiáng)迫癥”、“幻聽(tīng)”。通過(guò)輔導(dǎo)和講座，有效的糾正了學(xué)生中的焦慮、抑郁、緊張等心理問(wèn)題，為學(xué)生以良好的心態(tài)參加活動(dòng)和高考提供了有利的保證，也為創(chuàng)建安全文明校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八、加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)公德教育，創(chuàng)德育工作新特色。
我校帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，豐富安全教育活動(dòng)內(nèi)容，教育學(xué)生提高法制觀念和自我防范意識(shí)，增強(qiáng)在復(fù)雜情況下保護(hù)自己的能力和處置突發(fā)事件能力。針對(duì)中學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取多種形式，適時(shí)地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行自尊自愛(ài)、遵紀(jì)守法、文明禮貌等日常良好習(xí)慣和文明規(guī)范的養(yǎng)成教育。
以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為目標(biāo)，以校本課程《學(xué)生手冊(cè)》為起點(diǎn)，把道德規(guī)范的實(shí)施與學(xué)生行為習(xí)慣的改進(jìn)與完善聯(lián)系起來(lái)，使道德規(guī)范的實(shí)施成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要推進(jìn)力量。
聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)張志權(quán)同志，經(jīng)常研究學(xué)校治安問(wèn)題，及時(shí)制止和處理個(gè)別校外無(wú)業(yè)青年到校敲詐勒索、騷擾滋事、經(jīng)常占道擺攤等不良行為，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。在學(xué)校的強(qiáng)烈呼吁和有關(guān)部門(mén)的大力整治下，學(xué)校周邊無(wú)網(wǎng)吧，無(wú)錄像廳，無(wú)電子游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所，治安秩序良好，保證了教學(xué)環(huán)境的安靜和育人環(huán)境的純潔。
九、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，強(qiáng)化教育宣傳，做好學(xué)生安全工作。
我校通過(guò)多種方式和途徑，采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育工作，廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)會(huì)、安全知識(shí)講座、家長(zhǎng)會(huì)議等教育活動(dòng)，各班級(jí)、各部門(mén)遵照學(xué)校的要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問(wèn)題。教育學(xué)生做到：
（1）、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；
課間操、放學(xué)下樓梯、集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，以防發(fā)生踩踏事故。
（2）、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān)；
為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
（3）、嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門(mén)步行，放學(xué)后不要在校門(mén)外逗留；
走讀生上下學(xué)途中步行或騎自行車(chē)要注意安全。
（4）、重點(diǎn)整治了學(xué)生中攜帶違禁刀具等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求學(xué)生克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。
（5）、妥善保管好個(gè)人錢(qián)物，特別是住宿生不要將個(gè)人隨身所帶的錢(qián)幣放在教室、宿舍等處。
（6）、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。
（7）、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
（8）、教育學(xué)生主動(dòng)拒絕無(wú)安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、貨運(yùn)汽車(chē)、三輪汽車(chē)、農(nóng)用車(chē)、拖拉機(jī)等車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)條件的車(chē)輛，不乘坐超員、超速等安全無(wú)保障的車(chē)輛等。
（9）、本學(xué)期開(kāi)展了三次應(yīng)急演練。
（10）、開(kāi)展校園及周邊環(huán)境隱患排查及整治工作，11月6日對(duì)陪讀生進(jìn)行逐戶(hù)走訪，確保有家長(zhǎng)陪讀和用電、用氣等安全。
回顧過(guò)去，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些問(wèn)題：
1、學(xué)生中還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，這說(shuō)明我們管理還存在漏洞，應(yīng)加強(qiáng)教育。
2、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作薄弱，一些學(xué)生難以管理，應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合。
今后我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把灤縣二中的政教工作做得更好。
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