第一篇：連隊(duì)化管理的看法

淺談對(duì)學(xué)員連隊(duì)化管理的看法引言：2013年秋，全軍軍事院校和武警院校即承擔(dān)生長(zhǎng)干部學(xué)歷教育培訓(xùn)任務(wù)的院校都實(shí)行了學(xué)員連隊(duì)化管理體制，學(xué)員連隊(duì)化管理是院校參照基層連隊(duì)編制，規(guī)范和要求，由學(xué)員擔(dān)任骨干自主管理的一種運(yùn)行模式，學(xué)員擔(dān)任連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、副連長(zhǎng)、副指導(dǎo)員等職務(wù)。學(xué)員自己管理自己，干部由臺(tái)前轉(zhuǎn)到幕后，指導(dǎo)學(xué)員的自主管理，對(duì)學(xué)員在管理過(guò)程中方法不得當(dāng)?shù)募皶r(shí)糾正，對(duì)學(xué)員在管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題加以輔導(dǎo)，真正做到干部“搭臺(tái)”，學(xué)員“唱戲”。

我所在的軍校解放軍信息工程大學(xué)是學(xué)員連隊(duì)化管理的試點(diǎn)區(qū)，從2012年秋開始實(shí)行學(xué)員年級(jí)混編模式，連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、副連長(zhǎng)、副指導(dǎo)員由大四學(xué)員擔(dān)任，排長(zhǎng)，班長(zhǎng)由大三學(xué)員擔(dān)任，副班長(zhǎng)則由大二學(xué)員擔(dān)任，確保每位學(xué)員在校期間都至少有一次排以上的任職經(jīng)歷，切實(shí)體驗(yàn)骨干職責(zé)。我是2012年秋從地方入得學(xué)，所以我從大一就開始了學(xué)員連混編模式的生活，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名大二學(xué)員，相對(duì)于大一學(xué)弟來(lái)說(shuō)，我是一名班長(zhǎng)，相對(duì)于大三，大四班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我也是一名被管理者。從大一到大二這一年多的時(shí)間里，同樣也是體制改革的一年多時(shí)間里，我深深的體會(huì)或者說(shuō)體驗(yàn)到了學(xué)員連混編模式的優(yōu)缺點(diǎn)，使我對(duì)學(xué)員連隊(duì)化管理有了一些感觸，一些想法和看法。

關(guān)鍵詞：連隊(duì)化管理優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 建議

一、學(xué)員連隊(duì)化管理的優(yōu)點(diǎn)

1、緊貼部隊(duì)，適應(yīng)崗位。對(duì)于初指學(xué)員，畢業(yè)后的第一任職是基層部隊(duì)的排長(zhǎng)，在開始的排長(zhǎng)任職中，能不能踢好前三腳，能不能在基層部隊(duì)中經(jīng)受住磨練和考驗(yàn)，能否在基層管理實(shí)踐中提高自己的能力素質(zhì)，將決定我們今

后的發(fā)展高度。學(xué)員連隊(duì)化管理模式通過(guò)基層部隊(duì)的編制和管理模式為我們搭建任職崗位平臺(tái)。讓我們?cè)趯W(xué)校近似部隊(duì)連隊(duì)化的環(huán)境中得到從戰(zhàn)士、班長(zhǎng)到排、連指揮員等不同崗位的鍛煉，在學(xué)員連的崗位訓(xùn)練中提高自己的管理能力，帶兵、練兵能力，思想政治教育能力，在日常養(yǎng)成中錘煉合格軍人的必備素質(zhì)。如何把一個(gè)連隊(duì)，一個(gè)排，一個(gè)班帶好，考驗(yàn)的是一名軍校大學(xué)生的管理素質(zhì)能力，同樣是鍛煉自己管理思維的有效途徑，學(xué)員連的骨干既要切實(shí)落實(shí)好連里面的各種訓(xùn)練，也要抓好連里的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做好連里面的思想政治工作，通過(guò)崗位的任職，牢記自己的職責(zé)，在工作中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，使自己在部隊(duì)任職中求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干、勤奮努力、堅(jiān)持原則、以身作則。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥形覀?cè)趯W(xué)校期間努力提升自己的管理指揮素質(zhì)，才能在未來(lái)任職崗位上得心應(yīng)手，熱愛本職不斷提高。

2、以老帶新，共同提高。學(xué)員連的混編模式，大一到大四的學(xué)員共同生活在一起，共同管理。高年級(jí)的不僅在學(xué)習(xí)訓(xùn)練上能給與低年級(jí)幫助，而且可以教給低年級(jí)學(xué)員更多的為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)。高低年級(jí)在學(xué)習(xí)訓(xùn)練方面起到了共同促進(jìn)的作用，高年級(jí)學(xué)員督促低年級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)、體能，使得低年級(jí)學(xué)員不能有絲毫的懈怠，在學(xué)習(xí)和體能上都能取得良好的成績(jī)，同樣反過(guò)來(lái)，高年級(jí)學(xué)員管理低年級(jí)首先必須自己的學(xué)習(xí)和體能過(guò)得去，否則自己管理起來(lái)會(huì)底氣不足，難以服眾，這就促使了高年級(jí)學(xué)員努力提高自己的學(xué)習(xí)和體能，在宿舍中高年級(jí)的要給低年級(jí)的做好榜樣，低年級(jí)的在班長(zhǎng)的榜樣帶領(lǐng)下，不斷提高自己，這樣不僅為了自己有一個(gè)好的素質(zhì)，更是為了以后低年級(jí)學(xué)弟來(lái)時(shí)，自己也起到一個(gè)榜樣作用，這就形成了一個(gè)良性循環(huán)，使

優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)一屆一屆發(fā)揚(yáng)傳承下去。在這一年多的時(shí)間里，我感受到學(xué)員連隊(duì)化模式顯著地優(yōu)點(diǎn)是學(xué)員連隊(duì)化管理使得大家的綜合素質(zhì)顯著比在模擬營(yíng)管理模式下的要高出許多。在2012級(jí)大四畢業(yè)聯(lián)考中，解放軍信息工程大學(xué)畢業(yè)聯(lián)考再創(chuàng)佳績(jī)，聯(lián)考通過(guò)率在五所綜合大學(xué)里名列第一，并且涌現(xiàn)出像三旅二營(yíng)這樣100%參考，100%通過(guò)的優(yōu)異成績(jī)。并且據(jù)陸院反應(yīng)，學(xué)員連管理模式下的初指學(xué)員在分流院校擔(dān)任骨干的最多，適應(yīng)能力最強(qiáng)。

3、以身作則，錘煉作風(fēng)。一名合格軍人不僅要有一腔獻(xiàn)身國(guó)防的熱血，更要有一身為國(guó)做貢獻(xiàn)的素質(zhì)，連隊(duì)化管理模式能夠激勵(lì)更多的學(xué)員去努力提升自己，打鐵還需自身硬，作為連隊(duì)的骨干，想要帶好一個(gè)連隊(duì)，就必須努力使自己在學(xué)習(xí)，體能方面很優(yōu)秀，鍛煉自己的指揮思維，站在一個(gè)指揮員的位置，統(tǒng)籌兼顧連里面的各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)員是連里的骨干，他們比干部更加的了解學(xué)員連隊(duì)存在的問(wèn)題與不足，更能融入學(xué)員的生活中，發(fā)現(xiàn)與掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們更能打成一片，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)兄弟情、戰(zhàn)友情。這些都是模擬營(yíng)管理模式下所不能達(dá)到的。

學(xué)員連隊(duì)化管理還在起步的初級(jí)階段，還在試點(diǎn)階段，還需要很多的舉措去完善它，一項(xiàng)剛出來(lái)的改革不可能是完美的，缺點(diǎn)不足總是會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)就我個(gè)人的觀察與體會(huì)，談?wù)剬W(xué)員連隊(duì)化管理的弊端。

二、學(xué)員連隊(duì)化管理的缺點(diǎn)

1、管理緊密，缺乏自主。這一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在低年級(jí)學(xué)員的身上。作為剛經(jīng)歷了大一這一年生活的我深有感觸。作為一名軍校大學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是非常重要的，在大一伊始，高年級(jí)的班長(zhǎng)管理我們的學(xué)習(xí)，由于在班長(zhǎng)的監(jiān)督下，我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，但是在沒(méi)有班長(zhǎng)在的時(shí)

候，我普遍感覺到大家都不愿學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為有班長(zhǎng)在時(shí)我學(xué)習(xí)就行了，這種學(xué)習(xí)完全像是在為班長(zhǎng)學(xué)習(xí)一樣，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)提不起熱情。在一個(gè)宿舍里低年級(jí)的在學(xué)習(xí)上雖然可以向高年級(jí)的咨詢，但也存在著弊端，例如，很多低年級(jí)的對(duì)于教員布置的作業(yè)，直接從高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)那里將成果拿過(guò)來(lái)交給教員，對(duì)于問(wèn)題，不去主動(dòng)思考，不去刻苦鉆研，他們?nèi)狈σ环N自學(xué)的風(fēng)氣，容易養(yǎng)成一種依賴感。對(duì)于低年級(jí)學(xué)員，辦起事來(lái)缺乏一種靈活性，班長(zhǎng)帶著做過(guò)一遍的事情，低年級(jí)的很少能夠從中學(xué)到該學(xué)到的東西，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這些事有班長(zhǎng)去做，我們管不著。學(xué)員連隊(duì)化管理使得低年級(jí)學(xué)員責(zé)任意識(shí)淡薄，連里面主要是高年級(jí)的擔(dān)任骨干，負(fù)責(zé)各種事情的也主要是高年級(jí)學(xué)員，這就出現(xiàn)了低年級(jí)缺乏了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，這就會(huì)使其安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有高年級(jí)班長(zhǎng)的督促，很難自己主動(dòng)去提高自己。

2、人員松散，難于管理。以前是學(xué)員營(yíng)模式下管理，干部管理的都是同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)年級(jí)的學(xué)員無(wú)論是上課還是訓(xùn)練，他們都是在一起，這樣管理起來(lái)比較方便，也很少出現(xiàn)學(xué)員動(dòng)向不清楚狀況。學(xué)員連混編模式的實(shí)行，四個(gè)年級(jí)一塊管理，這必然導(dǎo)致管理難度的加大，學(xué)員上課不在一個(gè)地方，連里人員管理肯定存在著更多疏漏，這就使得某些自覺性差的學(xué)員不按時(shí)上課，不按地點(diǎn)上課，出現(xiàn)更多的管理上的問(wèn)題。

3、安于現(xiàn)狀，老兵思想。這主要是針對(duì)于高年級(jí)學(xué)員身上存在的問(wèn)題，學(xué)員連混編模式，使得有些高年級(jí)學(xué)員變得懶惰，對(duì)事情不積極，讓一些低年級(jí)的替他們?nèi)プ觯@就產(chǎn)生了一種惰性心理。

三、個(gè)人建議

1、實(shí)施獎(jiǎng)懲，評(píng)判公平。一個(gè)連隊(duì)充滿活力，能在眾多連隊(duì)里脫穎而出，連隊(duì)的制度措施起著至關(guān)重要的作用。連里的措施能不能激起全連戰(zhàn)友的熱情，每個(gè)人都是否愿意為所在的連隊(duì)做出自己的貢獻(xiàn)，這就取決于連隊(duì)的制度是否獎(jiǎng)懲公平，是否有激勵(lì)作用。對(duì)于為連里面做出貢獻(xiàn)的同志，我們要給與獎(jiǎng)勵(lì)，給予精神和物質(zhì)上的雙重獎(jiǎng)勵(lì)。比如在各種學(xué)科比賽中，取到好的名次，在舉行的各種項(xiàng)目中，摘金奪銀，取得這些成績(jī)的人，連里面應(yīng)該將他們樹為楷模，激勵(lì)更多的同志向他們學(xué)習(xí)。而對(duì)于犯過(guò)錯(cuò)誤的同志，應(yīng)該讓他們寫檢討，在全連面前批評(píng)，對(duì)他們進(jìn)行懲罰，讓他們知道連里的制度不能違反，違反了就要付出代價(jià)。但重要的是，無(wú)論獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，都要注重公平性。

2、培養(yǎng)愛好，發(fā)展特長(zhǎng)。作為一名初指學(xué)員，能有一方面的特長(zhǎng)對(duì)于以后崗位的任職有著很重要的幫助，在學(xué)員連的條件下，許多學(xué)員都有自己的特長(zhǎng)，像是新聞寫作，ps，影音制作等，在這樣的條件下，大家可以把自己的特長(zhǎng)教給大家，讓更多的學(xué)員學(xué)會(huì)更多的特長(zhǎng)，這不正體現(xiàn)了初指學(xué)員全面發(fā)展的思想嗎？

結(jié)語(yǔ)：以上僅僅是我個(gè)人對(duì)學(xué)員連隊(duì)化管理的看法，其中肯定有許多考慮不到位的想法和建議，分析學(xué)員連隊(duì)化的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)目標(biāo)：讓學(xué)員連隊(duì)化管理模式更加的完善，更加的成熟，更多的培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的中國(guó)人民解放軍新型軍事指揮人才！

第二篇：學(xué)員連隊(duì)化管理的見解

學(xué)員連隊(duì)化管理的見解

郁晟

自去年以來(lái),在我院以及其他軍隊(duì)院校生長(zhǎng)干部學(xué)歷教育學(xué)員中實(shí)行連隊(duì)化管理模式，是全軍院校正規(guī)化管理集訓(xùn)明確的一項(xiàng)重要任務(wù)，是有效提高學(xué)員帶兵管理能力的重要改革舉措。

學(xué)員連隊(duì)化管理，是院校參照部隊(duì)基層連隊(duì)的編成結(jié)構(gòu)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，在專職干部指導(dǎo)下，由學(xué)員依據(jù)條令條例實(shí)施自主管理的一種運(yùn)行模式。其組織編成是：高低年級(jí)全程混編、高低年級(jí)分段混編、同一年級(jí)合編，學(xué)員連設(shè)連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、副連長(zhǎng)、副指導(dǎo)員，排設(shè)排長(zhǎng)、副排長(zhǎng)，班設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，各級(jí)骨干原則上由學(xué)員擔(dān)任，保證每名學(xué)員在校期間至少擔(dān)任一次排以上職務(wù)。

推行學(xué)員連隊(duì)化管理，是培養(yǎng)學(xué)員帶兵管理能力的有效途徑。旨在通過(guò)模擬基層連隊(duì)編成，設(shè)置學(xué)員任職崗位，為學(xué)員搭建當(dāng)兵、帶兵、練兵的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)員在近似連隊(duì)的環(huán)境中經(jīng)受從戰(zhàn)士、班長(zhǎng)，到排、連指揮員等不同崗位的鍛煉，在工作實(shí)踐中提高組織指揮、組訓(xùn)施訓(xùn)和帶兵管理能力，在日常養(yǎng)成中錘煉合格軍人必備的軍事素質(zhì)、身心素質(zhì)和戰(zhàn)斗作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員一入校就能經(jīng)受連隊(duì)生活鍛煉，一畢業(yè)就能適應(yīng)部隊(duì)崗位任職需要。推行高低年級(jí)混編，最明顯的成效是使學(xué)員不再以“兵”的身份“被管理”，而是在自我管理中盡快褪去嬌氣，在軍校畢業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)“本科學(xué)歷＋優(yōu)秀士兵＋排長(zhǎng)基礎(chǔ)＋領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，成為合格軍官

一、學(xué)員連隊(duì)化管理的優(yōu)點(diǎn)

1、緊貼部隊(duì)，適應(yīng)崗位

對(duì)于初指學(xué)員，畢業(yè)后的第一任職是基層部隊(duì)的排長(zhǎng)，在開始的排長(zhǎng)任職中，能不能踢好前三腳，能不能在基層部隊(duì)中經(jīng)受住磨練和考驗(yàn)，能否在基層管理實(shí)踐中提高自己的能力素質(zhì)，將決定我們今后的發(fā)展高度。學(xué)員連隊(duì)化管理模式通過(guò)基層部隊(duì)的編制和管理模式為我們搭建任職崗位平臺(tái)。讓我們?cè)趯W(xué)校近似部隊(duì)連隊(duì)化的環(huán)境中得到從戰(zhàn)士、班長(zhǎng)到排、連指揮員等不同崗位的鍛煉，在學(xué)員連的崗位訓(xùn)練中提高自己的管理能力，帶兵、練兵能力，思想政治教育能力，在日常養(yǎng)成中錘煉合格軍人的必備素質(zhì)。如何把一個(gè)連隊(duì)，一個(gè)排，一個(gè)班帶好，考驗(yàn)的是一名軍校大學(xué)生的管理素質(zhì)能力，同樣是鍛煉自己管理思維的有效途徑，學(xué)員連的骨干既要切實(shí)落實(shí)好連里面的各種訓(xùn)練，也要抓好連里的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做好連里面的思想政治工作，通過(guò)崗位的任職，牢記自己的職責(zé)，在工作中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，使自己在部隊(duì)任職中求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干、勤奮努力、堅(jiān)持原則、以身作則。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥形覀?cè)趯W(xué)校期間努力提升自己的管理指揮素質(zhì)，才能在未來(lái)任職崗位上得心應(yīng)手，熱愛本職不斷提高。

2、以老帶新，共同提高。

在一起，共同管理。高年級(jí)的不僅在學(xué)習(xí)訓(xùn)練上能給與低年級(jí)幫助，而且可以教給低年級(jí)學(xué)員更多的為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)。高低年級(jí)在學(xué)習(xí)訓(xùn)練方面起到了共同促進(jìn)的作用，高年級(jí)學(xué)員督促低年級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)、體能，使得低年級(jí)學(xué)員不能有絲毫的懈怠，在學(xué)習(xí)和體能上都能取得良好的成績(jī)，同樣反過(guò)來(lái)，高年級(jí)學(xué)員管理低年級(jí)首先必須自己的學(xué)習(xí)和體能過(guò)得去，否則自己管理起來(lái)會(huì)底氣不足，難以服眾，這就促使了高年級(jí)學(xué)員努力提高自己的學(xué)習(xí)和體能，在宿舍中高年級(jí)的要給低年級(jí)的做好榜樣，低年級(jí)的在班長(zhǎng)的榜樣帶領(lǐng)下，不斷提高自己，這樣不僅為了自己有一個(gè)好的素質(zhì)，更是為了以后低年級(jí)學(xué)弟來(lái)時(shí)，自己也起到一個(gè)榜樣作用

3、以身作則，錘煉作風(fēng)。

一名合格軍人不僅要有一腔獻(xiàn)身國(guó)防的熱血，更要有一身為國(guó)做貢獻(xiàn)的素質(zhì)，連隊(duì)化管理模

式能夠激勵(lì)更多的學(xué)員去努力提升自己，打鐵還需自身硬，作為連隊(duì)的骨干，想要帶好一個(gè)連隊(duì)，就必須努力使自己在學(xué)習(xí)，體能方面很優(yōu)秀，鍛煉自己的指揮思維，站在一個(gè)指揮員 的位置，統(tǒng)籌兼顧連里面的各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)員是連里的骨干，他們比干部更加的了解學(xué)員連隊(duì)存在的問(wèn)題與不足，更能融入學(xué)員的生活中，發(fā)現(xiàn)與掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，他們更能打成一片，團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)兄弟情、戰(zhàn)友情。這些都是模擬營(yíng)管理模式下所不能達(dá)到的。

學(xué)員連隊(duì)化管理還在起步的初級(jí)階段，還在試點(diǎn)階段，還需要很多的舉措去完善它，一項(xiàng)剛出來(lái)的改革不可能是完美的，缺點(diǎn)不足總是會(huì)出現(xiàn)，現(xiàn)就我個(gè)人的觀察與體會(huì)，談?wù)剬W(xué)員連隊(duì)化管理的弊端。

二、學(xué)員連隊(duì)化管理的缺點(diǎn)

1、管理緊密，缺乏自主。

這一點(diǎn)，主要表現(xiàn)在低年級(jí)學(xué)員的身上。作為剛經(jīng)歷了大二這一年生活的我深有感觸。作為一名軍校大學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是非常重要的，在大一伊始，高年級(jí)的班長(zhǎng)管理我們的學(xué)習(xí)，由于在班長(zhǎng)的監(jiān)督下，我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，但是在沒(méi)有班長(zhǎng)在的時(shí)候，我普遍感覺到大家都不愿學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為有班長(zhǎng)在時(shí)我學(xué)習(xí)就行了，這種學(xué)習(xí)完全像是在為班長(zhǎng)學(xué)習(xí)一樣，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)提不起熱情。在一個(gè)宿舍里低年級(jí)的在學(xué)習(xí)上雖然可以向高年級(jí)的咨詢，但也存在著弊端，例如，很多低年級(jí)的對(duì)于教員布置的作業(yè)，直接從高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)那里將成果拿過(guò)來(lái)交給教員，對(duì)于問(wèn)題，不去主動(dòng)思考，不去刻苦鉆研，他們?nèi)狈σ环N自學(xué)的風(fēng)氣，容易養(yǎng)成一種依賴感。對(duì)于低年級(jí)學(xué)員，辦起事來(lái)缺乏一種靈活性，班長(zhǎng)帶著做過(guò)一遍的事情，低年級(jí)的很少能夠從中學(xué)到該學(xué)到的東西，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這些事有班長(zhǎng)去做，我們管不著。學(xué)員連隊(duì)化管理使得低年級(jí)學(xué)員責(zé)任意識(shí)淡薄，連里面主要是高年級(jí)的擔(dān)任骨干，負(fù)責(zé)各種事情的也主要是高年級(jí)學(xué)員，這就出現(xiàn)了低年級(jí)缺乏了 很多鍛煉的機(jī)會(huì)，這就會(huì)使其安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有高年級(jí)班長(zhǎng)的督促，很難自己主動(dòng)去提高自己。

2、人員松散，難于管理。以前是學(xué)員營(yíng)模式下管理，干部管理的都是同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)年級(jí)的學(xué)員無(wú)論是上課還是訓(xùn)練，他們都是在一起，這樣管理起來(lái)比較方便，也很少出現(xiàn)學(xué)員動(dòng)向不清楚狀況。學(xué)員連混編模式的實(shí)行，四個(gè)年級(jí)一塊管理，這必然導(dǎo)致管理難度的加大，學(xué)員上課不在一個(gè)地方，連里人員管理肯定存在著更多疏漏，這就使得某些自覺性差的 學(xué)員不按時(shí)上課，不按地點(diǎn)上課，出現(xiàn)更多的管理上的問(wèn)題。

3、安于現(xiàn)狀，老兵思想。這主要是針對(duì)于高年級(jí)學(xué)員身上存在的問(wèn)題，學(xué)員連混編模式，使得有些高年級(jí)學(xué)員變得懶惰，對(duì)事情不積極，讓一些低年級(jí)的替他們?nèi)プ觯@就產(chǎn)生了一種惰性心理。

下面就如何加強(qiáng)連隊(duì)作風(fēng)建設(shè)談點(diǎn)看法

一、加強(qiáng)政治教育，抓緊理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想革命化。

1．把認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的十一屆三中全會(huì)、五屆人大二次會(huì)議精神和繼續(xù)深入地開展真理標(biāo)準(zhǔn)討論補(bǔ)課，列入支部的主要議事日程。把它當(dāng)作連隊(duì)政治教育的基本內(nèi)容和中心任務(wù)，放在一切工作的首位，抓緊、抓深、抓好。

2．以軍委全會(huì)和全軍政工會(huì)議精神作為我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，把“十個(gè)應(yīng)該不應(yīng)該”的教育和連隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，開展思想領(lǐng)域里的大革命。分清政治是非、思想是非、路線是非。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，作好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，要求每人每月寫兩篇以上。并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，做到連每季召開一次，排每?jī)稍抡匍_一次，班每月召開一次。一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。

4．加強(qiáng)理論隊(duì)伍的建設(shè)，健全和鞏固理論骨干小組。各班培養(yǎng)一名理論骨干，對(duì)上級(jí)布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要讓他們先行一步，以便及時(shí)地做好輔導(dǎo)工作，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的骨干作用，促進(jìn)連隊(duì)的政治理論學(xué)習(xí)。

5．結(jié)合連隊(duì)的實(shí)際，經(jīng)常進(jìn)行共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育，開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭(zhēng)，使全連同志樹立共產(chǎn)主義的新思想、新道德、新風(fēng)尚。堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的好作風(fēng)，反對(duì)弄虛作假、說(shuō)空話、說(shuō)大話、說(shuō)假話的壞作風(fēng)。防止小偷小摸、損公利己、傳看黃色小說(shuō)及其它壞書的現(xiàn)象出現(xiàn)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

1．以毛主席“三要三不要”的基本原則和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的五項(xiàng)條件，聯(lián)系黨員、干部的實(shí)際，經(jīng)常開展小整風(fēng)，整頓思想、整頓組織、整頓作風(fēng)、整頓紀(jì)律。發(fā)動(dòng)非黨員對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議，以純潔黨的組織隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨支部在連隊(duì)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

2．堅(jiān)持支部工作匯報(bào)制度，支委向支委會(huì)匯報(bào)，正、副書記向支部大會(huì)匯報(bào)。做到支部工作月月有規(guī)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

3．開展積極的思想斗爭(zhēng)，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)支部“一班人”的革命團(tuán)結(jié)，維護(hù)支部的集體領(lǐng)導(dǎo)，徹底打破宗派主義、山頭主義。做到“一班人”經(jīng)常交心通氣，工作互相商量、互相支持。軍政干部分工不分家，只要是連隊(duì)建設(shè)需要，大家都積極主動(dòng)去抓。4．支部經(jīng)常對(duì)黨員進(jìn)行思想教育，組織大家上黨課，學(xué)習(xí)新黨章，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，教育大家樹立“把黨的利益放在第一位”、“黨的利益高于一切”的崇高思想。支委經(jīng)常找黨員談心，了解思想情況，幫助解決思想問(wèn)題。預(yù)備黨員堅(jiān)持每月自我鑒定一次，黨員每月向支部匯報(bào)一次。

第三篇：連隊(duì)經(jīng)費(fèi)管理

【摘 要】本文從基層財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)和存在問(wèn)題、原因分析及如何加強(qiáng)基層財(cái)務(wù)入手,結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)基層財(cái)務(wù)管理的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】軍隊(duì) 基層 財(cái)務(wù)管理

基層連隊(duì)是我軍戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),搞好連隊(duì)財(cái)務(wù)管理對(duì)于提高我軍凝聚力、戰(zhàn)斗力具有十分重

要的意義,搞好基層連隊(duì)財(cái)務(wù)管理有利于保證基層連隊(duì)干部、戰(zhàn)士生活穩(wěn)定,有利于貫徹落

實(shí)黨和國(guó)家的財(cái)經(jīng)方針、政策和法規(guī),有利于完成保障任務(wù)。

一、基層財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)

基層財(cái)務(wù)是基層單位對(duì)經(jīng)費(fèi)、物資實(shí)施管理與核算的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)及其體現(xiàn)的各方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系?；鶎迂?cái)務(wù)的保障范圍限于軍隊(duì)財(cái)務(wù)保障系統(tǒng)的最低層組織單位,主要包括基層連隊(duì)和艦艇、飛行大隊(duì)及其相當(dāng)?shù)幕鶎訂挝?還包括食堂、建制旅團(tuán)(含獨(dú)立營(yíng))生活服務(wù)中心以及軍以下非經(jīng)營(yíng)性質(zhì)的招待所。

基層連隊(duì)財(cái)務(wù)是我軍財(cái)務(wù)工作的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是我軍基層連隊(duì)后勤工作的重要組成部分,是屬于預(yù)算性質(zhì)的財(cái)務(wù)?；鶎舆B隊(duì)財(cái)務(wù)除了具有一般財(cái)務(wù)的特點(diǎn)之外,還有自己的特點(diǎn),主要有四:

一是綜合性。連隊(duì)的財(cái)務(wù)管理既沒(méi)有建制的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu),也沒(méi)有專職的財(cái)務(wù)人員,只是由司務(wù)長(zhǎng)對(duì)本連隊(duì)的財(cái)務(wù)進(jìn)行綜合管理,主要包括伙食費(fèi)、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)管理等,是生財(cái)、聚財(cái)與用財(cái)“三位一體”,綜合性很強(qiáng)。

二是民主性?；鶎舆B隊(duì)的經(jīng)費(fèi)大多和廣大基層干部、戰(zhàn)士的切身利益相關(guān),敏感性很強(qiáng),民主管理有利于維護(hù)廣大基層干部、戰(zhàn)士的切身利益,有利于提高連隊(duì)經(jīng)費(fèi)的使用效益。其主要表現(xiàn)是連隊(duì)的軍人委員會(huì)、經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、經(jīng)濟(jì)民主組這三個(gè)群眾性組織在基層連隊(duì)經(jīng)費(fèi)開支、使用中所起的民主監(jiān)督作用,并且連隊(duì)實(shí)行經(jīng)費(fèi)開,要公開賬目,按月公布經(jīng)費(fèi)收支情況。

三是簡(jiǎn)便性。為有利于平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換,基層連隊(duì)的財(cái)務(wù)主要是為廣大的干部、戰(zhàn)士提供面對(duì)面的財(cái)務(wù)保障。連隊(duì)的經(jīng)費(fèi)開支大多是現(xiàn)金,結(jié)算方式簡(jiǎn)單,涉及科目較少,財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)單,種類也少。

四是直接性。基層連隊(duì)的開支主要是小額的零星現(xiàn)金開支,其結(jié)算對(duì)象也基本上是個(gè)人,所以經(jīng)費(fèi)的開支主要是現(xiàn)金直接支出。

二、當(dāng)前基層連隊(duì)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及原因探析

(一)基層財(cái)物管理存在的問(wèn)題

近年來(lái),軍隊(duì)基層財(cái)務(wù)工作不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,深化改革,強(qiáng)化管理,在經(jīng)費(fèi)供需矛盾比較突出的情況下,立足“吃皇糧,不經(jīng)商”,較好地保障了部隊(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成?；鶎由钤O(shè)施日漸配套,農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展,官兵物質(zhì)文化生活明顯改善,對(duì)穩(wěn)定部隊(duì),提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力起到了重要作用。但是,我們也應(yīng)該看到,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,財(cái)務(wù)工作也不可避免地受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的影響,出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。

1.基層主管理財(cái)能力弱,官兵依法理財(cái)意識(shí)淡薄

新的《基層建設(shè)綱要》和《后勤管理?xiàng)l例》已經(jīng)頒布了好幾年,但有的單位在工作中不能完全按照《基層建設(shè)綱要》和《后勤管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。一是部分基層主官在財(cái)務(wù)管理問(wèn)題上存在著思想認(rèn)識(shí)上的偏差。二是基層官兵往往認(rèn)為自己只要搞好訓(xùn)練,保證政治合格就行了,財(cái)務(wù)管理是干部的事,自己無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn),也懶于過(guò)問(wèn)。

2.各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不徹底,財(cái)務(wù)正規(guī)化建設(shè)有待加強(qiáng)

一是經(jīng)費(fèi)開支缺乏周密計(jì)劃。二是現(xiàn)金管理不嚴(yán)格,現(xiàn)金管理堪憂。按照規(guī)定,連隊(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的限額按供應(yīng)實(shí)力保持3-5天的菜、柴金,可有的單位庫(kù)存現(xiàn)金數(shù)額多達(dá)數(shù)千元,很難保證不花過(guò)頭錢。有的單位為照顧干部特殊情況,用感情代替制度,未經(jīng)批準(zhǔn)擅自將公款借給個(gè)人,公款私用;有的單位在購(gòu)買大宗物品時(shí),不是按規(guī)定進(jìn)行銀行轉(zhuǎn)賬,而是直接使用現(xiàn)金,為個(gè)人撈取好處打開方便之門。三是實(shí)物驗(yàn)收制度流于形式。四是公雜費(fèi)、給養(yǎng)器材費(fèi)、俱樂(lè)部活動(dòng)費(fèi)(以下簡(jiǎn)稱“三費(fèi)”)超支嚴(yán)重。五是經(jīng)濟(jì)民主制度堅(jiān)持得不夠。六是連隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)比較混亂,有的連隊(duì)效益較差,不能正確處理效益與自給的關(guān)系,片面追求數(shù)量,搞形式主義。七是責(zé)任制落實(shí)不到位。缺乏應(yīng)有的激勵(lì)和約束機(jī)制,干好干壞一個(gè)樣,影響了司務(wù)長(zhǎng)工作的積極性。

3.基層財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)不高,發(fā)展后勁不足

現(xiàn)在基層單位的司務(wù)長(zhǎng)大部分由各個(gè)軍區(qū)司訓(xùn)大隊(duì)畢業(yè)的學(xué)員擔(dān)任,還有一部分由士官擔(dān)任。由于他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)時(shí)間較短(學(xué)習(xí)一年,實(shí)習(xí)一年),理財(cái)能力不強(qiáng)。有些單位司務(wù)長(zhǎng)缺乏財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì),不能很好地起到參謀和助手作用。有些司務(wù)長(zhǎng)不注重政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)政策法規(guī)、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,理解不深,執(zhí)行不力,對(duì)不合理及違反規(guī)定的開支不敢抵制。有些司務(wù)長(zhǎng)不安心基層財(cái)務(wù)工作,混日子的思想比較嚴(yán)重。

(二)基層財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題的原因分析

分析基層財(cái)務(wù)管理中出現(xiàn)問(wèn)題的原因,主要有以下幾點(diǎn):

1.法規(guī)意識(shí)不強(qiáng),思想不重視,缺乏“主人翁、當(dāng)家人”意識(shí)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化,受此影響,部分官兵價(jià)值取向發(fā)生了偏移,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神有所淡化。隨著人民群眾生活水平的不斷提高,生活方式、消費(fèi)觀念也隨之出現(xiàn)了一系列變化,我軍艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2.標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)偏低,與實(shí)際需要有差距

今年元月份,黨中央、中央軍委從搞好伙食保障,增強(qiáng)官兵體質(zhì)出發(fā),提高了伙食費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),各類區(qū)平均增幅達(dá)到了20%,基層伙食大為改善。相比這下,基層連隊(duì)公雜費(fèi)、給養(yǎng)器材費(fèi)和俱樂(lè)部活動(dòng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則明顯偏低,按照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)100人左右的連隊(duì)一個(gè)月“三費(fèi)”標(biāo)準(zhǔn)只有500元左右。目前,人們的消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念都有了明顯提高和變化,基層連隊(duì)都配備了VCD、卡拉OK機(jī)、電腦等現(xiàn)代化設(shè)備,俱樂(lè)部都掛有各式各樣高檔精制的標(biāo)準(zhǔn)制度和工作制度廣告牌,出版報(bào)也不再只是幾支彩色粉筆能應(yīng)付得了的,總要有一些現(xiàn)代化的裝飾材料和宣傳用品。

3.現(xiàn)行基層財(cái)務(wù)人員管理培訓(xùn)體制不健全

司務(wù)長(zhǎng)作為連隊(duì)的“后勤部長(zhǎng)”,在連隊(duì)后勤全面建設(shè)和發(fā)展上,只能作為“列席支委”參與連隊(duì)支委會(huì)會(huì)議。權(quán)利義務(wù)不對(duì)等,難以發(fā)揮參與決策權(quán),工作積極性、主動(dòng)性不高,不敢管、不愿管的現(xiàn)象十分突出。造成這種現(xiàn)象的主要原因之一是現(xiàn)行的司務(wù)長(zhǎng)管理體制存在著弊端。一方面,司務(wù)長(zhǎng)行政管理隸屬于所在單位,個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步都由單位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,這樣,讓司務(wù)長(zhǎng)產(chǎn)生“理財(cái)一任,造福領(lǐng)導(dǎo)”的想法,在后勤法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)指令面前,往往迫于領(lǐng)導(dǎo)壓力而按指令行事;另一方面,司務(wù)長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理又從屬于機(jī)關(guān)后勤部門,受機(jī)關(guān)后勤部門指導(dǎo)。二是現(xiàn)行的司務(wù)長(zhǎng)培養(yǎng)體制還有待改進(jìn)。

4.“兩個(gè)中心”運(yùn)作效率較低,服務(wù)意識(shí)較差

由于一些單位把“兩個(gè)中心”當(dāng)成是創(chuàng)收盈利單位,給中心下達(dá)創(chuàng)收任務(wù)指標(biāo),迫使“兩個(gè)中心”對(duì)供應(yīng)產(chǎn)品放棄“保本”供應(yīng),實(shí)行加價(jià)供應(yīng)。一些“中心”服務(wù)意識(shí)較差,采購(gòu)時(shí)不是選擇價(jià)格低、質(zhì)量好的生產(chǎn)廠家和副食基地直接簽約,而是利用批發(fā)市場(chǎng)和直銷市場(chǎng)購(gòu)買,一些品德不良、私欲膨脹的采購(gòu)人員趁機(jī)與市場(chǎng)人員勾結(jié),少買多報(bào),低買高報(bào),造成“中心”供應(yīng)物品價(jià)格偏高,侵害了廣大官兵的利益。

三、如何加強(qiáng)基層財(cái)務(wù)后勤管理

財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,中隊(duì)必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理原則,執(zhí)行財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)制度,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)監(jiān)督。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)濟(jì)民主基層中隊(duì)黨支部要把財(cái)務(wù)管理工作列入議事日程。經(jīng)費(fèi)開支由分管后勤工作的警官統(tǒng)一審批;除伙食費(fèi)外,100元以上開支須經(jīng)黨支部討論決定。黨支部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)司務(wù)長(zhǎng)、給養(yǎng)員的管理,教育他們清正廉潔,遵紀(jì)守法,不以工作特殊而放任自流,關(guān)心他們的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活,使之不斷提高自身素質(zhì)。

(二)計(jì)劃開支,合理使用“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,財(cái)務(wù)管理工作必須全面落實(shí)計(jì)劃開支、合理使用的制度。對(duì)伙食費(fèi)的使用,每月要有計(jì)劃安排,應(yīng)根據(jù)供應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),就餐的人數(shù)、自產(chǎn)副食的數(shù)量、市場(chǎng)供應(yīng)和本單位家底情況,照顧生活習(xí)慣,考慮不同任務(wù)和季切的需要,做到精打細(xì)算,先算后吃;瞻前顧后,細(xì)水長(zhǎng)流;合理調(diào)劑,留有余地,使生活既有所改善,伙食費(fèi)又略有節(jié)余。

(三)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗中隊(duì)的經(jīng)費(fèi)開支,一定要貫徹勤儉節(jié)約的原則。在伙食費(fèi)開支中要控制高級(jí)食品的購(gòu)買,防止大吃大喝,鋪張浪費(fèi)。對(duì)包干到中隊(duì)的經(jīng)費(fèi)支出,事事要從大處著眼,小處著手,點(diǎn)滴做起。要發(fā)揮自力更生精神,自己動(dòng)手,開展自修、自制活動(dòng)。

(四)健全制度,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律行之有效的財(cái)務(wù)管理制度,是搞好財(cái)務(wù)管理的先決條件?；鶎又嘘?duì)?wèi)?yīng)建立健全的財(cái)務(wù)管理制度,包括:計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)領(lǐng)取、審核報(bào)銷、經(jīng)費(fèi)換算、現(xiàn)金保管、帳目公布、財(cái)務(wù)交接、實(shí)物驗(yàn)收等制度。對(duì)這些制度,要采取措施逐條逐項(xiàng)地加以落實(shí),及時(shí)堵塞管理中出現(xiàn)的漏洞。

第四篇：淺談關(guān)于推進(jìn)社會(huì)治安網(wǎng)格化管理的幾點(diǎn)看法（范文）

淺談關(guān)于推進(jìn)社會(huì)治安網(wǎng)格化管理的幾點(diǎn)看法

(童偉偉)

網(wǎng)格化”管理是一種新型社區(qū)管理模式，即在鎮(zhèn)、行政村大格局不變的基礎(chǔ)上，將村域劃分成若干個(gè)單元網(wǎng)格，并搭建村級(jí)信息化平臺(tái)，以網(wǎng)格化的方式，來(lái)整合村級(jí)資源，強(qiáng)化村級(jí)智能，提升村級(jí)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理科學(xué)化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。這對(duì)健全治安防范體系，提升基層綜治工作整體水平，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展也同樣具有十分重要的意義。下面就如何推進(jìn)社會(huì)治安網(wǎng)格化管理談本人一些粗淺的看法。

一是設(shè)定“網(wǎng)格化管理”工作格局。以網(wǎng)格為基本管理單元，因地制宜劃分片區(qū)和組，有效整合現(xiàn)有資源和力量，形成以村黨支部為核心，村民委員會(huì)為主體，村經(jīng)濟(jì)合作社為支撐，依托和諧促進(jìn)會(huì)，實(shí)施以和諧促進(jìn)會(huì)專職副會(huì)長(zhǎng)為具體聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)，片區(qū)負(fù)責(zé)人、正副組長(zhǎng)為骨干，和諧促進(jìn)員為基礎(chǔ)的區(qū)塊化、網(wǎng)格式的組織管理模式，真正形成“橫向到邊、縱向到底、直接到戶、覆蓋全員”的綜治維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)服務(wù)管理格局。各村在劃分片區(qū)時(shí)可根據(jù)地緣相近、居住相鄰、人文相親、管理區(qū)塊適度的原則，綜合考慮地域面積、人口戶數(shù)、村落形態(tài)、歷史傳統(tǒng)等因素進(jìn)行劃分。我鎮(zhèn)對(duì)28個(gè)行政村、1個(gè)農(nóng)墾場(chǎng)共劃分了128個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)設(shè)片區(qū)長(zhǎng)1名，片區(qū)長(zhǎng)由村干部擔(dān)任；片區(qū)下設(shè)

474個(gè)小組，小組規(guī)模一般控制在50戶以內(nèi)，人數(shù)在150人以內(nèi)（50人以上企業(yè)也可作為一個(gè)小組），每個(gè)小組設(shè)一名小組長(zhǎng)，1—2名副組長(zhǎng)，優(yōu)秀的和諧促進(jìn)會(huì)成員編入副組長(zhǎng)。組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)積極承擔(dān)起宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、信息員、調(diào)解員、陪訪員、和協(xié)管員，六打員的職責(zé)。

二是健全“網(wǎng)格化管理”工作制度。各村企和諧促進(jìn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，不斷完善和規(guī)范基層和諧促進(jìn)會(huì)在“網(wǎng)格化管理、互助式服務(wù)”中的各項(xiàng)制度和機(jī)制建設(shè)，確?；鶎雍椭C促進(jìn)工程有效運(yùn)作。重點(diǎn)要建立健全情況報(bào)告制度，及時(shí)掌握各層面管理者信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展社會(huì)矛盾和不穩(wěn)定因素排查，提前防范，著力化解各類基層矛盾糾紛；建立健全片區(qū)長(zhǎng)例會(huì)制度，每月召開1-2次會(huì)議，交流、通報(bào)情況，做好分析預(yù)測(cè)，布置工作任務(wù)，研究解決困難與問(wèn)題，各片區(qū)要建立組長(zhǎng)例會(huì)制度，掌握情況，分配任務(wù)，加強(qiáng)督促與指導(dǎo)；建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期組織和諧促進(jìn)員、片區(qū)負(fù)責(zé)人、專職副會(huì)長(zhǎng)等開展法律法規(guī)、信訪維穩(wěn)、調(diào)解、外來(lái)人員服務(wù)管理、交流溝通技巧等各類專項(xiàng)培訓(xùn)，提高其政策水平和履職能力，一般每年不少于4次；建立健全人員選任制度，確保片區(qū)長(zhǎng)、正副組長(zhǎng)、和諧促進(jìn)員隊(duì)伍素質(zhì)；建立健全考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，落實(shí)矛盾糾紛“一案一檔一獎(jiǎng)勵(lì)”實(shí)務(wù)實(shí)記政策，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，制定包片聯(lián)戶考核細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)長(zhǎng)、正副組長(zhǎng)、和諧促進(jìn)員的動(dòng)態(tài)管理和優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。各村還要依托和諧促進(jìn)會(huì)，積極探索“鄰里和諧”工作機(jī)制、出租房屋管理機(jī)制、群防群治長(zhǎng)效機(jī)制、社會(huì)矛盾排查和化解等各項(xiàng)工作機(jī)制。

三是建立“網(wǎng)格化管理”數(shù)據(jù)平臺(tái)。對(duì)網(wǎng)格里的各種情況，逐步建立健全綜治網(wǎng)格數(shù)據(jù)庫(kù)，做到底數(shù)清、情況明。建立矛盾糾紛數(shù)據(jù)庫(kù)，包括政府行為引發(fā)的、社會(huì)組織行為引發(fā)的、公民之間行為引發(fā)的；建立治安隱患數(shù)據(jù)庫(kù)，包括涉賭、涉黃、涉毒及“兩搶一盜”多發(fā)地段、安全事故隱患等；建立重點(diǎn)人員數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，將查出來(lái)的矛盾糾紛、治安隱患、安全事故隱患、重點(diǎn)人員進(jìn)行分類梳理后，及時(shí)錄入信息平臺(tái)，并在平臺(tái)上設(shè)立重點(diǎn)穩(wěn)控、信息發(fā)布、網(wǎng)上交流、監(jiān)督預(yù)警等功能。

四是落實(shí)“網(wǎng)格化管理”活動(dòng)載體。要結(jié)合實(shí)際，制定和諧促進(jìn)工程活動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)周周組有活動(dòng)、月月村有活動(dòng)。要緊緊圍繞志愿者活動(dòng)、村企共建、信息溝通、文娛活動(dòng)、政治工作等五大工作平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)載體，廣泛開展治安巡防、志愿者服務(wù)、文體活動(dòng)、環(huán)境整治、公益互助、扶貧幫困、學(xué)習(xí)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、安全防范教育等各類活動(dòng)，以活動(dòng)促參與、以活動(dòng)促交流，不斷擴(kuò)大基層群眾對(duì)村級(jí)事務(wù)的有序參與，促進(jìn)基層管理工作與群眾的有效溝通。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在不足，不斷提升活動(dòng)組織水平，改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)

容，提高人民群眾滿意度，進(jìn)一步擴(kuò)大基層和諧促進(jìn)工程的社會(huì)影響力。

五是完善“網(wǎng)格化管理”報(bào)酬機(jī)制。鎮(zhèn)按戶籍人口數(shù)每年每人2元下拔到村，作為各村小組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員報(bào)酬補(bǔ)貼，其次按照有效信息提供一則獎(jiǎng)10元，矛盾化解糾紛達(dá)成規(guī)范協(xié)議一起獎(jiǎng)20元，平息5人以上群體訪一起獎(jiǎng)50元，突發(fā)事件成功處置一起獎(jiǎng)100元，并按實(shí)做好臺(tái)帳記錄，秘書長(zhǎng)匯總后每月25日前上報(bào)鎮(zhèn)綜治辦。同時(shí)根據(jù)考核工作實(shí)績(jī)創(chuàng)建達(dá)到市級(jí)規(guī)范化的村，鎮(zhèn)按市補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的50%予以配套獎(jiǎng)勵(lì)。各村（企業(yè)）要保障和促會(huì)工作經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，特別是對(duì)一些和促會(huì)員的合理化建議，有效的組織活動(dòng)，有效的調(diào)解案例，分別給予補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)和諧促進(jìn)員的工作積極性，花小錢解決大問(wèn)題。在組織保障方面，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)片、組負(fù)責(zé)人、和諧促進(jìn)員的培育培養(yǎng)，對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀、符合條件的和諧促進(jìn)員要積極吸收入村級(jí)后備干部人才庫(kù)。要落實(shí)專職副會(huì)長(zhǎng)或副秘書長(zhǎng)駐會(huì)制度，做到專人理會(huì)，推動(dòng)基層和諧促進(jìn)工程向常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

六是實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)格化管理”工作實(shí)效。在示范創(chuàng)建過(guò)程中，要結(jié)合實(shí)際，積極探索具有本地特色的創(chuàng)建路子，并著眼于整體推進(jìn)。要把示范創(chuàng)建活動(dòng)與整個(gè)社會(huì)的平安建設(shè)、和諧鄰里關(guān)系、文明村風(fēng)等系列創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織和依靠廣大會(huì)員，充分

發(fā)揮綜治工作室（站）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的職能作用、和諧促進(jìn)會(huì)的和諧共建功能，以及和諧促進(jìn)員隊(duì)伍在收集社情民意、調(diào)解矛盾糾紛、管理社會(huì)事務(wù)、宣傳政策法規(guī)、參與治安防范、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的協(xié)助作用，更好地將化解社會(huì)矛盾、開展群防群治、促進(jìn)新老市民融合等基層基礎(chǔ)工作做扎實(shí)，努力使各地刑事發(fā)案數(shù)、群體性事件得到明顯下降，矛盾糾紛調(diào)處成功率、群眾滿意度得到顯著提升，涌現(xiàn)出一批實(shí)實(shí)在在的典型事例，使基層和諧促進(jìn)工程真正體現(xiàn)時(shí)代性、社會(huì)性、特色性，成為基層組織建設(shè)的有力推手、深化平安建設(shè)的重要載體、推進(jìn)村風(fēng)文明的重要手段、加強(qiáng)社會(huì)管理的有效抓手，真正讓群眾看得見、摸得著、得實(shí)惠。

2010年11月2日

第五篇：管理看法

對(duì)管理金億達(dá)公司的幾點(diǎn)看法

作為一名工廠管理者的應(yīng)聘人員，對(duì)于日后的管理工作規(guī)劃與安排我覺得應(yīng)從以下幾方面入手進(jìn)行：

1進(jìn)入工廠后首先對(duì)全廠的管理流程和工作程序進(jìn)行熟悉，對(duì)全廠的生產(chǎn)工序和生產(chǎn)原料以及人員組成、工資福利、機(jī)物料消耗、設(shè)備維護(hù)檢修費(fèi)用等等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行熟悉，達(dá)到全面了解工廠的實(shí)際情況。為下一步的管理作鋪墊。2根據(jù)對(duì)工廠的熟悉情況，對(duì)全廠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表進(jìn)行匯總，尋找日常消耗定額或單項(xiàng)物料消耗的指標(biāo)，據(jù)此制定全廠消耗定額指標(biāo)，達(dá)到消耗有控制，費(fèi)用有預(yù)計(jì)的目的，并逐層落實(shí)到工廠各個(gè)角落。實(shí)行費(fèi)用審批手續(xù)，生產(chǎn)三班交界班會(huì)議制度，每周統(tǒng)計(jì)及生產(chǎn)調(diào)度制度。

3對(duì)全廠的規(guī)章制度、操作規(guī)程根據(jù)實(shí)際情況需要進(jìn)行重新校訂，并下發(fā)實(shí)施。嚴(yán)格工廠的規(guī)章制度、操作規(guī)程的執(zhí)行，達(dá)到規(guī)范管理、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、保護(hù)設(shè)備、穩(wěn)定質(zhì)量的要求。

4對(duì)全廠的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)安全隱患和缺少的安全設(shè)施進(jìn)行整改和添置；定期對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和入廠培訓(xùn)，培養(yǎng)全員的安全意識(shí)；建立健全安全生產(chǎn)制度和安全負(fù)責(zé)人機(jī)制，安全責(zé)任層層落實(shí)到具體的每個(gè)人身上，保障工廠安全生產(chǎn)。制定并檢查應(yīng)急預(yù)案，定期模擬演練。

5加強(qiáng)工廠的現(xiàn)場(chǎng)管理和廠房設(shè)施維護(hù)，實(shí)行分區(qū)劃分清潔衛(wèi)生責(zé)任制，定時(shí)定期清掃，定期檢查，月底講評(píng)制度，要做到工廠環(huán)境清潔，設(shè)備整潔，生產(chǎn)有序。

6加強(qiáng)工廠的質(zhì)量管理，從原料把關(guān)，生產(chǎn)車間工序控制，設(shè)備保障，人員熟練程度，勞動(dòng)紀(jì)律，質(zhì)檢分析等方面嚴(yán)格要求，積極鼓勵(lì)，使整個(gè)生產(chǎn)平穩(wěn)，質(zhì)量穩(wěn)定。不斷樹立公司品牌形象，擴(kuò)大公司知名度。

7尋找生產(chǎn)環(huán)節(jié)影響生產(chǎn)產(chǎn)量、質(zhì)量、消耗的進(jìn)行技術(shù)改造，達(dá)到節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)成本的目的。

8對(duì)應(yīng)接口政府各部門的工作，對(duì)安全、消防、環(huán)保、參觀等進(jìn)行落實(shí)，理順關(guān)系，保證工廠生產(chǎn)有個(gè)良好的環(huán)境。

9對(duì)成本、費(fèi)用的波動(dòng)及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)快速落實(shí)公司批復(fù)的決策及方案。

身為公司的一名管理人員，要時(shí)時(shí)以公司的經(jīng)營(yíng)效績(jī)?yōu)榧喝?，努力為公司?chuàng)造利潤(rùn)，伴隨公司成長(zhǎng)。