第一篇：后寨小學申請素質(zhì)教育示范學校的自評報告

后寨小學申請周口市規(guī)范化管理學校的自評報告

一、學?？傮w情況

我校位于西華縣西夏后寨行政村，始建于1951年，占地面積7960平方米，總建筑面積1080平方米，是一所公辦小學。學校共有個6教學班，在校生311名，教職工14名，其中本科學歷5人，?？茖W歷4人，教師學歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學校。學校始終堅持以黨的教育方針、政策，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導下，以“立足本校、面向未來”辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，我校本著“文化育人，環(huán)境育人”的辦學理念，堅持“一切為了孩子的健康成長，辦人民滿意的學?！睘樽谥迹暑I(lǐng)全體教師拓寬思路，文明辦學。

二、辦學條件

隨著農(nóng)村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機、DVD、服務(wù)器、打印機、UPS不間斷電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。我校的教學條件也有了前所未有的改善。但其它功能教室，如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等設(shè)施不齊全。

2008年新建教學樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊。2009年集資3萬元新建了大門和廁所。學校的各項規(guī)章制度、勵志名言等張貼懸掛規(guī)范，新式學習園地生動活潑，富有 1

時代氣息。而建設(shè)整潔美觀、充滿濃厚文化氛圍的校園，會對學生的心靈起著潛移默化的作用。今年學校修建花壇，建起竹林、石榴園、櫻花園、月季園和百日紅園，新添各種花草樹木數(shù)十種。校園里真正實現(xiàn)了一年三季有花，四季有綠，常年有景，成了花園式的學校，校園綠化面積由去年的30﹪增加到今年的60﹪，同時，我校又增添了校園文化宣傳牌，學校的文化氛圍也更濃了。

三、學校管理

學校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學為中心，大面積提高教育教學質(zhì)量。

1、管理機構(gòu)。學校領(lǐng)導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、業(yè)務(wù)主任1名，大隊輔導員1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，均能勝任多學科教學，是學校的骨干。

2、嚴格、科學、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

（1）注重基礎(chǔ)管理，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓重點，抓提高。

（2）全程、全員管理。

全程管理：全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學生實施教育的責任。

3、教學常規(guī)管理常抓不懈。學校制定了《后寨小學教學常規(guī)》、《后寨小學教師一日常規(guī)》、《后寨小學教師一周常規(guī)》，并認真對照落實。

嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《常規(guī)》要求教師認真做好教育教學工作。

4、教職工管理方面，學校結(jié)合實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的《后寨小學教師考勤制度》《后寨小學教師請假制度》《后寨小學教師目標考核制度》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教職工認真學習有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以后寨小學教師“七要七不”規(guī)定為標準嚴格要求自己。提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

在學校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教師會的作用，人人參與管理；凡學校重大事情，經(jīng)教師會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

5、學校加強學生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度。學校有嚴格的學生學籍管理制度，管理條理有序。學校重視學生安全工作，安全制度健全，學校與家長、學校與學生分別簽有安全合同書，定期對學生進行安全教育，學生人身安全得到保障。

德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學校始終將德育工作擺在學校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過宣

傳欄、黑板報、國旗下演講等，對學生進行教育，增強了學生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。

6、學校采取有力措施改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，對傳染病，學生常見病的預防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，并層層落實責任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學校實行班級承包管理，在綠化和硬化方面加大投資力度。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

檔案由業(yè)務(wù)主任管理，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類檔案歸檔及時、準確、完整。

四、學生素質(zhì)。

學生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學校通過國旗下演講、各科教學滲透等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育。

學校結(jié)合學生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習慣。

五、教育思想

一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓和各種形式的學習，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。

2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，確定以學生為中心的觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。

3、建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，教師應學會欣賞自己的學生。

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際建立健全了各項教學制度，教研制度，校長、業(yè)務(wù)主任深入課堂聽課、評課。

二、以“一切為了孩子的健康成長，辦人民滿意的學?！睘檗k學宗旨，切實加強學校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。我校近年來辦學條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學生素質(zhì)的全面提升。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學習成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人才為己任，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。

后寨小學申請周口市規(guī)范化管理學校

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評

報

告

第二篇：素質(zhì)教育示范學校自評報告

素質(zhì)教育示范學校自評報告 涿州市東仙坡中學

根據(jù)涿州市教育局教育督導室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于2004年8月，并迅速崛起，教育教學質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓，以“引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！?、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、“涿州市和諧校園（A級）”。2009年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風建設(shè)先進單位”。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。2011年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基礎(chǔ)。學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設(shè)備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達95%以上，4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學校面向全體學生，有明確辦學目標，努力促進每個學生全面提高，不以分數(shù)給學生排隊，也不單純以考試成績和升學率作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學校自2007年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，2008年到2010年學校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，2011年綜合評估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實減輕學生課業(yè)負擔。

學校堅持以教學為中心，以課堂教學改革為突破口，積極開展有效教學活動，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。著力引導學生預習、自學，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學方式，取得了明顯成效，與此同時學校嚴格執(zhí)行學生在校集中學習不超過7小時，學生每天睡眠時間不少于9小時，嚴格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。

1、不斷改進集體備課模式，務(wù)求實效。為了把減負增效落到實處，學校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細的活動記錄；教務(wù)處實實在在檢查。

2、倡導新的教學理念，把提升質(zhì)量的關(guān)鍵放在課堂教學之中。嚴格要求教師從規(guī)范課堂語言、板書內(nèi)容做起，抓實課堂教學流程。鼓勵教師運用現(xiàn)代化教學手段呈現(xiàn)教學內(nèi)容，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用。校長室、教務(wù)處及各學科教研組長堅持聽開門課，對“滿堂灌”、“隨意講”課堂實行一票否決。許多教師立足課堂，大膽探索，取得了可喜的成績，擁有一批教學能手和學科帶頭人，在各類教學基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽中多人獲獎，其中張新明老師獲得河北省體育優(yōu)質(zhì)課二等獎，劉彥軍老師語文學科在保定市中考研討會示范課評比中獲一等獎，有40多名教師的教育教學論文在國家、省、市級以上刊物上發(fā)表，有十多名教師獲市級學生競賽優(yōu)秀指導獎。幾年中考全科合格率大幅提高，連續(xù)四年升學率、優(yōu)秀率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組居首，取得了很好的社會信譽。

3、學校鼓勵各任課教師及時記錄教學反思，定期進行教研反思，不斷改進教學方法，并將教學反思納入教學“六認真”常規(guī)檢查之中。

4、學校進一步建立和完善“減負增效”的長效管理機制。一方面通過制度落實，建立相應教學流程管理制度，運用剛性制度約束教師教學行為；另一方面通過獎懲機制，樹立典型，表樹優(yōu)質(zhì)課，堅決淘汰不合格的課堂教學方式。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，完善評價機制，促進學生全面發(fā)展。

學校全面貫徹黨的教育方針和《義務(wù)教育法》，牢固樹立正確的辦學思想、教育觀和質(zhì)量觀。

1、學校通過不斷規(guī)范辦學行為和教師的職業(yè)行為，及時總結(jié)教育教學中存在的問題。幾年來，學校無出現(xiàn)教師體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，也無從事有償家教行為，廣大教師自覺做到教書育人，為人師表；學校加強教師業(yè)務(wù)培訓工作，組織開展形式多樣的教學研究活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、通過績效工資量化考評，進一步完善教職工崗位責任制，努力營造可持續(xù)發(fā)展的運行機制。從師德、出勤、工作量、常規(guī)、實績等方面對教職工進行全方位的考核，調(diào)動了教職工工作的積極性，增強教職工的事業(yè)心、責任心和使命感，有效促進了教學質(zhì)量的提升和教師專業(yè)的成長，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師群體，多人多次受到保定市、涿州市、鎮(zhèn)級表彰。

3、學校把素質(zhì)教育作為深化教育改革的主攻口，探索適合學校校情的素質(zhì)教育模式，逐步建立起“重視基礎(chǔ)課程，強化活動課程，強化勞藝教育”的課程框架體系，打破了過去單一的課堂教學模式，開展了多項豐富多彩，有益身心健康的第二課堂活動，讓學生在廣泛實踐中鍛煉成長。

2012年我校是河北省首批中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目學校之一，少年宮建設(shè)大力推動農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)，滿足農(nóng)村未成年人的精神文化需求，進一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入?，F(xiàn)在東仙坡中學鄉(xiāng)村少年宮已成為資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。近年來，學校有幾百人次的學生參加保定市、涿州市組織的學科競賽、征文、文體競賽活動，并多次獲獎，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。學校每年都組隊參加市中小學生春季和秋季田徑運動會均取得較好的成績。

4、學校堅持以學生為主體，為每個學生提供適合的教育和成功的機會，促進學生個性發(fā)展。近年來，我校在對學困生的轉(zhuǎn)化方面加大力度，為學困生排憂解難，不使他們因此厭學、輟學。努力提高優(yōu)秀生的比率，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學生學習興趣，努力減負增效，把時間和空間還給學生，千方百計滿足學生多元化、多變化、多層次發(fā)展要求，形成生生有特長，班班有特點的育人氛圍。每學年學校評選優(yōu)秀班集體、文明班級、衛(wèi)生先進班級、校園之星和優(yōu)秀學生干部，舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”、校級演講比賽、作業(yè)評比、電腦繪畫、打字等活動，舉辦健美操、拔河、跳繩、秋季運動會及陽光體育比賽等多項體育活動，極大的豐富了學生課余生活，激發(fā)了他們的上進心和自信心。

（四）彰顯德育特色，辦好人民滿意學校。

特色辦學是新時期農(nóng)村初中的發(fā)展方向，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的追求目標。近年來，學校突出學生自主發(fā)展教育，鼓勵學生積極進取，營造了良好的校風、班風和學風。

1、堅持以多種主題教育為載體，以德育人為抓手，以綜合評價的方式為切入口，著力構(gòu)建學生自主發(fā)展的文化氛圍和教育機制，培養(yǎng)和喚醒學生的自主發(fā)展意識，提高其自主發(fā)展能力。

2、實施信心教育，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，學校要求全體教師加大情感投入，每天面對學生要有一個笑臉、一句鼓勵語、一人一事談話，時時處處讓學生感受到自信，從而形成強大內(nèi)驅(qū)力。鼓勵學生“只要有進步，就是好學生”。

3、深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好文明行為，學校通過“值日制度”、“文明監(jiān)督崗”、“每日情況通報”等方式加大校紀校風督查力度，讓臟話、不文明舉止遠離校園，并對檢查結(jié)果進行量化考核，對先進個人頒獎，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。

4、重視心理健康教育，引導學生學會感恩，學校培訓了心理咨詢輔導老師，及時對學生心理問題進行疏導，同時開展感恩為主題的班會活動，經(jīng)常性進行感恩教育。連續(xù)幾年開展古詩文誦讀活動，雅言傳文明，經(jīng)典浸人生。

5、注重傳統(tǒng)教育，形成向心合力?！皥F結(jié)奮發(fā)，務(wù)實創(chuàng)新，自強不息，拼搏奉獻”的東仙坡中學精神，時刻激勵著廣大師生為國爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為母校爭光，取得了良好效果。教師愛崗奉獻、孜孜不倦，學生自強不息、勤勉上進的精神星火傳遞、代代不止。學校始終如一地堅持周一升國旗、國旗下講話、周五降旗制度。堅持每天兩個時段的校園廣播站廣播，向師生征集來稿，用身邊的人和事教育引導學生知道感恩、尊敬師長、刻苦學習、拼搏成才。

學校每年組織學生開展“科技之旅”、“清華之旅”、“體驗之旅”、“追夢之旅”，組織“遠足活動”、“志愿者行動”“安全演練”等活動。調(diào)整了學生情緒，鍛煉了學生意志，強健了學生體魄，使學生明確了奮斗目標，激發(fā)了學生奮發(fā)向上、刻苦讀書、提高本領(lǐng)的欲望。開展好警校、軍校共建活動，加強家校聯(lián)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

學校各項設(shè)施齊全，安全措施到位。學校收費合理規(guī)范，沒有違規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范化管理，品牌化質(zhì)量為學校贏得了良好的社會贊譽和各界的大力支持。使學校迅速提升辦學品位，向制度化、科學化、現(xiàn)代化推進；為農(nóng)村中學可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實地基礎(chǔ)。

三、存在的主要問題

1、校本教研還未落到實處，有效教學的推進不夠深入。多年來，學校師資總量匱乏，學科結(jié)構(gòu)不合理。部分學科教科研缺乏名師效應，沒有完全建立起窗口學科和窗口課堂。

2、制約教學質(zhì)量提升要素有很多，關(guān)鍵癥結(jié)在于流程管理未能完全做到科學規(guī)范。從備課到上課、檢測、反思管理都需進一步精細化、精致化。

回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學任務(wù)，學校辦學環(huán)境也日臻改善。我們也看到學校辦學水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學校管理水平尚待改進，整體教學質(zhì)量和辦學的層次有待于進一步提高。特別是應對目前生源減少，求生存、謀發(fā)展的壓力依然較大。今后，我校將努力找準新形勢下農(nóng)村中學發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學之路，努力把我校辦成人民滿意學校。

第三篇：梁家寨小學素質(zhì)教育自評報告

《梁家寨小學實施素質(zhì)教育自評報告》

梁家寨學校座落于滹沱河畔，是一所國家所有的寄宿制學校．現(xiàn)有7個教學班，學生163人，專職教師14人。學校占地面積2882.56平方米，擁有7個教室的二層教學樓二幢，設(shè)6個多媒體教室，供師生住宿的窯洞10眼，生均用房面積均達到省定標準。特別是農(nóng)遠工程實施以來，為我校接入了教育網(wǎng)；配備了多媒體教室6個，計算機、DVD播放機都得到了配置；2011年，梁家寨聯(lián)校撤點并校，把原長一鋪片的所有小學均并入我校，教育教學資源進一步整合，辦學行為進一步規(guī)范，正逐步向義務(wù)教育標準化小學邁進。

現(xiàn)對照“素質(zhì)教育督導評估標準”，將我校2012—2013學實施素質(zhì)教育的工作、情況作簡要的匯報，并作自我評估。

一、學校管理工作

1、制定學校發(fā)展規(guī)劃、確立辦學理念。

實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念是前提，建立科學的評估機制是關(guān)鍵，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍是根本，優(yōu)化教育、教學過程是核心，改善辦學條件是保證。以此為出發(fā)點、從學校發(fā)展的目標、教育思想的轉(zhuǎn)變、教師素質(zhì)的提高，辦學條件的改善等方面進行規(guī)劃、分步實施。

在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“和諧發(fā)展 科學育人”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質(zhì)量為中心；強化教職員工素質(zhì)教育、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務(wù)合作競爭；教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。以“文明、摯愛、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為校訓，全體教師以“厚德、博學、精業(yè)”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“善學、善做、善理”的良好學風；以“合格+特長+創(chuàng)新”的辦學特色，全力培養(yǎng)會學、樂學的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂業(yè)的勞動者。

2、班子素質(zhì)

學校機構(gòu)設(shè)置基本合理，學校明確制定了教職工人員的工作職責，做到分工明確，職責分明，建立健全崗位責任制。

學校領(lǐng)導班子年齡，學歷結(jié)構(gòu)合理，校長本科學歷，已參加任職資格培訓，持證上崗。校領(lǐng)導成員人人重視自身素質(zhì)的提高，對自己高標準、嚴要求，帶頭學習政治、業(yè)務(wù)，通過學習、轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、明確素質(zhì)教育的目標和任務(wù)，培養(yǎng)責任感和緊迫感。學校行政人員堅持帶課，參加教研聽課。學校領(lǐng)導班子是一個懂業(yè)務(wù)，善管理、能創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導班子。

二、德育安全工作

（一）德育工作 健全學校德育領(lǐng)導機構(gòu)，學校專門設(shè)有德育領(lǐng)導小組，由校長兼任組長，其他行政人員任副組長，班主任為組員。長期以來，認真貫徹落實《小學德育綱要》，堅持“德育為首，五育并舉”的教育方針，按照德育總目標和學生成長的規(guī)律，結(jié)合思品課教學內(nèi)容制定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，按一定目標遞進層次培養(yǎng)學生的思品道德和行為規(guī)范，每學期的德育工作均做到有計劃、有專題研究、有重點、措施，真正起導向，保證的作用。根據(jù)我校的實際情況，我校本學年開展了以下幾方面的德育工作：

1、學校重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育，堅持周周有培養(yǎng)內(nèi)容，定期進行檢查，每月班級大評比，學校存檔保存。要求班內(nèi)舉辦“星級評比專欄”，營造濃厚的班級文化氛圍。

2、為了培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律的良好行為習慣，我校制定了“班級流動紅旗”評比方案，天天檢查、周周評比，學校形成了積極向上，整潔文明的學習環(huán)境。

3、為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會，和諧校園，我校開展“學雷鋒、獻愛心”系列活動，通過學雷鋒做好事，講雷鋒故事，爭當小雷鋒以及班級黑板報等宣傳陣地，弘揚和培育學生的民族精神，促進學生的全面發(fā)展。

此外，我校通過開展“鋼筆字比賽、讀書伴我成長演講比賽、少先隊入隊儀式、圖書漂流、軍訓”等大型主題活動，深化了學校精神文明建設(shè)。

（二）安全工作

在縣教育局和聯(lián)校的正確領(lǐng)導下，我校始終把安全工作作為各項工作的重中之重，成為學校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。本學期以來學校在安全方面所采取了以下措施：

1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制

2、層層簽訂責任書，加強安全責任意識

3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度

（三）加強教育，努力增強安全意識

1、認真組織安全教育周活動

學校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學習安全教育工作文件；對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識講座、黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。

2、開展豐富多彩的安全教育活動

利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，采取板報宣傳、張貼標語、舉行主題班會、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長的一封信》增強家長的安全教育意識。本學年學校無一例不安全事件發(fā)生。

3、努力抓好學生的安全管理

堅持執(zhí)行學生考勤制度，要求教師每節(jié)課對學生進行嚴格考勤，嚴格執(zhí)行請假制度，對無故不到校的學生，及時與家長取得聯(lián)系，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對跑校生進行路隊長負責制管理，每天早上到校后組長向班主任老師匯報路上情況。

4、積極開展各類演練活動

在本學年積極響應上級的有關(guān)安排，認真組織了防震演練、防火演練，大大提高了學生的自救能力。

5、全面落實食品衛(wèi)生安全制度

伙食管理員嚴把進貨關(guān)，對每次的貨物做好登記，并做好飯菜留樣登記，嚴格禁止三無食物和無證食品進入校園，采取定點送貨制度。

（四）切實保障設(shè)學?；A(chǔ)施的安全

高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；本學期學校又重新對供電線路，進行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護，無私拉亂扯現(xiàn)象。

今后，我們將進一步重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。

三、辦學行為規(guī)范

1、學籍管理工作

認真執(zhí)行上級下達文件，做好新生入學的宣傳工作，杜絕開除、退學、輟學、溜生現(xiàn)象。確保適齡兒童入學率、年保留均達100%。實行不留級制度，轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全規(guī)范，學籍管理專人負責，普教檔案資料完整、規(guī)范，沒有出現(xiàn)學生不合理的流動現(xiàn)象。

2、設(shè)施設(shè)備管理

學校設(shè)施配套根據(jù)實際合理使用，專用教室有：實驗室、儀器室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教、各室配備人員負責管理。

學校總藏圖書4000余冊，生均近20多冊。圖書管理規(guī)范，按時定時出借，辦理出借手續(xù)。教學用的工具書、參考書、循環(huán)教材都能滿足教學的需要。

我校教學儀器，總類齊全，基本能滿足教學的需求，音、體、美器材，按國家教委頒發(fā)配備目錄，基本達到使用標準。

在這些設(shè)施設(shè)備的使用上我校有嚴格的要求，要求科學教師在開展實驗課之前，要向管理員提交實驗通知單并做好實驗記錄交管理員保存。要求每位教師積極主動利用多媒體開展教學工作，建立自己的課件資源庫并填好登記表，學校以學期收繳整理。

3、校園文化

我校重視校園文化建設(shè)，努力優(yōu)化學校環(huán)境，美化校園，力圖把學校打造成山區(qū)最具有文化氛圍的學校。

（1）班級文化：具有班級特色的班牌、寄語牌、班訓、班風、班級特長等教室文化；

（2）墻廊文化：具有學校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術(shù)設(shè)計；

（3）網(wǎng)絡(luò)文化：展示學校特色、宣傳學校形象的紅領(lǐng)巾廣播站等內(nèi)容，吸引家長社會關(guān)注；

（4）課堂行為文化：展示課堂教學風采，規(guī)范課堂教學行為，形成富有學校特色的課堂行為準則；

（5）教師行為文化：通過責任教育、爭先創(chuàng)優(yōu)等方式提升教師道德素質(zhì)，形成教師個人修養(yǎng)特質(zhì)；通過校本培訓、組內(nèi)研修、同課異構(gòu)等模式促進教師專業(yè)成長，形成教師教學藝術(shù)特質(zhì)；

（6）學生行為文化：搭建校園社會實踐、興趣愛好引領(lǐng)、體藝特長培養(yǎng)等平臺提高學生創(chuàng)新意識、技能水平；憑借習慣養(yǎng)成教育、書香校園活動、心理健康輔導、規(guī)范學生行為。

四、課程管理工作

嚴格按國家發(fā)布的教學大綱及省頒布的課程計劃進行教學活動，開齊上足各類課程，嚴格執(zhí)行“三表”，合理安排教師的課務(wù)，從而使課程計劃得以真正實施。認真嚴格落實國家及省市教委有關(guān)的規(guī)定，堅決拒絕使用省頒教學書目錄以外的教學輔導用書，從嚴控制學生的作業(yè)時間、作業(yè)量。嚴禁以增加作業(yè)量懲罰學生、嚴格管理學生用書，并實行不定期檢查。

切實加強對文體、健康、科技、班隊等活動類課程的教學常規(guī)管理工作，積極開展對活動類課程的教學研究、實驗工作、充分認識教材、教學參考書與學校師資、設(shè)備，不折不扣按省課程計劃開展活動類課程，確保上足上好。學校堅持天天進行兩操一活動，建立學生健康體質(zhì)卡。學生各種活動管理形式多樣，內(nèi)容豐富，有校內(nèi)的興趣小組活動。每年通過六一，展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育成果。

五、教學教研工作

為了提高我校教學質(zhì)量，打造有效課堂，根據(jù)我校的實際情況制定了具有實效性的策略。

1、堅持周一教研活動，周三晚業(yè)務(wù)學習制度，做到每次學習有計劃、有專題、有中心發(fā)言人、有討論、有記錄。

2、每周進行一次教學常規(guī)專項檢查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改建議。

3、為了進一步優(yōu)化課堂教學，提高教學設(shè)計的實用性，根據(jù)自身的實際情況，因地制宜，利用表格式教案，進行“舊知復習、導入新課、重點內(nèi)容、課堂練習、當堂測試、課堂小結(jié)、課后作業(yè)”七環(huán)節(jié)備課，在課堂教學中采用“三三”制的教學模式。這些舉措起到了良好的效果。

4、，我校開展了圖書漂流活動，并為每一位學生建立了自己的閱讀銀行，通過積累好詞佳句提高了學生的閱讀習作能力。

經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題：

1、專業(yè)教師短缺，音體美課的教學成效不大。

2、實驗課開出數(shù)量不足。

3、多媒體設(shè)備使用效率不高。

4、骨干教師的培養(yǎng)有待提高。

第四篇：中學素質(zhì)教育示范學校自評報告

根據(jù)涿州市教育局教育督導室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學素質(zhì)教育督導評估和評選素質(zhì)教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以堂堂正正做人，踏踏實實做事為校訓，以引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才為辦學理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學?？茖W規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為保定市綠色校園、保定市語言文字規(guī)范化示范校、保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、涿州市和諧校園（a級）。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予行風建設(shè)先進單位。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基矗學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設(shè)備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達95%以上，4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好兩課、兩操、兩活動及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質(zhì)健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

第五篇：素質(zhì)教育示范學校自查自評報告

南峪小學發(fā)展性素質(zhì)教育自評報告

一、學校概況

南峪小學座落在洪橋公路。創(chuàng)辦于1952年，學校占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，圖書1060冊，有教學樓兩幢，綜合樓一幢，籃球場一個。音樂室、實驗室、學生食堂各一個?，F(xiàn)有班級14個，學生53人；教師7名，其中高級職稱2人，全部為大專以上文憑，過硬的教師素質(zhì)創(chuàng)造出不凡的成績。

學校創(chuàng)辦以來，在上級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，經(jīng)全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，順利完成了“立足、穩(wěn)定、初步發(fā)展”的主要任務(wù)，獲得德育示范學校稱號。

今年，學校將創(chuàng)建南峪小學素質(zhì)教育示范學校作為重要工作目標，積極構(gòu)建學習型教師團隊，培養(yǎng)智慧型名師群體，在學校設(shè)施現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)教師技能專業(yè)化，學生發(fā)展個性化，學校管理高效能，教育教學高質(zhì)量。在“尊重差異，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，激勵成功”原辦學理念的指導下，積極推進學校教育教學改革。在校長帶領(lǐng)下，學校全體班子成員齊心協(xié)力，負重奮進，開拓創(chuàng)新，認真貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，積極開展教科研，學校積極引領(lǐng)、鼓勵一線教師自愿組建學習社團，深入開展校本研修，自覺做到邊學習、邊實踐、邊研究，切實做到課題研究與學科教學的有機整合，真正體現(xiàn)融課題研究于課堂教學之中，不斷改進課堂教與學的方式方法，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學的有效整合，努力在輕負擔中求高質(zhì)量。

二、主要經(jīng)驗與做法

（一）先進齊全的辦學設(shè)施設(shè)備，是扎實推進素質(zhì)教育的物質(zhì)保證。1．設(shè)計理念先進，設(shè)施設(shè)備齊全。

學校布局合理，圍墻、消防、供水、供電等附屬設(shè)施齊全。同時，按標準配備了教學設(shè)備、標準課桌椅、教學儀器等；教學參考用書、教學掛圖、計算機軟件、音像資料等，充分滿足教學需要；積極完善校園廣播系統(tǒng)，保證學校現(xiàn)代化設(shè)備和學校各項工作正常運行。

2．營造濃厚學校文化，完善環(huán)境育人功能

在學?；ɑ就瓿傻耐瑫r，積極開展學校文化建設(shè)，營造濃厚的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化氛圍。投入一百多萬元用于校園雕塑、專欄、綠化、美化建設(shè)，不管是學校大門廳的中國教育發(fā)展史的藝術(shù)浮雕，還是各層小廳和走廊、通道櫥窗、畫框以及教室、功能室、辦公室、會議室的名言警句無不體現(xiàn)藝術(shù)性和教育性，務(wù)求每堵墻能說話，努力完善校園環(huán)境的育人功能，力爭達到人、建筑、自然環(huán)境的和諧。

在日常工作，班子成員積極引導全校師生爭做遵紀守法、勤勉敬業(yè)開拓創(chuàng)新的時代新人，著力形成 “愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、拼搏爭先”的學校文化，建立“校興我榮，校衰我恥”和努力把學校辦成省市示范學校及現(xiàn)代化學校的共同愿景。

（二）科學完善的規(guī)章制度，是扎實推進素質(zhì)教育的制度保證。

1、建章立制，規(guī)范管理

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們在學校正式開辦之前即借鑒同類學校經(jīng)驗，并結(jié)合本校的特點，擬定了一系列有利于推進全面素質(zhì)教育的規(guī)章制度，內(nèi)容涉及學校行政管理、教育教學、生活后勤、安全保衛(wèi)等，用以規(guī)范學校管理及師生的行為。

2、未雨綢繆，狠抓落實。在每年暑假利用教師師德培訓時間分別組織教師和學生認真學習討論，深入了解制度內(nèi)容，明白今后在日常工作、學習、生活中應該做什么、不應該做什么。并在日常工作中加強監(jiān)督，狠抓落實，未雨綢繆，防范于未然，努力體現(xiàn)以德治校與依法治校的有機結(jié)合，著力提高師生的整體素質(zhì)，為扎實推進素質(zhì)教育提供制度保障。

（三）注重德育的針對性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，是扎實推進素質(zhì)教育的基本保證。

我校學生大多家庭比較貧窮，思想品德、學習、生活、行為習慣及養(yǎng)成教育亟待加強。為了積極推進素質(zhì)教育，努力促進全體學生全面發(fā)展和主動發(fā)展。為此，我校堅持以人為本、德育為先，針對實際情況，依據(jù)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律及有關(guān)法律法規(guī)，認真抓好《中小學生守則》的貫徹落實，并開展了一系列寓教于樂、富有成效的德育工作。

1．建立德育領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌學校德育工作。

我們建立了以校長為組長的德育領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導學校德育工作。由德育處、團隊干部、班主任及科任教師、家長互相配合組成德育工作隊伍。每學期我們都把德育工作列入學校計劃的主要內(nèi)容之一。德育處、少先隊根據(jù)學校工作思路制訂出具體工作計劃，然后班主任制訂相應的班隊計劃。并要求各學科教師明確本學科德育滲透的目標要求，認真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點，把握好滲透的力度，力求達到預定的德育目標。各年級成立家長委員會，創(chuàng)辦家長學校，定期開家長會，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國主義教育為主旋律，以雛鷹爭章活動為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學為主陣地，以社會教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。有效開展學校德育研究，鼓勵老師撰寫德育論文，編印優(yōu)秀德育論文集，以供大家相互借鑒。

2．積極開展愛國主義教育和法制教育，增強師生法制意識。

規(guī)范學校的升旗儀式，開好每周的晨會，組織學生祭掃烈士陵園，舉行“英雄故事演講賽”等，激發(fā)學生愛國愛鄉(xiāng)之情。建立法制學校，聘請司法所諶雪為我校法制副校長，聘請三位干警為法制輔導員，積極開展法制教育、安全教育、無神論教育、禁毒教育和消防演習等專題教育活動。積極引導師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學，拒絕邪教。并在平時的工作中狠抓學科滲透法制教育，做到：不放過任何一個滲透點。讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。

3．推行導師制，開展經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好行為習慣。

重視班集體建設(shè)，發(fā)揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成了特色。開展特色班級命名和班級標志設(shè)計比賽，使全班學生了解本班特點，激發(fā)了學生自覺維護班級集體榮譽的主動性。積極開展學生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動，每年舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標兵評選活動，使進了我校文明風氣的逐步形成。

針對部分學生行為規(guī)范教育中存在的問題，建立導師制，針對不同學生的個性特點，我們從細處入手，采取思想上開導、行為上引導、心理上輔導、學習上指導，以創(chuàng)設(shè)良好的學風、校風為突破口，狠抓養(yǎng)成教育。認真落實文明學生評比、學生綜合素質(zhì)考核評定等制度，將行為規(guī)范教育與“雛鷹爭章”評比有機結(jié)合。定期開展行為規(guī)范達標生、文明就餐班級、衛(wèi)生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報、手抄報和主題班隊會活動，從而保證了良好校風、學風的形成和發(fā)揚。

通過各種形式的培訓、輔導、座談，端正了家長的家教思想，提高了家長的家教素質(zhì)，取得了家長對學校工作的理解和支持。同時，廣大家長通過參與學校教育教學和管理活動，既提高了家教水平，又密切了家校的聯(lián)系，這充分顯示了學校、家庭、社會“三位一體”的教育效能。

（四）優(yōu)化師資隊伍，推進教育教學改革，是扎實推進素質(zhì)教育的重要保證。

1．推進課程改革，認真執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學效率和全面教育質(zhì)量。

學校認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，積極開發(fā)校本課程，進一步深化教育教學改革，強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學行為，重視教師隊伍的建設(shè)，積極推進課程改革。實施《有效課堂教學策略研究》，面向全體學生，認真執(zhí)行課程計劃。嚴格教學常規(guī)管理，制訂和落實好教學常規(guī)，并做到規(guī)范化、制度化；在實施新課程的過程中，努力貫徹新的教學理念，建立學生成長記錄袋，重視教學信息反饋，嚴格監(jiān)控教學過程，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，并針對學生不同情況分層布置，特別對后20%的學生加強輔導，整體教學效率得到不斷提高，并有效促進學生打好扎實的文化課基礎(chǔ)，形成良好的學習習慣，學生的主體地位得到尊重，個性差異得到重視，學生的非智力發(fā)展促進智力發(fā)展。同時，學校領(lǐng)導身體力行，深入課堂，積極參加教研活動，有力促進學校良好教風校風的形成，并取得良好的教學成效，每學期學生學業(yè)成績經(jīng)教育局教研室抽測均達前五。特別值得欣慰的是，通過三年的不懈努力，贏得學生家長及社會各界的普遍贊賞。2．發(fā)展學生個性特長，積極創(chuàng)辦特色學校。

為了全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，面向?qū)W生的各個方面，我們始終堅持普及和提高相結(jié)合、課堂教學和課外興趣活動相結(jié)合、學校教育和社會實踐相結(jié)合的原則。示范加特色的學校始終是我校追求目標，我們把在短期能見效的藝術(shù)教育作為特色項目來抓，通過全校師生的共同努力每年選拔推薦參加市藝術(shù)節(jié)比賽的部分項目獲獎，在學生及家長中產(chǎn)生了良好反響，贏得廣泛贊譽。為此，我校堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動，并通過閉幕式匯演來展示活動成果，贏得學生和家長認可與贊賞。同時，學校還積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷激發(fā)教師參與培訓、運用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性、主動性，所有一線教師和行政管理人員均能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學與辦公，不斷提高了課堂教學效率和工作效率。開足信息技術(shù)課，不斷提高學生信息技術(shù)素養(yǎng)與能力，今年，我校首次有學生參加小學生信息技術(shù)運用能力競賽。

4．開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

認真貫徹新課程理念，按照課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，開設(shè)綜合實踐活動課程及地方與學校課程。綜合實踐活動課程及地方與學校課程的實施有計劃、有組織、有措施、有評價、有總結(jié)，實驗課開出率達到100%。確保學生每天鍛煉一小時，督促小學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于10天。學生安全工作有計劃、有措施、有應急預案、有落實，各班經(jīng)常開展安全教育主題班隊會活動，學校創(chuàng)辦以來，無重大責任事故發(fā)生。

三、存在的問題和整改思路 1．隨著學校的進一步發(fā)展，生均占地面積和建筑面積及綠化面積將都不達標，今后我們將采取控制班級數(shù)和班級學生數(shù)的措施來盡量保證基本達標；另外，將通過屋頂綠化、立體綠化來增加生均綠化面積。

2．課程計劃（特別是綜合實踐活動課程）的實施還不夠到位，今后我們將進一步嚴格執(zhí)行課程計劃，認真落實三級課程，引導有關(guān)教師認真設(shè)計每堂綜合實踐活動課，并加強指導督促檢查，努力使之落到實處。

3．部分教師教學觀念比較陳舊、方法比較傳統(tǒng)，今后我們將進一步加強校本研修，引領(lǐng)全體教師做到邊學習、邊實踐、邊研究，努力改進教育教學方法，以適應新課程的有效實施，從而在輕負擔中求高質(zhì)量。

4．學校文化構(gòu)建還不夠系統(tǒng)，文化氛圍的創(chuàng)設(shè)有待進一步加強，今后我們將深入學習有關(guān)學校文化建設(shè)的理論，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，組織全校師生集思廣益，并邀請相關(guān)機構(gòu)和專家參與策劃，努力構(gòu)建科學系統(tǒng)符合本校實際的學校文化。

5．學校制度匯編還不夠系統(tǒng)、完善，有待我們通過教代會，逐步予以系統(tǒng)、完善。