第一篇：關(guān)于利用河北省中小學(xué)教育裝備管理信息化系統(tǒng)[大全]

關(guān)于利用《河北省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理信息化系統(tǒng)》

進(jìn)行教育技術(shù)裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的通知

根據(jù)省教育廳教育技術(shù)裝備管理中心通知精神和市教育局《河北省中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理信息化系統(tǒng)》應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)議的具體要求，教育局決定自通知之日起，利用省管理系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)展全縣小學(xué)、中學(xué)（含職教中心）教育技術(shù)裝備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入統(tǒng)計(jì)工作。

數(shù)據(jù)錄入內(nèi)容為管理軟件所列項(xiàng)目：裝備用房、教學(xué)儀器與器材、功能教室設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、通用設(shè)備、圖書與教材、教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)。為了保證我縣數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上傳與省教育廳、教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)時(shí)間保持同步，要求各學(xué)校務(wù)必于 12月8日前完成全部完全小學(xué)、中學(xué)（含職教中心）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入統(tǒng)計(jì)工作。上報(bào)郵箱為:njxdjz@163.com

此項(xiàng)工作校長(zhǎng)要高度重視，安排會(huì)計(jì)或信息技術(shù)人員做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，此數(shù)據(jù)要上報(bào)教育部，力求準(zhǔn)確，上報(bào)時(shí)間不得延誤。

統(tǒng)計(jì)學(xué)校名單附后：

初中: 中曹中學(xué)、西城區(qū)中學(xué)、北河莊中學(xué)、李家營(yíng)中學(xué)、耿莊橋中學(xué)、東汪中學(xué)、侯口中學(xué)、賈家口中學(xué)、北圈里中學(xué)、蘇家莊中學(xué)、高莊合中學(xué)、紀(jì)昌莊中學(xué)、大陸村中學(xué)、唐邱中學(xué)、換馬店中學(xué)、東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)初中、高中：一 中、二 中、三 中、五 中

小學(xué)：西城區(qū)學(xué)區(qū)、北河莊學(xué)區(qū)、河渠學(xué)區(qū)、耿莊橋?qū)W區(qū)、東汪學(xué)區(qū)、賈家口學(xué)區(qū)、蘇家莊學(xué)區(qū)、大路村學(xué)區(qū)、唐邱學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小

聯(lián)系人：馮立濤

電 話：5808709

手 機(jī)：***

寧晉縣教育局

二Ｏ一一年十一月十六日

第二篇：中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理細(xì)則

中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理細(xì)則

目 錄 總則…………………………………………………………3 2 實(shí)驗(yàn)室管理…………………………………………………4 2.1 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則…………………………………4 2.2 化學(xué)藥品管理和使用規(guī)則………………………………10 2.3 危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用規(guī)則…………………………13 2.4 實(shí)驗(yàn)教師崗位規(guī)則………………………………………15 2.5 普通實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則……………………………………16 3 專用教室管理………………………………………………17 3.1 小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則…………………………17 3.2 音樂(lè)教室管理規(guī)則………………………………………19 3.3 體育器材管理規(guī)則………………………………………20 3.4 美術(shù)器材室管理規(guī)則……………………………………22 3.5 衛(wèi)生室管理規(guī)則…………………………………………23 3.6 多媒體教室管理規(guī)則……………………………………25 3.7 計(jì)算機(jī)教室管理規(guī)則……………………………………27 4 信息系統(tǒng)管理………………………………………………30 4.1 中小學(xué)校園廣播室管理規(guī)則……………………………30 4.2.1 中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)則……………………………32 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)管理人員崗位規(guī)則………………………………34 5 圖書管理……………………………………………………36 5.1 中小學(xué)圖書館（室）管理規(guī)則…………………………36 5.2 圖書借閱規(guī)則……………………………………………38 5.3 報(bào)刊閱覽規(guī)則……………………………………………39 5.4 藏書剔舊管理規(guī)則………………………………………40 5.5 圖書館（室）文獻(xiàn)資料遺失、損壞賠償規(guī)則…………41 5.6 圖書館（室）管理人員崗位規(guī)則………………………43 5.7 電子（網(wǎng)絡(luò)）閱覽室管理規(guī)則…………………………44

第1章 總 則

一、本細(xì)則規(guī)定了中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、信息系統(tǒng)和圖書等教育技術(shù)裝備的建設(shè)、使用、管理及維護(hù)，明確了教育技術(shù)裝備管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)臵、性質(zhì)、職責(zé)及任務(wù)。

二、各校應(yīng)根據(jù)本細(xì)則，結(jié)合學(xué)校的具體情況制訂具體的管理制度。

三、中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理實(shí)行分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。分管校長(zhǎng)對(duì)教育技術(shù)裝備建設(shè)與規(guī)劃、管理制度的制訂與執(zhí)行、技術(shù)裝備的使用與維護(hù)等工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。工作應(yīng)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。

四、有條件的學(xué)校應(yīng)設(shè)立教育技術(shù)裝備管理中心作為專門機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化及教育技術(shù)裝備發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)使用、設(shè)備管理、制度執(zhí)行、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估等教育技術(shù)相關(guān)工作。

五、未設(shè)立教育技術(shù)裝備管理中心的學(xué)校，其職能應(yīng)由教務(wù)處和總務(wù)處承擔(dān)。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)教研組、實(shí)驗(yàn)室、專用教室等的教學(xué)工作進(jìn)行管理，布臵和檢查教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況；總務(wù)處負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的物質(zhì)條件管理，包括建設(shè)與規(guī)劃、管理與使用、更新與報(bào)廢，保證教育技術(shù)裝備日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)選派作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)、專業(yè)對(duì)口、能夠勝任教育技術(shù)裝備管理工作的人員擔(dān)任相應(yīng)的工作，保證教育技術(shù)裝備管理隊(duì)伍的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的年輕化、專業(yè)化。

七、學(xué)校應(yīng)制訂教育技術(shù)裝備管理人員的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好培訓(xùn)工作，不斷提高教育技術(shù)裝備管理人員的業(yè)務(wù)水平。

八、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，切實(shí)保障教育技術(shù)裝備管理人員待遇，合理核定其工作量。教師在教育技術(shù)裝備管理及相關(guān)教學(xué)工作中的工齡、教學(xué)水平及工作業(yè)績(jī)都應(yīng)作為評(píng)定職稱和考核晉升的條件。

九、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和規(guī)范操作的教育。配備必須的防護(hù)設(shè)施和用具，及時(shí)維護(hù)更新，排除安全隱患。

第2章 實(shí)驗(yàn)室管理 2.1中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

一、實(shí)驗(yàn)室管理

（一）采購(gòu)計(jì)劃管理

1、儀器的添臵應(yīng)根據(jù)儀器配備目錄和學(xué)校實(shí)際情況，由實(shí)驗(yàn)室管理部門編制添臵計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核后上報(bào)儀器站進(jìn)行采購(gòu)（或自購(gòu)）。對(duì)于未列入配備目錄但屬于實(shí)驗(yàn)必須的耗材，學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要采購(gòu)，也可發(fā)動(dòng)師生收集。

2、學(xué)校自行采購(gòu)儀器、材料和藥品應(yīng)合理選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品，統(tǒng)籌考慮產(chǎn)品的性能與價(jià)格，嚴(yán)防劣質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

3、到貨的儀器、材料應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收。驗(yàn)收工作由采購(gòu)人員和實(shí)驗(yàn)教師按國(guó)家教育部有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求及參考說(shuō)明書進(jìn)行。驗(yàn)收工作完成后，儀器及時(shí)入庫(kù)，單據(jù)及時(shí)入賬，回單及時(shí)上報(bào)。

4、有關(guān)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)報(bào)表由實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人依據(jù)賬冊(cè)和資料如實(shí)填寫，總務(wù)處負(fù)責(zé)核對(duì)和匯總，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后蓋章上報(bào)。

（二）儀器賬戶管理

1、學(xué)校財(cái)務(wù)設(shè)教學(xué)儀器總賬，總務(wù)處設(shè)儀器固定資產(chǎn)明細(xì)賬和低值儀器明細(xì)賬，實(shí)驗(yàn)室管理部門分類設(shè)儀器明細(xì)賬、材料及消耗品明細(xì)賬。明細(xì)賬需一物一頁(yè)，按國(guó)家統(tǒng)一編制的儀器目錄編號(hào)順序進(jìn)行裝訂。

2、總務(wù)處憑儀器調(diào)撥單和發(fā)票入賬，實(shí)驗(yàn)室管理部門憑總務(wù)處開(kāi)列的儀器進(jìn)校單入賬。實(shí)驗(yàn)室管理部門及總務(wù)處憑經(jīng)分管校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)的報(bào)損、報(bào)廢單據(jù)銷賬，化學(xué)藥品及消耗品的銷賬按消耗數(shù)量定期銷賬。

3、每學(xué)期須進(jìn)行一次全面清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)，做到賬物相符。管理人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦妥交接手續(xù)。

4、劇毒藥品及危險(xiǎn)品的銷賬，用一次記一次，并記錄殘余量。

5、學(xué)校應(yīng)列儀器清冊(cè)，按統(tǒng)一編號(hào)順序登錄，一式二份，總務(wù)處和實(shí)驗(yàn)室管理部門各一份，每學(xué)期根據(jù)增減情況補(bǔ)充一次。

（三）儀器存放管理

1、學(xué)校應(yīng)按配備目錄對(duì)儀器分類編號(hào)，用油漆書寫或用合適標(biāo)簽填寫。標(biāo)簽上應(yīng)注明學(xué)校、儀器名稱及編號(hào)?；瘜W(xué)藥品標(biāo)簽需用蠟封。

2、儀器存放要求：

（1）儀器分類存放，儀器和藥品分開(kāi)存放，危險(xiǎn)品與一般藥品分開(kāi)存放；

（2）儀器存放定室，危險(xiǎn)品應(yīng)存放于專用場(chǎng)所，較小規(guī)模學(xué)校(18班以下學(xué)校)設(shè)專柜、定櫥。結(jié)構(gòu)、體積特殊的儀器要有專用櫥，每件儀器在櫥內(nèi)要有固定的位臵，并隨儀器的增減作適當(dāng)調(diào)整。

3、儀器定櫥定位存放時(shí)，應(yīng)在每櫥掛(貼)有儀器編號(hào)、名稱、數(shù)量的卡片或清單。

4、儀器保管要求：

（1）物清：儀器的品種、數(shù)量、質(zhì)量狀況和存放地點(diǎn)清楚，每學(xué)期核對(duì)一次；

（2）賬清：及時(shí)登賬、登表，準(zhǔn)確核算，賬表、賬賬、賬物相符，憑證完整無(wú)缺；（3）資料清：產(chǎn)品說(shuō)明書集中裝訂，妥善保存；（4）標(biāo)志清：櫥號(hào)、儀器分類、儀器編號(hào)等標(biāo)志清楚。有條件的學(xué)校應(yīng)實(shí)行信息化管理。

5、儀器保養(yǎng)要求：

（1）常規(guī)保養(yǎng)：每次用畢儀器，應(yīng)做好清潔工作，檢查附件，做好保養(yǎng)工作后放回原櫥原位。

（2）定期保養(yǎng)：一般每學(xué)期結(jié)束前需全面做一次防塵、防潮、防銹上油等工作，根據(jù)儀器特點(diǎn)定期通電、日曬、檢查浸液、擦洗等保養(yǎng)；

（四）儀器使用管理

1、實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)《實(shí)驗(yàn)通知單》，準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)儀器，并在用后及時(shí)保養(yǎng)、整理。

2、實(shí)驗(yàn)人員根據(jù)《實(shí)驗(yàn)通知單》準(zhǔn)備好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)檢查以備另一班級(jí)使用，或保養(yǎng)、整理。

3、劇毒藥品的使用需單獨(dú)填寫使用登記表，注明用途、數(shù)量及殘物處理情況，由使用人和實(shí)驗(yàn)管理人員二人共同簽名、同時(shí)開(kāi)鎖取用。使用殘量應(yīng)交回。

4、儀器設(shè)備如有損壞應(yīng)及時(shí)填寫“儀器損壞報(bào)告單”，查明原因，并做好登記、報(bào)損、銷賬工作。低值易耗儀器的報(bào)損由總務(wù)主任審批，其他儀器的報(bào)損由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后上報(bào)主管部門審批。

5、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師允許不得進(jìn)入儀器室。使用儀器、藥品均須先填寫報(bào)告單或作記錄，預(yù)先準(zhǔn)備。儀器用畢及時(shí)歸還。教學(xué)儀器原則上不外借。特殊情況必須經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，辦理手續(xù)，并按時(shí)歸還。

（五）儀器維護(hù)保養(yǎng)管理

1、認(rèn)真做好儀器維護(hù)保養(yǎng)，損壞的儀器要根據(jù)情況及時(shí)維修，修理情況要及時(shí)登記，保持儀器設(shè)備完好率在95％以上。

2、實(shí)驗(yàn)室管理部門根據(jù)儀器實(shí)際情況提出報(bào)廢申請(qǐng)。低值易耗儀器由學(xué)?？倓?wù)處組織有關(guān)人員審核后報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，其他儀器由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核并報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。

3、自制教具應(yīng)登記造冊(cè)，列入實(shí)驗(yàn)室管理。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器不能隨便拆改，必須拆改時(shí)應(yīng)辦理審批手續(xù)。

（六）日常管理

1、經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度執(zhí)行情況，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。

2、經(jīng)常保持室內(nèi)外整齊、清潔、干燥。

3、切實(shí)落實(shí)防盜、防火、防潮、防蛀、防塵、防腐蝕、防毒、防觸電等措施，確保實(shí)驗(yàn)室的安全。

4、計(jì)入固定資產(chǎn)管理的教學(xué)儀器應(yīng)按固定資產(chǎn)管理辦法進(jìn)行報(bào)損、報(bào)廢等處臵處理。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教研組須針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)制訂學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)教務(wù)處審核后交實(shí)驗(yàn)室管理部門；實(shí)驗(yàn)室管理部門根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)驗(yàn)室安排和儀器準(zhǔn)備計(jì)劃，做好教學(xué)配合工作。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需用器材、?shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容，并對(duì)各種實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γòㄓ^察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)技能等的培養(yǎng)作出安排；同時(shí)計(jì)劃中還應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能考核的內(nèi)容。

3、要努力提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率，使實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到預(yù)期的效果，防止走過(guò)場(chǎng)。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、對(duì)任課教師的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)重視實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。填寫好《實(shí)驗(yàn)通知單》，演示實(shí)驗(yàn)于三天前，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)于一周前交實(shí)驗(yàn)室管理部門。預(yù)做實(shí)驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對(duì)有危險(xiǎn)因素的實(shí)驗(yàn)切實(shí)做好防范工作，對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還應(yīng)做好學(xué)生的組織工作。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的要求：在每學(xué)期實(shí)驗(yàn)總體安排的基礎(chǔ)上，按《實(shí)驗(yàn)通知單》安排好實(shí)驗(yàn)，將需用儀器、輔助材料及安全防范器材準(zhǔn)備妥當(dāng)，使之處于完好待用狀態(tài)。

（三）演示實(shí)驗(yàn)要求

1、按照教學(xué)大綱和教材要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法和步驟，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

2、演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)該與學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手操作。

3、實(shí)驗(yàn)前要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察現(xiàn)象的要求，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生積極思考，歸納實(shí)驗(yàn)規(guī)律。

（四）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要求

1、教師應(yīng)要求學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和步驟后，動(dòng)手進(jìn)行操作。

2、教師在學(xué)生第一次接觸實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先作示范，對(duì)裝臵復(fù)雜、難度大的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生分步完成。學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)有明確的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝臵和實(shí)驗(yàn)步驟的說(shuō)明。所需實(shí)驗(yàn)器材經(jīng)過(guò)任課教師或?qū)嶒?yàn)教師審查認(rèn)可后予以發(fā)放，或由學(xué)生參與收集日常生活中的適用器材。

3、實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作，仔細(xì)觀察，探究思考，得出結(jié)論。

4、教師應(yīng)巡回指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)后，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目做好實(shí)驗(yàn)記錄，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

5、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止帶入零食或飲料。

（五）隨堂小實(shí)驗(yàn)要求

教師應(yīng)積極采用隨堂小實(shí)驗(yàn)的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出規(guī)律。

（六）實(shí)驗(yàn)考查

1、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)，作為檢查教師完成教學(xué)工作量和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況的重要依據(jù)。

2、有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图寄艿目疾?，?yīng)著重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和操作技能。

（七）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放 學(xué)校要積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。

（八）實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

學(xué)校和學(xué)科教研組要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、儀器改進(jìn)、自制教具和運(yùn)用代化教學(xué)手段等諸多內(nèi)容進(jìn)行探討，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

2.2 化學(xué)藥品管理和使用規(guī)則

一、化學(xué)藥品的添臵和調(diào)出

1、根據(jù)教學(xué)儀器配備目錄、實(shí)際需要和藥品的現(xiàn)有情況以及經(jīng)費(fèi)情況制訂添臵補(bǔ)充計(jì)劃。

2、管理人員必須建立化學(xué)藥品詳細(xì)賬冊(cè)，包括總賬、明細(xì)賬、領(lǐng)用審批單、領(lǐng)用記錄冊(cè)等，對(duì)化學(xué)用品的購(gòu)買、領(lǐng)用及出入庫(kù)必須進(jìn)行精確計(jì)量和記載。

3、對(duì)教學(xué)上已不需要的危險(xiǎn)藥品，應(yīng)及時(shí)清理調(diào)出。對(duì)變質(zhì)失效需要報(bào)廢的化學(xué)藥品，管理人員必須事先提出申請(qǐng)，經(jīng)主管部門審核、查驗(yàn)、確認(rèn)，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，并做好賬冊(cè)登記后，方可報(bào)廢?；瘜W(xué)藥品的銷毀要嚴(yán)格按程序、權(quán)限進(jìn)行，同時(shí)要注意安全，不得污染環(huán)境。

二、化學(xué)藥品的存放

1、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的保管和使用按專門的規(guī)定執(zhí)行。

2、化學(xué)藥品的存放，做到定櫥、定位，擺放整齊。對(duì)不同性質(zhì)，相互會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品要分櫥隔離存放。對(duì)受光易變質(zhì)的物品應(yīng)裝在避光容器內(nèi)，對(duì)易揮發(fā)、易潮解和易水解的要密封。

3、化學(xué)藥品容器必須有標(biāo)簽，并涂蠟保護(hù)。分裝的藥品，必須在容器標(biāo)簽上標(biāo)注名稱、規(guī)格、濃度、日期等。無(wú)標(biāo)簽藥品，不能擅自亂扔亂倒，必須請(qǐng)專業(yè)人員經(jīng)化學(xué)處理后方可處臵。

4、化學(xué)藥品保管室要保持陰涼、通風(fēng)、干燥，要按規(guī)定在存放室內(nèi)配備防盜、防火設(shè)備（如水、細(xì)沙、滅火器等），對(duì)各類用電線路、電器應(yīng)做好定期檢查工作，消除隱患以保證安全。化學(xué)藥品儲(chǔ)藏室（櫥）內(nèi)嚴(yán)禁火源，化學(xué)準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室使用火源，必須有人看守，并遠(yuǎn)離易燃易爆物品。

5、根據(jù)教學(xué)需要，除有毒，易爆，易燃、易揮發(fā)藥品外，物理和生物儀器室可保存少量化學(xué)藥品，但必須專人負(fù)責(zé)，妥善保管。

6、禁止閑雜人員進(jìn)入化學(xué)藥品儲(chǔ)藏室。

7、危險(xiǎn)化學(xué)藥品應(yīng)按規(guī)定單獨(dú)存放，雙人雙鎖專柜管理。

三、化學(xué)藥品的使用

1、使用化學(xué)藥品應(yīng)有登記。

2、使用化學(xué)藥品應(yīng)按照節(jié)約和盡量少用的原則，在滿足實(shí)驗(yàn)需要，能夠得到信息的條件下，盡量少用。提倡開(kāi)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液廢渣應(yīng)經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理后方能排放。產(chǎn)生廢氣的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)。中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可產(chǎn)生毒性強(qiáng)和量大的廢氣。

四、管理要求

1、化學(xué)藥品的管理要遵循既有利于教學(xué)，又保證安全的原則，并加強(qiáng)危險(xiǎn)藥品的管理和使用安全教育。

2、管理人員必須具備高度的責(zé)任心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)、嚴(yán)于職守、自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握化學(xué)藥品管理知識(shí)，掌握化學(xué)傷害和中毒癥狀及急救措施，主動(dòng)接受當(dāng)?shù)毓膊块T和教育裝備部門對(duì)危險(xiǎn)藥品管理的指導(dǎo)和監(jiān)督。

3、對(duì)因保管不慎、管理不當(dāng)而造成的化學(xué)藥品丟失、損壞等情況，管理人員應(yīng)立即向主管部門報(bào)告，不得延誤時(shí)機(jī)。

2.3 危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用規(guī)則

一、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的范圍

1、易燃、易爆、易制毒、劇毒、強(qiáng)氧化劑、強(qiáng)腐蝕性等藥品應(yīng)作為危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理。

2、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的具體種類根據(jù)有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。

二、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的添臵

1、中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)盡可能避免使用化學(xué)危險(xiǎn)品，必須使用的，應(yīng)嚴(yán)格遵照危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理規(guī)則進(jìn)行管理。小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)不得使用危險(xiǎn)化學(xué)藥品；中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)不得使用強(qiáng)烈致癌物和危險(xiǎn)微生物。

2、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的采購(gòu)，由實(shí)驗(yàn)室管理部門根據(jù)配備目錄、教學(xué)需要和現(xiàn)有藥品情況以及經(jīng)費(fèi)情況，本著盡量減小儲(chǔ)藏量的原則，制訂采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后按規(guī)定程序采購(gòu)。到貨后必須立即驗(yàn)收并登記入庫(kù)。

三、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的儲(chǔ)存

1、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的儲(chǔ)存，應(yīng)按照化學(xué)藥品的性質(zhì)，根據(jù)防盜、防火、防爆、防中毒、防腐蝕、防相互之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原則分別確定相應(yīng)的存放環(huán)境，集中存放。

2、儲(chǔ)存危險(xiǎn)化學(xué)藥品的場(chǎng)所應(yīng)具備監(jiān)測(cè)、通風(fēng)、防曬、調(diào)溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護(hù)圍堤或者隔離操作等安全設(shè)施、設(shè)備，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，保證符合安全運(yùn)行要求。危險(xiǎn)化學(xué)藥品的領(lǐng)用分裝不得在普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，儲(chǔ)存處應(yīng)有適合于領(lǐng)用分裝的基本條件。

四、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用

1、應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用情況制訂不同的管理等級(jí)。劇毒、易爆藥品的使用必須由教師填寫領(lǐng)用單，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。其它危險(xiǎn)藥品的領(lǐng)用必須由教師填寫領(lǐng)用單，經(jīng)教研組長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2、劇毒、易爆藥品的領(lǐng)用單應(yīng)作存檔，其它危險(xiǎn)化學(xué)藥品的領(lǐng)用單應(yīng)至少保存一個(gè)學(xué)期。

3、危險(xiǎn)化學(xué)藥品使用后的殘余量應(yīng)交回危險(xiǎn)化學(xué)藥品儲(chǔ)存處，并作登記。已經(jīng)改變性狀、不再屬于危險(xiǎn)化學(xué)藥品范圍的化學(xué)藥品（例如：濃硫酸已稀釋為稀硫酸），則不再需要遵照危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理規(guī)則進(jìn)行管理。

五、危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理

1、學(xué)校應(yīng)根據(jù)《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》，結(jié)合學(xué)校具體情況，制訂切實(shí)可行的危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用制度。

2、編制危險(xiǎn)化學(xué)藥品采購(gòu)計(jì)劃、實(shí)施采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、入庫(kù)、保管、領(lǐng)用、定期維護(hù)、清點(diǎn)、記賬以及剩余藥品的回收管理等全過(guò)程，必須實(shí)行雙人雙鎖專柜的管理制度。

3、管理人應(yīng)遵守保密規(guī)定，不得將易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)藥品的名稱、數(shù)量、性能泄露給與工作無(wú)關(guān)的人。

4、一旦發(fā)生事故，管理人員應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥善處理；情況嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)立即向教育主管部門和公安機(jī)關(guān)匯報(bào)，不得隱瞞。

2.4 實(shí)驗(yàn)教師崗位規(guī)則

一、業(yè)務(wù)要求

1、掌握各類實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的構(gòu)造、性能、工作原理等相關(guān)專業(yè)知識(shí)；熟悉各類實(shí)驗(yàn)器材、藥品的規(guī)格和性能；

2、參加教研活動(dòng)，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展改進(jìn)實(shí)驗(yàn)效果的研究和自制教具的研制，不斷改進(jìn)管理方法，努力提高實(shí)驗(yàn)室工作水平。

二、日常管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

1、執(zhí)行學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作。

2、各項(xiàng)制度，應(yīng)在相應(yīng)的場(chǎng)所公布，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、負(fù)責(zé)做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、維護(hù)、更新工作和實(shí)驗(yàn)器材、藥品的使用、回收和處理工作。

4、按規(guī)定做好儀器、設(shè)備、藥品、標(biāo)本、模型、掛圖、教具等物資管理工作。保持實(shí)驗(yàn)室整齊、清潔、干燥，做好通風(fēng)換氣。

5、做好財(cái)產(chǎn)管理工作，定期清點(diǎn)實(shí)物，做到賬物、賬賬相符。

6、按照教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)（演示和分組）做好充分準(zhǔn)備，積極配合任課教師，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

7、積極創(chuàng)造條件，協(xié)助教師組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

8、建立“實(shí)驗(yàn)室日志”，記錄每次實(shí)驗(yàn)的名稱、日期、班級(jí)、人數(shù)、授課教師、實(shí)驗(yàn)效果、存在問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)儀器等基本情況。

三、安全

1、采取措施確保師生人身安全和健康，保護(hù)好國(guó)家財(cái)物。按規(guī)定做好“三廢”處理工作。

2、督促任課教師并教育學(xué)生按規(guī)范操作，確保人身安全和健康，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

2.5實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則

一、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室

1、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后按編號(hào)就座，未經(jīng)教師許可，不得動(dòng)用儀器和藥品。

2、保持室內(nèi)肅靜、整潔，不準(zhǔn)打鬧喧嘩，不準(zhǔn)做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止帶入零食或飲料。

二、實(shí)驗(yàn)前

1、實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。

2、認(rèn)真聽(tīng)取教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項(xiàng)。

3、實(shí)驗(yàn)前首先清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器和材料，如有缺少、損壞應(yīng)立即報(bào)告教師。

三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生；如有異常情況，立即報(bào)告教師及時(shí)處理。

2、自己動(dòng)手，親自操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄，重視第一手資料，實(shí)事求是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不抄襲別人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不湊答案。

3、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，故意損壞儀器、設(shè)備者應(yīng)照價(jià)賠償。

四、實(shí)驗(yàn)后

1、實(shí)驗(yàn)完畢，必須整理儀器，按原樣擺放整齊，如有損壞丟失，應(yīng)報(bào)告教師。做好清潔工作，并經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

2、室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外。

第3章 專用教室管理 3.1 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

一、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的性質(zhì)和任務(wù)

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是獨(dú)立設(shè)臵的科學(xué)教室的組成部分。配備小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室目的是為了滿足學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的需要。在進(jìn)行科普教育的同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)《科學(xué)》的樂(lè)趣，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)素養(yǎng)。

2、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要供課外使用，應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)全體學(xué)生開(kāi)放。

二、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

1、按照配備目錄，根據(jù)學(xué)校具體情況以及經(jīng)費(fèi)情況，選擇配備器材。

2、供小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用的器材應(yīng)有趣味性，一般應(yīng)選用外形較大和耐用的器材。使用電網(wǎng)電源、高壓（含高壓靜電）、高溫、易碎等器材，不適合學(xué)生使用，只適合教師演示使用。

3、趣味性強(qiáng)、安全、與課內(nèi)知識(shí)可以結(jié)合的器材，可以配備到學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)應(yīng)營(yíng)造科學(xué)氛圍，使學(xué)生樂(lè)意入內(nèi)活動(dòng)。

5、電源插座的安裝應(yīng)符合有關(guān)國(guó)家建設(shè)規(guī)范。電源插座必須連接保護(hù)接地線，教室內(nèi)應(yīng)安裝剩余電流保護(hù)器和過(guò)電流保護(hù)器。開(kāi)關(guān)箱須加鎖。

三、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的使用

1、學(xué)生使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)儀器的主要形式是自主選擇感興趣的器材進(jìn)行觀察和操作。不適合學(xué)生單獨(dú)使用的品種，應(yīng)由教師演示，并做好管理工作。

2、相關(guān)儀器設(shè)備應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自主使用。一般由科學(xué)課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

（1）指導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)；（2）解答學(xué)生提出的問(wèn)題；（3）進(jìn)行部分器材的演示；

（4）傳授有關(guān)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

四、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理和維護(hù)

1、學(xué)校應(yīng)選派勝任的教師擔(dān)任小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員。

2、應(yīng)建立儀器賬冊(cè)，有關(guān)要求參照《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》。儀器應(yīng)定位存放，使用完畢應(yīng)及時(shí)整理維護(hù)。在有能力時(shí)可以開(kāi)展部分維修工作。不能維修的，應(yīng)由供應(yīng)商解決。

3、指導(dǎo)教師應(yīng)做好室內(nèi)的防火、防盜等安全工作。

4、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔。

5、室內(nèi)電源由教師統(tǒng)一管理，用畢應(yīng)及時(shí)關(guān)閉室內(nèi)總電源。

3.2 音樂(lè)教室管理規(guī)則

一、音樂(lè)教室的性質(zhì)和任務(wù)

1、音樂(lè)教室是學(xué)校組織音樂(lè)課教學(xué)的場(chǎng)所。

2、音樂(lè)教室的作用首先是完成音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。在有條件時(shí)，可用于開(kāi)展課外活動(dòng)。

二、音樂(lè)教室的建設(shè)

1、根據(jù)配備目錄和學(xué)校的實(shí)際需要以及經(jīng)費(fèi)狀況，制訂配備計(jì)劃。

2、管理人員應(yīng)參與采購(gòu)器材的驗(yàn)收。

3、音樂(lè)教室中使用電網(wǎng)電源的設(shè)備，應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)安全要求。室內(nèi)應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)建設(shè)規(guī)范安裝電源插座。

4、音樂(lè)教室應(yīng)有消防、防盜等安全設(shè)施。

三、音樂(lè)教室的使用

1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排音樂(lè)教室的使用。提高音樂(lè)器材利用率。

2、按規(guī)定使用器材。

3、如有損壞應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，查明情況，作出相應(yīng)處理。

四、音樂(lè)教室的管理和維護(hù)

1、學(xué)校必須選派專人負(fù)責(zé)管理音樂(lè)教室。

2、管理人員負(fù)責(zé)制訂音樂(lè)器材添臵計(jì)劃。建立和健全音樂(lè)器材登記賬目。每學(xué)期由管理人員負(fù)責(zé)進(jìn)行一次全面清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，做到賬物相符。管理人員調(diào)動(dòng)須辦妥交接手續(xù)。

3、使用完畢做好器材的維護(hù)保養(yǎng)。

4、保持室內(nèi)整齊、清潔。

5、加強(qiáng)管理，切實(shí)做好防火、防盜工作。

3.3 體育器材管理規(guī)則

一、體育器材的裝備

1、體育器材的裝備應(yīng)根據(jù)配備目錄、學(xué)校的具體情況和經(jīng)費(fèi)狀況進(jìn)行。

2、選購(gòu)體育器材應(yīng)首先考慮產(chǎn)品質(zhì)量和安全性能。應(yīng)選擇適合于本校學(xué)生年齡段使用的器材。

3、室外大型體育器材應(yīng)安裝牢固，確保安全。

二、體育器材的使用

1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在教師指導(dǎo)下使用體育器材。

2、按要求正確使用體育器材，嚴(yán)禁違章使用。

3、使用有危險(xiǎn)性的器材應(yīng)做好安全監(jiān)管。

4、使用完畢應(yīng)清點(diǎn)、歸還。

三、體育器材的管理和維護(hù)

1、體育器材必須專人負(fù)責(zé)管理。應(yīng)建立體育器材登記賬目，詳細(xì)登記每件器材，做到賬物相符。管理人員負(fù)責(zé)提出體育器材添臵計(jì)劃。

2、領(lǐng)、還器材時(shí)必須由教師或指定人員進(jìn)行，并經(jīng)管理人員認(rèn)可后方可離開(kāi)。非指定人員不得進(jìn)入器材室。

3、管理不善或人為損壞器材設(shè)備應(yīng)照價(jià)賠償。

4、新增添器材設(shè)備及時(shí)驗(yàn)收并登記入賬。

5、器材存放做到規(guī)范化，以方便使用和管理。

6、及時(shí)補(bǔ)充更新器材。管理人員（體育教師）要為學(xué)校添臵新器材做好參謀工作。

7、管理人員（體育教師）應(yīng)經(jīng)常整理器材，保持器材室整潔、干凈。

8、定期做好器材的保養(yǎng)和維護(hù)工作，特別對(duì)危險(xiǎn)性較大的室內(nèi)外器材更應(yīng)重視，建立定期檢查制度。重點(diǎn)檢查器材是否被腐蝕、霉變、松脫、斷裂、有傾倒趨勢(shì)、安全距離變化等情況。

9、對(duì)室外運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)定期檢查維護(hù)，切實(shí)消除安全隱患。應(yīng)檢查各項(xiàng)器材是否消除了例如存在銳角、快口、飛邊、毛刺、不穩(wěn)固、易傾倒、易斷裂、易擠傷、易跌落、易剪切、有零部件彈出或飛出、緊固件松動(dòng)、活動(dòng)部件運(yùn)動(dòng)受阻、高度或尺寸不適合、易造成傷害的凸出物等隱患。新添器材凡是有電焊的，必須有焊接強(qiáng)度試驗(yàn)報(bào)告。無(wú)法維修的器材，應(yīng)及時(shí)報(bào)廢。

10、每學(xué)期末做好器材的清理、核對(duì)和報(bào)損工作。

3.4 美術(shù)器材管理規(guī)則

一、美術(shù)器材的裝備

1、根據(jù)配備目錄、學(xué)校具體情況和經(jīng)費(fèi)情況，配備美術(shù)器材。

2、配備美術(shù)器材應(yīng)首先注意產(chǎn)品質(zhì)量，器材應(yīng)能滿足教學(xué)需求。

二、美術(shù)器材的使用

1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，使用美術(shù)工具由美術(shù)教師領(lǐng)用，用畢及時(shí)歸還。

2、按規(guī)定使用美術(shù)器材。

三、美術(shù)器材的管理和維護(hù)

1、美術(shù)器材必須設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，無(wú)關(guān)人員未經(jīng)管理人員允許不得進(jìn)入美術(shù)室。

2、認(rèn)真做好各類美術(shù)器材及資料收集登記工作，建立健全登記賬冊(cè)。

3、由管理人員負(fù)責(zé)編制美術(shù)器材添臵配備計(jì)劃。

4、美術(shù)用品須全部入櫥，大件器材必須做好防塵、防潮工作。要分類存放、合理排序、定期維護(hù)保養(yǎng)。

5、除了美術(shù)教師備課以外，美術(shù)器材工具不得外借。

6、加強(qiáng)管理，切實(shí)做好防盜、防火安全工作。

7、工作時(shí)間盡量保證美術(shù)室的通風(fēng)透氣，并經(jīng)常檢查室內(nèi)器材損壞情況。

8、消耗性材料應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。

3.5 衛(wèi)生（保健）室管理規(guī)則

一、衛(wèi)生（保健）室的設(shè)臵

1．衛(wèi)生室是指取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查并為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)。

2．保健室是指未取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，在衛(wèi)生專業(yè)人員指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)校預(yù)防保健、健康教育、常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防與控制、學(xué)校衛(wèi)生日常檢查。

3．寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。

二、衛(wèi)生（保健）室人員配備要求

1．寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

2．600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校，應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。3．衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)接受學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和急救技能培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的合格證書。

三、衛(wèi)生（保健室）設(shè)施與設(shè)備

1．衛(wèi)生室。

（1）衛(wèi)生室建筑面積應(yīng)大于40平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

（2）衛(wèi)生室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。

2．保健室。

（1）保健室建筑面積應(yīng)大于15平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)。

（2）保健室應(yīng)具備以下基本設(shè)備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計(jì)、課桌椅測(cè)量尺、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、體溫計(jì)、急救箱、壓舌板、觀察床、診察桌、診察凳、止血帶、污物桶等。

四、衛(wèi)生（保?。┦业牡氖褂?/p>

1、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師進(jìn)入衛(wèi)生室須服裝整潔，并穿戴好專業(yè)衛(wèi)生衣帽。

2、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師在操作前，須先洗凈雙手；操作時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定使用器材和藥品，注意衛(wèi)生與安全。

3、按規(guī)定對(duì)衛(wèi)生器具進(jìn)行消毒，保持衛(wèi)生器具使用時(shí)潔凈、無(wú)菌。

4、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生（保?。┦覂?nèi)的一切衛(wèi)生器材用具。非衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師不得動(dòng)用藥品或衛(wèi)生器具。

5、師生進(jìn)入衛(wèi)生（保?。┦?，應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩。

6、保持衛(wèi)生（保?。┦仪鍧?、衛(wèi)生。不準(zhǔn)攜帶食物、飲料進(jìn)入衛(wèi)生（保?。┦遥粶?zhǔn)亂丟紙屑、雜物，禁止在衛(wèi)生室吸煙、吐痰。

7、對(duì)于無(wú)能力處臵的病例，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。

8、如果發(fā)現(xiàn)傳染病應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告，不得瞞報(bào)。

五、衛(wèi)生（保?。┦业牡墓芾砗途S護(hù)

1、建立衛(wèi)生器材登記賬冊(cè)，做到賬物相符，并根據(jù)器材和藥品消耗情況及時(shí)添臵補(bǔ)充。

2、使用的藥品應(yīng)在有效期內(nèi)。過(guò)期藥品應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行合理處臵，不得繼續(xù)使用。

3、做好衛(wèi)生（保?。┦覂?nèi)清潔衛(wèi)生工作和器材的消毒工作。

4、愛(ài)護(hù)衛(wèi)生（保健）室內(nèi)一切公共設(shè)施。

3.6 多媒體教室管理規(guī)則

一、多媒體教室的性質(zhì)和任務(wù)

多媒體教室是由計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備有機(jī)構(gòu)成、使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的教室。公用多媒體教室是學(xué)校綜合性的現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)場(chǎng)所，為全校教育教學(xué)服務(wù)。

二、多媒體教室的建設(shè)

1、多媒體教室要有防火、防雷、防盜的保護(hù)設(shè)施。計(jì)算機(jī)應(yīng)配備電源濾波器。教室應(yīng)按照J(rèn)Y/T 0385－2006《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》規(guī)范相關(guān)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2、建設(shè)多媒體教室應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要和經(jīng)濟(jì)條件，充分考慮使用效益。

3、多媒體教室選用的設(shè)備應(yīng)充分考慮技術(shù)性能、指標(biāo)、使用壽命和維修成本，滿足供全體學(xué)生觀看的要求。

4、應(yīng)選擇采用主流技術(shù)的設(shè)備，具有適度的前瞻性。

三、多媒體教室的使用

1、使用共用的多媒體教室須提前預(yù)約，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排。未經(jīng)同意，不得擅自使用共用多媒體教室。

2、任課教師必須經(jīng)過(guò)多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn),在掌握各種設(shè)備正確操作的前提下才能使用多媒體教室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；必須對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生預(yù)先做好紀(jì)律衛(wèi)生等教育工作。

3、使用者須嚴(yán)格按照操作規(guī)程，規(guī)范操作。投影機(jī)關(guān)機(jī)后，必須待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)、徹底冷卻后，才能切斷總電源。不用時(shí)應(yīng)關(guān)閉投影機(jī)電源。使用過(guò)程中出現(xiàn)故障，應(yīng)立即報(bào)告管理員處理，并詳細(xì)說(shuō)明出現(xiàn)故障的經(jīng)過(guò)。未及時(shí)報(bào)告，由此產(chǎn)生的后果由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

4、保持多媒體教室整潔有序，不隨地亂丟雜物、不隨地吐痰、嚴(yán)禁吸煙。

5、離開(kāi)多媒體教室時(shí)，應(yīng)保持講桌整潔、黑板干凈并關(guān)閉電源、關(guān)好門窗，任課教師須認(rèn)真填寫《多媒體教室使用日志》，及時(shí)做好與管理員的交接工作。

四、多媒體教室的管理和維護(hù)

1、學(xué)校必須對(duì)多媒體教室中的設(shè)備進(jìn)行編號(hào)、登記入賬，統(tǒng)一財(cái)產(chǎn)管理。

2、多媒體教室中的設(shè)備是教學(xué)專用設(shè)備，其他人員和學(xué)生未經(jīng)許可，不得使用教室里的多媒體設(shè)備。

3、多媒體教室須編有設(shè)備簡(jiǎn)明操作手冊(cè)。

4、學(xué)校須指定多媒體教室管理人員，全面負(fù)責(zé)多媒體教室設(shè)備的管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作。

5、管理員應(yīng)定期維護(hù)多媒體設(shè)備，定期升級(jí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、殺毒軟件，每年委托專業(yè)人員對(duì)投影機(jī)至少除塵一次。

6、管理員應(yīng)及時(shí)處理多媒體設(shè)備使用中的故障，不能排除故障時(shí)應(yīng)及時(shí)聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修，確保滿足教學(xué)的正常使用。

7、管理員應(yīng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)和指導(dǎo)任課教師正確使用多媒體設(shè)備。

3.7 計(jì)算機(jī)教室管理規(guī)則

一、計(jì)算機(jī)教室的性質(zhì)和任務(wù)

計(jì)算機(jī)教室是學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)課和其他有關(guān)學(xué)科使用計(jì)算機(jī)教學(xué)的場(chǎng)所。應(yīng)綜合利用，充分發(fā)揮效益，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)

1、根據(jù)配備目錄、教學(xué)需要、學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)情況以及經(jīng)費(fèi)情況編制配備計(jì)劃。

2、計(jì)算機(jī)教室要有防火、防雷、防盜的保護(hù)設(shè)施。教師用計(jì)算機(jī)應(yīng)配備不間斷電源，學(xué)生用計(jì)算機(jī)應(yīng)配備電源濾波器。教室應(yīng)按照GB 50174－2008《電子信息系統(tǒng)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》和JY/T0385－2006《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》規(guī)范的相關(guān)要求設(shè)計(jì)。

3、已經(jīng)建立校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校，計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)應(yīng)與校園網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)Internet接入進(jìn)行綠色過(guò)濾。

4、計(jì)算機(jī)教室應(yīng)考慮多學(xué)科綜合使用，硬件設(shè)備的功能應(yīng)能夠滿足各學(xué)科相應(yīng)的使用要求。

5、學(xué)生用計(jì)算機(jī)宜采用中端顯卡、液晶顯示器。當(dāng)使用CRT顯示器時(shí)，在800×600分辨下的刷新頻率應(yīng)不低于85Hz，輻射應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并合理布局，盡可能減少輻射對(duì)人體的影響。

6、計(jì)算機(jī)和外設(shè)應(yīng)選擇采用主流技術(shù)的產(chǎn)品，充分考慮性能價(jià)格比。

7、計(jì)算機(jī)教室應(yīng)采用無(wú)塵書寫板。

三、計(jì)算機(jī)教室的使用

1、計(jì)算機(jī)教室的使用必須有序規(guī)范，每學(xué)期初按教學(xué)計(jì)劃制訂上機(jī)安排日程表，充分提高機(jī)房的利用率，臨時(shí)上機(jī)和調(diào)整計(jì)劃需要提前申請(qǐng)。

2、使用計(jì)算機(jī)要做好定位和登記。學(xué)生上、下課要有序出入，禁止喧嘩、打鬧，保持室內(nèi)肅靜。所有軟件未經(jīng)教師許可和殺毒處理不得擅自使用，嚴(yán)格控制外來(lái)磁盤、光盤和移動(dòng)存儲(chǔ)器使用。

3、任課教師必須對(duì)進(jìn)入教室的學(xué)生進(jìn)行正確操作、健康上網(wǎng)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面的教育工作。自覺(jué)抵制網(wǎng)上“黃毒”等有害信息的毒害，嚴(yán)禁在教學(xué)期間上網(wǎng)玩游戲。

4、學(xué)生在操作過(guò)程中，出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師，在教師指導(dǎo)下正確排除故障，嚴(yán)禁學(xué)生擅自處理。不得擅自移動(dòng)設(shè)備或改變?cè)O(shè)備的接線。上機(jī)結(jié)束后，應(yīng)按照教師的要求，整理計(jì)算機(jī)外設(shè)，正常關(guān)機(jī)。

5、要注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶零食和飲料進(jìn)入室內(nèi)，不亂扔廢紙、雜物，凡有人為損壞情況發(fā)生，須查明責(zé)任，照價(jià)賠償。

6、離開(kāi)計(jì)算機(jī)教室時(shí)，應(yīng)保持桌面整潔、黑板干凈并關(guān)閉電源、關(guān)好門窗，認(rèn)真填寫《計(jì)算機(jī)使用日志》，任課教師及時(shí)做好與管理員的交接工作。

四、計(jì)算機(jī)教室的管理和維護(hù)

1、學(xué)校必須對(duì)計(jì)算機(jī)教室中的設(shè)備進(jìn)行編號(hào)、登記入賬，統(tǒng)一財(cái)產(chǎn)管理。每臺(tái)計(jì)算機(jī)外設(shè)應(yīng)有編號(hào)，并登記主機(jī)和外設(shè)的配套使用情況和更換情況。

2、學(xué)校須指定計(jì)算機(jī)教室管理人員，專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室的管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作。

3、管理員要做好系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和設(shè)備保養(yǎng)工作，進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)、病毒查殺；重要文件和軟件做好備份工作，使所有計(jì)算機(jī)隨時(shí)處于可用狀態(tài)。

4、計(jì)算機(jī)的維護(hù)和升級(jí)由管理員提出，分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。對(duì)各型號(hào)計(jì)算機(jī)做好綜合利用工作。

5、計(jì)算機(jī)教室管理人員崗位調(diào)整時(shí)須及時(shí)做好設(shè)備清點(diǎn)和有關(guān)賬目等交接手續(xù)。

第4章 信息系統(tǒng)管理 4.1 中小學(xué)校園廣播室管理規(guī)則

一、學(xué)校廣播室的性質(zhì)和任務(wù)

1、廣播室是學(xué)校開(kāi)展日常教育教學(xué)工作必不可少的校園文化建設(shè)載體、輿論宣傳陣地和應(yīng)急指揮場(chǎng)所，須有一名校領(lǐng)導(dǎo)分管，并有專人或兼.職負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。

2、廣播內(nèi)容要配合學(xué)校工作，注重思想性、藝術(shù)性和知識(shí)性，要積極、健康、向上，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和素質(zhì)提高。

二、廣播室的建設(shè)

1、廣播室在保障基本的播音設(shè)備基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理添臵其他設(shè)備。

2、廣播室的建設(shè)應(yīng)有適度的前瞻性，宜購(gòu)買采用主流技術(shù)的設(shè)備，并充分考慮設(shè)備的性價(jià)比。可以采用網(wǎng)絡(luò)廣播。廣播應(yīng)覆蓋校園全部場(chǎng)所。

3、廣播室應(yīng)具備在應(yīng)急狀態(tài)下的指揮功能，無(wú)條件的學(xué)校則須備有自帶電源的便攜式擴(kuò)音器，并確保設(shè)備隨時(shí)處于可用狀態(tài)。

4、學(xué)校必須對(duì)廣播室的設(shè)備進(jìn)行編號(hào)、登記入賬，規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理。

三、廣播室的維護(hù)和管理

1、要保持廣播室室內(nèi)整潔。落實(shí)防火、防雷擊、防潮、防觸（漏）電和防盜措施，責(zé)任到人，確保安全。

2、愛(ài)護(hù)廣播設(shè)備。嚴(yán)格按規(guī)程操作，不能隨便插拔各種電器連線及附屬設(shè)備，認(rèn)真做好設(shè)備的防塵、防潮和日常保養(yǎng)工作。

3、對(duì)因違反規(guī)定，造成不良影響或后果者，給予批評(píng)教育和相應(yīng)的處理；造成廣播設(shè)備損壞的應(yīng)照價(jià)賠償。

4、廣播、擴(kuò)音設(shè)備未經(jīng)管理員同意，不得私自挪用。

四、廣播室管理人員的配備和職責(zé)

1、校園廣播室應(yīng)設(shè)專職或兼.職管理員，管理員負(fù)責(zé)制訂設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，承擔(dān)設(shè)備維護(hù)及節(jié)目的采編、播放工作。

2、廣播室管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守廣播室管理制度，熱心為全校師生服務(wù)，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)，不斷改進(jìn)校園廣播節(jié)目及播放質(zhì)量。

3、管理員具體負(fù)責(zé)下列工作：

（1）校園廣播節(jié)目及轉(zhuǎn)播廣播節(jié)目的采編、審稿、制作和播出。（2）廣播室設(shè)備及校園廣播系統(tǒng)的使用和維護(hù)工作。如有設(shè)備損壞，應(yīng)及時(shí)維修或上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行維修，以確保設(shè)備經(jīng)常處于可用狀態(tài)。

（3）音像資料的添臵、編目和廣播室設(shè)備的建賬工作，并為師生提供錄音資料的復(fù)制服務(wù)。

（4）提前審查和熟悉播放的節(jié)目，廣播內(nèi)容播放前應(yīng)經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。播放期間不得擅自離開(kāi)崗位或委托他人代管。對(duì)播放節(jié)目?jī)?nèi)容和質(zhì)量做好實(shí)時(shí)監(jiān).聽(tīng)。播音時(shí)應(yīng)填寫好廣播日志，如遇到特殊問(wèn)題應(yīng)作好記錄并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。不得將與播放無(wú)關(guān)的其他音像資料帶入廣播室。

4.2.1中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)則

一、中小學(xué)校園網(wǎng)的性質(zhì)和任務(wù)

1、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（以下簡(jiǎn)稱“校園網(wǎng)”）是由中小學(xué)校園轄區(qū)范圍內(nèi)有關(guān)計(jì)算機(jī)設(shè)備互連而成的信息網(wǎng)絡(luò)。

2、校園網(wǎng)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的重要工具和基礎(chǔ)設(shè)施。校園網(wǎng)應(yīng)面向全體師生，積極服務(wù)于教育教學(xué)。

二、中小學(xué)校園網(wǎng)的管理機(jī)構(gòu)和職責(zé)

1、中小學(xué)校應(yīng)建立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)人員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂校園網(wǎng)的發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)方案，指導(dǎo)和促進(jìn)校園網(wǎng)的應(yīng)用與發(fā)展。

2、校園網(wǎng)管理部門主要職責(zé)：

（1）參與校園網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度制訂。（2）負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)，保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。

（3）協(xié)助開(kāi)展輔助教育教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的應(yīng)用推廣工作。

（4）負(fù)責(zé)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、安全管理工作。

三、中小學(xué)校園網(wǎng)的運(yùn)行管理

1、校園網(wǎng)的所有用戶（包括網(wǎng)管人員）必須遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)。

2、應(yīng)采取切實(shí)可行的防火、防雷、防靜電、防電網(wǎng)故障、防盜.竊和防網(wǎng)絡(luò)侵犯的各項(xiàng)措施。

3、校園網(wǎng)管理部門負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)管理與維護(hù)，包括機(jī)房、交換機(jī)、服務(wù)器、電源等設(shè)備、設(shè)施、系統(tǒng)軟件等。

4、校園網(wǎng)管理部門負(fù)責(zé)整個(gè)校園網(wǎng)內(nèi)子網(wǎng)主機(jī)IP地址劃分、分配和域名分配。對(duì)本校內(nèi)計(jì)算機(jī)IP地址的分配進(jìn)行管理、登記。

5、未經(jīng)校園網(wǎng)管理部門允許，任何部門和個(gè)人不得私自接入校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。任何用戶不得借用校園網(wǎng)從事商業(yè)或贏利性活動(dòng)。

6、建立網(wǎng)絡(luò)中心值班制度，全程監(jiān)測(cè)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。建立維護(hù)過(guò)程登記制度和值班交接制度。

四、中小學(xué)校園網(wǎng)的信息系統(tǒng)安全管理

1、接入校園網(wǎng)的所有用戶（包括網(wǎng)管人員）必須嚴(yán)格遵守、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》。

2、要采取保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全和涉密數(shù)據(jù)安全的各項(xiàng)有效措施，及時(shí)排除安全隱患。

3、對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份并及時(shí)更新，備份數(shù)據(jù)應(yīng)存放在安全場(chǎng)所。

4、校園網(wǎng)管理部門應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)全校教職工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，并定期組織對(duì)全校計(jì)算機(jī)的使用情況進(jìn)行檢查。

5、經(jīng)批準(zhǔn)建立的信息服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的管理員和管理制度。制度包括:

（1）硬件設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)和更新升級(jí)制度。（2）軟件系統(tǒng)安全維護(hù)制度。（3）信息發(fā)布審核登記制度。

（4）信息監(jiān)控、保存、清除和備份制度。（5）不良信息處臵制度。（6）其他安全保護(hù)措施。

4.2.2 網(wǎng)絡(luò)管理人員崗位規(guī)則

一、素質(zhì)和紀(jì)律

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，服從學(xué)校工作安排，熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立為師生服務(wù)的理念。

2、具備網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)和管理能力。

3、不得利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國(guó)家安全、泄露國(guó)家秘密的活動(dòng)；不得查閱、復(fù)制和傳播淫穢、色情及其他有礙社會(huì)治安的信息；不得竊取他人隱私或?qū)λ诉M(jìn)行誹謗和人身攻擊。未經(jīng)許可，任何入網(wǎng)部門或個(gè)人不得開(kāi)通BBS、BLOG等信息服務(wù)系統(tǒng)。

4、不得進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶、破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動(dòng)；不得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假信息或散布計(jì)算機(jī)病毒；不得非法掃描和侵入服務(wù)器及他人計(jì)算機(jī)；不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入未經(jīng)授權(quán)使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；不得以不真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò)資源，不得竊取他人賬號(hào)、口令使用網(wǎng)絡(luò)資源, 不得盜用未經(jīng)合法申請(qǐng)的IP地址入網(wǎng)。

二、工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)管理、安全管理、資料備份等工作。

（1）負(fù)責(zé)各類主機(jī)、物理鏈路、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及機(jī)房其他附屬設(shè)備的維護(hù)和管理工作；

（2）負(fù)責(zé)各類應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)、管理和數(shù)據(jù)備份工作；（3）負(fù)責(zé)安全分析和預(yù)警、安全策略配臵、病毒防范等工作；（4）負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)部門做好信息采編、審核及發(fā)布等工作，并及時(shí)做好資料備份和記錄工作；

（5）對(duì)經(jīng)編輯的信息進(jìn)行審核，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，對(duì)有疑問(wèn)的信息須向信息來(lái)源單位進(jìn)行核實(shí)；對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的不良信息及時(shí)清除，涉及后果嚴(yán)重的須上報(bào)相關(guān)部門并及時(shí)記錄備案。

2、入網(wǎng)前計(jì)算機(jī)必須安裝防病毒軟件，外部存儲(chǔ)設(shè)備接入前需經(jīng)查殺病毒處理方可使用。

3、隨時(shí)監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的情況，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)作出反應(yīng)，保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行；若發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)立即停止使用，避免使故障擴(kuò)大，同時(shí)報(bào)請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)中心處理。

4、定期對(duì)主機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及應(yīng)用服務(wù)進(jìn)行巡檢。及時(shí)修復(fù)損壞的硬件設(shè)備。要做好各類日志文件、程序、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份工作，所有日志須保存3個(gè)月以上。

第5章 圖書管理

5.1 中小學(xué)圖書館（室）管理規(guī)則

一、圖書館（室）的性質(zhì)和基本任務(wù)

1.中小學(xué)圖書館（室）是學(xué)校的書刊資料信息中心，是為學(xué)校教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)。

2．中小學(xué)圖書館（室）的基本任務(wù)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展。

二、圖書館（室）的建設(shè) 1．圖書館（室）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于《普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2．圖書館應(yīng)配備書架、閱覽桌椅、出納臺(tái)、報(bào)刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、安全設(shè)備等必要的設(shè)施、設(shè)備，并有計(jì)劃地配臵復(fù)印、聲像、文獻(xiàn)保護(hù)、計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、掃描儀、刻錄機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。

3.圖書館（室）應(yīng)設(shè)藏書室（包括學(xué)生借書處）、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。有條件的學(xué)?？砂磳W(xué)科分類設(shè)臵閱覽室和電子閱覽室、電子資料室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。

4．圖書館（室）應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集國(guó)內(nèi)外相關(guān)圖書資料。圖書資料應(yīng)按《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》規(guī)定的藏書分類比例表配備，做到結(jié)構(gòu)合理。藏書量不得低于《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)校規(guī)模配備合適的復(fù)本量。圖書資料的配備應(yīng)以學(xué)生需求為主，兼顧教師。

5.圖書館（室）要設(shè)專職管理人員，圖書館（室）工作人員編制在本校教職工編制總數(shù)內(nèi)合理確定。圖書館（室）專業(yè)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。圖書館（室）工作人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，圖書館（室）工作人員在調(diào)資晉級(jí)或評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)與教學(xué)人員和教學(xué)輔助人員等同看待，并按國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的福利待遇。

三、圖書館（室）的管理與使用 1．學(xué)校可根據(jù)本校實(shí)際情況制定圖書復(fù)本量標(biāo)準(zhǔn)及增新剔舊（剔除）原則。圖書館每年要剔舊更新圖書，每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%。

2．圖書館（室）應(yīng)建立書刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種賬目。應(yīng)按《中國(guó)圖書館圖書分類法》和《中國(guó)圖書館圖書分類法期刊分類表》進(jìn)行圖書和期刊的分類。圖書和期刊的著錄應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的《普通圖書著錄規(guī)則》和《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》的規(guī)定。計(jì)算機(jī)編目按《中文圖書機(jī)讀目錄格式》進(jìn)行。

3.圖書館（室）應(yīng)逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。圖書館要重視和加強(qiáng)圖書館與校園網(wǎng)（城域網(wǎng)）的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子圖書資源共享。

4．圖書館（室）應(yīng)以全開(kāi)架借閱和半開(kāi)架借閱為主。要開(kāi)展好外借、閱覽、宣傳推薦等服務(wù)工作，并發(fā)揮班級(jí)圖書角、圖書箱的作用。

5.圖書館（室）應(yīng)利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育，配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書活動(dòng)。

6．各地要充分發(fā)揮圖書館的作用，鼓勵(lì)圖書館對(duì)社會(huì)開(kāi)放。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，要重視和加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心圖書館的建設(shè)，輻射周邊學(xué)校，做到資源共享。

四、圖書館（室）的環(huán)境和安全

1.圖書館（室）應(yīng)有良好的通風(fēng)、換氣、采光、照明、防火、防潮、防盜、防蟲等條件。

2.圖書館（室）內(nèi)嚴(yán)禁用火。3.圖書館（室）應(yīng)保持室內(nèi)安靜、整潔。

5.2 圖書借閱規(guī)則

1.圖書借閱應(yīng)實(shí)行與日常教學(xué)作息時(shí)間錯(cuò)時(shí)開(kāi)放，便于師生在課余時(shí)間借閱。

2.凡本校教職員工、學(xué)生憑本人借書證在圖書館（室）借閱區(qū)借閱圖書，借書證件必須妥善保管，只限本人使用,不得轉(zhuǎn)借、代借。

3.在開(kāi)架借閱時(shí)，讀者進(jìn)入借閱區(qū)應(yīng)先領(lǐng)取“代書板”。選書時(shí)應(yīng)按規(guī)定正確使用“代書板”。翻閱圖書時(shí)，每次限取一冊(cè)，圖書閱畢后應(yīng)放回原處。

4.學(xué)校根據(jù)本校圖書資源實(shí)際情況，確定教師和學(xué)生可借的圖書類別、冊(cè)數(shù)及借期。到期需要繼續(xù)閱讀的圖書，應(yīng)辦理續(xù)借手續(xù)。續(xù)借的具體辦法由學(xué)校規(guī)定。

5.閱覽區(qū)內(nèi)所藏工具書、大型畫冊(cè)只限閱覽區(qū)內(nèi)閱覽，不得外借。工具書、特藏本、孤本及當(dāng)年的雜志一般只供在館內(nèi)查閱，不外借。

6.愛(ài)護(hù)圖書。遺失、損壞圖書者，按圖書館（室）《文獻(xiàn)資料遺失、損壞賠償制度》處理。

7.辦理外借手續(xù)時(shí)應(yīng)當(dāng)面檢查圖書有無(wú)破損、缺頁(yè)和圈畫等問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題應(yīng)當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)，否則將視為由借書人損壞。

8.歸還圖書時(shí)圖書館管理人員應(yīng)當(dāng)場(chǎng)檢查歸還圖書是否有破損、缺頁(yè)和圈畫等損壞情況。如有損壞，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)提出。

9.歸還的圖書應(yīng)及時(shí)整理上架。10.借還圖書要講文明，講禮貌，并保持室內(nèi)整潔。進(jìn)入借書區(qū)域，不得吸煙，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜、整潔、有序。

11.學(xué)生畢業(yè)、教職工調(diào)離學(xué)校前，必須將借閱的書刊資料全部還清，由學(xué)校收回或注銷借書卡、證后，方可辦理離校手續(xù)。

5.3 報(bào)刊閱覽規(guī)則

一、閱覽室的建設(shè)

1.閱覽室應(yīng)配備報(bào)刊架、閱覽桌椅、辦公桌椅等基本設(shè)備。2.學(xué)校應(yīng)訂閱與時(shí)事政治、教育教學(xué)、教研及科普等有關(guān)的報(bào)刊雜志。

3.報(bào)刊雜志應(yīng)分類上架，過(guò)期雜志應(yīng)裝訂成冊(cè)，以便備查。4.有條件時(shí)應(yīng)提供復(fù)印等服務(wù)。

二、閱覽規(guī)則

1.讀者憑本人借書證在報(bào)刊閱覽室閱覽。

2.報(bào)、刊實(shí)行開(kāi)架閱覽，每次限取一冊(cè)，閱畢須放回原處。3.報(bào)、刊只限在閱覽室內(nèi)閱覽，不得私自攜帶出室外。4.閱覽室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑和大聲喧嘩。保持室內(nèi)安靜、整潔、有序。

5.4 藏書剔舊管理規(guī)則

一、剔舊工作的實(shí)施

1.剔舊工作必須有計(jì)劃，有組織地進(jìn)行。2.剔舊工作必須由專人負(fù)責(zé)，由圖書館（室）工作人員根據(jù)剔除范圍初選，征求相關(guān)專業(yè)學(xué)科老師的意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或館長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

3.有收藏價(jià)值的文獻(xiàn)資料，下架后要妥善保存，做好館藏積累工作。

4.剔舊工作可結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，應(yīng)做好總結(jié)工作。

二、剔舊的具體范圍

1.內(nèi)容陳舊已無(wú)參考價(jià)值的書刊。2.長(zhǎng)期以來(lái)流通率很低的書刊。

3.復(fù)本量大且實(shí)用性差，造成積壓的書刊。4.內(nèi)容重復(fù)的圖書資料。

5.凡有關(guān)部門明文規(guī)定，內(nèi)容不健康應(yīng)停止流通的書刊。6.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn)，殘破不全，無(wú)法修復(fù)（補(bǔ)）的書刊。

三、剔舊圖書的處理

1.凡被剔舊的書刊，都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和目錄上予以注銷，并及時(shí)造好清冊(cè)，一式二份，分別由圖書館留底和總務(wù)處備案。

2.對(duì)被剔除的書刊可視實(shí)際情況，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，采取調(diào)撥、交換、折價(jià)出售或報(bào)廢等相應(yīng)方式進(jìn)行處理。

5.5 圖書館（室）文獻(xiàn)資料遺失、損壞賠償規(guī)則

一、賠償原則

1、凡向圖書館（室）借閱的圖書、期刊等資料，須妥善保管，不得卷折、圈畫、涂寫、污損、剪裁、撕頁(yè)或遺失。如發(fā)生以上情況，應(yīng)賠償。

2、讀者借閱書刊資料時(shí)，應(yīng)仔細(xì)檢查所借書刊資料是否受損，如有污損應(yīng)當(dāng)場(chǎng)由管理人員確認(rèn)，否則視由本人造成損壞。

3、凡污損圖書者，應(yīng)進(jìn)行賠償，并要填寫一式二份的“損壞書刊登記表”存檔備案。

4、讀者在遺失書刊或污損書刊未照章賠償前，應(yīng)對(duì)其暫停借閱服務(wù)。

二、賠償辦法

1、遺失圖書，原則上是以相同版之原書償還，如不能償還原書者，由圖書館（室）出具賠償通知到財(cái)務(wù)室支付現(xiàn)金，持收據(jù)到圖書館（室）注銷。

（1）一般圖書、工具書和使用價(jià)值高，不易購(gòu)得而本館又無(wú)復(fù)本的書籍，賠償價(jià)格由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況合理確定。

（2）成套多卷本圖書，書店不單冊(cè)出售的，如遺失或損壞其中一冊(cè)或一冊(cè)以上，應(yīng)由讀者購(gòu)買后賠償圖書館遺失的書，或者以整套圖書賠償。如果該書已購(gòu)買不到，學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況合理確定賠償金額。

（3）精裝書刊以平裝書刊賠償、原版書刊以影印書刊賠償時(shí)，須賠償精裝與平裝和原裝與影印之間的差價(jià)和加工費(fèi)用，復(fù)印書刊須加一定數(shù)額的復(fù)印成本。

2、污損圖書、期刊等按下列情況分別處理：

（1）損壞嚴(yán)重，影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的，應(yīng)購(gòu)買原書償還，無(wú)法償還原書，按本規(guī)則遺失圖書處理。

（2）圖書封面污損，注字、劃線者按書價(jià)的50%賠償。

（3）污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存的，按書刊原價(jià)賠償。（4）書刊資料上的條碼棄失、污損，適當(dāng)賠償，賠償額度由學(xué)校合理確定。

3、損壞圖書以原版書償還者，被損圖書經(jīng)圖書館注銷后，歸償還者所有。損壞圖書后損壞者賠償了現(xiàn)金，被損圖書歸圖書館處理。

三、賠償后又找回原書

讀者履行賠償手續(xù)后，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)找回原書且無(wú)損污，可持原書刊和賠償收據(jù)到圖書館（室）申請(qǐng)退回賠償費(fèi)。

5.6 圖書館（室）管理人員崗位規(guī)則

一、基本要求

圖書館（室）負(fù)責(zé)人須具有圖書館專業(yè)知識(shí)。中學(xué)圖書館工作人員應(yīng)具備大專以上文化程度，小學(xué)圖書館（室）工作人員應(yīng)具備中專（含高中）以上文化程度，并具有基本的圖書館專業(yè)技能和計(jì)算機(jī)操作技能。圖書館（室）要設(shè)專職管理人員。圖書館（室）工作人員編制在本校教職工編制總數(shù)內(nèi)合理確定。

二、工作職責(zé) 1.根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和科研的需要，按本校實(shí)際制訂好圖書館（室）發(fā)展規(guī)劃；嚴(yán)格掌握采購(gòu)原則和標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、系統(tǒng)地采購(gòu)、征集、補(bǔ)配各類書刊資料，建設(shè)好本校藏書體系。

2.負(fù)責(zé)圖書查重、驗(yàn)收、蓋章、編號(hào)、登錄等工作；依據(jù)《中國(guó)圖書館分類法》的圖書分類細(xì)則和《中國(guó)文獻(xiàn)編目規(guī)則》的相關(guān)規(guī)則，對(duì)所有圖書資料準(zhǔn)確分類、編目，組織并管理好分類目錄和書名目錄；及時(shí)做好圖書的上架、借閱工作；認(rèn)真仔細(xì)做好查重工作，避免同種書不同號(hào)的錯(cuò)誤。

3.注意調(diào)查研究，了解讀者需求。積極創(chuàng)造條件，做好新書推薦和閱讀指導(dǎo)課工作，堅(jiān)持“一切為了讀者”的服務(wù)宗旨，熟悉館藏結(jié)構(gòu)，認(rèn)真解答讀者咨詢。

4.認(rèn)真做好本館（室）書刊的修補(bǔ)、裝訂等工作，便于讀者使用。

5.充分發(fā)揮圖書館（室）作用，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動(dòng)。

6.愛(ài)護(hù)圖書資料，認(rèn)真做好防盜、防火、防潮、防塵、防蛀等工作，保持圖書館（室）安靜、整潔、有序。

5.7 電子（網(wǎng)絡(luò)）閱覽室管理規(guī)則

一、電子閱覽室的性質(zhì)和任務(wù)

1.電子閱覽室是為教育、教學(xué)、科研及學(xué)習(xí)服務(wù)的閱覽場(chǎng)所，用于閱讀以網(wǎng)絡(luò)、光盤、硬盤等為信息載體的資料。

2.電子閱覽室的任務(wù)是：（1）為師生提供上網(wǎng)和閱覽光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)上的信息的條件。（2）為師生提供教育教學(xué)、科研及學(xué)習(xí)所需的相關(guān)數(shù)據(jù)資料。

二、電子閱覽室的建設(shè)和條件

1、電子閱覽室應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際需要、現(xiàn)有器材、軟件資料以及經(jīng)費(fèi)情況，編制配備計(jì)劃。

2、應(yīng)選擇采用主流技術(shù)的設(shè)備，軟件資料應(yīng)選用適合于長(zhǎng)期保存的載體和通用的數(shù)據(jù)格式。

3、學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，使電子網(wǎng)絡(luò)閱覽室為讀者提供以下服務(wù)：電子文獻(xiàn)的查閱；信息檢索；互聯(lián)網(wǎng)信息查詢；多媒體資料的瀏覽和查詢；收發(fā)電子郵件；幫助讀者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)；開(kāi)展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)檢索、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等方面的各種形式培訓(xùn)等。

三、閱覽

1、凡本校教職工、學(xué)生憑本人借書證均可在電子閱覽室內(nèi)閱覽，不允許借用他人證件上機(jī)。

2.進(jìn)入電子網(wǎng)絡(luò)閱覽室，應(yīng)自覺(jué)服從管理人員的安排，保持室內(nèi)安靜整潔，不準(zhǔn)攜帶食物、飲料，嚴(yán)禁吸煙。

3.集體收看教學(xué)片，須提前預(yù)約，由管理人員協(xié)調(diào)安排落實(shí)，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)做好學(xué)生的閱覽指導(dǎo)、巡視和秩序維持等工作。

4.讀者須在管理人員的指導(dǎo)下，正確使用設(shè)備，不得違章操作，因操作不當(dāng)或其他失誤造成設(shè)備損壞，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)由其承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

5.閱覽音像資料時(shí)必須佩帶耳機(jī)，以免影響他人。6.非本室資料禁止在本室設(shè)備上使用。

7.操作計(jì)算機(jī)必須按要求規(guī)范進(jìn)行。為確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全，嚴(yán)禁隨意更改配臵或刪除重要文件等操作。未經(jīng)管理人員允許，不得私用運(yùn)行自帶程序。

8.不做與學(xué)習(xí)或工作無(wú)關(guān)的事，禁止玩游戲、聊天，禁止帶游戲軟件進(jìn)入電子網(wǎng)絡(luò)閱覽室。嚴(yán)禁訪問(wèn)不健康的網(wǎng)站、發(fā)布不良信息。對(duì)不遵守電子（網(wǎng)絡(luò)）閱覽室有關(guān)管理制度者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或相應(yīng)處罰。

9.離開(kāi)時(shí)，正確關(guān)機(jī)，整理好鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)和桌椅，并認(rèn)真填寫《電子閱覽室使用情況登記本》，愛(ài)護(hù)室內(nèi)所有設(shè)備，故意損壞的照價(jià)賠償。

四、管理和維護(hù)

1.學(xué)校應(yīng)選派能勝任的人員擔(dān)任管理員。

2.電子閱覽室應(yīng)建立賬冊(cè)，做好財(cái)產(chǎn)管理，做到賬物相符。3.管理員負(fù)責(zé)編制電子閱覽室硬件設(shè)備和軟件資料的購(gòu)臵計(jì)劃。

4.管理員應(yīng)做好電子閱覽室設(shè)備和軟件資料的日常維護(hù)保養(yǎng)工作，保持設(shè)備處于完好可用狀態(tài)。軟件資料應(yīng)有備份。有關(guān)管理和維護(hù)參照計(jì)算機(jī)教室管理和維護(hù)的相關(guān)規(guī)定。

5.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。6.電子閱覽室開(kāi)放結(jié)束時(shí)，管理人員須認(rèn)真檢查機(jī)房電源、門窗關(guān)閉等情況，確認(rèn)其安全無(wú)誤，并填寫好《電子閱覽室管理登記冊(cè)》后方可離開(kāi)。嚴(yán)格落實(shí)防盜、防火、防潮、防靜電等安全措施。

第三篇：中小學(xué)教育信息化解決方案

（學(xué)校名稱）教育在線信息化解決方案

中國(guó)電信江西公司 2010年8月

目 錄

一、教育管理信息化現(xiàn)狀...........................4

（一）缺乏整體的方案規(guī)劃.....................4

（二）缺乏有效的系統(tǒng)集成.....................4

（三）缺乏有效的信息共享.....................4

（四）缺乏統(tǒng)一的身份認(rèn)證.....................4

（五）原始的手工管理問(wèn)題.....................5

（六）管理成本很高...........................5

二、建設(shè)必要性分析...............................5

（一）參與教育信息化整體規(guī)劃..................5

（二）統(tǒng)一教育信息化標(biāo)準(zhǔn).....................5

（三）降低教育信息化建設(shè)成本..................6

（四）解決學(xué)校管理和信息溝通需求..............6

（五）解決學(xué)校的信息共享需求..................6

（六）享受專業(yè)的業(yè)務(wù)咨詢及技術(shù)服務(wù)............6

三、解決方案.....................................7

（一）概述...................................7

（二）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?..............................7

（三）系統(tǒng)特點(diǎn)...............................7

（四）系統(tǒng)架構(gòu)...............................8

（五）運(yùn)行環(huán)境..............................10

（六）系統(tǒng)功能..............................10

一、教育管理信息化現(xiàn)狀

（一）缺乏整體的方案規(guī)劃

各學(xué)校沒(méi)有整體的信息化建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成后沒(méi)有很好的應(yīng)用和內(nèi)容徒具空殼，大量的投資不能發(fā)揮作用，資源浪費(fèi)非常嚴(yán)重，故急需整體規(guī)劃。

（二）缺乏有效的系統(tǒng)集成

在信息化建設(shè)過(guò)程中，大部分學(xué)校都分期購(gòu)買或者定做了一些應(yīng)用系統(tǒng)，但是因?yàn)槿鄙俦匾囊?guī)劃，這些系統(tǒng)通常處于分散、獨(dú)立、凌亂的狀態(tài)，相互之間沒(méi)有聯(lián)系，缺乏有效的集成。

（三）缺乏有效的信息共享

各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的需要，建立起各種分散的系統(tǒng)，形成了一個(gè)個(gè)信息“孤島”，缺乏有效的信息共享。獲取教育資源困難。

（四）缺乏統(tǒng)一的身份認(rèn)證

在系統(tǒng)分散的情況下，同一個(gè)用戶進(jìn)入這些系統(tǒng)，都要分別進(jìn)行不同的身份認(rèn)證，每個(gè)系統(tǒng)重復(fù)記錄每個(gè)用戶的信息，造成信息沉余嚴(yán)重，用戶要牢記很多系統(tǒng)的賬號(hào)、密碼，使用起來(lái)很不方便。

（五）原始的手工管理問(wèn)題

對(duì)于學(xué)校的各種報(bào)表、排課等均采用手工的方式進(jìn)行，當(dāng)主管科室進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)時(shí)就出現(xiàn)各部門數(shù)據(jù)不統(tǒng)一問(wèn)題，對(duì)于數(shù)據(jù)的挖掘沒(méi)有其他渠道去實(shí)現(xiàn)。

（六）管理成本很高

首先反映在紙張等耗材的浪費(fèi)上，其次人力資源成本很高，校內(nèi)相互交流、溝通、共享成本很高。

二、建設(shè)必要性分析

（一）參與教育信息化整體規(guī)劃

江西電信推出的教育管理信息化應(yīng)用平臺(tái)順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合江西省教育信息化的現(xiàn)狀, 從學(xué)校的實(shí)際需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)進(jìn)行整體的規(guī)劃，保證各個(gè)系統(tǒng)之間的無(wú)縫連接，全面實(shí)現(xiàn)教育信息化。

（二）統(tǒng)一教育信息化標(biāo)準(zhǔn)

在各個(gè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)之間形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使用統(tǒng)一接口、統(tǒng)一規(guī)范，形成有效通訊、協(xié)作運(yùn)行及日后的系統(tǒng)升級(jí)、拓展。

（三）降低教育信息化建設(shè)成本

通過(guò)學(xué)校交付一定數(shù)量月使用費(fèi)的方式，解決教育信息化硬件、軟件投入問(wèn)題，并享受教育信息化長(zhǎng)期的升級(jí)服務(wù)，減少學(xué)校的信息化投資建設(shè)成本。

（四）解決學(xué)校管理和信息溝通需求

針對(duì)學(xué)校提高辦公效率、提高管理水平、規(guī)范教學(xué)流程。針對(duì)老師可改進(jìn)辦公手段。加強(qiáng)學(xué)校的信息共享，提高教學(xué)水平。

（五）解決學(xué)校的信息共享需求

方便老師、學(xué)生及家長(zhǎng)獲取教育信息。加強(qiáng)老師、學(xué)生及家長(zhǎng)之間的有效溝通，來(lái)鞏固教育效果，并方便獲取教育資源。

（六）享受專業(yè)的業(yè)務(wù)咨詢及技術(shù)服務(wù)

教育行業(yè)缺乏專業(yè)信息技術(shù)人才，通過(guò)和電信合作可以充分享受電信級(jí)的專業(yè)咨詢和技術(shù)服務(wù)。

應(yīng)用平臺(tái)終身免費(fèi)升級(jí)、電信負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常維護(hù)?？蛻舴?wù)7*24小時(shí)響應(yīng)服務(wù)。

三、解決方案

（一）概述

數(shù)字校園之教育在線是針對(duì)教育行業(yè)的全省集中式B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)版信息應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育主管部門內(nèi)部、教育主管部門與學(xué)校、學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校之間協(xié)同辦公及教學(xué)教務(wù)管理的信息化，滿足學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)之間，教師與學(xué)生及教師家長(zhǎng)之間的信息溝通、信息共享、教育資源共享的需求。

（二）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

（三）系統(tǒng)特點(diǎn)

1、遵循教育部教育信息化實(shí)施相關(guān)文件 嚴(yán)格執(zhí)行《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》、《教育管理信息系統(tǒng)操作規(guī)范》、《國(guó)家中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn)。

2、層層互聯(lián)互通及跨區(qū)域信息交互共享

系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全省教育局與學(xué)校之間信息交互及資源共享。

3、功能強(qiáng)大且實(shí)用性強(qiáng)

集成教育行電子政務(wù)、辦公自動(dòng)化、公文流轉(zhuǎn)、即時(shí)信息交流、教務(wù)管理、課程/排課管理、成績(jī)管理、學(xué)籍管理、人事管理、工資管理、教學(xué)資源庫(kù)、資產(chǎn)管理、計(jì)劃財(cái)務(wù)、招生會(huì)考等子模塊為一體，數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入，報(bào)表輸入靈活。

4、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程、信息、人的高度結(jié)合，人機(jī)操作簡(jiǎn)明

高度整合各類業(yè)務(wù)應(yīng)用及信息流，大大減輕員工的工作強(qiáng)度，提高工作的準(zhǔn)確性和工作效率。

（四）系統(tǒng)架構(gòu)

教育管理系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層和表示層。其中數(shù)據(jù)層分為數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)訪問(wèn)中間層，應(yīng)用層又分為2個(gè)中間層外加一個(gè)Core API中間層，中間層的設(shè)計(jì)則采用WEB服務(wù)與dot NET類封裝結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)。

1、數(shù)據(jù)層

包括數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)訪問(wèn)中間層。所有數(shù)據(jù)表統(tǒng)一放到數(shù)據(jù)庫(kù)中。而不同的數(shù)據(jù)表可按不同應(yīng)用系統(tǒng)來(lái)拆分組成分布式數(shù)據(jù)庫(kù)。

數(shù)據(jù)訪問(wèn)中間層，該層是純技術(shù)層，不會(huì)設(shè)計(jì)到業(yè)務(wù)知識(shí)。是單純的與數(shù)據(jù)庫(kù)交流的接口。

2、應(yīng)用層

應(yīng)用層又由以下三層組成：

（1）業(yè)務(wù)組件中間層，將業(yè)務(wù)細(xì)分成不同的最小功能模塊，每個(gè)最小功能模塊為一個(gè)組件，通過(guò)與數(shù)據(jù)訪問(wèn)層的數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)各個(gè)細(xì)分業(yè)務(wù)功能。

（2）業(yè)務(wù)組合中間層，該層是純業(yè)務(wù)層，組合業(yè)務(wù)中間層的組件形成各個(gè)獨(dú)立的業(yè)務(wù)功能模塊，成為對(duì)外的應(yīng)用系統(tǒng)。（3）CORE API 中間層：該層是實(shí)現(xiàn)所有共用方法的API接口。

3、表示層

通過(guò)IE等瀏覽器向用戶呈現(xiàn)應(yīng)用。

（五）運(yùn)行環(huán)境

服務(wù)器：操作系統(tǒng)Windows2000Server，其他環(huán)境IIS6.0 dotNET Framework1.1+SP IE6.0及以上。

客戶端：操作系統(tǒng)：Windows98/2000全系列/XP professional，其他環(huán)境：IE6.0/IE7.0 Office全系列。

（六）系統(tǒng)功能

系統(tǒng)功能包括：協(xié)同辦公、人事管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理、資產(chǎn)管理、計(jì)劃財(cái)務(wù)、教育資源、招生考試及系統(tǒng)管理九大功能。

系統(tǒng)存在的用戶包括：系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生，其中教師又可依據(jù)權(quán)限分為教務(wù)人員與和普通教師兩類。

1、協(xié)同辦公

辦公自動(dòng)化OA（Office Automation)采用Internet/Intranet技術(shù)，基于工作流的概念，使內(nèi)部人員方便快捷地共享信息，高效地協(xié)同工作；改變過(guò)去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)。主要包含“網(wǎng)上填單”，“內(nèi)部郵件”，“工資安排”，“短信中心”，“公文流轉(zhuǎn)”，“個(gè)人助理”，“電子公告”等。

（1）網(wǎng)上填單：請(qǐng)假、考勤更正、會(huì)議預(yù)定等功能都是辦公自動(dòng)化的基礎(chǔ)功能。對(duì)于不同的單位機(jī)構(gòu)，這些功能的流程可能各不相同，例如請(qǐng)假，不同單位的請(qǐng)假流程各有不同，同一單位中，不同職務(wù)的員工請(qǐng)假流程各有不同。本系統(tǒng)能夠支持這些流程的可配置，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，節(jié)省開(kāi)支，提高辦公效率。

（2）內(nèi)部郵件：利用快捷的Email服務(wù)實(shí)現(xiàn)高效交流，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人員之間的溝通需要。

（3）工作安排：部門和領(lǐng)導(dǎo)一周工作安排計(jì)劃表。（4）短信中心：通過(guò)短信接口，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上書寫發(fā)送接收短信服務(wù)。體現(xiàn)信息的快速交流。

（5）公文流轉(zhuǎn)：實(shí)現(xiàn)單位內(nèi)的內(nèi)文流轉(zhuǎn)，跨單位上下級(jí)間的外文流轉(zhuǎn)，公文流程的自定義，公文印章管理，公文模板管理。

（6）文檔中心：內(nèi)外公文集中歸檔之處，便于管理整理。（7）個(gè)人助理：常用個(gè)性服務(wù)，包含：個(gè)人信息設(shè)置、問(wèn)題故障網(wǎng)上報(bào)修、個(gè)人通訊錄、個(gè)人桌面?zhèn)€性化設(shè)置、ftp資源服務(wù)。

（8）通知公告：?jiǎn)挝换虿块T發(fā)出的公告。（9）討論版：內(nèi)部交流論壇。

2、人事管理

給學(xué)校的師資管理提供了一個(gè)切實(shí)可行的優(yōu)化方案。本模塊集成了系統(tǒng)中與教師管理相關(guān)的模塊，集中管理，合理分配教學(xué)資源。主要包含“員工管理”，“教師評(píng)估”，“教師信息查詢”，“人事管理”。

（1）人事管理：教師職工基本信息，學(xué)籍學(xué)歷錄入管理；對(duì)教師進(jìn)行職務(wù)任命、調(diào)整；教師異動(dòng)處理，包括離職、病休、離退休、返聘；考勤請(qǐng)假統(tǒng)計(jì)，日常請(qǐng)假統(tǒng)計(jì)，考勤更正查詢。

（2）教師評(píng)估管理：以統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)提供全面的評(píng)估管理，包括設(shè)置評(píng)估題目、開(kāi)設(shè)評(píng)估試卷、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教、依照統(tǒng)計(jì)學(xué)原理以及學(xué)校實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行誤差消除得到合理的教師評(píng)估結(jié)果，作為學(xué)校教師評(píng)估的一個(gè)重要參考。

（3）教師信息查詢：教師人事信息搜索查詢；教師每學(xué)期教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)。

（4）人事上報(bào)：將本校人事信息上報(bào)給上級(jí)供其統(tǒng)計(jì)審核，便于上級(jí)決策，同時(shí)省去通常繁復(fù)的上報(bào)流程。

3、學(xué)生管理

本模塊匯集了學(xué)校應(yīng)用中與學(xué)生相關(guān)的管理模塊，讓學(xué)校能集中的對(duì)學(xué)生綜合管理。實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的在校狀況，為校方的管理提供及時(shí)，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。主要包含“學(xué)籍管理”，“學(xué)生考勤”，“綜合素質(zhì)”，“德育管理”，“信息查詢”。（1）提供對(duì)學(xué)生在校的全面綜合管理：從新生入學(xué)、每學(xué)期的報(bào)到注冊(cè)到各種異動(dòng)（轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)）、獎(jiǎng)懲情況、考勤情況、任職情況、所獲得的技術(shù)等級(jí)證書、班主任評(píng)語(yǔ)、一直到畢業(yè)等的學(xué)生管理工作，都可以通過(guò)本系統(tǒng)方便地完成，并直接生成學(xué)籍卡、學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)表。

（2）學(xué)籍上報(bào)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接上報(bào)本單位學(xué)生學(xué)籍信息，便于上級(jí)教育局審核統(tǒng)計(jì)，免去常規(guī)上報(bào)的繁瑣。

4、教務(wù)管理

教務(wù)管理是整個(gè)系統(tǒng)的核心部分，包括課程設(shè)置、課程安排、成績(jī)處理及分析報(bào)表等重要模塊。

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：全面維護(hù)學(xué)校的各種課程，并且可以設(shè)置課程的前導(dǎo)課程，等同課程；提供靈活的機(jī)構(gòu)設(shè)置，滿足不同類型學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置；管理學(xué)校的教師和學(xué)生授課排課信息；設(shè)置學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地資源，作為進(jìn)行排課的參照。

課程管理：學(xué)?？梢砸勒兆约旱膶?shí)際情況安排教學(xué)計(jì)劃，并且可以對(duì)課程進(jìn)行模塊化處理；科組進(jìn)行設(shè)置可授課程以及教師授課安排。

5、資產(chǎn)管理

給學(xué)校的資產(chǎn)管理提供了一個(gè)切實(shí)可行的優(yōu)化方案，本模塊集成了系統(tǒng)眾多與資產(chǎn)管理相關(guān)的模塊，集中管理，合理分配教學(xué)資源。主要包括“地產(chǎn)管理”，“房產(chǎn)管理”，“資產(chǎn)管理”，“資產(chǎn)報(bào)表”，“資產(chǎn)報(bào)廢”等。

（1）地產(chǎn)管理：學(xué)校通過(guò)此模塊管理維護(hù)本單位的學(xué)校用地，查詢指定的土地使用情況。

（2）房產(chǎn)管理：學(xué)校通過(guò)此模塊管理維護(hù)本單位的學(xué)校建筑物、設(shè)施信息，查詢指定的房屋使用情況。

（3）儀器電教管理：教育局通過(guò)此模塊設(shè)置儀器基礎(chǔ)信息，管理下級(jí)儀器總賬，定期發(fā)布訂貨計(jì)劃，根據(jù)下級(jí)訂單集中采購(gòu)教學(xué)儀器；學(xué)校通過(guò)此模塊在上級(jí)下發(fā)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之上建立儀器庫(kù)存總賬，根據(jù)需要向上級(jí)提交訂貨計(jì)劃，增添補(bǔ)充教學(xué)儀器。整個(gè)訂貨采購(gòu)過(guò)程完全通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，免去路途辛苦。

（4）儀器電教報(bào)廢：儀器教學(xué)使用過(guò)程中，難免有損耗，通過(guò)網(wǎng)上報(bào)廢審批，簡(jiǎn)化繁瑣流程。

6、計(jì)劃財(cái)務(wù)

計(jì)劃財(cái)務(wù)模塊不僅向?qū)W校本身提供工資、財(cái)務(wù)等的管理和信息發(fā)布功能，而且提供學(xué)校向教育局上報(bào)，教育局統(tǒng)計(jì)匯總各學(xué)校財(cái)務(wù)信息等功能。計(jì)劃財(cái)務(wù)模塊的應(yīng)用，不僅降低了各級(jí)財(cái)務(wù)部門的工作強(qiáng)度，也提高了財(cái)務(wù)的透明度，有利于教育局、學(xué)校及其財(cái)務(wù)部門社會(huì)形象的建設(shè)。本模塊主要包括：“基本資料”，“工資管理”，“經(jīng)費(fèi)管理”，“統(tǒng)計(jì)報(bào)表”等。（1）基本資料：設(shè)置崗位類別，薪級(jí)工資、崗位工資、工資項(xiàng)別、帳套包含、經(jīng)費(fèi)款項(xiàng)、預(yù)算科目等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，供本單位使用或者下發(fā)給下屬單位，下級(jí)單位繼承此基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。實(shí)現(xiàn)教育局對(duì)下級(jí)學(xué)校的數(shù)據(jù)口徑的統(tǒng)一。

（2）工資管理：由管理人員設(shè)定薪級(jí)，薪級(jí)工資、崗位工資、提高工資從系統(tǒng)取數(shù)，其他的字段可以手動(dòng)進(jìn)行輸入，實(shí)現(xiàn)字段的自定義；設(shè)置員工對(duì)應(yīng)的帳套，以便系統(tǒng)根據(jù)薪級(jí)自動(dòng)計(jì)算出工資額，自定義工資帳套，員工可以分不同帳套進(jìn)行工資登記；對(duì)套改工資可以批量對(duì)員工進(jìn)行操作；上級(jí)可以匯總下級(jí)經(jīng)費(fèi)支出情況，上報(bào)數(shù)據(jù)包括工資花名冊(cè)，教育經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)表，補(bǔ)發(fā)工資花名冊(cè)，工資變動(dòng)情況。

（3）經(jīng)費(fèi)管理：教育經(jīng)費(fèi)基本數(shù)字表：（教育經(jīng)費(fèi)支出、職業(yè)教育支出、中學(xué)經(jīng)費(fèi)、幼兒教育、普通業(yè)教、師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、高中教育、其他教育）分不同單位類型羅列。

（4）統(tǒng)計(jì)報(bào)表：包含上述本單位所有報(bào)表的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，如果是教育局，可以收集下級(jí)上報(bào)信息便于集中統(tǒng)計(jì)管理。

7、資源管理

資源管理模塊將提供一個(gè)教師交換教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)成果的分布式交流平臺(tái)。本系統(tǒng)不僅可以使普通用戶方便的上傳下載資源，更可以實(shí)現(xiàn)資源的分類管理、資源審核，資源的搜索統(tǒng)計(jì)等強(qiáng)大便捷的管理和搜索功能，真正實(shí)現(xiàn)資源共建，資源共享。本模塊主要包括： “本單位資源庫(kù)”，“我的資源專輯”，“資源檢索”等。

資源平臺(tái)是一套獨(dú)立的系統(tǒng)，當(dāng)用戶首次使用，必須先激活資源管理平臺(tái)。

（1）外單位資源庫(kù)：跨單位間共享教學(xué)資源。（2）本單位資源庫(kù)：本單位內(nèi)的資源瀏覽、發(fā)布、下載、管理，審核，主要供本單位管理員使用；個(gè)人發(fā)布的資源必須經(jīng)過(guò)審核才能匯入本單位公共資源庫(kù)

（4）我的資源專輯：個(gè)人資源上傳，公共資源的收藏、收藏分類。

（5）資源檢索：資源的高級(jí)全文檢索功能。

8、招生會(huì)考

本模塊主要包括：教育局方面的“招生管理”和“會(huì)考管理”，學(xué)校部分的“招生”和“會(huì)考”。

招生功能主要是為教育局提供一個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上錄取。會(huì)考管理功能則是提供由教育局組織，下屬學(xué)校參加的會(huì)考工作的管理。兩者之間有相互聯(lián)系的地方，又可以分開(kāi)進(jìn)行。其中會(huì)考不在本流程內(nèi)，屬于流程外獨(dú)立部分，考前和考后工作則可在此管理。

（1）招生管理：上級(jí)教育局在此設(shè)置招生計(jì)劃，批次學(xué)校代碼等招生基礎(chǔ)信息。下級(jí)在此上報(bào)學(xué)校招生計(jì)劃供上級(jí)教育局審核復(fù)查，填寫學(xué)生志愿。會(huì)考結(jié)束后，上級(jí)可以據(jù)此在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)直接錄入（考前），普通錄?。己螅?，補(bǔ)錄?。ㄉ床蛔悖┕ぷ鳌?/p>

（2）會(huì)考管理：上級(jí)在此設(shè)置學(xué)校代碼類別，考試科目。下級(jí)將整理好的參考學(xué)生信息上報(bào)，上級(jí)在此導(dǎo)入考生信息，給考生分配準(zhǔn)考證號(hào)。準(zhǔn)考證號(hào)可以根據(jù)規(guī)則自動(dòng)生成，也可以單獨(dú)調(diào)整。會(huì)考結(jié)束后可以在此錄入考試成績(jī)并提供查詢功能，下級(jí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接查詢考生成績(jī)。

9、系統(tǒng)管理

系統(tǒng)管理為整個(gè)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)維護(hù)，包括教學(xué)資源管理、系統(tǒng)類別設(shè)置、權(quán)限管理等基礎(chǔ)模塊。

（1）基礎(chǔ)設(shè)置：設(shè)置學(xué)期、入學(xué)級(jí)/年制。設(shè)置學(xué)校機(jī)構(gòu)，科室、學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)部、專業(yè)、教研組等。設(shè)置會(huì)考時(shí)上報(bào)教育局?jǐn)?shù)據(jù)IP地址。

（2）流程管理：網(wǎng)上填寫請(qǐng)假、會(huì)議申請(qǐng)單的自定義流程設(shè)置，對(duì)正在進(jìn)行中的表單的跟蹤管理。

（3）工作安排：部門領(lǐng)導(dǎo)工作安排設(shè)置。

（4）教學(xué)資源管理：教學(xué)樓、辦公樓、教室的設(shè)置安排。（5）權(quán)限管理：對(duì)用戶權(quán)限進(jìn)行分配，提供用戶組、角色的管理，在相應(yīng)用戶組上勾選不同菜單，可以使不同用戶看到不同子菜單，從而達(dá)到分配用戶不同的使用權(quán)限。

（6）系統(tǒng)導(dǎo)入：提供批量導(dǎo)入教師學(xué)生信息，使用系統(tǒng)提供的導(dǎo)入模板即可。（7）系統(tǒng)類別庫(kù)管理：系統(tǒng)使用的一些代碼類別管理。

十、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)用功能

（1）個(gè)人資料管理

修改學(xué)生登錄名及密碼，查看學(xué)生在校表現(xiàn)情況，懲獎(jiǎng)記錄等。

（2）課程查詢

開(kāi)課查詢、課程查詢、排課查詢，按周對(duì)課程進(jìn)行安排，查詢?nèi)空n程計(jì)劃，開(kāi)課情況。

（3）成績(jī)查詢

歷史成績(jī)查詢、各科成績(jī)查詢，數(shù)據(jù)與管理平臺(tái)數(shù)據(jù)同步，針對(duì)中小學(xué)家長(zhǎng)方便的查詢功能。

（4）網(wǎng)上評(píng)教

提供學(xué)生以及家長(zhǎng)在線評(píng)教的功能，如班主任、代課老師等相關(guān)人員，信息提交由校管理員統(tǒng)一提取。

（5）資源共享

教育資源下載、我的教育資源管理、全省教育資源共享。

第四篇：淺議中小學(xué)教育信息化建設(shè)

淺議中小學(xué)教育信息化建設(shè)

【摘要】教育信息化是一個(gè)不斷加強(qiáng)信息技術(shù)教育，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的過(guò)程。推進(jìn)教育信息化是21世紀(jì)信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求。教育信息化的結(jié)果將促成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育，也就是說(shuō)，可以把教育信息化看作是追求信息化教育的過(guò)程。教育信息化對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)是千載難逢的好機(jī)遇。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所必須的。

【關(guān)鍵字】教育教育信息化信息技術(shù)建設(shè)

一、教育信息化的前提和保障

教育信息化是21世紀(jì)教育的必然選擇。教育要真正的實(shí)現(xiàn)信息化，教師必須首先實(shí)現(xiàn)信息化，因?yàn)榻處熜畔⒒墙逃畔⒒那疤岷捅Ｕ?。教師要真正的?shí)現(xiàn)信息化，我認(rèn)為首先應(yīng)該是思想上實(shí)現(xiàn)信息化，然后才是行動(dòng)上的信息化。因?yàn)橹挥邢葟乃枷肷险J(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，才會(huì)在行動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)教育信息化。這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)很重要。因?yàn)閺乃枷肷险J(rèn)識(shí)了教育信息化就是把教育信息化的思想注入到了自己的血液中，這樣教育信息化才會(huì)實(shí)現(xiàn)，否則教育信息化將是一句空話。

二、中小學(xué)教育信息化的任務(wù)

教育信息化是指在教育過(guò)程中比較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，使之適應(yīng)于正在到來(lái)的信息化社會(huì)對(duì)于教育發(fā)展的新要求。

中小學(xué)教育信息化的主要任務(wù)是：動(dòng)態(tài)更新多樣化的信息技術(shù)課程，不斷完善信息技術(shù)課程與課程資源的建設(shè)。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，正規(guī)教育和非正規(guī)教育相聯(lián)系，職前教育與在職教育相銜接的終身學(xué)習(xí)體系。

三、中小學(xué)教育信息化建設(shè)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，一場(chǎng)全球性的教育革命，正在教育的各個(gè)領(lǐng)域全方位迅猛地展開(kāi)，教育信息化已成為世界范圍內(nèi)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。此刻，既擔(dān)負(fù)著知識(shí)普及與文化傳承，又是高素質(zhì)人才培養(yǎng)搖籃的中小學(xué)，該如何來(lái)迎接教育信息化的挑戰(zhàn)呢？中小學(xué)教育必須信息化，也必然信息化。中小學(xué)教育信息化是一個(gè)直接關(guān)系到整個(gè)教育改革和教育現(xiàn)代化的龐大系統(tǒng)工程，它要求建立以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的全新教育體系。

經(jīng)過(guò)我的全面了解和系統(tǒng)分析，結(jié)合本校及周邊學(xué)校的一些實(shí)際情況，以下我粗淺地來(lái)談一談我對(duì)教育信息化建設(shè)和發(fā)展過(guò)程的一些體會(huì)和看法。

（一）信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)

信息化教學(xué)環(huán)境是教育信息化的基礎(chǔ)。教育信息化離開(kāi)了能適應(yīng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)所需要的信息化教學(xué)環(huán)境，就成不了中小學(xué)教育信息化的重要內(nèi)容。信息化教學(xué)環(huán)境，與傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境相比，其具有明顯的優(yōu)勢(shì)：①增強(qiáng)了共享學(xué)習(xí)資源的功能；②實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)化；③促進(jìn)了多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境的完善。對(duì)于這一塊的建設(shè)，我校領(lǐng)導(dǎo)層以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，審時(shí)度勢(shì)，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下，耗巨資跨出了邁向教育信息化建設(shè)的第一步。在這幾年里，為了能滿足學(xué)生信息化學(xué)習(xí)的需要，逐步建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、光盤播放室、IP數(shù)據(jù)接收室、多媒體教室。目前，學(xué)校正在積極想辦法，多方籌集資金，增加多媒體教室的建設(shè)。加快我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程。

（二）信息化教育資源的建設(shè)與利用

信息化教育資源是指用于教育信息化的各種資源，如教案、試題庫(kù)建設(shè)，縣教育局網(wǎng)絡(luò)資源共享建設(shè)等。信息化教育教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與控制；有賴于通過(guò)對(duì)各類教育信息資源的傳播分析、處理、加工、利用等手段來(lái)進(jìn)行。換句話說(shuō)，離開(kāi)了教育信息資源，信息化教育的教學(xué)活動(dòng)便難以開(kāi)展，教育信息化更是無(wú)從談起。

時(shí)下不少的中小學(xué)趕浪潮耗巨資建立的校園網(wǎng)，由于缺乏教育教學(xué)信息資源，難以發(fā)揮其在教學(xué)、科研和管理上應(yīng)有的作用與效益，造成設(shè)備的閑置和浪費(fèi)，并且隨著時(shí)間的推移和信息技術(shù)的高速發(fā)展，校園網(wǎng)的設(shè)施將面臨著急速貶值的尷尬境地。針對(duì)這種情況，我們已充分認(rèn)識(shí)到了其中的厲害關(guān)系，及時(shí)從百年樹(shù)人和中央電教館引進(jìn)大量的教育教學(xué)資源，彌補(bǔ)了由于教育教學(xué)資源不足，并且與其建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，以適應(yīng)信息技術(shù)和教育信息化建設(shè)不斷發(fā)展的需求。

（三）教育信息化與教師培訓(xùn)

現(xiàn)代信息技術(shù)向人類發(fā)起的挑戰(zhàn)，使得整個(gè)基礎(chǔ)教育界都受到了巨大的沖擊，促使傳統(tǒng)的教育思想、教育理念、教育體制、教育模式、教育內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)方式都隨之發(fā)生前所未有的深刻變革。自然地，被視為課改之關(guān)鍵所在的教師，其職能、角色的定位，也將逐漸由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變成“設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、學(xué)習(xí)資源的管理者及研究者”。這種新型教師的職能轉(zhuǎn)變，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求，也使得中小學(xué)教育信息化必須包含現(xiàn)代化師資培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

對(duì)于教師培訓(xùn)，培養(yǎng)出適應(yīng)教育信息化的新型教師這項(xiàng)工作，我校雖然已走在了前面，但校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題仍將作為我校教育信息化建設(shè)與教育管理下一步最主要的工作?？梢?jiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的重視！學(xué)校已經(jīng)不惜重金初步建成了能適應(yīng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)環(huán)境，并且引進(jìn)和完善了信息化教育教學(xué)活動(dòng)所需的教育信息資源，在教育信息化所需的兩個(gè)基本條件都基本具備的情況下，要走好走遠(yuǎn)教育信息化建設(shè)的下一步工作便是轉(zhuǎn)變教師職能，將教師由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變成“設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、學(xué)習(xí)資源的管理者及研究者”，目前，這項(xiàng)工作已是制約我校教育信息化建設(shè)最重要的一個(gè)因素。對(duì)此，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是立即啟動(dòng)和加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，針對(duì)老教師的特殊情況，從頭從快從優(yōu)開(kāi)展教育信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，切實(shí)地轉(zhuǎn)變教師職能，這項(xiàng)工作已刻不容緩，也只有這樣才能將我校的教育信息化建設(shè)推向一個(gè)新的高度，為我校的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中走在前列。

四、信息化促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展

教師掌握信息化程度是一個(gè)極具魅力的話題。這對(duì)于長(zhǎng)期習(xí)慣了一塊黑板、一枝粉筆工作方式的教師來(lái)說(shuō)，有種相當(dāng)?shù)碾y度。但這項(xiàng)工作從開(kāi)始啟動(dòng)到今天，已經(jīng)給教師的生活帶來(lái)了巨大的變化。

（一）教師的信息技術(shù)能力與專業(yè)化素養(yǎng)明顯提高

無(wú)論你走進(jìn)課堂，還是走進(jìn)教師辦公室，都不難發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越成為教師教育生活中不可分割的一部分。網(wǎng)上備課，尋找資料，網(wǎng)上教研已經(jīng)成為教師每天常規(guī)工作。在校園網(wǎng)的論壇上，教師表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己的作品，以文會(huì)友，創(chuàng)建個(gè)性化的教育天地，多名教師建立“博客”，信息化改變了我們教育生活，帶給我們?cè)S多工作和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了教師成長(zhǎng)的快樂(lè)。

實(shí)踐中，我們體會(huì)到，信息化已經(jīng)把校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)有機(jī)地整合為一體，為傳統(tǒng)意義上的教師專業(yè)化發(fā)展注入了新的內(nèi)涵。

（二）教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式得到初步改變

教育信息化的落腳點(diǎn)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的改造，盡管這條道路還很漫長(zhǎng)，但是我校已經(jīng)邁出了可喜的一步。教師們?cè)谡n堂上已經(jīng)嘗試著改變自己的教學(xué)行為，教師以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主線，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，有的教師創(chuàng)建了專題網(wǎng)站，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了專項(xiàng)服務(wù)，走進(jìn)信息化教學(xué)，已經(jīng)成為教師的追求和實(shí)踐。現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，正在變成廣大教師自覺(jué)的行動(dòng)。

（三）校課程資源開(kāi)發(fā)與利用的空間得到拓展

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課，研發(fā)課件、豐富學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，重組教材，已經(jīng)不是可望不可及的事。把身邊剛剛發(fā)生的大事要聞開(kāi)發(fā)為課程資源，在我校已是屢見(jiàn)不鮮。在過(guò)去是想都不敢想的事，如今都已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，信息化使課程開(kāi)始由預(yù)設(shè)走向生成。

（四）培訓(xùn)方式、教研方式和科研方式的改變

傳統(tǒng)的研究方式、培訓(xùn)方式正在被以校本研究方式所替代。我校的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)，正在走向網(wǎng)上進(jìn)行，校本研修和教學(xué)日常管理也悄悄在發(fā)生著變化。信息化造就了一個(gè)豐富多彩的教師專業(yè)發(fā)展的教育文化現(xiàn)象。

五、結(jié)束語(yǔ)

21世紀(jì)是信息時(shí)代，為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求，教育必須實(shí)現(xiàn)信息化。要實(shí)現(xiàn)教育信息化，教育觀念的轉(zhuǎn)變很重要，要轉(zhuǎn)變教育觀念，首先教師得認(rèn)清自身的角色定位，要把自己由傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變成“設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、學(xué)習(xí)資源的管理者及研究者”。教育信息化是這個(gè)時(shí)代所必須的，教育信息化是教育現(xiàn)代化的必然選擇，必須強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。這是這個(gè)時(shí)代對(duì)教師提出的新要求和新挑戰(zhàn)?？傊處熜畔⒒墙逃畔⒒那疤岷捅Ｕ?。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周敦主編·《中小學(xué)信息技術(shù)教材教法》，北京：人民郵電出版社，2006.5

[2]楊威 史春秀 鞏進(jìn)生編著·《信息技術(shù)教學(xué)導(dǎo)論》，北京：電子工業(yè)出版社，2004.10

[3]祝智庭主編·《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2009.11

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第五篇：河北省中小學(xué)教師管理系統(tǒng)常見(jiàn)問(wèn)題

常見(jiàn)問(wèn)題匯總

1.關(guān)于組織機(jī)構(gòu)導(dǎo)入？

答：當(dāng)導(dǎo)入機(jī)構(gòu)顯示不成功時(shí)，點(diǎn)擊“導(dǎo)出錯(cuò)誤信息”，按提示對(duì)文件進(jìn)行修改再次上傳即可。字段中的數(shù)字必須是文本格式。

2.批量導(dǎo)入教師信息命名規(guī)則？ 答：?jiǎn)挝粯?biāo)識(shí)碼_學(xué)校名稱_模板名稱.xls。3.如果錯(cuò)填身份證信息該如何處理？

答：身份證是人員的主要標(biāo)識(shí)，不能隨意修改，修改權(quán)限目前沒(méi)有開(kāi)放。如果錯(cuò)填，只能刪除此教師信息后重新填寫新增。4.“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”？

答：“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”是指由教育部按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及編碼規(guī)則編制，賦予每一個(gè)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）在全國(guó)范圍內(nèi)唯一的、始終不變的識(shí)別標(biāo)識(shí)碼。“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼”是對(duì)學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所在地域、城鄉(xiāng)劃分、辦學(xué)類型、舉辦者等信息的分類編碼，并可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育管理需要進(jìn)行拓展和調(diào)整。具體“學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識(shí)碼”應(yīng)該和具體學(xué)校確認(rèn)。

沒(méi)有單位標(biāo)識(shí)碼的學(xué)校：區(qū)縣管理員可自行編碼。編碼規(guī)則：區(qū)縣編碼+順序號(hào)（3位）。

5.批量導(dǎo)入教師信息注意事項(xiàng)？

答：造成導(dǎo)入不成功的原因，很可能是文本格式。應(yīng)該把所有數(shù)字相關(guān)的信息設(shè)置成文本格式。

6.既是普通學(xué)校，又是承培機(jī)構(gòu)，在系統(tǒng)中怎樣命名？

答：作為普通學(xué)校，學(xué)校名稱與單位公章一致；作為承培機(jī)構(gòu)命名規(guī)則為：學(xué)校名稱后面加（承培機(jī)構(gòu)）。例如：邯鄲縣教師進(jìn)修學(xué)校作為承培機(jī)構(gòu)進(jìn)行機(jī)構(gòu)添加時(shí)，單位名稱：邯鄲縣教師進(jìn)修學(xué)校（承培機(jī)構(gòu)）。