第一篇：如何選擇企業(yè)英語培訓(xùn)模式

如何選擇企業(yè)英語培訓(xùn)模式

現(xiàn)在市面上企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)目繁多，價格戰(zhàn)、產(chǎn)品戰(zhàn)也是打的熱火朝天，如何選擇企業(yè)英語培訓(xùn)模式成了很多需求企業(yè)HR們的一大難題。

針對企業(yè)英語內(nèi)訓(xùn)目前常見的有如下幾種模式：

1、純面授課

主要針對有一定英語基礎(chǔ)的受訓(xùn)人群，可針對不同層次設(shè)置不同班級，同時調(diào)整授課內(nèi)容，客制化的進行面授，上課內(nèi)容更具實用性。缺點在于同時受訓(xùn)人群數(shù)量不能過于太多，必須分批次進行培訓(xùn)工作。

2、一對一電話課 + 智能多媒體系統(tǒng)學(xué)習(xí)

適用于在全國多個城市都有office，人員分散、數(shù)量少，且員工工作時間靈活多變，授課時間、授課地點難以統(tǒng)一的企業(yè)單位。英耐作為一家專注于企業(yè)英語培訓(xùn)的方案提供商，針對這種情況，提供了很好的解決方案。讓全國需要參加英語培訓(xùn)的員工統(tǒng)一利用英耐DynEd智能多媒體系統(tǒng)進行學(xué)習(xí)，參照后臺管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，英耐每周向企業(yè)培訓(xùn)部出具學(xué)習(xí)報告，培訓(xùn)負責(zé)人、受訓(xùn)人員、受訓(xùn)人員直線主管均能了解到該員工英語學(xué)習(xí)動態(tài)。同時，英耐教務(wù)部老師每周固定時間對所有參與學(xué)習(xí)的員工進行一對一電話教學(xué)，檢測多媒體系統(tǒng)學(xué)習(xí)情況并展開情景對話，電話課結(jié)束老師會對學(xué)員的表現(xiàn)進行評估等。同時由于電話課是老師和學(xué)員一對一的教學(xué)過程，學(xué)員很難逃避。幾次授課之后老師就可了解單個學(xué)員存在的問題，便于對癥下藥。結(jié)合英耐強大的后臺管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，授課老師對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中存在的問題逐個解決，實現(xiàn)了高性價比的一對一教學(xué)。

3、智能多媒體系統(tǒng)學(xué)習(xí)+ 沙龍課

適用于加工區(qū)內(nèi)的企業(yè)，這類企業(yè)員工每日上下班需要花費一定時間，很難保證在固定時間參加面授課。英耐DynEd智能多媒體系統(tǒng)不受時間、地點、網(wǎng)絡(luò)限制，非常方便學(xué)員利用業(yè)務(wù)時間自主安排。所有學(xué)員通過英耐DynEd智能系統(tǒng)完成測試之后，系統(tǒng)參照單個學(xué)員的測試成績自動生成學(xué)習(xí)計劃。學(xué)員遵照學(xué)習(xí)計劃靈活安排時間完成每周學(xué)習(xí)任務(wù)。英耐教務(wù)部老師每周檢查后臺學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)過程中存在的問題，通過電話、郵件等形式和學(xué)員溝通。所有參與學(xué)習(xí)的學(xué)員均需參加每月一次的in-house 沙龍課，就過去一個月學(xué)習(xí)的重點主題展開課堂活動，同時集中解決大家學(xué)習(xí)過程中遇到的普遍問題。

4、其他技能培訓(xùn)課程

如寫作能力等培訓(xùn)，這些相對來說需要學(xué)員自主的學(xué)習(xí)能力，但是由于企業(yè)員工平日工作相對繁忙，很難抽取時間靜心下來學(xué)習(xí)相關(guān)技能知識，和花費大量時間進行技能練習(xí)，收效甚微，且需要投入大量的培訓(xùn)經(jīng)費。

除此以外，如何選擇培訓(xùn)模式還需要企業(yè)根據(jù)自己的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目的，和培訓(xùn)機構(gòu)進行后期溝通，這樣才能真正得到最佳的培訓(xùn)效果。英耐英語堅信能為每一為企業(yè)客戶提供最佳的培訓(xùn)方案，成為企業(yè)英語培訓(xùn)的最佳供應(yīng)商及合作伙伴。

第二篇：如何選擇企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)

企業(yè)英語培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇

選擇企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)

企業(yè)英語培訓(xùn)，不像簡單的商務(wù)英語培訓(xùn)那么籠統(tǒng)，它需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、崗位需求、學(xué)員英語水平、培訓(xùn)預(yù)計目標(biāo)、投入預(yù)算等，量身定制培訓(xùn)方案。

品牌，擇優(yōu)選擇

品牌，在一定程度上意味著專業(yè)、意味著經(jīng)驗、意味著權(quán)威。英耐的品牌核心以客戶價值最大化為導(dǎo)向，強調(diào)專注于企業(yè)英語培訓(xùn)，專業(yè)定制課程，專心執(zhí)行教學(xué)。

師資，宜中外結(jié)合和其他所有教育培訓(xùn)一樣，師資都是不可忽視的關(guān)鍵因素。尤其是企業(yè)英語培訓(xùn)，其最大的特征就是專業(yè)性強，比如酒店英語、銀行英語、醫(yī)用英語、制造業(yè)英語、IT英語等，每個行業(yè)的英語教學(xué)都不同。這就要求授課老師必須專業(yè)，懂英語、懂商務(wù)、懂教學(xué)。

課程，需量身定制

不同的企業(yè)對員工英語水平的要求是不一樣的。所以，企業(yè)英語培訓(xùn)課程需要根據(jù)企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)、成長策略、商務(wù)需求、崗位需求、學(xué)員英語水平、培訓(xùn)預(yù)計目標(biāo)以及投入預(yù)算等，制定個性化的英語培訓(xùn)方案。但是，培訓(xùn)機構(gòu)量身定制的課程，含金量到底有多高呢？這還要看課程設(shè)計團隊的工作是否到位。英耐在制定課程之前，課程設(shè)計團隊會認真聽取和采集企業(yè)及學(xué)員需求，強化課程的實用性和擴展性。服務(wù)，越精細越好

精細周到的培訓(xùn)服務(wù)，不僅會給學(xué)員和企業(yè)帶來愉悅的學(xué)習(xí)體驗，還能有效促進培訓(xùn)效果的提升。據(jù)了解，英耐將在培訓(xùn)過程中提供多項人性化的服務(wù)，比如：

1、師資保障服務(wù)，若員工在開始學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)對師資不適，英耐會按照企業(yè)要求重新進行師資調(diào)整；

2、教學(xué)跟蹤與信息反饋，學(xué)校會向企業(yè)提供包括出席率、測試結(jié)果、進步程度等各方面的報告…

第三篇：企業(yè)物流模式的選擇（模版）

淺談企業(yè)物流模式選擇

【摘 要】現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異,物流業(yè)作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分,也在迅速的發(fā)展著。中國企業(yè)要提高在國際市場的競爭力,融入世界經(jīng)濟的主流,就要提高對物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力

【關(guān)鍵詞】企業(yè) 物流模式 選擇

一、物流模式的基本概念

物流是以滿足客戶需求為目的,為提高原料、在制品和制成品以及相關(guān)信息從供應(yīng)到消費的流動和存儲效率而對其進行的計劃、執(zhí)行和控制的過程,根據(jù)實際需要,將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機結(jié)合。簡單說來就是指企業(yè)本身的物流業(yè)務(wù)由誰來負責(zé)經(jīng)營管理。選擇正確的物流模式,才能使物流產(chǎn)業(yè)成為企業(yè)的第三方利潤源泉,為企業(yè)的發(fā)展增加效益。

二、物流模式的種類及特點

現(xiàn)代企業(yè)一般有三種物流模式:第三方物流、自主物流、物流聯(lián)盟。

1.第三方物流。物流外協(xié)第三方,即我們通常所說的第三方物流,是相對于第一方“發(fā)貨人”和第二方“收貨人”之外的第三方承擔(dān)物流貨運的一種物流模式。他的特點是通過與發(fā)貨方、收貨方的合作,以專業(yè)的管理來為第一方和第二方服務(wù),他不參與商品的買賣,也不擁有產(chǎn)品,只是為顧客提供以結(jié)盟為基礎(chǔ)、合同為約束、個性化、信息化、系列化的物流代理服務(wù),內(nèi)容包括:EDI能力、報表管理、選擇承運人、海關(guān)代理、貨代人、設(shè)計物流系統(tǒng)、運費支付、談判、咨詢、信息管理、倉儲等。

其實從上個世紀(jì)八十年代以來,歐美一些發(fā)達國家的物流已經(jīng)開始從外部物流專業(yè)公司中外協(xié)物流服務(wù),而不再作為工商企業(yè)直接管理的活動。目前在美國一些主要市場上,外協(xié)物流的利用率已達七成,且國際物流方面也有采用第三方物流服和的趨勢。而據(jù)中國倉儲協(xié)會最近的一次調(diào)查也可以看到:我國目前工業(yè)企業(yè)委托第三方代理物流的占一半比例,另外還有近四成的企業(yè)在尋找新物流代理商。由此可以看出,第三方物流模式已成為各國企業(yè)物流管理的主流模式。

第三方物流的優(yōu)點:首先,可以讓選擇此種物流模式的企業(yè)集中精力于主要業(yè)務(wù),將物流等輔助業(yè)務(wù)委托給別的公司,可以節(jié)約企業(yè)資源;其次,物流公司在物流方面的技術(shù)相對比較先進,可以實現(xiàn)以信息換庫存,降低成本的目的;再次,企業(yè)可以降低固定資產(chǎn)的投入成本,加速企業(yè)資金的流轉(zhuǎn)速度;最后,物流公司可以提供多樣的服務(wù)方式,為顧客創(chuàng)造更多的商業(yè)價值。

第三方物流存在的問題:第一,市場形成初期,對第三方物流模式的需求不足,所占市場比重較輕,因此第三方物流的興起,很大程度上要依賴經(jīng)濟環(huán)境;第二,物流公司服務(wù)缺少個性化服務(wù),服務(wù)形式過于單一,雖然近來配送業(yè)務(wù)有所提高,但真正增值性服務(wù)卻很少,且大多數(shù)物流公司市場定位雷同,造成了表面上的倉儲能力、運力過剩;第三,服務(wù)質(zhì)量不高,主要表現(xiàn)在物流企業(yè)技術(shù)裝備、管理手段較落后,信息系統(tǒng)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不完善,效率低,貨損高,作業(yè)錯誤率高等,說明物流企業(yè)缺乏經(jīng)營意識,沒有建立“高服務(wù)高效益”的觀念;第四,經(jīng)營分散,缺少規(guī)模效應(yīng),目前我國的物流企業(yè)中小規(guī)模的較多,橫向聯(lián)合較弱,組織化程度低,網(wǎng)點分散,不能充分發(fā)揮整體協(xié)同效應(yīng),這就導(dǎo)致在成本空間上發(fā)展的潛力不會很大。

2.自主物流。自主物流經(jīng)營是指什業(yè)建設(shè)全資或控股的物流子公司,運營企業(yè)自身的物流配送業(yè)務(wù),就是企業(yè)自己建立一套物流體系。采用這種模式的企業(yè)一般會在居民密集地區(qū)設(shè)置自己的網(wǎng)點,在接到消費信息后,將相關(guān)的貨品送往離消費者最近的配送站,然后再由配送點人員將商品配送到消費者手中。

這種物流模式的優(yōu)點是可以掌握主動權(quán),控制物流最新動向,盤活企業(yè)資產(chǎn),避免商業(yè)秘密泄漏,降低交易成本,利于推進客戶關(guān)系管理,提高企業(yè)的品牌價值,針對性強,適應(yīng)性強。如果物流服務(wù)形成規(guī)模,企業(yè)還可以在物流發(fā)展中占據(jù)主動地位,甚至可以將物流服務(wù)業(yè)做為企

業(yè)的核心競爭業(yè)務(wù)。

缺點是風(fēng)險大、投資大,管理難度增加,資產(chǎn)利用率波動幅度大,跨行業(yè)風(fēng)險以及降低專業(yè)化水平的管理機制的約束。如果企業(yè)內(nèi)部物流的規(guī)模不大,不足以形成規(guī)模效應(yīng),則會造成資源閑置,成本增加。而且需要專業(yè)的物流管理人才入駐,而且對物流業(yè)務(wù)量的穩(wěn)定性要求比較高?？傊?企業(yè)在選擇自主物流服務(wù)經(jīng)營業(yè)務(wù)是,一定要慎重,如果投資過大,管理不善,容易造成成本沉沒,甚至引起經(jīng)營風(fēng)險;如果投資過小,則可能導(dǎo)致服務(wù)能力低下,降低流通效率,制約企業(yè)的發(fā)展。

這種物流模式一般適用于有一定物流資源的傳統(tǒng)企業(yè)采用電子商務(wù)時。運行比較成功的企業(yè)有沃爾瑪、海爾等。

3.物流聯(lián)盟。此種物流模式是指需要物流服務(wù)的企業(yè)在選擇物流服務(wù)時,選擇有較多業(yè)務(wù)往來、穩(wěn)定的物流公司,通過合同、契約形式,形成長期互利、要素雙向或多向流動、共擔(dān)風(fēng)險、互相信任、共享利益、優(yōu)勢互補的物流伙伴關(guān)系,屬于戰(zhàn)略聯(lián)盟的一種形式。

優(yōu)點是可以降低成本,降低風(fēng)險,提高利潤水平,提長企業(yè)形象,拓展經(jīng)營領(lǐng)域,獲得一定物流技術(shù)和管理技術(shù),提高顧客服務(wù)水平等;缺點是降低企業(yè)主業(yè)專業(yè)化水平,沖擊主業(yè)發(fā)展,還有可能破壞舊的客戶關(guān)系,物流聯(lián)盟的關(guān)系很難形成,但是卻非常容易被破壞。一般適用于物流內(nèi)容相對單

一、區(qū)域配送系統(tǒng)較完善、物流規(guī)模較穩(wěn)定的企業(yè),比如珠三角一些中小型企業(yè),產(chǎn)品集中生產(chǎn)區(qū)域,像順德的電器、中山的燈具、東莞的電子、服裝等。

三、企業(yè)物流模式選擇的影響要素

1.物流對于企業(yè)效益的影響程度。

1.1企業(yè)的實力和規(guī)模。一般大中型企業(yè)實力比較雄厚,所以有能力建立企業(yè)自主經(jīng)營的物流體系,制定出適合企業(yè)發(fā)展的物流需求計劃,從而保證了物流服務(wù)的質(zhì)量,他們還可以得用過剩的物流資源向外拓展業(yè)務(wù),為其它企業(yè)提供物流服務(wù);而小型企業(yè)則受人員、管理和資金等方面的限制,導(dǎo)致物流管理的效率不高,那么小企業(yè)就比較適合把物流管理交給第三方的專業(yè)物流代理公司,把所節(jié)省的資源用于主要的核心業(yè)務(wù)上。

1.2企業(yè)的核心能力。如果企業(yè)最大優(yōu)勢集中在生產(chǎn)類,那么就應(yīng)該選擇第三方物流模式進行配送服務(wù),如果企業(yè)經(jīng)過評估確實自己有能力做物流服務(wù),那么就可以考慮建立自主經(jīng)營的物流模式。

1.3企業(yè)的產(chǎn)品性質(zhì)和行業(yè)性質(zhì)。因為企業(yè)的產(chǎn)品和行業(yè)不同,對于物流配送的要求也有很大差別,所以物流模式的選擇也有很大的不同。從以上分析中可以看出,第三方物流模式更適于用規(guī)模較小的行業(yè),進行物流配送服務(wù);而自主經(jīng)營的物流模式,則更適用于經(jīng)營零售行業(yè),因為這一行業(yè)的物流配送環(huán)節(jié),在企業(yè)的供應(yīng)鏈中占重要地位,有戰(zhàn)略意義,而且規(guī)模較大,比較容易開成物流配送的規(guī)模效應(yīng)。

1.4物流成本預(yù)算。擇物流模式之前,要先預(yù)算三種物流模式總成本的情況,進行對比后再做選擇。

1.5物流的客服能力。盡管成本對于選擇物流模式很重要,但物流公司的客戶服務(wù)能力也是選擇時需要考慮的一項重要因素,即要把物流企業(yè)在滿足服務(wù)對象對原材料及時需求的能力和可靠性,對于企業(yè)的最終顧客或者零售商不斷變化的要求、反應(yīng)能力等方面作為選擇的重要因素。

2.企業(yè)物流管理的能力。如果企業(yè)本身對于物流管理的水平較低,那么不管企業(yè)的規(guī)模有多大,都比較適合采用第三方物流服務(wù),或者與其它企業(yè)結(jié)合,組建物流聯(lián)盟;反之,企業(yè)的物流管理能力較強,擁有豐富的物流網(wǎng)絡(luò)資源,則可以考慮自主經(jīng)營物流服務(wù)。

四、結(jié)論

綜上所述,企業(yè)在選擇物流服務(wù)模式時,應(yīng)當(dāng)結(jié)合各種物流模式的特點,適時的考慮上述的影響因素,做出適合企業(yè)自身情況的選擇。當(dāng)然,也可以采用混合物流服務(wù)選擇的經(jīng)營模式,即綜合以上三種物流模式,比如可以按照業(yè)務(wù)的重要程度來進行自主經(jīng)營或者外包,按照企業(yè)對物流業(yè)務(wù)的重視度來考慮自建或租賃倉庫等。總之,每家企業(yè)的具體情況不同,但都需要企業(yè)因勢利導(dǎo),選擇適合企業(yè)發(fā)展的正確的物流模式。

參考文獻:

[1]田宇,龔國華,第三方物流決策研究[J],物流技術(shù), 2000(1)

[2]丁俊發(fā),中國物流[M],北京,中國物資出版社, 2002(5)

[3]苑明珠,企業(yè)物流模式選擇[J],市場周刊, 2006(6)

[4]李虎,企業(yè)物流模式的選擇與應(yīng)用探討[ J],現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2008(9)

第四篇：企業(yè)物流模式的選擇

企業(yè)物流模式的選擇

摘 要：對現(xiàn)代企業(yè)的三種物流模式――自營物流、第三方物流及物流聯(lián)盟進行分析比較，將企業(yè)物流模式選擇中考慮的關(guān)鍵要素作為衡量指標(biāo)體系，構(gòu)建企業(yè)物流模式?jīng)Q策方案。

關(guān)鍵字 ：物流 ；物流模式；現(xiàn)代企業(yè)

隨著商業(yè)競爭的加劇和現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，物流在商業(yè)競爭中發(fā)揮著越來越重要的作用，物流水平成了衡量商業(yè)企業(yè)管理現(xiàn)代化水平的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)之一。選擇適合企業(yè)的物流模式，運用快捷、高效和低成本的物流系統(tǒng)來支持商業(yè)企業(yè)更好的發(fā)展，已成為管理者們決策的重點。

一、商業(yè)物流模式的類型

商業(yè)物流是構(gòu)成消費品供應(yīng)鏈的終端環(huán)節(jié)，也是形成商品使用價值最重要的環(huán)節(jié)，涵蓋從商品采購到商品銷售給消費者的整個物流全過程。具體包括商品采購、進貨運輸、商品儲存、加工配送、門店物流以及為各環(huán)節(jié)提供配套服務(wù)的信息系統(tǒng)等。根據(jù)提供物流服務(wù)的主體，一般將其運作模式分為以下四類：

1.自營配送模式。從提高企業(yè)的績效和便于管理的目的出發(fā)，許多能力較強的商業(yè)企業(yè)采取自建物流系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略，特別是在常溫倉儲和冷凍品及生鮮產(chǎn)品倉儲方面，這一現(xiàn)象更加普遍。2.外包物流模式。自營物流雖然可以提高企業(yè)的績效，也便于管理，但并不是每個企業(yè)都必須采用自營物流的模式。

3.共同化配送模式。共同化配送是指多家商業(yè)企業(yè)聯(lián)合起來，組成物流聯(lián)盟，為實現(xiàn)整體的物流配送合理化，在互惠互利原則指導(dǎo)下，共同出資建設(shè)或租用配送中心，制定共同的計劃，共同對某一地區(qū)的用戶進行配送，共同使用配送車輛的配送模式，聯(lián)盟各方通過契約形成優(yōu)勢互補、要素雙向或多向流動、相互信任、二、商業(yè)企業(yè)選擇物流模式的依據(jù)

商業(yè)企業(yè)在什么情況下采取自營物流，什么條件下將物流外包，可從以下方面考慮：

（一）從定性方面分析

企業(yè)物流采取自營物流還是外購物流服務(wù)，主要基于兩個因素：即物流對企業(yè)成功的影響程度和企業(yè)對物流的管理能力。

1.應(yīng)當(dāng)注意的是采用自營物流的企業(yè)物流能力一般比較全面，但許多企業(yè)受自身業(yè)務(wù)規(guī)模的限制，其物流要素的利用率偏低。為了提高物流要素的利用率，這類企業(yè)可以采用反向外包物流業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略，即充分利用自身的物流能力，在保證本企業(yè)的客戶服務(wù)被滿足的前提下，同時為其它企業(yè)提供物流服務(wù)，這樣不僅能夠提高企業(yè)物流要素的利用率，降低企業(yè)的整體物流成本，而且可以拓展業(yè)務(wù)范圍，開辟新的利潤源泉。海爾物流便是這類企業(yè)的典型代表。

2.如果物流在企業(yè)戰(zhàn)略中起關(guān)鍵作用，但企業(yè)提供物流服務(wù)的能力卻較低，組建物流聯(lián)盟將會在物流設(shè)施、運輸能力、專業(yè)管理技巧上收益極大。

3.如果企業(yè)一方面物流業(yè)務(wù)規(guī)模不大，在其戰(zhàn)略中地位并不很重要，另一方面物流能力也不是很強。這類企業(yè)多為一些初創(chuàng)的企業(yè)或以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)的企業(yè)，可以考慮將其物流業(yè)務(wù)直接外包給那些定位于為客戶提供全面和高質(zhì)量物流服務(wù)的第三方物流公司。企業(yè)將物流業(yè)務(wù)外包給這類物流公司，可以使企業(yè)對其客戶的服務(wù)承諾更有保證，并減少了要素能力建設(shè)方面的投資。

4.對于物流在其戰(zhàn)略中不占關(guān)鍵地位，但其物流服務(wù)能力卻很高的企業(yè)來說，可以尋找伙伴共享物流資源，通過增大物流量降低成本來獲得規(guī)模效益。

（二）從定量的角度分析

用規(guī)模經(jīng)濟的理論，借鑒量本利分析的模型，來解釋商業(yè)企業(yè)是采用自營物流還是采用外包物流。其計算公式為：P=R-（V+F）= KQ-（VCQ+F）=（K-VCQ-F其中P表示自營物流與外包物流的成本差；VC表示自營物流的變動成本；F表示固定成本總額；K表示外包物流單位物流量的價格；Q表示物流量；R表示外包物流成本。假設(shè)商業(yè)企業(yè)的物流總量在達到一定的數(shù)額后，外包物流成本等于自營物流成本時，P=0即： KQ=VCQ+F在這種條件下，得到一個商業(yè)企業(yè)物流外包還是自營的物流業(yè)務(wù)量分界點QO，即：QO=F/K-VC

因此，當(dāng)已知商業(yè)企業(yè)自營物流在一定時期（一般為一年）發(fā)生的總固定成本F（如固定資產(chǎn)折舊費、企業(yè)管理費和養(yǎng)路費等），外包物流的單位價格K（如每噸公里的運價），和自營物流的單位變動成本VC（如燃料費、人工費等）后，即可計算出在同期內(nèi)（比如一年）商業(yè)企業(yè)的物流自營還是外包的邊界物流量Qc，如果某商業(yè)企業(yè)的年物流量小于QO，此時外包物流成本小于自營物流成本，則適合采用外包物流的戰(zhàn)略；反之，則適合于自營物流。

（三）企業(yè)實證分析

商業(yè)企業(yè)選擇的物流模式，并不是一成不變的，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)在不同時期物流量的大小以及自身能力的變化隨時進行調(diào)整。

以山東三聯(lián)集團為例，山東省三聯(lián)集團是一家經(jīng)營家用電器為主的全省連鎖的大型商業(yè)企業(yè)，他們的物流實踐經(jīng)歷了三個階段。第一階段由于物流量較少，再加上沒有合適的第三方物流提供商，以自營為主。將配送對象主要局限在三聯(lián)商店所經(jīng)營的地區(qū)內(nèi)，而外地少量的客戶則通過中國郵政等第三方物流企業(yè)來配送；第二階段是以第三方物流配送為主，這是由于自身物流規(guī)模的不足，特別是網(wǎng)上銷售分散配送的需要，利用第三方物流的效率高于自營物流；第三階段主要是以自營配送為主，這時集團的物流量隨著銷售量急劇增加，用自營物流的配送網(wǎng)絡(luò)逐漸替代第三方物流，這主要是基于連鎖經(jīng)營規(guī)模較大的情況下，為了增加本企業(yè)的競爭能力，并以其自營物流的總成本最低、快速性和可靠性形成核心競爭力。

綜上所述，商業(yè)企業(yè)選擇物流模式，既要考慮物流對企業(yè)成功的影響程度和企業(yè)對物流的管理能力，又要考慮外包物流與自營物流的成本，在綜合分析的基礎(chǔ)上進行決策。

1.規(guī)模大、實力雄厚、年營業(yè)額多的連鎖企業(yè)集團，在經(jīng)過可行性分析后，當(dāng)物流量達到一定程度時，可建立自有的物配中心，為整個連鎖集團服務(wù)。

2.如果企業(yè)物流業(yè)務(wù)規(guī)模不大，在其戰(zhàn)略中地位并不很重要，同時物流能力也不是很強，可以考慮將其物流業(yè)務(wù)直接外包給那些定位于為客戶提供全面和高質(zhì)量物流服務(wù)的第三方物流公司。

3.原有批發(fā)企業(yè)或儲運企業(yè)可以改造或聯(lián)合建立社會性物配中心。對原國有批發(fā)企業(yè)和儲運企業(yè)的物流設(shè)施進行改造和利用，建立起為各種零售商業(yè)企業(yè)服務(wù)的社會性物配中心。

4.由多個中小商業(yè)企業(yè)聯(lián)合建立共有的物配中心。這樣能把分散于各中小型商業(yè)企業(yè)的物流設(shè)施集中起來并形成合力，從而能高效地為有關(guān)企業(yè)服務(wù)。

5.企業(yè)應(yīng)根據(jù)情況的變化隨時調(diào)整物流決策。

企業(yè)物流合理化意義重大，有人說：“從一個企業(yè)的物流狀況，可以判斷一個企業(yè)的管理水平”。企業(yè)物流貫穿企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的全過程，企業(yè)物流的改善可以帶來預(yù)想不到的收益。物流系統(tǒng)的改善對縮短原材料流轉(zhuǎn)周期是起決定作用的。通過物流系統(tǒng)的改善，可以降低企業(yè)物流成本，提高物流企業(yè)的管理水平。

參考文獻：

[1]馬士華，企業(yè)提高物流能力的路徑及外包戰(zhàn)略 ；國家自然科學(xué)基金資助項目（70332001）.[2]趙杰.淺談我國流通業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展[J].北方經(jīng)貿(mào)

[3]吳敬璉，實施供應(yīng)鏈管理，提高我國流通業(yè)競爭力；中國流通經(jīng)濟.

第五篇：如何選擇英語培訓(xùn)學(xué)校（本站推薦）

如何選擇英語培訓(xùn)學(xué)校

北京的教育環(huán)境全國最好，北京的中小學(xué)要求也高，所以教育培訓(xùn)行業(yè)這幾年發(fā)展尤為突出。從三環(huán)繞一圈，您至少能看見20多家培訓(xùn)學(xué)校，這些培訓(xùn)學(xué)校都以英語和奧數(shù)為主。這就給廣大家長們造成了一個難題：“為孩子報哪個培訓(xùn)學(xué)校？”“怎樣為孩子選擇一個合適的英語培訓(xùn)學(xué)校？”

教師的教學(xué)水平：

作為家長，您不可能認識了解所有老師的教學(xué)水平，當(dāng)然校方也不會說任教的老師的教學(xué)水平差。最好的方法是通過試聽，希望家長們充分利用這樣的機會；同時也可以從其他家長那了解任教老師的情況，因為或許有些學(xué)生是該培訓(xùn)學(xué)校的老學(xué)員。有句俗語說得好“不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓”。任課老師也許沒有碩士博士學(xué)歷，但是一個優(yōu)秀的老師能讓學(xué)生最大化發(fā)揮出潛能，更能夠讓所講的內(nèi)容適合學(xué)生。老師的教學(xué)水平可以從以下幾點來考察：

發(fā)音：學(xué)習(xí)一門語言，老師的發(fā)音很重要，通過他的授課影響的是孩子整體的語言運用。

口語：學(xué)習(xí)英語最終是為了運用，一個自己都不能和外國人流利溝通的老師和談教授呢？

授課思路：好老師知道如何將知識點梳理清晰，讓孩子能最直觀的掌握運用規(guī)律；好老師也能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三將知識點逐步滲透；好老師更能激情澎湃掌控個整個課堂讓學(xué)生深入其境。聰明的家長是不會選擇只能照本宣科，筆記一大堆卻難以消化的老師。

教態(tài)：好老師永遠是謙虛和嚴(yán)謹(jǐn)并齊，親切和威嚴(yán)并存。

學(xué)校的教學(xué)環(huán)境：

培訓(xùn)教室應(yīng)該與平時上學(xué)的布置不同，即使是上課風(fēng)格也最好選擇特別的，因為學(xué)生在經(jīng)過五天的學(xué)校學(xué)習(xí)后需要換個環(huán)境休息。教室要給學(xué)生一種輕松快樂的感覺，這樣對于培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣也是大有裨益的。

上課學(xué)生人數(shù)：

為了能讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長希望培訓(xùn)機構(gòu)提供小班教學(xué)，那么到底多大規(guī)模可以認為是小班教學(xué)呢？根據(jù)美國權(quán)威語言學(xué)習(xí)研究機構(gòu)研究報告表明，學(xué)習(xí)語言的最佳班級規(guī)模是4-8名，其次是8-12名學(xué)生，多于12名學(xué)生后，每增加一名學(xué)生，老師講課的注意力要分散5%，同班學(xué)生的注意力也要隨之分散5%。由此可見，最佳規(guī)模的小班教學(xué)應(yīng)保證學(xué)生人數(shù)小于12名。知道了小班的概念，家長們在選擇時就有標(biāo)準(zhǔn)了。

最后您在選擇學(xué)校的時候一定要問清楚家長是否可以聽課，是否可以退費等。好學(xué)校擁有一批過硬的優(yōu)秀老師，他們隨時歡迎家長聽課給出合理意見，好學(xué)校更不會用拒絕退費來挽留學(xué)生生源。