第一篇：嶺后初小工作匯報(bào)材料

巨家中心校工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，在縣委、縣政府的高度重視和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，構(gòu)建高效課堂，狠抓學(xué)校安全管理，積極實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

巨家中心校位于距離縣城40公里的巨家鎮(zhèn)，是一所全日制農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)校始建于1938年，占地面積13280平方米，建筑面積6470平方米，操場(chǎng)面積2000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工28人，設(shè)10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生378名，全部享受“兩免”及“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助”。

近年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取到總投資800萬(wàn)元的“災(zāi)后重建項(xiàng)目”，新建綜合樓、教工宿辦樓，餐廳、鍋爐房、浴室、門房等。相繼完成了供暖、道路硬化、綠化美化，校園布置各種文化標(biāo)語(yǔ)和櫥窗版面，營(yíng)造了濃郁的育人氛圍。學(xué)校先后榮獲市級(jí)文明校園、全市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，2012年通過(guò)了市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校驗(yàn)收。

二、教育教學(xué)管理特色

（一）、樹(shù)立一個(gè)宗旨意識(shí)：“學(xué)校有特色、教師有信念、學(xué)生有進(jìn)步”。巨家中心校離縣城較遠(yuǎn)，位于偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)校的發(fā)展面臨藝術(shù)專業(yè)師資匱乏、名師外流、留守兒童逐漸增多不利因素的深度制約。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，巨家中心校逐漸尋找到一條“以質(zhì)量提升為支撐點(diǎn)，以內(nèi)涵發(fā)展為著力點(diǎn)，以特色提煉為生長(zhǎng)點(diǎn)”發(fā)展路徑。

（二）、服務(wù)兩個(gè)主體：教師和學(xué)生

1.以制度管理為基礎(chǔ)，以逐步形成團(tuán)隊(duì)文化為終極目標(biāo)

巨家中心校的教學(xué)管理工作以各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度規(guī)范指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，制定了《巨家中心校管理制度匯編》，人手一冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，檢查落實(shí)，收到了較好的效果。

2.以課堂教學(xué)為主陣地，打好校本研修的組合拳

我校圍繞課堂教學(xué)校本研修，開(kāi)展“四課”活動(dòng)：骨干教師上示范課，新教師上匯報(bào)課，青年教師上課題研究課，優(yōu)秀教師上精品課。每學(xué)期校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽(tīng)課要在30節(jié)以上，牢牢把握學(xué)校的課堂教學(xué)的制高點(diǎn)和話語(yǔ)權(quán)。

3.以培訓(xùn)和督查為抓手，念好教育教學(xué)的“緊箍咒”

在全縣開(kāi)展的構(gòu)建高效課堂活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，教師人人上過(guò)關(guān)課，初步形成了符合我校實(shí)際的“四關(guān)六環(huán)”課堂教學(xué)新模式，提高了課堂教學(xué)效果，真正使課堂教學(xué)效果達(dá)到了“高效”。教學(xué)督查采取定期集中檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，與教師的績(jī)效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上著重念好“剪、揀、簡(jiǎn)”三字經(jīng)。剪就是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)做到可說(shuō)可不說(shuō)的環(huán)節(jié)或者活動(dòng)不說(shuō)、不做，揀就是找一些教師普遍關(guān)心的教學(xué)理論和活動(dòng)跟教師研討和實(shí)踐，簡(jiǎn)就是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)追求精會(huì)簡(jiǎn)政，不拖拉，不胡扯，追求會(huì)議效率。

4.以學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教會(huì)為平臺(tái)，溝通教師和學(xué)生兩大主體

每學(xué)期期中考試后，都要組織一次家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)展一次學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)于教師課堂教學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查?？茖W(xué)制定問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容，精心組織人員開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)的問(wèn)卷發(fā)放、回收和統(tǒng)計(jì)分析工作。及時(shí)召開(kāi)了評(píng)教分析會(huì)議，將學(xué)生和家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)回饋給教師，讓教師有則改之，無(wú)則加勉。

5.以培養(yǎng)良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，為學(xué)生構(gòu)筑養(yǎng)成教育的“防火墻”

我校制訂了《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《各年級(jí)段良好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》。養(yǎng)成教育每月有重點(diǎn)、每周有內(nèi)容、每天有規(guī)范。并且做到每個(gè)月進(jìn)行一次反思總結(jié)、開(kāi)展一次班級(jí)評(píng)比、樹(shù)立一個(gè)模范典型。讓學(xué)生知書(shū)達(dá)禮，讓良

好習(xí)慣成為人生的底色。

6.以興趣小組活動(dòng)為舞臺(tái)，讓每一位學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)

學(xué)校開(kāi)設(shè)了象棋、拉丁舞、健美操、書(shū)法、美術(shù)、田徑等興趣小組，每天下午活動(dòng)課時(shí)間練習(xí)，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（三）規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，彰顯學(xué)校特色

我校堅(jiān)持開(kāi)展“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)，要求老師示范引領(lǐng)，學(xué)生按章練習(xí)。學(xué)校制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，在校園內(nèi)繪制了展示臺(tái)，確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

三、實(shí)施“精細(xì)化管理”，開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃工作

學(xué)校餐廳面積約為120平方米，先后投入資金6萬(wàn)余元，購(gòu)置了不銹鋼爐灶1套、餐桌24套、餐具400余套、刷卡設(shè)備2套等配套設(shè)施，現(xiàn)有工作人員6名，共有378名學(xué)生就餐。在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施中，學(xué)校堅(jiān)持抓好原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、食用、調(diào)查、資金管理六個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施精細(xì)化管理。并建立健全各項(xiàng)管理制度，制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書(shū)，收到了良好效果。

四、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任

學(xué)校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，突出“加強(qiáng)學(xué)校管理，確保師生安全”的主題，以“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”為主線，牢固樹(shù)立“健康第一，安全第一”的思想。將安全教育納入教職員工考核的重要內(nèi)容，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行“一票否決”“一崗雙責(zé)”制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

總之，我校在教育教學(xué)、實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等工作中取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足。今后，我們將繼續(xù)努力，想方設(shè)法，全面做好教育教學(xué)工作，為巨家鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二篇：嶺后初小316工程評(píng)估驗(yàn)收自查材料

巨家學(xué)區(qū)嶺后初小素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評(píng)估

自 查 報(bào) 告

依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》，我校成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)全面貫徹教育方針和全面落實(shí)素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，對(duì)照評(píng)估細(xì)則對(duì)我校的具體情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查評(píng)估，現(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、辦學(xué)方向

我校根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持適齡兒童及農(nóng)村留守兒童就近入學(xué)，建立了有效的控輟保學(xué)責(zé)任制，輟學(xué)率為零，保證了適齡兒童按時(shí)完成學(xué)業(yè)。進(jìn)一步減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

廣大教師樹(shù)立了正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，能尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，提高每一名學(xué)生。全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師經(jīng)常性地聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真搞好本校課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，校長(zhǎng)親自抓教學(xué)，認(rèn)真制定推進(jìn)課程改革的方案、措施，目標(biāo)明確。

學(xué)校制定有中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計(jì)劃，符合區(qū)情、校情，各方面計(jì)劃能有機(jī)整合，形成具體的日工作計(jì)劃和周工作安排，每周一晚定時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，商量學(xué)校管理情況，確定每周工作內(nèi)容。各部門圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。我校經(jīng)常性組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。多年來(lái)，學(xué)校教職工和學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違法、違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

學(xué)校堅(jiān)持“高質(zhì)量，有特色，現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“學(xué)做人、會(huì)求知、健身心、育特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，走立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展之路，使學(xué)校管理水平不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)成果不斷提高。

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

自2011年以來(lái)，區(qū)財(cái)政對(duì)教育的撥款基本做到了經(jīng)常性收入、教育事業(yè)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)的三個(gè)增長(zhǎng)。我校教職工的工資無(wú)拖欠情況并能足額發(fā)放，養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金都能按照規(guī)定比例依法辦理。學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)都嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定收取，無(wú)任何超收違收現(xiàn)象。并且在經(jīng)費(fèi)管理方面建立了校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)制度，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

3、辦學(xué)條件

學(xué)校占地總面積3216平方米，生均占地面積58.4平方米；綠化面積150平方米，生均綠化面積2.7平方米，校舍總面積480平方米，生均校舍面積8.7平方米。學(xué)校及周邊環(huán)境優(yōu)雅清靜，遠(yuǎn)離污染源和網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂(lè)性營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，校門周邊無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，是適合學(xué)習(xí)的理想之所。操場(chǎng)設(shè)有體育器械，體育器材室按標(biāo)準(zhǔn)配置，健身器材種類全，基本滿足全校學(xué)生體育活動(dòng)的需求。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)500冊(cè)，工具書(shū)53種，報(bào)刊雜志10余種。圖書(shū)室、閱覽室定期面向全體師生開(kāi)放，能夠滿足廣大師生的閱讀需求。

接通8M寬帶，有專門的網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全與穩(wěn)定，從而保證與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的接軌，定期發(fā)布學(xué)校相關(guān)規(guī)定和各位老師的教學(xué)心得，并且提供了師生互動(dòng)平臺(tái)。

校園文化建設(shè)堅(jiān)持繼承與發(fā)展原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)了學(xué)校文化底蘊(yùn):在教室門口醒目位置懸掛校訓(xùn)“學(xué)做人、會(huì)求知、健身心、育特長(zhǎng)”提示學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)；成立美術(shù)、舞蹈等興趣小組，定期在指定場(chǎng)所訓(xùn)練和進(jìn)行活動(dòng)。校園墻面懸掛勤勉勵(lì)志文化牌，積極宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，校園內(nèi)處處漾溢著文化氣息、營(yíng)造了良好的育人氛圍。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)

我?，F(xiàn)有教師5人，專任教師取得本科以上學(xué)歷3人，取得相應(yīng)教師資格證書(shū)5人，專任教師學(xué)歷符合規(guī)定和取得相應(yīng)教師資格證書(shū)的比例為100%；

學(xué)校定期對(duì)各科任教師進(jìn)行思想教育和職業(yè)培訓(xùn)，并建立教職工工作獎(jiǎng)懲制度，對(duì)在教育教學(xué)崗位做出成績(jī)的教職工予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

班主任隊(duì)伍穩(wěn)定并不斷發(fā)展，各班主任老師都能嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)上下班，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀念。學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給各班進(jìn)行量化積分，以此作為班主任績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

5、學(xué)校管理與教育教學(xué)

學(xué)校管理民主、公開(kāi)、和諧，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，教師工作的積極性高。學(xué)校實(shí)行民主管理，民主監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)，重大決策集體討論，并征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和要求，努力把家長(zhǎng)的意見(jiàn)變?yōu)閷W(xué)校的自覺(jué)行為，在社會(huì)上樹(shù)立了較高的威信，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，有具體的措施、方法、及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，開(kāi)展了德育系列活動(dòng)，形成了活力校園、人文校園、和諧校園的獨(dú)特校園文化。學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度。

在學(xué)校管理中堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開(kāi)，公正，公平原則，實(shí)行事務(wù)公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，定性考核與量化考核結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，以學(xué)校考核小組評(píng)議為主，并讓學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。扎實(shí)有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，搭建教師發(fā)展的綠色通道，是我校課改以來(lái)的一項(xiàng)重大舉措。校長(zhǎng)親臨一線抓教學(xué)，注重教研教改、發(fā)揮群策群力作用是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在每位教師廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，及時(shí)獲取教改信息，準(zhǔn)確把握教改新動(dòng)向，刻苦鍛煉教學(xué)基本功，努力提高教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，我校把校本教研和校本培訓(xùn)作為課改的重中之重，并貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終，實(shí)行分層全員培訓(xùn)，促進(jìn)教師觀念的更新。首先，校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。校領(lǐng)導(dǎo)是課改實(shí)驗(yàn)的力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加校內(nèi)課改學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。學(xué)校要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于30節(jié)。真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，實(shí)驗(yàn)教師跟著學(xué)，非實(shí)驗(yàn)教師趕著學(xué)。其次，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教學(xué)研討活動(dòng)。教師把教學(xué)理念真實(shí)的體現(xiàn)在課堂上，開(kāi)展多種形式的課堂研究，上課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)這無(wú)疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師教學(xué)能力的重要途徑。為此，學(xué)校采取了以下做法：一是推行公開(kāi)教學(xué)。中青年教師每人每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)反思，重點(diǎn)探究新課程理念下的教學(xué)實(shí)施，新理念、新教法在課堂中的體現(xiàn)；二是專題研究、學(xué)法研究、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制；三是落實(shí)校本教研“五個(gè)一”。即有計(jì)劃，有專題，有研討課，有反思，學(xué)期末有總結(jié)；四是進(jìn)行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，以及課改案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀課件，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀作業(yè)批改的評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。這些校本教學(xué)研討活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)依法治校；以人為本，實(shí)現(xiàn)以德理校；倡導(dǎo)教師“奉獻(xiàn)愛(ài)之真誠(chéng)，享受教之快樂(lè)”，教師敬業(yè)樂(lè)崇，真正做到德高為范、學(xué)高為師（教風(fēng)），努力培養(yǎng)學(xué)生“多思好問(wèn)，勤勉樂(lè)學(xué)”的品質(zhì)（學(xué)風(fēng)），著眼于學(xué)生一生的發(fā)展。始終堅(jiān)持以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，以“抓教學(xué)、出成績(jī)、重素質(zhì)、出特色”為辦學(xué)方針，五育并舉，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和個(gè)性特長(zhǎng)。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高。

二、存在的問(wèn)題

對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，我校自評(píng)得分800分，自評(píng)為“良好”格次。盡管我們?cè)趯?shí)施“316工程”中做了大量工作，但鑒于我校辦學(xué)條件及師生思想觀念所限，我們的辦學(xué)理念和辦學(xué)行為和時(shí)代要求仍有距離。主要問(wèn)題如下：

1、少隊(duì)活動(dòng)室設(shè)備不足

由于各種因素的影響，我校現(xiàn)有少隊(duì)活動(dòng)室一間，但面積較小，設(shè)備較差，未能充分展示現(xiàn)代發(fā)展水平，不能滿足所有學(xué)生的需求。

2、檔案尚需進(jìn)一步完善和規(guī)范

以前我校對(duì)部分檔案目錄實(shí)行手寫(xiě)方式進(jìn)行，依據(jù)上級(jí)相關(guān)指示才，此做法不符合規(guī)定，學(xué)校決定對(duì)此進(jìn)行再次整理與規(guī)范。

3、教學(xué)質(zhì)量還需提升

由于生源所限，我校學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，這給教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)，因此要求教師備好教案、備好學(xué)生，結(jié)合我校具體情況安排教學(xué)內(nèi)容。

4、操場(chǎng)基本設(shè)施不完備

由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)所限，盡管我校作出了很大努力操場(chǎng)設(shè)施與“316"標(biāo)準(zhǔn)的還有差距,懇請(qǐng)相關(guān)部門予以指導(dǎo)幫助。

三、整改措施及今后設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握新課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

3、切實(shí)抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，講文明，樹(shù)新風(fēng)的新時(shí)代優(yōu)秀少年。

4、積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，堅(jiān)持以制度管校，按程序辦事，科學(xué)合理育人。

總之，教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校發(fā)展日新月異，我們要在整體規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，全校師生要緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，我們堅(jiān)信在新時(shí)期，有各級(jí)組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)的積極支持，有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué)，我校師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，將以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，為實(shí)踐我校又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！

2013年10月8日

第三篇：嶺后初小師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

嶺后初小師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

我校始終以縣教育局以及學(xué)區(qū)相關(guān)文件精神為指向標(biāo)，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，制訂《嶺后初小德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月實(shí)施方案》和《嶺后初小師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。

我校通過(guò)規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”作以下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身

作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“群眾教育路線”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)李宏剛為組長(zhǎng)，王小宏、李虎成、郭強(qiáng)和雒金龍老師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事

業(yè)的自覺(jué)性。

3、結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生

對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。我校開(kāi)展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開(kāi)展了師生幫困，生生幫困活動(dòng)。同時(shí)，在各班班內(nèi)開(kāi)展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué)。老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六、開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1、在全校三四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，努力學(xué)習(xí)。

2、向周圍群眾以及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，自覺(jué)接受監(jiān)督。接受家長(zhǎng)評(píng)議，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

七、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)月中取得了顯著的效果：各位老師基本達(dá)到了本次師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的目標(biāo)要求，干勁比以前更足，始終以奉獻(xiàn)自我、服務(wù)學(xué)生為契機(jī)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，改善自我，做到了愛(ài)生敬業(yè)，為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

今后工作打算：

1、對(duì)前此次工作做總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們嶺后初小的明天會(huì)更美好。

嶺后初小

2014-03-24

第四篇：七年級(jí)初小銜接

做好初小銜接，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活 ______西關(guān)中學(xué)2013級(jí)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

一、會(huì)前準(zhǔn)備：

前面黑板上致歡迎詞；后面黑板報(bào)更新；把班主任電話和級(jí)部室電話（88305978）寫(xiě)黑板上；班主任自我介紹和介紹任課老師，達(dá)到家校共鳴、先入為主的目的。

二、感謝并歡迎家長(zhǎng)為孩子選擇西關(guān)中學(xué)！

★中考：合校5年來(lái)，西關(guān)中學(xué)全校上下一心在中考中屢創(chuàng)佳績(jī)！尤其優(yōu)生率在全市名列前茅！在2010中考中，我校林威宇同學(xué)一舉奪得全市狀元！趙毅同學(xué)以1.5分之差屈居全市第三名！孫慧靜同學(xué)名列九中新生第一名！全市前20名我校占8名！在2013中考中，我?？既胍痪胖鄙噙_(dá)24人，在全市名列前茅；一九普通班入學(xué)率居全市前列，整個(gè)高中段入學(xué)率比往年有較大幅度提升！★榮譽(yù)：西關(guān)中學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校。過(guò)去的一年，學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化內(nèi)部管理為紐帶，狠抓“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”及隊(duì)伍建設(shè)，全面提升了學(xué)校管理和辦學(xué)水平。學(xué)校先后榮獲全國(guó)高效課堂建設(shè)示范學(xué)校、全國(guó)語(yǔ)文特色學(xué)校、全國(guó)后勤先進(jìn)管理單位、全國(guó)特色語(yǔ)文示范校、青島市民防知識(shí)教育先進(jìn)單位、青島市五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、平度市教學(xué)十佳先進(jìn)單位、平度中小學(xué)服飾文化比賽一等獎(jiǎng)、平度信訪工作先進(jìn)單位、平度市教育工作綜合評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)?！?規(guī)模：目前，全校共有62個(gè)教學(xué)班，七年級(jí)20個(gè)班，1200余人，在全市屬于大校。我們要家?；?dòng)，共同把西關(guān)中學(xué)做大、做優(yōu)！

★區(qū)位：西關(guān)中學(xué)地處城區(qū)西部文化區(qū)，周邊環(huán)境安靜優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所！

三、通報(bào)開(kāi)學(xué)近一個(gè)月以來(lái)班級(jí)管理取得的成績(jī)，略講存在的問(wèn)題。要具體到學(xué)生個(gè)人，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，突出自己班級(jí)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，不損害其他班級(jí)的聲譽(yù)。

·學(xué)習(xí)典型

·班干部典型

·各項(xiàng)活動(dòng)典型

·個(gè)別學(xué)生集中存在的問(wèn)題：上課聽(tīng)講精力不集中，有打鬧、說(shuō)話、開(kāi)小差、忘帶書(shū)現(xiàn)象；作業(yè)偷工減料、拖拉甚至不交現(xiàn)象；亂吃亂扔浪費(fèi)不整潔現(xiàn)象；在走廊跑跳追逐打鬧??

四、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活，搞好初小銜接，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

（一）初一是人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期

著名作家柳青有一句名言：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但在緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。初一，就是人生的“緊要處”。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，我們的身體、心理、思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面將要發(fā)生轉(zhuǎn)折性的變化。

1.初一進(jìn)入了身體發(fā)育的第二個(gè)高峰期，是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代。也是學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)、掌握方法、培養(yǎng)能力、打好基礎(chǔ)的大好時(shí)機(jī)。我們要善于抓住有利時(shí)機(jī)!

2.初一進(jìn)入了心理發(fā)展的關(guān)鍵期。

隨著生理的發(fā)展，心理上將產(chǎn)生重要的變化，是進(jìn)行健康心理調(diào)整的好時(shí)期。由于正處在半成熟、半幼稚的時(shí)期，既懂事又不懂事、獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性共存的時(shí)期，同學(xué)們具有上進(jìn)心、易于引導(dǎo)，可塑性強(qiáng)，既能接受新事物，同時(shí)也容易沾染壞習(xí)氣。所以應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。

（二）、中學(xué)和小學(xué)有什么不同

1、學(xué)校管理教育的不同

小學(xué)管理采取的是細(xì)致、周到、全面、具體的方法，表現(xiàn)為盯得緊、管得嚴(yán)、扶得多。到了初中，課程增多，難度加大，老師隨之也增多了，中學(xué)管理采取的是，堅(jiān)持正面教育為主，動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)服教育，擺事實(shí)講道理，民主平等，啟發(fā)誘導(dǎo)加規(guī)章制度的要求等方法，培養(yǎng)自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我們要引導(dǎo)學(xué)生努力去適應(yīng)，別無(wú)選擇。

2、教學(xué)內(nèi)容和方法的不同

升入初一，所學(xué)課程增加到11門，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)可以概括為四個(gè)字：“多、新、深、廣”。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的飛躍。若不能很快適應(yīng)，將會(huì)造成措手不及，產(chǎn)生逆反心理，甚至還會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。小學(xué)以“直觀形象”的教學(xué)方法為主。初中生的記憶特點(diǎn)是以理解記憶為主，思維特點(diǎn)是以抽象思維為主，所以老師的講課特點(diǎn)是“少而精、深入淺出、講練結(jié)合、有主有次，既教知識(shí)又教

思維、教方法、教能力”，采取 “自主互助 合作學(xué)習(xí)” “點(diǎn)撥啟發(fā)”、“探索學(xué)習(xí)”、為主，并能充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用的教學(xué)方法。我們要引導(dǎo)學(xué)生努力去適應(yīng)，別無(wú)選擇。

3.學(xué)習(xí)方法的不同

小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是多記、多背、多寫(xiě)，以作業(yè)代替復(fù)習(xí)，學(xué)什么考什么，一般情況下只要遵紀(jì)、用功，成績(jī)就會(huì)好。從初一開(kāi)始就要根據(jù)掌握知識(shí)的客觀規(guī)律，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)“三先三后一總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法，即“先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)講”，“先復(fù)習(xí)，后作業(yè)”，“先思考，后提問(wèn)”，“學(xué)完一段做總結(jié)”的學(xué)習(xí)方法。我們必須堅(jiān)持這種行之有效的學(xué)習(xí)方法。

（三）注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小升初的銜接，最重要的是習(xí)慣的銜接。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生升入中學(xué)后有近三分之一的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的“滑坡”。原因是什么呢？主要的一條就是對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是：

1）課前預(yù)習(xí)，提高上課聽(tīng)講效率。

預(yù)習(xí)就是課前的自學(xué)，通過(guò)預(yù)習(xí)，可以鞏固已學(xué)的舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好必要的鋪墊。這樣上課聽(tīng)講更有針對(duì)性，預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)也可得到解決；即使上課還沒(méi)懂，一下課也可馬上問(wèn)老師，力爭(zhēng)不積壓?jiǎn)栴}。

2）上課專心聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。

上課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)都是圍繞這一環(huán)節(jié)展開(kāi)的。一天內(nèi)精力最充沛的時(shí)間是在課堂上。因此，上好課對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)尤為重要。不僅要遵守紀(jì)律，還要把自己的注意力集中在老師講授的內(nèi)容上。

3）學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記，保證知識(shí)獲取。

課堂記筆記是上課的一個(gè)重要內(nèi)容，小學(xué)可以不記筆記，但到了初中最好是養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。記筆記的好處很多，如一目了然、可以幫助理解、易于記憶。課下還要整理筆記，并對(duì)照筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

4）學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的母親”。這是自學(xué)成才的德國(guó)哲學(xué)家約瑟夫?狄慈根的名言。復(fù)習(xí)是為了補(bǔ)漏，為了提高，它是預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)后的再學(xué)習(xí)，是一種鞏固性、深入性、發(fā)展性的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)首先要保證及時(shí)。其次復(fù)習(xí)要經(jīng)常。

５）提高作業(yè)效率，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

每天所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，主要是通過(guò)完成家庭作業(yè)或課堂練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校里老師布置的作業(yè)一般是有針對(duì)性的，這類作業(yè)必須首先完成。

（四）擴(kuò)大知識(shí)面

1.閱讀課外讀物。

有的同學(xué)愛(ài)看課外書(shū)，掌握了閱讀方法，假期又有充分的時(shí)間，可以利用這一時(shí)間多讀一些書(shū)，從而豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、發(fā)展個(gè)人愛(ài)好和提高寫(xiě)作能力。

2.有選擇地收看電視及廣播節(jié)目。

五、常規(guī)習(xí)慣要成：

1.行為習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、西中常規(guī)、班級(jí)常規(guī)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，尤其在穿衣戴帽（從頭到腳）、手機(jī)、MP3等、網(wǎng)絡(luò)文明、煙酒、刀具等方面要明令禁止。號(hào)召學(xué)生積極參與班級(jí)管理，共同維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。

2.交友。不結(jié)交不三不四的人，不約會(huì)網(wǎng)友，多交益友、諍友，不斤斤計(jì)較，講寬容、大度，講換位思考。增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念，防微杜漸，“不以惡小而為之，不以善小而不為”，學(xué)做優(yōu)秀文明中學(xué)生。

3.飲食衛(wèi)生習(xí)慣。中午在校就餐生一律到食堂，從而杜絕亂吃亂扔和亂花錢不講營(yíng)養(yǎng)的壞習(xí)慣。早上家長(zhǎng)一定要給孩子做早餐。

4.作息習(xí)慣。跟家長(zhǎng)通報(bào)作息時(shí)間。規(guī)定早7:30，中午1:20前不準(zhǔn)到校。中午必須午睡且人數(shù)固定。

5.合理安排雙休日。認(rèn)真完成作業(yè)；查漏補(bǔ)缺，落實(shí)“四清”；讀書(shū)、練字；其他特長(zhǎng)。

6.發(fā)校服后必須保證在校時(shí)間天天穿，便于管理，避免攀比，集中精力投入學(xué)習(xí)。

六、對(duì)家長(zhǎng)的具體要求：

1.及時(shí)經(jīng)常進(jìn)行家校溝通。無(wú)論什么事，請(qǐng)先聯(lián)系班主任或級(jí)部室（88305978）

2、至少有一位家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子。

3、關(guān)注孩子每天的作業(yè)情況，把好第一關(guān)。

4、創(chuàng)設(shè)健康積極的家庭氛圍，言教不如身教，家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。

5、若孩子身體有特殊情況，一定要個(gè)別聯(lián)系班主任。

七、當(dāng)前形勢(shì)：

一、九擴(kuò)招，約40%有望；樹(shù)立正確的人才觀，摒棄“讀書(shū)無(wú)用論”。

八、各班級(jí)具體要求：（班主任自己酌加）

2013.9.26

第五篇：東溝嶺本周工作匯報(bào)3

南寧市建和興寧舊城改造有限責(zé)任公司

南寧市東溝嶺一組團(tuán)二期舊城改造項(xiàng)目部每周工作匯報(bào)

（2011年4月18日—4月24日）

一、項(xiàng)目基本情況

1、東溝嶺一組團(tuán)二期舊城改造項(xiàng)目目前剩余未拆遷戶數(shù)：國(guó)有土

地（兩戶：陳儒軒、黃利明）；集體土地（三戶：李桐、李美芬、羅漢金）。

2、陳儒軒、黃利明兩戶目前未收集到關(guān)于其房屋權(quán)屬等資料。

二、項(xiàng)目本周工作匯報(bào)1、4月18日,下戶到陳儒軒商鋪查看，商鋪已拆除。

2、4月１９日上午，業(yè)主、東溝辦、建和開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)剩余

戶數(shù)進(jìn)行工作分配及工作安排，東溝辦張主任、陸斌、建和韋慧藝、麥文靜一組負(fù)責(zé)李桐一戶；東溝辦韋宏輝、陸斌負(fù)責(zé)羅漢金一戶；業(yè)主動(dòng)遷公司李總、建和韋慧藝負(fù)責(zé)李美芬一戶。國(guó)有土地黃利明戶由東溝辦張主任、業(yè)主汪總具體負(fù)責(zé)。

３、４月１９日下午，東溝辦張主任、陸斌、建和韋慧藝、麥文

靜下戶到李桐家做動(dòng)遷，做有動(dòng)遷記錄。

4、４月２０日—２２日，與私戶進(jìn)行溝通，邀約協(xié)商，下戶與

私戶培養(yǎng)印象。

５、４月２３日，與東溝辦員工一起下戶到李桐家，進(jìn)行房屋及

附屬物丈量，雙方在丈量圖上簽字確認(rèn)丈量面積。

６、４月２４日，邀約李美芬兒子到現(xiàn)場(chǎng)辦公室進(jìn)行協(xié)商，做有

動(dòng)遷記錄。

三、下周項(xiàng)目工作計(jì)劃

1、下周繼續(xù)進(jìn)行東溝嶺一組團(tuán)二期舊城改造項(xiàng)目剩余被拆遷戶私

戶的動(dòng)遷工作。

2、與東溝辦溝通協(xié)商剩余戶數(shù)如何開(kāi)展下一步工作。

四、項(xiàng)目員工出勤情況

本周項(xiàng)目工作人員全勤。

上報(bào)人：韋惠藝審核人：楊瀟上報(bào)時(shí)間：2011年4月２４日