第一篇：老君廟大肖強(qiáng)化安全法制教育 打造平安和諧校園（大全）

老君廟大肖強(qiáng)化安全法制教育 打造平安和諧校園

5月23日下午，為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生及學(xué)生家長的校園安全意識，引導(dǎo)大家用法律維護(hù)人身安全，大肖小學(xué)召開了以“平安校園，法制伴行”為主題的校園安全法制教育大會。全校師生和學(xué)生家長參加了會議。

會議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與派出所的聯(lián)系，整治校園周邊治安秩序。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，妥善安排學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路線，加強(qiáng)監(jiān)督管理，并要求家長與學(xué)校緊密配合，共同保護(hù)學(xué)生安全。學(xué)校加大了門衛(wèi)管理力度，嚴(yán)禁學(xué)生擅自出入校門，確保學(xué)校治安秩序，并就如何應(yīng)對危及師生安全的突發(fā)事件，以及遭遇突發(fā)事件逃生自救的辦法，進(jìn)行了詳細(xì)講解和周密部署。

會上，學(xué)校法制副校長作了題為《提高法律素養(yǎng)，珍愛生命，健康成長》的教育講座。以豐富的事例、生動的語言、警醒的故事給予未成年人親切的教育和幫助，并現(xiàn)場回答了家長們提出的相關(guān)法律問題，受到廣大師生和家長的熱烈響應(yīng)，紛紛表示一定與學(xué)校和相關(guān)部門積極配合，共同維護(hù)校園安全，為打造和諧平安校園貢獻(xiàn)一份力量。

（大肖小學(xué)）

第二篇：強(qiáng)化安全意識打造平安校園[模版]

強(qiáng)化安全意識打造平安校園

澄潭中學(xué)開展安全教育主題活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生安全意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，澄潭中學(xué)開展安全教育主題活動。

學(xué)校在開學(xué)初就安全隱患進(jìn)行大排查，對《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《預(yù)防傷害師生應(yīng)急預(yù)案》等制度進(jìn)行了重新整理和完善，與每一位教師簽訂《安全責(zé)任書》，并力求將安全工作做細(xì)、做實(shí)、做精、做深、做好。工作進(jìn)入三月以后，學(xué)校“安全教育主題活動月”的工作全面鋪開：通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力；充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會，樹立學(xué)生“時時講安全、處處講安全、安全在我心”的思想，并將應(yīng)急演練日?；癁槊刻斓某霾龠^程中。

安全教育主題活動月開展以來，力求把安全隱患消除在事前，全校師生的安全防范意識明顯加強(qiáng)，使師生的工作和學(xué)習(xí)有了安全的保障，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了良好的基礎(chǔ)。(澄潭中學(xué)俞天益)

第三篇：加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

加強(qiáng)法制教育 共建平安和諧校園

一中韓蓮花

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。目前，我國青少年犯罪較為嚴(yán)重，究其原因，除了復(fù)雜的社會因素外，對青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。學(xué)校，作為學(xué)生教育的專門機(jī)構(gòu)，對青少年犯罪，尤其是在校生違法犯罪行為有著不可推卸的責(zé)任。因此，如何做好學(xué)校法制教育工作，從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，已成了每一個教育工作者必須認(rèn)真思考的嚴(yán)峻問題。

作為一名基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，首先應(yīng)該強(qiáng)化自身的法律意識，加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的法治觀念。在法制教育工作中，應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。

在法制教育中，首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將法制教育滲透到課堂教育中去，初中生的年齡在11至15歲之間，他們的世界觀、人生觀尚未形成，身心發(fā)展不健全，對事物沒有完整的鑒別力，可塑性極強(qiáng)，對學(xué)校的教育容易接受。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，想方設(shè)法巧妙地將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)?；顒又腥?，并運(yùn)用多種形式豐富學(xué)生的法律知識，增強(qiáng)他們的法律意識。比如：舉辦法律知識競賽、法律知識有獎?wù)魑?、?/p>

例分析、模擬法庭等生動、直觀、形式多樣的法制教育活動，不但增強(qiáng)他們的法律意識，還教會他們運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，以維護(hù)自己、國家、人民群眾的處益。

其次，要注重家庭教育,為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。家長是孩子的第一任老師,是家庭教育的實(shí)施者和管理者，是孩子首要模仿的對象，家長的思想觀念，言行和文化素質(zhì)無時無刻不在影響著孩子。而隨著改革開放的推進(jìn)，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強(qiáng)的青壯年勞動力都外出打工，留下了一大批留守兒童。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在所有“問題學(xué)生”中，留守兒童的比例超過了百分之八十以上。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。隨著工業(yè)化和市場化進(jìn)程的加快，家庭成員的生活工作節(jié)奏也變得越來越快，特別是目前我國家庭成員尤其是孩子的父母承擔(dān)更多的社會角色，當(dāng)眾多的社會角色發(fā)生沖突時，特別是家庭成員受工作生活壓力過大時，家庭對孩子的教育就會弱化，走上兩個極端。有的家長對孩子放縱過分溺愛；有的家長對孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導(dǎo)致孩子不健全的人格。甚至有很多父母認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事。其實(shí)不論社會分工如何細(xì)化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會的基本組織形式，父母是對未成年人進(jìn)行法制教育、思想道德教育的直接責(zé)任人，是第一責(zé)任人，當(dāng)好監(jiān)護(hù)人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責(zé)。

對初中生加強(qiáng)法制教育,需要學(xué)校與家庭雙方建立互動聯(lián)系.對

于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)積極主動地承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學(xué)教育孩子的基本知識介紹給家長。在對未成年人進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將計(jì)劃的內(nèi)容告知學(xué)生的家長，使未成年人的監(jiān)護(hù)人根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，針對具體的情況進(jìn)行教育。同時作為學(xué)校尤其是班主任應(yīng)與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的對話互動聯(lián)系，定期的從家長那里了解學(xué)生在家中的所思、所想、所為，通過家庭信息反饋，與學(xué)校學(xué)生的行為進(jìn)行比較，制訂相應(yīng)的對策。通過家庭與學(xué)校的緊密配合，可以正確及時的了解學(xué)生的動態(tài)變化，對那些品行不正，性格怪異孤僻，行為異常的學(xué)生采取具體的監(jiān)控，矯正措施。只有通過學(xué)校與家庭結(jié)合、支持、依靠、互補(bǔ)互進(jìn)，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

同時學(xué)校還應(yīng)該注重對家長教育方法的指導(dǎo)，可以通過開家長會、家長培訓(xùn)班等提高家長的教育和管理水平。通過指導(dǎo)，使他們把理論知識用于實(shí)踐，不但能主動關(guān)心子女，摒棄不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進(jìn)行教育，而且能運(yùn)用教育理論來分析解決家庭教育中遇到的一些實(shí)際問題。

在校園法制教育中，學(xué)校應(yīng)加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍和良好的育人環(huán)境。在校園及校園周邊醒目處書寫法律法規(guī)學(xué)習(xí)永久性標(biāo)語，時時提醒和告誡師生，要學(xué)法守法，以增強(qiáng)其法律意識，營造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。充分利用校園專欄、廣播等陣地，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳，彰顯法律法規(guī)的神圣與威嚴(yán)，以增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)法守法護(hù)法意義的認(rèn)識，從而有效地投入到學(xué)法、守法、護(hù)法的行業(yè)中去。同時，學(xué)校還應(yīng)該定期開展法制講座。聘請本地司法、派出所同志到學(xué)校舉行法制講座，以案例分析的形式，給學(xué)生講解相關(guān)的法律法規(guī)知識，彰顯法律的神圣與威嚴(yán)，讓學(xué)生明白學(xué)法的重要性和違法的危害性。

最后，還應(yīng)加大平安校園建設(shè)創(chuàng)建力度，切實(shí)維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。平安校園建設(shè)是以法制教育為前提的，意思是說抓好了法制教育，就為平安校園的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年來，我校通過制定各種規(guī)章制度、落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時，我們還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)職能部門，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪的各項(xiàng)措施，整治校園周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建平安文明校園活動，切實(shí)保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，開展學(xué)校法制教育，是學(xué)生健全人格成長和發(fā)展的重要途徑，是社會的需要，是學(xué)校的需要，是家長的需要，更是學(xué)生的需要。愿所有教育工作者攜手努力，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更多的合格人才而奮斗。

第四篇：強(qiáng)化校園安全管理創(chuàng)建和諧平安校園

強(qiáng)化校園安全管理創(chuàng)建和諧平安校園

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。

今天在這里，我受中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，給大家作學(xué)校安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流報告，首先聲明，我下面講的經(jīng)驗(yàn)談不上，只是我在十幾年學(xué)校安全管理中積累的幾點(diǎn)做法而已，僅供大家參考，我談的主題是《強(qiáng)化校園安全管理創(chuàng)建平安和諧校園》。

前國務(wù)院副總理李嵐清同志曾說過“安全不保，談何教育。”一語道出了學(xué)校安全的重要性，在多年的學(xué)校管理工作中，我始終堅(jiān)持把安全放在工作的首位，始終把安全擺在學(xué)校日常工作的重中之重來抓的，捫心而論，總感覺肩上擔(dān)子非常沉重，因?yàn)橛袩o數(shù)個家庭把孩子交給了我們，我們的責(zé)任是讓他們在學(xué)校快樂學(xué)習(xí)，健康生活，平安成長。說實(shí)話快樂學(xué)習(xí)我不敢說，最起碼讓他們平安成長，這一點(diǎn)我們只要認(rèn)真的去做是可以做到的。如果這一點(diǎn)做為我們教師都做不到的話，那就喪失了做教師的身份，就會愧對社會，家庭，愧對教師職業(yè)，愧對黨和國家對教育的重視。學(xué)校安全從理論上講我認(rèn)為不管再好的法律，制度及管理規(guī)定，他都是一個框框條條，可以掛在墻上，放在辦工桌上。關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在扎扎實(shí)實(shí)的去做，今天借此機(jī)會我把它歸納為我的校園安全觀“一、二、三、四”，即一個重點(diǎn)，二個重視，三個心，四個要。下面我就我的不成熟的觀點(diǎn)與大家一起分享：

一，一個重點(diǎn)，就是始終把學(xué)校安全工作做為重點(diǎn)來抓。要牢固樹立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺在學(xué)校重要議事日程，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作中突出安全，切實(shí)把“安全無小事”落實(shí)到到具體工作中，落實(shí)到實(shí)際行動中，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

二，二個重視，就是領(lǐng)導(dǎo)重視，全員重視。領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，學(xué)校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對安全負(fù)總責(zé)，必須要高度重視學(xué)校安全工作。要詳細(xì)了解學(xué)校的基本情況，直接參與制定學(xué)校的各項(xiàng)安全管理制度，掌握各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。在具體安全事務(wù)上要事必躬親，時時刻刻把師生安全，校園安全裝在心里，要有學(xué)校大安全觀。在安全上要舍得投入。全員重視是重點(diǎn)，學(xué)校安全是在校長領(lǐng)導(dǎo)下全體教職員工共同參與管理的一件大事，同時要發(fā)動全社會齊抓共管，群防群治，要社會，學(xué)校，家庭的密切配合。

三，三個心，就是愛心，細(xì)心，責(zé)任心。首先在安全管理上要有愛心。在安全管理中注入一份愛心，能是家長少一分擔(dān)心，社會多一份放心，學(xué)校少一份揪心。是我這么多年在安全管理中的切身體會。很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，生活中有許多不順心的事，比如學(xué)習(xí)跟不上，同學(xué)之間有矛盾，玩不好，吃不好等等問題都是看不見的安全隱患，都容易引發(fā)安全事故的發(fā)生，每位教職員工都要用慈母般的愛去了解學(xué)生，和學(xué)生談心，幫助他們?nèi)コ裏?，引?dǎo)他們快樂學(xué)習(xí)，生活。培養(yǎng)積極樂觀，健康向上的生活方式。在不經(jīng)意中其實(shí)你化解了很多安全隱患因素。前幾年在我區(qū)幾所學(xué)校所發(fā)生的幾起學(xué)生傷亡事故，我反思探究事故發(fā)生的原因就有以上原因。如果我們的安全管理上多一份人性化，多一份愛心，也許可以避免。其次在安全上多一點(diǎn)細(xì)心。我認(rèn)為在學(xué)校安全管理上沒有空洞的豪言壯語多說，也沒有許多花架子可擺，要做的就是一份細(xì)心。學(xué)校好多安全事故都是發(fā)生在學(xué)校的設(shè)施、管理和各項(xiàng)活動中，因?yàn)槲覀兺鶎@些是不在意的，我們可能都只注意了事物的表明，不善于去預(yù)見和發(fā)現(xiàn)問題，抱有僥幸心理，是很多事故發(fā)生的根本原因。我舉一個小例子，曾經(jīng)我們學(xué)校一個窗子玻璃損壞了，導(dǎo)

致玻璃殘缺不整，而老師把它當(dāng)著一件很普通的事沒有在意他的發(fā)生，結(jié)果一個學(xué)生在檫玻璃時把手劃傷了。導(dǎo)致了一件安全事故的發(fā)生，雖然很小，體現(xiàn)的是安全工作的麻痹大意。學(xué)校安全無小事，我們要善于從一個小小的門扣，一塊玻璃，一張損壞的課桌中去發(fā)現(xiàn)安全隱患，去解決，排除隱患。學(xué)校全體教職員工要以主人翁的精神，經(jīng)常深入到學(xué)校的各個角落去觀察發(fā)現(xiàn)問題，并處理問題。再次是在安全管理上多一份責(zé)任心。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有教學(xué)，沒有質(zhì)量。一個學(xué)校安全工作的好壞，取決與全體教職員工的安全責(zé)任心，要齊抓共管，群防群治，不要認(rèn)為校長是第一責(zé)任人，分管和班主任是具體責(zé)任人，與我無關(guān)，高高掛起，袖手旁觀。那是抓不好學(xué)校安全的，也不能確保校園安全。要引導(dǎo)全體員工樹立高度的安全責(zé)任心，人人有想安全，抓安全，管安全的意識。我校教師在這一點(diǎn)上做得是非常好的，比如學(xué)生生病了。。。，惡劣天氣，學(xué)校各項(xiàng)活動等情況教師都能盡職盡責(zé)（具體例舉）。

四，四個要，就是思想要重視，制度要健全，工作要前瞻，手段要創(chuàng)新。思想重視就是要引導(dǎo)全體師生樹立牢固的安全意識，深刻認(rèn)識安全的重要性，要加強(qiáng)安全知識的教育，學(xué)會珍愛生命。在安全上不能麻痹大意，抱有任何僥幸心理。全體師生有了高度的安全意識，才能打造一個平安和諧的校園。安全制度健全是保障學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的基礎(chǔ)。一是建立健安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工合理，各負(fù)其責(zé)。向全校教職工明確落實(shí)校長為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，部門分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；班主任為班級安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；寢管教師為學(xué)校住宿生安全的直接責(zé)任人等責(zé)任界限。提高全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實(shí)。將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。二是層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校要和班主任、后勤、門衛(wèi)等簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。三是將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，重大安全事故實(shí)行一票否決制度。做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，職責(zé)明確，責(zé)任到人。四是不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班等規(guī)章制度。五是加強(qiáng)節(jié)假日值班值宿工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實(shí)、制度上墻。六是定期強(qiáng)化檢查，及時整改。定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的及時上報上級主管部門，力求做到有安全隱患及時排除，使學(xué)校安全真正做到未雨綢繆、防患于未然。工作要前瞻就是對安全工作的預(yù)見性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體員工要有居安思危的意識，要對學(xué)校的每一項(xiàng)即將開展的工作都要預(yù)見可能發(fā)生的安全隱患做一定的風(fēng)險評估，制定可行的預(yù)案。（具體列舉實(shí)例加以說明）。手段

要創(chuàng)新，就是學(xué)校安全管理要科學(xué)合理，形式新穎，不要光靠死板的制度，枯燥的說教來教育師生樹立安全意識，這往往是起不到好大作用的，要以豐富多彩的活動來開展安全教育，以此來增強(qiáng)師生安全防護(hù)意識，構(gòu)建和諧平安校園。具體做法一是要求班級利用每周星期五班隊(duì)會進(jìn)行安全、法制、衛(wèi)生健康及心理健康專題教育，從交通、食品衛(wèi)生、電、水、火、傳染病等方面進(jìn)行宣傳教育，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識。二是學(xué)校利用宣傳專欄、黑板報、廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造濃厚的安全教育氛圍。三是以大課的方式集中組織全體師生采取多種形式來促進(jìn)學(xué)校安全工作的進(jìn)一步開展。如每學(xué)期開學(xué)初期召開安全專題會議，根據(jù)安全會議要求，學(xué)校組織專門人員組成安全檢查小組，對學(xué)校消防設(shè)施、體育設(shè)施、各種儀器設(shè)施安全狀況及學(xué)校用電、交通、安全保衛(wèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行了安全大檢查。安全檢查重點(diǎn)：教室用電、器材室、圖書室、微機(jī)室、廁所及各種教育教學(xué)設(shè)施、學(xué)生活動器械、場地及學(xué)校周邊等安全狀況。組織學(xué)生認(rèn)真看《開學(xué)第一課》，通過觀看，全體師生樹立“生命高于一切”的觀念，讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。把每學(xué)期的第一周做為安全教育周，利用活動把安全教育引向深入。寒暑假、五一、十一等長假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，有效地保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。四是為了防止在學(xué)校內(nèi)發(fā)生緊急情況時，能最大程度地確保全校師生的安全，我校特制定了防火災(zāi)演練方案和防地震演練方案，每學(xué)期都實(shí)際演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到了有事不慌、沉著應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。五是十一月是學(xué)校的法制教育為主題的教育月，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，安排各班級開展觀看法制教育光盤活動，使全校師生掌握了很多的法制常識，增強(qiáng)了法制觀念，提高了法制意識。

總之，在學(xué)校安全管理中我們要牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”堅(jiān)決克服麻痹大意的思想，時刻繃緊安全這根弦，要讓學(xué)生平安，教師平安，學(xué)校平安，以高度的責(zé)任心為構(gòu)建宋洛鄉(xiāng)平安和諧的安全校園，辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家 2011 年8月17日

第五篇：打造平安和諧校園規(guī)劃

創(chuàng)建“平安和諧校園”總體規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中、五中全會提出的“構(gòu)建社會主義和諧社會”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施精細(xì)化管理，推動社會治安綜合治理工作的深入開展，為學(xué)校教育教學(xué)營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，根據(jù)豐潤區(qū)教育局的安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本總體規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思主義全面發(fā)展理論和胡錦濤同志關(guān)于社會主義和諧社會及社會主義榮辱觀的重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大全會精神和豐潤區(qū)教育改革與發(fā)展相關(guān)文件和會議精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步確立“安全第一”的思想。辦好“讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校，全面實(shí)施校園安全綜合治理工作，建立和完善校園安全與穩(wěn)定工作長效機(jī)制，推動依法執(zhí)教，依法治校，努力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，推動“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展和“平安和諧校園”創(chuàng)建各項(xiàng)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建“平安和諧校園” 活動有組織，工作有計(jì)劃，創(chuàng)建有目標(biāo)，落實(shí)有專人，成立了創(chuàng)建“平安和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長趙振源擔(dān)任組長，主任胡智勇任副組長，各位班主任及科任教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦公室，由邵立艷任辦公室主任，蘇知久任辦公室副主任，王明月任聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)管理工作。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

按照“區(qū)教育局”活動的總體要求：社會更加穩(wěn)定，民族更加和睦，治安更加良好，群眾更加安康。我校力爭通過扎實(shí)開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，通過 一 年的努力，達(dá)到創(chuàng)建“平安和諧校園”標(biāo)準(zhǔn)。

（一）實(shí)現(xiàn)“五好”：環(huán)境好、秩序好、文明用語好、治安防范好、糾紛調(diào)處好。

（二）實(shí)現(xiàn)“六無”：單位干部職工無違紀(jì)違法人員；家庭鄰里之間無矛盾糾紛；單位干部職工無“法輪功”等邪教組織人員；無影響社會穩(wěn)定的群體性事件；無重大刑事犯罪案件；無安全事故發(fā)生。

（三）強(qiáng)化“三全意識”：“全心全意為學(xué)生服務(wù)”、“全心全意為家長服務(wù)”、“全心全意為社會服務(wù)”，努力把我校的辦成全區(qū)名校。

（四）達(dá)到“三滿意”：通過深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，切實(shí)做到“讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”。

通過開展創(chuàng)建活動，全面落實(shí)社會治安綜合治理各項(xiàng)工作措施，廣泛發(fā)動群眾，全民參與，群防群治，全力維護(hù)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定，維護(hù)工作和生活秩序，使全校師生都能達(dá)到平安和諧的活動標(biāo)準(zhǔn)，把王務(wù)莊小學(xué)建設(shè)成為治安更加良好、干部職工更加和諧安康的“平安和諧校園”。

四、創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的具體要求

（一）社會更加穩(wěn)定。不發(fā)生“法輪功”等邪教人員上訪和大規(guī)模聚集串聯(lián)活動；正確處理矛盾糾紛，妥善解決職工反映的突出問題；對各種突發(fā)事件和群體性事件反應(yīng)速度、控制有效、處置得當(dāng)；建立、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。

（二）校園治安更加良好。無刑事、治安案件，無群眾反映強(qiáng)烈的“黃、賭、毒、邪”問題，無群體性上訪事件，無重大治安責(zé)任事故。

（三）師生對機(jī)動車輛使用和用電、用氣更加安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)隱患及時教育和排除。

（四）師生的思想認(rèn)識覺悟得到更大提高，提倡如實(shí)舉報，杜絕不實(shí)舉報和亂舉報行為。

（五）以人為本，從關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人入手，鄰里互幫互助更加友善；同事間相互寬容體諒更加信任。

（六）通過創(chuàng)建工作，使單位軟硬件環(huán)境更加協(xié)調(diào)和諧穩(wěn)定；師生安全和舒適感明顯增強(qiáng)。

五、方法步驟

開展創(chuàng)建活動嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動指導(dǎo)意見》的安排部署，結(jié)合實(shí)際，以一年為目標(biāo)，采取分級負(fù)責(zé)創(chuàng)建、分階段組織實(shí)施、逐級檢查落實(shí)的方法進(jìn)行實(shí)施。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段。

在深入總結(jié)近年來我校平安和諧的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)借鑒其他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析研究薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，集中精力，抓好創(chuàng)建，進(jìn)一步夯實(shí)我校綜治工作基礎(chǔ)，力爭實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。具體分五步驟進(jìn)行：

1.學(xué)習(xí)調(diào)研，擬定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。對開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的有關(guān)問題作深入調(diào)查研究，并在調(diào)研的基礎(chǔ)上 2 草擬實(shí)施方案，成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，按照職責(zé)任務(wù)認(rèn)真抓好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動打好基礎(chǔ)。

2.宣傳動員，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及時召開“平安和諧校園”創(chuàng)建活動動員會議進(jìn)行深入廣泛動員，對創(chuàng)建工作進(jìn)行安排部署。認(rèn)真開展綜治宣傳月活動，加大“平安和諧校園”創(chuàng)建活動宣傳力度，積極營造良好氛圍。

3.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根據(jù)區(qū)教育局《指導(dǎo)意見》的具體要求，緊密結(jié)合學(xué)校工作的特殊實(shí)際，突出創(chuàng)建重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，加大創(chuàng)建力度，集中力量，落實(shí)各項(xiàng)措施，深入扎實(shí)開展創(chuàng)建活動。在具體工作中，做到方案、組織、人員、措施、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”，切實(shí)推動“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的穩(wěn)步發(fā)展。

第二階段：集中創(chuàng)建階段。

1.查缺補(bǔ)漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

認(rèn)真開展自檢自查，及時總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)創(chuàng)建工作成果，查找存在的差距和不足，進(jìn)一步采取措施加以解決和完善，努力達(dá)到“既符合統(tǒng)一的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，又形成自身的特色和模式”、“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的工作目標(biāo)。

2.檢查考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

認(rèn)真對 2006 年以來的創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，并按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自行初檢、初查。并在此基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局的指導(dǎo)意見，爭取逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。

第三階段：鞏固提高階段。

在對集中創(chuàng)建階段成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)針對工作中仍然存在的薄弱環(huán)節(jié)和干部群眾反映的突出問題，進(jìn)一步采取措施，抓好整改落實(shí)，并使之制度化、規(guī)范化，建立長效工作機(jī)制，鞏固創(chuàng)建活動成果。具體分三個步驟進(jìn)行：

1.總結(jié)分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

對集中創(chuàng)建活動階段取得的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)提煉的同時，對工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析研究，明確今后的努力方向和工作目標(biāo)，找準(zhǔn)鞏固創(chuàng)建活動成果的突破口，采取措施認(rèn)真加以解決，防止出現(xiàn)反彈。

2.突出重點(diǎn)，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

針對查出的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，結(jié)合實(shí)際，擬定整改工作方案，明確責(zé)任，限期整改，深化落實(shí)，抓出成效，提高創(chuàng)建工作整體水嚴(yán)。

3.建章立制，鞏固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施為重點(diǎn)和健全長效機(jī)制為重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，全面提高創(chuàng)建活動效果，確保創(chuàng)建工作健康有序推進(jìn)。

六、工作措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“平安和諧校園”是實(shí)現(xiàn)和諧教育的重要載體。既是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的需要，也是我區(qū)建設(shè)和諧社會的需要。校長深入一線指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、抓具體，一級對一級負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，做到方案明確，措施有力，計(jì)劃科學(xué)，組織精細(xì)。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。通過召開創(chuàng)建“平安和諧校園”活動動員大會，加大對創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的宣傳力度，確保形成全員參與的濃厚氛圍，大力宣傳開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的意義，大力開展“普法”宣傳和教育，宣傳黨和政府解決治安問題的決心，使群眾既認(rèn)識到解決社會治安問題的復(fù)雜性和艱巨性，又認(rèn)識到我們社會主義國家完全有能力解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的治安門題，以鼓舞斗志，振奮精神，堅(jiān)定信心。要把宣傳的著眼點(diǎn)放在“維護(hù)治安人人有責(zé)”上，動員廣大教職工積極參與社會治安綜合治理，“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，共同維護(hù)治安、維護(hù)穩(wěn)定。

（三）堅(jiān)持綜治工作方針，大力加強(qiáng)防范工作?！按蚍澜Y(jié)合，預(yù)防為主”是做好社會治安綜合治理工作的指導(dǎo)方針，也是開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動的重要載體。當(dāng)前要從實(shí)際出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，做好矛盾糾紛排查調(diào)處和不安定因素調(diào)處工作，努力將矛盾化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)；做好單位的防火防盜等治安防范工作，堅(jiān)持校園 24 小時值班制度，配備得力門衛(wèi)、加強(qiáng)校區(qū)安全巡邏，預(yù)防和減少多發(fā)性、可控性案件的發(fā)生，增強(qiáng)職工的安全感；進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，控制和減少青少年違法犯罪。

（四）注重廉潔自律，筑好干部職工思想防線。在“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的總體要求下，緊緊結(jié)合工作職能和特點(diǎn)，認(rèn)真開展“校風(fēng)行風(fēng)”評議工作。繼續(xù)在加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督上下功夫建立起思想道德教育的長效機(jī)制，修改完善《王務(wù)莊小學(xué)安全事故責(zé)任追究制度》。體現(xiàn)標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的方針，既要加大懲處力度，努力抵制師德師風(fēng)敗壞現(xiàn)象蔓延的勢頭。又要注重預(yù)防，逐步加大治本力度，從源頭上治理和解決師德敗壞問題，體現(xiàn)教育、制度、監(jiān)督三者并重。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，以健全完善學(xué)校內(nèi)部、矛盾糾紛排查調(diào)處體系為重點(diǎn)，圍繞穩(wěn)定目標(biāo)，針對綜 治工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。把規(guī)章制度建設(shè)和崗位責(zé)任制作為抓好管理工作的基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度建設(shè)來規(guī)范工作，已有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，沒有的制度盡快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同時，班子成員和工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格對照，達(dá)到人人明白在工作和生活中什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束和規(guī)范自己的言行，努力達(dá)到共同塑造王務(wù)莊小學(xué)一流的管理、一流的質(zhì)量辦學(xué)目標(biāo)。

（六）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格督查，狠抓落實(shí)。我校創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將按照區(qū)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)檢查工作，了解情況，解決問題，指導(dǎo)工作。強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、科室責(zé)任制和個人責(zé)任制，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核嚴(yán)格的機(jī)制，使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，全面促進(jìn)創(chuàng)建工作的落實(shí)。

2006年11月1日