第一篇：在高二年級學(xué)生家長會上的講話2013年5月

在2013年5月高二年級學(xué)生家長會上的講話

各位家長：

大家好，首先感謝各位家長在百忙之中蒞臨我校，對我們高二學(xué)部的工作進行指導(dǎo)。自覺教育是關(guān)注學(xué)生心靈的自覺成長的教育，是以尊重、理解、賞識、激勵、反思為核心的、重視學(xué)生主體作用發(fā)揮，為學(xué)生的幸福人生奠基的教育。自升入高二以來，我們學(xué)部以學(xué)?！白屪杂X稱為生命的品質(zhì)”自覺教育理念為指導(dǎo)，將自覺教育的培養(yǎng)目標(biāo)具體定位為“四自”即形成高二年級學(xué)生的人格自尊（自信、自強、陽光）、行為自律（誠信、文明、規(guī)范）、學(xué)習(xí)自主（課前預(yù)習(xí)、課堂探究、課后反思）、生活自理（儀容儀表）。讓學(xué)生在自管、自育、自律、自悟中，達到自我提升和自我完善。在具體的工作中，我們以班級為單位，各班級制定班級學(xué)生自覺教育、自主管理工作計劃和工作流程，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，確定切實可行的學(xué)生自主管理階段目標(biāo)和規(guī)劃。同時利用主題班會、班級研討、自我反思等形式，培養(yǎng)學(xué)生自覺教育的意識。通過樹立班級各種類型的自覺之星，發(fā)揮榜樣的典型示范作用，以點帶面，使自覺教育活動得到了有序開展。學(xué)部還將各班級在自覺教育活動中開展的特色活動，制作成展板進行展示，起到了很好的相互學(xué)習(xí)相互借鑒的作用。通過上述活動的開展，學(xué)部涌現(xiàn)出一些有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、善于總結(jié)反思、掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)優(yōu)生，也出現(xiàn)了一批有遠大的目標(biāo)理想、誠信文明規(guī)范的昂揚向上的學(xué)生，還出現(xiàn)了一部分自覺強身健體，意志品質(zhì)得到提升的學(xué)生。自覺教育活動的開展，帶動了學(xué)部整體工作的提高。

一、會考：

在高二開學(xué)初，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，確定了會考學(xué)科立足課堂教學(xué)、向課堂教學(xué)要效率要成績的基本原則，不額外給會考學(xué)科騰挪時間。擔(dān)任會考科目的教師在保證提升課堂教學(xué)效率的同時，加強做會考過關(guān)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化工作，立足整體，個別攻堅，通過理化史地16名教師的共同努力，2013年春季會考高二共有572人參考，只有3人5科次不過，會考過關(guān)率歷史學(xué)科100%，物理99.8%，化學(xué)、地理99.7%，實現(xiàn)了我校會考過關(guān)率的歷史性突破。目前，政治、生物學(xué)科任課教師也在按照年級的整體工作安排，有序地進行會考的復(fù)習(xí)，為本學(xué)期末學(xué)生政治、生物會考再創(chuàng)好成績做著準備。

二、減負：

本學(xué)期，按照學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的指示精神，年級從控制學(xué)生作業(yè)量入手，在年級教師工作會上明確了每天的作業(yè)量的具體指標(biāo)，并加強了對學(xué)科作業(yè)量和文印量的監(jiān)控，年級定期對學(xué)生作業(yè)量和文印量進行反饋。這項工作開展后，從學(xué)生的統(tǒng)計反饋和文印量的統(tǒng)計情況看，與上學(xué)期相比，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有了很大的減輕。

三、懇談會

懇談會是我校教育教學(xué)的一項亮點工作，本學(xué)期，年級在總結(jié)以往工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更加注重懇談會的時效性和針對性，要求班主任從以往單一的指定懇談對象到與學(xué)生提出申請、教師協(xié)商確定相結(jié)合，懇談過程強調(diào)家長、學(xué)生、教師的三向互動。期中考試前后，年級十五個班均利用下午自習(xí)課時間開展進行了這項工作，取得了良好的育人效果。

四、學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)

隨著大學(xué)自主招生工作的深入，為優(yōu)秀生提供了升入名校的新的途徑。從上學(xué)期末開始，年級有意識把優(yōu)秀生培養(yǎng)工作與高校自主招生相結(jié)合，從尖子生培訓(xùn)內(nèi)容上，安排了名校自主招生能力測試培訓(xùn)相關(guān)教程，受到了學(xué)生的認同，拓寬了學(xué)生的知識面，提升了學(xué)生的能力。為了讓學(xué)生形成對高校和未來職場的直觀認識，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)責(zé)任意識，年級在三月底組織尖子生到北京外國語大學(xué)參觀，聆聽我校2002屆畢業(yè)生成苗——現(xiàn)任北京外國語大學(xué)對外漢語教師的成長和求學(xué)經(jīng)歷，之后參加了中國教育電視臺的專題節(jié)目——《職來職往》的錄制現(xiàn)場。此次北京之行，學(xué)生對大學(xué)、專業(yè)的選擇乃至求職都有了更深的認識，對我校一直開展的學(xué)生人生規(guī)劃活動起到積極的促進作用。通過對尖子生的有序培養(yǎng)，部分優(yōu)秀生在各種活動中，有

非常好的發(fā)揮。在剛剛結(jié)束的第八屆全國應(yīng)用物理競賽北京賽區(qū)復(fù)賽中，年級共有9名學(xué)生在比賽中獲獎，其中，15班王恒志、段鵬宇兩位同學(xué)獲得了一等獎，是遠郊區(qū)縣中僅有的兩名獲獎?wù)?，也填補了八屆比賽我校的這一獲獎空白。

五、升入高三前的準備

第二學(xué)期，針對部分學(xué)科即將進入高考復(fù)習(xí)的教學(xué)情況，年級有意識培養(yǎng)學(xué)生和教師的高考意識，下一步工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的“準高三”意識，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和使命感。

提前讓學(xué)生形成心理的預(yù)熱。通過班級主題班會和教師工作會，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)和教學(xué)時間用好用足，使學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升緊迫意識。在教學(xué)中，明確高二高三一盤棋的思想。

二、做好各學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)的布置安排。

對家長的建議和希望

隨著2021屆學(xué)生高考志愿填報工作的結(jié)束，高二學(xué)生成了名副其實的準高三生。做為這屆學(xué)生的家長，又該怎樣配合孩子備考呢？具體學(xué)習(xí)上的事家長大多是幫不上忙的，但可從以下幾個方面協(xié)助孩子：

一、搜集信息，掌握高考大背景，解讀高考政策

對于高考大背景的掌握是應(yīng)屆考生家長必須了解的內(nèi)容。比如考生數(shù)量、近年錄取率、目標(biāo)校情況、專業(yè)情況及選擇、學(xué)校投檔線、學(xué)校錄取線、孩子的大概位置、志愿填報、考試時間、錄取時間等等。家長做好前期的信息搜集整理，這些數(shù)據(jù)在手到時才不會覺得盲目和慌亂。

二、了解高考大事時間安排

備考的一年是不平靜的一年，每個時間段都有相關(guān)事情要做，家長要及時關(guān)注做出反應(yīng)。11月開始關(guān)注各種測試報名、政策動向。12月各類特長生、藝術(shù)類考生報名、各高校自主招生開始陸續(xù)行動。次年1月自主招生材料準備、申報，美術(shù)類考生全市統(tǒng)測。

2月多校聯(lián)盟自主招生測試

3—4月藝術(shù)類校考陸續(xù)開考

4月高考英語口語測試、一摸統(tǒng)練、體育會考、各類高招咨詢啟動、高校開放日陸續(xù)開始、下發(fā)大厚本、考試說明

5月下發(fā)《北京考試報》介紹招生章程和專業(yè)目錄招生人數(shù)、網(wǎng)上填報志愿

6月7日、8日高考

三、心理疏導(dǎo)

這一年高三學(xué)生面對緊張的復(fù)習(xí)備考，都會有不同程度的心理壓力，特別是對自己要求更高的孩子，反復(fù)的練習(xí)、做題、背誦記憶和不斷的大考小考，孩子會時有情緒波動，做家長的這時真的要做孩子最好的朋友，能夠疏導(dǎo)孩子的不良情緒，幫助他（她）緩解壓力，解除疲勞，進入良性復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要在孩子疲憊煩躁的時候再施加壓力，給孩子提過高的要求，家庭氣氛應(yīng)該溫暖和諧。

四、飲食起居

做好孩子的好后勤是高三生家長們的共同心愿。高三生持續(xù)用腦，大腦容易疲勞，在飲食起居上要給孩子做合理安排，飲食盡量品種豐富、營養(yǎng)均衡，特別要適當(dāng)補充健腦類食品。提醒孩子盡量不熬夜，保證睡眠，不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，不給孩子施壓，休息好了大腦清醒復(fù)習(xí)效果才會好，除此還要督促孩子適當(dāng)運動。

第二篇：在高二學(xué)生家長會上的講話

在高二學(xué)生家長會上的講話

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，讓我代表學(xué)校對你們從百忙中抽出時間來參加今天的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這次會議，既是對高中階段前二年工作學(xué)習(xí)情況的一個小結(jié)，又是對下學(xué)期進入高中三年級前的一個預(yù)備會。所以，召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談三方面的問題：

一．學(xué)校的基本情況：

xx一中籌建于1924年，最早名為xx書院，后為xx縣立中學(xué)，1958年秋始招高中班，并定名為xx一中，1995年列為xx師范大學(xué)第三附屬中學(xué)。XX年6月，被省教育廳批準為“省級重點中學(xué)”。從XX年9月起更名為“xx省示范性普通高級中學(xué)”。

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xx一中在縣委、縣政府的高度重視下，于1997年11月整體搬遷至新址，現(xiàn)在校園面積48000平方米，建筑面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學(xué)班48個、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在長期的辦學(xué)實踐中，形成了“育人為本，全面發(fā)展，教有特色，學(xué)有所長”的辦學(xué)特色。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，發(fā)揚革命老區(qū)精神，形成了“團級、樸素、勤奮、進取”的優(yōu)良校風(fēng)。近幾年，學(xué)校被連續(xù)評為“學(xué)校內(nèi)部管理工作先進單位”“教育教學(xué)質(zhì)量工作先進單位”，“郴州市校園文化建設(shè)樣板學(xué)?！?、“xx省衛(wèi)生文明單位”、“xx省體育工作先進單位”、“xx省安全文明校園”。

八十多年來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，弦歌不絕，英才輩出，桃李天下。先后共培養(yǎng)出高、初中畢業(yè)生18000多人；恢復(fù)高考后，已有300多位畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。進入21世紀后，學(xué)校始終不渝推進教育改革，取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、大面積提高的好成績。XX年，本科上線486人，其中二本上線146人。本?？粕暇€率達96%，超省平40余個百分點。今年又有望再創(chuàng)歷史的新佳績。

二、學(xué)校采取的措施

1、狠抓教師隊伍建設(shè)

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師隊伍的建設(shè)是關(guān)鍵。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊伍的建設(shè)。一是從大學(xué)引進本科學(xué)生以及在全縣公開招聘優(yōu)秀教師，不斷給教師隊伍加入新鮮血液；去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進簽約了15名教師。二海量資料分享

是引進競爭機制，打破平均主義，教師的教學(xué)成績直接計入其個人檔案，評優(yōu)評先直接與成績掛鉤；三是定期派教師出去聽課學(xué)習(xí)；四是從外地請來專家教授來學(xué)校講課；五是管理重心下移，實行年級組管理。針對高三，學(xué)校還專門成立高三領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，加強對高三工作的領(lǐng)導(dǎo)。六是加強常規(guī)管理，實行座班制，高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三年級班主任負責(zé)出勤的督促檢查。在教學(xué)上，備課組統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，教研組一月一查一通報，學(xué)校一季一查一通報?？傊ㄟ^以上措施之后，實行優(yōu)勝劣汰，從而確保高三隊伍的建設(shè)。

2、保證學(xué)習(xí)時間

時間提就是效益，時間就是分數(shù)?，F(xiàn)在我們白天7節(jié)課，另外，早上1節(jié)自習(xí)，晚上3節(jié)自習(xí)。這一屆從高一第一期起，就開始抓了星期

六、星期天和一些節(jié)假日的時間。事實證明是有效的。

3、狠抓教改教研

每期召開一次專題研討會，統(tǒng)一思想，形成共識；狠抓“三個中心”，即以班主任為中心，了解學(xué)生思想動態(tài)；以備課組長為中心，狠抓學(xué)生成績的整體平衡發(fā)展；以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生。共商對策，出臺措施，制訂制度；促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、修改和完善了高考獎勵制度

結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校實際情況，在原有基礎(chǔ)上，對高考獎勵制度做了較大幅度的調(diào)整和修改。并在學(xué)校教職工代表大會上獲得討論通過。

三、后階段的幾點設(shè)想

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１、進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。環(huán)境又包括三個方面的環(huán)境：

一是社會環(huán)境，這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境。目前，這個環(huán)境不容樂觀。這里又包括幾個方面的因素，一是隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、電子游戲室、歌廳、網(wǎng)吧等影視娛樂場所的不規(guī)范運營，都給學(xué)校教育帶來了巨大的負面影響。5＋2＝0的游戲規(guī)則在這里得到了具體的體現(xiàn)。一場黃色錄象、通宵達旦的上網(wǎng)聊天。足可以抵消一周來的正規(guī)教育。二是教師的來源環(huán)境不太寬松，隨著高中的擴班，這幾年來的教師補充，主要是從初中選撥，而初中教師就只有靠小學(xué)教師來補充，形成惡性循環(huán)，從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢；三是一中的生存發(fā)展環(huán)境不理想。尚有有債務(wù)700余萬元。所以，要請各位家長呼吁政府，呼吁社會各界來關(guān)心支持xx的教育事業(yè)，給xx一中一個寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。讓我們的子弟有一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

二是學(xué)校環(huán)境，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，由此可見，抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。對此，學(xué)校采取了一系列的措施，如強化行政值周制度，督查教師到崗情況，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，處理學(xué)校偶發(fā)事件；為了少受竹膠板廠噪音影響，ａ棟教室被定為高三專用教室；學(xué)校每年都拿出一筆資金，對學(xué)校環(huán)境進行凈化、美化、綠化；從而使得學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)場所。不斷添置教學(xué)設(shè)備，不斷更新教學(xué)觀念。跟上時代步伐，及時掌握課程改革信息。給學(xué)生提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是家庭環(huán)境，這也是一個不可忽視因素，有的家長認為把子弟交給了學(xué)校，就萬事大吉了，這是天大的錯誤，殊不知，社會、家庭、學(xué)校是一個互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán)，這個教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。所以，給孩子們提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。

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２、進一步做好思想工作

高中學(xué)習(xí)壓力很大，特別是進入高三之后，除學(xué)習(xí)壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時都要了解自己的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作。為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學(xué)生談心，讓他們能解除思想包袱，輕松上陣，集中精力學(xué)習(xí)。進入三年二期后，還要求校長室成員親自出面分別找不同層次的同學(xué)進行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長，也不能忽視這一點，也應(yīng)隨時關(guān)注自己子弟的思想動態(tài)，及時調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系。只有這樣，才能使你們的子弟－－我們的學(xué)生在未來的競爭中立于不敗之地，在高考中考取理想的學(xué)校。

最后，祝各位家長心想事成，合家歡樂，萬事如意！

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第三篇：在高三年級學(xué)生家長會上的講話

在高三年級學(xué)生家長會上的講話

汪新華

尊敬的各位家長：

大家好！

今天請家長們到學(xué)校來有這么幾個目的：

1、通報剛剛結(jié)束的兩次考試情況；

2、通報學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問題；

3、向家長們傳達后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。

一、考試情況說明：

元月4日——元月14日（春節(jié)前）我們進行了兩次考試。一次武漢市調(diào)考，一次省八所重點中學(xué)聯(lián)考。考試規(guī)范嚴格，時間緊，密度大，為學(xué)生高中以來考試之最。對學(xué)生來說，這是一次大檢查，知識的檢查，能力的檢查；也是一次大考驗，精神的考驗，意志的考驗。兩次考試雖不能說明學(xué)生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，提供了重要參考。這些值得我們?nèi)ド钊爰氈碌姆治霾⒅笇?dǎo)我們下一步工作的開展。

兩次考試嚴格按2003年高考要求進行。試卷樣式是高考樣式；題型是高考題型；題量、分值分配貼近高考；難度接近高考若低于高考；范圍全面考查略有側(cè)重評閱形式是集中流水作業(yè)；評閱標(biāo)準有統(tǒng)一標(biāo)答也有討論細則；考試的組織按高考規(guī)范操作。（武漢、八校略有所不同）；可以這樣說，這兩次考試質(zhì)量是可信的，我們學(xué)生的成績能夠反映出學(xué)生的真實情況。

1、調(diào)考情況：元月4—5日。

數(shù)據(jù)：本校理科最高分649分（武昌區(qū)最高）；500分以上占76.43%（武昌區(qū)884人）；450分以上占93.9%（武昌區(qū)1490人）。文科最高分577分（武昌區(qū)最高）。武昌區(qū)理科百強中華師一70人；文科百強中華師一32人。（部分同學(xué)參加清華保送生及自主招生考試，沒參加調(diào)考。）

按武昌區(qū)劃線：理科第一批490分，我校81%；第二批382分，第三批310分，都在90%以上。文科第一批456分，66.3%；第二批388分，第三批314分，都在90%以上。

按武漢市劃線：理科第一批505分，我校75%；第二批470分，我校89%；第三批440分，在90%以上。文科第一批475分，43.3%；第二批450分，71%；第三批420分，89%

與兄弟學(xué)校相比：在武昌區(qū)內(nèi)不論是理科還是文科都處在領(lǐng)先位置。按武漢市劃線，理科與情況最好的中學(xué)比，如某中學(xué)。理科第一批：某中學(xué)239人，56%；華師一409人，75%。第二批：某中學(xué)326人，76%；華師一488人，89%。第三批：某中學(xué)382，89.5%；華師一517，95%。文科與情況最好的中學(xué)比，如某中學(xué)。第一批：某中學(xué)28人，35%；華師一25人，40%。第二批：某中學(xué)50人，64%；華師一44人，71%。第三批：某中學(xué)59，76%；華師一55，89%。

2、聯(lián)考情況：元月13—14日。

數(shù)據(jù)：本校理科最高分683分；550分以上占60%；500分以上占84%；480分以上，占90%。文科最高分662分（八校中最高）；600分以上3人；500分以上占68%；480分以上占77%。

大致劃線。理科第一批520分，華師一76%；理科情況比較好的某中學(xué)422人，62%。第二批480分，華師一90%；某中學(xué)551人，80%。文科第一批500分，華師一70%；某中學(xué)53%；文科情況最好的另一所中學(xué)61%。

以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標(biāo)。就數(shù)據(jù)而言，不論是調(diào)考還是聯(lián)考，都在領(lǐng)先位置。兩次考試情況大致相當(dāng)，基本上反映了我校的實際情況，是正常的。還需要說明的是有部分學(xué)生參加北大清華的保送生、自主招生以及體藝冬令營的考試（還有一部分高考的免試保送生，到目前為止，北大清華保送10人，自主招生通過考試的7人，復(fù)旦保送2人；浙江大學(xué)保送1人，自主招生2人。如果這些數(shù)據(jù)算進來，這個數(shù)據(jù)還會有些變動），沒能參加這兩次考試。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實力和潛力，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo)，但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。

1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠。比如，理科調(diào)考650分以上4人。最高分是670分（十一中），我校是649分。聯(lián)考690分以上是兩 人。最高分是699分（孝高），我校是683分。而且高分人數(shù)不能讓人滿意：調(diào)考42人，聯(lián)考149人。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠。

2、重點率還沒有達到理想的高度。85%這個數(shù)字是華師一重點率應(yīng)該達到的起碼水平。

3、形勢逼人，不容我們喘息。據(jù)招辦傳來信息，今年全省高考報考考生增加5萬多人，而今年本科擴招只有1000多人。加上今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。

4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側(cè)重。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學(xué)生的本來面目。（當(dāng)然，我們學(xué)生也沒有完成復(fù)習(xí)，還有潛力。）所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。

而且更重要的是在我們學(xué)生身上，還存在諸多讓人擔(dān)憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。

一、定位不準確。

1、自負型。進了華師一，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標(biāo)，但真不知這目標(biāo)有多高。比如說有人把目標(biāo)定在華工，武大（其實有很大一部分），這不錯。但學(xué)生中有一種錯覺，好像上華工、武大，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的（的確，每年上這兩所高校的學(xué)生就有200多人，這是錯覺產(chǎn)生的原因），殊不知這兩所高校也是全國排名非?？壳暗拿！２幌麓蠊Ψ蚰軌蛏系昧?？

2、自卑型。這一類學(xué)生對自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。

鑒于這一點。我以為，目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對后期學(xué)習(xí)有重大影響，不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù)，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。（當(dāng)然這不能一概而論，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。）但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度。當(dāng)然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學(xué)習(xí)（現(xiàn)在好像不存在了），情緒化學(xué)習(xí)（現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了）。其實到了目前全面進入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：

1、不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。

2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。

3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。

4、總考慮著時間和學(xué)習(xí)量，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數(shù)。

5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。

所以，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視每一個單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。另外，學(xué)會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數(shù)，還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。

三、作息無規(guī)律。到了高三，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了？晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí)。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學(xué)。

1、丟西瓜揀芝麻。

2、低效率，無效率。

3、透支身體，影響長遠。會休息的人一定會學(xué)習(xí)。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。

四、意識不對，方法不當(dāng)。

1、以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來，我行我素。其實這種做法是很危險的。

1、沒經(jīng)驗，盲目的；

2、學(xué)生面對的學(xué)科較多，系統(tǒng)性、條理化、全局觀有限；

3、對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。而這些方面，老師是絕對的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗。有這樣的資源為什么不用呢？

2、重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂。

3、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。資料一大堆，埋頭于做題，做題，做了不少題卻沒有印象沒有收獲；花了時間和精力，卻沒有效果。可以這樣說，現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了，而是思考少了，知識條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。（當(dāng)然題目還是要做，做的同時一定要思考整理）現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”。“悟”需要一定的實踐基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來的；“悟”需要開動腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來。如果做到了“悟”，一切都水到渠成。（悟是舉一反三，悟是從已知推見未知）

4、趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。很多學(xué)生深感時間不夠，事情太多，有緊迫感。于是加大學(xué)習(xí)量，加快書寫速度。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范，表達的規(guī)范，書寫的規(guī)范，填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問題上很多學(xué)生吃過苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了，改不了。改不了也得改。

以上所說的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問題。是隱性的，是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問題。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題。一旦學(xué)生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。有隱性問題就有顯性問題，有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題，也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)（聽隨聲聽；看卡通）；走神，小動作；聊天，談朋友，玩游戲，起身走動頻繁，酣睡，上網(wǎng)等。這些都是陋習(xí)，在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下，這些問題比之以前少多了，但仍然存在。如果到現(xiàn)在仍是這樣，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通，以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問題。否則，后患無窮。

說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊，絲毫不能松懈。

在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段，全年級老師上下同心，團結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復(fù)雜，困難比較多，但老師們信心很足，為了高考出成績，大家不斷的出點子，想辦法。各班針對本班實際，給老師們下達了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。年級也給全體老師制定了目標(biāo)，提出了規(guī)范和要求。我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)生在2004年的高考中，一定會旗開得勝，馬到成功！2004、2、14

第四篇：在初四年級學(xué)生家長會上的講話

在初四年級學(xué)生家長、教師動員會上的講話

幫助孩子鼓起應(yīng)對中考的勇氣與信心

尊敬的各位家、各位老師：

大家好！

是孩子將我們聯(lián)系在一起，匯聚在這里。教育好孩子，是我們共同的現(xiàn)責(zé)任；培養(yǎng)孩子健康成長成才，是我們所企盼的目標(biāo)。但孩子的成長發(fā)展是有規(guī)律的，對孩子們的教育是很講究的。在這里，與各位家長、老師們做兩個方面的話題交流：一是談對孩子們的日常行為管理；二是應(yīng)對中考為孩子們鼓勁加油。

一、日常行為管理。

孩子進入初四學(xué)段，我們的著力點往往要放在學(xué)業(yè)上，時時刻刻關(guān)注成績，而忽略日常行為習(xí)慣的管理。其實，要質(zhì)量首先用管理入手，越是進入關(guān)鍵時期越要嚴明的紀律、嚴格的要求，才能確保質(zhì)理的提高。所以，對于抓畢業(yè)年級工作，學(xué)生日常行為的規(guī)范理仍然是我們的重中之重。

抓管理，要中考學(xué)業(yè)質(zhì)量； 抓管理，要孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為孩子一生成長奠基。

談三點：

1、時間管理。

家長要記住孩子上放學(xué)時段：

上午7：00上早自習(xí)，11：30放學(xué)

下午2：00上課，5：40放學(xué)

家長要根據(jù)家校距離切中孩子上學(xué)、回家時間。嚴格管理孩子上學(xué)不得遲到，放學(xué)不得貪玩逗留晚回。

進入初四學(xué)段，最緊迫的是時間，我們要幫助孩子確立時間觀念，管理好自己的時間資源。如：每天放學(xué)之后，晚上確保2-3小時的學(xué)習(xí)；雙休日2天要保證有1天的自學(xué)時間，這樣，學(xué)校時間、在家時間科學(xué)、合理利用，持之以恒，習(xí)慣成自然，這個良好習(xí)慣的價值是不可估量的。

另處，在管理好時間資源的同時講求時間效率。無論在課堂，還是在家學(xué)習(xí)，要孩子學(xué)會調(diào)整好狀態(tài)，找到專注狀態(tài)感覺，體驗收獲的快樂。（期中考試高分550分，低123多分，同樣的環(huán)境、老師，智力沒有差異。原因——不進入狀態(tài)，不會學(xué)習(xí)。）

2、日常行為習(xí)慣管理。

學(xué)校經(jīng)過多年實踐總結(jié)，編訂了《學(xué)生手冊》。明確什么可以做，什么不可以做，比如：嚴禁買吃零食，嚴禁帶手機；不得佩戴手飾，理學(xué)生發(fā)型、穿校服等都是明令要求。這雖是生活細節(jié)但不可忽略，無論從孩子身心發(fā)展，還是生活習(xí)慣養(yǎng)成上、學(xué)業(yè)提高上都是非常重要的。

如帶手機問題，課上課下偷偷摸摸的發(fā)短信、打游戲、上網(wǎng)，成了不離手的玩具，怎么能去專注聽課學(xué)習(xí)？權(quán)衡利弊，嚴厲禁止帶手機，凡在上學(xué)時段校園使用手機全部沒收。另外，我們要著意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦樸素的生活作風(fēng)，“再富也要窮孩子”，讓孩子懂得感恩，學(xué)生吃苦，學(xué)會拼搏向上，比學(xué)習(xí)，比進步，比品行，張揚積極向上的一面。

孩子進入初中學(xué)段，正是良好的品質(zhì)習(xí)慣形成期，做父母的、做老師的從日常生活細節(jié)入手，引導(dǎo)教育與嚴格管理相結(jié)合，凡學(xué)校禁止的家長把好第一追關(guān)。

3、安全管理

家校攜手幫助孩子確立自防自護安全意識在校安全，路途安全；生活安全，活

動安全。學(xué)校嚴禁學(xué)生帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進校園，嚴禁與社會閑雜人員往來等，違反規(guī)定，嚴肅處理。如騎摩托車上學(xué)查住了扣留摩托車，和社會閑雜人員往來的要家校合作停課反省聯(lián)教，住宿生嚴重違紀取消住宿資格。

二、應(yīng)對中考，為孩子氣鼓勁加油

面對中考，每一個孩子都有壓力——來自學(xué)校的、來自老師的、來自家長的、來自他自己的，再差孩子的心底也有謁望上進的欲望。所以，面對現(xiàn)實，不論孩子在哪個層面上，能考多少分，都不重要，重要的是我們做家長的與老師形成合力，做孩子應(yīng)對中考的堅強后遁，為孩子做好生活上、學(xué)習(xí)上的全權(quán)服務(wù)，為孩子鼓勁加油，幫助孩子鼓起盡應(yīng)對中考的勇氣，變壓力為動力，一步一個腳印去前行。

特別是目前成績相對差的孩子，家長們，誰都可以對我們的孩子失去希望，我們自己卻不能，用我們心中的希望喚醒喚起孩子心中的希望。

中下層的學(xué)生只要調(diào)整好狀態(tài)，充分利用好春節(jié)前這一學(xué)期，學(xué)業(yè)提升的空間特別大，會暴發(fā)出意想不到的成績來。

如何鼓勁加油：3點建議：

1、引導(dǎo)幫助孩子確立明確的目標(biāo)。

目標(biāo)，如同黑暗中指引我們前行的燈培。有了目標(biāo)，就有了方向；有了目標(biāo)，就有了動力。根據(jù)孩子實際水平，幫助孩子確中考的目標(biāo)。（尖子生瞄準一中和育才中學(xué)，中層學(xué)生準備考實驗中學(xué)，成績較差的爭取附屬高中或職業(yè)技術(shù)，但不管哪個層面上，定目標(biāo)要想對高一點，“跳起來摘桃子”，這樣動力大一點，清清晰晰的目標(biāo)，引領(lǐng)孩子們走向?qū)Ｗ⑴c拼搏）

2、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自己信心。說孩子想信自己“我并不比別人笨”。自信心是一個人成功的必備素質(zhì)，擁有自信心的人才敢于迎擊困難，面對挑戰(zhàn)。（中考就是一次挑戰(zhàn)）心中充滿希望，即使在失敗時候，仍然保持樂觀奮進的拼搏精神。

引導(dǎo)孩子氣學(xué)會吃苦，以苦為榮，以苦為樂，打造出頑強拼搏的精神來。學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的腦力勞動，沒有艱苦的奮斗過程將來不會體驗到生活的幸福。我看過一篇文章，文題《一生的財富》，講了這樣的內(nèi)容：一位年輕的企業(yè)家經(jīng)歷了一段不平凡的經(jīng)歷。未成年時，父親家產(chǎn)萬慣，生意興隆，他卻游手好閑；在剛20歲時，父親的公司倒閉破產(chǎn)，家無分文，他不得不自食其力。為了生存，飯店拖地、上街擦鞋，吃盡了苦頭，他在不能接受中默默接受了這些現(xiàn)實，由打工者變成管理者，由管理者變成獨擋一面的經(jīng)營者，20年后發(fā)搌父業(yè)，發(fā)展成為超過父親的企業(yè)家。那段艱苦奮斗歷程令他刻苦銘心，他寫下了《一生的財富》這篇文章。進入初中，孩子的學(xué)業(yè)很重，其實引導(dǎo)孩子換個角度去體驗，就會樂在其中，因為積極心態(tài)去面對學(xué)習(xí)，愉悅而效率還會很高。

要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

尊警的各位家長、各位老師，為了孩子明年的中考，我們一起操心，密切合作，為了孩子的健康、快樂成長我們共同盡職盡責(zé)

謝謝！

最后，請同學(xué)們永遠記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

第五篇：在初三年級學(xué)生家長會上的講話

在初三年級學(xué)生家長會上的講話（07.10.13）

各位家長同志們：

你們好！首先我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň炊Y）

今天，把大家從百忙當(dāng)中請到學(xué)校來，是想向大家匯報一下我們的工作，交流一下學(xué)生的情況，使你更了解學(xué)校，更了解你的學(xué)生，使我們能更好地教好你們的學(xué)生，使我們下洼子學(xué)校辦得更出色.下面我就從以下幾個方面介紹一下學(xué)校和本次摸底考試的有關(guān)情況：

一、我校的基本情況

現(xiàn)在我校有教職工69人，教學(xué)班中學(xué)部7個班，小學(xué)部11個班，在校生670人，是一所九年一貫制學(xué)校。近年來，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的大力支持下，加之全體師生的共同努力，使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機與活力。我們在宮校長的帶領(lǐng)下，全體教師團結(jié)奮斗、銳意進取，我們正在爭創(chuàng)一流的學(xué)校：即建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施、帶出一流的教師隊伍、創(chuàng)建一流的管理水平、爭取一流的辦學(xué)質(zhì)量。

1、建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施

現(xiàn)在我校擁有一座綜合教學(xué)樓，可以容納12個教學(xué)班，內(nèi)設(shè)理化生實驗室、準備室。實驗室基本滿足了學(xué)校教學(xué)的需要，樓里還設(shè)有圖書閱覽室，圖書室藏書達到一萬一千冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、天文、歷史、地理、自然科學(xué)、政治法律等20多類。計算機教室一個，衛(wèi)星接收平臺一座，可以接收中央電教館的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，形成了遠程教育網(wǎng)。還有語音教室一個，可供48人進行英語聽力方面的訓(xùn)練。學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，教師可以上網(wǎng)查閱資料，方便了教學(xué)。我校還設(shè)有鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校唯一的一支鼓樂隊，所有這些為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、開闊學(xué)生的視野提供了便利條件。

2、帶出一流的教師隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師62人，中學(xué)28人全部達到?？茖W(xué)歷，其中本科學(xué)歷15人。小學(xué)專任教師34人，19人達到?？茖W(xué)歷。教師結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套。全體教師以教書育人為己任，工作上全體教師不僅有著強烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們還憑著自己旺盛的精力和斗志，創(chuàng)造了一個又一個佳績。趙福義老師現(xiàn)任初三語文課，寫得一手好鋼筆字，說字如其人一點不假，他是一個勤懇務(wù)實、認真負責(zé)的教師，多次擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾經(jīng)多次獲得縣委縣政府頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。2005年9月被縣委縣政府評為“百名優(yōu)秀教師”，2006年由于工作突出，年終考核還被評為優(yōu)秀，能夠獲得縣政府嘉獎，但是他考慮到有許多教師要評職晉級，就無私地把這唾手可得的榮譽拱手讓給了別人。姜鳳蘭老師熟知教材，精通教育規(guī)律，對數(shù)學(xué)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有自己獨到的見解和方法，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生比較多，姜老師也曾多次獲得政府嘉獎和獲得政府優(yōu)勝獎。馮玉春老師長期從事英語教學(xué)，在2006年中考中英語學(xué)科獲得全縣第一名。李揚老師任化學(xué)課，參加全縣化學(xué)評優(yōu)課并獲得一等獎，曾多次獲得政府中考優(yōu)勝獎，在全縣化學(xué)學(xué)科備考研討會上為全縣化學(xué)教師作示范課。代顯利老師曾參加全縣新課程教學(xué)大比武并獲得一等獎。胡淑敏老師是承德市思想品德學(xué)科帶頭人，2006年獲

得縣政府嘉獎。王秀娟老師曾經(jīng)教語文學(xué)科，2006年中考獲得全縣第一名，現(xiàn)在擔(dān)任歷史教學(xué)，她仍孜孜以求，學(xué)生非常喜歡這一學(xué)科，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生成績大幅提高。另外，張鳳敏、潘立華、平天力、王鳳芝、白海深、康瀟文、都曾參加縣學(xué)科教學(xué)評優(yōu)并獲得一等獎。在這些老師中，許多人是從初一跟班上到現(xiàn)在，相信2008年的中考也一定會在他們和我們的手中續(xù)寫輝煌。

3、創(chuàng)建一流的管理水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生銳意進取、扎實苦干，創(chuàng)造了一個又一個輝煌成績。德育工作中，我們通過開展讀書活動、講演、故事會、先進事跡報告會、主題班會、校園廣播、歌詠比賽等對學(xué)生進行愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，使學(xué)生崇尚科學(xué)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)中，我們積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；活動中，我們注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；生活中，我們關(guān)心孩子的身心健康，努力營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校在文藝體育方面也取得可喜成績：在全縣體育運動會上，我校的鼓樂隊榮獲“最佳表演獎”；在隆化鎮(zhèn)內(nèi)中學(xué)生三項比賽中我校連續(xù)兩年獲得團體總分第一名，捧得“職教杯”冠軍杯，其中，男子籃球第二名，女子籃球第一名，乒乓球男子組和女子組雙雙奪冠，并以下洼子學(xué)校的名義代表隆化縣參加承德市比賽，健美操獲得第二名，在全縣“三八”拔河比賽中我校獲得女子組第四名，在2006年全縣藝術(shù)節(jié)比賽中我校有兩個節(jié)目獲得一等獎，并參加文藝匯演，在參加青少年活動中心書畫比賽中，我校獲最佳組織獎，2006年5月被隆化縣授予“文明單位”。

4、爭取一流的辦學(xué)質(zhì)量

我校自建校以來，教學(xué)質(zhì)量一直處于全縣的前列。2004年教體局教育教學(xué)質(zhì)量評比占第二名。2005年躍居第二名，2006年第一名，2007年第二名。正是由于我們較高的教學(xué)質(zhì)量才引得四面八方的學(xué)子入我校讀書?，F(xiàn)在，韓麻營、郭家屯、十八里汰、章吉營、太平莊、水泉、張三營等地都有學(xué)生在我校就讀。就是從存瑞小學(xué)、回民小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也有入我校學(xué)習(xí)的。這些家長和學(xué)生看重的就是我校的教學(xué)質(zhì)量和管理。由此，使我們看到了我校興旺發(fā)達的希望，也增添了我們辦好下洼子學(xué)校的信心和決心!

二、對本次模擬考試進行比較評價

9月25日初三年級進行了模擬考試，此次考試共計7個學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、英語每科120分，其余學(xué)科100分，總分760分。

1、高分、存中、一中

2、折合分數(shù)線、存中情況

3、折合分數(shù)線、一中情況 本次考試的基本特點：

1、英語學(xué)科相對薄弱；

2、偏科現(xiàn)象較為嚴重；

3、有的學(xué)生一科突出，其他學(xué)科嚴重滯后；

4、成績忽高忽低，不夠穩(wěn)定；

5、有的學(xué)生成績低下，分化嚴重。

三、希望家長樹立正確的思想觀念，與我們一道做好學(xué)生的工作。

1、樹立正確的讀書觀，支持學(xué)生上學(xué)。

不能沾沾自喜，也不能垂頭喪氣，讀書不是為了考大學(xué)。

2、樹立正確的發(fā)展觀、成才觀，為學(xué)生提供必要的發(fā)展條件。

3、理解、支持老師和學(xué)校的工作，共同教育好學(xué)生 ⑴老師的工作

⑵關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)

控制學(xué)生的時間，每天按時到校，不遲到、早退，因病、因事不能到校，須持家長或醫(yī)生證明向班主任請假。事先來不及請假的，事后要及時補假。堅決不準上網(wǎng)。

服裝整潔，發(fā)型大方。

關(guān)注學(xué)習(xí)：看學(xué)生的作業(yè)，看他在家做什么

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，尤其是英語考試.計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜,甚至在考場上睡覺。要能起到監(jiān)督作用，特別是英語，最好能做到每天幫助孩子默寫，不能任其發(fā)展下去,哪怕情況再糟糕，也不能放棄。? 英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。學(xué)校需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，與孩子一起成長！

最后祝福我們的家長合家幸福、生活快樂，你的子女我的學(xué)生健康成長！