第一篇：天臺縣福溪中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

天臺縣福溪中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校發(fā)展的背景分析

（一）學(xué)校發(fā)展的宏觀背景

當(dāng)前，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點全面推進(jìn)素質(zhì)教育是國家教育改革的主流。辦人民滿意的教育建設(shè)推進(jìn)實施素質(zhì)教育的義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，成為各校發(fā)展的新需要。

（二）學(xué)校的基本概況

福溪街道現(xiàn)有小學(xué)5所，在職教師102人，小學(xué)生1913人。福溪中心小學(xué)坐落在福溪街道水南村，該?？傉嫉孛娣e為16594㎡，生均占地面積為7㎡，現(xiàn)有21個教學(xué)班，小學(xué)生1010人。全校教職工52人，合格學(xué)歷占95%，?？埔陨蠈W(xué)歷占75%。近年來，學(xué)校以“教育為每一位孩子成長服務(wù)，為每一位教師發(fā)展服務(wù)”為宗旨，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，向著“培養(yǎng)興趣、發(fā)展個性、全面育人”的辦學(xué)目標(biāo)，確立“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、上進(jìn)”的校訓(xùn)，開展新課程改革，構(gòu)建安全文明校園文化，創(chuàng)建縣級“平安校園”，由科研引領(lǐng)校本教研活動，運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展教師專業(yè)校本培訓(xùn)。校先后被評為縣一級學(xué)校、市農(nóng)村示范性學(xué)校、市文明學(xué)校、縣文明單位、臺州市綠色學(xué)校。下屬橫山小學(xué)有7個教學(xué)班，學(xué)生364人。這兩所學(xué)校生源充足，但教學(xué)用房都比較緊張。下屬灘嶺片有三所小學(xué)，均為6個教學(xué)班。當(dāng)前面臨學(xué)生數(shù)逐年減少，教學(xué)條件及水平相對落后等現(xiàn)象。

1.辦學(xué)已有的成功經(jīng)驗

（1）抓好黨建工作，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實際，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，增進(jìn)黨支部凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員教師在推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)廉正教育行風(fēng)、樹立良好師德形象活動中的先鋒模范作用。學(xué)校形成了一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，支部的每個成員都成為各學(xué)科各年級的教育教學(xué)帶頭人。

（2）關(guān)注教師隊伍專業(yè)成長，努力促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。通過導(dǎo)向樹典型，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，樹立良好的師德風(fēng)范；通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)以及校本研究活動，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過提供學(xué)習(xí)鍛煉展示的平臺，促使青年教師成才。近年來，教師多篇論文獲縣級以上獎項或在市級以上刊物發(fā)表，多個教學(xué)設(shè)計或課件獲區(qū)級和市級以上的獎勵。

（3）建立教育教學(xué)管理制度，落實教學(xué)過程的常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。這些制度包括：教職工請假制度、教育教學(xué)獎懲制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、會議制度、教職工評優(yōu)評先細(xì)則、、先進(jìn)（文明）班級評比細(xì)則、校務(wù)公開實施方案、校務(wù)公開實施細(xì)則、安全管理制度、學(xué)籍管理制度、工作目標(biāo)量化考核細(xì)則。同時，由語文、數(shù)學(xué)學(xué)科率先引進(jìn)新教學(xué)理念進(jìn)行有成效的實施新課程實驗，帶動其它學(xué)科開展優(yōu)化課堂教學(xué)研究，從而提升教師的教學(xué)水平，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。

（4）積極開展教育科研活動，實施“科研促教改出質(zhì)量”的策略，探索以現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)資源促進(jìn)教師專業(yè)成長的新路子。以課題為載體，以教師培訓(xùn)為根本，以應(yīng)用為重點，開發(fā)建設(shè)校本信息教育資源平臺，建設(shè)校園網(wǎng)。教師在課堂中運用多煤體小平臺教學(xué)。

（5）以紅領(lǐng)巾光榮銀行活動教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，以體驗教育為基本途徑，整合校園社區(qū)教育資源，形成品德教育工作系列，行之有效地落實少年兒童現(xiàn)代公民意識教育，營造“助人為樂、遵紀(jì)守法、尊師求教、勤奮學(xué)習(xí)、文明有禮”的班風(fēng)。

2.目前學(xué)校發(fā)展需解決的問題

（1）要進(jìn)一步明晰學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的方向與策略，發(fā)揮原有的優(yōu)勢，從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、校園文化、教育質(zhì)量等方面提升學(xué)校教育內(nèi)涵，突現(xiàn)學(xué)校教育特色。

（2）需要加大校本教科研與培訓(xùn)的力度，鼓勵幫助教師自我發(fā)展，進(jìn)一步更新教育教學(xué)的觀念與行為，提高班級教育與課堂教學(xué)的專業(yè)水平。

（3）還要進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)在整合資源提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用，同時還需要通過教育信息化提高學(xué)校教育教學(xué)管理的效益。

（4）進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)規(guī)模、管理體制，硬件建設(shè)需要進(jìn)一步加快。

二、2008—2010學(xué)年發(fā)展目標(biāo)

（一）、指導(dǎo)思想：我們要以鄧小平的“三個面向”、江澤民的“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以教育行政法規(guī)為準(zhǔn)繩，以“鞏固、深化、提高、發(fā)展，創(chuàng)建縣等級學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，負(fù)重拼搏，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，狠抓規(guī)章制度的建設(shè)，狠抓教育管理的落實，狠抓教師隊伍的培養(yǎng)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，改善辦學(xué)規(guī)模，推進(jìn)課程改革，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校向更高層次發(fā)展，以適應(yīng)新世紀(jì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢。

（二）、發(fā)展總目標(biāo)

到2010學(xué)年，福溪中心小學(xué)發(fā)展的總目標(biāo)是：創(chuàng)建省級農(nóng)村示范性學(xué)校、省級綠色學(xué)校。

（三）、具體工作目標(biāo)：

1、確保6—12周歲入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%。

2、創(chuàng)建省級農(nóng)村示范性學(xué)校、省級綠色學(xué)校。

3、積極開展“四節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)）活動。

4、落實縣“十一五”學(xué)校布局規(guī)劃，配合上級部門籌建新的福溪中心校。

5、計劃生育符合率達(dá)到100%。

6、教師合格學(xué)歷達(dá)到100%，高一層學(xué)歷達(dá)到80%。

三、2011—2016學(xué)年發(fā)展目標(biāo)

1、建成福溪中心校新校舍，完成搬遷工作

2、對下屬灘嶺片三所學(xué)校進(jìn)行撤并。

天臺縣福溪中心小學(xué)

2008年10月

3、進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提升學(xué)校檔次。

第二篇：福溪街道中心小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期

福溪街道中心小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期

少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，求實創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，努力開拓我街道少先隊工作新局面。

二、工作目標(biāo)：、以建國60周年為契機(jī)，以愛國主義教育為主旋律，開展豐富多彩的道德實踐活動，讓學(xué)生在活動中熏陶感情，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

2、抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、遵紀(jì)守規(guī)教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

3、健全少先隊有形文化建設(shè)。積極開展“紅旗大隊”、“紅旗中隊”、“鼓號隊”等評比活動，加強(qiáng)少先隊文化陣地建設(shè)。

三、具體要求：

（一）抓好學(xué)生的思想道德教育，提高少先隊員思想素質(zhì)。以建國建隊60周年為契機(jī)，以“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國成長我發(fā)展”為主題。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生檢查，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。在行為規(guī)范方面具體做到：

（1）在校園里不亂扔果皮紙屑，提倡人人節(jié)約零用錢，講究環(huán)境衛(wèi)生；

（2）在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；

（3）同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話；中隊要引導(dǎo)隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生；

（4）提倡“三別四帶五無”?！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、規(guī)范升旗儀式。按照規(guī)范的升旗程序，出旗必須有出旗曲，升旗手著正裝。堅持每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的講話，使學(xué)生受到一次又一次愛國教育。

3、繼續(xù)組織開展“誦讀經(jīng)典詩文，共建書香校園”活動，制定好讀書計劃，堅持“一誦三讀”活動。通過誦讀活動幫助學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀，達(dá)到養(yǎng)性、養(yǎng)志、養(yǎng)德的目的。

4、繼續(xù)加強(qiáng)隊員的法制、安全教育。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強(qiáng)隊員的法制意識和自我防范意識，增強(qiáng)隊員的自我防范能力。努力打造真正的“平安校園”。

6、繼續(xù)發(fā)揮校值周生和班級流動紅旗的作用。要求全體隊員自主管理并服務(wù)他人，大隊部加強(qiáng)對值周成員的管理，每個中隊都選取小管理員，人人有崗位，人人有職責(zé)。

（三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和少先隊工作理論研究。

在全面推進(jìn)《少先隊輔導(dǎo)員綱要（試行）》的大環(huán)境下，著力抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)全國第五次少代會精神以及其它相關(guān)文件，努力提升自己的思想道德水平和理論水平；繼續(xù)完善《輔導(dǎo)員考核制度》，激發(fā)廣大輔導(dǎo)員以高漲的熱情投入到對隊員的思想道德建設(shè)中去。要求廣大輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊工作的相關(guān)理論，并積極地將自己工作中的做法或感受進(jìn)行適時總結(jié)，力爭在總結(jié)和反思中不斷提高育人水平。

四、工作安排：

中心工作：以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震英雄和奧運精神，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過豐富多彩的活動慶祝建國建隊60周年活動。以昂揚(yáng)的斗志迎接縣建國60周年少先隊大檢閱活動。開展好“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、做一個有道德的人”主題教育和“我愛我的祖國”演講比賽。充分發(fā)揮主渠道、主課堂作用，尋求德育滲透的最佳效果和途徑。

9月份：

1、街道團(tuán)隊會議；

2、做好開學(xué)第一次國旗下講話《珍愛生命、勵志進(jìn)取》；

3、各項常規(guī)工作啟動；大隊委競選；

4、開好第一次班隊會“學(xué)習(xí)抗震小英雄和奧運先進(jìn)事跡”讓師生充分感受“萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學(xué)”的抗震精神和“和平、友誼、進(jìn)步、更快、更高、更強(qiáng)”的奧運精神；

4、繼續(xù)開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、做一個有道德的人”實踐活動。

5、縣少先隊大檢閱籌備；

10月份：

1、建隊60周年少先隊大檢閱

2、入隊儀式；

3、法制教育活動；

4、街道“我愛我的祖國演講”比賽；

11月份

1、火災(zāi)逃生演練；

2、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、做一個有道德的人”主題班隊會 12月份

1、總結(jié)兩個主題班隊會及安全教育活動開展情況；

2、報送德育論文、案例、總結(jié)、典型個案、主題班隊會實錄、撰寫的國旗下講話等；

3、開展辭舊迎新活動：元旦文藝會演；

1月份

1、全面總結(jié)本工作；

2、街道隊工作調(diào)研；

3、安排布置假期活動。

福溪街道中心小學(xué)少先隊大隊部

2009/09/05

第三篇：羅溪中心小學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃

依法治校 文化引領(lǐng) 建成幸福校園

——泉州市洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》、《教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》等文件精神，強(qiáng)化立德樹人和全面發(fā)展，深化學(xué)校管理改革，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理法制化、規(guī)范化，堅持“學(xué)生立場”，通過創(chuàng)建幸福校園，創(chuàng)立幸福課程，創(chuàng)設(shè)幸福課堂，全面實施幸福教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力把學(xué)校建成教育管理精致，教職工責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生綜合素質(zhì)高，裝備設(shè)施優(yōu)，社會反響好的“新優(yōu)質(zhì)”幸福校園。

二、現(xiàn)狀分析

泉州市洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)前身為金溪私塾，始建于1920年，是一所近百年老校。學(xué)校占地面積29192平方米，校舍建筑面積7258平方米，分別為教學(xué)樓、辦公樓、大禮堂、科學(xué)樓和宿舍樓。18個教學(xué)班900名學(xué)生，其中農(nóng)村留守兒童99人，寄宿生96人，外來務(wù)工人員隨遷子女110人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在18個教學(xué)班。教職工58人，專任教師48名，大專學(xué)歷13人，本科學(xué)歷37人，高級職稱2人，市級以上骨干11人。教師平均年齡偏大，存在結(jié)構(gòu)性斷層現(xiàn)象，努力爭取近幾年教師退休和新招聘平衡，促進(jìn)教師隊伍活力，提升整體水平。學(xué)校在抓好自身建設(shè)發(fā)展過程中，要全力協(xié)助管理好世壁小學(xué)、奕聰小學(xué)、翁山小學(xué)、柏山小學(xué)、洪德小學(xué)5所村完全小學(xué)和建興小學(xué)教學(xué)點。

“十二五”期間，學(xué)校先后榮獲全國模范職工小家、全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體、全國“零犯罪學(xué)?！?，福建省文明學(xué)校、省德育工作先進(jìn)學(xué)校、省第二批防震減災(zāi)科普示范校、省語言文字規(guī)范化示范校、省知識產(chǎn)權(quán)普及教育試點中小學(xué)，泉州市文明學(xué)校、市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、市體育教育先進(jìn)單位、市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位、市教育信息化試點學(xué)校、市安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一級達(dá)標(biāo)學(xué)校、市“護(hù)校安園”先進(jìn)集體、市五好關(guān)工委先進(jìn)集體和八項區(qū)級集體榮譽(yù)稱號，被福建教育雜志社作為“我身邊的好學(xué)?！边M(jìn)行推介。

著眼當(dāng)下，放眼未來，我們學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃主題詞為：依法治校，文化引領(lǐng)，建成幸福校園。就是要做好《章程》建設(shè)與修訂，進(jìn)一步完善與現(xiàn)行法律、法規(guī)一致的各項制度，并賦之予對自己學(xué)校的哲學(xué)思考，通過公平、公正、公開，促進(jìn)健康、安全、規(guī)范，增強(qiáng)每一位師生“體驗幸福、創(chuàng)造幸福和給予幸?！钡哪芰?，讓“不同生命，同樣幸?！?。

三、總體目標(biāo)

“十三五”期間，要把我們學(xué)校建設(shè)成為學(xué)校管理先進(jìn)，辦學(xué)裝備精良，教師團(tuán)隊優(yōu)秀，學(xué)科教學(xué)扎實，教育科研有效，課程建設(shè)亮彩，教育質(zhì)量上乘，師生教學(xué)幸福，家長社會滿意的鎮(zhèn)區(qū)“新優(yōu)質(zhì)”幸福校園。同時要加強(qiáng)小片區(qū)管理與協(xié)調(diào)，把5所村完小和建興教學(xué)點建成環(huán)境優(yōu)美，管理到位，裝備完善，教學(xué)扎實，質(zhì)量良好，家長認(rèn)可的農(nóng)村精致學(xué)校，促進(jìn)共同體發(fā)展。

四、發(fā)展思路

1．教育主張：幸福教育——“不同生命，同樣幸福”。堅持“以師為本，以生為本，以師生幸福成長為本”，“為學(xué)生幸福人生奠基，為教師專業(yè)成長領(lǐng)航”，讓校園里每一個生命個體，在這個幸福樂園里“體驗幸福、創(chuàng)造幸福、給予幸?！?，快樂健康成長，獲得學(xué)習(xí)生活的幸福感。

2．辦學(xué)理念：堅持以人為本，立德樹人?！耙詭煘楸?，以生

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃；規(guī)范作息時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)鍛煉時間；規(guī)范教輔征訂，執(zhí)行“一科一輔”，嚴(yán)格征訂程序；規(guī)范考試評價，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格實施等級評價，促進(jìn)教育公平。

（2）加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)和執(zhí)行，加強(qiáng)遲到早退病事假的審批，嚴(yán)格外出派員管理，確保人員到崗，條線培訓(xùn)、會議、觀摩等由分管校長派員，并負(fù)責(zé)落實相關(guān)課務(wù)及其他工作的安排，全面提高作風(fēng)效能和執(zhí)行力。要認(rèn)真開展學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《教育法》，進(jìn)一步推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校、依法治教。

（3）深化小片區(qū)管理改革工作。要圍繞 “促進(jìn)公平，推進(jìn)均衡，提高質(zhì)量”的主旋律，進(jìn)一步加強(qiáng)基層小學(xué)的師資、管理、教學(xué)教研、硬件設(shè)施、評價考核等方面的優(yōu)化調(diào)整，建立均衡、規(guī)范的校園管理體系，提升各基層小學(xué)的綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)小片區(qū)內(nèi)學(xué)校共同體發(fā)展。

2.弘揚(yáng)學(xué)校核心文化

要圍繞“為學(xué)生幸福人生奠基”的核心思想，堅持“順有天性的成長，磨有靈性的課堂，育有個性的兒童，成有人性的未來”育人理念，讓每個學(xué)生自由呼吸、個性發(fā)展、幸福成長。秉承“務(wù)實——實實在在作人，確確切切做事”校訓(xùn)。“務(wù)實”就是要求學(xué)校堅持以人為本，堅持一切從實際出發(fā)，為不同師生個體生命的發(fā)展做一些實實在在的事，讓全體師生在發(fā)展中獲得幸福體驗。“作人”就是對教師師德和師能提出的規(guī)范，即教風(fēng)中的“敬德修業(yè)”,培育人才；從學(xué)生層面上講，就是“學(xué)會做人”，即學(xué)風(fēng)中的“敦品篤行”?！白鍪隆斌w現(xiàn)教師的工作態(tài)度和教育方法：即教風(fēng)中的“樂教善導(dǎo)”，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法：即學(xué)風(fēng)中的“樂學(xué)善思”。我們要尊重學(xué)校的每一個人，博采眾長，博覽群書，不斷增加知識的廣度、厚度和深度，努力探索學(xué)習(xí)與工作的新思路、新方法，以適應(yīng)時代的新變化和新要求。引導(dǎo)每一位老師認(rèn)認(rèn)真真教書，真真切切育人。輔導(dǎo)每一個學(xué)生端端正正讀書，方方正正寫字，堂堂正正做人。倡導(dǎo)學(xué)校里的每一個人“實實在在作人，確確切切做事”。讓我們的教育猶如清華“終身校長”梅貽琦先生所說：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動如游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！本妥屛覀兊男@學(xué)習(xí)生活像大魚帶小魚一樣幸福自然。

弘揚(yáng)學(xué)校核心文化，就是要讓我們的師生實現(xiàn)價值認(rèn)同：順有天性的成長，天性就是要領(lǐng)悟到我們的孩子與生俱來就是一個懷德如玉、探索未知的精靈，體現(xiàn)我們尊重兒童立場。磨有靈性的課堂，靈性就是要讓我們的課堂成為孩子自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的空間，體現(xiàn)我們注重教師主導(dǎo)。育有個性的兒童，個性就是要把我們的孩子培育成為求異存同、合作共享的自己，體現(xiàn)我們敬重兒童主體。成有人性的未來，人性就是要讓我們的孩子在人生道路上養(yǎng)成堅強(qiáng)勇敢、仁慈善良的品質(zhì)，體現(xiàn)我們把最終的落腳點放在立德樹人。

3.構(gòu)筑立德樹人根基

學(xué)校教育，德育為首。要把德育放在學(xué)校一切工作的首位，堅持德育也是教育質(zhì)量的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)，著好學(xué)生思品的底色。德育的核心在于懂規(guī)矩、知是非。我們要注重傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與繼承，堅定師生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心。

（1）全面提高師德素養(yǎng)。一要加強(qiáng)師德建設(shè)和師德考核，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁亂訂教輔資料，嚴(yán)禁組織或參與有償家教等違規(guī)行為，切實提高教師職業(yè)道德水平。以幸福團(tuán)隊建設(shè)為目標(biāo)，倡導(dǎo)以人為本、簡單幸福地工作的和諧文化，引導(dǎo)教師樹立正確的育人觀和科學(xué)的發(fā)展觀，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣。二要進(jìn)一步優(yōu)化班主任教師隊伍，加強(qiáng)班主任隊伍培訓(xùn)，通過讀書，觀看視頻，聽講座等方式，大力宣傳優(yōu)秀模范班主任事跡，不斷提高班主任教師的管理和育人水平。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層，聯(lián)系基層小學(xué)（班級），指導(dǎo)班主任工作，要敢于深入到難管的、問題多的、困難大的班級辦公，參與班級管理，給班主任出謀劃策，幫班主任排憂解難。

（2）落實德育常規(guī)管理。大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)生守則》為契機(jī)，以“文明學(xué)?！钡葎?chuàng)建為載體，以法制教育、誠信教育、國防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。要進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，堅持“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”，豐富德育活動載體，把德育教育融入于形式多樣的活動之中，寓教于樂，融德于心，顯德于行，把學(xué)生的德育、健康教育、養(yǎng)成教育、勞動教育和文化教育等緊密聯(lián)系在一起，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（3）加強(qiáng)學(xué)生自主管理。一是德育辦和少輔組要指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。二是通過競選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，少先隊大隊部要組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。三是安排少先隊干部參與到學(xué)校的管理工作中來，通過不同的工作鍛煉他們的能力。四是以“星級班級”自主管理為抓手，組織少先隊干部分組值日，檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)服務(wù)的工作。五是開展小志愿者服務(wù)活動，讓小志愿者們從小就樹立服務(wù)意識，在活動中不斷鍛煉他們的心智和能力，讓愛心在小志愿者的心中得以成長。

（4）加強(qiáng)心理健康教育。貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和省委教育工委、省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實施意見》精神，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，完善心理健康教育工作體制，繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)，每周開設(shè)一課時心理健康教育課程。要完善心理輔導(dǎo)站的建設(shè)和管理，開展多種形式的心理健康教育活動，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

（5）完善特殊群體學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系。一要扎實開展留守兒童的教育管理工作，建立留守兒童檔案、留守兒童聯(lián)系卡，健全教師與留守兒童“大手牽小手”結(jié)對幫扶等制度，充分利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、洛江區(qū)青少年校外活動中心和村級留守兒童輔導(dǎo)站等陣地，組織留守兒童周末參加各種有益活動；與閩南師范大學(xué)及上級有關(guān)部門聯(lián)系，經(jīng)常性開展留守兒童關(guān)愛活動，形成以學(xué)校教育為主陣地，學(xué)校、家庭、社會共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。讓廣大留守兒童體驗到黨政的關(guān)懷和社會大家庭的溫暖，進(jìn)而提升他們的幸福感。二要為寄宿生創(chuàng)建幸福家園，生活上落實惠民政策，為寄宿生免費提供每餐葷素搭配的正餐及營養(yǎng)早餐。設(shè)置規(guī)范衛(wèi)生食堂和宿舍，配置統(tǒng)一床上用品，并加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。實行夜間教師下班輔導(dǎo)，幫助寄宿生提高學(xué)業(yè)成績。三要落實《關(guān)于特殊教育提升計劃（2014-2016年）的實施意見》，完善殘疾兒童篩查鑒定、教育安置、學(xué)籍管理等機(jī)制，抓好市級隨班就讀基地校工作，探索對隨班就讀學(xué)生的發(fā)展性評估，提高隨班就讀教育質(zhì)量。建立以隨班就讀為主，“送教上門”為輔，周邊特殊教育學(xué)校為依托的特殊教育辦學(xué)體系。四要進(jìn)一步落實保障農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育的政策措施，統(tǒng)籌安排好農(nóng)民工子女入學(xué)，平等對待，同等收費，同等升學(xué)。

（6）發(fā)揮家校聯(lián)系作用。一要努力辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家長委員會建設(shè)，明確家長委員會的管理主體地位和職責(zé)范圍，形成常態(tài)工作機(jī)制。同時加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的教育觀念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二要落實家訪工作，建立教師“百師訪千家”活動長效機(jī)制，構(gòu)建更加完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。三要切實發(fā)揮福建省教育公共服務(wù)平臺、學(xué)校網(wǎng)頁、微信等作用，努力構(gòu)建校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會德育網(wǎng)絡(luò)。

4．提高全科教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育要走出“兒童是一張白紙”的誤區(qū)，堅持“學(xué)生立場”，要著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校不再是孩子獲得知識的唯一場所，書本不再是知識的唯一來源，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)該轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)孩子獲取知識的方法和選擇知識的技巧。

（1）要組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（實行）》、《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案》（閩教督〔2016〕1號）和《洛江區(qū)小學(xué)“深化教育改革 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 提升教育質(zhì)量”三年行動計劃》（泉洛教初〔2016〕17號）等文件精神，梳理教學(xué)常規(guī)工作的各個方面，排查存在的問題和差距，對于沒有達(dá)到要求的項目要采取整改措施，落細(xì)、落小、落早、落實，將標(biāo)準(zhǔn)逐一貫徹到學(xué)校管理實踐中，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化管理。

（2）加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，要全面深入教學(xué)第一線，做到“三堅持、三深入”：堅持兼課，堅持參加教研組活動，堅持參加教學(xué)質(zhì)量分析會；深入年級組,深入課堂，深入學(xué)生。要進(jìn)一步深入開展“日巡課”管理活動，實行隨堂聽課、推門聽課制度。重點落實教學(xué)常規(guī)“五無”工作（即：上課無遲到早退現(xiàn)象，課堂無亂班現(xiàn)象，上課無接聽撥打手機(jī)現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無不備課不帶教案上課現(xiàn)象）。加大教學(xué)常規(guī)自查互查力度，著重從備課、批改作業(yè)兩項常規(guī)進(jìn)行自查自糾和互查互評，教導(dǎo)處每學(xué)期組織至少3次的教師常規(guī)工作檢查，檢查結(jié)果記入教師個人檔案。

（3）要積極推進(jìn)“幸福課堂”的全面實施，落實教學(xué)“十字”要求：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師要堅持導(dǎo)學(xué)一體，既備教案又備學(xué)案。積極運用現(xiàn)代化教育技術(shù)特別是班班通，力爭每節(jié)課都運用多媒體課件輔助教學(xué)，以學(xué)促教。加大課堂中教師講解時間的調(diào)控度，切實做到少講、精講、精練，切實做到講解準(zhǔn)確、清晰、生動、幽默、風(fēng)趣、充滿激情，學(xué)生“真聽、實讀、勤思、善問、能議、敢評”。加大學(xué)生練習(xí)時間、練習(xí)方式的調(diào)控度。掌握和推行練習(xí)的基本方式：提問、對話、復(fù)述、辯論、閱讀、默寫、摘錄等。重視動手習(xí)慣和動手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生充分動腦、動口、動手。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。要精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)要重視培優(yōu)補(bǔ)差，集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，重視個別輔導(dǎo)，做到有計劃，有落實，有提高。要嚴(yán)格、精心組織好每一次考試，考后及時批閱，及時質(zhì)量分析。宗旨，教學(xué)中要切實增強(qiáng)課堂教學(xué)中師生雙邊互動和幸福體驗，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5．提升教師綜合素養(yǎng)

以“分層培養(yǎng)、分類提高、分階段推進(jìn)”為指導(dǎo)思想，以“全心全意培養(yǎng)人才，不拘一格選拔人才，真心誠意用好人才”為目標(biāo)，爭取近幾年教師退休和新招聘平衡，努力造就一支師德高尚、10111213和職業(yè)道德水平，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，群策群力，同心同德，把完成學(xué)?！笆濉卑l(fā)展目標(biāo)變成全體教職工的共同愿景。

2．組織保障。學(xué)校成立以校長為組長，書記、副校長為副組長，中層干部和教師代表為成員的發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)發(fā)展規(guī)劃的制定實施，調(diào)整完善，同時積極尋求政府、主管部門、社會各界和學(xué)生家長的支持，以保證發(fā)展規(guī)劃的順利實施。

2．制度保障。不斷規(guī)范教育管理行為和辦學(xué)行為，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，責(zé)任目標(biāo)落實到部門、到個人，堅持用教育法規(guī)約束教育者的教育行為。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)，實行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任問責(zé)制。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教職工師德行風(fēng)的規(guī)章制度和績效考評獎懲機(jī)制，樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。

3．經(jīng)費保障。我們將積極爭取羅溪鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育行政主管部門以及社會各界的關(guān)心支持，開源節(jié)流，保障學(xué)校發(fā)展的資金到位，為學(xué)?！笆濉币?guī)劃的順利實施提供有力的物質(zhì)和資金保障。

“十三五”期間關(guān)鍵是形成學(xué)校整體運行體系，實現(xiàn)學(xué)校自動化管理目標(biāo)。我們力求去躁求靜，排浮求實，破滿求進(jìn)，創(chuàng)建幸福校園，共同譜寫羅溪中心小學(xué)“十三五”嶄新篇章，讓“不同生命，同樣幸?！?。

泉州市洛江區(qū)羅溪中心小學(xué)

二○一六年八月二十二日

第四篇：中心小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

中心小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（2014-2016年）

為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快學(xué)校發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色校園。結(jié)合國家教育發(fā)展目標(biāo)及省、地、縣教育發(fā)展要求，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特擬定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“落實科學(xué)發(fā)展觀”、“加強(qiáng)精細(xì)管理，構(gòu)建和諧教育”的重要思想為指針；以全面貫徹國家教育政策及方針，全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機(jī)；以樹特色、創(chuàng)品牌為核心。實施外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量工程，力爭人民完小在今后五年內(nèi)健康、有序地發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長的學(xué)園、家園和樂園。提高學(xué)校的知名度。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

（一）學(xué)校發(fā)展歷程

西固城鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，于2007年重建，現(xiàn)占地面積45畝，教育教學(xué)設(shè)施基本滿足需要，現(xiàn)有專任教師19人，后勤人員2人，學(xué)生251人。

（二）學(xué)校發(fā)展的有利因素

1、教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境等得到了根本性的改善。

2、教師隊伍得到有效整合，保障各教學(xué)計劃的落實與教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、教師隊伍具有踏實工作，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（三）學(xué)校發(fā)展的不利因素

1、學(xué)校文化積淀不夠豐厚，尚未形成明顯的辦學(xué)特色；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

2、師資隊伍整體素質(zhì)仍需提高。年輕教師知識能力強(qiáng)，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗,教師的教學(xué)基本功欠缺系統(tǒng)的訓(xùn)練。

3、內(nèi)部管理有待規(guī)范。體現(xiàn)在管理制度的欠缺，“家長式”的管理成分較大。

4、生源總體素質(zhì)不高。表現(xiàn)在學(xué)前教育滯后，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相對低下，難吸引優(yōu)質(zhì)的生源。

5、個別家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，家庭的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境差。

6、德育環(huán)境越來越嚴(yán)峻，直接影響學(xué)生的思想道德。

二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）、學(xué)校發(fā)展理念系統(tǒng)

辦學(xué)理念：創(chuàng)建和諧校園，奠基幸福人生

管理理念：人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)

校訓(xùn)：知書達(dá)禮學(xué)有所長

校風(fēng)：合作奉獻(xiàn)務(wù)實

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)互助創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問樂學(xué)創(chuàng)新

（二）、總體發(fā)展目標(biāo)

努力辦成一所具有鮮明“書香”特色的品牌農(nóng)村小學(xué)。

1、總目標(biāo)的界定

“書香”特色：營造濃厚的讀書氛圍，提升師生素養(yǎng)，提高審美情趣與人文底蘊(yùn)。

品牌農(nóng)村小學(xué)：有濃厚書香特色，環(huán)境優(yōu)美，聲譽(yù)較好的農(nóng)村小學(xué)。

2、階段性目標(biāo)

第一階段(2014年)

完善實驗室、師生閱覽室、等硬件建設(shè)，校園文化建設(shè)能體現(xiàn)“書香”味。改革內(nèi)部管理機(jī)制，提升管理水平，做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊伍，提高教師的科研意識，書香校園初見成效。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)校各方面工作在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一大步。

第二階段（2015年）

完善功能室等硬件建設(shè)。書香校園建設(shè)富有成效。教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)科研成果初見成效，教師本科以上學(xué)歷達(dá)50%以上。學(xué)生個性、能力、特長培養(yǎng)收效顯著。

3、第三階段（2016年）

學(xué)校管理科學(xué)高效，校園和諧民主，書香特色鮮明，閱讀已成為師生的習(xí)慣，師生的自主學(xué)習(xí)能力有明顯提高。在市、縣取得一定的教育教學(xué)科研成果，享有良好的聲譽(yù)。

（三）培養(yǎng)目標(biāo)

教師的培養(yǎng)目標(biāo)：德高、博學(xué)、藝精、體健

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：知書達(dá)禮學(xué)有所長

（四）開展各項活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

1、積極參加上級有關(guān)部門組織的各項活動：小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀比賽、小學(xué)生英語比賽、小學(xué)生英語口語大賽等，在大賽中，提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)全面的素質(zhì)，提升學(xué)校的知名度。

2、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的主要活動：組織開展愛國主義教育、經(jīng)典詩文誦讀系列活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在學(xué)校搭建的平臺上自由發(fā)展，快樂成長。

3、各年級根據(jù)學(xué)校工作安排、年級特點舉行年級內(nèi)小型競賽活動。

（五）改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子工作活力

落實教育工作會議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要不斷創(chuàng)新思維，學(xué)校教育才有希望；同時要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，講黨性、重品行。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立全局觀念和整體觀念。學(xué)校是一個整體，在自己分管的工作中，一定要從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，胸懷全局，統(tǒng)籌規(guī)劃。要大力協(xié)同、密切配合上一級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，更要創(chuàng)新性地開展各種有利于教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的教育教學(xué)活動。

每個領(lǐng)導(dǎo)人員要對自己有這樣的要求：主動一點，先行一點，多做一點，全局一點，讓民一點。

（六）創(chuàng)建“平安校園”，探索長期有效工作機(jī)制

安全工作是學(xué)校頭等大事，各級政府十分重視，各個部門經(jīng)常檢查，體現(xiàn)了對學(xué)生、對教師、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)校安全工作要在形成學(xué)校的常規(guī)工作方式（或制度）和人的生活行為方式上下功夫。

第五篇：虎山中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

虎山中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一、辦學(xué)目標(biāo)

（一）發(fā)展目標(biāo)：

一年內(nèi)辦成區(qū)級辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)校；

兩年內(nèi)辦成市級辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)校；

三至五年內(nèi)辦成日照市規(guī)范化學(xué)校。

（二）辦學(xué)理念：

以服務(wù)為中心，讓每一個孩子都有平等受教育的權(quán)利。

（三）服務(wù)宗旨：依法執(zhí)教，科學(xué)育人。

（四）教師發(fā)展：愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

（五）學(xué)生發(fā)展：勤學(xué)奮進(jìn)，博學(xué)創(chuàng)新。

二、總體構(gòu)想：

1．指導(dǎo)思想

黨的十七大即將召開，努力實現(xiàn)十七大所確定的新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)與任務(wù)，落實科教興國戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面推進(jìn)教育的改革和發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和創(chuàng)新能力；不斷提高辦學(xué)水平，以“依法治教、科研興校、規(guī)范務(wù)實、開拓創(chuàng)新”為辦學(xué)思路，把我校辦成以現(xiàn)代教育技術(shù)和教育科研為特色的學(xué)校，特制定本學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2．學(xué)校階段性發(fā)展目標(biāo)：

近期（2008.9——2009.7）：夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化校園環(huán)境；苦練內(nèi)功，更新教育理念，全面提高教師素質(zhì)為學(xué)校今后的更大發(fā)展作好各方面的準(zhǔn)備。爭創(chuàng)“嵐山區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)?！薄?/p>

中期（2008.9——2011.7）：（1）強(qiáng)化學(xué)校特色爭創(chuàng)“日照市辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)?！?。（2）加強(qiáng)教育科研，逐步實現(xiàn)教育資源化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)校成為嵐山區(qū)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)?？茖W(xué)整合的農(nóng)村知名學(xué)校。（3）通過網(wǎng)絡(luò)或者其他途徑與國內(nèi)知名學(xué)校建立友好關(guān)系。

遠(yuǎn)期（2008.9——2013.7）：經(jīng)過近、中期的努力在完善硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，學(xué)校力爭成為“日照市規(guī)范化學(xué)校”，嵐山區(qū)一流的農(nóng)村學(xué)校。

3．學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)：

近期（2008.9——2009.7）：建成一個擁有五十臺電腦的網(wǎng)絡(luò)教室，添置教師電子備課課堂。

中期（2008.9——2011.7）：建立一個設(shè)備齊全有一定檔次的播音室，積極多方面爭取資金，建成教學(xué)樓。

遠(yuǎn)期（2008.9——2013.7）：建設(shè)學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)施，為學(xué)校食堂改革做好基礎(chǔ)。

三、具體措施：

為確保上述目標(biāo)保質(zhì)量如期實現(xiàn)，學(xué)校將從以下幾項工程入手，全方位推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。

1．管理工程：

依法治校。進(jìn)一步完善、修訂《學(xué)校管理手冊》，在貫徹制度、落實措施、加強(qiáng)督查、嚴(yán)格獎懲等方面加大管理力度，形成“出大力

大獎、出小力小獎，不出力不獎，著重看實績”的激勵機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校管理制度成為教師自覺遵守的行為規(guī)范。

2．師資工程：

根據(jù)新課程改革的要求，結(jié)合人事制度改革，實行全員聘任制。全面提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支具有較高師德修養(yǎng)的“達(dá)標(biāo)+專長”的教師隊伍；充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，實施“名師工程”，形成一支老中青三結(jié)合的骨干教師隊伍。

（1）在近幾年中培養(yǎng)2——3名市級學(xué)科帶頭人或骨干教師，6——10名區(qū)級學(xué)科帶頭人或骨干教師。

（2）實現(xiàn)教師學(xué)歷全面達(dá)標(biāo)，?？萍耙陨蠈W(xué)歷達(dá)95％。

（3）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，中青年教師人人要掌握網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體輔助教育的基本知識和基本技能，并在各學(xué)科教學(xué)中靈活運用，不斷創(chuàng)新，提高教育教學(xué)的效率和效益。

（4）全體教師都要進(jìn)行科學(xué)教育知識技能的再學(xué)習(xí)，具備科技環(huán)?；顒拥姆桨冈O(shè)計和輔導(dǎo)組織開展活動的能力。

（5）全體教師必須參加周期內(nèi)繼續(xù)教育要求的培訓(xùn)。

3．科研工程：

我校以科研興校的戰(zhàn)略思想為宗旨，教科研以服務(wù)、組織、管理和協(xié)調(diào)為職能，把課程改革作為中心工作，緊緊抓住課堂教學(xué)，以課堂研究為切入點，以教育行動研究為途徑，以核心小組為機(jī)構(gòu)保證，把學(xué)?？蒲泄ぷ髋c提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益結(jié)合起來，推動我校課程

改革向縱深發(fā)展。

（1）以課程改革為中心，以課題帶動課改，加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的研究。保證市、區(qū)級課題順利結(jié)題。增設(shè)3——5個課題研究。緊緊圍繞課堂教學(xué)，以教學(xué)反思、教學(xué)案例為途徑，開展教育行動研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（2）加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，把校本課程的建設(shè)作為課程改革中新的工作重點之一，積極探索學(xué)校課程資源的開發(fā)與利用，為學(xué)校增設(shè)亮點。

（3）隨著課程改革的深入開展，教育教學(xué)理念的更新，探索新的教學(xué)評價體系。制定《教師評價量表》、《學(xué)生評價量表》、《課堂教學(xué)評價量表》、《教師教研考核細(xì)則》等。

4．信息工程：

要用發(fā)展的眼光、戰(zhàn)略性的眼光看待教育，教育策略要有前瞻性，這就必須重視學(xué)校的“信息工程”建設(shè)。

（1）搞好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立局域網(wǎng)和校園網(wǎng)，設(shè)立學(xué)校網(wǎng)址優(yōu)化網(wǎng)頁制作，加強(qiáng)學(xué)校與國內(nèi)外的信息交流。

（2）發(fā)動全校教師發(fā)揚(yáng)主人翁精神，多訂多讀報刊雜志，多方面吸收信息，為學(xué)校提出合理化建議。

（3）建立區(qū)內(nèi)外友誼連接學(xué)校，定期交流本地與外地兄弟學(xué)校的教育動態(tài)，爭取搶占教育制高點，站在教育最前沿。

5．公關(guān)工程：

學(xué)校要發(fā)展，必須搞好“公關(guān)工程”，讓全社會都來關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校。

（1）經(jīng)常、及時地向鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局匯報工作，努力爭取領(lǐng)導(dǎo)的理解、關(guān)心、支持。

（2）搞好社區(qū)關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、共建單位和實踐教育基地等組織的作用，辦好家長學(xué)校，與有關(guān)各方建立比較深厚的感情，建立一個立體化的教育發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺。

（3）加強(qiáng)與區(qū)直、鎮(zhèn)直有關(guān)部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，爭取更多地得到他們的了解、關(guān)心、支持。

6．特色工程：

（1）充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓每堵墻、每個教師、每棵花草“說話”，凸現(xiàn)學(xué)?！熬G化、美化、人文化”的特色。

（2）加大硬件投入，建成網(wǎng)絡(luò)教室、多功能教室，聯(lián)通英特網(wǎng)力爭為班班網(wǎng)絡(luò)教育創(chuàng)造條件。

（3）建立科技活動室和學(xué)生實踐基地。

（4）加強(qiáng)特色教科研，搞好“數(shù)學(xué)小課題”、“基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究”等立項課題，提高教科研水平，強(qiáng)化特色建設(shè)。

虎山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2008年9月