第一篇：沙爾利格中心小學(xué)辦學(xué)條件匯報材料

沙爾利格中心小學(xué)辦學(xué)條件匯報材料

一、辦學(xué)條件

1、校園基本情況

①校園建設(shè)：我校有獨(dú)立的校園，學(xué)校占地面積4036平方米，學(xué)生401人，生均占地面積10平方米。

②校園環(huán)境：一個牧區(qū)學(xué)校，環(huán)境薄弱，條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的一所學(xué)校。

2、學(xué)校規(guī)模

我?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，平均每班22人。

3、學(xué)校校舍

①校舍面積：學(xué)校建筑面積共計500平方米。

②辦公用房：不能滿足教師辦公。

③生活用房：廁所建設(shè)安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)有大型餐廳，缺少教職工休息室和浴室。

4、體育設(shè)施：

運(yùn)動場地：普通泥操場。

5、教學(xué)儀器設(shè)施

①教學(xué)儀器：常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息教育設(shè)備達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

②電教裝備：計算機(jī)基本上以淘汰。沒有教使用的計算機(jī)，沒有校園網(wǎng)。

6、圖書配備

圖書設(shè)施：學(xué)校沒有一個標(biāo)準(zhǔn)閱覽室、一個圖書室。

7、師資隊伍

①校長配備：校長具有大學(xué)本科學(xué)歷，符合國家規(guī)定的任職條件。

②教師配備：所有教師具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷理，其中60%以上的教師具有本科學(xué)歷，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。

二、學(xué)校管理

1、管理體制

①實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有教研組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確、制度上墻。

②學(xué)校落實校務(wù)公開制度。

2、制度建設(shè)

①學(xué)校實行教師聘任制，教學(xué)工作實現(xiàn)量化考評細(xì)則，獎懲兌現(xiàn)。

②學(xué)校支持、鼓勵教師參加學(xué)歷提高、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

3、后勤管理

按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項要求，建立財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

4、安全防范和教育

學(xué)校制定有各種應(yīng)急預(yù)案，副校長分管教學(xué)工作，政教處定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，平時加強(qiáng)對學(xué)生的教育，召開法制報告會，安排教師夜間值班。

三、教育教學(xué)

1、德育工作

學(xué)校通過開展多種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。堅持每周一的升旗儀式，并在國旗下講話，平時通過各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。

2、教學(xué)工作

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)留守學(xué)生、學(xué)困生的教育工作，開齊開全

所有課程，開足課時，保證學(xué)生每天1小時以上的體育活動時間，校園文化建設(shè)充分全面。

3、班主任工作

班主任負(fù)責(zé)班級管理工作，要求能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作并組織好班集體各種活動，協(xié)助各科教師共同教書育人。

四、存在問題

通過自查自評，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，突出的問題有：

1、教學(xué)樓要建立，正在創(chuàng)建中。

2、學(xué)校操場未標(biāo)準(zhǔn)。

3、電教方面的設(shè)備要完善。

第二篇：沙爾利格小學(xué)開展“3.15消費(fèi)者

沙爾利格小學(xué)開展“3.15消費(fèi)者

權(quán)益保護(hù)日”活動

在“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”來臨之際，沙爾利格小學(xué)，對全校師生進(jìn)行了一次“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”知識宣傳教育。

宣傳活動中，為了提高學(xué)生們對食品安全知識的學(xué)習(xí)興趣，該校利用生活中各類日常消費(fèi)食品，采用了召開“消費(fèi)權(quán)益伴我行”班隊會和互動問答式的方法進(jìn)行了食品安全知識宣傳。主要宣傳與學(xué)生們密切相關(guān)食品的質(zhì)量鑒別方法。并設(shè)立了合格與不合格小食品實物展示臺，結(jié)合實物向?qū)W生們講解選購合格商品的方法，教學(xué)生們親自識別假冒偽劣食品，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們正確選購合格放心健康的食品，教育學(xué)生拒絕購買零散攤位食品，主動遠(yuǎn)離不合格食品。同時也向?qū)W生們宣傳，一旦自己的合法權(quán)益受到損害，如何采取合法、有效的手段進(jìn)行維權(quán)。

通過本次宣傳活動，不但提高了學(xué)生食品安全意識，而且增強(qiáng)了學(xué)生對假冒偽劣食品的認(rèn)知能力和維權(quán)意識，斷絕了假冒偽劣不合格食品的銷售渠道，凈化了校園周邊環(huán)境。

沙爾利格小學(xué)

2013.3.15

第三篇：沙爾利格小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

沙爾利格小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

今年8月初開始，我校根據(jù)區(qū)局和中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，并結(jié)合本校實際情況，扎實、有效地開展了學(xué)校校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。目前，我校校園文化建設(shè)本階段工作任務(wù)已基本完成，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況小結(jié)如下。

一、校園凈化

1.全面整治“臟、亂、差”現(xiàn)象，校園內(nèi)無雜草，無污水，無亂貼亂畫，無亂停亂放，無亂搭亂建，做到校園優(yōu)美，校舍整潔。

2.切實做好校園的硬化、綠化工作，硬化、綠化比例協(xié)調(diào)，布局合理。主要有拆除了原位于綜合樓前的兩個磚混結(jié)構(gòu)乒乓球臺，還以綠地，并種植了花草；改造了教學(xué)用房前的不平整的場地，并澆筑混凝土地坪，安裝了一套羽毛球設(shè)施；移栽了校園內(nèi)布局不合理的樹木；加寬了從綜合樓通往教學(xué)用房的水泥路面。

3.大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，合理劃分了衛(wèi)生區(qū)，每天對辦公室、教室、實驗室等教育教學(xué)場所和操場、走道、空地等活動場所進(jìn)行清掃，保持校園整潔衛(wèi)生。

4.食堂的地面、桌凳、電器設(shè)備、門窗、墻壁等保持整齊清潔，各種炊具、用具擺放整齊，灶臺清潔，炊具（餐具）及時洗刷，垃圾及時清理。

5.廁所的洗手池、地面、大小便池保持清潔，做到了無積水、無尿堿、無污物、無異味。

6.師生環(huán)保意識強(qiáng)，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，添置了適量的垃圾箱，及時清除生活垃圾和建筑垃圾，校園內(nèi)無家禽家畜。

7.抓好學(xué)?！伴T前三包”及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)校門前衛(wèi)生，維持學(xué)校門前秩序。

8.桌凳、講臺、書柜、體育器械等設(shè)備做到及時維修，并定期更換；電線、電話線等線路（含管道）有序規(guī)范鋪設(shè)；消防、安全器材按要求安放。

9.學(xué)校定期開展各種形式的檢查評比活動，授予“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等稱號，切實提升了校園環(huán)境的管理水平。

二、校園物質(zhì)文化

1.我校充分利用校園的每一面墻壁、每一塊空地、每一個角落，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍，不留一片空白，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)文化教育的引導(dǎo)和熏陶。

2.我校在新教學(xué)樓三樓廊墻顯眼位置設(shè)置了放大的校訓(xùn)“和諧、善學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”并設(shè)計懸掛了?；铡皦粝霟羲?，在二樓廊墻左側(cè)設(shè)置了校風(fēng)“文明、團(tuán)結(jié)、求實、進(jìn)取”，在二樓廊墻右側(cè)設(shè)置了學(xué)風(fēng)“勤學(xué)、互助、拼搏、向上”，在綜合樓廊墻上設(shè)置了教風(fēng)“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”。在教學(xué)樓廣場的正前方新建了標(biāo)準(zhǔn)國旗臺，安裝了標(biāo)準(zhǔn)旗桿，能確保國旗升到旗桿頂部，及時更換已破損、破舊的國旗，每周按規(guī)范舉行升旗儀式。

3.學(xué)校大門處要懸掛有校牌，同時在門柱間頂部安裝了LED電子顯示屏。教室、辦公室、寢室、專用教室等場所要懸掛了標(biāo)牌；校園內(nèi)設(shè)置了安全、衛(wèi)生、綠化、文明禮儀等方面內(nèi)容的提示牌、標(biāo)語和警示語，所有標(biāo)牌大方、整潔。

4.在醒目的墻壁上或空白處適當(dāng)設(shè)置文化墻，在綜合樓前設(shè)有文化長廊，做到符合校情、位置適當(dāng)、設(shè)計新穎、內(nèi)涵豐富。

5.建有固定的安全警示欄、宣傳櫥窗、評比欄、通知欄等設(shè)施，欄目內(nèi)容豐富并及時更換，書寫規(guī)范，外觀良好，干凈整潔。

6.學(xué)校的走廊、過道兩側(cè)懸掛了適量的名人畫像、名人格言、師生的書畫與美工作品等。

7.教師辦公室將總課程表、作息時間表、教師值班表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師崗位職責(zé)、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。辦公室擺放整齊，干凈衛(wèi)生。

8.教室布置美觀，墻面整潔，有“三表”、圖書角、衛(wèi)生角、黑板報等，黑板報每月更新?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保健操掛圖、名人格言等張貼上墻。教室前黑板上方張貼國旗，國旗兩邊配上了適當(dāng)?shù)淖志?。學(xué)生課桌在全鎮(zhèn)率先做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用，清掃用具（含垃圾簍）整齊擺放，教室內(nèi)無雜物。

9.校園內(nèi)用語用字規(guī)范，無錯別字、異體字現(xiàn)象。

三、校園精神文化

1.我校一貫注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及綜合素質(zhì)評價，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

2.充分發(fā)揮德育陣地的主渠道作用。認(rèn)真落實每周班（隊）會、國旗下講話等常規(guī)制度，開展系列主題教育；重視課間特別是大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動。

3.利用重大節(jié)慶日及傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的主題教育，如我校開展了慶六

一、愛國主義教育讀書講故事比賽、看優(yōu)秀電影、參加社會實踐公益活動等。

學(xué)校在中心學(xué)校和徐良滿校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生積極參與，共同努力，校園文化建設(shè)工作順利開展，取得了一定的成績，得到區(qū)局、鎮(zhèn)政府、中心校、學(xué)生家長和社會各界的一直好評！今后，我校將進(jìn)一步深化校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

烏沙鎮(zhèn)燈塔小學(xué)

二〇一一年十二月二十日

第四篇：沙爾利格小學(xué)創(chuàng)文明學(xué)?；顒?/a>

沙爾利格中心小學(xué)2010創(chuàng)建

文明城市工作

我校是一所擁有400多名師生的小學(xué)，在黨的三個代表指引下，學(xué)校堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，樹立文明、勤奮、堅毅、有為的優(yōu)良校風(fēng)。我們將著重抓以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。通過召開校會、主題班會、開展少先隊活動、社區(qū)活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動計劃、實施《小學(xué)生一日常規(guī)》、發(fā)出告家長的一封信、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，在社會設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除學(xué)校及周邊的垃圾，清除非法張貼廣告等等，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)關(guān)于教育問題的談話，深刻領(lǐng)會努力實踐國家有關(guān)政策，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講，知識競賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，準(zhǔn)備在創(chuàng)建文明學(xué)校的活動中邁出了可喜的一步。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作

學(xué)校在印發(fā)《 國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《未成年道德要求》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實市旗德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求學(xué)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，實行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國情感。與此同時，學(xué)校準(zhǔn)備抓住近年來大事、喜事多的有利契機(jī)，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、手抄報等形式，組織開展了一系列豐富多彩的紀(jì)念和慶?；顒?。通過舉辦開展 多項活動，與共建單位社區(qū)開展聯(lián)誼活動；在家長學(xué)校中安插專題內(nèi)容，邀請老干部來校作革命傳統(tǒng)報告。

以德育教育基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以《社會與品德課》及《孟和那順紀(jì)念館》教學(xué)為主陣地，科普基地為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、心理教育。

以文明創(chuàng)建為動力，加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶工作。少年預(yù)示著社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識性弱，有強(qiáng)烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從少年的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實施，準(zhǔn)備聘請派出所的干警兼職副校長，加大了法制教育的力度。

在文明創(chuàng)建活動中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常

新。

“小手牽大手 共創(chuàng)文明?！?/p>

主題活動

為積極響應(yīng)烏審旗創(chuàng)建全國文明旗指揮部辦公室文件的精神“小手牽大手，共創(chuàng)文明?！敝黝}活動。為使活動取得實效，特制定（以下簡稱“小手牽大手”活動）。

一、活動目的

為深入推進(jìn)全國文明旗創(chuàng)建活動，號召全社會齊心協(xié)力和諧秀美家園，充分利用中小學(xué)生這一特殊群體，在全旗開展“小手牽大手、共創(chuàng)文明旗”主題教育，在通過教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會，使學(xué)校、家庭、社會互相影響，實現(xiàn)學(xué)生、家長和廣大群眾受教育，推動學(xué)生文明、家庭和諧、社會和諧，以提高學(xué)生及家長對創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度。

二、活動時間

2010年4月－2010年8月

四、主要活動內(nèi)容

（一）“小手牽大手 共創(chuàng)文明旗”啟動儀式

通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動“小手牽大手

共創(chuàng)文明旗”活動。

（二）文明短信征集活動

發(fā)動廣大師生和家長，積極創(chuàng)作文明短信，定期進(jìn)行評優(yōu)和頒獎，并將優(yōu)秀作品向全社會播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。

（三）主題班會活動

各班與2010年5月1日前將主題班會開展后把班會活動計劃交回政教處。

（四）組織一次主題少隊活動

利用星期三的少先大隊活動課時間全校范圍內(nèi)的主題少隊活動。

（五）“小手牽大手，共創(chuàng)文明旗”文明體驗活動 組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區(qū)。

1、撿拾垃圾，打掃公共衛(wèi)生。

2、做志愿者公益活動。學(xué)生影響家長，家長指導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)共做文明人，共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。重點(diǎn)圍繞“三管六不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護(hù)欄。

3、開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時段，成立“小手牽大手文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。（以上活動的具體安排及要求見附件2）

六、“小手牽大手 共創(chuàng)文明旗”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：寶音達(dá)來

副組長：古斯楞 成員：森布爾

阿木日比利格

哈斯圖雅

各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校政教處，辦公室主任由森布爾同志兼任。

主要職責(zé)：

一是做好“小手牽大手”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、督促檢查和考評考核等日常工作；二是制定“小手牽大手”實施方案，對創(chuàng)建工作進(jìn)行全方位、全過程、經(jīng)常性的督促檢查，及時掌握創(chuàng)建活動基本情況；三是收集、整理創(chuàng)建工作的資料，編發(fā)“小手牽大手”活動簡報；四是抓好創(chuàng)建活動的宣傳發(fā)動工作，及時向區(qū)創(chuàng)建辦報送創(chuàng)建工作信息，組織經(jīng)常性動態(tài)報道和典型報道，為創(chuàng)建活動大造輿論，廣造聲勢，不斷激發(fā)全區(qū)人民參與“小手牽大手”創(chuàng)建的熱情。

七、幾點(diǎn)要求

重點(diǎn)組織開展“五個一”系列活動，即發(fā)出一封倡議書、組織一次主題班會及主題少隊活動、開展一次大掃除、編寫一份宣傳報、提出一句口號。

沙爾利格中心小學(xué)2011年創(chuàng)建

文明學(xué)校工作

為切實做好創(chuàng)建文明城市工作，根據(jù)教育局工作安排，現(xiàn)將我校做好創(chuàng)建文明城市工做安排如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實效

學(xué)校支部要將這項工作納入今后的工作日程之中，常抓不懈；黨政一把手要高度重視，積極參與創(chuàng)建工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)校級創(chuàng)建機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實隊伍，做到機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)轉(zhuǎn)高效；要建立健全創(chuàng)建工作運(yùn)行機(jī)制，做到調(diào)度靈活，配合協(xié)調(diào)，形成合力，落實有效。

為此，我校專門成立校級創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 寶音達(dá)來（校長）副組長： 熱瓦迪（書記）

森布爾（校長助理兼政教主任）

巴音其魯（副校長）組 員：黃衛(wèi)剛（教導(dǎo)主任）

桑杰扎布（副教導(dǎo)主任）

哈斯圖雅（園長）

明干布拉格（工會主席）

阿木畢力格（大隊輔導(dǎo)員）格其葉勒圖（總務(wù)管理員）娜順其木格（婦女主任）各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：由森布爾兼任辦公室主任。

辦公室成員：桑杰扎布、阿木畢力格、阿拉騰珠拉、牧樂牧、田普超

二、精心組織，周密布置

為確保創(chuàng)建工作的順利開展，我們將努力做到：

1、將原創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄變?yōu)閯?chuàng)城宣傳欄，每季度更換一次。（4月20日前完成）

2、廣泛開展“文明創(chuàng)建跟我來”、“小手拉大手”、“我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”等一系列與創(chuàng)建文明城市相關(guān)的活動，并利用校報、校園廣播、黑板報及其它宣傳形式宣傳創(chuàng)城知識。

3、做好學(xué)生文明創(chuàng)建的宣傳教育動員工作。

4、組織黨團(tuán)員利用政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，做文明行為的帶頭人，為其他同志起到模范帶頭作用。

5、隨時各項活動信息及時報送到教育局黨委。

創(chuàng)城工作是提高人民生活質(zhì)量，建設(shè)和諧烏審、和諧蘇力德、和諧校園的有效途徑，我們將全力以赴，認(rèn)真工作，確保各項任務(wù)圓滿完成。

沙爾利格中心小學(xué)2012年創(chuàng)建

文明學(xué)校工作

貫徹落實全旗創(chuàng)建全國文明城市迎檢動員會議精神，進(jìn)一步全旗上下，各行各業(yè)迅速行動起來，舉全旗之力，全面完成全旗創(chuàng)建全國文明城市沙爾利格小學(xué)各項工作任務(wù)，切實提升我旗城市公共文明指數(shù)，為烏審旗創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻(xiàn)。

今年是全旗創(chuàng)建全國文明城市決戰(zhàn)年，創(chuàng)城迎檢工作尤為緊迫，也更為關(guān)鍵。近期旗委、旗政府、教育局組織召開參與全旗創(chuàng)建全國文明城市動員大會安排部署各項任務(wù)，簽訂了責(zé)任狀，全體師生高度重視，認(rèn)真研究，抓好落實，全力以赴做好迎檢各項工作。

一、工作重點(diǎn)：

1、開展“和諧校園”及“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長、見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。同時引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一的思想意識。

2、開展遵紀(jì)守法及安全教育。通過各種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動的知曉率和參與率；制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化師生遵紀(jì)意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，努力創(chuàng)造嚴(yán)格有序、安全、文明的校園秩序。

3、開展文明教育活動。開展“在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家中做一個好孩子，在社會上做一個好公民”活動，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動開展以“文明說話、文明著裝、文明就餐、文明住居、文明交友、文明娛樂、文明出行、文明購物”等“八個文明行為”為主要內(nèi)容的實踐活動，通過簽公約、發(fā)倡議等形式，強(qiáng)化學(xué)生文明意識。組織廣大師生學(xué)習(xí)以最基本的日常公共禮儀為主要內(nèi)容，舉辦禮儀知識講座，對師生進(jìn)行文明禮儀知識教育培訓(xùn)。

4、教育師生注重微小細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。加強(qiáng)周邊環(huán)境的綜合整治，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好校園衛(wèi)生工作，不斷改善師生的生活衛(wèi)生條件；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展陽光體育健身文化活動；加快信息化建設(shè)，保障校園信息暢通。

二、工作安排：

按照工作要求，創(chuàng)建工作分為四個階段： １、分解任務(wù)、宣傳發(fā)動；制定工作方案，明確創(chuàng)建任務(wù)、責(zé)任人，確定完成時限。

每天完成五個一：講文明話(您好、謝謝、對不起、再見)、撿廢物紙、相信自己表揚(yáng)自己、課堂上大膽舉手交流、朗讀一段精彩的文章。

每星期完成十個一：做一件好事、認(rèn)識一種植物或動物、給他人講一個好故事、看一部課外閱讀一篇兒童作品、說一句表揚(yáng)同學(xué)的話、給家長長輩端茶端水、為自己洗一件衣物、對老師對家長說一句問候的話、完成一次家務(wù)活、知道一條好新聞；

學(xué)校完成的：三操（早操、眼保健操、課間操）及紀(jì)律檢查評比；組織打掃衛(wèi)生并檢查;學(xué)生禮儀（進(jìn)校儀表、著裝、佩戴?；栈蛐Ｅ疲z查；至少一次校園廣播；至少有一次學(xué)校家庭社會德育會；一期校報校刊、班刊

2、自我評估、補(bǔ)缺補(bǔ)差

深入進(jìn)行自我評估，認(rèn)真查找差距，發(fā)現(xiàn)問題，制定相應(yīng)整改措施，確定完成時限，資料搜集、整理，逐項工作抓落實。深入進(jìn)行自我評估，認(rèn)真查找差距，發(fā)現(xiàn)問題，制定相應(yīng)整改措施，確定完成時限，資料搜集、整理，逐項工作抓落實。（從文明素質(zhì)上找差距，素質(zhì)提升是文明創(chuàng)建關(guān)鍵，在全體師生中，在文明素質(zhì)方面還存在一定差距。如極少數(shù)老師仍在體罰學(xué)生、上課時有酒味、學(xué)生面前抽煙、按時不上課遲到早退、上課時間接電話打電話，家教家養(yǎng)、學(xué)生不遵守學(xué)生守則、交通規(guī)則、隨意橫穿馬路、翻越欄桿、扔廢紙塑料、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、不文明游戲，說臟話等不文明行為仍舊存在，這些問題說明文明素質(zhì)的提升是一個常抓不懈的過程，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)整改，真正實現(xiàn)通過創(chuàng)建來提升師生的素質(zhì)，推動事業(yè)的。）

3、突出重點(diǎn)，攻堅克難

在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，集中開展整治行動，推動爭創(chuàng)工作向縱深發(fā)展。重點(diǎn)開展主題教育。

4、鞏固提高，準(zhǔn)備迎檢；鞏固成績，提升水平，備好資料，接受全旗檢查和考評。評比獎勵：文明學(xué)生、師德標(biāo)兵、小作家、小紅帽服務(wù)隊員、小播音員、小讀書員、小發(fā)明家、優(yōu)秀手抄報制作者、小運(yùn)動員、小舞蹈員、校園歌手等評比活動。

六、工作要求：

創(chuàng)建工作時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，必須按照方案要求，把工作落到實處。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照旗教育局工作要求，成立學(xué)校相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，逐級負(fù)責(zé)，層層落實并簽訂責(zé)任狀，做到組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、經(jīng)費(fèi)到位，工作抓緊抓實、抓出成效。

2、周密部署。根據(jù)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案，依照《工作任務(wù)分解表》，對相關(guān)責(zé)任進(jìn)行再次分解并落實具體責(zé)任人，確保創(chuàng)建工作有效推進(jìn)。

3、密切配合。創(chuàng)建工作涉及面廣，在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，協(xié)調(diào)工作，樹立全局意識，形成創(chuàng)建的良好氛圍。

4、抓好落實。要明確工作目標(biāo)，層層分解工作任務(wù)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建的每一項工作落到實處。

創(chuàng)城人人有責(zé)，成果人人共享，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，努力為爭創(chuàng)全國文明旗工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：中心小學(xué)規(guī)范化辦學(xué)匯報材料

**鄉(xiāng)第一中心小學(xué)規(guī)范化辦學(xué)匯報材料

一、基本情況：

**鄉(xiāng)第一中心小學(xué)創(chuàng)建于1983年，學(xué)校占地面積8000㎡，建有教學(xué)樓、綜合樓等，總建筑面積3000㎡。我校校園環(huán)境優(yōu)美、規(guī)劃科學(xué)合理、配套設(shè)施基本齊全。學(xué)校擁有微機(jī)室、圖書室、體音美器材室、儀器室、實驗室、等，學(xué)校有教學(xué)班6個,在校學(xué)生100人，現(xiàn)有在職教職工18人。

近年來，學(xué)校在縣教體局、中心校和鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，優(yōu)化教育管理，深化教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，以以人為本 為學(xué)生終身發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，堅持以勤奮學(xué)習(xí)快樂生活 全面發(fā)展為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開放的高效率的運(yùn)行機(jī)制，2013年改擴(kuò)建以來，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進(jìn)一步加強(qiáng)；校園文化建設(shè)得到進(jìn)一步提高；人文管理得到進(jìn)一步體現(xiàn)。創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子；建立一支創(chuàng)新務(wù)實，樂于敬業(yè)，品德優(yōu)秀，基礎(chǔ)牢固，素質(zhì)高，從教能力強(qiáng)的教師隊伍。為師生搭建了良好的發(fā)展平臺，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，常規(guī)管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。成為一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的農(nóng)村小學(xué)。

二、發(fā)展規(guī)劃：

根據(jù)學(xué)校實際，依據(jù)自己的辦學(xué)理念與目標(biāo)，制定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃：堅持硬件軟件一起抓，近期目標(biāo)是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡學(xué)校；在課堂教學(xué)改革中有有新的突破，成為**課程改革基地校；遠(yuǎn)期目標(biāo)是今后5年把學(xué)校創(chuàng)辦成陜縣具有相當(dāng)影響的學(xué)校。在每學(xué)期、每年的學(xué)校計劃里循序漸進(jìn)地體現(xiàn)這些目標(biāo)，同時根據(jù)學(xué)校實際情況，不斷調(diào)整規(guī)劃，并充分調(diào)動社會力量、校內(nèi)外各種力量認(rèn)真實施這些規(guī)劃。

三、班子構(gòu)建：

校委會現(xiàn)有5人組成，平均年齡43歲，有中共黨員5人，小高職稱3人。班子成員有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和管理水平，能不斷開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，有較強(qiáng)的民主意識，廉潔奉公，在師生中享有較高威信。學(xué)校各部門職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項工作高效、有序運(yùn)作。

四、制度建設(shè)：

每一個教職工在其位、行其職、負(fù)其責(zé)、管其事，同心協(xié)力，分工合作，形成了良性循環(huán)，保證學(xué)校管理的高效有序。學(xué)校的各項工作堅持陽光操作，涉及評優(yōu)樹模、職稱晉升等事關(guān)教職工切身利益的事項及時在教職工中公開，積極鼓勵職工參與管理、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，全校教職工向心力、凝聚力逐步增強(qiáng)，學(xué)校管理走向了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道。

五、德育工作：

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)規(guī)范化管理。構(gòu)建一個中心三個落腳點(diǎn)的德育管理模式，即：有以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)組作為德育管理中心，有夯實的少先隊組織、班級管理和學(xué)科教學(xué)三個落腳點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和養(yǎng)成教育。根據(jù)《守則》、《規(guī)范》及結(jié)合學(xué)校的八字目標(biāo)（文明、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)?。┲贫▽W(xué)生行為規(guī)范評比標(biāo)準(zhǔn)，由任課老師、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、少先隊進(jìn)行督促，采用評比形式，每周頒發(fā)流動紅旗，從而促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。

給潛能生更多的關(guān)愛和鼓勵。學(xué)校設(shè)立各種進(jìn)步獎對每一個有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，實行鼓勵性評價，潛能生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進(jìn)步的信心。教師每學(xué)期轉(zhuǎn)化一名潛能生,并納入教師考評范圍。

我校在政治方向，思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進(jìn)行全面教育，基本上做到了月月有主題，周周有活動。注重載體，強(qiáng)調(diào)參與，突出主題，形成系列是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育，使我校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動的開展，學(xué)生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率大幅提高。

六、常規(guī)管理：

1、突出了教學(xué)精細(xì)化管理

在教學(xué)管理上認(rèn)真實施精細(xì)化管理，提出了精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果的口號。在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校狠抓了嚴(yán)、細(xì)、實、恒四個字的落實。制定了常規(guī)要求及各項評價細(xì)則，在備、教、批、輔、考、評等方面，實行周查月總制度。促進(jìn)課堂教學(xué)向高層次發(fā)展，提高了每位教師的課堂教學(xué)能力和整體教學(xué)水平。

2、突出課堂教學(xué)改革

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備作用，積極開展實驗教學(xué)，糾正了注入式、一言堂式的陳舊教法。我校校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)突出了四個結(jié)合即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，課堂教學(xué)基本做到了四個還給，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對我校實際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵循低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正的原則。學(xué)生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，學(xué)校還通過聽評說課、課型分析、問題會診、對話交流等形式進(jìn)一步搞好校本教研。

一系列教研活動的開展，形成了濃厚的教科研氛圍，教師的教科研能力有明顯提高。近二年來，學(xué)校教師積極參加研討交流和優(yōu)質(zhì)課評選活動。

七、后勤保障：

總務(wù)處全面貫徹主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)宗旨。近兩年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方的大力支持下，為了徹底改變校容校貌，學(xué)校結(jié)合危房改造，投資160萬元，新建綜合樓1000平方米，對教學(xué)樓、宿舍樓進(jìn)行全部粉刷，校園進(jìn)行了硬化。投資16余萬元配備了計算機(jī)室。更換了學(xué)校用電線路；投資3萬元布置校園文化。通過近兩年的投入和建設(shè)，校園整體布局基本合理，綠化達(dá)標(biāo)，使學(xué)校的辦學(xué)條件躍上一個新的臺階。

八：安全工作

學(xué)校安全重于泰山，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定。學(xué)校把安全工作放在首要位置，做到警鐘長鳴。制定了各部門的安全制度。調(diào)整充實了安全管理機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)分工，并制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》、《重大事故處理預(yù)案》。學(xué)校組織簽訂了《教師安全責(zé)任書》《班級安全責(zé)任書》《科室安全責(zé)任書》和《學(xué)生安全責(zé)任書》。落實管理者，防患于未然。使每個管理者繃著安全這根弦，堅持天天講，時時抓，安全入人心。

幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力指導(dǎo)下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大創(chuàng)建工作力度，以創(chuàng)建促發(fā)展、以創(chuàng)建促提高，通過幾年的努力，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)得以豐富，學(xué)生素質(zhì)得以提升。在總結(jié)肯定這些成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。比如教師觀念陳舊、教學(xué)方法落后等。我們有信心也有決心在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我縣全面實施素質(zhì)教育的大環(huán)境下，正視問題，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，努力推動我校各項工作又好又快發(fā)展。