第一篇：大水坑二小基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況的報告

大水坑二小基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況的報告 大水坑二小近幾年隨著基礎(chǔ)教育的發(fā)展和上級部門的投入，學(xué)校基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況有了長足發(fā)展，但總體上還不能滿足現(xiàn)階段教育教學(xué)發(fā)展的需要?，F(xiàn)就我校基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況作如下匯報。

學(xué)校配備有一個計算機教室，供全校18個教學(xué)班使用，今年學(xué)校新配備了25套多媒體教學(xué)設(shè)備，使學(xué)校班班都達(dá)到了一套，滿足了教育教學(xué)的需要，學(xué)校生機比是22：1。24個教學(xué)班接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)是光纖接入，流量10兆。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝了綠色網(wǎng)壩確保師生健康上網(wǎng)。學(xué)校3-6年級共有16個教學(xué)班，現(xiàn)只有一個微機室，不能滿足學(xué)校信息化教育需要，要求再配備一個微機室，教師電子備課室電腦數(shù)量少且配置過低，不能滿足教師備課需求，建議能否給每個教師配備一臺筆記本電腦，為教師備課提供有利條件，以提高農(nóng)村學(xué)校信息化教學(xué)水平。

學(xué)校建立了教師備課資源庫，并利用網(wǎng)絡(luò)下載并存儲名師課堂教學(xué)實錄和優(yōu)秀課件資源供教師在教學(xué)中參考和應(yīng)用，但因設(shè)備少網(wǎng)絡(luò)流量低等原因，資源庫存量少。

在信息化教學(xué)中，大部分教師都能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)，單從學(xué)科教學(xué)應(yīng)用情況來看，語數(shù)課實用率高于其它學(xué)科，今后加強教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)工作，擔(dān)高其它學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用率。

第二篇：基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研提綱

附件1：

基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研提綱

一、基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用情況

1.人機比：近五年（2004年、2005年、2006年、2007年、2008年）的計算機人機比與生機比、城鎮(zhèn)中小學(xué)人機比與生機比、農(nóng)村中小學(xué)人機比與生機比、全市中學(xué)的人機比與生機比、全市小學(xué)的人機比與生機比。

2.計算機教室建設(shè)：城鎮(zhèn)中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村中學(xué)、農(nóng)村小學(xué)的計算機教室數(shù)量，其中多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的數(shù)量。

3.校園網(wǎng)建設(shè)：建有校園網(wǎng)的學(xué)校數(shù)，城鎮(zhèn)中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村中學(xué)、農(nóng)村小學(xué)建有校園網(wǎng)的比例。

4.網(wǎng)絡(luò)連通情況：城鎮(zhèn)中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村中學(xué)、農(nóng)村小學(xué)連入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校數(shù)和主要連入方式、帶寬（列舉）、接入市教育網(wǎng)的學(xué)校數(shù)、接入省基礎(chǔ)教育專網(wǎng)的學(xué)校數(shù)。

5.網(wǎng)絡(luò)安全與監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)安全措施（列出防病毒、入侵等措施與軟件名稱）、網(wǎng)絡(luò)運行與應(yīng)用實時監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)情況。

6.教育網(wǎng)利用率評估與主要方式。

7.基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與應(yīng)用中面臨的主要困難、解決措施、成效與典型案例。

8.區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)差距，今后的工作重點，以及對全省加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)的建議。

二、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用情況

9.門戶網(wǎng)站建設(shè)：教育網(wǎng)門戶建設(shè)與訪問量。

10.電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)：全市統(tǒng)一建設(shè)的電子政務(wù)系統(tǒng)有哪些（列舉），其中基于網(wǎng)絡(luò)進行信息互操作的有哪些（列舉出系統(tǒng)名稱及用戶范圍）。軟件自主開發(fā)和采購的比例。

11.電子郵件系統(tǒng)建設(shè)：市教育網(wǎng)是否建有電子郵件系統(tǒng)，如果有，則說明電子郵件系統(tǒng)的用戶量、用戶類型、郵箱容量。

12.電子公文系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用：電子公文系統(tǒng)涉及的業(yè)務(wù)功能。

13.公共教育服務(wù)平臺建設(shè)：面向社會的公共教育服務(wù)平臺名稱及其服務(wù)對象。對教育部門提供面向社會特別是面向農(nóng)村的公共教育服務(wù)有何建議（包括內(nèi)容、方式等），本地區(qū)能夠提供哪些優(yōu)秀的公共教育服務(wù)資源。

14.對提高信息管理系統(tǒng)的利用效率尤其是向農(nóng)村學(xué)校普及信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用有何好的做法、意見和建議。

三、資源庫建設(shè)與應(yīng)用情況

15.教育教學(xué)資源庫建設(shè)：全市統(tǒng)一建設(shè)的教育教學(xué)資源庫數(shù)量、內(nèi)容、范圍、比例及學(xué)科覆蓋情況。列出免費資源、集中建設(shè)資源、采購資源和其他渠道獲得的資源比例。

16.資源庫的統(tǒng)一性問題：是否有統(tǒng)一的管理平臺和資源建 — 2 —

設(shè)標(biāo)準(zhǔn)/規(guī)范。

17.資源庫建設(shè)與管理的機制：資源建設(shè)（征集）的模式、應(yīng)用方式、更新機制。

18.教育教學(xué)資源庫的應(yīng)用現(xiàn)狀：包括主要用戶群、應(yīng)用方式（備課素材、教學(xué)課件、案例參考、文獻資料、試卷作業(yè)、教研培訓(xùn)資料等），各類資源的利用率，教師反映的突出問題以及解決措施、成效。

19.現(xiàn)有的教育教學(xué)資源建設(shè)模式、資源內(nèi)容在適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校的實際需求方面存在哪些問題，對今后的工作有何好的意見和建議。

20.對加快資源建設(shè)、促進全省優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享方面有何好的意見和建議。

四、信息技術(shù)課程開設(shè)與學(xué)科應(yīng)用

21.信息技術(shù)課程開設(shè)的年段（最早開設(shè)的時間）、課時數(shù)，城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)課程的覆蓋率。

22.信息技術(shù)教師的編制與責(zé)任范圍。

23.學(xué)生參加機器人大賽和多媒體軟件制作大賽的獲獎情況。

24.信息技術(shù)課程開設(shè)的效果：課程評價方式與學(xué)生能力發(fā)展?fàn)顩r。

25.信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用情況：學(xué)科覆蓋率、主要學(xué)科（列舉）。

26.對信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的成效和典型案例進行評價，突出的問題和困難有哪些，對提高信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的積極性和效果有何好的做法、經(jīng)驗和建議。

27.本地區(qū)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程的可行性與建議。

28.現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校工作的實施情況：國家級、省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校數(shù)量與所占學(xué)校數(shù)量的比例，市教育技術(shù)實驗學(xué)校工作的建設(shè)情況，教育技術(shù)實驗學(xué)校建設(shè)工作的成效、主要問題與建議。

29.教育信息技術(shù)課題實驗的開展情況：“十五”期間課題研究的主要成果與典型案例（國際、全國或全省有一定影響的案例），中央館、省館“十一五”課題的立項情況，“十一五”期間課題實驗的重點和建議。

五、人員（教師和學(xué)生）技能建設(shè)

30.依據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，教學(xué)人員、專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的達(dá)標(biāo)情況，城區(qū)、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村的達(dá)標(biāo)情況，若不能達(dá)標(biāo)主要原因是什么。

31.“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”在本地區(qū)的實施情況（實施部門、計劃、已取得的成效、主要問題）。

32.信息技術(shù)技能與應(yīng)用培訓(xùn)的主要對象、內(nèi)容、方式（分學(xué)科教師、學(xué)校管理人員、信息技術(shù)類專業(yè)人員、教育行政人員等分類列舉）。

33.對提高農(nóng)村教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力有何好的意見和 — 4 —

建議（包括內(nèi)容、方式等）。

34.在解決技術(shù)咨詢和服務(wù)專業(yè)人員不足方面的措施、經(jīng)驗與成效。

35.在解決教師培訓(xùn)工學(xué)矛盾和不同部門重復(fù)培訓(xùn)方面有何好的做法、經(jīng)驗和建議。

36.“教師網(wǎng)聯(lián)”計劃在本地區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)的實施情況、主要措施與成效、突出問題和工作建議。

37.除信息技術(shù)課程外，學(xué)生的技能培訓(xùn)情況：培訓(xùn)課程與資源的建設(shè)狀況，家庭綠色上網(wǎng)支持與技術(shù)咨詢服務(wù)情況。

六、管理體制與運行

38.政策與規(guī)劃制定的情況：政策與規(guī)劃制定、發(fā)布的時間（年月），規(guī)劃實施的部門與職責(zé)。

39.自2001年以來，基礎(chǔ)教育信息化的經(jīng)費投入情況（逐年列舉）與來源說明。

40.在硬件、軟件與應(yīng)用平臺、資源庫、師資培訓(xùn)、應(yīng)用課題五個方面的經(jīng)費投入比例狀況。

41.教育信息化建設(shè)效益的評估情況：評估的標(biāo)準(zhǔn)、方式與效益。

42.對本地區(qū)的教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀進行總體評價，當(dāng)前存在的突出問題和困難，下一階段工作目標(biāo)、思路重點和政策措施。

43.本地區(qū)城鄉(xiāng)教育信息化應(yīng)用發(fā)展的差距狀況，對縮小城鄉(xiāng)數(shù)字教育鴻溝有什么看法。

第三篇：大水坑二小2012總結(jié)

大水坑二小2010-2011學(xué)第二學(xué)期

總務(wù)處工作總結(jié)

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續(xù)堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、切實加強后勤人員隊伍建設(shè)

認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、規(guī)范學(xué)校收費工作

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認(rèn)真編制本學(xué)的預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)各項工作的順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，并將收費進行公示。學(xué)校無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象發(fā)生，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。

三、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的。

1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

2、及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學(xué)生正常上課。

3、對學(xué)校消防滅火器作定期檢查，并對部分到期滅火器進行充粉處理，確保正常使用。

4、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

5、認(rèn)真做好冬季防寒保暖工作。對暖氣管線進行定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時維修，排除隱患，保證了冬季取暖順利進行。

四、抓好學(xué)校的校產(chǎn)管理

1、本學(xué)期繼續(xù)對學(xué)校全部財產(chǎn)進行登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

2、繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教體局有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關(guān)部門審批。

3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。

4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。

五、加強住宿生的管理工作

一是建章立制，規(guī)范管理。根據(jù)學(xué)校的實際情況制定了《大水坑二小住宿生管理條例》，明確規(guī)定學(xué)生寢室管理員、班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在住宿生管理方面工作職責(zé)，同時也對住宿生的具體生活進行了規(guī)范和約束。二是加強值日，服務(wù)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從教師隊伍中挑選有能力、責(zé)任心強的人員分別擔(dān)任值周教師，每天安排

1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊值周，兩名教師看管住宿生晚自習(xí)，全力為住宿生服務(wù)。三是堅持檢查，加強監(jiān)督。有住宿生的班主任堅持每天查寢，及時了解住宿生在校的吃、住情況，督促住宿生遵規(guī)守紀(jì)；并及時與住宿生家長溝通和聯(lián)系，將住宿生的在校情況反饋給家長，爭取家長的支持配合，達(dá)到了共同教育學(xué)生的目的。

六、切實加強學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)早餐工程的管理

為了保證師生飲食的安全，學(xué)校成立食堂管理小組，對學(xué)校食堂從食品進入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度，并有教職工每天檢查核對，確保食品質(zhì)量。全面落實學(xué)生營養(yǎng)早餐工程，一是健全制度，落實職責(zé)。充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到操作規(guī)范、把關(guān)嚴(yán)格、監(jiān)督到位的工作機制，使“營養(yǎng)早餐工程”不僅成為“營養(yǎng)工程”，還要成為放心工程和安全工程。二是制定制度，加強監(jiān)督。要留存生產(chǎn)廠家相關(guān)資質(zhì)證明，建立雞蛋出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度，及時索取每批雞蛋的合格證。三是建立檔案，實時監(jiān)測。學(xué)校要建立“學(xué)校營養(yǎng)早餐工程”檔案，要將每周、每月、每學(xué)期學(xué)生人數(shù)登記造冊，實行動態(tài)管理，嚴(yán)禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現(xiàn)的問題、處理過程、處理結(jié)果等都要進行登記。

六、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2、加大對用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細(xì)、做到位。

3、增強后勤服務(wù)保障意識，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

大水坑二小總務(wù)處 2012年1月10日

第四篇：全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展情況調(diào)查問卷

全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展情況調(diào)查問卷

（教師版）

您好，非常感謝接受本次問卷調(diào)查！

本調(diào)研主要用于了解全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關(guān)，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 隨州市 縣（區(qū)）: 曾都區(qū)

1.您所在的學(xué)校屬于： A.城市學(xué)校 A.小學(xué)√

B.農(nóng)村學(xué)?！?/p>

B.初中

C.高中

2.您任教的學(xué)段為：

3.您認(rèn)為數(shù)字教育資源服務(wù)平臺應(yīng)該包括哪些資源類型：（多選）A.教學(xué)資料（課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材）B.課堂實錄

√

C.網(wǎng)絡(luò)課程√ E.微課√ A.非常大√ C.有一些幫助 項）

A.國家級資源平臺 C.市級資源平臺

B.省級資源平臺√ D.本校資源平臺

D.試題庫√

F.其他（至少填一個）B.有較大幫助 D.沒有幫助

4.數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺對您的工作幫助大嗎？

5.您使用最多的是哪些數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺？（最多選兩E.其他資源平臺（如校訊通等）F.基本沒有使用 6.您認(rèn)為教育資源平臺應(yīng)該重點豐富哪些功能？ A.資源中心(學(xué)科資源)√

B.網(wǎng)絡(luò)教研 C.在線授課 A.互聯(lián)網(wǎng)搜集√ C.各級教育資源平臺 E.其他（舉例）

D.其他（舉例）B.自己制作 D.校本資源 7.您在日常的教學(xué)中所使用的教學(xué)資源主要來源于：

8.您開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)應(yīng)用的主要動因是： A.教改項目要求 D．學(xué)校硬性規(guī)定 A.備課 D.家?；?/p>

B.能提高教學(xué)質(zhì)量和效率 F．受教師同行影響√ B.上課√ E.其他（舉例）

C.個人興趣

C.課外輔導(dǎo)

9.您在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)時，會在哪些環(huán)節(jié)中使用：

10.您認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（數(shù)字教育資源平臺）能否滿足您空間教學(xué)的需求？ A.完全滿足

B.基本滿足√

C.不能滿足

11.您對待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的態(tài)度是：

A.很重視，經(jīng)常使用√ B.一般，需要時才用 C.不支持，應(yīng)付

12.據(jù)你了解，你校教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的比例為：

A.90%及以上 B.75%-90% A.90%及以上 B.75%-90%

C.50%-74%√ D.50%以下 C.50%-74%

D.50%以下13.據(jù)你了解，你校學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的比例為：

√

14.您參加過何種級別的信息技術(shù)培訓(xùn)？（可多選）

A.國家組織的 B.省市組織的 C.縣或地區(qū)組織的√ D.學(xué)校組織的 E.其他

15.2013年-2017年第一輪“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項目已經(jīng)實施完畢，你認(rèn)為哪種培訓(xùn)形式效果更好？ A.集中面授 B.網(wǎng)絡(luò)自學(xué) C.送教下鄉(xiāng)√ D.校本研修

16.您認(rèn)為湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程管理與檢測平臺使用效果如何？

A.很好 B.一般√ C.非常差 D.沒聽過 17.您認(rèn)為以下哪種培訓(xùn)形式更有利于學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)？（多選）

A.任務(wù)驅(qū)動 B.案例教學(xué)√ C.參與式學(xué)習(xí)√ D.觀摩研討√ E.問題診斷 F.專家引領(lǐng)與輔助 18.您希望參加培訓(xùn)后自己的信息技術(shù)水平提升到哪個級別？

A.初步掌握信息技術(shù)、能夠應(yīng)用于教學(xué)√ B.成為熟練應(yīng)用信息技術(shù)的骨干 C.成為學(xué)科帶頭人

D.成為專家級的研究者和培訓(xùn)者

19.您認(rèn)為對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)進行考核評價的主要方式是（多選）： A.考試

B.根據(jù)培訓(xùn)課程完成相應(yīng)作業(yè)√ C.提交論文或撰寫培訓(xùn)心得 D.提交教學(xué)案例或現(xiàn)場說課

E.建立基于培訓(xùn)課堂表現(xiàn)的紀(jì)實檔案

20.在教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)過程中最讓您困惑的問題是（多選）：

A.課程與本校情況不符√ B.缺少及時的指導(dǎo)√ C.缺少可供借鑒的應(yīng)用案例 D.沒時間深入學(xué)習(xí)E.其它 21.您參加過創(chuàng)客教育教師培訓(xùn)嗎？

A.參加過 B.聽說過√ C.不清楚 22.您所在學(xué)校創(chuàng)客教育開課內(nèi)容有哪些？（多選）

A.3D打印 B.機器人 C.scratch D.Arduino E.Stem工程設(shè)計 F.物聯(lián)網(wǎng) G.動畫制作 H.VR I.沒有開設(shè)√

23.您所在學(xué)校創(chuàng)客教育活動組織形式有哪些？（多選）

A.興趣小組 B.課外科技活動 C.實驗室自主探究 D.創(chuàng)客課程 E.沒有開設(shè)√

24.您認(rèn)為目前阻礙本校創(chuàng)客教育項目開展的客觀因素（多選）：

A.缺少創(chuàng)客空間和設(shè)備 B.缺少創(chuàng)客教師 C.缺少項目資金 D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不支持 E.教師積極性不高 F.學(xué)生參與不熱情 G.其他√

25.您希望得到哪些方面的創(chuàng)客教育培訓(xùn)（多選）？

A.創(chuàng)客空間、創(chuàng)客平臺建設(shè) B.創(chuàng)客課程開發(fā)及教學(xué)√ C.創(chuàng)客教育理念及方法 D.創(chuàng)客教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn) E.其它

26.您對創(chuàng)客教育的態(tài)度是：

A.積極參與 B.適當(dāng)關(guān)注√ C.與我無關(guān)

27.您對當(dāng)前教育信息化建設(shè)與發(fā)展有什么思考與建議？（1）對于小學(xué)階段實時性及實用性不強（2）（3）

全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展情況調(diào)查問卷

（學(xué)生版）

你好，非常感謝接受本次問卷調(diào)查！

本調(diào)研主要用于了解全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關(guān)，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 縣（區(qū)）:

1.你所在的學(xué)校屬于： A.城市學(xué)校 A.小學(xué)

B.農(nóng)村學(xué)校 B.初中

C.高中

2.你現(xiàn)在就讀的學(xué)段為：

3.你目前所使用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間基于哪個平臺：

A.國家教育資源公共服務(wù)平臺 B.省級教育資源公共服務(wù)平臺 C.市級教育資源公共服務(wù)平臺 D.其它在線學(xué)習(xí)的平臺 E.不知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是什么

4.你利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展學(xué)習(xí)的主要動因是： A.能提高學(xué)習(xí)效率 B.學(xué)校要求 C.個人興趣 D.受身邊同學(xué)影響 E.沒用過

5.在你當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動中，對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的迫切程度是： A.現(xiàn)在就需要 C.不需要 A.預(yù)習(xí)D.復(fù)習(xí)

B.目前暫時不需要，以后可能需要 D.其他（舉例）B.上課

E.其他（舉例）

C.課外學(xué)習(xí)

6.你在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)習(xí)時，會在哪些環(huán)節(jié)中使用：

7.你認(rèn)為現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（數(shù)字教育資源平臺）能否滿足你空間學(xué)習(xí)的需求： A.完全滿足

A.提供學(xué)科學(xué)習(xí)資源 C.在線學(xué)習(xí)（練習(xí)、考試等）B.基本滿足 C.不能滿足

B.答疑交流 D.其他（舉例）8.你覺得教育資源平臺應(yīng)該具備哪些功能：

9.你對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的態(tài)度是：

A.很重視，經(jīng)常使用 B.一般，需要時才用

C.不支持，應(yīng)付10.據(jù)你了解，你身邊的同學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的比例為：

A.90%及以上 B.75%-90% C.50%-74% D.50%以下 11.你在使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間時有哪些困難？（1）（2）（3）

全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展情況調(diào)查問卷

（數(shù)字校園版）

您好，非常感謝接受本次問卷調(diào)查！

本調(diào)研主要用于了解全省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用與發(fā)展整體情況,與任何教育評估或單位考核無關(guān)，不需署名，請如實填寫。

您所在的市(州): 縣（區(qū)）:

1.以下多媒體設(shè)備中，您會使用的設(shè)備有哪些？（多選）A.計算機 B.交互式一體機

C.投影機+電子白板 D.攝像頭 E.掃描儀 F.視頻展示臺（高拍儀）G.錄播系統(tǒng) H.以上都不會

2.以下軟件，您會使用的有哪些？（多選）A.文字處理軟件（如word）B.電子表格軟件（如excel）

C.演示文稿制作軟件（如powerpoint）D.動畫制作軟件（如flash等）

E.圖像處理軟件（photoshop、美圖秀秀等）F.音視頻處理軟件（如會聲會影、格式工廠等）G.以上都不會

3.您認(rèn)為目前學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)速度：

A.非?？?B.較快 C.一般 D.較慢 E.非常慢 F.不太清楚

4.您覺得你們學(xué)校重視數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用（教育信息化）工 作嗎？ A.重視 B.一般 C.不重視

5.您覺得你們學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況怎么樣？ A.好 B.較好 C.一般 D.較差 6.您覺得你們教育信息化應(yīng)用情況怎么樣？ A.好 B.較好 C.一般 D.較差 7.您覺得你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化意識怎么樣？ A.強 B.較強 C.一般 D.較差 8.您覺得你們學(xué)校教師的信息化素養(yǎng)怎么樣？ A.強 B.較強 C.一般 D.較差

9.開展數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用工作，您有什么好的意見和建議？（1）（2）（3）

第五篇：賀蘭縣基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)情況調(diào)研報告

賀蘭縣基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)情況調(diào)研報告

發(fā)布：馬學(xué)軍 時間：2012/10/9 11:11:33 來源：寧夏教研網(wǎng) 點擊：1080 討論：0

（一）教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況

賀蘭縣現(xiàn)有中小學(xué)校46所,其中完全高中1所,普通高中1所,初級中學(xué)2所,九年制學(xué)校1所,小學(xué)41所，在校學(xué)生29721名,在職教職工1669名。我縣教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要經(jīng)歷了下面幾次變革：

一是2005年實行遠(yuǎn)程教育工程后，在區(qū)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”151萬元設(shè)備啟動下，我縣加大資金配套力度。2005年撥出38萬元“農(nóng)遠(yuǎn)”專項建設(shè)資金，按照區(qū)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成了三類模式學(xué)校的建設(shè)。使我縣中小學(xué)教育信息化條件有了很大改善。

二是2007-08年來,在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門的關(guān)心支持下，通過“教育強縣”和“兩基”國檢等工作，縣人民政府投資104萬元，于２００７年建成了縣級教育資源中心機房，并一次租用電信２０M光纖３年（每年４.8萬），同時為農(nóng)村小學(xué)租用了３年ADSL寬帶的２M線路，解決了農(nóng)村小學(xué)寬帶上網(wǎng)的問題。從2007年至2010年先后投資470萬元，新增計算機1100臺、電視機DVD機106套。至2010年，全縣中小學(xué)校已擁有多媒體小平臺306套,班班通三年內(nèi)覆蓋率有大幅提升，達(dá)到46%，教育信息化裝備水平走在全區(qū)前列。

三是2011年3 月，經(jīng)賀蘭縣7次黨委會決定，在全縣加快建設(shè)城鄉(xiāng)教育信息化平臺，提高教學(xué)質(zhì)量，提升管理水平。2011年5月經(jīng)政府招標(biāo)與中國電信集團系統(tǒng)集成有限責(zé)任公司寧夏分公司達(dá)成1178萬元的建設(shè)協(xié)議。經(jīng)過5個多月的精心施工，實現(xiàn)了教育局中心機房與縣城九所中小學(xué)（賀蘭一中、賀蘭回中、賀蘭四中、如意湖中學(xué)、賀蘭一小、賀蘭二小、賀蘭回小、太陽城小學(xué)、德勝小學(xué)）200M帶寬的局域網(wǎng)建設(shè)，11所中小學(xué)及幼兒園（銀光小學(xué)、通義小學(xué)、立崗小學(xué)、金沙小學(xué)、常信小學(xué)、鐵西小學(xué)、南臺子小學(xué)、暖泉小學(xué)、五星小學(xué)，賀蘭三中，賀蘭縣幼兒園及賀蘭縣幼兒分園）10M光纖、村級小學(xué)26所2M ADSL的對接，并在縣城九所中小學(xué)各建成1間90平方米的自動錄播教室，為全縣所有學(xué)校按6班一套配備了電子白板，全縣所有教學(xué)班完成了信息點的布線工作。

隨著教育信息化平臺的建成和投入使用，賀蘭縣率先在西北地區(qū)完成了縣級教育城域網(wǎng)的建設(shè)。通過教育信息化在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，實現(xiàn)了“班班通”、“校校通”、“家校通”，即教師可以利用每一個普通教室網(wǎng)絡(luò)終端，進入由普通教室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、教育局網(wǎng)絡(luò)中心三部分組成的應(yīng)用系統(tǒng)，運用網(wǎng)絡(luò)資源進行教育、教學(xué)；各學(xué)校之間利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，通過自動錄播教室把精品課堂教學(xué)情境錄制并直播到教育局中心網(wǎng)站上，全縣的師生可以直接點播學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了多媒體信息交互和教學(xué)資源的共享，有效地體現(xiàn)了公平教育，推動了教育的均衡發(fā)展。

（二）應(yīng)用系統(tǒng)及資源建設(shè)與應(yīng)用情況

以縣教育資源中心機房為核心，逐步搭建起基本滿足教育信息化基本功能需要的應(yīng)用平臺。目前，縣教育資源中心以機房為中心，分別建立了web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、資源服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。構(gòu)建了以信息化教學(xué)、資源應(yīng)用與管理、教學(xué)成果發(fā)布、教學(xué)研討、信息交流為核心的網(wǎng)絡(luò)教育和教研平臺。

1、建立了賀蘭教育網(wǎng)和20個中小學(xué)網(wǎng)站站群系統(tǒng)，以此為信息交流平臺，經(jīng)過對局各處室人員及中小學(xué)校信息員進行信息發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，目前已基本上實現(xiàn)了教育體育局教育信息、文件通知、上報表冊、教研動態(tài)、學(xué)校簡訊等各部門信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺的及時下達(dá)和上報。

2、配備與自動錄播教室硬件相配套的自動錄播學(xué)習(xí)管理平臺，實現(xiàn)九所擁有錄播教室的學(xué)校通過內(nèi)網(wǎng)向縣城所有中小學(xué)直播、錄播課程，通過教育局錄播服務(wù)器公網(wǎng)IP向全縣所有中小學(xué)同步直播、錄播課程并按學(xué)科年級對錄播課程資源進行科學(xué)管理。

3、在外網(wǎng)上開放了教學(xué)資源管理平臺和FTP服務(wù)，將從本縣內(nèi)中小學(xué)匯集的原創(chuàng)性教學(xué)資源和各種活動照片、收集的課程光盤、培訓(xùn)講座等視頻和近５００G的各學(xué)科各版本資源全部共享，供教師們訪問下載應(yīng)用于教學(xué)。

4、針對教育部門的辦公應(yīng)用需求，開辟了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題網(wǎng)站；制作了賀蘭縣教學(xué)管理信息電子版；開發(fā)了中考綜合素質(zhì)測試信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)測試平臺、成績查詢系統(tǒng)以及宣傳我縣十佳教師、十佳班主任等“五個十佳”先進事跡的專題網(wǎng)站，通過這一系列網(wǎng)絡(luò)在線辦公的應(yīng)用，提高了賀蘭教育在縣區(qū)內(nèi)的知名度，促進了辦公效率，推動了我縣教育信息化的發(fā)展。

5、配備了正版Windows 2003 服務(wù)器操作系統(tǒng)，sql server數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Windows XP 個人操作系統(tǒng)，Office2003辦公軟件，網(wǎng)絡(luò)版瑞星殺毒軟件，浙大教學(xué)資源及電子備課系統(tǒng)等軟件，使得整個網(wǎng)絡(luò)的運行更加安全、穩(wěn)定。2008年區(qū)教育廳給我縣農(nóng)村中小學(xué)校配送的“第二批農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源教學(xué)光盤”，大大豐富了我縣教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。

（三）人員技能建設(shè)及信息技術(shù)教育與學(xué)科應(yīng)用情況

1、教師配備情況 我縣中小學(xué)現(xiàn)有計算機專任教師39名,兼任教師67名，信息技術(shù)教師生師比約為280:1。專任教師主要集中在縣城中小學(xué)，農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)多為兼任教師，專任教師緊缺。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

我縣初中七-九年級教材均采用寧夏教育廳教研室編著、電子工業(yè)出版社出版教材；4所中學(xué)除賀蘭三中七年級每班每周2節(jié)外，其它各中學(xué)七八九三個年級均每周一節(jié)課；開課周數(shù)保證在16-18周；

上課內(nèi)容：7年級（上）：信息技術(shù)與計算機；7年級（下）：文字處理；8年級（上）：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用；8年級（下）：電子表格 數(shù)據(jù)處理；9年級（上）：加工多媒體作品；9年級（下）：語言初步（VB)。

中學(xué)期末自行安排信息技術(shù)檢測，初三年級均參加中考綜合素質(zhì)考核信息技術(shù)測試。我縣小學(xué)3-6年級均采用寧夏教育廳教研室編著、電子工業(yè)出版社出版教材；除個別小學(xué)外，均按要求每周開設(shè)2節(jié)信息技術(shù)課，能按照教材進行教學(xué)，能保證按時上課，開課周數(shù)保證在16-18周。上課內(nèi)容：3年級（上）：用電腦繪畫；3年級（下）：信息技術(shù)基礎(chǔ)；4年級（上）：用電腦寫作文；4年級（下）：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；5年級（上）：制作演示文稿；5年級（下）：用電腦制作動畫；6年級（上）：LOGO語言；6年級（下）：機器人初步。我縣高中使用粵教版信息技術(shù)教材，高一年級：信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）；高二年級：多媒體技術(shù)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用（選修），按每周2節(jié)課開設(shè)。目前，小學(xué)、初中、高中生機分別達(dá)到11：

1、9:

1、7：1。

3、教師培訓(xùn)情況

全縣45歲以下教師均參加了教育廳組織的教師信息技術(shù)初級、中級、高級班培訓(xùn)，合格率達(dá)93%,全體教師都參與了學(xué)校自行組織的多媒體教學(xué)和電子白板使用培訓(xùn),目前，全縣教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)率100%，培訓(xùn)合格率達(dá)95%。通過培訓(xùn)，我縣教師100%能在網(wǎng)上搜索、瀏覽、下載資源，能用word編寫電子教案，能用excel統(tǒng)計學(xué)生情況及成績，95%以上的教師會用PPT制作課件。90%教師能熟練運用信息技術(shù)于課堂教學(xué)中。

（四）管理體制及運行機制情況

1、健全機構(gòu)，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。

教育信息化，是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段；是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機遇。我縣充分認(rèn)識到這項工作的戰(zhàn)略意義，把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。成立了由政府主管副縣長任組長，教育體育局局長為副組長，項目裝備室、督導(dǎo)室、教研室等職能科室為成員的教育信息化平臺建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對工程項目實施進行統(tǒng)一部署，制定實施方案，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實施工作，監(jiān)督檢查實施工作中的有關(guān)問題。

2、堅持“一個目標(biāo)，二個引入，三個強化” 規(guī)劃原則。

“一個目標(biāo)”是以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進教育均衡、協(xié)調(diào)、跨越式發(fā)展，優(yōu)化教育資源中心的管理和引領(lǐng)作用，提升信息化的實用性為規(guī)劃目標(biāo)；“二個引入”是通過引入交互式自動錄播系統(tǒng)，構(gòu)建現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源共享系統(tǒng)，引入交互式在線式教研，增加名師對教師的指導(dǎo)密度，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，通過加強多媒體制作和多媒體應(yīng)用環(huán)境建設(shè)，提高信息化應(yīng)用的程度，使教學(xué)質(zhì)量大幅度提高；“三個強化”即強化統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的原則，全縣一盤棋，規(guī)劃要站位高，減少不必要的重復(fù)；強化以應(yīng)用促建設(shè)的指導(dǎo)思想，研究“傻瓜化”的應(yīng)用模式，擴大能應(yīng)用人群，促進信息化應(yīng)用面，強化合理配置、注重效益的意識，對現(xiàn)有資源進行調(diào)整、整合、合理應(yīng)用，減少不必要的浪費，研究制定了《賀蘭縣教育信息化平臺建設(shè)方案》。

3、加強培訓(xùn)，努力提高教師應(yīng)用能力。

為了保證培訓(xùn)的效果，教育局制定了培訓(xùn)考核激勵辦法，將一線教師，管理人員（校領(lǐng)導(dǎo)）和技術(shù)人員（維護人員）參加培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)情況列為教學(xué)督導(dǎo)工作和校長業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一，也列為教育質(zhì)量年，大練五項基本功的考核內(nèi)容之一，并與評優(yōu)評先掛鉤，通過這些考核獎評的措施和方法，從另一個側(cè)面激發(fā)了教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，取得了事半功倍的效果。

（五）近期教育信息化發(fā)展工作目標(biāo)。

繼2011年投資1178萬元建設(shè)了全縣中小學(xué)信息化平臺后，今年我縣緊緊抓住創(chuàng)建全國義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的契機，投資4700萬元進一步改善全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件。按標(biāo)準(zhǔn)配備中小學(xué)專用教學(xué)儀器設(shè)備、器材以及計算機室、衛(wèi)生室、保健室等；為中小學(xué)專任教師配備1050套計算機及附屬設(shè)備，專任教師可達(dá)到每人一臺計算機；新增380套電子白板和投影儀，縣城縣直小學(xué)班級教室數(shù)字化覆蓋率達(dá)100%，中心小學(xué)及村級小學(xué)班級教室數(shù)字化覆蓋率達(dá)60%，24所村級小學(xué)原有2M ADSL寬帶升級為租用4年10M光纖接入，這些重大的舉措，促進了城鄉(xiāng)辦學(xué)條件的均衡發(fā)展，必對我縣基礎(chǔ)教育信息化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我縣將認(rèn)真學(xué)習(xí)9月5日召開的全國教育信息化工作電視電話會議精神，將按照教育部相關(guān)精神和區(qū)市部門部署，研究提出我縣教育信息化今后的重點工作?？傊尕瀼芈鋵崉⒀?xùn)|國務(wù)委員重要講話精神和會議的總體部署，堅持運用導(dǎo)向，堅持信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐深度結(jié)合，力足現(xiàn)實，加大落實力度，使基層學(xué)校與師生能夠感受到教育信息化帶來的現(xiàn)代化教育，并努力形成階段教育。

2012年9月20日