第一篇：學(xué)校概述

學(xué)校概述

嵊州市長樂中學(xué)創(chuàng)辦于 1942 年 8 月，早稱陽山中學(xué)。當(dāng)時先獲準(zhǔn)以“站時初中學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)?！泵x辦學(xué)，旨在救濟(jì)失學(xué)青年，以石陽陽山書院為校舍，聘任錢希乃為校長，學(xué)生 73 人。1943 年 6 月，經(jīng)省教育廳核準(zhǔn)開辦“陽山初級中學(xué)”。學(xué)校長期處于戰(zhàn)亂環(huán)境，四處遷移，設(shè)備簡陋，師生同舟共濟(jì)，于逆境中求生存，謀發(fā)展，1948 年學(xué)生增至三百余人。

1949 年 2 月馮農(nóng)接任校長，不久嵊縣解放，學(xué)校于 12 月 1 日 遷址長樂鎮(zhèn)五村地區(qū)，翌年 2 月又搬遷至六村耕讀公祠等地。1956 年 4 月，國家投資于現(xiàn)在校址建成首座教學(xué)大樓，學(xué)校逐步遷入新校舍。1956 年 9 月學(xué)校轉(zhuǎn)公辦，改名“嵊縣第一初級中學(xué)”。1958 年 7 月學(xué)校又更名為“嵊縣第六中學(xué)”，增設(shè)高中班，成為完全中學(xué)。9 月胡意琛任首屆黨支部書記。1959 年學(xué)校又改稱“嵊縣長樂中學(xué)”。1960 年胡意琛兼任校長。

1988 年停招初中班，1990 年起成為高級中學(xué)，每年招生 6 個班，共 18 個班，1995 年底撤縣設(shè)市遂改名為“嵊州市長樂中學(xué)”。

最近十年來學(xué)校面貌發(fā)生了極大的變化，辦學(xué)條件得到逐步改善。1994 年投資 60 多萬元，建筑面積為 1700M 2 的 1 # 新教學(xué)樓建成。1998 年投資 90 多萬元，建筑面積 1600M 2 的 2 # 教學(xué)樓建成。1999 年投資 210 萬元，面積 1500M 2 的五層教師宿舍樓建成。2001 年投資 210 萬元，面積 3200 M 2 的六層女生寢室樓建成。2004 年投資 300 多萬元，面積 4380 M 2 的綜合樓建成。學(xué)校現(xiàn)有占地面積 57 畝，建筑面積 19694 M 2。共有 38 個班級，高一年級 14 個班，高二年級 12 個班，高三年級 12 個班，共有學(xué)生 1950 人，教職工 142 人。建立了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)，廣播系統(tǒng)。

現(xiàn)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長、書記室、副校長室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、工會團(tuán)委、校長辦公室、檔案室。

學(xué)校以“厚德博學(xué)、弘毅篤行”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“尚德創(chuàng)新，好教樂學(xué)，永遠(yuǎn)追求超越”的辦學(xué)理念，形成了教育、教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)同類學(xué)校第一的競爭機(jī)制，近年來教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲紹興市德育工作先進(jìn)集體、紹興市文明學(xué)校、紹興市文明單位，2000 年學(xué)校被紹興市教委命名為紹興市重點(diǎn)普通高中。2002 年邢鋒萍同學(xué)以文科 641 分，全省第 36 名的優(yōu)異成績考入北京大學(xué)。

第二篇：花園學(xué)校概述(2009)

花園學(xué)校概述（2009年）

塔河林業(yè)局花園學(xué)校創(chuàng)建于1987年。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，308名學(xué)生，32名教職工，專任教師24人，黨員9人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，大專以上學(xué)歷占90％，本科5人，占19％。中級職稱18人，占80％?？h地級骨干教師6人，占26％。全體教師通過了計(jì)算機(jī)和普通話的等級測試，學(xué)校校長持證上崗，參加過校長提高班的培訓(xùn)，具有?？茖W(xué)歷，中級職稱。

學(xué)校現(xiàn)有校園面積25000平方米，校舍面積1700平方米，普通教室10個，并有多功能廳、語音室、計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、管樂室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、校醫(yī)室、圖書室、檔案室等專用教室。2003年順利跨入地級合格學(xué)校行列。

近幾年來在教育局的積極爭取和大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了全面的提高和改善，生均活動面積57.84平方米，建筑面積平均4.45平方米，校園綠地面積生均5.66平方米。校園畫200米，環(huán)形跑道及球場、沙坑等體育活動場地。有滿足教學(xué)用房的輔助教室10個，自然、勞動教室、圖書閱覽室、衛(wèi)生室、音樂室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、體育活動室、語音室、舞蹈室，每班設(shè)閱覽書柜1個，教師閱覽室按教師1/5設(shè)座。圖書量均達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。自然器材按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備，能保證演示實(shí)驗(yàn)，開出率100%。學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)量能滿足教學(xué)，每班一臺計(jì)算機(jī)，教師用計(jì)算機(jī)每組一臺共計(jì)8臺。校園內(nèi)有標(biāo)準(zhǔn)的常備的體育設(shè)施，器材達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校加強(qiáng)了設(shè)施、設(shè)備的利用率，提高了辦學(xué)能力，連續(xù)四年被評為先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部。被省少工委命名為“紅旗大隊(duì)”，教學(xué)質(zhì)量連續(xù)六年教育局抽檢均列榜首。

學(xué)校多年來，遵循“三個面向”、實(shí)踐“三個代表”，全面貫徹教育方針。秉承“以促進(jìn)人的發(fā)展”為已任，以“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品格；播種品格，收獲人生”的辦學(xué)理念；以“構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)；以“讓每一個孩子都贏得未來”為宗旨；以“教育好最后一名學(xué)生”為特色；以“和諧－揚(yáng)長－五學(xué)會”為德育科研課題，并創(chuàng)辦了小火炬廣播站、小火炬周報(bào)，開墾了小火炬實(shí)驗(yàn)田，小火炬系列活動成為學(xué)生自主發(fā)展的樂園。為此，學(xué)校德育特色教育的奇葩四季芬芳，牽動了面向全體學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)多年在小學(xué)畢業(yè)抽檢中名列榜首，充滿情感的人本管理彰顯了無窮魅力。

新一輪課程改革又為優(yōu)雅的校園帶來了勃勃生機(jī)。“十五”期間國家級科研課題《雪地模擬韻律操》校本課程的開發(fā)與研究，得到了上級主管部門、領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行的充分肯定，并已順利結(jié)題；豐富多彩的體育大課間不僅使學(xué)生的身心得到了和諧健康的發(fā)展，而且還獲得地級獎勵。春天的運(yùn)動會、夏天的輪滑、管樂大賽、秋天的勞技、科技、藝術(shù)節(jié)、冬天的冰雪節(jié)，都是社區(qū)的亮點(diǎn)，受到人們的交口稱贊。2007年學(xué)校還獲得縣全運(yùn)會小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，使掌聲再次為花園學(xué)校響起。

學(xué)校先后被授予縣級先進(jìn)集體，標(biāo)準(zhǔn)化黨支部，省級“紅旗大隊(duì)”、地級“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“文明學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！薄ⅰ捌桨残@”、“五小活動先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號；在教師中也涌現(xiàn)出一批省、地、縣級的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、勞動模范。教師的百余篇論文及科研成果在國家、省地獲獎。

二十一世紀(jì)首先是人的世紀(jì)，是努力使人的個性全面而和諧發(fā)展的世紀(jì)，學(xué)校本著：“要成才，先做人”的教育思想，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，制定了推進(jìn)素質(zhì)教育的五年規(guī)劃，每學(xué)期都有落實(shí)方案。以“抓教研、促教改、提質(zhì)量、育新人”為辦學(xué)方針；突出“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生，樹立正確的教育觀，人生觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個性差異，因材施教。我們還根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好注重特長培養(yǎng)，開設(shè)了電子琴班、舞蹈班、寫字班、乒乓球班、組建了田徑隊(duì)、足球隊(duì)、速滑隊(duì)、花樣滑冰隊(duì)、輪滑隊(duì)、管樂隊(duì)，通過有計(jì)劃地開展活動，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，使素質(zhì)教育“面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的個性與潛能的充分可持續(xù)的發(fā)展”的宗旨得到落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、經(jīng)營者、是辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色的創(chuàng)建者和實(shí)施學(xué)校方略的引領(lǐng)者。幾年來，學(xué)校遵循：“領(lǐng)導(dǎo)帶個好頭，帶出一個高質(zhì)量的班子；班子提高素質(zhì)，帶出一支好的教師隊(duì)伍；一支好的教師隊(duì)伍，就能辦出一所好的學(xué)校；一所好的學(xué)校，就能孕育出全面發(fā)展的學(xué)生”的教育原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升科學(xué)化的辦學(xué)能力，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，不斷提高教育質(zhì)量（德育質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量）。經(jīng)過近幾年的努力建設(shè)，不僅規(guī)劃方案得到了落實(shí)，而且一支具有一定政治水平、理論修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教研能力的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。班子成員團(tuán)結(jié)合作、求真務(wù)實(shí)、依法治校、發(fā)揮整體作用，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開展創(chuàng)造了條件。

學(xué)校教師基本按學(xué)科配齊，80％的教師一專多能，90％任課教師兼學(xué)科，跨年段，并指導(dǎo)第二課堂活動。學(xué)校教師平均年齡三十七歲，其中縣骨干教師占20％，35歲以下教師占骨干教師50％以上。教師學(xué)歷水平全部合格，到2003年底獲大專學(xué)歷占教師的90％以上，中級職稱19人，100％精通現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，80％教師一專多能（兼課），并能指導(dǎo)一、二種活動類課程。

在教育過程中不斷規(guī)范師德行為，實(shí)施形象教育，建立了組織管理機(jī)構(gòu)，制定了領(lǐng)導(dǎo)包片分層管理方案，落實(shí)責(zé)任，健全機(jī)制，采取違背師德要求一票否決制。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校向社會、家長、學(xué)生、作出了九項(xiàng)承諾，這一舉措，從根本上對師德建設(shè)起到了強(qiáng)化作用。學(xué)校還借助行風(fēng)評議開展了“奉獻(xiàn)在興安、敬業(yè)在崗位、創(chuàng)新在教壇”的競賽活動，通過一系列的活動，教師思想品德修養(yǎng)得到了加強(qiáng)，師德整體水平得到了提高，全校有8篇德育論文在縣、地獲獎，6位教師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，兩位教師被授予縣級“十佳輔導(dǎo)員”，9名教師分別被評為縣、地級優(yōu)秀教師，可謂師德教育碩果累累，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

在教育改革不斷深入發(fā)展的進(jìn)程中，作為教育工作者，必須不斷地學(xué)習(xí)，捕捉前沿信息，并將它融入自己的教育理念之中。學(xué)校近年來努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為一個富有生命個性的過程，著眼現(xiàn)實(shí)，關(guān)注終身發(fā)展，樹立教與學(xué)的新觀念。采用了地區(qū)科研課題“發(fā)現(xiàn)——研討——創(chuàng)造”的教學(xué)模式，和國家級十五科研課題“雪地模擬韻律操”，讓教師帶著學(xué)生走向知識。在教學(xué)過程中滲透“自主——合作——探究”的課改新理念。幾年里，由于學(xué)校注重教學(xué)過程的科學(xué)性管理，本著為人的發(fā)展服務(wù)、追求每個學(xué)生生動、活潑、主動發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，達(dá)到了全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

保護(hù)環(huán)境口號是“珍愛綠色生命，保護(hù)美好家園，安安全全來，平平安安歸”，兩側(cè)珍惜時光隱性教育標(biāo)語：“淋浴晨風(fēng)，想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽，問一問，今天有什么長進(jìn)”。樓內(nèi)醒目張貼著二十字公民基本道德規(guī)范，近三十幅啟迪錄，充分體現(xiàn)了學(xué)校處處是教育。學(xué)校從培養(yǎng)基本的文明習(xí)慣出發(fā)，讓學(xué)生逐步學(xué)會與人交往的做人準(zhǔn)則，使他們切實(shí)感受到作為集體一員的責(zé)任，進(jìn)而培養(yǎng)出對同伴、對師長、對學(xué)校、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)行了“我做合格小公民知識競賽”和“公民道德知識競賽”，開展了“我的理想”、“法在我心中”、“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“安全教育”征文活動及演講賽，培養(yǎng)學(xué)生從小講文明禮貌、養(yǎng)成關(guān)愛他人的良好行為習(xí)慣，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，雷鋒精神在這里發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校共有四個班被評為文明班，４８人分別獲得“小衛(wèi)士”、“小主人”、“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”稱號，有４位教師被授予為“五小活動先進(jìn)工作者”，使我校的教育活動和教學(xué)效果隨著秋天的到來一起收獲。

教學(xué)管理務(wù)實(shí)地抓好教師的繼續(xù)教育工作，加大“以校為本”的培訓(xùn)力度，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和新課改、新觀念，更新教育質(zhì)量觀，樹立現(xiàn)代教育質(zhì)量的時代性、全面性、發(fā)展性的新理念；樹立終身學(xué)習(xí)觀，為實(shí)施創(chuàng)新教育，推進(jìn)課改，提高教育質(zhì)量積蓄后勁。教師是教育教學(xué)活動的主導(dǎo)，必須成功發(fā)展，這是現(xiàn)代創(chuàng)新教育的要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。為了開闊視野，掌握科學(xué)的前沿教學(xué)方法，先后派出四、五十人次到省地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師理論水平、實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。同時還鼓勵教師養(yǎng)成聯(lián)系實(shí)際自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時，學(xué)校還建立完善了校本培訓(xùn)的管理機(jī)制，教師學(xué)習(xí)提高輻度的評估機(jī)制和獎勵機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)化管理，使教師產(chǎn)生緊迫感，有效促進(jìn)了教師不斷學(xué)習(xí)提高的自覺性。

長期以來認(rèn)真貫徹省《中小學(xué)安全工作管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，有措施、有內(nèi)容、有辦法，加強(qiáng)對學(xué)生保護(hù)自救能力的培養(yǎng)，避免發(fā)生險情。管理是一把雙刃劍，既要依法治校，又要走向智慧和藝術(shù)管理，在管理的過程中不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，指導(dǎo)作用和文化建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)管理的雙項(xiàng)性原則，學(xué)校首先實(shí)施目標(biāo)管理，制定規(guī)則，依據(jù)教育方針的要求，以素質(zhì)教育為指針，以提高教師履行教育、教學(xué)雙重責(zé)任為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識的人為落腳點(diǎn)。制定了五年規(guī)劃“四個新”，明確目標(biāo)“四個成”。五年規(guī)劃四個新是：“德育、教學(xué)、科學(xué)管理要上一個新的檔次；教學(xué)手段、方法、質(zhì)量要上一個新的臺階；基礎(chǔ)設(shè)施、育人環(huán)境要有一個新的突破；領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生品行要有一個新的起點(diǎn)?！泵鞔_目標(biāo)四個成是：“辦成規(guī)范加特色的合格學(xué)校；建成團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子；培訓(xùn)成德高、業(yè)精、多能的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)成合格加特長的學(xué)生群體。”同時，學(xué)校班子成員從實(shí)際出發(fā)，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體內(nèi)容。確立了“讓每一個學(xué)生都贏得未來”的辦學(xué)宗旨。激勵全體教職工大家；“從現(xiàn)在做起、從我做起，以一流的工作，創(chuàng)一流的業(yè)績?！盽

第三篇：2013—2014學(xué)學(xué)校發(fā)展概述

2013—2014學(xué)學(xué)校發(fā)展概述

一年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)就2013—2014學(xué)的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。本學(xué)安排組織全校教職工學(xué)校參加生態(tài)文明建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動等政治學(xué)習(xí)，真正把教職工的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持高度一致，旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平和教職工的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校管理在學(xué)校發(fā)展中處于主導(dǎo)地位、決策地位，因此多次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師赴重慶、成都、南充等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察交流，并訂閱了《人民教育》、《中國教育導(dǎo)報(bào)》等權(quán)威專業(yè)報(bào)刊雜志供教職工閱讀學(xué)習(xí)，從而不斷更新教師隊(duì)伍的知識觀念，及時把握教育潮流。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地開展學(xué)校各項(xiàng)工作。１、加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。

①、完成了教學(xué)樓和教師宿舍青瓦面的改危；對學(xué)校的電路網(wǎng)線重新規(guī)劃改造；安裝校園廣播系統(tǒng)；改善了辦公條件，裝修三個辦公室，電腦進(jìn)行了升級換代，安裝空調(diào),用于教師集中辦公。

②、完成了學(xué)前教育的改擴(kuò)建。重新裝修學(xué)前教育教室，新添幼兒游樂場與游樂設(shè)施，增加幼兒智趣活動室，安裝空調(diào)，購置多種學(xué)玩具。

2、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。

①、加強(qiáng)愛國主義教育，培育愛國主義情感。愛國主義教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。我校緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，利用重大節(jié)日、升旗活動、主題班會和征文演講比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。②、利用校園文化，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。利用廣播站、板報(bào)、升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、愛國教育。每周一，學(xué)校都進(jìn)行升旗儀式，嚴(yán)格執(zhí)行國旗下的講話制度，以愛國主義為主線，有針對性的對學(xué)生講有突出貢獻(xiàn)的杰出人物的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛國主義情感。

③、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安、和諧、綠色校園。為使法制教育取得實(shí)效，我校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了法制副校長，定期開展法制教育，提高了學(xué)生辨別是非的能力。學(xué)校成立了各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，制定了應(yīng)急預(yù)案和安全方案，加強(qiáng)制度建設(shè)，層層簽定安全責(zé)任書；及時消除不安全隱患，本學(xué)年無一起安全事故。

3、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。

①、認(rèn)真落實(shí)兩個常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理．

在常規(guī)教學(xué)管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，不斷完善常規(guī)管理辦法，每學(xué)月進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查并及時總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質(zhì)量、要效益，杜絕了無遲到早退和空堂缺課現(xiàn)象。

②、加強(qiáng)教師管理。學(xué)校采用指紋考勤機(jī)對教師進(jìn)行簽到和簽退管理，每學(xué)月公布一次考勤情況，與績效工資掛鉤獎懲。

③、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)水平。

抓好校本培訓(xùn)和校本教研，組織開展了中青年教師技能大賽，提高了教師整體素質(zhì)。

三、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)廉政建設(shè)。

財(cái)務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)“三務(wù)”公開。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和行業(yè)財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)改委、物價局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示。

第四篇：學(xué)校安全工作概述

學(xué)校安全工作概述

三岔河中學(xué) 安全工作是我校教育工作的重要組成部分，做好學(xué)校安全工作，是我校全體教職工義不容辭的責(zé)任，為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作秩序，構(gòu)建和諧平安校園，消除和預(yù)防可能發(fā)生的各種安全隱患或重特大事故，確保師生的人身安全，按照教育局簽定的“學(xué)校安全工作責(zé)任狀”中的各項(xiàng)要求認(rèn)真開展安全工作，確保萬無一失。

一、遵章立制，完善各項(xiàng)安全制度

嚴(yán)肅紀(jì)律，完善規(guī)章，明確崗位，明確責(zé)任，做到有法必依，有章必循，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)，學(xué)校安全工作人人有責(zé)，責(zé)任到人。

1、學(xué)校內(nèi)部層層簽定了安全責(zé)任狀。學(xué)校與各班主任，后勤管理人員，門衛(wèi)，伙食管理員，生活教師各辦公室負(fù)責(zé)人等均明確了安全責(zé)任。并建立起值班巡邏、防火、防盜、防中毒，防校園暴力等制度。

2、執(zhí)行學(xué)生集中上下樓專人疏導(dǎo)和指揮機(jī)制。一樓由于海峰，二樓由孫海霞，三樓由李峰，四樓由劉軍鵬分別負(fù)責(zé)樓梯。郭宏偉任總指揮，李巖任副總指揮。

3、建立了安全工作會議制度與安全記錄，有事故報(bào)告制度和突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案及安全預(yù)警機(jī)制。并從嚴(yán)執(zhí)行事故責(zé)任追究制度，把事故責(zé)任與評優(yōu)，評先進(jìn)，職稱聘任方面的獎罰直接掛鉤。

4、我校執(zhí)行每學(xué)期四次安全檢查制度和安全月機(jī)制，在作息時間上實(shí)行早7：30分入校，晚17：30分離校制。

二、組織健全、宣傳工作到位。

學(xué)校成立以郭宏偉校長為第一責(zé)任人的組織指揮機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)下設(shè)：

安全教育組：李巖 鄭鳳華 于海峰 孫紅艷 班主任負(fù)責(zé)制定宣傳工作。

保衛(wèi)組：姜柏華 朱峰 趙國春

監(jiān)控巡視組：領(lǐng)導(dǎo)班子成員

值班人員

（我校共計(jì)40探頭覆蓋整個校園）

三時、三地管理組織：保干 門衛(wèi)人員 值班人員 領(lǐng)導(dǎo)班子成員 生活教師（三時：早、中、午；三地：校門口、食堂、宿舍）

后勤保障組：后勤人員（時時留心，天天巡查為全校做好安全保障工作）

安全演練與搶救組和安全自查與事后調(diào)查處理上報(bào)組及各種安全領(lǐng)導(dǎo)組織，確保學(xué)校安全。

三、安全教育活動常抓不懈

1、學(xué)校安全教育讀本有50余本，開設(shè)了安全教育課和安全講座。

3、指導(dǎo)教育學(xué)生注意交通安全，消防安全，活動安全，用電安全，防溺水安全等。

3、每學(xué)期開展二次安全自救演練與總結(jié)。

四、各類建筑及設(shè)施符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)。

1、學(xué)校校舍無危房，樓梯、走廊通道安全、暢通。

2、學(xué)校圍墻，電器設(shè)備，體育器材，消防器材均無隱患有正常使用。

3、教學(xué)實(shí)驗(yàn)用品、危險品由陳祥文老師專人專管。鍋爐電機(jī)，電路等特殊設(shè)備按國家規(guī)定定期檢查。

五、健康與衛(wèi)生

1、學(xué)生做到定期體檢，食堂有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員持健康證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行餐具清洗與消毒制度。

2、師生飲用水符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校制定防范突發(fā)性疾病的具體措施

總之，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”。持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，重在落實(shí)，動員全體教職工行動起來，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，通力合作，查隱患，堵漏洞。促整改，求實(shí)效，警鐘常鳴，嚴(yán)格管理，安全工作慎之又慎，確保全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

第五篇：學(xué)校宣傳市場策劃概述

XX學(xué)校宣傳市場策劃概述

一、目前宣傳主體簡述

XX教育集團(tuán)現(xiàn)階段的宣傳途徑主要為：

1、招生簡章

2、招生（微客場景）

3、運(yùn)城各大媒體（包括運(yùn)城電視臺、報(bào)紙媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體）

4、公交車及語音播報(bào)

5、微信公眾平臺和學(xué)校網(wǎng)站

6、運(yùn)城教育雜志

7、噴繪（汽車站、高鐵站）及微信群、朋友圈和QQ空間

8、百度貼吧、學(xué)校視頻

9、社會實(shí)踐

現(xiàn)階段，我們的宣傳形式、模式及方式為XX招兵買馬、秋季招生、市場影響起到了彌足輕重的作用。可以毫不猶豫的說，在如今的運(yùn)城，在如今的中職教育行列中XX人已然走到了最前列，處于引領(lǐng)的地位。

二、站在歷史的重大機(jī)遇期，我們要創(chuàng)新

十八大以來，我國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，市場發(fā)展欣欣向榮，尤其是以互聯(lián)網(wǎng)為主體的產(chǎn)業(yè)鏈緊貼市場需求，發(fā)展迅猛，形成了一系列高水準(zhǔn)的社會服務(wù)類型的產(chǎn)品，而且我們不難發(fā)現(xiàn)，這些產(chǎn)品如今已經(jīng)與我們捆綁在一起，甚至無法剝離。正所謂是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，XX2017的效益年如何轉(zhuǎn)化效益，我認(rèn)為時機(jī)已經(jīng)成熟，我們應(yīng)該這樣重塑品牌。

三、發(fā)散性思維看待宣傳，為企業(yè)發(fā)展博取最大的利益空間。一個企業(yè)的盈利很大的版塊是通過宣傳來實(shí)現(xiàn)的。2008年的時候，我國出現(xiàn)了很多被這樣冠名的企業(yè)——中國馳名商標(biāo)，而這些企業(yè)的成功很大程度上是宣傳到位然后產(chǎn)品體驗(yàn)過硬，企業(yè)規(guī)劃長遠(yuǎn)，從此駛上了快速發(fā)展的通道，迅速壯大。那個時候的企業(yè)就是先一步運(yùn)用了傳統(tǒng)的宣傳模式占取了有力的時機(jī)，贏得了最初的勝利。

同時我要先講鴿子牌自行車的故事，前幾年生產(chǎn)鴿子牌自行車的企業(yè)即將面臨倒閉，因?yàn)閭鹘y(tǒng)行業(yè)日漸不被人所認(rèn)可，剩余價值寥寥無幾，也就是在這個時候，企業(yè)選擇與時代接軌，制造智能化、享受式符合現(xiàn)代人需求的山地車，可以實(shí)時監(jiān)控自己的運(yùn)動情況，蹬騎里數(shù)，收到了市場的認(rèn)可，這是我第一個要講的創(chuàng)新。

第二個問我要講的是微商，為什么要講微商呢？因?yàn)樗某晒c(diǎn)很多，尤其是在宣傳上的便利其實(shí)是我們傳統(tǒng)教育行業(yè)必須應(yīng)該去借鑒的。微商通過朋友圈等線上平臺在不需要資格證件的情況下，產(chǎn)品賣的是如火如荼，究其原因是潛意識的需求刺激人民的采購欲望。我們的教育在宣傳的點(diǎn)上應(yīng)該用逆向思維考慮受益人的需求，以爆破點(diǎn)作為我們運(yùn)作市場收貨盈利的前提，達(dá)到最終的目的。

第三個我想說的是我們通過手機(jī)持續(xù)在體驗(yàn)、享受現(xiàn)代化服務(wù)，這已成了很普遍的一種行為，如今它已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，大到60-70的老人，小到5-6歲的孩子都在體驗(yàn)的一種產(chǎn)品——地區(qū)微信公眾號。它們推送的內(nèi)容可謂是“五花八門”，也正是因?yàn)檫@樣它們的粉絲群體“亂七八糟”，它們與城市居民特別的對脾氣，有的自媒體平臺粉絲群體已經(jīng)達(dá)到了10萬左右。目前運(yùn)城教育行業(yè)在這種平臺上做宣傳的幾乎沒有，更別說是有計(jì)劃、有規(guī)劃、有目的的用這種渠道去做企業(yè)宣傳。陶校長說過：今天我們花的錢不是自己的錢，是未來競爭對手的錢，我認(rèn)為非常有道理。

自媒體的出現(xiàn)對信息的傳播具有劃時代的意義，搞笑視頻、社會輿論、國家政策、地區(qū)熱點(diǎn)等等推送內(nèi)容豐富多彩。而且它與學(xué)校的微信公眾號有這本質(zhì)上的區(qū)別，在宣傳途徑相同的情況下，粉絲愿意看它們的多看我們的少；關(guān)注它們的多關(guān)注我們的少；有一個重要的原因：文化的多樣性、飽滿性、趣味性、銷售點(diǎn)（三性一點(diǎn)）。

四、了解融媒體，布局宣傳投資新比例 新朋友介紹：

定義：“融媒體”是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報(bào)紙等既有共同點(diǎn)，又存在互補(bǔ)性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進(jìn)行全面整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。

“融媒體”首先是個理念。這個理念以發(fā)展為前提，以揚(yáng)優(yōu)為手段，把傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，使單一媒體的競爭力變?yōu)槎嗝襟w共同的競爭力，從而為“我”所用，為“我”服務(wù)。“融媒體”不是一個獨(dú)立的實(shí)體媒體，而是一個把廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢互為整合，互為利用，使其功能、手段、價值得以全面提升的一種運(yùn)作模式，是一種實(shí)實(shí)在在的科學(xué)方法，是在辦臺實(shí)踐中看得見摸得著的具體行為。

未來，在我們宣傳總投資不變的情況下，進(jìn)行投資比例的調(diào)整，高效的利用市場資源為我們提供更加優(yōu)質(zhì)、更加全面的宣傳服務(wù)，幫助我們?nèi)轿坏倪M(jìn)行宣傳營銷，并且整合企業(yè)的營銷理念，幫助我們?nèi)ネ其N產(chǎn)品，對新品牌的塑造具有跨時代的意義。

那么自媒體的上線對我們宣傳有哪些助力作用呢？

1、我們的校慶即將到來，全方位的自媒體宣傳是我們再次走向527萬市民生活的一塊基石。

2、我們的秋季招生即將來臨，線上宣傳途徑的開展，便于我們更好地推銷自己的學(xué)校，讓更多家庭了解我們的XX教育。

3、我們的國培，傳統(tǒng)的招生已經(jīng)很難滿足市區(qū)教育局對XX的期待，自媒體宣傳會幫助農(nóng)民工轉(zhuǎn)移和收費(fèi)培訓(xùn)的開展。

4、百姓學(xué)社即將成立，推廣一觸待發(fā)。

5、線上已經(jīng)分割了人民日均六分之一的時間，我們能做的是整合資源為XX創(chuàng)收提供更加完備的條件。

那么自媒體做的好的有哪些呢？（1）靈通資訊（2）運(yùn)城微生活（3）運(yùn)城微同城（4）運(yùn)城熱線（5）運(yùn)城掌上生活（6）運(yùn)城微資訊 那么疑問來了，如果他們?yōu)榱俗非笮б媾㈤喿x量怎么辦。（1）我們要看它后臺的粉絲數(shù)量。（2）我們要考察它以往所發(fā)的微信閱讀量。

（3）它本身就是我們宣傳的輔助力量我們可以通過與其他企業(yè)進(jìn)行對接了解這個企業(yè)。

那么我們?nèi)绾魏献髂兀?/p>

（1）必須是建立長期合作關(guān)系。（2）我們的新聞必須在本日的頭條。（3）主體內(nèi)容必須由我們進(jìn)行把關(guān)、審核。

（4）利用他們的營銷習(xí)慣為我們的產(chǎn)品樹立多元化的銷售文化，讓各個階層的群體都能熟悉掌握XX的理念，在XX尋求、實(shí)現(xiàn)個性化一站式的教育服務(wù)。

那么我們?nèi)绾蝸砹炕麄魇欠褡嘈В晒鞘裁茨?？?）將宣傳與績效掛鉤，給宣傳配臺電話，報(bào)名渠道的建立（2）每次活動進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行調(diào)研，讓消費(fèi)者說出來XX的理由或通道

（3）每月業(yè)績核算，證明宣傳渠道的價值。（4）建立獎勵機(jī)制讓宣傳更具有活力，粘性。（5）用調(diào)研結(jié)果調(diào)整宣傳投資占比。