第一篇：合群初中園文化建設(shè)規(guī)劃[范文]

合群初中園文化建設(shè)規(guī)劃

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)以“三個(gè)面向”和科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、具體措施

1、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。

2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

三、主要內(nèi)容

（一）、校園靜態(tài)文化建設(shè)。

1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月最少更新一次。

2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。以“文化品位、生活氣息、人文精神”為文化理念，讓每一塊墻壁說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。

3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

5、堅(jiān)持辦好《萌芽?？?，定期編輯出版教師、學(xué)生文集，做到一月一份，每班一組一冊(cè)。

6、近三年內(nèi)對(duì)教學(xué)樓后面的生活用房進(jìn)行整體改造，拓寬校園文化建設(shè)領(lǐng)域，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

7、五年內(nèi)完成學(xué)校大門改建工程和大門內(nèi)200㎡文化長(zhǎng)廊及綠化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化品位。

（二）、校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

1、扎實(shí)開展好校本活動(dòng)，努力辦好一年一度的校園師生素質(zhì)展示。

2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的功能，使育人環(huán)境上檔次。

4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對(duì)特殊生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

5、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。

6、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

（三）、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)成效。

2、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚(yáng)蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

（四）、抓好學(xué)生素質(zhì)建設(shè)。

學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，誠(chéng)實(shí)守信，優(yōu)良品質(zhì)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣；

大方待人：禮貌大方，自然樸實(shí)，真誠(chéng)寬容；

大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競(jìng)爭(zhēng)；

愛自己：

愛自己的生命：樂觀向上，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自護(hù)自救； 愛自己的身體：堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生，身心健康； 愛自己的形象：文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，注意細(xì)節(jié)； 愛他人：

愛父母：理解父母、學(xué)會(huì)感恩、知道孝順；

愛師長(zhǎng)：知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

愛弱?。和槿跽?、盡己所能、幫助弱?。?/p>

愛環(huán)境：

愛校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐； 愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；

愛自然環(huán)境：了解自然、愛護(hù)生物、倡導(dǎo)綠色行為。

4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素。要求學(xué)生自覺執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范和我校學(xué)生一日常規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

四、強(qiáng)化管理

1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、工會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

第二篇：初中校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

xxx中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，xxx中學(xué)對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定xxx中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。

一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想

xxx中學(xué)的校園文化建設(shè)要以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

提升體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開展各種文明創(chuàng)建設(shè)活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、遵循的主要原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、主要內(nèi)容

（一）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境（由后勤來(lái)完成）

1．設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，2．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

3．創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報(bào)欄、板報(bào)、知識(shí)窗、學(xué)生圖書閱覽室等思想、文化教育陣地。

4．要建設(shè)學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，定期評(píng)出學(xué)校各方面的學(xué)生明星，在長(zhǎng)廊或走廊內(nèi)展出，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

5．2010年建設(shè)學(xué)校音樂鈴校園廣播系統(tǒng)，每天上下課鈴都用優(yōu)美的音樂與師生相伴，這樣不僅可以緩解師生的學(xué)習(xí)與教學(xué)壓力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6．成立學(xué)校廣播站，及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀稿件。

7．在學(xué)校主要部位懸掛名人頭像和字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

（二）組織豐富多彩的校園文化生活：

1．要積極開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；團(tuán)委要發(fā)揮職能作用，開展特色活動(dòng)，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

2．學(xué)校辦好?？?，刊內(nèi)除登載學(xué)校信息、教育理論等內(nèi)容外，還應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)積極參與到辦刊的事業(yè)中來(lái)，以拓寬教育渠道，全力營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生及家長(zhǎng)的精神素養(yǎng)，促進(jìn)方法交流與文化融合。

3．學(xué)校每年要舉辦一次全校性的大型文化、體育、藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的身體、藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

4．建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校旗、校服、校歌、?；盏刃问?，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

5.征集校歌及校園廣告。本學(xué)期將向師生征集校歌，教師和學(xué)生可廣泛參與歌詞、曲的創(chuàng)作活動(dòng)。

學(xué)校將面向全體學(xué)生征集校園廣告、警示語(yǔ)、文明語(yǔ)等，讓學(xué)生從自己的感受出發(fā)，自己設(shè)計(jì)語(yǔ)言、自己設(shè)計(jì)標(biāo)牌形式，學(xué)校集中展評(píng)，然后確定相應(yīng)的內(nèi)容張貼學(xué)校相應(yīng)位置，對(duì)作者進(jìn)行署名（XX設(shè)計(jì)、XX名言等），以增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。這樣通過(guò)自我參與的全過(guò)程來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。

（三）開展校園文化教育

1．整理校史，梳理學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期的大事、名師、畢業(yè)生在各自崗位上的貢獻(xiàn)等。以五中學(xué)校的歷史文化為基奠，來(lái)影響和教育五中的一代又一代學(xué)子。

2．運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

3．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，通過(guò)多種形式進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督示范小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

4．開展綠色學(xué)校、綠色班級(jí)、綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)。樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，形成人與社會(huì)、人與自然、人與自我和諧共進(jìn)的新的發(fā)展觀。可以結(jié)合語(yǔ)文、生物等課程讓學(xué)生寫觀察日記，從而做到教育與生活實(shí)踐相聯(lián)系，讓教育走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，走進(jìn)家庭。

五、重點(diǎn)工作

1．從基礎(chǔ)開始，挖掘?qū)W校特色，促進(jìn)“學(xué)校精神”的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園文化建設(shè)的方向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。

2．開展和諧團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)辦公室文化，以文明科室、文明教工評(píng)比為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確教職工的崗位職責(zé)，全面樹立教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力弘揚(yáng)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面構(gòu)建與經(jīng)營(yíng)和諧課堂。

3．舉辦校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)。結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化體育藝術(shù)等特長(zhǎng)的學(xué)生。

4.重視班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)要結(jié)合實(shí)際擬定班風(fēng)、班規(guī)、班歌等，結(jié)合班級(jí)特色提煉班級(jí)的精神，確定體現(xiàn)班級(jí)精神的班名，并將設(shè)計(jì)好的班標(biāo)掛在班牌上。以此為全班同學(xué)樹立一個(gè)共同的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗，要形成班級(jí)管理文化，開成自動(dòng)化、科學(xué)化的運(yùn)行機(jī)制，做到人人有事做，事事有人管，人人樹立責(zé)任感。變死看死守為以育代管。

5．開展好興趣小組活動(dòng)

（1）定期出版校報(bào)?？?，面向廣大同學(xué)征稿，促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。

（2）組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果，各班開展課前有歌聲活動(dòng)，每節(jié)課上課前要唱一支歌。

（3）開展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行每周英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在部分班級(jí)嘗試學(xué)生全英語(yǔ)日常交流活動(dòng)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

（4）成立攝影協(xié)會(huì)、各班要有棋社、球類、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。

（5）成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù)。

六、強(qiáng)化管理

1.成立校園文化建設(shè)工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。?？倓?wù)、政教處、團(tuán)委等相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2.堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3.學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4.進(jìn)一步完善學(xué)校的制度體系，以制度文化促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

5.在學(xué)校制定教育目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

6.全體教職工要樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的大教育觀，要明確學(xué)校無(wú)小事、事事有教育的真正內(nèi)涵，全體教師共同努力，讓學(xué)校每一個(gè)角落都蘊(yùn)含文化、讓每一件小事都實(shí)現(xiàn)育人功能、讓每個(gè)教師行為都起到示范作用。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人的目標(biāo)。

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2014快樂堡幼兒園

園舍文化建設(shè)規(guī)劃

文化是一所幼兒園最值得品味的東西，園本文化建設(shè)是幼兒園最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著幼兒園各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化建設(shè)是現(xiàn)代幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。為更進(jìn)一步落實(shí)教育部、教育廳及教育局《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。

一、園情分析

我園位于長(zhǎng)安區(qū)王曲街道225號(hào)、開園于2010年，現(xiàn)設(shè)有班級(jí)7個(gè)，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。幼兒園建筑面積1000平方米，園舍面積3000平方米，園內(nèi)戶外場(chǎng)地面積2000平方米。教職員工31人，其中園長(zhǎng)1人，副園長(zhǎng)1人，保教主任1人，教師14人，保育員7人，保健醫(yī)2人，廚房工作人員3人，安保門衛(wèi)1人，司機(jī)2人。

辦學(xué)條件較好，配有幼兒活動(dòng)室以及兒童床、水杯、小毛巾和消毒柜等生活設(shè)施；有保健室、幼兒圖書室、美勞室、隔離室、體育器材室和監(jiān)控室；幼兒班級(jí)活動(dòng)室空氣流通，干凈、整潔，布置美觀；戶外幼兒玩具和桌面玩具豐富多樣、班級(jí)教學(xué)用具齊全，配有電子琴、電視、消毒柜、毛巾架、水杯架等；廚房配有保證飲食衛(wèi)生的冰箱、消毒柜、食物留樣柜等炊、餐具。園內(nèi)有投影儀、音響、廣播設(shè)施、辦公用計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備。我園還在這學(xué)期專為幼兒購(gòu)買電鋼琴、幼兒圖書、教師圖書、幼兒電腦、大型玩具等。為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、舒適、美麗、健康快樂的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

我園以“面向未來(lái)、服務(wù)家長(zhǎng)、以人為本、全面育人” 的辦園宗

旨 , “蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育” 的辦園理念，“健康、活潑，有個(gè)性；文明、守紀(jì)，會(huì)交往；好奇、好問、好想像；聰慧、表現(xiàn)，顯才藝” 的培養(yǎng)目標(biāo)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

二、總體目標(biāo)

培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的精神文化；培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗(yàn)、自主發(fā)展、寓教于樂的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的行為文化。

三、工作任務(wù)

（一）校園環(huán)境文化建設(shè)

工作目標(biāo)

把幼兒園建設(shè)成為園內(nèi)環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置要以廢舊物品為主整潔舒適的育人樂園。

1、校園美化

（1）在上擴(kuò)建了幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地，面積1500平方米，并實(shí)施了活動(dòng)場(chǎng)地的軟化，擴(kuò)大了綠化面積200平方米，（2）增加了沙池、種植園等戶外活動(dòng)場(chǎng)地，還有很多細(xì)節(jié)正在完善之中。

（3）擴(kuò)建了辦公室，增加了辦公室面積。

（4）添加了園內(nèi)的大、小型型玩具等娛樂設(shè)施。

（5）操場(chǎng)和樓梯進(jìn)行軟化，美觀又安全。

（6）巧妙利用園圍墻內(nèi)壁，做專題宣傳欄，制作宣傳欄展板，并將各種活動(dòng)和宣傳內(nèi)容張貼其中。

（7）將整個(gè)校園外墻壁請(qǐng)專人設(shè)計(jì)繪畫，使園所面貌煥然一新。

（8）開園至今累計(jì)投資已達(dá)到200萬(wàn)元，預(yù)計(jì)截至2015年再投入40萬(wàn)元改造擴(kuò)建場(chǎng)地及園舍環(huán)境，力爭(zhēng)使我園辦園條件進(jìn)一步提升。

2、教室美化

（1）教室設(shè)有圖書角、玩具區(qū)等幼兒活動(dòng)區(qū)域，教室墻壁以各班主題為線索布置。

（2）幼兒學(xué)習(xí)桌，床鋪等干凈、整潔；

（3）教室外墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“家園共育欄”，主要用于張貼課程表、育兒信息及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

（4）教室墻壁有幼兒作品專欄，作為幼兒展示自己作品的平臺(tái)，爭(zhēng)取坐到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。

3、辦公室美化

（1）課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻，在規(guī)定位置張貼。

（2）增加各種花卉、生態(tài)魚等，使辦公環(huán)境清新，舒暢。

（3）放置鋼琴一架，增加藝術(shù)文化氣息。

（二）師生行為文化建設(shè)

工作目標(biāo)：

通過(guò)各類有效的園內(nèi)活動(dòng)的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化。

工作任務(wù)：

1、領(lǐng)導(dǎo)行為文化具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感、高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光、獨(dú)特的視角、創(chuàng)新的思維、先進(jìn)的教育思想、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)與超越的毅力、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、踏實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和獨(dú)特的個(gè)人魅力。

2、教師行為文化

（1）建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

（2）強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》。

（3）搞好園本培訓(xùn)，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書

（4）加強(qiáng)教學(xué)研究,以科研求發(fā)展

（5）加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評(píng)比

3.幼兒行為文化

（1）從小班開始進(jìn)行幼兒園常規(guī)教育

（2）按照《幼兒園禮儀規(guī)范》要求，強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成（3）強(qiáng)化各類活動(dòng)禮儀、儀式規(guī)范

（三）校園活動(dòng)文化建設(shè)

工作目標(biāo)

豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。

工作任務(wù)

1、教學(xué)活動(dòng)

（1）每學(xué)期展開一次家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)更了解幼兒園和老師。

（2）定期開展以“教師觀摩教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)。

（3）定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，開放家長(zhǎng)學(xué)校，開展幼兒園、家庭雙結(jié)合教育活動(dòng)。

2、班級(jí)文化活動(dòng)

（1）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育

（2）幼兒活動(dòng)區(qū)與主題活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)廢舊物品的利用，幼兒家長(zhǎng)既有參與性又有藝術(shù)性家長(zhǎng)既有參與性又有藝術(shù)性，真正體現(xiàn)

了家園互動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到活動(dòng)中，每學(xué)期末進(jìn)行考核并納入績(jī)效考核范圍內(nèi)。

（3）組織幼兒和家長(zhǎng)辦好班級(jí)家園共育欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。

（4）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）創(chuàng)新活動(dòng)區(qū)建設(shè)，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，幼兒游戲活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。

3、專題文化活動(dòng)

（1）開展主題月活動(dòng)，提高工作效率。

（2）認(rèn)真開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)增加教師與家長(zhǎng)法制觀念。

（3）認(rèn)真做好師生安全教育工作，確保幼兒健康、平安。

（4）認(rèn)真開展“愛心教育、感恩教育活動(dòng)”，提升幼兒思想教育。

（5）開展創(chuàng)建“藝術(shù)文化校園”活動(dòng)。

（四）校園制度文化建設(shè)

工作目標(biāo)

強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。

工作任務(wù)

1、實(shí)行教職工代表大會(huì)制。定期召開教職工代表大會(huì)。

2、繼續(xù)完善各種制度?！队變簣@班級(jí)管理責(zé)任制》、《園本培訓(xùn)管理制度》、《昆侖幼兒園教師考核細(xì)則》。

3、堅(jiān)持園務(wù)公開，定期組織教學(xué)開放活動(dòng)和民主評(píng)議活動(dòng)。

（五）幼兒園精神文化建設(shè)

工作目標(biāo)

拓展園內(nèi)文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的精神文化。

工作任務(wù)

1、歸納提煉富有幼兒園特色的園訓(xùn)、園風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、定期開展評(píng)“文明禮儀班級(jí)”、“衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“安全班集體”活動(dòng)。

3、利用國(guó)旗下講話，宣傳語(yǔ)言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀園風(fēng)、園訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

快樂堡幼兒園

2013年9月

第四篇：初中校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

漢岔中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，漢岔中學(xué)對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定漢岔中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。

一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想

漢岔中學(xué)的校園文化建設(shè)要以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

提升體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開展各種文明創(chuàng)建設(shè)活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、遵循的主要原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、主要內(nèi)容

（一）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境（由總務(wù)處來(lái)完成）1．設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)。2．從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

3．創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟閱報(bào)欄、板報(bào)、知識(shí)窗、學(xué)生圖書閱覽室等思想、文化教育陣地。

4．要建設(shè)學(xué)校藝術(shù)長(zhǎng)廊，及時(shí)展出學(xué)生書畫作品，定期評(píng)出學(xué)校各方面的學(xué)生明星，在長(zhǎng)廊或走廊內(nèi)展出，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

5．在學(xué)校主要部位懸掛名人頭像和字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

（二）組織豐富多彩的校園文化生活：

1．要積極開展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；團(tuán)委要發(fā)揮職能作用，開展特色活動(dòng)，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

2．學(xué)校辦好校刊，刊內(nèi)除登載學(xué)校信息、教育理論等內(nèi)容外，還應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)積極參與到辦刊的事業(yè)中來(lái)，以拓寬教育渠道，全力營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，提升廣大師生及家長(zhǎng)的精神素養(yǎng)，促進(jìn)方法交流與文化融合。

3．學(xué)校每年要舉辦一次全校性的大型文化、體育、藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的身體、藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。不僅可以緩解師生的學(xué)習(xí)與教學(xué)壓力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

4．建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校旗、校服、校歌、?；盏刃问?，弘揚(yáng)校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。

5.學(xué)校將面向全體學(xué)生征集校園廣告、警示語(yǔ)、文明語(yǔ)等，讓學(xué)生從自己的感受出發(fā)，自己設(shè)計(jì)語(yǔ)言、自己設(shè)計(jì)標(biāo)牌形式，學(xué)校集中展評(píng)，然后確定相應(yīng)的內(nèi)容張貼學(xué)校相應(yīng)位置，對(duì)作者進(jìn)行署名（XX設(shè)計(jì)、XX名言等），以增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。這樣通過(guò)自我參與的全過(guò)程來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，達(dá)到自我教育的目的。

6．成立學(xué)校廣播站，及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀稿件。

（三）開展校園文化教育

1．整理校史，梳理學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中各個(gè)時(shí)期的大事、名師、畢業(yè)生在各自崗位上的貢獻(xiàn)等。以漢岔中學(xué)的歷史文化為基奠，來(lái)影響和教育漢岔中學(xué)的一代又一代學(xué)子。

2．運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

3．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，通過(guò)多種形式進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；開展學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督示范小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

4．開展綠色學(xué)校、綠色班級(jí)、綠色家庭創(chuàng)建活動(dòng)。樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣，形成人與社會(huì)、人與自然、人與自我和諧共進(jìn)的新的發(fā)展觀?？梢越Y(jié)合語(yǔ)文、生物等課程讓學(xué)生寫觀察日記，從而做到教育與生活實(shí)踐相聯(lián)系，讓教育走進(jìn)學(xué)生的真實(shí)生活，走進(jìn)家庭。

五、重點(diǎn)工作

1．從基礎(chǔ)開始，挖掘?qū)W校特色，促進(jìn)“學(xué)校精神”的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園文化建設(shè)的方向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。

2．開展和諧團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)辦公室文化，以文明科室、文明教工評(píng)比為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確教職工的崗位職責(zé)，全面樹立教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大力弘揚(yáng)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，全面構(gòu)建與經(jīng)營(yíng)和諧課堂。

3．舉辦校園文化、體育、藝術(shù)節(jié)。結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化體育藝術(shù)等特長(zhǎng)的學(xué)生。

4.重視班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)要結(jié)合實(shí)際擬定班風(fēng)、班規(guī)、班歌等，結(jié)合班級(jí)特色提煉班級(jí)的精神，確定體現(xiàn)班級(jí)精神的班名，并將設(shè)計(jì)好的班標(biāo)掛在班牌上。以此為全班同學(xué)樹立一個(gè)共同的發(fā)展目標(biāo)，并為之努力奮斗，要形成班級(jí)管理文化，開成自動(dòng)化、科學(xué)化的運(yùn)行機(jī)制，做到人人有事做，事事有人管，人人樹立責(zé)任感。變死看死守為以育代管。

5．開展好興趣小組活動(dòng)

（1）定期出版校報(bào)校刊，面向廣大同學(xué)征稿，促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高。（2）組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果，各班開展課前有歌聲活動(dòng)，每節(jié)課上課前要唱一支歌。

（3）開展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行每周英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，在部分班級(jí)嘗試學(xué)生全英語(yǔ)日常交流活動(dòng)，以提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

（4）成立攝影協(xié)會(huì)、各班要有棋社、球類、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。（5）成立信息技術(shù)興趣小組，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù)。

六、強(qiáng)化管理

1.成立校園文化建設(shè)工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。校總務(wù)、政教處、團(tuán)委等相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2.堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

3.學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4.進(jìn)一步完善學(xué)校的制度體系，以制度文化促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

5.在學(xué)校制定教育目標(biāo)責(zé)任書時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

6.全體教職工要樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的大教育觀，要明確學(xué)校無(wú)小事、事事有教育的真正內(nèi)涵，全體教師共同努力，讓學(xué)校每一個(gè)角落都蘊(yùn)含文化、讓每一件小事都實(shí)現(xiàn)育人功能、讓每個(gè)教師行為都起到示范作用。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人的目標(biāo)。

2014年春季

第五篇：園本文化建設(shè)

園本文化建設(shè)

長(zhǎng)海縣幼兒園 楊薇

幼兒園的文化建設(shè)首先要注重人的因素，教師的人格力量和魅力是幼兒成長(zhǎng)的重要精神源泉，教師只有不斷地強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，才能不斷提升、創(chuàng)新，才有可能為幼兒一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，因此，我們積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)傳播幼兒園文化,為教師營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、進(jìn)取、積極向上的氛圍，我們通過(guò)全員參與的方式強(qiáng)化教師對(duì)《綱要》精神、幼教理論等方面的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)行了三個(gè)層次的理論學(xué)習(xí)，即：管理人員理論學(xué)習(xí)、骨干教師理論學(xué)習(xí)、全園教師理論學(xué)習(xí)，同時(shí)保持三個(gè)不變，一是每單周例會(huì)后管理人員理論學(xué)習(xí)的制度不變；二是堅(jiān)持教師自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式不變，并要求教師每學(xué)年閱讀一本教育專著，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期都要組織教師學(xué)習(xí)體會(huì)交流，共同分享教師的學(xué)習(xí)收獲；三是把教師理論學(xué)習(xí)納入教師業(yè)績(jī)考核的制度不變。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，一是將教師實(shí)踐中的困惑和問題，逐一進(jìn)行梳理，針對(duì)工作中的具體問題，查找理論支點(diǎn)，如：針對(duì)幼兒交往中的行為方式不恰當(dāng)，攻擊性行為多等問題，我們組織教師學(xué)習(xí)各年齡段幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，了解幼兒行為背后的原因，在日常工作中，我們一方面為幼兒提供一定數(shù)量的利于幼兒開展合作、分享的活動(dòng)材料，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分享、交流，一方面創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)情境，觀察與同伴的交往，了解幼兒真實(shí)的交往行為，并通過(guò)與幼兒一起制訂規(guī)則，規(guī)范幼兒在交往中的行為表現(xiàn)，使幼兒交往行為朝著積極、友好、合作的方向發(fā)展。二是制定教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富教師自主學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)查閱書刊、上網(wǎng)收集等為教師參加教研活動(dòng)、轉(zhuǎn)變教育行為提供理論知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)我們加強(qiáng)了圖書資料的管理工作，幼兒園圖書室專人負(fù)責(zé)，每天開放，及時(shí)向教師傳授新的信息，并為師德標(biāo)兵、教改標(biāo)兵、管理標(biāo)兵等配備專業(yè)書籍，我們充分利用學(xué)校圖書室的有利條件，實(shí)現(xiàn)資源共享，拓寬了教師學(xué)習(xí)的深度和寬度。

2012年4月24日