第一篇：胡集中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)[定稿]

胡集中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

--------實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展

本學(xué)期以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)精神，教育局確定的目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)、和諧、發(fā)展的教育理念和“優(yōu)質(zhì)、均衡、跨越、和諧”的工作方針，以改革促發(fā)展，以管理促效益，緊緊立足胡集中學(xué)現(xiàn)狀，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在教育的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)方面，都取得了顯著的成績(jī)：

一、學(xué)校管理工作

（一）初步建立高效、有序、科學(xué)的行政管理隊(duì)伍。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步明確校長(zhǎng)室人員的工作職責(zé)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任與權(quán)利對(duì)等，學(xué)校鞏固實(shí)施教育、教學(xué)、行政后勤三線管理模式，充分發(fā)揮每一個(gè)行政人員的管理特長(zhǎng)，形成既協(xié)調(diào)又競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。校長(zhǎng)室人員嚴(yán)格按照區(qū)教育局《胡集中學(xué)干部管理辦法》的要求，廉潔清正，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策法律和上級(jí)有關(guān)文件，干凈辦事，認(rèn)真辦事，勤奮辦事，齊心協(xié)力辦好人民滿意的教育。

（二）建立校長(zhǎng)室辦公會(huì)議制度。

單周一全體行政人員集中討論學(xué)校相關(guān)重要事宜，雙周一校長(zhǎng)室人員討論相關(guān)教育教學(xué)事宜，匯報(bào)上周工作完成情況和下周工作要點(diǎn)，確保集體議事、民主決策，堅(jiān)持完善目標(biāo)管理、層級(jí)管理，加強(qiáng)過(guò)程管理，本學(xué)期在行政會(huì)議上商量的重要事宜：教學(xué)上有績(jī)效考核、常規(guī)管理、質(zhì)量檢測(cè)、競(jìng)賽安排、教師培養(yǎng)等；德育上有學(xué)生活動(dòng)、四節(jié)開(kāi)展、學(xué)生行為規(guī)范的落實(shí)等；學(xué)校硬件添置上有多媒體的配置、校園網(wǎng)絡(luò)的裝備、辦公室電腦的更換和添置，監(jiān)控的安裝，校園的維修等；行政后勤有疫病防范，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，活動(dòng)服務(wù)安排等等，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處。本學(xué)期各處室各位行政人員立足本職崗位，以高尚的師德、主動(dòng)的服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的目標(biāo)管理和制度建設(shè)。

進(jìn)一步修訂完善學(xué)校管理制度10項(xiàng)，崗位職責(zé)9項(xiàng)，加強(qiáng)了胡集中學(xué)黨政管理制度，建立了行政管理意見(jiàn)、安全管理制度及校內(nèi)事故認(rèn)定辦法、學(xué)校鐘點(diǎn)工管理制度等，以此強(qiáng)化了學(xué)校的制度建設(shè)，取得良好的落實(shí)效果。本學(xué)期依據(jù)區(qū)教育局督導(dǎo)室的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制訂了《2012年目標(biāo)管理工作考核辦法》中的自設(shè)自選目標(biāo)，并落實(shí)責(zé)任人管理實(shí)施。

（四）認(rèn)真抓好黨的建設(shè)工作。

重視黨支部對(duì)全校教師思想意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織黨員教師開(kāi)展“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，明確年度目標(biāo)，要求每位黨員有自己的打算，并向全體師生公開(kāi)承諾；黨支部充分發(fā)揮組織激勵(lì)作用，經(jīng)常與教師進(jìn)行交流談話，重視青年教師的發(fā)展工作，09年度鄭潔賢同志轉(zhuǎn)為正式黨員。多位同志吸收為黨外積極分子考察對(duì)象。學(xué)校的工會(huì)積極實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的民主管理工作，繼續(xù)實(shí)施送溫暖活動(dòng)，如教師生日，教師身體不好，婦女節(jié)等；學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)緊緊圍繞學(xué)校的中心工作發(fā)揮作用。

（五）努力開(kāi)創(chuàng)踏實(shí)的工作作風(fēng)。

學(xué)校行政人員都親臨教學(xué)第一線，校長(zhǎng)書(shū)記堅(jiān)持上課，學(xué)校正副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽(tīng)課指導(dǎo)，并且承擔(dān)本學(xué)科專業(yè)課。行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)工作計(jì)劃性，堅(jiān)持“一看、二聽(tīng)、三談、四干”的工作作風(fēng)。事事以身作則，處處帶頭苦干，真正起到領(lǐng)導(dǎo)作用、示范作用、激勵(lì)作用、凝聚作用、輻射作用。

二、學(xué)校師德教育工作

(一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

重視師德學(xué)習(xí)，樹(shù)立教師新形象，開(kāi)學(xué)初開(kāi)展辦好社會(huì)滿意的教育，爭(zhēng)做人民放心的教師為主題的師德培訓(xùn)。學(xué)期中開(kāi)展青年教師論壇“青春夢(mèng)想與責(zé)任”，青年教師制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃。德育校長(zhǎng)與政教處組織召開(kāi)每月一次的班主任例會(huì)。集中學(xué)習(xí)班主任、德育導(dǎo)師的工作經(jīng)驗(yàn)等，不斷提高德育工作的實(shí)效。

（二）堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向

以多種形式加大宣傳力度，著力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境，不斷提高胡集中學(xué)的影響力和美譽(yù)度，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。1.創(chuàng)辦?？瑪U(kuò)大對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)的宣傳，展示師生成果，提供家校聯(lián)系平臺(tái)。2.開(kāi)展校內(nèi)宣傳，提高師生積極性。充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)校宣傳櫥窗這些陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的育人氛圍。3.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，并積極撰寫各類信息報(bào)道。本學(xué)期我校共在金鄉(xiāng)教育網(wǎng)、基層教育發(fā)表信息多篇。4.積極對(duì)外宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。召開(kāi)邀請(qǐng)區(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)參加的民主生活會(huì)，召開(kāi)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，政教處多次發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》；分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。利用校訊通平臺(tái)建立與家長(zhǎng)的合作和聯(lián)系，全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

三、學(xué)校教學(xué)工作

（一）、完善了教學(xué)管理，讓管理更有目標(biāo)、逐步走向民主與科學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校主要通過(guò)管理制度完善（教師讀書(shū)培訓(xùn)、備課作業(yè)常規(guī)、質(zhì)量分析監(jiān)督、家校聯(lián)系等）、管理目標(biāo)落實(shí)、教學(xué)研究例會(huì)、年級(jí)組與教研組活動(dòng)等方面作了全面的落實(shí)與有效實(shí)踐，也提出了一些有效經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)校各方面工作做到了忙而不亂，雜而不失重點(diǎn)，做到了每一項(xiàng)管理工作有計(jì)劃、明目標(biāo)、重過(guò)程、勤反思。老師們尤其在區(qū)三年有效教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃的指引下，認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的效率與效能，老師們更注重平時(shí)的積累與教學(xué)，對(duì)在教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題也會(huì)認(rèn)真及時(shí)地分析，尋找主觀原因，并逐步解決，由此老師工作的主動(dòng)性和效率也在慢慢地提高。

（二）、改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)，讓常規(guī)實(shí)施簡(jiǎn)而有效。本學(xué)期，學(xué)校主要通過(guò)區(qū)有效教學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃要求的學(xué)習(xí)，并結(jié)合本校實(shí)際來(lái)明確制定本校有效教學(xué)實(shí)施的計(jì)劃與學(xué)期側(cè)重點(diǎn)（有效集體備課與作業(yè)布置輔導(dǎo)），引導(dǎo)教師把常規(guī)真正落實(shí)于平時(shí)與課堂之中、不流于書(shū)面、不敷于應(yīng)付。學(xué)校還通過(guò)教導(dǎo)處引導(dǎo)老師期初學(xué)習(xí)常規(guī)、期中分析作業(yè)常規(guī)、期末總結(jié)常規(guī)、平時(shí)巡視常規(guī)等來(lái)幫助老師提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，落實(shí)有效教學(xué)。本學(xué)期中，學(xué)校還規(guī)定每個(gè)星期

二、星期四為常規(guī)隨堂聽(tīng)課日，一學(xué)期來(lái)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共聽(tīng)課學(xué)習(xí)50多節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)也隨之聽(tīng)課不下于40節(jié)，其中本校隨堂聽(tīng)課和集中聽(tīng)課指導(dǎo)占了大部分。本學(xué)期在區(qū)一日教學(xué)調(diào)研和校長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課與常規(guī)巡視中均無(wú)出現(xiàn)違規(guī)與無(wú)落實(shí)現(xiàn)象，新老師的常規(guī)落實(shí)還得到區(qū)教研員的肯定。

（三）、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，讓培訓(xùn)能普及，能見(jiàn)效果。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合區(qū)師資培訓(xùn)重點(diǎn)，制訂出有重點(diǎn)內(nèi)容的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并于隔周五落實(shí)。教師培訓(xùn)面廣，基本功得到鍛煉，學(xué)校還通過(guò)多種形式為更多的青年老師提供了鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

（四）、重視了教學(xué)科研，讓教科研氛圍更濃，以改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，學(xué)校主要引導(dǎo)教研組明確活動(dòng)計(jì)劃、落實(shí)隔周活動(dòng)這一常規(guī)性校本教研的基礎(chǔ)上，還主動(dòng)爭(zhēng)取各項(xiàng)教研活動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與參加展示的老師一起準(zhǔn)備、一起磨課。老師們?cè)诒姸嗟幕顒?dòng)中得到了學(xué)習(xí)，得到了提高，尤其是數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教研組這種集體教研氛圍體現(xiàn)更濃，老師積極參與，樂(lè)于研究。本學(xué)期，學(xué)校為了讓更多的教師參與科研課題的實(shí)施與研究，改變?cè)瓉?lái)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)實(shí)施課題的方式轉(zhuǎn)由教研組引領(lǐng)實(shí)施，一年來(lái)，在學(xué)校的指導(dǎo)與組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，組內(nèi)教師積極參與，共產(chǎn)生了幾個(gè)值得研究的課題。

（五）、強(qiáng)化了質(zhì)量監(jiān)控與分析，力保質(zhì)量穩(wěn)中有升。通過(guò)前幾年的經(jīng)驗(yàn)與得失，學(xué)校更加意識(shí)到教學(xué)質(zhì)量的重要性，質(zhì)量的好壞直接影響到一所學(xué)校的生存與發(fā)展，也反應(yīng)出每一個(gè)教師的教學(xué)能力和水平。本學(xué)期，學(xué)校把握了“內(nèi)緊外松、苦練內(nèi)功”的主基調(diào)，通過(guò)加強(qiáng)課程管理、常規(guī)管理、安全管理、畢業(yè)班管理、質(zhì)量監(jiān)控與分析、學(xué)科教科研、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、家校聯(lián)系、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、師生成長(zhǎng)等方面努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、學(xué)生德育工作

（一）、完善德育工作管理體系，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.健全管理體系。堅(jiān)持把德育當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓，整體構(gòu)建和完善一個(gè)德育工作體系，形成“縱”“橫”交織的全方位育人工作格局?！翱v向”上，校長(zhǎng)室、政教處、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、德育主任、班主任及科任老師德育管理的職責(zé)?！皺M向上”一是以課堂教學(xué)為主渠道、各學(xué)科緊密結(jié)合，形成教育、引導(dǎo)、服務(wù)、管理“一條龍”的育人模式；二是貫通學(xué)校家庭社會(huì)之間的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“一體化”德育網(wǎng)絡(luò)。

2.制訂各類計(jì)劃。本學(xué)期德育工作緊緊圍繞學(xué)?！?012年目標(biāo)考核發(fā)展性評(píng)估辦法》展開(kāi)。為保障各類工作有序有效地開(kāi)展，制定了各類計(jì)劃。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。錘煉一支富有底氣的德育隊(duì)伍來(lái)辛勤勞作。⑴班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《家庭教育》、《 班主任》等，不斷提高教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，富有更好的人格魅力，善于做思想教育工作；每月召開(kāi)班主任例會(huì)，及時(shí)回顧前階段工作，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并布置下月主要工作。（2）校外德育隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮鎮(zhèn)工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委等群團(tuán)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)大環(huán)境，努力形成一支專兼結(jié)合，素質(zhì)較高，人數(shù)眾多，各具優(yōu)勢(shì)，覆蓋面廣的兼職校外德育工作隊(duì)伍。

（二）、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范管理，改善整體精神面貌。

1.教育內(nèi)容豐富。根據(jù)我校學(xué)生外地民工子女多，學(xué)生行為習(xí)慣差的特點(diǎn)，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，把學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練作為本學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)內(nèi)容。各班級(jí)按照學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合各種主題教育，抓好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.管理方式多樣。充分利用周一升旗儀式、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3.教育效果顯著。走進(jìn)我們胡集中學(xué)，教學(xué)樓的走廊、樓梯、教室、操場(chǎng)都被勤勞的學(xué)生們打掃得干干凈凈。學(xué)生們雖然服裝樸素，但整潔大方；自信燦爛的笑容與文明得體的舉止幾乎找不到農(nóng)民子女的拘謹(jǐn)與惶恐。當(dāng)然這一切的背后，無(wú)不浸透著我們?nèi)w教師孜孜不倦的教誨與默默無(wú)聞的付出。

（三）、搭建學(xué)生施展才華平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.大課間活動(dòng)。本學(xué)期我校學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)，在大課間活動(dòng)作了較大的改革。短短的30分鐘大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。在統(tǒng)一音樂(lè)的指揮下，形成“慢跑-廣播操-集體舞”活動(dòng)流程。師生們盡情地享受著大課間活動(dòng)帶來(lái)的愉悅，操場(chǎng)上回蕩著活潑歡快的音樂(lè)、洋溢著師生燦爛的笑臉、變化著輕快優(yōu)美的動(dòng)作??陽(yáng)光大課間活動(dòng)使胡集中學(xué)整個(gè)校園充滿著朝氣和活力！

2.第二課堂活動(dòng)?！白尯⒆佣鄬W(xué)一點(diǎn)、多會(huì)一點(diǎn)、多快樂(lè)一點(diǎn)、多健康一點(diǎn)”是我們教育的宗旨?；谶@種認(rèn)識(shí)，學(xué)校非常重視體育藝術(shù)教育工作，大力豐富學(xué)生課余生活，不斷提

高學(xué)生身體素質(zhì)、愉悅師生情緒。尤其在藝術(shù)教育方面我們以書(shū)畫教育為突破口，狠抓學(xué)校的藝術(shù)教育，努力把學(xué)校營(yíng)造成學(xué)生藝術(shù)才華展示的大舞臺(tái)。本學(xué)期，開(kāi)設(shè)的學(xué)生社團(tuán)：體育方面有田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球隊(duì)；美術(shù)類有硬筆書(shū)法、國(guó)畫組；音樂(lè)類有合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)；其他還有信息技術(shù)、科技組、等。在時(shí)間、師資、場(chǎng)地各方面都得到了落實(shí)。

（四）、開(kāi)展學(xué)生道德體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全校師生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員分批進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生，進(jìn)行宣傳等活動(dòng)，受到社會(huì)的好評(píng)； 相繼開(kāi)展了安全、環(huán)保等實(shí)踐活動(dòng)。

3.安全教育與管理。因外部形勢(shì)嚴(yán)峻，本學(xué)期安全教育工作尤為突出。就發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》4份；開(kāi)展了學(xué)生疏散演練和校園防暴力事件安全演練；利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等陣地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育；進(jìn)行安全知識(shí)圖片展示；向全體教師進(jìn)行《校園安全事故預(yù)防與責(zé)任認(rèn)定》專題講座。

4.心理健康教育活動(dòng)。重視學(xué)生心理健康教育，本學(xué)期開(kāi)辟了心理驛站，充分發(fā)揮作用，鼓勵(lì)心理輔導(dǎo)教師積極參與個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)；校長(zhǎng)室人員對(duì)畢業(yè)班三個(gè)層次學(xué)生進(jìn)行分層心理健康輔導(dǎo)；每位班主任為學(xué)生上心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。

（五）、結(jié)合家庭社會(huì)教育力量，形成全方位德育網(wǎng)絡(luò)。

充分利用校訊通、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。本學(xué)期與消防、衛(wèi)生、紅十字會(huì)、人防辦、公安等部門合作，積極開(kāi)展消防安全、衛(wèi)生安全等安全知識(shí)教育、自我保護(hù)自我防范能力的培養(yǎng)。請(qǐng)消防隊(duì)、當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行安全演練的指導(dǎo)與技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)全體師生運(yùn)用消防器材與防暴力能力。為小學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)大環(huán)境。總之，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校圓滿地完成了各項(xiàng)教育任務(wù)。但離“辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)還存在著一定的距離。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校教育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合初中生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為胡集中學(xué)的全面發(fā)展而不懈努力。

胡集中學(xué)

2013年12月

第二篇：胡集中學(xué)德育工作總結(jié)

胡集中學(xué)德育工作總結(jié)匯報(bào)

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的和諧發(fā)展，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求，我校確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。

二、完善德育機(jī)制，提高德育工作實(shí)效 我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，修訂并完善了《胡集中學(xué)中學(xué)生守則》、《胡集中學(xué)文明守則和文明學(xué)生、文明班級(jí)評(píng)比方案》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入到量化考評(píng)中，收到了較好的效果。

三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育能力

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，每周一下午課外活動(dòng)召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

四、創(chuàng)設(shè)有效的活動(dòng)載體，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

我校以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，學(xué)校以校團(tuán)委主辦，學(xué)生會(huì)參與的方式組織開(kāi)展了系列活動(dòng)，如七八年級(jí)拔河比賽、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)比賽、廣播操比賽、七年級(jí)繪畫比賽、（由于近期考試等各項(xiàng)事務(wù)較多，八年級(jí)繪畫比賽還沒(méi)有進(jìn)行，計(jì)劃下周進(jìn)行八年級(jí)繪畫比賽）、學(xué)生與教師籃球比賽、每?jī)芍芘e辦一次的升國(guó)旗儀式等、通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義熱情。

總之，通過(guò)全校全體師生的共同努力，我校的德育工作取得了一些成績(jī)，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界的普遍好評(píng)。但回顧幾年來(lái)的工作，我們覺(jué)得學(xué)校德育工作還存在以下存在的困難和薄弱環(huán)節(jié)：

1、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。

2、農(nóng)村家庭教育對(duì)學(xué)生的教育滯后，學(xué)生思想道德教育的許多阻力來(lái)自家長(zhǎng)。

3、社會(huì)法治薄弱。教育不是萬(wàn)能的，學(xué)校教育更不是萬(wàn)能的，不能把學(xué)生思想道德問(wèn)題都推給學(xué)校。學(xué)生道德水平是受整個(gè)社會(huì)法治水平制約的。

德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

最后我想給大家?guī)c(diǎn)要求：

1、走進(jìn)校園，要彬彬有禮，落落大方，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間不說(shuō)粗話、臟話，做到語(yǔ)言文明。

2、回到家中要孝敬父母，主動(dòng)幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，不向父母耍性子.3、不穿奇裝異服、不穿拖鞋進(jìn)校園；男生不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不染發(fā)、不染指甲。

4、上課不遲到，不隨意曠課，尊敬老師，不頂撞老師，尊重老師的教學(xué)

5、愛(ài)護(hù)公物，不破壞花草樹(shù)木，不損壞門窗玻璃座椅板凳，不在課桌上刻字挖洞等

6、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，見(jiàn)到地上有紙屑，食品袋等要主動(dòng)拾起放到垃圾桶里。（這一點(diǎn)我們馬上就可以做到，你們?cè)跁?huì)場(chǎng)上有沒(méi)有扔垃圾？散會(huì)后能不能拾走垃圾？）

7、不上網(wǎng)，不進(jìn)溜冰場(chǎng)，不和社會(huì)人員交往，不帶手機(jī)進(jìn)校園 以上幾條希望大家自省自律，互相監(jiān)督！最后祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

第三篇：內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

五星一中

2014－2015學(xué)年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

一、教師專業(yè)化成長(zhǎng)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

1、聽(tīng)課：教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽(tīng)課記錄。

2、書(shū)法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書(shū)法展。

3、教學(xué)隨筆：教師堅(jiān)持每天寫教學(xué)隨筆，教務(wù)處定期檢查。

4、反思與論文：教師每?jī)芍軐懸黄虒W(xué)反思，每月寫一篇教學(xué) 論文。

5、讀書(shū)心得：每位教師每學(xué)期精讀一本名著，并堅(jiān)持寫讀書(shū)心得。

加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

二、課程改革 根據(jù)縣教研室的要求，學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)以外，還要做到以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生每天堅(jiān)持練字，每日一張，每月以班為單位評(píng)比，每學(xué) 期全校評(píng)比一次。

2、糾錯(cuò)本。每生準(zhǔn)備文、理兩個(gè)糾錯(cuò)本，把平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題重寫在糾錯(cuò)本上，并在錯(cuò)題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復(fù)習(xí)時(shí)鞏固使用。

3、知識(shí)樹(shù)。每周每生按照教師分工畫一張知識(shí)樹(shù)，首先周末班內(nèi)評(píng)比，月底全校評(píng)比，優(yōu)秀作品制成展板表?yè)P(yáng)。

4、手抄報(bào)工作總結(jié)

手抄報(bào)是豐富學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要陣地。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校專門制定了各期手抄報(bào)的主題，并要求班主任定期布置給學(xué)生，及時(shí)把作品上交政教處。政教處組織人員進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng)。

制作手抄報(bào)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

5、陽(yáng)光大課間活動(dòng)總結(jié)

為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，我校了開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。

為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施措施。陽(yáng)光大課間的活動(dòng)內(nèi)容主要有長(zhǎng)跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主鍛煉身體的意識(shí)，豐富了學(xué)生的校園生活。

6、幸福教室

學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園，教室則是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的神圣殿堂。為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，我校積極開(kāi)展了建設(shè)“幸福教室”的活動(dòng)。

為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，高同春校長(zhǎng)親自開(kāi)會(huì)研究活動(dòng)方案，安排政教處和校團(tuán)委會(huì)切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，并要求每一位班主任老師積極行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)本班學(xué)生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動(dòng)的高潮。

幸福教室關(guān)乎著每一個(gè)學(xué)生的幸福人生，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學(xué)生精心謀劃建設(shè)方案，建設(shè)成果更是喜人。每個(gè)班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級(jí)一班的班徽，它是由6和1構(gòu)成，象征六一班的孩子們?nèi)缫豢|縷陽(yáng)光團(tuán)結(jié)成了6.1班這輪溫暖的太陽(yáng)。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽(yáng)爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻(xiàn)光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長(zhǎng)的足跡”，六一班的“許愿樹(shù)”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設(shè)計(jì)，不但美化了教室，展示了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學(xué)習(xí)生活，而且還大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，濃厚了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

“幸福教室”的建設(shè)，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造才華，還無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使得各個(gè)班級(jí)都朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的教室亮麗了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲了，整個(gè)校園顯得更加充滿活力了。

7.校內(nèi)小導(dǎo)游

學(xué)校從各個(gè)班級(jí)選拔小導(dǎo)游選手，由辦公室負(fù)責(zé)，組織選手進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生先寫導(dǎo)游詞，老師修改，再集中訓(xùn)練。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生寫作、口語(yǔ)表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在引導(dǎo)中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評(píng)。

五星一中

2013—2014學(xué)年上學(xué)期學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作要點(diǎn)

一、教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1.開(kāi)展“我愛(ài)五星一中”為主題系列師德教育活動(dòng)。2.教師利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實(shí)精神，堅(jiān)定理念。3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。

4.繼續(xù)深入開(kāi)展“四步探究”之小組合作實(shí)驗(yàn)，采用DV錄課，互聽(tīng)互評(píng)，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。5..鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會(huì)等，并匯集成冊(cè)。

6.開(kāi)展博客教研，交流教研成果。

7.利用古澶書(shū)院這一平臺(tái)，聘請(qǐng)市縣名師名家作報(bào)告，進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級(jí)科研課題實(shí)驗(yàn)研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長(zhǎng)軌跡。10.開(kāi)展師生展演賽，為師生成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)。11.校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。

二、課程改革

1.開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的課程。

2.縣教育安排的18項(xiàng)課改項(xiàng)目，還要繼續(xù)鋪開(kāi)，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。

3.積極開(kāi)發(fā)校本課程，做好英語(yǔ)科活動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語(yǔ)特色校園文化，逐步形成英語(yǔ)特色學(xué)校。三.輔助措施

1.建立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，向社會(huì)開(kāi)放課堂。2.利用創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，通過(guò)媒體大力宣傳學(xué)校亮點(diǎn)和成果。

五星鄉(xiāng)一中

2013-6-27

2012-2013學(xué)年總結(jié) 本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、教師專業(yè)化成長(zhǎng) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

1、聽(tīng)課：教師每周聽(tīng)課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽(tīng)課記錄。

2、書(shū)法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書(shū)法展。

二．政教

1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性 學(xué)校德育工作本著“堅(jiān)持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理為基本內(nèi)容。

2、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強(qiáng)化制度建設(shè)，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)；二是重視團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用。三是學(xué)校始終把堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計(jì)各班好人好事，學(xué)校統(tǒng)一在宣傳欄中進(jìn)行通報(bào)表彰，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)；，開(kāi)展競(jìng)賽，榜樣激勵(lì)。每周匯總班級(jí)量化積分，在期中期末表彰一批文明班級(jí)、文明寢室、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹(shù)立榜樣。開(kāi)展孝道文化為主題系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)老敬長(zhǎng)的教育。在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

3、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。精選了班主任隊(duì)伍，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整思想，改進(jìn)方法。本，參與4期上級(jí)安排的班主任培訓(xùn)。

4、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育。我校從10月下旬開(kāi)始，按照上級(jí)部門的要求，開(kāi)展了為期5個(gè)月的師德主題教育。

三、后勤工作

1.在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識(shí)，著力強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；籌資6萬(wàn)余元對(duì)教學(xué)樓樓道走廊、宿舍樓進(jìn)行了重新粉刷；班級(jí)公物保管成績(jī)顯著，勞動(dòng)值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬(wàn)余元對(duì)校園電路進(jìn)行了整改，確保師生學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行?；锓恳策M(jìn)行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。

2、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。在經(jīng)費(fèi)使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購(gòu)物方面實(shí)行采購(gòu)審批和政府采購(gòu)制度，在物品使用方面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。

3.、狠抓落實(shí)食品安全工作。學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議，并組織各班生活委員對(duì)食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并通報(bào)評(píng)議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全提供。

本學(xué)年，七、八年級(jí)在縣抽測(cè)中榮獲第八名，九年級(jí)在升級(jí)考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績(jī)，所以2011年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評(píng)委“教育工作先進(jìn)單位”;2012,年元月，被濮陽(yáng)縣教育局評(píng)為“校本教研示范學(xué)校”;2012年2月，被縣社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)評(píng)委“模范學(xué)?！保?0112年9月被五星鄉(xiāng)政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”。在新的一學(xué)期我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。

第四篇：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

篇一：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展半年工作總結(jié)

崇溪中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展半年

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作又過(guò)了半年，這半年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議精神，在縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)﹑團(tuán)結(jié)拼搏﹑齊心協(xié)力，認(rèn)真抓實(shí)全校教育教學(xué)工作的同時(shí)，全員、全力投入到內(nèi)涵發(fā)展工作中。中學(xué)行政班子認(rèn)真研究、合理部署，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，按時(shí)完成了我校的工作任務(wù)。為深入學(xué)習(xí)慣徹市、縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議精神，在今后的工作中能大膽嘗試我校提出的“兩案四環(huán)七步”的教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為此，現(xiàn)將半年來(lái)的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)于后：

一、基本情況

我鄉(xiāng)是屬典型的高寒特困地區(qū)，距縣城60余公里，條件艱苦，氣候惡劣。全鄉(xiāng)下轄12個(gè)村民委員會(huì)，有漢、苗、彝、回等民族，總?cè)丝诮娜f(wàn)人。學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的學(xué)生要走5個(gè)小時(shí)左右才能到校學(xué)習(xí)；全校共有教師57人（借出1人，長(zhǎng)期請(qǐng)病假2人，短期病假3人），其中在職在編的公辦教師48人，特崗教師9人，教師中學(xué)歷達(dá)本科

的有50人，?？?人。

二、所做工作及取得的成績(jī)

自“昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展啟動(dòng)會(huì)議”、“第一、二片區(qū)會(huì)議”以來(lái)，我校在縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦的領(lǐng)導(dǎo)下，立即行動(dòng)，開(kāi)展此項(xiàng)工作。一是由校長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)習(xí)市、縣會(huì)議精神，統(tǒng)一教師的思想，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思想基礎(chǔ)。安排部署工作任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，并對(duì)教師提出紀(jì)律要求；二是內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目由副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)相關(guān)要求和分析我校情況，確定出我校的教

學(xué)模式為“兩案四環(huán)七步”的教學(xué)模式和撰寫課程實(shí)施方案措施；三是由教務(wù)主任和學(xué)科主任組織教師深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”解讀“模板”，根據(jù)教師結(jié)構(gòu)情況，對(duì)課程實(shí)施方案的撰寫實(shí)行任務(wù)分配，合理搭配教師資源，共同完成任務(wù)，本學(xué)期已完成導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)模型的建立并在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施。

三、存在的問(wèn)題

1、師資力量薄弱，嚴(yán)重緊缺教師。初中十六個(gè)教學(xué)班只有50名教師上課，每班有60余位同學(xué)，班額較大；另外，音樂(lè)等無(wú)人上課，嚴(yán)重影響著我校學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展。

2、部分教師的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目工作認(rèn)識(shí)不夠，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不知從何入手，出現(xiàn)等、觀、望現(xiàn)象。

3、大部分教師教學(xué)理論水平不高，尤其缺乏新的課堂教學(xué)理念。

四、下步工作打算

1、請(qǐng)求上級(jí)解決我校師資薄弱問(wèn)題，補(bǔ)充教師力量。

2、加強(qiáng)校本研究和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及思想政治學(xué)習(xí)，提高教師思想意識(shí)。

3、積極爭(zhēng)取教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和請(qǐng)本地專家入校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平和運(yùn)用模型的能力。

4、繼續(xù)加大學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作力度，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理辦法”，推進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)程，全面提高學(xué)習(xí)辦學(xué)和管理水平。

XX年12月20日

篇二：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)

﹝XX第五期﹞

樂(lè)紅鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年7月27日

如何做一名合格的教師

“醉后方知酒味濃，為師方知為師難?！庇形唤逃艺f(shuō)過(guò)，做一名合格的教師并非易事，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變、知識(shí)更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書(shū)的位置發(fā)生了微妙的變化，而且對(duì)教

師的素質(zhì)也提出了更嚴(yán)的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)，在此條件下，如何才能做一名合格的老師，我們應(yīng)該記?。?/p>

一是牢記使命，明確職責(zé)。作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國(guó)家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才、弘揚(yáng)先進(jìn)文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想結(jié)合起來(lái)。

二要正視現(xiàn)實(shí)，提振精神。事在人為，人在精神。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò)，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師，尤其需要這種精神。千萬(wàn)別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦、生活清苦、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人、萎靡不振、思想頹廢，甚至因此完全喪失責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心。努力克服畏難無(wú)為的思想，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài)、飽滿的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

三要充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。”“愛(ài)”是師德中最基礎(chǔ)的部分，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有師德。具體地講，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用心去詮釋愛(ài)，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、合作者，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛(ài)的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來(lái)執(zhí)著、來(lái)追求。只有對(duì)學(xué)生不偏袒，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你、擁護(hù)你；只有把一顆愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你、信任你。

四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“文化人，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人，一定是有文化的人?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！笨梢哉f(shuō)，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石?！?/p>

五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越。教育既是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過(guò)人之處，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越。

六要樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯?！矮I(xiàn)身教育，甘為人梯”，是教師忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的高尚道德境界，是教

師履職盡責(zé)、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件。

師者新觀念

“老師是人類靈魂的工程師”

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”

孔子曰：“其身正不令則行；其身不正，雖令不從?！眹?yán)格要求自己，身教重于言教，要有崇高的師德，要樹(shù)立良好的形象，才能做一個(gè)合格的教師。

總結(jié)過(guò)去 展望未來(lái)

1、對(duì)《學(xué)校教學(xué)模式構(gòu)建方案》進(jìn)行討論、修改、定稿。

2、參與市縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目督導(dǎo)評(píng)估，整理評(píng)估所需材料。

3、編寫XX年7月我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)一期。

4、提交我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目工作學(xué)期匯報(bào)材料一份。

5、召開(kāi)春季學(xué)期期末工作總結(jié)會(huì)議。

春季學(xué)期期末工作總結(jié)會(huì)：

7月17日下午，我校在黨員活動(dòng)室召開(kāi)期末工作總結(jié)會(huì)議，孫世權(quán)校長(zhǎng)主持會(huì)議，發(fā)表“總結(jié)過(guò)去、立足當(dāng)前、著眼

未來(lái)”的總結(jié)性講話。全體教職工參加會(huì)議。

孫世權(quán)校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了我校這一學(xué)期走過(guò)的歷程，分析了當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，并對(duì)下學(xué)期的各項(xiàng)工作作出部署安排。會(huì)上，孫校長(zhǎng)針對(duì)剛剛結(jié)束的本期進(jìn)行總結(jié)，指出當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，及本學(xué)期所取得的成績(jī)不理想，需望要大家同心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為創(chuàng)辦學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校而努力奮斗。

下學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感交流，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，并能及時(shí)作出改進(jìn)，孫校長(zhǎng)表示，下學(xué)期開(kāi)學(xué)希望老師通過(guò)家訪，可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見(jiàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又能幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而形成教育合力，要秉承“以人為本，愛(ài)心立?！钡木瘢瑸閷W(xué)生服務(wù)。

孫校長(zhǎng)最后指出，教學(xué)中要加強(qiáng)科組活動(dòng)、集體備課的工作公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷地提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并期望班主任、科任教師堅(jiān)持做好學(xué)生這方面的工作。

本次會(huì)議的召開(kāi)不僅為我校本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號(hào)，同時(shí)也令老師們反思了一學(xué)期的工作表現(xiàn)，為下學(xué)期如何更適合開(kāi)展自己的教學(xué)方向作了很好的鋪墊。

篇三：XX年秋學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展總結(jié)

XX年秋學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

XX年春季學(xué)期，根據(jù)昭通市教育局關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的會(huì)議通知精神，以實(shí)施目標(biāo)管理為主線，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為依托，以校本教研為載體，注重特色教育，積極推進(jìn)教育內(nèi)涵的有效發(fā)展，全面引領(lǐng)了各項(xiàng)工作健康開(kāi)展。

我們學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興校戰(zhàn)略和名師強(qiáng)校戰(zhàn)略。我們學(xué)校的目標(biāo)是：以辦人民滿意的教育為最終目標(biāo)，爭(zhēng)取用三年的時(shí)間，在上海方略集團(tuán)教育專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，在市、縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校的支持下，經(jīng)過(guò)我校全體師生的積極努力，讓尖山中心小學(xué)的辦學(xué)環(huán)境明顯改善，辦學(xué)水平整體提升，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)一次質(zhì)的飛躍，教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，學(xué)生綜合素質(zhì)向前邁進(jìn)一大步?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作的開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

一、積極完成任務(wù)清單

XX年秋季學(xué)期，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，各項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)對(duì)本校辦學(xué)理念（即：辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）進(jìn)行梳理。為了把這項(xiàng)工作做好，我們召開(kāi)了中心小學(xué)班子會(huì)議，大家集體討論然后由楊彬老

師整理。根據(jù)市縣教育局的要求，我們積極開(kāi)展工作，認(rèn)真按時(shí)上交任務(wù)清單中要求上報(bào)的材料。

二、認(rèn)真改進(jìn)工作

（一）、優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)全體教師教育理論修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)能力，使一部分教師成為在某一學(xué)科領(lǐng)域里有獨(dú)到見(jiàn)解、具有教學(xué)特色的專家型教師。

學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并結(jié)合我校課堂教學(xué)模式組織開(kāi)展教師說(shuō)、講、評(píng)、反思、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)等，發(fā)動(dòng)每位教師每學(xué)期至少要上好一節(jié)優(yōu)秀的研究課，在按照要求參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校精選10余名教師講示范課，互相學(xué)習(xí)、讓更多的教師利用我校課堂教學(xué)模式上課，從而促進(jìn)我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）、扎實(shí)做好學(xué)生工作。

按照XX年學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“先做人，后學(xué)習(xí)”的原則，學(xué)校對(duì)學(xué)生日常管理工作常抓不懈。著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，并持之以恒，逐步落實(shí)：開(kāi)學(xué)第一周為“德育周”，要求各班班主任檢查上學(xué)期德德育作業(yè)——如果在學(xué)?？吹讲晃拿餍袨樵撛趺崔k？學(xué)校擇優(yōu)展示，讓學(xué)生自我教育，自我完善，共同提高。

強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，注重路隊(duì)建設(shè)，學(xué)校定期開(kāi)展法

制教育進(jìn)校園活動(dòng)、“三防”安全演練活動(dòng)、有序乘車活動(dòng)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法和自我防衛(wèi)能力。

通過(guò)系列教育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。作為校長(zhǎng)，一定要時(shí)時(shí)刻刻思考自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向，一定要辦出學(xué)校的地方特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要充分利用學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有利時(shí)期，抓好國(guó)家課程校本化研究，提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，尖山中心小學(xué)的全體教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要克服畏難情緒，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)，把尖山中心小學(xué)的辦學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度！

三、存在的問(wèn)題

1、很多教師觀念還沒(méi)轉(zhuǎn)變，不愿意花時(shí)間在教學(xué)研究上，只愿意把時(shí)間花在講、批改作業(yè)和輔導(dǎo)上。

2、能運(yùn)用《尖山中心小學(xué)課堂教學(xué)模式》上課的只有部分年輕教師，多數(shù)教師運(yùn)用起來(lái)有一定的困難。

3、激勵(lì)機(jī)制還有待于完善，教師積極性還沒(méi)有達(dá)到自主開(kāi)展工作的愿望。

四、學(xué)校下步工作打算

1、進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、加大課堂改革的力度，把學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)推向深入。

3、加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，力爭(zhēng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展凸顯成果。

4、爭(zhēng)取下學(xué)期大部分教師能用《尖山中心小學(xué)課堂教學(xué)模式》上課。

以上就是我校XX年春季學(xué)期學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作總結(jié)，在以后的工作中，我們將結(jié)合實(shí)際，著力把學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作開(kāi)展得有色。

尖山中心小學(xué)

XX年6月

篇四：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展亮點(diǎn)工作點(diǎn)評(píng)匯報(bào)材料

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展亮點(diǎn)工作點(diǎn)評(píng)匯報(bào)材料

培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就美好人生

一、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的背景

1、教育的核心目標(biāo)

1978年，諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)邊R聚巴黎。

記者詢問(wèn)84歲的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察：“是哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室讓您學(xué)到一生最重要的東西” 這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是幼兒園?！?/p>

“幼兒園”

“把自己的東西分一半給小伙伴，東西要放整齊，不是自己的不要拿，飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。分享，自律，愛(ài)自己，愛(ài)學(xué)習(xí)，這就是我一生中最寶貴的財(cái)富?！?/p>

正所謂“小習(xí)慣決定大未來(lái)”

著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單的一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@一名言、通俗而又深刻的揭示了教育的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

2、社會(huì)發(fā)展的需求

在新的社會(huì)背景下，社會(huì)各界都為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)挽起了袖子、甩開(kāi)了膀子。作為一名教育人，我們的職責(zé)就是要教好書(shū)，更要育好人，將學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為育人的重要內(nèi)容，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

3、我校特殊的現(xiàn)狀。

現(xiàn)在的林吉愛(ài)心小學(xué)是由常莊小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、核桃園小學(xué)、店子小學(xué)4所小學(xué)，在最近一年多的時(shí)間內(nèi)合并而成的。由于原來(lái)各校教學(xué)理念、教育方式、管理模式的不同，學(xué)生各方面的習(xí)慣、素質(zhì)參差不齊，差異很大，給學(xué)校的管理帶來(lái)了困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣等亟

待規(guī)范。

為了整合現(xiàn)有資源，提升辦學(xué)水平，我們學(xué)校本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，決定以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，提出了“培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就美好人生”的辦學(xué)理念，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行了積極的探索，取得了一定的成效。

二、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體措施

（一）首先，為確?；顒?dòng)的開(kāi)展，首先成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)各科室人員、班主任、任課教師為成員的學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

同時(shí)各班成立由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表組成班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)小組，在班主任的指導(dǎo)下對(duì)本班學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、細(xì)化目標(biāo)、明確做法，以細(xì)、實(shí)為特點(diǎn)，提升活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、科學(xué)性、系統(tǒng)性。

我們對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析研究，尋找學(xué)生身上的問(wèn)題與不足，據(jù)此確立了我們的培養(yǎng)目標(biāo)，并從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等不同層面進(jìn)行了細(xì)化。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了林吉愛(ài)心小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)；

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)，1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣

4、與人合作的習(xí)慣

5、自主讀書(shū)的習(xí)慣

6、認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣

7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣

8、善于積累的習(xí)慣

9、動(dòng)手操作的習(xí)慣

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)：

1、舉止文明的習(xí)慣

2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

5、懂得感恩的習(xí)慣

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7、遵守秩序的習(xí)慣

8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

9、鍛煉身體的習(xí)慣

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)：

1、合理飲食

2、講究衛(wèi)生

3、按時(shí)作息

4、享受樂(lè)趣

5、陽(yáng)光活動(dòng)。

良好的習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把各個(gè)層面的活動(dòng)目標(biāo)，按照低、中、高三個(gè)學(xué)段，分解為適合學(xué)生實(shí)踐的具體要求，并將這些要求細(xì)化到學(xué)生日常行為中。各年級(jí)結(jié)合具體目標(biāo)要求,分階段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

（二）、通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)：

1、利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

（1）課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，更是促進(jìn)學(xué)生習(xí)

慣養(yǎng)成的主渠道。實(shí)現(xiàn)既要教書(shū)又要育人的目標(biāo)。教師在日常教學(xué)中，把習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)滲透在學(xué)科教學(xué)中。通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（2）根據(jù)養(yǎng)成教育的目標(biāo)學(xué)校編寫了學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)校本課程，把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一門課程，納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，每周一下午第二節(jié)課作為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育課，在時(shí)間上切實(shí)保證學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)的落實(shí)。

（3）為了使習(xí)慣養(yǎng)成教育貼近學(xué)生生活實(shí)際，我們以活動(dòng)為載體，以實(shí)踐體驗(yàn)為主要形式，提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果。

學(xué)校依據(jù)各年級(jí)養(yǎng)成教育的階段目標(biāo)開(kāi)展了系列教育活動(dòng)：

①我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)；

“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、奠定美好人生基礎(chǔ)”學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)

“行為規(guī)范你我，行動(dòng)展示自己”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系

列活動(dòng)

“美好生活快樂(lè)童年——生活習(xí)慣養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)② 利用國(guó)旗下講話進(jìn)行養(yǎng)成養(yǎng)育。師生全員參與國(guó)旗下講話，多角度、多層次確定主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成養(yǎng)育。

③ 利用主題板報(bào)，手抄報(bào)、養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽，養(yǎng)成教育專題講座、演講比賽，文藝匯演等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。④ 通過(guò)規(guī)范陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)、規(guī)范學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行為、規(guī)范學(xué)生乘車行為等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

為確保校車運(yùn)行的安全，我們從等車、上車時(shí)、上車后、在車內(nèi)、下車時(shí)、下車后六個(gè)環(huán)節(jié)制定了細(xì)致的行為規(guī)范。經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的乘車行為習(xí)慣。乘車學(xué)生秩序井然，較好地促進(jìn)了校車的安全運(yùn)行。我校校車運(yùn)行中的一些做法受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（4）學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要家長(zhǎng)、學(xué)校的通力配合，方能事半功倍。

我們?cè)趶?qiáng)化學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)家訪、發(fā)放學(xué)生習(xí)慣調(diào)查表，電話詢?cè)L等方式，加強(qiáng)家校溝通，了解學(xué)生的情況，利用家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)與學(xué)生共進(jìn)午餐等家校聯(lián)合形式，增進(jìn)家長(zhǎng)的認(rèn)同與支持，齊心協(xié)力做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

我們針對(duì)低年級(jí)學(xué)生生活自理能力較差的現(xiàn)狀，定期開(kāi)

展“家長(zhǎng)學(xué)生共進(jìn)午餐”活動(dòng)。要求孩子為父母打飯、買菜，自己洗刷餐具。家校聯(lián)動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和生活自理能力。

（5）設(shè)立學(xué)生行為督查崗。規(guī)范學(xué)生的日常行為，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（6）優(yōu)化校園環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個(gè)重要外部條件，我校在養(yǎng)成教育中十分重視校園環(huán)境建設(shè)，用環(huán)境教育塑造學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。為營(yíng)造濃厚的養(yǎng)成教育的氛圍，學(xué)校在教室內(nèi)、校園內(nèi)制作了養(yǎng)成教育內(nèi)容豐富的版面，讓學(xué)生在這種環(huán)境中自覺(jué)地培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)

為確保學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)的效果，采取多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取了教師評(píng)（星級(jí)評(píng)價(jià)）、家長(zhǎng)評(píng)（家長(zhǎng)陪孩子共餐，進(jìn)課堂鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生互相評(píng)價(jià)、自評(píng)相結(jié)合的方法，設(shè)置了“星級(jí)班級(jí)”、“文明禮儀星”、“學(xué)習(xí)之星”、“行為規(guī)范星”和“生活有序星”幾個(gè)板塊，來(lái)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，為習(xí)慣養(yǎng)成的健康發(fā)展提供了有力的保障。

通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生的日常行為逐步朝著由他律到自律，從現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，從片面到全面，從別人到自己的方向發(fā)展。

四、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的初步成果

經(jīng)過(guò)不懈努力與探索，學(xué)生的良好行為習(xí)慣已逐漸形成，學(xué)生的言行規(guī)范有序了。教室里，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、自

篇五：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展半年工作總結(jié)

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展半年

工 作總 結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作已開(kāi)展半年了，半年來(lái)，我鄉(xiāng)中心校認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議精神，在縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)﹑團(tuán)結(jié)拼搏﹑齊心協(xié)力，認(rèn)真抓實(shí)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，全員、全力投入到內(nèi)涵發(fā)展工作中。中心校行政班子認(rèn)真研究、合理部署，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，按時(shí)完成了我鄉(xiāng)的工作任務(wù)。為深入學(xué)習(xí)慣徹市、縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議精神，在今后的工作中能大膽嘗試我鄉(xiāng)提出的“講練結(jié)合”的教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為此，現(xiàn)將半年來(lái)的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)于后：

一、基本情況

我鄉(xiāng)是屬典型的高寒特困地區(qū)，距縣城公里，全鄉(xiāng)總面積平方公里，條件艱苦，氣候惡劣。全鄉(xiāng)下轄5個(gè)村民委員會(huì)121個(gè)村民小組，有漢、苗、彝、回等民族，總戶數(shù)1968戶，總?cè)丝?018 人，其中農(nóng)村戶1840戶6838人，城鎮(zhèn)戶128戶180人。全鄉(xiāng)共有校點(diǎn)4個(gè)，其中九年一貫制學(xué)校1所、村完小3所。平均每平方公里僅只有1個(gè)校點(diǎn)，學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，村下學(xué)校校舍全部為危房，只能觀測(cè)使用；全

鄉(xiāng)共有教師 73人（借出3人，長(zhǎng)期請(qǐng)病假2人，短期病假3人），其中在職在編的公辦教師63人，特崗教師 10人，教師中學(xué)歷達(dá)本科的有15人，?？?3人，中專及以下學(xué)歷有15人。

二、所做工作及取得的成績(jī)

至“昭通市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展啟動(dòng)會(huì)議”、“第四片區(qū) 鹽津會(huì)議”以來(lái)，我鄉(xiāng)中心校在縣內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦的領(lǐng)導(dǎo)下，立即行動(dòng)，開(kāi)展此項(xiàng)工作。一是由校長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)習(xí)市、縣會(huì)議精神，統(tǒng)一教師的思想，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的思想基礎(chǔ)。安排部署工作任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，并對(duì)教師提出紀(jì)律要求；二是內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦公室主任副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)要求和分析我鄉(xiāng)情況，確定出我鄉(xiāng)的教學(xué)模式和撰寫課程實(shí)施方案措施；三是由教導(dǎo)主任組織教師深入學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”解讀“模板”，根據(jù)教師結(jié)構(gòu)情況，對(duì)課程實(shí)施方案的撰寫實(shí)行任務(wù)分配，合理搭配教師資源，共同完成任務(wù)。

在鄉(xiāng)中心校行政和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)教師的通力合作和加班加點(diǎn)工作，歷時(shí)近20天的時(shí)間，我們按縣項(xiàng)目辦的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求按時(shí)完成了工作任務(wù)。

三、存在的問(wèn)題

1、師資力量薄弱，嚴(yán)重緊缺教師。初中六個(gè)教學(xué)班只有12名教師，小學(xué)8個(gè)教學(xué)班，僅有16人，嚴(yán)重影響著我鄉(xiāng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展

2、部分教師的職業(yè)意識(shí)和責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目工作認(rèn)識(shí)不夠，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，不知從何入手，出現(xiàn)等、觀、觀、望象。

3、大部分教師教學(xué)理論水平不高，尤其缺乏新的課堂教學(xué)理念。

四、下步工作打算

1、請(qǐng)求上級(jí)解決我鄉(xiāng)師資薄弱問(wèn)題，補(bǔ)充教師力量。

2、加強(qiáng)校本研究和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及思想政治學(xué)習(xí)，提高教師思想意識(shí)。

3、積極爭(zhēng)取教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和請(qǐng)本地專家入校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，提高全鄉(xiāng)教師的整體業(yè)務(wù)水平。

4、繼續(xù)加大學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作力度，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理辦法”，推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)程，全面提高學(xué)習(xí)辦學(xué)和管理水平。

XX年12月20日

篇六：學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)全市教育內(nèi)涵發(fā)展工作會(huì)議精神，我校以實(shí)施目標(biāo)管理為主線，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為依托，以校本教研為載體，積極推進(jìn)教育內(nèi)涵的有效發(fā)展；同時(shí)突出特色課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展，始終注重特色教育，全面引領(lǐng)各項(xiàng)工作健

康開(kāi)展。

一、規(guī)范學(xué)校管理，確保內(nèi)涵發(fā)展健康開(kāi)展。

（一）完善制度建設(shè)。

為使學(xué)校進(jìn)入良性發(fā)展的軌道，必須制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制。

近年來(lái)，我校已對(duì)以前的所有規(guī)章制度進(jìn)行了清理修訂，如崗位設(shè)置及聘任制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、請(qǐng)假制度、工作紀(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)方案等。實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，評(píng)先制度化，發(fā)展科學(xué)化。

（二）確保工作落實(shí)。

本學(xué)年，我們?cè)诟黜?xiàng)管理中嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，實(shí)行臺(tái)賬管理，各項(xiàng)工作做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體，責(zé)任到人。

我們制訂了學(xué)校值班工作制度和，把工作責(zé)任及時(shí)間具體到人。為確保工作責(zé)任制落實(shí)到位，學(xué)校辦公室牽頭，各處室負(fù)責(zé)人聯(lián)合檢查學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)情況，對(duì)敷衍塞責(zé)的責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究。

（三）突出安全管理。

學(xué)校采取多種安全防范措施，確保學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校制定了安全防范預(yù)案，健全各項(xiàng)安全管理制度，做到防患于未然；強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，全天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校值班；加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)，加強(qiáng)校園夜間巡邏與值班；加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，嚴(yán)格排查入校人員，進(jìn)行身份登記，杜

絕閑散人員進(jìn)入校園；協(xié)調(diào)綜治部門開(kāi)展綜合治理，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，減少安全隱患；加強(qiáng)防火防溺水防震演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)和能力。

二、立足校本教研，探索課程改革。

教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們狠抓過(guò)程管理，加強(qiáng)常規(guī)考評(píng)，狠抓教師業(yè)務(wù)，謀求長(zhǎng)足發(fā)展。建立、健全了教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。

在教育教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持狠抓學(xué)習(xí)課前、課中、課后的三個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)自主、合作、探究等課堂學(xué)習(xí)方式方法改革，抓實(shí)考試、評(píng)價(jià)、診斷、輔導(dǎo)等各個(gè)方面，堅(jiān)持搞好每學(xué)期的兩次月考、期中考、期末考，扎實(shí)推進(jìn)了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)。

(一)課堂教學(xué)改革的探索與研究。

關(guān)于四步探究教學(xué)法學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們多次學(xué)習(xí)了《探究教育與四步探究教學(xué)法》、《四步探究教學(xué)法理論與實(shí)踐》、《四步探究教學(xué)法導(dǎo)學(xué)案》、《四步探究教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)》、《四步探究教學(xué)論》等書(shū)。

同時(shí)，每學(xué)期，我校各班級(jí)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，召開(kāi)班級(jí)研討會(huì)，討論“四步探究教學(xué)法”下學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，或者是對(duì)于某科、某課學(xué)習(xí)方法進(jìn)行探討，班研討會(huì)把自主權(quán)交給了學(xué)生，選題、準(zhǔn)備、組織、總結(jié)均由學(xué)生做主，而

教師則是引導(dǎo)者。

為了抓實(shí)推進(jìn)四步探究教學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校抽調(diào)教學(xué)骨干，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，上實(shí)驗(yàn)課，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師觀摩聽(tīng)課。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究、及時(shí)探討研究，使問(wèn)

題及早解決。每學(xué)期進(jìn)行四步探究教學(xué)法研訓(xùn)賽，班子成員及教師全體深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課。在此基礎(chǔ)上評(píng)選出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師，并由優(yōu)質(zhì)課教師上示范課。

這樣，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，我校教師對(duì)教法的理解與操作能力得到提高，教師在課堂教學(xué)中的角色定位更加準(zhǔn)確，課堂教學(xué)效益得到了較大提升。

關(guān)于小組自主合作探究學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐。我校38班的同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下，率先走在小組自主合作探究學(xué)習(xí)的前列，他們不僅構(gòu)建了學(xué)習(xí)小組，而且對(duì)小組互動(dòng)提出來(lái)具體的要求，成員之間分工細(xì)致，責(zé)任明確，每個(gè)人都有自己的職責(zé)，積極在課堂進(jìn)行小組合作與探究，收到很好的成效。其他班級(jí)也積極主動(dòng)參與小組自主合作探究學(xué)習(xí)的課改學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在，我們的很多課堂變得活躍了，學(xué)生變得主動(dòng)了，開(kāi)始逐漸成為了課堂的主人。

（二）校本特色課程的開(kāi)展。

為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，豐富學(xué)生在校生活，我校積極推進(jìn)校本課程的研究與實(shí)踐。根據(jù)

學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校所有班級(jí)及全部 任課老師全部精選了自己的校本課程，并作為正式課程，全部落實(shí)到了課程表，按時(shí)進(jìn)行

目前，我校開(kāi)設(shè)的校本特色課程有書(shū)法、寫字、簡(jiǎn)筆畫、剪紙、口風(fēng)琴、鼓號(hào)隊(duì)、手工小制作、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、學(xué)生籃球社團(tuán)、小記者站、象棋、文學(xué)社、詩(shī)社幾十個(gè)不同的課程。

同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們與安陽(yáng)師范學(xué)院等高校聯(lián)合，積極推進(jìn)我校的藝術(shù)教育，先取得了很好的成績(jī)。一年多來(lái)，我校學(xué)生先后被選拔參加了濮陽(yáng)縣教師節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安陽(yáng)師范學(xué)院實(shí)習(xí)成果匯演等多個(gè)大型活動(dòng)。

我們不僅開(kāi)足體育課程，而且認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光課間，讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。每學(xué)期堅(jiān)持組織春季和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等舉辦籃球、乒乓球、課間操、跳繩等各種體育競(jìng)賽。

（三）落實(shí)創(chuàng)新德育工作。

樹(shù)人先樹(shù)德，成才先成人，提升教育質(zhì)量，首先必須提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為此，我們確立的育人目標(biāo)就是要讓學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)生活，形成健全的人格、良好的習(xí)慣、健康的體魄、美好的靈魂，從而讓其一生受用。

首先，我們構(gòu)建新時(shí)期德育內(nèi)容體系和評(píng)價(jià)體系，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)的研究和探索，培養(yǎng)全體學(xué)生，全面發(fā)展。

我們通過(guò)學(xué)生成人儀式等新生勵(lì)志教育，班級(jí)道德講堂以及教師課堂滲透等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了志向和理想教育，不僅培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力，更讓以他們正確的眼光看待人生與社會(huì)。

其次，我們多次組織學(xué)習(xí)最美孝心少年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩和誠(chéng)信教育，讓他們從小學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)，時(shí)刻以一顆感恩的心，健康的面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

同時(shí)，我們通過(guò)學(xué)生演講活動(dòng)隊(duì)旗下宣誓、隊(duì)旗下宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為和習(xí)慣教育，逐漸讓他們學(xué)會(huì)文明、禮貌、刻苦、勤奮等良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)習(xí)閱讀，正確使用零用錢，不隨意佩戴與學(xué)生身份不相應(yīng)的首飾，服飾端莊大方，學(xué)做好人。此外，我們每學(xué)期還持續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行法制和安全教育，上好法制課，學(xué)習(xí)經(jīng)典案例，進(jìn)行安全演練。我們也持續(xù)關(guān)注了學(xué)生的心理健康教育，關(guān)心空巢家庭，注意培養(yǎng)中小學(xué)生抗挫折能力，學(xué)會(huì)直面困難，健康成長(zhǎng)。

三、教師專業(yè)化發(fā)展

教師是課程改革的實(shí)施者，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。打造一支素質(zhì)高、教育教學(xué)能力、教科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校校本教研工作的關(guān)鍵。

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極推進(jìn)教師閱

讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在知識(shí)的

海洋盡情徜徉，培養(yǎng)教師享受陽(yáng)光幸福的閱讀生活，為教師搭建一個(gè)和諧、學(xué)習(xí)和提高的專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)。

第一，為推進(jìn)教師閱讀工程，我校多次進(jìn)行校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

我們先后精選了《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》、《班主任心育活動(dòng)36例》、《教育如此美好》《沒(méi)有孩子是差生》、《構(gòu)建教育新模式》、《讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)快速作文》等一系列專業(yè)圖書(shū)，贈(zèng)與教師，支持教師專業(yè)閱讀。

通過(guò)閱讀，逐漸使廣大教師逐漸認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)是不僅僅是職業(yè)的要求，不僅僅是提高學(xué)科教學(xué)的要求，其實(shí)讀書(shū)是更是一種生存的需要與積極健康的生活方式。

第二，結(jié)合國(guó)培、省培和市培計(jì)劃，對(duì)教師分層次進(jìn)行了培訓(xùn)。

根據(jù)教師的學(xué)歷、年齡、教齡、職稱、實(shí)績(jī)、觀念、能力等方面將教師分別制定個(gè)性化的發(fā)展計(jì)劃。立足校本，拓寬培訓(xùn)途徑，從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)、教育科研進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)信息技術(shù)、教研課題立項(xiàng)、小組合作、安全教育等進(jìn)行了校本培訓(xùn)。

四、我校近年取得的成績(jī)

近年來(lái)，經(jīng)過(guò)我校全體師生的共同努力，我本教研及課程改革的不斷進(jìn)展，教育教學(xué)成果開(kāi)始顯現(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)

不斷提高，取得階段性的可喜進(jìn)展。

XX年，我校應(yīng)屆畢業(yè)生張XX，中招考試成績(jī)591分，成績(jī)居全縣第一名。XX年一三中錄取學(xué)生最高分574分（低于張未17分），其中文化分517分。

XX年，縣一中錄取分?jǐn)?shù)線分別為373分，縣三中錄取分?jǐn)?shù)線403分。我校初三畢業(yè)生70人，第一批被一中錄取17人，被三中錄取25人。其中，我校36班學(xué)生朱XX同學(xué)分被縣三中錄取。

成績(jī)只代表著過(guò)去。教育內(nèi)涵發(fā)展已是每一個(gè)教育者面前的必然要求，下一步我們將在新的起點(diǎn)上，圍繞教育內(nèi)涵發(fā)展繼續(xù)不懈努力，不斷研究，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷提升，力爭(zhēng)取得課程改革的新進(jìn)步，教育教學(xué)成果再邁新臺(tái)階。

篇七：注重XX年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 提升教育教學(xué)質(zhì)量_學(xué)校管理工作總結(jié)

注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 提升教育教學(xué)質(zhì)量

——記發(fā)展、奮進(jìn)中的廣河縣官坊學(xué)區(qū)

（二0一四年七月七日）

廣河縣官坊學(xué)區(qū)共有完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)3處。全學(xué)區(qū)學(xué)校占地面積23072平方米，生均25平方米；建筑面積8285平方米，生均9平方米；現(xiàn)有圖書(shū)12168冊(cè)，生均13冊(cè)。XX—XX學(xué)共有在校學(xué)生920人，其中女437人；全

學(xué)區(qū)共有教職工74人，女29人；其中專任教師73人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)區(qū)各校在發(fā)展歷程中，秉承“崇尚文明，力求超越”的宗旨，遵奉“崇德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“求真、求善、求美”作為學(xué)校校訓(xùn)；堅(jiān)持“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”作為學(xué)校教風(fēng)；堅(jiān)持“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”作為學(xué)校學(xué)風(fēng)，狠抓學(xué)區(qū)各校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。XX年至XX學(xué)，學(xué)區(qū)三科合格率排名在全縣19個(gè)單位中位居第四名，九個(gè)學(xué)區(qū)中位居第一名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)區(qū)各校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)區(qū)各校自XX年以來(lái)，先后11次分別被評(píng)為全州先進(jìn)基層黨組織、縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、全縣先進(jìn)基層黨組織；先后有6名教師分別被評(píng)為州級(jí)優(yōu)秀教育工作者、州“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人、州優(yōu)秀班主任、道德模范、優(yōu)秀教師等；有16名教師多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、感動(dòng)廣河道德模范等。

一、強(qiáng)化學(xué)區(qū)各校內(nèi)部管理

1.注重班子建設(shè)。在學(xué)區(qū)各校管理工作中，我們特別加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍和各校校務(wù)成員的管理，首先把多年來(lái)在教學(xué)上成績(jī)突出，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和管理能力的教師吸收到校長(zhǎng)隊(duì)伍和校務(wù)成員中來(lái)；其次是工作中進(jìn)一步明確了校務(wù)成員工作職責(zé)，力爭(zhēng)做到在學(xué)校管理工作中形成“校務(wù)成員分工負(fù)責(zé)制”的“三線三級(jí)”管理模式；三是努力提高校

長(zhǎng)隊(duì)伍和校務(wù)成員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水

平，以班子的高效工作作風(fēng)促進(jìn)和帶動(dòng)學(xué)校全盤工作，努力抓好常規(guī)、嚴(yán)抓細(xì)節(jié)、抓實(shí)過(guò)程，把別人不愿做的，不想做的，不會(huì)做的小事持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，逐步向科學(xué)化、精細(xì)化管理邁進(jìn)。通過(guò)校務(wù)成員的帶動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的凝聚力和向心力，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

2.強(qiáng)化班級(jí)管理工作。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，為此，學(xué)校特別注重班主任的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和使用工作，讓具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，較高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和性格健全的教師擔(dān)任班主任工作；定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，在評(píng)價(jià)和考核方面，優(yōu)先對(duì)班主任進(jìn)行傾斜，每學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者；從今年1月份開(kāi)始，落實(shí)了每月200元的班主任津貼；學(xué)校每月根據(jù)各班的綜合檢查和考評(píng)，對(duì)優(yōu)秀班主任發(fā)放浮動(dòng)津貼。極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，也進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，為強(qiáng)化學(xué)校管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)區(qū)各校制訂了嚴(yán)格的教職工考核細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)措施，根據(jù)每位教師平時(shí)的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)作為對(duì)教師獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，每學(xué)期定期召開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的績(jī)效考核先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教學(xué)工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀學(xué)生等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了一線教育工作者的工作積極

性和工作熱情，為進(jìn)一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)區(qū)各校的發(fā)展要靠每一位教師，抓住教師培訓(xùn)就抓住了學(xué)校的重點(diǎn)工作。近年來(lái)，學(xué)區(qū)各校把教師培訓(xùn)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作機(jī)制來(lái)抓，通過(guò)開(kāi)展崗位練兵，達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在職培訓(xùn)，專業(yè)引領(lǐng)，外出培訓(xùn)等方式提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

1.認(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)工作“四五模式”，注重教師的專業(yè)發(fā)展。

為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)區(qū)在教師培訓(xùn)的工作模式中逐漸摸索出“教師專業(yè)發(fā)展四五模式”?！八摹笔侵敢皇侵贫ㄇ袑?shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃；二是制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；三是建立學(xué)區(qū)學(xué)校聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)工作的機(jī)制，為教師提供培訓(xùn)平臺(tái)，促使教師培訓(xùn)工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化；四是落實(shí)培訓(xùn)工作的保障經(jīng)費(fèi)?！拔濉笔侵附處熍嘤?xùn)工作的模式：即課題帶動(dòng)、集體充電、一一幫扶、觀摩聽(tīng)課、個(gè)人自修五種模式。各校有效地將四五教師培訓(xùn)工作模式和教師的專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了自己的模式：官坊小學(xué)的“三個(gè)校園”建設(shè)；陽(yáng)洼莊小學(xué)的教師培訓(xùn)工作“五三模式”；河灘小學(xué)的“以愛(ài)育德”模式；槐溝小學(xué)的“值周校長(zhǎng)”模式等；通過(guò)各種措施，培養(yǎng)專業(yè)化的教師，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英

語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面都培養(yǎng)出自己的骨干教師。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.積極打造高效課堂。學(xué)區(qū)各校提倡教師在教師善教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)上，努力打造高效課堂，最大限度的提高每位教師的課堂教學(xué)效益。每學(xué)開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從說(shuō)好一節(jié)課、設(shè)計(jì)好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課、反思好一節(jié)課五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行達(dá)標(biāo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)，并將達(dá)標(biāo)結(jié)果納入教師的考核和作為評(píng)先晉優(yōu)的依據(jù)。官坊小學(xué)充分發(fā)揮中心小學(xué)輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，每學(xué)期開(kāi)展公開(kāi)課開(kāi)放周活動(dòng)，要求學(xué)區(qū)其他學(xué)校教師利用空閑時(shí)間到官坊小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師共同發(fā)展。在課堂教學(xué)中提倡七個(gè)注重：即注重設(shè)計(jì)、注重過(guò)程、注重體驗(yàn)、注重探究、注重整合、注重反思、注重參與，力求課堂教學(xué)內(nèi)容生活化、問(wèn)題化、活動(dòng)化、系統(tǒng)化，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、參與主體地位，并把這種課堂教學(xué)模式和教師的敬業(yè)精神結(jié)合起來(lái)，打造屬于自己的高效的課堂教學(xué)模式，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

3.重視外出培訓(xùn)。學(xué)區(qū)全力支持教師參加國(guó)家、省、州、縣組織的各級(jí)培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)會(huì)寧教育的三苦精神，轉(zhuǎn)化自己的工作模式，嘗試新的教學(xué)模式，把外出學(xué)習(xí)的先

進(jìn)經(jīng)驗(yàn)有效的和學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，再進(jìn)行實(shí)踐。努力打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。

4.強(qiáng)化校本培訓(xùn)。學(xué)區(qū)各校每學(xué)期制定切合實(shí)際的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，把新教師培訓(xùn)、校務(wù)成員培訓(xùn)、安全與法制工作培訓(xùn)、“五課”培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)、德育主任培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等作為長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作來(lái)抓，來(lái)落實(shí)。努力提高的培訓(xùn)工作的質(zhì)量和實(shí)效性，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

三、狠抓教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)區(qū)各校堅(jiān)持教學(xué)為中心全面開(kāi)展工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。提出了“向校長(zhǎng)要質(zhì)量，向?qū)W校管理要質(zhì)量，向師資培訓(xùn)要質(zhì)量，向業(yè)務(wù)要質(zhì)量，向?qū)W困生要質(zhì)量”的教學(xué)工作思路，通過(guò)加強(qiáng)獎(jiǎng)罰力度，狠抓師資培訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)區(qū)各校的教學(xué)質(zhì)量提升非常明顯，在XX年的六年級(jí)全縣畢業(yè)統(tǒng)考中，學(xué)區(qū)三科合格率排名在全縣19個(gè)單位中位居第四名，九個(gè)學(xué)區(qū)中位居第一名的優(yōu)異成績(jī)。由于各方面成績(jī)突出，在XX年9月7日召開(kāi)的全州慶祝教師節(jié)暨教育工作大會(huì)上，馬國(guó)華區(qū)長(zhǎng)被州委、州政府評(píng)為全州優(yōu)秀教育工作者和全州“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人，受到了州委、州政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)區(qū)各校還狠抓了教研工作，通過(guò)每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)校

教研工作會(huì)議，加大教研經(jīng)費(fèi)投入，狠抓校本課程實(shí)施、校本培訓(xùn)、課題研討等工作，使得各校教研成果比較顯著。在XX年7月舉行的全州首屆校本課程設(shè)計(jì)大賽中，我學(xué)區(qū)編寫的《校本課程建設(shè)綱要》獲全州三等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)各校先后有40余篇論文在省、州、縣論文評(píng)選

活動(dòng)中發(fā)表或獲獎(jiǎng)；另外，各校每學(xué)期都完成3個(gè)以上課題研究、推廣與總結(jié)工作；學(xué)區(qū)現(xiàn)已累計(jì)完成60個(gè)課題報(bào)告的研究和總結(jié)工作。

四、狠抓德育工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

學(xué)區(qū)各校加強(qiáng)了學(xué)生的品德教育，進(jìn)一步形成文明校風(fēng)。一是狠抓對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育。每周通過(guò)“三課”組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)要求，做到人人知曉，人人遵守，少隊(duì)部落實(shí)了每天的學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、活動(dòng)等的檢查與反饋；學(xué)校還加強(qiáng)了值周工作，堅(jiān)持周一、周五的值周安排與總結(jié)工作會(huì)議，加強(qiáng)了值周工作的領(lǐng)導(dǎo)與督查。并與鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合，狠抓了安全、禁毒、地方病防治等工作，效果明顯，在去年年底的地方病防治工作考核中官坊鄉(xiāng)的成績(jī)?yōu)槿h第一。二是狠抓了校園“安全”工作。通過(guò)定期開(kāi)展安全教育、排查和應(yīng)急演練活動(dòng)，狠抓對(duì)師生的安全教育，及時(shí)排查校園內(nèi)外的各種安全方面存在的隱患，兩年以來(lái)，師生安全意識(shí)提升明顯，學(xué)校均為發(fā)生一起安全事故。三是著

力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)區(qū)各校在認(rèn)真落實(shí)校本課程的基礎(chǔ)上，成立課外興趣小組，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮特長(zhǎng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四是注重對(duì)學(xué)生的感恩教育。學(xué)區(qū)各校邀請(qǐng)感恩勵(lì)志學(xué)會(huì)成員到校演講；定期在主題隊(duì)會(huì)中召開(kāi)感恩教育活動(dòng)；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)感恩教育實(shí)踐；每學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)參加的畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校、家長(zhǎng)層面上的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈上的洗滌。通過(guò)具體活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生能夠從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為學(xué)習(xí)中的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展。

五、認(rèn)真實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，全面落實(shí)黨的惠民政策。

學(xué)區(qū)各校認(rèn)真組織開(kāi)展了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作。加大了對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作的監(jiān)管力度，強(qiáng)化了對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格

篇八：魯?shù)榭h樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

魯?shù)榭h樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié) 自我校被確定為內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上海方略集體的理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況制定符合我校校情的內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃。既學(xué)習(xí)上海方略集體先進(jìn)理論、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他名校管理理念，教學(xué)理念、方法，做好學(xué)校特色建設(shè)，美化學(xué)校育人環(huán)境、提高學(xué)校管理水平，提升教師整體素質(zhì)、落實(shí)課堂到課程的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建

優(yōu)質(zhì)高效課堂、開(kāi)展大課間活動(dòng)?，F(xiàn)就我校在內(nèi)涵發(fā)展方面的做法總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

自昭通市教育局與上?？罩薪逃邢薰竞炗啞墩淹ㄊ袑W(xué)校發(fā)展項(xiàng)目合作協(xié)議》，XX年9月22日上午孫校長(zhǎng)在昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，9月23日至25日，我校校長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加了由昭通市教育局項(xiàng)目辦組織的學(xué)習(xí)，11月8日 孫世權(quán)、黃衛(wèi)、王嶸、蘇德斌、劉少德、康耀等24名教師到昭通參加昌樂(lè)二中、杜郎口中學(xué)學(xué)校內(nèi)涵教學(xué)模式培訓(xùn)。11月12日，孫世權(quán)、王嶸、劉少德參加縣三小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展專家第一次入校指導(dǎo)學(xué)習(xí)，11月15日，康耀等16名數(shù)學(xué)教師參加昭通小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂活動(dòng)，11月22日，劉少德 康耀等22名教師參加昭通小學(xué)語(yǔ)文高效課堂活動(dòng)。XX年11月25日 — 11月29日孫世權(quán)校長(zhǎng)參加了武漢訪學(xué)集中培訓(xùn)5天培訓(xùn)。

二、提升內(nèi)涵底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校成立了以校長(zhǎng)孫世權(quán)為組長(zhǎng)，書(shū)記為副組長(zhǎng)，以學(xué)校行政人員，教導(dǎo)主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)討論、學(xué)習(xí)等方式，制定了我校XX---XX三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際撰寫了學(xué)

科課程實(shí)施方案，制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為根本出發(fā)點(diǎn)，以打造特色文化校園和課堂課程改革來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的品牌發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)完善教師管理制度，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建教師展示舞臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)水平，煥發(fā)教師的生命活力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（1）、加強(qiáng)教研，以教研促教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)新一輪課改的精神，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要求及高效課堂的創(chuàng)建，我校各所完小XX年10月中旬完成了每位教師主講一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；XX年秋季學(xué)期于11月26日完成了一輪全鎮(zhèn)校與校課堂教學(xué)交流活動(dòng)。此次交流活動(dòng)由中心校副校長(zhǎng)王嶸和教導(dǎo)主任劉少德認(rèn)真組織，帶領(lǐng)中心校中青年教師“送課下村”。活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

一、各校教師認(rèn)真?zhèn)湔n；

二、中心校教師上示范課和近三年新分教師課堂展示；

三、上課教師說(shuō)課和所有聽(tīng)課教師議課；

四、王嶸副校長(zhǎng)及劉少德主任針對(duì)各校教師的課堂教學(xué)作要求、指導(dǎo)，傳達(dá)新課改的精神，講述新的教學(xué)理念，介紹課堂教學(xué)的一些方法。

（2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，升執(zhí)教水平

XX年11月27日下午放學(xué)后，樂(lè)紅中心校全體教師在學(xué)校電腦室認(rèn)真學(xué)習(xí)PPT的制作技術(shù)。XX年11月28日下午4

點(diǎn)，樂(lè)紅中心校黨支部書(shū)記黃衛(wèi)在五三班教室就如何使用電子白板對(duì)中心校全體教師做培訓(xùn)。

三、培養(yǎng)教師和學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

內(nèi)涵發(fā)展注重的是人才的培養(yǎng)和恰當(dāng)?shù)墓芾恚凰玫膶W(xué)校要有一個(gè)好的校長(zhǎng)，要有一套和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，要有一批熱心于教育事業(yè)的教師，才能培養(yǎng)一批批合格的、對(duì)社會(huì)進(jìn)步有用的人才。只有好的校長(zhǎng)才能帶動(dòng)一所好的學(xué)校，只有好的教師才能帶出一批好的學(xué)生。我校孫校長(zhǎng)事必親躬、熱心學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持“教育與教學(xué)相結(jié)合，傳統(tǒng)手段與新課堂理念相結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合”，以學(xué)生為主體，進(jìn)行生命、生存、生活三生教育。積極整合資源，積極鼓勵(lì)教師撰寫論文，加強(qiáng)師生管理，引導(dǎo)。不斷構(gòu)建管理的新境界，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中促進(jìn)養(yǎng)成教育。進(jìn)一步創(chuàng)新班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的班級(jí)文化建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣變化情況。從本學(xué)期開(kāi)始，我校要求班主任為每個(gè)學(xué)生作安全教育，午餐教育、文明禮儀教育。如：遵守交通秩序，上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，不丟見(jiàn)拾，愛(ài)撫花草樹(shù)木，學(xué)會(huì)吃，學(xué)會(huì)拉（大小便入坑），學(xué)會(huì)玩（不在綠化帶玩、不在危險(xiǎn)地方玩，不玩危險(xiǎn)游戲），每日為家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)、每日完成讀一句名言警句、摘抄名人成長(zhǎng)的故事，把這些事情當(dāng)作自己的生活來(lái)做，使之日常化，持久化，使學(xué)生在自我教育中培養(yǎng)情操，鑄造品格。

四、建設(shè)特色校園

我校堅(jiān)持按國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；

讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，主動(dòng)積極參與體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)道

德情操，增強(qiáng)體質(zhì)健康?！拔倚Ｗ裱瓕?shí)事求是，因地制宜，循序漸進(jìn)的原則，制定針對(duì)性與操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。

我校的大課間活動(dòng)分上午、下午二次活動(dòng)，上午為第二節(jié)后20分鐘，下午為第一節(jié)課前40分鐘。現(xiàn)階段上午課間體育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括團(tuán)體操和自由活動(dòng)兩個(gè)部分，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的健康理念。下午大課間活動(dòng)內(nèi)容包括乒乓球、舞蹈、繪畫、籃球、讀背等活動(dòng)。上下午兩個(gè)大課間活動(dòng)，既達(dá)到了提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的目的，又調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展了學(xué)生的精神生活，提高了學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和全面素質(zhì)。

五、存在的問(wèn)題和不足

在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展過(guò)程中，我們也有許多的問(wèn)題和困惑.教師方面：

1、觀念轉(zhuǎn)變是個(gè)大難題。

多年的“傳授法”教學(xué)觀念要在很短時(shí)間內(nèi)“脫胎換

骨”，對(duì)于多數(shù)老師而言實(shí)屬困難，對(duì)于各階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)把握不到位。而新課改要求老師角色必須轉(zhuǎn)變，變?yōu)椤捌降群献髡咧械氖紫?，“要把課堂還給學(xué)生”等，一切都需要教師觀念的更新能力要提高，因此師資質(zhì)量成為

關(guān)鍵。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)較缺乏。

新教材中各科知識(shí)的整合，其他學(xué)科知識(shí)的增加，為教師的教學(xué)帶來(lái)困難。因此，教師須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、探究能力差、探究意識(shí)薄弱。

新課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，而教師自身探究能力也有限，探究意識(shí)需加強(qiáng)。

4、計(jì)算機(jī)運(yùn)用存在的問(wèn)題。

新教材非常突出信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，教師現(xiàn)在可以利用或獲取現(xiàn)有的上資源，制作課件所花的時(shí)間的較多，工作量較大，教師深感疲憊。

學(xué)生方面

1、習(xí)慣急待改變

在新課堂中，許多學(xué)生對(duì)接受式學(xué)習(xí)已經(jīng)習(xí)慣了，想聽(tīng)到老師告訴他們哪些該記，哪些該背，想得到現(xiàn)成的結(jié)果；不善于傾聽(tīng)別人的發(fā)言。

2、自主、合作、探究意識(shí)不強(qiáng)

新教材有很多探究、實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在這些方面顯得很被動(dòng)，合作時(shí)較自由，缺乏紀(jì)律約束，任務(wù)不能較好地完成。

3、部分作業(yè)無(wú)法完成

新課程的作業(yè)不僅僅限于書(shū)面作業(yè)，更多的需要學(xué)生課外去搜集材料，而部分條件差的家庭不可能滿足教材的要求。社會(huì)配套設(shè)施滯后，導(dǎo)致一些作業(yè)無(wú)法完成。

家長(zhǎng)方面：

1、家長(zhǎng)對(duì)于傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生學(xué)得觀念根深蒂固，不能接受新的教學(xué)方式，認(rèn)為教師們這樣做不和常理。

2、留守兒童較多，家長(zhǎng)不能更好地照顧孩子，也不能更好

篇九：小學(xué)促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)教育局XX年重點(diǎn)工作，圍繞全縣教育內(nèi)涵發(fā)展“六大支撐”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定出本學(xué)期的內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃：繼續(xù)做好學(xué)校品牌建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，提升教師整體素質(zhì)，增強(qiáng)德育實(shí)效，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)?，F(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)的內(nèi)涵發(fā)展工作做如下匯報(bào)：

一、提升內(nèi)涵底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。為切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，每周結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)，尋求改進(jìn)措施，周周有總結(jié)，月月有提升，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)完善教師管理制度，激活

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，搭建教師展示舞臺(tái)，煥發(fā)教師的生命活力。德育培訓(xùn)，提升服務(wù)水平；聚焦課堂，提升業(yè)務(wù)技能；骨干引領(lǐng)，提升課堂實(shí)效。

二、豐厚德育底蘊(yùn)，增強(qiáng)內(nèi)涵活力

我校進(jìn)一步落實(shí)德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)化作風(fēng)，堅(jiān)持“教育與教學(xué)相結(jié)合，傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合”，以學(xué)生為主體，進(jìn)行心理健康教育和生活化教育。積極整合德育資源，加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮校外德育基地的功能，先后組織少先隊(duì)員到清豐烈士陵園、鞏營(yíng)鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師撰寫德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的探究。本學(xué)期，我校在德育管理中專注于做好“小事情”，用心于一切德育活

動(dòng)的“小事件”上，細(xì)心于一切德育行為的“小環(huán)節(jié)”中，全方位推進(jìn)德育工作精細(xì)化，不斷構(gòu)建德育管理的新境界，讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中促進(jìn)養(yǎng)成教育。進(jìn)一步創(chuàng)新班會(huì)課活動(dòng)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題班會(huì)課活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣變化情況。每節(jié)主題班會(huì)后，對(duì)表現(xiàn)特好者或行為習(xí)慣相對(duì)好轉(zhuǎn)者，班級(jí)進(jìn)行物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。從本學(xué)期初開(kāi)始，我校要求班主任為每個(gè)學(xué)生布置家庭德育作業(yè)，如：每日為父母親做一件力所能及的家務(wù)、每日完成讀一句名言警句、掌握一條科普知識(shí)、摘抄名人成長(zhǎng)的故事，把這些事情當(dāng)作

自己的生活來(lái)做，使之日?；?，持久化，使學(xué)生在自我教育中培養(yǎng)情操，鑄造品格。

三、深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

為促進(jìn)教育內(nèi)涵的持續(xù)性發(fā)展，我校建立了以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的教科研制度。使活動(dòng)實(shí)現(xiàn)主題化、自主化、常規(guī)化。堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。堅(jiān)持教師議課評(píng)課制度，議課突出“三個(gè)要點(diǎn)”---自己課堂最欣賞、最得意的地方，可以改進(jìn)的建議，值得研討的議題；評(píng)課遵循“三個(gè)一”模式---一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)隱性的缺點(diǎn)，一個(gè)建設(shè)性、合理化建議。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)理論水平，學(xué)校規(guī)定每位老師至少有四個(gè)本：教案教后反思本，各種學(xué)習(xí)筆記反思本，工作記錄本，聽(tīng)課記錄反思本。教師的“四本”，已成為教師走向反思型教師，專家型教師的成長(zhǎng)路上的得力助手。

為實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂，根據(jù)縣鄉(xiāng)教研室安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師的參與下提出了符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式“一提二解三達(dá)四反思”，即一提——學(xué)生提出問(wèn)題；二解——學(xué)生解決問(wèn)題；三達(dá)——學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練;四反思——教師教學(xué)反思。在課堂教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位，自主、互助、合作與交流式學(xué)習(xí)。重視課前自學(xué)、課上展示、課后鞏

固，以學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具為扶手，在老師的指導(dǎo)下，吃準(zhǔn)、吃透教材，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的效。同時(shí)，教師在教學(xué)中反思感悟，教學(xué)相長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)水平的再次提高，從而實(shí)現(xiàn)提高課堂學(xué)習(xí)效率之功效，實(shí)現(xiàn)真正的高效課堂。

四、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，建設(shè)魅力校園

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，根據(jù)《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，主動(dòng)積極參與體育、藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)道德情操，增強(qiáng)體質(zhì)健康?！拔倚Ｗ裱瓕?shí)事求是，因地制宜，循序漸進(jìn)的原則，制定針對(duì)性與操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)時(shí)間。

我校的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)分上午、下午活動(dòng)，上午為第二節(jié)后30分鐘，下午為第二節(jié)后30分鐘?，F(xiàn)階段上午大課間體育活動(dòng)的主要內(nèi)容包括眼保健操、團(tuán)體操（課間操，騎馬舞）和特色項(xiàng)目三個(gè)部分。采用集中為主、特色為輔活動(dòng)的形式進(jìn)行活動(dòng)，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的健康理念。下午大課間活動(dòng)內(nèi)容包括藝術(shù)操、特色練習(xí)、騎馬舞、班級(jí)體育活動(dòng)。上下午兩個(gè)大課間活動(dòng)，既達(dá)到了提高學(xué)生體質(zhì)

健康水平的目的，又調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展了學(xué)生的精神生活，提高了學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和全面素質(zhì)。

五、科技探索生動(dòng)有趣，多彩活動(dòng)彰顯生機(jī)

按照教育局在全縣中小學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的要求，我校經(jīng)常利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的推廣打下了堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。通過(guò)組織科普講座，開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽“小制作”“小發(fā)明”等豐富多彩的活動(dòng)，使全校學(xué)生不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且也在活動(dòng)中提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和科技文化素養(yǎng)。

回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作，我們雖然在促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展方面取得了一定的成績(jī)，但離家長(zhǎng)的期望和領(lǐng)導(dǎo)的重托還有很大的差距。在今后的工作中，我們將一如既往的勤奮求是、開(kāi)拓創(chuàng)新，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，開(kāi)創(chuàng)更加美好的每天而努力奮斗。英才小學(xué)

篇十：XX年春季學(xué)期樂(lè)紅鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作學(xué)期工作總結(jié)

XX年春季學(xué)期樂(lè)紅鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

工作學(xué)期工作總結(jié)

自XX年10月以來(lái)，我校為全面深化教育改革切實(shí)推進(jìn)

素質(zhì)教育，落實(shí)市、縣教育局 “學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”工作的安排部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況并按照學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃完成了以下工作：

1、成立學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有序推進(jìn)。

為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展工作，我校成立了以中心校校長(zhǎng)為工作組組長(zhǎng)的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)議，作了積極、有效地宣傳動(dòng)員。并首先要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)工作，運(yùn)用理論學(xué)習(xí)，尋求改進(jìn)措施，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)如下：

項(xiàng)目指導(dǎo)專家：邵聰萍（魯?shù)榭h小寨鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)）組長(zhǎng)：孫世權(quán)

常務(wù)副組長(zhǎng)：黃 衛(wèi)

成員： 王 嶸 張峰貴 張 鴻 張忠應(yīng) 楊 云 劉少德 康 耀 劉少林 舒榮賢 陽(yáng)純忠 陽(yáng)厚發(fā)等中心學(xué)校全體教師。具體人員分工：

孫世權(quán)（樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)組織樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目的具體實(shí)施，審定學(xué)?？偟膶W(xué)科課程實(shí)施方案；擬訂學(xué)校學(xué)科組考核評(píng)價(jià)方案、教師考核評(píng)價(jià)方案等。

黃衛(wèi)（樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書(shū)記），負(fù)責(zé)督促各學(xué)科組撰寫并落實(shí)學(xué)科課程實(shí)施方案，審核并收集各學(xué)科課程實(shí)

施方案，形成學(xué)?？偟恼n程實(shí)施方案。

王嶸（樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校安全副校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)少先隊(duì)輔導(dǎo)室擬訂并落實(shí)學(xué)校德育工作方案、安全工作方案，抓好學(xué)生的德育評(píng)價(jià)，組織搞好班主任、班級(jí)、保衛(wèi)人員的考核評(píng)價(jià)。

劉少德（樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)主任），負(fù)責(zé)項(xiàng)目組辦公室工作，收集相關(guān)資料（圖片、文本等過(guò)程性成果）存檔、報(bào)送撰寫宣傳信息上報(bào)，撰寫計(jì)劃、總結(jié)。

楊云（樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員），負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校德育工作實(shí)施方案，抓好班主任、班級(jí)、學(xué)生等的考核評(píng)價(jià)。

語(yǔ)文組全體教師負(fù)責(zé)撰寫并具體組織落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科課程實(shí)施方案；數(shù)學(xué)組全體教師負(fù)責(zé)撰寫并落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科課程實(shí)施方案。

項(xiàng)目組設(shè)辦公室于教務(wù)處辦公室，由劉少德老師負(fù)責(zé)日常工作。

2、成立學(xué)校課程實(shí)施方案撰寫小組。

從全鎮(zhèn)教師中抽取骨干教師和學(xué)科帶頭人組成學(xué)校課程實(shí)施方案撰寫小組。小組成員通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試范圍說(shuō)明，客觀分析了我鎮(zhèn)現(xiàn)狀，接合內(nèi)涵發(fā)展工作三年規(guī)劃及我校實(shí)情，撰寫了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課程實(shí)施方案，并在中心校選取四年級(jí)作為課程方案實(shí)施的

試行班。其它學(xué)校各年

級(jí)的教師也認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施方案，并作了學(xué)習(xí)筆記。各年級(jí)各學(xué)科課程實(shí)施方案撰寫團(tuán)隊(duì)：

一年級(jí)語(yǔ)文：李斌劉少林魯斌

二年級(jí)語(yǔ)文：范春梅 臧慶珍 李貴梅

三年級(jí)語(yǔ)文：王萬(wàn)勇 黃全文

四年級(jí)語(yǔ)文：王曉娥 王清富 宋云才

五年級(jí)語(yǔ)文：楊金榮 張靜娟 徐家瓊

六年級(jí)語(yǔ)文：舒榮賢黃相勇 袁剛梅

一年級(jí)數(shù)學(xué)：周樹(shù)萍 伍益芬張麗

二年級(jí)數(shù)學(xué)：孫世軍 劉彥 陽(yáng)厚發(fā)

三年級(jí)數(shù)學(xué)：李進(jìn) 康耀

四年級(jí)數(shù)學(xué)：毛子蓮 陸開(kāi)義 曾方忠

五年級(jí)數(shù)學(xué)：陽(yáng)純忠寧?kù)o會(huì)馬志

六年級(jí)數(shù)學(xué)：曾居武董宇 鄭志碧

3、內(nèi)涵引領(lǐng)：走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，積極走內(nèi)涵發(fā)展之路。

XX年3月13日、14日，方略集團(tuán)專家在昭陽(yáng)區(qū)一中對(duì)一片區(qū)（昭陽(yáng)區(qū)、魯?shù)榭h、巧家縣和市直各項(xiàng)目學(xué)校）各中小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任（教科室主任）、骨干教師、本地專家；縣區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目辦工作人員；市教育局項(xiàng)目辦工作人員和市直本地專家進(jìn)行集中培訓(xùn)。我校

孫世權(quán)校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任劉少德，教導(dǎo)副主任康耀，骨干教師王小娥和陸開(kāi)義參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，教育專家馮恩洪教授及專家成員孫海林、李廣春等就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目作了題為《改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)》、《學(xué)生需要新的課堂》、《轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師進(jìn)入卓越課堂改革》、《建模經(jīng)驗(yàn)介紹及建模經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)評(píng)》、《困難及建模入模路徑討論》的專題講座，觀摩了牛衛(wèi)國(guó)專家借昭陽(yáng)一中（八年級(jí)）學(xué)生上的卓越課堂教學(xué)，并聆聽(tīng)了馮恩洪教授對(duì)這堂課的精彩評(píng)價(jià)。

通過(guò)專家引領(lǐng)，案例分析，觀課評(píng)課活動(dòng)，使我們進(jìn)一步掌握了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)及構(gòu)建教學(xué)模式的基本程序。

XX年3月17日，我校組織教師學(xué)習(xí)了李海林教授的《課堂教學(xué)改革的趨勢(shì)》；XX年3月18日，我校對(duì)中心校部分學(xué)生作學(xué)情調(diào)查問(wèn)卷和全體教師做學(xué)情調(diào)查問(wèn)卷；XX年3月20日，中心校全體教師召開(kāi)《教情、學(xué)情調(diào)查分析會(huì)》；XX年3月25日，完成XX年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展繳費(fèi)任務(wù)；XX年3月27日，組織中心校全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)模式構(gòu)建方案》撰寫的基本程序。

XX年4月23日，樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校由學(xué)校黨支部書(shū)記帶隊(duì)，教導(dǎo)主任、副主任，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、骨干教師七人到縣三小參加學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展專家入校指導(dǎo)會(huì)議。會(huì)上，聽(tīng)

取了縣三小學(xué)校學(xué)生、教師學(xué)情分析報(bào)告，縣三小兩位骨干教師對(duì)學(xué)情分析做了感言，三小王興忠校長(zhǎng)做了鼓舞人心的動(dòng)員講話；縣一小甄蘭芳老師介紹一小的課堂教學(xué)模式及向?qū)＜艺?qǐng)教，縣二小馬竹青老

師介紹二小的課堂教學(xué)模式及向?qū)＜艺?qǐng)教；內(nèi)涵發(fā)展專家李廣春對(duì)縣三小的實(shí)際做了肯定的具體分析及解答疑惑，田汝華專家向我們進(jìn)行了《卓越課堂及操作》的講座。

XX年4月16日，樂(lè)紅中心校邀請(qǐng)了縣人民政府督學(xué)、小寨中心校校長(zhǎng)邵聰萍及4位老師蒞臨我校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。

指導(dǎo)組分別聽(tīng)取了我校馬志老師和王小娥老師帶來(lái)的多媒體課《分?jǐn)?shù)的意義》與《我不是最弱小的》，第三節(jié)課由指導(dǎo)教師蔣德麗老師進(jìn)行體育教學(xué)示范課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的觀摩、思想的碰撞和行為的引領(lǐng)，讓樂(lè)紅小學(xué)全校教師對(duì)教學(xué)有了更深的理解。下午，邵聰萍老師從課堂教學(xué)改革的趨勢(shì)與核心內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的解讀、“學(xué)案”預(yù)習(xí)法、集體備課四個(gè)方面給樂(lè)紅中心校全體教師和樂(lè)紅鎮(zhèn)各村完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任講解了課堂教學(xué)改革及講授法與活動(dòng)法相結(jié)合的應(yīng)用，并當(dāng)場(chǎng)應(yīng)用《春蠶姑娘》為課題進(jìn)行分析。通過(guò)專家引領(lǐng)，案例分析，觀課評(píng)課活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步掌握了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)及構(gòu)建教學(xué)模式的基本程序。

XX年4月21日，樂(lè)紅鎮(zhèn)中心學(xué)校安排校長(zhǎng)參加到上海進(jìn)行訪學(xué)活動(dòng)。

為促進(jìn)本校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有序進(jìn)行。促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，更好地遵循教學(xué)紀(jì)律，提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師教育教學(xué)的輻射作用，抓住“聽(tīng)、查、比、看、評(píng)”的方法，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的教學(xué)氛圍。4月21日到24日，樂(lè)紅中心校開(kāi)展一到六年級(jí)語(yǔ)文組公開(kāi)課，各班語(yǔ)文老師準(zhǔn)備充分，在教學(xué)

第五篇：胡營(yíng)中學(xué)2015工作總結(jié)

胡營(yíng)中學(xué)2015工作總結(jié)

一年來(lái)，我校以十八大精神為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律和辦學(xué)規(guī)律，謀求學(xué)生、學(xué)校長(zhǎng)效發(fā)展，積極推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、以制度為保障，抓作風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開(kāi)展民主評(píng)議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過(guò)學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺(jué)性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。堅(jiān)持依法治校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

3、每周召開(kāi)一次校委會(huì)例會(huì)，堅(jiān)持群策群力,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。

4、堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)楷模，鑄師 德”教育活動(dòng)。

二、營(yíng)造活動(dòng)育人氛圍，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

德育工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍。學(xué)校落實(shí)以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，利用廣播、召開(kāi)主題班、集會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行防盜、防火、人身、交通等安全教育，組織地震應(yīng)急演練，做到安全工作的科學(xué)化和規(guī)范化。進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對(duì)校園內(nèi)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位落實(shí)防火、防盜措施，學(xué)校建筑重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施，裝備了滅火器，定期檢查，做到有備無(wú)患。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開(kāi)展好多種形式的主題教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開(kāi)展主題教育。做到一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、交往安全、生活安全等教育，舉行法制宣傳教育，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。通過(guò)班 會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、等活動(dòng)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、良好行為習(xí)慣教育。

3、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)支部繼續(xù)以學(xué)生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績(jī)。充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“防溺水教育”、“反對(duì)邪教”等專題展覽。每期板報(bào)都進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化評(píng)比，認(rèn)真做好櫥窗、廣播會(huì)宣傳工作。

4、我們繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部值日制，對(duì)學(xué)生會(huì)執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，每周公布，每月評(píng)比一次，量化評(píng)比結(jié)果與班主任業(yè)績(jī)掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評(píng)比結(jié)果匯總，并作為評(píng)比先進(jìn)年級(jí)、班級(jí)的重要依據(jù)。培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

5、安全工作是學(xué)校工作重中之重。為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)工作和生活，防止各類事故的發(fā)生，學(xué)校制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。在安全教育方面，我們的具體做法是：（1）、成立組織，明確分工。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，班主任分工協(xié)作；（2）、健全制度，保障落實(shí)。各部門制定切實(shí)可行的計(jì)劃與措施，年初有規(guī)劃，平時(shí)有專人檢查督促，年終有總結(jié)和考評(píng)。同時(shí)學(xué)校利用各種渠道加強(qiáng)宣傳教育；（3）、值班巡邏，嚴(yán)加防范。學(xué)校實(shí)行封閉管理，進(jìn)出登記，門衛(wèi)值班。學(xué)校實(shí)行三級(jí)管理，每天有校委會(huì)人員總值班，班主任值班，學(xué)生會(huì)值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候、全方位管理。嚴(yán)密的安全防范措施，有效地避免校外人員到校滋擾、校外擂肥事件。（4）、檢查落實(shí)“三評(píng)比”制度。即每周一的集會(huì)上通報(bào)結(jié)果，每月一次專項(xiàng)檢查評(píng)比，每學(xué)期一次綜合評(píng)比，對(duì)教室、寢室等設(shè)備的安全性能、飲食衛(wèi)生、安全防疫等方面逐項(xiàng)檢查，詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。要求學(xué)生三餐飯排隊(duì)，放學(xué)是站隊(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師上路護(hù)送，確保了學(xué)生出行安全，收到了良好效果，學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安、防溺水等各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到認(rèn)真制定計(jì)劃，以確保校園安全為目的，狠抓學(xué)校安全工作，取得了顯著成績(jī)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn)，為此，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持做到聚精會(huì)神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，以“為學(xué)生的成 長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，為教師的成功搭建平臺(tái)”為辦學(xué)理念，以“團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“嚴(yán)謹(jǐn)善教、博愛(ài)敬業(yè)”為教風(fēng)；以“勤奮博采、樂(lè)學(xué)慎思”為學(xué)風(fēng)，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷更新教育理念。在全校轟轟烈烈開(kāi)展課堂革命：推行“361教學(xué)模式”,為打造高效課堂，全面推行素質(zhì)教育，造拳頭學(xué)校，塑明星教師，學(xué)校定期組織師生開(kāi)展“組建學(xué)習(xí)小組, 構(gòu)建高效課堂”系列培訓(xùn)活動(dòng)。

2、狠抓課堂教學(xué)管理。我校始終不渝地抓住教學(xué)常規(guī)全程管理這一重要環(huán)節(jié)，切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管。一是在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出明確的要求。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、講、改、輔、考都提出了簡(jiǎn)明要求并制定了一系列常規(guī)制度，各年級(jí)組、教研組進(jìn)一步細(xì)化、量化教學(xué)學(xué)習(xí)、自查、考核、激勵(lì)等手段，逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為習(xí)慣。二是重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期月查和不定期抽查等形式。檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況。切實(shí)落實(shí)了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，在教學(xué)管理過(guò)程中進(jìn)一步規(guī)范檢查、落實(shí)、激勵(lì)等制度，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對(duì)策，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué) 氛圍，不斷提高教師教學(xué)能力。

3、大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)，做好宣傳動(dòng)員、培訓(xùn)教師。對(duì)學(xué)校84名教師進(jìn)行了曬課前的培訓(xùn)，對(duì)教師注冊(cè)及活動(dòng)報(bào)名環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，針對(duì)選課及鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)參與錄課的課例進(jìn)行試教、磨課。課后，大家一起交流研討。參賽的各位教師經(jīng)過(guò)充足的課前準(zhǔn)備（認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心制作課件）,重點(diǎn)推優(yōu)，我校王靜等3位教師取得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

4、全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)全課程，注重學(xué)生心理健康教育，學(xué)校成立了心理咨詢室、電話屋，積極開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每天讓學(xué)生做早操，課間操和眼保健操。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“大家唱，大家跳”，藝術(shù)節(jié)，演講比賽等活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

5、校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：進(jìn)行業(yè)余足球訓(xùn)練，組隊(duì)參加市校園足球聯(lián)賽，校內(nèi)分級(jí)足球聯(lián)賽相繼開(kāi)展，初現(xiàn)成效：七年級(jí)以班為單位組成乙級(jí)聯(lián)賽，八年級(jí)以班為單位組成甲級(jí)聯(lián)賽，畢業(yè)年級(jí)組成九年級(jí)學(xué)生聯(lián)隊(duì)與七、八、九年級(jí)教師組成超級(jí)聯(lián)賽，將在學(xué)年結(jié)束時(shí)完成既定的單循環(huán)比賽。另一方面，在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動(dòng)中，增加體育課中足球內(nèi)容時(shí)數(shù)，體育活動(dòng)以足球活動(dòng)為主，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)：如校園足球節(jié)、校園足球活動(dòng)征文比賽、校園足球攝影比賽等等，積極引導(dǎo)廣大師生業(yè)余時(shí)間走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè)足球。快樂(lè)足球活動(dòng)已走進(jìn)廣大師生的校園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面！

四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平

1、加強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力發(fā)展，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，我們堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的思想，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。建立校本培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極參與自我提高，充分挖掘內(nèi)部潛能，搞好現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的作用，對(duì)本校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，目前大部份中年青教師已能進(jìn)行課件制作。

2、本學(xué)年來(lái)，在“361教學(xué)模式”下，我們把高效課堂和課程改革結(jié)合起來(lái)作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)研究方向。教師們根據(jù)各教研組的安排，遵循“361教學(xué)模式”的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好一節(jié)課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

五、優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展期間，胡營(yíng)中學(xué)抓住機(jī)遇以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件大改 善。為鞏固成果，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，開(kāi)展以“勤”文化為中心，輻射理念文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化、課堂文化等，多角度全方位的打造文化氛圍，狠抓落實(shí)。保證學(xué)校功能室設(shè)備高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高使用效率。

2、做好學(xué)生課桌的更新工作。在對(duì)七、八年級(jí)的課桌進(jìn)行更新的基礎(chǔ)上，逐步對(duì)全校的課桌進(jìn)行維修和更新。改善了教師的辦公條件，對(duì)辦公室全部安裝空調(diào)對(duì)教師的辦公桌椅進(jìn)行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。

六、完善后勤保障機(jī)制，抓好常規(guī)保障工作，提高師生滿意率

1、圍繞學(xué)校“四創(chuàng)建”工作目標(biāo)突出抓好食堂、商店的管理，落實(shí)責(zé)任，保持良好的食品和環(huán)境衛(wèi)生，防止安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食品安全衛(wèi)生法規(guī)教育，積極做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作，牢固樹(shù)立安全衛(wèi)生意識(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視檔案工作。在這次檔案迎接省A級(jí)復(fù)查過(guò)程中，學(xué)校提前制訂計(jì)劃，專人整理，增添設(shè)備，在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。學(xué)校檔案從開(kāi)始到結(jié)束，教育局歐老師多次來(lái)我校指導(dǎo)工作，使檔案工作逐步趨于規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，復(fù)查順利通過(guò)。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放。

4、繼續(xù)做好水電管理工作和安全保障工作。切實(shí)加強(qiáng)水電設(shè)施的安全檢查工作，完善消防設(shè)備建設(shè)，盡力排除安全隱患。

七、存在的問(wèn)題

一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作取的了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)屬于過(guò)去。我們要清醒的看到，我們的工作和辦人民滿意的教育要求還有一定的差距，教育教學(xué)中仍然存在著諸多的問(wèn)題。

1、隊(duì)伍建設(shè)方面，一是教師隊(duì)伍建設(shè)還要不斷加強(qiáng)。個(gè)別不善于鉆研業(yè)務(wù)，按部就班，造成個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量教低。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是要強(qiáng)化新課程理念的學(xué)習(xí)。三是加大課堂教學(xué)的研究與改革力度。學(xué)校個(gè)別學(xué)科學(xué)生平均合格率相對(duì)較低，建構(gòu)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的工作還任重道遠(yuǎn)。學(xué)校還缺少音樂(lè)、美術(shù)、健康等小學(xué)科教師和高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人。

2、管理方面，一是是學(xué)生自我管理意識(shí)不強(qiáng)，參與管理沒(méi)有形成制度化。二是學(xué)生日常養(yǎng)成教育是薄弱環(huán)節(jié)，活動(dòng)育人的功能未能充分挖掘和利用。

3、服務(wù)方面，一是在強(qiáng)化措施、多渠道、開(kāi)源節(jié)流方面要多想辦法，維持學(xué)校的發(fā)展。二是進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)。

4、學(xué)校在生源高峰期從小學(xué)抽調(diào)一批教師到我校，由于得不到中學(xué)教師資格，評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定被限制，工作積極 性明顯受挫。

八、改進(jìn)措施（今后打算）：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，要將德育工作放到全局性、基礎(chǔ)性的位置去思考、去推動(dòng)。要耐心、細(xì)致研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，籌劃超前應(yīng)對(duì)策略，超前進(jìn)行主題教育、引領(lǐng)教育和預(yù)防性教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。積極探索德育工作的新方法，團(tuán)支部工作的新舉措。（1）優(yōu)化德育形式，變灌輸型為內(nèi)化型，重點(diǎn)抓好最基本的道德教育。（2）豐富德育教育內(nèi)容，變說(shuō)教型為活動(dòng)型，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強(qiáng)化考核力度，落實(shí)教育責(zé)任，人人確立大德育觀，變單一型為全員型，由班主任獨(dú)攬到全體教師參與。以制度的完善為抓手，以班主任經(jīng)驗(yàn)交流為載體，提高德育隊(duì)伍的素質(zhì)。（4）拓寬德育途徑，以家校協(xié)同教育研究為載體，立足學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)主陣地，完善教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。完善骨干教師激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)以議課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課為基本形式的校本教研活動(dòng)，探索名師與青年教師緊密結(jié)對(duì)的團(tuán)隊(duì)互助形式，提高教師教學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。堅(jiān)持“教、學(xué)、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強(qiáng)校的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。教育科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的活力之源，學(xué)校要以教學(xué)科研為先導(dǎo)，教學(xué)研究為核心，教研、科研一體化，以解決學(xué)校教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為目標(biāo)，多層次、全方位地開(kāi)展課題研究及教學(xué)研討活動(dòng)，從而突出校本培訓(xùn)工作的有效性，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操，有效降低近視率，實(shí)現(xiàn)座位輪換制，保障學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真開(kāi)展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識(shí)知曉率和日常行為形成率。藝術(shù)教學(xué)從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，組織開(kāi)展藝術(shù)單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。享受均衡教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，下大氣力，用真工夫擴(kuò)大足球訓(xùn)練的規(guī)模，科學(xué)安排集訓(xùn)時(shí)間，制訂創(chuàng)建規(guī)劃，確保訓(xùn)練的長(zhǎng)效性與連續(xù)性，保持我校足球項(xiàng)目在我縣乃至全市的領(lǐng)先地位。

4、大力開(kāi)展責(zé)任教育，以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽(yù)”為關(guān)鍵詞開(kāi)展學(xué)校整體工作，增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，好好學(xué)習(xí)，全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

二〇一五年十一月三十日

南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)胡營(yíng)初級(jí)中學(xué)