第一篇：老師學(xué)生齊努力

老師學(xué)生齊努力，迎接中考有信心

為了迎接2014屆初中畢業(yè)、升學(xué)考試，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題習(xí)慣，初三年級進行了大范圍的培優(yōu)補差工作。自三月份以來，除制定具體的了各科課外輔導(dǎo)表外，在平時的課間，各科科任老師在下課時都會叫一部分學(xué)生到辦公室，針對課堂上出現(xiàn)的情況進行了解、詢問，并適時地解決學(xué)生在課堂聽課中遇到的各種問題。

進入中考倒計時的這一階段，各位老師更是加班加點，每天最后一節(jié)晚自習(xí)后，辦公室內(nèi)依然燈火通明，處處可見提問、過關(guān)的學(xué)生，許多平時學(xué)習(xí)缺少積極性的同學(xué)，在這種學(xué)習(xí)氣氛的感染下，也收心了許多。

同學(xué)們都說：有這樣一批敬業(yè)的老師陪著我們，中考這仗我們有信心!

第二篇：齊努力

齊努力，“家”更美

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天很高興也很幸運，能坐在這里和大家一起探討班主任工作，雖然也當(dāng)了17年的班主任，但面對你們，我誠惶誠恐，不知道該談點什么，可為有機會得到大家指點，我就斗膽班門弄斧，談?wù)勛约涸诎鄤?wù)工作中的一些粗淺的認(rèn)識。

我今天的發(fā)言題目是：《 齊努力，“家”更美》。

有這樣一個大家熟悉的故事：烏龜和兔子賽跑，第一次，兔子因為睡覺而輸?shù)袅吮荣?，兔子?dāng)然不服，要求第二次比賽。第二次比賽時，兔子吸取了第一次的教訓(xùn)，不再睡覺了，一口氣跑到了終點，所以，第二次兔子贏得了比賽。這下，輪到烏龜不服氣了，提出進行第三次比賽。烏龜說前兩次都是你定的比賽路線，這一次要由我來定路線跑，兔子想反正我比你跑得快，好，就按你說的路線跑。結(jié)果，兔子雖然又跑到了前面，可是臨近終點時，一條河把路給擋住了，兔子過不去了。烏龜慢慢的跑到河邊，很輕松地游了過去，結(jié)果，第三次比賽，烏龜贏了。這下又輪到兔子不服氣了，想進行第四次比賽，可是總不能這樣無休止地比賽下去呀，于是，兩個小動物想到了合作，想到了優(yōu)勢互補，于是，陸地上兔子先馱著烏龜跑，過河時，烏龜就背著兔子游，兩個同時到達了終點，達到了共贏。

在秋天，我們總會看見成群的大雁為了躲避嚴(yán)冬而向南飛，可它們不是像雄鷹一樣單飛，也不是像麻雀那樣雜亂地飛行，它們總是排成一個“人”字或“一”字前進，為什么要這樣飛呢？其實，這是有

道理的：每只鳥在拍打翅膀時，會給身邊的同伴產(chǎn)生一定抬升的氣流，從而使它和同伴們省去許多力氣。排成“人”字，整個鳥群比每只鳥單飛，至少可以增加71℅的飛行路程。大雁單獨飛行的能力比不過雄鷹，甚至連麻雀都趕不上，可它們卻能走南闖北，比雄鷹飛得更遠(yuǎn)。

這兩個故事告訴我們，在相互信任的基礎(chǔ)上合作、優(yōu)勢互補，就能夠達到共贏的目的。我們的班級更是如此：班級就是孩子們的“家”，孩子們在這個家中有共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，家中的每一個成員在共同生活中相互理解，彼此尊重，團結(jié)合作，公平競爭，共同分享，獲得道德成長，“家”就是一個孩子們共處、和處、樂處的港灣，一起努力，就能夠達到促進學(xué)生全面發(fā)展的目的，讓孩子們同心同行同成長。

一、學(xué)生：我愛我們共同的家——“快樂之家”。

我班的孩子經(jīng)常說：我們有一個共同的家“快樂奮進之班”，我們都愛她。班級就是我們的家，可以遮風(fēng)避雨；班級就是一個壁爐，在嚴(yán)寒的日子里可以生火取暖； 在班級里，跌倒了，有人會幫助我們；犯了錯誤，有人會滿懷同情地傾聽并原諒我們；悲傷失意的時候，總會有人緊緊握住我們的手而不求回報……我們就是這個家中的一員，我們“在其中”。

1、“我”是班級小主人。

天生我才必有用。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。“把班級還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為班級的主人”，學(xué)生在班級中承擔(dān)一定的責(zé)任，為大家服務(wù)，在這個過程中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己的價值，同時感受他人的關(guān)愛、尊重，從而產(chǎn)生集體歸屬感。

我現(xiàn)在所帶的是六年級，這個班是我從一年級帶上來的，對于學(xué)生我比較了解。我們班有五十七個孩子，每一學(xué)期一入學(xué)，我就會告訴孩子們：班級是我們共同的家，我們?nèi)巳耸侵魅耍巳藚⑴c班級管理。開學(xué)初，我列出班級中所需設(shè)立的各個崗位，如：小班主任，文曲星，指揮官，班級美容師，小編輯等，盡量做到 “班級的每個人，人人有事管”。最后推出“班級崗位責(zé)任制”和“班干部分工表”，我還組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解自己的具體職責(zé)，落實具體責(zé)任。這樣班級的每個學(xué)生都有一個小崗位，都能在小崗位上為集體、為他人服務(wù)。如：我班的“搗蛋鬼”劉松林同學(xué)就是一名班級美容師。以前我擔(dān)心他不負(fù)責(zé)任，沒讓他為班級做過任何事。可這次他一上任，我看到他竟然特別認(rèn)真積極，連他媽媽都說：“于老師，你讓他當(dāng)什么了？他回家可高興了，連做作業(yè)也比以前積極多了?！睂嵭邪嗉墠徫回?zé)任制后，當(dāng)?shù)厣嫌屑埿紩r，班級美容師就會提醒學(xué)生馬上撿起來，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；課間，紀(jì)律監(jiān)督員會按時上崗，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)追逐打鬧，他會第一時間出來制止。每周的班會課上，我都會開展“優(yōu)秀監(jiān)督員”的評比活動。經(jīng)過班干部的督導(dǎo)和“優(yōu)秀監(jiān)督員”評比活動的常態(tài)化，班干部的能力越來越強了，學(xué)生們的行為也越來越文明了。

2、讓“家”充滿我們的味道

個性化的班級環(huán)境和寢室布置，既能起到陶冶情操和完善人格的作用，又能“潤物細(xì)無聲”地加強學(xué)生的自身修養(yǎng)。學(xué)生是班級的主人，班級里的一切布置都要為每一個學(xué)生服務(wù)，讓環(huán)境成為學(xué)生們自

我展示、大膽表達的舞臺。在我班，教室、寢室的美化已不再是一項繁瑣枯燥的任務(wù)，也不再是一種擺設(shè)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，是一位愛打扮、懂知識、會交流的“知心老師”，孩子們能說的就說，能寫的就寫，能畫的就畫，能剪的就剪，能貼的貼，……每一次教室和寢室的布置，都是孩子們最快樂的時候，你瞧：我們班的小書法家唐世龍的字多漂亮，小畫家李玉林畫的畫讓人眼前一亮，心靈手巧的李成潔剪出了好多漂亮的圖案，就連那位成績比較差、個頭小小的胥倫也忙著幫忙，他一手拿著黑板刷、一手端著粉筆盒，神情好專注（課件：圖片黑板報、寢室文化、）……我們的教室、寢室從此滿是我們的味道，處處洋溢著家的溫馨。

3、“家”的榮譽有“我”的付出

（課件）班級就是我的“家”，我“家”名叫“快樂之班”，我們的班號是：耕耘今天，收獲明天。我們的班歌是：我要飛。我們的奮斗目標(biāo)：每天進步一點，做有為之人。班榮我榮，班衰我恥，我要為我“家”添光彩。（課件：圖片展示）你看，運動場上活躍著孩子們奮力拼搏的身影；歌詠比賽上孩子們那動情的演唱讓評委也為之感動；演講比賽上李成潔奪得了學(xué)校一等獎，而誰能想到她就是那個曾經(jīng)是一說話就臉紅的小女孩呢；講故事比賽顧彧獲得縣一等獎；六一兒童節(jié)上孩子們精彩的表演博得陣陣掌聲；而我班孩子辦的手抄報更是圖文并茂……在我們班，每一個孩子都可以自豪地說：我驕傲，這個家有我的一份功勞！

4、“家”讓我們的心凝聚在一起

班會是溝通老師與學(xué)生感情的橋梁和紐帶，也是學(xué)生鍛煉能力，展示風(fēng)采的平臺。我們班的班會通常都由學(xué)生自己設(shè)計組織，其中必不可少的一項就是由值日的小隊對上周班級工作進行總結(jié)，評選出各方面表現(xiàn)優(yōu)異的周冠軍，周冠軍又可以參加月冠軍的爭奪，月冠軍又參加學(xué)期冠軍的爭奪。對于評出的周冠軍、月冠軍、學(xué)期冠軍適時給予物質(zhì)和精神上的獎勵。班會上還有一項就是學(xué)生的才藝展示。（課件：升旗儀式、班會才藝展示）

如果班上出現(xiàn)比較突出的問題，就由教師組織召開主題隊會。在隊會上我很少有單一的說教，基本上都是通過講故事等方法引領(lǐng)感化學(xué)生。

一次次精彩的才藝展示，一個個精彩的小故事，既鍛煉了學(xué)生的能力，又展示了班級的風(fēng)采，學(xué)生也在不知不覺中走向了老師期待的方向。

二、老師：微笑與賞識是我的兩大法寶。

1、微笑是全世界最美的語言。

我曾經(jīng)在學(xué)生中做過一個調(diào)查，其中一個題目是：“你最不喜歡什么樣的老師？”結(jié)果答案最多的竟是“不會笑的老師”。教師微笑著面對學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。會微笑的老師是最美的老師。（展示課件：“微笑教師”）當(dāng)學(xué)生因某種原因緊張時，老師的微笑會化解他們的緊張情緒。比如我們班的嚴(yán)薇，是一個很漂亮的小女孩，成績也不錯，就是特別“膽小”，從來不敢回答問題，也不敢參加集體活

動。為了鼓勵她，課間活動時，我有意識地和她一組，一起跳繩，一起跳兔子舞，甚至還讓她們當(dāng)小老師，教我跳江南STYLE（課件）,慢慢的，她不但能積極參加集體活動了，在課堂上，也常?？吹剿e起的小手，你瞧她笑得多燦爛啊。

老師們，沒有笑容的美麗是可怕的美麗,沒有笑容的教師,是不稱職的教師，沒有笑容的教學(xué)是不成功的教學(xué).所以,親愛的班主任們，請學(xué)會微笑吧!

2、賞識學(xué)生是我的又一法寶。

因為愛學(xué)生，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點。對孩子的優(yōu)點、進步，加以賞識。對于學(xué)生的缺點、錯誤，學(xué)會寬容。教師對學(xué)生的賞識越多，學(xué)生的成就需要就越強烈；教師對學(xué)生的賞識越多，學(xué)生就越自信。教師要賞識學(xué)生，也要教會學(xué)生賞識自己。我常常對學(xué)生說：相信自己，我是最棒的。告訴學(xué)生每天都用“太棒了”這三個字來暗示自己，就能讓你天天都有個好心情。這個方法真的很好的，不信，我們大家一起來試試：比如：四個高矮胖瘦的人聚在一塊兒，他們對自己的身材都不滿意。但，如果我們這樣一說：

個子高？太棒了！高高大大門前站，不會干活也好看。個子矮？太棒了！矮男人長壽，長壽就可以避免老婆守寡，老婆一輩子都是自己的。

太胖了？太棒了！胖子冬天不怕冷，而且胖子的皮膚也最美。太瘦了？太棒了！街上好看的衣服都能穿?！?/p>

（如果你就與其中某個人的身材差不多，）聽到這些，你是不是會很開心？

另外，學(xué)生之間也要學(xué)會相互賞識。我要求學(xué)生每天至少要找出同桌的兩個優(yōu)點，并且向他學(xué)習(xí)。于是，每天我能在教室里聽到這樣的話語：

“我們班黑板報上的剪紙掉下來了，周川杰用雙面膠粘好，他的心靈真美?！?/p>

“周瀟主動幫何澤民盛飯，而他自己的飯菜卻涼了，我覺得他無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。”

“張小燕有道數(shù)學(xué)題不會做，于娟就主動給她講解，于娟真愛幫助同學(xué)”……老師們，聽到這些話語，你是不是覺得我班的孩子很可愛呢？而這就是賞識的作用，你會賞識嗎？

三、學(xué)生、家長、老師——等邊三角形的三條邊

1、一個不容忽視的現(xiàn)實

隨著社會的發(fā)展，因家長外出務(wù)工增多，留守兒童也愈來愈多。據(jù)全國婦聯(lián)統(tǒng)計，目前，留守兒童占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%，甚至還要高，平均每4個農(nóng)村兒童中就有一個留守兒童。而在我們班的57名孩子中，留守兒童就有34人，占總數(shù)的59.64%。雖然外出務(wù)工人員掙錢回家改變了家中經(jīng)濟狀況，但“留守學(xué)生”卻成為了教育的盲點和難點。

“你想讀書嗎？” “不想?！薄澳悄阈⌒∧昙o(jì)想干啥？”“和我爸爸一樣打工掙錢唄?！边@是我班上那個頭發(fā)長長的、渾身臟兮兮的11

歲的男孩周川杰說的。

“我學(xué)不懂，家中又沒有人能教我，不想讀了，哪怕是上山背柴、看牛也行！”這是我班上那位父母離異，常年隨奶奶生活，已經(jīng)8年未見過父母的11歲小女孩張小燕說的……聽著這一句句稚嫩的話，我感到一陣陣心酸。

長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守孩子缺乏與父母溝通交流的機會，存在嚴(yán)重的“親情饑渴”。家庭教育的缺失，使留守孩子缺乏道德約束，進網(wǎng)吧、游戲廳等沾染了很多不良的習(xí)氣，在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠(yuǎn)。

2、特別的愛給特別的你

（1）了解學(xué)生，建立留守兒童檔案,。弄清楚學(xué)生姓名、性別、出生年月；性格、特長、愛好；身體狀況；學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)態(tài)度；思想品德，行為習(xí)慣；監(jiān)護人姓名、住址、聯(lián)系電話等。并且要時常更新檔案，保證對“留守兒童”關(guān)愛不留死角,掌握第一手資料，有針對性地進行輔導(dǎo)、教育和管理。

（2）做好留守兒童的代理家長。班主任在這些充滿期待與無助的孩子面前更應(yīng)該是家長代理人。班主任要時刻了解學(xué)生困難，關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生遠(yuǎn)離父母，在學(xué)校，老師就是他們的父母，班主任就是親人。

我班有一個叫胥倫的男孩，11歲多了，個頭卻比其他同學(xué)矮了一大截，又黑又瘦，平常穿的衣服總是臟兮兮的。他從來不與人交流，一上課不是打瞌睡，就是玩東西，別人問他，要么不說話，要么就是

聲嘶力竭地大喊大叫，全班學(xué)生都不喜歡他，他語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)三科的考試分?jǐn)?shù)之和從來沒有超過兩位數(shù)。有的老師也嘗試著輔導(dǎo)他，可他從心底不想學(xué)。于是，在班上，他與大家的距離越來越遠(yuǎn)了，甚至還有同學(xué)歧視他。長此下去，他豈不是要成為新世紀(jì)的文盲嗎？我告訴自己：絕對不能放棄他！我通過留守兒童檔案袋，了解到：他是一個單親家庭，父親只是個小學(xué)畢業(yè)生，常年在外打工以維持生計，母親根本不識字，非常老實本分，每天忙于農(nóng)活，根本無暇顧及他，更無法在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他。他每天回到家就要幫助媽媽干活，小小年紀(jì)就能自己做飯，自己洗衣服，還能幫媽媽喂豬，養(yǎng)鵝。了解了這些情況后，我在班上開展了一次“我是小能人”的比賽，并要求所有學(xué)生必須參加，胥倫帶來了自己親手編的小籃子，博得了大家的陣陣掌聲，我乘機介紹了他在家?guī)蛬寢尭苫畹氖虑椤拇艘院?，同學(xué)們對他的看法改變了，他家庭困難，有人悄悄地買來筆、橡皮等放到他的文具盒里，有人把飯菜放在他的飯盒里，還有人耐心地教他認(rèn)字……而他也開始與同學(xué)接觸、交流，開始參與班級的活動，這就是前面提到的那個端粉筆盒的孩子。

（3）家訪不是告狀。我曾經(jīng)遇到這樣一個學(xué)生：我班的熊濤，在周末時，什么作業(yè)也沒有做，回到學(xué)校，班委干部讓他補，他根本不理睬，班委干部沒辦法，只好告訴我。我到了教室，還沒開口，他卻主動對我說：“于老師，是不是要請家長？我的家長沒空！”我聽后一怔，問他為什么，他說：“你們老師不就是喜歡請家長嗎？不就是想給家長告狀嘛？”一席話說得我哭笑不得，我強壓怒火，穩(wěn)定了一

下情緒后，決定先了解一下情況再說。結(jié)果，我一了解，才知道：熊濤的父母都在外打工，由爺爺照顧，爺爺年紀(jì)大了，又種了許多包產(chǎn)地，每周回家，他都要幫著做許多家務(wù)活，所以作業(yè)也經(jīng)常沒完成。這一周，他爺爺生病了，除了做家務(wù)外，還要一刻不離的照顧爺爺，所以作業(yè)一個字也沒有動。聽到這些，我不由得有些心酸，我沒有再追究他的作業(yè)，還在全班表揚了他是個愛勞動、懂事的孩子，課后我給他的父母打了電話，在電話里表揚了他，同時也給家長提出了家庭監(jiān)管的要求。從那以后，熊濤的變化很大，很少再欠作業(yè)了。這件事讓我深受啟發(fā)：從那以后，我改變了策略，變過去有缺點找家長的做法為有優(yōu)點找家長，給家長一個驚喜；給那些不太注重子女教育的家長一個面子、一個臺階，讓家長自已去改正；給那些教育方法不當(dāng)?shù)募议L一點點幫助，取得了家長更多的支持和配合；設(shè)立家長開放日，讓家長和孩子一塊兒學(xué)習(xí)，一起尋找孩子的閃光點，幫家長樹立教育的信心。這樣常常會收到意想不到的效果。（課件：家長會）

（4）嘗試建立了班級QQ群，我邀請有條件的學(xué)生及學(xué)生家長加入，在網(wǎng)上分享學(xué)生的優(yōu)秀作品，及時寫下自己的心靈感悟。有時還針對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的情況，故意寫下一些因為學(xué)生的調(diào)皮而讓自己困惑、難過的內(nèi)容，讓學(xué)生通過了解老師從而明白自己所犯的錯誤，這種做法的效果還非常好。近段時間，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都跟著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跳一種叫江南 STYLE的舞蹈，讓我深受啟發(fā)：通過網(wǎng)絡(luò)既能增強師生之間的交流、聯(lián)系，更能開闊視野。一個被時代OUT出去的老師，一定不會被學(xué)生喜歡的。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊。我們用真情收容每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿天下。教育是一份責(zé)任，更是一門藝術(shù)，需要學(xué)生、學(xué)校、家庭一起努力，讓“家”更美！

第三篇：恪盡職守齊努力

恪盡職守齊努力文明執(zhí)法促和諧 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！我演講的題目是《恪盡職守齊努力文明執(zhí)法促和諧》。

在川流不息的大道上，人們時常會看到身穿橄欖綠制服，頭帶銀色頭盔的交通稽查員忙碌的身影。為了維護國家的路產(chǎn)路權(quán)，為了保護人民群眾的生命與財產(chǎn)，為了落實縣委、縣府構(gòu)建和諧社會促進經(jīng)濟發(fā)展的總體部署。他們朝迎晨曦，夜伴清月，冬戰(zhàn)嚴(yán)寒，夏斗酷暑，譜寫了一曲曲催人奮進，感人至深的奉獻者之歌。因為有了他們的不懈努力，取得了治理車輛超限超載的顯著成效，維護了我縣道路運輸秩序井然，確保了千萬輛車在運輸途中的安全。站在榮譽室里，那一面面火紅的錦旗，那一個個金光閃閃的獎牌，那一封封情真意切的感謝信，就是交通稽查人光輝業(yè)績的佐證。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們履行著平安、暢通、和諧的神圣職責(zé)，踐行著胡總書記強調(diào)的八個良好風(fēng)氣，塑造了人民交通為人民的良好形象。交通稽查，雖沒有戰(zhàn)場上的槍林彈雨，但也充滿著正義與邪惡的較量。04年3月份的一個深夜，在交通局家屬院里一陣唏哩嘩啦的聲音劃破了寂靜的深夜，夢中被驚醒的人們發(fā)現(xiàn)大隊長**家的門窗被磚頭打碎。正當(dāng)全家驚恐之際，刺耳的電話鈴聲突然響起，當(dāng)*隊愛人拿起電話，話筒里就傳來一個惡狠狠的聲音：“讓***放明白點，別查得那么嚴(yán)，小心我卸了他的腿！燒了你家的房！”。*隊的愛人哭著對丈夫說：“咱別當(dāng)這隊長了，讓大人孩子過個安穩(wěn)的日子吧！”面對著滿地的玻璃碎片和家人驚恐的淚眼，***堅定地說：“稽查是我的事業(yè)，是組織賦予我的使命。這幾塊磚頭嚇不倒我！”第二天，他毅然整裝上陣，用無聲的行動痛擊了社會上的不正之風(fēng)，無畏無懼地維護著法律的尊嚴(yán)！

全國聯(lián)合治超行動開始以后，我們稽查大隊奉命來到高速路口治理超限超載車輛。當(dāng)時就是在一條臭水溝上架起幾塊水泥板，又吊來一節(jié)報廢的像悶罐似的鐵皮車廂，配上兩套簡易的桌椅，放上軸載檢測儀，就成了我們簡陋的臨時治超點。夏天，臭水溝周圍惡臭難聞，蒼蠅和蚊子整日整夜地嗡嗡作響，在城區(qū)已經(jīng)很少見的大個綠豆蠅也時常陪伴在我們的左右。站在烈日下路查的稽查員承受著柏油路面高達50多度高溫的烘烤，哪一個人不是大汗淋漓，哪一個人身上的制服不是被汗水浸透，又被體溫和驕陽烘干，再浸透再烘干，后背上都是汗?jié)n留下的成片的白堿印。

臨時治超點遠(yuǎn)離城區(qū)，距離高速公路收費站也有數(shù)百米。有時工作繁忙，在不知不覺中就錯過了餐廳開飯的時間，我就泡碗方便面充饑。那段時間方便面吃得太多，以至于后來看到方便面就反胃。為了節(jié)約違章駕駛員等待處理的時間，為了減少去洗手間的次數(shù)，口干舌燥的我很少喝水?？蕵O了，才拿起水杯喝上一小口水，滋潤一下“冒火”的喉嚨。嘴唇上常常掛著上火起的水泡，口腔里是一個接一個的潰瘍面。我負(fù)責(zé)處理違章車輛，每天坐在“悶罐”里，常常被酷暑悶得透不過氣來，被惡臭味熏得頭痛惡心。由于查處違章車輛直接觸動業(yè)戶的經(jīng)濟利益，他們的抵觸情緒較為普遍。我身處執(zhí)法一線，每天面對著形形色色的違章車輛駕駛員，每天聽著各種各樣的話語，經(jīng)常受到冷嘲熱諷和無端謾罵。當(dāng)我被駕駛員指著鼻子破口大罵，人格受到侮辱時，委屈的淚水也曾經(jīng)不爭氣地奪眶而出。對我來說恪守法律準(zhǔn)則，維**律尊嚴(yán)，辛苦和委屈同樣是考驗和挑戰(zhàn)！無論是面對威脅恐嚇，還是面對哭鬧撒潑；無論是聽到惡言中傷，還是受到人身攻擊，我都堅持控制住自己情緒，罵不還口，禮貌待人，文明執(zhí)法，動之以情,曉之以理,一遍又一遍不厭其煩地向業(yè)戶宣傳政策，講清違章行為的危害，講明處罰依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，做好解釋和說服工作。我深深地知道，頭上神圣莊嚴(yán)的國徽雖小，但它是我們國家的象征，代表的是法律的尊嚴(yán)；肩上光艷閃亮的肩牌雖輕，但它是黨和人民的重托，代表著一個神圣的職責(zé)。我雖然是一個無名小卒，但我所代表的是咱們**人的精神風(fēng)貌。

治超初期,我每天從早上八點工作到晚上八點，根本就沒有時間照顧年幼的女兒。有一天

下午，孩子高燒39度多，吃藥打針治療效果都不好，醫(yī)生建議連續(xù)輸幾天液體。繁忙的工作離不開我，患病的女兒需要我，公與私在考驗我,怎么辦？怎么辦？！我心急如焚！經(jīng)過激烈的思想斗爭，為了工作，我連夜將高燒的女兒送到八十多公里以外的老家，托付母親長期照顧。母親慈祥地對我說：“孩子在家有我照顧，你就安心地干好工作吧?！钡诙烨宄苛c多，我含著淚水離開我那高燒未退的女兒和年邁的雙親，返回了工作崗位。

俗話說“孩子是**連心肉”，只有做了母親的人才體會得最深。白天繁忙的工作沖淡著我對女兒的思念，可是每當(dāng)晚上下班回到家，看著女兒的玩具，眼前就浮現(xiàn)出女兒的調(diào)皮、女兒的撒嬌、女兒的可愛，常常是想著想著就忍不住淚流滿面。05年下半年，超限車輛減少，領(lǐng)導(dǎo)照顧我在工作不太忙時，星期日可以休息一天。這樣，我一個星期能與孩子團聚一天了。每個星期天晚上，女兒都會摟著我的脖子依依不舍地說：“哎呀媽媽，時間過得太快了，我還沒跟你玩夠呢，明天你又得走了！”孩子的話每每說得我心里酸酸的。有時工作忙，我打電話告訴女兒不能回家了，電話里就立刻“哇”地一聲傳來女兒大哭的聲音，盼星星盼月亮般盼望著跟媽媽見面的女兒大聲地哭喊著：“媽媽，我要你回來！”我聽著電話心如刀割，淚如雨下。誰家的父母不疼愛自己的孩子?。】墒俏业墓ぷ餍枰叶彾⑽?，我的事業(yè)要求我盡職盡責(zé)。我經(jīng)常告誡自己：構(gòu)建和諧社會需要大家的共同努力，促進**經(jīng)濟的發(fā)展需要齊心協(xié)力，機關(guān)作風(fēng)建設(shè)更需要每個人從自身做起。因而，我舍小家顧大家，公而忘私，無怨無悔！

幾分耕耘，幾分收獲。幾年來，我多次被評為市、縣級先進個人，被授予“三八”紅旗手、十佳文明執(zhí)法標(biāo)兵、十佳交通巾幗等榮譽稱號。榮譽和掌聲并沒有使我陶醉，我知道我只是做了一名交通稽查人應(yīng)該做的，因為文明執(zhí)法的不只是我，恪盡職守的不只是我，默默奉獻的也不只是我。我只是一滴水，反射的是太陽的光輝，代表的是整個交通稽查群體；我只是一片樹葉，顯示的是整個森林的生機，光榮的是我們?nèi)w橄欖綠！

交通連著你我他，稽查情系和諧路。交通稽查這支無私無畏、默默奉獻的優(yōu)秀執(zhí)法隊伍，將會充分發(fā)揚“提境界、干精品、創(chuàng)一流”的作風(fēng)，把縣委所倡導(dǎo)的六種風(fēng)氣，貫穿于自身的一言一行中，從點滴做起，從小事做起，踏踏實實做事，堂堂正正做人，站在新起點，謀求新發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！

謝謝大家！

第四篇：鎖定目標(biāo)齊努力

鎖定目標(biāo)齊努力

——選礦廠積極貫徹落實公司及礦“兩會”精神

記者蘇國平通訊員張立群

根據(jù)公司“兩會”相關(guān)精神，我礦“兩會”主動提出了“今年坑采在達產(chǎn)達標(biāo)的基礎(chǔ)上形成6000噸/日生產(chǎn)能力，選礦處理量達到11000噸/日的生產(chǎn)能力，銅回收率和銅精礦品位達到85%、25% ”的主要工作目標(biāo)。作為礦山主流程單位，選礦廠上下轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真謀劃、敢于擔(dān)當(dāng)，用實際行動貫徹公司和礦“兩會”精神。

自1984年建廠以來，選礦廠對日處理10000噸礦石已經(jīng)習(xí)慣成自然了?，F(xiàn)在，該廠要組織日處理11000噸礦石的生產(chǎn)，干部職工能否順利接受這個工作任務(wù)，是擺在該廠黨政一班人面前的一道難題。“一定要引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變觀念?！痹搹S黨總支書記朱臘梅說：“我們只有發(fā)自內(nèi)心地接受了日處理11000噸礦石的觀念，才能跳出固定模式，充分調(diào)動主觀能動性，順利實現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)。”

該廠強化公司和礦“兩會”報告的學(xué)習(xí)和解讀，讓員工知形勢、明任務(wù)，激發(fā)斗志和信心，引領(lǐng)大家積極投入到安全生產(chǎn)工作中去。同時，以黨總支中心學(xué)習(xí)組擴大會議等形式，組織大家圍繞實現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)進行廣泛討論，集思廣益，形成措施。為了掌握第一手資料，他們還組織相關(guān)黨員、技術(shù)骨干進行碎礦工藝流程考察，為組織日處理11000噸礦石生產(chǎn)提供有力的支撐。

在現(xiàn)有條件下，要實現(xiàn)公司和礦“兩會”提出的相關(guān)工作目標(biāo)，選礦廠還有許多工作要做。雖然困難重重，但是這也是一個自我發(fā)展的機遇。該廠領(lǐng)導(dǎo)清楚在看到了這一點，迎難而上地制定了實現(xiàn)生產(chǎn)目標(biāo)的各項工作措施。該廠廠長袁源平說：“對我們來說，這是一個史無前例的挑戰(zhàn)。但，我們有信心、有決心完成上級賦予我們的生產(chǎn)任務(wù)?！?/p>

要做到日處理11000噸礦石，就必須降低球磨機給礦粒度，通過“多碎少磨”和挖潛技改等方法，使兩臺球磨機突破原設(shè)計能力，達到日處理5500噸礦石的產(chǎn)能。其中，碎礦工藝流程中的中細(xì)碎閉路循環(huán)負(fù)荷過大，是最為關(guān)鍵的瓶頸問題。該廠碎礦工段段長王甫剛說：“坑采礦石沒有經(jīng)過篩分工藝，直接進入圓錐破碎機，這就使其中的粉礦也進入了中細(xì)碎工藝，造成了循環(huán)負(fù)荷過大，容易拉配倉?！睘榇耍麄兘?jīng)過流程考察，不斷優(yōu)化每條運輸皮帶的配置，增加處理能力。同時，克服人手緊張和設(shè)備維護量大等困難，在必要的時候啟動備用系統(tǒng)。此外，磨浮工段加強對磨礦工藝參數(shù)的控制，并進行了科學(xué)調(diào)整，充分利用再磨系統(tǒng)的功能，將一段磨礦的溢流粒度調(diào)整在-200目占65%左右，提高了磨機效率。目前，該廠的日處理礦石能力平均已達到了10500噸左右。

銅回收率和銅精礦品位達到85%、25%，這是一個新的歷史高度。該廠緊緊圍繞這一目標(biāo)，開展浮選改造后的磨浮工藝系統(tǒng)評價與優(yōu)化等工作，不斷提升選礦技術(shù)水平。他們對原礦性質(zhì)、入選礦漿的濃細(xì)度進行評價與分析，對藥劑制度、一段磨礦介質(zhì)配比、二段磨礦產(chǎn)品及產(chǎn)量、各作業(yè)最佳的浮選濃度及作業(yè)回收率等工藝或工藝條件進行分析與優(yōu)化，加強操作與控制，努力提高選別指標(biāo)。“由于降低了采礦邊界品位，不時有一些含鉛、鋅較高的礦石，需要我們?nèi)ヌ剿鞲赂茖W(xué)的浮選方法?！痹搹S磨浮工段段長曾任京說：“尤其是銅精選泡

沫容易發(fā)粘，容易造成跑槽現(xiàn)象，我們現(xiàn)在臨時加裝了一臺泡沫泵應(yīng)急。要想徹底解決問題，可能還需要使銅精選增加落差，形成梯次浮選?！睘榱颂岣哌x銅指標(biāo)，他們還將目光投向了礦里將要動工的尾礦綜合回收利用項目，計劃提高選銅作業(yè)的礦漿堿性，增大銅的可浮性，將部分硫精礦甩到尾礦綜合回收利用項目去。

此外，為了今年坑采在達產(chǎn)達標(biāo)的基礎(chǔ)上形成6000噸/日生產(chǎn)能力，該廠加強了采選銜接，做好每日井下溜井、井下堆場和露采出礦的銜接和協(xié)調(diào)，對井下皮帶漏斗容易被礦石擊破以及設(shè)計不合理情況進行技術(shù)改造不斷完善，想方設(shè)法解決豎井內(nèi)襯板及部分漏斗襯板易脫落的問題。

第五篇：老師家長齊努力,家校合作育英才

老師家長齊努力，家校合作育英才

為了加強溝通和理解，運用更加科學(xué)合理的方式、方法教育好每一個學(xué)生，近日，肥鄉(xiāng)二中七年級、八年級各班陸續(xù)開展了家校合作研討會。

10月25日下午三點，七（8）班的教室里坐滿了來自四面八方的各位家長，班主任張艷娟老師走下講臺，和家長們親切交談，共同商討孩子的教育問題。七（8）班的這次研討會共分4個部分：

1、學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色 ；

2、班級情況、七年級學(xué)生的身心特點；

3、教師的教育心得，學(xué)生家長代表發(fā)言；

4、老師和家長交流、互動。研討會上，教師的精彩演講不時博得陣陣掌聲，家長們也暢所欲言，相互交流教育孩子的心得體會，整個研討會氣氛熱烈。家長們紛紛表示：這次研討會，不僅讓他們對學(xué)校的理念有了一定的了解，而且還學(xué)到了很多教育學(xué)、心理學(xué)知識，學(xué)會了更多的教育方法，這樣的研討會開得好！研討會加強了家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，使教育形成合力，收到了很好的效果。

日前，家校合作研討會已經(jīng)在七年級11班、七年級8班和八年級九班順利開展，其他各班的研討會正在醞釀進行之中。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年10月26日