第一篇：小學(xué)貫徹落實《管理規(guī)范》督查匯報材料

我們新市小學(xué)現(xiàn)占地面積12779平方米，建筑面積3318平方米，共12個班，706個學(xué)生。教職工人數(shù)46人。其中專科以上教師32人，中級以上職稱31人。多年來，學(xué)校提煉并傳承“文明活躍、奮發(fā)向上”的校訓(xùn)，“博學(xué)篤行、唯實創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)勤奮、唯實創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問、多思善用”的學(xué)風(fēng)，把學(xué)校定位于“現(xiàn)代化精品新小”，始終追求“學(xué)生有個性，教師有素養(yǎng)，學(xué)校有品位”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“為學(xué)校發(fā)展開拓，為教師成功搭臺，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)理念，努力實施“走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦現(xiàn)代精品學(xué)?！钡陌l(fā)展之路，管理日益精細(xì)，特色日益鮮明，成績?nèi)找骘@著。學(xué)校先后獲得“泰興市五好學(xué)?！?、“泰興市花園式學(xué)校”、“泰興市示范學(xué)校”、“泰州市模范學(xué)?！?、“江蘇省名小學(xué)”、“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省科技教育先進(jìn)單位”、“全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“泰州市文明單位”等榮譽。近年來學(xué)校還獲得了“泰州市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“泰州市‘五五’普法先進(jìn)單位”、“泰州市創(chuàng)四無學(xué)校先進(jìn)單位”、“泰州市平安校園”、“泰興市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

一、常規(guī)要求抓正常，理順常規(guī)管理渠道。

（1）認(rèn)真實行制度管理。

根據(jù)教育政策法規(guī)、上級的辦學(xué)精神，結(jié)合本校實際，我們出臺了一系列行之有效的制度、要求、規(guī)范、方案等，諸如《學(xué)校章程》、《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校工作計劃》、《教師獎勵性績效考核方案》、《新市小學(xué)課堂教學(xué)評價細(xì)則》、《班級百分賽考核細(xì)則》、《學(xué)校管理干部工作職責(zé)》，從而進(jìn)一步完善管理的長效機制，確保整治工作取得實效。

（2）高度重視民主管理。

我校形成了校長負(fù)責(zé)，黨支部保證監(jiān)督，教代會民主參與的管理體制。黨支部在學(xué)校中起到核心堡壘作用。全體黨員能起到模范帶頭作用，“黨員名師工程”初見成效。學(xué)校工作有條不紊，各項改革順利進(jìn)行。我校工會組織積極參與學(xué)校的管理，每年召開教代會，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。校務(wù)公開制度的建立、校務(wù)公開欄的設(shè)置，更增強了學(xué)校工作的透明度。學(xué)校各部門設(shè)置符合規(guī)范，職責(zé)明確，實行全員管理，全方位管理，確?！笆率掠腥烁?，人人有事干”，從而保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

二、重要工作抓重點，提高常規(guī)管理的效能。

（1）以文化建設(shè)為抓手，注重管理層次的提升。

在學(xué)校發(fā)展的過程中，我們深刻地認(rèn)識到：校園文化是一種軟實力，是學(xué)校生生不息的永恒動力，它體現(xiàn)著學(xué)校的共同價值和師生的共同情感。我們從文化立校的戰(zhàn)略高度，以“理念引領(lǐng)，外化于形，固化于制、內(nèi)化于心”的思路，努力打造精品新小，精心培育文化新小。

首先，我們堅持理念引領(lǐng)，明確學(xué)校定位。秉承多年的傳統(tǒng)，我們把校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)揉和在校園文化理念體系里，突出學(xué)校的辦學(xué)個性，形成學(xué)校的文化特色。

其次，我們借助外化于形，建造精品育人環(huán)境，努力形成墻壁說話，花草育人的濃厚氛圍。在校園里制造了數(shù)十張宣傳牌，弘揚傳統(tǒng)文化，在樓宇的走廊內(nèi)設(shè)計了現(xiàn)代科技環(huán)保教育等文化標(biāo)牌。在各功能室、教室、辦公室布置了名人名言、規(guī)范制度、藝術(shù)精品等標(biāo)語、標(biāo)牌、字畫。假山、雕塑相映成趣。

再次，通過固化于制，規(guī)范師生良好行為。建立一整套科學(xué)規(guī)范的管理制度，是建設(shè)精品校園文化的基礎(chǔ)和必由之路。我們把團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的文化精髓滲透到學(xué)校管理制度的建設(shè)之中。將人文關(guān)懷和剛性約束緊密結(jié)合起來，教導(dǎo)和引導(dǎo)師生形成共同的價值觀，達(dá)到用學(xué)校文化來提升學(xué)校管理水平的目標(biāo)。一是制定制度，學(xué)校出臺了《新市小學(xué)管理制度匯編》、《新市小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核方案》等。二是健全學(xué)校管理體制，落實“二制”“三全”“四精”管理。“二制”即崗位目標(biāo)制、崗位管理責(zé)任制?！叭奔慈珕T、全過程、全方位?！八木奔垂芾砭?xì)，文化精致，教學(xué)精彩，育人精心。

還有，根植于心，形成師生的價值取向。把“文明活躍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”文化內(nèi)化到每個新小人心靈深處，成為人人遵循的理想信念，最終形成師生的價值觀念和共同情感，是我們矢志不移的追求。

（2）以師德教育為抓手，注重教師隊伍的建設(shè)。

學(xué)校按照師德優(yōu)先、隊伍優(yōu)化、學(xué)歷提升、面向全員、突出骨干、整體推進(jìn)的原則，通過教師素質(zhì)提升工程，使教師隊伍在政治思想與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)能力與教育科研水平等方面得到很好的提升。

一是活化師德教育。首先多渠道、多層次開展多種形式的職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)師德典型事跡，學(xué)習(xí)關(guān)于師德的文件，并組織廣大教師評議、討論，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，不斷加強師德建設(shè)的自覺性，其次是立足本校實際，深入挖掘，發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型，如我校的張留萍同志愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，被評為泰州市師德標(biāo)兵，還有學(xué)校的泰州市優(yōu)秀班主任、泰州市優(yōu)秀教師等都是我們身邊師德教育活生生的教材。學(xué)校通過師德演講，師德論壇，增強廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感。再次是加強制度建設(shè)，進(jìn)一步完善修訂有關(guān)制度，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機制。繼續(xù)落實我校制定的師德“十要十不要”以及市局制定的行風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”。并將教師道德表現(xiàn)作為教師年終考核、職稱、職務(wù)、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。第四是活動推進(jìn)。根據(jù)市局要求結(jié)合學(xué)校實際，開展師德建設(shè)的主題活動，如“話師德，鑄師魂，提師能”活動以及“踐行師德創(chuàng)新，辦人民滿意教育”的主題教育，全面提升教師的師德水平。

二是以校為本，提高教師的業(yè)務(wù)水平。?學(xué)校實施“教師讀書富腦工程”，確定“常讀政治書，以長志氣，勤讀業(yè)務(wù)書以養(yǎng)才氣，多讀文藝書，以養(yǎng)雅氣”的讀書目標(biāo)。重點開展了以解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，品讀古典名著，研讀教育專著為主要內(nèi)容的“三讀”活動，豐富老師的知識結(jié)構(gòu)，增強教育教學(xué)底蘊。?開展多種形式的校本培訓(xùn)，如請?zhí)丶壗處煛⒔萄惺业膶＜业叫Ｅe辦專題講座。?開展傳幫帶活動。學(xué)校大膽起用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的教師，教研組長作為校本培訓(xùn)的師資力量，一方面要求骨干教師每學(xué)期上1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課、示范課，另一方面要求他們每學(xué)期至少在不同范圍內(nèi)作一次講座，當(dāng)一次中心發(fā)言人或組織一次專題活動，再一方面要求他們每學(xué)期帶一到兩個徒弟，促進(jìn)教師快速成長。④積極走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，組織教師外出參加各級各類培訓(xùn)，多層次的參觀學(xué)習(xí)，各種形式的教學(xué)觀摩，并及時在本校移植、推廣。⑤積極開展業(yè)務(wù)競賽活動。增強老師提高業(yè)務(wù)水平的內(nèi)推力，學(xué)校通過組織形式多樣的業(yè)務(wù)競賽，如：青年教師優(yōu)秀課，同題異構(gòu)、青年教師說課比賽、人人上好一節(jié)課等。⑥以“課題”為引領(lǐng)。學(xué)校繼續(xù)圍繞泰興市“十一五”立項規(guī)劃課題和個人申報的微型課題制定了教師培訓(xùn)計劃，個人學(xué)習(xí)計劃和具體的培訓(xùn)內(nèi)容。集中時間對全體教師進(jìn)行多次課題培訓(xùn)。教師再分別寫出了自己的學(xué)習(xí)心得。通過培訓(xùn)，使全體教師對課題研究所需要的理論不僅了解，而且認(rèn)識更深刻,并能在課堂中主動運用實踐，并嘗試建構(gòu)課堂教學(xué)模式。全校教師在聆聽專家講座和自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞課堂展開了扎扎實實地研究工作。課題組領(lǐng)導(dǎo)組織實驗教師深入課堂聽課、評課，撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為督查匯報材料

規(guī)范辦學(xué)行為督查匯報材料

近幾年來，我校始終堅持以黨的教育方針為指導(dǎo)，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，求真、務(wù)實、全面地執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、政策。重視教育教學(xué)常規(guī)管理，以人為本，走改革發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將我校工作匯報如下：

一、課程開設(shè)、課時安排和平行班編排情況

我?，F(xiàn)有一至六年級共開設(shè)15個教學(xué)班，其中一年級119人共三個班，二年級113人兩個班，三年級117人共兩個班，四年級156人共三個班，五年級117人共兩個班，六年級135人共三個班。我校嚴(yán)格按照上級各部門標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié)，堅持以人為本的教學(xué)理念，堅持全方位服務(wù)，注重學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合各教師特點及各部門、科目工作量標(biāo)準(zhǔn)安排老師工作任務(wù)，力爭做到辦人民滿意的教育。

二、學(xué)校作息時間與超大班學(xué)額情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生757人，共有15個班，平均每班人數(shù)50.5人，最大班學(xué)額人數(shù)達(dá)59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有專職教師和工友負(fù)責(zé)管理。學(xué)生人數(shù)多，管理時間長是我校管理工作的一個難點，但我?？朔訉永щy，嚴(yán)格按照上級要求制定合理的學(xué)生和教師作息時間制度，從早上學(xué)生到校到晚上寄宿生就寢都有教師負(fù)責(zé)管理。徹底消除管理上的時間盲區(qū)。

三、教師配備、教師校外兼課情況

我校在籍教師共有40人，一人休產(chǎn)假。其中女教師33名，專職

音樂教師一名（周思益老師），教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，約38歲。但他們都能服從學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好各自本職工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，盡職盡責(zé)為學(xué)生服務(wù)，沒有校外兼課情況。

四、學(xué)校收費項目與標(biāo)準(zhǔn)

一直以來，我校都嚴(yán)格遵守收費紀(jì)律，從沒有向?qū)W生收取各種類型的資料費和補課費，春秋季開學(xué)都是統(tǒng)一按照縣物價局、教育局收費標(biāo)準(zhǔn)收費，收費手續(xù)完備。各項收費都向社會公示，耐心細(xì)致地向每一位前來咨詢的學(xué)生和家長做好收費解釋工作。不搭車收費，自愿部分完全遵守學(xué)生自愿的原則，不強迫任何一位學(xué)生繳納任何費用。

五、學(xué)生異動和義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況

本學(xué)期，我校又有一些轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生，沒有輟學(xué)情況。教導(dǎo)處及時統(tǒng)計異動情況，督促學(xué)生辦好各種異動手續(xù)。現(xiàn)所有異動學(xué)生都已經(jīng)辦好了各種手續(xù)，在各自學(xué)校安心上課。

總之，我們將堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦得更好而不懈努力。

XXXXXX小學(xué)

2011-3-8

第三篇：鄭莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督查匯報材料

鄭莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督查匯報材料

近幾年來，我校始終堅持以黨的教育方針為指導(dǎo)，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，求真、務(wù)實、全面地執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、政策。重視教育教學(xué)常規(guī)管理，以人為本，走改革發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將我校工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所六年制完全小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生217人，分1—6年級六個教學(xué)班，學(xué)校有專任教師24人，大專文憑11人，本科學(xué)歷8人，合格率達(dá)100%，高級教師6人，一級教師16人，二級教師2人。教師中，普通話合格率，計算機合格率均達(dá)100%。學(xué)校有縣級教學(xué)能手6人，通過對教師的各種培訓(xùn)，大大加快了教師專業(yè)化成長的步伐。

二、完善組織機構(gòu)，強化管理網(wǎng)絡(luò)

為了進(jìn)一步落實上級精神，我校在校長帶領(lǐng)下，積極成立組織機構(gòu)，落實責(zé)任：

組長：張茂成（負(fù)責(zé)全面工作）

副組長：李建軍（教學(xué)）郭新建（政教）趙利軍（教導(dǎo)）組員：常進(jìn)王躍飛李英及學(xué)校各年級班主任

三、規(guī)范辦學(xué)行為各項工作落實情況

多年來，我校始終堅持“依法治校，以德促校”的思想，從嚴(yán)從細(xì)的執(zhí)行上級精神，對我校的辦學(xué)行為嚴(yán)格管理，具體 1

如下：

1、規(guī)范招生，我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保區(qū)域適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計劃情況》，做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。學(xué)校要求所有課程特別是副課都必須有教學(xué)計劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。

3、規(guī)范學(xué)生作息時間，學(xué)生在校時間嚴(yán)格按照山西省規(guī)定執(zhí)行：每周上課5天,學(xué)生冬季到校時間不得早于7點50分，夏季到校時間不得早于7點30分。每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們向家長宣傳：學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校嚴(yán)格按照教育部小學(xué)生減負(fù)十

條規(guī)定執(zhí)行，不留書面式家庭作業(yè)，布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。雙休日及節(jié)假日從不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

5、嚴(yán)格規(guī)范辦班和考試行為。除每學(xué)期期末四至六年級進(jìn)行一次語文、數(shù)學(xué)、英語文化考試之外，我校未組織學(xué)生參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。我校一直按照上級要求規(guī)范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。學(xué)生考試成績單獨通知學(xué)生和家長，從不以任何形式張榜公布。

6、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學(xué)生均包書皮，不得在書上亂涂亂畫，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。

7、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

貫徹《學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，要求學(xué)校食堂大師傅有健康證，不購買無食品衛(wèi)生許可證攤點的糧油、蔬菜，確保食品衛(wèi)生安全。堅持每周1——6年級上一節(jié)室內(nèi)健康課，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

8、積極開展學(xué)校體育藝術(shù)2+1項目活動。我校體、藝“2＋1”項目分音樂（舞蹈隊）、體育（跳繩）、美術(shù)（寫字）三大特色團(tuán)隊。

開展“體育藝術(shù)2+1項目”，是我校當(dāng)前和今后一個時期推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，學(xué)校將多渠道地組織全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的自覺性和主動性。

9、嚴(yán)格執(zhí)行評價體系。對教師的評價，我校主要從常規(guī)教學(xué)入手，與教師績效掛鉤，實行多勞多得，少勞少得，不勞不得，從而較大的調(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了教師的責(zé)任感，保證了教學(xué)任務(wù)的按時完成。

10、根據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為問責(zé)制度的要求，學(xué)校每學(xué)年和學(xué)校每位教師簽訂了《鄭莊小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》，做到“誰違規(guī)、誰負(fù)責(zé)”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們堅信有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們的不懈努力，我們會不斷進(jìn)步，蒸蒸日上，將鄭莊小學(xué)建成一所“質(zhì)量高、品德優(yōu)”的現(xiàn)代化新型學(xué)校。

以上匯報不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第四篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進(jìn)小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進(jìn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進(jìn)教師的共同努力，使前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進(jìn)行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進(jìn)小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風(fēng)采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進(jìn)單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽稱號。如今學(xué)校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負(fù)責(zé)落實，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學(xué)校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學(xué)生進(jìn)行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進(jìn)行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進(jìn)小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進(jìn)。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會，讓家長給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動，對學(xué)生進(jìn)行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學(xué)計劃，全面落實各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團(tuán)體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進(jìn)行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進(jìn)行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進(jìn)教師的成長。實施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負(fù)責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進(jìn)行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負(fù)責(zé)檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學(xué)質(zhì)量評價獎勵制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，對教學(xué)成績顯著的教師進(jìn)行重獎，以達(dá)到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進(jìn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越、無私奉獻(xiàn)的，這是前進(jìn)人最可貴的精神。前進(jìn)的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進(jìn)的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學(xué)習(xí)：利用教師例會、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進(jìn)行教師讀書筆記評比，讓老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達(dá)50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進(jìn)行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時，教研處就制訂了一個教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，一對一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達(dá)到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強。”令行禁止，才能發(fā)揮一個團(tuán)隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個要素，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

第五篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進(jìn)小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進(jìn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進(jìn)教師的共同努力，使前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進(jìn)行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進(jìn)小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風(fēng)采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進(jìn)單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽稱號。如今學(xué)校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負(fù)責(zé)落實，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學(xué)校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學(xué)生進(jìn)行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進(jìn)行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進(jìn)小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進(jìn)。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會，讓家長給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動，對學(xué)生進(jìn)行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學(xué)計劃，全面落實各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團(tuán)體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進(jìn)行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進(jìn)行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進(jìn)教師的成長。實施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負(fù)責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進(jìn)行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負(fù)責(zé)檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學(xué)質(zhì)量評價獎勵制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，對教學(xué)成績顯著的教師進(jìn)行重獎，以達(dá)到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進(jìn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越、無私奉獻(xiàn)的，這是前進(jìn)人最可貴的精神。前進(jìn)的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進(jìn)的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學(xué)習(xí)：利用教師例會、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進(jìn)行教師讀書筆記評比，讓老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達(dá)50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進(jìn)行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時，教研處就制訂了一個教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，一對一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達(dá)到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強。”令行禁止，才能發(fā)揮一個團(tuán)隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個要素，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。