第一篇：中心小學(xué)管理規(guī)范貫徹落實(shí)規(guī)范創(chuàng)建工作匯報(bào)

港鎮(zhèn)中心小學(xué)管理規(guī)范貫徹落實(shí)

及創(chuàng)建情況工作匯報(bào)

為全面貫徹教育方針，保證教育、教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)行，加快學(xué)校管理規(guī)范化、制度化建設(shè)步伐，形成務(wù)實(shí)高效的管理體系和運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及十項(xiàng)制度的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，就管理規(guī)范貫徹落實(shí)及創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校工作匯報(bào)如下：

一、轟轟烈烈搞宣傳，把管理規(guī)范主題“熏”入師生心田。

通過把管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校、強(qiáng)化校園精細(xì)化管理進(jìn)程目標(biāo)我們把這一信息及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)師生的心靈，在創(chuàng)建過程中，我們?cè)谛@營(yíng)造了濃濃的宣傳氛圍。一是在校內(nèi)懸掛條幅，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。二是利用升旗儀式、課間廣播和小雛鷹廣播，把規(guī)范管理的意義，學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行反復(fù)重溫，提醒師生要規(guī)范自己的言行，牢記責(zé)任和義務(wù)，共計(jì)課間廣播15次，3次利用黑板報(bào)、宣傳畫、手抄報(bào)等營(yíng)造宣傳氛圍，做到了班級(jí)黑板報(bào)個(gè)個(gè)體現(xiàn)“管理規(guī)范”，并對(duì)板報(bào)質(zhì)量組織了檢查評(píng)比。三是學(xué)校所有教師都印發(fā)了管理規(guī)范的內(nèi)容，讓所有教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并記入政治學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)。我們結(jié)合管理規(guī)范，推出了“安全教育月”活動(dòng)，將隊(duì)員們好的宣傳畫張貼于校內(nèi)墻壁顯眼的位置，宣傳畫中圖文并貌的警示語，吸引了全校師生的視線。在保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，從點(diǎn)滴做起，把“管理規(guī)范”的信息“熏”入師生心田。

二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)《管理規(guī)范》，把教師的言行“引”入規(guī)范。

我們學(xué)校以《管理規(guī)范》為管理尺度，在它的框架內(nèi)規(guī)范師生的行為，形成學(xué)校各項(xiàng)工作既有章可循，又創(chuàng)自己管理模式的態(tài)勢(shì)。要落實(shí)教育局的工作思路，就必須要吃透《管理規(guī)范》的內(nèi)容。為此，我們組織了深入細(xì)致的教師“啃”《 管理規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主抓教師的學(xué)習(xí)和組織工作，采取了集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法，提出了“根據(jù)個(gè)人崗位特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)重要章節(jié)”的口號(hào)，并要求人人寫出《心得體會(huì)》，個(gè)個(gè)上交《自查報(bào)告》，還將學(xué)習(xí)中體會(huì)深、理解透的教師的文章，在全校教師會(huì)上進(jìn)行交流。例如：體育組的高昌峰老師，他雖然是剛走是崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但在規(guī)范學(xué)校體育課的上法、規(guī)范“兩操”管理、規(guī)范田徑隊(duì)訓(xùn)練等方面，使學(xué)校體育工作有了明顯的改善。他的體會(huì)也談得很真實(shí)感人，既結(jié)合《管理規(guī)范》條款又結(jié)合工作實(shí)際，贏得了全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認(rèn)可和嘖嘖稱贊。可以說，通過對(duì)《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師的紀(jì)律意識(shí)普遍加強(qiáng)，雖論工作能力有大小，但教師們都在自己的崗位上有一熱，發(fā)一份光。

三、踏踏實(shí)實(shí)做工作，把管理規(guī)范 “落”到各個(gè)方面。

在學(xué)校工作中，我們以深化課改為龍頭，樹立嶄新的教育理念和辦學(xué)思想，緊緊圍繞規(guī)范＋特色的辦學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，樹立合格＋特長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課程改革為杠桿，以特色建設(shè)為突破，以教育科研為先導(dǎo)，以加強(qiáng)師資培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面提升教育質(zhì)量。為學(xué)校的生存和發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（一）堅(jiān)持人本管理，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍自身建設(shè)

我們專門召開了校委會(huì)成員會(huì)議，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定港鎮(zhèn)中心小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建方案，就隊(duì)伍自身建設(shè)問題展開討論，大家暢所欲言，既肯定了大家講團(tuán)結(jié)、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，又對(duì)工作中存在的“個(gè)人只管門前雪”的狀況，提出建設(shè)性意見。大家認(rèn)為教育、教學(xué)、后勤等方面的領(lǐng)導(dǎo)工作要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，要既掃各自門前雪，又管他人瓦上霜。

2、明確工作職責(zé)，實(shí)行層級(jí)管理

要調(diào)動(dòng)干部工作的積極性，首先要科學(xué)分工，明確各自的職責(zé)，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合；實(shí)施層級(jí)管理，強(qiáng)化管理人員的到位意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)，以激發(fā)各個(gè)層面的管理活力。

我們還建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度，就是每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系一個(gè)年級(jí)，平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生的思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都成為優(yōu)良的班集體，使每位班主任都成為合格的班主任。

3、重視師德建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德教育。師德的核心是愛生。作為一名教師應(yīng)以奉獻(xiàn)為榮，育人為本，助人為本，應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)從教，以身作則，嚴(yán)以律己，不做有損教師形象的事，同事間坦誠相待，寬容體恤，互學(xué)互助，為人師表，真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”。開學(xué)初，我們組織全體教師逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師熟記于心，用八條標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自身的行為，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、為人師表。我們聯(lián)系實(shí)際，從理論的角度對(duì)八條規(guī)范進(jìn)行闡述，并對(duì)教師進(jìn)行了考核驗(yàn)收。通過學(xué)習(xí)，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象不見了，學(xué)校沒有出現(xiàn)任何侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

為適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師的要求，我們必須努力提高自身素質(zhì)，而提高自身素質(zhì)的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí)。一是不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新的教學(xué)方法，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。二是不斷提高業(yè)務(wù)能力，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，以熟練掌握教學(xué)技能。三是不斷提高教學(xué)研究和教科研能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校要求全體領(lǐng)導(dǎo)和教師要靜下心來，下功夫?qū)W習(xí)。每月記一篇有關(guān)新課程帶給我們教學(xué)思考的業(yè)務(wù)筆記。三十五周歲以下青年教師業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)不少于1000字，每學(xué)期交一篇經(jīng)驗(yàn)論文。加強(qiáng)各類培訓(xùn)進(jìn)修工作。學(xué)校支持已完成大專學(xué)歷進(jìn)修的教師參加本科進(jìn)修。現(xiàn)在我校青年教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，能熟練操作電腦，并能獨(dú)立制作課件，做到了學(xué)以致用，豐富教學(xué)手段，本學(xué)期青年教師所上匯報(bào)課都使用了多媒體課件。

（二）堅(jiān)持規(guī)范管理，加強(qiáng)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1、樹立不求人人成才，但求人人學(xué)會(huì)做人的教育理念。我們緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，在堅(jiān)持“分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)”的工作方針指導(dǎo)下，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在“如何做人”上下功夫。我們提出要做一個(gè)遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，尊重他人，肯為集體服務(wù)的合格小公民。我們培養(yǎng)學(xué)生的道德目標(biāo)是做一個(gè)心地善良的人。

2、注重學(xué)生管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的形成。沒有規(guī)矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學(xué)生的德育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，扎扎實(shí)實(shí)在“嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”上下功夫，切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”的訓(xùn)練，并加強(qiáng)文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的教育，通過“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。我們將在下學(xué)期在“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”評(píng)比的基礎(chǔ)上，評(píng)選出大家一致公認(rèn)的模范中隊(duì)，在班主任中評(píng)選優(yōu)秀班主任，在教師和學(xué)生中樹立榜樣，舉行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的自信。未來社會(huì)將是一個(gè)復(fù)雜的充滿不確定性的高風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，孩子只要成績(jī)好就能成為杰出人物的觀念已經(jīng)落伍，而具有“自我認(rèn)同”能力的孩子會(huì)在未來客觀地審視自我，有很強(qiáng)的能力去尋找自己喜歡從事的事業(yè)，這才是未來獲得成功的真正捷徑。這就要我們教師擯棄以往只注重學(xué)生智育發(fā)展，忽視學(xué)生個(gè)性心理成長(zhǎng)的觀念和做法。對(duì)學(xué)生要多一些尊重與寬容，少一些斥責(zé)和苛求，多一些鼓勵(lì)與表揚(yáng)，杜絕體罰和變相體罰。堅(jiān)持讓學(xué)生“自己與自己比，今天與昨天比，現(xiàn)在與過去比”。為學(xué)生形成自尊、自信的人格奠定基礎(chǔ)。鑒于大家的共識(shí)。

4、加大投入，創(chuàng)建工作增添新亮點(diǎn)。我們?cè)趧?chuàng)建管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校中，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過，港鎮(zhèn)小學(xué)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，注重品牌打造，扎實(shí)推進(jìn)四配套工作，中心小學(xué)鋪設(shè)了藍(lán)球場(chǎng)，足球草坪、彩坪花園，將中心路兩邊進(jìn)行美化，對(duì)學(xué)校所有墻壁進(jìn)行粉刷，改造會(huì)議室、圖書室、音樂室、美術(shù)室近十個(gè)，學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化，硬化，整個(gè)基建工作中。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持課改實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以縣局的課堂教學(xué)模式為主線，以“學(xué)生發(fā)展”為根本，努力實(shí)踐新課程改革。

1、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，發(fā)展學(xué)校教學(xué)的內(nèi)涵。

學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研。因此我校努力將科研思路貫穿到教學(xué)管理之中，加強(qiáng)對(duì)教育科研的過程管理，規(guī)范管理，使其成為教師日常教學(xué)的重要組成部分，把教育科研的思想內(nèi)化為自己的教育理念，有力的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我校要求教師人人樹立科研意識(shí)。建立學(xué)校管理、教研組組織、教師承擔(dān)的科研網(wǎng)絡(luò)。

2、多種形式練兵，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

只有轉(zhuǎn)變教師的教育思想觀念，才能適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要；只有樹立良好的師表形象，才能建立平等、民主的的師生關(guān)系；只有提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能提高學(xué)校的生命線，使學(xué)校管理更加規(guī)范。

因此，我校利用每周一次利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)教育培訓(xùn)。同時(shí)我們充分利用教學(xué)業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)等活動(dòng)大練教師教學(xué)的內(nèi)功。通過高密度的教師常規(guī)課、觀摩課以及公開課，使教師的課堂教學(xué)水平能迅速提高。

四、創(chuàng)建情況匯報(bào)。

(一)動(dòng)員部署階段（2007年3月-2007年9月）

1．制定方案。召開學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！被顒?dòng)的開展，制定《港鎮(zhèn)中心小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校實(shí)施方案》。

2．動(dòng)員部署。召開各工作組會(huì)議，部署活動(dòng)開展。學(xué)校全體教師參加會(huì)議。各小組按照《港鎮(zhèn)中心小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校實(shí)施方案》的精神，結(jié)合本組實(shí)際，制定本組的具體實(shí)施方案，上報(bào)至創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。方案的內(nèi)容和措施要具體，各階段的任務(wù)和目標(biāo)要明確，可操作性強(qiáng)。

3．學(xué)習(xí)討論。各小組認(rèn)真學(xué)習(xí)《連云港市中小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》文件精神，開展“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！睘橹黝}的大討論，明確“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校”的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，讓人人自覺參與創(chuàng)建活動(dòng)。

4．宣傳發(fā)動(dòng)。利用報(bào)紙、廣播、板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)等形式大力宣傳“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！被顒?dòng)的重要性與緊迫性，形成宣傳聲勢(shì)，營(yíng)造輿論氛圍，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推動(dòng)活動(dòng)順利開展。(二)組織實(shí)施階段（2007年9月至2007年11月）

1.自查自糾。我校認(rèn)真對(duì)照《連云港市中小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底子，找準(zhǔn)問題、差距和不足，認(rèn)真開展自查自糾，做好創(chuàng)建前的一切工作準(zhǔn)備。

2．建章立制。各組針對(duì)自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施等，使學(xué)校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3．督導(dǎo)檢查。制定督查方案，組織督查組對(duì)全校實(shí)施“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！被顒?dòng)的情況，通過“隨機(jī)檢查”和拍照攝像等形式進(jìn)行全面督查，掌握動(dòng)態(tài)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)解決。

4．情況通報(bào)。通報(bào)督查情況，指出存在問題，發(fā)放整改意見書，提出整改意見，明確整改責(zé)任。5．重點(diǎn)整改。各組都能針對(duì)自身管理中存在的突出問題，查找差距、分析原因，按照各項(xiàng)規(guī)范管理要求，制定整改方案、完善改進(jìn)措施、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問題。

在管理規(guī)范大旗的指引下，學(xué)校一定會(huì)形成“用期望目標(biāo)鼓舞人，用人格力量感召人，用民主管理凝聚人，用激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制推動(dòng)人，用豐富的文化生活吸引人”的管理模式；學(xué)校教育能真正成為面向全體學(xué)生，著力實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育；教師都是樹立了新的教學(xué)觀、人才觀，注重學(xué)生基礎(chǔ)道德教育的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我們的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！

第二篇：中心小學(xué)創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校”工作匯報(bào)

杉木鄉(xiāng)王寨小學(xué)創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！?/p>

工作匯報(bào)

教育收費(fèi)，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。為了更好地貫徹國(guó)家、省、市治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作會(huì)議精神，增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的透明度，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，有效制止亂收費(fèi)行為，我校積極開展創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校”活動(dòng)，通過創(chuàng)建活動(dòng)，依法治校，規(guī)范收費(fèi)，從根本上解決了教育亂收費(fèi)問題，切實(shí)減輕了群眾負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了教育收費(fèi)工作的規(guī)范化、制度化、法制化管理，得到了社會(huì)的一致好評(píng)，形成了全社會(huì)支持教育事業(yè)的良好氛圍。我們的具體做法如下：

一、全校動(dòng)員，積極創(chuàng)建。

1、學(xué)校高度重視“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，二○一○年四月底，繼全鄉(xiāng)創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！眲?dòng)員會(huì)召開后，學(xué)校召開了專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，要求全體教職工把創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)?！惫ぷ髯鳛橐豁?xiàng)政治任務(wù)來抓，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅制度，嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)。

2、充分利用教師會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師收費(fèi)政策法規(guī)教育、依法收費(fèi)教育，提高依法收費(fèi)意識(shí)，增強(qiáng)政策和法制觀念。要求全體教師不得違規(guī)收費(fèi)，凡發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)，如經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，決不遷就。

3、充分利用學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等陣地，對(duì)外宣傳各項(xiàng)收費(fèi)政策以及規(guī)范教育收費(fèi)的途徑和方法，接受廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教師代表、財(cái)務(wù)人員為核心的規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、推行校務(wù)公開制度，推動(dòng)廉政建設(shè)，完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對(duì)學(xué)校全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過代表會(huì)、座談會(huì)、意見箱等多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，并召開教代會(huì)討論通過。所有重大決策堅(jiān)持在學(xué)校校務(wù)公開欄上公示。

3、推進(jìn)規(guī)范教育收費(fèi)責(zé)任追究制度。校長(zhǎng)為學(xué)校規(guī)范收費(fèi)第一責(zé)任人，各線負(fù)責(zé)人為本線規(guī)范收費(fèi)第一責(zé)任人，班主任為本班規(guī)范收費(fèi)第一責(zé)任人。對(duì)違規(guī)收費(fèi)行為實(shí)行責(zé)任追究制度，如有違規(guī)行為除追究當(dāng)事人責(zé)任之外，第一責(zé)任人一并同等處罰，內(nèi)不得評(píng)模評(píng)優(yōu)，不得晉級(jí)。

4、堅(jiān)持開展收費(fèi)行為自查自糾活動(dòng)，防止亂收費(fèi)行為滋生。學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作目標(biāo)具體，成員分工明確，工作安排細(xì)致，自查自糾活動(dòng)經(jīng)常。每期初，校長(zhǎng)都要親自組織專班到各個(gè)班級(jí)調(diào)查收費(fèi)情況和廉潔情況，杜絕亂收費(fèi)和接受家長(zhǎng)、學(xué)生錢物等不良行為；每個(gè)學(xué)期都要組織兩次（期中、期末各一次）座談會(huì)，通過調(diào)查、訪問、答卷等形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

由于督導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)常，督導(dǎo)措施得力，三年來我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)收費(fèi)行為；教師無一人舉辦過收費(fèi)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班；學(xué)校各線也未以任何名義違規(guī)收取過任何費(fèi)用；教師中也無一人以各種名目向?qū)W生攤派錢物，無一人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。

三、健全制度，保障運(yùn)行。

1、以健全的制度保障規(guī)范教育收費(fèi)工作正常運(yùn)行。

三年來我校進(jìn)一步健全了各項(xiàng)制度，先后出臺(tái)了《王寨小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》《王寨小學(xué)報(bào)帳員管理制度》《王寨小學(xué)專項(xiàng)資金管理制度》《王寨小學(xué)校舍維修工作管理制度》《王寨小學(xué)貧困生資助工作管理制度》。學(xué)校一直堅(jiān)持依規(guī)辦事，依法治教，用規(guī)章制度為規(guī)范教育收費(fèi)保駕護(hù)航，效果十分顯著。

2、以細(xì)化的措施保障規(guī)范教育收費(fèi)工作正常運(yùn)行。

近年來，為了確保各項(xiàng)制度得以落實(shí)，我校出臺(tái)了一系列具體的措施，使各項(xiàng)制度更加細(xì)化，更便于執(zhí)行。如：為確保每一位教師都投身到規(guī)范教育收費(fèi)和廉潔治教的行列中來，學(xué)校與每一位教師都簽訂了責(zé)任狀，促使每一位教師的嚴(yán)格自律；為確保貧困生資助資金支助的是真正貧困的學(xué)生，學(xué)校出臺(tái)了《王寨小學(xué)貧困生資助對(duì)象評(píng)比條例》《王寨小學(xué)享受資助的學(xué)生評(píng)選辦法》，使貧困生得到了及時(shí)的資助。

3、以嚴(yán)密的監(jiān)督保障規(guī)范教育收費(fèi)工作正常運(yùn)行。

一是堅(jiān)持公示制度，接受師生監(jiān)督。公示活動(dòng)在我校已成為一種常態(tài)。每個(gè)學(xué)期，我們都要及時(shí)公示新機(jī)制的有關(guān)政策和享受貧困生資助政策的程序和對(duì)象；及時(shí)公示學(xué)校收費(fèi)的政策依據(jù)；及時(shí)公示收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)公示收費(fèi)監(jiān)督單位和投訴電話。收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)有規(guī)范的公示牌，長(zhǎng)年掛在顯眼地方；學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況也定期出現(xiàn)在公示欄里。學(xué)校師生對(duì)每期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、每期資助對(duì)象、每期開支情況都了然于心。

二是堅(jiān)持聯(lián)席制度，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校收費(fèi)工作是否規(guī)范，要社會(huì)說了才算。為此，我們建立了與社會(huì)聯(lián)系的監(jiān)督機(jī)制。每期堅(jiān)持召開一次有村民代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表參加的聯(lián)席會(huì)，通過座談和問卷調(diào)查，了解相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)防微杜漸。聯(lián)席會(huì)作用不可小覷，召開了聯(lián)席會(huì)后，我們的確發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如貧困生資助我們進(jìn)行了調(diào)查，也進(jìn)行了取證，還進(jìn)行了公示，可謂是“陽光操作”，選取的都是貧困學(xué)生，但由于多種原因，仍然有許多特困學(xué)生由于學(xué)生本人出于自卑或家長(zhǎng)不在家或取證不及時(shí)等多種原因，反而未受到資助。聯(lián)席會(huì)后，我們就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，使貧困生資助資金用到了最需要用的地方，幫助了特別需要幫助的學(xué)生，獲得了群眾好評(píng)。

四、財(cái)務(wù)公開，透明操作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，學(xué)校所有收入及時(shí)上交財(cái)政專戶，堅(jiān)持做到所有開支先審后支。

2、堅(jiān)持?？顚Ｓ?，杜絕挪用學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師福利及其它支出行為。

3、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，每張票據(jù)必須主管人員和校長(zhǎng)簽字、經(jīng)手人簽字方能報(bào)銷，方能入帳，財(cái)務(wù)賬目規(guī)范，無小金庫、財(cái)外財(cái)?shù)倪`規(guī)行為。

4、實(shí)行校賬中心學(xué)校統(tǒng)一管理，堅(jiān)持按月及時(shí)報(bào)賬，接受核算中心學(xué)校審核。

5、堅(jiān)持民主理財(cái)，全體教師都參與學(xué)校賬務(wù)結(jié)算與監(jiān)督。學(xué)校定期公布學(xué)校收支情況，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。

五、規(guī)范服務(wù)，不越雷池。開展創(chuàng)建“規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校”活動(dòng)以來，我校對(duì)服務(wù)性收費(fèi)工作管理更加嚴(yán)格，給學(xué)校和教師劃定了一道道紅線。教師們也嚴(yán)格自律，無一人越雷池半步。我們給教師劃定的紅線是三大原則：一是學(xué)生需要原則，非學(xué)生需要的或可要可不要的，學(xué)校不能強(qiáng)制或變相強(qiáng)制提供服務(wù)并收取費(fèi)用；二是學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)自愿原則，學(xué)校不能強(qiáng)制或變相強(qiáng)制提供服務(wù)并收取費(fèi)用；三是非營(yíng)利性原則，學(xué)校在政策允許、學(xué)生需要并且自愿前提下提供服務(wù)并收取的費(fèi)用不得盈利，對(duì)收取的費(fèi)用必須合理支出，定期公布使用情況，期末多退少補(bǔ)，對(duì)有回扣的嚴(yán)格返還學(xué)生。

我校近年來服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目不多，所有項(xiàng)目包括：

1、為部分學(xué)生代訂了《小學(xué)生天地》期刊；

2、為部分學(xué)生代訂了2個(gè)學(xué)期的學(xué)生奶；

3、為部分學(xué)生代買了學(xué)生平安保險(xiǎn)；

4、為部分學(xué)生代訂了寒、暑假作業(yè)和課堂作業(yè)；

5、為部分學(xué)生訂了一套校服（夏裝）。

以上項(xiàng)目的服務(wù)我們都是嚴(yán)格遵循三大原則為學(xué)生服務(wù)的，從未從中謀取過一分錢的利益。除此之外，我校嚴(yán)格要求每一位教師，教師們也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，學(xué)校無一人次組織學(xué)生補(bǔ)課，也無一人次組織學(xué)生購買課外輔導(dǎo)書，也無一人次收受家長(zhǎng)錢物，這些方面都得到了廣大家長(zhǎng)的盛贊。

六、提高師德，保持規(guī)范。

1、每期初與學(xué)校簽訂師德承諾書，就“全面貫徹教育方針”、“ 堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神”、“ 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生”、“ 不違規(guī)補(bǔ)課，推銷課輔資料”、“ 按國(guó)家政策收費(fèi)，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，自愿項(xiàng)目的收費(fèi)，按程序操作，不參與收費(fèi)”、“ 確保學(xué)生安全”等十個(gè)方面作出承諾，并時(shí)時(shí)約束自己的行為。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，通過每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)政策、學(xué)法規(guī)，圍繞縣教育局下發(fā)的《廉潔從教“十不準(zhǔn)”》規(guī)定和身邊的師德模范組織學(xué)習(xí)和討論，努力提高教職工的職業(yè)操守和道德水準(zhǔn)。

3、每年開展兩次家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，努力規(guī)范教職工的從教行為。

4、每年從九個(gè)方面開展教職工道德量化考評(píng)活動(dòng)，通過個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)校評(píng)定等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

總之，由于學(xué)校做好了收費(fèi)政策的宣傳，規(guī)范收費(fèi)監(jiān)督與管理，我校未發(fā)現(xiàn)任何亂收費(fèi)行為，但這只能說明過去。

在今后的日子里，我校將更加堅(jiān)定不移地執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，進(jìn)一步錘煉教師職業(yè)道德，端正師德師風(fēng)，規(guī)范收費(fèi)行為，依法依規(guī)治校，保持規(guī)范收費(fèi)態(tài)勢(shì)，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

杉木鄉(xiāng)王寨小學(xué) 2011年4月6日

第三篇：陸家中心校貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范工作匯報(bào)

陸家中心校貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作匯報(bào)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，落實(shí)《蘇州市實(shí)施素質(zhì)教育三項(xiàng)規(guī)定》和《昆山市八項(xiàng)規(guī)定》的文件精神，加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校的規(guī)范管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平。現(xiàn)將我校貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作具體匯報(bào)如下：

一、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》校本培訓(xùn)方案，將《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《蘇州市三項(xiàng)規(guī)定》和《昆山市八項(xiàng)規(guī)定》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到規(guī)范要求。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校務(wù)公開欄、國(guó)旗下講話等宣傳形式，廣泛宣傳《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識(shí)，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，踐行規(guī)范。

二、抓貫徹落實(shí)

1、校務(wù)管理

（1）我校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2）我校建立健全了崗位制度。制度管理是規(guī)范管理的的前提和保障，我校學(xué)校修訂完善了《教職工月考核方案》、《常規(guī)管理考核辦法》、《職工崗位職責(zé)考核辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作做到有章可循、職責(zé)分明。管理制度化、規(guī)范化。

（3）我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位責(zé)任制，實(shí)行民主管理。完善校務(wù)公開制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，推行校務(wù)公開。學(xué)校組織健全，管理網(wǎng)絡(luò)清晰。按規(guī)定召開教代會(huì)，充分發(fā)揮了教代會(huì)的民主參與和監(jiān)督作用。

2、教師管理。

我校堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，制訂教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的法規(guī)文件，評(píng)選校師德標(biāo)兵，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。讓全體教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己。

（2）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。我們把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)水平突出。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班子人員駕馭學(xué)校管理工作的能力和水平。班子人員高質(zhì)量地完成“六個(gè)一”工作：管好一條線、帶好一個(gè)組、上好一門課、寫好一篇文章、帶好一個(gè)徒弟、幫助一名學(xué)生。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)、自我“充電”的過程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”、“一二三工程”等制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新，以新促老。目前，學(xué)校擁有昆山市學(xué)科帶頭人4人，學(xué)術(shù)帶頭人3名，昆山市教學(xué)能手、教學(xué)新秀20多名，我校體育教研組，英語教研組被評(píng)為昆山市優(yōu)秀教研組。

3、規(guī)范學(xué)生管理。

我校加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹《中草藥小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班隊(duì)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開展有益于身心健康的文體活動(dòng)，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。

（1）深化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是不斷完善學(xué)生人格素養(yǎng)的有力措施。為將《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，少先隊(duì)大隊(duì)部確定一項(xiàng)重點(diǎn)教育內(nèi)容，將學(xué)生的養(yǎng)成教育系列化。我校還編寫了《陸家中心校學(xué)生行為規(guī)范“三字歌”》，開展“上好課、做好操、掃好地”等內(nèi)容的常規(guī)競(jìng)賽和爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”活動(dòng)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)生在自我教育中培養(yǎng)了良好的行為素養(yǎng)，校園洋溢著文明禮貌的新風(fēng)，處處體現(xiàn)出學(xué)生自我管理、自我教育的良好秩序。

（2）開展主題教育。學(xué)校以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，按照實(shí)踐育人的要求，大力開展主題教育。通過切實(shí)開展各類主題教育：每周一次的升旗儀式、清明節(jié)“祭掃杏泉園烈士墓”、“法制在心中”板報(bào)比賽、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”征文比賽、“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，傳承民族精神，形成優(yōu)良品德。同時(shí)，在學(xué)科教育中，我們將德育主題教育內(nèi)容全程貫穿，全科滲透。

（3）拓展社會(huì)教育。學(xué)校十分注重社會(huì)德育大課堂，建立了革命傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育基地等，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、法制和環(huán)保等方面教育。我們充分發(fā)揮家庭教育的作用，家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)有重點(diǎn)地進(jìn)行系列化輔導(dǎo)，通過培訓(xùn)，不但密切了家校聯(lián)系，更使全體家長(zhǎng)明確了如何正確關(guān)心孩子，支持配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校還充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，通過健全社區(qū)教育活動(dòng)組織，形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭”齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)校教育向更高層次發(fā)展。

4、教學(xué)科研管理

（1）課程設(shè)置。我校嚴(yán)格按照江蘇省課程計(jì)劃規(guī)定，開齊開足課程。并在此基礎(chǔ)上充分結(jié)合我?；厩闆r，積極創(chuàng)造有利條件開設(shè)了地方課程和校本課程。我校不斷健全校本教研制度，每周分組開展一次校本教研活動(dòng)。學(xué)校還自編了校本教材《小學(xué)生排球入門教程》，學(xué)校小女排獲昆山市十一連冠、蘇州市四連冠。

（2）教學(xué)常規(guī)。在日常教學(xué)工作中，我校嚴(yán)格做到不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典及演出活動(dòng)。我校高度重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，充分開足體育課、藝術(shù)課學(xué)時(shí)。能充分保證學(xué)生在校期間每天都有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每天在校的活動(dòng)總量不超過六小時(shí)，學(xué)生每天作業(yè)量不超過1小時(shí)。我校教學(xué)一貫重視在實(shí)際的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)教學(xué)方式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提倡充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。每天下午3：20以后開展形式多樣的興趣活動(dòng)。

（3）教學(xué)評(píng)價(jià)。在教學(xué)評(píng)價(jià)中嚴(yán)格實(shí)行等級(jí)記分制，不為班級(jí)、學(xué)生排名次，不以考試成績(jī)和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。另外，我校實(shí)行免試入學(xué)制度，不留級(jí)，不開除。

（4）教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)上作了大量的改革和創(chuàng)新。學(xué)校班子人員組成教學(xué)督導(dǎo)組，采用查閱相關(guān)資料、課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控，并對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行詳細(xì)記錄。檢查過后，在教師會(huì)上進(jìn)行及時(shí)反饋。通過定期與不定期的檢查，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（5）課題研究。學(xué)校以科研課題為抓手，全面提高科研實(shí)效。倡導(dǎo)“問題即課題、工作即研究、成績(jī)即成果”的觀念，提倡結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，開展小課題研究，教研、科研兩位一體。學(xué)校主課題《提高學(xué)校德育實(shí)效性的實(shí)踐研究》被批準(zhǔn)為江蘇省十一五規(guī)劃立項(xiàng)課題，課題組定期召開會(huì)議，課題研究逐步深入。每學(xué)年出版課題研究成果集《錄溪星》，每學(xué)年有二百多篇論文在各級(jí)各類機(jī)構(gòu)組織的評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，或在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。課題研究的廣泛、深入開展，有力地推進(jìn)了我校的新課改，進(jìn)一步加速了教師、學(xué)生、學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展。

5、安全管理

（1）建立健全安全管理制度，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。加強(qiáng)對(duì)全體師生員工的安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。保安做到定時(shí)巡邏校園，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告；對(duì)外來辦事人員，先登記，方可進(jìn)入；學(xué)校實(shí)行值班制，做好值班情況記載；學(xué)校在校園內(nèi)安裝了CK報(bào)警裝置；為規(guī)范車輛管理，對(duì)教師車輛的停放地點(diǎn)、校內(nèi)車輛行駛都明確提出了具體的要求。

（2）為確保飲食安全，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。食堂定期召開工作人員會(huì)議，經(jīng)常性地加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)教育。食堂嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置功能區(qū)域，分類擺放，確保食品衛(wèi)生安全。校內(nèi)商店具有經(jīng)營(yíng)許可證，學(xué)校定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，確保不出售無保質(zhì)期和過期的食品。

（3）抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。學(xué)校經(jīng)常利用班會(huì)、講座、墻報(bào)等形式，現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會(huì)同派出所、城管隊(duì)、交警隊(duì)、工商所等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。

6、校園管理（1）我校重視環(huán)境衛(wèi)生管理。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。校園環(huán)境整潔，無亂堆、亂放、亂建現(xiàn)象。校內(nèi)排水通暢，道路平整，路面硬化。車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，無衛(wèi)生死角。

（2）努力凈化、美化、綠化校園。種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象。校園綠化與建筑布局相適應(yīng)，綠化覆蓋率達(dá)三分之一以上。

（3）重視校園文化建設(shè)。環(huán)境布置高雅大方，體現(xiàn)教育性；按有關(guān)規(guī)定懸掛、張貼名人畫像、名言警句、師生書畫作品；黑板報(bào)、宣傳櫥窗及時(shí)更新，內(nèi)容健康；大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。

7、后勤管理

（1）加強(qiáng)后勤管理工作，力求更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，組織后勤工作人員及所有從業(yè)人員利用每周的集中例會(huì)和班組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳、落實(shí)“省中小學(xué)管理規(guī)范”中的后勤管理制度，對(duì)照目標(biāo)，定制度，落實(shí)責(zé)任，抓措施。

（2）建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序。

（3）食堂從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行食品采購與儲(chǔ)藏，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行留樣制度，確保師生飲食安全。學(xué)生宿舍布置健康、大方、管理井然、衛(wèi)生，學(xué)生生活滿意、舒暢，家長(zhǎng)無后顧之憂。

8、檔案管理

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

三、抓反思提升 在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范的過程中，我們對(duì)照要求認(rèn)真查找管理中存在的問題，完善了相關(guān)管理制度，改進(jìn)了有關(guān)工作。但是在學(xué)校管理中仍然存在一些問題：

1、我校學(xué)生總數(shù)較多，再加上每學(xué)年大量“新昆山人”子女學(xué)生的轉(zhuǎn)入，學(xué)生管理工作量大難度也大。

2、學(xué)校編外教師的比例較大，就如何提高編外教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和如何調(diào)動(dòng)編外教師的工作積極性也是學(xué)校工作的重點(diǎn)。

總之，學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，我們覺得還有差距。今后，我們將再接再厲，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧校園，為培育全面發(fā)展素質(zhì)型人才，為陸家中心小學(xué)美好的明天而不懈努力。

第四篇：貫徹落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范情況計(jì)劃及措施

貫徹落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范情況計(jì)劃及措施

為切實(shí)提高我市中小學(xué)管理水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)就認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》事宜提出如下意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量和效益，已經(jīng)成為廣大中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的迫切需要。緊緊圍繞學(xué)習(xí)、貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》精神，我們必須提高三方面的認(rèn)識(shí)：

1、實(shí)現(xiàn)精致管理、科學(xué)管理是不斷放大管理效能的客觀要求。鞏固和提高學(xué)校常規(guī)管理水平，細(xì)化各項(xiàng)工作的目標(biāo)和責(zé)任，調(diào)動(dòng)一切積極因素，將促進(jìn)學(xué)校管理更加全面、科學(xué)，富有成效。

2、實(shí)現(xiàn)精致管理、科學(xué)管理，是進(jìn)一步提高教育質(zhì)量的重要保證。學(xué)校之間教育質(zhì)量的差距，從某種意義上講就是學(xué)校管理水平的差異?？茖W(xué)發(fā)展觀要求學(xué)校各項(xiàng)管理工作必須由“粗放型”向“精致化”轉(zhuǎn)變。只有用科學(xué)的手段和方法對(duì)學(xué)校進(jìn)行精細(xì)化長(zhǎng)效管理，才能使校長(zhǎng)理念、教師素質(zhì)、課堂效益真正得到提升，為質(zhì)量提高提供保障。

3、實(shí)現(xiàn)精致管理、科學(xué)管理是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。近年來，我市各類學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，一部分學(xué)校一手抓硬件建設(shè)、一手抓軟件建設(shè)，既重視規(guī)模擴(kuò)張，更重視內(nèi)涵提升，創(chuàng)成了品牌學(xué)校，深得群眾信賴。但依然有極少數(shù)學(xué)校，由于諸多因素，目前仍徘徊在“薄弱”的行列，社會(huì)難以認(rèn)可。因此，管理促均衡、管理促發(fā)展，是新形勢(shì)下高位均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

1、各中小學(xué)要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、學(xué)習(xí)《金壇市教育政風(fēng)行風(fēng)18條措施》和《金壇市教育局關(guān)于重申減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定的通知》。對(duì)于貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，要做到上墻、上校園網(wǎng)，廣泛宣傳，深入人心。要進(jìn)一步明確管理要求，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化管理責(zé)任，用創(chuàng)新的精神研究制訂本校各項(xiàng)管理細(xì)則，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。力爭(zhēng)在近兩年內(nèi)使全市中小學(xué)都成為安全文明、內(nèi)涵豐富、品位較高、群眾滿意的和諧校園。

2、教育局機(jī)關(guān)各科室要用科學(xué)的理念引領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)校開展工作，精心制定政策和制度，精心組織實(shí)施和指導(dǎo)，精心組織督查和考評(píng)。各學(xué)校要著力完善機(jī)制、狠抓落實(shí)，及時(shí)總結(jié)工作中成功的做法和舉措，并提升為規(guī)范化制度，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。

3、教研部門和學(xué)校要著力在課堂教學(xué)管理上下功夫。一要細(xì)抓常規(guī)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，簡(jiǎn)明扼要，重在落實(shí)，使之成為約束教師教學(xué)行為的“校本規(guī)范”。二要嚴(yán)抓過程。通過多種方式、途徑準(zhǔn)確掌握教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決存在問題。三要實(shí)抓考評(píng)。健全科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诟黝惪荚u(píng)中的比重，引導(dǎo)教師不斷提高課堂效率。四要精抓教研。精選研究課題，聚焦課堂教學(xué)。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查

1、各學(xué)校要對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，排查自身在管理中存在的問題與不足，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的整改措施，并狠抓措施的落實(shí)。

2、強(qiáng)化督查和考核。要建立督查機(jī)制，定期不定期地對(duì)每個(gè)部門、每個(gè)工作人員執(zhí)行管理規(guī)范專項(xiàng)督查，每學(xué)期對(duì)所有人員進(jìn)行考核評(píng)估，力求將《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的各項(xiàng)要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)工作人員的自覺行為。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定考核評(píng)估細(xì)則，并把考核結(jié)果作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，表彰先進(jìn)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣。

3、要把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》與“和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，把規(guī)范管理作為創(chuàng)建的主要內(nèi)容，切實(shí)提高常規(guī)管理的水平，并通過強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

從2007年起，市教育局將把貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的情況作為日常工作檢查和教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容之一。市教育局將認(rèn)真修訂《全市中小學(xué)目標(biāo)管理考評(píng)辦法》，進(jìn)行規(guī)范管理專項(xiàng)評(píng)估考核，并根據(jù)評(píng)估考核結(jié)果評(píng)選“管理規(guī)范先進(jìn)校”。

以上意見，希各學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2007年新頒布的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》進(jìn)入實(shí)施啟動(dòng)階段。貫徹落實(shí)《規(guī)范》也是今年的重點(diǎn)工作之一。我區(qū)通過全面部署、宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)校申報(bào)基礎(chǔ)上，確立了“全區(qū)27所中小學(xué)全部達(dá)到市、區(qū)級(jí)管理規(guī)范合格校，3所達(dá)到市級(jí)管理規(guī)范校、10-12所達(dá)到區(qū)級(jí)管理示范?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。為了更好地推進(jìn)實(shí)施工作，區(qū)局加強(qiáng)過程監(jiān)控，根據(jù)專項(xiàng)檢查和平時(shí)的抽查及有關(guān)材料反饋的信息看，上半年全區(qū)管理規(guī)范示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建成效主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、主要成效

1、啟動(dòng)快捷迅速

《管理規(guī)范》頒布后，去年底就進(jìn)行全文轉(zhuǎn)發(fā)，并就更換張貼《管理規(guī)范》等工作進(jìn)行布置，新學(xué)期視導(dǎo)檢查，大多數(shù)學(xué)校都已張貼懸掛到位。3月份，申報(bào)工作結(jié)束，確立了貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的工作目標(biāo)，各校積極行動(dòng)起來。根據(jù)區(qū)局的實(shí)施意見，制定了學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校的實(shí)施方案，明確了指導(dǎo)思想，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了創(chuàng)建實(shí)施的具體措施和步驟。在4月份專項(xiàng)檢查中，有云臺(tái)、海寧、海慶、海宏、寧海等中學(xué)，建國(guó)路、建寧、海寧、浦東、大村、大慶路、新海、寧海、關(guān)里、農(nóng)場(chǎng)、幸福路、市東等小學(xué)已經(jīng)率先完成方案制定。之后，其他各校都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成方案制定。

2、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)

《管理規(guī)范》作為今年管理工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。在《學(xué)校工作目標(biāo)責(zé)任書》中，明確了創(chuàng)建規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校和貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的具體任務(wù)，在4月份的檢查中，學(xué)校保存的文字材料真實(shí)地記錄了學(xué)校貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的過程，比如，新浦、海寧、云臺(tái)、海宏等中學(xué)和大村、大慶路、向陽、寧海、建寧、通灌路等小學(xué)。各中小學(xué)的工作計(jì)劃中，都將貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》列為工作重點(diǎn)內(nèi)容，管理的主動(dòng)性、自覺性加強(qiáng)，管理方式在沿革傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，朝著新的模式邁進(jìn)，各中小學(xué)都有自身的側(cè)重點(diǎn)，管理有一定的針對(duì)性。

3、注重整合滲透

在貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的過程中，學(xué)校統(tǒng)籌觀念、大局意識(shí)明顯顯露。新浦中學(xué)把創(chuàng)“三星”與《管理規(guī)范》的創(chuàng)建任務(wù)緊密結(jié)合，有機(jī)滲透，突出重點(diǎn)，抓住主流，取得實(shí)際成效，師生員工的精神面貌、行為舉止、校風(fēng)、校紀(jì)明顯改善，教師的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，涌現(xiàn)了很多的動(dòng)人事跡，如一名副校長(zhǎng)暈倒在崗位上，一名電工胃疼多天，仍堅(jiān)持工作，最終，胃穿孔直接上了手術(shù)臺(tái)等等，提升了學(xué)校總體管理水平和力度。建寧小學(xué)把《規(guī)范管理》的貫徹與其他日常工作有機(jī)結(jié)合，既抓硬件、又抓軟件，取得實(shí)效，今年取得了市、區(qū)文明單位等榮譽(yù)。海寧中學(xué)緊密結(jié)合《管理規(guī)范》的貫徹執(zhí)行，為豐富內(nèi)涵，彰顯學(xué)校特色工程，把管理作為提升教學(xué)質(zhì)量的杠桿，管理理念滲透學(xué)校工作的方方面面，積極營(yíng)造和諧校園，初步體現(xiàn)了《管理規(guī)范》人文化的一面。

4、凸顯貫徹落實(shí)

從文字材料、學(xué)校營(yíng)造的氛圍看，學(xué)校具備了初步的創(chuàng)建意識(shí)。新浦、海寧、林場(chǎng)、云臺(tái)、寧海等學(xué)校的宣傳標(biāo)語、橫幅懸掛在學(xué)校醒目處。海寧中學(xué)、向陽小學(xué)還進(jìn)行了階段性總結(jié)。海寧小學(xué)、新浦中學(xué)等還進(jìn)行了自查整改。新浦中學(xué)在實(shí)施方案中將創(chuàng)建內(nèi)容詳細(xì)安排到月、到日，思路明確，計(jì)劃性、可操作性強(qiáng)。各校的創(chuàng)建工作結(jié)合日常校務(wù)管理，延伸到各個(gè)管理環(huán)節(jié)，管理細(xì)致性有所體現(xiàn)。

二、幾點(diǎn)不足與建議

1、《管理規(guī)范》貫徹深度不夠

從現(xiàn)階段進(jìn)展看，宣傳有余，落實(shí)不足。區(qū)局及學(xué)校組織的有關(guān)宣傳、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然促進(jìn)了師生對(duì)《管理規(guī)范》內(nèi)容的了解，但各中小學(xué)貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的痕跡還不明顯，創(chuàng)建的氛圍還不夠濃郁。

2、《管理規(guī)范》的貫徹存在突擊應(yīng)付成分

從各中小學(xué)的總結(jié)看，上半年工作涉及《管理規(guī)范》落實(shí)的學(xué)校不多，貫徹落實(shí)的措施、手段方法、成效都很模糊，對(duì)于創(chuàng)建，部分學(xué)校還認(rèn)為臨時(shí)突擊應(yīng)付即可，用陳舊的觀念看待今天的創(chuàng)建，顯然是時(shí)代的落伍者，學(xué)校的管理成效可想而知。管理目的是為了提升工作效率，臨時(shí)抱佛腳是不可能出效率的，這需要管理者自始至終堅(jiān)定信念，擺正位置，明確目的，真抓實(shí)干才行。因此，各校要把貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》上升為學(xué)校自身的管理需求來看待，而不是當(dāng)作應(yīng)付檢查和驗(yàn)收的任務(wù)、額外的負(fù)擔(dān)來突擊完成。

3、創(chuàng)建過程缺乏大手筆，不利于形成特色。雖然各學(xué)校的創(chuàng)建工作都已啟動(dòng)，但總體上看，動(dòng)作不大、步子不大、變化不大，缺乏大手筆，老的觀念和意識(shí)形態(tài)還在影響著大家，一時(shí)很難從舊的管理窠臼中擺脫出來，《管理規(guī)范》執(zhí)行的輪廓還比較模糊，學(xué)校自身特色沒有顯露出來，距離《管理規(guī)范》所呈現(xiàn)的“依法管理、自主管理、以人為本、精細(xì)管理”的要求相差甚遠(yuǎn)。

4、管理規(guī)范水平不高。

從平時(shí)抽查與觀察來看，一些學(xué)校管理水平精細(xì)化程度不高，表面化、平面化現(xiàn)象普遍，校長(zhǎng)缺乏向管理要質(zhì)量的意識(shí)，學(xué)校管理不能以一貫之，持之以恒。人文化管理尚嫌不足。

三、下半年創(chuàng)建工作序時(shí)進(jìn)度安排

下半年時(shí)間緊、任務(wù)中，希望各校能搶抓時(shí)間，進(jìn)一步梳理工作頭緒，新學(xué)期加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍，大造創(chuàng)建聲勢(shì)，將創(chuàng)建工作深入、細(xì)致地開展下去。

1、學(xué)校自評(píng)（8月25日——10月25日）學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到自評(píng)工作是整個(gè)評(píng)估的重要環(huán)節(jié)，各依據(jù)已下發(fā)的評(píng)估細(xì)則，結(jié)合省素質(zhì)教育“三三三工程”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)指標(biāo)的含義，明析評(píng)估要求和操作程序；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，逐條自評(píng)，并寫出匯報(bào)材料（包括總結(jié)辦學(xué)成績(jī)，找出問題，提出整改措施或思路）與自評(píng)報(bào)告。并于10月20日前報(bào)基教科。

同時(shí)，準(zhǔn)備好各項(xiàng)資料，包括文本、音像、媒體報(bào)道等，專人負(fù)責(zé)整理，按類歸檔以備查。

2、平時(shí)抽查（8月25日——11月30日）

市、區(qū)教育局將從8月25日起借檢查各校開學(xué)工作之際，抽查有關(guān)學(xué)校創(chuàng)建工作與管理水平（事先不再打招呼）。此結(jié)果計(jì)入學(xué)校評(píng)估的基礎(chǔ)分。以查促建，鑒定性評(píng)估，形成評(píng)估報(bào)告。此報(bào)告決定學(xué)校創(chuàng)建與否，納入年終學(xué)?？己?。

3、區(qū)教育局現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估（10月25日——11月30日）

區(qū)教育局在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申報(bào)學(xué)校自評(píng)結(jié)果逐一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鑒定性評(píng)估，并形成評(píng)估意見。

4、市教育行政部門現(xiàn)場(chǎng)抽樣評(píng)估（12月1日——12月15日）

區(qū)教育局將達(dá)到市達(dá)標(biāo)校、示范校標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，上報(bào)市教育局申報(bào)評(píng)估，市教育局從區(qū)教育局申報(bào)學(xué)校中隨機(jī)抽取20％的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估（評(píng)估組成員隨機(jī)產(chǎn)生）。評(píng)估全部合格后由市教育局公布達(dá)標(biāo)學(xué)校或示范學(xué)校名單。

創(chuàng)建管理規(guī)范示范校、達(dá)標(biāo)校工作，是下半年全市基礎(chǔ)教育工作的“牛鼻子”工程，也是我區(qū)基礎(chǔ)教育的“牛鼻子”工程，學(xué)校的各項(xiàng)工作要緊緊圍繞創(chuàng)建工作而展開。要立足實(shí)際，認(rèn)真分析與研究，積極探索管理的新途徑和新方法，建立長(zhǎng)效機(jī)制，彰顯管理魅力，塑造管理特色，確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利達(dá)成。

第五篇：規(guī)范管理熱情服務(wù)(幼兒工作匯報(bào))

向海學(xué)校中心園關(guān)于迎接“省對(duì)縣幼兒園督導(dǎo)檢查”匯報(bào)材料

一、向海學(xué)校中心園的自然情況匯報(bào)

向海鄉(xiāng)幅員1200平方公里，現(xiàn)有人口3.0萬。下轄16個(gè)村、72個(gè)自然屯及向海自然保護(hù)局、向海水庫、向海林場(chǎng)等鄉(xiāng)直屬單位。2011年有適齡兒童771人，入園人數(shù)為397人，入園率為51.4%；2012年有適齡兒童749人，入園人數(shù)為509人，入園率為68%；共有幼兒園4個(gè)，分別是向海學(xué)校中心園和“春苗”幼兒園、四井子學(xué)校中心園、紅旗分校中心園；向海學(xué)校中心園共有教師12人，其中專任教師8人。全園共計(jì)139名幼兒。設(shè)有大班兩個(gè)，中班兩個(gè)，其中大班幼兒85名，中班幼兒54名，在編教職員工12人，8人為專任教師。

二、向海學(xué)校中心園發(fā)展舉措

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視幼兒教育工作，將幼兒園工作放在學(xué)校整體工作之中，由園長(zhǎng)主管，抓規(guī)范管理，在規(guī)范中求發(fā)展，各項(xiàng)工作不斷向優(yōu)質(zhì)化目標(biāo)邁進(jìn)。從而使幼兒入園率不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。我們的主要做法有以下幾方面：

（一）、（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化保教質(zhì)量

幾年來，我校十分重視幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。本，我園加大教師外出學(xué)習(xí)的投資力度。2011年4月15日，杜杰曉、佟圖芽老師參加了進(jìn)修學(xué)校幼教部舉辦的“幼兒教育中心教研組活動(dòng)”；2011年5月杜杰曉老師參加了教育局舉辦的“全縣民族學(xué)校教育教學(xué)研討會(huì)”；2011年6月，杜杰曉、佟圖芽老師在通榆縣實(shí)驗(yàn)高中參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)會(huì)，其中幼教部主任梁冬梅結(jié)合三節(jié)課對(duì)幼兒教育的育人理念及我縣幼兒教育的發(fā)展方向做了重要講話；2011年9月15日杜杰曉、佟圖芽、胡曉偉三位教師參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的“全縣幼教名師帶培成果匯報(bào)會(huì)”幼兒教師名師董鳳蓮、李穎、袁興杰分別作課，給我們?nèi)唤處熼_闊了視野；2011年9與26日，單敬主任、杜杰曉、佟圖芽參加了鐵西幼兒園舉辦的“全縣幼兒園手拉手大會(huì)”。2012年2月16日——2月28杜杰曉老師赴四平參加“幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”為教師的專業(yè)化發(fā)展鋪平了道路。通過外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念、教學(xué)思路都有了很大的改變，學(xué)習(xí)回來后都能把自己的所見、所聞、所想運(yùn)用于自己的工作實(shí)踐，收到了很好的效果。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使家長(zhǎng)滿意、放心

首先，我們十分重視日常教學(xué)活動(dòng)和教育管理的開展，做到認(rèn)真、規(guī)范。在掌握《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神的同時(shí)，用好用活教材。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)園務(wù)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。

其次，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保健工作。健全了衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)了對(duì)疾病的預(yù)防、健康檢查及衛(wèi)生消毒工作的管理。積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)

幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。保證幼兒每人一杯一巾，減少了細(xì)菌的滋生，大大降低了幼兒的患病幾率，保證了幼兒的出勤率，有效的預(yù)防和控制了兒童手足口病及其它傳染病，從而全面提高了幼兒保育工作質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心、滿意。

第三，堅(jiān)持以安全第一，預(yù)防為主的方針，抓安全工作不放松。我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化安全檢查、管理，將安全工作責(zé)任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。同時(shí)還注重結(jié)合工作實(shí)際，開展形式多樣的安全學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師及幼兒的安全意識(shí)，防范于未然。幾年來，我園未發(fā)生較大安全事故。

第四，注重搞好與幼兒家長(zhǎng)的交流與溝通。家長(zhǎng)的支持與肯定是幼兒園工作得以順利進(jìn)行的有力保證，也是激勵(lì)教師工作的重要條件。因此，我們注重家園合作，并以“尊重、溝通、和諧、發(fā)展”為原則，處理幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系，重視家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園聯(lián)系卡、電話等有效手段讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

三、存在的問題

1、我園家長(zhǎng)素質(zhì)懸殊很大，面對(duì)新時(shí)期的家長(zhǎng)和工作，以及各層面家長(zhǎng)的不同要求，在全面服務(wù)的基礎(chǔ)上，在家長(zhǎng)參與性、合作性等方面還需進(jìn)一步提高。

2、園本化課程研究還需進(jìn)一步深入，并形成有關(guān)研究成果。

3、幼兒園特色彰顯不夠突出，有待加強(qiáng)。要利用各種方式讓幼兒積極參與到體育游戲中，使幼兒在體育游戲中鍛煉身體，體驗(yàn)到成功的快樂；我園要加強(qiáng)安全教育這一園本課程；要將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為課題研究。

四、今后努力方向

1、端正教育思想，以幼兒的全面發(fā)展為本，遵循教育規(guī)律，努力搞好幼小銜接。

2、增加經(jīng)費(fèi)投入，做好新樓建設(shè)后的各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地改善設(shè)施、設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、狠抓師資，提高教師保教水平。一是抓好教師專業(yè)的達(dá)標(biāo)，二是加強(qiáng)幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，三是重視師德建設(shè)。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中樂，玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

5、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)安全工作，加強(qiáng)園舍安全設(shè)施和一日活動(dòng)中師幼的安全防范。

6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，努力使家長(zhǎng)與學(xué)校在教育思想上達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)同步教育。

向海學(xué)校中心園

2012年3月