第一篇：學(xué)校規(guī)范管理匯報材料

學(xué)校規(guī)范管理匯報材料

朱會鑫

在認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》過程中，我校始終秉承“規(guī)范管理，與時俱進”的辦學(xué)理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校、以質(zhì)榮?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)?，F(xiàn)對有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、建立健全規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)

為了把規(guī)范管理落到實處，我校組建了以朱懷軍校長為組長，以萬寶林、朱濤、王述中為副組長，各年級主任和班主任以及其他有關(guān)管理人員為組員的規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實行條塊分工，責(zé)任到人。

二、著力營造規(guī)范管理氛圍

為了將規(guī)范管理意識深植于全體師生的心里，我校除了組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，將規(guī)范要求張貼上墻，還在全體師生中舉行“學(xué)規(guī)范，見行動”演講比賽，另外，為了使規(guī)范管理得到社會和家長的廣泛支持，學(xué)校在社區(qū)拉起了有關(guān)橫幅，并向?qū)W生家長發(fā)放了《告家長書》。

三、打造高素質(zhì)的教師隊伍。

造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是一所學(xué)校搞好教學(xué)的基本保證，為了確保教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)、穩(wěn)定，我校主要做了以下幾個方面的工作：

一是訂立教師專業(yè)發(fā)展計劃，建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，建立健全校本教研和校本培訓(xùn)制度，教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并且責(zé)任到人，重在落實。二是從師德方面加強教師隊伍的建設(shè)。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷強化教師的師表意識、敬業(yè)意識、愛心意識。幾年來，我校沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂攤派亂收費、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象。三是提高教師專業(yè)知識水平。注重抓好師資隊伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵教師進行學(xué)歷進修提高學(xué)歷層次，通過師德教育、專家引領(lǐng)、新課標(biāo)考核，促進教師專業(yè)能力的提高。

四是提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)、落實新課標(biāo)，加強教學(xué)改革，廣泛開展聽課、評課、說課活動，促進教師專業(yè)成長的提高。

五是對教師進行有組織、有計劃的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，絕大部分教師具有信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的能力。

六是開展 “五個一”活動。明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進教師的課堂教學(xué)；提一個教學(xué)問題，寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實踐的過程中，提高教師的理論水平；做一個多媒體課件，并開展課件評比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進課堂教學(xué)；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。

四、打造強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)是一個組織、一個集體的核心，可以說任何一個組織、一個集體的好壞，和其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的高下是分不開的。為了打造一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們始終堅持“能者上，庸者讓”的原則，讓那些年富力強、有真才實學(xué)的同志走到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，如今的領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦學(xué)思想端正，有較強的教研教改意識，有團結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實的精神，有廉潔自律、開拓進取的品質(zhì)，特別是能夠以身作則、率先垂范，全體教學(xué)管理人員都在自己專業(yè)學(xué)科中任課，而且絕大多數(shù)教干在各科中擔(dān)任示范崗，真正收到了“干給大家看，帶著大家干”之效。

五、建立健全教學(xué)管理制度。

沒有管理就沒有秩序，就更不會有成績，為了保證教學(xué)工作在健康有序中進行，學(xué)校建立健全了有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。主要的教學(xué)管理制度有：

1、競爭上崗制度。年終對全體教學(xué)人員教學(xué)綜合考評，實行擇優(yōu)上崗、末位淘汰制度，從而使提高教學(xué)質(zhì)量成為教師的內(nèi)動力。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度。強化對教學(xué)過程的監(jiān)控，及時掌握，反饋教學(xué)信息，不斷改進教學(xué)管理工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人每周聽課不少于2節(jié)，聽課后如實提出中肯的意見，以并及時與授課教師交流意見。加強對課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益。

4、課堂教學(xué)評價制度。采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進行綜合評價，使教師在教學(xué)實踐中能不斷進行反思，做到揚長避短。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)定期檢查制度。每學(xué)期教導(dǎo)處制定檢查教案、作業(yè)計劃，由各年級組具體實施，要求年級主任每月檢查一次教師備課、作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時反饋、認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量檢查分析制度，定期組織年級組、教研組、備課組、教師和學(xué)生進行教研、教學(xué)分析總結(jié)工作，找出問題，尋找措施，想辦法解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、控制流生制度。精心排查，建立問題學(xué)生檔案，幫扶結(jié)對，責(zé)任到人，并與教師的年終考評掛鉤。

7、綜合評價制度。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查落實情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，再結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。

8、實行聯(lián)考制度。

抓好考試關(guān)，在歷次考試中，主動與縣內(nèi)教學(xué)質(zhì)量先進的樹強中學(xué)、劉集中學(xué)和臨河中學(xué)等兄弟學(xué)校聯(lián)考，采用對調(diào)監(jiān)考、集中閱卷的形式，便于橫向比較，查找不足，促進提高。

9、學(xué)籍管理制度。

嚴(yán)格按規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀手續(xù)。

六、行之有效的德育工作

抓好德育工作是學(xué)校工作的主題。學(xué)校德育常規(guī)能基本定位于緊扣“三個兩”上。即開好升旗儀式和主題班會這兩類主題活動；建好校園之聲和德育活動宣傳窗這兩個宣傳陣地；抓好文明班級、學(xué)生個人素質(zhì)評估兩項德育評估。特別是校園之聲，在樹立新風(fēng)、弘揚正氣、輿論導(dǎo)向等方面起到了不可低估的作用。值得欣慰的是，扎實有效的管理，取得了可喜的成績：

（1）我校連續(xù)五年沒有重大事故發(fā)生。

（2）2003——2004年度，我校被縣委、縣政府授予“文明單位”稱號，校團委被團縣委授予“青年文明號”稱號。

（3）德育課題研究成果顯著。經(jīng)過不斷摸索，我校建立起了比較科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度。在德育工作中及時進行經(jīng)驗總結(jié)，我校有多篇德

育論文獲獎。朱慧鑫老師的《“疏導(dǎo)法”的德育功用》在省級刊物《教師教育》上發(fā)表，《與崇高的靈魂接觸》榮登《初中生世界》。

（4）探索出了一個既符合新課程理念又有很強操作性的班級管理模式。近年來，我校實施了“班長輪流負責(zé)制、班務(wù)自我處理制，矛盾自我化解制”的自主管理模式，在張揚學(xué)生個性，增強學(xué)生自主意識等方面收效顯著。

（5）全校的德育活動有聲有色。有以“弘揚和培育民族精神”為主題的征文活動；有“講普通話，做文明人”的主題班會活動；有“愛我中華”為主題的國慶文藝晚會??

（6）家長學(xué)校建設(shè)正常有序，我們按照“兩有、三課”的要求創(chuàng)辦了家長學(xué)校，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)、制定完善管理制度、定期開課，從而使施教區(qū)家長的家教藝術(shù)有所提高。

（7）完善了社會監(jiān)督體系，使得我校能夠在健康、正常的軌道上運行。

七、規(guī)范辦學(xué)行為

1、課程規(guī)劃不走樣

按國家、省課程設(shè)置的要求，我校對課程發(fā)展進行了合理的規(guī)劃定位，擬定了近期和中遠期發(fā)展目標(biāo)，并且注重落實，保證了滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性化發(fā)展的需求。

2、課程組織不走樣

學(xué)校嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的規(guī)定，為學(xué)生訂齊了教材，開齊開足課程，建立了課程實施評價機構(gòu)，從校長、教研組、教師到學(xué)生、家長共同參與對課程實施的評價，并及時做出調(diào)整與完善。本學(xué)年度，我們聘任“小科目”專職教師，把曾經(jīng)擠占的音樂、美術(shù)課真正還給學(xué)生，此舉得到了廣大學(xué)生的熱烈擁護，收到了寓教于樂之效，同時在增強校園親和力和凝聚力，有效控制流生上也起到了重要作用。另外，我校能認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門的文件精神，切實推進全民素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，利用“兩操一課”保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息制度，保證走讀生在校時間為7小時。與此同時，還注重校本課程的開發(fā)，建立校本課程開發(fā)、審議、實施、激勵機制。現(xiàn)我校已開發(fā)了名著欣賞、美術(shù)欣賞、書法欣賞等校本課程，所開設(shè)的校本課程深受學(xué)生喜愛。另外，學(xué)校還組建了各類興趣小組和校園文學(xué)社，既豐富了學(xué)生的校園生活，也為全體學(xué)生提供了充分發(fā)展和個性發(fā)展的機會。

3、財務(wù)公開

實行財務(wù)公開，嚴(yán)格按照有關(guān)部門的規(guī)定進行收費，無亂收費、亂攤派現(xiàn)象。

八、實施科研興校戰(zhàn)略

我校一直比較重視教學(xué)研究，在教學(xué)研究（包括校本研究）中，我校老師能精誠協(xié)作，互幫互學(xué)，共同研究，集體備課，真正實現(xiàn)共同進步，共同提高。這樣，有效地促進了我校教育的良性發(fā)展。在教研中主要做了以下幾方面工作：

一是上好各種類型的“公開課”。每學(xué)期要求教齡三年以下的教師至少上一節(jié)公開課，教齡三年以上的教師至少上一節(jié)研討課，縣優(yōu)質(zhì)課教師至少上一節(jié)示范課，教學(xué)骨干教師至少上一節(jié)觀摩課，這樣，就為全體教師都提供了學(xué)習(xí)、鍛煉、提高、展示的機會。

二是完善集體備課制度。要求同一年級同一學(xué)科實行“備課組”制度，設(shè)有備課組長，每周“三固定”：固定活動時間、固定活動人數(shù)、固定活動內(nèi)容。提前一周把課程的重點難點等問題進行整體規(guī)劃，寫出完整教案，在備課組中，教師進行交流、改動，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢互補。教師在集體備課過程中，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

三是加強校本研究，學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊伍現(xiàn)狀，并切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標(biāo)，以促進教師的反思能力、研究能力的提高。切實的校本研究帶動了教師的專業(yè)成長。在全縣教學(xué)崗位大練兵中：我校有 5人獲縣級二等獎。另外，我校還有30余人獲縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號。

四是教師教研氛圍越發(fā)濃厚，成績頗豐。先后有胡廣東、朱慧鑫等老師數(shù)篇教育教學(xué)論文在省級和國家級大賽中獲獎，有40余篇教育教學(xué)論文以及教輔文章在各類省級以上報刊、雜志上發(fā)表。

五是積極開展課題研究，我校的市級課題《新課程理念下農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式探究》取得了長足進展，可望明年結(jié)題。

六是引進活水之源。為了給我校教育教學(xué)注入活水之源，我們能夠虛心向省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)，做到兼容并蓄、博采眾長。去年暑后我校先后與蘇州一中和盛澤

二中喜結(jié)良緣，今年又先后組織全體初三任課教師和初一、二任課教師不遠千里前往山東省杜郎口中學(xué)，進行了全方位學(xué)習(xí)活動，杜郎口之行，帶回了許許多多先進的教學(xué)理念和科學(xué)的管理方法。

八、日臻完善的后勤保障

我們充分認(rèn)識到：學(xué)校辦學(xué)條件的好壞將直接影響著素質(zhì)教育的實施，直接關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，我校一直將改善辦學(xué)條件作為學(xué)校一項長期而又持久的基礎(chǔ)工作來抓，并建立了專項經(jīng)費管理制度，近年來不斷增加硬件投入，使教學(xué)硬件設(shè)施得到進一步的補充與完善。并且建立健全有關(guān)管理制度，對現(xiàn)有的設(shè)備、設(shè)施進行科學(xué)、規(guī)范的管理，充分發(fā)揮了現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的教學(xué)輔助功能。

（1）學(xué)校理化實驗室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體育器材室、黨政辦公室等各種功能用房齊全，基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師辦公的需要。

（2）理、化、生教學(xué)儀器設(shè)備均按上級有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。各種演示實驗、分組實驗開出率100%。儀器藥品分類合理、保存、保管妥善完好率95%以上。危險、有害藥品做到了用保險柜單獨存放，專人保管。未出現(xiàn)任何安全事做。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)方面：學(xué)生機房兩間，可以容納兩個班學(xué)生同時上課，能滿足全校學(xué)生信息技術(shù)課及上網(wǎng)需要。校園網(wǎng)正在改造、完善之中。每間教室都配備了電視機和錄音機。

第二篇：加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為匯報材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹訌妼W(xué)校管理、規(guī)范辦

學(xué)行為”匯報材料

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年5月31日 老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹訌妼W(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為”

匯報材料

尊敬的地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況：

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1930年，是一所九年一貫制雙語寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有21個教學(xué)班（含三個小學(xué)雙語班），449名在校學(xué)生，教職工80名，學(xué)校下設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一所，學(xué)校占地面積66000平方米，建筑面積5898平方米，生均占地面積146平方米。體育運動場地1988平方米，生均4.4平方米。有300米環(huán)型田徑場一個，水泥籃球場4個，排球場1個，有健身器材和專用場地。校舍建筑設(shè)計符合國家標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍面積達13平方米。每個班級的教室均符合國家標(biāo)準(zhǔn)，教室平均使用面積為52平方米。學(xué)校有語音室、微機室、多功能室、信息技術(shù)室、多媒體教室、信息接收室、科學(xué)實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、音樂教室、美術(shù)室、體育活動室、圖書室、綜合檔案室、廣播室、團(隊)活動室和教師辦公室等。學(xué)校建有符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的室外廁所1個，面積131平方米。學(xué)生食堂1個，能滿足近200人同時就餐。新建2188平方米的宿舍樓，可 供300名學(xué)生住宿。教學(xué)樓2137平方米，滿足了教學(xué)需求。實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)整體規(guī)劃的要求，校園美觀大方，富有育人氣息。同時我校積極爭取中央彩票專項基金于2012年秋天成功興辦老沙灣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一所，很好地滿足了教育教學(xué)的需要和學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。學(xué)校先后榮獲地區(qū)級“文明單位”、地區(qū)級“花園式學(xué)?！?、地區(qū)級“綠色學(xué)?！?、地區(qū)級“德育達標(biāo)學(xué)校”、“五好黨支部”、“四好學(xué)校”等殊榮。與此同時，學(xué)校還被塔城地區(qū)命名為“農(nóng)村黨員遠程教育”和“中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育”基地。

二、校務(wù)管理方面：

1、學(xué)校能夠及時完善常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理制度；學(xué)校設(shè)有檔案室，各級各類檔案做到規(guī)范管理，有專人負責(zé)；校長、書記能夠定期參加培訓(xùn)，堅持持證上崗；學(xué)校堅持以教育、教學(xué)為中心，校長、書記、副校長能夠深入到課堂教學(xué)、教研一線中去，每學(xué)期聽課次數(shù)不少于30節(jié)。

2、學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范編班、辦班行為，實行均衡編班制度，不以特長班、“共建班”等任何名目設(shè)立重點班、快慢班，嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。我校實行小班額教學(xué)，學(xué)生人數(shù)不超過自治區(qū)規(guī)定的班額人數(shù)，不為各類補習(xí)班、興趣班提供教學(xué)設(shè)施和場地。

3、學(xué)校從實際出發(fā)，制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合2013年我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，我校制訂了義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃及其規(guī)劃方案。

三、德育管理方面：

1、學(xué)校將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。長期開展教育系統(tǒng)意識形態(tài)反分裂教育，開展好民族團結(jié)教育，開設(shè)好民族團結(jié)課程。

2、學(xué)校建立健全德育工作機構(gòu)和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，每學(xué)期，每位老師都能夠制定符合自己任教學(xué)科的德育工作計劃，將德育工作融入到課堂教學(xué)中去。學(xué)校加強德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。

3、學(xué)校重視班主任工作，加強班主任建設(shè)，把德育工作落到實處。定期派班主任參加縣級以上的培訓(xùn)，外出培訓(xùn)回來，及時以講座的形式給大家傳經(jīng)送寶，促進班主任隊伍的成長。

4、學(xué)校加強校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，在葡萄長廊處設(shè)置了十余塊展板，展板的內(nèi)容凸顯了安全教育、國學(xué)教育、道德教育，并做到定期更換。教師、學(xué)生統(tǒng) 一服裝，規(guī)范整齊，造平安、文明、和諧校園氛圍。

5、學(xué)校招生嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定執(zhí)行，堅持免試就近入學(xué)，不以任何理由拒收就學(xué)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，我校不設(shè)立學(xué)前班，6歲兒童直接免試進入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)及地區(qū)對學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，我校配備專職學(xué)籍管理人員；學(xué)校學(xué)籍管理制度和學(xué)籍管理檔案健全。學(xué)校不接收未經(jīng)批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)學(xué)生和借讀生，不隨意批準(zhǔn)休學(xué)和留級，嚴(yán)格履行休、復(fù)學(xué)等學(xué)籍變更手續(xù)。學(xué)校不實行留級制度，不以任何理由勸退學(xué)生，不開除學(xué)生或以任何理由將學(xué)生驅(qū)趕出校園。

四、加強教學(xué)及雙語管理方面：

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)頒布的課程設(shè)置計劃，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家與地方課程，上好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實踐課程。學(xué)校結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動項目，自主研發(fā)校本課程，校本課程涉及書法、泥塑、舞蹈、刺繡等項目。學(xué)校不隨意增減課程和課時，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、學(xué)校保證開展團隊活動和社會實踐活動的時間。學(xué)校從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動，社會實踐活動的內(nèi)容包括“美化校園、美化家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒做好事” 等。

3、加強實驗教學(xué)管理，教務(wù)處對實驗教學(xué)負責(zé)。學(xué)校實驗儀器和藥品配備率達不到100%，導(dǎo)致分組實驗率達不到95%。實驗儀器、藥品缺損已經(jīng)上報教育局，儀器、藥品正在采購中。

4、學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實國家教育教學(xué)基本要求，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育新課程教學(xué)常規(guī)》，制定《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)制度》、《質(zhì)量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《課后反思制度》、《考試評價制度》等一系列管理制度，對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)明確規(guī)范要求，強化對教學(xué)常規(guī)的量化細化。扎實開展課堂教學(xué)達標(biāo)活動，每學(xué)期堅持舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、學(xué)校結(jié)合教育局和學(xué)校實際，研究制定了《學(xué)校教學(xué)事故界定與處理辦法》。

6、學(xué)校嚴(yán)格控制課外作業(yè)，小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)不得超過一小時、初中不超過一個半小時。教師根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，分層布置彈性作業(yè)。學(xué)校制定作業(yè)批改檢查辦法，從數(shù)量、方式、批語要求等方面提出規(guī)范要求，做到有要求、有檢查、有評價、有反饋。將作業(yè)批改作為重要內(nèi)容列入平時教學(xué)常規(guī)考核中，與年終量化掛鉤。

7、學(xué)?？茖W(xué)安排作息時間。學(xué)校和教師要求學(xué)生到校的時間不超過課前30分鐘。小學(xué)、初中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間：小學(xué)不超過6小時，初中不超過7小時。

8、我校無利用寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生集體補課現(xiàn)象的發(fā)生。

9、我校寄宿生晚自習(xí)時間，小學(xué)、初中不超過2小時，晚自習(xí)不集中上課，以學(xué)生做作業(yè)、預(yù)習(xí)第二天的新功課為主。學(xué)校沒有安排午自習(xí)。

10、學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育部門規(guī)定，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。中小學(xué)生每學(xué)期只安排一次期末考試，初次之外，不再安排其它考試。

11、學(xué)校規(guī)范考試成績管理，科學(xué)分析各科考試成績，無歧視、排擠學(xué)習(xí)困難學(xué)生，無以何理由和方式與學(xué)生簽訂各類考試成績的“保證書”、“協(xié)議書”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。不以任何理由阻止學(xué)生參加政策規(guī)定可以參加的考試，也不準(zhǔn)按學(xué)生考試成績編班和排座位。

12、學(xué)校建立發(fā)展性評價制度，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程性綜合評價方式，采取家長參與、師生互評等方式，對學(xué)生的身心發(fā)展全面評價。完整、真實、客觀地填寫學(xué)生成長記錄冊。

13、學(xué)校完善義務(wù)教育質(zhì)量評估體系，把素質(zhì)教育的具體要求，全面納入學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測、目標(biāo)管理和綜合評價 體系，科學(xué)衡量義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量。

14、學(xué)校認(rèn)真落實《自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府貫徹〈中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見〉的實施意見》，深入開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時。按規(guī)定實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，及時完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》要求，把“體育、藝術(shù)２＋１項目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計劃，研究制定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法。落實教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》要求，加強學(xué)生近視眼防治工作，認(rèn)真開展對學(xué)生視力狀況的監(jiān)測。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，對所有入學(xué)新生進行健康體檢，每年對在校學(xué)生進行1次常規(guī)健康體檢。

15、學(xué)校根據(jù)實際，上報教育主管部門審批后，采取適當(dāng)?shù)碾p語教學(xué)模式，我校民族六年級實行雙語教育模式一，民族二年級、三年級實行雙語教育模式二。

16、學(xué)校按照自治區(qū)《義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》開齊開足各類課程課時，規(guī)范制訂和使用雙語班教材。

17、學(xué)校積極搭建雙語教學(xué)研究、交流、學(xué)習(xí)的平臺，強化校本培訓(xùn)，定期實施雙語質(zhì)量評估工作。

五、加強教師、教科研及教材管理方面：

1、學(xué)校建立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，解決好教科研機 構(gòu)的資源優(yōu)化、人員配置、隊伍建設(shè)、資金投入、條件保障等問題。

2、學(xué)校優(yōu)化教科研方式，開展各類學(xué)科課題教學(xué)研討交流、教學(xué)技能大賽、教學(xué)錄像課、論文、課件比賽等活動，以活動促發(fā)展。

3、學(xué)校制訂了骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃，正在落實之中。

4、學(xué)校建立健全校本教研制度，設(shè)立相應(yīng)學(xué)科教研組，根據(jù)教研活動計劃，定期開展活動，定時間、地點、內(nèi)容、責(zé)任人，校本教研活動有記錄。

5、我校小學(xué)語文組承擔(dān)了塔城地區(qū)一項課題研究，每個教研組每年至少有一項課題研究，每位教師每學(xué)年撰寫一篇有價值的教育教學(xué)論文。

6、學(xué)校充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人與骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，我校中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人能夠承擔(dān)面向全校教師觀摩課、示范課。

7、加強教職工思想道德建設(shè)，規(guī)范師德行為，通過開展學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、觀看專題紀(jì)錄片的形式來開展師德教育活動，樹立師德先進典型。通過學(xué)習(xí)，我校師風(fēng)濃、教風(fēng)正，教職工思想道德風(fēng)尚高。

8、學(xué)校重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，組織教師結(jié)合專業(yè)書籍、網(wǎng) 絡(luò)資源學(xué)習(xí)，定期派教師參加縣級以上的培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，定期開展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、學(xué)校鼓勵教師積極參與教育教學(xué)改革，通過提高課堂教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)效率來提高教育質(zhì)量，我校形成了自己的“20+25”新課改課堂教學(xué)模式。不隨意加大課程難度、趕超教學(xué)進度、擠占非考試學(xué)科和學(xué)生自習(xí)課時間。

10、教師尊重學(xué)生的人格。嚴(yán)禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；嚴(yán)禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴(yán)禁向?qū)W生推薦任何學(xué)輔資料；嚴(yán)禁索要、收受學(xué)生及家長禮金、禮品或要求學(xué)生家長辦私事等。嚴(yán)禁教師從事有償家教、有償補課，嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班。提倡教師利用課外時間免費為學(xué)生補缺補差，其行列為教師年終工作考核范圍。

11、學(xué)校建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。

12、認(rèn)真執(zhí)行國家和自治區(qū)征訂教學(xué)用書的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁擅自刪改《目錄》或在《目錄》以外選用教學(xué)用書。認(rèn)真做好義務(wù)教育階段部分教科書循環(huán)使用管理工作。

13、規(guī)范教輔用書的征訂和使用，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教科 書教輔的規(guī)定，不強迫、指定或引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定的書店購買教輔用書或?qū)W具、音像資料等。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇教輔材料。堅決杜絕盜版和非法出版物進入校園。

六、加強后勤及收費管理方面：

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補”及《新疆維吾爾自治區(qū)關(guān)于2011年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（新教監(jiān)〔2011〕7號），不以興趣班、特長班、補課等各種名義收取費用。

2、嚴(yán)格服務(wù)性收費和代收費管理，非經(jīng)自治區(qū)人民政府審定的服務(wù)性收費和代收費不列入中小學(xué)收費項目之中。中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費項目進行公示。服務(wù)性收費和代收費必須堅持學(xué)生自愿、非盈利和學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活必需的原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算，不與其他收費合并“統(tǒng)一”收取。

3、學(xué)校無設(shè)立小金庫和賬外賬，嚴(yán)禁擠占、挪用教育收費資金和學(xué)校資源現(xiàn)象的發(fā)生。堅持財務(wù)公開制度，自覺接受上級有關(guān)部門的監(jiān)督。

4、按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定及塔教傳﹝2012﹞213號文件精神開展社會義務(wù)勞動和社會實踐，學(xué)校沒有開展勤工儉學(xué)行為。

5、學(xué)校加強資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)購入、使用、報 廢等環(huán)節(jié)的管理制度。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進行科學(xué)分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。

6、建立健全校舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容，學(xué)校校舍檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

7、學(xué)校按規(guī)定進行校舍的建設(shè)和管理，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。

8、學(xué)校建立健全校舍安全預(yù)警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施，同時向上級報告，及時消除D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

七、加強安全及衛(wèi)生管理方面：

1、根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，學(xué)校建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。

2、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學(xué)校定期舉辦安全知識講座，消防演練、安全疏散 等活動，加強教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動有安全措施；組織學(xué)生校外活動有安全保障計劃。

3、學(xué)校定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，各種措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。加強宿舍安全管理，抓好學(xué)生宿舍安全隱患排查和整治，加強學(xué)生宿舍安全管理制度建設(shè)，抓好安全教育和應(yīng)急疏散演練，建立和完善中小學(xué)生宿舍安全管理長效機制。

4、加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機動車輛進入校園。實行來訪人員登記制度，建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實管理責(zé)任。學(xué)校與接送學(xué)生車輛簽訂安全責(zé)任書，加強接送學(xué)生車輛的管理。認(rèn)真落實《關(guān)于加強自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園保安人員配備工作的意見》（新政辦發(fā)[2010]211號），文件精神，遵循逐步規(guī)范、分步實施的原則，學(xué)校已經(jīng)配備四名專職保安人員。努力推進校園方責(zé)任險，校園方責(zé)任險投保率為100%。

5、根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，學(xué)校制定完善的衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格學(xué)校食堂管理，按相關(guān)法律法規(guī)的要求，學(xué)校食堂取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員取得健康證明、合格證，實行進貨索證制度，飯菜留樣制度，對學(xué)校食堂食品安全進行規(guī)范化管理。

6、學(xué)校將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工 作作為衛(wèi)生工作重點，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

7、學(xué)校制定了突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實應(yīng)急措施。

8、學(xué)校高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。定期進行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試和學(xué)生體檢工作。

9、學(xué)校按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

最后再次感謝地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校的檢查指導(dǎo)，我們一定不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、關(guān)心，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，把老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、老師善教、學(xué)生樂學(xué)的學(xué)校。

老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年5月31日

第三篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風(fēng)采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽稱號。如今學(xué)校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責(zé)落實，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學(xué)校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學(xué)生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會，讓家長給學(xué)校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動，對學(xué)生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學(xué)計劃，全面落實各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責(zé)檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學(xué)質(zhì)量評價獎勵制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，對教學(xué)成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團結(jié)進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學(xué)習(xí)：利用教師例會、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學(xué)習(xí)中進步，在進步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時，教研處就制訂了一個教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進行“師徒結(jié)對”，一對一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強。”令行禁止，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實行誰主管誰負責(zé)，責(zé)任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個要素，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

第四篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風(fēng)采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽稱號。如今學(xué)校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責(zé)落實，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學(xué)校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學(xué)生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會，讓家長給學(xué)校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)?！钡墓鈽s稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動，對學(xué)生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學(xué)計劃，全面落實各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責(zé)檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學(xué)質(zhì)量評價獎勵制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，對教學(xué)成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團結(jié)進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學(xué)習(xí)：利用教師例會、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學(xué)習(xí)中進步，在進步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。現(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時，教研處就制訂了一個教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進行“師徒結(jié)對”，一對一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強?！绷钚薪?，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實行誰主管誰負責(zé)，責(zé)任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個要素，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

第五篇：學(xué)校管理匯報材料

學(xué)校管理匯報材料 ——張百灣中學(xué)

張百灣中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班，七、八、九年級各4個班，學(xué)生445人，教職工59人，原隸屬于張百灣中心校，2011年3月開始單列。根據(jù)《承德市義務(wù)教育學(xué)校管理水平評估方案（試行）》和灤平縣教體局相關(guān)文件精神，2011年10月將對我校進行學(xué)校管理水平評估。現(xiàn)就我校工作匯報如下：

一、學(xué)校文化建設(shè)

張百灣中學(xué)單列后，確立了“學(xué)生的健康成長與未來發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的“三全”教育理念，突出科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化、民主化管理機制。以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，秉乘“團結(jié)、奮進、誠信、奉獻”的校風(fēng)和“愛生、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)。力爭在3—5年內(nèi)把張百灣中學(xué)打造成管理水平一流，師資隊伍一流，教學(xué)質(zhì)量一流的人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校和中心小學(xué)一個院，老環(huán)境，新學(xué)校，老同事新關(guān)系，既獨立又合作，中小學(xué)師生間和諧共處。校舍使用合理，室內(nèi)外櫥窗、展板牌內(nèi)容充實，富有有教育性。由學(xué)生成立了廣播站，合唱團等社團組織，在“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)假日進行了豐富多彩的演出，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。借助重大節(jié)日和社會敏感話題組織了學(xué)生讀書、演講和征文活動，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣。

二、制度建設(shè)

學(xué)校單列之后，借鑒《中心校制度管理匯編》，結(jié)合校情，制定了各種制度，做到了制度齊全，并向全體教師公布。學(xué)校堅持校務(wù)、財務(wù)公開，設(shè)立了專門的校務(wù)、財務(wù)公開櫥窗，成立了監(jiān)督組織，保障各項工作具有相應(yīng)透明度，以利于接受師生和群眾監(jiān)督。

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照新《義務(wù)教育法》的規(guī)定均衡編班，合理配置教育資源，認(rèn)真貫徹“兩免一補”政策，使困難學(xué)生、外來民工子女、殘疾兒童能夠享受到免費的義務(wù)教育。并能夠按照學(xué)籍管理的要求辦理相關(guān)事務(wù)，確保義務(wù)教育的均衡。

三、隊伍建設(shè)

張中領(lǐng)導(dǎo)班子是一支業(yè)務(wù)精良，水平較高的隊伍。校長由全縣遴選產(chǎn)生，學(xué)歷合格，具有任職資格證書和高級研修證書。具有先進的辦學(xué)思想和理念，較高的政策水平，較強的專業(yè)知識水平和良好的人際交往能力。

學(xué)校建有黨組織、工會組織、團組織、學(xué)生會，已成功召開第一次教代會，充分發(fā)揮了民主管理和民主監(jiān)督的作用。教師業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)愛生，師德合格，工作努力，關(guān)系和諧，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為：96.5 ％，骨干教師比例為：8％，有10人參加過市、縣優(yōu)質(zhì)課評比。學(xué)校重視師德建設(shè)，校長主任定期對教師進行專題培訓(xùn)。在教師當(dāng)中又精選了一批教師擔(dān)當(dāng)班主任工作，制定了班主任定期培訓(xùn)計劃，經(jīng)驗交流制度，制定了新教師培養(yǎng)計劃，外出學(xué)習(xí)教師注重二次培訓(xùn)，教師能力水平得天提升。

四、教育教學(xué)管理

按照《中學(xué)德育大綱》要求，學(xué)校確立了“德育為首”的工作思路，德育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)健全，制度完善，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，做到了全員、全程、全方位育人。

班級加強班級精細化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班級實際的班訓(xùn)，班級目標(biāo)，班級制度，營造了豐富的班級文化。定期召開主題班會，主題班會有專題、有針對性、有記錄、有總結(jié)。并從多個方面對學(xué)生進行思想教育。定期召開家長座談會，定期召開法制教育宣傳會。建立了“三位一體”的家校共育機制，對學(xué)生教育效果良好。

開設(shè)心理健康教育課，有專職教師進行授課，采取面對面，電話，網(wǎng)上，書信等形式接受咨詢并對學(xué)生進行問卷調(diào)查，從科學(xué)的角度了解、掌握并及時解答學(xué)生心理問題，使學(xué)生能夠增強心理適應(yīng)能力，提高受挫能力，達到健康、快樂成長的目的。開展了“入樓當(dāng)靜，入室則學(xué)”“手機的危害”等系列主題教育。

在全體教師學(xué)生的努力下，學(xué)生思想積極向上、樂觀、健康、富有正義感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，品行端正向上，能夠?qū)⒋蟛糠志ν度氲綄W(xué)習(xí)中。

學(xué)校按照課程實施計劃，開設(shè)了三級課程，配備了專任學(xué)科教師。在各學(xué)科中，嚴(yán)格執(zhí)行《張百灣中學(xué)集體備課制度》，按照“三定五統(tǒng)一”的要求進行活動，為教師同伴互助搭建了平臺。

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分包年級組和教研組，并落實責(zé)任制。中層領(lǐng)導(dǎo)積極深入到教學(xué)一線，進行查、聽、評、導(dǎo)課活動，參與各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，提出問題，指導(dǎo)方向，提供措施，使教學(xué)工作不斷提高。注重課堂教學(xué)的實效性，結(jié)合“雙有效”課題的開展，制定了《張百灣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，以此規(guī)范教師的教學(xué)行為。修訂了《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，使課堂教學(xué)效率得到提高。

學(xué)校實驗室、圖書室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，發(fā)揮其更大功效，實驗開出率為100％，專業(yè)教室使用率為100％，90％的教師能夠熟練使用多媒體教室。

以08年省教學(xué)評估為契機，我校同樣堅持了教學(xué)評估制度，每學(xué)年進行一次，由教師自評、小組評、學(xué)生評、家長評組成，以教學(xué)評估促進教師思想不斷進步，促進教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

學(xué)校按照《承德市教育局關(guān)于加強校本研訓(xùn)工作意見》精神，成立了以校長為組長，校級領(lǐng)導(dǎo)及中層領(lǐng)導(dǎo)參與的校本研修工作小組，制定了相應(yīng)的制度和規(guī)范。按照要求選拔了教研組長和備課組長。全體教師積極參與課題研究工作，教研組有課題，每位教師有自己的小課題，做到在教學(xué)在研究，在研究中教學(xué)，使教師在研究中探索教學(xué)有效方法，提高理論水平，提高研究熱情。把研究活動同日常教學(xué)結(jié)合起來，經(jīng)常以論文，案例，反思等形式總結(jié)研究成果，每年都有10余篇省級論文發(fā)表，并有多篇論文獲獎。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊體、音、美課程。學(xué)生每天有大課間進行活動。每年4月份舉行學(xué)校田徑運動會，現(xiàn)已成功舉辦兩屆。另外，每學(xué)期還舉行匯操、長跑，拔河、跳繩、踢鍵等比賽，成立業(yè)訓(xùn)小組，大大提高了學(xué)生體育鍛煉的熱情，在全縣中小學(xué)生田徑運動會上，我校多次取得優(yōu)異成績。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》，建有衛(wèi)生室，每年對學(xué)生進行體檢，建有健康檔案，開設(shè)健康課程，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、生活、健康、飲食習(xí)慣，學(xué)生發(fā)病率低。

五、安全管理

學(xué)校對安全工作高度重視，成立了安全組織，施行安全事故一票否決制度，安全工作由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，落實責(zé)任制，報告制，督辦制，追究制等制度，確保安全工作萬無一失。

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，對學(xué)生進行定期的安全教育，不同時期對學(xué)生進行防火、防盜、防溺水、防食物中毒，防傳染病等專項教育。并組織師生進行安全撤離演練，提高師生安全意識，做到不出、少出安全事故。

學(xué)生宿舍配備專職生活教師，長期對學(xué)生進行管理，定期檢查安全設(shè)施和通道，定期消毒，確保學(xué)生住宿安全。學(xué)校食堂建成后將對學(xué)生食堂責(zé)成成專人進行監(jiān)督和管理，對從業(yè)人員進行定期培訓(xùn)，提高安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品采購制度，做到主副食品質(zhì)量安全，生熟分開，擺放整齊。確保師生安全，努力達到師生滿意。存在問題和不足：

校園文化氛圍不是很濃，師生對學(xué)校發(fā)展的共同愿景還需加強；相關(guān)制度制訂后，落實情況不是很到位，有些制度應(yīng)隨校情的變化不斷修訂，校本課程開發(fā)仍處于初級階段，輟學(xué)生偏多，教師科研水平不高，學(xué)校藝術(shù)工作處 于萌芽階段，仍有三無車接送師生，或出現(xiàn)超員現(xiàn)象。

各位領(lǐng)導(dǎo)，張百灣中學(xué)剛剛單列，我們的工作有許多不足，希望通過這次督導(dǎo)驗收，大家多提寶貴意見，批評指正，我們將虛心接受，認(rèn)真采納。