第一篇：鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011秋學(xué)期亮點工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，本學(xué)期我校工作在上級各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校特色工作，提升管理水平，改善育人環(huán)境，確保師生在平安和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我校在本學(xué)期中具有以下亮點：

一、校園環(huán)境建設(shè)亮點：環(huán)境育人、形象塑人

走進(jìn)鐘小校園，整齊合理的布局，優(yōu)雅清新的校貌，會讓您流連忘返。滿園春色，奇葩盛開，堅持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，為教師成長鋪路，讓為學(xué)生發(fā)展奠基。堅持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。本學(xué)期學(xué)校在積極迎接省教育現(xiàn)代化驗收過程中，對校園環(huán)境進(jìn)行了大刀闊斧的整理。

1、是墻壁美化建設(shè)；在開學(xué)初修繕中間水泥路的基礎(chǔ)上，學(xué)校在12月份對所有教學(xué)樓的墻壁重新進(jìn)行了粉刷，學(xué)校整體面貌煥然一新。

2、二是墻壁文化建設(shè)；在原有的基礎(chǔ)上，對校園中的所有標(biāo)記、提示語標(biāo)牌進(jìn)行了全新的更換。更換后的文化墻形式多樣，有宣傳標(biāo)語，配有教學(xué)常規(guī)及地方傳統(tǒng)文化特色項目。

3、是宣傳欄建設(shè)。學(xué)校宣傳欄內(nèi)刊載了學(xué)校合班并?；顒又校楷F(xiàn)出來的好人好事，敘述了發(fā)生在老師身邊的感動。為激勵先進(jìn)，登載了教學(xué)上的優(yōu)勝者，形成了濃厚的教風(fēng)。

一草一木散發(fā)著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是鐘小教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是鐘小人堅定不移的信念。

二、教學(xué)常規(guī)管理亮點：向精致化發(fā)展。

我們鐘莊小學(xué)專門成立督導(dǎo)室已經(jīng)有兩年時間，本學(xué)期在總結(jié)過去經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對學(xué)校的督導(dǎo)工作作了進(jìn)一步的細(xì)化、優(yōu)化工作。開學(xué)初就對教師教案的形式及數(shù)量、作業(yè)的種類和數(shù)量、聽課的節(jié)數(shù)都作了規(guī)定，每個月各年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)對教師的教案、作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查登記，加強(qiáng)各項常規(guī)驗收工作。本學(xué)期我們督導(dǎo)工作的重點就是——嚴(yán)抓各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。積極抓好各學(xué)科、各層面的階段檢測。及每個月都要進(jìn)行不同年級不同學(xué)科的“學(xué)業(yè)水平檢測”。檢測方式靈活多樣，如低年級的寫字、中年級的單詞默寫、古詩文背誦等等。每項活動都有計劃、有方案、有總結(jié)，時做好試卷分析、總結(jié)、反饋。在全體老師們的共同努力下，我校教育教學(xué)工作取得了較好的效果，這些成績的取得贏得了社會的認(rèn)可和家長的一致好評，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

三、器樂特色亮點：立足過程、整體推進(jìn)

器樂教學(xué)一直是我校作為學(xué)校的品牌來加以強(qiáng)化落實的，本學(xué)

期，為了讓我校的特色工作再上新臺階，學(xué)校倡導(dǎo)六個年級按照低、中、高形成各自的特色，制定了實施方案，確立指導(dǎo)教師，定時間，定地點，規(guī)定曲目，精心指導(dǎo)。每月及時進(jìn)行調(diào)研評比，薛金柱校長的帶領(lǐng)下將適合學(xué)生演奏的經(jīng)典作品進(jìn)行收集整理，并進(jìn)一步修改、完善了學(xué)校的竹笛校本教材，讓學(xué)生人手一本。

四、體育工作亮點：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、精益求精

每天清晨，當(dāng)你走進(jìn)鐘莊小學(xué)綠樹環(huán)繞的操場上，學(xué)生在田徑場、足球場、籃球場和體育運(yùn)動器械上奔跑騰躍，場面頗為熱烈。在農(nóng)村小學(xué)中，如此大的體育活動場地確實叫人羨慕，而學(xué)校抓住優(yōu)勢，開展豐富多彩的體育活動，則盡顯體育育人的特色。

建校以來歷任領(lǐng)導(dǎo)都十分重視體育工作。多年一貫，堅持長期訓(xùn)

練，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，既注重體育特長生的培養(yǎng)，又調(diào)動吸引廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉。每年一屆的學(xué)校春、冬季運(yùn)動會更是改變以往項目由少數(shù)體育尖子包攬的舊的模式，淡化競技性，突出群體參與普及性，根據(jù)學(xué)生年齡特點增設(shè)拔河、跳繩、拍球比多、穿衣快跑等群體參與普及性、趣味性項目，使學(xué)生參與率由過去的30%提高到55%。學(xué)校現(xiàn)有2支籃球隊，1支手球隊（為鹽城市唯一），長年堅持早鍛煉，開展活動。本學(xué)期，學(xué)?；@球隊在縣級比賽中取得女子隊第二名、男子隊第四名的好成績。

五、德育工作亮點：創(chuàng)新形式、活動育人

德育是教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。增強(qiáng)德育的針對性和成效性，是時代發(fā)展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)落到實處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動內(nèi)容層次化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。針對不同年齡階段，開展不同主題活動，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學(xué)科教學(xué)滲透德育、管理服務(wù)滲透德育、各項活動滲透德育。

六、校本教研亮點：理論聯(lián)系實際

學(xué)校把課題研究作為學(xué)校教研工作的主線，圍繞課題把教學(xué)、教研、科研三者整合起來，形成了我校特色校本教研模式。實施領(lǐng)導(dǎo)蹲點責(zé)任制。實行行政領(lǐng)導(dǎo)每人抓一個年級，主管一個教研組的制度，為教研出謀劃策。按時參加教研組活動，不定期抽查教師教學(xué)常規(guī)，對教師備課、上課、作業(yè)批改存在的問題及時反饋，做到有檢查、有

記錄，形成學(xué)校常規(guī)管理天天有效的格局，進(jìn)一步促進(jìn)各種活動有效開展。自我實踐與成果交流相結(jié)合。要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，自主地、創(chuàng)造性地應(yīng)用教育理論。教師能自覺主動地在教育教學(xué)實踐中及時反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)得失，撰寫案例分析、教后記等，使學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

本學(xué)期，學(xué)校把“師徒結(jié)對”工作作為學(xué)校青藍(lán)工程的重要途徑，積極開展結(jié)對幫扶活動，推進(jìn)青年教師“三年打基礎(chǔ)、五年成棟梁、十年成名師”的梯度成長目標(biāo)，使一批又一批青年教師脫穎而出。12月2日，在由我樣承辦的“聯(lián)盟結(jié)隊幫扶、共建高效課堂”的活動中，我樣的朱一民、洪超、楊杰、周會等青年老師脫穎而出，受到了與會專家、老師的一致好評。

建湖縣鐘莊小學(xué)

二〇一二年一月三日

第二篇：鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué)第二學(xué)期亮點工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)2011——2012學(xué) 第二學(xué)期學(xué)校亮點工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，我校在全新的育人環(huán)境中進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育理念。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革和精致化管理。

一、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破

1、加強(qiáng)對教育教學(xué)的常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)檢查經(jīng)?；?/p>

（1）強(qiáng)化常規(guī)檢查。不定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記等，隨查隨記并做總結(jié)，杜絕私自調(diào)課、空堂、遲到、早退、中途離堂、無教案上課等現(xiàn)象，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

（2）為避免新教師布置作業(yè)的隨意性，開學(xué)初召開教研組長會議，要求教研組商討作業(yè)種類，教導(dǎo)處定期檢查和不定期抽查備課、檢查作業(yè)批改后及時反饋，并提出要求和合理化建議，教師之間能夠同伴互助，取他人之長，補(bǔ)己之短。同時，使年輕教師在設(shè)計作業(yè)、評價學(xué)生作業(yè)等方面得到很大提高，實現(xiàn)了以作業(yè)檢查為載體，達(dá)到了以查促教、以查促學(xué)、以查促改，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

（3）實施分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，學(xué)校采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次，對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。批改作業(yè)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

2、重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理

加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。5月25日，根據(jù)縣第二實驗小學(xué)教育發(fā)展聯(lián)盟的工作計劃，由向陽校區(qū)主辦的 “整合資源促均衡 名師引領(lǐng)共成長”教研活動在我們鐘莊小學(xué)如期舉行。

學(xué)校教科室繼續(xù)堅持在全體教師中開展“單周一反思”、“雙周一隨筆”的活動。通過這一平臺，每一位教師交流思想、分享經(jīng)驗、解除教學(xué)過程中困惑，及時交流上一星期的教學(xué)得失。通過這一平臺提升了教師自身的業(yè)務(wù)理論水平，為教師的成長搭建交流平臺。

3、加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)

（1）校長室、教導(dǎo)處、督導(dǎo)室不定時進(jìn)行推門聽課活動，規(guī)范 教師課堂教學(xué)行為，聽完課后，交流聽課意見。對業(yè)務(wù)能力欠缺的新教師，制定出改進(jìn)措施。在再次聽課之前，輔助其備課后再上課，幫助教師在較短的時間內(nèi)能盡快適應(yīng)新的年級、新的學(xué)情使新教師盡快入軌，充分挖掘教師的潛能，發(fā)現(xiàn)教師新秀，鼓勵新教師的成長。

（2）我校推行了新教師預(yù)約邀請聽課制度，加快新教師自身成長速度。新教師預(yù)約走進(jìn)老教師、中年教師的課堂學(xué)習(xí)，還邀請老教師、中年教師、新教師走進(jìn)自己的課堂交流學(xué)習(xí)，努力形成年輕教師上的規(guī)范，中年教師作的示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊風(fēng)貌。

4、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和骨干教師、教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作，關(guān)注教師的自身成長和專業(yè)需要，注重提高全體教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處按計劃組織教師進(jìn)行崗位練兵活動，學(xué)校在3、4月期間組織近20位35周歲以下青年教師“成長杯”課堂教學(xué)比賽活動，加速了青年教師的成長。全體教師書寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)設(shè)計”、“教育論文”、“聽課心得”，四、五月份組織的“教師硬筆字現(xiàn)場比賽活動”等崗位練兵活動，加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校通過各種講課競賽活動發(fā)掘出更多“教壇明星”的同時，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的年輕教師，學(xué)校多壓擔(dān)子，提供機(jī)會，使他們盡快脫穎而出。

學(xué)校不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，也不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)，組織中老年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，改變陳舊的教學(xué)方法。學(xué)校不斷為教師的成長創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺，以求不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。為教師教育教學(xué)做好服務(wù)工作。圍繞課程改革的新理念和教學(xué)方式改革，組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的教師論文比賽活動。學(xué)校組織教師參加中國教育學(xué)會組織的教學(xué)設(shè)計、論文比賽20余名教師獲獎。

二、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

1、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍

2、任人唯賢，形成有力的德育隊伍

（1）進(jìn)一步確定德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實例會制度，定期開會研究布置落實當(dāng)前的各項德育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

（2）注重班主任隊伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。

3、開展活動，創(chuàng)設(shè)有效的德育載體

在德育管理工作中，針對小學(xué)生求知欲強(qiáng)，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人作為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學(xué)期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

（1）堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

（3）舉行各種校級比賽：文明班級評比、“美德少年”評比、黑板報比賽、手抄報比賽等。

（4）開展各種節(jié)日慶?；顒?。

我校少先隊大隊部利用節(jié)日契機(jī)，進(jìn)行感恩教育。以學(xué)生的實踐體驗為途徑，充分利用節(jié)日，通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、開展一次演講比賽、一場作文競賽、編排一節(jié)主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達(dá)自己的感激之情。

三、扎實有效的推進(jìn)“陽光體育”活動，強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，將學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展放在首位

我校樹立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在校活動時間不少于1小時，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動，積極參加縣春季田徑運(yùn)動會，組織學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動。在搞好我校的特色項目籃球的基礎(chǔ)上，三至五年級還進(jìn)行了手球操訓(xùn)練，在6月初縣體育工作“家家到”現(xiàn)場會上，受到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致表揚(yáng)。

學(xué)校各體育代表隊都能堅持長年訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的實際制定訓(xùn)練計劃，做到訓(xùn)練有記錄、有總結(jié)。經(jīng)過努力，體育組教師參加校級以上比賽，四月學(xué)校男子、女子籃球隊參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽，女子獲得第二名、男子獲得第四名；五月學(xué)校田徑隊參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲得團(tuán)體總分第六名的好成績。

2、做亮學(xué)校藝術(shù)特色工作，提升師生藝術(shù)修養(yǎng)

本學(xué)期學(xué)校繼繼續(xù)在校園內(nèi)營造“笛韻飄香”的氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與竹笛學(xué)習(xí)，參加各級各類藝術(shù)比賽，以賽促學(xué)，以學(xué)促智，形成以竹笛特色教學(xué)為載體的藝術(shù)氣息濃厚的校園文化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和習(xí)慣。5月24日，在分管體藝的薛金柱副校 長主持下，對《竹笛》校本教材進(jìn)行了全新的整理翻印工作，這將標(biāo)志著我校的器樂特色工作又上了一個新臺階。

淮戲一直是我校的一項傳統(tǒng)特色品牌，今年藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校自編的小淮戲《放飛雛燕》在全縣藝術(shù)節(jié)目匯演中受到評委專家的一致好評，并于6月2日參加了縣里面的廣場巡演活動。

第三篇：鐘莊小學(xué)2012

鐘莊小學(xué)2012—2013春學(xué)期開學(xué)典禮校長講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長室并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

回顧過去的一年，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。學(xué)校先后獲得“全青少年法制教育先進(jìn)集體、“江蘇省平安校園”、“建湖縣優(yōu)秀少先大隊”、等榮譽(yù)。成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，帶來新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望。在新的一年里，我們將按照上級主管部門有關(guān)工作部署，提高教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展。下面我提三點希望，和全體師生共勉：

第一，要做一個有責(zé)任感的人。責(zé)任感，對我們學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)，孝敬父母，愛護(hù)公物就是你對自己、集體、社會的責(zé)任，對我們老師來說責(zé)任感就是認(rèn)真?zhèn)?、上好每?jié)課、做學(xué)生的良師益友。一個人的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就多大！花有果的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心，就會收獲一個金色的人生。所以希望全體師生都要以對國家、對學(xué)校、對家庭、對個人的責(zé)任感，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。

第二，要做一個有理想的人。俗話說“有志者事竟成”，我們每個同學(xué)都要給自己定出一個明確的目標(biāo)，現(xiàn)在又是一年之中最有希望的季節(jié)、今天又是一個嶄新的開始，我希望每個同學(xué)在一開始就給自己制定科學(xué)合理的目標(biāo)并且用自己的實際行動去靠近她、實現(xiàn)她！

第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個人成材的基礎(chǔ)，對幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校里，多數(shù)是小事,但又沒有小事。比如:進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，彎腰撿起一張紙屑，聽到預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來，擺放好學(xué)習(xí)用品等??這些事情雖然都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，希望大家多培養(yǎng)好的習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將小事為突破口，來規(guī)范同學(xué)們的行為，比如近期工作重點就是放學(xué)的路隊紀(jì)律。

老師們，同學(xué)們！戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)在我們耳邊響起，我們也繼續(xù)踏上新的征程。作為鐘莊小學(xué)的一員，我對這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對在座的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把鐘莊小學(xué)的明天描繪得更加美好！最后祝全體教師身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)有進(jìn)步，萬事如意！

謝謝大家！

2013.2.20

第四篇：鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

鐘莊小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（2013年6月）

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在校長室和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實上級要求，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀：努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。打造學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提升，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、重視教師隊伍建設(shè)，教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，本學(xué)期我校共有10名教師參加書法考級。平時對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。以新課程改革為推手，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),樹立全新的現(xiàn)代化教育理念。

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，理論聯(lián)系實際，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐；

2、積極創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。根據(jù)縣教研室的要求，正常安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后要給全校教師進(jìn)行匯報展示自己的收獲。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，從管理中出質(zhì)量，明確教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步向精細(xì)實深化。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等六個方面提出了具體明確的要求，建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容方法，在會議傳達(dá)，辦公室和學(xué)校網(wǎng)站加以公示，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕過程”，“重成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是落實執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，定期交流匯總，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，教導(dǎo)處與校長室聯(lián)合不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教 ．案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。平時與隨機(jī)相結(jié)合，如學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展與備課做到每周三會前展覽與評價，展示的內(nèi)容（備課與作業(yè)）隨機(jī)，點評的人員指定與隨機(jī)產(chǎn)生，整個工作產(chǎn)生很大的反應(yīng)，也促進(jìn)了我校教師備課和學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量的在幅度提升。本學(xué)期重點工作如下：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；加強(qiáng)了考課力度，教導(dǎo)處做到每日查課，具體檢查項目有：教師是否提前兩分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、中途是否離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。每周一交與校長室進(jìn)行通報；

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。五月份我校為全縣小學(xué)舉行了一場養(yǎng)成教育—學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)會，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)及來賓的一致好評。夯實教學(xué)過程，抓好教學(xué)質(zhì)量。平時堅持全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集中調(diào)研和分散調(diào)研相結(jié)合、宏觀調(diào)控與微觀指導(dǎo)相結(jié)合的調(diào)研形式。搞好以新課標(biāo)教材理念下平時學(xué)業(yè)檢測調(diào)研工作，分學(xué)段、分學(xué)科、分專題定期與隨機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行過關(guān)性質(zhì)量抽測，對于成績明顯落后的學(xué)科人員進(jìn)行跟蹤排查1至2周，幫助其查找原因，實現(xiàn)質(zhì)量早日上升。本學(xué)期檢測調(diào)研達(dá)到兩周一次，為教學(xué)質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)，同時隨機(jī)搞好學(xué)生書寫寫作相關(guān)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、深化教學(xué)研究改革，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。本學(xué)期，教導(dǎo)處與教科室一體深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地依照計劃開展教研活動，教研組成員都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同探尋不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以培養(yǎng)青年教師為契機(jī)，進(jìn)行青年教師課堂教學(xué)競賽活動。教師的授課方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，促進(jìn)了個性的發(fā)展。一學(xué)期來我校同題異構(gòu)活動安排了5次，常技集體備課安排6次。“成長杯課堂教學(xué)競賽活動”等 ．教師風(fēng)采課26節(jié)，聯(lián)盟校內(nèi)活動1次8節(jié)課，可說基本實現(xiàn)周周搞教研，人人有機(jī)遇。利用二小教育聯(lián)盟的團(tuán)隊力量，組織教師在聯(lián)盟內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)與展示交流，讓我們同名師在一起，還實行人人展示課，上出自己最精彩的課堂，教導(dǎo)處組織大家學(xué)習(xí)探討，并用錄相進(jìn)行記錄，讓自己不時觀看查找不足，實現(xiàn)自身素質(zhì)大提升。充分使用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。如加強(qiáng)教育教學(xué)素材資源庫建設(shè)與共享，引導(dǎo)教師關(guān)注省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時空”、省“蘇派教學(xué)資源”、市教科院“鹽城教育科研網(wǎng)”、建湖教育網(wǎng)、建湖教研室網(wǎng)站及學(xué)科QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺，各學(xué)校應(yīng)要求所有教師實名注冊省“教學(xué)新時空”,定期觀看名師課堂。組織教學(xué)專題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思、博客大賽等活動。

四、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理，本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。六年級各班主任進(jìn)一步落到了實處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)。三次畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

五、提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)。認(rèn)真落實《建湖縣中小學(xué)語文和英語課外閱讀指導(dǎo)意見》的精神，系統(tǒng)開展“雙語”閱讀工作。制定詳實可行的“雙語”閱讀計劃，明確專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化對課外閱讀的統(tǒng)籌與規(guī)劃，課表上要明確標(biāo)注語文和英語的閱讀指導(dǎo)課，考課中進(jìn)行檢查執(zhí)行情況，同時充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、紅領(lǐng)巾圖書箱的學(xué)生圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，繼續(xù)落實“寫字教育”實施方案。讓學(xué)生能夠“規(guī)范、端正、整潔”地書寫漢字，為學(xué)生學(xué)好語文及其他學(xué)科打下基礎(chǔ)，本學(xué)期有300名小學(xué)生參加書法考級活動，約占全校的40%。開展好各類興趣小組活動，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。教師要利用自己的特長并充分利用科技課、綜合實踐課、科學(xué)課、品社課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。積極開展活動讓大家在活動中提升，如開學(xué)初的寒假作業(yè)評比、班級黑板報評比、校園藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動會、校園十佳少年、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展、歌詠比賽、安全逃生演練、珍愛生命遠(yuǎn)離邪教等等系列活動既豐富了師生的課余生活增長了知識，更培養(yǎng)了學(xué)生的技能促進(jìn)學(xué)生成長；既實現(xiàn)了運(yùn)用良好的環(huán)境和活動來鍛煉人又促進(jìn)了學(xué)生正確的價值觀和人生觀的形成。每月定期評選“校園文 ．明之星”與文明班級，通過校廣播站網(wǎng)站進(jìn)行宣傳報道，讓身邊的榜樣影響和帶動良好的校園風(fēng)尚；重視小班干的培養(yǎng)，按期組織培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和管理能力。拓展學(xué)生的自我教育，自主管理模式全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

建湖縣鐘莊小學(xué) 2013-6-17 ．

第五篇：建湖縣鐘莊小學(xué)

建湖縣鐘莊小學(xué)

2009/2010學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校德育工作以黨的十七大三中全會會議精神為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育大綱》以及《建湖縣2009年中小學(xué)德育工作計劃》，以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路。遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“德育目標(biāo)具體化、德育內(nèi)容系列化、德育活動經(jīng)常化、德育考核制度化”的“四化”要求，圍繞“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)”的“六愛”教育和“三有兩會”為載體，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高度的社會責(zé)任感，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、德育工作原則：

1．堅持與培育社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者目標(biāo)相一致、與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與國家法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的原則。

2．堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的原則。既要遵循學(xué)校德育工作的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序前進(jìn)。多用鮮活通俗的語言、生動典型的事例、喜聞樂見的形式和引領(lǐng)、參與、討論、疏導(dǎo)等方法，增強(qiáng)德育的活動吸引力和感染力，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。

3．堅持“知”與“行”相統(tǒng)一的原則。既重視課堂教育，又注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵守道德規(guī)范。

4．堅持教育與管理相結(jié)合的原則。堅持德育隊伍主抓與教師全員參與相結(jié)合，開展管理育人、教書育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。

5．堅持學(xué)校、家庭、社會共同參與、相互配合協(xié)調(diào)的原則。切實增強(qiáng)德育工作的合力，形成全社會共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)班主任常規(guī)管理

班主任隊伍建設(shè)始終是學(xué)校德育隊伍建設(shè)的重點。一要加強(qiáng)對班主 1

任的校本培訓(xùn)工作。要通過培訓(xùn)，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高處理班級工作事務(wù)的技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。二要完善班級管理工作考核機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校將通過獎勵性績效考核工作，把班主任業(yè)績考核與班主任待遇提高緊密結(jié)合起來，把教師的班主任工作經(jīng)歷、工作業(yè)績與職務(wù)晉升、評先評優(yōu)結(jié)合起來，形成良性的競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。三要完善班主任選聘機(jī)制。學(xué)校德育工作部門要建立班主任業(yè)務(wù)檔案，注重班主任工作德能勤績的過程性考核，建立更加科學(xué)的班主任選聘機(jī)制，并通過見習(xí)班主任制度的實施，大力培養(yǎng)、選拔年輕教師擔(dān)任班主任工作。四要加強(qiáng)班主任工作的研究與交流。學(xué)校德育工作部門和科研管理部門，要將班主任工作的研究作為一項重要課題，并通過校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，大力宣傳班主任工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶頭作用，不斷提高學(xué)校班級管理水平。

2．關(guān)注養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

（1）深化愛國教育。一是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話要同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系。二是以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊活動，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛“教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。努力提高德育實效。

（2）嚴(yán)抓日常行為。繼續(xù)推行值日教師制度、紅領(lǐng)巾值日崗制度，學(xué)校進(jìn)一步抓實以少先隊督導(dǎo)崗為主體的“四比半月評”考評，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，立足身邊小事，養(yǎng)成良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生做到“十個好”：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。積極開展“學(xué)《規(guī)范》《守則》”做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)與演講活動，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及積極向上的精神風(fēng)貌。

3、創(chuàng)新主題活動。

學(xué)校德育工作部門要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育主題活動，使德育主題活動更加貼近學(xué)生、貼近時代、更富有成效。廣泛開展以誠信、法制、感恩與公民道德為主題的主題教育。

（1）、深入實施教育普法教育。通過開展豐富多彩的法制教育活動，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，增強(qiáng)法律意識，尊重法律權(quán)威，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。開展“青春自護(hù)、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康

教育、生命教育有機(jī)結(jié)合，與“警校共建”活動相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，通過采用請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》為重點的法制、安全系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自律意識和自我防范的保護(hù)意識。

（2）關(guān)愛留守兒童。積極做好留守兒童工作。在建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡的基礎(chǔ)上，開展“大手牽小手”活動，優(yōu)先照顧留守兒童的學(xué)習(xí)、生活，優(yōu)化校園環(huán)境，營造關(guān)愛氛圍。在新學(xué)期初的兩周內(nèi)各班級要舉辦一次關(guān)愛留守兒童的主題班隊會、發(fā)一份關(guān)愛留守兒童的倡議書、舉行一次關(guān)愛留守兒童的簽字儀式，把溫暖流進(jìn)留守兒童的心田。

（3）關(guān)注心理健康。心理健康教育要依據(jù)不同年級段、不同類型學(xué)生的特點，積極有效地預(yù)防學(xué)生心理問題產(chǎn)生，并做好心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校德育工作相關(guān)部門要通過 “一幫二”活動、活動、班主任工作的個別化教育等各種手段，積極幫助存在心理問題的學(xué)生克服不良心理，矯正不良行為，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（4）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的密切聯(lián)系。加強(qiáng)對教師家訪工作和家長學(xué)校工作的組織管理，開展“家訪周”活動，充分用好“家校e通”，定期組織召開家長會，加強(qiáng)與家長的交流。開展一次“開門評校評教”活動，虛心接受家長的建議和意見，辦人民滿意的教育。

（5）充分發(fā)揮少先隊組織作用。以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式開展理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、國防教育、消防教育、環(huán)保教育、交通安全教育、民主與法制教育。

3、開展德育科研，開創(chuàng)德育工作新局面。

積極創(chuàng)新，開拓思路，德育工作走科研之路，繼續(xù)進(jìn)行德育課題的研究。結(jié)合“德育生活化，生活主題化”實驗課題和“五小公民道德建設(shè)實施方案”，定期組織召開德育工作研討會，加強(qiáng)對《成長袋》的實驗和研究。積極準(zhǔn)備將校德育課題 《小學(xué)德育走生活化、活動化、實踐化道路的研究》申報為縣、市級課題，為提高教師參與德育科研的積極性，推動課題實驗扎實有效的開展。

四、具體工作安排：

二月

1、開學(xué)典禮。

2、黑板報：暢想新學(xué)期。

3、完成紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的更新、建設(shè)，完善值日崗工作細(xì)則。

4、召開兒干會議

5、報送2009年學(xué)校德育工作總結(jié)。

6、制定2010年學(xué)校德育工作計劃。

7.開展“我愛我們的節(jié)日”主題征文大賽

三月

1.開展“行為習(xí)慣規(guī)范月”活動。

2、開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動周。

3、三八節(jié)：“媽媽（老師）我想對你說??”主題隊會活動。4、3．12植樹節(jié)，植樹種草，美化祖國。并進(jìn)行植樹綠化知識的宣傳。

5、安全教育周（三月最后一周），通過聽講座等活動增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，開展專題班隊活動“安全在我心中”。

6、對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育

四月

1、結(jié)合清明節(jié)，祭掃革命先輩讓隊員們在實踐中認(rèn)識光榮的革命傳統(tǒng)和革命者的無私奉獻(xiàn)精神。

2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。

3、班主任培訓(xùn)。

4、開展心理健康教育活動。

5、征集德育案例（成功教育），評選上報。

6、勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績成績來迎接五一節(jié)的到來。五月

1、黑板報：慶祝五一國際勞動節(jié)。

2．開展家訪周活動。

3、準(zhǔn)備六一藝術(shù)節(jié)成果展示。

4、開展德育論文競賽，并評選上報。

六月

1、黑板報：亮出你的風(fēng)采。

2、展現(xiàn)自己的才藝，歡慶校園藝術(shù)節(jié)。

3、各中隊七一前夕開展“陽光照耀我成長”主題隊會。

4、“四會”系列教育活動周。

5、開展班主任工作沙龍研討活動。

七月

1、評選德育工作先進(jìn)個人。

2、開展暑期德育實踐活動。

二0一0年二月