第一篇：沙灣區(qū)太平小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校復(fù)查報(bào)告

沙灣區(qū)太平小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校復(fù)查

自 查 總 結(jié)

根據(jù)樂教技[2012]33號文件精神，我校認(rèn)真準(zhǔn)備市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的復(fù)查工作，召開了專門的工作會議，對學(xué)校現(xiàn)有的狀況進(jìn)行了分析，明確了目前要做的工作，制訂了近期的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，查漏補(bǔ)缺，提升檔次，我們主要做了以下工作：

一、工作環(huán)境建設(shè)方面

2、基本情況

我校共有學(xué)生354人，教師共有55 人，寄宿制學(xué)生有 80 人。

3、課堂系統(tǒng)

每間教室均有滿足教學(xué)需求的終端顯示設(shè)備，都有音像播放設(shè)備。

4、校園系統(tǒng)

學(xué)校按（樂教發(fā)[2003]45號要求和相關(guān)規(guī)定建成了校園網(wǎng)絡(luò)，并與遠(yuǎn)程教育接收站INTERNET連接，且每個(gè)教室都能收看38套閉路電視節(jié)目。

5、專用教室

（1）為滿足教學(xué)需要，新配備優(yōu)課電子白板教室兩間；華師京城電子白板教室一間；日立多媒體投影教室兩間，愛普生投影教室一間；多媒體實(shí)驗(yàn)室一間。

（2）為滿足教師辦公現(xiàn)代化需要，我校新增辦公筆記本電腦五臺，教師辦 公電腦十五臺。

（3）學(xué)校微機(jī)室全面升級換代，配置了31臺清華同方品牌電腦用于教學(xué)。

（4）為了更好地為教學(xué)和學(xué)校宣傳服務(wù)，我校新增索尼550EX數(shù)碼攝像機(jī) 一臺，佳能單反相機(jī)一個(gè)，并準(zhǔn)備了500G的移動硬盤，便于儲存和管理影像資料。

6工作室

學(xué)校有電子音像資料室一間，有專業(yè)保險(xiǎn)柜一個(gè)，用于存放貴重設(shè)備。

7、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

我校緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，在每年的預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入上都保證有現(xiàn)代教育技術(shù)

方面的必須建設(shè)與維修經(jīng)費(fèi)。學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室歷經(jīng)四代更替，從最早的386計(jì)算機(jī)到586無盤終端，再到現(xiàn)在的高配置品牌電腦；從單機(jī)到網(wǎng)絡(luò)和多媒體電子教學(xué)軟件，每一次更新都是為了保證教育教學(xué)工作的需要。校園網(wǎng)通過4M帶寬ADSL纖接入聯(lián)網(wǎng)，專線接入教育城域網(wǎng)，將校園網(wǎng)和因特網(wǎng)連通，使用雙網(wǎng)路由器。校園網(wǎng)聯(lián)通學(xué)校所有電腦與教學(xué)辦公室。部分班級配備了視頻展示臺，VCD，計(jì)算機(jī)，大屏幕彩電作為多媒體教學(xué)的實(shí)驗(yàn)班級。我校不僅加強(qiáng)信息化環(huán)境與教學(xué)條件的創(chuàng)設(shè)，還大力加強(qiáng)其他專用教室的改造與完善，及時(shí)添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)儀器教具。

二、教育資源建設(shè)方面

1、我校的軟件庫建設(shè)比較早，以磁帶、膠片、錄象帶、光盤、磁盤等為載體的教育軟件資料數(shù)量和品種上都比較齊全。主要學(xué)科能夠達(dá)到一班一套，配套和自制的多媒體教材在數(shù)量上能滿足教學(xué)的需求，并盡量使其發(fā)揮最大效用。

2、我校在使用遠(yuǎn)程教育資源和自制課件方面均領(lǐng)先于我區(qū)同類學(xué)校，為了提供更為豐富的資源，我校采用自主建設(shè)與采購相結(jié)合的方法，制定激勵評價(jià)措施，提高教師共建資源庫的積極性，網(wǎng)上的教學(xué)資源超過300 G。配備了校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺和教學(xué)資源庫。校園網(wǎng)上的資源為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)揮了重要的作用。也為教師之間的交流提供了一個(gè)很好的平臺。

三、機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)工作方面

1、機(jī)構(gòu)人員

學(xué)校成立以校長章曉麗為組長，工會主席王岷為副組長的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃，把現(xiàn)代教育技術(shù)工作列入每學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理小組現(xiàn)有專職人員1名，兼職人員3名，全面負(fù)責(zé)教育技術(shù)應(yīng)用研究與設(shè)備管理工作。

2、學(xué)習(xí)資料

為提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校訂有《中國電化教育》和《四川省信息技術(shù)教育》書刊各2套，并要求管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期與教師交流。

3、管理水平

（1）每學(xué)期都有詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確的工作目標(biāo)，定期召開會議，布置工作。充分注重發(fā)揮為學(xué)校特色建設(shè)、教育教學(xué)服務(wù)的職能，從硬件的正常使用

維護(hù)，專用設(shè)施的管理，到多媒體課件的制作，校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺資源庫的維護(hù)，保證了教育教學(xué)的需要。

（2）建立健全了各類規(guī)章制度：《太平鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核制度》、《農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理制度》、《光盤播放教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》等，學(xué)校要求管理人員事時(shí)照章辦事，不得違規(guī)操作。由于我校專職管理員，業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)校設(shè)備運(yùn)行正常，設(shè)備完好率和使用率達(dá)到和超過上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，為教育教學(xué)工作提供了保障。

（3）各類設(shè)備的使用與維修均有詳實(shí)的記載，并多次接受市、區(qū)主管部門的檢查驗(yàn)收。

（4）對學(xué)校教師用于辦公的電腦，無論何種原因?qū)е碌墓收?，一律以保證正常工作為前提，讓教師滿意。對于網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管做到限流量、限不良信息，加強(qiáng)正面宣傳。

（5）學(xué)校架設(shè)了IIS服務(wù)器，建成了“太平小學(xué)導(dǎo)航頁”，集成了遠(yuǎn)程教育 資源主頁、樂山城域網(wǎng)資源主頁、沙灣新聞網(wǎng)等等與教育教學(xué)有關(guān)的資源頁面，方便了教師使用。

4、培訓(xùn)工作

（1）我校所有教師均通過網(wǎng)上學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)科的合格證書。

（2）學(xué)校管理員先后參加過樂山市技裝處開展的課件制作培訓(xùn)，四川省技

裝處舉行的“中小學(xué)教育城域網(wǎng)軟件系統(tǒng)服務(wù)器管理”培訓(xùn)會，并擔(dān)

任沙灣區(qū)課件培訓(xùn)輔導(dǎo)員；多名教師參加四川新華文軒組織的“優(yōu)課

電子白板使用”培訓(xùn)活動。

（3）本期我校有4位教師參加沙灣區(qū)教科局舉辦的“優(yōu)課電子白板使用”教學(xué)競賽中有4位教師分獲音樂、思品、語文、數(shù)學(xué)有一、二、三等獎。一位教師參加沙灣區(qū)課件制作比賽獲二等獎。

四、工作開展情況

1、應(yīng)用情況

（1）教師的現(xiàn)代教育技能素質(zhì)，是開展好學(xué)校教育技術(shù)輔助教學(xué)的關(guān)鍵所在。我校除根據(jù)上級的安排，進(jìn)行骨干教師的培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)考試外，還在學(xué)校開展了多種形式的現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識理論和技能培訓(xùn)。不定期地舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)講座，開展應(yīng)用研究。從一開始的會使用電子白板操作，到現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)制作的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)資源庫的使用，網(wǎng)上備課系統(tǒng)與教學(xué)平臺的使用，逐步深入，提高信息技術(shù)應(yīng)用技能。45周歲以下青年教師都掌握了多媒體輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)制作，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)手段的普及帶來了現(xiàn)代教育技術(shù)向各學(xué)科教學(xué)滲透的新局面，學(xué)校教師先后在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等各科開展了多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)實(shí)踐，學(xué)科、教師及課時(shí)覆蓋率均達(dá)100%，為學(xué)校全面深化教育教學(xué)方式的改革積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

（2）各類電教教材的使用和遠(yuǎn)程教育資源使用及專用教室的使用均有記載，使用率也高于我區(qū)同類學(xué)校。

2、研究活動

（1）我校把現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究列入各學(xué)科的教研計(jì)劃之中，開展定期活動，進(jìn)行教育技術(shù)實(shí)踐探討，根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)選擇媒體組合，確定使用媒體時(shí)機(jī)，靈活地運(yùn)用信息媒體。學(xué)校還通過公開課、示范課、觀摩課等推進(jìn)媒體在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，嘗試多種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，在整個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域開展研究與實(shí)踐活動。

（2）積極開展形式多樣的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)活動，嘗試學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，推動教育技術(shù)科研工作多層次、多角度開展。區(qū)級課題“計(jì)算機(jī)輔助小學(xué)語文教學(xué)研究” 獲市教育科研成果二等獎，“農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)研究”已經(jīng)結(jié)題，并獲市教育科研成果一等獎。

（3）教師在多年的電化教育實(shí)踐中，嘗到了提高教學(xué)效益的甜頭。在教育科研課題的帶動下，參研人員均在教育教學(xué)第一線上認(rèn)真探索、總結(jié)，學(xué)校上下形成了熱心參與信息技術(shù)應(yīng)用探索的氛圍，產(chǎn)生了具有一定業(yè)績的研究型中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，多名教師在市級以上課堂教學(xué)比賽中獲獎。平均每學(xué)期均有2至3篇論文在市級以上交流或發(fā)表。

3、工作成效

（1）農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育接收做到全天候，無缺漏，按時(shí)公示，認(rèn)真作好

接收記錄。保障學(xué)校微機(jī)教室的所有電腦運(yùn)行良好，建立問題處理機(jī)制，保證教學(xué)正常開展。

（2）管理好設(shè)施設(shè)備是提高設(shè)備使用效益的保證。我們對學(xué)校增添的每一項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，建立帳冊，制定了專兼職人員崗位職責(zé)和各專用室的管理制度。學(xué)校專用場所設(shè)施的硬件由學(xué)校統(tǒng)一管理，專人保管，對一些常規(guī)教學(xué)設(shè)備包管到班，實(shí)行分層管理，由班主任負(fù)責(zé)，電教課代表協(xié)助，學(xué)校管理人員定期檢查使用情況，期末收回檢修。設(shè)施設(shè)備的完好率都保持在99%以上。

（3）保障每年“六一”兒童節(jié)、慶元旦等節(jié)日慶祝活動的音響、攝影、攝像、光盤制作、宣傳報(bào)道等工作。

（4）我校校園廣播系統(tǒng)涵蓋了全自動上下課鈴聲、全自動陽光體育大課間活動、紅領(lǐng)巾廣播站、應(yīng)急演練等，有力地為學(xué)校創(chuàng)建陽光體育示范校提供技術(shù)與需要支持。

（5）我校多次承辦區(qū)、市一級的示范課、教研課、電子白板競賽課，屢次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，且參賽教師都能取得好成績。

（6）近幾年來，區(qū)、市內(nèi)和外區(qū)（縣）、市兄弟學(xué)校來我校參觀學(xué)習(xí)，交流互動也十分頻繁，起到了示范引領(lǐng)作用，是一個(gè)小有名氣的農(nóng)村學(xué)校。

（7）學(xué)校著力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的建設(shè)，充分發(fā)掘現(xiàn)代教育教育技術(shù)硬件和軟件在學(xué)校管理及教學(xué)管理的作用，提高日常管理工作的效益。我們已經(jīng)初步完成了校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的整體架構(gòu)。

校園網(wǎng)外部網(wǎng)站，依托虛擬主機(jī)空間和域名解析，通過“校園在線”訪問，把學(xué)校概況、學(xué)校建設(shè)、師資隊(duì)伍、學(xué)校報(bào)道、學(xué)校管理、教育科研、課程改革、家教園地、校友天地、聯(lián)系方式，主要報(bào)道學(xué)校新聞、教師學(xué)生成果喜報(bào)，為師生及廣大訪問者提供學(xué)校重大活動、新聞的報(bào)道，以及在各方面所取得的成果信息。

校園內(nèi)部網(wǎng)站，通過“沙灣區(qū)教科局網(wǎng)站首頁” 把校園新聞、學(xué)校工作、德育園地、課題研究、教師頻道、學(xué)生頻道、教育技術(shù)、網(wǎng)站服務(wù)等內(nèi)容，展示我校師生的風(fēng)采。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)中心部門網(wǎng)站采用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上規(guī)章制度、工作安排查詢；電教軟件、目錄、課件資源查詢；電教設(shè)備管理；軟件資料借用登記、歸還查詢；設(shè)備報(bào)修維修登記；構(gòu)建了信息技術(shù)學(xué)科的課題研究和教學(xué)資源專題網(wǎng)站。

我們雖然地處山區(qū)，學(xué)校規(guī)模小，但我們思想觀念不落后，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，時(shí)刻把教育技術(shù)工作的開展同學(xué)校的整體教育教學(xué)需要結(jié)合起來，千方百計(jì)克服困難，開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究工作新局面。今后我們將一如既往，齊心合力地在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，將素質(zhì)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個(gè)新的高峰。

樂山市沙灣區(qū)太平小學(xué)

2012-12-10

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升二中辦學(xué)質(zhì)量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學(xué)，更是上饒市重點(diǎn)中學(xué)、江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校秉承“誠信、自強(qiáng)、求真、拓新”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持以人為本，科教強(qiáng)校，在教育信息化對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實(shí)地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴(kuò)建了各功能館室設(shè)施，設(shè)立了科技大樓。由于微機(jī)室、多媒體電教室、校園廣播、實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等建設(shè)目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)完成，設(shè)施使用管理得當(dāng)，極大地推動了我?，F(xiàn)代化教學(xué)工作的開展。

一、高度重視，加強(qiáng)電教工作管理

微機(jī)室、語音室、多媒體教室、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。為加強(qiáng)學(xué)校對電教機(jī)構(gòu)的管理，學(xué)校專門成立了由分管教學(xué)的副校長、高級教師何輝亮負(fù)責(zé)的信息技術(shù)處。處室成員有：信息技術(shù)處主任：姜德林，副主任：胡強(qiáng)，工作員：江煥成、吳政、程暉強(qiáng)、戴斌。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，電教機(jī)構(gòu)的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機(jī)室制定了機(jī)房管理制度和學(xué)生上機(jī)守則，實(shí)驗(yàn)室制定了學(xué)校儀器管理制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護(hù)和設(shè)備安全職責(zé)、保管職責(zé)。

二、抓好教學(xué)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

為使我校電教設(shè)施上檔次、上水平，我校在校園電教等設(shè)施建設(shè)上提出“抓精品”口號，無論在微機(jī)室，還是多功能電教室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，始終把目標(biāo)定格在一流。近兩年我校又為這些現(xiàn)代電教設(shè)施投資共計(jì)60萬元，不僅保證了這些設(shè)施使用的高效性，也因?yàn)橛辛诉@些先進(jìn)設(shè)施為我校電教事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現(xiàn)代化科技大樓。新建兩間物理實(shí)驗(yàn)室、兩間生物解剖實(shí)驗(yàn)室。在化學(xué)危毒藥品管理上，設(shè)立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學(xué)實(shí)驗(yàn)員專門負(fù)責(zé)。各實(shí)驗(yàn)室配有專職教師指導(dǎo)。

實(shí)驗(yàn)器材也做到設(shè)施一流，能開足全部課程要求做的實(shí)驗(yàn)。幾年來，根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎(chǔ)上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現(xiàn)代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設(shè)一節(jié)語音課。同時(shí)還開設(shè)了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學(xué)校還聘請外籍教師來我校指導(dǎo)和教學(xué)。

3、我?，F(xiàn)有6間微機(jī)室，共240臺電腦。今年我校校園網(wǎng)已開通，學(xué)生用機(jī)能直接聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有教師機(jī)房和主控機(jī)房，對微機(jī)室進(jìn)行現(xiàn)代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內(nèi)含多媒體教室2間，配備有數(shù)友投影機(jī)、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調(diào)音臺、電動大屏幕等先進(jìn)設(shè)備。

5、我校根據(jù)“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務(wù)器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學(xué)。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進(jìn)行電化教學(xué)、電教設(shè)備使用、課件制作交流提供了一個(gè)很好的場所，在多媒體教學(xué)能力上得到廣泛提高。結(jié)合圖書閱讀功能，在服務(wù)器中裝有電子圖書庫，教師可進(jìn)行圖書電子閱覽。

7、每年學(xué)校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學(xué)校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設(shè)電子閱覽室時(shí)，就一次性花費(fèi)4萬元購置教學(xué)資源庫。

8、在充分利用現(xiàn)有設(shè)施情況下，更好地共享資源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校全省重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程這一契機(jī)，投資建設(shè)校園網(wǎng)，將于明年開通，屆時(shí)我校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用又上了一個(gè)新臺階。

三、加強(qiáng)課題的立項(xiàng)、結(jié)題、實(shí)驗(yàn)的研究與應(yīng)用

我校教師利用學(xué)校電教設(shè)施，積極開展課題研究工作。各學(xué)科組積極為本學(xué)科的課題研究進(jìn)行立項(xiàng)，進(jìn)行各實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、小結(jié)、總結(jié)、調(diào)查閱卷、調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數(shù)字化教與學(xué)的環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究》已于2011年5月順利立項(xiàng)。

為配合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，我校積極引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)人才，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)和管理人員已達(dá)6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機(jī)房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計(jì)算機(jī)大專以上學(xué)歷。正是有了他們的積極參與，我?，F(xiàn)代教學(xué)研究和應(yīng)用水平逐年提高。

四、加強(qiáng)管理人員及教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

由于電教機(jī)構(gòu)各功能室的工作都有較強(qiáng)的專業(yè)性和獨(dú)立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現(xiàn)代教育技術(shù)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為增強(qiáng)辦學(xué)后勁、提高辦學(xué)質(zhì)量的“關(guān)鍵”來抓。學(xué)校積極派遣多媒體電教室、微機(jī)室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術(shù)。

我校自2010年成立信息技術(shù)處，專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，協(xié)助老師制作課件應(yīng)用于現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。信息技術(shù)處依據(jù)多媒體教學(xué)需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應(yīng)用培訓(xùn)，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術(shù)。幾年來，我校教師制作了大量的教學(xué)課件，學(xué)校定期在每周舉行多媒體公開教學(xué)。

五、學(xué)校校本特色一體化

學(xué)校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學(xué)年活動及課程安排。學(xué)校信息化建設(shè)最終目的是要拓展學(xué)生在課堂所學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

校本教材《書畫藝術(shù)導(dǎo)學(xué)》強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅(jiān)持綜合化的課程方向，注重藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)和其它科目的相互融會與貫通，使學(xué)生藝術(shù)

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設(shè)課程，通過歷代名人對鄱陽風(fēng)土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、自信心，同時(shí)為學(xué)校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設(shè)再上新臺階。

師生協(xié)作的《慶元旦文藝匯演》、微機(jī)室、語音室相應(yīng)開展課外活動、語音室開設(shè)了英語角，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力；微機(jī)室成立了計(jì)算機(jī)興趣小組，學(xué)校每年組織學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動和中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，采用全省統(tǒng)編教材，內(nèi)容有基礎(chǔ)理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應(yīng)用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)，又使學(xué)生學(xué)有所用，為今后走上信息社會打好基礎(chǔ)。

學(xué)校配備了專業(yè)技術(shù)人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進(jìn)行教學(xué)。至今已自行開發(fā)設(shè)計(jì)的課件近50個(gè)。

六、廣泛開展教育技術(shù)示范活動

由于電教工作扎實(shí)有效，為我校培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導(dǎo)學(xué)生參加江西省中小學(xué)電腦制作比賽共有11項(xiàng)分獲省市獎，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎、市一等獎，《微笑是最美的語言》獲省三等獎，市二等獎。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質(zhì)錄像

課評比省一等獎。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評市一等獎。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎，李俊虹老師的優(yōu)質(zhì)電教錄像課獲市二等獎。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達(dá)百人。

我校在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，也不忘支持幫扶薄弱學(xué)校改進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。為推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，實(shí)現(xiàn)資源共享，我校與雙港樂亭中學(xué)、團(tuán)林中心學(xué)校、團(tuán)林初中、雙港中學(xué)等學(xué)校開展“傳幫帶，結(jié)對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學(xué)校進(jìn)行多媒體專題講座，培訓(xùn)教師，并給予一定的技術(shù)支持，取得了良好的贊譽(yù)。

我校全體教師本著“雄關(guān)漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，正在努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，朝馬學(xué)校辦成有特色的現(xiàn)代技術(shù)教育示范性中學(xué)而努力奮斗。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作總結(jié)（定稿）

雙遼五中現(xiàn)代信息技術(shù)工作總結(jié)

雙遼市第五中學(xué)

雙遼五中位于市區(qū)西南城郊。學(xué)校以其優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、豐富多彩的校園文化生活以及先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，贏得了社會、教育主管部門的肯定和認(rèn)可。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)教育成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了“高起點(diǎn)，現(xiàn)代化；高質(zhì)量，信息化；高速度，人性化”的創(chuàng)建工作，不斷加大現(xiàn)代技術(shù)教育方面的投入，在組織機(jī)構(gòu)的完善，硬件、軟件建設(shè)，教師現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)等方面又躍上了一個(gè)新臺階。

一、健全現(xiàn)代技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由曲曼麗校長負(fù)責(zé)的“教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，還成立了“課件制作小組”、“課題研究小組”、“電教中心”。各小組成員之間互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，共同為我校的現(xiàn)代技術(shù)教育工作出謀獻(xiàn)策。為加強(qiáng)學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我校在原制訂的一系列行之有效的管理制度的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充了《電教教材使用管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)人員考核制度》、《教師培訓(xùn)制度》等。各制度的建立和完善，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作真正地落到了實(shí)處，取得實(shí)效。

二、加大現(xiàn)代技術(shù)教育投入，完善硬件和軟件建設(shè)

我校在教育資金嚴(yán)重不足的情況下開源節(jié)流，本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。近兩年來，投入電教設(shè)施的資金8萬多元，占我校全部開支的60%。在原有的一個(gè)微機(jī)室，一個(gè)多媒體教室，一個(gè)語音室和一套廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)又投入4萬多元新購裝2個(gè)多媒體投影，投資4萬多元為各辦公室配置電腦和打印機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、LED顯示屏、音響設(shè)備、各學(xué)科光盤、寢室監(jiān)控等電教設(shè)備，校微機(jī)總數(shù)由原來30臺增加到70多臺，新購一套電子圖書、新裝備一套理化生實(shí)驗(yàn)應(yīng)用軟件、并成為東北師大附中網(wǎng)校。豐富了教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)了辦公自動化，信息網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)現(xiàn)了資源共享。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施，為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育水平

為了讓教師能在教學(xué)中運(yùn)用這些先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備。學(xué)校加大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了經(jīng)常派教師到外面參加各種不同類型的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)外，我校翟曉剛、韓玲單保同、史鐘懿、李曉霞、楊立新、李麗、陳玉坤、王亞琴、金宏偉、李心、王洪亮、胡志勇、李曉華、孟令杰、陳光邵敬宇、蘇萌萌、梁靜、王慧杰等教師參加了國培；王麗麗老師在2013年1月份參加了吉林省“攜手助學(xué)”信息技術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得-----我校還在校內(nèi)開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。每周三7、8節(jié)全校教師參加的分基礎(chǔ)層次進(jìn)行了電腦培訓(xùn)，全校教師還參加了市教育局舉辦多媒體課件制作培訓(xùn)并全部考試合格。部分教師（金宏偉、、孟凡鵬、韓玲、李心、王德新、王慧杰、張玉雙等七名教師）在2012年的下半年積極參加新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)。教師通過校內(nèi)外的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)后，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了明顯的提高。為了鼓勵教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，我校在全校教師中舉辦了精粹教育多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽，本次活動以教研組為單位自主申報(bào)課題，全校統(tǒng)籌。在指定地點(diǎn)展示、研討交流，采取聽課、說課、評課“三點(diǎn)一線”的方式進(jìn)行的。規(guī)模空前，全員參與。（1）本次活動從3月5日開始，到5月31日結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月之久，有55位教師出課。全校聽評課達(dá)565人次，曲校長一線部署，指揮此次活動，并與任課教師一起聽課、評課、議課、交流心得與體會、交流經(jīng)驗(yàn)與看法。為廣大教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量起到了助推作用。這種工作作風(fēng)受到了市專項(xiàng)檢查組的首肯和表揚(yáng)。（2）“聽、評”結(jié)合，求真務(wù)實(shí)。

本次活動，教師的最大感受是：本學(xué)期重點(diǎn)抓了 “三課”、“兩評”、“一思”、“一考”活動。

（一）“三課”即骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、課題研究匯報(bào)課。本學(xué)期舉辦的課堂教學(xué)活動是我校近幾十年來規(guī)模最大的一次教學(xué)活活動，加大了校本培訓(xùn)力度，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，鍛煉了教師隊(duì)伍，引領(lǐng)和探索了我校課堂教學(xué)的新模式和新途徑。它突破了以往的“三課”培訓(xùn)模式，突出全員參與、平等公平競爭的原則。以抽簽講課、當(dāng)堂出題測試、全員教師聽課、在完全透明開放的形式下進(jìn)行。

此次活動11名評委累計(jì)聽課497節(jié)、涉及學(xué)科16個(gè)，參賽教師53人，創(chuàng)下了教學(xué)活動的新記錄，收到了非常好的效果。它必將影響我校今后的教學(xué)方向，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平。突出表現(xiàn)在；

1、重視、組織得力，充分發(fā)揮了集體和全隊(duì)的力量和智慧。

2、課教師思想重視、準(zhǔn)備充分。

3、活動充分地體現(xiàn)了“課標(biāo)在我心中、學(xué)生在我心中” 的理念。

4、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、教法靈活、張揚(yáng)個(gè)性。（1）、情景設(shè)置靈活多樣。或音樂烘托、或由社會及實(shí)際問題、或圖片展等。（2）、課件制作提升了層次，由靜態(tài)向動態(tài)發(fā)展，形象逼真。（3）、寓教于樂在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的淋漓盡致。（4）、傳統(tǒng)教學(xué)的平移不乏其作用。（5）、學(xué)科整合更體現(xiàn)利益感的教學(xué)的效率。

5、評選結(jié)果

骨干教師獲獎名單：一等獎：李艷紅 朱艷玲

二等獎：王東瑩 常永恒

三等獎：楊春波

青年教師獲獎名單：一等獎：董博智

二等獎：金宏偉

三等獎：劉守亮 課題匯報(bào)獲獎名單：一等獎：史鐘一

二等獎：王亞琴 胡志勇

三等獎：許學(xué)彪

通過此次活動極大地鼓舞了教師大練基本功、深研課標(biāo)、全面探索課堂教學(xué)新模式的熱情。同時(shí)也有力地鞭策了保守、不思進(jìn)取的教師，使他們感到新時(shí)期的教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型、研究型的教師，否則將落伍，將被淘汰。

在校的每一位教師都主動參與到學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮中，使得我校近兩年來電教媒體的使用率高達(dá)60%以上。不僅如此，我校還與兄弟學(xué)校開展現(xiàn)代技術(shù)教育“手拉手，傳幫帶”的活動，邀請手拉手學(xué)校教師參加我校舉辦的電腦知識講座、多媒體課件制作講座及學(xué)生電腦制作指導(dǎo)講座，并給予兄弟學(xué)校技術(shù)、資源和資料上的支持和幫助，真正起到了現(xiàn)代教育技術(shù)示范輻射作用。我校通過開展教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，積極推廣運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，掀起了現(xiàn)代教育技術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的熱潮，使我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程有了嶄新的飛越。近兩年來，我校教師參加全國、省、市各類計(jì)算機(jī)競賽碩果累累。我校申報(bào)了《依托現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》課題，現(xiàn)正在研究中。在教學(xué)過程中能夠注重信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合主要是把學(xué)科教學(xué)的過程、方法、參數(shù)等諸項(xiàng)要素積極、科學(xué)，有組織、有規(guī)劃地為向媒體技術(shù)靠攏，為此實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。這不僅包含技術(shù)問題，更重要的是教育觀念，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，在此次改革中我們注重了（1）“學(xué)教并重”：對于以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)不能把它們僅僅看作是輔助教師“教”的演示工具，而更應(yīng)強(qiáng)調(diào)把它們作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵工具，并把這一觀念重重地，自始至終地貫徹到課程整合的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和各個(gè)環(huán)節(jié)之中。（2）注重結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)建構(gòu)新型教學(xué)模式，要求每位教師都應(yīng)結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，去建構(gòu)即能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，又能較好地體現(xiàn)新型教學(xué)結(jié)構(gòu)要求的新型教學(xué)模式。這一課題研究成果已應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高插上了翅膀。我校申報(bào)了省級《初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模擬研究》課題研究；申報(bào)的省級《基于網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展模式與策略研究》課題研究；現(xiàn)已上交階段報(bào)告。教師積極參加省、市、縣舉行的各種計(jì)算機(jī)競賽，碩果累累。在市教師進(jìn)修學(xué)校和校長的大力支持下，我校教師積極參加關(guān)于開展2013年中小學(xué)“信息技術(shù)、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手”評比活動，在此次活動中我校教師牛春華、張金萍、徐淑芳三名老師榮獲雙遼市“教學(xué)能手”稱號；我校牛春華老師在進(jìn)修學(xué)校張曉平主任的多次指導(dǎo)下有幸參加了“四平市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評選”活動。教師課件制作競賽共獲省、市、縣級獎17個(gè)，教師撰寫的電教論文共獲省、市、縣獎52 個(gè)，參加縣級以上多媒體優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)案例競賽共獲市、縣級獎31個(gè)。目前，有近56人通過全國計(jì)算機(jī)考試。

四、大力推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的新型人才，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《義務(wù)教育階段課時(shí)計(jì)劃》，開設(shè)計(jì)算機(jī)課，開足課時(shí)。（初一每周3節(jié)、初二每周2節(jié)、初三每周2節(jié)）并組建了計(jì)算機(jī)興趣班。通過教學(xué)和計(jì)算機(jī)興趣班的培訓(xùn).學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到最大限度的開發(fā)與培養(yǎng)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自主性和獨(dú)立性，不僅是接受知識，還是探索和創(chuàng)造知識，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。

實(shí)踐證明，信息化教學(xué)活動使學(xué)生在獲取知識、創(chuàng)造信息、傳遞信息方面的顯示出了特別的優(yōu)勢，它克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的缺憾，既為學(xué)生提供了完全個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，又為協(xié)作化學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有極大的影響，它將逐步成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢、彰顯示范輻射作用

我校積極扶持薄弱校的教育教學(xué)，分別與雙山中學(xué)、東方紅中學(xué)聯(lián)誼對口支教。骨干教師親臨一線指導(dǎo)示范，講課說課、開展教研。同時(shí)承辦市級干部培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、分科劃片評優(yōu)課等大型活動，為全市的教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。通過兩年的努力，我校的現(xiàn)代技術(shù)教育水平又上了一個(gè)新臺階，學(xué)校憑著現(xiàn)代技術(shù)教育的優(yōu)勢成為本縣內(nèi)一所深受社會和家長歡迎的窗口學(xué)校。同時(shí)，成績的背后，我們也看到自己還存在著許多不足。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們將把昨天的輝煌作為今天的起點(diǎn)，保存昨天的成果，刪除不利的因素，腳踏實(shí)地堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，走電教興校、科研興校的發(fā)展之路，朝著環(huán)境、資源、教研、管理一流的現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校這一目標(biāo)，不斷的邁進(jìn)。

雙遼五中

2013年1月

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校工作總結(jié)

雙遼五中現(xiàn)代信息技術(shù)工作總結(jié)

雙遼市第五中學(xué)

雙遼五中位于市區(qū)西南城郊。學(xué)校以其優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、豐富多彩的校園文化生活以及先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，贏得了社會、教育主管部門的肯定和認(rèn)可。尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)教育成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)校對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了“高起點(diǎn)，現(xiàn)代化；高質(zhì)量，信息化；高速度，人性化”的創(chuàng)建工作，不斷加大現(xiàn)代技術(shù)教育方面的投入，在組織機(jī)構(gòu)的完善，硬件、軟件建設(shè)，教師現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)等方面又躍上了一個(gè)新臺階。

一、健全現(xiàn)代技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由曲曼麗校長負(fù)責(zé)的“教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”，還成立了“課件制作小組”、“課題研究小組”、“電教中心”。各小組成員之間互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，共同為我校的現(xiàn)代技術(shù)教育工作出謀獻(xiàn)策。為加強(qiáng)學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我校在原制訂的一系列行之有效的管理制度的基礎(chǔ)上，又補(bǔ)充了《電教教材使用管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)人員考核制度》、《教師培訓(xùn)制度》等。各制度的建立和完善，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作真正地落到了實(shí)處，取得實(shí)效。

二、加大現(xiàn)代技術(shù)教育投入，完善硬件和軟件建設(shè)

我校在教育資金嚴(yán)重不足的情況下開源節(jié)流，本著“整體規(guī)劃、超前發(fā)展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。近兩年來，投入電教設(shè)施的資金8萬多元，占我校全部開支的60%。在原有的一個(gè)微機(jī)室，一個(gè)多媒體教室，一個(gè)語音室和一套廣播系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)又投入4萬多元新購裝2個(gè)多媒體投影，投資4萬多元為各辦公室配置電腦和打印機(jī)、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、LED顯示屏、音響設(shè)備、各學(xué)科光盤、寢室監(jiān)控等電教設(shè)備，校微機(jī)總數(shù)由原來30臺增加到70多臺，新購一套電子圖書、新裝備一套理化生實(shí)驗(yàn)應(yīng)用軟件、并成為東北師大附中網(wǎng)校。豐富了教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)了辦公自動化，信息網(wǎng)絡(luò)化。實(shí)現(xiàn)了資源共享。高標(biāo)準(zhǔn)的硬件和軟件設(shè)施，為我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育水平

為了讓教師能在教學(xué)中運(yùn)用這些先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備。學(xué)校加大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，除了經(jīng)常派教師到外面參加各種不同類型的現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)外，我校翟曉剛、韓玲單保同、史鐘懿、李曉霞、楊立新、李麗、陳玉坤、王亞琴、金宏偉、李心、王洪亮、胡志勇、李曉華、孟令杰、陳光邵敬宇、蘇萌萌、梁靜、王慧杰等教師參加了國培；王麗麗老師在2013年1月份參加了吉林省“攜手助學(xué)”信息技術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得-----我校還在校內(nèi)開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。每周三7、8節(jié)全校教師參加的分基礎(chǔ)層次進(jìn)行了電腦培訓(xùn)，全校教師還參加了市教育局舉辦多媒體課件制作培訓(xùn)并全部考試合格。部分教師（金宏偉、、孟凡鵬、韓玲、李心、王德新、王慧杰、張玉雙等七名教師）在2012年的下半年積極參加新一輪的信息技術(shù)培訓(xùn)。教師通過校內(nèi)外的各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)后，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平有了明顯的提高。為了鼓勵教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，我校在全校教師中舉辦了精粹教育多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽，本次活動以教研組為單位自主申報(bào)課題，全校統(tǒng)籌。在指定地點(diǎn)展示、研討交流，采取聽課、說課、評課“三點(diǎn)一線”的方式進(jìn)行的。規(guī)?？涨?，全員參與。（1）本次活動從3月5日開始，到5月31日結(jié)束，歷時(shí)3個(gè)月之久，有55位教師出課。全校聽評

課達(dá)565人次，曲校長一線部署，指揮此次活動，并與任課教師一起聽課、評課、議課、交流心得與體會、交流經(jīng)驗(yàn)與看法。為廣大教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量起到了助推作用。這種工作作風(fēng)受到了市專項(xiàng)檢查組的首肯和表揚(yáng)。（2）“聽、評”結(jié)合，求真務(wù)實(shí)。

本次活動，教師的最大感受是：本學(xué)期重點(diǎn)抓了 “三課”、“兩評”、“一思”、“一考”活動。

（一）“三課”即骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、課題研究匯報(bào)課。本學(xué)期舉辦的課堂教學(xué)活動是我校近幾十年來規(guī)模最大的一次教學(xué)活活動，加大了校本培訓(xùn)力度，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，鍛煉了教師隊(duì)伍，引領(lǐng)和探索了我校課堂教學(xué)的新模式和新途徑。它突破了以往的“三課”培訓(xùn)模式，突出全員參與、平等公平競爭的原則。以抽簽講課、當(dāng)堂出題測試、全員教師聽課、在完全透明開放的形式下進(jìn)行。

此次活動11名評委累計(jì)聽課497節(jié)、涉及學(xué)科16個(gè)，參賽教師53人，創(chuàng)下了教學(xué)活動的新記錄，收到了非常好的效果。它必將影響我校今后的教學(xué)方向，提高教師的課堂教學(xué)能力和水平。突出表現(xiàn)在；

1、重視、組織得力，充分發(fā)揮了集體和全隊(duì)的力量和智慧。

2、課教師思想重視、準(zhǔn)備充分。

3、活動充分地體現(xiàn)了“課標(biāo)在我心中、學(xué)生在我心中”的理念。

4、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、教法靈活、張揚(yáng)個(gè)性。

（1）、情景設(shè)置靈活多樣?；蛞魳泛嫱小⒒蛴缮鐣皩?shí)際問題、或圖片展等。

（2）、課件制作提升了層次，由靜態(tài)向動態(tài)發(fā)展，形象逼真。

（3）、寓教于樂在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的淋漓盡致。

（4）、傳統(tǒng)教學(xué)的平移不乏其作用。

（5）、學(xué)科整合更體現(xiàn)利益感的教學(xué)的效率。

5、評選結(jié)果

骨干教師獲獎名單：一等獎：李艷紅朱艷玲

二等獎：王東瑩常永恒

三等獎：楊春波

青年教師獲獎名單：一等獎：董博智

二等獎：金宏偉

三等獎：劉守亮

課題匯報(bào)獲獎名單：一等獎：史鐘一

二等獎：王亞琴胡志勇

三等獎：許學(xué)彪

通過此次活動極大地鼓舞了教師大練基本功、深研課標(biāo)、全面探索課堂教學(xué)新模式的熱情。同時(shí)也有力地鞭策了保守、不思進(jìn)取的教師，使他們感到新時(shí)期的教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型、研究型的教師，否則將落伍，將被淘汰。

在校的每一位教師都主動參與到學(xué)習(xí)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮中，使得我校近兩年來電教媒體的使用率高達(dá)60%以上。不僅如此，我校還與兄弟學(xué)校開展現(xiàn)代技術(shù)教育“手拉手，傳幫帶”的活動，邀請手拉手學(xué)校教師參加我校舉辦的電腦知識講座、多媒體課件制作講座及學(xué)生電腦制作指導(dǎo)講座，并給予兄弟學(xué)校技術(shù)、資源和資料上的支持和幫助，真正起到了現(xiàn)代教育技術(shù)示范輻射作用。我校通過開展教師現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，積極推廣運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，掀起了現(xiàn)代教育技

術(shù)普及、應(yīng)用、探索、創(chuàng)新的熱潮，使我校的現(xiàn)代化教育進(jìn)程有了嶄新的飛越。近兩年來，我校教師參加全國、省、市各類計(jì)算機(jī)競賽碩果累累。我校申報(bào)了《依托現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》課題，現(xiàn)正在研究中。在教學(xué)過程中能夠注重信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合主要是把學(xué)科教學(xué)的過程、方法、參數(shù)等諸項(xiàng)要素積極、科學(xué)，有組織、有規(guī)劃地為向媒體技術(shù)靠攏，為此實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。這不僅包含技術(shù)問題，更重要的是教育觀念，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，在此次改革中我們注重了（1）“學(xué)教并重”：對于以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)不能把它們僅僅看作是輔助教師“教”的演示工具，而更應(yīng)強(qiáng)調(diào)把它們作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵工具，并把這一觀念重重地，自始至終地貫徹到課程整合的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和各個(gè)環(huán)節(jié)之中。（2）注重結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)建構(gòu)新型教學(xué)模式，要求每位教師都應(yīng)結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，去建構(gòu)即能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合，又能較好地體現(xiàn)新型教學(xué)結(jié)構(gòu)要求的新型教學(xué)模式。這一課題研究成果已應(yīng)用到課堂教學(xué)中去，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高插上了翅膀。我校申報(bào)了省級《初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模擬研究》課題研究；申報(bào)的省級《基于網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展模式與策略研究》課題研究；現(xiàn)已上交階段報(bào)告。教師積極參加省、市、縣舉行的各種計(jì)算機(jī)競賽，碩果累累。在市教師進(jìn)修學(xué)校和校長的大力支持下，我校教師積極參加關(guān)于開展2013年中小學(xué)“信息技術(shù)、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手”評比活動，在此次活動中我校教師牛春華、張金萍、徐淑芳三名老師榮獲雙遼市“教學(xué)能手”稱號；我校牛春華老師在進(jìn)修學(xué)校張曉平主任的多次指導(dǎo)下有幸參加了“四平市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新秀評選”活動。教師課件制作競賽共獲省、市、縣級獎17個(gè)，教師撰寫的電教論文共獲省、市、縣獎52 個(gè)，參加縣級以上多媒體優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)案例競賽共獲市、縣級獎31個(gè)。目前，有近56人通過全國計(jì)算機(jī)考試。

四、大力推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的新型人才，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《義務(wù)教育階段課時(shí)計(jì)劃》，開設(shè)計(jì)算機(jī)課，開足課時(shí)。（初一每周3節(jié)、初二每周2節(jié)、初三每周2節(jié)）并組建了計(jì)算機(jī)興趣班。通過教學(xué)和計(jì)算機(jī)興趣班的培訓(xùn).學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到最大限度的開發(fā)與培養(yǎng)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的自主性和獨(dú)立性，不僅是接受知識，還是探索和創(chuàng)造知識，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣。

實(shí)踐證明，信息化教學(xué)活動使學(xué)生在獲取知識、創(chuàng)造信息、傳遞信息方面的顯示出了特別的優(yōu)勢，它克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的缺憾，既為學(xué)生提供了完全個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，又為協(xié)作化學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的支持，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有極大的影響，它將逐步成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢、彰顯示范輻射作用

我校積極扶持薄弱校的教育教學(xué)，分別與雙山中學(xué)、東方紅中學(xué)聯(lián)誼對口支教。骨干教師親臨一線指導(dǎo)示范，講課說課、開展教研。同時(shí)承辦市級干部培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、分科劃片評優(yōu)課等大型活動，為全市的教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。通過兩年的努力，我校的現(xiàn)代技術(shù)教育水平又上了一個(gè)新臺階，學(xué)校憑著現(xiàn)代技術(shù)教育的優(yōu)勢成為本縣內(nèi)一所深受社會和家長歡迎的窗口學(xué)校。同時(shí)，成績的背后，我們也看到自己還存在著許多不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們將把昨天的輝煌作為今天的起點(diǎn)，保存昨天的成果，刪除不利的因素，腳踏實(shí)地堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，走電教興校、科研興校的發(fā)展之路，朝著環(huán)境、資源、教研、管理一流的現(xiàn)代教育

技術(shù)示范學(xué)校這一目標(biāo)，不斷的邁進(jìn)。

雙遼五中

2013年1月

第五篇：沙灣區(qū)太平小學(xué)2011—2012上期體育工作總結(jié)

沙灣區(qū)太平小學(xué)2011—2012學(xué)年體育

工作總結(jié)

回顧一學(xué)年的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨??本學(xué)年，我們水平一、二、三體育組重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在本組成員兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著，取得一定的成效?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

全組教師自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。加強(qiáng)各自的政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會議，人人積極進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，樂于從教。

二、重視課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。

課堂教學(xué)是教與學(xué)的渠道，要想提高課堂效益，必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的參與程度，充分調(diào)動和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更新教法，使學(xué)生真正成為課堂的主人，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以保證課堂教學(xué)的實(shí)效性。因此，我們科組教師做到：（1）、課堂上采取生動的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問題中逐步形成善于思考，勇于探索、創(chuàng)新品質(zhì)。（2）、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性?？傊诮虒W(xué)中，人人努力做到“備求全、講求精、輔求悟、批求細(xì)、考求活、評求早、補(bǔ)求思、改求得”，扎扎實(shí)實(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。力爭學(xué)生滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階。

三、存在的不足及今后努力的方向。

本學(xué)年，我們的教學(xué)教研工作是取得一些成績，但也發(fā)現(xiàn)許多不足的地方：

（1）、教師的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍就停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺。

不過我們相信事在人為，沒有跨不過的墻，在下學(xué)年我們將在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思和教學(xué)評價(jià)以及掌握評課的要領(lǐng)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)。

總之，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，一定可以攜手走過體育的沼澤，到達(dá)一片體育的綠洲。

體育組2012、6