第一篇：武嶺小學申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校自查報告

武嶺小學申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校自查報告

為了全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學水平，提高學校辦學質(zhì)量，以信息技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，在技術(shù)平臺和設(shè)備方面充分發(fā)揮我們農(nóng)村城鎮(zhèn)學校的先導性、實驗性、示范性的作用，促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合，提高學校的教學效率。故此，我們學校提出申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校。

武嶺小學地處美麗的國家4A級風景名勝區(qū)——奉化市溪口鎮(zhèn)。學校創(chuàng)建于1997年5月，建校之初，校舍由原奉化市微電機廠改建而成，當時，20名教師，10個教學班，525名學生，定位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，辦學水平的不斷提高，學生數(shù)逐年增加，原來的校舍已經(jīng)難以滿足正常教學的需要。在黨和政府的關(guān)心重視下，2002年2月?lián)竦匦陆ìF(xiàn)在的武嶺小學，于2003年5月順利搬入。

新學校投入1500多萬元，設(shè)施一流，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學?？傉嫉?0280平方米，目前有26個教學班、1411名在校生，生均占地15.02平方米；總建筑面積11934平方米，生均8.84平方米；綠化面積3900平方米，生均2.76平方米。全校58名教職工中有中共黨員17人，小學高級教師24人，大專學歷36人，本科學歷10人。教師隊伍素質(zhì)較高，有奉化市學科帶頭人1名、中青年骨干教師1名，市級教壇新秀7名，教學能手2名，優(yōu)質(zhì)課獲得者6名，奉化市十大創(chuàng)新教師、十佳少先隊輔導員各1名。學校實行校長負責制，領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，作風民主，團結(jié)向上，業(yè)務過硬，具有現(xiàn)代教育理念，勇于開拓創(chuàng)新，教師隊伍政治素質(zhì)好，業(yè)務能力強，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤于學習。

建校幾年來，學校堅持以“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛崗、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的武小精神，圍繞“以科研為先導，注重發(fā)展學生個性，提高學生全面素質(zhì)，把學校辦成育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學生素質(zhì)優(yōu)良，辦學條件一流、教學手段一流、教育質(zhì)量一流的示范性現(xiàn)代化小學”的奮斗目標，依法辦學，科學管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“嚴謹、奮發(fā)、活潑、創(chuàng)新”的校風和“勤奮、守紀、活潑、向上”的學風。一流的硬件條件與規(guī)范的內(nèi)部管理，使我校在2004年相繼實現(xiàn)了寧波市現(xiàn)代化學校和浙江省示范小學的創(chuàng)建。我校的教育信息化工作隨著學校的不斷發(fā)展，由無到有，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了一定的成果?，F(xiàn)對照檢查指標系列的六個方面要求，分別匯報如下：

一、學校高度重視、將現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運用作為學校新時期工作的突破口。

學校將現(xiàn)代教育技術(shù)和學科整合作為學校新時期的突破口，充分意識到現(xiàn)代教育技術(shù)工作是提高學校教育、教學質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代型高素質(zhì)人材的重要手段和有效途徑。從2002年學校搬遷起，學校就把教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置。校長每個學期的工作報告都要強調(diào)該項工作的重要性，對全體教師提出明確的工作要求。我校要上新臺階，要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，就必須要有現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，否則這些都將成為一句空話。主管教學的副校長經(jīng)常與教導處、學校電教中心的幾名教師研究學校教學現(xiàn)代教育技術(shù)運用情況，聽取匯報，督促落實；教導處全面負責教育現(xiàn)代技術(shù)運用落實工作。由于在思想上真正地重視了這一工作，我校的教育信息化工作已逐步進入高速發(fā)展軌道。

學校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合工作，對學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源進行統(tǒng)一管理；，組長由校長親自擔任，下設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，全面開展實施教育信息化工作，在校內(nèi)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭在幾年內(nèi)闖出一條有我校特色的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合之路，創(chuàng)建有學校校本課程特色的資源環(huán)境，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平達到一個新的高度。打造我校新的一塊品牌。

二、不斷加大教育軟件、硬件投入，構(gòu)建現(xiàn)代教育環(huán)境，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與教學整合之路。

近兩年來，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面一直沒有停止過，一直保持著較大規(guī)模的投入，不斷探索技術(shù)更先進、理念更超前的全新的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合之路。

目前，我校裝備了二只多媒體電腦室（含語音室、學生電子閱覽室），各為60座的學生機房，一間多媒體教師備課室，一間多媒體綜合電教室，一間多媒體音樂欣賞教室（含電子鋼琴室），一間總控室及演播室，學校配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、程控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，給所有教室安裝了閉路電視。收錄機、彩色電視機、幻燈機、攝像機、計算機、視頻展示臺，數(shù)碼投影儀、數(shù)碼照相機、刻錄機、掃描儀等電教設(shè)備俱全。這些設(shè)備，為我校的現(xiàn)代化教學作出了很大的成績。

2004年，我校正式啟動校園網(wǎng)站建設(shè)工程，學校所有辦公室已全部聯(lián)網(wǎng)，共有60多個信息終端，租用電信的寬帶上網(wǎng)，總控中心由一臺服務器和兩臺交換機組成，每個辦公室都配備了電腦，初步建成了學校網(wǎng)站。這為我校進一步搞好現(xiàn)代化教學打下了基礎(chǔ)。

下一步，我校將再原有基礎(chǔ)上加大投入，教師電腦逐步達到人手一臺，爭取給每一個教室配備一臺電腦。進一步完善校園網(wǎng)，逐步將學生教室改造為多媒體教學室。這些設(shè)備的投入使用，將大大提高課堂教學效率，為課堂教學提供各種新型的手段與方法，全面提高教學質(zhì)量，使得現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合就在教師身邊，就在教師辦公室，就在學生教室，實施起來隨手可得，從而真正能夠讓教師隨時隨地思考與實施整合問題，思考與實施學科資源問題，從而達到全面提高教學質(zhì)量的最終目的。

到目前為止，我校共計投入150余萬元，已經(jīng)建設(shè)完成：

（1）校園網(wǎng)雛形；

（2）多媒體教學平臺2套；

（3）綜合電教室1個；

（4）多媒體語音室1間；

（5）多媒體電腦教室2間；（6）多媒體電子閱覽室1間；

（7）校園閉路電視系統(tǒng)；

（8）校園廣播系統(tǒng)；

（9）校園程控系統(tǒng)

（10）教師課件制作室一間；（11）電視演播室一間；

（12）學生教學用電腦142臺，（多媒體閱覽室電腦60臺）；

（13）筆記本電腦2臺；

（14）各科室辦公用電腦、服務器等專用電腦共36臺；

目前，學校要求各科組，各級組全體教師認真學習使用現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備，積極參與教育信息化的研究和各種課題的實驗研究，在教學管理的各個環(huán)節(jié)中廣泛應用信息技術(shù)，爭取實現(xiàn)教學、管理、辦公無紙化，促進教學質(zhì)量的進一步提高。我們可以堅信，不久的未來，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)將會邁上一個全新的臺階，取得更加輝煌的成績。

三、建章立制、強化管理，不斷提高現(xiàn)代教學設(shè)備的使用率。

為了充分運用學?，F(xiàn)代教育設(shè)備，促進學校整體改革，全面提高學生素質(zhì)，在學校黨政的領(lǐng)導下，以鄧小平理論為指導、以改革為動力、以發(fā)展為主線，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，狠抓內(nèi)部管理，除管理好電教設(shè)備外，還不斷增強師生的現(xiàn)代教育觀念，使全校師生不斷提高現(xiàn)代教育的理論水平和技術(shù)水平。制訂和完善了多媒體教室、電教器材室、微機室的規(guī)章管理制度，做到了有章可循，制度管理。在做好管理的同時不斷提高電教設(shè)備的使用率：

（1）各學科運用現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率較高。要求各教研組公開教學一定要在多媒體教室進行，并把運用電教手段進行課堂教學作為評價一堂好課的標準之一。我校現(xiàn)有3個教研組，平均每天至少有2節(jié)公開課在多媒體教室進行教學。多媒體教室及電教器材使用率高。

（2）教師使用率較高。80%以上的教師能借用光盤、軟盤、錄像帶、磁帶等電教設(shè)備進行輔助教學。教師電子備課，查閱資料多，多數(shù)老師能運用計算機輔助教學。

（3）綜合電教室、語音室、計算機室等專用教室，平均周使用數(shù)占平均周學時數(shù)60%以上。學校對使用多媒體教室、微機室的老師要求認真填寫“登記卡”。多媒體教室?guī)缀趺刻煸谑褂茫茏灾普n件的老師日漸增多。學生計算機教室使用率高，各班學生都接受了計算機教育，電腦課大多在多媒體電腦教室上課。

（4）普通教室電教設(shè)備使用率高。每個教室配備了收錄機、視頻展示臺、彩色電視機，平均每周每個教室都能用。

四、高度重視教師培訓，整體提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

從2002年起，我校就一直開展著各類信息技術(shù)培訓工作，對象為全體教職工。教導處專門負責這項工作，邀請校外電腦專家及學校電腦老師任教。在培訓形式上也多種多樣，有每周安排一個晚上的長訓，也有突擊性連續(xù)一星期的短訓，以及大量的專題講座，專家講座。培訓內(nèi)容有：WINDOS98操作，OFFICE2000系列辦公軟件、圖片、視頻播放軟件，局域網(wǎng)應用，課件制作AUTHOWARE、FLASH、AdobePhotoshop等軟件的使用和音頻、視頻的捕捉、處理辦法等知識。通過覆蓋面廣、參與率高、靈活性強的培訓，取得了較好的效果。為了確?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓的質(zhì)量，我們還準備將現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力作為教師評優(yōu)評先的重要條件。今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課堂多媒體的使用操作、校園網(wǎng)信息資源的使用操作、教學課件的制作等方面對全體教師進行培訓。同時，我們將更加注重深層次的培訓，系統(tǒng)理論的培訓，先進教育理念的培訓等等。將更多地請來專家學者，為學校的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展之路提供最先進的理論指導。

五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)學科應用研究，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)科研工作。

現(xiàn)代教學裝備的添置和現(xiàn)代教育技術(shù)的提高為教育科研的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，廣大教師在校長孔成祥的帶領(lǐng)下，以課堂教育為主陣地，大力開展寧波市立項課題《依托地方資源的小學語文教學》、《整合地方課程資源的教學研究》的研究。課題組成員各司其職，各展所長，紛紛向教科室申報子課題，有《學生網(wǎng)上語文信息收集能力的培養(yǎng)》、《信息技術(shù)與其他學科整合的策略研究》等，這些課題立項后，均在理論和實踐方面展開了探索。大家經(jīng)過幾年研究后，都取得了一些實績，其中《依托地方資源的小學語文教學》獲寧波市三等獎，滕峰老師撰寫的《學生上網(wǎng)“忌堵宜導”》獲市學科論文評比三等獎，滕峰老師指導學生樊淑珍的《秋思》、毛馨柔的《下雪了》電腦作品獲市二等獎，曹軍老師指導學生參加市《2008北京奧運會》電腦繪畫比賽獲三等獎，三年級組錄制的《美麗溪口，我們愛你》詩歌朗誦獲市一等獎，徐維老師的《荷葉圓圓》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比二等獎，滕峰老師的《長方形的認識》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比三等獎。這些成績的取得，推動了我校的教育科研工作步入一個嶄新的局面。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學校教育教學最重要手段，現(xiàn)代教育技術(shù)為我校帶來的影響更是深遠的、有效的。今后，我校在教育科研方面將加緊深層次的學科整合與資源建設(shè)開發(fā)的教育研究，更新教師的教育理念和教育思想，保障教育科研經(jīng)費，加大研究的深度和力度，并且繼續(xù)完成制度建設(shè)，完善使用、管理細則，以及建設(shè)基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的新型教育、教學評價系統(tǒng)，把教師的現(xiàn)代教育技術(shù)使用率、使用效率、使用效果都作為評價內(nèi)容，從制度中保障我校教育教學水平穩(wěn)步提升，打造出我?，F(xiàn)代教育技術(shù)新品牌。

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的深入研究，我校將進一步提高裝備水平，在硬件、軟件的裝備上更加合理；進一步提高裝備的使用率與使用效率，絕不能讓這些先進的設(shè)備變成擺設(shè)，從教師的思想上把“要我用”轉(zhuǎn)化為“我要用”，使得教師在獲取信息、素材、備課上課、管理辦公等方面的工作更加有效率；進一步提高人員的素質(zhì)，通過各種培訓、講座，全面提高各先進裝備的使用者的素質(zhì)，不斷提高他們的技術(shù)與理論素養(yǎng)，不斷地更新教育理念。更好地為教育教學服務，為教育教學架設(shè)更高更廣闊的平臺，使我們的教育教學水平再上一個新的臺階。

第二篇：武嶺小學申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校自查報告

武嶺小學申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校自查報告

為了全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學水平，提高學校辦學質(zhì)量，以信息技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，在技術(shù)平臺和設(shè)備方面充分發(fā)揮我們農(nóng)村城鎮(zhèn)學校的先導性、實驗性、示范性的作用，促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合，提高學校的教學效率。故此，我們學校提出申報寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校。

新學校投入1500多萬元，設(shè)施一流，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學?？傉嫉?0280平方米，目前有26個教學班、1411名在校生，生均占地15.02平方米；總建筑面積11934平方米，生均8.84平方米；綠化面積3900平方米，生均2.76平方米。全校58名教職工中有中共黨員17人，小學高級教師

24人，大專學歷36人，本科學歷

人。教師隊伍素質(zhì)較高，有奉化市學科帶頭人1名、中青年骨干教師1名，市級教壇新秀7名，教學能手

2名，優(yōu)質(zhì)課獲得者6名，奉化市十大創(chuàng)新教師、十佳少先隊輔導員各1名。學校實行校長負責制，領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，作風民主，團結(jié)向上，業(yè)務過硬，具有現(xiàn)代教育理念，勇于開拓創(chuàng)新，教師隊伍政治素質(zhì)好，業(yè)務能力強，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤于學習。

建校幾年來，學校堅持以“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)愛崗、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的武小精神，圍繞“以科研為先導，注重發(fā)展學生個性，提高學生全面素質(zhì)，把學校辦成育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、學生素質(zhì)優(yōu)良，辦學條件一流、教學手段一流、教育質(zhì)量一流的示范性現(xiàn)代化小學”的奮斗目標，依法辦學，科學管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“嚴謹、奮發(fā)、活潑、創(chuàng)新”的校風和“勤奮、守紀、活潑、向上”的學風。一流的硬件條件與規(guī)范的內(nèi)部管理，使我校在2004年相繼實現(xiàn)了寧波市現(xiàn)代化學校和浙江省示范小學的創(chuàng)建。我校的教育信息化工作隨著學校的不斷發(fā)展，由無到有，一邊裝備一邊開發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了一定的成果?，F(xiàn)對照檢查指標系列的六個方面要求，分別匯報如下：

一、學校高度重視、將現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運用作為學校新時期工作的突破口。

學校將現(xiàn)代教育技術(shù)和學科整合作為學校新時期的突破口，充分意識到現(xiàn)代教育技術(shù)工作是提高學校教育、教學質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代型高素質(zhì)人材的重要手段和有效途徑。從2002年學校搬遷起，學校就把教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置。校長每個學期的工作報告都要強調(diào)該項工作的重要性，對全體教師提出明確的工作要求。我校要上新臺階，要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，就必須要有現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，否則這些都將成為一句空話。主管教學的副校長經(jīng)常與教導處、學校電教中心的幾名教師研究學校教學現(xiàn)代教育技術(shù)運用情況，聽取匯報，督促落實；教導處全面負責教育現(xiàn)代技術(shù)運用落實工作。由于在思想上真正地重視了這一工作，我校的教育信息化工作已逐步進入高速發(fā)展軌道。

學校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，負責學?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合工作，對學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源進行統(tǒng)一管理；，組長由校長親自擔任，下設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)中心，全面開展實施教育信息化工作，在校內(nèi)全面推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，力爭在幾年內(nèi)闖出一條有我校特色的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合之路，創(chuàng)建有學校校本課程特色的資源環(huán)境，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平達到一個新的高度。打造我校新的一塊品牌。

二、不斷加大教育軟件、硬件投入，構(gòu)建現(xiàn)代教育環(huán)境，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與教學整合之路。

近兩年來，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)方面一直沒有停止過，一直保持著較大規(guī)模的投入，不斷探索技術(shù)更先進、理念更超前的全新的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合之路。

目前，我校裝備了二只多媒體電腦室（含語音室、學生電子閱覽室），各為60座的學生機房，一間多媒體教師備課室，一間多媒體綜合電教室，一間多媒體音樂欣賞教室（含電子鋼琴室），一間總控室及演播室，學校配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、程控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，給所有教室安裝了閉路電視。收錄機、彩色電視機、幻燈機、攝像機、計算機、視頻展示臺，數(shù)碼投影儀、數(shù)碼照相機、刻錄機、掃描儀等電教設(shè)備俱全。這些設(shè)備，為我校的現(xiàn)代化教學作出了很大的成績。

2004年，我校正式啟動校園網(wǎng)站建設(shè)工程，學校所有辦公室已全部聯(lián)網(wǎng)，共有60多個信息終端，租用電信的寬帶上網(wǎng)，總控中心由一臺服務器和兩臺交換機組成，每個辦公室都配備了電腦，初步建成了學校網(wǎng)站。這為我校進一步搞好現(xiàn)代化教學打下了基礎(chǔ)。

下一步，我校將再原有基礎(chǔ)上加大投入，教師電腦逐步達到人手一臺，爭取給每一個教室配備一臺電腦。進一步完善校園網(wǎng)，逐步將學生教室改造為多媒體教學室。這些設(shè)備的投入使用，將大大提高課堂教學效率，為課堂教學提供各種新型的手段與方法，全面提高教學質(zhì)量，使得現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合就在教師身邊，就在教師辦公室，就在學生教室，實施起來隨手可得，從而真正能夠讓教師隨時隨地思考與實施整合問題，思考與實施學科資源問題，從而達到全面提高教學質(zhì)量的最終目的。

到目前為止，我校共計投入150余萬元，已經(jīng)建設(shè)完成：

（1）

校園網(wǎng)雛形；

（2）

多媒體教學平臺2套；

（3）

綜合電教室1個；

（4）

多媒體語音室1間；

（5）

多媒體電腦教室2間；

（6）

多媒體電子閱覽室1間；

（7）

校園閉路電視系統(tǒng)；

（8）

校園廣播系統(tǒng)；

（9）

校園程控系統(tǒng)

（10）教師課件制作室一間；

（11）電視演播室一間；

（13）筆記本電腦2臺；

（14）

各科室辦公用電腦、服務器等專用電腦共36臺；

目前，學校要求各科組，各級組全體教師認真學習使用現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備，積極參與教育信息化的研究和各種課題的實驗研究，在教學管理的各個環(huán)節(jié)中廣泛應用信息技術(shù)，爭取實現(xiàn)教學、管理、辦公無紙化，促進教學質(zhì)量的進一步提高。我們可以堅信，不久的未來，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)將會邁上一個全新的臺階，取得更加輝煌的成績。

三、建章立制、強化管理，不斷提高現(xiàn)代教學設(shè)備的使用率。

為了充分運用學?，F(xiàn)代教育設(shè)備，促進學校整體改革，全面提高學生素質(zhì)，在學校黨政的領(lǐng)導下，以鄧小平理論為指導、以改革為動力、以發(fā)展為主線，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，狠抓內(nèi)部管理，除管理好電教設(shè)備外，還不斷增強師生的現(xiàn)代教育觀念，使全校師生不斷提高現(xiàn)代教育的理論水平和技術(shù)水平。制訂和完善了多媒體教室、電教器材室、微機室的規(guī)章管理制度，做到了有章可循，制度管理。在做好管理的同時不斷提高電教設(shè)備的使用率：

（2）教師使用率較高。80%以上的教師能借用光盤、軟盤、錄像帶、磁帶等電教設(shè)備進行輔助教學。教師電子備課，查閱資料多，多數(shù)老師能運用計算機輔助教學。

（3）綜合電教室、語音室、計算機室等專用教室，平均周使用數(shù)占平均周學時數(shù)60%以上。學校對使用多媒體教室、微機室的老師要求認真填寫“登記卡”。多媒體教室?guī)缀趺刻煸谑褂茫茏灾普n件的老師日漸增多。學生計算機教室使用率高，各班學生都接受了計算機教育，電腦課大多在多媒體電腦教室上課。

（4）普通教室電教設(shè)備使用率高。每個教室配備了收錄機、視頻展示臺、彩色電視機，平均每周每個教室都能用。

四、高度重視教師培訓，整體提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

從2002年起，我校就一直開展著各類信息技術(shù)培訓工作，對象為全體教職工。教導處專門負責這項工作，邀請校外電腦專家及學校電腦老師任教。在培訓形式上也多種多樣，有每周安排一個晚上的長訓，也有突擊性連續(xù)一星期的短訓，以及大量的專題講座，專家講座。培訓內(nèi)容有：

windos98操作，office2000系列辦公軟件、圖片、視頻播放軟件，局域網(wǎng)應用，課件制作authoware、flash、adobe

photoshop等軟件的使用和音頻、視頻的捕捉、處理辦法等知識。通過覆蓋面廣、參與率高、靈活性強的培訓，取得了較好的效果。為了確?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓的質(zhì)量，我們還準備將現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力作為教師評優(yōu)評先的重要條件。今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課堂多媒體的使用操作、校園網(wǎng)信息資源的使用操作、教學課件的制作等方面對全體教師進行培訓。同時，我們將更加注重深層次的培訓，系統(tǒng)理論的培訓，先進教育理念的培訓等等。將更多地請來專家學者，為學校的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展之路提供最先進的理論指導。

五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)學科應用研究，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)科研工作。

現(xiàn)代教學裝備的添置和現(xiàn)代教育技術(shù)的提高為教育科研的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，廣大教師在校長孔成祥的帶領(lǐng)下，以課堂教育為主陣地，大力開展寧波市立項課題《依托地方資源的小學語文教學》、《整合地方課程資源的教學研究》的研究。課題組成員各司其職，各展所長，紛紛向教科室申報子課題，有《學生網(wǎng)上語文信息收集能力的培養(yǎng)》、《信息技術(shù)與其他學科整合的策略研究》等，這些課題立項后，均在理論和實踐方面展開了探索。大家經(jīng)過幾年研究后，都取得了一些實績，其中

《依托地方資源的小學語文教學》獲寧波市三等獎，滕峰老師撰寫的《學生上網(wǎng)“忌堵宜導”》獲市學科論文評比三等獎，滕峰老師指導學生樊淑珍的《秋思》、毛馨柔的《下雪了》電腦作品獲市二等獎，曹軍老師指導學生參加市《2008北京奧運會》電腦繪畫比賽獲三等獎，三年級組錄制的《美麗溪口，我們愛你》詩歌朗誦獲市一等獎，徐維老師的《荷葉圓圓》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比二等獎，滕峰老師的《長方形的認識》獲市第五屆教師多媒體教育軟件評比三等獎。這些成績的取得，推動了我校的教育科研工作步入一個嶄新的局面。

總之，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學校教育教學最重要手段，現(xiàn)代教育技術(shù)為我校帶來的影響更是深遠的、有效的。今后，我校在教育科研方面將加緊深層次的學科整合與資源建設(shè)開發(fā)的教育研究，更新教師的教育理念和教育思想，保障教育科研經(jīng)費，加大研究的深度和力度，并且繼續(xù)完成制度建設(shè)，完善使用、管理細則，以及建設(shè)基于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的新型教育、教學評價系統(tǒng)，把教師的現(xiàn)代教育技術(shù)使用率、使用效率、使用效果都作為評價內(nèi)容，從制度中保障我校教育教學水平穩(wěn)步提升，打造出我?，F(xiàn)代教育技術(shù)新品牌。

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的深入研究，我校將進一步提高裝備水平，在硬件、軟件的裝備上更加合理；進一步提高裝備的使用率與使用效率，絕不能讓這些先進的設(shè)備變成擺設(shè)，從教師的思想上把“要我用”轉(zhuǎn)化為“我要用”，使得教師在獲取信息、素材、備課上課、管理辦公等方面的工作更加有效率；進一步提高人員的素質(zhì)，通過各種培訓、講座，全面提高各先進裝備的使用者的素質(zhì)，不斷提高他們的技術(shù)與理論素養(yǎng)，不斷地更新教育理念。更好地為教育教學服務，為教育教學架設(shè)更高更廣闊的平臺，使我們的教育教學水平再上一個新的臺階。

2005年5月20日

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升二中辦學質(zhì)量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學，更是上饒市重點中學、江西省重點建設(shè)中學、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校。學校秉承“誠信、自強、求真、拓新”的校訓，始終堅持以人為本，科教強校，在教育信息化對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴建了各功能館室設(shè)施，設(shè)立了科技大樓。由于微機室、多媒體電教室、校園廣播、實驗室、校園網(wǎng)等建設(shè)目標的高標準完成，設(shè)施使用管理得當，極大地推動了我?，F(xiàn)代化教學工作的開展。

一、高度重視，加強電教工作管理

微機室、語音室、多媒體教室、現(xiàn)代化的實驗室的建設(shè)，體現(xiàn)了學校對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。為加強學校對電教機構(gòu)的管理，學校專門成立了由分管教學的副校長、高級教師何輝亮負責的信息技術(shù)處。處室成員有：信息技術(shù)處主任：姜德林，副主任：胡強，工作員：江煥成、吳政、程暉強、戴斌。

在領(lǐng)導小組的指導下，電教機構(gòu)的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機室制定了機房管理制度和學生上機守則，實驗室制定了學校儀器管理制度、實驗教學管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護和設(shè)備安全職責、保管職責。

二、抓好教學設(shè)施環(huán)境建設(shè)

為使我校電教設(shè)施上檔次、上水平，我校在校園電教等設(shè)施建設(shè)上提出“抓精品”口號，無論在微機室，還是多功能電教室、實驗室的建設(shè)，始終把目標定格在一流。近兩年我校又為這些現(xiàn)代電教設(shè)施投資共計60萬元，不僅保證了這些設(shè)施使用的高效性，也因為有了這些先進設(shè)施為我校電教事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現(xiàn)代化科技大樓。新建兩間物理實驗室、兩間生物解剖實驗室。在化學危毒藥品管理上，設(shè)立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學實驗員專門負責。各實驗室配有專職教師指導。

實驗器材也做到設(shè)施一流，能開足全部課程要求做的實驗。幾年來，根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎(chǔ)上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現(xiàn)代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設(shè)一節(jié)語音課。同時還開設(shè)了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學校還聘請外籍教師來我校指導和教學。

3、我?，F(xiàn)有6間微機室，共240臺電腦。今年我校校園網(wǎng)已開通，學生用機能直接聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有教師機房和主控機房，對微機室進行現(xiàn)代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內(nèi)含多媒體教室2間，配備有數(shù)友投影機、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調(diào)音臺、電動大屏幕等先進設(shè)備。

5、我校根據(jù)“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機房聯(lián)網(wǎng)，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進行電化教學、電教設(shè)備使用、課件制作交流提供了一個很好的場所，在多媒體教學能力上得到廣泛提高。結(jié)合圖書閱讀功能，在服務器中裝有電子圖書庫，教師可進行圖書電子閱覽。

7、每年學校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設(shè)電子閱覽室時，就一次性花費4萬元購置教學資源庫。

8、在充分利用現(xiàn)有設(shè)施情況下，更好地共享資源，學校領(lǐng)導利用我校全省重點優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程這一契機，投資建設(shè)校園網(wǎng)，將于明年開通，屆時我校網(wǎng)絡(luò)應用又上了一個新臺階。

三、加強課題的立項、結(jié)題、實驗的研究與應用

我校教師利用學校電教設(shè)施，積極開展課題研究工作。各學科組積極為本學科的課題研究進行立項，進行各實驗計劃、小結(jié)、總結(jié)、調(diào)查閱卷、調(diào)查報告。經(jīng)過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數(shù)字化教與學的環(huán)境建設(shè)與應用研究》已于2011年5月順利立項。

為配合現(xiàn)代教學技術(shù)的研究與應用，我校積極引進現(xiàn)代教育技術(shù)人才，現(xiàn)代信息技術(shù)教學和管理人員已達6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計算機大專以上學歷。正是有了他們的積極參與，我?，F(xiàn)代教學研究和應用水平逐年提高。

四、加強管理人員及教職工的業(yè)務培訓

由于電教機構(gòu)各功能室的工作都有較強的專業(yè)性和獨立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現(xiàn)代教育技術(shù)”的高素質(zhì)教師隊伍作為增強辦學后勁、提高辦學質(zhì)量的“關(guān)鍵”來抓。學校積極派遣多媒體電教室、微機室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學習和培訓，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術(shù)。

我校自2010年成立信息技術(shù)處，專門負責教師培訓工作，協(xié)助老師制作課件應用于現(xiàn)代化教學。學校對全體教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓。信息技術(shù)處依據(jù)多媒體教學需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應用培訓，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術(shù)。幾年來，我校教師制作了大量的教學課件，學校定期在每周舉行多媒體公開教學。

五、學校校本特色一體化

學校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學年活動及課程安排。學校信息化建設(shè)最終目的是要拓展學生在課堂所學，在培養(yǎng)學生專業(yè)技術(shù)的同時，使學生綜合素質(zhì)得以提高。

校本教材《書畫藝術(shù)導學》強調(diào)“以學生為本”，重視學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅持綜合化的課程方向，注重藝術(shù)與生活、情感、文化、科學和其它科目的相互融會與貫通，使學生藝術(shù)

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設(shè)課程，通過歷代名人對鄱陽風土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學生的自豪感、自信心，同時為學校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設(shè)再上新臺階。

師生協(xié)作的《慶元旦文藝匯演》、微機室、語音室相應開展課外活動、語音室開設(shè)了英語角，培養(yǎng)學生語言交際能力；微機室成立了計算機興趣小組，學校每年組織學生參加中小學電腦制作活動和中學生數(shù)理化奧林匹克競賽，極大調(diào)動了學生學習信息技術(shù)的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設(shè)計算機課程，采用全省統(tǒng)編教材，內(nèi)容有基礎(chǔ)理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學生掌握基礎(chǔ)，又使學生學有所用，為今后走上信息社會打好基礎(chǔ)。

學校配備了專業(yè)技術(shù)人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進行教學。至今已自行開發(fā)設(shè)計的課件近50個。

六、廣泛開展教育技術(shù)示范活動

由于電教工作扎實有效，為我校培養(yǎng)了大批實用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導學生參加江西省中小學電腦制作比賽共有11項分獲省市獎，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎、市一等獎，《微笑是最美的語言》獲省三等獎，市二等獎。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質(zhì)錄像

課評比省一等獎。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評市一等獎。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎，李俊虹老師的優(yōu)質(zhì)電教錄像課獲市二等獎。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達百人。

我校在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，也不忘支持幫扶薄弱學校改進現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。為推進教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學校差距，實現(xiàn)資源共享，我校與雙港樂亭中學、團林中心學校、團林初中、雙港中學等學校開展“傳幫帶，結(jié)對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學校進行多媒體專題講座，培訓教師，并給予一定的技術(shù)支持，取得了良好的贊譽。

我校全體教師本著“雄關(guān)漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學習型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學理念指導下，正在努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，朝馬學校辦成有特色的現(xiàn)代技術(shù)教育示范性中學而努力奮斗。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校評估自查報告（六頁）

現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校評估自查報告

XX市XX二校，這所清雅大氣的小學，坐落在XX區(qū)XX大道東端，是一所有著70年辦學史的老校。校園是典型的四合院式結(jié)構(gòu)，擁有85位教師，xx個教學班和xxx名學生。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學嚴謹規(guī)范。

多年來，學校憑借自身在教育教學改革中及時轉(zhuǎn)變觀念，不斷推陳出新，以科學、創(chuàng)新的辦學思想，使學校聲譽得到社會、家長的好評。學校先后被評為全國XX大隊，全國雛鷹大隊、全國少先隊工作先進單位、全國紅領(lǐng)巾示范學校，省德育示范學校、省中小學“社會實踐“基地等等。

尤其在學校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！斑@一稱號后，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)這塊工作當作是學校辦學的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)施一流、管理一流和質(zhì)量一流“的全市乃至全省名副其實的示范學校的目標奮進。

硬件建設(shè)上臺階

隨著我校新教學樓的落成和使用，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到了飛速的發(fā)展。學校在原有一間電教室、一間微機房、一間語音室的基礎(chǔ)上，又建起了閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)和自己的網(wǎng)站;建起了一間具有60座、布局特別的學生專用計算機的網(wǎng)絡(luò)教室、一間具有60座的高標準語音室和可以容納400多人的多功能報告廳。如今，每個教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國各地有益于青少年成長的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學生的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

在學校校園網(wǎng)的建設(shè)中，現(xiàn)己實現(xiàn)了光纖專線上Internet的校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的開通為全校師生健康上網(wǎng)，為他們在信息的海洋中遨游、網(wǎng)絡(luò)的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網(wǎng)，也為教師間的溝通架設(shè)了一座便捷的橋梁，為學校實現(xiàn)無紙化辦公打下了堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，學校正在進一步做好實行微機化管理等工作，創(chuàng)建自己的公開網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)在我校日常教學和管理中發(fā)揮著積極的作用，為XX二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。

軟件建設(shè)顯實力

近年來，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視。為了豐富學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的教學資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學科的意見，進行過反復的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學科類的、綜合類的、工具類的，方便教師選擇、運用素材。學校購入了xxxxxx等教學軟件，為學校的教學和德育提供了更廣闊的空間。同時，還購置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教學資源庫，為老師的備課、教學提供了較有力的保障。

為了鼓勵教師恰當運用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學“競賽，并結(jié)合這節(jié)課談談自己對這一課件設(shè)計的評價入自己的設(shè)計設(shè)想。揚長避短地恰當應用音像、電子教材，是我們在不斷實踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學生都得跟著課件走。

培訓工作促學習

為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫，學校，多次組織全校教師參加信息技術(shù)培訓。每年，學校對老師計算機應用、信息處理技術(shù)、多媒體教室使用進行了有步驟、有計劃的全員培訓：對老師進行了校園網(wǎng)絡(luò)應用、信息的存貯與調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體教學設(shè)備的使用的講座，并多次舉辦信息技術(shù)與學科整合講座。學校還選派了多位老師參加了各級電教館舉辦的有關(guān)信息技術(shù)培訓班。學校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標之一。全校教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風。培訓內(nèi)容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上機操作等

Flash軟件制作動畫等

Photoshop圖片處理等

進一步學習Internet知識等

Authorware課件制作等

培訓重在運用，我校充分利用先進的電教設(shè)備，為教師搭建實踐的舞臺，讓他們在活動中鍛煉自己，反思自己的教學，促進自己不斷成長。上學期，我校開展的“校本教研論壇“活動，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學校電教設(shè)備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有效檢測。我校教師備課、交流、評課、講座，把電教室變成了研討的會場，得到了區(qū)教研專家的高度評價，并在本學期在全區(qū)進行教研模式的推廣!

制度建設(shè)有保證

為加強對校園網(wǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，學校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導小組，有專門分管電教教學工作的副校長，各專用教室都落實了專人管理;分別制定了《XX市XX二校辦公電腦使用制度》、《XX市XX二校計算機校園網(wǎng)絡(luò)管理條例》、《XX市XX二校多媒體教室管理辦法》、《XX市XX二校電教中心負責人職責》、《XX市XX二校微機教師及管理員職責》和《XX市XX二校師生上機要求》等一系列管理制度，以此來加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用。

課題研究出成果

我校堅持以教育教學科研為先導，深入研究，不斷探索教育教學規(guī)律，促進教學質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學校的要求，由語文組、數(shù)學組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國家級“信息技術(shù)與活動課程的整合的研究“課題，也正在有計劃有步驟地實施。

學校為了充分落實江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校要求，教師們圍繞課堂教學，在教學內(nèi)容、教學方法，現(xiàn)代化教學手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學生的主體作用和多媒體教學的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學實際，廣泛應用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學教研活動，并已取得了可喜的成果。

xx教師的論文《xx》登于的《xx教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學生認知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當運用教學中;xx老師的《xx》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學們的感覺都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會到文中幾個擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學競賽一等獎;課件《xx》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實的距離，獲得真情實感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì);二是借助課件培養(yǎng)學生把書本中的文形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習慣。此課件說課為區(qū)一等獎;xx校長設(shè)計的課件《xx》獲省三等獎;xx教師的課例《xxx》收入《中華教育文庫》;在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評比“中，我校教師獲得了斐然的成績;十多位教師的多媒體輔助教學競賽課獲市一、二等獎。去年10月份，我校xx教師參加國家級現(xiàn)場自制課件競賽，獲二等獎的好成績。

在與“手拉手“學校開展的“送課下鄉(xiāng)“、專題講座等活動中，我校教師的理論水平也受到了與會教師的極高評價。

學生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級學生能用拼音輸入所學的漢，能在畫圖板中繪畫;高年級的學生掌握了上網(wǎng)知識，能進行遠程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊，不少同學結(jié)合網(wǎng)上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎，其中還有一名同學獲得全國二等獎。英語聽力競賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎;計算機奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎。

理念的更新，實踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學品位，幾年下來，我校的教學質(zhì)量和社會聲譽顯著提高。

放眼未來謀發(fā)展

立足現(xiàn)在，放眼未來，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展要穩(wěn)步推進，要從設(shè)備、軟件、人員各方面齊頭并進，向更高的目標奮進：初定今年11月份開通學校網(wǎng)站，讓學校在新征程中插上一雙騰飛的翅膀!不久的將來，我校將逐步實現(xiàn)以下規(guī)劃：開通網(wǎng)上“家校通“,暢通學校與家庭間的信息渠道;推進學校無紙化辦公進程，全面實現(xiàn)教育教學現(xiàn)代化!創(chuàng)辦校園電視臺，給學生自主發(fā)展的廣闊空間!更新舊微機房、語音室，讓硬件設(shè)施再上臺階!利用校本資源，開發(fā)校本教材，為創(chuàng)建現(xiàn)代化、數(shù)化校園而努力!

第五篇：江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校評估自查報告

江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校評估自查報告

贛州市紅旗二校

贛州市紅旗二校，這所清雅大氣的小學，坐落在章貢區(qū)紅旗大道東端，是一所有著70年辦學史的老校。校園是典型的四合院式結(jié)構(gòu)，擁有85位教師，34個教學班和2326名學生。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學嚴謹規(guī)范。多年來，學校憑借自身在教育教學改革中及時轉(zhuǎn)變觀念，不斷推陳出新，以科學、創(chuàng)新的辦學思想，使學校聲譽得到社會、家長的好評。學校先后被評為全國紅旗大隊，全國雛鷹大隊、全國少先隊工作先進單位、全國紅領(lǐng)巾示范學校，省德育示范學校、省中小學“社會實踐”基地等等。尤其在學校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！边@一稱號后，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)這塊工作當作是學校辦學的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)施一流、管理一流和質(zhì)量一流”的全市乃至全省名副其實的示范學校的目標奮進。

硬件建設(shè)上臺階

隨著我校新教學樓的落成和使用，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到了飛速的發(fā)展。學校在原有一間電教室、一間微機房、一間語音室的基礎(chǔ)上，又建起了閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)和自己的網(wǎng)站；建起了一間具有60座、布局特別的學生專用計算機的網(wǎng)絡(luò)教室、一間具有60座的高標準語音室和可以容納400多人的多功能報告廳。如今，每個教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國各地有益于青少年成長的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學生的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。在學校校園網(wǎng)的建設(shè)中，現(xiàn)己實現(xiàn)了光纖專線上Internet的校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的開通為全校師生健康上網(wǎng)，為他們在信息的海洋中遨游、網(wǎng)絡(luò)的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網(wǎng)，也為教師間的溝通架設(shè)了一座便捷的橋梁，為學校實現(xiàn)無紙化辦公打下了堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，學校正在進一步做好實行微機化管理等工作,創(chuàng)建自己的公開網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)在我校日常教學和管理中發(fā)揮著積極的作用，為紅旗二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。

軟件建設(shè)顯實力

近年來，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視。為了豐富學校現(xiàn)代教育技術(shù)的教學資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學科的意見，進行過反復的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學科類的、綜合類的、工具類的，方便教師選擇、運用素材。學校購入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫”、“東方小故事”等教學軟件，為學校的教學和德育提供了更廣闊的空間。同時，還購置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教學資源庫，為老師的備課、教學提供了較有力的保障。

為了鼓勵教師恰當運用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學”競賽，并結(jié)合這節(jié)課談談自己對這一課件設(shè)計的評價入自己的設(shè)計設(shè)想。揚長避短地恰當應用音像、電子教材，是我們在不斷實踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學生都得跟著課件走。

培訓工作促學習

為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫，學校，多次組織全校教師參加信息技術(shù)培訓。每年，學校對老師計算機應用、信息處理技術(shù)、多媒體教室使用進行了有步驟、有計劃的全員培訓：對老師進行了校園網(wǎng)絡(luò)應用、信息的存貯與調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體教學設(shè)備的使用的講座，并多次舉辦信息技術(shù)與學科整合講座。學校還選派了多位老師參加了各級電教館舉辦的有關(guān)信息技術(shù)培訓班。學校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標之一。全校教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風。培訓內(nèi)容部分如下： Word操作考核等

Powerpoint上機操作等

Flash軟件制作動畫等

Photoshop圖片處理等

進一步學習Internet知識等

Authorware課件制作等

培訓重在運用，我校充分利用先進的電教設(shè)備，為教師搭建實踐的舞臺，讓他們在活動中鍛煉自己，反思自己的教學，促進自己不斷成長。上學期，我校開展的“校本教研論壇”活動，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學校電教設(shè)備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有效檢測。我校教師備課、交流、評課、講座，把電教室變成了研討的會場，得到了區(qū)教研專家的高度評價，并在本學期在全區(qū)進行教研模式的推廣！

制度建設(shè)有保證

為加強對校園網(wǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，學校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導小組，有專門分管電教教學工作的副校長，各專用教室都落實了專人管理；分別制定了《贛州市紅旗二校辦公電腦使用制度》、《贛州市紅旗二校計算機校園網(wǎng)絡(luò)管理條例》、《贛州市紅旗二校多媒體教室管理辦法》、《贛州市紅旗二校電教中心負責人職責》、《贛州市紅旗二校微機教師及管理員職責》和《贛州市紅旗二校師生上機要求》等一系列管理制度，以此來加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用。

課題研究出成果

我校堅持以教育教學科研為先導，深入研究，不斷探索教育教學規(guī)律，促進教學質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學校的要求，由語文組、數(shù)學組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國家級“信息技術(shù)與活動課程的整合的研究”課題，也正在有計劃有步驟地實施。

學校為了充分落實江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校要求，教師們圍繞課堂教學，在教學內(nèi)容、教學方法，現(xiàn)代化教學手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學生的主體作用和多媒體教學的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學實際，廣泛應用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學教研活動，并已取得了可喜的成果。

劉濤教師的論文《巧用多媒體導入新課》登于2004年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學生認知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當運用教學中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學們的感覺都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會到文中幾個擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學競賽一等獎；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實的距離，獲得真情實感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì)；二是借助課件培養(yǎng)學生把書本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習慣。此課件說課為區(qū)一等獎；蘇麗華校長設(shè)計的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評比”中，我校教師獲得了斐然的成績；十多位教師的多媒體輔助教學競賽課獲市一、二等獎。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國家級現(xiàn)場自制課件競賽，獲二等獎的好成績。

在與“手拉手”學校開展的“送課下鄉(xiāng)”、專題講座等活動中，我校教師的理論水平也受到了與會教師的極高評價。

學生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級學生能用拼音輸入所學的漢字，能在畫圖板中繪畫；高年級的學生掌握了上網(wǎng)知識，能進行遠程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊，不少同學結(jié)合網(wǎng)上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎，其中還有一名同學獲得全國二等獎。英語聽力競賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎；計算機奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎。

理念的更新，實踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學品位，幾年下來，我校的教學質(zhì)量和社會聲譽顯著提高。