第一篇：關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和申報(bào)工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評(píng)估，通過對(duì)照檢查和評(píng)估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的項(xiàng)目。

一、學(xué)?；厩闆r

老虎崗鎮(zhèn)第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。

第一中學(xué)現(xiàn)占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校園規(guī)劃科學(xué)合理，人文景觀與自然景觀交相輝映。環(huán)境育人的激勵(lì)功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮(zhèn)政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對(duì)完善的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室，還有閱覽室、微機(jī)室、校醫(yī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、語音室和多功能教室。學(xué)校管理及教育教學(xué)現(xiàn)代化程度達(dá)到了一定的水平。

第一中學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導(dǎo)向，以“發(fā)展創(chuàng)新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng)建“規(guī)范化加特色學(xué)校、達(dá)標(biāo)加特點(diǎn)的教師、合格加特長的學(xué)生”為目標(biāo)。形成“勤奮求學(xué)、開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師求實(shí)、文明向上”的學(xué)風(fēng)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，務(wù)本求實(shí)、勤奮創(chuàng)新，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、極具戰(zhàn)斗力的集體，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固地樹立了正確的職業(yè)道德觀念、教育觀念、持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念，使教師的整體素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著“打好基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)、發(fā)展?jié)摿Α钡脑瓌t，進(jìn)一步強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，注重教師基本技能的訓(xùn)練；一方面強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要效率，把教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確并納入了教師的業(yè)務(wù)考核方案中，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。全校教師都能努力地工作，向更高的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。

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學(xué)校注重德育工作，全方位、多層次開展政治思想工作，加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)建設(shè)，經(jīng)常開展活動(dòng)，實(shí)施“以政治方向教育為主導(dǎo)，以行為養(yǎng)成教育為主體，以愛國主義教育為主題，以道德品質(zhì)教育為主線”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。

學(xué)校擺正了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實(shí)施教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，即領(lǐng)導(dǎo)體系規(guī)范化，教學(xué)環(huán)境規(guī)范化，課堂教學(xué)規(guī)范化、辦公秩序規(guī)范化。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教研科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，強(qiáng)化教學(xué)工作全過程的監(jiān)督和總結(jié)。

我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場，不僅為勞動(dòng)教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。

近年來，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎(jiǎng)并給予了很高的榮譽(yù)。曾被國家教委和省教育廳授予實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用先進(jìn)單位，被評(píng)為地級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)典型初中，被評(píng)為綏化市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級(jí)先進(jìn)中學(xué)，地級(jí)體育工作、衛(wèi)生工作合格中學(xué)，被綏化市教育局評(píng)為中學(xué)教學(xué)研究基地，被市教育局評(píng)為實(shí)施素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位，被綏化市評(píng)為中學(xué)實(shí)施教學(xué)先進(jìn)單位，被評(píng)為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評(píng)為“課堂教學(xué)改革年課題實(shí)施優(yōu)秀課題組”，連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

二、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性

第二篇：關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告

關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和申報(bào)工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評(píng)估，通過對(duì)照檢查和評(píng)估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的項(xiàng)目。

一、學(xué)?；厩闆r

老虎崗鎮(zhèn)第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。

第一中學(xué)現(xiàn)占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校園規(guī)劃科學(xué)合理，人文景觀與自然景觀交相輝映。環(huán)境育人的激勵(lì)功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮(zhèn)政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對(duì)完善的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室，還有閱覽室、微機(jī)室、校醫(yī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、語音室和多功能教室。學(xué)校管理及教育教學(xué)現(xiàn)代化程度達(dá)到了一定的水平。

第一中學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導(dǎo)向，以“發(fā)展創(chuàng)新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng)建“規(guī)范化加特色學(xué)校、達(dá)標(biāo)加特點(diǎn)的教師、合格加特長的學(xué)生”為目標(biāo)。形成“勤奮求學(xué)、開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師求實(shí)、文明向上”的學(xué)風(fēng)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。第一中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人，學(xué)歷情況：本科28名，?？?6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科以上學(xué)歷比例為57.1%，高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱19人，初級(jí)職稱19人，中高級(jí)比例為57.1%；市縣級(jí)以上骨干教師14人，骨干教師比例為37.5%，近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，務(wù)本求實(shí)、勤奮創(chuàng)新，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、極具戰(zhàn)斗力的集體，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固地樹立了正確的職業(yè)道德觀念、教育觀念、持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念，使教師的整體素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著“打好基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)、發(fā)展?jié)摿Α钡脑瓌t，進(jìn)一步強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，注重教師基本技能的訓(xùn)練；一方面強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要效率，把教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確并納入了教師的業(yè)務(wù)考核方案中，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。全校教師都能努力地工作，向更高的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。

學(xué)校注重德育工作，全方位、多層次開展政治思想工作，加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)建設(shè)，經(jīng)常開展活動(dòng)，實(shí)施“以政治方向教育為主導(dǎo)，以行為養(yǎng)成教育為主體，以愛國主義教育為主題，以道德品質(zhì)教育為主線”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。

學(xué)校擺正了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實(shí)施教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，即領(lǐng)導(dǎo)體系規(guī)范化，教學(xué)環(huán)境規(guī)范化，課堂教學(xué)規(guī)范化、辦公秩序規(guī)范化。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教研科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，強(qiáng)化教學(xué)工作全過程的監(jiān)督和總結(jié)。

我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場，不僅為勞動(dòng)教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。近年來，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎(jiǎng)并給予了很高的榮譽(yù)。曾被國家教委和省教育廳授予實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用先進(jìn)單位，被評(píng)為地級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)典型初中，被評(píng)為綏化市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級(jí)先進(jìn)中學(xué)，地級(jí)體育工作、衛(wèi)生工作合格中學(xué)，被綏化市教育局評(píng)為中學(xué)教學(xué)研究基地，被市教育局評(píng)為實(shí)施素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位，被綏化市評(píng)為中學(xué)實(shí)施教學(xué)先進(jìn)單位，被評(píng)為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評(píng)為“課堂教學(xué)改革年課題實(shí)施優(yōu)秀課題組”，連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。xx年11月開始，我校走與社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機(jī)英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，同時(shí)培訓(xùn)了社會(huì)上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。針對(duì)我校實(shí)際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。xx年年9月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向?yàn)榇髴c、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。我校還加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基礎(chǔ)建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，讓部分學(xué)生掌握一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。幾年來，我校向勞動(dòng)實(shí)踐場所投入近十萬元。2016年9月，我校的勞動(dòng)實(shí)踐場所被省教育廳勞動(dòng)生產(chǎn)處評(píng)為省先進(jìn)排名第一。

二、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性

第三篇：關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和申報(bào)工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評(píng)估，通過對(duì)照檢查和評(píng)估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求，決定申請勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的項(xiàng)目。

一、學(xué)校基本情況

老虎崗鎮(zhèn)第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?，F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。

第一中學(xué)現(xiàn)占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校園規(guī)劃科學(xué)合理，人文景觀與自然景觀交相輝映。環(huán)境育人的激勵(lì)功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮(zhèn)政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對(duì)完善的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室，還有閱覽室、微機(jī)室、校醫(yī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、語音室和多功能教室。學(xué)校管理及教育教學(xué)現(xiàn)代化程度達(dá)到了一定的水平。

第一中學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導(dǎo)向，以“發(fā)展創(chuàng)新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng)建“規(guī)范化加特色學(xué)校、達(dá)標(biāo)加特點(diǎn)的教師、合格加特長的學(xué)生”為目標(biāo)。形成“勤奮求學(xué)、開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師求實(shí)、文明向上”的學(xué)風(fēng)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

第一中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人，學(xué)歷情況：本科28名，?？?6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科以上學(xué)歷比例為57.1%，高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱19人，初級(jí)職稱19人，中高級(jí)比例為57.1%；市縣級(jí)以上骨干教師14人，骨干教師比例為37.5%，近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，務(wù)本求實(shí)、勤奮創(chuàng)新，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、極具戰(zhàn)斗力的集體，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固地樹立了正確的職業(yè)道德觀念、教育觀念、持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念，使教師的整體素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著“打好基礎(chǔ)、落實(shí)知識(shí)、發(fā)展?jié)摿Α钡脑瓌t，進(jìn)一步強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，注重教師基本技能的訓(xùn)練；一方面強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要效率，把教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確并納入了教師的業(yè)務(wù)考核方案中，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。全校教師都能努力地工作，向更高的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。

學(xué)校注重德育工作，全方位、多層次開展政治思想工作，加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)建設(shè)，經(jīng)常開展活動(dòng)，實(shí)施“以政治方向教育為主導(dǎo)，以行為養(yǎng)成教育為主體，以愛國主義教育為主題，以道德品質(zhì)教育為主線”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。

學(xué)校擺正了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實(shí)施教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，即領(lǐng)導(dǎo)體系規(guī)范化，教學(xué)環(huán)境規(guī)范化，課堂教學(xué)規(guī)范化、辦公秩序規(guī)范化。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教研科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，強(qiáng)化教學(xué)工作全過程的監(jiān)督和總結(jié)。

我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場，不僅為勞動(dòng)教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。

近年來，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎(jiǎng)并給予了很高的榮譽(yù)。曾被國家教委和省教育廳授予實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用先進(jìn)單位，被評(píng)為地級(jí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)典型初中，被評(píng)為綏化市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級(jí)先進(jìn)中學(xué)，地級(jí)體育工作、衛(wèi)生工作合格中學(xué)，被綏化市教育局評(píng)為中學(xué)教學(xué)研究基地，被市教育局評(píng)為實(shí)施素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位，被綏化市評(píng)為中學(xué)實(shí)施教學(xué)先進(jìn)單位，被評(píng)為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評(píng)為“課堂教學(xué)改革年課題實(shí)施優(yōu)秀課題組”，連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。XX年11月開始，我校走與社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機(jī)英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，同時(shí)培訓(xùn)了社會(huì)上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。針對(duì)我校實(shí)際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。XX年年9月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向?yàn)榇髴c、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。我校還加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基礎(chǔ)建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，讓部分學(xué)生掌握一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。幾年來，我校向勞動(dòng)實(shí)踐場所投入近十萬元。2010年9月，我校的勞動(dòng)實(shí)踐場所被省教育廳勞動(dòng)生產(chǎn)處評(píng)為省先進(jìn)排名第一。

二、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)用技術(shù)的普及，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的需求逐年增長，這給農(nóng)村學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校的根本任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)技能型人才，而加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，又是培養(yǎng)技能型人才的必由之路。從理論中來，到實(shí)踐中去，進(jìn)而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識(shí)。我校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，現(xiàn)有場所已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日常教學(xué)需要，更不適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。因此，建設(shè)一個(gè)功能完善、設(shè)備齊全配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)場所已成為學(xué)校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，為此學(xué)校也想方設(shè)法，籌措資金，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的升級(jí)改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進(jìn)展緩慢。因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地和配套建設(shè)項(xiàng)目，我們迫切希望得到相關(guān)實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目物質(zhì)和資金的大力支持。結(jié)合我校和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際，計(jì)劃在勞動(dòng)技術(shù)課教室設(shè)施的配備、家用電器和農(nóng)機(jī)具的維修和使用，以及種植養(yǎng)殖等方面為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在校期間學(xué)得一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

我校對(duì)實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目建設(shè)的總目標(biāo)是：通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，讓學(xué)生從以前勞動(dòng)技術(shù)課的照本宣科走進(jìn)仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，家用電器和農(nóng)機(jī)具的維修和使用種植養(yǎng)殖等項(xiàng)目的開發(fā)，有效進(jìn)行課程整合與開發(fā)，增設(shè)貼近適合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。使實(shí)踐操作和理論緊密的結(jié)合，極大提高了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，較好地適應(yīng)了農(nóng)村的實(shí)際需要。

三、項(xiàng)目的實(shí)施

1、總體要求

根據(jù)勞動(dòng)技術(shù)課的課標(biāo)以及省編教材，調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，編寫自己的教材。要求勞動(dòng)技術(shù)課教師對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r隨時(shí)作實(shí)際調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐纳顚?shí)際。勞動(dòng)技術(shù)這門課重點(diǎn)是教給學(xué)生一定的生活技能技巧，讓學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。

2、基本內(nèi)容

（1）搞好家庭衛(wèi)生的技能技巧、衛(wèi)生用具的功能、選擇、使用及故障排除與簡單維修。衛(wèi)生用品的選擇和使用。

（2）家庭裝飾，家具布置，美化家庭環(huán)境。

（3）當(dāng)?shù)氐某Ｓ眉矣秒娖鞯墓δ堋⑦x擇、使用及故障排除與簡單維修。

（3）生活常識(shí)、生活小技巧：如一日三餐怎樣進(jìn)食對(duì)身體有利；怎樣刷牙才是正確的方法；什么時(shí)間服藥、怎樣服效果最好。

（4）飲食常識(shí)：如不同年齡階段的人怎樣搭配進(jìn)食對(duì)身體的成長、發(fā)育、健康最有利；哪些食物不能同時(shí)或混合食用；哪些食物怎樣烹調(diào)對(duì)身體有利；怎樣鑒別食物是否過期、腐敗。

（5）怎樣使自己的生活豐富多彩：學(xué)會(huì)簡單的剪紙、插花、帖圖。

（6）學(xué)會(huì)常見花卉的栽培（盆栽）、繁殖、制作簡單的盆景。

（7）道路交通規(guī)則、城市交通規(guī)則、交通安全常識(shí)；用電安全常識(shí)；雷電、地震、火災(zāi)等緊急避險(xiǎn)常識(shí)。

（8）常見傳染病預(yù)防、治療常識(shí)。傷病簡單自救、臨時(shí)處理常識(shí)。

（9）農(nóng)機(jī)具的維修和使用。

（10）測度配方、選種等。

3、教學(xué)要求

根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合這門課的基本要求，隨著農(nóng)村日常生活的特點(diǎn)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所用，即學(xué)即用。近年來，農(nóng)村的許多家庭都使用飼草機(jī)、小型粉碎機(jī)、小型碾米機(jī)、沼氣灶等，教學(xué)時(shí)要介紹這些方面的知識(shí)。

對(duì)于一部分課程還可以請相關(guān)部門來給學(xué)生搞講座或?qū)嶋H操作教學(xué)。如，交通安全常識(shí)講座請交警來給學(xué)生搞講座；花卉嫁接請農(nóng)科部門的技術(shù)員實(shí)際操作教學(xué)。

講清每個(gè)項(xiàng)目的要點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，容易產(chǎn)生不良后果的內(nèi)容要注意多強(qiáng)調(diào)。如：用電的安全，食品的安全、交通安全等。

做到精講多做，注重實(shí)效性，理論性方面要盡可能淺顯。如：（1）講家用電器這一部分時(shí)，找一至二種家用電器，實(shí)際地給學(xué)生示范，怎樣根據(jù)使用說明書使用（閱讀好使用說明書也是很重要的），注意哪些部分，怎樣判別一種家用電器哪些是易損件，保險(xiǎn)絲通常在什么位置，怎樣更換等等，而對(duì)于家用電器的工作原理則可根據(jù)學(xué)生的興趣適當(dāng)?shù)刂v一點(diǎn)。

講剪紙、插花、帖圖讓學(xué)生實(shí)際制作、創(chuàng)作。

4、成績考核

學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)課的考核與評(píng)定以平時(shí)的學(xué)習(xí)制作、創(chuàng)作為主，給一定的考核分（占60%左右）。期末筆試（40%左右）以基本常識(shí)和安全注意事項(xiàng)為主，不要求學(xué)生答全、答完整、更不照書本去改學(xué)生卷紙，而是以實(shí)際生活作為評(píng)定對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)、只要是說得有道理的，都給予肯定。如：（1）護(hù)理頭發(fā)應(yīng)該注意些什么？要求寫出至少3條。（2）請寫出你喜歡的一種家用電器，并說出怎樣使用，對(duì)我們的生活有什么好處，還有什么不足，并提出自己的改進(jìn)意見。（3）寫出你經(jīng)常使用的花卉繁殖的一種方法，說說你是怎樣做的等等

第四篇：湖南省重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地申請報(bào)告doc

關(guān)于申報(bào)機(jī)電一體化技術(shù) 省級(jí)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的請示

省教育廳：

根據(jù)《中共湖南省委、湖南省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（湘發(fā)〔2006〕22號(hào)）和省教育廳《關(guān)于湖南省職業(yè)教育“十一五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)遴選有關(guān)事項(xiàng)的通知》（湘教通〔2007〕114號(hào)）精神。經(jīng)我院教學(xué)工作委員會(huì)認(rèn)真自查和評(píng)議、院長辦公議研究決定，特申請將機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地作為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

我院自2003年升格為高職學(xué)院以來，就致力于機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)也是我院最先建立的傳統(tǒng)專業(yè)，具有明顯的優(yōu)勢和特色，符合省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的遴選條件?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、我院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地行業(yè)背景深厚

我院是湖南省中、西部地區(qū)唯一的一所民辦高職院校，學(xué)院依托大漢集團(tuán)辦學(xué)，立足湖南、面向全國，具有強(qiáng)大的企業(yè)背景和行業(yè)支持優(yōu)勢。

近年來，湖南省制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)機(jī)電類人才需求預(yù)計(jì)超過10萬人。在湖南“十一五”人才培養(yǎng)規(guī)劃中，職業(yè)教育年招生計(jì)劃達(dá)到20萬人，在校生規(guī)模達(dá)到60萬人，各級(jí)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)年培訓(xùn)城鎮(zhèn)在職職工200萬人次，年培訓(xùn)下崗失業(yè)人員10萬人次。尤其是受2008年的金融風(fēng)暴的影響，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的增多，促使他們走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)再上崗就業(yè)。

同時(shí)，學(xué)院的投資方--大漢集團(tuán)為學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供了強(qiáng)大的資金支持和校企合作資源。大漢集團(tuán)位居中國民營企業(yè)百強(qiáng)，在湖南省民營企業(yè)中排名第二，2008年實(shí)現(xiàn)銷售收入112億元，公司主營業(yè)務(wù)是鋼材貿(mào)易、汽車營銷服務(wù)與房地產(chǎn)開發(fā)，與制造行業(yè)的華菱股份、三一重工等多家大型企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。2008年，大漢集團(tuán)投資360萬元建設(shè)機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)劃從2009年起，每年給學(xué)院撥款150萬元用于機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。同時(shí)，承諾按省財(cái)政?？?：1的比例安排配套資金。

二、我院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地已具規(guī)模

學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有建筑面積4600平方米，教學(xué)用設(shè)備共計(jì)1500多臺(tái)（套），總價(jià)值2360余萬元；配備有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等15個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)容納600人進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；有功能齊全的多媒體教室44間，電子圖書閱覽室2間，館藏圖書28萬冊，電子圖書9.8萬冊。

基地的教師29余人，其中，研究生學(xué)歷2人，副教授3人、高級(jí)工

程師7人，副高以上職稱合計(jì)11人、中級(jí)職稱實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師6人、擁有技能和技術(shù)證書的“雙師型”教師人22人，聘請企業(yè)技術(shù)人員8人。實(shí)訓(xùn)基地在運(yùn)行過程中，改革了管理體制，實(shí)行獨(dú)立的成本核算機(jī)制。為加強(qiáng)管理，已經(jīng)建立健全了《實(shí)訓(xùn)基地管理辦法》、《實(shí)訓(xùn)基地工作流程》、《實(shí)訓(xùn)基地日常管理制度》、《實(shí)訓(xùn)基地人員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理制度》等規(guī)章制度。

三、我院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)成績顯著

學(xué)院目前開設(shè)有18個(gè)專業(yè)，與機(jī)電一體化技術(shù)相關(guān)的專業(yè)4個(gè)。其中，機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造是我院的精品教改試點(diǎn)專業(yè)。2003年開始招收機(jī)電一體化專業(yè)大專學(xué)生，2003—2008年學(xué)歷教育累計(jì)招生767人。

2007年，學(xué)院啟動(dòng)“項(xiàng)目（系列產(chǎn)品）驅(qū)動(dòng)專業(yè)建設(shè)模式”教學(xué)改革。以實(shí)踐教學(xué)改革和職業(yè)資格證書的認(rèn)證教育為突破口，將項(xiàng)目開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)融入教學(xué)中，將滿足企業(yè)工作需求作為人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代的發(fā)展，講授主流技術(shù)和主流工具的使用；以職場工作環(huán)境為背景，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性性和適應(yīng)性，使學(xué)生能零距離上崗。在教學(xué)改革中，由本專業(yè)教師主編、主審或參編的教材已有7部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表科研論文9篇，承擔(dān)各類科研課題8項(xiàng)。近年來，我院畢業(yè)生參加的職業(yè)證書考試通過率都在95%以上。

四、我院機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)藍(lán)圖已繪就

經(jīng)過幾年的努力，我們的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)已具有規(guī)模，實(shí)訓(xùn)基地第二期建設(shè)也已基本竣工。我們希望通過不斷努力，積極探索高職機(jī)電一體化技

術(shù)人才培養(yǎng)的教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與教學(xué)法方式，為湖南的機(jī)電行業(yè)輸送符合國際化要求的高級(jí)技術(shù)人才，努力將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為湖南中、西部機(jī)電行業(yè)培訓(xùn)中心、機(jī)電職業(yè)認(rèn)證教育業(yè)務(wù)中心，成為湖南省中、西部機(jī)電技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

總之，我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過多年的積累和建設(shè)，已具規(guī)模、初有成效，特色鮮明、優(yōu)勢明顯。雖然取得了一定成效，但現(xiàn)有規(guī)模和軟硬件配置還遠(yuǎn)不能滿足機(jī)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。為此，我們迫切需要得到各級(jí)政府的大力支持，切實(shí)加大實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的建設(shè)投入。特早報(bào)省級(jí)財(cái)政支持的專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

特此請示，請予審議批準(zhǔn)。

瀟湘職業(yè)學(xué)院 二00九年三月二十八日

第五篇：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃

（2010年—2015年）

加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是學(xué)校彰顯辦學(xué)特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)技能專門人才的必備條件。為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力與操作技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的一體化，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)安徽省建設(shè)職教大省的目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為突破，以資源共享、輻射周邊、自主發(fā)展的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平，建成一批設(shè)備條件先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范，集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研等多項(xiàng)功能為一體，特色鮮明的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

二、建設(shè)原則

按照“科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、突出重點(diǎn)、合作共建、資源共享、分步實(shí)施”的基本原則進(jìn)行建設(shè)。在建設(shè)過程中，應(yīng)堅(jiān)持如下原則：

（一）導(dǎo)向性原則

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要發(fā)揮導(dǎo)向作用，要考慮把優(yōu)質(zhì)教育資源與行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)有效結(jié)合起來，以項(xiàng)目建設(shè)的形式完善學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，按照與職業(yè)崗位群對(duì)接的要求，開展各種職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。做到先進(jìn)性、真實(shí)（仿真）性、實(shí)用性、開放性、生產(chǎn)性相結(jié)合。

（二）共享性原則

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，要綜合利用現(xiàn)有資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享、輻射周邊，充分體現(xiàn)開放性及社會(huì)服務(wù)功能，使之成為技能型緊缺人才的培養(yǎng)訓(xùn)練基地、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的課堂、校企合作的載體、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的平臺(tái)。

（三）效益性原則

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模和市場對(duì)技能型專門人才需求狀況相匹配，要注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)新管理理念，注重開辟新思路、實(shí)行新機(jī)制、采用新模式，提高實(shí)訓(xùn)基地的投資效益，走自主發(fā)展、自我完善、自我管理的道路。

（四）持續(xù)性原則

實(shí)訓(xùn)基地要通過多種途徑，提高軟、硬件建設(shè)水平，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)服務(wù)能力。特別是重點(diǎn)特色專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，必須高度重視其持續(xù)運(yùn)行能力，要堅(jiān)持依靠專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，1辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的原則進(jìn)行建設(shè)，在保證完成實(shí)踐教學(xué)的前提下，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地管理體制和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)化服務(wù)管理，形成管理、運(yùn)行、發(fā)展的長效機(jī)制，使其成為集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研為一體的多功能教育實(shí)體，確?；氐目沙掷m(xù)發(fā)展。

（五）動(dòng)態(tài)發(fā)展原則

結(jié)合專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校對(duì)運(yùn)行規(guī)范、效益良好、示范作用顯著、發(fā)展前景廣闊的實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)發(fā)展，支持其進(jìn)一步提高水平和擴(kuò)大規(guī)模。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)性、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，力爭發(fā)展為區(qū)域性基地。積極創(chuàng)建、申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)示范基地，適時(shí)淘汰不適合市場需求、共享和輻射作用不顯著、無可持續(xù)發(fā)展能力的基地，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

三、建設(shè)目標(biāo)

（一）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

結(jié)合專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，學(xué)校計(jì)劃投資560萬元，重點(diǎn)建設(shè)資源共享、輻射周邊、自主發(fā)展的機(jī)械制造技術(shù)和計(jì)算機(jī)兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；新建機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、電子測量實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、氣壓與液壓實(shí)訓(xùn)室。補(bǔ)充完善

“十一五”期間，學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃為：

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

加大校企合作力度，與周邊區(qū)域行業(yè)企業(yè)緊密合作，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的資源優(yōu)勢，重點(diǎn)建設(shè)一批生產(chǎn)性、區(qū)域性、綜合性校外實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地，為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能和實(shí)習(xí)就業(yè)搭建平臺(tái)。

（三）增強(qiáng)基地社會(huì)服務(wù)功能

大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，努力提高實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。2010—2015年，根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才的需求，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢，計(jì)劃每年培養(yǎng)預(yù)備技能人才600名以上；五年內(nèi)舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)20期（次），重點(diǎn)包括機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)、總培訓(xùn)人（次）達(dá)到5000以上；職業(yè)技能鑒定再增加10個(gè)鑒定工種，獲證書比例達(dá)到98%以上，從而使實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)服務(wù)功能不斷增強(qiáng)。

四、運(yùn)行機(jī)制

1、管理機(jī)構(gòu)

在學(xué)?！皩?shí)訓(xùn)基地規(guī)劃建設(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)和監(jiān)督下，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地必須建立專門的管理機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)管理人員應(yīng)由思想品質(zhì)好、專業(yè)理論水平高、專業(yè)技能強(qiáng)、具有一定組織能力和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的人員組成，要嚴(yán)格按照國家有關(guān)部門法規(guī)、條例，建立既符合學(xué)校專業(yè)實(shí)踐教學(xué)又適應(yīng)對(duì)外生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的現(xiàn)代企業(yè)管理體系。校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行以行業(yè)企業(yè)管理為主，校企共建的辦法進(jìn)行管理。

2、培訓(xùn)模式

實(shí)訓(xùn)基地首先要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段改革，全面開展學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)，突出實(shí)踐能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

實(shí)訓(xùn)基地要開展各類專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。充分利用基地資源優(yōu)勢，承擔(dān)社會(huì)各種技術(shù)（崗位）培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)工作。

3、師資隊(duì)伍

為使實(shí)訓(xùn)基地正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用，必須建立一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員重點(diǎn)突出“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)。增加專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到基地?fù)?dān)任兼職教師，逐步形成一支實(shí)踐技能教學(xué)主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師完成的雙師素質(zhì)師資隊(duì)伍。

4、產(chǎn)學(xué)結(jié)合在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，要主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，與行業(yè)企業(yè)密切合作，積極開展應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、學(xué)生生產(chǎn)（頂崗）實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）等產(chǎn)學(xué)結(jié)合活動(dòng)，使學(xué)校在為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的同時(shí)，企業(yè)也充分參與學(xué)校的改革建設(shè)與發(fā)展，達(dá)到創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的目的。

5、市場化運(yùn)作

實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理實(shí)行“雙軌制”，特別是生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，除按學(xué)校教育教學(xué)管理機(jī)制運(yùn)行外，還應(yīng)按照適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的現(xiàn)代企業(yè)管理機(jī)制運(yùn)行。以基地建設(shè)項(xiàng)目開發(fā)和服務(wù)行業(yè)企業(yè)為依托，實(shí)行企業(yè)化管理和市場化經(jīng)營，通過對(duì)外承包、股份制合作等多種方式，建立產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)、市場運(yùn)作、自主經(jīng)營、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地人、財(cái)、物充分結(jié)合和有效利用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏，最大限度地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的示范作用與輻射功能。

6、資源共享

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要認(rèn)真借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走開放式建設(shè)的道路。要大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，打破行業(yè)界限和產(chǎn)權(quán)歸屬，開展多種形式的合作，積極開展與行業(yè)企業(yè)、兄弟學(xué)校之間的合作與交流，重點(diǎn)加強(qiáng)和促進(jìn)與地方行業(yè)大中型企業(yè)的合作與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地師資、設(shè)備場地、材料、技能訓(xùn)練、管理機(jī)制、技術(shù)成果等全方位的資源共享和互惠互利，促進(jìn)基地建設(shè)的健康發(fā)展。

7、考核評(píng)估

實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行檢查、評(píng)估制度。在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)行業(yè)人士和學(xué)校相關(guān)部門組成小組，對(duì)基地的管理、教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研等各方面進(jìn)行考核與評(píng)估，并對(duì)在基地建設(shè)等項(xiàng)工作中有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、保障措施

（一）思想保障

全校上下要充分認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的重要意義，高度重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作；要轉(zhuǎn)變思想觀念，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)基地建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和配合；要加強(qiáng)對(duì)基地建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施方案的宣傳，爭取廣大師生對(duì)基地建設(shè)工作的理解和支持，達(dá)到統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，集中力量，保證建設(shè)的目的。

（二）組織保障

為了確保實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利實(shí)施，學(xué)校對(duì)基地實(shí)行校、處兩級(jí)管理體制。學(xué)小組織小領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)專家、相關(guān)部門成立專門的“實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃建設(shè)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”，結(jié)合合肥及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，開展行業(yè)企業(yè)人力資源需求的調(diào)研，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分論證，科學(xué)制定學(xué)校各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃和分實(shí)施方案，并對(duì)基地的規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行進(jìn)行指導(dǎo)、管理和監(jiān)督；相關(guān)專業(yè)成立專門的工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)基地的日常運(yùn)行管理，保證規(guī)劃的實(shí)施。

（三）制度保障

制定校、處兩級(jí)規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，明確職責(zé)范圍，根據(jù)集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，健全和完善實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)管理制度，建立規(guī)劃實(shí)施責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確責(zé)任分工，追究失職責(zé)任。通過一整套規(guī)范的制度和科學(xué)的運(yùn)行管理，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作順利實(shí)施，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（四）資金保障

規(guī)劃期間，學(xué)校每年安排專項(xiàng)資金，用于實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、教學(xué)、師資、生產(chǎn)等方面建設(shè)，向重點(diǎn)建設(shè)的基地傾斜，并確保專項(xiàng)資金用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，積極與行業(yè)企業(yè)合作，吸引企業(yè)投資，聯(lián)合開發(fā)，共同建設(shè)，建立多渠道、多形式的籌資模式，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入的多元化和可持續(xù)發(fā)展。