第一篇：督導(dǎo)匯報

四方城學(xué)校學(xué)校管理匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。首先，我代表四方城學(xué)校所有師生向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示衷心的歡迎和深深的感謝！

教育工作會議的落實(shí)情況

5月3日，我和學(xué)校政教主任參加了全旗教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察、安全工作暨表彰大會。會后，我們立即回校召開了班子及全體教師會議,傳達(dá)了全旗教育工作會議精神。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了范書記、王局長有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察、安全工作的報告，深入學(xué)習(xí)了周局長就有關(guān)校安工程、校園安全、教師培訓(xùn)、課改工作、幼兒教育、師生讀書、規(guī)范辦學(xué)行為及班子建設(shè)等八個方面的重要講話。會后，全體教師信心百倍，紛紛表態(tài)，愿積極投入到自身的本職工作之中，為建設(shè)教育強(qiáng)旗而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)校以全旗教育工作會議為契機(jī)，重點(diǎn)抓好以下工作。

第一，積極探索課程改革。語文學(xué)科以“批注式閱讀教學(xué)”的流程作為研究的重點(diǎn)；數(shù)學(xué)學(xué)科以組織教師學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”，利用網(wǎng)絡(luò)資源對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)為主；英語學(xué)科主要圍繞“全英授課”模式來進(jìn)行。要求教師在上課時不用漢語，全部用英語進(jìn)行“聽、說、讀、寫、練”的訓(xùn)練；其他學(xué)科主要以研究以下問題入手：如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)？怎樣讓學(xué)生變被動為主動？怎樣合作學(xué)習(xí)？怎樣讓教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，引導(dǎo)者、組織者等一系列問題入手。使各學(xué)科均衡發(fā)展。

第二，狠抓教師培訓(xùn)。采取走出去、請進(jìn)來的方式，利用好城鄉(xiāng)交流這一平臺，不斷派出教師外出學(xué)習(xí)，并積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，從而提高教師整體業(yè)務(wù)水平。同時，針對學(xué)校年輕教師較多這一特點(diǎn)，采取師徒結(jié)對子的方式，對結(jié)對子教師進(jìn)行了捆綁考核的方法，為他們提供了互幫互學(xué)的動力。

第三，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。全力開展創(chuàng)建書香班級、書香校園、書香家庭的活動，開展在校師生共讀一本書，假期親子共讀一本書，-1-

開學(xué)初，各班開展假期讀書匯報會，讓學(xué)生們展示了假期讀書的收獲，更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。同時，開展豐富多彩的活動來提高學(xué)生的讀書興趣。如學(xué)校圖書室全天侯向師生開放、學(xué)生將自己的圖書統(tǒng)一放置在班級的圖書角進(jìn)行共同閱讀、學(xué)校每學(xué)期舉行一次“圖書超市”活動、每學(xué)期進(jìn)行師生讀書考級等。

第四、加強(qiáng)“三支”德育隊(duì)伍建設(shè)，首先，建立“班主任論壇”制度，全面落實(shí)《四方城寄宿制學(xué)校班主任工作實(shí)施辦法》和《四方城寄宿制學(xué)校班主任分層動態(tài)管理評價方案》。其次，建立教職工全員參與的德育工作制度，讓每一位教職工都真正的履行德育職責(zé)，形成齊抓共管局面。再次，抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，定時召開學(xué)生小干部培訓(xùn)班，旨在提高學(xué)生管理與自我管理水平。

第五、抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。制定了《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，方案在“十個一”的基礎(chǔ)上，以“五無”教育（即無痰跡、無紙屑、無刻畫、無打鬧、無臟話）、禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明習(xí)慣和安全意識等七方面共六十三條量化，學(xué)校、班級成立督查隊(duì)，規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的言行。學(xué)校每周均要對各班學(xué)生的養(yǎng)成教育情況進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)好的班級、學(xué)生均要利用專欄的形式予以公示，并在校報簡訊中通報，并作為考核本班級養(yǎng)成教育實(shí)施情況的主要依據(jù)，與評選先進(jìn)班集體、先進(jìn)班主任，以及教師年度量化評分等掛鉤，各班級也利用周班會時間對本班的養(yǎng)成教育情況進(jìn)行總結(jié)，對每個學(xué)生的評價做到有理有據(jù)，有始有終。

后勤工作

首先，擇優(yōu)上崗。學(xué)期初，后勤員工自行選崗，學(xué)校再根據(jù)每個崗位的用人情況進(jìn)行競崗。做到了因崗設(shè)人，擇優(yōu)上崗。

其次，摸索“開放性”的后勤管理模式。細(xì)化、量化后勤人員的考核，分別采取“家長評餐制”、“教師嘗餐制”、“學(xué)生反饋制”等方式方法，保證了后勤評價的多樣性，達(dá)到了讓大多數(shù)人滿意的效果。

第三，堅(jiān)持“粗糧細(xì)作制”。收費(fèi)低，物價持續(xù)增長，為能保障伙食標(biāo)準(zhǔn)不下降，我們始終堅(jiān)持從主食多樣、營養(yǎng)齊全、粗糧細(xì)

做、細(xì)糧精做上下功夫：學(xué)生不喜歡吃小米飯，我們就把小米磨成粉，發(fā)酵后制成小米發(fā)糕；經(jīng)常吃大米飯，口味上也比較單一，我們便用小米、黃米或碎玉米，做成二米飯……現(xiàn)在，師生的餐桌上主食有饅頭、面包、餡包、米飯、花卷、黃米粥、玉米粥、豆子米飯、玉米發(fā)糕、小米發(fā)糕、二米飯等種類達(dá)十余種，更替進(jìn)行，讓師生百吃不厭，師生、家長的滿意度得到進(jìn)一步的提高。

第四、做勤儉文章，少花錢，多辦事。幾年來，我們始終堅(jiān)持自己能做的事自己做，從不花錢雇人。像校舍維修、地面硬化、文化墻建設(shè)、電路改造、暖氣安裝改造、景點(diǎn)建設(shè)等全都是自己干，每學(xué)期都能節(jié)省施工費(fèi)幾千元?，F(xiàn)在，學(xué)校購置了電焊機(jī)、金工、木工、瓦工等全部家具，簡單的維修和制作都能自主完成，即提高了工作效率，又為學(xué)校節(jié)省了資金。

安全工作

首先，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。實(shí)行安全工作“一票否決制”，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了以校長——環(huán)節(jié)干部——班主任——值日教師四級管理網(wǎng)絡(luò)；實(shí)施每天放學(xué)“值班教師護(hù)送制”、每周放假的“家長接送制”及校園內(nèi)門衛(wèi)和值班教師晝夜值班制。學(xué)校與全體班主任、任課教師（及學(xué)生家長）簽訂安全責(zé)任狀（協(xié)議書），制定了《四方城寄宿制學(xué)校安全管理文集》、《四方城寄宿制學(xué)校安全管理一日流程》，分別就空間、時間將安全工作明確到人。在此基礎(chǔ)上，實(shí)行一帶、二值、三崗制，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天帶班制；每天安排四位教師值班、值周制；每天設(shè)立班主任坐班崗、學(xué)生值勤崗、食堂宿舍監(jiān)督崗。做到了無安全盲時、無安全死角。

其次，齊心協(xié)辦，預(yù)防為主。針對校園內(nèi)部正在施工的現(xiàn)狀，采取不交往、不接觸、不靠近的“三不”措施，并安排專人全天候在工地周圍巡邏值班，嚴(yán)防學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場。所有學(xué)生做到了出校有假條、有人接，進(jìn)校有登記；成立安全排查領(lǐng)導(dǎo)小組，定時及不定時對學(xué)校的用電、用水、消防、食品、周邊環(huán)境、房舍、體育活動器材等進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每天安排兩名教師和一

名校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生上學(xué)和放學(xué)，組建了護(hù)路隊(duì)，確保學(xué)生上、放學(xué)安全。同時，學(xué)校利用板報、櫥窗、校報、班報、壁報等宣傳渠道，及時的向?qū)W生宣傳安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識。同時利用好每月一次的全校師生的安全例會、班級每周一的安全教育課以及定期觀看安全教育光盤等方式，針對不同時期對學(xué)生進(jìn)行不同的安全教育，做到常抓不懈。

學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次以防火、防震為主題的安全逃生演練，使全體學(xué)生熟練掌握逃生技巧和自救自護(hù)的方法。

嚴(yán)抓食品衛(wèi)生安全，確保食堂、餐廳清潔、衛(wèi)生，做到了24小時三餐留樣制、教師嘗餐制，食品采購堅(jiān)持“定點(diǎn)索證”原則，嚴(yán)把食品入口關(guān)，確保了師生能用上安全食品。

課程計(jì)劃落實(shí)及學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)

目前，學(xué)校根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開全了課程，開足了課時。給學(xué)生充足的活動時間，提高學(xué)生的課外活動時間，抓好學(xué)生課外活動質(zhì)量，組織學(xué)生參加到學(xué)校組織的課外興趣活動（重點(diǎn)以國畫、泥塑、手工、舞蹈、葫蘆絲、健美操、排球、乒乓球、空竹、象棋等）之中，開展每天鍛煉一小時活動。嚴(yán)格遵守上級有關(guān)課外作業(yè)的時間規(guī)定，充分利用好晚自習(xí)時間來組織學(xué)生進(jìn)行課外活動或讀書活動。

當(dāng)然，我們的工作還存在這諸多不足，還望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

第二篇：督導(dǎo)匯報

內(nèi)鄉(xiāng)縣交通運(yùn)輸局

督導(dǎo)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作情況匯報

縣安全會辦公室：

按照5月18日全省安全生產(chǎn)電視電話會議和楊曙光縣長講話精神及要求，我第七督導(dǎo)組于5月20日對赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況匯報如下：

一、查看安全生產(chǎn)工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時制定方案，召開會議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。

二、查看企業(yè)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。

通過對福美達(dá)購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學(xué)、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對安全生產(chǎn)工作的安排部署抓好落實(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、福美達(dá)購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標(biāo)指向錯誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標(biāo)志，宣傳標(biāo)語。

3、朱陳中心小學(xué)：一是學(xué)校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯?jiān)诶锩妫鲲垥r使用的液化氣、水開時產(chǎn)生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機(jī)處無安全設(shè)施，無警示提示標(biāo)識標(biāo)語，學(xué)生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學(xué)生打飯廳無應(yīng)急照明設(shè)施。

針對以上安全隱患，我第七督導(dǎo)組已責(zé)成赤眉鎮(zhèn)人民政府認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，及時消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會要求，加強(qiáng)對赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)，為全縣安全安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

2020年5月21日

第三篇：督導(dǎo)匯報材料

匯報材料

我們第7督導(dǎo)組負(fù)責(zé)太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實(shí)踐活動督導(dǎo)工作。

在2月24日第二次推進(jìn)會之后，我們督導(dǎo)組按照縣教育實(shí)踐辦的要求，結(jié)合工作方案，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、三家單位的活動方案和領(lǐng)導(dǎo)動員講話稿經(jīng)多次修改后，在規(guī)定時間內(nèi)順利完成了本單位教育實(shí)踐活動的啟動工作。（2月27日下午，檢察院啟動；2月28日上午，司法局啟動；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動）

二、督導(dǎo)三家單位完成了“五進(jìn)三摸四查三定”專題摸底調(diào)查活動，對上報的筆記、匯總表審閱后，報縣教育實(shí)踐辦。

三、督導(dǎo)三家單位組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》，并審閱報送的組織收看情況匯報材料，及各單位副科級干部的觀后感，后報縣教育實(shí)踐辦。

四、督導(dǎo)三家單位的組織學(xué)習(xí)情況，除定期不定期督導(dǎo)外，我們督導(dǎo)組還要求三家單位每周末把本單位的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)情況），以書面的形式報督導(dǎo)組。

五、按時參加縣教育實(shí)踐辦組織的各種專題會議和活動，對督導(dǎo)工作相關(guān)資料及時整理歸檔。

六、對太平鄉(xiāng)下一步村級教育實(shí)踐活動的啟動工作進(jìn)行督 1

導(dǎo)。

存在問題

一、各單位的參學(xué)率還達(dá)不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學(xué)習(xí)時間大部分都安排到晚上，退休或內(nèi)退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學(xué)習(xí)。針對這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)里把學(xué)習(xí)資料發(fā)到其手上，在家學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，晚上情況還好。周六、周日領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)較多，學(xué)習(xí)時間保證不了。督導(dǎo)組要求可臨時安排時間學(xué)習(xí)，但必須保證學(xué)習(xí)總的時間要求。

二、幾家單位反映學(xué)習(xí)資料不是太全，如：習(xí)近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區(qū)紀(jì)委九屆四次會議精神，國務(wù)院廉政會議精神等等。下一步，我們督導(dǎo)組可以幫助找一下資料。實(shí)在找不到的，還得請縣教育實(shí)踐辦幫一下忙。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)筆記。督導(dǎo)方案中也提出，還要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少學(xué)習(xí)體會文章衡量學(xué)習(xí)效果。我們在督導(dǎo)工作中也把握不是太準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

四、督導(dǎo)組自身對活動的各項(xiàng)要求學(xué)的不深、不透，對有些問題把握的還不是太準(zhǔn)，下一步我們組內(nèi)要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，以便能更好地把督導(dǎo)工作做好。

下步工作：

一、督導(dǎo)太平鄉(xiāng)村級教育實(shí)踐活動的啟動工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動，之后各村陸續(xù)啟動，在3月15日前，21個村全部啟動村級教育實(shí)踐活動。

二、按照督導(dǎo)工作的要求，做好活動各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

三、及時發(fā)現(xiàn)所督導(dǎo)單位在活動過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報道工作。

第四篇：督導(dǎo)匯報

演馬小學(xué)迎市督導(dǎo)評估匯報材料

肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生700余人，教職工35人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷18人，泰安市學(xué)科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學(xué)校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評為全國綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2011年評為“泰安市規(guī)范化學(xué)校”，2009年、2010年連續(xù)被評為“肥市教書育人先進(jìn)單位”.學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高課程實(shí)施水平，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、辦學(xué)條件不斷改善

1、學(xué)校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，對學(xué)校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設(shè)，進(jìn)行了教學(xué)樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)活動室等功能室的完善，更新了微機(jī)室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個教學(xué)班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學(xué)條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學(xué)校樓道和教室均懸掛了宣傳標(biāo)語及名人名言，在教學(xué)樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展展示平臺”，在樓前設(shè)置學(xué)校宣傳欄，進(jìn)一步營造了學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生發(fā)展搭建了展示平臺。學(xué)校沿校園圍墻建設(shè)了“校園文化長廊”，開辟了“學(xué)生涂鴉壁”和“經(jīng)典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內(nèi)容，進(jìn)一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理 規(guī)范化管理是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺。我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)造“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的空間。

(一)建章立制，實(shí)行制度管理

建立健全各種規(guī)章制度是學(xué)校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對外交際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實(shí)施；橫向?qū)嵭薪虒?dǎo)處、政教處(少先隊(duì))、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)(制度)、實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行的過程中收到觸一點(diǎn)動全盤的整體管理效能。

（二）落實(shí)教代會制度，實(shí)行民主管理

學(xué)校激勵教師參政議政，為增強(qiáng)校務(wù)透明度，每項(xiàng)重大決策、每種規(guī)章制度的出臺，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個反復(fù)的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實(shí)教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學(xué)校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理

首先，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點(diǎn)突出兩個方面：1.牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。2.為實(shí)現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實(shí)行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機(jī)制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng) 導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊(duì)伍建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化師德意識。開展 “師愛助你成長”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動。以“走出去，請進(jìn)來，提高教師的業(yè)務(wù)能力”為目標(biāo)，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

三、重視素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化

（一）完善課程體系，規(guī)范辦學(xué)行為。

建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到開齊課程、開足課時、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實(shí)踐、科學(xué)、校本、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

（二）改革評價制度，實(shí)施多元評價

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，我校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評價體系。

1．改變評價主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評和互評。使評價成為教師、學(xué)生、家長共同參與的交互活動，對教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2．改革學(xué)生評價制度，全面落實(shí)新課程評價觀。日常檢測實(shí)行無分?jǐn)?shù)評價。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。注重激勵性、發(fā)展性評價。

3.學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評價。以肥城市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊為準(zhǔn)，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績及時記錄，突出過程評價。體現(xiàn)了評價 的民主化、人性化和個性化。

（三）以活動為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)素質(zhì)教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動來配合課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。如開學(xué)初的“隊(duì)列隊(duì)形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學(xué)校運(yùn)動會”、“拔河比賽”“優(yōu)秀墻報展覽”等等。為了學(xué)生在全面發(fā)展的同時獲得能力上的提高，學(xué)校設(shè)立科學(xué)、足球、器樂、書法繪畫等20余個興趣小組，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學(xué)生的課外生活。

素質(zhì)教育的實(shí)施，帶動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。先后有100余名學(xué)生被評為泰安市優(yōu)秀學(xué)生、肥城市“文明學(xué)生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學(xué)校的教育教學(xué)工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望。今后我們將以這一次督導(dǎo)評估這契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的教育教學(xué)工作全面推向更加科學(xué)的管理軌道上來。

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)

2011.12

第五篇：督導(dǎo)匯報材料

2013年上學(xué)期教育教學(xué)綜合評估匯報材料

一、學(xué)校基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，附2個幼兒班，在籍學(xué)生341人，教職工25人，其中大專學(xué)歷14人，中專學(xué)歷11人。學(xué)校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)教育必備的專用教室27間和專用設(shè)備室14間，如農(nóng)遠(yuǎn)接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校近幾年來加大了對改善教學(xué)條件的投入，將寬帶引進(jìn)校園，極大推進(jìn)了學(xué)校教育信息化的發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源主要靠上級教育部門的投入。多年來學(xué)校在上級教育部門和鎮(zhèn)教育辦具體指導(dǎo)下，自身不斷努力改革完善，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成了辦學(xué)效益顯著，在周邊享有較高聲譽(yù)的一所開放型全日制小學(xué)。

二、學(xué)校工作現(xiàn)狀

1、辦學(xué)思想

學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持面向社會主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)“以質(zhì)量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時俱進(jìn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“辦優(yōu)質(zhì)教育，造就成功人生”。堅(jiān)持“兩全”，即“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，一以貫之，成效明顯，學(xué)生成績合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學(xué)學(xué)校前列。藝體教育與也得到了長足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運(yùn)會團(tuán)體總分第二名，有三名學(xué)生代表教辦參加縣運(yùn)會，并都取得一定的成績。我校王建同學(xué)在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績。

2、辦學(xué)條件

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的“分層管理、分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作”的管理機(jī)制。制訂有行政管理干部的崗位職責(zé)。指揮決策層，管理實(shí)施層明確各自的任務(wù)和作用，各司其職，按章運(yùn)行。家長委員會、教職工民主管理學(xué)校的參與權(quán)得到落實(shí)。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)配合形成合力。

學(xué)?，F(xiàn)有校級干部四人，都有正確的教育思想，作風(fēng)正派廉潔，有群眾基礎(chǔ)，有高度責(zé)任感和進(jìn)取心。重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行態(tài)度堅(jiān)決、措施得力，有成效，能及時正確執(zhí)行上級黨和政府以及教育行政部門的指令。

教師實(shí)行學(xué)年聘任制，對不符合教學(xué)要求的教師每年暑期上報教育辦進(jìn)行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質(zhì)量能滿足課程安排對配備師資的要求，各學(xué)科均配備專職教師。教師整體素質(zhì)高，忠于事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，師德良好，教師在教育教學(xué)和班級管理中能落實(shí)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校積極主動維護(hù)教師權(quán)益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。

學(xué)校、教研組科任教師及班級均訂有學(xué)期工作計(jì)劃，多年來形成

了計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、評價的過程管理。各項(xiàng)工作有制度可循。

學(xué)校在堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場地和校舍的使用率，進(jìn)行規(guī)劃布局，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、校園設(shè)備器材保管使用制度，能及時維修。

3、教育教學(xué)工作

將德育工作放在首位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想精神。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決執(zhí)行《臨邑縣中小學(xué)班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅(jiān)持用制度說話，以管理服人，公平公正地評價班主任常規(guī)管理工作，將班級常規(guī)考評納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評分與班主任季度獎掛鉤，作為班主任評獎表彰的重要依據(jù)。

教學(xué)方面，以抓實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以當(dāng)“堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”研究為重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。加強(qiáng)了輔導(dǎo)資料的管理。

繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強(qiáng)化課堂教學(xué)。學(xué)校組織“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)觀摩課”聽課活動，形成人人參與講課，人人參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課，從而達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步。

嚴(yán)格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內(nèi)、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學(xué)改革過程中，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

全面推行等級評分制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動性，進(jìn)而全面評價學(xué)生的發(fā)展水平。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展以“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究為重點(diǎn)的各學(xué)科教學(xué)研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實(shí)驗(yàn)教師，并已著手進(jìn)行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎。

任家學(xué)區(qū)要在當(dāng)今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位，同時以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長，將所有先進(jìn)的辦學(xué)思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學(xué)校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。

三、存在的問題和今后工作意見

1、由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學(xué)效果不是很理想，今后要加大對音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。

2、辦學(xué)設(shè)備和條件需進(jìn)一步改善。雖然說在改善辦學(xué)條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢和先進(jìn)學(xué)校相比還有較大差距。

3、教師教學(xué)思想落后，還需加大學(xué)習(xí)力度，使之有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念。