第一篇：2012年春甘溪完小學(xué)校工作總結(jié)1（精選）

2012年甘溪完小學(xué)校工作總結(jié)

在上級(jí)指導(dǎo)下，學(xué)校全體教師的努力下，二0一二年學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)著學(xué)校年度工作計(jì)劃、《學(xué)校整體工作一覽表》、《學(xué)校重點(diǎn)工作一覽表》及巡檢鎮(zhèn)中心學(xué)校工作安排、工作要點(diǎn)，對(duì)我校一年來工作進(jìn)行回顧、總結(jié)。

一、工作安排及其落實(shí)情況

1、明職明責(zé)、細(xì)化安排。為了發(fā)揮學(xué)校每個(gè)人的潛能，合理利用人才，杜絕責(zé)任推卸、及工作中等、看、拖的現(xiàn)象，開學(xué)學(xué)校對(duì)每個(gè)人的分管工作做了明確的界定。本學(xué)期所有班子成員、班主任能夠做到各司其職，各行其責(zé)，特別是學(xué)校的衛(wèi)生工作，先進(jìn)個(gè)人評(píng)比、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比形成了常態(tài)機(jī)制；學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生大有改善，寢室紀(jì)律管理力度大大加強(qiáng)；班主任能夠圍繞班級(jí)管理下功夫、花氣力；部分年輕教師工作得到鍛煉、能力大有提高；學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，沒有教師、家長(zhǎng)上訪現(xiàn)象。

2、安排從早、落實(shí)從嚴(yán)。鑒于以往學(xué)期部分工作出現(xiàn)安排晚、落實(shí)不力現(xiàn)象，最后影響了大局工作的開展。今春及今秋學(xué)校工作安排立足一個(gè)“早”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，在開學(xué)前學(xué)校把每個(gè)人的工作進(jìn)行了細(xì)化，并在開學(xué)工作安排中以表格的形式進(jìn)行公示，一次說到位，從而一切工作按部就班，特別是學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作，一開學(xué)政教處即拿出序列化方案，所以每月都能按要求開展活動(dòng)。而且學(xué)生開學(xué)前，每個(gè)教師都能圍繞自己的工作安排進(jìn)行準(zhǔn)備，這些讓我感受到了工作做到前頭遠(yuǎn)勝于到后面補(bǔ)補(bǔ)加加，說明校長(zhǎng)該忙的時(shí)候不能懶、不能拖。

二、具體開展的工作。

1、完善部分制度。針對(duì)去秋年終績(jī)效考核中出現(xiàn)的弊端，經(jīng)過校委會(huì)集體研究討論完善了《教師考勤制度》，《班主任考核方案》，并與開學(xué)初進(jìn)行了再次公示通過。

2、治理校園環(huán)境。根據(jù)歷次到我校調(diào)研的局領(lǐng)導(dǎo)建議及其學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃要求，我校投資1800余元，對(duì)矗立在場(chǎng)子中間，影響學(xué)校布局的文化窗口、屏風(fēng)進(jìn)行了清理，并在適當(dāng)位置進(jìn)行了植樹栽花，適當(dāng)?shù)奈恢貌贾昧宋幕麄鲀?nèi)容，D級(jí)危房即將得以全部鏟除，學(xué)校的圍墻建設(shè)、場(chǎng)子硬化已納入下年工作計(jì)劃。

3、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)投入，改善辦公環(huán)境。①因?yàn)閷W(xué)校所處變壓器臺(tái)區(qū)電壓不太高，加之所有教室電器老化，一到自習(xí)所有燈管不能正常工作，今春學(xué)校請(qǐng)電站工作人員實(shí)地調(diào)研，找出癥結(jié)，投資近1000元，置換了所有燈架、燈管，改變了師生自習(xí)照明問題。②為提高教師媒體使用技術(shù)，解決電腦及其網(wǎng)絡(luò)問題，一是學(xué)校爭(zhēng)取外援電腦兩臺(tái)，讓教師辦公室有了電腦。二是所有有電腦的教師開通家庭網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)教師自購(gòu)電腦，用電腦辦公。③為解決復(fù)印問題投資2150元購(gòu)置打復(fù)印一體機(jī)一臺(tái)。爭(zhēng)取項(xiàng)目建起了12套教師周轉(zhuǎn)房，解決10臺(tái)電腦，所有教室均安裝了電子白板。④學(xué)校部分教室墻面，進(jìn)行了粉刷裝飾。

4、工會(huì)組織健全，活動(dòng)開展有力度。幾年來工會(huì)組織不健全、形同虛設(shè)。今春在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校健全了工會(huì)組織，并開展了系列活動(dòng)，特別是教師大家唱、大家跳活動(dòng)搞得有聲有色，每周三課間，所有教師同學(xué)生一起做工間操，晚上所有教師齊聚一起跳工間操、唱歌，彰顯校園活力。

5、學(xué)生德育工作按部就班。針對(duì)管德育工作的是兩個(gè)年輕資教教師、經(jīng)驗(yàn)不足的弊端，今春學(xué)校對(duì)德育工作開展進(jìn)行了明確要求，并指導(dǎo)他們制定了學(xué)年德育工作序列化方案，研討了方案的可操作性，教育性。同時(shí)少先隊(duì)也圍繞德育序列化方案制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，計(jì)劃到周。每月、每周我校都能按部就班開展活動(dòng)，德育帥位得以顯現(xiàn)。

6、常規(guī)監(jiān)控、教研活動(dòng)井然有序。學(xué)校雖然教師人手緊張，教師個(gè)人教學(xué)任務(wù)重，但常規(guī)管理不能松懈，教學(xué)研討、校本研訓(xùn)不可走過場(chǎng)。因?yàn)榻衲昝繉W(xué)期安排早，所以常規(guī)管理、教研活動(dòng)開展的較為實(shí)在。表現(xiàn)其一：所有上表課程均有備課記錄，包括課外活動(dòng)。其

二、所有活動(dòng)都有指導(dǎo)教師，特別讀書活動(dòng)不僅要指導(dǎo)，而且還有成果展示。其

三、每月都有兩個(gè)教師講研討課，定人、定時(shí)、定要求，五有：有教案、有說課、有反思、有評(píng)課、有集體評(píng)課記錄。新上崗教師重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)組織的指導(dǎo)，老教師重點(diǎn)培訓(xùn)媒體使用技術(shù)，促進(jìn)了新老教師成長(zhǎng)。其

四、陽(yáng)光體育嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行了落實(shí)。

7、三項(xiàng)活動(dòng)開展扎實(shí)有力。其

一、比訪活動(dòng)形成了常態(tài)機(jī)制，融洽了家校關(guān)系，師生關(guān)系，提高了教師執(zhí)教水平，提升了學(xué)校形象，其中黎銀花同學(xué)摔跤住院后學(xué)校組織班上教師、同學(xué)，多次家訪，幾名年輕教師常常上門補(bǔ)課，家長(zhǎng)十分感動(dòng)；其

二、借治庸問責(zé)東風(fēng)進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為，提神了工作作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校教師的凝聚力。其

三、師德學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)，結(jié)合治庸問責(zé)要求，打大雷、刮大風(fēng)、下大雨，教師人人從思想上提高認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上轉(zhuǎn)變作風(fēng)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)模范、樹立典型、鞭策不力。

8、學(xué)校凝聚力大大提升。其表現(xiàn)

一、班子成員工作不推諉，相互團(tuán)結(jié)，能主動(dòng)完成分內(nèi)事兒；二是教師隊(duì)伍中干實(shí)事兒人多，講怪話人極少；三是、所有教職工主人翁意識(shí)強(qiáng)，能自覺維護(hù)學(xué)校形象；四是、學(xué)校的工作安排所有教師能以大局為重。

9、學(xué)校工作受到上級(jí)部門認(rèn)可。今春我校分別被上級(jí)部門授予：“書香校園縣級(jí)師范學(xué)?！?、“后勤管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、存在不足

1、學(xué)校工作創(chuàng)新思路不夠，不能立足特色出大成果，學(xué)校的辦學(xué)品味有待進(jìn)一步提升；

2、教師培訓(xùn)及管理有待進(jìn)一步花大氣力。其一學(xué)校新老教師出現(xiàn)斷代，應(yīng)加強(qiáng)其相互溝通及學(xué)習(xí)；其二資教教師多，教師流動(dòng)性大，應(yīng)加強(qiáng)新上崗教師

培訓(xùn)，特別是教師職業(yè)道德規(guī)范、上班紀(jì)律等學(xué)習(xí)，縮短其成熟周期。

3、高效課堂構(gòu)建，研究、學(xué)習(xí)不夠。

總之，學(xué)校工作只能干好，不能干壞；要揚(yáng)長(zhǎng)避短，總結(jié)教訓(xùn)，力求人民滿意、組織放心；嚴(yán)格按照上級(jí)要求、學(xué)校年度工作計(jì)劃、整體及重點(diǎn)工作部署，出色完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。

四、明春工作重點(diǎn)計(jì)劃

1、高效課堂研究；

2、學(xué)校檔案歸類，迎接督導(dǎo)評(píng)估。

巡檢鎮(zhèn)甘溪完小

二0一三年元月

第二篇：甘溪完小2013年春學(xué)校工作總結(jié)

甘溪完小2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

我校全面貫徹上級(jí)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、群眾滿意的學(xué)校，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）、結(jié)合省直12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)〔2011〕334號(hào)）和黔教法【2012】150號(hào)《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》以及銅教督發(fā)【2012】14號(hào)《銅仁市教育系統(tǒng)法制宣傳教育和依法治教工作第六個(gè)五年規(guī)劃》及2012沿河縣教育局相關(guān)文件精神，完成了學(xué)年初提出的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作目標(biāo)。

一、注重學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我校秉承求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，花大力氣抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、扎實(shí)抓好行政班子隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，強(qiáng)化超前意識(shí)，不斷提高駕馭學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平,使每位老師都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的銳氣。同時(shí)增強(qiáng)他們的六種意識(shí)：一是強(qiáng)化大局意識(shí)；二是強(qiáng)化率先垂范的意識(shí) ；三是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)；四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；五是要強(qiáng)化問題意識(shí)和落實(shí)意識(shí)；六是強(qiáng)化精品意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

2．認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師開展“六五”普法知識(shí)競(jìng)賽。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。開展了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。開展了“四個(gè)反思”活動(dòng)。

3．重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。按照學(xué)期初制定的教師全員走出校門大培訓(xùn)的工作思路，本學(xué)期，我校組織教師外出參觀學(xué)習(xí)和聽課達(dá)10多人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，認(rèn)真抓好“國(guó)培”、省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)遠(yuǎn)工程，把教師專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)技術(shù)能力結(jié)合起來，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實(shí)開展教師全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教師學(xué)業(yè)提升培訓(xùn)等培訓(xùn)。

4．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng)，每月一次的班主任工作例會(huì)，每學(xué)期一次的班主任競(jìng)賽。

二、積極實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個(gè)層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個(gè)性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細(xì)化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重細(xì)節(jié)，提高了學(xué)校制度的人性化與可行性

制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)置實(shí)施方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過對(duì)一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。

2、多頭并舉、細(xì)致入微，用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)校通過加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)行政加強(qiáng)了督查、考核，完善督查機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，采用隨時(shí)對(duì)教師一堂課教學(xué)前準(zhǔn)備情況，特別是對(duì)學(xué)科滲透法制教育的滲透點(diǎn)進(jìn)行考查，對(duì)考查情況隨堂聽課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋。提高了課堂效率。

2、開展豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃提出的要求，在完善集體備課的同時(shí)，開展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓(xùn)活動(dòng)，為了使活動(dòng)順利的開展，學(xué)校組織教師積極的向縣城學(xué)校學(xué)習(xí)，先后派出教師赴外校觀摩，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，今年三月至五月我校成功舉行小學(xué)教學(xué)觀摩課。

3、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動(dòng)。通過分析、交流、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深感責(zé)任重大，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每月召開畢業(yè)班教師例會(huì)和畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，提高教師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的積極性。

4、以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學(xué)校開展了豐富多彩教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，教師說課競(jìng)賽，教師硬筆書法比賽。讓教師在比賽中學(xué)習(xí)、在比賽中成長(zhǎng)，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時(shí)也提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著

學(xué)校是德育工作的主陣地。學(xué)校通過集體晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透和法制教育。使學(xué)校的每一位成員都是德育工作者，是法制教育的學(xué)習(xí)者和受益人。

1.樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評(píng)細(xì)則》、《班集體評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓青少年學(xué)生思想道德教育和學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)，收到了較好的效果。德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、繼續(xù)開展書香校園活動(dòng).組織了全校的中華古典詩(shī)文誦讀比賽，通過活動(dòng)的開展，營(yíng)造了濃厚的書香校園氛圍。

3、營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。今年學(xué)校已學(xué)雷鋒為契機(jī)開展豐富多彩的校園實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)還充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

五、強(qiáng)化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失，成果的取得來于學(xué)?？茖W(xué)的管理： 1.為提高師生法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動(dòng)，學(xué)期初開展組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

2.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。及時(shí)完成了校舍維修、線路改造、消防設(shè)施更新等隱患整改工作。堅(jiān)持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅(jiān)持行政值周、教師值日和護(hù)校值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)，形成人人強(qiáng)化安全意識(shí)，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學(xué)生上、放學(xué)交通安全工作。開學(xué)初對(duì)學(xué)生上下學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長(zhǎng)會(huì)上與每位家長(zhǎng)簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信和家教園地宣傳安全知識(shí)。

3.為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校積極推動(dòng)“小手拉大手，共創(chuàng)文明校園”教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)學(xué)校周邊學(xué)生及不文明行為以及不遵章守紀(jì)等行為進(jìn)行集中勸導(dǎo)整治，樹立了學(xué)校少先隊(duì)員的良好形象。

4、做好學(xué)校的信訪工作和信息報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安和綜合治理責(zé)任制，加強(qiáng)檢查，及時(shí)消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)

1.認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，利用假期及雙休日、節(jié)假日對(duì)學(xué)校校舍、課桌凳、水電設(shè)施、圍墻、下水道、黑板等進(jìn)行維修，分發(fā)好教學(xué)用具，配備好教學(xué)用品，為正常開學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

2.管理校產(chǎn)校具，認(rèn)真踏實(shí)做好教科書循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，保障學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)費(fèi)，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，履行政府采購(gòu)制度，利用有限的資金添置課桌凳、投影儀等設(shè)備，使學(xué)校教學(xué)和辦公設(shè)施進(jìn)一步得到改善。4.繼續(xù)加強(qiáng)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。扎實(shí)做好教科書循環(huán)使用工作.七、其他工作

1、繼續(xù)按照《義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做好“保學(xué)控輟”工作，建立完善的管理檔案，確保輟學(xué)率為零。

2、加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生快樂成長(zhǎng)。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極探索對(duì)不同年齡層次、不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的方式，要求班主任經(jīng)常性走近學(xué)生，與學(xué)生談話，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。并利用升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，包括青春期心理、考試心理等方面的內(nèi)容，為學(xué)生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

八、存在的差距

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高； 3．有待提高學(xué)校特色教育的工作； 4．學(xué)校的文化氛圍需進(jìn)一步濃厚。

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高； 6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

第三篇：甘溪完小2013年春教務(wù)工作總結(jié)

甘溪完小2012-2013學(xué)第二學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處按照黔教法【2011】152號(hào)《貴州省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件精神、結(jié)合黔教法【2011】334號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》和黔教法【2012】150號(hào)《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》的相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和國(guó)家的教育方針，落實(shí)教育局2013全縣教育工作會(huì)議和文件精神。堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù)，潛心學(xué)習(xí)研究新課程，強(qiáng)行推進(jìn)“課堂教學(xué)方法”實(shí)驗(yàn)改革，大膽創(chuàng)新，努力形成符合我校特色的課堂教學(xué)基本模式，從而提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，打造幸福課堂和高效課堂。

二、本學(xué)期教學(xué)工作成績(jī)

（一）進(jìn)一步制定和完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)2013年全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解教育局有關(guān)教育教學(xué)文件要求，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，制定和完善教育教學(xué)各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育的研究與管理，改進(jìn)績(jī)效工資分配比例和分配方案，使全校教學(xué)秩序逐步走向合理、規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

（二）全體教師樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

⑴按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃，開足各類課程，尤其是音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)教育課和綜合實(shí)踐課，貫徹落實(shí)學(xué)科滲透法制教育精神，在考試的內(nèi)容和形式上實(shí)施月量化考核制度，要求學(xué)科教師精心備課，找準(zhǔn)學(xué)科滲透法制教育的滲透點(diǎn)，盡職盡責(zé)上課。

⑵每班每周安排晨會(huì)課、實(shí)踐課和主題班會(huì)課等必修的三節(jié)課。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育、理想教育、文明禮儀教育、意志品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和行為習(xí)慣教育等，把法制教育與學(xué)生思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來。

⑶嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。值日班子每天查看，校長(zhǎng)將不定期巡邏查看，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

⑷定期征求教學(xué)意見，按月檢查和指導(dǎo)教學(xué)情況，定時(shí)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見，促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。

⑸指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處舉行教師“學(xué)科滲透法制教育優(yōu)秀案例”的評(píng)比活動(dòng)。

⑹堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂推門聽課活動(dòng)。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

⑺倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

⑻領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課有目的、有計(jì)劃，既注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。聽課有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以公開評(píng)課的方式向教師進(jìn)行反饋。

⑼切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。強(qiáng)化了教研組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。教研組長(zhǎng)立足教學(xué)科研，切實(shí)做好課題研究，主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動(dòng)主要提出不足之處，每人至少提一條建議性意見。聽課評(píng)課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以利于教研活動(dòng)的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。

2、增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保2013屆學(xué)生的考試成績(jī)大幅度提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好六年級(jí)的每一次考前模擬考試與分析，主持召開了3次家長(zhǎng)會(huì)。

3、制定各類評(píng)比獎(jiǎng)懲辦法。從不同角度，以不同方式開展評(píng)比活動(dòng)，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，倡導(dǎo)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、吃苦精神。

（三）抓好“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融合其中。

緊扣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版），有效開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”主題培訓(xùn)，有效結(jié)合學(xué)科滲透法制教育，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年教師崗位培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)了：①學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；②教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；③現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)；④學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)和法制教育與學(xué)科教學(xué)；⑤修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)；⑥修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)建；⑦學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。

（四）抓好2013年課堂教學(xué)改革工作

依據(jù)《甘溪完小2013年學(xué)校工作計(jì)劃》的要求，在校本部強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作，大膽創(chuàng)新，以生為本，以學(xué)為主，講解有法，形成具有特色的“課前預(yù)習(xí)+小組合作+展示評(píng)價(jià)+總結(jié)提升”課堂教學(xué)基本流程，繼續(xù)探索“課前學(xué)、小組學(xué)、班級(jí)學(xué)、練中學(xué)、測(cè)中學(xué)”等五學(xué)教學(xué)模式，將課堂教學(xué)方法改革向深層次推進(jìn)。

（五）加強(qiáng)德育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1、堅(jiān)持德育為先，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)班主任培訓(xùn)，舉辦“道德講堂”，組織開展“復(fù)興中華、從我做起”、“學(xué)雷鋒，做有道德的人”等主題教育讀書征文活動(dòng)，深入開展“做一個(gè)有責(zé)任心的人”和“文明伴我行”等教育實(shí)踐活動(dòng)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)學(xué)生開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮留守兒童之家作用。

2、開展豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，強(qiáng)化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)。

3、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，有效預(yù)防學(xué)生近視眼發(fā)生，建立學(xué)生健康檔案，推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，著力實(shí)施“4+2特色教育”，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)技能，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

（六）關(guān)注薄弱學(xué)生發(fā)展，做好“控流保學(xué)”和寄宿班管理工作。充分尊重、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。因材施教，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣不好的學(xué)生。加強(qiáng)“留守學(xué)生”的教育，建立“留守學(xué)生”檔案。扎實(shí)做好“控流保學(xué)工作”，建立學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，使“留守學(xué)生”身心健康得到發(fā)展。

第四篇：甘溪完小2013年春語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

甘溪完小2012——2013學(xué)第二學(xué)期

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文教研組緊緊圍繞“小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)模式探索與實(shí)踐”切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn),以課例研究和年段備課滲透法制教育等教研活動(dòng)為抓手,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)新課程方案和語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革教學(xué)中如何滲透法制教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),部分教師參與了對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的評(píng)價(jià),積極引導(dǎo)教師用“小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀”的新理念及學(xué)科滲透法制教育指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了法制教育的滲透，以培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和合作交流意識(shí)及實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的思想道德品質(zhì)和自學(xué)能力。

3、重視了多層次、多級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。抓住機(jī)會(huì)組織教師到其它學(xué)校聽課和交流；充分利用縣片公開課的機(jī)遇，讓更多的老師有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師視屏……多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

4、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次公開課活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。其中伍家秀、何芬、楊釵的語(yǔ)文教學(xué)公開課，教研組內(nèi)同事反復(fù)研摩，研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中學(xué)科滲透法制教育所存在的問題，提出了卓有成效的見解，被推薦參加沿河縣課題視頻課例參賽活動(dòng)，1

為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。

二、落實(shí)常用規(guī)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

1、教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個(gè)人之所長(zhǎng),同時(shí),提倡問題討論,發(fā)展個(gè)性,教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個(gè)人批注,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評(píng)的重要依據(jù).2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

3、為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，對(duì)學(xué)科滲透法制教育教案抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校教研室、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的“小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)模式探索與實(shí)踐”課題實(shí)施研究工作。鼓勵(lì)全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。

3、對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

第五篇：甘溪完小2013年學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)

甘溪完小2012-2013學(xué) 學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)

作為一種全新的教學(xué)任務(wù)——學(xué)科滲透法制教育教學(xué)活動(dòng)，在我鄉(xiāng)已實(shí)施了一年多，在這一年多時(shí)間，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）、省直12部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)〔2011〕334號(hào)）和黔教法【2012】150號(hào)《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》以及銅教督發(fā)【2012】14號(hào)《銅仁市教育系統(tǒng)法制宣傳教育和依法治教工作第六個(gè)五年規(guī)劃》及2012年沿河縣教育局相關(guān)文件精神，制定了《甘溪完小小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核工作方案》，并根據(jù)方案擬定了相關(guān)工作計(jì)劃，一年來，我們始終在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索，在探索中進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況

根據(jù)工作的需要，我們?cè)趯W(xué)年初就專門成立了中心校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了以校長(zhǎng)負(fù)總則，副校長(zhǎng)分管、由教務(wù)處具體操作業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組

長(zhǎng)：楊昌貴

副組長(zhǎng)：蒲

濤

楊秀齊

成員：楊雄文

李

勤

楊

釵

何

芬

曾凡成王雪芹

孫

成盧振躍

張

春

甘溪片區(qū)村小負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由楊

釵主任兼任辦公室主任，成員有李勤、盧振躍、張春、甘溪片區(qū)村小負(fù)責(zé)人等。辦公室負(fù)責(zé)考核工作的具體事宜。

二、教師用書的配置使用情況

我校為每一個(gè)教師配置了三本教材，供教師們?cè)诠ぷ髦惺褂?，他們分別是：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》教師法制常識(shí)分冊(cè)；《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)，《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。在使用中，我們將這幾本教材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的劃分使用，培訓(xùn)主要使用《教師培訓(xùn)分冊(cè)》，教師自學(xué)主要使用教師法制常識(shí)分冊(cè)，而《法制教育與學(xué)科教學(xué)》小學(xué)分冊(cè)主要是教師們用來了解和掌握各年級(jí)各學(xué)科的法制滲透點(diǎn)。通過這樣簡(jiǎn)單的劃分，教師在工作中有針對(duì)性的進(jìn)行使用

三、教師的培訓(xùn)方式、效果

在工作推進(jìn)的過程中，我們始終把培訓(xùn)工作放在首位，因?yàn)檫@是一項(xiàng)全新的內(nèi)容，鑒于我校實(shí)際情況，我們采取了由集中全員培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)模式，使我校全體教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔(dān)任學(xué)科需要滲透的法制教育內(nèi)容。

四、實(shí)施情況

我片轄7個(gè)村級(jí)小學(xué)，通過檢查，所有學(xué)校都進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育工作，滲透點(diǎn)涵蓋了小學(xué)所有學(xué)科，在學(xué)校的工作計(jì)劃中，明確了學(xué)科滲透法制教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來開展，教師的各類計(jì)劃、總結(jié)也對(duì)實(shí)施情況作了具體的陳述，尤其在教學(xué)的學(xué)科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點(diǎn)的具體內(nèi)容，課堂上進(jìn)行了法制教育滲透。

五、工作中存在的問題

作為一種新的教學(xué)內(nèi)容，教師們?cè)诰唧w教學(xué)過程中遇到了若干問題，首先，教師們對(duì)如何在課堂教學(xué)中把“學(xué)科滲透法制教育”運(yùn)用得得心應(yīng)手是一大難題，也就是說在教學(xué)中如何在不影響教學(xué)內(nèi)容的掌握的情況對(duì)法制教育內(nèi)容的滲透做到恰當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)機(jī)、選擇內(nèi)容、有機(jī)滲透。并能使學(xué)生在法制教育的滲透過程中獲得相應(yīng)的法制教育。

其次，打破了教師原來的教學(xué)節(jié)奏，老想著要留點(diǎn)時(shí)間來滲透法制教育內(nèi)，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學(xué)工作中處理好教學(xué)與滲透，教師們還一時(shí)適應(yīng)不過來。

總之，一年來，學(xué)科滲透法制教育工作在有條不紊的展開，其中有收獲，有疑慮，有成功，又失敗。作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容，我們將按上級(jí)要求，不折不扣的履行好我們的職責(zé)，繼續(xù)探索，加強(qiáng)研究，我想一定會(huì)將此項(xiàng)工作做得越來越好。

甘溪完小 2013年6月30日