第一篇：城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年亮點(diǎn)工作總結(jié)及2012年創(chuàng)新性工作思路(準(zhǔn))

城陽(yáng)區(qū)2012年

教育工作會(huì)議交流材料

2011年亮點(diǎn)工作總結(jié)及2012年創(chuàng)新性工作思路

城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！2011年9月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注和支持中，城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)揚(yáng)帆起航。一路記錄辛勞無(wú)限，一路播撒笑語(yǔ)無(wú)數(shù)。半年時(shí)間，雖然沒(méi)有取得多么耀眼的成績(jī)，但收獲依然豐盈。

一、2011年亮點(diǎn)工作總結(jié)

（一）在融入中規(guī)范管理，科學(xué)、精細(xì)做好發(fā)展定位

學(xué)校的前身是小北曲小學(xué)。立足于樸實(shí)和諧的校園風(fēng)氣、優(yōu)良的教育質(zhì)量基礎(chǔ)，如何確定學(xué)校教育的發(fā)展點(diǎn)？成為學(xué)校一班人在辦學(xué)初期的研究重點(diǎn)。在充分分析學(xué)校教育資源后，我們提出“在融入中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中提煉辦學(xué)思想，在人文管理中凝聚精神文化，形成共同的發(fā)展愿景”的定位。以“辦孩子喜歡的學(xué)校，創(chuàng)建令孩子向往、留戀的精神家園和營(yíng)造人心思進(jìn)的氛圍，引領(lǐng)教師幸福工作，快樂(lè)發(fā)展”為目標(biāo)，科學(xué)、精細(xì)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。全校教師以積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到了學(xué)校建設(shè)中來(lái)，人人奉獻(xiàn)和諧，人人享受和諧，學(xué)校處處顯示勃勃生機(jī)。

（二）在關(guān)注中搭建平臺(tái)，扎實(shí)、有效提升師生素質(zhì)

1.為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。一是抓實(shí)校內(nèi)教研；二是多角 1

度請(qǐng)進(jìn)來(lái)；三是創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓老師們走出去。一學(xué)期，學(xué)校外派參加不同級(jí)別學(xué)習(xí)的教師達(dá)100多人次。半年來(lái)，有11名教師分別出過(guò)區(qū)市級(jí)公開(kāi)課和在區(qū)市課堂教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。

2.為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。學(xué)校多角度地開(kāi)展了大量活動(dòng)。一是學(xué)科活動(dòng)；二是校本課程，學(xué)校充分挖掘本校所有教師的特長(zhǎng)資源，量身定做，在校內(nèi)全面開(kāi)啟了五大領(lǐng)域的25門(mén)31個(gè)班的學(xué)校課程，作為學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的補(bǔ)充課程，每名學(xué)生均選擇了自己感興趣的課程參與學(xué)習(xí)；三是藝體活動(dòng)；四是德育實(shí)踐活動(dòng)等，都讓學(xué)生在參與中快樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）在耕耘中開(kāi)放辦學(xué)，多形式、多角度展示校園風(fēng)采

1.校報(bào)留下成長(zhǎng)足跡。學(xué)校每月出版一期《起航》校報(bào)，記錄學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校的歷程。發(fā)給每一位家長(zhǎng)，成為家庭、學(xué)校、社會(huì)的一扇溝通與交流的綠色之窗。

2.電視臺(tái)、教育報(bào)展示繽紛生活。城陽(yáng)電視臺(tái)對(duì)我校進(jìn)行了三次專題報(bào)道，兩期《城陽(yáng)教育報(bào)》也在顯著位臵展示了學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況。

3.家校溝通效果顯著。舉辦三次家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期末各部門(mén)面向全體教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作述職，獲得家長(zhǎng)更多理解與支持。辦學(xué)以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)一起家長(zhǎng)電話、發(fā)帖等信訪投訴的目標(biāo)，讓我們前行的動(dòng)力更足。

二、2012年創(chuàng)新工作思路

2012年，我們將緊緊圍繞區(qū)教體局工作意見(jiàn)精神，以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，以提升教育質(zhì)量為核心，以“和而不同，和美致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念構(gòu)建和諧教育，不斷提高學(xué)校

辦學(xué)的知名度和滿意度。重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：

（一）提供更多機(jī)會(huì)，引領(lǐng)教師幸福工作

1.規(guī)劃引領(lǐng)，協(xié)作提高。合理定位，營(yíng)造民主和諧的教育氛圍，鼓勵(lì)教師參與管理，集思廣益，做好學(xué)校、教師三年發(fā)展規(guī)劃制定工作，形成共同發(fā)展愿景，共建和諧學(xué)校文化。

2.邁大“請(qǐng)進(jìn)走出”步子。有計(jì)劃地請(qǐng)進(jìn)更高級(jí)別的專家和名師，與市區(qū)一所名校建立友好合作關(guān)系，定期互訪；定期派干部教師到區(qū)外名校參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界，提升理念。

3.成立教師讀書(shū)會(huì)。開(kāi)展教師讀書(shū)工程，建設(shè)書(shū)香校園。每月集中開(kāi)展活動(dòng)兩次，引導(dǎo)教師走近大師，品味經(jīng)典，與名師找差距，構(gòu)建和美致遠(yuǎn)的教師文化，夯實(shí)底蘊(yùn)。

4.開(kāi)展小課題研究。以人人都有“小課題研究”為切入點(diǎn)，加強(qiáng)“高效課堂，有效教學(xué)”研究，分類推進(jìn)，引導(dǎo)教師在工作中以科研導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)行，以此促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）搭建更多舞臺(tái)，帶領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

新一年，學(xué)校要以豐富的活動(dòng)為載體，搭建更多展示舞臺(tái)，培養(yǎng)每個(gè)實(shí)驗(yàn)三小學(xué)生自信、陽(yáng)光的氣質(zhì)，以“和而不同”實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

1.拓寬校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，探索“課堂+社團(tuán)”的課程實(shí)施模式

興趣是最好的老師，挖掘成就每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛能，不斷豐富校本課程的開(kāi)發(fā)內(nèi)容，充分利用校外資源優(yōu)勢(shì)拓寬課程領(lǐng)域。依托利用好三個(gè)資源優(yōu)勢(shì)：一是百姓樂(lè)園。學(xué)校距離城陽(yáng)區(qū)百姓樂(lè)園只有約5分鐘的路程，學(xué)校將積極爭(zhēng)取利用百姓樂(lè)園中開(kāi)設(shè)的各種興趣班和配備完善的活動(dòng)場(chǎng)地，發(fā)展成為學(xué)生社團(tuán)培訓(xùn)基地。二是城陽(yáng)區(qū)圖書(shū)館。學(xué)校距離該館也相當(dāng)近，將力爭(zhēng)和圖書(shū)館開(kāi)展長(zhǎng)期聯(lián)誼活動(dòng)，每周抽出一下午時(shí)間，組織孩子們到圖書(shū)館閱讀，將孩子們帶向更加廣闊的知識(shí)天地。三是小北曲社區(qū)文化活動(dòng)中心和夕陽(yáng)紅樂(lè)園。學(xué)校將把中心和樂(lè)園作為學(xué)生生活德育實(shí)踐基地，繼續(xù)開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

2.以“區(qū)長(zhǎng)杯”體育藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，豐富陽(yáng)光體育健身內(nèi)容

加強(qiáng)學(xué)校三團(tuán)（合唱、舞蹈、器樂(lè)）、三類（音樂(lè)、體育、美術(shù)）建設(shè)，落實(shí)“區(qū)長(zhǎng)杯”設(shè)臵比賽項(xiàng)目的活動(dòng)普及，探索跳繩與健美操相結(jié)合的特色項(xiàng)目，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高學(xué)生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的積極性，并通過(guò)引進(jìn)高水平教練等形式，不斷提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

（三）密切家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力辦學(xué)效能

學(xué)校要在已經(jīng)積累的家校成功合作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好三件事：

一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要在實(shí)踐中不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引領(lǐng)每個(gè)級(jí)部結(jié)合家長(zhǎng)不同需求，每學(xué)年為家長(zhǎng)授課至少四次，嚴(yán)把授課內(nèi)容，提高家長(zhǎng)家庭教育觀念。二是充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)職能。開(kāi)辟多種渠道，讓委員會(huì)成員融入學(xué)校管理，定期參與學(xué)?；顒?dòng)，定期聽(tīng)取學(xué)校階段性工作匯報(bào)，隨時(shí)向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，隨時(shí)對(duì)政務(wù)校務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，從而形成教育合力。三是創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站全面展示學(xué)校各項(xiàng)工作，全方位加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解。

（四）完善綠化美化，創(chuàng)設(shè)清新和諧校園環(huán)境

2011年下半年，學(xué)校已爭(zhēng)取資金170余萬(wàn)元鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)。新一年，學(xué)校要在校園環(huán)境的建設(shè)方面，做好以下幾

項(xiàng)工作：一是建好主席臺(tái)，更新操場(chǎng)體育設(shè)施，進(jìn)一步改善操場(chǎng)使用功能；二是重建學(xué)校圍墻，使之更加安全美觀；三是綠化美化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。2012年，實(shí)驗(yàn)三小深知肩負(fù)的責(zé)任和使命。我們將在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，不斷探討、研究新的工作思路和重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷涌現(xiàn)出新的亮點(diǎn)，為早日實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力前行。謝謝大家！

二〇一二年一月

第二篇：中華埠小學(xué)2011年亮點(diǎn)工作總結(jié)和2012年創(chuàng)新工作思路(定稿)

2011年亮點(diǎn)工作總結(jié)及2012年創(chuàng)新工作思路

中華埠小學(xué)

一、2011年亮點(diǎn)工作

（一）進(jìn)一步完善學(xué)校管理體系。

細(xì)化82項(xiàng)學(xué)校工作分工，學(xué)校中層在工作中做到高效、迅捷，不拖沓、不推諉。

（二）加強(qiáng)教師專業(yè)化縱深發(fā)展。

1.與名校結(jié)盟發(fā)展。我校在繼續(xù)與嘉峪關(guān)小學(xué)結(jié)盟發(fā)展的基礎(chǔ)上，又先后與市區(qū)鎮(zhèn)江路、天水路、湘潭路等小學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)。

2.加大學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)力度，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。韓曉迪在山東省英語(yǔ)農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)，肖玉萍成功舉行了青島市公開(kāi)課，孫丕強(qiáng)等10名教師舉行了區(qū)公開(kāi)課，魏延亮、劉蓉舉行了區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課，肖玉萍、孫祝紅被評(píng)為“區(qū)教學(xué)能手”。

（三）加強(qiáng)“課題與課堂教學(xué)緊密結(jié)合”的研究。在十一五課題研究中，我校國(guó)家級(jí)課題《口琴進(jìn)課堂》、市級(jí)課題《中高年級(jí)個(gè)性化閱讀課堂教學(xué)構(gòu)建與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》均已成功結(jié)題。作為“數(shù)學(xué)素養(yǎng)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！蔽倚Ｐび衿?、劉蓉老師先后作了市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流。

（四）體衛(wèi)藝、團(tuán)隊(duì)及其他工作。

1.在青島市和城陽(yáng)區(qū)分別舉行的“紅領(lǐng)巾心向黨”鼓號(hào)操大賽中，我校均獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。團(tuán)市委陳飛書(shū)記給予很高的評(píng)價(jià)，并與師生合影留念。我校鼓號(hào)隊(duì)并應(yīng)邀參加了城陽(yáng)區(qū)市民節(jié)的巡游活動(dòng)。

2.2011年11月，共青團(tuán)青島市委、青島市教育局、青島市希 望工程辦公室和我校結(jié)對(duì)成立了中華埠小學(xué)“愛(ài)心圖書(shū)室”。

3.我校合唱隊(duì)在“區(qū)長(zhǎng)杯”合唱比賽中取得了第三名。4.2011年11月，我?！八荚础辈蛷d順利通過(guò)青島市食品與藥品監(jiān)督管理局食堂達(dá)A級(jí)資質(zhì)的驗(yàn)收，在街道學(xué)校食堂中屈指可數(shù)。

二、2012年創(chuàng)新性工作思路

創(chuàng)新性工作思路一：實(shí)施中華埠小學(xué)名師培養(yǎng)工程 類別：教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新 責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處 總負(fù)責(zé)人：肖玉萍

（一）實(shí)施意圖：

要?jiǎng)?chuàng)名校，首先要有名師。通過(guò)對(duì)名師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮名師的示范、激勵(lì)、凝聚、領(lǐng)銜、輻射作用，進(jìn)而全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為打造名校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)施辦法及措施： 1.成立名師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.通過(guò)公開(kāi)選拔、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，成立中華埠小學(xué)名師工作室，名師工作室成員制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。

3.采取“鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”的辦法，為名師成長(zhǎng)鋪路搭橋。

（1）在與嘉峪關(guān)小學(xué)結(jié)盟發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與市、區(qū)名校進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。

（2）聘請(qǐng)省、市、區(qū)教育專家為名師進(jìn)行專題講座，開(kāi)闊視野，提高境界。

4.通過(guò)績(jī)效給予名師每月適當(dāng)?shù)拿麕熃蛸N，名師在任期內(nèi)若遇職稱晉級(jí)，可在同等條件下優(yōu)先。

5.明確名師的義務(wù)與責(zé)任。

（1）每學(xué)期在校內(nèi)承擔(dān)不少于一節(jié)的公開(kāi)課、示范課、觀摩 課的教學(xué)。

（2）每學(xué)年在校內(nèi)承擔(dān)不少于一場(chǎng)的專題講座或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（3）開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng)。

6.堅(jiān)持名師滾動(dòng)管理、嚴(yán)格考核的原則。屆中對(duì)考核不合格者，取消“名師”稱號(hào)及相應(yīng)待遇。

創(chuàng)新性工作思路二：以生為本，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)下的課堂教學(xué)新模式

類別：課堂教學(xué)創(chuàng)新 責(zé)任部門(mén)：教導(dǎo)處 總負(fù)責(zé)人：孫祝紅

（一）實(shí)施意圖：

面對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，提高課堂教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂。

（二）實(shí)施措施：

1.倡導(dǎo)“自學(xué)-自問(wèn)-自探”的教學(xué)方式。2.樹(shù)立以學(xué)定教的理念。

3.以閱讀教學(xué)為突破口，強(qiáng)化預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

（三）實(shí)施辦法：

1.集體備課。利用每周集體備課分單元研討形成共案，教學(xué)中要求教師對(duì)共案進(jìn)行修改，形成個(gè)案。

2.定期開(kāi)展同備同上一節(jié)課競(jìng)賽活動(dòng)。

3.重視對(duì)“自學(xué)-自問(wèn)-自探”狀態(tài)下的常態(tài)課調(diào)研。每天隨機(jī)點(diǎn)課，由教導(dǎo)處公布當(dāng)天隨機(jī)點(diǎn)課名單，安排評(píng)委對(duì)常態(tài)課堂進(jìn)行評(píng)分。

創(chuàng)新性工作思路三：創(chuàng)新籃球特色,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 類別：學(xué)校特色創(chuàng)新 責(zé)任部門(mén)：體育組 總負(fù)責(zé)人：李峰

（一）實(shí)施意圖：

弘揚(yáng)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈眰鹘y(tǒng)，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)，凸現(xiàn)“只要向上就能贏”的籃球精神，全力推進(jìn)體育工作高質(zhì)量發(fā)展。

（二）實(shí)施辦法及措施：

1.加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的管理和扶持力度。（1）成立籃球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的籃球運(yùn)動(dòng)管理制度。（3）營(yíng)造濃厚的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，建設(shè)以籃球?yàn)橹黝}的校園文化：學(xué)校宣傳窗設(shè)有“籃球?qū)凇?、班班都有的“籃球角”、班班都有籃球隊(duì)，班班都有自己的籃球精神。

（4）聘請(qǐng)高水平教練來(lái)校指導(dǎo)老師和學(xué)生，帶領(lǐng)師生到優(yōu)秀籃球?qū)W?？疾鞂W(xué)習(xí)。

2.做好籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)教育和普及工作。（1）保證全校每生一只籃球，抓好普及。

（2）開(kāi)發(fā)籃球特色的校本課程《小籃球，大世界》。負(fù)責(zé)人：王秀云

3.舉行班級(jí)、校際之間的籃球比賽，確立學(xué)?；@球特色周，舉辦校園籃球文化節(jié)。

其他工作創(chuàng)新思路：

1.編印《中華埠小學(xué)每日習(xí)慣養(yǎng)成自評(píng)互評(píng)手冊(cè)》，讓學(xué)生每天從日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。負(fù)責(zé)人：韓曉迪

2.建立課堂教學(xué)巡視制度，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每周至少要不定期巡視課堂教學(xué)3-4輪（簡(jiǎn)稱：“周巡課”）教導(dǎo)處每日不定時(shí)巡視課堂2-3輪（簡(jiǎn)稱：“日巡課”）對(duì)日常監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)整。所有上課教師均應(yīng)自覺(jué)接受“推門(mén)聽(tīng)課”。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控。負(fù)責(zé)人：趙同柏 3.創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)方法，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制。建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。還要召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，收集學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。負(fù)責(zé)人：肖玉萍

4.進(jìn)一步創(chuàng)新完善學(xué)校管理制度。制定《中華埠小學(xué)重大活動(dòng)教師跟班制度》、《中華埠小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)分享制度》。負(fù)責(zé)人：趙同柏

5.術(shù)業(yè)有專攻。定期舉行“中層讀書(shū)論壇”、“班主任讀書(shū)論壇”、“教師讀書(shū)論壇”。負(fù)責(zé)人：肖玉萍

二〇一二年一月

第三篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié)

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)城工作總結(jié)

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，學(xué)校確立了核心育人理念“愛(ài)”——“讓愛(ài)傳承，大愛(ài)無(wú)邊，關(guān)注師生健康，關(guān)注師生生命質(zhì)量”，堅(jiān)持用“愛(ài)”培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，全面提高了育人質(zhì)量。學(xué)?，F(xiàn)為山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

創(chuàng)建全國(guó)文明城市是市委市政府的科學(xué)決策，對(duì)于提升城市競(jìng)爭(zhēng)力，提高市民文明素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響，作為學(xué)校在創(chuàng)城工作中肩負(fù)著重要的任務(wù)，特別是在提升整體市民素質(zhì)，提升城市文明素養(yǎng)方面，有著非常關(guān)鍵的橋梁紐帶作用。今年，是我市創(chuàng)城工作的關(guān)鍵一年，我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗(yàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，在上級(jí)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門(mén)的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)?，F(xiàn)將工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是創(chuàng)城工作得以實(shí)效性開(kāi)展的先導(dǎo)

思想決定行動(dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，就不可能形成工作的合力。讓每位教干、每位教師能夠正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)城工作的意義，明確個(gè)人在創(chuàng)城工作中的位置，掌握學(xué)校、個(gè)人在創(chuàng)城工作中的任務(wù)，是我校在創(chuàng)城工作起始階段的一項(xiàng)重要工作。我們通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、創(chuàng)城知識(shí)培訓(xùn)會(huì)提高教職員工的認(rèn)識(shí)，為創(chuàng)城工作的全員性參與打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)城氛圍，師生置身其中，受到感染與激勵(lì)。

1．強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、創(chuàng)城宣傳欄、校園電子屏、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創(chuàng)城知識(shí)及文明小常識(shí)，引導(dǎo)師生了解創(chuàng)城、參與創(chuàng)城，關(guān)注個(gè)人行為，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置了文明城創(chuàng)建專欄，每月一期；各班黑板報(bào)也設(shè)置了創(chuàng)城內(nèi)容。強(qiáng)有力的宣傳達(dá)到了人人知曉創(chuàng)城、人人參與創(chuàng)城的目的。

2．開(kāi)展文明知識(shí)學(xué)習(xí)。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建文明城市宣傳，并開(kāi)展相互監(jiān)督、爭(zhēng)創(chuàng)文明之星的校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將文明城創(chuàng)建與德育工作有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展了“好習(xí)慣貴養(yǎng)成系列教育”，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)其文明素養(yǎng)的提升，通過(guò)開(kāi)展“文明禮儀講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“文明小標(biāo)兵評(píng)選”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。

3．分發(fā)創(chuàng)城知識(shí)宣傳材料。學(xué)校通過(guò)發(fā)放“創(chuàng)城知識(shí)問(wèn)答”、“文明禮儀常識(shí)”等材料，讓師生將創(chuàng)城知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)城工作得以實(shí)效性開(kāi)展的保障 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)工作的任務(wù)部署、進(jìn)展調(diào)度、過(guò)程監(jiān)督、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立提高了工作的力度，促進(jìn)了創(chuàng)城工作的有序開(kāi)展。在領(lǐng)導(dǎo)小組之下，我們成立了工作小組，由一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，安全辦、政教處、總務(wù)處、辦公室、教務(wù)處等處室負(fù)責(zé)人為成員，各處室分工協(xié)作，加強(qiáng)了創(chuàng)城工作與學(xué)校日常工作的有機(jī)銜接，保證了工作開(kāi)展的實(shí)效性。

三、理順工作程序是創(chuàng)城工作得以實(shí)效性開(kāi)展的關(guān)鍵 文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開(kāi)展，不走彎路，不走回頭路，保證每項(xiàng)工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開(kāi)展的重要內(nèi)容。1．明晰創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)手冊(cè)》是學(xué)校創(chuàng)城準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測(cè)評(píng)手冊(cè)是為驗(yàn)收設(shè)計(jì)的，對(duì)于需要提供的材料要求不是十分細(xì)致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學(xué)校開(kāi)展的工作是工作的起始，也只有將這一問(wèn)題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對(duì)照《測(cè)評(píng)手冊(cè)》的要求，一條條學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時(shí)開(kāi)展的工作，確定了每一項(xiàng)的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

2．任務(wù)分解。文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細(xì)化，結(jié)合各處室、個(gè)人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個(gè)人，每項(xiàng)大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負(fù)責(zé)，問(wèn)卷調(diào)查由一位政教副主任負(fù)責(zé)，實(shí)地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個(gè)人。任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動(dòng)，也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按B級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分工，每一A級(jí)指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)整個(gè)指標(biāo)內(nèi)B級(jí)指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細(xì)的分工保證了工作的扎實(shí)推進(jìn)也避免了工作中空白點(diǎn)的出現(xiàn)。

3．規(guī)范檔案建設(shè)流程。檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個(gè)重點(diǎn)，也是一項(xiàng)工作量比較大的工作。在此項(xiàng)工作中，我們通過(guò)工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。

（1）收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對(duì)照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時(shí)的工作檔案中抽取佐證材料，這一過(guò)程要求內(nèi)容要充實(shí)，要盡可能地?cái)U(kuò)展。

（2）甄選材料。對(duì)先期收集的材料進(jìn)行進(jìn)一步的甄選，剔除價(jià)值不高的材料。（3）補(bǔ)充完善。對(duì)甄選出需要完善的材料進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善。

（4）整理成冊(cè)。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊(cè)。

（5）制作卷宗。對(duì)整理冊(cè)的檔案材料進(jìn)行進(jìn)一步地補(bǔ)充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

四、整合資源、突出亮點(diǎn)是創(chuàng)城工作取得實(shí)效的著力點(diǎn) 創(chuàng)城工作面比較廣，在全面做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也要突出重點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，從而提升工作準(zhǔn)備的水平。我校承擔(dān)著少年宮的驗(yàn)收任務(wù)，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，少年宮建設(shè)只需要三、四個(gè)班的規(guī)模就可以，我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候堅(jiān)持以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，將現(xiàn)有資源進(jìn)行有機(jī)整合，將天一樓建設(shè)成藝術(shù)樓，將音、美教室集中起來(lái)，做到一室兩用，既滿足了平時(shí)教學(xué)的需要，也便于活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，我們擴(kuò)大了乒乓球特色班的規(guī)模，成立了乒乓球俱樂(lè)部；我們充分挖掘、整合校園所蘊(yùn)含的豐富的教育資源，將其打造成一個(gè)立體的育人課堂。資源的有機(jī)整合提升了工作的品位，打造了迎檢精品項(xiàng)，促進(jìn)了迎檢水平的整體提升。

參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn)，也是開(kāi)闊思路、提升工作的契機(jī)，讓我們從另一個(gè)角度審視教育、思考教育，同時(shí)，也通過(guò)工作開(kāi)展加強(qiáng)了與周邊社區(qū)及部門(mén)的聯(lián)系，加強(qiáng)了與社會(huì)的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)值周工作總結(jié)

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)值周工作總結(jié)（五年級(jí)組）

老師、同學(xué)們：

大家早上好！忙碌中，我們不知不覺(jué)迎來(lái)了新學(xué)期的又一周，過(guò)去的一周，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的共同努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：。

一、檢查情況匯報(bào)

1、早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間和中午到校后班級(jí)紀(jì)律較好，大部分班級(jí)學(xué)生到校后能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無(wú)追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。2.校園和班級(jí)衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時(shí)清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。

通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問(wèn)題：

1、個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。如窗臺(tái)，講臺(tái)下面，墻壁上面有蜘蛛網(wǎng)等。

2、同學(xué)們上下樓梯時(shí)有奔跑現(xiàn)象。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓，共建文明、平安校園。

3、上學(xué)放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，總有的孩子不能按學(xué)校的要求站好路隊(duì)，而是隨意穿行馬路，十分危險(xiǎn)。希望在本周有所改善。二，幾點(diǎn)建議

1、早上，部分班級(jí)人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門(mén)窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。

2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。

同學(xué)們，過(guò)去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！

三、評(píng)比結(jié)果：

本周獲得達(dá)標(biāo)班級(jí)的有： 一二班，二一班，一一班，二二班 四二班，四三班，四一班 六三班，六一班，五二班！

第五篇：東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教研工作總結(jié)

東平縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教研工作總結(jié)

我們園是一支蓬勃向上、勇于進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍，又是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活動(dòng)、求實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教師11名，在我們這個(gè)集體中中青年教師成熟穩(wěn)重，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師活潑好學(xué)，樂(lè)于嘗試與探究。我們傳承大班組團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同研討的優(yōu)良傳統(tǒng)，在科學(xué)教育方面大膽地創(chuàng)新與實(shí)踐，我們立足塑團(tuán)隊(duì)文化，揚(yáng)合作精神，提升教師科學(xué)教育教學(xué)能力和研究能力，不斷提高教研質(zhì)效。

一、營(yíng)造民主文化

教學(xué)研究的內(nèi)容應(yīng)滿足教師自我發(fā)展與提升的需要，教學(xué)研究的形式應(yīng)體現(xiàn)教師的主動(dòng)參與和積極互動(dòng)。因此我們?cè)诮M內(nèi)結(jié)合科學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)使教研充滿活力。

傾聽(tīng)困惑找準(zhǔn)切入點(diǎn)

以往在制定教研組計(jì)劃、安排教研組內(nèi)容時(shí)，經(jīng)常是在開(kāi)學(xué)前就制定好計(jì)劃，很少考慮教師在課程實(shí)施中的有什么困惑、需要解決些什么問(wèn)題，這樣的教研活動(dòng)不能滿足教師的需要。因此，我們現(xiàn)制定計(jì)劃時(shí)在期末先聽(tīng)取教師的意見(jiàn)或建議，把它們進(jìn)行歸類、整理，然后有計(jì)劃的放入教研活動(dòng)的內(nèi)容中，如在主題背景下如何開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)的組織中需注意哪些方面，科學(xué)活動(dòng)如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行記錄，哪些內(nèi)容可以組織科學(xué)活動(dòng)，哪些內(nèi)容可以投放到科學(xué)區(qū)里等，針對(duì)組內(nèi)教師共性的問(wèn)題在教研活動(dòng)中安排相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行研討，并力求通過(guò)實(shí)例、個(gè)案等解決教師們的困惑，使我們的教研計(jì)劃貼近教師的需要，研究更具有針對(duì)性。

二、營(yíng)造務(wù)實(shí)文化

在我們園堅(jiān)持在教育研究實(shí)踐中梳理問(wèn)題群，形成問(wèn)題庫(kù)，使之成為教師共同探討的資源，并從中篩選關(guān)鍵的具有引領(lǐng)性的問(wèn)題，并制定研究方案，重點(diǎn)加以突破。

（一）抓專題研究，展園本特色。

結(jié)合我園實(shí)際情況，我們確立了大班《三字經(jīng)》誦讀、學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒美術(shù)創(chuàng)意會(huì)畫(huà)冊(cè)、手工制作為園本教育特色，不斷提高幼兒的創(chuàng)新、想象以及求異思維等綜合能力，從而形成我園的教育特色建設(shè)之路。

在學(xué)習(xí)中老師們付出了很多，因?yàn)槊總€(gè)活動(dòng)都是老師們自己設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備的操作工具也很繁瑣，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，孩子們收獲了創(chuàng)造的快樂(lè)，體驗(yàn)到了成功的喜悅。讓我們一起努力，為孩子們帶來(lái)更多、更好的活動(dòng)吧！

（二）抓教師培養(yǎng)，促專業(yè)成長(zhǎng)。

為充分發(fā)揮骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度，幫助新教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研能力，給新教師壓擔(dān)子，撥路子，鼓勵(lì)新教師盡快成長(zhǎng)，奮發(fā)向上，脫穎而出，使更多的新教師成為中心幼兒園教育教學(xué)的骨干力量，同時(shí)促進(jìn)骨干教師與老教師自身的進(jìn)一步提高，我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)所帶徒弟健康成長(zhǎng)。有目的、有計(jì)劃地聽(tīng)徒弟上課，每周聽(tīng)1節(jié)課，并作好講評(píng)分析，指導(dǎo)徒弟逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，其中向師傅聽(tīng)課不少于16節(jié)，做好聽(tīng)課筆記，不斷提高聽(tīng)課評(píng)課的能力；平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。

（三）營(yíng)造互動(dòng)文化

為了使青年教師在業(yè)務(wù)上迅速提高，“學(xué)”是當(dāng)務(wù)之急。我們?yōu)榍嗄杲處煷罱ǔ砷L(zhǎng)的舞臺(tái)，使每位青年教師體現(xiàn)自身的價(jià)值。與此同時(shí)我們還在組內(nèi)進(jìn)行自主結(jié)對(duì)式的帶教活動(dòng)，師徒間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，很好的起到資源共享和團(tuán)隊(duì)的合作作用。我們根據(jù)結(jié)對(duì)園老師的需求，共同制定計(jì)劃和措施，使雙方在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在教育教學(xué)方面有所提高和進(jìn)步。

（四）營(yíng)造協(xié)作文化

一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾志才能成城。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與“健康活動(dòng)方案”實(shí)施過(guò)程，人人公開(kāi)課，參與本組教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同組教師之間團(tuán)結(jié)合作、集體備課，共同研討方案，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。這學(xué)期我們園在全體組員的共同努力下，獲得了豐碩的成績(jī)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。唯有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，我們才會(huì)擁有教育智慧。在我們大班組的團(tuán)隊(duì)里，姐妹們奉獻(xiàn)著彼此的智慧、體驗(yàn)著互助的快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng)的喜悅。我們將不斷以新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。相信我們這支年輕、富有活力的年級(jí)組定會(huì)是園中盡情綻放的鏗鏘玫瑰。