第一篇：沂水縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014-2015德育工作總結(jié)

沂水縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014—2015學(xué)年度上學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和臨沂市德育工作基本要求。以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范教育，加強(qiáng)學(xué)生安全教育、法制教育和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，扎實(shí)推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè)。參加臨沂市第二屆文知星少兒文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中學(xué)校獲臨沂市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，高慶霞、張麗麗兩位老師獲市級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)高慶霞老師還獲得了省級(jí)繪畫(huà)類(lèi)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，史梓廷等五位同學(xué)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)，三人獲三等獎(jiǎng)。在第六屆少兒文化藝術(shù)節(jié)中有一人獲省級(jí)繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)，三人獲省級(jí)繪畫(huà)類(lèi)三等獎(jiǎng)，一人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本學(xué)期的主要做法是：

一、完善班主任考核機(jī)制，建設(shè)優(yōu)良德育隊(duì)伍

班主任老師的工作是辛苦的、繁重，但是也是學(xué)校管理的著力點(diǎn)。班主任是否合格，是否優(yōu)秀，直接關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級(jí)中的每一個(gè)孩子是否能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，關(guān)系到優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1.完善了班主任考核制度，主要包括班風(fēng)班貌、學(xué)生管理、安全衛(wèi)生、德育活動(dòng)等。

2.舉行班主任論壇，利用論壇的形式促進(jìn)班級(jí)之間更有效開(kāi)展交流經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的管理水平，分享班主任管理的成功做法。

3.利用班主任會(huì)和個(gè)別談話(huà)溝通等形式，及時(shí)了解老師們工作中的一些問(wèn)題和需要，努力為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的條件。積極引導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升班級(jí)管理的水平和層次。

二、規(guī)范常規(guī)管理，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

落實(shí)常規(guī)檢查是促進(jìn)學(xué)校和諧優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)建和良好習(xí)慣的養(yǎng)成的保障條件，在檢查方面要科學(xué)合理，公正公平，既體現(xiàn)制度約束，又體現(xiàn)人性化管理。

1.衛(wèi)生方面，政教處采用輪班檢查、學(xué)生檢查和集中檢查的方法，每天進(jìn)行抽查，對(duì)班級(jí)教室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查反饋，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，然后根據(jù)得分情況進(jìn)行考核，增強(qiáng)了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對(duì)班級(jí)物品布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。

2.紀(jì)律方面，從學(xué)生進(jìn)入校園，到放學(xué)路隊(duì)，從大課間到上下樓梯，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾佩戴管理，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行檢查扣分，記入班級(jí)量化。

三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期舉行了大隊(duì)委選舉加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)大中小隊(duì)干部的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.政教處、少先隊(duì)，利用學(xué)生干部的帶頭作用，少先隊(duì)員的監(jiān)督檢查作用，對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行實(shí)時(shí)檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、路隊(duì)紀(jì)律、校園文明、違規(guī)違紀(jì)等情況。根據(jù)檢查情況進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，一天一匯總，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比的方法，對(duì)各班檢查情況進(jìn)行量化考核，計(jì)入班級(jí)綜合評(píng)價(jià)中，做為評(píng)價(jià)優(yōu)秀班集體的一個(gè)依據(jù)。

2.通過(guò)班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級(jí)的整體管理當(dāng)

中去。

3.開(kāi)展“告別陋習(xí)，握手文明”主題系列教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生陋習(xí)的調(diào)查，引起家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重視。向?qū)W生發(fā)放了校園十大陋習(xí)調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生們自主地調(diào)查、發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會(huì)生活中的不文明行為，號(hào)召全校同學(xué)踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向不文明現(xiàn)象說(shuō)“不”，從自己做起，以文明之行，爭(zhēng)文明標(biāo)兵，創(chuàng)文明集體。并確定了學(xué)校的十大陋習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生在群體間開(kāi)展相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。為了鞏固活動(dòng)成果舉行了“向陋習(xí)告別，與文明握手”文藝展演活動(dòng)，以分年級(jí)的形式進(jìn)行觀看，通過(guò)這種家校聯(lián)手的教育和借助豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)告別陋習(xí)的重要性。

四、重視安全教育，積極創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校安全管理工作做到了“四勤”即：勤想安全措施，勤舉安全案例，勤查重點(diǎn)部位，勤除安全隱患。

（一）繼續(xù)落實(shí)好了“全員管理、全面管理、全程管理”的工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)好“一崗雙責(zé)”的要求，有效運(yùn)作校園安全管理體系，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，提高了責(zé)任意識(shí)。健全學(xué)校校舍安全自查、排查制度和定期匯報(bào)制度，強(qiáng)化安全管理。加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)進(jìn)校路隊(duì)值班制、上下樓梯、入廁檢查制度，加強(qiáng)課間秩序的管理，形成有效的安全檢查、反饋、整改制度，真正做到了安全工作“全覆蓋、無(wú)縫隙”。

（二）采取多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生安全教育。一是通過(guò)分年級(jí)集體備課的形式，初步建立起了法制、安全備課資料庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)安全課程和安全班隊(duì)會(huì)的指導(dǎo)與監(jiān)控力度，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)。二是學(xué)期中，分年級(jí)舉行了法制與安全講座、組織學(xué)生參觀交警隊(duì)指揮中心，邀請(qǐng)交警隊(duì)到學(xué)校舉辦講座等，強(qiáng)化了學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。三是完善心理健康教育，對(duì)存在品德問(wèn)題、心理問(wèn)題的特殊學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案跟蹤研究并進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。四是舉行多種形式的逃生疏散演練，每月舉行一次逃生疏散演練活動(dòng)，提高了災(zāi)害來(lái)臨時(shí)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)。五是推廣寫(xiě)安全周記，讓班主任學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)安全周記的習(xí)慣，把一周中發(fā)生的所見(jiàn)、所聞、所想進(jìn)行每周一反思的形式，讓安全意識(shí)在扎根在師生心中。六是確保學(xué)生的上下樓梯安全，將非班主任安排到每一個(gè)樓層，監(jiān)督學(xué)生的上下樓梯安全。將班子成員和非搭班教師進(jìn)行分工，進(jìn)行每天的大門(mén)口值班，要求提前在學(xué)生入校前30分鐘，不僅管理學(xué)生的入校紀(jì)律，而且監(jiān)督學(xué)校門(mén)口學(xué)生的安全。

五、德育教育豐富多彩，主題教育呈現(xiàn)序列化?；顒?dòng)是兒童生存發(fā)展的源泉和動(dòng)力，在活動(dòng)中，孩子的天性得到完全的舒張，人性得到自然的歸真，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)?；顒?dòng)給予孩子道德的實(shí)踐，促進(jìn)孩子德性的成長(zhǎng)，讓孩子作為真正大寫(xiě)的“人”全面和諧地發(fā)展，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。

1.學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，每周一個(gè)主題，從文明禮儀到感恩教育；從愛(ài)護(hù)公物到文明護(hù)綠；從安全教育到預(yù)防踩踏；從法制教育到愛(ài)國(guó)守法，通過(guò)這些教育提高了學(xué)生的文明意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。

2.舉行了“感念師恩”主題教育。體會(huì)老師工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生尊師重師，感恩老師的情感，讓感恩教師的脈脈溫情在校園內(nèi)涌動(dòng)。開(kāi)展中秋節(jié)“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

3.開(kāi)展“核心價(jià)值觀記心中”主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)總書(shū)記提出的16字要求。并牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字并知曉其內(nèi)含。激發(fā)少先隊(duì)員積極參與“爭(zhēng)當(dāng)美德小達(dá)人”雛鷹爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)。舉行祭英烈，向國(guó)旗敬禮，網(wǎng)上簽名活動(dòng)，全校2000多名學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上簽名活動(dòng)。

4.舉辦“祖國(guó)在我心中”書(shū)畫(huà)展。活動(dòng)展出了學(xué)生的國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙、毛筆書(shū)法等優(yōu)秀作品，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生書(shū)畫(huà)興趣，展示了我校學(xué)生昂揚(yáng)向上的活力及團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。5.聯(lián)合體育教研組，舉行了路隊(duì)比賽、隊(duì)列操校本操比賽、舉行了首屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)發(fā)了校本操“小蘋(píng)果”，豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，達(dá)到寓教于樂(lè)，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。6.以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生身心健康發(fā)展。

讓孩子在激勵(lì)中長(zhǎng)大，得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。我校一直以來(lái)堅(jiān)持班級(jí)小明星評(píng)比活動(dòng)，每月以展示，把優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并制作“明星卡”進(jìn)行張貼，宣傳正能量，帶動(dòng)學(xué)生向善向上，收到了良好的教育效果。

7.童聲廣播站。分校園直通車(chē)、校園七彩樹(shù)、歡樂(lè)跳跳豆、健康快車(chē)以及音樂(lè)時(shí)空。每周對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳廣播，收到了良好的效果。

六、普及法律教育，普法教育進(jìn)校園。

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處、少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。本學(xué)期組織學(xué)生到交警大隊(duì)監(jiān)控中心學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，聘請(qǐng)交通普法人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)培訓(xùn)，然后，把培訓(xùn)錄像上傳到學(xué)校群，再進(jìn)行班級(jí)二次培訓(xùn)。學(xué)校還利用主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、安全警句征集、安全繪畫(huà)、安全在我心中演講比賽和《法制與安全警示教育》專(zhuān)題講座等各種形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法、知法、守法。

邀請(qǐng)檢察院領(lǐng)導(dǎo)到我校舉行送法進(jìn)校園活動(dòng)。在首個(gè)“國(guó)家憲法日”來(lái)臨之際，團(tuán)縣委劉濤副書(shū)記、檢察院劉娜檢察官一行三人走進(jìn)我校，為師生送上了一場(chǎng)精彩的“送法律進(jìn)校園”報(bào)告，400余名師生聆聽(tīng)了法制報(bào)告。采用多媒體演示、與學(xué)生互動(dòng)等方式，教育學(xué)生在生活中要接受法律的約束，違法要接受法律的制裁、犯錯(cuò)要勇于改正自己的錯(cuò)誤、做一個(gè)品德優(yōu)秀的學(xué)生。

在過(guò)去的一學(xué)期里我們的管理工作既有成功的地方也有不足的地方，如：日常檢查力度不夠，需要加大檢查力度這樣才能促進(jìn)量化的公平、公正。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育借助“與文明握手，向陋習(xí)告別”活動(dòng)，繼續(xù)深入。學(xué)生放學(xué)路隊(duì)和課間紀(jì)律有待進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)生的法律知識(shí)有待進(jìn)一步普及提高。學(xué)困生、問(wèn)題生的教育轉(zhuǎn)化和管理有待于進(jìn)一步嘗試有效的方法。

第二篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃

臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和十八大重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)組織的自身特點(diǎn)，按照以人為本，道德為先,隊(duì)建為基，發(fā)展為重的工作思路，緊緊把握時(shí)代脈搏，扎實(shí)工作，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以有效教育為主要抓手，深入開(kāi)展主題“小”、與學(xué)生生活貼“近”、活動(dòng)過(guò)程“實(shí)”的小事德育、少先隊(duì)活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想教育，培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)能力的小公民。

二、工作目標(biāo)

1.培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。

2.鍛煉一批吃苦耐勞、積極進(jìn)取的班干隊(duì)伍。

三、工作要點(diǎn)

㈠抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

要適應(yīng)新形勢(shì)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊(duì)伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

⒈完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各班主任密切配合，學(xué)校政教處操作執(zhí)行，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

⒉優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任三項(xiàng)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。并建立文明班集體、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)基金，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。并在職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

⒊建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先

受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、師德文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動(dòng)，要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

㈡加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

⒈深化愛(ài)國(guó)教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容以“五愛(ài)”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

⒉狠抓養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班主任值周制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，每月綜合考核，優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。對(duì)這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期將開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的“五自”能力。

⒊強(qiáng)化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律）是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要積極并有針對(duì)性地講解、示范、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

⒋塑造愛(ài)心教育。

繼續(xù)開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平時(shí)要共學(xué)習(xí)，同進(jìn)步。關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)困生檔案，關(guān)注學(xué)生每一步的成長(zhǎng);建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，倡導(dǎo)崇尚文明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、積極向上的社會(huì)新風(fēng)尚。

⒌滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以校編《經(jīng)典誦讀》為依托，落實(shí)到校本課程、學(xué)生活動(dòng)中，把中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明修養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生基本道德、觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

⒍開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書(shū)活動(dòng)。

以愛(ài)國(guó)主義教育讀本為依托，將主題教育落實(shí)到讀書(shū)活動(dòng)中，把讀書(shū)活動(dòng)與演講、講故事、文藝表演、寫(xiě)讀書(shū)心得等活動(dòng)相結(jié)合，寓教育于樂(lè)，多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)。同時(shí)，積極參加市縣各級(jí)“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將以“創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境，做實(shí)小文明學(xué)生”為主題，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳、打掃紅領(lǐng)巾一條街、大手牽小手等系列活動(dòng)，讓“我創(chuàng)文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。

⒎加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

⑴普法教育活動(dòng)。全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法，特別禁止學(xué)生進(jìn)“三室一廳”（營(yíng)業(yè)性電腦房、游戲機(jī)房、桌球房、歌舞廳），同時(shí)，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交流，共同配合，做好學(xué)生的普法教育工作，堅(jiān)決杜絕一切違法犯罪事件發(fā)生。⑵安全教育活動(dòng)。安全教育應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，教師要加強(qiáng)校內(nèi)、校外的安全教育。校內(nèi)，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂組織安排、課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)、放學(xué)清校等環(huán)節(jié)要高度重視，責(zé)任到人、到位。校外，教師要加強(qiáng)交通法規(guī)教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規(guī)常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，確保人身安全。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

推動(dòng)優(yōu)美高雅的校園文化教育。學(xué)校充分利用教育陣地，如文化長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾廣播站、心理咨詢(xún)室、隊(duì)活動(dòng)室、班級(jí)黑板報(bào)等發(fā)揮其作用，學(xué)校根據(jù)不同時(shí)期德育工作內(nèi)容要求，舉辦專(zhuān)題講座、讀書(shū)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)展評(píng)、演講比賽、文藝匯演、征文等，通過(guò)豐富多彩活動(dòng)活躍校園文化生活；組織學(xué)生積極參加校級(jí)、班級(jí)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣、愛(ài)好，發(fā)展其特長(zhǎng)。

四、具體安排

二月份：文明禮儀月

1.組織學(xué)生返校報(bào)名。收繳學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，各班整理家長(zhǎng)意見(jiàn)形成書(shū)面材料并上交。

2.制定德育工作計(jì)劃。

3.收齊并檢查班主任工作計(jì)劃。

4.籌備、展出新學(xué)期第一期文化長(zhǎng)廊。

5.開(kāi)展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。

6.添置路隊(duì)旗、值日袖章等。

7.組織第一次班主任會(huì)，布置開(kāi)學(xué)班級(jí)工作。

8.迎接上級(jí)開(kāi)學(xué)工作檢查。

9.組織好開(kāi)學(xué)典禮及第一次升旗儀式。

10.編排安全護(hù)導(dǎo)表。

11.圓滿(mǎn)完成德育示范學(xué)校驗(yàn)收工作。

12.開(kāi)展我的零花錢(qián)主題班會(huì)

三月份：學(xué)雷鋒月

1.組織學(xué)雷鋒系列活動(dòng)：

學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)。

利用文化長(zhǎng)廊、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳學(xué)雷鋒活動(dòng)。

辦班級(jí)主題黑板報(bào)、主題班會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

開(kāi)展“我為學(xué)校做一件好事”活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)福利院，慰問(wèn)老紅軍、老英雄、孤寡老人。

2.慶?！叭恕眿D女節(jié)，感恩父母見(jiàn)行動(dòng)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即“為媽媽制作一張心愿卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽說(shuō)一句暖心的話(huà)，做一件力所能及的家務(wù)活”。

3.開(kāi)展植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)：校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座，懸掛樹(shù)木名牌及標(biāo)語(yǔ)，我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。

四月份：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成系列教育

重溫“十要十不要”活動(dòng)

2.學(xué)雷鋒月活動(dòng)小結(jié)表彰。

3“緬懷先烈，感恩思源”清明祭掃烈士墓活動(dòng)。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)武警中隊(duì)。

5.組織班會(huì)教案評(píng)比活動(dòng)，裝訂成冊(cè)。

6.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的深入調(diào)查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

7.辦首屆經(jīng)典誦讀、才藝展示節(jié)。

8.組織班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

五月份：安全活動(dòng)月

1.安全活動(dòng)系列教育

（1）“構(gòu)建安全、文明、健康的校園”倡議書(shū)

（2）文明行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)。

（3）收繳危險(xiǎn)玩具。

2.誦經(jīng)典暨慶六一系列活動(dòng)方案。

（1）發(fā)展新隊(duì)員。

（2）文藝演出。

3.組織一次班主任工作論文評(píng)比活動(dòng)，編成專(zhuān)輯，并聯(lián)系向報(bào)刊推薦優(yōu)秀班工任論文。

4.家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課

5.五一勞動(dòng)活動(dòng)競(jìng)賽

六月份：學(xué)習(xí)質(zhì)量月

1.通過(guò)班會(huì)落實(shí)主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、奮斗意識(shí)，促進(jìn)期末復(fù)習(xí)、考試質(zhì)量。

2.組織學(xué)生行為規(guī)范、十要十不要及小學(xué)生守則調(diào)查及法紀(jì)知識(shí)講座。

3.加強(qiáng)假前教育，督促各班的操行評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)工作。

4.評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)、班主任，召開(kāi)班工作總結(jié)表彰會(huì)。

5.完成本學(xué)期工作總結(jié)。

2013.2.25

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)范文

新潭小學(xué)2013年春德育工作總結(jié)

本期，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮教導(dǎo)、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語(yǔ)、名人名言、文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專(zhuān)題教育。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開(kāi)展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、加強(qiáng)安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過(guò)舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開(kāi)展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛(ài)，勤奮使你聰明，互愛(ài)使你快樂(lè)，鍛煉使你健康；

2、五愛(ài)：愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校；

3、五心：愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五?。阂鰧W(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；

6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新潭小學(xué)2013年春

德 育 工 作 總 結(jié)

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作總結(jié)

（2009）

回顧上的德育工作，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采用家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)題講座、家校聯(lián)系卡等形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，傳遞家庭教育新理念。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、發(fā)揮政教處、少先隊(duì)、校外輔導(dǎo)員和德育基地的教育作用，采用理論教育與實(shí)踐相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的辦法，創(chuàng)新德育教育新途徑。

4、學(xué)校實(shí)行了升國(guó)旗、干部輪流值勤、文明禮貌監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等制度，定期舉辦形式多樣的主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，并充分發(fā)揮校園標(biāo)語(yǔ)、名人名言、文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校報(bào)等的宣傳教育作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀(jì)守法、交通安全、保護(hù)環(huán)境、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)迷信以及反對(duì)邪教等方面的專(zhuān)題教育。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、校外法制輔導(dǎo)員，建立了看守所法制、城關(guān)派出所兩個(gè)法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開(kāi)展主題教育，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)學(xué)校做法制講座，收到了良好的效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、加強(qiáng)安全教育

學(xué)校組建了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全教育工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的主題教育，力求提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。先后通過(guò)舉辦安全教育主題講座、法制教育主題講座、疾病預(yù)防安全教育、安全教育圖片展、安全教育主題班會(huì)、安全教育征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、防震防火演練活動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，安全防范能力有了較大的提高，大大優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，這必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)有序開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育逐步走上科學(xué)健康發(fā)展的軌道。

3、在全校開(kāi)展了“六五活動(dòng)”。力求培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、進(jìn)取、獨(dú)立、自尊、自信、寬容等良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“六五”即：

1、五使：微笑使你美麗，文明使你可愛(ài)，勤奮使你聰明，互愛(ài)使你快樂(lè)，鍛煉使你健康；

2、五愛(ài)：愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校；

3、五心：愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，關(guān)心送給同學(xué)，孝心送給父母，信心留給自己；

4、五?。阂鰧W(xué)校的小主人、同學(xué)的小伙伴、老師的小助手、家庭的小幫手、社區(qū)的小公民；

5、五自：自信、自強(qiáng)、自理、自律、自護(hù)；

6、五會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，使德育工作科學(xué)化、經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，使學(xué)生從小形成良好的品質(zhì)，具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，形成良好的文明行為習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)1

晉江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)

我校德育工作在上級(jí)工作精神指導(dǎo)下，以鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指針，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生全面健康發(fā)展為本，開(kāi)展系列活動(dòng)。加強(qiáng)“三項(xiàng)”教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的小學(xué)生。現(xiàn)對(duì)2011年秋季德育工作做如下總結(jié)。

一、撐起一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)與管理

（一）抓好班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。要想更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，就必須始終不渝地抓好班主任及輔導(dǎo)員這支德育隊(duì)伍建設(shè)與管理。為此，我們改變?cè)瓉?lái)班主任兼任輔導(dǎo)員的中隊(duì)管理制度，重新安排各班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，并在各個(gè)年級(jí)組安排年段分大隊(duì)輔導(dǎo)員。我們成立了德育組織網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取管理到位，責(zé)任到人，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)例會(huì)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)和交流、布置和研究工作，及時(shí)傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想，提高德育管理和工作水平。再者，增強(qiáng)德育工作科研力度，鼓勵(lì)并要求德育工作者撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)論文，以促進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作實(shí)效。本學(xué)期，有吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜、曾珍妮、吳淑家、陳偉清、江仕芳等幾位老師積極撰寫(xiě)德育工作論文，擬于2012年2月在校舉辦的論壇上做交流，并選送吳琪紅、黃帶娣、曾福建、黃瑞娜四位老師的德育論文參加市賽?？傮w而言，本學(xué)期絕大多數(shù)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員思想道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力均較突出，注意講究工作方法，追求工作實(shí)效，形成了各自的特色。（本學(xué)期，選派吳琪紅、劉大英老師參加北京人大附小、北京中關(guān)村三小、四小等名校的“德育之旅”。）

（二）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)推行行政帶班、護(hù)導(dǎo)教師帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)員值崗方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的“儀容儀表、文明禮儀、出勤、紀(jì)律、兩操集會(huì)、清校路隊(duì)、環(huán)保衛(wèi)生”等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并于當(dāng)天公布評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)、每周匯總

評(píng)價(jià)總分，分?jǐn)?shù)前四名的班級(jí)將獲當(dāng)周優(yōu)勝班級(jí)“流動(dòng)紅旗”、累計(jì)總分評(píng)選學(xué)年學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”，積極營(yíng)造了“人人學(xué)文明，人人講文明”的良好學(xué)校育人風(fēng)氣。本學(xué)期獲我們還推薦表現(xiàn)突出的六年1班參評(píng)泉州市先進(jìn)班集體，四年2 班參評(píng)晉江市先進(jìn)班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

（1）每班都在教室里將《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)公約》、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了學(xué)生干部班級(jí)管理的透明度，有利于全體學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解，更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

（2）開(kāi)展競(jìng)選活動(dòng)，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是管理的助手。我們采取競(jìng)選的形式來(lái)產(chǎn)生新一屆隊(duì)干部，各班推薦出來(lái)的候選人，經(jīng)過(guò)風(fēng)采展示、競(jìng)選演講、隊(duì)知識(shí)筆試等程序，再由師生代表投票決定人選。通過(guò)競(jìng)選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了獲得成功的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的小干部，更培養(yǎng)了隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為更好地鍛煉他們的管理能力，少先隊(duì)大隊(duì)總輔導(dǎo)員堅(jiān)持實(shí)行每周一中午召開(kāi)“大隊(duì)干部”及“督導(dǎo)隊(duì)”的工作聯(lián)合例會(huì)，及時(shí)讓隊(duì)干部們和督導(dǎo)隊(duì)把工作情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，同時(shí)對(duì)前一周的督導(dǎo)情況進(jìn)行分析，科學(xué)尋找解決策略。一個(gè)學(xué)期來(lái)，隊(duì)干部和督導(dǎo)隊(duì)員們充分發(fā)揮了“學(xué)校小主人”的作用，積極配合德育室抓好學(xué)校的每一項(xiàng)德育常規(guī)評(píng)比工作，形成了良好的德育評(píng)估工作機(jī)制，有效地促進(jìn)學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”評(píng)比工作的順利開(kāi)展。

我們努力能最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與到班級(jí)、學(xué)校的管理中來(lái)。

二、扣緊一條主線，堅(jiān)持養(yǎng)成教育求創(chuàng)新

為有效地推動(dòng)我校精神文明和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營(yíng)造良好德育軟環(huán)境，實(shí)施常規(guī)育人的功效，一學(xué)期來(lái)主要從以下途徑著手：

1、學(xué)科融合，滲透文明禮儀教育

學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，也是資源整合的重要途徑。我們提出了在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上滲透文明禮儀教育，要讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中踐行文明禮儀。首先讓學(xué)生在情感態(tài)度方面有深刻的認(rèn)識(shí)，例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，揭示不良的現(xiàn)象觸動(dòng)學(xué)生；在討論環(huán)節(jié)，注重學(xué)生間有不同意見(jiàn)時(shí)的表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生；再者，我們還對(duì)每門(mén)課程怎樣滲透禮儀教育

提出了具體要求，使教師明確各科如何挖掘教材教育因素，在課堂教學(xué)中滲透文明禮儀教育。如體育課上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)列隊(duì)，主動(dòng)幫助在活動(dòng)中跌倒的同學(xué)，主動(dòng)幫助教師收拾活動(dòng)器材等；科學(xué)課上，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行文明合作、尊重他人教育等。學(xué)生在活躍、充滿(mǎn)激情的課堂中接受了文明禮儀教育，也不斷實(shí)踐著文明禮儀，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和情感的雙豐收。

2、寓教于樂(lè)，文明禮儀編成校園情景劇

寓教于樂(lè)就是能創(chuàng)造不同形式的學(xué)，讓學(xué)生能開(kāi)心的學(xué)。通過(guò)充分的考慮，學(xué)校成立了情景劇創(chuàng)編小組，意在通過(guò)抓住日常生活場(chǎng)景，典型的生活事件，展現(xiàn)文明禮儀的重要性，為廣大學(xué)生樹(shù)立方向。本學(xué)期，由王雅云、曾福建兩位指導(dǎo)老師提供材料，指導(dǎo)學(xué)生將文明禮儀知識(shí)創(chuàng)編成情景劇，并上傳校園網(wǎng)站供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中受到文明禮儀的熏陶和教育?！拔拿髦ǘ涠溟_(kāi)”校園情景劇參加泉州電視臺(tái)《新聞廣角》“愛(ài)心公益”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，贏得了陣陣掌聲。代表晉江參加泉州市中小學(xué)生情景劇比賽也獲得了三等獎(jiǎng)。

3、家校攜手，普及文明禮儀知識(shí)

家長(zhǎng)是教育的寶貴資源。本學(xué)期我們也積極創(chuàng)造條件，讓家長(zhǎng)也參與到文明禮儀教育的主戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)。我們組織了“家庭文明禮儀競(jìng)賽”活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可?；顒?dòng)分為普及卷與現(xiàn)場(chǎng)筆試兩個(gè)大環(huán)節(jié)。首先，全校1036名隊(duì)員與各自家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》并合作完成“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽普及卷”，并要求在生活中實(shí)踐文明禮儀，達(dá)到“文明一員，帶動(dòng)文明一個(gè)家庭，溫暖一個(gè)社區(qū)”的目的。再?gòu)拿總€(gè)班級(jí)推薦出2名優(yōu)秀隊(duì)員代表參加現(xiàn)場(chǎng)筆試?；顒?dòng)緊張有序，加強(qiáng)了學(xué)生掌握文明禮儀知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

4、搭建平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)。學(xué)校與位于學(xué)校1公里范圍內(nèi)的多家企事業(yè)單位、村社區(qū)等，如泉州農(nóng)科所、錦洲瑞苑小區(qū)、華洲水果批發(fā)市場(chǎng)、安踏、寰球鞋業(yè)等建立了校外教育基地的關(guān)系。依托這些資源，本學(xué)期我們組織了“文明小使者”到錦洲瑞苑小區(qū)發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)、宣傳文明禮儀知識(shí)、進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生清掃等，到華洲水果批發(fā)市場(chǎng)、寰球等知名鞋企進(jìn)行體驗(yàn)之旅??參與活動(dòng)時(shí)，從孩子們的談吐和舉止中體現(xiàn)出較強(qiáng)的文明意識(shí)。他們愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)遵守公共秩序，舉止文明，為學(xué)校塑造了良好的社會(huì)形象，得到社會(huì)的贊揚(yáng)。

5、樹(shù)立典型，引導(dǎo)文明禮儀方向

教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，他以自己良好的師德表率給學(xué)生樹(shù)立榜樣，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。比如，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)好，教師微笑點(diǎn)頭；碰到內(nèi)向的學(xué)生，教師首先跟他們打招呼；對(duì)于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)親切地向他們道謝；如果老師做錯(cuò)了什么，也勇敢地向?qū)W生道歉??常言道：要求學(xué)生做到的事情，自己首先應(yīng)該做得到。在平時(shí)的工作和生活中，學(xué)校要求教師努力為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

樹(shù)立學(xué)生榜樣，也是行之有效的辦法。因?yàn)樾W(xué)生模仿性強(qiáng)，可塑性大。因此，我們根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)比細(xì)則，在全校扎實(shí)開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，使全校上下形成了班班爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀之星”的良好局面。

此外，還開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)課，開(kāi)展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題征文、書(shū)法比賽。在各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)推動(dòng)下，全校上下形成了人人講文明、天天講禮儀的良好風(fēng)尚。助人為樂(lè)、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律等文明行為習(xí)慣處處可見(jiàn)，令人欣喜。文明禮儀之風(fēng)，正慢慢在學(xué)校中傳揚(yáng)。11月16日上午，在全市學(xué)校德育暨第四季度學(xué)校安全工作會(huì)議上，我校圍繞文明禮儀養(yǎng)成教育等內(nèi)容做了交流發(fā)言。

三、樹(shù)好一面旗幟，發(fā)揮校園文化的育人作用

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)

期初，通過(guò)組織全體教職工積極通過(guò)參與“我為校園文化、班級(jí)文化建設(shè)獻(xiàn)金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)、辦公室的合理布局，創(chuàng)新布置。目前，各個(gè)班級(jí)那一個(gè)個(gè)個(gè)性化的班名激勵(lì)著同學(xué)們上進(jìn)；一幀幀照片給大家留下美好的回憶；一次次的文明禮儀之星公布見(jiàn)證了同學(xué)們的成長(zhǎng)??各個(gè)辦公室那一句句催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，一幅幅典雅靈動(dòng)的墻繪，一抹抹生機(jī)勃勃的新綠??營(yíng)造了文明、整潔、和諧、溫馨的辦公文化。在“班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”、“文明辦公室”評(píng)比中，校園文化建設(shè)也布置精心。我們?cè)谛@醒目的地方懸掛學(xué)生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，在上下樓梯處、走廊上、草坪花圃旁張貼文明禮儀、安全、環(huán)保等提示語(yǔ)。同時(shí)把近年來(lái)學(xué)校開(kāi)辦的情況，用十二個(gè)版面回放了各種活動(dòng)縮影，全面更新了學(xué)校德育櫥窗，欄目主題鮮明，富有教育作用。另外還在校園內(nèi)外做了水土保持宣傳專(zhuān)版、心理健康漫畫(huà)專(zhuān)版、家教園地專(zhuān)版，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受到提醒，置身于良好的教育環(huán)境中。整個(gè)校園顯得整潔、清新、優(yōu)美，學(xué)校的精、氣、神在學(xué)生和教師身上起到滋潤(rùn)熏陶的教育作用。

2、推出首期心理健康主題校報(bào)。

10月24日,《心語(yǔ)星愿》第一期心理健康主題校報(bào)正式發(fā)行。共設(shè)置4個(gè)版面：一版為新聞、資訊，主要報(bào)道近期學(xué)校開(kāi)展的心育德育活動(dòng)；二版為學(xué)習(xí)、人際；三版為心靈、課程；四版為趣味、生活，主要提供一些生活健康小常識(shí)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，放松一笑。辦報(bào)從欄目的設(shè)置、文章的選擇、版式的編排等方面都力求貼近少年兒童的需求，展示了我校健康、積極、向上的精神風(fēng)貌。

此外，我們還利用好板報(bào)、廣播站、小記者站、表?yè)P(yáng)欄、LED等文化宣傳陣地，及時(shí)更新和充實(shí)，及時(shí)評(píng)比和表?yè)P(yáng)激勵(lì)，增強(qiáng)了德育陣地的文化感染力。

四、抓好一個(gè)重點(diǎn)，豐富、深化主題教育

1、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

教師節(jié)，組織隊(duì)員開(kāi)展“朵朵紅花贈(zèng)恩師”活動(dòng)，以此感謝教師們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)；國(guó)慶、重陽(yáng)雙節(jié)時(shí)，組織部分少先隊(duì)員、教師代表赴橋南片區(qū)錦洲瑞苑安置小區(qū)參加橋南片區(qū)歡度“國(guó)慶”喜迎“重陽(yáng)”節(jié)日匯演活動(dòng)。讓師生接受一次愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員們尊重長(zhǎng)輩的美好情感，知道敬老愛(ài)老要從我做起；建隊(duì)節(jié)，舉行新生入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部聘任儀式，激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感；元旦，開(kāi)展慶2012年“弘揚(yáng)文明 唱響紅歌”合唱比賽活動(dòng)。學(xué)校1000多名學(xué)生參加了比賽，比賽由年段拉歌、班級(jí)合唱以及全校齊唱三個(gè)環(huán)節(jié)組成，一共表演合唱曲目24首。整場(chǎng)活動(dòng)安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，掌聲不斷。通過(guò)合唱比賽，全體師生以極大的熱情歌頌了偉大祖國(guó)，弘揚(yáng)了民族精神，弘揚(yáng)了時(shí)代文明。

2、加強(qiáng)安全、法制教育，提高安全意識(shí)。安全是我校工作的首要任務(wù)，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校大力宣傳建設(shè)“平安校園”的目的意義、目標(biāo)要求、任務(wù)措施，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)平安創(chuàng)建意識(shí)。全校師生上下一條心，貫徹落實(shí)好上級(jí)每一個(gè)安全文件精神，把省、市政府的決策和部署變?yōu)閺V大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校辦公室充分利用每一個(gè)重大節(jié)假日進(jìn)行安全教育，分發(fā)安全告家長(zhǎng)書(shū)，與家長(zhǎng)簽定責(zé)任狀等。結(jié)合校園安全督導(dǎo)，抓好保安值崗、教師值日護(hù)導(dǎo)、假日護(hù)校等安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保不留漏洞、不留余地。同時(shí)建立健全了各種應(yīng)急機(jī)制，抓好防震減災(zāi)緊急疏散演練、法制安全教育專(zhuān)題講座等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、開(kāi)展第二屆科技節(jié)。以“科技創(chuàng)新·低碳環(huán)?！ぐ踩】怠?為主題，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月，內(nèi)容主要包括：電子制作挑戰(zhàn)賽、“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽、頭腦風(fēng)暴：“雞蛋撞地球”班級(jí)親子邀請(qǐng)賽、“護(hù)我水土愛(ài)我海西”漫畫(huà)比賽、科普電影月活動(dòng)、防震減災(zāi)科普專(zhuān)家講座、科普謎語(yǔ)有獎(jiǎng)競(jìng)猜、食品衛(wèi)生體驗(yàn)之旅、2011年校園“科技之星”評(píng)選等。在這些豐富多彩的科普活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，逐漸養(yǎng)成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？破战逃臀幕@建設(shè)。

4、啟動(dòng)“愛(ài)我晉江，美化校園”造林綠化和環(huán)境保潔主題活動(dòng)。學(xué)校不僅開(kāi)展清潔校園活動(dòng)，還開(kāi)展漫畫(huà)、書(shū)法等比賽及征文作品展，還在各樓道、各辦公室添加了近150盆盆景和盆栽，讓校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)濃濃的綠意。值得一說(shuō)的是，各班均鼓勵(lì)孩子們分類(lèi)回收垃圾，到學(xué)期末少先隊(duì)大隊(duì)部再根據(jù)各班回收情況評(píng)選出廢品回收先進(jìn)班級(jí)。培養(yǎng)了廣大學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。另在參加晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中喜獲佳績(jī)，其中一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)２名、優(yōu)秀獎(jiǎng)９名，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。五年級(jí)李梓嶶同學(xué)撰寫(xiě)的《環(huán)保小達(dá)人》刊登于《東南早報(bào)》。

五、存在的問(wèn)題和不足

1、德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍。

2、養(yǎng)成教育需繼續(xù)抓細(xì)、抓嚴(yán)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。