第一篇：中學迎接市示范學校督導復評自評報告

堅持科學發(fā)展，辦人民滿意的示范學校

——市實驗中學迎接咸寧市示范學校督導復評自評報告

內(nèi)容提要：

一、加強隊伍建設，全面貫徹教育方針。

二、強化學校管理，全面推進素質教育。

三、狠抓教育科研，全面提高教育質量。

四、改善辦學條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

五、堅持教育創(chuàng)新，全面提升辦學水平。

我校于1999年11月經(jīng)咸寧市人民政府教育督導室評估為咸寧市首家“示范學校”。9年來，我們以咸寧市首家“示范學?！睘樾缕瘘c，以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”等重要思想為指導，確立“以生為本，以德樹人、以質立?！钡霓k學理念和5個一流即“建一流的隊伍、創(chuàng)一流的管理、造一流的環(huán)境、爭一流的質量、出一流的經(jīng)驗”的發(fā)展目標，樹立“為學生幸福人生奠基”的教育理想，堅持教育創(chuàng)新，深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學水平，全校師生“同真理為友，與美德相伴”（校訓），形成了“團結文明、求實創(chuàng)新”的校風，“愛生樂教、知行合一”的教風，“活潑好學、全面發(fā)展”的學風。

學校概況

我校是一所市直重點初級中學，創(chuàng)辦于1974年，校園占地60畝?，F(xiàn)有教學班37個，學生2302人，教職工152人，專任教師147人，高級教師19人，一級教師75人，本科學歷教師73人。實驗室、師生健身室、閱覽室、計算機教室及其它功能教室一應俱全。藏書4.8萬冊，計算機120臺。

自評過程及九年發(fā)展變化

1999年市督導評估組對我校辦學水平進行了綜合評估，專家組在充分肯定我校辦學成績的同時，提出了三個方面的改進意見：一是進一步落實素質教育的辦學理念深入教職工人心，在實踐操作上指導教育教學行動；二是進一步加強教師隊伍建設，積極推進課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高教師的專業(yè)化水平；三是進一步改善辦學條件，控制班額。針對專家組提出的意見，學校高度重視，認真整改，堅持在創(chuàng)新中提高，在規(guī)范中發(fā)展，在示范中前進，學校面貌發(fā)生了較大變化，其主要表現(xiàn)在：

1、理念更新

1999年市級督導評估以來，我校繼續(xù)端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，將學生的可持續(xù)發(fā)展，教師的可持續(xù)發(fā)展，學校的可持續(xù)發(fā)展三者有機融合，提出了“以生為本，以德樹人、以質立?！钡霓k學理念，樹立“為學生幸福人生奠基”的教育理想，為每個學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。我們嚴格按照部頒標準開齊開足課時，科學地控制班額，全面推行素質教育。我們的辦學理念深入人心，變成了全校師生共同的價值觀，有力地指導了教育教學活動，又使這一理念的內(nèi)涵和外延得到了豐富和完善，更具科學性。

2、條件更優(yōu)

先后投資300萬元改善辦學條件，添置了大批儀器、器材、圖書，新建兩間多媒體網(wǎng)絡教室，校園網(wǎng)建設和辦公信息化達到先進水平，購置了高質量電腦80多臺，裝備了覆蓋全校的寬帶校園網(wǎng)，新建了宏志樓和學生食堂，新建了公共一幢廁所，新建2個硅pu標準藍球場,安裝了一套健身路徑，翻新了舊教學大樓，加固加高學校圍墻，刷黑校內(nèi)外道路，將業(yè)余體校的資產(chǎn)和市運動場劃歸我校，更換了一臺500kw的變壓器，徹底解決了師生用電難題。

3、管理更實

9年來，我們努力構建“和諧有序，民主科學“的管理模式，實行“分線分層”的管理體制，分層管理，分級負責，完善校長負責制，同時，不斷地健全學校監(jiān)督機制，通過教代會，讓教師參與學校的民主管理，確保學校重大決策更符合客觀實際，更具科學性。我們還積極構建了學生自我教育、自主管理和學校、家庭、社會三位一體管理的德育模式，實現(xiàn)了人人參與、人人負責、人人發(fā)展的目的，在教學上，我們因材施教，面向全體，促進了學生全面發(fā)展。

4．隊伍更強

學校注重加強思想作風建設和組織建設，組織干部理論學習，讓全校干部系統(tǒng)地掌握國家政策法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論，不斷地提高政治理論水平和業(yè)務水平。我們不斷加強教師隊伍建設，努力促進教師隊伍由經(jīng)驗型向研究型、智慧型轉變，高度重視教師思想道德和職業(yè)道德教育，構建青年教師成長機制，搭建青年教師成長平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。40多位教師在市以上獲獎。

5.成果更豐

9年來，我校大力推進課堂教育教學改革，學生的思想素質和學業(yè)成績大幅提升，中考成績穩(wěn)居全市前茅，教科研課題取得了階段性的成果。教師發(fā)表論文200多篇,出版專輯2本。獲國家專利一項。優(yōu)質課獲市省級一、二等獎40多人次，學科競賽成績優(yōu)異，特色教育全面開花，我校榮獲了先后被評為湖北教改名校，湖北青少年科技活動先進學校，湖北省安全文明學校、“咸寧市五四紅旗團委”、“湖北省五四紅旗團總支”、“咸寧市青少年科技活動先進學?！?、“市局先進基層黨組織”、“市局德育先進學?！钡纫幌盗泄鈽s稱號。光明日報、湖北日報、湖北電視臺、咸寧日報、市電視臺、網(wǎng)等媒體10余次報導學校辦學成績.我們接到市政府教育督導室關于復評的通知以后，學校把自評當作自我總結、自我改進、自我提高、自我完善的過程。全校師生在認真學習《湖北省中小學督導評估方案》的基礎上，對照新的評估體系和評估標準，查找工作差距，自評整改不斷深入。學校組織教職工代表、學生代表、家長代表和社會各界人士對學校進行了綜合評價，參評代表一致認為，近年來，我校把“咸寧市城鎮(zhèn)示范初中”這個榮譽作為一種鞭策和使命，秉承“以生為本，以德樹人、以質立?！钡霓k學理念，力求跨越發(fā)展，綜合辦學水平在創(chuàng)新中有了新提高，辦學行為和實力在規(guī)范中有了新發(fā)展，探究學習、科技教育、創(chuàng)造教育、校本課程、校園文化等辦學特色在示范中有了新進步，教育教學質量有了進一步提高。實現(xiàn)了綜合辦學水平的歷史性跨越，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

九年來主要工作回顧

自我校被授予咸寧市城鎮(zhèn)示范初中稱號以來，全體師生員工以此為新的起點，以理念更新為先導，以隊伍建設為保證，堅持質量立校，科研興校，特色強校，取得了較為滿意的成績。

一、加強隊伍建設，全面貫徹教育方針。

堅持正確的辦學方向和價值取向，進一步加強和改進學校思想政治工作和黨建工作，采取切實有效的措施，切實加強三支隊伍建設，全面實施教職員工素質提升工程，全力打造高素質的管理團隊、教師隊伍和職工隊伍。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”，“中層干部月工作匯報制”、“中層干部年度述職制”、“走動管理制”等制度；面向教師的“學習獎勵制度”，促進教師專業(yè)成長；面向職員的“強化崗位職責和主動服務意識”。

（一)進一步加強班子隊伍建設。

確立“團結和諧、埋頭實干、善思善謀、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的團隊精神和工作作風，明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責，健全班子的民主生活制度，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。建立班子學習日制度，努力造就一支懂管理、善管理、務實高效的干部隊伍。建立后備干部隊伍培養(yǎng)機制，切實加大選拔任用的力度，搭平臺，壓擔子，促成長，確保學校發(fā)展后繼有人。

1、狠抓理論學習，重視思想建設，創(chuàng)建學習型領導班子。

領導班子堅持周學習制，黨員堅持月學習制，以十七大報告和“三個代表”的重要思想以及“科學發(fā)展觀”等作為學習的主要內(nèi)容，要求全體黨員特別是班子成員堅持立黨為公、堅持黨的思想路線和群眾路線、堅持把解決思想問題和實際工作結合起來。積極引導黨員，特別是中層以上干部認真學習、深刻理解、正確把握十七大報告的內(nèi)容，結合分管部門的工作實際，以實際行動實踐“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”。認真學習兩個“條例”，學習教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。

2、貫徹民主集中制，注重作風建設，創(chuàng)建團結型領導班子。

我們注重發(fā)揮黨總支的領導核心作用，形成貫徹民主集中制的合力。我校領導班子在深入學習政治理論，認真研究學校現(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎上，確定“同心同德”為班子建設的首要目標，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復研究。

我們注重建立完善領導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個會：一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行政會。匯報工作，溝通情況，分配任務，查漏補缺，及時改進。

3、推行教代會制度，加強黨風建設，創(chuàng)建廉潔型領導班子。

密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督。每學期召開一次教代會，每兩周召開一次教師會，每月召開一次學生代表座談會和教師代表座談會。在這些會上，通報學校工作情況；讓教職工參與學校改革與發(fā)展的重大問題的研究；了解群眾的真實思想和對學校工作的意見與要求。并對于學校的各項工作予以公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。

健全廉政制度。建立廉政責任制，定期檢查廉政制度的執(zhí)行情況，并將檢查的情況報告上級干部主管部門，嚴格執(zhí)行教育收費政策。

4、堅持發(fā)展性的原則，加強干部培養(yǎng)，創(chuàng)建年輕型領導班子。

近幾年來，我們按照市教育局黨委頒布的學校中層干部選拔任用的有關文件精神，結合學校工作實際，在總結崗位聘任工作的經(jīng)驗和教訓的基礎上，適時調整中層干部、調整年級組長和教研組長，實現(xiàn)中層干部隊伍年輕化，建立了一支政治可靠、業(yè)務能力強、具有創(chuàng)新精神的干部隊伍。在干部選拔任用上我們堅持把民主推薦和組織考察結合起來，黨總支對中層干部任免實行票決，并通過公示制度認真落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權和監(jiān)督權。

（二）進一步加強教師隊伍建設。

通過切實有效的措施，進一步加強教師職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，大力倡導和樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的核心價值觀，進一步激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性。以師德創(chuàng)優(yōu)為導向，扎實開展模范教師等評選活動，努力造就一批家長滿意、學生歡迎、學校放心的模范教師。進一步加強班主任隊伍建設。探索班主任工作的方法和藝術；切實加強崗位考核，拉開分配檔次，提高班主任待遇。要堅持走出去、請進來等多種形式，以備課組建設為核心，創(chuàng)設全體教師專業(yè)發(fā)展的有效機制和良好氛圍。要高度關注青年教師的成長，要關注教師的身心健康，積極開展安全節(jié)儉、健康有益的業(yè)余文化活動。

1、以師德建設指導教師的發(fā)展方向。

加強師德建設，一是始終不渝地加強對教師的信念教育，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，著重解決把教育當事業(yè)還是當飯碗的問題，被動工作與主動工作的問題。在當前市場經(jīng)濟的形勢下，多元化的人生觀、價值觀和生活方式，給了人們多種選擇，面對社會上非主流意識的影響，學校必須保持育人環(huán)境的圣潔，教師必須保持精神家園的高尚，牢記教書育人的使命。為此，我們通過常年開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、發(fā)揚優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進人物的榜樣作用，通過實施“青藍工程”“名師工程”，積極鼓勵教師建功立業(yè)，從教育教學的工作中體驗人生的幸福，從本職工作中實現(xiàn)自身的價值；學校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，作為新分來的年輕教師，第一個任務是了解和掌握學校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史，讓他們從老教師身上感受教育的精神；學校注重教師的個人修養(yǎng)，倡導廣大教師淡泊名利，修身勵志，建立科學的人生價值觀，樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強法制教育、制度建設，以國家有關的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以學校的規(guī)章制度為準則，規(guī)范教師的教育教學行為，為此，我們對建校以來的規(guī)章制度進行的系統(tǒng)的完善，形成了學校管理的規(guī)范體系。同時，加大管理和監(jiān)督力度，落實目標責任，嚴格要求，建立有效的約束機制，把違反師德的行為作為高壓線，在績效考核和評優(yōu)樹先中實施一票否決制。

2、以規(guī)范管理引領教師的專業(yè)發(fā)展

為了改進部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題，學校開展了課堂教學會診、集體備課和傳、幫、帶活動。在課堂教學中，推行了推門聽課制度，由管理干部、骨干教師參加，不打招呼，不定時間，不定范圍，隨堂聽課，課后會診，對成功的地方予以肯定，對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導，如此反復，直到其教學水平得到真正的提高。對剛參加工作、教育經(jīng)驗不足的教師，學校安排經(jīng)驗交流、觀摩和師徒結對的做法，使他們學有目標，行有指導，為其快速提高教育教學水平提供了良好的環(huán)境。與此同時，學校依據(jù)新課程改革的方向，制定了學校自己的課堂教學標準和評價標準，把過去課堂上教學的隨意性規(guī)范化，大到新的教育觀、教學觀和學生觀，細到課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學由教師的個人教學行為，規(guī)范到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。課堂教學標準成為教師教學行為的坐標，為課堂教學質量的提高提供了重要保障。學校借鑒課堂教學的規(guī)范，進而推廣到學校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高，營造了和諧的育人環(huán)境。

為提高教師的文化素養(yǎng)，學校組織實施了首屆“讀書月活動”。貫徹落實了“十大工程”：訂一份讀書計劃、讀一本好書、寫一篇好文章、舉行一次演講比賽、捐一本好書、評一屆讀書明星、舉辦一次讀書筆記展評、建一個讀書博客、舉辦一次讀書報告會、組織一期《實中簡報》讀書特刊。學校督促教師參加各類進修學習，近三年，共派出教師80余人次，培訓經(jīng)費達6萬余元。強化教師教學基本功訓練，開展了青年教師基本功大比武，提高了年輕教師的專業(yè)素質。學校圍繞提高課堂教學效益，先后組織青年教師上“匯報課”，中老年教師上“研究課”，學科帶頭人上“示范課”，每學年，校內(nèi)共有60余節(jié)研討課，廣泛地提高了教師駕馭課堂的能力。

3、以評價機制引發(fā)教師的工作熱情。

建立科學合理的評價體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，達到讓干事業(yè)的人揚眉，使消極落伍者受到鞭策。學校制定和完善了結構工資、績效考核、評優(yōu)樹先、職稱評聘以及各種專項獎勵制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。切實實現(xiàn)陽光操作，做到標準公開、過程公開、結果公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，保證了各類評選活動的公正和公平，起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。把終結行評價與過程評價相結合，規(guī)范評價與談心工作相結合，使廣大教師時時受激勵、處處有目標。

4、以人本關懷引導教師的潛能發(fā)展。

學校教育是一項長期的事業(yè)，它需要有可持續(xù)發(fā)展的潛力。學校的發(fā)展既不可能靠一部分人支撐，也不可能靠一時的熱情來完成，它是一個長期、漸進、積累的持續(xù)過程，說到底就是教師能力提升過程。所以，教師的潛力儲備是教育永葆青春的基礎，學校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平，更取決于教師素質的未來儲備狀況。

在教師隊伍的結構中，青年教師是學校發(fā)展的后備力量，是教育教學改革的中堅，他們的發(fā)展狀況悠關學校發(fā)展的大局。為此，學校在給予充分的信任和尊重的基礎上，建立青年教師學習和培訓制度，重點對他們的發(fā)展進行指導，學校成立了青年教師學習沙龍，進行新教育教學理論、實踐的學習研討，就如何成長為一名優(yōu)秀教師開展自我設計，學校根據(jù)青年教師個人發(fā)展設計的目標，由管理干部、骨干教師分別對他們進行指導、幫助。同時，通過建立干部與教師談話制度，把管理工作落實到最基層，把人文關懷落實到每個教師身上。盡管學校資金緊張，但在教師參加進修、學習培訓、教科研活動和比賽等方面，學校全力扶持，為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺。

關注教師的健康儲備。近幾年來，關于教師身心健康的話題，引起了廣泛的關注，當代教育的發(fā)展給學校和教師帶來了越來越大的競爭壓力，職業(yè)倦怠的心理比較普遍，這不僅影響教師的健康，而且影響學校的發(fā)展。為此，我們把關愛教師的身心健康作為一項重要工作來抓，學校積極開展健康活動，學校堅持每年為教職工體檢，下發(fā)了健康教育指南，并建立了教職工健康狀況檔案，對有問題的教職工進行跟蹤指導，鼓勵教職工參加體育鍛煉，經(jīng)常性開展心理健康講座，使廣大教師的健康狀況有了很大的改善，工作中充滿了干勁和激情。

（三）進一步加強職工隊伍管理。

認真梳理學?，F(xiàn)有用工情況，進一步精簡和規(guī)范勞動用工，重點抓好食堂職工和保安隊伍建設和管理。要加強教育，熱愛本職，愛校愛生，完善形象，提升檔次。要加強管理，完善后勤制度，明確崗位職責，健全考核機制，強化競爭機制。要轉變學校放心店和食堂經(jīng)營管理模式，切實推進學校后勤服務規(guī)范化、公益性。

我們著眼學生長遠，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質立校”的辦學理念，落實“為學生幸福人生奠基”辦學思路，樹立“學生是受教育對象，更是教師服務的對象”的觀念。為此，該校制定了教育服務質量規(guī)范。把為學生服務的人本意識落實到日常教育教學行為之中。

二、強化學校管理，全面推進素質教育。

（一）創(chuàng)新管理體制

一是深化校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制的改革，嚴格實行部門定編、崗位定責、雙向選擇、逐級聘任、責任承包、獎優(yōu)罰劣的人事管理制度，從而使廣大教職工的憂患意識、責任意識、主人翁意識、競爭意識進一步增強。

二是將校長領導下的處室教研組負責制的管理體制改為校長領導下的處室、年級組負責制的管理體制。加強年級組建設，每個年級配備一名年級組長、兩名副組長，使年級組真正成為教育教學管理的實體，并且將黨支部、團總支和工會小組都建在年級組，強化了年級組的職能，使年級對教師和學生的管理落到了實處。

三是對保衛(wèi)、后勤等行業(yè)實行風險責任承包，對涉及到師生安全和學校全局的食堂、超市、后勤等部門由學校統(tǒng)一經(jīng)營和管理，學校正常的教學秩序、工作秩序和生活秩序得到有力保障。

四是變教師管理為學生自我管理，變學生干部管理為所有學生參與管理；變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。我校自9月實施學生參與管理新模式以來，一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學趕幫新風尚，教學工作走上了科學發(fā)展的快車道，教育質量穩(wěn)步提高。

（二）強化校務管理

1、強化德育和安全工作，構建全員參與、全方位管理的德育工作網(wǎng)絡。

一是堅持“三條線”的管理和監(jiān)控體系；二是堅持“日活動量化評分”；三是建立“黨員聯(lián)系班級”、科任教師聯(lián)系到班和班主任建立德育和安全工作捆綁責任制；四是每月年級組對班級，政教處對年級組進行一次德育和安全工作考評，在此基礎上評選“紅旗班”“文明班”“紅旗年級組”；五是成立“家長委員會”，定期召開家長會和家長委員會，構建學校、社會、家庭“三結合”的學生管理體系。

我校的德育工作堅持德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。

明確方向，把握原則。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，貫徹落實了教育部新修訂頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，深入開展了“榮辱觀”教育活動和“經(jīng)歷教育”研究行動，努力創(chuàng)辦和諧校園。針對學生的身心特點，堅持貼進實際，貼進生活，貼進學生的原則，堅持以人為本，教育和引導學生樹立了中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生養(yǎng)成了高尚的思想品質和良好的道德情操，努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

完善機制，齊抓共管。

學校把德育工作放在一切工作的首位，成立了以校長為第一責任人，黨支部定方向，政教處抓落實，班主任抓實施，全體教師共同參與的德育工作領導小組，實現(xiàn)了德育工作上的齊抓共管；學校制訂了《德育工作常規(guī)》、《學生一日行為要求》、《文明班級評選條例》等，使德育走向規(guī)范化，把德育工作落到實處；每期學校舉行一次班級德育工作經(jīng)驗交流，樹立典型，健全激勵機制，激發(fā)全體師生的參與意識和自律意識。

學科滲透，落到實處。

學校的課堂教學，尤其是思想品德課和語文課堂教學，是學校德育工作的主渠道，我們充分利用和發(fā)掘這項獲特的德育資源，結合社會實際和學生的思想品德發(fā)展實際，按照新課改的要求，積極改進教學方法和形式，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學之中。同進要結合各學科教材內(nèi)容，把思想道德教育有機滲透到各學科教學之中，貫穿于教育教學的各環(huán)節(jié)，使學生在學習的同時，受到深刻的思想道德教育。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。學校各學科教學都充分地體現(xiàn)教師在落實該學科知識、能力目標，同時還注意培養(yǎng)學生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學生情操，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。

主題教育，講求實效。

開展了“八榮八恥”社會主義榮辱觀系列教育活動。我校組織全校師生學習了“八榮八恥”內(nèi)容，每個教室、每個辦公室都張貼了“八榮八恥”宣傳材料，要求學生和全體教師達到能背誦并熟記于心，使教師真正成為了社會主義榮辱觀的踐行者和指導者，真正把社會主義榮辱觀化為廣大青少年的自覺行動和基本道德情感。發(fā)揮了課堂教學主渠道作用，讓“八榮八恥”進教材、進課堂、進師生的頭腦。針對學生的特點，科學設計教學內(nèi)容，利用思品課把“八榮八恥”內(nèi)容進行了深入淺出的講解，讓“八榮八恥”社會主義榮辱觀在學生頭腦中扎根。積極開展“五個一”活動（即舉辦一次“爭做知榮辱的青少年”主題班會、創(chuàng)作一張“八榮八恥”手抄報、學唱一首“八榮八恥”歌曲、開展一次“知榮明恥，從我做起”主題征文、開展一次“共青團員與光榮同行”社區(qū)實踐體驗活動）和“烈士墓前祭英魂”詩文朗誦比賽，使全體學生進一步理解和掌握了社會主義榮辱觀的豐富內(nèi)涵，增強知榮辱、明是非、辨善惡、分美丑的主觀能動性，堅定了牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。依托載體，扎實開展“雅行孝行”主題教育。開設了“雅行孝行課”，依托晨會、國旗下的講話與思想品德課，實行“雅行孝行”教育進課堂，使學生明理行孝，增長知識。開展了“孝心獻長輩”活動，每月設立了“我的孝敬日”，要求在孝敬日里學生為老人父母做一些力所能及的家務勞動或做些讓老人、父母舒心的事。舉行了形式多樣的“尊重與孝敬”主題月活動，有主題班會、故事演講賽、手抄報、頌父母的作文、背誦孝敬名言警句等，以此提高了學生的道德修養(yǎng)，完善了學生的人格，養(yǎng)成了儒孝意識。日常生活實施“經(jīng)歷教育”。結合我校的“經(jīng)歷教育”課題，認真抓好學生日常生活典型案例，開展了一系列生動有趣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見、寓意深刻的“經(jīng)歷教育”，充分發(fā)揮典型引路的作用，讓學生在經(jīng)歷過程中，感悟人生，感悟社會，感悟真情。如：三月份的學雷鋒活動、三八節(jié)“獻給媽媽一份禮物”活動、母親節(jié)“我給母親洗次腳”活動、禁毒簽名活動等。開展大型活動，實施“經(jīng)歷教育”。在全校有條不紊的開展日常生活“經(jīng)歷教育”的同時，政教處還開展了豐富多彩的大型活動，使全校師生在參與活動的過程中，體驗樂趣，體驗人生，從而對學生實施“經(jīng)歷教育”。如《烈士墓前祭英魂》詩文朗誦比賽、“心系汶川”系列組合、每年的藝術節(jié)活動等。

堅持傳統(tǒng)，形成特色。

深化養(yǎng)成教育。學校以抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，結合《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，從安全防范意識、禮儀、出操、集會、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等方面對學生的行為提出明確的要求，使《中學生日常行為規(guī)范》具體化。同時，學校繼續(xù)加大“和諧班級”的評選力度，逐步完善評比制度，做到公開、公正、公平，使文明禮儀教育落到實處。規(guī)范升旗儀式。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的極好時機，我校升旗儀式規(guī)范，每周都有一個新主題，并由領導和教師代表結合時事、校情作國旗下講話，增強教育的時效性。

做好誠信教育。班主任教師能認真對學生進行良好的誠信教育：教育學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人；嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲；守時守信，有責任心，承諾別人的事情一定要做到，言必信、行必果；遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。通過教育活動，使學生真正懂得了誠信的深刻內(nèi)涵。

深化環(huán)境育人。每學期學校加大投資力度，改造了學校的育人環(huán)境，粉刷墻壁，美化走廊，創(chuàng)辦學校藝術長廊。這一系列的改建，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，使得學生在潛移默化中受到教育。

2、規(guī)范教學管理，加強素質教育。

一是制定和完善教學管理制度。學校制定了《教學組織工作常規(guī)》《優(yōu)秀備課組評選及獎勵辦法》《教務處對年級教學考核細則》《教學質量獎勵辦法》等10多項管理制度，使教師的教學有章可循。二是加強對教師的考勤、備課、課堂教學、作業(yè)批改等的檢查，及時通報，隨時矯正教學中的不良行為。三是堅持間周一次教研組、備課組集體備課和教研活動。四是成立田徑、籃球、排球、足球運動隊，成立了舞蹈、美術活動組，成立了《風笛》文學社，大力開展第二課堂活動，經(jīng)常組織書法、繪畫、演講、辯論、歌詠、文藝、體育和“三小”科技制作等競賽活動，既鍛煉了學生身心，又增強了班級、年級的凝聚力。五是建立數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術課外活動興趣活動小組，常年堅持活動。六是規(guī)范考試程序，嚴格考風考紀，考后抓好質量分析，促進良好學風的形成。

圍繞課堂抓教學，圍繞課堂抓課型研究，圍繞教學抓細節(jié)，實實在在提高質量。繼續(xù)抓好一堂課活動，把好上課質量關。黑板通知，現(xiàn)場評議，課后評價，使每一位教師在參與中成長和提高。積極開展教研組、備課組活動。圍繞課堂教學課型，課堂教學中的細節(jié)進行研究，積極鼓勵教師撰寫教學論文和參加“四優(yōu)工程”作品評比。切實加強教學質量的過程管理，加強教學常規(guī)考核。堅持把好“有作必收，有收必批，有批必評”的作業(yè)檢查關。堅持一學期三次的教學常規(guī)檢查，把好教師工作態(tài)度關。堅持一學期一堂公開課、一篇四優(yōu)作品制度，并與教學常規(guī)管理獎掛鉤。正常各類考試（月考、期中、期末）制度，重視學法研究，加強教學過程的科學化管理。

3、加強特長教育，創(chuàng)辦特色學校。

一是創(chuàng)新辦學體制。辦好宏志班，并以此為新起點，完善學校的管理機制，打造市實驗中學的質量管理年。面向干部實行每周“績效反思制”，“中層干部月工作匯報制”、“中層干部年度述職制”、“走動管理制”等制度；面向教師實施“學習獎勵制度”，促進教師專業(yè)成長；面向職員實施“強化崗位職責和主動服務意識”。

二是創(chuàng)新服務理念。著眼學生長遠，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質立校”的辦學理念，落實“為學生幸福人生奠基”辦學思路，樹立“學生是受教育對象，更是教師服務的對象”的觀念。制定教育服務質量規(guī)范。把為學生服務的人本意識落實到日常教育教學行為之中。

三是創(chuàng)新有效教學體系。在教師中倡導有效教學的理念，要求教師每節(jié)課必須注重“三個研究”，即研究教材、研究教法、研究學法。掌握有效教學的策略或技術。以有效教學提高教學效率。使學習過程成為學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程，切實提高學生的知識水平與文化素養(yǎng)。

四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣，提高科技創(chuàng)新能力作為學校素質教育的一項重要內(nèi)容來抓。建立科技興趣小組，科技教育以小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文寫作等為主要內(nèi)容，整合各種科技教育資源，培養(yǎng)學生以科技創(chuàng)新能力為核心的科學素質和實踐探索能力，鼓勵學生積極思考，大膽創(chuàng)新，使學生的科技興趣、創(chuàng)新能力得到激發(fā)。

五是創(chuàng)新學生管理模式。進行完善“變教師管理為學生自我管理，變學生干部管理為所有學生參與管理；變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理”的學生管理模式。

（三）堅持“以人為本”的管理，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，行政的領導作用和工會、教代會的民主監(jiān)督作用

黨總支和行政堅持每兩周一次辦公會，研究部署工作。每學期至少召開一次教代會，對重大事項進行討論決策。學校建有校務公開欄，制定了《校務公開實施辦法》，對校務公開的原則、內(nèi)容、形式、程序、領導等問題都做出了嚴格而具體的規(guī)定。經(jīng)費收支情況、學校大小建設項目、教職工收入、個人所得稅繳納、教職工入黨、評先表模、職務晉升、工資晉級、骨干教師評選以及領導考核結果等都及時予以公示，增加了學校工作的透明度，營造出一種人文、和諧的氛圍。

三、狠抓教育科研，全面提高教育質量。

（一）加強教科處工作，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。

教科處是學校教研教改的組織、指導和協(xié)調機構，學校配備了一名主任、一名副主任和兩名辦事員，以加強教科處的自身建設，提高教科人員的管理和科研水平，使他們在教育思想和教育觀念上有先進性，在教育形勢的發(fā)展和形勢趨勢的認識上有前瞻性，在教科研管理的方法上有科學性。教研組、備課組是教研的前沿陣地，學校充分發(fā)揮教研組長、備課組長一組之魂的作用，每學期都評選優(yōu)秀教研組，并予以獎勵。

（二）加強常規(guī)教研，營造濃郁的科研氛圍。

我校常規(guī)教研活動，一是堅持開展“五個一”活動。即每名教師每周聽評一節(jié)課，每學期寫一份優(yōu)質教案，上一節(jié)優(yōu)質課，寫一篇優(yōu)質論文，制作一個課件。學期結束，按得分分等次發(fā)放教科研獎。二是省市級骨干教師每學期上一次“示范課”“觀摩課”；三是學校中層以上干部聽推門課。學校規(guī)定中層以上干部除參加常規(guī)教研活動外，每學期聽推門課不少于10節(jié)；四是采取“走出去，請進來”的方法，開闊教師視野，學習先進的教育理論和教學方法。先后請華師大、省教研室、兩市教育局、兩市教研室的專家和老師來校講學和上示范課，還組織教師到湖北名校、江蘇名校等十多所學校學習和到一中等市內(nèi)兄弟學校學習；五是堅持開展“優(yōu)質課”競賽活動。以上活動的開展，使教研組、學科組之間形成了比學趕超的教科研氛圍，促進了教師教學業(yè)務水平的提高。

（三）加強校本培訓，促進教師專業(yè)化。

教師職業(yè)道德培訓。我校引導廣大教師認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風建設作為校本培訓的首要任務，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學改革中的強大動力。在校本培訓第一階段，我校在全體教師中開展了師德師風集中教育活動，使廣大教師提高思想認識，提高師德水平，要求老師做到教書育人，注重言傳身教，熱愛學生，好學上進，敢于創(chuàng)新，在蓬勃開展的課改熱潮中實現(xiàn)教師與學生的雙贏。

課余時間有針對性地開展現(xiàn)代教育技術的培訓。本學年利用微機室遠程教育信息技術的設備及教師個人電腦進行專人和自學相結合的課件制作培訓。教師之間互相交流、切磋，提高了課件制作水平，提升了運用新技術、新手段實施新課程教學的能力。

抓好骨干教師培訓工作。學校領導十分重視教師業(yè)務能力的提高，特別是對中青年骨干教師的扶持和對學科帶頭人的培養(yǎng)。想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，參與才藝展示的各類比賽，如平時外出學習、觀摩聽課、說課競賽等。

教學基本功培訓。我校積極組織教師開展多層次的教育教學改革的實踐活動，學校為教師搭臺。如組織各種校級競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓；學校組織外出參加教師全員崗位培訓；外出學習的骨干教師上好示范課，使先進的教學理念在示范課上等到顯示，從而帶動課堂教學改革，為教師學習和落實新課程標準起到了開路先鋒的作用，進一步提高教師教學基本功。

新課程理念培訓。本學年繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。

新教師培訓。開展“師徒結對”活動，通過相互聽、評課，傳授經(jīng)驗，以老帶新。促進新老教師共同進步。

學校140名教師中，本科60人，大專80人，學歷達標率100%。

（四）開展專題研究，促進教研科工作的深入

除堅持抓好常規(guī)教研外，學?；ù髿饬訌娊逃蒲泄ぷ?，促進教科研工作向縱深發(fā)展。青年女教師李偉華在《廣西日報》、《文學港》、《語文教學與研究》、《演講與口才》、《咸寧日報》發(fā)表《在生命中行走》、《看水》（散文）、《靜坐》、《像一個上了年紀的人》、《荻花秋韻》等文章。散文《谷子黃時》榮獲中國作家協(xié)會“金秋之旅”筆會全國征文優(yōu)秀獎。她是咸寧市唯一一位業(yè)余作者獲此殊榮。李偉華將自己創(chuàng)作體會融于教學當中，指導學生寫的習作也經(jīng)常在報刊發(fā)表，教學效果得到家長、學生及學校同事好評。

9月成立了“風笛”文學社，編印《風笛》兩期發(fā)稿144篇，“風笛”文學社倍受武漢大學《寫作》雜志社、省刊《科學課》關注，《寫作》雜志第8期“社團星空”欄目介紹“風笛文學社”并選登學生譚佳、王浩、田伶俐發(fā)表《我愛閱讀大自然》、《血狼牙》、《一只蝴蝶的美麗邂逅》、《笛聲悠揚》，宋悅、王浩、鄧夔在《科學課》等雜志、發(fā)表《故鄉(xiāng)是》《血狼牙》等8篇習作。《創(chuàng)新作文》第3期刊登詹紫燁作品一篇，《少年作家》第8期刊登陳意的《似水流年》，《少年作家》第5期刊登劉申同學的文章。小發(fā)明小制作活動也頗有成效。陳琛、唐朝棟、徐冉陽、周地軍、劉潔君、雷中情的同學提交的科學小論文“化學學習策略研究”“噴泉實驗的探究與實驗設計”、“中學化學實驗設計改進探索”榮獲第22屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。陳琛、吳亞男、魏煒的“中學化學實驗設計改進探索”獲13屆億利達發(fā)明獎，20余名教師論文獲獎或發(fā)表。田銀安、李彩霞等教師優(yōu)質課獲咸寧市一、二等獎，但海林、李偉華、周和平、唐臣宇等教師論文獲省一、二等獎。黃新階的論文《中學化學實驗改進和設計的實踐和研究》在化學核心期刊《化學教育》200年第12期公開發(fā)表。

四、改善辦學條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。

（一）校園文化建設

我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、理化性的人文環(huán)境，讓學校成為師生愉悅成長的樂園，初步形成了充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,不僅具有美化功能，更具有強大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用。

1、積極營造“團結文明，求實創(chuàng)新”的校風，“愛生樂教，知行合一”的教風，“活潑好學，全面發(fā)展”的學風，在教師之間，學生之間，師生之間建立互助、坦誠、友善的同學關系，營造寬松愉悅的人際關系，熱愛校園生活，凈化心靈，啟迪睿智，引導全體師生向著自己的人生目標奮進。給兩棟教學樓、辦公樓、綜合樓、階梯教室等分別命名為“宏志樓”“春暉樓”“雙馨堂”“術業(yè)館”“聞道廳”，在校園中醒目的地方設置大型雕塑“放飛希望”，充分利用宣傳欄、黑板報、讀書征文比賽、手抄報比賽，和安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使我校到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，班級文化評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動深受廣大學生喜愛，弘揚了先進文化，營造了文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到學校每一個角落。

2、班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。各班都設置了圖書角，初步具有了“書香班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。大部分班級的布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任都非常重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據(jù)本班特點，教師與學生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。

3、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。近一年來，我們加強了學生藝術團體的建設，成立了學生舞蹈隊、禮儀隊、合唱團、文學社，舉辦了學校藝術節(jié)，組織學生參加市局組織的各種藝術活動，開展了“班級文化建設”、“文明班級評選”、“學生最喜歡的老師”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性，擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術性的特點。

（二）加強硬件建設

為了進一步改善辦學條件，在基礎設施建設上堅持高標準、高起點。本年度在硬件方面已投入正在投入或即將投入的有如下項目：建2個硅pu標準排球場；找省體育局重費下?lián)芰艘惶捉∩砺窂剑徽沂〗逃龔d下?lián)芟冗M的電腦32臺，裝配置了第二微機室；翻新了舊教學大樓；加固加高學校圍墻；完成了校園內(nèi)所有道路硬化和刷黑工作；建成了一幢三層計210平米的公共廁所；中止了小賣部、食堂承包經(jīng)營合同，改造了小賣部和食堂并由集體經(jīng)營，全體師生實行刷卡消費；更換了一臺500kw的變壓器，徹底解決了師生用電難題；改造了校內(nèi)公共和教職工家庭水路、電路，杜絕了跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，效益顯著；爭取到了田徑場的使用權，并通過市教育局擬爭取到1282萬元的校園改造經(jīng)費。

五、堅持教育創(chuàng)新，全面提升辦學水平。

（一）德育工作嚴格規(guī)范，創(chuàng)出了特色。

我校是一所師生員工近2300人的大校，學校堅持狠抓德育和安全工作不放松，加強德育工作，不斷創(chuàng)新，做到了德育內(nèi)容系列化，德育措施規(guī)范化。在德育手段上，主要實行“三條線”的管理，也探索出“主題教育”活動的經(jīng)驗。德育內(nèi)容上，除堅持對學生進行感恩、誠信、文明、規(guī)范、安全、愛國、愛黨、愛集體以及法制教育的同時，每學期還至少開展兩項專題教育活動。德育措施上，堅持開展資助貧困生活動和獎學金制度，堅持辦好“學生干校”“青年團?！焙汀暗掠a習班”，其做法得到上級肯定。在教師中實行德育和安全工作捆綁責任制，對全校教職工設立“德育和安全工作獎”，學校多次被評為咸寧市““五四紅旗團組織””、市“德育工作先進單位”，學生行為規(guī)范合格率達98%以上，犯罪率為零。

（二）教育質量穩(wěn)步提高，學校健康快速發(fā)展

幾年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，加強素質教育，全面提高教育質量，學校一年有一個新進步，學校工作一年上一個新臺階。學生參加省級以上各種競賽，共獲地市一等獎以上獎勵396人次。其中參加全國數(shù)理化生國家一等獎12人次、三等獎33人次，省一等獎12人次。無論是獲獎人數(shù)，還是獲獎檔次都名列市同類學校前茅。

僅今年，我校的黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰，獲得了市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進學校的稱號，中考和培優(yōu)工作受到社會各界好評，《咸寧日報》、《南鄂晚報》等媒體多次介紹我校辦學經(jīng)驗。

其中，2月22日，市電視臺、市衛(wèi)生監(jiān)督局一行10人來我校采訪小賣部、食堂管理經(jīng)驗。2月26日、3月9日、3月23日，5月6日，《中小學校長》、《初中生天地》、《咸寧日報》、《南鄂晚報》、咸寧網(wǎng)、網(wǎng)等多家傳媒分別介紹我校學生管理經(jīng)驗、班主任建設經(jīng)驗、文學社團工作經(jīng)驗及陽光體育活動經(jīng)驗。其中，國家教育部主管刊物《中小學校長》第4期以3000多字的篇幅介紹了我校法制教育經(jīng)驗。但海林、黃新階、李偉華、汪艷、覃偉、田足寶、黃偉新等教師撰寫的12篇論文分別在《化學教學》、《中學化學教學參考》、《中小學教育與管理》、《中國教師報》、《湖北教育》等報刊發(fā)表。葛燕老師在全市教師素質大賽中獲第一名。在全市教職工籃球賽中，我校獲總分第3名，初中組第一名。5月23日，我校師生在“市抗震救災大型募捐活動”中集體表演了自己創(chuàng)作的配樂詩朗誦《我要和你在一起》，獲市委宣傳部等多家單位和與會人員的一致好評。4月13日，我校組建的田徑代表隊代表市參加“咸寧市第10屆中學生田徑運動會”，獲團體總分第二名。其中，葛建同學取得個人兩個第一名、一個第二名和一個第四名的佳績。、在全國數(shù)學、物理、化學等各學科競賽活動中，我校有劉云強等39人分別獲國家級和省、市級獎。有王子沫等17人分別在《寫作》、《初中生天地》等報刊發(fā)表作品。在青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校有鄧捷等15位同學的小發(fā)明、小論文獲青少年科技創(chuàng)新大賽省、市級獎。我校也被省教育廳、省科技廳評為“青少年科技創(chuàng)新先進單位”。在全市中學生校園集體舞比賽中，我校獲第二名。在市一中理科實驗班招考中，我校有13位同學被提前錄取，中考，我校學生在三年前入校語、數(shù)人平成績比城區(qū)同類學校低19分、且語數(shù)總分180分以上的學生數(shù)不足其1/5的情況下，有90人考分過543分，成績斐然。

（二)三個文明建設一起抓，各項工作同步發(fā)展。

學校狠抓政治文明、精神文明和物質文明建設，各項工作都取得了優(yōu)異成績。學校職工之家多次被咸寧市、市總工會評為“模范職工之家”，校團委被咸寧市授予“五四紅旗團組織”榮譽稱號，學校被評為省市“教育先進單位”、“學校安全工作先進單位”、“消防工作先進單位”、“綜合治理先進單位”、“安全文明校園”，“文明單位”等榮譽稱號。

第二篇：中學迎接市示范學校督導復評自評報告

中學迎接市示范學校督導復評自評報告

堅持科學發(fā)展,辦人民滿意的示范學校

——市實驗中學迎接咸寧市示范學校督導復評自評報告

內(nèi)容提要:

一、加強隊伍建設,全面貫徹教育方針。

二、強化學校管理,全面推進素質教育。

三、狠抓教育科研,全面提高教育質量。

四、改善辦學條件,全面優(yōu)化育人環(huán)境。

五、堅持教育創(chuàng)新,全面提升辦學水平。

我

校于1999年11月經(jīng)咸寧市人民政府教育督導室評估為咸寧市首家“示范學校”。9年來,我們以咸寧市首家“示范學校”為新起點,以“三個代表”和“科學發(fā)展觀”等重要思想為指導,確立“以生為本,以德樹人、以質立校”的辦學理念和5個一流即“建一流的隊伍、創(chuàng)一流的管理、造一流的環(huán)境、爭一流的質量、出一流的經(jīng)驗”的發(fā)展目標,樹立“為學生幸福人生奠基”的教育理想,堅持教育創(chuàng)新,深化教育教學改革,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育質量,全面優(yōu)化育人環(huán)境,全面提高辦學水平,全校師生“同真理為友,與美德相伴”(校訓),形成了“團結文明、求實創(chuàng)新”的校風,“愛生樂教、知行合一”的教風,“活潑好學、全面發(fā)展”的學風。

學校概況

我校是一所市直重點初級中學,創(chuàng)辦于1974年,校園占地60畝?，F(xiàn)有教學班37個,學生2302人,教職工152人,專任教師147人,高級教師19人,一級教師75人,本科學歷教師73人。實驗室、師生健身室、閱覽室、計算機教室及其它功能教室一應俱全。藏書萬冊,計算機120臺。

自評過程及九年發(fā)展變化

1999年市督導評估組對我校辦學水平進行了綜合評估,專家組在充分肯定我校辦學成績的同時,提出了三個方面的改進意見:一是進一步落實素質教育的辦學理念深入教職工人心,在實踐操作上指導教育教學行動;二是進一步加強教師隊伍建設,積極推進課程改革,優(yōu)化課堂教學,提高教師的專業(yè)化水平;三是進一步改善辦學條件,控制班額。針對專家組提出的意見,學校高度重視,認真整改,堅持在創(chuàng)新中提高,在規(guī)范中發(fā)展,在示范中前進,學校面貌發(fā)生了較大變化,其主要表現(xiàn)在:

1、理念更新

1999年市級督導評估以來,我校繼續(xù)端正辦學思想,規(guī)范辦學行為,將學生的可持續(xù)發(fā)展,教師的可持續(xù)發(fā)展,學校的可持續(xù)發(fā)展三者有機融合,提出了“以生為本,以德樹人、以質立?！钡霓k學理念,樹立“為學生幸福人生奠基”的教育理想,為每個學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。我們嚴格按照部頒標準開齊開足課時,科學地控制班額,全面推行素質教育。我們的辦學理念深入人心,變成了全校師生共同的價值觀,有力地指導了教育教學活動,又使這一理念的內(nèi)涵和外延得到了豐富和完善,更具科學性。

2、條件更優(yōu)

先后投資300萬元改善辦學條件,添置了大批儀器、器材、圖書,新建兩間多媒體網(wǎng)絡教室,校園網(wǎng)建設和辦公信息化達到先進水平,購置了高質量電腦80多臺,裝備了覆蓋全校的寬帶校園網(wǎng),新建了宏志樓和學生食堂,新建了公共一幢廁所,新建2個硅pu標準藍球場,安裝了一套健身路徑,翻新了舊教學大樓,加固加高學校圍墻,刷黑校內(nèi)外道路,將業(yè)余體校的資產(chǎn)和市運動場劃歸我校,更換了一臺500kw的變壓器,徹底解決了師生用電難題。

3、管理更實

9年來,我們努力構建“和諧有序,民主科學“的管理模式,實行“分線分層”的管理體制,分層管理,分級負責,完善校長負責制,同時,不斷地健全學校監(jiān)督機制,通過教代會,讓教師參與學校的民主管理,確保學校重大決策更符合客觀實際,更具科學性。我們還積極構建了學生自我教育、自主管理和學校、家庭、社會三位一體管理的德育模式,實現(xiàn)了人人參與、人人負責、人人發(fā)展的目的,在教學上,我們因材施教,面向全體,促進了學生全面發(fā)展。

4.隊伍更強

學校注重加強思想作風建設和組織建設,組織干部理論學習,讓全校干部系統(tǒng)地掌握國家政策法規(guī),學習現(xiàn)代教育理論,不斷地提高政治理論水平和業(yè)務水平。我們不斷加強教師隊伍建設,努力促進教師隊伍由經(jīng)驗型向研究型、智慧型轉變,高度重視教師思想道德和職業(yè)道德教育,構建青年教師成長機制,搭建青年教師成長平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。40多位教師在市以上獲獎。

5.成果更豐

9年來,我校大力推進課堂教育教學改革,學生的思想素質和學業(yè)成績大幅提升,中考成績穩(wěn)居全市前茅,教科研課題取得了階段性的成果。教師發(fā)表論文200多篇,出版專輯2本。獲國家專利一項。優(yōu)質課獲市省級一、二等獎40多人次,學科競賽成績優(yōu)異,特色教育全面開花,我校榮獲了先后被評為湖北教改名校,湖北青少年科技活動先進學校,湖北省安全文明學校、“咸寧市五四紅旗團委”、“湖北省五四紅旗團總支”、“咸寧市青少年科技活動先進學?！?、“市局先進基層黨組織”、“市局德育先進學?！钡纫幌盗泄鈽s稱號。光明日報、湖北日報、湖北電視臺、咸寧日報、市電視臺、網(wǎng)等媒體10余次報導學校辦學成績.我們接到市政府教育督導室關于復評的通知以后,學校把自評當作自我總結、自我改進、自我提高、自我完善的過程。全校師生在認真學習《湖北省中小學督導評估方案》的基礎上,對照新的評估體系和評估標準,查找工作差距,自評整改不斷深入。學校組織教職工代表、學生代表、家長代表和社會各界人士對學校進行了綜合

評價,參評代表一致認為,近年來,我校把“咸寧市城鎮(zhèn)示范初中”這個榮譽作為一種鞭策和使命,秉承“以生為本,以德樹人、以質立?！钡霓k學理念,力求跨越發(fā)展,綜合辦學水平在創(chuàng)新中有了新提高,辦學行為和實力在規(guī)范中有了新發(fā)展,探究學習、科技教育、創(chuàng)造教育、校本課程、校園文化等辦學特色在示范中有了新進步,教育教學質量有了進一步提高。實現(xiàn)了綜合辦學水平的歷史性跨越,贏得了社會各界的廣泛贊譽。

九年來主要工作回顧

自我校被授予咸寧市城鎮(zhèn)示范初中稱號以來,全體師生員工以此為新的起點,以理念更新為先導,以隊伍建設為保證,堅持質量立校,科研興校,特色強校,取得了較為滿意的成績。

一、加強隊伍建設,全面貫徹教育方針。

堅持正確的辦學方向和價值取向,進一步加強和改進學校思想政治工作和黨建工作,采取切實有效的措施,切實加強三支隊伍建設,全面實施教職員工素質提升工程,全力打造高素質的管理團隊、教師隊伍和職工隊伍。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”,“中層干部月工作匯報制”、“中層干部述職制”、“走動管理制”等制度;面向教師的“學習獎勵制度”,促進教師專業(yè)成長;面向職員的“強化崗位職責和主動服務意識”

(一)進一步加強班子隊伍建設。

確立“團結和諧、埋頭實干、善思善謀、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的團隊精神和工作作風,明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責,健全班子的民主生活制度,定期召開民主生活會,開展批評與自我批評。建立班子學習日制度,努力造就一支懂管理、善管理、務實高效的干部隊伍。建立后備干部隊伍培養(yǎng)機制,切實加大選拔任用的力度,搭平臺,壓擔子,促成長,確保學校發(fā)展后繼有人。

1、狠抓理論學習,重視思想建設,創(chuàng)建學習型領導班子。

領導班子堅持周學習制,黨員堅持月學習制,以十七大報告和“三個代表”的重要思想以及“科學發(fā)展觀”等作為學習的主要內(nèi)容,要求全體黨員特別是班子成員堅持立黨為公、堅持黨的思想路線和群眾路線、堅持把解決思想問題和實際工作結合起來。積極引導黨員,特別是中層以上干部認真學習、深刻理解、正確把握十七大報告的內(nèi)容,結合分管部門的工作實際,以實際行動實踐“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”。認真學習兩個“條例”,學習教育法規(guī),增強了班子成員的自律意識。

2、貫徹民主集中制,注重作風建設,創(chuàng)建團結型領導班子。

我們注重發(fā)揮黨總支的領導核心作用,形成貫徹民主集中制的合力。我校領導班子在深入學習政治理論,認真研究學?，F(xiàn)狀和發(fā)展前景的基礎上,確定“同心同德”為班子建設的首要目標,落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭,交叉工作經(jīng)常協(xié)商,重大問題反復研究。

我們注重建立完善領導班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制,始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程,嚴格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個會:一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次,遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上對研究的事項進行補充和完善,進行集體決策,最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及行政會。匯報工作,溝通情況,分配任務,查漏補缺,及時改進。

3、推行教代會制度,加強黨風建設,創(chuàng)建廉潔型領導班子。

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nbsp;密切聯(lián)系群眾,接受群眾監(jiān)督。每學期召開一次教代會,每兩周召開一次教師會,每月召開一次學生代表座談會和教師代表座談會。在這些會上,通報學校工作情況;讓教職工參與學校改革與發(fā)展的重大問題的研究;了解群眾的真實思想和對學校工作的意見與要求。并對于學校的各項工作予以公示,自覺接受群眾的監(jiān)督。

健全廉政制度。建立廉政責任制,定期檢查廉政制度的執(zhí)行情況,并將檢查的情況報告上級干部主管部門,嚴格執(zhí)行教育收費政策。

4、堅持發(fā)展性的原則,加強干部培養(yǎng),創(chuàng)建年輕型領導班子。

近幾年來,我們按照市教育局黨委頒布的學校中層干部選拔任用的有關文件精神,結合學校工作實際,在總結崗位聘任工作的經(jīng)驗和教訓的基礎上,適時調整中層干部、調整年級組長和教研組長,實現(xiàn)中層干部隊伍年輕化,建立了一支政治可靠、業(yè)務能力強、具有創(chuàng)新精神的干部隊伍。在干部選拔任用上我們堅持把民主推薦和組織考察結合起來,黨總支對中層干部任免實行票決,并通過公示制度認真落實群眾對干部選拔任用的知情權、參與權和監(jiān)督權。

(二)進一步加強教師隊伍建設。

通過切實有效的措施,進一步加強教師職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育,大力倡導和樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的核心價值觀,進一步激發(fā)廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性。以師德創(chuàng)優(yōu)為導向,扎實開展模范教師等評選活動,努力造就一批家長滿意、學生歡迎、學校放心的模范教師。進一步加強班主任隊伍建設。探索班主任工作的方法和藝術;切實加強崗位考核,拉開分配檔次,提高班主任待遇。要堅持走出去、請進來等多種形式,以備課組建設為核心,創(chuàng)設全體教師專業(yè)發(fā)展的有效機制和良好氛圍。要高度關注青年教師的成長,要關注教師的身心健康,積極開展安全節(jié)儉、健康有益的業(yè)余文化活動。

1、以師德建設指導教師的發(fā)展方向。

加強師德建設,一是始終不渝地加強對教師的信念教育,樹立正確的教育觀、職業(yè)觀,著重解決把教育當事業(yè)還是當飯碗的問題,被動工作與主動工作的問題。在當前市場經(jīng)濟的形勢下,多元化的人生觀、價值觀和生活方式,給了人們多種選擇,面對社會上非主流意識的影響,學校必須保持育人環(huán)境的圣潔,教師必須保持精神家園的高尚,牢記教書育人的使命。為此,我們通過常年開展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、發(fā)揚優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動,培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神,發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進人物的榜樣作用,通過實施“青藍工程”“名師工程”,積極鼓勵教師建功立業(yè),從教育教學的工作中體驗人生的幸福,從本職工作中實現(xiàn)自身的價值;學校高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,作為新分來的年輕教師,第一個任務是了解和掌握學校的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史,讓他們從老教師身上感受教育的精神;學校注重教師的個人修養(yǎng),倡導廣大教師淡泊名利,修身勵志,建立科學的人生價值觀,樹立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線。二是加強法制教育、制度建設,以國家有關的各種教育法規(guī)為依據(jù),以學校的規(guī)章制度為準則,規(guī)范教師的教育教學行為,為此,我們對建校以來的規(guī)章制度進行的系統(tǒng)的完善,形成了學校管理的規(guī)范體系。同時,加大管理和監(jiān)督力度,落實目標責任,嚴格要求,建立有效的約束機制,把違反師德的行為作為高壓線,在績效考核和評優(yōu)樹先中實施一票否決制。

2、以規(guī)范管理引領教師的專業(yè)發(fā)展

為了改進部分教師課堂效益不高、教育水平低下的問題,學校開展了課堂教學會診、集體備課和傳、幫、帶活動。在課堂教學中,推行了推門聽課制度,由管理干部、骨干教師參加,不打招呼,不定時間,不定范圍,隨堂聽課,課后會診,對成功的地方予以肯定,對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導,如此反復,直到其教學水平得到真正的提高。對剛參加工作、教育經(jīng)驗不足的教師,學校安排經(jīng)驗交流、觀摩和師徒結對的做法,使他們學有目標,行有指導,為其快速提高教育教學水平提供了良好的環(huán)境。與此同時,學校依據(jù)新課程改革的方向,制定了學校自己的課堂教學標準和評價標準,把過去課堂上教學的隨意性規(guī)范化,大到新的教育觀、教學觀和學生觀,細到課堂教學的各個環(huán)節(jié),使課堂教學由教師的個人教學行為,規(guī)范到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。課堂教學標準成為教師教學行為的坐標,為課堂教學質量的提高提供了重要保障。學校借鑒課堂教學的規(guī)范,進而推廣到學校的其他管理工作中,使管理效能大幅度提高,營造了和諧的育人環(huán)境。

為提高教師的文化素養(yǎng),學校組織實施了首屆“讀書月活動”。貫徹落實了“十大工程”:訂一份讀書計劃、讀一本好書、寫一篇好文章、舉行一次演講比賽、捐一本好書、評一屆讀書明星、舉辦一次讀書筆記展評、建一個讀書博客、舉辦一次讀書報告會、組織一期《實中簡報》讀書特刊。學校督促教師參加各類進修學習,近三年,共派出教師80余人次,培訓經(jīng)費達6萬余元。強化教師教學基本功訓練,開展了青年教師基本功大比武,提高了年輕教師的專業(yè)素質。學校圍繞提高課堂教學效益,先后組織青年教師上“匯報課”,中老年教師上“研究課”,學科帶頭人上“示范課”,每學年,校內(nèi)共有60余節(jié)研討課,廣泛地提高了教師駕馭課堂的能力。

3、以評價機制引發(fā)教師的工作熱情。

建立科學合理的評價體系,體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,達到讓干事業(yè)的人揚眉,使消極落伍者受到鞭策。學校制定和完善了結構工資、績效考核、評優(yōu)樹先、職稱評聘以及各種專項獎勵制度,使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。切實實現(xiàn)陽光操作,做到標準公開、過程公開、結果公開,自覺接受群眾的監(jiān)督,保證了各類評選活動的公正和公平,起到了凝聚民心、團結奮進的激勵作用。把終結行評價與過程評價相結合,規(guī)范評價與談心工作相結合,使廣大教師時時受激勵、處處有目標。

4、以人本關懷引導教師的潛能發(fā)展。

學校教育是一項長期的事業(yè),它需要有可持續(xù)發(fā)展的潛力。學校的發(fā)展既不可能靠一部分人支撐,也不可能靠一時的熱情來完成,它是一個長期、漸進、積累的持續(xù)過程,說到底就是教師能力提升過程。所以,教師的潛力儲備是教育永葆青春的基礎,學校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平,更取決于教師素質的未來儲備狀況。

在教師隊伍的結構中,青年教師是學校發(fā)展的后備力量,是教育教學改革的中堅,他們的發(fā)展狀況悠關學校發(fā)展的大局。為此,學校在給予充分的信任和尊重的基礎上,建立青年教師學習和培訓制度,重點對他們的發(fā)展進行指導,學校成立了青年教師學習沙龍,進行新教育教學理論、實踐的學習研討,就如何成長為一名優(yōu)秀教師開展自我設計,學校根據(jù)青年教師個人發(fā)展設計的目標,由管理干部、骨干教師分別對他們進行指導、幫助。同時,通過建立干部與教師談話制度,把管理工作落實到最基層,把人文關懷落實到每個教師身上。盡管學校資金緊張,但在教師參加進修、學習培訓、教科研活動和比賽等方面,學校全力扶持,為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺。

關注教師的健康儲備。近幾年來,關于教師身心健康的話題,引起了廣泛的關注,當代教育的發(fā)展給學校和教師帶來了越來越大的競爭壓力,職業(yè)倦怠的心理比較普遍,這不僅影響教師的健康,而且影響學校的發(fā)展。為此,我們把關愛教師的身心健康作為一項重要工作來抓,學校積極開展健康活動,學校堅持每年為教職工體檢,下發(fā)了健康教育指南,并建立了教職工健康狀況檔案,對有問題的教職工進行跟蹤指導,鼓勵教職工參加體育鍛煉,經(jīng)常性開展心理健康講座,使廣大教師的健康狀況有了很大的改善,工作中充滿了干勁和激情。

(三)進一步加強職工隊伍管理。

認真梳理學校現(xiàn)有用工情況,進一步精簡和規(guī)范勞動用工,重點抓好食堂職工和保安隊伍建設和管理。要加強教育,熱愛本職,愛校愛生,完善形象,提升檔次。要加強管理,完善后勤制度,明確崗位職責,健全考核機制,強化競爭機制。要轉變學校放心店和食堂經(jīng)營管理模式,切實推進學校后勤服務規(guī)范化、公益性。

我們著眼學生長遠,致力自主發(fā)展,確立“以生為本,以德樹人、以質立校”的辦學理念,落實“為學生幸福人生奠基”辦學思路,樹立“學生是受教育對象,更是教師服務的對象”的觀念。為此,該校制定了教育服務質量規(guī)范。把為學生服務的人本意識落實到日常教育教學行為之中。

二、強化學校管理,全面推進素質教育。

(一)創(chuàng)新管理體制

一是深化校長負責制、教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制的改革,嚴格實行部門定編、崗位定責、雙向選擇、逐級聘任、責任承包、獎優(yōu)罰劣的人事管理制度,從而使廣大教職工的憂患意識、責任意識、主人翁意識、競爭意識進一步增強。

二是將校長領導下的處室教研組負責制的管理體制改為校長領導下的處室、年級組負責制的管理體制。加強年級組建設,每個年級配備一名年級組長、兩名副組長,使年級組真正成為教育教學管理的實體,并且將黨支部、團總支和工會小組都建在年級組,強化了年級組的職能,使年級對教師和學生的管理落到了實處。

三是對保衛(wèi)、后勤等行業(yè)實行風險責任承包,對涉及到師生安全和學校全局的食堂、超市、后勤等部門由學校統(tǒng)一經(jīng)營和管理,學校正常的教學秩序、工作秩序和生活秩序得到有力保障。

四是變教師管理為學生自我管理,變學生干部管理為所有學生參與管理;變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。我校自9月實施學生參與管理新模式以來,一大批學生在管理過程中達到了自我教育、自我警醒作用,班級之間形成了比學趕幫新風尚,教學工作走上了科學發(fā)展的快車道,教育質量穩(wěn)步提高。

(二)強化校務管理

1、強化德育和安全工作,構建全員參與、全方位管理的德育工作網(wǎng)絡。

一是堅持“三條線”的管理和監(jiān)控體系;二是堅持“日活動量化評分”;三是建立“黨員聯(lián)系班級”、科任教師聯(lián)系到班和班主任建立德育和安全工作捆綁責任制;四是每月年級組對班級,政教處對年級組進行一次德育和安全工作考評,在此基礎上評選“紅旗班”“文明班”“紅旗年級組”;五是成立“家長委員會”,定期召開家長會和家長委員會,構建學校、社會、家庭“三結合”的學生管理體系。

我校的德育工作堅持德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果。

明確方向,把握原則。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,貫徹落實了教育部新修訂頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,深入開展了“榮辱觀”教育活動和“經(jīng)歷教育”研究行動,努力創(chuàng)辦和諧校園。針對學生的身心特點,堅持貼進實際,貼進生活,貼進學生的原則,堅持以人為本,教育和引導學生樹立了中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生養(yǎng)成了高尚的思想品質和良好的道德情操,努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

完善機制,齊抓共管。

學校把德育工作放在一切工作的首位,成立了以校長為第一責任人,黨支部定方向,政教處抓落實,班主任抓實施,全體教師共同參與的德育工作領導小組,實現(xiàn)了德育工作上的齊抓共管;學校制訂了《德育工作常規(guī)》、《學生一日行為要求》、《文明班級評選條例》等,使德育走向規(guī)范化,把德育工作落到實處;每期學校舉行一次班級德育工作經(jīng)驗交流,樹立典型,健全激勵機制,激發(fā)全體師生的參與意識和自律意識

第三篇：中學素質教育示范學校自評報告

根據(jù)涿州市教育局教育督導室關于轉發(fā)保定市教育局《關于認真開展中小學素質教育督導評估和評選素質教育示范學校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標準做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學質量連年攀升。成為涿州中小學隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學生歡迎、家長滿意的學校。

八年來，學校以堂堂正正做人，踏踏實實做事為校訓，以引進先進教育思想，保持學校持續(xù)發(fā)展，建設充滿人文關懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學生，全面實施素質教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才為辦學理念。逐步塑造了一個團結奮進的領導班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學校科學規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為保定市綠色校園、保定市語言文字規(guī)范化示范校、保定市現(xiàn)代教育技術實驗校、涿州市和諧校園（a級）。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標準化實驗室，標準化圖書館驗收。學校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予行風建設先進單位。

學校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學生宿舍樓和近千平米的學生食堂，為實現(xiàn)建設標準化寄宿制農(nóng)村中學奠定了非常好的基矗學校有400米環(huán)形跑道運動場，教學實驗室及設備齊全。教學電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學設備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡平臺我們采用最先進的光纖技術真正實現(xiàn)了教學的信息化、網(wǎng)絡化。學校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放。現(xiàn)有初中教學班25個，1318名學生，教職工97人，教師學歷達標率100%，本科學歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學行為，全面貫徹依法治校方略。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設，強化規(guī)范化管理，學校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學校將《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學校嚴格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標準，加強學籍管理，幾年來無違反學籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學校開足開全相關課程，及時將課程設計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術、信息技術開設得有聲有色，各科合格率均達95%以上，4、學校積極開展陽光體育活動，高標準、嚴要求，搞好兩課、兩操、兩活動及校園陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉不少于1小時，學生體質逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學生體質健康標準》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

第四篇：市中學素質教育督導考核自評報告

市中學素質教育督導考核自評報告

近年來，我校堅持以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的宗旨，以提高教育教學質量為中心，以提升XX中影響力、做精做優(yōu)學校為目標，努力提高學校管理水平，提高教育教學質量。在上級部門的關心和全校教職工的共同努力下，各方面工作都得到了蓬勃發(fā)展，圓滿完成了年初所提出的各項目標任務。下面，我代表學校領導班子將近年來的工作情況向各位領導老師匯報如下：

端正辦學思想，明確辦學目標

認真落實《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，不斷端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生。秉承“明理求真”的校訓，堅持以“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學理念和“全面貫徹方針，面向全體學生”的辦學思路，科學制定了學校的發(fā)展計劃、《市XX中實施素質教育方案》《市三中“十二五”發(fā)展規(guī)劃》《學校質量提升三年計劃》。將“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風、“嚴謹、務實、善教、愛生”的教風和“勤學、苦練、好問、多思”的學風貫穿始終，努力將學校打造成高品位的“書香校園、文化校園”和師生的“成長樂園、精神家園”。

（二）加強制度建設，堅持依法治校、堅持依法治校。一是嚴格執(zhí)行《工會法》《教師法》《勞動法》等政策法規(guī)，切實維護廣大教職工的合法權益，調動教職工參與學校民主管理的積極性。二是制訂了《XX市第三中學學校章程》，按章程要求，堅持把校務公開作為依法治校的核心內(nèi)容，確立了重大問題集體討論決定制度、公開制度、定期審計制度、群眾評議制度；學校成立由黨、政、工、團及教師代表組成的領導機構，定期對學校校務公開工作進行監(jiān)督。三是廣泛征詢社會各界的意見。通過教師會、行政會、教代會、黨政聯(lián)席會、家長會及時公布學校政務、事務、財務，實行校務公開，增加了工作的公開性和透明度。通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、家長學校等形式不斷拓寬民主管理渠道。定期召開學生座談會、教師座談會、家長座談會，聽取各方意見和建議，接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學行為。

2、健全完善管理制度。一是明確崗位職責。在《XX市第XX中學章程》的統(tǒng)領下，學校在校務、黨務、教務、政教、總務、教科研等各項工作中都制定和修訂了較為完善的規(guī)章制度、崗位職責，并匯編成冊，制訂了各項考核細則，使每個教職員工都明確崗位工作規(guī)范要求，明確自己的工作職責。二是制定了全員參與、全面考察的素質教育自評制度。學校聯(lián)系實際，制定了《XX市第XX中學素質教育督導考核實施方案》，定期對全體教師的教育教學方法、教學成績、教學效果、師德能力進行督導考核，考核結果記入教師業(yè)務檔案，并于教師績效工資掛鉤。三是建立科學有效的教學質量和學生綜合素質評價機制。制定素質評定標準，統(tǒng)一評價程序，變單純的成績評價為綜合評價。綜合評價記錄及時進入學生個人成長檔案。四是制定了切實可行的學校安全、衛(wèi)生管理制度。學校保安體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預案，經(jīng)常開展安全教育和應急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來無重大安全責任事故發(fā)生。

（三）嚴格執(zhí)行“五嚴”“八禁”規(guī)定，著力規(guī)范辦學行為、嚴格執(zhí)行省市招生政策。堅持就近入學原則，不違規(guī)提前招生，也從未用任何形式的選拔性考試錄取學生，不以學科成績、特長作為錄取依據(jù)，不收取任何擇校費、不突破招生總數(shù)。除按照教育局要求招收的宏志班外，年級不設重點班，班級學生數(shù)符合規(guī)定標準。加強學籍管理，無留級生和強迫休學、退學現(xiàn)象。

2、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表上墻、上網(wǎng)、上櫥窗公示。切實加強體育藝術教育，每周體育課和大課間體育活動正常進行，每年都組織健康體檢，舉辦運動會和文體藝術節(jié)，豐富學生的校園生活。在完成規(guī)定課程的基礎上，以滿足學生個性發(fā)展需求為取向，開設了對聯(lián)、科技、剪紙、舞蹈、音樂、球類等十多個興趣小組和經(jīng)典誦讀等校本課程。

3、嚴格作息時間管理。作息時間公布上網(wǎng)，接受監(jiān)督。不允許任何人、以任何形式組織學生補課。更不允許在正常教學計劃之外組織有償補課活動。

4、加強對作業(yè)考試的監(jiān)控，規(guī)范了評價行為。嚴格執(zhí)行省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知》,嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只組織期中期末兩次考試，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次、座位。規(guī)范作業(yè)要求，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質量。作業(yè)布置要求精心設計，選題要有典型性、針對性、層次性，因人而異，作業(yè)分層次，作業(yè)量要符合規(guī)定要求。全面落實“四精四必”。四精：精選、精批、精練、精評。四必：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。學校強化作業(yè)檢查考核制度，教務處一月一檢查，一月一通報，及時指出發(fā)現(xiàn)問題，提出明確改進意見。評價教師以促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學為原則，不以學生學科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師，不以升學率或考試成績?yōu)闃藴蔬M行排名和獎勵，不違規(guī)組織學生參加學科性競賽。同時不斷完善學生綜合素質評價機制，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

5、嚴格執(zhí)行教育收費政策。不違規(guī)收取各種費用。落實“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向學生推薦或指定教輔材料，或變相要求學生統(tǒng)一購買教輔材料。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度。

（四）加強德育工作，全面提高學生思想道德水平。

、構建全員育人的工作機制。按照“全員管理、全面管理、全程管理”的思路，切實抓好政教處、年級主任、班主任、學科教師、學生會、班委會建設，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，把常規(guī)管理工作與班主任津貼、先進班主任與先進班級的評比掛鉤，發(fā)揮團隊組織功能，定期對團員、班干部進行培訓，調動他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

2、開展豐富多彩的教育活動。以校園文化活動為載體，積極開展主題教育。學校充分挖掘校園人文資源，以學生發(fā)展為根本，大力加強校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，抓住新生軍訓、國慶中秋、幸福師生文體藝術節(jié)等有利時機大力開展德育工作。為了磨煉學生意志，學校開展“親近自然、錘煉意志”的芍藥園和銅山部隊遠足活動；為培養(yǎng)學生的愛國主義意識，學校聯(lián)合鼓樓社區(qū)開展了以“唱響紅色主旋律，激發(fā)學生愛國情”為主題的唱紅歌比賽；為提高學生的安全意識，學校加強了對學生的安全教育，開展了消防安全緊急疏散演練；為增強學生的法制意識，學校邀請法制副校長許涯翎來校作法制教育講座。這些活動的開展，提高了學生的道德水平，得到了廣大家長廣泛贊譽。

3、以習慣養(yǎng)成為切入點，強化學生常規(guī)管理工作。學校強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，狠抓常規(guī)管理工作，制訂了適合校情的管理制度、養(yǎng)成教育要求和著眼學生素質發(fā)展的考核評估體系。明確三中學生的“八好”要求，并針對“八好”要求細化了措施，抓好了訓練、落實，確保學生良好行為習慣的養(yǎng)成。同時加強爭做“文明三中人”形象的禮儀教育。通過強化常規(guī)訓練檢查，開展主題教育，我校學生良好的行為規(guī)范、文明禮儀素養(yǎng)正在逐步形成。

4.注重學生的心理健康教育。學校在按照要求正常開設了健康教育課，正常開展心理健康教育，心理健康教育有教材、有計劃和教師培訓方案。有針對性地開展學生心理健康咨詢與輔導，建立健全心理咨詢記錄表和活動總結，組織教師撰寫心理健康教育論文。積極組織青春期健康教育活動，并邀請全國知名青年演講家范XX來校作“感恩教育”專題報告，上學期還邀請心理專家樊老師來校為初三學生作心理健康輔導講座，有效解決考生考前出現(xiàn)緊張、焦慮等心理問題，舒緩考生心理緊張狀態(tài)。

5、家校聯(lián)手，合力推進。每學年的九月份為全校集中家訪月，學校鼓勵各班級任課教師積極參與，由班主任牽頭，通過走進學生家庭、電話邀請來校等多種形式開展家訪活動。在離退休教師中選聘能力強、興趣濃的老教師擔任校外輔導員和關心下一代工作志愿者，為師生提供多種形式的義務服務。并定期召開家長會，邀請家長來校參觀，積極聽取家長對學校辦學的建議與意見。

（五）嚴格教學常規(guī)管理，牢固確立有效教學理念。

、抓實教學常規(guī)。一是牢固樹立有效教學理念。以教研組為單位，定期組織課業(yè)負擔檢查，確保學生每天課業(yè)不超過2小時，實行限時作業(yè)，有效減輕了學生的作業(yè)負擔，制定出臺了“減負增效”、“輕負高效”的有力措施及落實機制，著力解決學生重復勞動、無效勞動的問題，確保了作業(yè)的有效性。二是強化對課堂教學行為的監(jiān)控。實行巡課制度，每天行政值班人員，輪流檢查每節(jié)課，保證教師準時上下課，及時了解教師的課堂教學行為。三是強化對課堂教學效果的監(jiān)控。實行每日一課和推門聽課制度，檢查教師的課堂教學態(tài)度、教學能力和教學水平；通過作業(yè)、備課檢查和課堂練習，動態(tài)監(jiān)控課堂教學情況；通過學生問卷調查，檢查學生對老師教學的滿意程度。各項檢查結果及時、定向反饋，督促教師迅速整改。四是強化對集體備課的監(jiān)控。按照定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的要求，每周每個學科集中安排時間集體備課，討論新授課方案，教務處安排專人檢查和驗收集體備課材料。對集體備課的監(jiān)控，有效杜絕了無教案上課、無準備上課和講課隨意性等不負責的教學行為。

2、深化教學改革。一是突出學生的主體地位，激發(fā)學生的興趣，有效開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲。研究性學習意識能夠滲透到學生的各科學習中。二是構建有效課堂教學模式。遵循“先學后教”“以學定教”“先教后學”規(guī)律，形成“目標導學、自主思考、有效合作”的課堂模式。三是實施適合的學習評價策略。關注學生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。四是注重因材施教，對學生進行分類指導。有針對性地幫助學困生，發(fā)展學生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質學生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（六）形成鮮明辦學特色，辦學成效明顯、學生素質明顯提高。借助主題班會、晨會及新生軍訓、新團員入團儀式、國旗手選拔培訓等時機大力開展安全教育、法制教育、感恩教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、法制教育、感恩勵志教育、心理健康教育等主題教育。通過教育，學生的思想和道德素質明顯提高，學生綜合素質評價優(yōu)良率保持在90%以上，學生全科合格率、畢業(yè)年級學生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達到規(guī)定要求，學生學業(yè)合格率達到95％以上。三是通過大課間、體育課、冬季三項等文體活動的開展，學生的身體素質明顯提高，《國家學生體質健康標準》測試合格率和優(yōu)秀率達到了標準。

2、加強特色教育，打造學校特色品牌。“全面＋特長”是素質教育的落腳點，也是學校的辦學方向。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人方向，全方位搭建學生和諧發(fā)展的舞臺。近年來，學校開展了演講比賽、幸福師生文藝演出、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，提高了學生的綜合素質。學校積極創(chuàng)造條件，合理利用學校內(nèi)部教師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教育，開辦了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學校的科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教學已形成特色，成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著，去年我校多名選手在省科技競賽中獲獎，多名學生獲省市縣“金鑰匙”科技競賽一二等獎，學校連續(xù)多年榮獲了省“四星、五星級科技示范校”稱號；每年參加“XX杯”書法大賽的參賽選手均能獲得大獎；陳XX等8名同學的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第六屆青少年美術、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；有多名學生的楹聯(lián)作品在全國著名對聯(lián)雜志發(fā)表，充分展現(xiàn)了學校特色教育的可喜成果。

3、學校贏得了良好的聲譽。通過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學工作取得了優(yōu)異成績，得到了上級領導和社會各界的充分肯定。近年來，學校獲得了“XX省五星級科技教育示范校”，“XX省青少年科技教育先進集體”，“XX省法制宣傳教育先進單位”，“XX市體育衛(wèi)生工作先進?！?，“儀征市教科研工作先進單位”，“儀征教育系統(tǒng)先進基層黨組織”，“XX省平安校園”等榮譽稱號。

（七）加強教師隊伍建設，全面提升教師形象。

、加強師德師風建設。一年來，我們組織教師認真學習相關的法律法規(guī)，學習省市“五嚴”“八禁”規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為，以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點，深入開展師德教育活動。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，并通過向學生和家長公開學校投訴電話，開展師德師風問卷調查，加強對師德師風的監(jiān)督檢查。

2、強化教師培訓工作。學校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，以提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。每年學校派出參加省市級培訓人數(shù)達三分之一左右，一半左右的教師參加儀征市級培訓，學校還邀請揚州市級專家來校為全體教師集體培訓。同時學校非常重視骨干教師隊伍建設，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，在給予他們充分展現(xiàn)自己的舞臺機會同時也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

3、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。學校堅持走“以質興校，以研興教”之路，通過“走出去、請進來”的方式，加強教師的學習培訓。去年我校派出教師赴XX市XX中學和XX中學學習小班化教學經(jīng)驗，并結合學校實際開展小班化教學研討。其次充分發(fā)揮信息技術資源、網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，共建共享優(yōu)質資源，借助網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)跨地域的實時網(wǎng)絡課堂互動，參與“長三角”網(wǎng)上結對活動；同時參與城鄉(xiāng)網(wǎng)上結隊交流活動，與我市張集、大儀、銅山中學網(wǎng)上結對。第三，正常開展課堂觀摩活動。學校除了正常開展的“每日一課”活動外，還送教至XX市XX中學、面向XX中學一日開放，還成功組織了面向全市網(wǎng)絡教學示范課現(xiàn)場會，小班化教學專題觀摩課，語文、數(shù)學教研組舉行了青年教師基本功大賽。第四，積極開展校本教研。為了讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，學校在初一年級試點，開展經(jīng)典誦讀活動。第五，積極開展課題研究。本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。我?！墩n堂教學中小組合作探究學習有效性的研究》《在探究性實驗教學中培養(yǎng)學生探究能力的運用》兩個課題被確立為省級教研課題，還有多位老師研究的課題被確立為儀征市教科研微型課題。這些活動的開展，有力促進了教研工作的開展，提高了教師的教科研能力。

（八）充分發(fā)揮工會組織的民主管理與監(jiān)督職能。

教職工代表大會正?；９⑴c學校管理制度的修訂與完善，積極組織教代會代表對我校重大工作進行討論和表決，積極為學校的可持續(xù)發(fā)展建言獻策，同時做好校務公開，使學校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

各位領導、老師，以上是近年來學校工作中所取得的一點微不足道的成績，當然工作中還有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)部管理，強化品牌意識，優(yōu)化辦學環(huán)境，提高辦學質量，提升辦學層次，以推動學校事業(yè)更好更快發(fā)展，為三中的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

第五篇：2014年終督導學校自評報告

學 校 自 評 報 告

周村區(qū)王村鎮(zhèn)彭家小學

2014年12月

根據(jù)周教體黨委發(fā)【2014】13號《2014教育工作督導評估意見》和《關于對2014教育工作進行年終綜合督導的通知》文件精神，結合系統(tǒng)重點工作及學校創(chuàng)新性工作內(nèi)容，我校對照督導內(nèi)容認真開展自查自評工作，對一年來的工作進行了認真的梳理、總結和反思?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

本學年,我校始終堅持以創(chuàng)辦均衡優(yōu)質特色學校為目標,圍繞“健康、快樂、規(guī)范、實效”的辦學理念，依法治校，以提高教育教學質量為中心,深入扎實開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作, 實施了封閉式管理，小班化教學。開展了豐富多彩的素質教育活動，使學校教育教學質量明顯提高，素質教育成果顯著。2014年1月被區(qū)教體局評為教育工作目標考核先進單位；教育教學先進單位；校車管理先進單位；3月被評為周村區(qū)信訪工作先進單位；2014年11月.被淄博市語委評為淄博市語言文字規(guī)范化學校；9月，被王村鎮(zhèn)黨委政府評為教育教學先進單位；在周村區(qū)奧運之星體育節(jié)比賽中，我校獲得全區(qū)農(nóng)村12處小學總分第2名的優(yōu)異成績。其中獲跳繩比賽團體第二名，踢毽子比賽團體第四名，乒乓球男子團體第2名，女子第4名，女子籃球第3名，男子籃球第4名，奧運之星”體育節(jié)校園陽光體育活動展演獲一等獎第2名。孫峰、張軍等20幾位教師在省、市、區(qū)組織的各項比賽中獲獎，尚利民被評為周村區(qū)第三批骨干教師。成績的取得，極大的提高了全體師生的自信心。

一、2014年重點工作 1.新建教學樓：投資280余萬元，使用面積1582.57平方米，設計規(guī)模12個教學班，可以容納500余名學生。投資9.8萬元為所有班級全部安裝電子白板、電腦、課拍儀、投影儀等多媒體教學設施，投資近6萬元新購臵課桌凳300套，學生全部用上了新課桌，配套齊全的現(xiàn)代化教學設施使辦學條件實現(xiàn)質的跨越。

2.校園提升改造工程：投資52萬元實施了校園提升改造。建成1700平米的升旗運動廣場，硬化道路3100平方米，新建標準籃球場1個，修建透景墻、自行車棚、排污管道、翻新院墻、新建綠化帶，建成校內(nèi)排球場、羽毛球場地、乒乓球場地。

3、新建鍋爐房：投資20萬元完成新鍋爐房建設，安裝新鍋爐、新教學樓、餐廳、舞蹈教室重新安裝取暖設施。

4.啟用餐廳：投資10萬元購買餐廳設備、翻新餐廳頂棚，安裝取暖設施，解決了全校師生的中午吃飯和取暖問題，減輕了家長中午接送的負擔，得到社會和家長的好評。

5.家委會建設。4月1日學校成立家長委員會，5月10組織家長開放日活動，讓家長走進課堂，6月3日，家長實行義工制度。10月22日學校舉行家長開放日活動，149位家長來到校園，家長走進課堂，與任課教師、學校領導座談交流。11月 26 日，邀請周村區(qū)家長學校副校長王文娟到我校給家長做《家庭如何教育孩子》的報告。

二、特色、創(chuàng)新工作

1.實施封閉式管理獲好評。為減輕家長中午接送的負擔，解決學生中午無人監(jiān)管的嚴重安全隱患，保證下午學生上課時有旺盛的精力。應家委會和廣大家長的強烈要求，學校主動承擔起了中午3個小時的監(jiān)管責任，投資8000余元粉刷南樓門窗、走廊及欄桿，午休環(huán)境得以改善，籌資8萬元整修餐廳、午休室輔助設施，解決了近300師生的午餐午休問題，于5月4日開始實行午休封閉式管理，得到了各級領導和社會各界，特別是家長們的一致好評。

2、“贏圖章、兌大獎”效果顯著。本學年，我校在全體學生中開展了“成長*進步*爭章*兌兌換——贏圖章，兌大獎”活動，制定了切實可行的實施方案，班級每位教師都有一枚帶有自己序號的印章，學生在任何方面每取得一點進步，就獲得一枚圖章，讓表揚變得有形，起到了有效的督促鼓勵作用。學生的圖章到達一定的數(shù)量就可以到學校兌換禮物，圖章數(shù)量不同兌換的禮物也不同。

一年來，學校已投資近萬元為學生購買獎品進行了4次圖章兌獎。逐步健全了獎勵機制，提高了學生的參與和競爭意識，形成了“比、學、趕、幫、超”的學習熱情。調動了學生的積極性，學生爭章熱情高漲，學生的綜合素質有了顯著提高。

3.夢想教室建設：學校積極與上海真愛夢想基金會聯(lián)系，投資15萬元與夢想中心合作建設了本校的夢想教室，配有電子白板1套、電腦平板28臺、1200余冊高質量圖書，20名優(yōu)秀教師在假期參加了專項培訓。對于提升教師“問題比答案重要、方法比知識重要、信任比幫助重要”的教學理念起到了推動作用。讓農(nóng)村孩子接受到了優(yōu)質的教育，大大縮短了城鄉(xiāng)差距。

三、規(guī)范管理，以德育人

學校堅持育人為本、德育為先，規(guī)范管理，注重實效。把立德樹人作為學校教育的根本任務，狠抓常規(guī)管理，緊緊圍繞學校工作規(guī)劃，堅持請進來和走出去相結合，努力提高師生的整體素質。

（一）提高教師素養(yǎng)，嚴抓師德建設

1.加強教師的政治理論學習。組織教師認真學習《淄博市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市教師十不準》等有關規(guī)定，并要求教師認真撰寫師德筆記和學習心得。

2.加強師德法規(guī)教育。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規(guī)范。學校與教師簽訂了師德承諾書；不操辦、不參與升學宴活動承諾書，一年來教師無違反師德現(xiàn)象。

3.扎實開展大家訪活動。對在校生以及今年的一年級新生共340余名學生都逐一到家，征求家長對教育、對學校的意見建議，5月5日晚7:30，周村新聞頻道在“周村新聞”欄目中播發(fā)了我校開展的教師家訪活動視頻。家訪得到了家長和社會的一致好評

4、教師積極參加義務勞動：新教學樓搬遷、整理校園環(huán)境衛(wèi)生等累計出動工日300余個，平整綠化用地土方60余方，為學校節(jié)約資金近1.8萬元。

（二）搭建德育平臺，拓展德育渠道

（1）學雷鋒活動。三月初，少先隊大隊部結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，通過國旗下講話、聽胡立海學雷鋒報會、征文比賽、召開主題班會等形式多樣的活動，學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，實踐雷鋒精神。

（2）愛國教育。清明節(jié)期間組織部分學生到周村革命烈士陵園緬懷烈士，祭奠先烈，接受愛國主義教育，4月3日組織學生參觀胡立海學雷鋒事跡。讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，懂得感恩報國，忠孝父母，激發(fā)強烈的愛國熱情。

（3）法制教育。3月26日，邀請鎮(zhèn)司法所長李峰、王村鎮(zhèn)派出所民警到學校舉行法制講座，組織學生學習普法教育讀本并對學習內(nèi)容進行考試。

（4）慶六、一文藝家校聯(lián)歡。學校組織了“慶六一”文藝匯演。并邀請部分家長、學校家委會其他成員及所屬村居書記參加，極大的豐富了全校師生的課余生活，展現(xiàn)了師生積極向上的精神風貌。

（5）社會主義核心價值觀教育。國慶節(jié)的舉行“慶國慶踐行社會主義核心價值觀”系列活動----隊列廣播操、武術操、國歌、隊歌合唱比賽、午休內(nèi)務整理比賽、午餐紀律比賽。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操。

（6）加強心理健康教育。學校設立了心理咨詢室，配有專業(yè)心理咨詢教師，加大心理健康教育教師的培養(yǎng)力度，提高了心理健康教育實施水平。

（三）抓教學常規(guī) 提教師水平

1.信息化高效課堂常態(tài)化。結合周村區(qū)“信息化高效課堂常態(tài)化”重點工作安排，開展多種形式的專題教學研討，教學干部堅持推門課，組織開展青藍工程示范課、家長開放課、多媒體應用評優(yōu)課、青年教師匯報課、夢想教師評優(yōu)課、同課異構點評課等多種形式的課堂展評活動，促進了教師課堂教學水平和學生學習質量的提高。

2.課件評比。3月份，學校開展了課件大比武活動。每位教師結合學科實際，自由選擇課題，進行教學課件比賽，使教師的課件制作水平得到了提高。

3.綜合實踐教學設計大賽。4月底，為迎接周村區(qū)綜合實踐教學設計大賽，三、四、五年級任課教師進行了一輪綜合實踐課展示活動。每位教師充分利用多媒體輔助課堂教學，教導處及時進行了總結評選。4.學科教師團隊建設。加強語文、數(shù)學、英語、綜合學科教師團隊建設，做到“三定”：一是定地點。將三樓西第二間教室定為團隊活動室，張貼各項制度，安放桌牌，形成科研氛圍。二是定科研主題。每次團隊活動前，學科組長提前一周左右確定本次活動主題，團隊教師做好發(fā)言準備。三是定時間。語文定在每周二第四節(jié)，數(shù)學定在每周三第四節(jié)，英語定在每周三第三節(jié)，綜合學科定在每周四第一節(jié)。

5.教師外出學習培訓。一年來參加外出學習教師達到 35人次。5月12日至16日，山東省小學語文優(yōu)質課評選活動在泰安舉行，我校四名語文教師參加了此次活動。

6.青藍工程。9月11日學校舉行青藍工程結對儀式，四名年輕教師與四位優(yōu)秀教師結對。通過以老帶新，共同提高，幫助新教師盡快適應教育教學工作，努力達到三年成熟、五年成為學校骨干的目標。

（四）教科研工作

1、強化課題建設。為了營造濃厚的科研氛圍，提高教師課題研究能力，我校申報了3個區(qū)級課題，5月8日下午，周村區(qū)教師進修學校科研處邱書巖主任和魏猛老師到校，對我校申報的語文、數(shù)學、英語三個區(qū)級課題進行了論證。市級課題《小學養(yǎng)成教育目標管理模式探究》已經(jīng)通過是教科所立項審核。

2、教師大練基本功。國慶節(jié)前學校組織進行了中青年教師粉筆字、普通話比賽。張軍獲山東省基礎教育教學信息化課件評二等獎，孫峰、郝春雨、李然老師在周村區(qū)教體局舉辦的首屆師生硬筆書法大賽中獲得教師組一、二等獎；四年級丁文佳和劉文琪兩位同學分獲學生組二等獎。孫峰獲周村區(qū)教體局粉筆字、鋼筆字比賽一等獎，毛筆字比賽二等獎。趙慧獲粉筆字比賽二等獎。孫峰在淄博市首屆硬筆書法大賽中獲得三等獎。張琦在周村區(qū)2014年教學管理干部優(yōu)質課評選中獲一等獎，畢研忠、尚利民獲二等獎，孔令濤獲區(qū)綜合實踐活動課件一等獎。

3.微課比賽。10月份組織老師進行微課比賽。學校制定了學校微課競賽方案，每個老師按要求進行微課制作、微課上傳并組織評委對微課進行評比，通過此活動，豐富教師生成性的課程資源，提升了我校教師信息技術應用能力。

4.扎實研修提素質。組織教師進行山東教師教育網(wǎng)的遠程網(wǎng)絡研修和淄博市義教段網(wǎng)絡教研。我校教師全員研修，實行學校、教科室、研修組三級管理，為參研教師提供各項保障。組織相關學科的教師全員參訓，按時完成各項任務。

5.課堂教學強化月。12月份，全校教師組織開展了課堂教學強化系列活動，包括四項。一是“推門聽課”，要求教學管理干部和每位教師對同學科教師聽評課一遍，寫出聽課心得。二是開展青藍教師“匯報講課、師傅點評”活動。三是組織“夢想課堂”優(yōu)質課評比活動。四是舉辦“課堂教學經(jīng)驗交流會”，分學科進行經(jīng)驗交流。系列活動的開展促進了教師業(yè)務水平與教學能力的提高，同時也為我校青年教師提供展示自我和相互學習的平臺。

（五）扎實做好體育衛(wèi)生藝術工作

1.堅持“健康成長、快樂學習”的辦學理念。全面推進陽光體育活動，5月份學校召開了春季田徑運動會，并在抓好兩課兩操的基礎上，積極開展了豐富多彩的體育活動，并以體育課、課間活動為抓手開展體育鍛煉活動，組織了全校武術操、跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球、棋類等多項比賽。在全校3-5年級實施了“體育、藝術2+1項目”達標活動。

2.認真開展健康衛(wèi)生教育。認真做好健康查體和衛(wèi)生達標率的提高工作，10月份組織全體師生進行了健康查體。積極開展傳染病的防控工作，教育學生勤洗手，講衛(wèi)生，增強體質，預防為主。通過發(fā)放明白紙、講座、黑板報、宣傳欄、校訊通、家長會等多種形式進行培訓和防控知識的宣傳。

3.認真開展學校社團活動。我校成立了田徑、籃球、足球、乒乓球、跳繩、圍棋、韻律舞蹈、聲樂、器樂、舞蹈、國畫、剪紙、泥塑、書法共12個社團，有30余名專兼職輔導教師，學生打破班級自愿選擇社團參與，每周五下午時間認真組織學生開展活動。活動有記錄，有總結，12月26日各個社團進行了匯報展評，50%學生給予評優(yōu)獎勵。通過課內(nèi)外藝術教育活動，全面提升學生的藝體素養(yǎng)，形成人人有特長，班班有活動的濃厚氛圍。4.“奧運之星”結碩果。為讓更多的農(nóng)村學生得到鍛煉提升，2014年，我校全部參加區(qū)體育節(jié)各項目比賽，并獲得了全區(qū)農(nóng)村12處小學總分第二名的優(yōu)異成績，被教體局表彰為“體育道德風尚獎”。1.跳繩比賽獲全區(qū)團體第2名。2．踢毽子比賽團體第3名。

3.乒乓球男子團體第2名，女子第4名。4.女子籃球第3名，男子籃球第4名。

5.奧運之星”體育節(jié)校園陽光體育活動展演獲一等獎。6.國際象棋第2名。中國象棋第4名.7.“紅領巾的驕傲》獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術節(jié)舞蹈類二等獎。

9.《學會感恩》節(jié)目獲周村區(qū)第二十一屆”小星星“藝術節(jié)朗誦類二等獎。

（六）安全工作

1.開展安全教育活動，增強安全意識。學校結合開展“防震減災日”、“安全教育周”、“文明出行宣傳月”、“安全生產(chǎn)月”等系列活動，在校園內(nèi)開辟安全教育陣地，宣傳安全知識，展示安全活動成果，為師生安全教育活動搭建廣闊的舞臺。利用每周一升旗儀式、主題班會、校園廣播以及宣傳欄、黑板報等多種形式，多渠道宣傳動員廣大師生參與學校安全教育，讓人人樹立起“關愛生命、安全第一”的觀念。2.加強交通安全管理，重點做好接送學生車輛管理工作。學校召開了校車安全專題會議，組織認真學習貫徹《校車安全管理條例》，充分認識到《條例》的重要性，對師生、家長、校車所有人及駕駛人、隨車照管人員等集中開展以學習《條例》為主要內(nèi)容的交通安全教育，學校采取了切實有力的措施，將《條例》落實到安全管理工作中，切實預防各類校車安全事故；學校與學生簽訂了乘車安全目標責任書，與校車駕駛人簽訂安全駕駛責任狀；嚴格執(zhí)行“六定兩點”制度，建立了校車安全監(jiān)督臺，制作了校車服務監(jiān)督卡，“六定兩點”統(tǒng)計表、學生乘車信息表塑封后張貼于車內(nèi)，座位統(tǒng)一編號，實現(xiàn)了學生乘車安全管理規(guī)范化。

3.不斷加大安保設施投入，做到人防、物防、技防到位。安全防范器材齊全，配備了專職保安。校園內(nèi)安裝紅外監(jiān)控攝像機30個，視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警按鈕系統(tǒng)已通過平安校園監(jiān)控平臺與區(qū)110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。院墻四周安裝了周界報警系統(tǒng)，辦公室安裝了紅外無線防盜報警器。

4.加強校園安全防護。為了加強對學校門衛(wèi)的管理，成立彭陽派出所彭家小學警務室，嚴把出入登記關，外來人員未經(jīng)允許一律不得進入學校。建立健全值班制度，明確保衛(wèi)人員、巡邏人員、值班人員的工作責任，做到職責分明，目標明確，加強責任管理，堅持晝夜值班、節(jié)假日輪流值班及領導帶班制度，確保了師生在校人身安全。5.加強消防安全管理。對師生進行消防安全宣傳教育，全面排查整治學校存在的消防安全隱患。不斷加大對消防器材的添臵力度，定期對消防設備設施進行全面檢修維護，落實責任人，確保使用效果。重點對教室、微機室、圖書室等場所的電路設施、用火用電管理及消防通道等進行全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除，并建立整治臺賬。

6.加強食品衛(wèi)生管理。學校開展健康教育課，通過多種形式宣傳預防傳染病和食源性疾病的知識，結合我校實際情況經(jīng)常對師生進行食品衛(wèi)生方面的教育工作，增加廣大師生對公共衛(wèi)生的意識和自我保護意識。

7.加強傳染病防治工作。我校高度重視學校傳染病防治工作，對每年季節(jié)性流行性疾病都進行極早預防布署，并對衛(wèi)生保健教師進行專題培訓。不斷完善各種傳染病預防制度，突出了對傳染病的預防與預警，進一步加大了預防傳染病的控制措施。

8.學校進一步完善了防范和處臵各類突發(fā)性事件的應急預案。應急預案制定后，學校緊密結合形勢，積極組織全校師生進行了消防疏散演習、地震減災逃生演練以及突發(fā)事件緊急疏散等應急演練，提高師生自救自護的能力。這些活動的開展，大大增強了師生的安全意識，使師生掌握了緊急疏散和自救自護的方法，提高了各類突發(fā)事件的應急處理能力。

9.增強意識，注重節(jié)假日安全教育。校外活動期間和節(jié)假日是學生安全事故的高發(fā)期，我們針對實際情況，對學生進行防溺水事故安全教育，教育學生不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止。通過印發(fā)《致學生家長的一封信》、《學生安全承諾書》等形式與家長簽訂安全責任書，增強了學生和家長的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，有效防止了意外事故的發(fā)生。

10.加強防范，杜絕邪教和非法宗教對校園的滲透。通過各種形式的宣傳活動來提高學生辨別是非的能力，積極開展反邪教、禁毒教育活動，建立反邪教警示教育專欄，教育學生遠離毒品和反對邪教。全體師生遵紀守法，形成了良好的校風、教風、學風。牛炳淇等3名學生獲周村區(qū)“崇尚科學，反對邪教”優(yōu)秀學生稱號。

11.全面做好安全隱患排查。根據(jù)時令特點和季節(jié)變化，在開學初、學期中、放假前等重點時段，重點抓好校舍、消防、交通和飲食衛(wèi)生這四件大事，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患，真正使學校安全工作不留死角。

（七）強化內(nèi)部管理

一是繼續(xù)堅持不懈地抓好校園常規(guī)管理的精細化。從學生生活的每個環(huán)節(jié)，到學校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細節(jié)都納入校園精細化管理的環(huán)節(jié)。

二是強化后勤管理。1.總務后勤人員體現(xiàn)集體協(xié)作精神，敬業(yè)、愛崗、奉獻，為教學服務明確，主動服務意識不斷加強，快節(jié)奏、高效率、高質量的完成工作?？倓蘸笄谌藛T牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，認真做好每月一次的校舍安全檢查，定期對各室的教學輔助設施、電器電路及公共安全設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對學校可能出現(xiàn)的安全隱患，做出相應的對策，做到防患于未然。把工作做得更實、更全、更到位。

2.嚴格執(zhí)行經(jīng)費的審批制度和公示制度，規(guī)范收費，并在櫥窗及時公布各項收費標準，讓家長、學生和社會來監(jiān)督學校的收費工作，無違規(guī)收費現(xiàn)象發(fā)生。

3、學校加大投入，積極改善育人環(huán)境，利用學校的空閑地開設學農(nóng)基地，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的高尚品德。

三是高度重視信息宣傳工作。認真做好教育信息宣傳報道工作，積極通過各級各類新聞媒體宣傳教育教學先進經(jīng)驗與校園活動新聞。

1.2014年12月，《山東青年報》以《夢想從這里開始，成功從這里起步》為題對我校進行了綜合報道。周村新聞頻道對我校大家訪工作、教學樓內(nèi)配提升、封閉式管理、信息化教學、夢想課堂、校園提升改造、王村鎮(zhèn)村兩委參觀、西藏代表團參觀、周村校舍改造現(xiàn)場會、陳區(qū)長視察、區(qū)政協(xié)視察等成果和活動進行了10次報道?！督袢罩艽鍒蟆?、中國網(wǎng)、周村教育信息網(wǎng)等新聞媒體發(fā)表教育信息報道近100余篇次。一系列宣傳報道，不僅擴大了我校的知名度，也更好地展示了我校的特色發(fā)展和辦學成果，使學生家長和當?shù)厝罕妼ξ倚５恼J可度大大提高，已經(jīng)有數(shù)名學生從城區(qū)返回我校就讀。

現(xiàn)在全校師生正以飽滿的工作熱情，良好的精神狀態(tài)，群策群力，銳意進取,努力創(chuàng)建“精致彭小”。

四、2015年工作計劃

1.按照創(chuàng)建教育均衡學校辦學條件標準化標準，整改學校操場、音、體、美、圖書等達到驗收標準，規(guī)范學校檔案建設。

2.構建具有學校特色校園文化體系。

3.完成校園假山水池、大門的翻新改造和校園美化、綠化建設工作。

4.投資10萬元升級改造微機室。

5.抓好以提高教師職業(yè)道德為核心的師德教育，提升教師隊伍整體形象。

6.繼續(xù)深入開展“信息化高效課堂常態(tài)化”工作，提高課堂效率，確保教學質量。

7.扎實展開豐富多彩的課外活動，實施素質教育，努力培養(yǎng)合格+特長的人才。

8.扎實深入開展安全教育管理，切實保障學校師生生命、財產(chǎn)安全。

王村鎮(zhèn)彭家小學

2014年12月