第一篇：校園文化現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料

讓高品位的校園環(huán)境文化潤澤心靈

----清水學(xué)校校園文化建設(shè)匯報(bào)

在近幾年的學(xué)校建設(shè)中，我校充分認(rèn)識到，良好的校園文化環(huán)境對全體師生是一種無形的巨大的教育力量，也是教育成功的基礎(chǔ)，對學(xué)生的健康成長具有重要的不可替代的作用。下面就我校的校園文化建設(shè)情況和所取得的成績做出如下匯報(bào)：

一、創(chuàng)建優(yōu)美校園，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，營造育人環(huán)境。

1、校園建設(shè)的和諧布局。

科學(xué)、合理、美觀的校園環(huán)境是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是對學(xué)生進(jìn)行潛移默化熏陶的主要載體之一。近年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和幾任校長的精心努力下，清水學(xué)校校園的整體布局更趨和諧，學(xué)校的各種功能區(qū)域更趨科學(xué)、合理。今年，我們又對操場進(jìn)行了塑化，一走進(jìn)校園就會(huì)給人一種舒適、豁達(dá)、爽目的感覺。

2、校園的標(biāo)語、懸掛的展牌是學(xué)校校園文化濃墨重彩的一筆。蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說話”，清水學(xué)校的標(biāo)語是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧?！爸R改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來”、“博學(xué)篤志、明德尚行”、“探索求知，明理和諧、創(chuàng)新發(fā)展”、“履行節(jié)約養(yǎng)品德、珍惜糧食盡孝心”等標(biāo)語都和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、未來還有他們的心理特點(diǎn)息息相關(guān)。學(xué)生在與其無數(shù)次的“視界融合”中不斷得到陶冶和塑造，讓孩子們的心靈得到凈化，志趣變得高尚，道德得到升華。

同時(shí)學(xué)校將字句簡單，內(nèi)容通俗易懂，閱讀起來瑯瑯上口，且容易背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等內(nèi)容擇優(yōu)在墻體上繪成校園墻體彩繪，形成獨(dú)具特色的“文化長廊”，在圖畫的配合下，學(xué)生對內(nèi)容的理解更加透徹；學(xué)校還將新老《三字經(jīng)》 1

制成牌匾懸掛在中小學(xué)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的橫梁、墻壁上，通過讓學(xué)生耳濡目染，感受祖國經(jīng)典的博大精深，既使孩子們在無意之中提高了語文素養(yǎng)，也讓校園增添了幾分古雅的氣質(zhì)，提高了文化的品味。此外，我們根據(jù)不同樓層不同的功能室懸掛了內(nèi)容不同的牌匾。通過我們精心選擇，科學(xué)設(shè)計(jì)，一張張圖文并茂、色彩鮮艷的牌匾展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，真正做到了學(xué)校無小節(jié)，處處都育人。

3、學(xué)校展牌、櫥窗的設(shè)置也用心良苦

我們在中小學(xué)教學(xué)樓下各安裝了兩個(gè)宣傳櫥窗：一個(gè)是教學(xué)動(dòng)態(tài)，主要是張貼教學(xué)上的東西，包括學(xué)習(xí)方法、教學(xué)動(dòng)態(tài)、和與學(xué)習(xí)有關(guān)系的報(bào)刊雜志；另一個(gè)則主要展示學(xué)生的繪畫、書法及手工作品等，那一幅幅技藝嫻熟、藝術(shù)精湛的學(xué)生繪畫、書法作品中?！鞍踩逃麄鳈凇薄ⅰ靶@風(fēng)采”等版面功能的發(fā)揮，充分說明了環(huán)境對人的潛在影響。我們設(shè)置宣傳牌就是要讓校園的每一個(gè)角落都有育人的功能，共同組成深厚的文化氛圍。

4、注重教室、學(xué)生宿舍文化的建設(shè)。

學(xué)校非常重視班級文化建設(shè)，每學(xué)期都有兩次“班級文化評比”活動(dòng)，通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展來促使班主任創(chuàng)造性的工作。現(xiàn)在，走進(jìn)教室，師生們精心布置的文化墻既會(huì)說話，又會(huì)傳情。在宿舍里，我們?yōu)槊恳粋€(gè)寢室統(tǒng)一制作了“我的園地”框，將學(xué)生的優(yōu)秀作品展示出來，在宿舍門口我們挑選出每個(gè)宿舍2幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，作品定期更換，有字畫、口號、花草或是一些帶有自己創(chuàng)意的一些東西。健康的文化氛圍，真可謂無聲勝有聲！

二、配合教研教改，創(chuàng)辦校園刊物，增強(qiáng)文化內(nèi)涵。

學(xué)校為了提高學(xué)生習(xí)作水平，搞好教研工作，學(xué)校充分發(fā)揮教研組長學(xué)科帶頭人的作用，創(chuàng)辦了校刊《初芽》，后又改版為《青青園中葵》，經(jīng)過幾年的發(fā)展，已取得了明顯的效果。

三、活躍校園文化生活，力促校園文化的育人功能上了新臺(tái)階。

多姿多彩的校園文化活動(dòng)，活躍了校園氛圍，為不同個(gè)性的學(xué)生提供了廣闊的天地，學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，參加不同的活動(dòng)，從而形成獨(dú)特的精神世界。學(xué)校充分發(fā)揮各種集會(huì)的教育作用，積極開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，特別是通過規(guī)范的升國旗儀式、國旗下講話等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生的思想政治水平；能利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉行各種主題教育，今年學(xué)校成功的組織了“迎國慶唱紅歌”比賽等。既活躍了師生生活，陶冶了師生的情操，又使全校師生受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)等方面的教育。

2011年11月21日

第二篇：a校園文化現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料[最終版]

建銀小學(xué)校園文化現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料

建銀希望小學(xué)在前任王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，獲得輝煌的成就，聞名省內(nèi)外。本學(xué)期，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新上任的毛校長高瞻遠(yuǎn)矚，立足建銀，放眼未來，提出了“塑造建銀名片，打造建銀品牌”，讓“質(zhì)量”和“德育”雙花齊放的戰(zhàn)略思想。為此學(xué)校在秉承校訓(xùn)“贏得未來，從現(xiàn)在開始做越來越好的自己”的前提下，注重校園文化的內(nèi)涵建設(shè)。下面就我校的校園文化建設(shè)向領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：

從建銀希望小學(xué)的旗桿前向外望去，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，青青的垂柳，七彩的花壇，粉刷一新的教學(xué)樓和奇石篆刻相映成趣，相得益彰。校園內(nèi)處處盡顯濃厚的文化特色和育人品位。

校園文化是師生成長的沃土，它孕育和激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子懷著美好的理想不懈追求。教學(xué)樓的東墻上：“責(zé)任、細(xì)節(jié)、落實(shí)、創(chuàng)新”八個(gè)大字格外耀眼，他凝聚了建銀深厚的底蘊(yùn)：

責(zé)任：“讓每個(gè)孩子做越來越好的自己”，這是我們每位建銀教師的責(zé)任，也是我們每位教育工作者的使命。

細(xì)節(jié)：教育無小事，事事皆教育。告誡我們，教育要從細(xì)節(jié)抓起。落實(shí)：不要做“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。

創(chuàng)新 ：創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的靈魂。創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新改善辦學(xué)條件，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。教育有夢不是夢，只有不斷的創(chuàng)新，我們的教育才有明天，我們的孩

子，才有希望。

教學(xué)樓一樓和二樓的走道兩側(cè)是“大學(xué)生文化長廊”。墻壁上張貼著本地大學(xué)生的照片和事跡材料，他們都曾經(jīng)是建銀希望小學(xué)的學(xué)生，他們大多都是建銀希望小學(xué)在校生的哥哥、姐姐、親戚、鄰居，用身邊的人和事來感動(dòng)激勵(lì)孩子們，讓每個(gè)孩子都感到榜樣就在自己的身邊，自己也可以成為榜樣，給孩子們無窮的激勵(lì)和幫助。

門廳的兩側(cè)擺放著老師每天都更新的粉筆字，遒勁有力的書法作品和北墻上薩克富的名言盡顯建銀濃厚的文化氛圍和建銀人良好的行為習(xí)慣。我們建銀人在用自己的行動(dòng)證明：我們不是在灌輸知識，我們是在培養(yǎng)習(xí)慣，培育性格。

樓梯的拐角處的墻壁鑲嵌著世界地圖和中國地圖，旨在讓建銀人都明白：只有胸懷祖國，才能放眼世界。

讓每一堵墻都會(huì)說話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是建銀希望小學(xué)校園文化的追求。學(xué)校大門兩側(cè)的“為了您和孩子的安全，外來車輛禁止入內(nèi)”的溫馨提示牌，教學(xué)樓內(nèi)“上下樓梯靠右行、你謙我讓腳步輕”等提示標(biāo)語旗幟鮮明地表明了學(xué)校“一切以學(xué)生為中心，一切服務(wù)于學(xué)生”的理念。學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報(bào)、墻壁文化、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，再到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙，無不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

為了全面綠化、美化校園，學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度；廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個(gè)角落時(shí)刻干凈整潔。同時(shí)，學(xué)校開展了 “護(hù)綠保潔使者”活動(dòng)，以班級為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護(hù)工作，讓孩子們親自來管理，體會(huì)其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自己的綠地上豎起寫有 “小草在睡覺，請別吵醒它！”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩意和人情味的護(hù)綠口號標(biāo)語牌。整個(gè)校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學(xué)子，目前，建銀希望小學(xué)已有12個(gè)班級，近600名學(xué)生，是山亭區(qū)農(nóng)村小學(xué)人數(shù)最多的學(xué)校，而且學(xué)校學(xué)生數(shù)連年遞增。

學(xué)校的餐廳可同時(shí)容納400人就餐，餐廳的外墻上，飲食文化標(biāo)語張貼有序。走進(jìn)學(xué)校的幼兒園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里又是一個(gè)天地：蔥綠的地毯、潔白光亮的墻壁，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。本學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校出資兩萬余元給這些孩子配置了床鋪。因?yàn)榻逃h(huán)境的改善，本學(xué)期新增了20多個(gè)孩子。

在這里，幼兒園的小朋友可以用自己的手工作品裝飾自己的教室和寢室，把教室美化成一個(gè)個(gè)可愛的家，在屬于自己的時(shí)空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂與和諧。

幼兒園大門口的右側(cè)是三字經(jīng)和百孝篇。我們是在教育學(xué)生從小要懂得孝道。我們還要在“七彩課堂”上增設(shè)國學(xué)班，教學(xué)內(nèi)容為三

字經(jīng)，百家姓，唐詩，宋詞等。本學(xué)期，還將完成校本教材的編寫。

讓每一次活動(dòng)使學(xué)生思想得到升華

毛校長上任后，建銀希望小學(xué)善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育，在校園內(nèi)營造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片、清明節(jié)祭掃革命英烈等愛國主義教育活動(dòng)；開展了“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”系列讀書活動(dòng)，征文比賽、演講比賽和 “愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評。

節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國慶節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動(dòng)，重陽節(jié)到敬老院慰問老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。通過這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到提高與升華。

“代理媽媽”傾注真情。在建銀希望小學(xué)，有300多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺?dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。

給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔

以活動(dòng)吸引學(xué)生，開設(shè)豐富多彩的“七彩課堂”，給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間，是建銀希望小學(xué)文化的一大特色。

每天下午第三節(jié)課和周六周日，建銀希望小學(xué)校園內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，歌聲不斷；籃球場上，運(yùn)動(dòng)員身影矯健；教室內(nèi)，揮毫弄墨；微機(jī)室內(nèi)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這就是學(xué)校的“七彩課堂”。學(xué)校成立了舞蹈隊(duì)、籃球、乒乓球、微機(jī)、書畫、電子琴、葫蘆絲、二胡、手工等十二個(gè)興趣小組，學(xué)生打破班級界限，自由自在地參與活動(dòng)，他們學(xué)得有情、有趣、有味，各盡所能、各展所長、各得其樂。他們還積極參加各種文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動(dòng)。豐富的文藝活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的鑒賞能力，而且營造了文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。

系列主題教育的開展，有力推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來，學(xué)生參加各級各類競賽獲獎(jiǎng)100多人次，學(xué)校先后被評為 “山東省模范希望小學(xué)”、“山東省希望20年杰出學(xué)校”，“山東省漢字書寫示范化學(xué)校”，“全國鄉(xiāng)村少年宮示范化學(xué)校”。學(xué)校先進(jìn)事跡先后在《新華社》、《中國日報(bào)社》、《中國教育報(bào)》、《大眾日報(bào)》、《棗莊日報(bào)》、山東電視臺(tái)、棗莊電視臺(tái)、山亭電視臺(tái)報(bào)道。

我校今年將會(huì)投資140余萬元，鋪設(shè)塑膠跑道。塑膠跑道的建成，將是建銀希望小學(xué)，乃至全區(qū)、全市一道亮麗的風(fēng)景線。

我校操場北面的正墻上，“用規(guī)范支撐幸福人生”這幾個(gè)大字格外引人注目，沒有規(guī)矩不成方圓，我們就是用規(guī)范化的管理，將建銀希望小學(xué)打造成文化底蘊(yùn)深厚、社會(huì)各界滿意的山亭區(qū)一流的學(xué)校，為每位師生的幸福人生奠基。

第三篇：2012年4月校園文化現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料

阿不都拉鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今天有幸在臺(tái)上與各位一起交流學(xué)校常規(guī)管理的一些淺顯做法，我感到十分地榮幸。感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的肯定，現(xiàn)就本校工作情況向大家匯報(bào)如下，懇請給予指導(dǎo)和幫助：

一、基本情況

塔城市阿不都拉中心學(xué)校位于塔城市阿不都拉鄉(xiāng)人民政府中心，始建于1962年，共有兩所完全小學(xué)（民、漢各一所），即鄉(xiāng)中心校和庫吉拜學(xué)校，學(xué)校建筑總面積為5007平方米，實(shí)驗(yàn)室總面積為560平方米。圖書室藏書總量為6750冊，全鄉(xiāng)共有22個(gè)教學(xué)班，在校生393人。其中庫吉拜學(xué)校49人，中心學(xué)校344人。

全鄉(xiāng)在崗教職員工70人。（庫吉拜19人，中心學(xué)校51人）其中專任教師29人，聘用代課教師8人，現(xiàn)有特崗教師11人，人事代理教師6人，“雙語”學(xué)前教師1人，“三支一扶”2人，“雙語”幼兒園教師8人。

全鄉(xiāng)適齡兒童數(shù)372人，入學(xué)人數(shù)371人，入學(xué)率99.73%，全鄉(xiāng)少年總數(shù)230人，入學(xué)人數(shù)132人，入學(xué)率100.87%，全鄉(xiāng)教職工77人，其中專任教師53人，教師學(xué)歷合格率均為100%。

阿不都拉中心學(xué)校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，近幾年來，在各級黨委政府的大力支持下，特別是在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校有了較快發(fā)展，各項(xiàng)工作蒸蒸日上。在各項(xiàng)評比中均受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時(shí)受到家長的一致稱贊。

二、十一五期間學(xué)校工作開展情況

我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，自從05年集中辦學(xué)以來，教育經(jīng)費(fèi)的集中使用，資源的整合，為我校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其是2006年3月農(nóng)村公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施以來，更為我校的發(fā)展注入了生機(jī)，我校抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以適應(yīng)課改建一流教師隊(duì)伍為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)高水平、高質(zhì)量教育教學(xué)氛圍，我校狠抓師資水平的提高，努力做好各方面的工作。

（一）德育工作

德育是學(xué)校工作的重要組成部分，我校始終圍繞“以德立校、求真務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建文明校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才”這個(gè)總目標(biāo)開展各項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，提升教師的服務(wù)意識。學(xué)校堅(jiān)持隔周星期二下午政治學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)之一，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師誠信十條》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開展一系列師德教育活動(dòng)，使教師樹立正確的育人觀、人才觀，做到敬業(yè)愛生，文明施教、為人師表。不斷提升教師的服務(wù)意識，通過活動(dòng)涌現(xiàn)出許多“愛崗敬業(yè)、愛生如子”的好老師。有很多老師當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)校生病或在活動(dòng)中碰傷時(shí)，都主動(dòng)地把學(xué)生帶到醫(yī)院治療，并且先為學(xué)生家長墊付醫(yī)療費(fèi)用。這就是好的職業(yè)道德的充分體現(xiàn)。

2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以公民道德教育、“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，鞏固和推廣中華傳統(tǒng)美德教育成果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班的規(guī)章制度，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，例如課間學(xué)生都排隊(duì)進(jìn)出樓房，避免擁擠，上下樓梯靠右走，不在教室和樓道打鬧，對學(xué)生的過錯(cuò)，班主任都能做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。學(xué)校還堅(jiān)持每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查，做好衛(wèi)生紀(jì)律流動(dòng)紅旗評比工作，表揚(yáng)先進(jìn)，批評教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。

為了提高學(xué)生的法治觀念，學(xué)校每學(xué)期都聘請法制副校長來到學(xué)校給全體學(xué)生上法制課兩次以上，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的作用，開展一系列的教育活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校都舉行各種行式的活動(dòng)，例如紅歌大合唱，以感恩為主題的演講比賽，各種主題的手抄報(bào)比賽、板報(bào)比賽等，各班都踴躍參加，對學(xué)生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，把思想道德寓于活動(dòng)之中，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

4、認(rèn)真開展?fàn)巸?yōu)評優(yōu)活動(dòng)。學(xué)期末以班為單位評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”及“進(jìn)步生”，并逐年擴(kuò)大受獎(jiǎng)人數(shù)，大力表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，讓同學(xué)們在學(xué)先進(jìn)中提高自己的道德素質(zhì)。

（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1、注重班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

（1）、校委會(huì)班子成員深入開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，不斷增強(qiáng)群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，努力把學(xué)校工作做好。（2）、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開展。自05年我校實(shí)行集中辦學(xué)以來，校長抓全盤工作，并親自抓后勤工作；黨支部書記充分發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用，親自抓好學(xué)校的德育，綜合治理安全，家長學(xué)校和工會(huì)、團(tuán)支總、少先隊(duì)等工作，耐心細(xì)致地做好教師和學(xué)生的思想教育工作；副校長抓學(xué)校的教學(xué)、科研工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，完成工作目標(biāo)的根本保證。(1)、校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，我校認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，加大教師的培訓(xùn)力度。每學(xué)期都制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，學(xué)習(xí)分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)教師都做一萬字以上的筆記，并寫出兩千字以上的心得。我校被評為地區(qū)級校本培訓(xùn)先進(jìn)單位。

(2)、加強(qiáng)師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮新老年教師的傳、幫、帶作用。由于我校教師隊(duì)伍極為不穩(wěn)定，新增教師特別多，學(xué)校便配備骨干教師作為他們的指導(dǎo)教師，從寫教案、批改作業(yè)等方面手把手教新任教師，互相聽課，迅速提高新任教師的教育教學(xué)專業(yè)水平，今年我校新任教師唐慧晶榮獲塔城市5月份舉辦的英語觀摩一等獎(jiǎng)。

(3)、鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，參加各種培訓(xùn)。凡是教育局組織的各類培訓(xùn)和競賽我校都派老師積極參加。并從09年元月起，凡參加第四論繼續(xù)教育的教師，學(xué)校一律報(bào)銷學(xué)費(fèi)。(三)、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)管理扎實(shí)規(guī)范。加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，合理地配置地方課，安排好活動(dòng)課，配齊了各科教師，成立了教研組、興趣組。

2、積極開展教研活動(dòng)。

開展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。本校堅(jiān)持隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。每一位教師每學(xué)期以教研組單位開一節(jié)公開課，教師之間互相聽課，互相議課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。全體教師每人聽課都在15節(jié)以上。中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。通過各位畢業(yè)班教師的努力，05年至今累計(jì)已有34名學(xué)生考入內(nèi)初班。

4、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

5、遠(yuǎn)程教育工作：為使我校教師更好的掌握和利用先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備投資1萬余元安裝了實(shí)物投影儀和電子白板，同時(shí)爭取了上級為我校贈(zèng)送中國移動(dòng)多媒體設(shè)備一套價(jià)值5萬余元。我校為各教研組更新了電腦，保障了教學(xué)工作的順利開展。遠(yuǎn)程教育老師積極維修現(xiàn)有損壞電腦使微機(jī)室及電子備課室正常運(yùn)行。

(四)、后勤工作

1、自實(shí)行集中辦學(xué)以來，我校住校學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半以上，學(xué)生宿舍很緊張，09年新建了700平米的學(xué)生宿舍，極大改善了學(xué)生的住宿條件。學(xué)校配備了四名宿管人員，他們各負(fù)其則，親自住到宿舍，管理學(xué)生的日常起居。住校學(xué)生在校每天分年級上晚自習(xí)，每班都有教師值班，輔導(dǎo)住校學(xué)生。

2、為了提高學(xué)生伙食質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立兩個(gè)食堂，自購冰柜、消毒柜等設(shè)施并發(fā)包出去，形成競爭，保證了飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，得到了家長的一致認(rèn)可，至今無一例家長投訴。

3、加強(qiáng)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。到今天為止，我校沒有發(fā)生一例食品衛(wèi)生事故。

4、5、學(xué)校住宿生貧困補(bǔ)助按時(shí)到位，并能做到足額發(fā)放。(五)、雙語教學(xué)

1、自2004年實(shí)行雙語教學(xué)以來，我校數(shù)學(xué)就使用漢語教材，教師用漢語教學(xué)，師資力量不足，為使雙語課程順利開展，學(xué)校自聘雙語教師，教師間進(jìn)行強(qiáng)弱搭配結(jié)對子，相互學(xué)習(xí)，共同提高；市民語教研室不定期檢查指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)；中心校領(lǐng)導(dǎo)不定期慰問、指導(dǎo)庫吉拜學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極派出民語教師參加培訓(xùn)，至今已派出三名教師參加一年制和兩年制培訓(xùn)，他們帶回的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也帶動(dòng)了其他教師，提高了學(xué)校雙語教學(xué)質(zhì)量，得到上級的一致肯定。庫吉拜學(xué)校的校長是校委會(huì)成員，主抓庫吉拜學(xué)校的全盤工作，黨小組獨(dú)立過生活會(huì)。2、2008年建立了學(xué)前雙語幼兒園，上級配備了兩名雙語幼兒教師，學(xué)校自聘了一名漢語教師教拼音。學(xué)校成立了食堂，配備了宿舍，自聘大師傅、宿管人員，保證了學(xué)生的午餐供應(yīng)和午休的場所。國家給予的補(bǔ)助，學(xué)校都能夠足額按時(shí)投到學(xué)生身上，至使學(xué)生喜歡吃學(xué)校的飯，回家不吃家里的飯。

(六)、學(xué)校建設(shè)

2005年新建了1800平米的教學(xué)樓一棟，全鄉(xiāng)實(shí)行集中辦學(xué)，硬化校園6000多平方米，新修圍墻1200米，教職工自力更生綠化校園2600平米，種觀賞樹300余棵，新建700平米的學(xué)生宿舍，極大的改善了育人環(huán)境。

庫吉拜學(xué)校教師不等不靠，自力更生，2005年自己打土塊，自己壘墻，修建了500米的學(xué)校圍墻，上級領(lǐng)導(dǎo)鐵專員到學(xué)校調(diào)研，看到這種情景十分感動(dòng)，調(diào)撥了20萬資金為庫吉拜學(xué)校硬化地坪6500平米，修建了籃球場，極大的改善了庫吉拜學(xué)校的校園環(huán)境。并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

至此，十二五開局之年，我校將會(huì)搶抓機(jī)遇，以援疆工作為契機(jī)，做好我校的各項(xiàng)工作，今年我校新建了一所900平米的中心幼兒園，解決了我鄉(xiāng)學(xué)前兒童入學(xué)的問題。針對我校住校教師較多，教師住校條件差，今年又為住校教室改造了300平米的宿舍，極大的改善了我校教師住宿條件。

三、存在的問題及努力方向

存在的問題：一是由于經(jīng)費(fèi)不足，目前還無法從根本上改善辦學(xué)條件，如學(xué)生食堂、餐廳人均使用面積、達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)，教職工宿舍、食堂欠缺，教學(xué)用房不足，運(yùn)動(dòng)場地狹小、勞動(dòng)教學(xué)器材不能很好地滿足教學(xué)需要等，制約了整體辦學(xué)水平的提高；二是教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，師資整體水平不高，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進(jìn)一步加大力度；三是校園的文化建設(shè)還仍然薄弱不能滿足新形勢發(fā)展的需要。

努力的方向：在十二五期間，我校將著力做好四個(gè)方面的工作：一是多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，不斷改善辦學(xué)條件。二是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高教育管理水平。堅(jiān)持科研興教，鼓勵(lì)和支持教育教學(xué)創(chuàng)新，建立多層次、多渠道的教師培訓(xùn)和后備管理人才培養(yǎng)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍和教育管理者隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，我們將會(huì)在今后的工作中，同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。最后祝大家身體健康，合家幸福！謝謝！

第四篇：校園文化現(xiàn)場會(huì)歡迎辭1

在全市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)上的歡迎辭

尊敬的局長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長：

大家上午好！金秋九月，碩果累累，美麗的***秋高氣爽，風(fēng)景宜人。我們又迎來了***教育上的又一盛事—-棗莊市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，同時(shí)也迎來了我們最尊貴的客人—-與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)。在這里，我代表***鎮(zhèn)黨委政府，向前來參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎！

***鎮(zhèn)總面積149平方公里，轄90個(gè)行政村，總?cè)丝?2萬，現(xiàn)有中學(xué)2處，小學(xué)19處，注冊幼兒園13個(gè)，在崗教師668人，在校學(xué)生8200余人，在園兒童2200人。近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的大力支持下，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持把加快教育事業(yè)發(fā)展作為富民強(qiáng)鎮(zhèn)之基、改善民生之首，大力實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把切實(shí)辦好辦實(shí)教育作為最大的民生工程，教育事業(yè)年年有新亮點(diǎn)、處處有新突破，持續(xù)保持了高投入、大建設(shè)、快提升的良好態(tài)勢。近五年來，全鎮(zhèn)教育建設(shè)累計(jì)完成投資5000多萬元，完成了18項(xiàng)校改工程建設(shè)，新增校舍面積3.8萬平方米。同時(shí)，大力加強(qiáng)各項(xiàng)配套設(shè)施建設(shè)，積極籌集配套資金，實(shí)施了“三新”工程、“三亮三改”工程、儀器更新工程、校園綠化工程、取暖工程、中小學(xué)“熱飯”工程等，進(jìn)一步改善了我鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

在新的時(shí)代條件下，我們越來越深刻的認(rèn)識到：校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它能促使整個(gè)學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革，對于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識，促進(jìn)學(xué)生全面成才具有重大的意義。近年來，我們在校園文化建設(shè)上先后投入了300余萬資金，對16處學(xué)校實(shí)施校園綠化美化工程。改造后的學(xué)?；具_(dá)到了校園“三季有花、四季長青”的綠化效果。同時(shí)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，塑造了獨(dú)特的校園風(fēng)景，樹立了鮮明的學(xué)校形象，形成了底蘊(yùn)濃厚的校園文化氛圍。

棗莊市中小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在我鎮(zhèn)召開，充分體現(xiàn)了棗莊和滕州兩級市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)的信任和關(guān)懷，同時(shí)也凝聚著兄弟學(xué)校廣大同仁的厚愛和支持，我們深感自豪和欣慰。同時(shí)，我們深深感到，我們的工作離上級的要求，離人民群眾的愿望還有較大的差距，在校園文化建設(shè)上與兄弟單位還有一定的差距。我們決心借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、借鑒各兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)我鎮(zhèn)校園文化建設(shè)的新局面！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，同志們，展望未來，***教育需要加快發(fā)展，更需要各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中，一如繼往地給予***更多的關(guān)心、支持和幫助，使***教育事業(yè)的發(fā)展再上新臺(tái)階。最后，深情祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、生活愉快，祝會(huì)議圓滿成功！

謝謝！

二〇一一年九月二十七日

第五篇：校園文化區(qū)級現(xiàn)場會(huì)制片稿

和融化育

自主發(fā)展

豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)：么守岐

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

我校始建于1905年，原名河頭初等公立小學(xué)堂，是豐南第一所小學(xué)。1927年辦新式女校學(xué)堂，再開豐南教育之先河。1940年建豐南第一所職業(yè)學(xué)校——河頭初級商業(yè)職業(yè)學(xué)校。這里，是豐南教育的源頭。

我校毗鄰煤河，深受河頭地域文化的影響。我國第一條標(biāo)準(zhǔn)軌距鐵路、第一臺(tái)蒸汽機(jī)車，相繼誕生在河頭。河頭以廣博的胸襟，納人流物流，融多元文化，形成了不排外、不欺生，大氣、包容、開放的地域文化。

植根河頭文化，我們從百年的歷史積淀中凝煉出和融文化，確立了“和融化育 自主發(fā)展”的核心理念。和融就是和而不同，和諧相融?！昂腿诨笔菨撘颇母腥荆墙櫉o聲的熏陶，是激活師生內(nèi)心真實(shí)的感受和體悟?！白灾靼l(fā)展”是“君子以自強(qiáng)不息”的自省自立、自我提升；是以學(xué)生、教師為根本，自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我完善，實(shí)現(xiàn)師生、學(xué)校全面、主動(dòng)、充分、個(gè)性、和諧的發(fā)展。和融 化育出自主的力量，自主 生發(fā)成和融的氛圍。

踐行和融文化，化育師生心靈，我校正朝著“文化立校、綠化亮校、品牌強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)，一路前行。

一、和融環(huán)境，化育無言

蘇霍姆林斯基曾說，學(xué)校種植花草樹木，都將從審美的高度深入規(guī)劃，挖掘其潛移默化的育人功能。我校地處城區(qū)中心，占地僅有21360平方米，卻容納著三棟教學(xué)樓，擁有207名教師，4086名學(xué)生。與現(xiàn)代教育接軌，為孩子打造花園式學(xué)校，“地少人多，空間嚴(yán)重不足”是最難突破的瓶頸。局領(lǐng)導(dǎo)多次到校實(shí)地調(diào)研，親自指導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃，傾心傾力整體設(shè)計(jì)，使我?！鞍倌辍ず腿凇边@一文化特質(zhì)得以充分彰顯。最終，我校“向水泥地要綠化”，新擴(kuò)綠地1000多平方米，栽植各種苗木50余種，植樹220株，小型綠植及花卉達(dá)900多平方米，綠化與占地比達(dá)到了1:13。現(xiàn)在，我們的校園古意、水韻與綠趣，相融相生、相得益彰，實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境育人、綠化宜人、景觀化人”。

1、古意悠然——現(xiàn)代與古老相融

校園里的四棵大楊樹已有七八十年的樹齡，是實(shí)小精神的象征。三塊古碑是三個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)善人鄉(xiāng)黨捐資的“功德碑”，見證了學(xué)校百年的發(fā)展史。中間一塊刻有一個(gè)“源”字，旁邊兩塊分別寫著“上善若水”和“厚德載物”，寓意為積善成德，啟迪師生感受厚德的力量。新建的古墻古樸莊嚴(yán)，與古樹、古碑相互映襯。古墻上的魚化龍?jiān)⒁馍羁?，象征著每一個(gè)走進(jìn)實(shí)小的孩子，修身養(yǎng)德、自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)魚躍龍門的自主發(fā)展。古樹、古碑、古墻，是感恩先賢、化育心靈的陣地。

綠化帶里的青磚造型墻，古樸有致的荷花缸，古色古香的拴馬樁，古意悠然。還有石柱、抱鼓石、石書案、石花架等，這些景觀相通了現(xiàn)代學(xué)校與百年積淀的氣息，現(xiàn)代與古老自然地和諧相融。

2、水韻靈動(dòng)——景觀與生命相融

上善若水。水的靈動(dòng)與石的厚重相融相生，兩處大型景觀與生命和諧共長。

校石上“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字給人強(qiáng)烈的視覺和心理沖擊。傳承厚德載物的先賢品性，我們致力于培育具有“自強(qiáng)不息”精神的和融師生。生命之水潤澤學(xué)校的精神之石，滋養(yǎng)和諧靈動(dòng)的魚與荷，水石相潤、和而不同、剛?cè)嵯嗳?。孩子們在這里戲水，釋放天性，與景觀融為一體。荷花缸里的睡蓮“出淤泥而不染”，啟迪師生灑掃心靈。

C座的潤澤園，是孩子們賞玩的樂園。慢步橋上，觀賞荷魚共趣的和諧畫面；噴泉飛濺，感悟直沖而上的凌云壯志。

3、綠趣盎然——人與自然相融

“歲寒，然后知松柏之后凋也”。校園里松樹隨處可見，取其四季常青、自強(qiáng)不息之意。依托墻體的兩條綠化帶，教學(xué)樓的四塊綠地，道德講堂外的小景觀，樹與石相映成趣，花與草錯(cuò)落有致。常綠樹種凸顯百年老校的深厚底蘊(yùn)，顏色亮麗、造型活潑的其他植物，凸顯和融校園的勃勃生機(jī)。徜徉在花園式校園里，樹與花相融、花與草相融、草與石相融、石與樹相融，真是人在畫中游！

4、學(xué)農(nóng)體驗(yàn)——學(xué)習(xí)與實(shí)踐相融

C座后面有我們的學(xué)農(nóng)基地——采擷苑，占地0.86畝。這里是學(xué)生的實(shí)習(xí)領(lǐng)地，每個(gè)月，高年級學(xué)生都會(huì)參加學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。他們將菜畦中的雜草用鋤清理干凈，松土施肥，平整菜畦。勞動(dòng)間隙，采集青菜喂養(yǎng)兔子，品嘗學(xué)農(nóng)基地的果實(shí)——花生。通過學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，原本“五谷不識”的城里孩子體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)人民。

一草一木皆教育，一步一景著文章。高年級“小解說”講解和融環(huán)境，說者和聽者心中都植下了和融文化的種子；課間，孩子們穿行在和融浮雕、“百米文化墻”之間，走走停停、看看說說……和融環(huán)境，就這樣入腦入心，化育無痕。

二、自主融行，和諧發(fā)展

自主是解決教師職業(yè)倦怠、學(xué)生厭學(xué)問題的內(nèi)驅(qū)力。激發(fā)、呵護(hù)甚至捍衛(wèi)師生的主動(dòng)性，是和融管理的要義。

（一）段自主管理——和而不同

我校實(shí)行年級段自主管理制度，每個(gè)年級就是一塊“責(zé)任田”，由一位副校長、兩位主任共同管理。學(xué)校給予他們充分的責(zé)權(quán)利、人財(cái)物，營造“人盡其才、和而不同”的和融管理局面。

一年級是閱讀圖畫書最好的年齡，而繪本是21世紀(jì)世界公認(rèn)最適合兒童閱讀的圖畫書。本著“繪本立人”的宗旨，一年級以繪本閱讀為切入點(diǎn)，提倡每天親子共讀半小時(shí)，每月班級繪本漂流，買一本讀8本。每學(xué)期請繪本家長進(jìn)校園，家長自主申報(bào)，為孩子們講繪本。繪本閱讀，有效地促進(jìn)學(xué)生全腦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)語言思維共同發(fā)展，播下真善美的種子。

四年級注重誠信修身，自主開展“誠信伴我行”系列活動(dòng)。中廳的“誠信超市”，學(xué)生自主購買、記賬，半年零誤差。六年級推行“頭腦風(fēng)暴”式集體備課，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人和諧發(fā)展。美術(shù)出身的孫愛英深受其惠，在區(qū)高效課堂展示中一鳴驚人。

各段的自主管理發(fā)揮了主管領(lǐng)導(dǎo)的管理特長，激發(fā)了領(lǐng)導(dǎo)、教師創(chuàng)造性工作、主動(dòng)工作的熱情。

（二）自主約課、約崗——百家爭鳴

對于我校教師來說，自主是對自身生長點(diǎn)的深刻認(rèn)識，是一種主動(dòng)自覺的實(shí)踐行為和成長過程。

寫景的文章推敲出了門道，古詩、習(xí)作、單元整理課如何打磨？張雪靜老師主動(dòng)審視自己的弱勢和盲區(qū)，自主選課、備課、磨課。她主動(dòng)邀約大家聽課，形成以課堂為媒介的交流場，合學(xué)共進(jìn)。這節(jié)課引起學(xué)校對課堂管理的深思: 何不用教師的主動(dòng)約課來代替被動(dòng)的接受檢查、驗(yàn)收? 于是，教師競相約課。約課制度正式出爐并日臻完善：約不同聽眾（同組老師、骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長），約多種課型（例如語文的精讀課、略讀課、習(xí)作課等），約系列教學(xué)（一課時(shí)、一課書、一個(gè)單元等）。

自主約課取代了“推門課”，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)約課，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展和專業(yè)化成長。張雪靜成長為市級骨干教師，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，兩次在全國大賽中獲得一等獎(jiǎng)。甘會(huì)芹、高蓮、安雪蓮、李澤群等30多名教師在各級各類教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

美術(shù)老師董新雨主動(dòng)申請當(dāng)班主任。后黑板上的“智囊”裝著學(xué)生出的題，父母給孩子的心里話。早晨5分鐘“靜定”，學(xué)生聽著舒緩的音樂，頭頂語文書，閉目端坐。新雨輕捏做的好的孩子的耳垂，以示贊美。第一次“靜定”時(shí)，一個(gè)孩子請假回家，剛好目睹了這一幕，悄聲說：“很靜很美?！币粋€(gè)平時(shí)很頑皮的男孩一直在流淚，事后老師采訪，他自己也說不清為什么。自主約崗，激發(fā)了教師個(gè)體成長的熱情。班級、課堂等管理，呈現(xiàn)出和而不同、百家爭鳴的態(tài)勢。

（三）共同體聯(lián)盟——眾行達(dá)遠(yuǎn)

習(xí)總書記常說：獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。和融共同體，調(diào)動(dòng)了教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)勢互補(bǔ)，人盡其才，和諧共榮”的管理佳境。

1、教學(xué)共同體——和融互助

身在作文起步的三年級，薄景蘭老師主動(dòng)約習(xí)作指導(dǎo)課。同組語文老師主動(dòng)聽課，并在本班嘗試，同一節(jié)課上出了和而不同的味道。有心的文萍還找到景蘭說：“你給我們班講這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，我替你上《矛和盾的集合》吧？”兩人互助的共同體就是這樣自然生成的?，F(xiàn)在，全校共有78個(gè)同年級同學(xué)科的共同體。主動(dòng)代課、共同備課，和融互助已經(jīng)成為常態(tài)。

我們把多年的招牌——“小老師”延展成“教學(xué)共同體”中的學(xué)生主體。通過預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)生自主申報(bào)“小老師”，主持課前三分鐘的“精彩展示”，課中的知識點(diǎn)解讀，或課后的拓展應(yīng)用。自主申報(bào)班級、年級擂臺(tái)賽，過關(guān)斬將的“小老師”，還可以跨班送課。

2、校內(nèi)外共同體——和融共進(jìn)

和融課堂，倡導(dǎo)的是廣納、多元、主動(dòng)、融生。唐山市教研員張翼受此吸引，主動(dòng)確定我校為讀寫結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校致力于推行“1131”讀寫結(jié)合工程。兩年來，張老師到我校指導(dǎo)集體教研16次，三度上示范課。他以讀寫結(jié)合點(diǎn)的挖掘、應(yīng)用、延伸為主線，帶給我們不同的視角和沖擊，使和融課堂多元交融。課題組18位教師打磨課例27節(jié)，積累文字18萬多。

共同體形式不拘。學(xué)校是和融共享的共同體，教研組是和融共進(jìn)的教學(xué)共同體，課題組是研究互助的科研共同體，還有手拉手的班級共同體、老帶新的微型共同體……和融共同體制度，使師生共享優(yōu)質(zhì)資源，在教學(xué)相長中實(shí)現(xiàn)知情意行的融會(huì)貫通，和諧發(fā)展。

（四）志愿服務(wù)——化育德行

志愿服務(wù)，以德導(dǎo)行，以行養(yǎng)德。師生以厚德載物、自強(qiáng)不息的狀態(tài)，融入群體，融入社會(huì)。

1、學(xué)生志愿服務(wù)——自我教育，融心融行

頭戴小黃帽、站姿規(guī)范、文明有禮的小小志愿者實(shí)踐著自我教育、自主管理。“喊破嗓子不如做出樣子”，他們的規(guī)范言行帶動(dòng)著全體師生。志愿服務(wù)還延伸到了社會(huì)和家庭。外來務(wù)工子女朱正在雨中幫助被撞倒的老奶奶，被評為“和融學(xué)子”，事跡被豐南報(bào)刊載。二7班翟梓溢被評為“最美孝心少年”，80多歲的老爺爺，患有腦栓后遺癥。每次爺爺乘電梯，梓溢總是幫他拎馬扎，扶他下臺(tái)階，直到老人去世。

校園文化解說、隊(duì)知識講解、圖書館服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)……孩子們在志愿服務(wù)中成長，經(jīng)受著“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的德育熏陶。

2、教師志愿服務(wù)——大愛無言，教育無痕

教師志愿服務(wù)實(shí)踐著“最好的語言是無言”。清晨，細(xì)雨不期而至，一年級領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)到門口值崗。一把把雨傘撐出一片愛的晴空，孩子們相繼從傘下走過，從容地走進(jìn)教室。家長們看到此情此景，自動(dòng)退到行進(jìn)線外。一位家長由衷地說：“老師給打傘，真好！”愛無言，育無痕。

黨員教師打掃停車場和學(xué)生接送點(diǎn)，清理煤河兩岸綠化帶里的雜物。全體教師齊上陣，分批到圖書館幫忙圖書拆包、上架、分類?！白寗e人因我的存在而感到幸?！币殉蔀槲倚＝處煿餐男艞l。

（五）校本講堂——和融聚力

和融講堂是每個(gè)月的固定動(dòng)作，既有和融教師報(bào)告會(huì)，又有各年級自主承辦的道德講堂，還邀請各界人士為師生“啟蒙”、“升華”，育人育德育己育心。

教師報(bào)告，光大和融正能量。和融教師事跡報(bào)告會(huì)，是雷打不動(dòng)的“開學(xué)第一課”。這學(xué)期，各年級和而不同，再出奇招。五年級有主述和旁白，并穿插實(shí)例視頻。三年級用三句半細(xì)數(shù)三十幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師的閃光點(diǎn)，掌聲、笑聲不斷。作者王文萍家里有5000多本藏書，作品集《靜默如斯》、《心海潮汐》，擺放在文學(xué)社50多本教師文集里。名人講堂，傳遞和融正能量。文學(xué)社、圖書館邀請《蘆笛》編輯張寶華，知名導(dǎo)演唐棣，李震西研究所所長蔣自立，作家詩人東籬等為師生、家長做專題講座。和融講堂凝心聚力，各路英豪助力和融。

三、和融花開，昂首奮進(jìn)

和融成果如校園里的花一般姹紫嫣紅，在此，僅采擷三朵和融之花。

1、學(xué)生習(xí)慣——水到渠成

看！上學(xué)時(shí)，伴隨著晨午曲，不同年級的學(xué)生，走在紅、黃、藍(lán)、綠四條行進(jìn)線上，像一條條長龍延伸向前。樓道里，同學(xué)們右行禮讓，自動(dòng)成隊(duì)，見到老師主動(dòng)問好，儼然一個(gè)個(gè)謙謙君子。大課間，蛇形走蜿蜒有序、蔚為壯觀，各班的隊(duì)列訓(xùn)練英姿颯爽、震撼人心。放學(xué)了，班級方陣虎虎生威，64個(gè)班級完成放學(xué)僅需15分鐘。這就是習(xí)慣的力量！這就是和融的力量！

2、社會(huì)聲譽(yù)——香遠(yuǎn)益清

百年實(shí)小融匯了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)注。河北文壇“三駕馬車”之一關(guān)仁山為我們題字：百年和融。老校友不斷來訪，他們?yōu)槟感Ｈ招略庐惖淖兓锌灰??！遁o導(dǎo)員》雜志社確定我校為紅領(lǐng)巾示范基地。唐山電視臺(tái)“話說唐山”欄目慕百年老校之名，主動(dòng)為我校錄制了兩期節(jié)目。

3、家長盛贊——最高獎(jiǎng)賞

金杯銀杯不如家長的口碑，我們把家長的認(rèn)可看做最高的獎(jiǎng)賞。張栩碩家長不光送來錦旗，還請書法家抄錄了他們?yōu)楸R濤老師創(chuàng)作的一首詞。二十多面錦旗，三十多封表揚(yáng)信，陳列在道德講堂，訴說著它們背后的故事。那是一個(gè)個(gè)用愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心共同編織的故事。

繼承百年老校的傳統(tǒng)，創(chuàng)新和融文化的內(nèi)涵，全校師生將繼續(xù)前行，走自主發(fā)展之路，圓和融化育之夢。