第一篇：一片丹心為教育

一片丹心為教育

——記貴州省石阡縣本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)校長任健先進(jìn)事跡

戴金杉

是他，用自己的雙手，改變了一個(gè)山村小學(xué)的面貌；是他，把外界的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到了窮鄉(xiāng)僻壤；是他，用僅有的五年時(shí)間，讓一個(gè)山村小學(xué)完成了一個(gè)現(xiàn)代化小學(xué)的蛻變。

他，就是石阡縣本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)校長任健。

奉獻(xiàn)愛

心，傾注熱血

2006年8月，任健被分配到離縣城80余公里、距集鎮(zhèn)所在地20余公里的本莊鎮(zhèn)紅荊小學(xué)任教。盡管學(xué)校處于與思南縣交界的深山里，但憑著對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無限熱愛，他一心投入教育教學(xué)工作之中，特別是在2010年擔(dān)任校長之后，在短短的一年中，他把

一所破舊不堪，人心渙散的農(nóng)村村級(jí)小學(xué)，打造成了山村小學(xué)的奇葩。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，教師們積極上進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，學(xué)校聲譽(yù)也明顯有了好轉(zhuǎn)。2010年，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理”評(píng)估中，該校取得了總分第三名的好成績。愛校如

家，以苦為樂

任健同志自2010年擔(dān)任校長以來，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行了詳盡分析和通盤考慮，擬定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校的發(fā)展方向并帶領(lǐng)全體教師放棄暑假休息時(shí)間，義務(wù)投工投勞

建設(shè)學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展邁出了關(guān)鍵的一步。

在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一個(gè)假期的艱辛勞動(dòng)，他們共修建教師宿舍、食堂10間?；窘鉀Q了教師的食宿問題，有效地為教師安心投入教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，學(xué)?；A(chǔ)實(shí)施建設(shè)不斷完善，并毅然決定將學(xué)校原來的半日制教學(xué)模式改為了全日制教學(xué)模式，從此學(xué)校上

起了早課。

推動(dòng)課

改，成績顯著

提高教學(xué)質(zhì)量，管理是關(guān)鍵；適應(yīng)教**流，課改是關(guān)鍵。

在教學(xué)常規(guī)管理中，任健首先組織建立健全了各種管理制度，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)下的“領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制”。他忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，結(jié)出了豐碩的成果：2007年，在本莊鎮(zhèn)教具制作比賽中，《風(fēng)的形成》榮獲二等獎(jiǎng)； 2008、2009年被本莊鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；

2010年被本莊鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

第二篇：甘灑熱血獻(xiàn)青春 一片丹心為教育

甘灑熱血獻(xiàn)青春 一片丹心為教育

敬業(yè)奉獻(xiàn)模范先進(jìn)事跡材料 保亭縣什玲中心學(xué)校

黃照沖

甘灑熱血獻(xiàn)花青春，一片丹心為教育。這是我愛崗、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高精神的寫照，自1989年踏上平凡的三尺講臺(tái)，而在不平凡的崗位上默默走過了24個(gè)春秋的教書育人的生涯，享盡了教書育人的苦與樂，在這期間，我曾經(jīng)多次擁有黨和人民給予我全國優(yōu)秀教師、縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員的稱譽(yù)，但我從不圖企名利而忘記職責(zé)，更不計(jì)較個(gè)人的得失，多年如一日，總是那樣無休止地默默奉獻(xiàn)自己的青春。回顧耕耘的足跡，感受萬般極深。

一、服從安排，盡職盡責(zé)

多年來，我言傳身教，以身作則，為人師表，率先垂范，樹立榜樣。24年來，任16年教導(dǎo)主任，先后連續(xù)不斷地任六年級(jí)雙班數(shù)學(xué)，六年級(jí)語文及三年級(jí)數(shù)學(xué)兼副科，周平均總課時(shí)數(shù)達(dá)18課時(shí)，除了學(xué)校的各種材料（含督導(dǎo)）、表冊(cè)、教研教學(xué)等工作，親自帶頭主抓，大大小小的事情都要參與處理，還兼管主抓全中心學(xué)校（含十所完小）的“兩基”工作，如表冊(cè)填寫指導(dǎo)、檢查、核對(duì)及統(tǒng)計(jì)數(shù)字工作，填寫“兩基”年審報(bào)表，走訪鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農(nóng)財(cái)所了解有關(guān)“兩基”上報(bào)數(shù)字，甚至撰寫鎮(zhèn)教育 工作匯報(bào)材料（自查報(bào)告）上送到教科局督導(dǎo)股進(jìn)行驗(yàn)收等一切工作，年年如此，如此年年，工作雖然繁重，但我總是以一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)廢寢忘食，夙興夜寐，夜以繼日地工作。記得1998年省對(duì)我縣“兩基”鞏固提高工作驗(yàn)收合格后，為迎接國家督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣保質(zhì)三年檢查驗(yàn)收期間，第二天正好是全省在三亞舉行“說課”評(píng)估活動(dòng)，由于我肩負(fù)著全中心學(xué)校（原學(xué)區(qū)）十所完小“兩基”表冊(cè)檔案管理，而無法脫身參加說課，再說，年年申報(bào)小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的間隔時(shí)間不同，2003年我申報(bào)的條件不足，結(jié)果我申報(bào)晉升小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)化成了泡影，不幸告吹了。那時(shí)，有人說：“黃照沖，真傻！”“不得晉升高級(jí)職稱，就不得晉升??樓工資”，是的，我確實(shí)有一點(diǎn)傻，可是如果我不為公忘私的話，也許會(huì)給全省、全縣的教育帶來巨大的影響和很大的麻煩。我感覺到傻得充實(shí)，傻得有價(jià)值有意義。如今，2005年3月15日我也晉升小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如愿以償了?？墒?，又有人在背后說：“黃照沖，你已經(jīng)得小高級(jí)教師（中一級(jí)）教師了，全國優(yōu)秀教師也封頂了，還求什么呢？，完成本校的‘兩基’鞏固提高工作就行了，就不用去做中心學(xué)校（全鎮(zhèn)十所完?。┑摹畠苫ぷ鳎哉铱喑?。”也有人說：“對(duì)，完成自己（本校）工作，不用管別人的工作，不是輕松嗎？圖個(gè)啥？想出風(fēng)頭嗎？”盡管他人非議如何，我一直把他當(dāng)作耳邊風(fēng)，一吹而過，振作精神，除了完成自己該做的一切工作，還服從組織的安排，協(xié)助中心學(xué)校完成各項(xiàng)工作，盡了 一位人民教師的天職。

二、苦勞留給自己，功勞讓給別人

2006年，由于我校主教體育課吳光勝老師到?？趨⒓犹岣甙嗯嘤?xùn)學(xué)習(xí)一年，抽水的黃祿召老教師也退休了。每天早上帶操（含平時(shí)集中列隊(duì)）、抽水（含中、小學(xué)）、每月收繳私人用戶水電費(fèi)等工作，前段是由吳老師負(fù)責(zé)兼管，他一走，留下這些無償勞動(dòng)的工作，誰也不愿意承接，校長在會(huì)議上一提，無人舉手，給學(xué)校留下一道難以解決的問題，這個(gè)問題不解決，教師平時(shí)的生活用水用電就會(huì)產(chǎn)生混亂，同時(shí)也會(huì)影響教學(xué)正常工作的運(yùn)行。那時(shí)，我在會(huì)上見勢不妙，站起來說：“居然無人開口，那就讓我試一試吧”！至今，抽水、收水電費(fèi)等雜工，我一直在扛著。當(dāng)教導(dǎo)的工作，多做一份工作，身上的重?fù)?dān)就多一份壓力，有時(shí)沉得寸步難行，累得筋疲力盡。但我深深知道，作為一名優(yōu)秀教師，就應(yīng)該為人師表，以身作則，率先垂范，處處為榜樣。常言道：“領(lǐng)導(dǎo)是一面鏡子，會(huì)得到感恩的報(bào)償。你負(fù)出多少代價(jià)，就有多少收獲的價(jià)值。”結(jié)果，在2006年至2007年學(xué)第二學(xué)期期未參加學(xué)校評(píng)縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人評(píng)優(yōu)中，采取無記名投票方式評(píng)選，我以最多票數(shù)贏得了全體教師的評(píng)價(jià)。但由于縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人名額有限，最后，我讓給了得票排第三名的黃海霞老師，中心學(xué)校黃朝陽副校長說，還是決定我評(píng)選為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人，可我堅(jiān)決拒絕說：“我已多次獲獎(jiǎng)了，這次應(yīng)讓給別人吧！”。近幾年來，我一直是這樣做的，為了讓學(xué)校骨干教師或青年教師進(jìn)步，未來充分得到發(fā)揮骨干職能，寧愿把苦勞留給自己，功勞讓給別人。

三、協(xié)助學(xué)校，抓好教學(xué)管理工作

幾年來，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新課改實(shí)踐下，先后完成如下課題研究內(nèi)容，即：目標(biāo)教學(xué)課題研究-研究性學(xué)習(xí)-新課程之磨課-新課程之磨課聯(lián)片教研。這些一系列課題，我身為教導(dǎo)，以帶頭人起模范作用，“指導(dǎo)、研究、管理”工作，在課題研究中，學(xué)校取得一定的成績。博得縣小學(xué)教研室的好評(píng)和肯定。每個(gè)教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)反思等都是優(yōu)良作品，在新課程磨課中，人人都能磨出一節(jié)精品課。學(xué)校多次被評(píng)為縣級(jí)教研先進(jìn)單位，教學(xué)質(zhì)量年年有所提高。

四、情系教育，無私奉獻(xiàn)。

教導(dǎo)的一天是繁忙的，尤其是今年，這是我一生中教書育人的生涯，任務(wù)最艱巨，工作最辛苦的一年，除了忙著學(xué)校本著“兩基”工作，本著完成學(xué)?！岸綄?dǎo)材料”工作還要兼抓中心學(xué)校的“兩基”工作，核對(duì)、統(tǒng)計(jì)、寫匯報(bào)材料等，一連串接踵而來的工作，有時(shí)忙到深夜，半夜4：00再加班，累得我身體象“散架”似的，工作勞累過度，經(jīng)常感冒、頭暈、腰酸、胃痛，但從未輕易離開講臺(tái)半步。生命是可貴的，但我把自己的生命擺在工作上，用心血澆灌祖國的幼苗，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。上個(gè)月，記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，一位女同學(xué)林嬌嬌肚痛，忍哭在課室，她的同桌大喊：老師，林嬌嬌病了。經(jīng)過了解得知她吃一點(diǎn)帶有辣味而 不衛(wèi)生的零食引起的，然后，把她帶到自家，取出土霉素2粒，用開水送藥，一會(huì)兒，肚子不痛了。并用摩托車親自送其回家。結(jié)果，當(dāng)天下午，這位女同學(xué)照常上課，下課時(shí)，這位女同學(xué)在我的背后說聲“謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛”，小小年紀(jì)，能有這份感恩的心，心里總是說不出的一種感受，這是奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是教師的收獲，望著學(xué)生蹦蹦跳跳的笑臉，我仿佛從學(xué)生的笑聲中和進(jìn)步中得到歡樂，得到了報(bào)償，自己獲得了別人所得不到的快樂——那就是盡一位教師的天職所負(fù)出的一切代價(jià)換來的價(jià)值。

多年來，我不斷探索、開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，逐步形成個(gè)性化凸現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格，年年創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績，多次榮獲省小學(xué)數(shù)學(xué)論文獎(jiǎng)，多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人，2004年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師。在新課改實(shí)踐下，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)課題研究中，在全縣教研工作大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，推廣經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)教研工作先進(jìn)單位，本人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，連年專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核為優(yōu)秀，連年被評(píng)為鎮(zhèn)中共優(yōu)秀黨員。

五、銳意創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌

人生的道路如橢圓一樣，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，送走24年的教壇生涯，又開始步入新的旅程，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，為培養(yǎng)新世紀(jì)高科技創(chuàng)新人才為總目標(biāo)，樹立正確的人生觀、育才觀、質(zhì)量觀，人才觀，價(jià)值觀，繼續(xù)走沒有走完的路——與時(shí)俱進(jìn)，面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，開拓教育事業(yè)，再創(chuàng)輝煌。

第三篇：一片丹心為教育,大愛無言鑄師魂

一片丹心為教育大愛無私鑄師魂

嶺北初中周麗錦

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂》。

這是一個(gè)美麗的故事。在很久以前，有一個(gè)國王，要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)國家貢獻(xiàn)最大的人。畫家、醫(yī)生、詩人、學(xué)者??都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)希望國王頒獎(jiǎng)，可國王搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光中，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了。國王把一枚最閃亮的勛章戴在老教師的胸前，深深地鞠了一躬，說：“沒有您的付出，哪有學(xué)者詩人，更不會(huì)有我們富強(qiáng)文明的國家！”

是呀，人民教師，就是這一群普通的勞動(dòng)者，傳遞了人類所有的文明，放飛了多少未來的希望與夢(mèng)想！他們以三尺講臺(tái)為田，以愛與責(zé)任為犁，鑄就了師德之魂！

大愛無私，是師德最高的境界。讓我們一起去領(lǐng)略這些老師們的風(fēng)采吧。

厚德室里，燈火明亮，感動(dòng)在流淌，溫暖在洋溢，如雷般的掌聲不時(shí)在回響。以“母愛——無私的大愛”為主題的德育講座正在進(jìn)行著，激情澎湃的授講者就是我們的李校長，他親自為學(xué)生作了十來場演講。有誰知道，在演講的背后，他付出了多少心血？多少個(gè)夜晚，他只與清風(fēng)明月為伴，在那燈火闌珊處，翻閱資料，反復(fù)修改直到雄雞報(bào)曉；嗓子講啞了，汗水濕透了，而全然不顧！他嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)，只為開啟學(xué)生心中那片清純的天地！這，是對(duì)學(xué)生成長的關(guān)愛與責(zé)任！這，難道不是一位教育工作者高尚人格的閃光嗎？

一燈如豆，四壁清輝，那是蘇老師伏案批改作業(yè)的身影。記不清多少個(gè)清晨，您伴著第一縷陽光疾步在校園，指導(dǎo)孩子們朗讀，瑯瑯的讀書聲里浸透著您多少的汗水和心血？那一張張打著紅鉤的試卷上，見證著您多少個(gè)不眠的夜晚？這一切的努力、一切的付出，不都源于一位教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛嗎？

晨曦初露，月光披著冰冷的清暉，是誰匆匆奔走在學(xué)校的路上？是我們學(xué)校那些剛剛當(dāng)上媽媽的老師們！當(dāng)嗷嗷待哺的嬰兒還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她們已站在三尺講臺(tái)上，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識(shí)的殿堂里遨游； 1

當(dāng)孩子在家門口翹首盼歸的時(shí)候，她們還在與學(xué)生促膝談心。她們知道，孩子需要媽媽，但她們更知道，教室里，有更多更需要她們的孩子!在轉(zhuǎn)身走出家門的剎那，不知她們是否看見孩子眼角的淚花。這淚花，映射出的是那種舍小家顧大家的無私大愛啊！

各位朋友，在我們身邊，在祖國的大江南北，像這樣一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂的耕耘者又何止千千萬萬！這一位位公而忘私，愛生如子的高大形象，這一樁樁感人肺腑的典型事例，不正是人民教師師德的真諦，師魂的精髓嗎？

是的，大愛無私，只因它源于高尚的師德。這讓我想起詩人艾青的詩句：為什么我的眼里含滿淚水，只因我對(duì)這片土地愛得深沉......你們看，江河滔滔，流淌的是我們深沉的愛；群山巍巍，凸顯出的是我們赤紅的丹心！

冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！迸笥褌?，為了花兒的盡情綻放，為了桃李的處處芬芳，請(qǐng)捧出一顆心，獻(xiàn)出心底最真誠的愛，讓師魂帶著希冀的翅膀在歷史的長河中航行，讓我們的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠生輝！我們會(huì)驚喜地看到，愛——變成一個(gè)個(gè)美麗的精靈，在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！

這時(shí)候，我們就可以莊嚴(yán)地宣告：我們是人民教師——一片丹心為教育，大愛無私鑄師魂！

2010.10.11

第四篇：辛勤耕耘一片丹心縣教育

辛勤耕耘一片丹心縣教育

莽格吐學(xué)校敖寶麗

人們常說，學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會(huì)成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可，學(xué)生的愛戴。我從踏上講臺(tái)的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的沒一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶來學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失”。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我努力加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并自修了大學(xué)本科學(xué)歷，全方位提升自己的綜合素養(yǎng)。我一九八六年參加工作，先后在莽格吐小學(xué)和莽格吐中學(xué)任教，一九八六年在莽格吐小學(xué)參加工作，學(xué)校就委以畢業(yè)班教學(xué)和班主任重任，我欣然接受并全身心地投入工作中去，這一干就是六年。畢業(yè)班工作任務(wù)繁重，壓力很大，歷來是學(xué)校工作的重中之重，也是老師們認(rèn)為最難做的也是最不愿意承認(rèn)的任務(wù)，我毫無怨言地默默耕耘，克服家庭和生活上各種困難幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長。我所教的班級(jí)學(xué)生一直在中心校同年級(jí)名列前矛。一九九二年調(diào)到莽格吐中學(xué)擔(dān)任班主任和俄語教學(xué)任務(wù)。我又面對(duì)新的環(huán)境，新的工作，我沒有被困難嚇倒，以高度的事業(yè)新和責(zé)任感努力工作。得到學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。回顧近二十四年的教學(xué)工作，我深深地體會(huì)到，要像成為一名稱職的、合格的人民教師一定要從以下幾方面做起的：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)。

作為一名人民教師一定要深入學(xué)生“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神。把“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中全會(huì)精神作為行動(dòng)指南，為學(xué)生的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》做到了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，是一個(gè)合格的公民，優(yōu)秀的人民教師必須具備的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平通知關(guān)于教師的“三個(gè)方面”思想及江總書記關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)論述。才能自覺學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。依法執(zhí)教，才能具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，具有較高的日常教學(xué)和班級(jí)管理水平，所有這些年我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的思想和黨中央保持一致，這是我工作力量的源泉。

二、勤學(xué)習(xí)，更新觀念；重研究，勇于實(shí)踐

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，吧老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我甚至自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑踔吝@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，再也不能滿足一桶水和一杯水的關(guān)系，一天不學(xué)習(xí)，在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生傳授的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈搏，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中我自學(xué)取得了大學(xué)本科學(xué)歷，積極參加了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，努力做到一專多能，忠于找到了適合自

己的教學(xué)方法和路子。

三、傾真情，澆灌幼苗；獻(xiàn)愛心，轉(zhuǎn)變學(xué)困生

做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，通過這些年的工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。

在班務(wù)管理上，要以身作則，嚴(yán)以律己，深入學(xué)生、家庭、社會(huì)了解本班的實(shí)際情況和存在的問題。我所教的一個(gè)班，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多，接班后，針對(duì)學(xué)生的不同情況采用不同的方式對(duì)學(xué)生引導(dǎo)、教育。有的是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判?。摸清班?jí)的情況后，我用真摯、深切、熾熱的愛去關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)向，性格特點(diǎn)，注意把準(zhǔn)學(xué)生的脈搏，細(xì)致的逐個(gè)的做思想工作，同時(shí)結(jié)合一些行之有效的方法激勵(lì)學(xué)生，即：用“尊重”喚醒他們的良知；用“表揚(yáng)”點(diǎn)燃他們思想的火花；用“關(guān)心”揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆；用“信任”鼓起他們自信、自立、自強(qiáng)的勇氣；用“身教”給他們強(qiáng)烈的感染。改變部分學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲機(jī)的壞習(xí)慣，在課余，周末我深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況，又收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)實(shí)例講給大家聽，用這些活生生的事實(shí)來教育學(xué)生，讓他們明白小學(xué)生打游戲機(jī)的害處。同時(shí)我還要求學(xué)生每人至少收集一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的實(shí)例，舉行了“生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞”辯論會(huì)。還讓學(xué)生寫了“網(wǎng)絡(luò)在我的生活中”的作文和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的宣誓書，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)。

我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如，班上有個(gè)叫李強(qiáng)的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，特別不愿意學(xué)習(xí)外語，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪了解到他父親經(jīng)常喝酒，父母經(jīng)常吵架。影響了他。針對(duì)這些情況我采取了一下措施：首先我耐心做他思想工作，幫助他樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用節(jié)假日幫助他學(xué)習(xí)、補(bǔ)課。然后再和他的家長溝通思想，使他放下思想包袱，輕裝上陣。再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他有了自信心。一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進(jìn)展。給他講父母生存的艱難，只有他學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力。盡量讓他能在短時(shí)間內(nèi)趕上其他同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)。李強(qiáng)的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。在第二年他以優(yōu)異的成績考入在當(dāng)時(shí)人們夢(mèng)寐以求的黑龍江畜牧學(xué)校。還有象赫慧，多鑫同學(xué)初一在外地上學(xué)，學(xué)的是英語，初二又回到我校學(xué)習(xí)，俄語是個(gè)空白，我看到學(xué)生因?yàn)橐豢凭涂赡苡绊懰麄兊囊簧?，我十分著急，?qiáng)烈的責(zé)任心使我當(dāng)天就和他們的家長取得聯(lián)系，我利用早晚和節(jié)假日在家為他們無償補(bǔ)課，經(jīng)過近二年的努力，他們的俄語成績趕上來了，赫慧考入奇奇哈爾師范大專班，現(xiàn)已參加工作，成為一名人民教師，多鑫現(xiàn)已在俄羅斯工作。象這樣的事例可以說是舉不勝舉，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚(yáng)。

四、流血汗，任勞任怨；長鞭策，終得碩果

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，不屑地鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)別的通知因病住院時(shí)，黨學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，這學(xué)期我校的化學(xué)教師辭職，到外地工作，學(xué)校又無化學(xué)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著急，學(xué)生和家長不理解，我當(dāng)即自薦，雖然近二十年沒有接觸化學(xué)，但我有信心，同時(shí)我還兼初二俄語任務(wù)，還有輔導(dǎo)初一新上崗的俄語教師，還要負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)工作，有時(shí)一天連講帶聽五、六節(jié)課，但我從不喊累叫苦，我患有嚴(yán)重的心臟病，經(jīng)常發(fā)作，在課堂上含幾粒救心丸繼續(xù)講課，盡量不請(qǐng)假，當(dāng)學(xué)生們有時(shí)看到我?guī)е⊥礃幼訛樗麄兩险n，都留下了感動(dòng)的眼淚。在工作上從不計(jì)較個(gè)人的得失，努力克服家庭和生活困難，擺正工作和家庭的關(guān)系，我結(jié)婚一年后我的第一個(gè)兒子出生，過了一年，發(fā)現(xiàn)他發(fā)育不正常，經(jīng)多方求醫(yī)，確診為腦癱，我當(dāng)時(shí)感到填好想塌了下來，淚水不禁奪眶而出，但第二天我強(qiáng)忍悲痛回到講臺(tái)，因?yàn)槲沂墙處?，從此我既照顧生病的孩子又要護(hù)理有病的公爹，生活和心理的壓力到了極限，但我沒有影響工作，有時(shí)家人不理解，我就耐心向他們解釋，始終踐行一名人民教師的職責(zé)。

不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本領(lǐng)，是我在教學(xué)這塊領(lǐng)地樂干越愛，越干越鉆。當(dāng)我順利的拿到了大學(xué)本科學(xué)歷后好不滿足，我沒有停止學(xué)習(xí)，隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運(yùn)用課件，積極利用農(nóng)遠(yuǎn)資源

上課。曾多次承擔(dān)校內(nèi)外觀摩課，示范課教學(xué)任務(wù)，于此同時(shí)，我還積極總結(jié)鉆寫多篇教學(xué)論文，獲得國家、省、市、區(qū)的一、二等獎(jiǎng)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展為教研工作聽歌了新的天地，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了電腦基礎(chǔ)知識(shí)，課件制作知識(shí)和技能。為了對(duì)電腦有個(gè)深入的了解，為了制作課件方便，我還專門購買了電腦，現(xiàn)在我所制作的可見已經(jīng)在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如了。近五年來，我先后被評(píng)為區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)工會(huì)積極分子，區(qū)“三育人”先進(jìn)工作者，區(qū)德育先進(jìn)個(gè)人，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，區(qū)安全工作先進(jìn)個(gè)人，區(qū)“三八”紅旗手，區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人。

雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺得社會(huì)在不停地進(jìn)步，科技在不斷地發(fā)展，特別是在新課程改革和實(shí)踐正在運(yùn)作之中，自己只有不斷的探索，不斷地更新自己的知識(shí)，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能滿足教學(xué)的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實(shí)踐的洪流中去了。我深信在不遠(yuǎn)的將來一定會(huì)取得新的更大的成就。

第五篇：一片丹心獻(xiàn)教育 滿腔熱血育桃李

一片丹心獻(xiàn)教育 滿腔熱血育桃李----張紅生申報(bào)模范班主任主要事跡

張紅生，男，漢族，現(xiàn)年25歲，系涇川縣黨原鄉(xiāng)人，大專文化程度，中學(xué)物理三級(jí)教師，2005年畢業(yè)于隴東學(xué)院?，F(xiàn)擔(dān)任黨原鄉(xiāng)中學(xué)物理科教學(xué)工作。

該同志自參加工作以來，連續(xù)擔(dān)任三年班主任工作和物理科教學(xué)工作，所帶班級(jí)成績位于全級(jí)第一。在2007—2008年全市會(huì)考中位居全縣第12名，連續(xù)三年被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)，該同志所撰寫的論文多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀論文，在2006年8月，該同志的《優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率》論文獲涇川縣2006年中小學(xué)新課改與教師發(fā)展教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。

該同志在思想上能熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的思想、方針、政策，維護(hù)祖國統(tǒng)一。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、毛澤東思想，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的講話，與黨保持高度一致。能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，具有以時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神。熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教書育人的工作中。嚴(yán)格要求自己，為人師表，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開，具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三年來，該同志堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。

該同志任班主任工作累計(jì)3年，能積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力, 使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的人才。用科學(xué)的工作方法和較強(qiáng)的管理能力，將一個(gè)學(xué)校比作是一個(gè)生物體，將一個(gè)班級(jí)比作是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞，作為教學(xué)、思想品德教育、技能訓(xùn)練的基本單位。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。所執(zhí)教的班級(jí)具有積極、健康、向上的班風(fēng)。能集中精力搞好班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將全班同學(xué)融合成一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體。班級(jí)工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。同時(shí)，該同志意識(shí)到一個(gè)好的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了班級(jí)干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。該同志作為班主任，能充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布

置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。該同志經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應(yīng)時(shí)刻以班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。在平時(shí)的工作中，本人狠抓班干部建設(shè)，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)。在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存的同時(shí)努力提高他們的科學(xué)文化知識(shí)。為人師表，廉潔從教。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好學(xué)生的表率。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深入了解學(xué)生，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)格要求學(xué)生，諄諄善誘，誨人不倦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。關(guān)心學(xué)生的生活，做好家訪工作。關(guān)心熱愛差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)的信心，使大部分差生成績有較大的提高。該同志相信,一個(gè)班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強(qiáng)大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會(huì)向著既定的目標(biāo),不

斷前進(jìn),走向成功!

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績，希望能以這次參評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀班主任為新起點(diǎn)，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動(dòng)力，不斷完善他的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。