第一篇：一片丹心獻(xiàn)教育(溫錦洪)

一片丹心獻(xiàn)教育

溫錦洪教師事跡簡介

溫錦洪老師，1988年從事教育事業(yè)，中學(xué)一級物理教師，一直擔(dān)任初三物理教學(xué)及理化科組長。從教18年來，愛校如家，愛生如子，勤教樂教，敬崗愛業(yè)，盡職盡責(zé)，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。從教18年來，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論充實自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，矢志教學(xué)改革，力求創(chuàng)新，成為學(xué)校新一代物理學(xué)科帶頭人，教學(xué)成績顯著。

溫錦洪老師憑著扎實的教育理論基礎(chǔ)和十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，憑著對學(xué)生的一片愛心，憑著自己孜孜以求的開拓進(jìn)取精神和辛勤不倦的頑強努力工作，換來了一個個成功和榮譽。多年來參加鎮(zhèn)校評優(yōu)課都獲優(yōu)秀獎。1998年獲縣優(yōu)質(zhì)課貳等獎，2001年撰寫教學(xué)論文《精選習(xí)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維》獲縣優(yōu)秀論文三等獎，多次被評為鎮(zhèn)、校先進(jìn)教師，1999年、2000年、2004年年度考核被評為優(yōu)秀等次。所教學(xué)生參加全國物理競賽多次獲得省市優(yōu)秀獎，為高一級中學(xué)輸送大批人才。

一、教學(xué)有方，誨人不倦。

溫老師有一身過硬的教學(xué)本領(lǐng)，能嫻熟地掌握大綱，駕馭教材，迅速地構(gòu)思出最優(yōu)的課堂設(shè)計，深得學(xué)生喜愛。

在教學(xué)中，打破傳統(tǒng)教師講，學(xué)生聽的“滿堂灌”的教學(xué)陳規(guī)，把更多的時間和空間還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。

在教學(xué)中，并不是單純進(jìn)行知識的傳授，而是把教書育人融入到 1 教學(xué)活動中。注重先育德，言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛科學(xué)的精神。注重學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷將學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，對學(xué)生提出的任何問題，不管是學(xué)習(xí)中的還是生活中的問題，總是不厭其煩耐心細(xì)致給予解答。在解答學(xué)習(xí)上的問題時，并不是簡單地就所提問題本身進(jìn)行解答，而是利用學(xué)生已學(xué)過的相關(guān)知識，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從中找到答案，使學(xué)生不僅解決了疑難，還學(xué)會了如何運用已學(xué)過的知識。為了提高學(xué)生實驗教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中，總是想方設(shè)法讓學(xué)生們更多地把理論與實際結(jié)合起來，利用課余時間將實驗室對學(xué)生開放，既解決了理論課時不足，又解決了實驗設(shè)備短缺問題，同時使學(xué)生有了更多的動手機會，使他們所學(xué)的理論知識得到升華。因為溫老師用愛心去澆灌學(xué)生，誨人不倦，所以歷屆學(xué)生都把他當(dāng)作良師益友，對他非常尊敬。

二、積極探索，勇于創(chuàng)新。

溫老師積極投身于教研教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實驗教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他經(jīng)常承擔(dān)科組教學(xué)觀摩課，帶頭上研究性實驗示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、歸納，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，教學(xué)相長。

溫老師認(rèn)為，只有不斷地汲取“營養(yǎng)”充實自己，勇于教學(xué)改革，才能適應(yīng)新的時代要求，才能為國家培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。因此，他邊教邊學(xué)，學(xué)是為了教。他經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師討教，對一些《中學(xué)物理》、《廣東教育》等教育書刊更是樂看不疲，對每一次 惠州市內(nèi)召開的同科教師教學(xué)觀摩課、教學(xué)經(jīng)驗研討會及新課程研討會等從不錯過。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，溫老師的教學(xué)水平和能力都得到很大的提高。

作為教研組長，溫老師對組里的新教師更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，對他們的每一次教學(xué)疑難請教，都會傾囊相授，知無不言，言無不盡。因此，他是青年教師心中信任的大哥。溫老師經(jīng)常組織科組成員探討教學(xué)方法，研討教學(xué)課題，提高組員的教學(xué)能力。在他的教育指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為教學(xué)骨干，具有良好的師德和敬業(yè)精神。

三、甘為“黃牛”，無私奉獻(xiàn)。

溫錦洪老師在長寧中學(xué)不僅擔(dān)任初三三個班物理教學(xué)工作、理化科組長工作、廣播室和多媒體教學(xué)室的維修工作、還擔(dān)任了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員，一個人做幾個人的事，可以說是超負(fù)荷工作，可他從不怕苦、不怕累，雖然經(jīng)常干得很晚才下班回家，卻毫無怨言，從不計較個人得失，辛勤工作，默默奉獻(xiàn)。不管哪個老師的電腦或網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，他都會樂意上門服務(wù)，幫助同事排憂解難。只要是學(xué)校的廣播室或多媒體教室的電器出現(xiàn)故障，他立即工作在第一線上，有時甚至犧牲自己的休息時間也要把故障修好。只要哪里需要他，他就到哪里去。因此，大家都稱他是一個踏踏實實、勤勤懇懇、默默工作且不求回報的“老黃牛”。

溫錦洪老師，忠于黨的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，是全校老師的楷模，經(jīng)全校教職工民主評議，一致推存溫錦洪老師參評縣優(yōu)秀教師。

第二篇：一片丹心獻(xiàn)學(xué)生

一片丹心獻(xiàn)學(xué)生

麻坪小學(xué)楊大祝

“白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方……”而作為一名平凡教師的我，將我的一片愛心奉獻(xiàn)給了我深受的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上，我精心耕耘，無私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操，高度的育人責(zé)任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實現(xiàn)著一個教師教書育人，為人師表的職責(zé)。

一、用師德的高尚完善自己的人格。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級，無數(shù)個課間，和學(xué)生交談；無數(shù)個傍晚和夜間，我?guī)е鴮W(xué)生補習(xí)功課或看醫(yī)治病。幫助學(xué)生解決生活和生理上的困難。如剛?cè)雽W(xué)的兒童由于貪玩，還有的是有病，經(jīng)常把屎尿拉到褲子里。這些事時常發(fā)生，一旦發(fā)生，我就親自給他們找衣服，買衣服，給家長打電話聯(lián)系帶衣服，使家長滿意，學(xué)生舒心。

二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，對崇高理想的勇敢追求，我?guī)资耆缫蝗?，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。多年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，我的大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí)、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我去年患過一次大病，利用星期天到縣衛(wèi)生院檢查，以病情要住院治療，但我想不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，所以只好回校一邊服藥，一邊給學(xué)生上課。

三、用愛的心泉塑造美好的心靈。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心．”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生王陳煒，是個比較特殊的一位，由于他的性格孤僻、任性，誰也不和他交朋友。大家對他是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變他，我先是找他談心，他根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道他喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會，他參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)他的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對他身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學(xué)生秦錦，父母常年在外，得不到親情照顧的她，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將她帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力，她的成績有了明顯的提高。并成為班級女生中的佼佼者。

四、用自己的言行去影響每一位學(xué)生。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。勞動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)儉，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。面對多元化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會學(xué)自己去挖水。我主動地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的一致好評。為此，我從教至今未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。2003至2005年間，克服家庭經(jīng)濟和教學(xué)困難，獲得漢語文學(xué)?？莆膽{。2007年，參加省教育廳組織的語文培訓(xùn)，在參加縣級班主任培訓(xùn)活動中，獲得了“縣級論文三等獎”稱號。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)懷下，我于一九九八年獲得市級優(yōu)秀教師榮譽稱號。多次獲得鄉(xiāng)級選進(jìn)工作者和教學(xué)成果獎的榮譽稱號。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求。

第三篇：一片丹心獻(xiàn)教育 滿腔熱血育桃李

一片丹心獻(xiàn)教育 滿腔熱血育桃李----張紅生申報模范班主任主要事跡

張紅生，男，漢族，現(xiàn)年25歲，系涇川縣黨原鄉(xiāng)人，大專文化程度，中學(xué)物理三級教師，2005年畢業(yè)于隴東學(xué)院?，F(xiàn)擔(dān)任黨原鄉(xiāng)中學(xué)物理科教學(xué)工作。

該同志自參加工作以來，連續(xù)擔(dān)任三年班主任工作和物理科教學(xué)工作，所帶班級成績位于全級第一。在2007—2008年全市會考中位居全縣第12名，連續(xù)三年被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號，該同志所撰寫的論文多次被評為校級優(yōu)秀論文，在2006年8月，該同志的《優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率》論文獲涇川縣2006年中小學(xué)新課改與教師發(fā)展教育教學(xué)論文一等獎。

該同志在思想上能熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。能堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹黨的思想、方針、政策，維護祖國統(tǒng)一。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、毛澤東思想，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的講話，與黨保持高度一致。能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，具有以時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神。熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，全身心地投入到教書育人的工作中。嚴(yán)格要求自己，為人師表，文明執(zhí)教，努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新、提高的教育教學(xué)工作、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真聽取同事教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗教訓(xùn)，以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項工作的展開，具有良好的團結(jié)協(xié)作精神。三年來，該同志堅持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為人師表，教書育人。

該同志任班主任工作累計3年，能積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力, 使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)的人才。用科學(xué)的工作方法和較強的管理能力，將一個學(xué)校比作是一個生物體，將一個班級比作是學(xué)校的一個細(xì)胞，作為教學(xué)、思想品德教育、技能訓(xùn)練的基本單位。作為班主任，在班中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。所執(zhí)教的班級具有積極、健康、向上的班風(fēng)。能集中精力搞好班級建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，將全班同學(xué)融合成一個具有強大凝聚力的集體。班級工作蒸蒸日上，學(xué)生的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來。同時，該同志意識到一個好的集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了班級干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實工作。該同志作為班主任，能充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布

置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)?；顒雍筮M(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué)，總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。該同志經(jīng)常在班中指出：作為一個班干部，應(yīng)時刻以班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。在平時的工作中，本人狠抓班干部建設(shè)，緊緊依靠廣大同學(xué)，以德育為核心，抓德育促學(xué)習(xí)。在教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存的同時努力提高他們的科學(xué)文化知識。為人師表，廉潔從教。模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，做好學(xué)生的表率。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，深入了解學(xué)生，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)格要求學(xué)生，諄諄善誘，誨人不倦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。關(guān)心學(xué)生的生活，做好家訪工作。關(guān)心熱愛差生，幫助差生樹立學(xué)習(xí)的信心，使大部分差生成績有較大的提高。該同志相信,一個班集體只要有了明確的奮斗目標(biāo),有了強大的凝聚力,有了正確的輿論,有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,有了嚴(yán)格規(guī)范的管理,一定會向著既定的目標(biāo),不

斷前進(jìn),走向成功!

總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績，希望能以這次參評縣級優(yōu)秀班主任為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為動力，不斷完善他的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：一片丹心獻(xiàn)教育,兩袖清風(fēng)育英才

一片丹心獻(xiàn)教育兩袖清風(fēng)育英才

——記即墨市鰲山衛(wèi)中心小學(xué)于周銳校長

鰲山衛(wèi)中心小學(xué)

DF

2013.4.16

一片丹心獻(xiàn)教育兩袖清風(fēng)育英才

——記即墨市鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)于周銳校長

于周銳同志，中國共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，即墨市先進(jìn)教育工作者，是即墨市鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。他工作扎實，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，用一顆愛心投入到學(xué)校的教育工作中，在平凡的工作中嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)出了一位共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

嚴(yán)以律己，依法治校

作為一名優(yōu)秀黨員和校長，于周銳以自己卓有成效的學(xué)校管理模式，嚴(yán)以律己，嚴(yán)格治校。在思想上堅持正確的政治方向、嚴(yán)格的政治紀(jì)律，理論聯(lián)系實際，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策及各級黨委的決議，忠于職守，愛崗敬業(yè)，堅守崗位，雷厲風(fēng)行，自覺聯(lián)系教職工，熱心為全校師生辦好事辦實事，求真務(wù)實。在政治上，遵紀(jì)守法、勤儉執(zhí)教，注重自身修養(yǎng)，為人正派，廉潔自律，堅決制止不正之風(fēng)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到了為人師表、積極主動有所作為。在業(yè)務(wù)上，靈活運用現(xiàn)代的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，努力調(diào)動各方面的工作積極性，富有成效地開展各方面的教育教學(xué)工作。在學(xué)校管理上，認(rèn)真貫徹民主集中制，顧全大局，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，互相溝通，在學(xué)校師生中享有較高的威信。

勤勉教學(xué)成績突出

于周銳不但是一名好校長，更是一名好教師。他任校長工作以來，自始自終把自己放在一個教師的位置上，承擔(dān)教師的教學(xué)任務(wù)，并主動承擔(dān)品德課程，每周10節(jié)。同時積極參加教學(xué)研究

和教學(xué)改革以及校本培訓(xùn)工作，同老師們互相研討教學(xué)方法，解決了數(shù)學(xué)教學(xué)中的難題若干類，帶動一大批年輕骨干教師。

他致力于品德學(xué)科的教學(xué)和品德課題的研究，多年來，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色的、個性特點的教學(xué)風(fēng)格，并取得得教育教學(xué)的累累碩果。

在品德學(xué)科的教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育學(xué)生，堅持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機地整和起來，讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實踐來檢驗品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo)，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。

他始終把教研放在重要的位置，堅持組織該學(xué)科的老師開展教研工作，并堅持在第一時間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一起積極開展教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

以校為家，身先士卒

作為共產(chǎn)黨員、一校之長，于周銳以身作則，嚴(yán)格要求自己，無論是什么事，自己總是走在教師的前面，身先士卒、為人師表。無論是嚴(yán)冬還是酷暑，他家離學(xué)校五華里，但是，他總是每天早晨七點前就到校。是學(xué)校來的最早走的最晚的第一人。去年，為

了達(dá)青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，他跑教育辦，跑鰲山鎮(zhèn)黨委政府，爭取支持爭取資金。為了學(xué)校的硬件設(shè)施，他多次找辦學(xué)村莊的領(lǐng)導(dǎo)，請求資金援助。他對教育的一片真情感動了人們，黨委政府、辦學(xué)村莊以及社會各界，紛紛解囊相助，從資金、人力、物力上給予了極大地幫助，使學(xué)校順利地通過了青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收。達(dá)青標(biāo)期間，于周銳校長基本上吃住在學(xué)校，帶領(lǐng)全校老師整整拼搏的三個多月，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

愛崗敬業(yè)，廉潔自律

自擔(dān)任校長職務(wù)以來，他要求老師做到的自己首先做到，從不利用職權(quán)為自己謀取利益，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。按上級的要求做到財務(wù)中各項收支情況公開，提高財務(wù)管理的透明度。學(xué)校固定資產(chǎn)帳簿齊全，帳、卡、物相符，管理規(guī)范。學(xué)校物資實行卡片責(zé)任制，責(zé)任到人，維護有序，維修及時。外出辦事從未向?qū)W校要過一分錢的補助，真正做到了“一片丹心獻(xiàn)教育，兩袖清風(fēng)育英才”。

由于于周銳校長愛崗敬業(yè)，廉潔自律，加上嚴(yán)格的教學(xué)管理模式，使鰲山衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)取得了優(yōu)異教育教學(xué)成績，連續(xù)四年教育教學(xué)名列全鎮(zhèn)第一，踏上了“即墨市規(guī)范化學(xué)?！钡男辛校瑢W(xué)校先后被授予“即墨市教書育人先進(jìn)單位”、“ 即墨市校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄ⅰ凹茨械掠冗M(jìn)單位”、“青島市雛鷹大隊”、“青島市藝體教育示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市少先隊規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市帆船運動特色學(xué)?！?、“青島市藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市帆船運

動先進(jìn)集體”、“青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡葮s譽稱號。

他本人獲得了即墨市優(yōu)秀教育工作者、即墨市師德先進(jìn)個人、即墨市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青島市帆船運動優(yōu)秀校長等榮譽稱號。

第五篇：甘灑熱血獻(xiàn)青春 一片丹心為教育

甘灑熱血獻(xiàn)青春 一片丹心為教育

敬業(yè)奉獻(xiàn)模范先進(jìn)事跡材料 保亭縣什玲中心學(xué)校

黃照沖

甘灑熱血獻(xiàn)花青春，一片丹心為教育。這是我愛崗、敬業(yè)、務(wù)實、無私奉獻(xiàn)、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高精神的寫照，自1989年踏上平凡的三尺講臺，而在不平凡的崗位上默默走過了24個春秋的教書育人的生涯，享盡了教書育人的苦與樂，在這期間，我曾經(jīng)多次擁有黨和人民給予我全國優(yōu)秀教師、縣級先進(jìn)個人、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員的稱譽，但我從不圖企名利而忘記職責(zé)，更不計較個人的得失，多年如一日，總是那樣無休止地默默奉獻(xiàn)自己的青春?；仡櫢诺淖阚E，感受萬般極深。

一、服從安排，盡職盡責(zé)

多年來，我言傳身教，以身作則，為人師表，率先垂范，樹立榜樣。24年來，任16年教導(dǎo)主任，先后連續(xù)不斷地任六年級雙班數(shù)學(xué)，六年級語文及三年級數(shù)學(xué)兼副科，周平均總課時數(shù)達(dá)18課時，除了學(xué)校的各種材料（含督導(dǎo)）、表冊、教研教學(xué)等工作，親自帶頭主抓，大大小小的事情都要參與處理，還兼管主抓全中心學(xué)校（含十所完?。┑摹皟苫惫ぷ?，如表冊填寫指導(dǎo)、檢查、核對及統(tǒng)計數(shù)字工作，填寫“兩基”年審報表，走訪鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農(nóng)財所了解有關(guān)“兩基”上報數(shù)字，甚至撰寫鎮(zhèn)教育 工作匯報材料（自查報告）上送到教科局督導(dǎo)股進(jìn)行驗收等一切工作，年年如此，如此年年，工作雖然繁重，但我總是以一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)廢寢忘食，夙興夜寐，夜以繼日地工作。記得1998年省對我縣“兩基”鞏固提高工作驗收合格后，為迎接國家督導(dǎo)團蒞臨我縣保質(zhì)三年檢查驗收期間，第二天正好是全省在三亞舉行“說課”評估活動，由于我肩負(fù)著全中心學(xué)校（原學(xué)區(qū)）十所完小“兩基”表冊檔案管理，而無法脫身參加說課，再說，年年申報小學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的間隔時間不同，2003年我申報的條件不足，結(jié)果我申報晉升小學(xué)數(shù)學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)化成了泡影，不幸告吹了。那時，有人說：“黃照沖，真傻！”“不得晉升高級職稱，就不得晉升??樓工資”，是的，我確實有一點傻，可是如果我不為公忘私的話，也許會給全省、全縣的教育帶來巨大的影響和很大的麻煩。我感覺到傻得充實，傻得有價值有意義。如今，2005年3月15日我也晉升小學(xué)數(shù)學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，如愿以償了?？墒?，又有人在背后說：“黃照沖，你已經(jīng)得小高級教師（中一級）教師了，全國優(yōu)秀教師也封頂了，還求什么呢？，完成本校的‘兩基’鞏固提高工作就行了，就不用去做中心學(xué)校（全鎮(zhèn)十所完小）的‘兩基’工作，自找苦吃?！币灿腥苏f：“對，完成自己（本校）工作，不用管別人的工作，不是輕松嗎？圖個啥？想出風(fēng)頭嗎？”盡管他人非議如何，我一直把他當(dāng)作耳邊風(fēng)，一吹而過，振作精神，除了完成自己該做的一切工作，還服從組織的安排，協(xié)助中心學(xué)校完成各項工作，盡了 一位人民教師的天職。

二、苦勞留給自己，功勞讓給別人

2006年，由于我校主教體育課吳光勝老師到海口參加提高班培訓(xùn)學(xué)習(xí)一年，抽水的黃祿召老教師也退休了。每天早上帶操（含平時集中列隊）、抽水（含中、小學(xué)）、每月收繳私人用戶水電費等工作，前段是由吳老師負(fù)責(zé)兼管，他一走，留下這些無償勞動的工作，誰也不愿意承接，校長在會議上一提，無人舉手，給學(xué)校留下一道難以解決的問題，這個問題不解決，教師平時的生活用水用電就會產(chǎn)生混亂，同時也會影響教學(xué)正常工作的運行。那時，我在會上見勢不妙，站起來說：“居然無人開口，那就讓我試一試吧”！至今，抽水、收水電費等雜工，我一直在扛著。當(dāng)教導(dǎo)的工作，多做一份工作，身上的重?fù)?dān)就多一份壓力，有時沉得寸步難行，累得筋疲力盡。但我深深知道，作為一名優(yōu)秀教師，就應(yīng)該為人師表，以身作則，率先垂范，處處為榜樣。常言道：“領(lǐng)導(dǎo)是一面鏡子，會得到感恩的報償。你負(fù)出多少代價，就有多少收獲的價值。”結(jié)果，在2006年至2007年學(xué)第二學(xué)期期未參加學(xué)校評縣級先進(jìn)個人評優(yōu)中，采取無記名投票方式評選，我以最多票數(shù)贏得了全體教師的評價。但由于縣級先進(jìn)個人名額有限，最后，我讓給了得票排第三名的黃海霞老師，中心學(xué)校黃朝陽副校長說，還是決定我評選為縣級先進(jìn)個人，可我堅決拒絕說：“我已多次獲獎了，這次應(yīng)讓給別人吧！”。近幾年來，我一直是這樣做的，為了讓學(xué)校骨干教師或青年教師進(jìn)步，未來充分得到發(fā)揮骨干職能，寧愿把苦勞留給自己，功勞讓給別人。

三、協(xié)助學(xué)校，抓好教學(xué)管理工作

幾年來，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在新課改實踐下，先后完成如下課題研究內(nèi)容，即：目標(biāo)教學(xué)課題研究-研究性學(xué)習(xí)-新課程之磨課-新課程之磨課聯(lián)片教研。這些一系列課題，我身為教導(dǎo)，以帶頭人起模范作用，“指導(dǎo)、研究、管理”工作，在課題研究中，學(xué)校取得一定的成績。博得縣小學(xué)教研室的好評和肯定。每個教師編寫的教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)反思等都是優(yōu)良作品，在新課程磨課中，人人都能磨出一節(jié)精品課。學(xué)校多次被評為縣級教研先進(jìn)單位，教學(xué)質(zhì)量年年有所提高。

四、情系教育，無私奉獻(xiàn)。

教導(dǎo)的一天是繁忙的，尤其是今年，這是我一生中教書育人的生涯，任務(wù)最艱巨，工作最辛苦的一年，除了忙著學(xué)校本著“兩基”工作，本著完成學(xué)校“督導(dǎo)材料”工作還要兼抓中心學(xué)校的“兩基”工作，核對、統(tǒng)計、寫匯報材料等，一連串接踵而來的工作，有時忙到深夜，半夜4：00再加班，累得我身體象“散架”似的，工作勞累過度，經(jīng)常感冒、頭暈、腰酸、胃痛，但從未輕易離開講臺半步。生命是可貴的，但我把自己的生命擺在工作上，用心血澆灌祖國的幼苗，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。上個月，記得有一次上數(shù)學(xué)課時，一位女同學(xué)林嬌嬌肚痛，忍哭在課室，她的同桌大喊：老師，林嬌嬌病了。經(jīng)過了解得知她吃一點帶有辣味而 不衛(wèi)生的零食引起的，然后，把她帶到自家，取出土霉素2粒，用開水送藥，一會兒，肚子不痛了。并用摩托車親自送其回家。結(jié)果，當(dāng)天下午，這位女同學(xué)照常上課，下課時，這位女同學(xué)在我的背后說聲“謝謝老師對我的關(guān)愛”，小小年紀(jì)，能有這份感恩的心，心里總是說不出的一種感受，這是奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是教師的收獲，望著學(xué)生蹦蹦跳跳的笑臉，我仿佛從學(xué)生的笑聲中和進(jìn)步中得到歡樂，得到了報償，自己獲得了別人所得不到的快樂——那就是盡一位教師的天職所負(fù)出的一切代價換來的價值。

多年來，我不斷探索、開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，逐步形成個性化凸現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)藝術(shù)的獨特風(fēng)格，年年創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績，多次榮獲省小學(xué)數(shù)學(xué)論文獎，多次被評為縣級先進(jìn)個人，2004年被評為全國優(yōu)秀教師。在新課改實踐下，實施目標(biāo)教學(xué)課題研究中，在全縣教研工作大會上作經(jīng)驗介紹，推廣經(jīng)驗交流，學(xué)校被評為縣級教研工作先進(jìn)單位，本人被評為先進(jìn)個人，連年專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核為優(yōu)秀，連年被評為鎮(zhèn)中共優(yōu)秀黨員。

五、銳意創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌

人生的道路如橢圓一樣，只有起點，沒有終點，送走24年的教壇生涯，又開始步入新的旅程，與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，為培養(yǎng)新世紀(jì)高科技創(chuàng)新人才為總目標(biāo)，樹立正確的人生觀、育才觀、質(zhì)量觀，人才觀，價值觀，繼續(xù)走沒有走完的路——與時俱進(jìn)，面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，開拓教育事業(yè)，再創(chuàng)輝煌。