第一篇：初級中學(xué)自主發(fā)展重點推動工作方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，因地制宜促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校教育現(xiàn)狀，特制定邵莊初級中學(xué)“一校一品”工程實施方案——《凸顯學(xué)校德育教育功能，提升未成年人思想道德素質(zhì)》

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極應(yīng)對教育面臨的新形式、新挑戰(zhàn)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。以“鍛造品牌，做強(qiáng)一塊；依托優(yōu)勢，提升一塊；抓住機(jī)遇，發(fā)展一塊”為工作策略，以“樹魂立根”為主線，以貫徹《兩綱》為要求，以思想品德教育為基礎(chǔ)，積極培育“一校一品”，形成學(xué)校德育工作特色，使學(xué)校德育工作豐富多彩，增強(qiáng)吸引力和震撼力。

二、工作原則

1．堅持學(xué)校德育特色與“樹魂立根”、“兩綱”精神結(jié)合起來；

2．堅持學(xué)校德育特色與社會教育資源結(jié)合起來；

3．堅持學(xué)校德育特色與學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念結(jié)合起來；

4． 堅持學(xué)校德育特色與學(xué)校實際結(jié)合起來，注重學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、特色性、實效性。

三、主要目標(biāo)

各部門以德育教育為學(xué)校抓手，制定增強(qiáng)生命教育的重要性和緊迫性，充分發(fā)揮各部門及人員的職能，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職員工的主動性和能動性，為學(xué)校生命教育工作做出貢獻(xiàn)。由學(xué)校政教處主要負(fù)責(zé)落實，遵循“一校一品”的原則，構(gòu)建德育教育立體網(wǎng)絡(luò)。

整體規(guī)劃學(xué)校德育教育的內(nèi)容序列，以健全人格、提高法律素養(yǎng)和學(xué)會自我保護(hù)為主要目標(biāo)，以課內(nèi)、課外為一體，以學(xué)科教學(xué)、專題教育為多種教育途徑，以實踐活動為載體，形成縱向銜接、分層遞進(jìn)，課內(nèi)、課外互為一體，學(xué)校、社會、家庭橫向聯(lián)動的生命教育大網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為學(xué)生都能成為一生幸福的人打下堅實的基礎(chǔ)。

四、基本內(nèi)容和方法

實施“一校一品”工程，是落實以人為本的必然要求，也是遵循教育規(guī)律促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本精神，根據(jù)學(xué)校師資、環(huán)境、傳統(tǒng)等不同特點發(fā)掘?qū)W校資源優(yōu)勢，創(chuàng)新工作方法，形成學(xué)校德育特色，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展。

（一）、以“法制校本教材”為基礎(chǔ)，落實學(xué)科教學(xué)

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實課時、安排專人。根據(jù)各年級學(xué)生的特點以及教育要求，設(shè)計教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，或在政治學(xué)科等基礎(chǔ)型課程（顯性課程、隱性課程）的基礎(chǔ)上，主動地、創(chuàng)造性地滲透法制教育內(nèi)容，同時要注意不同學(xué)科之間的有機(jī)整合和浸潤。

2、相關(guān)學(xué)科組長、備課組長負(fù)責(zé)落實各年級法制教育的課時進(jìn)度，備課組長要統(tǒng)一制定本年級本學(xué)科的法制教學(xué)計劃。

（二）、以“法制安全教育”為抓手，落實專題教育

根據(jù)學(xué)?！斗ㄖ瓢踩逃１窘滩摹返膬?nèi)容安排，由政教處制定相關(guān)的法制專題教育，并結(jié)合上級部門的要求以及學(xué)校的實際，將相關(guān)教育內(nèi)容或按時間段，或按實際情況制定各個學(xué)期的法制計劃，增強(qiáng)法制教育的實效性。

1、以時間段開展法制教育

每學(xué)期的第一個月，學(xué)校強(qiáng)化《日常行為規(guī)范教育》，利用校廣播和班會，對全校學(xué)生開展《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》教育。

2、以學(xué)校實際開展法制教育

學(xué)校每學(xué)年都要注重交通法規(guī)教育，也要求班主任利用班會進(jìn)行相關(guān)教育；在重要節(jié)假日前，也要對學(xué)生作相關(guān)的安全教育；重視《兩法一條例》的相關(guān)教育。

3．專題教育活動，要拓展信息渠道，充分利用“有線電視”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學(xué)生進(jìn)行生命的起源、生命的抗?fàn)?、疾病的預(yù)防、法制安全、毒品預(yù)防、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、性教育、抗震減災(zāi)等教育，使學(xué)生從直觀上感受生命給人的震撼，從而對生命有更深的理解。

（三）以“小小法律通”為典型，落實課外活動

課外活動是學(xué)生檢驗理論知識、強(qiáng)化理論知識的重要途徑。要充分利用學(xué)校法制教育的骨干作用，示范作用，舉行“模擬法庭”、“法律演講”，舉辦“法律知識競賽”等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，起到教學(xué)相長的作用，推進(jìn)學(xué)校多方位開展各項有益活動，營造一個濃厚的體現(xiàn)法治精神的育人環(huán)境。

由政教處、團(tuán)隊部負(fù)責(zé)，相關(guān)部門和教師配合落實。要結(jié)合學(xué)校實際制定計劃，建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、立體的教育模式，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，開展豐富多彩和生動活潑的法制教育活動。

（四）、落實“一校一品”工程，構(gòu)建生命教育特色

1、聘請公檢法同志來校做《兩法一條例》講座；聘請派出所的校外輔導(dǎo)員作《自我保護(hù)》等講座。以第一手資料生動、詳實的內(nèi)容教育學(xué)生。

2、組織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動，將學(xué)校與社區(qū)的教育資源融為一體，互相交流，有機(jī)整合，組織“小小法律通”進(jìn)社區(qū)開展“模擬法庭”的庭審表演等。

3、以班報、校報、演講、征文、廣播等形式，開展一系列的主題教育，讓學(xué)生主動接受教育，積極探究，在實踐中、體驗中學(xué)會有關(guān)法律知識，從而提升自身法律素養(yǎng)。

五、實施的階段

第一階段：宣傳發(fā)動，完善方案。2011年6月1日——6月30日。

加大宣傳力度，通過召開動員會、討論會、座談會等形式，向廣大教職工宣傳學(xué)校自主發(fā)展的重要意義和實施辦法，切實統(tǒng)一思想和認(rèn)識，增強(qiáng)其參與學(xué)校自主發(fā)展的自主意識和信心。在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上擬定、完善本校的《自主發(fā)展重點推動工作方案》。

第二階段：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織實施。

2011年7月1日——2011年12月30日

1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立以校長為組長的自主發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定好具體聯(lián)系人，建立“校長負(fù)責(zé)，專人落實，全員參與”的推進(jìn)機(jī)制。要聘請教育專家，組成專家引領(lǐng)小組，對學(xué)校品牌建設(shè)進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)，提升建設(shè)力度。

2、落實責(zé)任，完善制度。

將建設(shè)目標(biāo)分解到處室和教職工，責(zé)任到人，確?；顒釉鷮嶉_展，有效實施。要注重教職工參與的方式，修訂完善學(xué)校的規(guī)章制度和考核方法，建立責(zé)任崗位制度和追究制度，調(diào)動教職工參與品牌建設(shè)的積極性和責(zé)任感。

3、強(qiáng)化措施，狠抓落實。

將品牌建設(shè)貫穿于學(xué)校平時工作過程中，要善于發(fā)現(xiàn)實施過程中凸顯的各種優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)，及時采取相應(yīng)對策進(jìn)行干預(yù)，糾偏扶正，要突出重點，力求實效，確保學(xué)校發(fā)展項目健康運(yùn)行。

第三階段：總結(jié)反饋、討論提高。2012年1月——2012年2月。

舉辦研討會、觀摩會、表彰會，針對自主發(fā)展活動情況進(jìn)行“回頭看”，進(jìn)行全面總結(jié)，查找活動中取得的成績和存在的問題，及時調(diào)整工作計劃和方法，確保品牌建設(shè)的長效性和實效性。

六、保障措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長的“一校一品工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校自主發(fā)展工作。并嚴(yán)格落實第一責(zé)任人的職責(zé)，確保學(xué)校工作的開展。

2、建立督導(dǎo)檢查制度。為了促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)工程各項工作落到實處，對措施得力，成績顯著的處室和教職工，及時進(jìn)行表彰，對重視不夠、行動不力、效果不明顯者通報批評，并將督查情況納入年度工作考評中。

第二篇：刁莊小學(xué)自主發(fā)展重點推進(jìn)工作方案

刁莊小學(xué)自主發(fā)展重點推進(jìn)工作方案 學(xué)校要以追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，以弘揚(yáng)學(xué)校文化為目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)“勇于創(chuàng)新，追求特色”的辦學(xué)理念，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，緊緊圍繞自主性發(fā)展目標(biāo)開展工作，“實施精品工程、實力工程；實現(xiàn)教師隊伍由高素質(zhì)向高品位跨越、學(xué)校管理由常規(guī)性管理向信息化管理跨越；凸現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)特色。

一、全面實施“制度創(chuàng)新”，加快推進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展

學(xué)校要全面實施“制度創(chuàng)新”工程，大力闊斧地改革管理制度，建立起富有活力的用人機(jī)制和辦事機(jī)制，形成了有序運(yùn)作、優(yōu)質(zhì)高效的管理新體系，學(xué)校管理由常規(guī)性管理向信息化管理跨越。

1、健全責(zé)任追究制。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，全面落實崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校擴(kuò)大責(zé)任追究的范圍，不光是安全責(zé)任，還有教學(xué)責(zé)任，行風(fēng)責(zé)任等。時刻關(guān)注學(xué)校各項工作和制度的落實情況，切實做到把事故和危險扼殺在萌芽狀態(tài)。進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校重特大事故應(yīng)急預(yù)案，建立有效的防控體系和應(yīng)急處置機(jī)制。按制度嚴(yán)肅處理事故責(zé)任人，決不姑息。

2、實行立體評教制。為加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的監(jiān)控，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行立體評價教師教育教學(xué)制度。擬定立體評教標(biāo)準(zhǔn)，按德(工作態(tài)度)、能(教學(xué)水平)、績(課堂效果)三塊要求進(jìn)行等級綜合評價。在領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價的基礎(chǔ)上，依靠中高年級學(xué)生、家長，并邀請社會各界教育專家或知名人士來參與評價。

3、改革班級量化評估制。學(xué)校管理的落腳點在班級，改革班級管理，建立科學(xué)的班級量化評估制，有利于形成個性化的班級管理特色。以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，積極開展班集體“精神家園”創(chuàng)建活動，建設(shè)“健康學(xué)園、和諧樂園、文化藝園”的新三園式班集體，由班主任擬訂切合實際的“班級自主發(fā)展計劃”，學(xué)校采取過程管理與量化考核相結(jié)合的辦法，作出合理評價。對在班集體建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的班主任予以獎勵。

4、學(xué)校管理信息化。學(xué)校要在加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立信息化管理系統(tǒng)，并進(jìn)一步完善。《學(xué)生學(xué)籍信息管理》、《教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)管理》，《學(xué)校德育工作信息管理》《學(xué)校教育科研信息管理》，《學(xué)校財務(wù)信息管理》、《學(xué)校財產(chǎn)信息管理》，《學(xué)校圖書網(wǎng)絡(luò)管理》。

二、精心打造“平安教育”，不斷推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校要堅持把德育工作當(dāng)作學(xué)校教育的核心，當(dāng)作全面發(fā)展人才培養(yǎng)的立足點，把“弘

揚(yáng)學(xué)校精神，傳承學(xué)校文化”作為貫穿于學(xué)校一切工作的全過程。尤其是在2004年1月12日教育部召開的全國中小學(xué)德育工作會議以及2月下旬中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的新形勢下，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，以全面關(guān)心學(xué)生的健康成長為出發(fā)點，以促進(jìn)學(xué)生的“全面發(fā)展，學(xué)有特長”為根本目標(biāo)，整合德育資源，打造“平安教育”，促進(jìn)和推動學(xué)校的和諧發(fā)展。

1、豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。學(xué)校文化有著特殊的育人功能，學(xué)校以體現(xiàn)文化品位、現(xiàn)代氣息和人文精神為指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新學(xué)校的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。充分利用學(xué)校的硬件和環(huán)境，在校園、教室的醒目處，張掛信條，張貼孝文化的標(biāo)語、圖片，布置櫥窗、園地，渲染孝文化氣氛，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。開展有益于身心健康發(fā)展的活動，把孝文化的特性、要求、規(guī)范內(nèi)化為信念、思想、情操、意志、品質(zhì)，形成互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的良好風(fēng)尚。并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，用學(xué)校文化和學(xué)校精神去凝聚力量，鼓舞斗志。使全體師生始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

2、優(yōu)化德育活動載體。學(xué)校一直注重開展創(chuàng)建三園式學(xué)校、綠色學(xué)校、誠信學(xué)校、安全文明學(xué)校等活動。以德育人，以境育人，以人育人，以史育人。在德育活動中，注重活動的針對性和實效性，把以愛國主義為主旋律的教育分解在各個德育目標(biāo)上，落實到各項德育活動中。利用清明節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等重要節(jié)日，開展“英雄頌”、“祖國頌”、“手拉手”、“民族精神代代傳”等活動。深化體驗教育活動，開展“我能行”、“愛心行動”等活動。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，邀請公安、衛(wèi)生等部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員給學(xué)生上安全、法制等教育課，營造社會關(guān)心學(xué)校教育、關(guān)心學(xué)生成長的氛圍，促進(jìn)學(xué)校德育的蓬勃發(fā)展。

三、大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)

優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每一個學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展。這是社會的渴望，人民的要求。學(xué)校要注重抓住群眾普遍關(guān)心的“教育熱點”問題為突破口，順民心，合民意，進(jìn)一步加大“優(yōu)質(zhì)教育”工程建設(shè)力度，以實現(xiàn)學(xué)校的全面現(xiàn)代化。

1、增強(qiáng)社會責(zé)任意識。在新形勢下，教育熱點問題層出不窮。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想道德教育，是新時期學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校要求教師多一份社會責(zé)任心，講師德，樹形象，積極投身到“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”的活動中，在師德行風(fēng)建設(shè)中，要求教師遵守法律和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，自覺抵制各種不良傾向的侵蝕，做到令行禁止，樹立教師應(yīng)有的形象。在改進(jìn)工作作風(fēng)中，要求教師深入調(diào)查研究，摸實情，聽意見，找良策，提建議，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，民主管理，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，主動與學(xué)生及家長溝通，并自覺接受監(jiān)督和批評。要求每個教師都規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，對有悖于上級行

政部門規(guī)定的行為，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理。

2、促進(jìn)專業(yè)特長發(fā)展。振興學(xué)校教育的希望在教師素質(zhì)，提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵在促進(jìn)教師專業(yè)特長的發(fā)展。一是抓內(nèi)涵發(fā)展，要求教師審視自己的內(nèi)在素質(zhì)，關(guān)注自己的職業(yè)角色，熱愛自己的工作崗位，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師，使自己在道德、情感、知識、技能等諸多方面都有新的突破和進(jìn)展。二是抓特長發(fā)展，要求教師發(fā)揮自己的一技之長，在實踐中鍛煉，在鍛煉中揚(yáng)長，不斷優(yōu)化特長發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，取得新成績，作出新貢獻(xiàn)，從而促進(jìn)特長的更優(yōu)發(fā)展。三是抓全面發(fā)展，學(xué)校要求每一位教師制訂個人三年奮斗目標(biāo)。要求教師在工作崗位上教書育人，為人師表，做一個德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

3、培養(yǎng)教育科研水平?！百|(zhì)量立?！?、“科研興?！钡年P(guān)鍵是提高教師的教科研水平。學(xué)校要注重教科研工作確立“以課題促教研，以教研促教學(xué)”的方略，把推進(jìn)新課程實施、提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教師成長作為課題研究的首要任務(wù)，努力創(chuàng)建校本教研特色。

4、實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在實施教學(xué)的過程中，學(xué)校要始終關(guān)注課堂效率，優(yōu)化課堂模式。在教學(xué)理念上突出前瞻性、先導(dǎo)性，拓展教學(xué)思路，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求、教學(xué)模式“五個轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力“三個特點”。開展以改革學(xué)習(xí)方式為重點的課堂探究活動，構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)體系。強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動發(fā)展的能力。在課堂教改中，倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生主動性發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)師生互動，引導(dǎo)學(xué)生從被動評判走向主動參與，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價、自我改進(jìn)和自我完善，進(jìn)而加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，拓寬學(xué)習(xí)范圍，提高學(xué)習(xí)成績。

5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，其本質(zhì)就是提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，要求教師在教學(xué)上，在學(xué)生身上傾注全力外，還要研究教學(xué)策略，給學(xué)生以最佳的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)效果。要求教師樹立現(xiàn)代教育思想，以一個“引導(dǎo)者”、“學(xué)習(xí)者”、“研究者”、“合作者”的姿態(tài)融合在課堂上，參與到學(xué)生中。注重教學(xué)創(chuàng)新。倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”、“探索學(xué)習(xí)”、“體驗學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”，以“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造”為基礎(chǔ)目標(biāo)，通過引入英語、計算機(jī)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力和國際交往能力；通過課程整合、教材重組，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和綜合解決問題的能力；通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐與創(chuàng)新的能力。學(xué)校每學(xué)期要舉行為期一周的學(xué)生競賽系列活動(講故事、朗讀、閱讀、演講、數(shù)學(xué)競賽等)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供舞臺。

第三篇：自主招生工作方案

自主招生工作方案

自主招生工作方案1

為積極探索人才培養(yǎng)模式，推動區(qū)域間教育的交流與合作，

充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源效用，根據(jù)市教育局蕪教基〔20xx〕22號《關(guān)于同意蕪湖市一中等九所省示范高中20xx年自主招生的批復(fù)》精神，我校20xx年自主招生工作即將啟動。

一、招生計劃：

50名。

二、報名：

1、招生對象：符合以下條件之一的20xx年應(yīng)屆初中畢業(yè)生：

(1)本縣戶口；

(2)外地戶口、取得陵南正式學(xué)籍并獲得20xx年中考資格；

（3）蕪湖市區(qū)戶口。

2、報名辦法：

（1）學(xué)校推薦報名:根據(jù)學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校推薦，經(jīng)資格審查后，確定報名及筆試對象，并由學(xué)生學(xué)籍所在學(xué)校派專人攜帶相關(guān)材料至陵南中學(xué)集中報名。

（2）個人自薦報名（僅限蕪湖市區(qū)戶口學(xué)生）：除報名材料外，還需提供相關(guān)證明材料。經(jīng)資格審查后，確定報名及筆試對象。

3、報名材料：

①《陵南中學(xué)20xx年自主招生報名申請表》；

②《陵南中學(xué)20xx年自主招生學(xué)校推薦報名考生統(tǒng)計表》（蕪湖市區(qū)學(xué)生個人自薦報名無需提供）；

③戶口簿及復(fù)印件；

④3張2寸同底版免冠近照；

⑤各種獲獎證書及復(fù)印件；

⑥經(jīng)學(xué)校審核的初三最近兩次模擬考試成績統(tǒng)計表或相關(guān)證明。以上材料在報名時查驗原件，留存復(fù)印件。

4、報名時間：4月15日—17日上午8:30—11:30

下午2:30—4:30

5、報名地點：陵南中學(xué)教務(wù)處（綜合樓十樓）

三、考試：

1、考試科目：人文素養(yǎng)（200分，語文100分，英語100分）、科學(xué)素養(yǎng)（300分，其中數(shù)學(xué)150分、物理100分、化學(xué)50分）。語文含作文40分，英語不含聽力。

2、考試時間：4月25日（全市省示范高中自主招生統(tǒng)一考試時間）

3、考試日程：

上午：7：30—9：10語文；9：30—11：30數(shù)學(xué)；

下午：1：30—3：10英語；3：30—5：30理化。

4、考試地點：陵南中學(xué)。

四、錄?。?/strong>

1、錄取程序：

首先根據(jù)自主招生考試五門學(xué)科成績總分，按招生計劃1：2的比例由高分到低分確定前100名（最后一名如有并列，按科學(xué)素養(yǎng)總分由高到低進(jìn)行確定，若再有并列，再按數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)單科成績依次由高到低進(jìn)行確定）。

然后對前100名的學(xué)生按照市縣教育局核準(zhǔn)的指標(biāo)數(shù)，依據(jù)自主招生考試科學(xué)素養(yǎng)總分由高分到低分擇優(yōu)錄取前50名（最后一名如有并列，按數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績由高到低依次錄?。?/p>

經(jīng)公示無異議后確定擬錄取名單，報市、縣教育招生部門審批。

2、各校自主招生在提前批次錄取，被錄取的考生不再填報志愿。

五、學(xué)籍、教學(xué)管理：

1、自主招生正式錄取的學(xué)生，統(tǒng)一建立普通高中學(xué)籍，并根據(jù)學(xué)情特點單獨編班，有針對性配備班主任及科任教師。

2、自主招生學(xué)生均按統(tǒng)招生的收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費，對家庭特別困難的學(xué)生，學(xué)校按照國家有關(guān)政策和學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定給予適當(dāng)減免。

以上所有工作均在市、縣教育局和縣監(jiān)察局全程指導(dǎo)、監(jiān)督下進(jìn)行。

自主招生工作方案2

根據(jù)《泰安市教育局辦公室關(guān)于20xx年高中學(xué)校體育特長生自主招生工作的意見》的要求，結(jié)合我校實際，制定泰安長城中學(xué)體育特長生自主招生工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王祖麗

副組長：王德海

成員：張茂銀、鞏玉兵、李廣斌、周曉亮、張紀(jì)廣、趙飛

二、招生計劃

排球10人（男女不限）

三、報名條件

符合我市普通高中招生規(guī)定的報考范圍，遵紀(jì)守法，品行端正，尊敬師長，作風(fēng)頑強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，勤奮好學(xué)，身體健康，排球?qū)I(yè)成績一直保持較好水平。在初中學(xué)習(xí)階段，參加教育部門或教育、體育部門聯(lián)合舉辦的比賽中獲獎。體育專業(yè)水平達(dá)到以下條件之一：

1、國家二級（或以上）運(yùn)動員；

2、市級比賽前三名的主力隊員；

3、縣級比賽前兩名的主力隊員。

四、報名方式

考生按市體衛(wèi)藝的要求，認(rèn)真如實填寫《20xx年泰安市體育特長生自主招生報名登記表》報名表，經(jīng)所在初中學(xué)校審核蓋章后，隨運(yùn)動員等級證書復(fù)印件或獲獎證書復(fù)印件等材料，一并交學(xué)校體育教研組，報名材料不予退還。

長城中學(xué)藝體處聯(lián)系電話：6987960。

測試安排

學(xué)校體育特長生招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員全程參與監(jiān)督特長生測試的過程，藝體處負(fù)責(zé)具體實施測試。若報名人數(shù)不足10人（含），則符合報名條件者全部錄??；若報名人數(shù)超過10人，則測試基本身體素質(zhì)后擇優(yōu)錄取。

注意事項：考生報到時，請攜帶身份證、有關(guān)獲獎原始證件息。運(yùn)動員的食宿自理、運(yùn)動服裝自備、安全責(zé)任自負(fù)。

五、錄取政策

學(xué)校確定初選人員名單，按程序報經(jīng)市教育局審核并公示，學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到全市高中錄取最低控制線的學(xué)生，予以正式錄取。

六、學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話：6987901

接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，確保測試公平、公正。

自主招生工作方案3

為選拔培養(yǎng)具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才，提升我市高中教育質(zhì)量，促進(jìn)桃仙中學(xué)健康發(fā)展，依據(jù)省市教育行政部門有關(guān)高中考試招生制度改革的精神，經(jīng)市教育局同意，我校決定從3月中旬起組織開展20xx年高一年級新生自主招生選拔工作，特制訂本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

桃仙中學(xué)本次自主招生工作在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，桃仙中學(xué)成立由校長任組長、分管教學(xué)工作的副校長為副組長、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次自主招生選拔錄取工作。

二、工作原則

深入貫徹國家關(guān)于教育考試招生制度改革精神，以選拔優(yōu)秀人才為工作取向，嚴(yán)格規(guī)范選拔程序，嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，確保本次自主招生工作公平公正公開，確保優(yōu)秀初三學(xué)生通過本次自主招生考試脫穎而出。

三、招生對象

1．20xx—20xx在籍在冊應(yīng)屆初三學(xué)生，往屆生及回讀生等不具備參考資格。

2．學(xué)生在初三年級綜合表現(xiàn)優(yōu)異、去年秋季學(xué)期期末考試成績名列前茅。

四、參考名額與招生計劃

參加本次桃仙中學(xué)自主招生考試的學(xué)生數(shù)總共約為500人，其中桃仙一中初中部、桃仙二中，桃仙三中、桃仙四中、桃仙九中、仙源學(xué)校、榮懷學(xué)校初中部等七所學(xué)校參考人數(shù)各為50人，其他學(xué)校參考人數(shù)為5人。參加考試的學(xué)生由各校以20xx年秋季學(xué)期初三年級全市期末統(tǒng)考成績?yōu)橹饕罁?jù)確定。

桃仙中學(xué)按自主招生考試分?jǐn)?shù)從高到低擇優(yōu)錄取100名學(xué)生。

五、考試科目及時間

1、考試以筆試為主，筆試科目及分值分別為：語文120分、英語100分、數(shù)學(xué)120分、物理100分，總分440分。

2、筆試組織：所有科目筆試在一天內(nèi)完成，具體安排如下：

上午9：00—12：00（語文、英語）

下午2：30—5：00（數(shù)學(xué)、物理）

筆試具體日期另行通知。

3、考試辦法：桃仙中學(xué)設(shè)置考點，統(tǒng)一組織考試。

4、閱卷方式：網(wǎng)上閱卷。

六、自主招生工作的基本程序

1．20xx年3月18日由市教育局召開全市初中學(xué)校校長會議，安排部署本次自主招生工作。桃仙中學(xué)和各初中學(xué)校廣泛開展宣傳，組織動員優(yōu)秀學(xué)生參加本次自主招生考試報名。

2．各初中學(xué)校按本次自主招生要求遴選符合條件的學(xué)生，人數(shù)不得超過本校指標(biāo)數(shù)。確定的`人選在校內(nèi)公示無異議后，由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行網(wǎng)上報名。報名請登錄湖北省桃仙中學(xué)網(wǎng)址，點擊自主招生圖標(biāo)進(jìn)入招生平臺進(jìn)行相關(guān)操作，具體方式見自主招生網(wǎng)上報名說明。各初中學(xué)校于3月19日到桃仙中學(xué)領(lǐng)取自主招生參考學(xué)生報名序列號、密碼等，網(wǎng)上報名從3月19日開始，網(wǎng)上報名截止時間為20xx年3月20日下午5點，過期關(guān)閉報名網(wǎng)頁，不再辦理報名手續(xù)。

3．網(wǎng)上報名結(jié)束后，由各初中學(xué)校將學(xué)生網(wǎng)上報名表打印，以學(xué)校為單位送達(dá)桃仙中學(xué)教務(wù)處，并領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

4．自主招生考試工作由桃仙中學(xué)具體負(fù)責(zé)組織，考生在考試結(jié)束時將準(zhǔn)考證交監(jiān)考老師，由桃仙中學(xué)保存?zhèn)洳椤?/p>

5．桃仙中學(xué)對參考學(xué)生材料及考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行核查后，上報市教育局基教科、監(jiān)察室審核。

6．市教育局通過桃仙教育信息網(wǎng)、桃仙中學(xué)通過校園網(wǎng)站發(fā)布錄取結(jié)果。被錄取的學(xué)生要與桃仙中學(xué)簽訂入學(xué)協(xié)議（時間另行通知）。如無特殊情況逾期不簽訂協(xié)議者，作自動棄權(quán)處理。

7．有下列情形之一者，將取消考生錄取資格

①對測試成績合格，而不符合招生條件的考生，一經(jīng)查實，取消錄取資格。

②凡被我校擇優(yōu)錄取的考生，不得參加其他任何高中學(xué)校組織的選拔考試，一經(jīng)查實，取消錄取資格。

七、培養(yǎng)措施

符合我校自主招生條件且通過了自主招生考試的學(xué)生，即可被桃仙中學(xué)正式錄取為20xx年秋季學(xué)高一新生，不再參加20xx年全市中考。我校將把擇優(yōu)錄取的100名學(xué)生組建成兩個“名校沖刺班”，采取免收學(xué)費、小班教學(xué)、配強(qiáng)師資、提前開班等一系列措施，著力培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的拔尖人才。（具體培養(yǎng)實施方案見附件）

八、紀(jì)律要求

1.本次自主招生工作政策性強(qiáng)，要求嚴(yán)，責(zé)任大，全市上下廣泛關(guān)注。凡參與此項工作的干部教師要遵守規(guī)則，嚴(yán)守紀(jì)律，不得徇私舞弊。桃仙中學(xué)校長和各初中學(xué)校校長為此項工作的第一責(zé)任人，各校應(yīng)成立由分管校長、教導(dǎo)主任、德育主任、班主任代表、家長代表等組成的工作專班，制定工作方案，明確各自職責(zé)，確保本次招生工作順利平穩(wěn)推進(jìn)。

2.本次招生工作由桃仙中學(xué)承擔(dān)，市教育局監(jiān)察室、基教科對推選、命卷、監(jiān)考、閱卷、錄取和保密工作進(jìn)行全程監(jiān)督，隨時接受相關(guān)咨詢、來訪及投訴工作。對違紀(jì)違規(guī)情況，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。凡弄虛作假的學(xué)校，由市教育局在本桃仙中學(xué)指令性計劃指標(biāo)分解中扣減該校的分配名額，并依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

3.各地各學(xué)校應(yīng)加大對本次自主招生工作的正面宣傳力度，確保符合條件的優(yōu)秀學(xué)生參考，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，確保學(xué)生及家長思想情緒穩(wěn)定。

自主招生工作方案4

為認(rèn)真落實市委辦、市政府辦印發(fā)的《無錫市深化中考中招制度改革實施方案》精神，按照公平、公正公開原則切實做好“自主招生”的探索性工作，確保招生工作取得實效，特制定本自主招生工作方案。

一、與培養(yǎng)目標(biāo)

1.：無錫市區(qū)范圍內(nèi)（不含江陰、宜興）各中學(xué)綜合素質(zhì)全面、志向遠(yuǎn)大、社會責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)業(yè)成績突出、具備發(fā)展?jié)撃艿某跞厴I(yè)生。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

對綜合素質(zhì)優(yōu)秀、有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生實施拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)?；谝惶熘袑W(xué)30年超常教育的探索，回應(yīng)國家對拔尖創(chuàng)新人才的呼喚，作為江蘇省創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學(xué)校，一天中學(xué)高中部設(shè)立“高中優(yōu)才班”，對優(yōu)秀學(xué)生實施“理想引導(dǎo)、發(fā)展指導(dǎo)、潛能充分發(fā)展”的培優(yōu)教育，近期目標(biāo)是為清華、北大等國內(nèi)外一流大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，遠(yuǎn)期目標(biāo)是涌現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才。

二、招生規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)

1.招生規(guī)模

自主招生人數(shù)為今年招生總計劃的15%，其中面向錫山區(qū)自主招生人數(shù)占自主招生總?cè)藬?shù)的50%。

2.招生標(biāo)準(zhǔn)

綜合素質(zhì)優(yōu)秀、志向遠(yuǎn)大且有強(qiáng)烈的好奇心，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，性格陽光，習(xí)慣良好，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，或某一方面已顯示特殊才能和發(fā)展?jié)撃?，有望進(jìn)入一天中學(xué)后脫穎而出的學(xué)生。

凡符合以下條件之一者均可報名：

①志向遠(yuǎn)大、有社會責(zé)任感、核心素養(yǎng)優(yōu)秀；

②有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)業(yè)成績突出；

③對文學(xué)、科學(xué)等某一方面有濃厚興趣，在藝術(shù)、運(yùn)動某一方面有個性特長，有發(fā)展?jié)摿φ撸?/p>

④由初中校長特別推薦，綜合學(xué)業(yè)評定優(yōu)秀，且在某一方面有突出表現(xiàn)和良好培養(yǎng)潛能者。

三、招生辦法與錄取程序

自主招生報名、面試、預(yù)錄取工作5月15日起，詳細(xì)時間見學(xué)校公告。

1.報名工作：

（1）個人自薦和所在初中推薦均可。

（2）凡要求參加江蘇省一天中學(xué)自主招生的學(xué)生，可以到一天中學(xué)招生辦公室登記并提交以下有關(guān)材料。

①初中階段各類獲獎證書或榮譽(yù)證書的復(fù)印件；

②反映學(xué)業(yè)水平或個性特長的其它證明材料；

③戶口薄復(fù)印件和近期1寸免冠照片一張。

（3）自薦學(xué)生和推薦學(xué)校須遵守誠實信用原則，認(rèn)真填寫相關(guān)內(nèi)容，如發(fā)現(xiàn)虛假等情形，學(xué)校將不予錄取。

2. 選拔環(huán)節(jié)：

（1）由學(xué)校招生辦公室審閱學(xué)生材料情況、確定通過初審的學(xué)生名單；

（2）由專家組對初審學(xué)生全面審核，并進(jìn)行綜合能力面試。

3. 預(yù)錄取和簽約：

（1）根據(jù)材料、面試情況確定江蘇省一天中學(xué)“自主招生”預(yù)錄取名單及相應(yīng)的優(yōu)惠政策。優(yōu)惠政策分為以下等第：

特等：達(dá)到普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線即錄取，并直接編入“高中優(yōu)才班”。

優(yōu)秀：達(dá)到普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線即錄取，并獲得參加“高中優(yōu)才班”的選拔測試資格。

（2）學(xué)校與預(yù)錄取學(xué)生簽訂自主招生協(xié)議書，被確定預(yù)錄取的推薦生需參加初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，其考試成績不低于普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

（3）簽訂協(xié)議的學(xué)生填報志愿時必須第一志愿計劃內(nèi)填報江蘇省一天中學(xué)，學(xué)校也確保嚴(yán)格履行協(xié)議職責(zé)。

四、招生紀(jì)律承諾

1. 努力探索創(chuàng)新拔尖人才苗子的選拔方式。

2. 確保招生過程的公開透明，確保錄取的公平、公正。擬錄取的優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生名單均在校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄進(jìn)行公示。

3. 學(xué)校黨委將制訂“一天中學(xué)自主招生廉潔、規(guī)范條例”，所有參與招生人員與黨委簽訂招生紀(jì)律責(zé)任書。

五、組織機(jī)構(gòu)

1. 成立自主招生領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是貫徹《方案》和《通知》精神，制訂工作規(guī)則和工作程序。

組長：z

組員：z等

2. 成立自主招生工作小組。

組長：z

組員：z等

3. 成立自主招生紀(jì)檢監(jiān)察小組，確保自主招生工作的規(guī)范、公平、公正。

組長： z

組員： z等

六、監(jiān)督舉報電話

江蘇省一天中學(xué)：0510-8***018

自主招生工作方案5

一、自主招生計劃40人

專業(yè)名稱

學(xué)歷性質(zhì)

學(xué)制

計劃

電氣運(yùn)行與控制

職業(yè)中專

3年

20人

國際商務(wù)

（網(wǎng)商運(yùn)營管理方向）

職業(yè)中專

3年

20人

二、報名條件

（一）符合我市職業(yè)學(xué)校報名條件，且具有青島市學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

（二）報考電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的考生要求身體健康無殘疾；報考國際商務(wù)專業(yè)的考生要求面部無明顯缺陷。

三、招生程序

（一）報名

學(xué)生需要提交的材料：

1.《青島市中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》；

2.《初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表》；

3.戶口本原件及復(fù)印件一份；

4.近期一寸免冠彩照兩張；

5.初中階段取得的標(biāo)志性成果材料及榮譽(yù)證書原件和復(fù)印件一份。

（二）測評方式

1.職業(yè)綜合素質(zhì)面試

(1)面試主要是從對學(xué)校的了解、專業(yè)認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃和儀表規(guī)范等方面進(jìn)行考查。

(2)由考生從面試題庫中抽取題目，然后根據(jù)題目要求作答，評委結(jié)合考生的作答情況進(jìn)行提問和打分。滿分100分，取得60分以上的考生方可參加專業(yè)素質(zhì)測評。

2.專業(yè)素質(zhì)測評

專業(yè)

考核內(nèi)容

分值

滿分

電氣運(yùn)行與控制

識圖基礎(chǔ)

40分

100分

安全用電常識

40分

文字表達(dá)

20分

國際商務(wù)

（網(wǎng)商運(yùn)營管理方向）

網(wǎng)商基礎(chǔ)知識

30分

100分

計算機(jī)基礎(chǔ)知識

30分

文字表達(dá)

40分

專業(yè)素質(zhì)測評內(nèi)容說明：每一個專業(yè)的考核內(nèi)容分為3個部分，分別賦予不同分值，相加滿分為100分。采用筆試、口語和實際操作的方式進(jìn)行測評，被測評學(xué)生各考核內(nèi)容部分的得分相加為所得總分?？己藘?nèi)容的范圍和樣題由學(xué)校招生工作委員會提前在學(xué)校校園網(wǎng)（www.qdcjxx.qdedu.net）公布。

四、錄取辦法

（一）按照專業(yè)素質(zhì)測評的綜合成績從高到低排序，分專業(yè)確定自主選拔錄取學(xué)生名單。60分以下的考生不予以錄取。

（二）按照市教育局相關(guān)規(guī)定，已被錄取考生仍需參加學(xué)業(yè)考試。

（三）參加自主招生并被錄取的市內(nèi)三區(qū)初中畢業(yè)生可以兼報普通高中，允許被普通高中錄取的考生到普通高中就讀。

（四）考生被職業(yè)學(xué)校自主招生錄取的，不能被其他職業(yè)學(xué)校錄取。

五、公示

學(xué)校將通過校園網(wǎng)站公布錄取名單，時間為3天。對擬錄取結(jié)果有異議者，可在公示期內(nèi)，向?qū)W校招生工作委員會提交書面意見。學(xué)校招生委員會，在接到書面意見后3個工作日內(nèi)予以回復(fù)。

六、日程安排

日期

時間

內(nèi)容

備注

4月21日至4月23日

8:30-16:30

報名

提交相關(guān)材料

4月24日

8:30-16:30

測試

4月25日至4月27日

8:30-24:00

公示

有異議須在公示期內(nèi)書面提出

4月28至4月29日

8:30-24:00

公布錄取結(jié)果

七、保障機(jī)制

（一）組織保障

學(xué)校成立招生工作委員會。委員會主任由校長擔(dān)任，委員由黨、政、工各處室負(fù)責(zé)人組成。招生工作集體研究，分工負(fù)責(zé)。

（二）制度保障

建立公示制度、責(zé)任追究制度、監(jiān)督制度和保密制度，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的原則，做到招生條件明確，工作程序規(guī)范，實施辦法公開，錄取結(jié)果公示。

（三）監(jiān)督機(jī)制

自主招生工作接受社會監(jiān)督。學(xué)校及時受理學(xué)生、家長及初中學(xué)校的舉報，歡迎社會各界監(jiān)督。所有參與招生工作的人員簽訂誠信協(xié)議書。

（四）咨詢服務(wù)

自主招生工作方案6

一、招生計劃

計劃招收6個班300人，包括自招生295人，信息學(xué)后備人才5人（方案另行制定）。

二、報名條件

報名須同時符合以下條件：

1、城陽區(qū)初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生（往屆生、外地回城陽考生、未在報名學(xué)校連續(xù)就讀兩年以上考生不具備自主招生報名資格）；

2、初中學(xué)業(yè)水平考試第二組合達(dá)C等及以上等級；

3、實驗操作（生物）、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試為合格等級；

4、具有突出的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)并獲得過相關(guān)重要成果。

三、招生程序

(一)報名

以學(xué)校為單位到城陽三中報名，報名時需提報的材料：

1、《20xx年城陽區(qū)普通高中自主招生綜合測試報名匯總表》電子版（Excel）和紙質(zhì)版（加蓋學(xué)校公章），Excel表格電子版需發(fā)送到城陽三中郵箱：XXX；

2、學(xué)生近期一寸免冠照片2張；

3、初中階段取得的標(biāo)志性成果材料及榮譽(yù)證書復(fù)印件（區(qū)級及以上，須經(jīng)初中學(xué)校確認(rèn)并加蓋公章）。主要包括：

（1）學(xué)生獲得的各級各類綜合或單項比賽成果及榮譽(yù)；

（2）其它能突出體現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢智能及綜合素質(zhì)的標(biāo)志性成果（研究性學(xué)習(xí)成果、著作、發(fā)表文章、發(fā)明創(chuàng)造等各類獲獎證書復(fù)印件）。

提報材料要求：第1項為學(xué)校集中整理提交的材料；第2項要求每位學(xué)生在照片背面注明學(xué)校及姓名，用紙張包好并在紙包裝上注明姓名，所有學(xué)生相片統(tǒng)一裝入一個檔案袋中；第3項材料各初中學(xué)校提報時按順序統(tǒng)一整理，無需裝訂，每人一個檔案袋。

(二)綜合素質(zhì)測試

學(xué)校招生工作委員會對推薦學(xué)生進(jìn)行資格審核，審核所提報材料是否真實有效，采取標(biāo)志性成果評定和筆試方式進(jìn)行測試。

1、標(biāo)志性成果評定。工作委員會對學(xué)生提供的初中階段的標(biāo)志性成果進(jìn)行評定，分為A、B、C、D四個等級。

2、筆試?？荚嚳颇浚豪砜扑仞B(yǎng)（120分鐘，總分140分）、文科素養(yǎng)（90分鐘，總分100分），命題突出能力立意，注重考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及收集與處理信息的能力。

（三）資格確認(rèn)

招生工作委員會按照綜合素質(zhì)測試筆試成績從高到低，按招生計劃1：1。5的比例確定綜合素質(zhì)測試合格學(xué)生名單，若考生的綜合素質(zhì)測試筆試成績相同，理科素養(yǎng)成績高者優(yōu)先獲得自主招生資格；若理科素養(yǎng)成績相同，則標(biāo)志性成果評定等級高者優(yōu)先獲得自主招生資格；標(biāo)志性成果不低于B等級。

（四）公示

獲得自主招生資格名單于5月16日（星期一）通過學(xué)校微信公眾號進(jìn)行公示，對結(jié)果有異議者，可在公示期內(nèi)，向?qū)W校招生工作委員會提交書面意見，學(xué)校招生工作委員會在接到意見的三個工作日內(nèi)予以回復(fù)。

（五）學(xué)業(yè)水平考試

考生獲得我校自主招生資格，即視為已填報我校的自主招生志愿且志愿自動鎖定，中考填報志愿時，無需再進(jìn)行填報。獲得自主招生資格的學(xué)生須參加青島市初中學(xué)業(yè)水平考試。

(六)錄取

第一組合、第二組合均達(dá)C等及以上等級，藝術(shù)、實驗操作、信息技術(shù)達(dá)合格等級的考生具備錄取資格。學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）和自主招生綜合素質(zhì)測試筆試成績相加的總分，從高到低依次錄取。若考生總分相同，初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）高者優(yōu)先錄取；若仍相同，則按照城陽區(qū)教育和體育局招生文件的同分排序原則進(jìn)行錄取。所錄取考生初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）不低于我區(qū)“公辦普通高中學(xué)校普通生錄取資格線”。

入學(xué)后學(xué)校將根據(jù)考生初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）與綜合素質(zhì)測試筆試?yán)砜扑仞B(yǎng)成績相加的總分，從高到低劃定1個理科素養(yǎng)強(qiáng)基班；根據(jù)考生初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）與綜合素質(zhì)測試筆試文科素養(yǎng)成績相加的總分，從高到低劃定1個文科素養(yǎng)強(qiáng)基班。學(xué)段結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試錄取投檔分?jǐn)?shù)（不含政策性加分）和學(xué)段期末學(xué)分認(rèn)定考試成績，按照“有進(jìn)有出”原則，對自招班學(xué)生實行動態(tài)管理，解釋權(quán)歸學(xué)校。

(七)日程安排

四、保障機(jī)制

（一）組織保障

學(xué)校成立招生工作委員會，委員會主任由校長擔(dān)任，委員由各處室負(fù)責(zé)人和教師代表、家長委員會代表組成。招生工作分工負(fù)責(zé)，重大問題由集體研究決定。

（二）制度保障

學(xué)校招生工作委員會建立公示制度、誠信制度、責(zé)任追究制度和保密制度，招生工作委員會與考務(wù)人員簽定誠信協(xié)議，建立誠信檔案，充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，做到招生條件明確、工作程序規(guī)范、實施辦法公開、錄取結(jié)果公示。

（三）監(jiān)督機(jī)制

招生工作全程接受社會監(jiān)督。學(xué)校及時受理學(xué)生、家長及初中學(xué)校的舉報，確保招生工作公平、公正、公開。

（四）咨詢服務(wù)

（1）咨詢電話：XXX、

（2）咨詢時間：工作日上午8：00-11：30、下午14：00-17：00

（3）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)：

第四篇：自主創(chuàng)新 把握重點 推動我國軟件產(chǎn)業(yè)邁上新臺階

自主創(chuàng)新 把握重點 推動我國軟件產(chǎn)業(yè)邁上新臺階

一批有實力、有特色、品牌知名的骨干企業(yè)脫穎而出，軟件產(chǎn)品年銷售收入超10億元的企業(yè)從2002年的12家增加到2006年的35家，國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)達(dá)152家。

軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入由2001年的796億元增長到2006年的4800億元，出口由2001年的7.2億美元躍升到2006年的60.6億美元，占全球軟件市場的份額由2001年的1.5%上升到2006年的7.1%。

產(chǎn)業(yè)基地聚集效應(yīng)開始顯現(xiàn)，11個國家軟件產(chǎn)業(yè)基地和 6個國家軟件出口基地，2006年共實現(xiàn)軟件銷售收入2000億元，占全國軟件銷售收入的42%；出口創(chuàng)匯25億美元，占全國軟件出口總額的42%；聚集軟件企業(yè)7000多家；從業(yè)人員50萬，占全國軟件從業(yè)人員的40%。

與國際先進(jìn)水平相比，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在很大差距，在全球軟件市場中我國軟件與信息服務(wù)業(yè)所占份額不足6%。與國內(nèi)硬件制造業(yè)相比，軟件產(chǎn)業(yè)還比較滯后，2006年軟件收入僅相當(dāng)于電子信息產(chǎn)品制造業(yè)收入的11.2%。我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在很多亟待解決的問題。

按照“營造環(huán)境，把握重點，加強(qiáng)應(yīng)用，堅持集群化，堅持國際化”的軟件產(chǎn)業(yè)“十一五”總體發(fā)展思路，當(dāng)前及下一步要重點抓好八項工作。

我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得卓越成績

2000年國務(wù)院18號文件《鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》、2002年國辦47號文件《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動綱要》的發(fā)布，為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境，極大地調(diào)動了各方面的積極性，軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入了快車道。

(一)產(chǎn)業(yè)規(guī)模高速增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善

軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入由2001年的796億元增長到2006年的4800億元，出口由2001年的7.2億美元躍升到2006年的60.6億美元，占全球軟件市場的份額由2001年的1.5%上升到2006年的7.1%。人才隊伍不斷發(fā)展壯大，截至2006年底，從業(yè)人員已超過120萬。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，軟件服務(wù)和系統(tǒng)集成增速超過軟件產(chǎn)品增速，占軟件產(chǎn)業(yè)總收入的比例逐漸提高，2006年軟件服務(wù)和系統(tǒng)集成收入達(dá)到2383億元，占軟件產(chǎn)業(yè)全部收入的50%。

(二)企業(yè)綜合實力明顯增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)開始顯現(xiàn)

一批有實力、有特色、品牌知名的骨干企業(yè)脫穎而出，軟件產(chǎn)品年銷售收入超10億元的企業(yè)從2002年的12家增加到2006年的35家，國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)達(dá)152家。信息產(chǎn)業(yè)部制定了軟件過程能力評估模型和軟件能力成熟度模型等行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵企業(yè)開展CMM認(rèn)證和ISO9000系列認(rèn)證。目前通過CMM/CMMI 2~5級評估的有448家，1800家企業(yè)獲得系統(tǒng)集成商資質(zhì)。產(chǎn)業(yè)基地聚集效應(yīng)開始顯現(xiàn)，11個國家軟件產(chǎn)業(yè)基地和6個國家軟件出口基地，2006年共實現(xiàn)軟件銷售收入2000億元，占全國軟件銷售收入的42%；出口創(chuàng)匯25億美元，占全國軟件出口總額的42%；聚集軟件企業(yè)7000多家；從業(yè)人員50萬，占全國軟件從業(yè)人員的40%。

(三)技術(shù)創(chuàng)新成效顯著，產(chǎn)品市場競爭力不斷提升

“十五”期間國家相關(guān)部門整合30億元資金，給予專門扶持，支持軟件自主創(chuàng)新。信息產(chǎn)業(yè)部通過電子發(fā)展基金，加大對軟件企業(yè)的支持力度，認(rèn)真組織了對影響全局的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件等重大項目的研發(fā)工作，帶動了各級政府和企業(yè)的資金投入。具有自主知識產(chǎn)權(quán)的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫軟件開發(fā)成功，辦公軟件、中間件、嵌入式軟件、應(yīng)用軟件、信息安全軟件等取得突破，防火墻、防病毒和入侵檢測軟件占據(jù)國內(nèi)市場主導(dǎo)地位，藏文等民族語言軟件開發(fā)取得新進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)游戲軟件逐漸豐富。制定與軟件產(chǎn)業(yè)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)600多項，為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了標(biāo)準(zhǔn)化方面的基礎(chǔ)和支撐。國家軟件產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)進(jìn)展順利，中外合作的3個軟件實驗室已開始對行業(yè)提供服務(wù)。

(四)產(chǎn)業(yè)政策加快落實，市場環(huán)境逐步完善

信息產(chǎn)業(yè)部會同有關(guān)部門制定了《軟件企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》、《軟件產(chǎn)品管理辦法》、《國家軟件產(chǎn)業(yè)基地管理辦法》、《軟件業(yè)統(tǒng)計管理辦法(試行)》等相關(guān)配套政策，引導(dǎo)和推動各地方制定適合本地的政策措施，把18號文件、47號文件的各項扶持政策落到實處，有力地支持了軟件企業(yè)的發(fā)展。為加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，信息產(chǎn)業(yè)部先后會同有關(guān)部門制定和發(fā)布了《正版軟件產(chǎn)品推薦目錄》和《關(guān)于預(yù)裝正版操作系統(tǒng)軟件的通知》，推進(jìn)軟件正版化工作。據(jù)統(tǒng)計，在省級政府軟件采購中，國產(chǎn)操作系統(tǒng)占有25%以上的份額，國產(chǎn)辦公軟件(套件)已占據(jù)60%的市場份額，國產(chǎn)安全軟件占97%的份額，提高了國產(chǎn)軟件在省級政府軟件采購中的份額，增強(qiáng)了國內(nèi)軟件企業(yè)的發(fā)展信心和用戶對國產(chǎn)軟件的信任度。

(五)軟件人才培養(yǎng)體系進(jìn)一步健全，產(chǎn)業(yè)國際化水平不斷提高

目前全國已試辦示范性軟件學(xué)院和示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院各35所，改進(jìn)了軟件人才培養(yǎng)方式，加大了培養(yǎng)力度。信息產(chǎn)業(yè)部還組織國內(nèi)骨干軟件企業(yè)的CEO、CTO進(jìn)行國外管理和產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)，組織傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的骨干企業(yè)的信息主管(CIO)進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)開展實用的有針對性的人才培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批高層次人才。軟件與信息服務(wù)外包步伐加快，2006年，中國軟件與信息服務(wù)外包市場規(guī)模達(dá)到14.3億美元，同比增長55.4%。方正激光照排系統(tǒng)等自主品牌軟件產(chǎn)品進(jìn)入國際市場，并形成了一定競爭優(yōu)勢。

我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟待解決的問題

與國際先進(jìn)水平相比，我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在很大差距，在全球軟件市場中我國軟件與信息服務(wù)業(yè)所占份額不足6%。與國內(nèi)硬件制造業(yè)相比，軟件產(chǎn)業(yè)還比較滯后，2006年軟件收入僅相當(dāng)于電子信息產(chǎn)品制造業(yè)收入的11.2%。我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展還存在很多亟待解決的問題：

(一)缺乏統(tǒng)一的發(fā)展戰(zhàn)略，一些重要的政策落實還不到位

國家層面的軟件與信息服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、政策、資金等資源相對分散，支持軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合力有待進(jìn)一步聚焦。國家支持軟件與信息服務(wù)業(yè)發(fā)展的措施依然停留在政策層面，持續(xù)性和穩(wěn)定性差，難以適應(yīng)WTO和依法行政環(huán)境下產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。已有的政府采購、投融資、裝備、軟件出口等重要政策落實不到位，地方在落實18號文件規(guī)定的稅收政策上存在著不平衡的現(xiàn)象；以信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的鼓勵性政策缺乏，對行業(yè)應(yīng)用的引導(dǎo)和支持在深度和廣度上力度不夠。

(二)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化，軟件產(chǎn)品和服務(wù)基本處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，經(jīng)濟(jì)效益偏低

軟件產(chǎn)品、系統(tǒng)集成和軟件服務(wù)三部分發(fā)展不均衡，軟件服務(wù)比重偏低。產(chǎn)業(yè)鏈中附加值較高環(huán)節(jié)基本上由跨國公司壟斷。在系統(tǒng)軟件和支撐軟件市場，國外繼續(xù)保持壟斷地位；在以ERP為核心的企業(yè)應(yīng)用軟件市場，高端市場一直由國外企業(yè)主導(dǎo)，目前一些國外企業(yè)甚至開始從高端市場向中低端市場滲透；在行業(yè)應(yīng)用軟件市場，如銀行、證券、大型制造業(yè)等，基本由國外企業(yè)占領(lǐng)主要市場份額。國內(nèi)市場和國際市場發(fā)展不均衡，國際市場開拓較慢。

(三)自主創(chuàng)新不強(qiáng)，缺乏具有與大型跨國公司競爭實力的龍頭企業(yè)，產(chǎn)業(yè)核心競爭力亟待提升

產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新整體水平偏低，關(guān)鍵核心技術(shù)和高端軟件產(chǎn)品短缺，尚不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會需求。產(chǎn)業(yè)集中度不高，缺乏具有國際競爭力的骨干龍頭企業(yè)。11個國家軟件產(chǎn)業(yè)基地和6個國家軟件出口基地之間的發(fā)展速度也有較大差異，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)聚集效應(yīng)。

(四)軟件潛在市場巨大和現(xiàn)實市場狹小的矛盾非常突出，實際需求規(guī)模難以支撐軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

由于盜版、社會心理認(rèn)同低等多種原因，用戶忽視軟件價值和“重硬輕軟”仍較普遍。據(jù)統(tǒng)計，我國在硬件和網(wǎng)絡(luò)上的投資與在軟件和咨詢服務(wù)上的投資比例為6∶4，發(fā)達(dá)國家一般為3∶7。盡管軟件潛在市場的需求很大，但在現(xiàn)實市場中的實際需求非常有限，支持產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的市場驅(qū)動力不強(qiáng)。國內(nèi)軟件市場專業(yè)分工和特色不夠清晰。同類軟件的重復(fù)開發(fā)現(xiàn)象比較突出，同質(zhì)化競爭造成整個軟件產(chǎn)業(yè)利潤低下。

(五)軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾突出，人才培養(yǎng)模式仍需改善

目前軟件人才培養(yǎng)速度增長較快，人才總量增長較快，但結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。長期以來，我國軟件人才結(jié)構(gòu)一直呈現(xiàn)“橄欖狀”，高層次的技術(shù)人才、復(fù)合型人才和編程熟練的基礎(chǔ)程序員兩頭缺乏。軟件人才培養(yǎng)模式與企業(yè)市場實際需求之間的還存在偏差，高校軟件畢業(yè)生的技能素質(zhì)與企業(yè)的要求有差距，還需要進(jìn)一步探索更有效的人才培養(yǎng)模式。

(六)公共技術(shù)平臺支撐能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)體系有待完善

公共服務(wù)機(jī)構(gòu)和中介機(jī)構(gòu)對產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)作用尚未充分發(fā)揮，國內(nèi)軟件與信息服務(wù)業(yè)公共服務(wù)體系還不完善，產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)開發(fā)體系，海外市場開拓、風(fēng)險投資等中介支撐體系尚未健全，支持軟件企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的環(huán)境不完善，不能有效地為軟件企業(yè)提供公共技術(shù)支撐、海外市場、投融資咨詢服務(wù)，嚴(yán)重影響具有自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件核心技術(shù)和高端產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，制約了軟件與信息服務(wù)業(yè)國際化程度和軟件企業(yè)“走出去”能力的提高。

自主創(chuàng)新，把握重點，加快我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展

按照“營造環(huán)境，把握重點，加強(qiáng)應(yīng)用，堅持集群化，堅持國際化”的軟件產(chǎn)業(yè)“十一五”總體發(fā)展思路，當(dāng)前及下一步要重點抓好以下幾個方面工作：

(一)積極推動軟件產(chǎn)業(yè)立法，進(jìn)一步營造有利環(huán)境

加快《軟件與集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展條例》的研究起草，積極推動《軟件與集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展條例》盡快出臺。繼續(xù)抓好已有政策的貫徹落實，各級軟件產(chǎn)業(yè)主管部門要積極跟蹤了解，及時掌握政策措施落實過程中遇到的矛盾和問題，做好歸納梳理和研究分析，推動問題的解決，務(wù)必使推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施得到切實落實。

(二)抓住國家科技重大專項實施契機(jī)，突破若干核心技術(shù)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力

《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》專門列出了基礎(chǔ)軟件重大科技專項以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)信息支撐技術(shù)及大型應(yīng)用軟件等優(yōu)先主題，要抓住綱要實施的契機(jī)，突破一批制約軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心技術(shù)，培育一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的知名品牌、國際競爭力較強(qiáng)的優(yōu)勢企業(yè)。

(三)促進(jìn)軟硬件產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)作，大力發(fā)展嵌入式軟件

加強(qiáng)芯片設(shè)計、芯片生產(chǎn)和嵌入式產(chǎn)品生產(chǎn)之間的緊密結(jié)合，完善產(chǎn)業(yè)鏈。盡快出臺相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高兼容性，降低研發(fā)和生產(chǎn)成本。研究出臺嵌入式軟件系統(tǒng)的計算標(biāo)準(zhǔn)，推動恢復(fù)嵌入式軟件的出口退稅政策。選擇通信設(shè)備軟件、信息家電軟件、數(shù)控機(jī)床嵌入式軟件系統(tǒng)、智能設(shè)備的嵌入式軟件系統(tǒng)、醫(yī)療儀器嵌入式軟件系統(tǒng)等重點領(lǐng)域，重大專項和電子發(fā)展基金給予重點支持。

(四)打造中國軟件整體品牌，加快發(fā)展軟件與信息服務(wù)外包

大力實施軟件產(chǎn)業(yè)國家品牌戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)整合資源、聯(lián)合協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)，努力打造中國軟件品牌，樹立良好的國際形象，增強(qiáng)中國軟件企業(yè)、軟件產(chǎn)品與信息服務(wù)的國際知名度，提升國內(nèi)企業(yè)開拓國際市場的水平。建立出口促進(jìn)和服務(wù)體系，加強(qiáng)對軟件產(chǎn)業(yè)基地和出口基地的服務(wù)，指導(dǎo)建立公共技術(shù)服務(wù)平臺、公共商務(wù)信息服務(wù)平臺、境外知識產(chǎn)權(quán)咨詢中心等，通過組織國內(nèi)企業(yè)參加重要展會、進(jìn)行商務(wù)洽談活動、加強(qiáng)國內(nèi)外宣傳報道力度，千方百計幫助中國企業(yè)進(jìn)入國際市場。確定一批具有技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，或產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢，或市場開拓優(yōu)勢的重點聯(lián)系企業(yè)，充分發(fā)揮優(yōu)勢企業(yè)的示范帶動作用，提高我國軟件企業(yè)的總體實力和國際競爭力。

(五)堅持以用興業(yè)，引導(dǎo)和培育軟件大企業(yè)

抓住信息化建設(shè)帶來的市場機(jī)遇，努力推動軟件技術(shù)向傳統(tǒng)的第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的滲透與融合，大力拓寬軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間。落實政府采購和訂購制度，積極推動政府與行業(yè)應(yīng)用部門的大量采購資金集中使用，支持國內(nèi)企業(yè)開發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)入政府采購市場。對在國內(nèi)信息化重大工程建設(shè)、國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)改造升級中采用國產(chǎn)軟件的項目，給予專門的資金支持。選擇鋼鐵、建材等傳統(tǒng)高耗能行業(yè)，作為發(fā)展行業(yè)應(yīng)用軟件的示范點和突破口，給予支持。繼續(xù)鼓勵和支持傳統(tǒng)行業(yè)大企業(yè)中提供軟件開發(fā)及信息服務(wù)的部門獨立出來，向?qū)ｉT的行業(yè)應(yīng)用軟件供應(yīng)商發(fā)展。積極推進(jìn)軟件正版化工作，嚴(yán)厲打擊軟件盜版等違法行為，進(jìn)一步整頓和規(guī)范軟件市場秩序，擴(kuò)大有效需求。

(六)增強(qiáng)國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、國家軟件出口基地、軟件與服務(wù)外包基地城市等的聚集效應(yīng)，帶動軟件產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展

加強(qiáng)對基地建設(shè)的引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)管和服務(wù)，完善配套體系，培育和發(fā)展產(chǎn)業(yè)所需的各類中介組織，完善公共技術(shù)開發(fā)平臺等基礎(chǔ)設(shè)施，為基地內(nèi)企業(yè)的成長、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、招商引資、國際合作以及企業(yè)“走出去”等創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和條件，努力使基地成為核心技術(shù)的“孵化器”和大公司大企業(yè)的“成長搖籃”。

(七)加快建設(shè)公共技術(shù)平臺，強(qiáng)化行業(yè)協(xié)會等中介組織的作用，建立功能完善的公共服務(wù)體系

通過政府引導(dǎo)、企業(yè)支撐、國際合作等方式匯集各種資源，加快推進(jìn)公共技術(shù)平臺建設(shè)，為我國軟件企業(yè)提供開放、優(yōu)質(zhì)、高效的公共服務(wù)，幫助企業(yè)解決自主創(chuàng)新過程中所遇到的關(guān)鍵問題和共性問題。充分發(fā)揮軟件行業(yè)協(xié)會的橋梁和紐帶作用，支持行業(yè)協(xié)會加強(qiáng)對行業(yè)發(fā)展、企業(yè)成長中的共性問題的調(diào)查研究，及時提出政策建議，提高協(xié)會服務(wù)能力，增強(qiáng)協(xié)會的影響力和凝聚力，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)自律。

(八)完善人才培養(yǎng)機(jī)制，健全人才培養(yǎng)體系，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的智力保障

一是參照國際慣例建立軟件人才評估標(biāo)準(zhǔn)，建立軟件人才信息平臺，建立人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)與軟件產(chǎn)業(yè)的供需對話機(jī)制，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)適用人才。二是以軟件企業(yè)人才需求為目標(biāo)，完善以示范性軟件學(xué)院和示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為核心的實用型人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)軟件職業(yè)教育體系建設(shè)，加強(qiáng)從業(yè)人員在職培訓(xùn)和資格培訓(xùn)工作，逐步建立符合軟件及相關(guān)信息服務(wù)出口發(fā)展要求的軟件人才結(jié)構(gòu)。鼓勵國內(nèi)外相關(guān)中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展合作，借鑒國外先進(jìn)的軟件人才培訓(xùn)模式。

第五篇：初級中學(xué)減負(fù)工作方案及措施

華山初級中學(xué)減負(fù)工作方案及措施

中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重是長期以來困擾我國教育工作的頑癥，已經(jīng)成為青少年健康成長的嚴(yán)重障礙。經(jīng)過深入調(diào)查研究，結(jié)合我校實際，依據(jù)國家和省的有關(guān)要求，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于減輕中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神和《徐州市中學(xué)實施素質(zhì)教育規(guī)定》；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；相關(guān)部門密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把中學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。

二、減負(fù)目標(biāo)

(一)解決中學(xué)生在校時間過長的問題。學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間，初中不超過7小時。

(二)解決學(xué)生作業(yè)量過多的問題。初中各年級不超過1.5小時。

(三)解決補(bǔ)課過亂的問題。中學(xué)校要做到節(jié)假日、寒暑假、雙休日和平時不統(tǒng)一補(bǔ)課，堅決杜絕有償補(bǔ)課。對少數(shù)學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生可以進(jìn)行輔導(dǎo)，但不得收取費用。

(四)解決中學(xué)生用書和復(fù)習(xí)資料過濫問題。中學(xué)各科必修課程只準(zhǔn)使用一套經(jīng)國家或省審定通過的教科書。地方課程也必須使用經(jīng)省教委審定或?qū)彶橥ㄟ^，并經(jīng)市教委批準(zhǔn)使用的教材。其

它課程和專題教育活動不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本。

(五)解決學(xué)科競賽、讀書活動過多的問題。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得組織中學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。

(六)解決學(xué)校不執(zhí)行課程計劃的問題。中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊學(xué)科，開滿課時，不得隨意增刪課時，不搶進(jìn)度。中學(xué)要認(rèn)真開展好活動課教學(xué)，因地制宜地拓展學(xué)生活動的時間和空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(七)解決部分學(xué)校存在的按考試成績公布學(xué)生名次的問題。取消按考試成績公布學(xué)生名次的錯誤做法。充分發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用。

(八)解決中學(xué)亂收費問題。規(guī)范收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費的各項規(guī)定。

三、保證措施

(一)學(xué)校要結(jié)合貫徹省市縣文件精神，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揚(yáng)正氣，對學(xué)生中發(fā)生的不良行為，學(xué)校和有關(guān)部門必須旗幟鮮明地加以反對。

(二)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，校長必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會上舉辦的以中學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初，校長和教師都要簽訂責(zé)任狀，做到層層負(fù)責(zé)。對違反規(guī)定的，要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅處理。學(xué)校每學(xué)期都要針對存在的突出問題對減負(fù)工作進(jìn)行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作的重要依據(jù)。

(三)把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來抓。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的要嚴(yán)肅處理，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實行教師競爭上崗，調(diào)整不履行崗位職責(zé)的教師，辭退不合格教師，優(yōu)化教師隊伍。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來。

(四)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實

施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負(fù)”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校要嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強(qiáng)、動手能力強(qiáng)的作業(yè)。

(五)創(chuàng)造條件，豐富中學(xué)生校內(nèi)外課余生活。學(xué)校在節(jié)假日、寒暑假都要創(chuàng)造和利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。各部門要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進(jìn)，首先剎住校內(nèi)亂補(bǔ)課和有償補(bǔ)課；初中取消按考試成績公布名次的錯誤做法；杜絕教師利用職權(quán)和工作之便組織學(xué)生統(tǒng)一訂購或變相訂購各種學(xué)習(xí)資料。

(七)加強(qiáng)監(jiān)督，加大對違規(guī)違紀(jì)問題的查處力度。對減負(fù)工作的監(jiān)督檢查，除系統(tǒng)內(nèi)建立完善的制約機(jī)制外，還要加強(qiáng)社會監(jiān)控。

加大對違規(guī)違紀(jì)的查處力度。凡發(fā)生違規(guī)違紀(jì)的教師，取消當(dāng)年評選任何先進(jìn)的資格，取消當(dāng)年職稱評定、晉職升級和評選任何先進(jìn)的資格。要建立健全減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通報制度，對違紀(jì)案件予以通報。