第一篇：五6班教學(xué)工作計劃

2012--2013年度第二學(xué)期五（6）班教學(xué)工作計劃

新學(xué)期新氣象，為了更好的落實高效課堂，為了讓孩子們在六一這座大花園里快樂成長，特制訂教學(xué)計劃。

一、精心備課：

語文教學(xué)不能局限于字、詞、句、段、篇、章的教學(xué)，務(wù)必建立大語文觀，不僅要讓學(xué)生學(xué)會字詞關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)以致用。在備課中不僅要備教材還要備學(xué)生，要面向全體，落實到每個學(xué)生，全方位提高每個學(xué)生的語文修養(yǎng)。尤其是學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用的培養(yǎng)。

本學(xué)期仍堅持以導(dǎo)學(xué)案為主，根據(jù)本班實際情況進行二次備課，使之更適合本班的實際情況。

二、教學(xué)措施

在充分備課后，認真上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。在上課過程中，不僅要落實好課堂常規(guī)還要注重小組合作交流、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)生獨立探究等方面的培養(yǎng)，老師適時適度的點評，讓學(xué)生愛學(xué)，樂學(xué)，把學(xué)習(xí)語文當(dāng)做一種樂趣。課后，及時寫好教學(xué)中的得失及授課體會。

1、識字與寫字教學(xué)

現(xiàn)階段學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力，因此教學(xué)要放手，讓學(xué)生親自動手通過查工具書等解決不認識的字詞。鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速涉獵，聯(lián)系上下文，理解字詞的意義。指導(dǎo)學(xué)生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。

2、閱讀教學(xué)

（1）朗讀，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，讓學(xué)生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有條理，要經(jīng)過多種方式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從全體入手，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)及其改變的基礎(chǔ)上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。

（2）默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富裕的默讀時間，并提出相應(yīng)的要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生憑要求認真讀書，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

（3）通過課后的訓(xùn)練題，指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會表達要領(lǐng)。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點，在“展示臺”中充分的展示自己。

3、口語交際教學(xué)

要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交際的欲望。要創(chuàng)造特定的情境。創(chuàng)造情境要做好以下幾點：一是情境的創(chuàng)造要實在，體現(xiàn)學(xué)生實踐交際的需求，讓學(xué)生了解在不同的場地、針對不同的東西，使用不同的手法，接納不同的表達方式。二是考慮到學(xué)生的年齡特點，情境的創(chuàng)造還要注重興趣，要用膾炙人口的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)造多個情境，在逐步深入的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由相對簡略，到交際得相對深入的熟練過程。要體現(xiàn)雙向互動。

4、習(xí)作教學(xué)

（1）作文指示從內(nèi)容入手，作文講評重正在鼓勵。

作文指導(dǎo)，一定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開端宜“放”，使學(xué)生感慨想寫的內(nèi)容很多，教師指導(dǎo)學(xué)生從中挑選最妥帖的內(nèi)容來寫。至于寫怎樣的標(biāo)題，在打開思緒、挑選要寫的內(nèi)

容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不過乎習(xí)作手法能否明確，內(nèi)容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。

習(xí)作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優(yōu)點與成績，使每個學(xué)生經(jīng)過講評看到成績與進步，享受習(xí)作成功的快樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。

（2）重視練筆：一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾??自然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆。應(yīng)幫助孩子認識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要鼓勵學(xué)生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感興趣的內(nèi)容。教師要指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫能力。

三、虛心聽課，取長補短：

在教學(xué)中虛心向同年級同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的時間多聽課，認真聽并虛心請教，彌補不足。對一些模糊知識點多跟老師們交流、探討。在評課過程中要認真聽其他老師的見解，積極發(fā)表自己的看法，提高自己的教研水平。

四、認真批改作：

通過批改作業(yè)可以掌握學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，適時改正在教學(xué)中的不足。在布置作業(yè)時應(yīng)充分考慮到學(xué)生的層次不同，作業(yè)既要有基礎(chǔ)知識的鞏固、對所學(xué)知識的靈活運用還要有知識探究性的，以激發(fā)全體學(xué)生的體積性。

1、導(dǎo)學(xué)案：做到全批全改，真正掌握課堂授課效果。

2、日記：爭取每天抽查一半學(xué)生的日記，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，適時幫助他們。

3、課外閱讀筆記：進行抽查，適時掌握學(xué)生閱讀情況。

4、練習(xí)本：小組長認真檢查，老師抽查。

5、作文本：爭取一切時間精批精改。

五、常規(guī)教學(xué)：

1、閱讀課：重視閱讀指導(dǎo)，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，課外閱讀在閱讀的同時注重學(xué)生記讀書筆記的習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、經(jīng)典閱讀：在讀的同時讓學(xué)生理解其中的意思，并能夠在生活中約束自己的言行使自己成為一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。

3、看電視期間，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守課堂常規(guī)的落實。

4、日記：認真落實學(xué)校提出的日記方案，培養(yǎng)學(xué)生平時觀察生活的能力，讓他們有事可寫有話可說。

5、習(xí)字教學(xué)：認真指導(dǎo)學(xué)生坐姿、執(zhí)筆、寫字要領(lǐng)，當(dāng)堂示范，讓學(xué)生掌握基本筆順、比劃、結(jié)構(gòu)等，為練好字打下良好的基礎(chǔ)。

6、演講：演講不僅是個人才藝的展示還要注重演講內(nèi)容要健康，有趣，讓孩子們在輕松的環(huán)境中領(lǐng)悟生活的真諦。

總之，在新的學(xué)年里我們五六班將以嶄新的面貌，積極的態(tài)度，飽滿的精神，投入到學(xué)習(xí)生活中，我相信在我們師生共同努力下，我們班的各項工作會上一個新的臺階。

第二篇：五、6班班規(guī)

實驗小學(xué)五年級六班班規(guī)班紀

為維護正常秩序、轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，營造良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，促進全班同學(xué)德、智、體、美諸方面素質(zhì)得到和諧發(fā)展，完善學(xué)?！肮芾砼c學(xué)生自我管理相結(jié)合”的德育管理辦法，經(jīng)班上同學(xué)與其他班干部醞釀、討論制定如下班規(guī)細則：

班規(guī)：

1.按照學(xué)校作息表按時到校，課間操、眼保健操時有病有事必須向班主任或班長請假,沒有請假做曠操處理,罰做值日1天,并做50道口算題。

2.課間操、升旗、集會等活動的隊列由體育委員負責(zé)整理,按要求排隊,遲到,中途早退,說話等違紀行為罰做值日2天,如果再有下次,則雙倍罰!

3.遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，不隨意走動、閑談。珍惜時間學(xué)習(xí),早讀前提前5分鐘,中午提前10分鐘到教室學(xué)習(xí),遲到一次做50道口算題,一星期遲到3次,罰做值日一個星期。

4.早上和中午到教室后需自覺讀書,不能大聲喧嘩,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí),違反者寫500字認錯保證書。

5.每天必須按時完成老師布置的作業(yè),作業(yè)不交除了要補交外和某種特殊的原因之外,其他一律罰做作業(yè)1次。作業(yè)必須自己完成,不能抄別人的作業(yè),也不能給別人抄自己的作業(yè),如發(fā)現(xiàn)抄別人作業(yè)者或給別人抄自己的作業(yè)者則寫一份保證書。

6.每一位同學(xué)都應(yīng)認真做好值日，提前到校，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊等。）值日生還要做好當(dāng)天的保潔工作。對不完成者和完成不好者，視其情節(jié)嚴重而進行相應(yīng)的懲罰。在教室隨地吐痰，扔紙屑贓物、吃零食者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者罰其做值日一天并交上１元或買一盆花作為懲罰.衛(wèi)生委員負責(zé)監(jiān)督,執(zhí)行不嚴的話，罰衛(wèi)生委員拖地一天。

7.在校園內(nèi)必須佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服,如違反一次罰做值日一天(特殊情況除外),一星期超過3次以上,罰圍操場跑5圈。

8.凡破壞公物者(包括桌椅板凳,門窗,電腦窗簾,電扇,水龍頭等一切與教室里的物品)一律照雙倍賠償損失.9.尊重他人,團結(jié)同學(xué),和睦相處,熱心幫助他人,凡有打架斗毆、打罵侮辱同學(xué)或給同學(xué)起外號的行為一次做自我檢討,并向受害者公開道歉。

10.每節(jié)課上，都必須自覺遵守紀律，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。不遵守紀律，經(jīng)紀律委員提醒三次者，罰拖地一天，更加嚴重者，罰拖地一周。

11.放學(xué)后進行正當(dāng)?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

12.見到老師,領(lǐng)導(dǎo),客人要有禮貌并問好,做一個講文明和禮貌的好學(xué)生。

班干部要帶頭認真遵守本班的班規(guī)。讓我們一起遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設(shè)成為一個良好的集體而努力！

班級評分細則：

1、紀律：在課間、路隊亂跑亂叫一次扣1——2分，罵人一次扣3分，打架一次扣5分，下課在座位上認真讀課外書一次加1分，持續(xù)一周加5分。課間操做操正確、認真一次加1

分，不做操、嬉戲打鬧一次扣1——5分（看事情嚴重程度酌情處理）。

2、學(xué)習(xí):早讀認真，被值周班委表揚 +2分,整堂課坐姿端正，眼睛看著老師或者發(fā)言同學(xué)，不說小話 +2分,上課積極回答問題，聲音洪亮，發(fā)言一次 +1分,上課開動腦筋，發(fā)言精彩 +5分,小組討論認真,交流主動+5分,上課進步特別大+5分.作業(yè)書寫工整，完成認真+5分, 考試成績優(yōu)異 +5分,作業(yè)完成或考試成績進步特別大 +10分

3、紅領(lǐng)巾：沒戴紅領(lǐng)巾、不穿校服的同學(xué)一次扣2分。

4、衛(wèi)生：亂丟廢紙扣1分，主動撿廢紙加2分。桌面整潔加1分，亂畫亂刻、臟扣5分。

5、好事：為班級、學(xué)校主動做好事的同學(xué)一次加10分；主動幫請假、有事同學(xué)記作業(yè)紙條、補課的同學(xué)加10分；積極為班級做貢獻、為班級爭得榮譽的加10分。

6、值日：任勞任怨、工作合格效率高加3分，逃跑、不認真、搗亂者扣3分。主動幫他人做值日的加5分。

第三篇：五6班家長會主持詞

五（6）班家長會主持詞

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合： 大家好?。ň瞎?/p>

甲：我是張燦

乙：我是宋曉遠

甲：首先，我代表五年級六班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨 乙：感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎大家來到泗河小學(xué)

甲：我們是祖國的未來

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長！五（6）班家長會現(xiàn)在開始！甲：首先請觀看視頻【第一項：觀看視頻】

【第二項 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數(shù)學(xué)王老師發(fā)言，掌聲有請！

【第三項：班主任發(fā)言】

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲：她無時無刻不在關(guān)心我們,愛護著我們。

乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻一切.甲：她就是我們可親可敬的班主任——安老師，乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！

【第四項學(xué)生代表發(fā)言】

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，她在本次考試中名列前茅，取得了總分班級第一，年級第二的好成績。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張曉易同學(xué)發(fā)言。

【第五項學(xué)生家長發(fā)言】

乙：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;

甲：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn);

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血;

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),乙：接下來，我們有請的家長發(fā)言.【第 項 學(xué)生才藝展示】

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光

甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！

甲：下面請欣賞孫夢瑤、李汶珂等幾位同學(xué)為大家?guī)淼恼n本劇表演《晏子使楚》。掌聲歡迎他們登臺獻藝！

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）

甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲： 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！合： 讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！

五（6）班家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：高二6班德育工作計劃

高二（6）班下學(xué)期班德育工作計劃

班主任：杜成賢

一、班情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（6）班文科重點班的班主任。這個班級通過我上一學(xué)期的精心管理，在各個方面都有了一些小的進步。但是離我心目中重點班的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。主要在這幾個方面還有待加強：

1、學(xué)習(xí)方面：重點班的純度不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，女生的數(shù)學(xué)和地理較弱，男生的英語基礎(chǔ)很差，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，有的甚至想放棄某一科。

2、紀律方面：有談戀愛的現(xiàn)象；女住校生較多，宿舍出現(xiàn)的問題不少；有抽煙和玩手機的情況。

3、三儀方面：個別女生有改校褲和在校服上亂涂亂畫的現(xiàn)象。

二、德育目標(biāo)

用腦子做事，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班集體。

三、具體措施:

(一)學(xué)習(xí)方面:

1、響應(yīng)學(xué)校和年級組的號召，開學(xué)初進行了分流考試，從班級分出去了一些學(xué)生，提高了班級的純度。

2、建立了新型的學(xué)習(xí)小組，6個人一個小組，主要是以數(shù)學(xué)、英語和地理這三科的成績?yōu)榉纸M標(biāo)準(zhǔn)，盡量使每個小組的總體成績均衡。

3、在每一小組推選出學(xué)科帶頭人，負責(zé)該學(xué)科的相關(guān)事務(wù)（收發(fā)作業(yè)、組織背書、上傳下達等）。

4、學(xué)習(xí)委員每周末定時去任課老師處了解本周各小組的課堂表現(xiàn)情況，做好登記并及時向班主任匯報，班主任找表現(xiàn)落后組的小組長進行談話，指出不足和改進方法。

5、堅持晨讀，每天清晨提前半小時在操場旗桿左側(cè)讀書（做值日的除外），班主任親自監(jiān)督。每天下午提前半小時進班進行小組學(xué)習(xí)，值日班委嚴格考核，班主任抽查。

(二)紀律方面

1、建立班級考核委員會，班主任任組長，班長、副班長、紀律委員、學(xué)習(xí)委員和班主任助理為副組長，勞動委員、三儀委員和各小組長為成員。

2、考核委員會發(fā)揮集體的智慧，討論、制定出適合班級的考核制度，作為操行評定的標(biāo)準(zhǔn)，并定期召開會議。

3、為了提高小組的團隊意識，實行小組“捆綁式”的考核。班長每周六負責(zé)收集資料并匯總，班主任審核，每周一考核，每周一公示。表現(xiàn)落后的兩個小組，下周為大家營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以示“獎勵”。

4、班主任定期找“煙民”的和有戀愛傾向的同學(xué)談話，進行正面引導(dǎo)和教育。使其認識到自身的錯誤，樹立正確的人生觀和價值觀。

5、班主任不定時地進宿舍，加強對宿舍的管理。經(jīng)常召開宿舍長和住校生會議，并學(xué)習(xí)住宿部的規(guī)章制度。男生部副班長總負責(zé)、女生部班長總負責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并匯報班主任。

6、建立手機管理制度。為了家遠的方便與家長聯(lián)系，由家長書面申請或電話申請，經(jīng)班主任同意后，可帶手機進校園，但是周日必須上交班主任，放假時取回。否則發(fā)現(xiàn)后，沒收不予歸還。

7、出現(xiàn)重大違紀視其態(tài)度好壞，請家長來校協(xié)助處理或上報學(xué)校處理。

（三）衛(wèi)生方面

1、勞動委員要發(fā)揮好監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并上報。

2、周末大掃除分為兩組，家遠的一組，家近的一組，遇到臨時放假家近的幫忙，返校后家遠的補上。勞動委員要做好登記。

3、平時值日由考核落后的兩組服務(wù)，如考核不分高下時，則按小組順序進行。

4、在做衛(wèi)生的時候如質(zhì)量不高，給一次繼續(xù)服務(wù)的機會，如不悔改甚至逃跑者，由班主任采取非常措施。

（四）三儀方面

1、三儀委員要認真履行職責(zé)，定時檢查（升國旗、課間操、眼操和班會時），每周六自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報。

2、男生平頭，女生前無劉海，后不觸衣領(lǐng)，兩旁無鬢發(fā)，不染不燙，簡言之符合學(xué)校的要求。

3、發(fā)現(xiàn)校服、校褲有問題的一律沒收，責(zé)令重新購置并寫5000字的書面認識。

（五）宿舍方面

1、樓長、宿舍長和班委要發(fā)揮好帶頭作用，舍友要團結(jié)互助，共創(chuàng)

文明宿舍。

2、宿舍一周最多可以犯一次小錯誤，但是要自覺前去聆聽班主任的教誨。

3、宿舍出現(xiàn)集體性的違紀，第一次限期寫5000字的書面說明，一次以上，除此之外者，把教學(xué)樓的衛(wèi)生間拖洗一周。（宿舍的“獎勵”除外）

只要大家認真踐行“用腦子做事，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)”的班級理念，高二（6）班創(chuàng)“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班集體”的目標(biāo)不是神馬傳說！

第五篇：八年級6班班級工作計劃

八年級6班班級工作計劃

班主任：薛善福

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生59人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、活動安排：

第一周： 學(xué)生宿舍調(diào)整和生活安排

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學(xué)生期末考試分析和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：練習(xí)廣播操，迎接學(xué)校會操比賽。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：一二·九慶祝活動。

第十五周：開展學(xué)習(xí)團章活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。

第十八周：期末考試。