第一篇：安塞縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

安塞縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

日期：2010-04-13 來源：安塞縣教育局 作者：qf

塞教發(fā)[2010]17號(hào)

各中學(xué)、中心小學(xué)、縣直學(xué)校：

為進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確保我縣“雙高普九”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)提出如下實(shí)施意見，請(qǐng)各校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的要求，以中小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“平安文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體要求

校園文化要充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”，做到“五化一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、亮化和文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)。

2、堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。

3、堅(jiān)持因校制宜，突出特色性。校園文化建設(shè)活動(dòng)要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色，特別是歷史悠久的學(xué)校，更要秉承老校的風(fēng)格，弘揚(yáng)其特點(diǎn)，切忌牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套。

三、主要內(nèi)容

校園文化是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)

（1）大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚(yáng)延安精神”和突出地方文化特色開展。要通過一定的物質(zhì)載體將校風(fēng)表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌，編輯校報(bào)?？椭谱餍ｏL(fēng)宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì)。同時(shí)，還可通過建立校史陳列室、榮譽(yù)室，增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

（2）努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，通過開展“師德承諾”活動(dòng)，建立師德承諾兌現(xiàn)檔案袋，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并努力學(xué)好本領(lǐng)。通過建立興趣活動(dòng)室、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)室、科技小制作展室、師生書畫展室、四進(jìn)課堂展室等陣地，開展各種興趣活動(dòng)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

（1）校園的凈化：大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗要整潔、有序。師生要有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。要定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

（2）校園的綠化：以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，建設(shè)花園式學(xué)校。

（3）校園的美化：學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)要布置與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等。

（4）校園的語言文字：要大力推廣普通話和文明用語，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。保護(hù)設(shè)施、愛護(hù)綠化、安全標(biāo)語等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學(xué)生的同時(shí)，陶冶學(xué)生情操，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

（5）校園環(huán)境的知識(shí)化：要充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。學(xué)校的每一個(gè)樓層、每一面墻壁，可設(shè)一個(gè)主題，形式可以是文字，還可以是圖畫，也可以圖文并茂。

3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

（1）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好諸如校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。

（2）從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì)，舉辦文藝表演、小制作比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）精心組織各種學(xué)生集會(huì)，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國旗下講話、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)以及節(jié)日慶典等，要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求，精心、規(guī)范地組織，使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已，給學(xué)生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。

（4）充分利用學(xué)校閱覽室和圖書室，積極開展讀書活動(dòng)。要辦好學(xué)校圖書一角，積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

（5）多渠道開展教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和互聯(lián)網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)要重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè)，從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

4、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境

完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。各學(xué)校要建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校、以人為本的精神。形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

四、實(shí)施步驟

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要各學(xué)校堅(jiān)持不懈地努力。今年校園文化建設(shè)工作主要分三個(gè)階段完成。

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（4月份）。各單位緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提高學(xué)校品位”這一主題，召開會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，組織師生廣泛開展大討論。通過討論，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。在廣泛討論、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)校實(shí)際、凸顯學(xué)校特色、科學(xué)合理的校園文化建設(shè)實(shí)施方案或?qū)嵤┘?xì)則（4月底交到教育局）。

第二階段：組織實(shí)施階段（5-9月份）。各單位要按照實(shí)施方案的要求，深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。5-8月份，從凈化、綠化、硬化、美化入手徹底整治校容校貌，設(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都會(huì)“說話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，通過完善教學(xué)設(shè)施、綠化美化校園、建設(shè)人文景觀等途徑，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。9月份，按照“深層次、多角度、生動(dòng)性”要求，深入挖掘?qū)W校自身獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和人文資源，通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，從中提煉出能夠激發(fā)學(xué)生志趣、完善學(xué)生人格的精神精髓，逐步完成校訓(xùn)、校歌、校旗的標(biāo)志設(shè)計(jì)和校風(fēng)建設(shè)；建起校史陳列室、榮譽(yù)室、興趣活動(dòng)室、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)室、科技小制作展室、師生書畫展室、四進(jìn)課堂展室、師德承諾和兌現(xiàn)檔案袋等，通過更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)化學(xué)科滲透，深入推進(jìn)德育課程建設(shè)；按照“科學(xué)、全面、規(guī)范、嚴(yán)格”的要求，進(jìn)一步建立完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，初步完成校園制度文化建設(shè)。

第三階段：檢查驗(yàn)收階段（10月份）。對(duì)校園文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，表彰獎(jiǎng)勵(lì)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位或個(gè)人。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。各學(xué)校必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，列入重要議事日程，采取積極有效措施推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。為保證活動(dòng)效果，各學(xué)校都要成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本單位的校園文化建設(shè)工作。同時(shí)要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，加大投入，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

2、全員參與，營造氛圍。全縣各級(jí)各類學(xué)校要精心制定方案，強(qiáng)化落實(shí)措施，動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。

3、長期規(guī)劃，確保實(shí)效。校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校教育工作的方方面面，各單位要積極行動(dòng)起來，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作常抓不懈。要積極培育先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范作用，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校的自覺行為。

安塞縣教育局

二0一0年四月五日

主題詞：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施意見

抄報(bào)：市教育局，縣政府、宣傳部

抄送：屈永峰、張少

一、趙燕、閆生寶、局直屬單位

安塞縣教育局2010年4月5日印發(fā)

第二篇：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》(征求意見稿)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

（征求意見稿）

為進(jìn)一步深化教育改革，不斷豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，激發(fā)校園活力，促進(jìn)我縣中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升校園文化品位，根據(jù)國家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全縣進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定，現(xiàn)結(jié)合我縣教育實(shí)際，就進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)提出以下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，完善管理制度，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、管理文化和精神文化建設(shè)。進(jìn)一步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、工作目標(biāo)

按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展、逐步完善”的總體要求，力爭經(jīng)過2—3年的努力，在繼承和發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)我縣學(xué)校的辦學(xué)理念提升和教育內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長創(chuàng)造良好的文化氛圍。依托健康向上、特色鮮明的主流校園文化，實(shí)現(xiàn)多角度、全方位育人，進(jìn)一步提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造一批校園環(huán)境幽雅、文化底蘊(yùn)深厚、育人機(jī)制完善、人際關(guān)系和諧的溫馨校 1

園、人文校園、綠色校園、平安校園、書香校園，實(shí)現(xiàn)“高品位校園、高素質(zhì)隊(duì)伍、高質(zhì)量教育、高特色辦學(xué)”的總體目標(biāo)。

三、主要措施

（一）努力培育校園精神

要將校園精神作為校園文化的核心，學(xué)校的靈魂,校園精神要

體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，師生共同的價(jià)值取向、行為方式，突出校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。各校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“愛國主義教育讀書”活動(dòng)的開展，通過各種形式的活動(dòng)載體弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。要通過一定的物質(zhì)載體將校風(fēng)表現(xiàn)出來，如通過創(chuàng)作校歌，編輯校報(bào)?？椭谱餍ｏL(fēng)宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì)。同時(shí)，還可通過建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶活動(dòng)等，增強(qiáng)師生對(duì)校史、校風(fēng)的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2、努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各校要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友。一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中，促進(jìn)教師之間更多的合作；另一方面要把教師列入學(xué)習(xí)者的行列，使教師認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，對(duì)學(xué)生使用手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具實(shí)行有效管控。要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想并努力學(xué)好本領(lǐng)，要嚴(yán)格要求學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（二）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境包括校園建筑、校園活動(dòng)場所和所有教學(xué)設(shè)施。學(xué)校

環(huán)境建設(shè)要提高文化品味，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。要把校園環(huán)境建設(shè)與文明學(xué)校、平安校園、綠色校園、特色學(xué)校等結(jié)合起來，凈化、綠化、美化校園。

1、校園的凈化。大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象。辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施要干凈整潔。校內(nèi)無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象。要定期、不定期開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。

3、校園的美化。學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中

受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

4、校園的語言文字。要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，要使用“保護(hù)操場、愛護(hù)綠化”等各種提示牌，語言要優(yōu)美，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

5、校園環(huán)境的知識(shí)化。要充分挖掘?qū)W校的各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。通過設(shè)立主題豐富的宣傳欄、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識(shí)。

（三）開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，開展形式多

樣的校園活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。

1、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織好諸如校園藝術(shù)、體育、科普等各

種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。

2、從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)，組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì)，舉辦文藝表演、召開校園藝術(shù)節(jié)、組織小制作比賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活，又讓學(xué)生的個(gè)性特長得到充分的發(fā)展。

3、精心組織各種學(xué)生集體活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，深入開展國史國情教育、愛國主義讀書教育，通過收看革命影視劇、祭掃烈士陵園對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；通過感恩教育、誠信教育、禮儀教育、經(jīng)典誦讀、歷史課本劇等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教

育。結(jié)合中小學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)校心理咨詢室，開足心理健康教育課，舉辦青春期生理心理健康講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有效的心理健康教育。

4、積極開展讀書活動(dòng)。要辦好學(xué)校圖書館（室），在增加藏書量的同時(shí)，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開放閱覽室。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

5、拓展教育活動(dòng)渠道。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有的德育基地，從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

（四）堅(jiān)持以人為本，不斷提升校園文化活動(dòng)層次

建立健全科學(xué)的管理制度。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)等組織職能作用，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，著力形成良好的制度管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制。要全面落實(shí)班干輪流制，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用體驗(yàn)教育、情境教育、角色教育、快樂教育、成功教育，不斷豐富教育手段和形式。充分挖掘國家課程改革資源，將德育、美育、體育和勞動(dòng)技能教育與智育相結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中潛移默化、點(diǎn)滴滲透，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持因地制宜、因校制宜、就地取材、因材施教，加大校本課程、特色活動(dòng)的開發(fā)力度，讓校園活動(dòng)文化貼近學(xué)生、突出實(shí)效。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

中小學(xué)校園文化建設(shè)是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(教基?2006?5號(hào))文件精神的一項(xiàng)長期工作，必須給予高度重視，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，列入重要議事日程，采取積極有效措施推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。各校都要成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作。同時(shí)要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

（二）全員參與，營造氛圍

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校的方方面面和各個(gè)層次。各校要精心制定切合本校實(shí)際的《實(shí)施方案》，強(qiáng)化落實(shí)措施，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)涵，各校把學(xué)校校園文化建設(shè)同深化教育改革，優(yōu)化教育資源，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教育理念，提升辦學(xué)層次等工作有機(jī)結(jié)合，以校園文化建設(shè)為抓手，突出辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和人民群眾對(duì)我縣教育的滿意度。

二〇一一年十月十八日

第三篇：關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

高等職業(yè)院校肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高技能人才的使命。隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對(duì)高技能人才要求的不斷提高，為高等職業(yè)技術(shù)教育提出更高的要求，也提供了廣闊的發(fā)展空間。校園文化建設(shè)是高職學(xué)院思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要載體，對(duì)活躍師生文化生活，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長具有不可替代的作用。為加大校園文化建設(shè)力度，形成濃郁的校園文化氛圍，使校園文化建設(shè)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用，特制定本實(shí)施意見。

一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中心，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論，緊密圍繞我院不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校園文化發(fā)展的組織、建設(shè)和管理，積極有效地探索高等教育新形勢下的校園文化建設(shè)問題，充分挖掘校園精神文明建設(shè)中的積極因素，創(chuàng)造性地開展有特色的校園文化建設(shè)活動(dòng)，逐步形成特點(diǎn)鮮明，適應(yīng)形勢發(fā)展需要，并具有較高人文和科學(xué)品味、較強(qiáng)育人功能的校園文化建設(shè)新格局，為改善教育教學(xué)和成才環(huán)境提供鮮活的文化發(fā)展資源。

二、校園文化建設(shè)的基本定位

校園文化是在校園環(huán)境中，由校園師生員工在教學(xué)、管理、生產(chǎn)和生活等各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)全過程中相互作用創(chuàng)造形成的一切物質(zhì)和精神的產(chǎn)物。其組成要素大體包括：校園物質(zhì)文化，主要有校園環(huán)境、教學(xué)、生產(chǎn)生活資料等硬件基礎(chǔ)，是校園文化的重要載體；校園制度文化，指校園內(nèi)部各種制度、教學(xué)生產(chǎn)生活模式，是文化活動(dòng)的基本規(guī)范和準(zhǔn)則；校園精神文化，指文化觀念，歷史傳統(tǒng)，多數(shù)校園人依循的共同思想意識(shí)、價(jià)值觀念和生活信條，是校園文化的核心和靈魂；校園行為文化，包括有校園個(gè)體和群眾發(fā)出的各種行為及由此形成的行為方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式和思想方式，也即由此形成的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，是校園文化的晴雨表。四個(gè)要素是一個(gè)多層次的有機(jī)組織體，相互作用、相互支持。優(yōu)良的校園文化對(duì)校園內(nèi)師生員工的生活學(xué)習(xí)成長成才都具有極為重要的導(dǎo)向、教育、陶冶作用，同時(shí)也能為創(chuàng)造良好學(xué)校形象，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)生較大的影響和輻射產(chǎn)生巨大功能。

高職學(xué)院校園文化建設(shè)，應(yīng)當(dāng)立足高職學(xué)院實(shí)際，按照“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為指導(dǎo)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)”的要求，與時(shí)俱進(jìn)、面向未來。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)和環(huán)境建設(shè)，集中和依靠群體的智慧，為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較高實(shí)踐技能、敬業(yè)精神，愛國守信，堅(jiān)持真理，自強(qiáng)不息，追求高尚道德理想人格的合格人才而發(fā)揮作用，以最終構(gòu)建和形成具有豐富深刻內(nèi)涵的冶金學(xué)院精神。

三、校園文化建設(shè)的工作內(nèi)容

校園文化是涉及校園政治、文化、教育、基本建設(shè)等多方面的建設(shè)課題，概括起來，工作內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面：

（一）制定校訓(xùn)

校訓(xùn)作為學(xué)校面對(duì)內(nèi)外公眾的特殊標(biāo)志，是學(xué)院辦學(xué)宗旨、特色、文化氛圍的濃縮與展示。隨著學(xué)院高職教育的開展，學(xué)院原有校訓(xùn)已不適應(yīng)高職教育要求。按照教育部有關(guān)文件對(duì)高職教育提出的要求，學(xué)院以迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估開展各項(xiàng)教育教學(xué)建設(shè)為契機(jī)，制定校訓(xùn)：博學(xué)、精技、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)。該校訓(xùn)延用了原校訓(xùn)“博學(xué)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”內(nèi)容，將原內(nèi)容中“精思”修改為“精技”，更加體現(xiàn)突出實(shí)踐技能培養(yǎng)的高職教育特點(diǎn)。

“博學(xué)、精技、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育“為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才”的辦學(xué)宗旨。學(xué)院教育教學(xué)工作要以校訓(xùn)為引領(lǐng)，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)“校訓(xùn)”對(duì)學(xué)院辦學(xué)的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)院強(qiáng)化辦學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)健康發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。各部門要加強(qiáng)校訓(xùn)宣傳工作，使校訓(xùn)深入人心，發(fā)揮統(tǒng)一思想、凝聚力量，樹立學(xué)院良好形象的作用。

（二）校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是指學(xué)校全體成員在共同目標(biāo)指引下，逐步形成的精神和風(fēng)尚。是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和全體成員行為習(xí)慣的綜合反映。一定程度上，體現(xiàn)了全體成員對(duì)知識(shí)、工作和生活的基本態(tài)度、意志、方法、目的和氣氛等多方面的層次和水平。校風(fēng)最基本的表現(xiàn)是：精湛技能的學(xué)習(xí)目的，民主團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氣氛、勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)明嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，自由健康的個(gè)性風(fēng)尚。

校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、明確辦學(xué)目標(biāo)，端正教育思想，管理者、教育者、被教育者及輔助人員均應(yīng)對(duì)學(xué)校本質(zhì)有明確認(rèn)識(shí)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的建設(shè)精神，共同恪守教育信念，自覺追求職業(yè)風(fēng)格。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生，為社會(huì)企業(yè)提供高質(zhì)量的人才、技術(shù)服務(wù)，共創(chuàng)名牌學(xué)校。

3、用明確的價(jià)值尺度和強(qiáng)烈輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育和愛國主義、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義教育，促進(jìn)全體成員確立明確的責(zé)任感和優(yōu)良行為準(zhǔn)則，用高尚的心靈和扎實(shí)求真的工作作風(fēng)營造文化氛圍。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是學(xué)校教師、學(xué)生對(duì)待知識(shí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本學(xué)習(xí)風(fēng)尚。表現(xiàn)為對(duì)知識(shí)具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、探索精神，關(guān)心社會(huì)進(jìn)步，有嚴(yán)格的知識(shí)和技藝能力訓(xùn)練，不斷追求新知，創(chuàng)造性地掌握和運(yùn)用實(shí)踐技術(shù)知識(shí)，有效地把學(xué)業(yè)建設(shè)和人生實(shí)踐結(jié)合起來，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、刻苦實(shí)踐的良好習(xí)慣，樹立以實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力為社會(huì)服務(wù)的成長目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)基本目標(biāo)：

1、高度的學(xué)習(xí)理想，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，形成較強(qiáng)的職業(yè)技能和高尚的職業(yè)道德。

2、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐精神。

3、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法和策略。

4、珍惜實(shí)踐，利用一切可能條件提高自身能力的主動(dòng)性和自覺性。

5、技能提高與技術(shù)更新并重的風(fēng)尚。

6、服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，建設(shè)祖國的學(xué)習(xí)志向。

7、剔除舊弊，全員營造濃厚的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。

（四）教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作者教育教學(xué)精神、思想和方法的集中反映。教育工作者（主要是教師）應(yīng)以教育家的精神、企業(yè)家的立場、專業(yè)技術(shù)骨干的方法和行為對(duì)待教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理工作任務(wù)。

教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、樹立高尚的教育理想信念、思想方法，具有教育家必要的人文情懷和科學(xué)精神。

2、勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，探索人才培養(yǎng)模式改革，解決教育教學(xué)中的問題，開展高質(zhì)量的教育研究活動(dòng)。

3、規(guī)范言行，為人師表，教育和引導(dǎo)學(xué)生從思想建設(shè)、知識(shí)積累、實(shí)踐技能、追求高尚人生等多方面健康成長。

4、自覺以個(gè)人和群體組織行為從事教育研究，以構(gòu)建培養(yǎng)人才服務(wù)、技術(shù)服務(wù)相互推動(dòng)的機(jī)制。

（五）生活作風(fēng)建設(shè)

生活作風(fēng)建設(shè)是校園全體成員在日常生活中形成的生活思維、方式和習(xí)慣，是校園文化中最普遍最實(shí)在的層面，是體現(xiàn)教育在轉(zhuǎn)移風(fēng)俗、美化人生本質(zhì)目的的基本表現(xiàn)。校園文化應(yīng)對(duì)形成較高文化品味和質(zhì)量的生活作風(fēng)予以深切關(guān)注，使學(xué)校精神貫穿于全員日常生活，體現(xiàn)學(xué)校形象的真正內(nèi)涵。

生活作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、規(guī)范教職工和學(xué)生日常言行，建設(shè)相互尊重、友愛、自由、個(gè)性化和積極向上的文明高雅的現(xiàn)代生活品格。

2、重視全員生活作風(fēng)的質(zhì)量建設(shè)。儀表、精神面貌、交往理念和交流話題均能體現(xiàn)師生的生活信仰、基本追求和風(fēng)貌。

3、提升地域文化環(huán)境和生活作風(fēng)，構(gòu)建具有高尚生活追求的空間和精神立場，為改善提升地方生活質(zhì)量提供榜樣。不論教師、職工或?qū)W生，均應(yīng)有此責(zé)任。

（六）環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟環(huán)境兩大部分。這里環(huán)境建設(shè)主要指介于兩者間的環(huán)境建設(shè)。它是人文、科學(xué)和審美精神的重要體現(xiàn)。主要表現(xiàn)為校園人文景觀、科學(xué)景觀、辦公、教學(xué)、生活學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)文化現(xiàn)象的管理開發(fā)及其質(zhì)量。它存在于教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、小型公共設(shè)施經(jīng)管區(qū)、家屬區(qū)等校園各個(gè)區(qū)域。

環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：

1、景觀構(gòu)建。要能充分體現(xiàn)人文化、科學(xué)化和審美化的結(jié)構(gòu)特質(zhì)和品位。

2、動(dòng)員師生根據(jù)工作和生活區(qū)域及性質(zhì)自覺改善條件，從小環(huán)境小事情做起，創(chuàng)造文明、高雅、舒適的環(huán)境。

3、有規(guī)劃、有步驟地做好現(xiàn)有環(huán)境資源整合，使優(yōu)化、綠化、美化工作逐年得到改善。

（七）文化活動(dòng)建設(shè)

文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學(xué)活力和效果的重要方面，也是增強(qiáng)和提高師生實(shí)踐和運(yùn)用思想、知識(shí)、能力的重要方面，既體現(xiàn)著學(xué)校精神，也體現(xiàn)著教育品位。校園文化活動(dòng)主要包括教學(xué)活動(dòng)、技能比武、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、公益活動(dòng)，既包括有組織的大型集會(huì)活動(dòng)，也包括基層或班級(jí)以及個(gè)人開展的小型文化活動(dòng)。其場所則主要來自實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、文體館、禮堂、社團(tuán)活動(dòng)室、網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)、宿舍及其它臨時(shí)性活動(dòng)場所。有組織地開展校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)文化活動(dòng)的引導(dǎo)和管理，在整個(gè)校園文化建設(shè)中其作用舉足輕重。

文化活動(dòng)建設(shè)目標(biāo)：

1、組織建設(shè)。搞好學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織建設(shè)。在民間組織基礎(chǔ)上，重點(diǎn)扶植培養(yǎng)一批有深遠(yuǎn)廣泛意義和發(fā)展特色的教育教學(xué)和科研組織以及學(xué)生社團(tuán)。

2、主題文化活動(dòng)系列化，制度化。支持、引導(dǎo)師生積極參與。

3、積極組織、支持開展群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)。

4、編輯整理校史，編印文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)論文集，創(chuàng)建校史展室、榮譽(yù)展室、文化走廊等。

5、辦好?？⑿?bào)、廣播站、電視臺(tái)，支持和管理基層報(bào)刊建設(shè)。

6、改善文化活動(dòng)條件，完善場所建設(shè)，增加設(shè)施投入，打造文化活動(dòng)品牌。

（八）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，提高思想政治素質(zhì)，訓(xùn)練和提高創(chuàng)造能力的有效途徑，是校內(nèi)教育的有益延伸。宜堅(jiān)持課程與活動(dòng)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、日常與假期相結(jié)合、無償與有償相結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)工作開展。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)目標(biāo)：

1、繼續(xù)堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動(dòng)。

2、擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐范圍，開拓更多活動(dòng)途徑。

3、提高活動(dòng)的科學(xué)技術(shù)含量，加大基地化建設(shè)、社會(huì)化運(yùn)作力度。

4、重視活動(dòng)成果的推廣和運(yùn)用。

（九）大學(xué)生心理健康教育

增強(qiáng)大學(xué)生身心健康是校園文化建設(shè)的內(nèi)容之一。在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境紛繁多變、社會(huì)生活節(jié)奏加快、學(xué)校間和學(xué)生間競爭加劇、價(jià)值觀念多元化、人際交往日益復(fù)雜的情形下，大學(xué)生心理健康教育越來越占有突出地位。

大學(xué)生心理健康危機(jī)突出的表現(xiàn)是心理障礙、心理異常和心理疾病增多。如認(rèn)知偏執(zhí)、情緒異常、行為異常、人格分裂以及心身疾病、精神分裂等等，都是不容忽視。要使學(xué)生在身心方面達(dá)到自我意識(shí)正確，心態(tài)積極，人際和諧，人格健全，行為正常，必須加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，也能擁有心靈成長的喜悅。

大學(xué)生心理健康教育目標(biāo)：

1、重視智力和非智力因素的協(xié)調(diào)培養(yǎng)。

2、健全機(jī)構(gòu)，開展較為完善的心理咨詢服務(wù)，如心理保健、人際交往、學(xué)習(xí)和生活方式、戀愛、潛能、學(xué)業(yè)和前途等問題的全面咨詢。

3、舉辦有益身心的豐富文化活動(dòng)。

4、改善教育方式。把教學(xué)與心理健康教育有機(jī)融合，根據(jù)需要吸納社會(huì)力量協(xié)助開展心理健康教育。

四、校園文化建設(shè)工作原則

總的原則是解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)突出，協(xié)調(diào)發(fā)展。充分強(qiáng)調(diào)學(xué)校精神建設(shè)的重要性；充分強(qiáng)調(diào)對(duì)教育規(guī)律的尊重，用現(xiàn)代教育意志、理想和實(shí)踐全面展開全員育人的重要性；充分強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)、膽略識(shí)見、技能水平和健康體魄培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性；充分強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)過程中工作主體互為工作對(duì)象的重要性；充分強(qiáng)調(diào)高等教育在轉(zhuǎn)移風(fēng)俗、引導(dǎo)地方社會(huì)文化更新和進(jìn)步方面產(chǎn)生巨大作用；充分強(qiáng)調(diào)校園文化與企業(yè)文化、社會(huì)文化激發(fā)互動(dòng)的作用。

五、校園文化建設(shè)的工作機(jī)制和制度建設(shè)

與傳統(tǒng)的教育不同，高職教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)?？茖W(xué)精神和技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)用理性思維、科學(xué)實(shí)踐建立學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)文化觀念，用高度化的精神和高超的技能構(gòu)建人生立場和生存能力。校園文化建設(shè)在完成上述教育功能的實(shí)現(xiàn)中地位日趨重要。因而加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理和引導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)也就顯得十分重要。

（一）工作機(jī)制

1、加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。提高全員對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，以理想、責(zé)任、義務(wù)的高尚教育理論為出發(fā)點(diǎn)，從校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)等多方面入手，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)者—教師—學(xué)生 —職工逐級(jí)逐層協(xié)調(diào)進(jìn)步的全員建設(shè)校園文化的良性工作機(jī)制。

2、積極發(fā)揮校園文化建設(shè)管理者和社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、文藝團(tuán)體等學(xué)校民間組織的作用，有規(guī)劃、有步驟地開展系列教育研究、技能展示、文藝創(chuàng)作、文體活動(dòng)，努力提高校園文化建設(shè)質(zhì)量。

3、完善校園文化設(shè)施建設(shè)。加大對(duì)實(shí)訓(xùn)場所、圖書館、文體活動(dòng)場所、校園環(huán)境的建設(shè)力度，對(duì)各項(xiàng)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，創(chuàng)新工作空間，優(yōu)化育人環(huán)境，加快校園文化建設(shè)體制的形成和發(fā)展。

4、推進(jìn)思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)。以追求科學(xué)和人文關(guān)懷為最高理想，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、公寓、社團(tuán)等學(xué)生生活－學(xué)習(xí)活動(dòng)場所進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)管理重在開放和引導(dǎo)方面多下功夫。宿舍管理要健全管理、優(yōu)化觀念，強(qiáng)調(diào)宿舍文化建設(shè)，減少問題的發(fā)生。社團(tuán)工作要形成較切實(shí)可行的工作模式，開展具有較高品位的實(shí)踐活動(dòng)。

（二)制度建設(shè)

制度現(xiàn)代化管理是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代高校管理的重要方式。推進(jìn)制度化管理，科學(xué)規(guī)范地開展校園文化建設(shè)，改變管理隨意性過大、持續(xù)發(fā)展效果較差的局面需要努力加強(qiáng)制度建設(shè)。

1、提高對(duì)制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)，使各項(xiàng)工作有章可循，依法辦校。引導(dǎo)全員確立自覺按照制度辦事、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的意識(shí)。

2、科學(xué)建立、健全制度，形成校園文化建設(shè)制度大全。各有關(guān)部門應(yīng)重視制度建設(shè)，科學(xué)合理、翔實(shí)有效、協(xié)調(diào)統(tǒng)一地加強(qiáng)建設(shè)工作。要切實(shí)注意把握制度建設(shè)的科學(xué)性、人文性、持續(xù)性和大局觀念，開展調(diào)查研究，梳理問題，從“新”、“實(shí)”、“嚴(yán)”三字上下功夫，把制度建設(shè)抓緊抓好，避免出現(xiàn)制度真空，提高制度運(yùn)行效果。按照校園文化發(fā)展建設(shè)不同階段，制訂完善事關(guān)校園文化建設(shè)和發(fā)展大局的制度，規(guī)范運(yùn)作。

3、加強(qiáng)制度落實(shí)，提高制度運(yùn)行效果。制度用以規(guī)范工作，提高工作效率，提升生活質(zhì)量，重在落實(shí)。要加強(qiáng)制度的可操作性，高效實(shí)施。

4、建立校園文化建設(shè)評(píng)估體系，依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見》精神，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院發(fā)展應(yīng)依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的評(píng)價(jià)體系，以利指導(dǎo)工作。

六、近年重點(diǎn)工作。

目前，學(xué)校中心工作是按照《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》以及《天津市示范高職學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展教育教學(xué)建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力，把學(xué)院建設(shè)成為具有一定影響力的高職院校，校園文化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓好幾項(xiàng)工作。

（一）開展目標(biāo)建設(shè)規(guī)劃的具體實(shí)施方案的制定，明確完成工作時(shí)間。

（二）協(xié)調(diào)各方面力量，開展校園文化建設(shè)研究，加快制度建設(shè)。

（三）重點(diǎn)開展校園中間環(huán)境建設(shè)，改善環(huán)境，推進(jìn)具有明顯收效的建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。

（四）對(duì)現(xiàn)有校園文化建設(shè)格局進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。

（五）開展職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)科學(xué)、技能、人文、法制、管理等方面普及教育，轉(zhuǎn)換觀念，解放思想。

（六）收集檔案，編印校史、文藝作品集，開展文體活動(dòng)，加大學(xué)校精神建設(shè)宣傳力度。

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)過程中的巨大建設(shè)工程，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化，形成獨(dú)特品格，需要學(xué)校全員參與，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)運(yùn)作才能實(shí)現(xiàn)。我院在高職學(xué)院行列中起步晚，生存空間有待向縱深發(fā)展，學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢有待提高，人才結(jié)構(gòu)層次有待改善。學(xué)院精神的形成與學(xué)院各項(xiàng)工作緊密相關(guān)，校園文化建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)。全校師生員工要解放思想，改革人才培養(yǎng)模式，全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，廣泛吸納優(yōu)秀高職學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，加快改革，完善工作機(jī)制，扎實(shí)完成工作內(nèi)容，以爭取在較短時(shí)間內(nèi)建立起校園文化建設(shè)的良好格局，為加快發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有努力。

第四篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施意見

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化

建設(shè)的安排意見

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，在全社會(huì)營造以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實(shí)施辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全縣廉政文化建設(shè)，提出如下貫徹意見。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的反腐倡廉戰(zhàn)略方針，把廉政文化建設(shè)融入社會(huì)主義精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的全過程，著力培育廉潔價(jià)值理念，廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，大力營造崇尚廉潔的社會(huì)風(fēng)尚，為全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展提供思想保障和文化支撐。

二、工作原則

堅(jiān)持服務(wù)大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào);堅(jiān)持以人為本、注重教育;堅(jiān)持突出重點(diǎn)、面向社會(huì);堅(jiān)持繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn);堅(jiān)持重在建設(shè)、務(wù)求實(shí)效。

三、總體目標(biāo)

按照“順應(yīng)大趨勢、打造大品牌、構(gòu)建大格局、營造大氛圍”的總體思路，通過廣泛開展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，積極推動(dòng)廉政文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和傳播，大力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部秉公用權(quán)、廉潔從政的價(jià)值理念，培育公民廉榮貪恥、誠實(shí)守信的道德觀念，增強(qiáng)全社會(huì)大力支持、有序參與反腐倡廉的責(zé)任意識(shí)。

四、主要任務(wù)

(一)深入開展廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)。

著力創(chuàng)建、命名表彰一批廉政文化示范點(diǎn)，鞏固示范點(diǎn)創(chuàng)建成果，以示范點(diǎn)為引領(lǐng)，不斷深化廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)。

一是以“立黨為公、執(zhí)政為民”為主題，開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。

結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，扎實(shí)開展中國特色社會(huì)主義理論體系教育，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，打牢廉潔從政的思想政治基礎(chǔ)。堅(jiān)持把廉潔從政教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、管理和使用的全過程，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步深化“廉政夜?！?、“崗位廉政教育”等活動(dòng)，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，加強(qiáng)廉潔從政行為規(guī)范教育。大力宣傳、表彰勤廉兼優(yōu)的先進(jìn)典型，開展示范教育、警示教育，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。

二是以“構(gòu)建和諧社區(qū)、創(chuàng)建文明家園”為主題，開展廉政文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及和諧社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展“共創(chuàng)廉潔社區(qū)、共建和諧家園”等群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文化活動(dòng)場所、文化設(shè)施的作用，培養(yǎng)一批廉政文化活動(dòng)骨干，鼓勵(lì)編排廉政文藝節(jié)目進(jìn)行演出。有條件的社區(qū)可設(shè)立廉政宣傳專欄和廉政廣告牌。

三是以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題，開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。

結(jié)合貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把青少年廉潔教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入國民教育體系。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在中小學(xué)思想品德類課程融入廉潔教育內(nèi)容。針對(duì)青少年特點(diǎn)，定期開展各類青少年廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，使青少年學(xué)生增強(qiáng)“揚(yáng)榮棄恥、敬廉崇潔”的意識(shí)。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的示范和引導(dǎo)作用。把青少年廉潔教育工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估范疇。

四是以“樹清廉村風(fēng)，創(chuàng)和諧農(nóng)村”為主題，開展廉政文化進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。

圍繞推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開展農(nóng)村文明戶評(píng)選、農(nóng)村普法教育、黨務(wù)公開、村務(wù)公開和文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)為契機(jī)，緊緊依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、文化信息資源共享等文化惠民工程，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部的黨紀(jì)法規(guī)教育。廣泛宣傳村務(wù)公開、民主管理等政策措施，引導(dǎo)農(nóng)民增強(qiáng)民主監(jiān)督意識(shí)。開展農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。

五是以“誠信廉潔，依法經(jīng)營”為主題，開展廉政文化進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。

結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理，把企業(yè)廉政文化建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，融入企業(yè)黨建工作和文化建設(shè)之中，建設(shè)反貪拒腐、誠信守法的企業(yè)文化，引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)。抓好《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》的落實(shí)，廣泛開展“依法經(jīng)營、廉潔從業(yè)”教育、國有資產(chǎn)保值增值責(zé)任意識(shí)教育和勤儉辦企業(yè)教育，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員養(yǎng)成良好的從業(yè)操守。深入開展“反商業(yè)欺詐、反商業(yè)賄賂”專項(xiàng)治理活動(dòng)，教育企業(yè)管理人員自覺抵制商業(yè)賄賂。

六是以“清廉勤儉，健康文明”為主題，開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)。

結(jié)合創(chuàng)建文明家庭，積極開展“人人倡廉、家家助廉”主題教育，通過發(fā)放“廉潔家庭”倡議書、評(píng)選、表彰“廉潔家庭”、“廉內(nèi)助”、開展正反典型教育、編演文藝節(jié)目等活動(dòng)，倡導(dǎo)清廉家風(fēng)。大力弘揚(yáng)“以廉立身、以廉治家、以廉教子”的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入家庭日常生活，充分調(diào)動(dòng)干部群眾創(chuàng)建“廉潔文明家庭”的積極性，為增強(qiáng)黨員干部及其家庭成員抵御腐敗的能力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

同時(shí)，要結(jié)合創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)，圍繞“依法辦事、公開公正、廉潔高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的主題，加強(qiáng)窗口行業(yè)廉潔教育，樹立廉潔新風(fēng)，推動(dòng)廉政文化建設(shè)向全社會(huì)覆蓋。加強(qiáng)國家公職人員職業(yè)道德教育、職業(yè)紀(jì)律教育和崗位廉政教育，把廉潔知識(shí)和誠信要求納入各類職業(yè)資格考試內(nèi)容。加強(qiáng)新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織從業(yè)人員職業(yè)道德教育和行為規(guī)范教育，提高自律意識(shí)和自我約束能力。

(二)積極開發(fā)廉政文化產(chǎn)品。

推動(dòng)廉政文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)，大力提高廉政文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力。充分挖掘*縣的歷史文化，把***廉政思想融入文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和城市開發(fā)建設(shè)，著力打造思想性、藝術(shù)性和觀賞性相統(tǒng)一，深受群眾喜愛的優(yōu)秀廉政文化作品；精心規(guī)劃建設(shè)廉政文化一條街等人文景觀，讓廉潔精神成為城市的靈魂。要結(jié)合推動(dòng)全民學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，向公眾大力推薦《***廉政思想教育讀本》。要搶抓定軍山國家級(jí)風(fēng)景區(qū)建設(shè)的大好時(shí)機(jī)，提前謀劃、精心設(shè)計(jì)，在景區(qū)因地制宜規(guī)劃和建設(shè)廉政文化景觀，進(jìn)一步挖掘并展現(xiàn)***勤廉思想的魅力，充分發(fā)揮基地作用，加強(qiáng)基地建設(shè)，力爭在一、兩年內(nèi)把**祠教育基地建設(shè)成為全國第二批廉政教育基地。要結(jié)合實(shí)際攝制宣傳本地正面典型事跡的專題片和剖析典型案例的警示片，組織黨員干部學(xué)習(xí)、觀看，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)增強(qiáng)廉政文化的吸引力、感染力。加強(qiáng)廉政文化理論研究，黨政機(jī)關(guān)、黨校、社科研究機(jī)構(gòu)、學(xué)校要密切合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同推動(dòng)廉政文化建設(shè)理論創(chuàng)新，為廉政文化建設(shè)提供理論支持。

(三)進(jìn)一步鞏固廉政文化宣傳陣地。

切實(shí)發(fā)揮大眾傳媒在傳播廉政文化中的作用。縣電臺(tái)、電視臺(tái)要充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和監(jiān)督作用，積極創(chuàng)辦

廉政專欄節(jié)目，廣泛宣傳反腐倡廉形勢任務(wù)和工作成效，加強(qiáng)反腐倡廉輿論引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部群眾對(duì)反腐敗的信心和有序參與反腐倡廉的責(zé)任意識(shí);要深入開展廉政采風(fēng)、專題報(bào)道、熱點(diǎn)透視、言論宣傳活動(dòng)，加大反腐倡廉建設(shè)宣傳報(bào)道力度。要加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)站建設(shè)，推動(dòng)健康向上的反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)文化。政府門戶網(wǎng)站要開設(shè)廉政頻道、網(wǎng)頁，準(zhǔn)確發(fā)布權(quán)威信息，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)注、關(guān)切的反腐倡廉熱點(diǎn)問題。注重發(fā)揮移動(dòng)多媒體、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)廣播電視等新興媒介的優(yōu)勢，打造技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的廉政文化傳播平臺(tái)，采用受眾易于接受的方式，不斷提高廉政文化傳播能力。

(四)大力拓展廉政文化活動(dòng)平臺(tái)。

各級(jí)各部門每年要集中開展一至二項(xiàng)廉政文化創(chuàng)建和推廣活動(dòng)，通過舉辦廉政文化征文、廉政知識(shí)競賽、廉政歌曲創(chuàng)作比賽、廉政書畫攝影大賽、手機(jī)短信征集發(fā)送、反腐倡廉文藝匯演等多種形式，形成規(guī)模，擴(kuò)大影響。要?jiǎng)?chuàng)新形式，讓影劇院、圖書館、**文化廣場等場館成為廉政文化建設(shè)的重要陣地。

(五)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場和輿情的監(jiān)管。

文化執(zhí)法部門要加強(qiáng)對(duì)文化市場的監(jiān)管，堅(jiān)決取締和嚴(yán)厲打擊傳播腐朽思想文化的違法犯罪活動(dòng)，凈化社會(huì)文化環(huán)境。新聞媒體要嚴(yán)肅新聞工作紀(jì)律，講究對(duì)腐敗案件的報(bào)道策略，堅(jiān)決制止捏造事實(shí)惡意炒作、不明真相妄加評(píng)論、宣揚(yáng)庸俗低級(jí)趣味等問題。紀(jì)檢、宣傳、監(jiān)察、文化和公安部門要加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)輿情信息收集、研判、處置和輿論引導(dǎo)，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。

五、保障措施

(一)高度重視，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

各級(jí)黨委和政府對(duì)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要把廉政文化建設(shè)納入構(gòu)建懲防腐敗體系工作的總體規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定廉政文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。要進(jìn)一步完善廉政文化建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌推進(jìn)廉政文化建設(shè)。

(二)落實(shí)責(zé)任，健全協(xié)作機(jī)制。

紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)對(duì)廉政文化建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查。宣傳和文化廣電等單位要發(fā)揮優(yōu)勢，密切配合，形成推進(jìn)廉政文化建設(shè)的合力。縣直機(jī)關(guān)工委、縣民政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)貿(mào)局、縣婦聯(lián)分別牽頭負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭工作?？h文化廣電局、縣委黨校、縣文聯(lián)牽頭負(fù)責(zé)廉政文化理論研究、歷史廉政文化發(fā)掘、廉政文藝創(chuàng)作等組織工作。縣直各部門要根據(jù)各自的職責(zé)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，制定廉政文化建設(shè)工作方案，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

(三)加大投入，健全保障機(jī)制。

建立政府投入為主、社會(huì)各方支持的廉政文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要把廉政文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政預(yù)算及黨員教育經(jīng)費(fèi)支出，并隨著財(cái)政收入的增長逐步加大支持力度。切實(shí)保障實(shí)施廉政文化建設(shè)精品工程、開展重大廉政文化活動(dòng)所必需的資金。建立對(duì)廉政文化發(fā)展的政策扶持機(jī)制，鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人創(chuàng)作廉政文化作品、建設(shè)廉政文化項(xiàng)目、開展廉政文化活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要加大對(duì)廉政文化建設(shè)的投入，在人力、物力、財(cái)力上提供保障。

(四)嚴(yán)格考核，健全激勵(lì)機(jī)制。

要將廉政文化建設(shè)納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核范圍，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績的重要內(nèi)容，確保廉政文化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大力扶持和獎(jiǎng)勵(lì)為廉政文化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，對(duì)優(yōu)秀廉政文藝作品和項(xiàng)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。要通過組織開展廉政文化建設(shè)現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，積極探索和總結(jié)廉政文化建設(shè)的有效途徑和方法，推動(dòng)全縣廉政文化建設(shè)深入開展。

加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要根據(jù)本安排意見，結(jié)合實(shí)際，制定貫徹落實(shí)的具體措施，真正把加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五篇：墨子中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見2

滕州市墨子中學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和《滕州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以我校學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以構(gòu)建“平安文明和諧校園”為目標(biāo)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展和健康成長。

二、總體要求

校園文化以充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”為特色，做到“五化一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、亮化和文化品味。實(shí)現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長人才，所以，以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一塊墻壁，每一個(gè)角落，每一處空地都具有教育作用。整個(gè)校園應(yīng)和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，符合要求，達(dá)到簡潔、美觀、高雅、大方，催人奮進(jìn)。

2、堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。

3、堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出特色性。要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，緊密結(jié)合我校實(shí)際和師生思想實(shí)際，突顯墨子“兼愛、尚賢”思想，以先進(jìn)的校園文化感染和熏陶學(xué)生。校園文化建設(shè)要分層、分塊布置，突出特點(diǎn)。

三、主要內(nèi)容

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文化永遠(yuǎn)是教育的靈魂，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

1、努力培育校園精神

（1）大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著我校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合“弘揚(yáng)滕州精神”和墨子“兼愛、尚賢”的思想，通過各種形式的載體活動(dòng)弘揚(yáng)中華民族特別是滕州優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。要通過一定的物質(zhì)載體將校風(fēng)表現(xiàn)出來，如通過編輯校報(bào)?？椭谱餍ｏL(fēng)宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵(lì)。

（2）努力營造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各部門要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，要開展好“師德承諾”活動(dòng)，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表，成為學(xué)生的良師益友，贏得學(xué)生的普遍尊敬。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴(yán)格要求學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

（1）校園的凈化：大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈，還要保持墻壁、閱報(bào)欄和各種宣傳窗的整潔、有序，學(xué)校將利用兩年的時(shí)間完成室內(nèi)強(qiáng)瓷磚的鑲貼。師生都要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。學(xué)校將定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比，開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“文明辦公室(處室)”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

（2）校園的綠化：以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠

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樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化，使地面綠化與空中綠化相結(jié)合，并寄寓一定的象征意義，提高綠化的文化品位，建設(shè)花園式學(xué)校。要加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，組織全校師生定期對(duì)全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

（3）校園的美化：學(xué)校的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護(hù)校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

（4）校園的語言文字：要大力推廣普通話，使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范，如校風(fēng)、校訓(xùn)、標(biāo)語、警句等。保護(hù)操場、愛護(hù)綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學(xué)生的同時(shí)，陶冶學(xué)生情操，避免使用“禁止”、“不準(zhǔn)”一類的生硬詞句。

（5）校園環(huán)境的知識(shí)化：以鼓舞人、影響人、激勵(lì)人為原則，充分挖掘各種資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)多方面知識(shí)的宣傳與普及。學(xué)校的每一個(gè)樓層、每一面墻壁，可設(shè)一個(gè)主題，形式可以是文字，還可以是圖畫，也可以圖文并茂。通過板報(bào)、櫥窗的科普宣傳，實(shí)驗(yàn)樓里生物標(biāo)本的展覽，校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識(shí)競賽等方式，使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的同時(shí)，學(xué)到豐富的知識(shí)。

（6）學(xué)生“文明伴我行”活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

（7）在教師中開展“感動(dòng)墨中人物”評(píng)選活動(dòng)：充分展示我校廣大教師的精神風(fēng)貌，切實(shí)發(fā)揮道德模范在公民思想道德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，在全校形成學(xué)習(xí)、關(guān)愛、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚和濃厚氛圍，我校在《墨苑》校報(bào)專門開設(shè)《教師風(fēng)采》專欄。使助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等方面的“平民典型”和“草根英雄”榜樣化、大眾化。

3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

（1）要切實(shí)組織好諸如校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)。拓寬學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)技能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。

（2）認(rèn)真組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、球類隊(duì)，舉辦文藝表演、召開校園音樂會(huì)、組織小制作比

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賽、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和才藝大賽等，給學(xué)生提供更多的表演機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，既豐富學(xué)生的課余生活、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）精心組織各種學(xué)生集會(huì)，充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會(huì)包括校會(huì)、國旗下講話、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)以及節(jié)日慶典等，要根據(jù)不同集會(huì)的不同特點(diǎn)和要求，精心、規(guī)范地組織，使每一次集會(huì)都能夠使學(xué)生激動(dòng)不已，給學(xué)生留下美好的印象，受到啟發(fā)和教育。

（4）充分利用學(xué)校閱覽室和圖書室，積極開展讀書活動(dòng)。要辦好學(xué)校圖書館（室），在增加藏書量的同時(shí)，更要重視增加學(xué)生的閱讀量，開放閱覽室。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書周（月）等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

（5）多渠道開展教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮校園廣播站和互聯(lián)網(wǎng)等媒體作用，同時(shí)要重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地的建設(shè)，從而保證學(xué)校教育活動(dòng)的全方位開展，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

4、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境

完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。各部門要建立健全科學(xué)的管理制度，使部門各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校、以人為本的精神。形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

四、實(shí)施方法

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，需要各部門堅(jiān)持不懈地努力。今年我校校園文化建設(shè)工作主要采取分條分塊的方法進(jìn)行。

綜合樓一樓以黨風(fēng)廉正文化建設(shè)為主題，重點(diǎn)是宣傳黨的廉正文化；

二、三層以墨子思想為主題，重點(diǎn)是墨子的思想、墨子生平事跡介紹；三層回廊重點(diǎn)是學(xué)?；顒?dòng)的開展及取得的成績；四層以中華傳統(tǒng)美德為主題，重點(diǎn)宣傳名人的美德；五層以科技為主題，重點(diǎn)是國家科技方面取得的成就。以此激勵(lì)學(xué)生；校園內(nèi)的櫥窗重點(diǎn)是安全知識(shí)、文明禮儀、學(xué)?；顒?dòng)開展等方面的內(nèi)容；燈拄上正面是墨子名言，反面是勵(lì)志名言。

1、政教處重點(diǎn)做好學(xué)生安全知識(shí)、預(yù)防疾病知識(shí)、文明行為習(xí)慣等發(fā)面文化建設(shè)。本學(xué)期重點(diǎn)做好校園內(nèi)宣傳櫥窗、學(xué)生宿舍、教室內(nèi)三大板塊的文化建設(shè)，包括文明班級(jí)、文明宿舍、文明中學(xué)生的評(píng)比，教室、宿舍管理公約，學(xué)生行為

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規(guī)范要求，安全常識(shí)、近視眼預(yù)防知識(shí)、疏散演練等方面的內(nèi)容。

2、團(tuán)委重點(diǎn)做好學(xué)生社團(tuán)組建、中華傳統(tǒng)美德、學(xué)校廣播站、國旗下講話等工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好校園廣播站的運(yùn)營，文學(xué)社的組建、國旗下講話稿的分類整理與編印，墨子事跡的講解等工作。

3、教科室和教務(wù)處重點(diǎn)做好先進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期重點(diǎn)工作包括優(yōu)秀教師事跡的大力宣傳，典型學(xué)生的重點(diǎn)報(bào)導(dǎo)，普通話的推廣，在教師中開展好“我身邊的榜樣”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起教師的積極性，形成濃厚的敬業(yè)、樂業(yè)氛圍。

4、總務(wù)處重點(diǎn)做好校園的硬化、綠化、美化和學(xué)生愛護(hù)公務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成等工作。本學(xué)期的重點(diǎn)是做好校園西側(cè)花壇的綠化，公物愛護(hù)和管理公約，讓學(xué)校的一草一木含情，一磚一瓦育人，形成濃厚的人文教育氛圍。

5、辦公室重點(diǎn)做好學(xué)校信息的宣傳，收集整理先進(jìn)的文化建設(shè)典型，充實(shí)文化建設(shè)的內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)做好典型事例的積累及宣傳，各類會(huì)議的安排要體現(xiàn)文化教育的內(nèi)容。

6、各班級(jí)要針對(duì)本班實(shí)際重點(diǎn)做好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生的工作，讓學(xué)生形成濃厚的學(xué)風(fēng)，尤其要調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，動(dòng)員學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的座右銘和班級(jí)文化內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生參與到學(xué)校文化建設(shè)中來。

五、實(shí)施步驟

第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）。各處室、班級(jí)要緊緊圍繞“建設(shè)校園文化，提高學(xué)校品位”這一主題，召開會(huì)議，廣泛動(dòng)員，組織師生廣泛開展大討論。通過討論，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。在廣泛討論、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)校實(shí)際、凸顯學(xué)校特色、科學(xué)合理的校園文化建設(shè)實(shí)施方案或?qū)嵤┘?xì)則。

第二階段：組織實(shí)施階段（9月下旬-10月中旬）。各部門要按照實(shí)施方案的要求，深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

從凈化、綠化、硬化、美化入手徹底整治校容校貌，設(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每塊綠地、每個(gè)角落都會(huì)“說話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵，通過完善教學(xué)設(shè)施、綠化美化校園、建設(shè)人文景觀等途徑，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。

按照“深層次、多角度、生動(dòng)性”要求，深入挖掘?qū)W校自身獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和人文資源，通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，從中提煉出能夠激發(fā)學(xué)生志

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趣、完善學(xué)生人格的精神精髓，逐步完成校訓(xùn)和校風(fēng)建設(shè)；通過更新教育理念，創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)化學(xué)科滲透，深入推進(jìn)德育課程建設(shè)；通過提升教師的學(xué)識(shí)能力、規(guī)范教師的言行、加強(qiáng)教師的品德修養(yǎng)等措施，全面提高教師的親和力，不斷深化師表建設(shè)；按照“科學(xué)、全面、規(guī)范、嚴(yán)格”的要求，進(jìn)一步建立完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，通過多種形式的學(xué)生自律活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善的能力，初步完成校園制度文化建設(shè)。

第三階段：檢查驗(yàn)收階段（10月底）。對(duì)校園文化建設(shè)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在校園文化建設(shè)中的先進(jìn)部門或個(gè)人。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，是進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。各部門必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，列入重要議事日程，采取積極有效措施推進(jìn)這項(xiàng)工作的深入開展。為保證活動(dòng)效果，各部門都要成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本部門的校園文化建設(shè)工作。同時(shí)要根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

2、全員參與，營造氛圍。各部門要精心制定方案，強(qiáng)化落實(shí)措施，動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果。

3、長期規(guī)劃，確保實(shí)效。校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校教育工作的方方面面，各部門要積極行動(dòng)起來，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作常抓不懈。要積極培育先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范作用，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校的自覺行為。同時(shí)要及時(shí)總結(jié)校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)學(xué)校辦公室。

二零一一年九月一日

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