第一篇：堵城中學(xué)2013年中考總結(jié)

求實(shí)創(chuàng)新再續(xù)輝煌

——堵城中學(xué)2013年復(fù)習(xí)備考策略

堵城中學(xué)2013屆中考再續(xù)輝煌：全年級(jí)159人參考，有3人被黃岡中學(xué)錄取，42名同學(xué)被區(qū)一中錄取。初三年級(jí)實(shí)現(xiàn)了參考率100%，鞏固率90%以上的新突破。我們的具體作法是：

一、突出一個(gè)中心

狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，突出提升教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量防生源流失，以質(zhì)量謀發(fā)展。

一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體教師的共識(shí)，這是2013屆我校中考勝之動(dòng)力根本。

二、實(shí)行四大改革

1、人性化管理，提高鞏固率

我校一直本著創(chuàng)建和諧校園的宗旨，為老師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松而舒心的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。強(qiáng)化管理，營造濃厚的教學(xué)氛圍。九年級(jí)工作的好壞直接關(guān)系到中考的成敗。因此，我們舉全校之力，打好九年級(jí)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)校在人力、財(cái)力向畢業(yè)班傾斜。為我們的老師排憂解難，讓我們的教師更好地全身心投入教學(xué)工作中去，讓我們的老師感受到了組織的關(guān)懷、大家庭的溫暖。

到了九年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大。穩(wěn)定學(xué)生思想，讓學(xué)生安下心，是當(dāng)務(wù)之急。因此，進(jìn)入九年級(jí)第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心里想法，利用校會(huì)、班會(huì)等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。通過這些交流，讓學(xué)生明確目標(biāo)，增強(qiáng)他們的信心，從而使學(xué)生端正了態(tài)度，為中考復(fù)習(xí)備考打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。中考不僅要靠幾個(gè)尖子生，更要合格率。為了提高合格率，我們一直堅(jiān)持低起點(diǎn)，精講精練的原則，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，再針對他們的不同情況個(gè)別對待，單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)生哪一科成績差，我們就讓他主攻這一學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，注意做好了后進(jìn)生的思想工作，在課外和這些后進(jìn)生交心談心，引導(dǎo)他們的思想導(dǎo)向，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，多些“暖處理”。減少了流失，提高了鞏固率。加強(qiáng)班主任、科任教師與家長之間的經(jīng)常“合力教育”，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律步入正軌。

2、實(shí)行績效改革，提高競爭意識(shí)

為了充分調(diào)動(dòng)教師積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在認(rèn)真聽取廣大一線教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《2013年中考績效獎(jiǎng)勵(lì)方案》，進(jìn)一步明確、細(xì)化了工作目標(biāo)，做到了學(xué)校有目標(biāo)、班級(jí)有目標(biāo)、教師有目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)就有獎(jiǎng)，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高教師的競爭意識(shí)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

3、在“準(zhǔn)、實(shí)、活”字上下工夫

①把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)中考要求，號(hào)準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。

②抓住一個(gè)“實(shí)”字。初三年級(jí)的總復(fù)習(xí)結(jié)束后，我們先后進(jìn)行了五次模擬考試，考后，我們的老師認(rèn)真地對試題和考試結(jié)果進(jìn)行分析，切實(shí)地做好了學(xué)生知識(shí)的疏缺補(bǔ)漏工作，學(xué)生整體綜合應(yīng)考能力有了顯著的提高。

③體現(xiàn)一個(gè)“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎(chǔ)知識(shí)練活，信息經(jīng)驗(yàn)用活，切實(shí)做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用。

4、加強(qiáng)信息研究，提高復(fù)習(xí)效率。

①做好復(fù)習(xí)方法研究

要求教師精心準(zhǔn)備，把舊知識(shí)講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學(xué)效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

②加強(qiáng)試題信息篩選

用好試題是提高復(fù)習(xí)效率的有效手段。所以，我們加強(qiáng)了對來自于城區(qū)各校各種試卷的篩選，只有嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，才能避免學(xué)生陷入毫無意義的重復(fù)、無價(jià)值的付出。同時(shí)，我們密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三、做好各項(xiàng)動(dòng)員工作

1、百日誓師大會(huì)

距中考百日之際，初三就召開了畢業(yè)班學(xué)生百日誓師大會(huì)。會(huì)上任校長號(hào)召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo)，勇克難關(guān)，爭創(chuàng)輝煌；汪校長分析學(xué)情、教情，以飽滿的激情為畢業(yè)班學(xué)生明確目了標(biāo)。教師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個(gè)學(xué)生，鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心。

2、教師動(dòng)員大會(huì)

為了打好中考這一仗，初三先后召開了三次畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)和學(xué)情、考情分析會(huì)，研討教學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問題和遇到的困難，商討培優(yōu)和臨界學(xué)生的應(yīng)對策略及解決辦法，進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結(jié)；加強(qiáng)與教師學(xué)科與學(xué)科之間的溝通，確保了信息渠道暢通。

3、家長動(dòng)員會(huì)

學(xué)生的成長，是學(xué)校和家庭互為配合作用的結(jié)果，只有調(diào)動(dòng)了家長的積極性，初三復(fù)習(xí)備考工作才能順利地開展。我們堅(jiān)持兩個(gè)月召開一次家長動(dòng)員會(huì)，向家長詳細(xì)匯報(bào)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作安排，就家長如何配合學(xué)校調(diào)整孩子心態(tài)，做好復(fù)習(xí)備考提出具體的要求，并仔細(xì)聽取家長的意見，密切聯(lián)系家校關(guān)系，這樣就確保了學(xué)生擺下心理包袱應(yīng)考，輕輕松松答題。

總之，在過去的一年里，我們?nèi)w班子成員和教師們心往一塊想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，共同努力，形成了一股不可戰(zhàn)勝的合力，才取得了可喜成績。2013年中考工作已圓滿完成，我們又將面對新的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我們將進(jìn)一步群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，臥心嘗膽，在逆境中打拼。

2013年9月

第二篇：2006學(xué)奉城第二中學(xué)初三中考總結(jié)

2006學(xué)奉城第二中學(xué)初三中考總結(jié)

一、現(xiàn)狀分析：

奉城二中是一九九○年創(chuàng)辦的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，2001年奉城中學(xué)初中部撤并到我校，學(xué)生大量涌入，出現(xiàn)了生源高峰，現(xiàn)已有初中教學(xué)班23個(gè)，共有學(xué)生1000余人，其中，2006屆初三年級(jí)共有5個(gè)班級(jí)，238名學(xué)生，15名課任教師。本屆學(xué)生從起始年級(jí)整體水平比較差，學(xué)困生多，而不少成績好的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到南橋?qū)W校就讀，另外，優(yōu)質(zhì)教師流失比較嚴(yán)重，青年教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。2003年起學(xué)校被列為奉賢區(qū)第一批“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”的重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校設(shè)施逐步具備了現(xiàn)代化教學(xué)的條件，全體初三教師勤奮敬業(yè)，拼搏意識(shí)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn),為本屆初三工作的順利完成奠定了良好基礎(chǔ)。

面對學(xué)生多，生均質(zhì)量差等現(xiàn)狀，如何穩(wěn)定師資隊(duì)伍，如何讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好？如何繼續(xù)保持奉城二中多年來在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)勢，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量等一系列問題擺在了我們面前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開行政擴(kuò)大會(huì)議，召集了年級(jí)組長、教研組長參加會(huì)議，認(rèn)真分析了我校目前的現(xiàn)狀，辦學(xué)的優(yōu)勢和劣勢，全體初三教師表示要團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真?zhèn)湔n、努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、經(jīng)驗(yàn)與成績：

畢業(yè)班的工作要取得重大突破，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體任課老師的智慧和心血，都依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的初三教師群體。

1、開好兩個(gè)研討會(huì)議

初三學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，組織畢業(yè)班教師召開第一次研討會(huì)，會(huì)上讓上一屆初三教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交接復(fù)習(xí)資料，分析本屆畢業(yè)生情況，合理制定中考目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力；既明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。第二次研討會(huì)在第二學(xué)期第二周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次組織初三教師，認(rèn)真總結(jié)前階段的工作，對全級(jí)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的分析，確定下階段的工作措施，重點(diǎn)抓好合格率。

2、激發(fā)教師整體合力

團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)作用能促使畢業(yè)班工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我們通過組織年級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。年級(jí)管理體現(xiàn)“人本主義”思想，每項(xiàng)工作的提出，盡可能征詢各班主任和有關(guān)學(xué)科教師的意見，平時(shí)注意廣泛了解和采納年級(jí)老師提出的合理化建議和正確要求，年級(jí)與班級(jí)、班與班、教師與教師之間的各項(xiàng)工作注意協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)全級(jí)教師統(tǒng)一思想、統(tǒng) 1

一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致。

3、發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)精神

本屆初三的任課教師，大多數(shù)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有第一次教初三的青年教師。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，互相關(guān)心，互相支持。初三各種類型的教師、學(xué)生會(huì)議特別多，但任課教師和班主任互相協(xié)作，共同管理，沒有你我之分，大家都一心撲在畢業(yè)班工作上。初三的復(fù)習(xí)備考工作至關(guān)重要，教師們沒有新、老之分，老教師熱心幫教，年輕教師虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。教師面對繁重的畢業(yè)班工作，克服了家庭、小孩問題等大大小小的困難，把畢業(yè)班各項(xiàng)工作做得有條不紊。正是這些教師，發(fā)揚(yáng)著務(wù)實(shí)的精神，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前。

4、科學(xué)的備考管理是取得成績的關(guān)鍵

科學(xué)的備考管理在初三畢業(yè)班工作中非常重要。在過去一年的初三畢業(yè)班教學(xué)管理中我們實(shí)施了目標(biāo)管理，這是一種促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。

（1）確立教學(xué)管理目標(biāo)

初三學(xué)年初，我校從實(shí)際出發(fā)，制訂出初三教學(xué)管理工作的總目標(biāo)，即升中考總得分保證目標(biāo)為縣第一名，并層層分解，落實(shí)到教師和學(xué)生個(gè)人身上，形成一個(gè)“學(xué)校（初三）教學(xué)總體奮斗目標(biāo)——學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)——備課組、班集體教學(xué)工作目標(biāo)——個(gè)人教學(xué)工作目標(biāo)”的目標(biāo)體系，總目標(biāo)與分目標(biāo)形成目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評估，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，我們從常規(guī)抓起，通過向師生問卷調(diào)查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)、導(dǎo)向，檢查結(jié)果與業(yè)績考核掛鉤等措施，使年級(jí)組、備課組形成合力，提高教學(xué)過程的監(jiān)控效果。

（3）運(yùn)用兩種管理模式

在初三畢業(yè)班工作體系上，我們緊緊抓住兩個(gè)管理：第一是以班主任為主，各任課老師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據(jù)學(xué)校、級(jí)組的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計(jì)劃、目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心理教育，減少學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心。利用班會(huì)課、傳統(tǒng)節(jié)日，召開各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)。任課老師不僅教好書，還對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。第二是以初三級(jí)組為主，各任課老師為參謀的教學(xué)管理。級(jí)

組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過程中的不同階段，廣泛征求、聽取全級(jí)老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求初三老師注意收集中考的新信息、新材料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng)；重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（4）制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了使初三畢業(yè)班工作做得更好些，初三新學(xué)年一開始，就組織了全級(jí)老師召開畢業(yè)工作意見分析會(huì)。會(huì)上分析了本屆學(xué)生的情況，制定了級(jí)組的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。我們初三畢業(yè)班工作大體分為四個(gè)階段：第一、從新學(xué)年開始至下學(xué)期第四周。這段時(shí)間，主要以抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第二、從下學(xué)期第五周開始至十一周。這一階段，以學(xué)好《中考大綱》、《中考說明》為主，加大“三基”訓(xùn)練。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。第三、從第十二至十四周。這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考中暴露出來的問題進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。講好專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。第四，從第十五周至升中考。這個(gè)階段主要是對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間，對知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

（5）加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)

由于我校初三學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，為了提高總分合格率和總分優(yōu)秀率，讓更多的學(xué)生考出好成績，我們采取了這樣的措施：第一、對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我們除了課堂教學(xué)外，還有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。第二、對成績較差的學(xué)生，通過晚自修活動(dòng)，我們采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（6）加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們，學(xué)生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。在初三的一年中，學(xué)生面臨著許多人生的挑戰(zhàn)，例如，成績較好的學(xué)生怕中考時(shí)發(fā)揮失常；基礎(chǔ)差的學(xué)生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體的做法是：

前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識(shí)，樹立中考信心。學(xué)生剛升上初三時(shí)，我們就利用級(jí)會(huì)、班會(huì)對學(xué)生廣泛宣傳，分析社會(huì)的發(fā)展以及我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)對人才的需要。同時(shí)又指出升中考是選拔考試，是一場競爭，是人生學(xué)歷征途上的一個(gè)分水嶺，也是一場綜合能力的較量，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。我們組織上屆升中考成績優(yōu)秀的同學(xué)現(xiàn)身說教，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信心，刻苦學(xué)習(xí)。在老師們，特別是班主任一次又一次的談心、鼓勵(lì)和關(guān)懷下，同學(xué)們的競爭意識(shí)增強(qiáng)了，情緒穩(wěn)定了，信心也更強(qiáng)了。

后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，以良好的心態(tài)參加中考。每個(gè)學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)的緊張，成功與失敗，個(gè)人的前途，父母的期望等問題都會(huì)壓在他們身上，困擾著他們。這時(shí)候，學(xué)生是非?？释麆e人的關(guān)心、支持和開導(dǎo)的。面對這種情況，我們?nèi)w老師，特別是班主任，不厭其煩地找學(xué)生談心，幫助他們排憂解難，消除心理的障礙，提高自信心。每位班主任基本上都與本班所有學(xué)生談過話，個(gè)別的同學(xué)更是多次談話。許多同學(xué)就是經(jīng)過老師的談心疏導(dǎo)，消除了恐懼，穩(wěn)定了情緒。此外教導(dǎo)處專門組織全級(jí)學(xué)生作應(yīng)試心理報(bào)告，對學(xué)生的心理減壓起到了很好的作用。經(jīng)過一系列的心理素質(zhì)教育和訓(xùn)練，同學(xué)們的心理承受力提高了，信心增強(qiáng)了，最后以飽滿的精神、良好的狀態(tài)投入中考，并取得了不錯(cuò)的成績。

三、問題與教訓(xùn)

06年中考我們雖然取得了一定的成績，但我們也不能不看到這屆中考存在的問題,中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率與區(qū)平均水平有一定差距，主要問題歸結(jié)如下：

（1）教學(xué)管理手段不力，沒有很好地激發(fā)教師工作積極性；

（2）教學(xué)研究活動(dòng)開展不實(shí)，教學(xué)研究活動(dòng)功利化，流于形式，沒有注重研究初三工作特有的規(guī)律，對復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)不力；

（3）培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作一直沒有突破性的進(jìn)展，沒有過硬的招數(shù)；

（4）薄弱學(xué)科的建設(shè)一直沒有突破，師資力量薄弱如化學(xué)學(xué)科仍然很薄弱，學(xué)生基礎(chǔ)一直薄弱，特別是大面積學(xué)生基礎(chǔ)薄弱；

（5）一部分教師教育觀念滯后，科研意識(shí)、能力薄弱，教育教學(xué)方式陳舊，課堂效益低。

四、改進(jìn)措施

第一，我們注重了初三教師的隊(duì)伍調(diào)整，好鋼用在刀刃上，對初三教師隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，通過崗位的調(diào)整來激發(fā)教師工作的積極性，事實(shí)證明，06屆初三教師能夠很好的完成自己的工作任務(wù)，并創(chuàng)造了比較好的成績。

第二、注重改革教學(xué)管理工作，教學(xué)管理工作注重從小事抓起，從常規(guī)抓起。不斷促進(jìn)初三教師優(yōu)秀教風(fēng)的形成。教導(dǎo)處經(jīng)常組織教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，將教師的常規(guī)工作表現(xiàn)作為考核的依據(jù)。經(jīng)過一年的努力，我校初三教師作到備講練輔改考等環(huán)節(jié)一絲不茍，并且樂意創(chuàng)新，教導(dǎo)處還注重協(xié)調(diào)督促初三教師的課程進(jìn)度，使初三工作的步伐一致，便于統(tǒng)一管理。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次督導(dǎo)，激發(fā)活力。一學(xué)年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)初三工作，多次召集初三教師召開專題會(huì)議，指導(dǎo)教師工作，聽取教師意見，分析工作成績，分階段提出整改意見，強(qiáng)化初三工作的過程管理。行政班子人員還堅(jiān)持每周到班級(jí)中聽教師的課，幫助教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)，聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。

第四、注重家長會(huì)工作，得到理解與支持。家長的支持和社會(huì)的理解是我們前進(jìn)的動(dòng)力。為了贏得這個(gè)條件，我們開展了多種形式的活動(dòng)：（1）將家訪拉入班主任工作常規(guī)，班主任經(jīng)常到學(xué)生家庭走訪，與家長個(gè)別座談，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；（2）定期召開家長大會(huì)，溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)校的有關(guān)制度，協(xié)助教師做好學(xué)生的管理工作，不斷改進(jìn)家庭教育藝術(shù)。

第五、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生心理、學(xué)生管理方法，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，建立比較和諧的民主師生關(guān)系。只有學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)純，思想好，才會(huì)有動(dòng)力，相信我們07屆初三工作一定能做好，并在明年的中考中爭創(chuàng)佳績。

第六、以班為單位廣泛開展以“為什么學(xué)，怎樣學(xué)”為主題的各種交流活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自愿學(xué)習(xí)的激情。

第七、在教職工隊(duì)伍中強(qiáng)化愛崗敬業(yè)活動(dòng)，規(guī)范各種形式教學(xué)離軌現(xiàn)象，使廣大教職工思想集中到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

第八，在今后的教學(xué)中要認(rèn)真研究中考動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教法，提高教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量。

奉城二中教導(dǎo)處

2007年8月

第三篇：2018年秋堵城中學(xué)八年級(jí)期中考試語文試卷

2018年秋堵城中學(xué)八年級(jí)期中考試語文試卷

命題人：陳耀策（120分鐘120分）

一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）

1．王績的《野望》中，描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：________，________。2．《贈(zèng)從弟〈其二〉》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)堂弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：______________？______________。

3．《黃鶴樓》中詩人從懷古之思中回到現(xiàn)實(shí)，寫出登樓所見之明麗之景的句子是：___________________，____________________。

4、曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是_______________________，_______________________。

5、．王維在《使至塞上》一詩中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是：_______________________，_______________________。

6．酈道元的《三峽》中極盡夸張，從側(cè)面襯托出山勢雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感的句子是：________，________。

7．在我國古詩詞中，有許多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的名篇佳句，成為民族文化的重要組成部分。請你根據(jù)平時(shí)的積累，寫出有關(guān)節(jié)日的連續(xù)的兩句詩（詞）：______________________，______________________。

8．天行健，；地勢坤。(《周易》)

二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（29分）

9、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．曦月(xī)經(jīng)綸(lún)纖云(qiān)軒邈(miǎo)．．．．B．十仞(rèn)沿溯(shù)藻荇(xìng)驅(qū)犢(dú)．．．．C．燕然(yān)橫柯(kē)素湍(tuān)縹碧(piǎo)．．．．D戾天(lì)飛漱(shù)萋萋(qī)千轉(zhuǎn)(zhuǎn)．．．．10．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．如果“支付寶”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對用戶權(quán)益構(gòu)成傷．．．．害。

B．電影《戰(zhàn)狼2》預(yù)告片中的部分章節(jié)對抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的描述。．．．．C.照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。．．．．D．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是學(xué)生會(huì)主席的熱門人選。．．．．

11、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊書法家張旭的話。B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？

C．水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。

D．他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊重老師等等······真應(yīng)該好好教育。

12、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。

B．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開文明互鑒的“ 軟”助力。C．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。D．新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。

13．下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“歡喜”“喜歡”“贊譽(yù)”“稱贊”“非?！狈謩e是形容詞、動(dòng)詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞。B．“杳無音信”“抑揚(yáng)頓挫”“ 感人至深”“落英繽紛”“雨后春筍”這幾個(gè)短語的結(jié)構(gòu)都不相同。

C．“派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍，以防有人不慎跌落下去?！币痪渲械摹岸纯谥車弊髻e語。

D．“放眼望去，塔里木河兩岸的胡楊林似一道綠色的長城?！边@個(gè)句子的主干是“塔里木河似長城”。

14．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）①建設(shè)書香型校園，鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。

②一所學(xué)校可能簡陋貧乏，但只要有能為我們敞開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。

③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。④不僅可以使他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終身。

A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤ 15給“米”字加一筆變成的漢字有?！懊住弊衷诿袼字斜硎镜囊馑际牵海?分）

16對聯(lián)上聯(lián)：鳥在籠中，恨關(guān)羽不能張飛。下聯(lián)：龍困海底，惱呂蒙非是陸遜（或人居山蜀，虧臥龍?jiān)缛胨R）。你能說出對聯(lián)的妙處嗎？（不是對聯(lián)的意思）（2分）

17、名著閱讀。(4分)

《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是________（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的________作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國________進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實(shí)報(bào)道了________的真實(shí)情況。

18、語文實(shí)踐活動(dòng)（9分）（1）“人無信不立”是我們本學(xué)期第二單元一項(xiàng)重要語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請你寫出與誠信相關(guān)的兩句名言。（2分）A、B、（2）下面是本次活動(dòng)的解說詞，請你補(bǔ)充完整，并用規(guī)范的正楷字寫在答題卡的田字格內(nèi)。（2分）

誠信對于一個(gè)人來說十分重要，只有講誠信的人才有人愿意與其打交道，才能，才能。（3）請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（3分）活動(dòng)形式一：舉辦“講誠信故事”的演講小組賽?；顒?dòng)形式二： 活動(dòng)形式三： 活動(dòng)形式四：。（4）．仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于誠信的比喻句。（2分）

誠信是什么？誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向；_____

，_______。

三、閱讀理解（24分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)(6分)參與還是拒絕？沉默還是制止？請你結(jié)合下面材料，完成18題。

材料一：2014年11月13日晚，一則數(shù)名學(xué)生毆打一名同學(xué)的視頻被發(fā)到網(wǎng)上。視頻中，至少有4名女生對一名女生扇巴掌、腳踢達(dá)2分鐘以上，周圍不時(shí)傳來一陣陣哄笑聲。整個(gè)視頻中，旁邊站了不少女生，大家都無動(dòng)于衷。該視頻是一男生笑著拍完全程。據(jù)其中一位女生說，主謀是因?yàn)榭床粦T那位女生的衣 著，邀請她們教訓(xùn)該女生。

材料二：1962年6月1日，猶太人大屠殺負(fù)責(zé)人阿道夫?艾希曼被執(zhí)行絞刑。在此前的庭審中，艾希曼為自己辯護(hù)說:“我只是在執(zhí)行命令??我不做，也會(huì)有別人去做?！睗h娜?阿倫特在觀摩了庭審后提出了“平庸之惡”這個(gè)詞。它指的是正常普通人自以為無力左右大局，于是麻木、順從，淪為極端之惡的幫兇。

材料三:有些事情你知道是錯(cuò)的，但是你接到權(quán)威的指令，或是朋友邀請你參與，你會(huì)怎么辦？下圖是 這一問題的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖。

19.（1）請為材料一擬一則新聞標(biāo)題。(1分)(2)請閱讀材料三，對統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行解說。(2分)

(3)班上準(zhǔn)備以“拒絕平庸之惡”為主題召開班會(huì)，請結(jié)合你的生活實(shí)際寫一段發(fā)言稿，100字左右。(3分)

（二）閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答20—21題。（5分）

早 發(fā) 【唐】韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。

20、詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。（2分）

21．詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感？（3分）

（三）閱讀下面文言文選段，完成第22—26題。（10分）【甲】 與朱元思書 吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

【乙】 游白水書付過① 蘇軾

紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東少北有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。

【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州上所作。白水：山名。過蘇軾第三子，名過，題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名③湯池：溫泉④懸水：瀑布⑤折：彎轉(zhuǎn)⑥縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去⑧山燒：一說夕照景象，一說山火⑨度：越過⑩擊汰：擊水，汰：水波。⑾掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

22、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語（4分）(1)互相軒邈(2)窺谷忘反 ．．(3)食余甘煮菜(4)顧影頹然 ．．23與例句帶點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)（）（1分）例句：循 山 而 東 少 北

A．窺谷忘反 B．書以付過 C．橫柯上蔽 D．望峰息心

24、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

25、請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(限標(biāo)二處)（1分）循 山 而 東 少 北 有 懸 水 百 仞。

26、這兩則短文都寄寓了作者 的感情。（2分）

（四）（12分）閱讀下面文字，完成27－30題。

把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看

林清玄

①有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。

②夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會(huì)再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。

③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。

④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會(huì)興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。

⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時(shí)也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時(shí)而給我是一瓣耳朵的錯(cuò)覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。

⑥每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。．．⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價(jià)的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時(shí)的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。

⑧說花是無價(jià)的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。

⑨花所以無價(jià)，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆]有人會(huì)白送人鉆石的;如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？

?賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。

?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地，就會(huì)使我們有更潔凈的心靈來面對人生。

?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！27．選文采用了

的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）28．結(jié)合語境，說說句中加點(diǎn)詞的含義及其作用。（3分）

每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。．．

29．請賞析第⑤段畫線句子。（2分）

賞析：

30．簡要分析第?段在文中的作用。（2分）

31．通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看”的深刻含義。（2分）。

四、寫作（50分）

32．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：閱讀下面文字，完成作文。

大自然中，背陰的地方，往往環(huán)境幽暗，氛圍冷清；向陽的地方，常常生機(jī)勃勃，春意盎然。人生也如此，面向陽光，我們便常常擁有春天般的生活。

請以“向陽春常在” 為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求： ①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。

美麗的蝴蝶像一個(gè)個(gè)飛翔的夢，令人驚嘆，可誰會(huì)把漂亮的蝴蝶與那些令人毛骨悚然的毛毛蟲聯(lián)系在一起呢？然而美麗的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛蟲破繭而變成呀！毛毛蟲為了翩飛的藍(lán)天的夢想，在危機(jī)四伏的環(huán)境中，努力地生存，一天天地蠕動(dòng)，一次次地嚙食結(jié)繭，只為那破繭而出的最為輝煌的一瞬間……其實(shí)，哪一種成功不需要代價(jià)，哪一次輝煌不需要痛苦，哪一種飛躍不需要奮斗呢？

要求：①自選一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不能脫離材料范圍及含義，不得套作，不得抄襲。

第四篇：穿城中學(xué)中考安全紀(jì)律要求

穿城中學(xué)中考安全及紀(jì)律要求

為確保中考的順利進(jìn)行,保證考試期間學(xué)生的健康安全，考試紀(jì)律良好，有效地處理各類突發(fā)事件,預(yù)防各種事情的發(fā)生,確保中考安全有序的圓滿完成,根據(jù)縣局有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本安全預(yù)案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

 學(xué)校成立以校長為組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中考工作。組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，做好統(tǒng)籌部署和調(diào)度等一系列工作，各組員要認(rèn)真履行職責(zé)，完成負(fù)責(zé)的任務(wù)。（附：安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組）

中考安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李宏偉

副組長：鄭傳耀嵇正陽史魯南派出所警察同志（負(fù)責(zé)突發(fā)事件）組員：劉高 倪春風(fēng) 朱靜 莊亮 朱召明（女生管理）乙瓊 梁媛媛 王榮

二、工作具體內(nèi)容



1、高度重視安全工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在考試期間，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組均必須堅(jiān)守崗位，牢固樹立全心全意為考生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處把安全意識(shí)、安全責(zé)任放在第一，不得擅離職守，落實(shí)好相關(guān)人員的安全責(zé)任，確保考試安全順利的進(jìn)行。



2、開好中考動(dòng)員會(huì)議

中考前學(xué)校召開考前動(dòng)員會(huì)，各班也要根據(jù)會(huì)議精神再次召開班級(jí)考前動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生講清應(yīng)注意的問題，進(jìn)行安全教育、一日常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)禁打架斗毆、與外界接觸等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。服從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，上車下車，均要按照規(guī)定時(shí)間，做到準(zhǔn)確無誤。

3、關(guān)于交通安全

（1）學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系車輛，車輛必須合法，車況良好，有營運(yùn)資格，司機(jī)證件齊全，駕駛員優(yōu)秀?？忌仨毘俗鴮W(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系的車輛，確保路途往返安全和準(zhǔn)時(shí)接送。車主必須對車輛進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。

（2）各車領(lǐng)隊(duì)教師認(rèn)真清點(diǎn)考生人數(shù)，在本項(xiàng)安全方面做到四保證：集合要有保證，講解交通安全知識(shí)要有保證，列隊(duì)行走要有保證，帶隊(duì)老師跟隊(duì)（車）要有保證。車1 –劉高車2—張大偉 車3—朱靜車4—莊亮車5—朱召明

（3）帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生往返考場，確保學(xué)生順利進(jìn)考場，安全回宿舍。班主任把本班考生住址、聯(lián)系電話隨身帶。

4、關(guān)于飲食安全

學(xué)?？忌谥付ㄎ恢眉薪y(tǒng)一就餐，帶隊(duì)老師組織考生帶隊(duì)進(jìn)入按組有序就餐，和考生同吃同住，確保學(xué)生飲食安全。考前教育學(xué)生不買不食三無食品，不買不食色素較重的食品，特別教育考生不能喝冷飲、吃冰塊、吃未洗凈的水果，購買礦泉水等飲料一定要檢查生產(chǎn)日期和保持期。



5、關(guān)于就寢安全

在規(guī)定的時(shí)間協(xié)同班主任督促考生按時(shí)休息，遵守就寢紀(jì)律，各班主任要登記好各宿舍學(xué)生名單，每天睡前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，教育考生不要晚睡，不要用冷水沖澡，防止感冒等病發(fā)生。女生宿舍班主任統(tǒng)一檢查后，由帶隊(duì)女老師負(fù)責(zé)。有事及時(shí)通知班主任。

6、考前、考后管理

每堂考試前班主任還在指定地點(diǎn)發(fā)放準(zhǔn)考證，清點(diǎn)人數(shù)?？己蠡厥諟?zhǔn)考證，講注意事項(xiàng)，組織考生復(fù)習(xí)迎考。17日中考結(jié)束后，各班主任立即清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)一組織，必須返回，并教育考生注意安全。辦畢業(yè)證學(xué)生也必須返回。

7、精心安排，仔細(xì)排查

在考試前，學(xué)校組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對考點(diǎn)的寢室、食堂的安全、消防、通風(fēng)、透氣性等進(jìn)行一次全面檢查，消除一切不安全隱患。所有考生必須由班主任老師檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品（刀具）。

三、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)控

1、學(xué)生不準(zhǔn)向考點(diǎn)小賣部買食品及劣質(zhì)飲料，也杜絕學(xué)生在校外購買。

2、教育和禁止學(xué)生吃零食。學(xué)生按照學(xué)校安排就餐。

四、注意事項(xiàng)：

1、帶隊(duì)老師全權(quán)負(fù)責(zé)考生乘車、生活、住宿上等方面的安全。

2、采取分工負(fù)責(zé)制，確保考生安全有專人負(fù)責(zé)，各小組成員都要增強(qiáng)責(zé)任心，對安全情況全天候關(guān)注，對異常現(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)處理。

3、班主任老師要密切關(guān)注考生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)考試失誤考生思想。

4、考生要按安排就寢，由班主任教師值勤。

5、為便于聯(lián)系，各班主任與帶隊(duì)教師與校領(lǐng)導(dǎo)每天必須24小時(shí)保持通訊暢通。

五、違紀(jì)學(xué)生處理

對在中考中違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校將加重處理?？郯l(fā)準(zhǔn)考證。

備注：服從學(xué)校和縣局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，未盡事宜，照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五篇：六十五中學(xué)2012中考總結(jié)（定稿）

大慶市六十五中學(xué)2012年中考工作總結(jié)

2012年中考，按照中心義務(wù)教育科及學(xué)區(qū)的總體部署，我們六十五中全校師生在“激思〃啟智〃鑄魂” 辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，通過學(xué)校特色的創(chuàng)建和行之有效的課堂教學(xué)方法運(yùn)用，經(jīng)過全校師生的共同努力,不但圓滿完成了中考各項(xiàng)工作，而且取得了較好的成果。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，展望未來，現(xiàn)將六十五中學(xué)2012年中考工作總結(jié)如下：

2012年中考，我校54名考生總分600分以上10人，進(jìn)入省統(tǒng)招段11名，入段率達(dá)20.4%。省重點(diǎn)自費(fèi)段以上達(dá)27人，入段率50%，省、市重點(diǎn)入段總計(jì)46人，入段率達(dá)85.2%。體育學(xué)科取得中心排名第四名，數(shù)學(xué)學(xué)科取得中心排名第十四名的好成績。文綜合中心排名第十六名。總平均分和綜合入學(xué)率均和去年持平。在我們這樣一所學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，農(nóng)民工子女占絕對比例的薄弱學(xué)校，能在中考中取得這樣驕人的成績，不僅得益于學(xué)校班子成員幾年來堅(jiān)持不懈地課堂教學(xué)改革，更得益于中心領(lǐng)導(dǎo)求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，得益于上級(jí)各行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，使我們真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校所制定的“一步一個(gè)腳印，一屆一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)跨越”中考目標(biāo)。

一、主要經(jīng)驗(yàn)及做法

1、深入落實(shí)課改精神是取得成績的關(guān)鍵

我校的課堂教學(xué)改革以《問題〃分層〃活動(dòng)》這一教學(xué)模式為主體。其宗旨就是以問題的解決為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在迫切需要的情況下學(xué)習(xí);以分層達(dá)標(biāo)為目的，讓全體學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”得到充分的發(fā)展；以活動(dòng)為保證，讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。也正是這一課堂教學(xué)改革措施的引領(lǐng)才形成了六十五中今天的教學(xué)特色，從而取得如此較好的中考成績。

2、優(yōu)質(zhì)的“課堂產(chǎn)品”是取得成績的載體

用“課堂教學(xué)案”來規(guī)范教師的教和學(xué)生的學(xué)，使其達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”和“規(guī)范化”和運(yùn)用“四個(gè)六”即“預(yù)習(xí)〃展示〃活動(dòng)〃生成〃達(dá)標(biāo)〃拓展”六環(huán)節(jié)教學(xué)法。“列表〃講解〃題型〃測試〃歸因〃強(qiáng)化”六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)法?！皩W(xué)案課—變式課--達(dá)標(biāo)課—作業(yè)課—錯(cuò)評課—系統(tǒng)課”為主體的“六課一體”教學(xué)法以及“講、聽、說、評、研、導(dǎo)”六個(gè)步驟為主體的課堂教學(xué)講評法。這些六十五中自創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)“課堂產(chǎn)品”，不但把課堂的主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生，真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，而且充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)，學(xué)?？荚嚥扇〉摹?00分+20分”的試題模式和“雙軌制”評價(jià)模式也極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。學(xué)校自創(chuàng)的這些優(yōu)質(zhì)“課堂產(chǎn)品”為我校學(xué)生中考取得優(yōu)異成績提供了豐厚的載體。

3、有效的中考復(fù)習(xí)是取得成績的法寶

“列表〃講解〃題型〃測試〃歸因〃強(qiáng)化”六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)法和 “自測、展示、探究、拓變、反思、達(dá)標(biāo)”六環(huán)節(jié)講卷法不但是我校優(yōu)質(zhì)“課堂產(chǎn)品”的重要組成部分，也是我校自創(chuàng)的畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)階段教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)授課重要法寶，教師通過這兩種方法的運(yùn)用，不但使學(xué)生對所學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)歸類、舉一反三，而且還能做到查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化記憶，收到了事半功倍的效果。

在中考最后20天的黃金階段，結(jié)合六十五中校情、教情和學(xué)情，學(xué)校制定了一份適合六十五中畢業(yè)年級(jí)的“433沖刺方案”：即“四個(gè)復(fù)習(xí)方法”和“三精”、“三讀”。

四個(gè)復(fù)習(xí)方法：一是依靠“教學(xué)案”（整合后的教材）抓基礎(chǔ)。二是著眼思路方法抓能力。三是立足經(jīng)驗(yàn)，抓答題技巧與心理調(diào)試。四是強(qiáng)化體悟抓過程。三精：一是精選小專題。二是精組少量題。三是精心指導(dǎo)。三讀：就是要讀懂教材、讀懂教學(xué)案、讀各科檢測試卷。

為了配合“433沖刺方案”的實(shí)施，11年中考我校還實(shí)行了“中考四輪復(fù)習(xí)法”，即：第一輪：全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)高密度梳理。第二輪：重點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考試命題的側(cè)重點(diǎn)、高頻點(diǎn)加以突破。第三輪：綜合能力復(fù)習(xí)，熟悉中考題路，全面演練知識(shí)、技巧、方法、形成全方位、多角度解題的能力。第四輪：強(qiáng)化記憶與應(yīng)試策略，獲得中考有效信息，自我心理調(diào)整，確定應(yīng)試對策。

這些行之有效的復(fù)習(xí)方法和手段，也是我校今年中考再次取得可喜成績的重要法寶。

4、“勤、和、實(shí)”是取得成績的保障

“勤”。領(lǐng)導(dǎo)勤：聽課勤、指導(dǎo)勤、關(guān)心勤。四位校領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個(gè)年級(jí)，每人每天深入班級(jí)聽課，每周深入教研組，學(xué)校的教研活動(dòng)，每次月考的質(zhì)量分析會(huì)領(lǐng)導(dǎo)必到現(xiàn)場。領(lǐng)導(dǎo)深入各班教室，親自給學(xué)生們做思想工作，鼓勁打氣。中考前校長到各班為學(xué)生做考前心里輔導(dǎo)，相同的內(nèi)容，不變的激情和深情。校領(lǐng)導(dǎo)的這份真情，為學(xué)生們增添了一份努力拼搏的動(dòng)力，增加了學(xué)生的信心。老師勤：鉆研勤、輔導(dǎo)勤、關(guān)愛勤。老師個(gè)個(gè)把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，嚴(yán)愛兼并。悶熱的教室中，老師給學(xué)生們輔導(dǎo)，悠長的走廊里，老師苦口婆心，與學(xué)生傾心交談。偏科的學(xué)生格外得到其弱勢學(xué)科任課老師的青睞，為其單開小灶……。沒有領(lǐng)導(dǎo)勤懇的態(tài)度，沒有老師勤奮的付出，哪有學(xué)生成績的提高？

“和”。領(lǐng)導(dǎo)與老師和、老師與老師和、老師與學(xué)生和、學(xué)生與學(xué)生和、因有了和諧的關(guān)系，而進(jìn)入到團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的佳境。和，使校領(lǐng)導(dǎo)和老師開誠布公，坦誠相待；和，使師與師之間精誠合作、互通有無；和，使師與-生之間相互理解，共同進(jìn)步。和，使生與生之間齊心協(xié)力，攜手拼搏。

“實(shí)”。概括而言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)，班主任班級(jí)管理實(shí)，任課教師抓得實(shí)。務(wù)實(shí)謀劃、求實(shí)鉆研、踏實(shí)踐行。所以說“勤” “和” “實(shí)” 是我校今年中考能夠取得如此成績的根本保障。

5、與家長的溝通是取得成績的橋梁

通過家長會(huì)、家訪、網(wǎng)上留言等形式與家長勾通，讓家長知道應(yīng)如何尋找和欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)；如何給予孩子信心和勇氣；如何與孩子溝通；如何理解孩子；如何協(xié)助學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長真正了解到自己的孩子在校究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，有哪些潛能需要家長與學(xué)校配合進(jìn)行開發(fā)和利用。通過與家長溝通，讓家長真正了解了自己的孩子，為中考取得成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、承包制的制定、貫徹與落實(shí)取得了成效 我校從初一開始，把所有學(xué)生都承包給老師負(fù)責(zé)，每個(gè)老師對所負(fù)責(zé)的學(xué)生，不但要負(fù)責(zé)他們的單科學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)他們的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)校學(xué)生得到了全面的照顧，這對于我們這些學(xué)習(xí)成績和生活習(xí)慣都不太好的學(xué)生起到了很好的管束作用，每個(gè)老師都比者看誰負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)不大，幾年下來，成效顯著。

7、信息題的收集、整理與實(shí)踐促進(jìn)了實(shí)效

中考對于每個(gè)學(xué)校來說，某種程度上講就是信息的較量，誰掌握了中考的重要信息，就避免少走彎路，抓住中考的重點(diǎn)，每次其他學(xué)校的中考模擬試題，我們都是通過各種自己的渠道，爭取弄到。讓后根據(jù)我們教師自己掌握的信息，再進(jìn)行疏導(dǎo)和整理，讓后把整理后的試題，打印給我們的學(xué)生。還包括近三年來的中考試題。雖然，我們是一所偏僻的學(xué)校，但信息量掌握的足夠多，足夠及時(shí)，也取得了一定的實(shí)際效果。

8、練習(xí)題的重組、篩選與研討保證了高效 每個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)年，我們都給老師購買大量的老師用的各種各樣練習(xí)題，有南方的，北方的，各個(gè)省市的近三年來的中考試題，拿到手里后，不是一味的印刷給學(xué)生，而是每個(gè)教師要進(jìn)行仔細(xì)的篩選，分類，幾個(gè)教師進(jìn)行研討，分析那類試題今年出題的可能性大，然后裁剪下來，整理成冊，印給學(xué)生做，再給學(xué)生講，這樣做效率很高，避免了題海戰(zhàn)術(shù)。

9、坐班制的提倡、奉獻(xiàn)與堅(jiān)持得到了發(fā)揚(yáng)

從初一開始，我校提倡班主任老師坐在班級(jí)辦公，在班級(jí)特意給每個(gè)班主任配備了辦公桌，每位班主任也發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神，并常年的堅(jiān)持著，一坐就是四年，這樣做到了老師經(jīng)常和學(xué)生在一起，從各個(gè)學(xué)科全方位的了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種困難，一直到現(xiàn)在我們還堅(jiān)持著。

10、科目變化的應(yīng)對、策略與實(shí)施順應(yīng)了改革

2012年的中考，大慶市進(jìn)行了改革，把政治、歷史、地理、生物學(xué)科加入了中考，還把物理、化學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行了調(diào)整，針對這一變化，我校及時(shí)應(yīng)對，及時(shí)開設(shè)了課程，并專門研究這幾個(gè)學(xué)科加入進(jìn)來以后，怎樣做好中考復(fù)習(xí)，并對復(fù)習(xí)的策略進(jìn)行了大幅度的改變，及時(shí)的開會(huì)研究，如何搞好這幾個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)與應(yīng)考，進(jìn)行半個(gè)多學(xué)期的實(shí)踐，2012年的文科綜合成績很好，也為2013年的中靠積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

11、六十五中的精神、志氣與人脈得以了弘揚(yáng) 處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的六十五中，在發(fā)展的道路上形成了自己的獨(dú)特的六十五中精神，學(xué)校的文化建設(shè)取得了長足的進(jìn)步，六十五中人要活出自己的精、氣、神，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生數(shù)額的減少而失去信心，反而促使了我們?nèi)Τ鰮?，“人活一口氣，樹活一張皮”。甘于奉獻(xiàn)的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不服輸?shù)木?，敢于?chuàng)新的精神，這些都在我們每一個(gè)六十五中人的身上能找到。

12、教師良好的素質(zhì)、師德與人品獲得了贊揚(yáng) 要想把學(xué)生教好，老師有一身過硬的基本功是不可缺少的，我們的每個(gè)周四下午的教研時(shí)間，兩次假期前的教師培訓(xùn)時(shí)間，我們都是利用的非常好，教師如饑似渴的學(xué)習(xí)著，充實(shí)著自己。在愛護(hù)學(xué)生方面，每年收得到的家長送的錦旗數(shù)面，在整個(gè)紅衛(wèi)村地區(qū)，六十五中是響當(dāng)當(dāng)?shù)模逯械拿课焕蠋熞彩琼懏?dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

13、豐富多彩的文藝、體育與美育活躍了學(xué)生

我們每年都舉行由藝體部牽頭的學(xué)生風(fēng)采展示活動(dòng)，到今年已成功舉辦了五次，學(xué)生通過在文藝、體育、美育方面特長的展示與發(fā)揮，以及全體學(xué)生的積極參與，陶冶了學(xué)生們的情操，學(xué)生在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中進(jìn)步，也在中考中，通過特長考取了自己理想的高中。

14、各校之間的交流、溝通與研討提升了教師

我校與34中、66中、14中建立了學(xué)校發(fā)展共同體，我們定期搞活動(dòng)，包括互相聽課，互相研討在新課改理念下如何上好課，各科教師也可以在共同體的交流群中進(jìn)行全方位的交流與研討，這樣的交流隨時(shí)進(jìn)行，每個(gè)交流的教師都得到了不同程度的提高，應(yīng)用到教數(shù)學(xué)中，教師的業(yè)務(wù)能力飛速發(fā)展。

15、后勤人員的理解、服務(wù)與保障提供了動(dòng)力 學(xué)校的教學(xué)和中考似乎和學(xué)校的后勤沒什么關(guān)系，實(shí)際想起來，關(guān)系很大，后勤人員為教師的服務(wù)到位，在各自的工作中相互理解，特別是老師到各處參加教學(xué)教研活動(dòng)，后勤的保障工作做得是否到位，服務(wù)的是否滿意，關(guān)系到教師的情緒，好的服務(wù)給教師教學(xué)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

16、各部門間的合作、和諧與配合理順了關(guān)系

-中考工作不但是一個(gè)教務(wù)處和初四年組的事情，他需要幾個(gè)部門的聯(lián)合行動(dòng)，這包括政教處主要負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，教研室對教學(xué)和試題的研究工作，其他年組的鼎力支持，各個(gè)部門都為初四想好的點(diǎn)子、好的想法，有什么事情初四優(yōu)先，初四有什么事情，大家齊心合力，共同為初四出謀劃策，這些哪一樣都不可少。

17、準(zhǔn)確實(shí)際的定位、把握與努力明確了目標(biāo)

我校根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，我們的學(xué)苗特點(diǎn)，準(zhǔn)確地提出了我們的中考升學(xué)目標(biāo)，主要是大慶十中、大慶市第十七中學(xué)、大慶第二十八中學(xué)，我們的學(xué)生不好高騖遠(yuǎn)，我們的教師也不好高騖遠(yuǎn)。有了明確的目標(biāo)，有了明確的方向，有了強(qiáng)大的動(dòng)力，所以我們近幾年的中考都是考得不錯(cuò)的。

18、工會(huì)活動(dòng)的開展、開發(fā)與組織強(qiáng)健了體魄

我校為了保證教師的身體健康，特意安排了單獨(dú)的教師工會(huì)活動(dòng)時(shí)間，利用較小的體育館，開展了排球、籃球、羽毛球、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等運(yùn)動(dòng)，并在我們教師自己的QQ里，經(jīng)常由學(xué)校的校醫(yī)群發(fā)一些有關(guān)常見病的預(yù)防與治療，還在有些節(jié)假日在校內(nèi)開展一些比賽，大大豐富了教師的文化生活，也同時(shí)強(qiáng)健了教師的體魄。

19、硬件設(shè)施的改善、治理與完善美化了校園

我校用美麗的校園來形容，一點(diǎn)都不過，寬敞明亮的教室，寬闊平坦的前操場，綠蔭盈盈的足球場，設(shè)備較齊全的實(shí)驗(yàn)室，都為學(xué)生的各種各樣的活動(dòng)提供了方便。教學(xué)樓外觀漂亮，內(nèi)部的教育功能趨于完備，學(xué)生們在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，身心得到健康發(fā)展。

20、師生安全的保障、呵護(hù)與無憂提供了后盾

在全校師生進(jìn)入校園以后，學(xué)校的大門就關(guān)上了，學(xué)校的教學(xué)樓們也關(guān)上了，外來人員要想進(jìn)入學(xué)校，首先通過大門衛(wèi)的嚴(yán)格登記，還要打電話確認(rèn)，教學(xué)樓還要檢查和過問。每個(gè)學(xué)期，由學(xué)校政教處牽頭，請來八百坰公安分局的民警給學(xué)生和教師專門講解安全的常識(shí)，給學(xué)生發(fā)放安全知識(shí)手冊，使得我們的教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作，有了最可靠的保障，得到了大家的呵護(hù)，我們無憂無慮的工作和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的后盾。

以上是我校的主要經(jīng)驗(yàn)及做法，以及學(xué)習(xí)的保障，這僅僅是拋磚引玉，希望能在大家的幫助下再創(chuàng)佳績。

二、存在的不足

雖然我校在中考中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績，但與兄弟學(xué)校相比還有一定的差距，表現(xiàn)在：

1、課改精神的學(xué)習(xí)和落實(shí)還要進(jìn)一步提高。

2、在全面提高學(xué)生整體素質(zhì)大面積豐收上還需倍加努力。

3、教師觀念還需緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)加大課改的實(shí)施力度。

4、在中考備考、迎考，尤其在抓考點(diǎn)、試題走向和信息等方面還需努力。

5、學(xué)校的教學(xué)改革還需進(jìn)一步完善和提高，以適應(yīng)將來越來越高的素質(zhì)教育需求。

三、2013年中考工作的主要思路和做法

2013年中考工作的主要思路,在延續(xù)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著重做好以下幾方面的工作：

1、中考入段率和各學(xué)科平均分總分力爭穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初四階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

3、在課堂教學(xué)效率和效果上下工夫，提高教學(xué)質(zhì)量。

2012年的中考工作已經(jīng)成為歷史，2013年的中考工作又全面鋪開，我們相信，在中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的不懈努力下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，取長補(bǔ)短，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，相信明年的中考我校還會(huì)再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！謝謝大家！

大慶六十五中學(xué)

2012-9-4