第一篇：雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求

雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求

一、按照我校 “15151”課堂導(dǎo)學(xué)模式要求：教師講解不超過15分鐘，交流互動不少于15分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)不少于10分鐘。

二、提前候課，按時上課，保證四十分鐘課堂教學(xué)時間。

三、實施教學(xué)設(shè)計目的明確、內(nèi)容正確，方法適當(dāng)，重點突出，難點突破，改革教法與指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合。

四、教學(xué)方法靈活有效，學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化。更新觀念，尊重、贊賞每一位學(xué)生；轉(zhuǎn)變角色，正確處理教和學(xué)的關(guān)系，教師不僅要成為知識的傳授者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極引導(dǎo)學(xué)生運用自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，課堂上多向交流充分有效。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極主動地參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)有所得，體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。

六、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，各個環(huán)節(jié)安排合理，各種教學(xué)活動配搭科學(xué)，教學(xué)思路清晰，符合學(xué)生心理規(guī)律和認識規(guī)律，教學(xué)系統(tǒng)性、整體性強。

七、重視智力因素和非智力因素的合諧發(fā)展，重視學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)科特點和思想內(nèi)容，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舉引導(dǎo)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八、教態(tài)自然，情緒飽滿，衣著整潔，舉止端莊，堅持用普通話教學(xué)，板書工整，能合理使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)媒體。有效調(diào)控課堂，形成自己的風(fēng)格。

【等級評定標準】

優(yōu)等：按《雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求》進行考評，全部達標，等級評定為優(yōu)。

良等：按《雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求》進行考評，80%達到標準，等級評定為良。

合格：按《雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求》進行考評，60%達到標準，等級評定為合格。

不合格：按《雙流縣實驗小學(xué)教師上課要求》進行考評，達標不足60%，等級評定為不合格。

第二篇：實驗小學(xué)教師備課要求

實驗小學(xué)教師備課要求

一、總體要求：

教師在設(shè)計教案時必須掌握教材編寫意圖，確定學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達到的基本要求；重視課堂教學(xué)設(shè)計，以面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，研究選定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時教學(xué)方案。為了課堂教學(xué)的“生成” 和“優(yōu)化”，教師備課的“預(yù)設(shè)”必須多元、充分，必須堅持“生課熟備”、“熟課生備”、“全冊教材要粗備”、“章節(jié)（課文）教材要精備”、“課前要默備”、“課后要復(fù)備”等原則。

二、課時教案撰寫具體要求：

1、教師備課應(yīng)備詳案。備課內(nèi)容包括以下幾方面：①課題（教學(xué)內(nèi)容）②教學(xué)目標③教學(xué)重點、難點④教學(xué)準備⑤課時安排⑥教學(xué)過程⑦板書設(shè)計⑧作業(yè)設(shè)計等。

①課題：即章節(jié)標題或核心內(nèi)容。

②教學(xué)目標：即本課所要完成的教學(xué)任務(wù)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標及要求。

③教學(xué)重點、難點：即本課所必須解決的關(guān)鍵性問題和學(xué)生易產(chǎn)生困惑和障礙的知識點，教師對于教學(xué)重點、難點的把握應(yīng)準確無誤。

④教學(xué)準備：師生課前要準備的教具、學(xué)具或課前查找的資料等。⑤課時安排：要說明此項教學(xué)內(nèi)容計劃用幾課時完成，并分課時設(shè)計教學(xué)。

⑥教學(xué)過程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學(xué)的程序安排、時間分配。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、教師的講解點撥、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確體現(xiàn)出來。

導(dǎo)入新課（導(dǎo)入的方式和內(nèi)容）：要簡潔明快，新穎別致，激情引趣。

講解點撥（選擇教法，設(shè)計活動，提出問題，點撥引導(dǎo)，安排步驟）：要層次分明，環(huán)環(huán)緊扣，逐層深入，突出重點，突破難點，體現(xiàn)主體。

鞏固練習(xí)（精選題目，巧用形式）：要有層次、有梯度、有密度，靈活多樣。歸納小結(jié)（小結(jié)的內(nèi)容和方式）：要精當(dāng)、靈活，具有概括性。

⑦板書設(shè)計：要簡潔、直觀、形象，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點。

⑧作業(yè)設(shè)計：可包含作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)提示、要求等，要體現(xiàn)拓展性、能力性、趣味性、多樣性，針對不同學(xué)生要體現(xiàn)梯度要求。

2、教案要在深研教材，整合資源，廣泛借鑒，精心設(shè)計，自我內(nèi)化的基礎(chǔ)上認真書寫，切忌照抄現(xiàn)有或從網(wǎng)上直接下載，要求每單元前要有單元備課，節(jié)節(jié)有教案，嚴禁不備課或無教案上課。

3、教案要在課前一周備寫完成。

4、教案要文面整潔，字跡工整，格式規(guī)范。

5、課后撰寫有質(zhì)量的教后筆記或教學(xué)反思，以便改進教學(xué)。可以包括：教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標是否達成、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的反映、疑難問題、典型錯誤、經(jīng)驗體會、存在的問題、今后教學(xué)建議、資料索引等。教學(xué)反思數(shù)量應(yīng)達到課時的三分之一。

第三篇：2014年物理實驗上課要求

2014年《大學(xué)物理實驗》上課要求

一、在選定的上課時間前10分鐘到實驗室進行實驗，按實驗臺號就坐，遲到者不允許做實驗。如果不按時到課，又沒有取消預(yù)約的，按缺課處理。

二、進入實驗室時，必須首先用學(xué)生卡進行刷卡簽到。并帶計算器和直尺。

三、課前要認真預(yù)習(xí)，寫好預(yù)習(xí)報告，注意要把上課時間、實驗臺號和班級號寫在實驗報告的封面上，無預(yù)習(xí)報告、預(yù)習(xí)實驗題目不對、預(yù)習(xí)不合格的不能做實驗（注：演示實驗不用預(yù)習(xí)）。預(yù)習(xí)時請登陸物理實驗教學(xué)中心網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://pec.hrbeu.edu.cn），參閱相關(guān)內(nèi)容。

四、進入實驗室必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度，不得大聲喧嘩，保持室內(nèi)衛(wèi)生，正確使用儀器設(shè)備，注意安全。

五、實驗中要詳實記錄實驗數(shù)據(jù)，不得抄襲和攜帶它組實驗數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)抄襲、攜帶、編造實驗數(shù)據(jù)者，該實驗總成績?yōu)?分。

六、實驗結(jié)束后應(yīng)將所用的儀器設(shè)備整理好，擺放整齊，并將椅子放到桌子下面。實驗報告須經(jīng)上課教師檢查簽字后方可離開實驗室。

七、每個實驗要獨立完成，發(fā)現(xiàn)替做者，兩人期末成績皆按不及格處理，并交到所在院系處理。

八、實驗報告要字跡工整，書面整潔，用作圖工具畫圖表。在做完實驗的一．周內(nèi)，自己把實驗報告交到2008實驗室外面上課教師的報告箱內(nèi)，逾期．

按沒交處理。

九、實驗報告要獨立完成，發(fā)現(xiàn)實驗報告雷同的該實驗總成績?yōu)?分。

十、一學(xué)期有3次實驗沒做或0分（包括演示實驗）的，期末必須參加考試。

十一、有實驗沒做的同學(xué)要及時找老師聯(lián)系補做，但計入不了成績（由于是計算機刷卡）。

考試方式

1、采取自主的考試方式，自愿參加考試。

2、具體考試辦法，期末另行通知。

第四篇：小學(xué)教師上課制度

小學(xué)教師上課制度

一、教師必須按時上課，下課，不得遲到，課中離崗和早退。

否則，每現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。

二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)，不允許接打手機，三、教師必須嚴格按照學(xué)校安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；

如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準。否則，按缺課處理。缺課-節(jié)從考核中扣1分。

四、教師請假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進行當(dāng)面交接，如有特殊情況不能進行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規(guī)定進行交出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課，否則，按缺課處理。

六、教師上課必須技照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，運用“20+20”的教學(xué)模式。

七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等)；

否則，停課待崗。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。

否則按考核細則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。

十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

小學(xué)師德師風(fēng)考核制度

一、每學(xué)期末進行一次教師德考核。

師德考評由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組具體織實施。

二、師德師風(fēng)分為綜合考核和平時考核兩部份組成。

其中綜合考核占80%，平時考核占20%。

三、綜合考核:

由學(xué)校組織考評小組進行。

四、平時考核:

由學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體教師進行打分測評。

五、德師風(fēng)考核如有下列情況者將實行一票否決。

1、出現(xiàn)違法違紀事件技公安機關(guān)處罰。

2、由于失職造成學(xué)生較大安全事故。

3、全期遲到早退超過五次。

六、根據(jù)教師師德考核最后得分，按參評人數(shù)的15%，從商分到低分確定優(yōu)秀人數(shù)。

七、師德考核總分為100分，低于60分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教師評先評代的重要依據(jù)，也是教師考核的師速分。

第五篇：小學(xué)教師上課制度

小學(xué)教師上課制度

一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。

二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。

三、教師必須嚴格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準。否則，按缺課處理。

四、教師請假后，必須與教導(dǎo)處安排的代課教師進行當(dāng)面交接，如有特殊情況不能進行當(dāng)面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規(guī)定進行交接出現(xiàn)缺課或遲上課現(xiàn)象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。

六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。

十一、教師要認真組織教學(xué)，上課鈴聲響之前必須進入課堂，上課后教師無特殊情況不得隨意離開教學(xué)場所，教師應(yīng)站立講課，學(xué)生練習(xí)或考試時教師應(yīng)進行巡視（特殊情況另定），不可在下課鈴響以前讓學(xué)生離開教室或解散。

十二、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.