第一篇：歷史是過去與現(xiàn)在的對話

我的教學故事

——歷史是過去與現(xiàn)在的對話

在教學中，我越來越深刻地體會到：培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神的重要性。我喜歡那具有創(chuàng)新精神的男生，也喜歡那愿意大膽質(zhì)疑的女生。他們之所以能這樣做，是因為對歷史有著強烈的學習興趣。但我認為，光有興趣還不夠，因為一門歷史學科僅僅靠反復地做練習,必然會陷入困境,學生會出現(xiàn)只會做題，動手能力、思維能力很差的局面。我想，平時上課應多注意知識的延伸，更好地開放課堂，讓學生自由些、寬松些，讓學生多動腦筋，自主學習。我喜歡自主學習的這種形式教學，但這種課堂往往容易亂。優(yōu)秀的老師應該注意處理好課堂上的秩序，避免出現(xiàn)“大亂”現(xiàn)象，盡可能做到活而不亂。在每堂歷史的課中，我都會經(jīng)歷一些教育事件。我覺得從每一個小小的事件中所感悟到的，都將是今后教學中最寶貴的財富。

那天，我們學習的是八年級下冊《近代化的起步》。在上課前，我問學生：“什么樣的人才是有魅力的人呢？”學生們各有說法。我提出了自己的觀點：“有思想的人是最有魅力的人！”然后說：“這節(jié)課，將看看我們班的哪些同學的觀點思想能夠征服全班?！?/p>

是的，那是非常有鼓動性的一句話。學生們一下子炸開了鍋，議論紛紛。我想，如果能讓學生在思想沖擊、觀點爭鋒中學習歷史，那應該是一節(jié)很有意義的歷史課。在這一節(jié)課中，我們由探討“清末該不該修鐵路”歷史問題，轉(zhuǎn)入“東莞該不該禁摩”的現(xiàn)實問題。我不得不驚嘆于學生們的思維活躍。下面摘錄如下：我：清末該不該修鐵路？

學生一：該修。有利于運輸、交通。說修鐵路破壞風水沒有理由，這只是受到封建思想的影響而已。修了鐵路，對自己也便利，我們有自由勞動力，為發(fā)展工業(yè)提供勞動力，政府可以幫助他們（樵夫、馬夫等階層）

學生二：不該修。應該慢慢來，當時技術(shù)不發(fā)達，國人的思想也跟不上來??我：再給你們提供一個視角：當時那么多人反對修鐵路，應該怎么辦？再繼續(xù)討論。誰的思想更成熟，誰就更能夠征服全班同學。

??

我：再給大家提供一個思考的角度：歷史很遠，但歷史也在我們身邊。東莞該不該禁摩？

學生三：不能禁摩。不能沒收摩托車，因為這是我國的公民財產(chǎn)，憲法規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)??

學生四：不能禁摩。會導致原來的摩的司機失業(yè)，給社會帶來不安定因素。學生五：應該禁摩。摩托車駕駛不安全，難以管理，不利于城市的發(fā)展?? 在這一節(jié)課中，學生們的觀點五花八門，甚至有點“離經(jīng)叛道”，但是，我覺得這是一次很好的對話機會，也許真理就是越辯越明。當我們看歷史人物、歷史事件時，總是霧里看花，感覺很難深入到歷史人物的內(nèi)心和精神世界，也就很難體會那個時代，為了修建鐵路，所引發(fā)的十年爭論，以及人性的復雜。但是，當我們親身面臨著類似的事情時，這種復雜的心情很自然的油然而生。

這樣看來，有魅力的歷史課，就是過去跟現(xiàn)在的對話。而對話的基礎(chǔ)，便是人性，無論是歷史人物還是我們自己。

我也認同——教育是一門藝術(shù)。試想，有了充滿人性的教育，再加上愛的撫摩，那是一道多么亮麗的風景。

第二篇：過去與現(xiàn)在

過去與現(xiàn)在——讀《荷花淀》有感

白洋淀，一個美麗的地方，這個美麗的地方養(yǎng)育了眾多美麗的人兒。

水生，一名普通的農(nóng)家小伙，在中國共產(chǎn)黨的感召下，毅然投入抗日戰(zhàn)爭的浪潮中；水生嫂，一名質(zhì)樸溫和的農(nóng)家少婦，在偉大愛國精神的鼓舞下，進步成為抗日群眾的積極分子。

《荷花淀》選自孫犁的代表作《白洋淀記事》，主要描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女逐步由普通勞動者成長為機智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民的夫妻之情、家國之愛，以及純美的人性、崇高的品格。通過寫銀白的淀，使畫面淡雅；寫輕紗般的霧，又使畫面動靜結(jié)合，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩。夜景的描寫作者抓住了“靜”，而對中午的描寫卻抓住了“動”。廖廖幾筆勾勒出了中午的荷花淀動態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫的明快節(jié)奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂觀的精神。從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風貌；同時從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽到這幅畫面外的風聲、水聲，那就是當時風起云涌的抗日的時代潮流。

我們在這個富裕，和平，安定的時代中生活著，我們卻時常抱怨，抱怨自己的生活，抱怨自己的父母?？墒?，像水生和水生嫂他們呢？在那戰(zhàn)火紛飛的時代里，不知什么時候會失去親人，不知什么時候會受到危害，每天過著貧困而又驚心的日子。他們在那樣的日子里，任然能以微笑面對，他們是那么的樂觀，積極，熱愛生活。與他們相比，我們實在是有點兒生在福中不知福。所以我們應該好好珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，生活該有一個明確的方向，定準了方向，堅定不移地走過去，人生就會如春草夏荷，生機蓬勃

第三篇：化學的過去與現(xiàn)在

回憶過去，平說現(xiàn)在化學作為自然科學中一門重要學科，主要是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；研究物質(zhì)在原子和分子水平的變化規(guī)律以及變化過程中的能量變化關(guān)系。它是人類認識自然，征服自然，改造自然，從自然中得到自由的一種重要武器?？梢哉f，從人類學會使用火，掌握了火這個變革物質(zhì)的強大自然力時，就開始了人類最早的化學實踐活動。隨著整個社會的不斷發(fā)展，化學現(xiàn)在已經(jīng)深入到人類生活的各個領(lǐng)域，并在國民經(jīng)濟中起著越來越大的作用。

下面就讓我們展開一幅化學世界的美麗畫卷，它蘊含著古代化學時期，近現(xiàn)代化學時期，以及對化學未來的美好展望。

火發(fā)現(xiàn)于遠古時代，它使原始人能廣泛進行化學的第一個發(fā)現(xiàn)。凡是能化為人類遺物的東西，大都與或有關(guān)。千萬年間，隨著史前人類文明雛形的緩緩發(fā)展，火的應用逐漸使人能擁有日益增多的武器和工具，從而帶來了新的進步。

正是由于火的發(fā)現(xiàn)，人類學會了燒制陶器，用礦石冶煉金屬，從谷物釀造出酒，給絲麻等織物染上顏色，這都是在實踐經(jīng)驗的直接啟發(fā)下經(jīng)過長期摸索而來的最早的化學工藝，但并沒形成化學知識，只是化學的最初階段。緊接著，化學又經(jīng)歷了煉丹和醫(yī)藥化學時期。為了求得長生不老藥和誘人的黃金，煉丹家和煉金術(shù)士們開始了最早的化學實驗，他們在煉制長生不老藥的過程中，在探索“點石成金”的方法中，實現(xiàn)了物質(zhì)間用人工方法進行的相互轉(zhuǎn)換，積累了許多物質(zhì)

發(fā)生變化的條件和現(xiàn)象。

然而，新的發(fā)現(xiàn)一旦出現(xiàn)，就會加入文明技術(shù)進程，有些發(fā)現(xiàn)會立即納入宇宙論的模式中去，這些模式逐漸發(fā)展，終于成為古代化學。

近代化學時期分為燃素化學時期和定量化學時期。

燃素化學時期，主要包括化學元素概念的建立和燃素學說。從1650年到1775年，是近代化學的孕育時期。人們開始進行化學變化的理論研究，使化學成為自然科學的一個分支。十七世紀中葉英國資產(chǎn)階級早期活動家波義爾對一系列新的實踐經(jīng)驗，進行了總結(jié)，為化學元素作了科學的定義，為使化學發(fā)展成為真正的科學做出了一項重大的貢獻。

關(guān)于物質(zhì)燃燒本質(zhì)的說明，自十七世紀末至1774年法國化學家拉瓦錫提出燃燒的氧化學說的大約一百年間，歐洲曾經(jīng)流傳著一種“燃素說”，而且占據(jù)統(tǒng)治地位。燃素說認為，可燃物能夠燃燒是因為它含有燃素，燃燒過程是可燃物放出的過程。盡管這個學說存在缺陷，但它把大量的化學事實統(tǒng)一在一個概念之下，解釋了許多化學現(xiàn)象。

尤其是，燃素說認為，化學反應是一種物質(zhì)轉(zhuǎn)移到另一種物質(zhì)的過程，化學反應中物質(zhì)守恒，這些觀點奠定了近代化學的思維基礎(chǔ)。

定量化學時期，1775到1990年是近代化學的發(fā)展時期。主要包括，法國化學家拉瓦錫的氧化學說，英國化學家道爾頓的近代原子學說，意大利科學家阿伏伽德羅的分子概念，此外還有俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，德國化學家李比希和維勒發(fā)展了有機結(jié)構(gòu)理

論，是化學成為一門系統(tǒng)的科學，為現(xiàn)代化學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

20世紀初開始是現(xiàn)代化學時期。20世紀發(fā)明了七大技術(shù)：信息技術(shù)、化學合成技術(shù)、生物技術(shù)、核科學和核武器技術(shù)、航空航天和導彈技術(shù)、激光技術(shù)、納米技術(shù)。這其中，好多技術(shù)涉及到化學領(lǐng)域。再過30年-50年人類對生物技術(shù)需要的迫切性和生物產(chǎn)業(yè)的規(guī)模才有可能超過信息產(chǎn)業(yè)和合成化學產(chǎn)業(yè)。

現(xiàn)代化學的發(fā)展速度對于化學的總體發(fā)展是功不可沒的，細分來說，現(xiàn)代化學主要有以下發(fā)展：核化學和無機化學的發(fā)展，儀器分析的產(chǎn)生和發(fā)展，現(xiàn)代有機化學和高分子化學的發(fā)展，結(jié)構(gòu)化學的建立和發(fā)展。

天然放射性元素的發(fā)現(xiàn)促進了核化學的發(fā)展，1898年居里夫婦在研究了各種鈾礦和釷礦的放射性后，發(fā)現(xiàn)有些礦物的放射性比純鈾和純釷還強，這就是釙的發(fā)現(xiàn)，接著，他們又自瀝青鈾礦中分離出了放射性極強的鐳元素。居里夫人，也因此獲得了兩次諾貝爾獎。

現(xiàn)代化學發(fā)展比較突出的還有現(xiàn)代有機和高分子化學，高分子化學是研究高分子有機化合物的合成、化學反應、物理化學、物理、加工合成、應用等方面的一門新興的綜合性學科。高分子化學的發(fā)展主要經(jīng)歷了天然高分子的利用與加工、天然高分子的改性、合成高分子的生產(chǎn)和高分子科學的建立四個時期。從三十年代起隨著合成高分子的發(fā)展而逐漸建立起來與高分子相關(guān)的反應動力學、化學熱力學、結(jié)構(gòu)化學、高分子物理、生物高分子等分支學科，形成了一門系統(tǒng)的高分子科學.20世紀初期，物理學的長足發(fā)展，各種物理測試手段的涌現(xiàn)，促進了溶液理論、催化劑、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等化學領(lǐng)域的研究尤其是量子理論的發(fā)展是化學和物理學密切聯(lián)系起來，結(jié)局了許多化學上難以解決的問題，逐步完善了物理化學和結(jié)構(gòu)化學等理論。與此同時，化學有向地質(zhì)學和生物學等學科滲透，解決了許多酶和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)問題，促進了生物化學的發(fā)展。因此，可以把現(xiàn)代化學時期成為學科相互滲透時期。

在化學發(fā)展史中，我們可以看到，凡是有作為的化學家，都是百折不回、不辭勞苦、勇于實踐、以極大精力投身于科學實踐的人。歷史證明，只有那些在崎嶇道路的攀登上不畏艱險的人，才能登上科學的頂峰。

化學作為人類認識物質(zhì)世界變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學科，它的發(fā)展史也反映了唯物主義和唯心主義，辯證法和形而上學的激烈斗爭化學科學的許多重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，不斷沖擊著唯心主義和行而上學，不斷充實和豐富著辯證唯物主義，恩格斯在評價用化學方法第一次人工合成尿素時，就講到：“由于用無機的方法制造出過去一直只能活在機體中產(chǎn)生的化合物，它就證明了化學定律對有機物和無機物是同樣適用的，而且把康德還認為是無機界和有機界之間的永遠不可逾越的鴻溝大部分填起來了。”這就說明，化學上每項新的突破都是對形而上學宇宙觀的打擊，是對辯證唯物主義的一個有利論證。

主要參考文獻《化學發(fā)展簡史》 科學出版社 《化學發(fā)展簡史》編寫組編著

課程 ppt

王彩鳳

應用化學 1022010014635

第四篇：高一作文：現(xiàn)在與過去

高一作文：現(xiàn)在與過去

高一作文：現(xiàn)在與過去

高一(5)班葉映瑤

在美麗的夕陽下,我沐浴在金色的余陽下拖著笨重的身體漫無目的地散步著,穿梭在棟棟高樓下,我總會感到壓抑,拘速.走著,走著,我在一座高樓下駐足了,開始扣開過去地扣開過去的門檻……

這座六樓高的房子曾經(jīng)只是兩樓高的平房,對,那是我很久很久以前的家,我在這里度過了一個快樂的童年.懷念那個長滿花草樹木的大院子,櫻花的紅艷,蕪花的淡香,漫天的蝴蝶與蜻蜓,荷花的脫俗,石榴的飽滿,菊花的美麗……我總喜歡拿著一個大帽子去裝水澆花而不亦樂乎;懷念那個門前的大池塘,魚兒多得數(shù)不清,池上的荷花更是美得出奇,“映日荷花分外美,瑤池仙境盡嬌嬈”我的名字就是由此而來.懷念那頭上一條條電線,我喜歡坐在門前大石上仰望那一個個五線譜上黑黑的小音符,——燕子,時不時因“中招”而傻笑很久……

曾經(jīng)跌在門前的那一灘血跡已被水泥地遮掩了,曾經(jīng)墻上地圖畫(我畫的)已經(jīng)不見了,曾經(jīng)愛看的圖書不知被丟棄在何方,我沒有留下遺憾,卻無比后悔現(xiàn)在的自己因為礙事而把珍貴的“古董”給藏在無人知曉的角落里……

展眼現(xiàn)在,世界在日新月異地改變著,我也長大了.然而世界的進步石由于人類想偷懶罷了,我的成長卻帶給不了我往日的快樂.失去了的永遠比得到的多!過去那動聽的割麥聲,勤勞的吶喊卻被現(xiàn)在的卡拉OK的嘈雜聲,麻雀碰撞的聲音給取代了;過去那清澈美麗的河流卻被棟棟高樓給壓在暗無天日的地下;過去那成群的蝴蝶,蜻蜓,小燕子到現(xiàn)在仍迷路了,找不到回家的路.而我那好視力的眼睛,在過去黯淡的燈光下仍能清晰地看到一字一句,現(xiàn)在卻被電腦電視給弄模糊了;過去在冬天仍穿著單薄衣服卻從不生病地好體魄,現(xiàn)在卻被空調(diào)給慢性摧殘著;過去滿腔地好奇,熱血般沸騰地熱情與膽量,現(xiàn)在卻被虛榮,羞怯給取而代之.我地成熟里讓我學會了如何混噩過世罷了.每一個人,甚至是世界,開始與結(jié)束是一樣的.現(xiàn)在與過去給予過程一個定義,可是從過去到現(xiàn)在的過程不一定意味著前進,也許是后退!告別天真的我如果再這樣成長下去,就是意味著永遠長不大.人如此,世界也如此.讓過去重要的東西不流失,讓現(xiàn)在的自己更完善!希望我能真正地長大,希望世界能真正地在往前邁進!

第五篇：過去——現(xiàn)在——“未來”

過去——現(xiàn)在——“未來”

紹興，是個風情萬種的文化古城。紹興，是著名的魚米橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)。紹興更是生養(yǎng)我、孕育我的母親。我愛我的家鄉(xiāng)——紹興。

我愛紹興，愛她的人杰地靈，愛她的青山綠水。看，點綴在城市中央的府山公園、綠意盎然、仿古圓林西園、鹿湖園、百花園等等亭臺樓閣蕩漾其中，更不用說環(huán)城河公園，整齊的河道，平整的草坪，高大的樹木，在陽光照耀下生氣勃勃。太陽的光芒慢慢地東面跳下來，河面上的霧氣頓時被驅(qū)散得無影無蹤。清晰一片，那來回穿梭的漁船，那立在船尾的漁夫，還有在水邊洗衣服的媳婦和姑娘……一切都充滿了朝氣。夜晚，在月光、景觀燈飾的相映下，環(huán)城河波光粼粼，耀耀生輝，仿佛置身于夢幻般的童話世界??

假期的某天，久違的陽光再次露出了笑臉，我和爸爸、媽媽又一次來的我們常來的環(huán)城河公園，在陽光白云下，別提有多寫意，但，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了環(huán)城河面上鋪滿了油污。??！環(huán)城河在哭泣！望著眼前被污染的河水，它仿佛在訴說：“由于人們不珍惜我，在我身上洗衣物，把廢水排在我身體里，甚至往我身上扔垃圾，才使我變成了這樣??”是呀！人們的不珍惜已使環(huán)城河這位秀美的姑娘失去了原本的風貌：到處散落著爛菜心，零食包裝，以及白色污染—塑料袋，有時還能看見一兩條死魚??

我想，紹興一定還有許多類似的“環(huán)城河”，我愛紹興，我愛青山綠水，保護環(huán)境，從我做起，讓它們恢復容貌吧！