第一篇：2012年新建六中第一屆硬筆書(shū)法比賽方案

２０１２年新建六中第一屆硬筆書(shū)法比賽方案

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。科教處將舉辦第一屆新建六中硬筆書(shū)法比賽，具體安排如下；

一、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

二、參賽要求：

1、參賽作品一律使用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的稿件紙。

2、參賽字體不限，須用黑色鋼筆書(shū)寫。不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范字或添字、漏字。

3、參賽作品可選用詩(shī)詞，亦可是名作節(jié)選，但完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘。

4、參賽作品在右下角注明作者的年級(jí)、班級(jí)和姓名，紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。

三、比賽規(guī)則

第一階段：以班級(jí)為單位組織。

1、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

2、各班組織初賽，初賽的比賽時(shí)間統(tǒng)一安排

3、在初賽的基礎(chǔ)上，選取5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。

4、各班主任在12月15號(hào)之前將參賽同學(xué)名單送至綜合組張靜老師（初

一）和劉貞老師（初二）手中。

第二階段：學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行復(fù)賽。

學(xué)校于12月24日下午第七節(jié)課（暫定），組織參加復(fù)賽的學(xué)生在學(xué)校階梯教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫。

四、評(píng)獎(jiǎng)方法：

1、作品滿分為5分。

2、出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0.2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0.2分，涂抹嚴(yán)重不予參評(píng)。

3、本次比賽各年級(jí)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)5名和個(gè)人獎(jiǎng)30名（其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名）。

4、班級(jí)總成績(jī)最后按學(xué)校量化加分。

5、對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展覽。

綜合組

2012.11.25

第二篇：硬筆書(shū)法比賽方案

硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校決定于本月舉辦一次學(xué)生書(shū)法比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：年月日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、參賽對(duì)象：六、七、八年級(jí)全體同學(xué)

五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作一份作品。內(nèi)容為規(guī)定的作品，字體為楷書(shū)，六、比賽程序：

（1）全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。

（2）、現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為20分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七、書(shū)寫規(guī)則及要求：

1、規(guī)定作品限楷書(shū)。

2、現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙，紙張由比賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

3、要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

將對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

主辦：濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中

第三篇：2014硬筆書(shū)法比賽方案

普集中學(xué)硬筆書(shū)法比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校特舉辦硬筆書(shū)法比賽。具體安排如下：

二、參賽對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽程序：

第一階段（以班級(jí)為單位組織）：

（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。

（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。

（4）語(yǔ)文老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生作品書(shū)寫的基本格式。

第二階段（學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行復(fù)賽）：

學(xué)校暫定6月4日（星期三）9:45—10:05組織參加復(fù)賽的學(xué)生在學(xué)校教研中心進(jìn)行復(fù)賽。

四、比賽規(guī)則（復(fù)賽階段）:

1、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供，用黑色的鋼筆、黑色中性筆書(shū)寫；

2、內(nèi)容為學(xué)校提供的名篇名段；

3、參賽者在老師的指導(dǎo)位置處書(shū)寫班級(jí)、姓名。

4、書(shū)寫字體及書(shū)寫格式不限，但要求書(shū)寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。

5、書(shū)寫應(yīng)在20分鐘內(nèi)完成。

五、評(píng)獎(jiǎng)方法

1、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展覽。

章丘市普集中學(xué)

2014年5月

第四篇：硬筆書(shū)法比賽方案

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展書(shū)法訓(xùn)練及比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過(guò)“以賽促教、以賽促練”形式促進(jìn)我校書(shū)法訓(xùn)練主題活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校擬舉辦本學(xué)期書(shū)法比賽，具體安排如下：

二、參賽對(duì)象：全體學(xué)生

三、比賽辦法：（以班級(jí)為單位組織）

（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班利用每周二晚上的書(shū)法訓(xùn)練主題活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練并完成作品。

（3）每位學(xué)生每周都要上交一幅書(shū)法作品到班主任處，由班主任擇優(yōu)推選出5—8幅作品并于每周星期三下午放學(xué)前交到教務(wù)處。其余作品裝訂好一同上交備案。

（4）各班同學(xué)從第13周起上交作品，教務(wù)處將于5月底、6月底組織評(píng)委對(duì)上交的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，分別評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名，根據(jù)作品上交率及獲獎(jiǎng)率分別評(píng)出集體一、二、三等獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行集中展覽。

四、評(píng)委機(jī)構(gòu)：黃猛、周學(xué)煒、文麗琴、黃廷剛、陸松、鄂城、蘭湖柳

五、比賽規(guī)則:

1、作品一律在A4紙或米格紙上，用黑色的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫；作品內(nèi)容自選，要求健康向上，可為詩(shī)歌、名篇名段等；

2、參賽者在作品上書(shū)寫專業(yè)、班級(jí)、姓名。

3、書(shū)寫字體及書(shū)寫格式不限，但要求書(shū)寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法

1、按學(xué)校文明班級(jí)量化加分。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呒鞍嗉?jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。

田東職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2014年5月8日

第五篇：小學(xué)部第一屆硬筆書(shū)法大賽方案

安龍堡小學(xué)硬筆書(shū)法大賽方案

安龍堡小學(xué)語(yǔ)文組長(zhǎng) 李翠英

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高我校學(xué)生寫字水平，結(jié)合課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期將舉行硬筆書(shū)法比賽。

一、活動(dòng)形式：一至六年級(jí)學(xué)生全員參加。

二、比賽組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：李翠英

組長(zhǎng)員：朱蕓芬、羅敏、施麗英、蘇秀萍、杜思良、周杰、周樹(shù)林。

三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：3月30日12：30-13：10

地點(diǎn)：一至六年級(jí)各班教室

四、比賽內(nèi)容：各年級(jí)語(yǔ)文課本上的古詩(shī)、古詞選2首，由各年級(jí)語(yǔ)文教師確定。

五、比賽要求：

1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。

2.一、二年級(jí)用鉛筆抄寫，三年級(jí)以上用鋼筆抄寫。（比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備）

3.每位參賽者，按規(guī)定的文字，在統(tǒng)一的參賽用紙上抄寫一遍。注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）。

4.由一至六年級(jí)語(yǔ)文老師賽前負(fù)責(zé)發(fā)送學(xué)生比賽專用紙和內(nèi)容至各班、賽后收集各年級(jí)上送作品參加總評(píng)（每班選送15-20件作品）。

5.監(jiān)考老師：由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。

具體負(fù)責(zé)以下工作：①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙，布置比賽內(nèi)容。②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書(shū)寫。③20分鐘到后通知學(xué)生結(jié)束，并收齊、整理學(xué)生作品交本年級(jí)各班語(yǔ)文老師。

六、評(píng)委工作：

1.初評(píng)：各班語(yǔ)文老師進(jìn)行第一次作品篩選，評(píng)出優(yōu)秀作品15-20張，交給本年級(jí)負(fù)責(zé)的老師，進(jìn)行下一輪評(píng)比。

2.總評(píng)：各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

3.評(píng)比要求：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分），錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。

七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1.每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。2.獲獎(jiǎng)的部分優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

二0一三年三月二十七日

小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

為展示學(xué)生硬筆書(shū)法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，于6月10日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，122名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)特制訂了《小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：

一、二、年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。

本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出五名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1——3年級(jí)寫鉛筆字，4——6年級(jí)寫鋼筆字，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫，然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書(shū)寫每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的四十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。

通過(guò)這次小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

小學(xué)硬筆書(shū)法競(jìng)賽總結(jié)

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對(duì)。

二、不足

1、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

2、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié)

為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)成語(yǔ)，全體教師參與，盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。

比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。