第一篇：初三物理第三課時

第三課時 液體內(nèi)部的壓強

思考：2004年，在印度洋海嘯來臨之前，一群在海邊嬉戲的兒童發(fā)現(xiàn)一些從沒見過的魚，這些魚的樣子很奇怪，它們的胃翻出口外，眼睛突出眼眶外，都已經(jīng)死去了，專家分析這是深海魚，由于海底海嘯，它們逃避到海面上，你知道為什么他們逃到了海面，但仍然沒有逃脫厄運嗎?

知識點一：液體壓強產(chǎn)生的原因和方向由于液體受到重力，因而對容器底部有壓強。由于液體具有流動性，因而對容器側(cè)壁以及液體內(nèi)各個方向都有壓強。液體壓強與固體壓強不同的原因：將水倒入杯中，由于水受重力作用而對杯底有壓強。如果把杯子去掉，由于水有流動性，誰就會流散開，說明是杯子阻礙了水的流動。從而可以看出水因就有流動性而對杯壁以及在其內(nèi)部各個方向都有壓強，而固體因具有固定形狀，因而不具有這樣的特性。

例題1 液體由于（），所以對支撐它的容器底有壓強，又由于能（），因此對阻礙它流動散開的容器壁也有壓強，且在液體內(nèi)部向（）都有壓強。知識點二：靜止液體內(nèi)部壓強的特點液體對容器的底部和側(cè)壁都有壓強；液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； 2 同種液體中，液體的壓強跟深度有關，隨深度的增加而增大； 3 同種液體中，同一深度液體內(nèi)部各個方向的壓強相等；在不同液體中，同一深度液體的密度越大，液體內(nèi)部的壓強越大； 5 液體內(nèi)部的壓強與容器的形狀、液體的體積和質(zhì)量等無關。

例題2 一個試管中裝有適量水，當試管傾斜時，管底受到的水的壓強將()

A 變大B 變小C 不變D 無法確定

知識點三：液體壓強的計算

液體壓強的計算公式：p=ρgh，式中p表示液體的壓強，ρ表示液體的密度，h表示液體的深度，g是重力加速度。

例題3 三峽大壩壩底水位是66米，今年六月蓄水水位達到135米，若g取10牛/千克，此時水對大壩壩底的壓強為（）

A 6.6×105paB 6.9×105paC １.３５×１０６ｐａD ２.０１×１０６ｐａ 例題４ 兩個實心正方體對水平地面的壓強相同，它們的密度大小關系為ρ１＞ρ２，若這兩個正方體對水平地面的壓力分別為F１和F２，則（）

A F１＝F2B F１＜F２ C F1 >F2D 無法確定

知識點四：連通器連通器：幾個底部相通、上部開口或相通的容器組成了連通器。原理：連通器里如果只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器的液面總保持相平。

第二篇：初三物理

多彩的物質(zhì)世界

1.物質(zhì)由 2.物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的時候，體積變化的正確說法是()

A、體積都變小B、體積都變大C、有的體積變大，有的體積變小D、無法判斷

3.下列說法中，不正確的是()

A、固體有一定的形狀和體積B、液體有一定的形狀和體積

C、液體有一定的體積，沒有一定的形狀D、氣體沒有一定的形狀和體積

4.下列單位換算中，正確的是()

9-9A、12nm=1.2×10mB、12nm=1.2×10m

9-9C、12nm=12×10mD、12nm=12×10m

5.一臺天平的砝碼由于使用不當，粘上了許多灰塵并且受潮了。利用它測量的物體質(zhì)量比使用維護良好的天平測量的結(jié)果()

A、偏大B、偏小C、相同D、通過正確的讀數(shù)，結(jié)果會相同

6.一個托盤天平未測物體的質(zhì)量時，指針偏向分度盤的左邊。可以()

A、將平衡螺母向右調(diào)B、將平衡螺母向左調(diào)

C、先調(diào)底座水平，再調(diào)節(jié)橫梁D、將天平橫梁上的“游碼“向左移動

7.一個物體質(zhì)量的大小決定于()

A、物體的形狀B、物體中含物質(zhì)的多少

C、物體的空間位置D、物體的狀態(tài)

8.一臺已經(jīng)調(diào)節(jié)好的學生天平，移動到另一張桌子上。用這個天平測量質(zhì)量，應該()

A、不必調(diào)節(jié)就可以測量B、只需調(diào)節(jié)水平底座

C、只需要調(diào)節(jié)橫梁D、需先調(diào)節(jié)底座水平，再調(diào)節(jié)橫梁

9.一個鐵鍋，在以下哪一種情況下它的質(zhì)量不會發(fā)生變化()

A、把鐵鍋砸碎B、把鐵鍋用舊

C、把鐵鍋帶到月球使用D、給鐵鍋補上一片鐵

10.完成下列單位換算

543×10kg=t=g;2×10g=kg=mg

11.使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的時候，可能造成測量結(jié)果偏小的是()

A、使用已磨損的砝碼B、使用質(zhì)量比標準質(zhì)量大的砝碼

C、測量的時候，指針偏向刻度盤的右邊一點兒

D、測量的時候，指針偏向刻度盤的左邊一點兒

12.一同學用托盤天平測物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時,他把天平放在水平工作臺上后，忘記了移動游碼，當時游碼位于0.2g的位置，應調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，測量時，物體放在左盤，在右盤中放入50g、10g、5g的砝碼各一個，指針恰好指在分度盤中央的紅線上，則被物體的質(zhì)量為（）A、65gB、65.2gC、64.8gD、無法確定

13.一枝粉筆用掉了一半，剩下的一半與原來的相比()

A、質(zhì)量減小，密度不變B、質(zhì)量不變，密度減小

C、質(zhì)量不變，密度不變D、質(zhì)量減小，密度減小

14.對于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是()

A、當質(zhì)量不變的時候，密度與體積成正比 B、當體積不變的時候，密度與質(zhì)量成正比

C、物質(zhì)密度一定，質(zhì)量與體積成正比D、密度與體積成正比，密度與質(zhì)量成正比

3315.一只瓶子能裝2kg酒精(ρ=0.8×10kg/m),如果用來裝滿水，那么瓶內(nèi)水的質(zhì)量()

A、小于2kgB、大于2kgC、等于2kgD、無法判斷

第三篇：2014年初三語文《出師表》導學案第三課時

2014年初三語文《出師表》導學案第三課時 課型：新授課日期：設計者：學生姓名：學習目標：1.學習六七八九段，理解重點詞語含義。2.認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。

3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。學習過程：

一、知識回顧：背誦三四五段。

二、自主學習：結(jié)合注釋理解課文第二三部分。

結(jié)合注釋譯文：把不懂的詞語和句子寫下來，大家來解決！

詞語：

句子：

三、合作討論：

1、翻譯第六自然段。

哪句話概括了與先帝患難與共的歷史？

2、翻譯第七段。

（1）亮夙夜憂嘆的原因？

（2）“五月渡瀘，深入不毛”的原因？

（3）表明伐魏時機成熟的句子？

3．翻譯第八段。

哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國的意志和決心？

4．第九段：結(jié)束語。短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之情。

四、交流展示。重點詞語及句子：

1.古今異義詞：

卑鄙：今義是品質(zhì)惡劣，古義是地位低微，見識淺陋。

感激：今義是由衷感謝，古義是感動、激動。

謹慎：

2.布衣：躬：驅(qū)馳：不毛：駑鈍：斟酌損 益： 以彰其咎：諏：

3.一詞多義：

以（1）是以先帝簡拔以遺陛下

(2)以昭陛下平明之理

（3）以塞忠諫之路也

（4）悉以咨之

（5）咨臣以當世之事

（6）先帝不以臣卑鄙

四、歸納寫作特點。

1.以議論為主，兼用抒情和記敘。

2.語言樸素無華，字斟句酌。

五、實戰(zhàn)演習：閱讀文言文,回答1-21題。

臣本布衣,??遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎??則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，??臣不勝受恩感激。

1、解釋下列劃線詞的意思。躬耕布衣卑鄙感激驅(qū)馳二十有一年夙夜庶竭駑鈍以彰其咎不勝

2、翻譯句子

（1）茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。

（2）受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

（3）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。

（4）愿陛下托臣以討賊興復之效。

（5）此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。

3、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為□□□□，臨危委重任和□□□□□。作者回顧這些往事的目的是___________________________________（用自己的話概括作答）。

4、按要求回答：

①《出師表》中揭示漢代興衰的原因的句子是“__________________”②《出師表》中寫出諸葛亮無意于功名的兩句話是“_______________ ③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是“________________ ”④ 諸葛亮出師的戰(zhàn)略目標是什么？（用文中語句回答）

⑤ 第②段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答?！癬_________、___________、___________”

⑥從第一段畫線句子可以歸納出的一個成語是___________，這個成語現(xiàn)在常用的意思是

六、作業(yè)：1.背誦課文。

2.小練筆：千秋諸葛我評說。

第四篇：Unit10第三課時

探沂中學八年級上英語目標導學案

課題Unit10 Period 3 Section B 1a-2c 主備人： 任課教師 ： 時間： 【學習目標】

1 本課的2個單詞與5個短語

 2 運用本單元詞匯和句型談論自己的新年愿望

 3學習運用(一般將來時)描繪自己的人生理想和表達奮斗的想法 【學習重點】各種愿望的表達 【學習過程】

（一）復習回顧 學習任務一 free talk 2 dictation 一 自主學習

學習任務二：學習1a，寫出下列短語

學會彈奏一種樂器 組建足球隊 取得好成績 吃更健康的食品 進行大量鍛煉 二 合作共建

學習1b對話，談論自己將來的意向



1、個人迅速朗讀對話，并理解意思 

2、兩人一組練習對話，組內(nèi)展示



3、用1a中的短語，模仿1b編對話，并在組內(nèi)交流

又如： 聽起來無聊 覺得身體好 Task 3.聽力訓練 完成2a、2b 

1、聽錄音，在你聽到的短語前劃對號。 三.系統(tǒng)總結(jié) 

思考歸納談論自己的新年愿望及實現(xiàn)方法的常用句型 四診斷評價 句型轉(zhuǎn)換

1、We are going to play football next saturday.（提問） you going to next saturday.2、She is going to write articles this weekend.（提問） She going to this weekend

3、The students are going to the party tonight（改為否定句）.4、I`m going to get good grades.（改為一般疑問句）.5、I want to get a lot of exenise.（改為一般疑問句）.

（三）當堂檢測 課后反思

第五篇：英語第三課時

第三課時

Unit1My name’s Gina

學習音標: ∕eI∕eight∕eIt∕ 八name∕neIm∕名字

∕aI∕nice∕naIs∕好的five∕faIv∕五nine∕naIn∕九 ∕?I∕boy∕b?I∕男孩

∕?u∕hello∕h?′?u∕zero∕′zi: r?u∕零