第一篇：“酷斃杯”創(chuàng)業(yè)家案例分析比賽安排

“酷斃杯”創(chuàng)業(yè)家案例分析比賽安排

比賽時間：4月22號下午2:30

12:30-2:00分：各協(xié)會工作人員布置好比賽現(xiàn)場并安排好比賽過程中各人員的工作安排（海報，橫幅，彩牌，案例原材料，評分表，簽到表，獎品獎箱，嘉賓評委飲用水，會議牌，馬克筆，確定多媒體使用正常，警示紅牌黃牌，計時器，計分器），協(xié)助贊助商人員的宣傳展示工作。

2:00-2:25分：確定各參賽個人和參賽團隊的出場順序，安排評委，嘉賓，贊助商人員，各參賽選手，觀眾進場，并向入場觀眾派發(fā)抽獎號碼。指導(dǎo)各親友團寫喝彩標(biāo)語和口號，材料收派人員就位，計時人員、計分人員就位，主持人就位。

2:30：比賽開始，主持人發(fā)言，參賽個人準(zhǔn)備。

2:35—3:55分：個人賽參賽選手演講分析和答辯

3:55-4:05分：計算各選手得分，期間播放暖場音樂并進行抽獎環(huán)節(jié)，主持人公布各選手得分并公布最終獲獎參賽個人。

4:10-5:50:參賽團隊進行演講分析和答辯

5:50-6：00：計算各團隊得分，期間播放暖場音樂并進行抽獎環(huán)節(jié)，主持人公布各團隊得分并公布最終獲獎參賽團隊

6:00-6:15：請評委老師和贊助商發(fā)言(其間工作人員填寫好獲獎證書和獎金信封內(nèi)容）

6:15-6:30：請老師和贊助商為獲獎個人和團隊進行頒獎并進行合照留念

6:30-6:40：安排老師，評委，嘉賓，贊助商人員和個童鞋有序離場，工作人員留下來整理比賽現(xiàn)場。

地點：D2-202

第二篇：創(chuàng)業(yè)家案例分析大賽策劃書

創(chuàng)業(yè)家案例分析大賽

主辦單位：××協(xié)會

贊助單位：××

活動策劃書目錄：

1． 活動目的策劃書

12． 活動宗旨

3． 活動背景

4． 活動流程

5． 宣傳計劃

6． 經(jīng)費預(yù)算

7． 商家補償計劃 活動目的：

目前眾多學(xué)生深受應(yīng)試教育的影響，渴望新的教學(xué)方法，渴望能將所學(xué)理論與具體實際相結(jié)合，案例分析的教學(xué)方法正迎合了眾多大學(xué)生的這種渴望；從而讓學(xué)生認識到在這個現(xiàn)實且具有較大競爭力的社會中，想到了既可以為社會企業(yè)做大量的宣傳也可以讓大學(xué)生們得到了與社會企業(yè)人士交流的活動。

正處于青春活躍的大學(xué)生們是一個具有龐大消費的群體，更是一個為商家做宣傳的好地方；大學(xué)生總是充滿年輕的活力、澎湃的激情、好奇不服輸?shù)男睦?；對一切新鮮刺激的活動都會積極的參與；而這積極的精神態(tài)度將使得贊助活動的商家得到意想不到的宣傳效果。而在這春季的三月里展開活動正是商家為企業(yè)形象、知名度和產(chǎn)品做宣傳的最佳時機。

活動背景：

1、目前眾多學(xué)生深受應(yīng)試教育的影響，渴望新的教學(xué)方法，渴望能將所學(xué)理論與具體實際相結(jié)合，案例分析的教學(xué)方法正迎合了眾多大學(xué)生的這種渴望；

2、目前兩校區(qū)呈現(xiàn)文理分開，男女比例不均衡的情況，各年級和院系的交流學(xué)習(xí)極其不足，眾多老師和同學(xué)都盼望能通過更多的大型活動來改變這種狀況；

3、現(xiàn)下很多同學(xué)對自身的專業(yè)和專業(yè)所在的行業(yè)的認識遠遠不足，迫切需要一種指引，這次比賽正起到加深我校學(xué)生對所學(xué)課程理論的理解和提高其綜合運用所學(xué)知識

去解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)心社會時事的良好習(xí)慣和提高其時事思維與分析能力，發(fā)揚團結(jié)互助精神的影響。

活動時間：2012年4月4日～4月28日

活動地點：教學(xué)樓，參與對象：全校學(xué)生

活動流程：

活動前期準(zhǔn)備、落實制作案例分析大賽報名表，評分表和評分標(biāo)準(zhǔn)，擬定分析案例，制作宣傳海報等工作（由策劃部負責(zé)）

2、落實聯(lián)系贊助商人員，并協(xié)定活動合作事宜（由會長和外聯(lián)部負責(zé)）

3、聯(lián)系好培訓(xùn)老師、評委老師、贊助商人員和企業(yè)家（由會長負責(zé)）

4、任務(wù)安排和分配：將具體任務(wù)落實到個協(xié)會各個部門和成員（協(xié)會副會長負責(zé)）

5、申請審批：要落實活動宣傳的審批和場地的申請（宣傳部負責(zé)）

活動宣傳

1）在排球場拉橫幅，橫幅內(nèi)容為：“”案例分析大賽圓滿成功，展示你我的精彩 2）在校園粘貼大海報，在學(xué)生社區(qū)公寓粘貼小海報向全校師生公布此次活動；

3）在學(xué)團聯(lián)網(wǎng)站，協(xié)會的人人網(wǎng)，新浪微博，騰訊微博等上宣傳。

宣傳時間：3月4號～7日

大賽報名

分個人報名和團隊報名（每支參賽隊伍不超過4人）

報名時間： 4月5日——4月10日

報名方式：

A.現(xiàn)場設(shè)立報名點（），參賽個人和團隊可在現(xiàn)場填表報名；

B.通過發(fā)短信參與報名。

賽前培訓(xùn)：①介紹本次活動贊助商人員并請贊助商人員發(fā)表講話； ②培訓(xùn)老師發(fā)言，讓參賽的同學(xué)們了解案例分析大賽的意義，本次活動的比賽流程和比賽規(guī)則。③負責(zé)人通知參賽選手交稿和比賽時間、地點，比賽獎項等事宜。

時間：2012.4.1

5地點：待定

主講者：老師，贊助商代表

1）作品提交：參賽選取指定企業(yè)或企業(yè)案例進行分析，形成分析案例分析書，并在4月19日晚6點之前提交

交稿方式（以下任選其一）：

A.電子提交：將案例分析書的WORD電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱；

B.書面提交：將案例分析報告書（WORD的文檔）紙質(zhì)版提交到，（交稿時間為早上9：00~下午15：00）。

注：參賽作品務(wù)必寫上姓名，專業(yè)，聯(lián)系方式，所選案例等）結(jié)果公布時間和方式：

時間：4月22號

通知入賽選手方式：短信，郵件通知，社區(qū)樓棟公示

個人賽：

1、播放參賽個人介紹視頻.入選選手按抽簽順序?qū)x定企業(yè)或企業(yè)案例進行講述分析并進行PPT展示

3、接受評委老師的現(xiàn)場提問，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各選手現(xiàn)場評分

4、選出獲獎選手。

獎項設(shè)置：獎品+證書（一等獎、二等獎、三等獎各一名，優(yōu)秀獎2名）

比賽時間：4月24日

比賽地點：教學(xué)樓梯形教室

團隊賽：

1、負責(zé)人事先和贊助商和企業(yè)家協(xié)商好案例分析書面材料

2、參賽代表隊提前半小時進場，按抽簽順序?qū)x定企業(yè)或企業(yè)案例進行講述分析；

3、工作人員安排嘉賓入座，并讓現(xiàn)場觀看的同學(xué)們?nèi)雸龊途妥?，并分發(fā)小旗和條幅，讓他們?yōu)榇碜约核С值拇黻爡群爸?/p>

4、參賽團隊根據(jù)對案例材料的分析發(fā)表自己的看法，并接受評委（贊助商人員和企業(yè)家）的現(xiàn)場提問，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分；

5、選出最終獲獎?wù)卟⒀埣钨e為其進行現(xiàn)場頒獎。

比賽時間：4月24號

比賽地點：（暫定）

獎項設(shè)置：獎金+證書（一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎2名）

三．比賽宣傳：

宣傳方式：

1）在校區(qū)的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴大活動影響力。

4）在校園中學(xué)生主要活動區(qū)（如）擺設(shè)大型宣傳展板，并張貼宣傳海報。

5）傳單宣傳，在傳單正面印活動介紹說明，參賽方法，投稿方法，投稿時間，參賽時間，獎勵辦法等細則，還有主辦方和贊助商的名字.；背面印有贊助商具體介紹

6）在校網(wǎng)站，本協(xié)會的人人網(wǎng)，新浪微博，騰訊微博等上宣傳。

7）在比賽場外架展板，貼海報；在比賽現(xiàn)場拉宣傳橫幅，宣傳時間：3月4號～4月28日

四．經(jīng)費預(yù)算

六：備注：

決賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)

2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值30分)

3、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值20分)

4、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。(分值20分)

5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。(分值10分)

6、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值10分)

七．聯(lián)系人：

第三篇：知行杯比賽獲獎案例（最終版）

世博之年，“世博”成為大學(xué)生社會實踐主題并不意外，而在12月17日決出的“知行杯”大賽8個特等獎和一等獎中，成功演繹世博會“垃圾學(xué)”的實踐團隊一舉拿下3個獎項，其中包括3項特等獎中的2項。在大學(xué)生手中，世博綠色理念、經(jīng)驗和啟迪已走到了園區(qū)之外、上海之外。

“垃圾不落地”移植河南古城

世博城市最佳實踐區(qū)臺北案例館展示的“垃圾不落地”方案，被同濟大學(xué)大三學(xué)生王明遠等人“移植”到了河南省新密市的古城內(nèi)。經(jīng)過實地量身訂制，上海大學(xué)生的這套特等獎方案已被當(dāng)?shù)鼗静杉{，正在商定實施細則。

王明遠團隊在長方形的新密古城試點區(qū)內(nèi)，規(guī)劃了一條垃圾車行車路線，定時定點回收垃圾；配以多條小巷道內(nèi)的三輪車路線，挨家挨戶收集垃圾。垃圾車分早班車和晚班車，?？?0個站點，每次停站3到10分鐘。如此循環(huán)，居民區(qū)內(nèi)就不必再設(shè)垃圾桶，而且各家垃圾在環(huán)衛(wèi)人員回收時就完成了分揀。智能分類垃圾箱會“說話”

上海中醫(yī)藥大學(xué)劉晶晶等學(xué)生則是另一番思路：在獲一等獎的“世博園內(nèi)垃圾分類回收及垃圾箱利用現(xiàn)狀分析和探究”項目中，他們設(shè)計出一款智能分類發(fā)聲垃圾箱。這種垃圾箱利用紅外光譜分析原理，可在不同的垃圾投放口，快速測出不同垃圾物質(zhì)的光譜值，比如金屬、玻璃、有機物等。

不但如此，垃圾箱還會人性化地“表揚”、“批評”。一旦垃圾接近不“對口”的投放口，它就馬上關(guān)閉這個口子，并說：“非常抱歉，您選錯了垃圾投放口，請重新選擇，堅持垃圾分類，打造低碳生活，感謝您的合作！”而對于準(zhǔn)確的分類投放，它則說道：“恭喜您，您選對了垃圾投放口，感謝您為環(huán)保做出的貢獻，請您以后繼續(xù)堅持垃圾分類。”

履行承諾減排“碳垃圾”

除了開發(fā)垃圾解決方案，大學(xué)生們也身體力行減排“碳垃圾”。上海大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生肖可心等5人因為實現(xiàn)一個“低碳承諾”而獲“知行杯”特等獎。原來，上大8000多名世博志愿者在為期一個多月的服務(wù)期間，履諾踐行“無紙化”——不用紙巾、重拾手帕；不使用一次性筷子；利用《易博》手機彩信報和《世博風(fēng)》電子期刊，完成世博內(nèi)宣。

肖可心他們根據(jù)“碳足跡”計算器，總結(jié)出一條紙制品碳排量公式。測算結(jié)果顯示，每位志愿者每天少用一包21克的紙巾，一月便省下紙巾10噸有余；而手機報、電子報在此期間共分別發(fā)行34期和9期，節(jié)約了約120萬張A4大小的打印紙。據(jù)介紹，節(jié)省這些紙制品相當(dāng)于減少“碳垃圾”32.4噸，也就是212棵生長50年的大樹一個月吸收的二氧化碳量。

第四篇：“希賢杯”案例分析大賽

“希賢杯”案例分析大賽

院內(nèi)選拔

一、活動背景及意義：

為營造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技氛圍，為青年學(xué)生提供一個展示自我、互相交流的平臺，通過分析、解決現(xiàn)實生活中案例的形式，探求經(jīng)、法、管多學(xué)科的交流，提高學(xué)生分析問題、快速反應(yīng)﹑承受壓力、自我營銷、團隊合作的能力，我院決定，于11月——12月舉辦院內(nèi)“希賢杯”案例分析大賽選拔賽。優(yōu)秀隊伍將代表我院參加校級比賽。

二、參賽選手

我院全日制本科生、研究生，以學(xué)院為單位組隊參加校級比賽。

三、主辦單位

主辦方：會計學(xué)院團委學(xué)生會

承辦方：會計學(xué)院團委學(xué)生會創(chuàng)業(yè)實踐部

四、活動具體的組織與行動方案：

1.報名階段：11月7日—11月13日晚六點

2.11月12號宣講會：主要針對各院代表隊就比賽的流程，形式，案例分析的方法，案例論文的撰寫，解決方案的提出等進行培訓(xùn)，具體地點、時間詳見海報和展板，我們也會另行通知

3.紙質(zhì)版篩選：11月13日晚 4.院內(nèi)比賽：11月14日晚7:30

五、院內(nèi)選拔和比賽安排：

①以學(xué)院為單位組隊并自行準(zhǔn)備案例（主題自定）、自行撰寫案例分析書參加比賽，每個代表隊隊員為4—6人；

②比賽分為兩個環(huán)節(jié)：案例描述、案例分析環(huán)節(jié)，時間控制在6分鐘內(nèi)；評委提問、選手答辯環(huán)節(jié)，時間控制在3分鐘內(nèi)。比賽環(huán)節(jié)邀請相關(guān)老師參加評選。

六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)： ①案例選擇（20分）：評委根據(jù)所選擇案例的新穎性、創(chuàng)新性、專業(yè)性、時效性，綜合評定案例的難度分數(shù)；

②描述分析環(huán)節(jié)（40分）：評委根據(jù)選手描述、展示和分析案例的現(xiàn)場表現(xiàn)、團隊配合情況、現(xiàn)場觀眾反應(yīng)，綜合評定團隊的案例分析得分； ③答辯環(huán)節(jié)（40分）：評委根據(jù)團隊現(xiàn)場答辯的語言組織能力、邏輯思維能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力、綜合評定團隊的答辯環(huán)節(jié)得分。

七、相關(guān)注意事項

①作品PPT長度不得超過25頁，WORD文檔說明不超過5000字或在使用不小于五號字的情況下一般不超過4頁A4紙。

②請將各期作品于各期規(guī)定時間內(nèi)上交大賽組委會。③相關(guān)證書名字以報名表登記名字為準(zhǔn)，若有變動，請于復(fù)賽、決賽前重新登記上交至組委會。

④各參賽隊伍參賽期間不得出現(xiàn)違規(guī)舞弊行為（如復(fù)制網(wǎng)上相關(guān)資料的營銷策略或抄襲其他參賽隊伍營銷策略等），如若發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

⑤各參賽隊伍不得盜竊、惡意損毀比賽商品，不得破壞比賽場地設(shè)施、違反公共秩序，不得采取不正當(dāng)競爭手段，如若發(fā)現(xiàn)，將視情況扣減比賽成績直至取消比賽資格。

報名表請見附件

第五篇：創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書

XX學(xué)院學(xué)科特色科技活動

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書

一．活動介紹

1.）活動宗旨：進一步探索專業(yè)和課程的案例教學(xué)和實踐教學(xué)，深化應(yīng)用性人才

培養(yǎng)模式及教學(xué)模式改革，提升學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強崗

位技能，促進學(xué)以致用，引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實際，鼓勵求是拓新，通過案例分

析接觸大量實際情景，凝聚團隊智慧力量，指點市場風(fēng)云，評判成敗得失。

2.）主辦單位：XXXX團委 XX學(xué)院分團委

3.）承辦單位：市場營銷協(xié)會 未來管理者協(xié)會

西院大禮堂（決賽）

6.）參與對象：XXXX全校學(xué)生

7.）大賽內(nèi)容：A.自選案例：各參賽團隊自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟現(xiàn)象作為

案例，并以此為背景進行分析，形成分析報告，并制作PPT演示。

B.公共案例：由大賽組委給出一個（決賽）或兩個案例（復(fù)賽），各團隊以此為背景進行分析，形成分析報告，并制作PPT演示。

8.）組隊要求：每支參賽團隊由4名成員組成；由團隊中的一名成員作為負責(zé)聯(lián)

系組委會的領(lǐng)隊；每支團隊成員中至少須有一名異性；學(xué)院、專業(yè)不限，有興趣

者皆可報名參加；建議參賽團隊聯(lián)系知道老師，或者低年級和高年級同學(xué)組隊。

9.）策劃小組成員：謝思敏、吳穎俐、丁成、周蔚

二．活動流程

1.）報名

報名時間：3月21日-3月26日

報名方式：A.參賽團隊可在3月24、25、26日通過設(shè)立在南湖食堂小廣場、升

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書

升食堂、鑒主廣場、東院教四的宣傳報名點現(xiàn)場領(lǐng)取報名表報名。

B.參賽團隊可在網(wǎng)站（）下載報名表，填寫完畢發(fā)送至大賽指定郵箱（anlifenxi09@163.com）2.）初賽

交稿截止時間：4月6日17：00

交稿方式：將案例分析的的PPT文件和Word文檔壓縮為.rar文件，在交稿截止時間之前發(fā)送到大賽指定郵箱 初賽時間：4月7日-4月9日

流程簡介：提交作品由評委會進行篩選，前12名進入復(fù)賽；在4月10日公布進入復(fù)賽團隊以及復(fù)賽的兩個公共案例，并進行復(fù)賽的案例抽簽。3.）復(fù)賽

交稿截止時間：4月20日17：00 交稿方式：同初賽

復(fù)賽時間地點：4月25日于西院工會活動中心

流程簡介：各團隊按照案例一和案例二的順序分別在復(fù)賽現(xiàn)場抽簽，并按抽簽順序進行案例分析展示（PPT展示限時8分鐘，可單人亦可多人講解），并回答評委的現(xiàn)場提問（限時1分鐘）。綜合各團隊的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各團隊進行現(xiàn)場評分，選出6支團隊進入決賽，并于賽后公布決賽公共案例。4.）決賽

交稿截止時間：5月6日17：00 交稿方式：同初賽

決賽時間地點：5月9日于西院大禮堂 流程簡介：

決賽第一輪（6進3）為自選案例分析展示（PPT展示限時8分鐘，可單人亦可多人講解）一方團隊講解完后，另一方團隊現(xiàn)場提出關(guān)于此案例的問題（回答方團隊準(zhǔn)備時間30秒，回答限時1分鐘）。自選案例可以是初賽的成果，亦可重新選擇案例。

決賽第二輪為公共案例分析展示（PPT展示規(guī)則同上），并回答由專家評審現(xiàn)場提出的問題（準(zhǔn)備時間30秒，回答限時2分鐘）。參賽團隊出場順序由抽簽決定。5.）獎項設(shè)置（暫定）

A.團隊獎項：一等獎（1隊）獎品：二等獎（2隊）獎品：三等獎（3隊）獎品：B.個人獎項：最佳表現(xiàn)獎（1人）獎品：

三．賽事組織

本次大賽組織工作接受XXXX校團委、XX學(xué)院分團委指導(dǎo)，由市場營銷協(xié)

會與未來管理者協(xié)會負責(zé)具體工作，打破協(xié)會界限，由雙方組成8人組委會，負責(zé)大賽日常工作，雙方共同努力，力求將大賽組織為學(xué)校的品牌活動。

四．賽事推廣

1.）媒體宣傳A.校園媒體

平面媒體：校報

音頻媒體：校廣播臺

網(wǎng)絡(luò)媒體：經(jīng)緯網(wǎng)、學(xué)工廣場、理工青年，理工貼吧等

宣傳目標(biāo)：賽前推廣，賽后報道，鞏固擴展活動在校內(nèi)的影響力

B.校外媒體

平面媒體：武漢晚報 楚天都市報 長江商報 等江城平面媒體 網(wǎng)絡(luò)媒體：騰訊大楚網(wǎng) 武漢在線

電視媒體：湖北衛(wèi)視 湖北經(jīng)視 武漢電視臺等

宣傳目標(biāo)：形成協(xié)會品牌效應(yīng)，為講賽事推廣為省市級大賽做好輿論準(zhǔn)備。2.）行政宣傳

由校團委向各學(xué)院分團委發(fā)布參賽通知 3.）常規(guī)宣傳

A.KT宣傳板7塊：分別設(shè)在東院教四門前、東院大學(xué)生活動中心、南湖食堂小廣場、在南湖、鑒湖、升升、東院宣傳報名點，內(nèi)容應(yīng)包括比賽歷史、比賽程序與規(guī)則、獎項設(shè)置、決賽時間地點等內(nèi)容。

宣傳目標(biāo)：盡量做到在校內(nèi)人人知曉 4.）公關(guān)宣傳

邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、校內(nèi)外兄弟協(xié)會代表出席。

宣傳目標(biāo)：擴大活動在高層的影響力，同時也讓校外兄弟協(xié)會更多的了解大賽，為將大賽舉辦成省市級品牌活動做好鋪墊。

五．經(jīng)費預(yù)算

六．大賽籌辦日程表

七.備注

1.）比賽中采用的案例應(yīng)該是有前沿性、代表性的經(jīng)濟事件。案例數(shù)量為三篇，其中復(fù)賽兩篇（復(fù)賽的可選案例要求難度相當(dāng)，具有一定區(qū)分度），決賽一篇。2.）團隊評分標(biāo)準(zhǔn)

1.團隊案例分析報告書（30%）2.團隊風(fēng)采展示（10%）

3.現(xiàn)場表現(xiàn)和PPT展示（30%）4.團隊回答提問表現(xiàn)（15%）

5.考慮個性能力的發(fā)展分（15%）3.）個人評分標(biāo)準(zhǔn)1.語言表達（30%）

2.思維能力（30%）3.辯駁能力（30%）4.綜合印象（10%）

XXXX大學(xué)市場營銷協(xié)會項目企劃部

2009年3月6日