第一篇：2013-2014第二學(xué)期科總結(jié)數(shù)學(xué)四2班

昌平學(xué)校2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

四2班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)大綱精神，鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)

理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作。在教學(xué)中認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，按照學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的總體要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。讓學(xué)生在觀察、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程，努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)

過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。

在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。

總之，本學(xué)期我教學(xué)比較態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng)、改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把下一代教育好，培養(yǎng)好，再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

伍俊儀

2014年7月10日

第二篇：2013-2014第二學(xué)期科計(jì)劃數(shù)學(xué)四2班

昌平學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3．認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。

5．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7．了解解決植樹問(wèn)題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

三、課時(shí)安排

第 一單元：四則運(yùn)算（6課時(shí)）

第 二單元：位置與方向（4課時(shí)）

第 三單元：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算（10課時(shí)）

第 四單元：小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時(shí)）

第 五單元：三角形（6課時(shí)）

第 六單元：小數(shù)的加法和減法（6課時(shí)）

第 七單元：統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）

第 八單元：數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）

第 九單元：總復(fù)習(xí)（8課時(shí)）

伍俊儀

2014年2月18日

第三篇：2013學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)科總結(jié)

2013學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)課總結(jié)

梯面小學(xué) 二0一四年六月

2013學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)課總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選對(duì)舞蹈的愛好者。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。教師利用下午放學(xué)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生的審美情趣。所以相對(duì)之下比較難教，這更要求老師更要認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)。這學(xué)期我將帶客家舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加區(qū)文化宮展演，希望能獲得好成績(jī)。

不足之處是學(xué)生練習(xí)的時(shí)間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī)。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出外觀摩聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)沒有。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

梯面小學(xué)

二0一四年六月

第四篇：2010第二學(xué)期大2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2010第二學(xué)期大2班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！謝謝大家來(lái)參與我們的會(huì)議。

說(shuō)實(shí)話，我并不是想要在這簡(jiǎn)短的時(shí)間里改變一些家長(zhǎng)的想法或者介紹一些專家的教育理念。不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)意識(shí)都是滲透在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，靠家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)說(shuō)，即便是天花亂墜，卻不切實(shí)際的做，那都是空話?？墒悄兀覀冞€得交流，還得開展工作。所以就分三個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單講述一下吧。

一：班況分析

我們這個(gè)學(xué)期總共有29位小朋友，13位女孩，16位男孩。原本20號(hào)小朋友因?yàn)橐乩霞益脑醋x小學(xué)，就提前一學(xué)期去適應(yīng)那邊的學(xué)校，轉(zhuǎn)走了?，F(xiàn)在我們班來(lái)了兩位新生，姜星宇和蘇浩（順時(shí)介紹一下家長(zhǎng)、歡迎加入我們的大集體）。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)姜星宇和蘇浩都特別開朗，交往能力都很好，第一天就和我們其他孩子玩兒的很好，有時(shí)候還和小伙伴來(lái)個(gè)星期天的小約定呢，我想他們其實(shí)早已經(jīng)融入我們大家了。班級(jí)里幾乎所有的孩子都可以細(xì)數(shù)上課很認(rèn)真的是2、5、12、15、21、25、27、28等等小朋友，最愿意表現(xiàn)自己的是1、3、4、9、19、26號(hào)這些小朋友，當(dāng)然也知道有一些是比較頑皮，會(huì)時(shí)不時(shí)的給老師制造一點(diǎn)小麻煩。在我眼里這個(gè)學(xué)期有很大進(jìn)步的孩子是：6、7、8、10、17、18、24號(hào)小朋友，有的是上課的表現(xiàn)有了很大的改變，有的是原本的不好習(xí)慣一下糾正了，讓老師都很驚訝。特別要提到的是11、13、14、16、22、23號(hào)小朋友，以前總是安安靜靜地，最近也是和大家甚至和老師打的火熱了呢。常常會(huì)因?yàn)橄胍屠蠋熣f(shuō)一句話，蹦蹦跳跳就來(lái)到面前，不再有拘束了。說(shuō)笑著要老師抱，要老師知道他們的開心。當(dāng)然，優(yōu)秀也好頑皮也好，都給我們的校園生活創(chuàng)造了無(wú)限的樂(lè)趣和充實(shí)感。

二：總結(jié)上學(xué)期的部分工作

1.兒歌作業(yè)優(yōu)秀的孩子和家長(zhǎng)（出示家園欄的表格記錄單）：2、15、28、12、19、5號(hào)小朋友。（簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)每位孩子兒歌作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，也謝謝家長(zhǎng)的認(rèn)真以及對(duì)老師工作的支持配合。）

2.家長(zhǎng)反饋表上提到的很多問(wèn)題，多半是幼小銜接、孩子注意力的提高、伙食和興趣愛好的培養(yǎng)。前面兩點(diǎn)是本學(xué)期的重點(diǎn)，我會(huì)另外單獨(dú)講。而其他一些內(nèi)容我也會(huì)列出來(lái)并試著回答，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注下周的家園欄。

3.都說(shuō)這是最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我也想要借此表?yè)P(yáng)部分家長(zhǎng)，在這四年來(lái)給我的幫助和感動(dòng)：1、2、4、10、16、22、24、26號(hào)。（簡(jiǎn)單講述每一位家長(zhǎng)留給我的深刻印象。）只是時(shí)間不允許，我其實(shí)真的很想把所有家長(zhǎng)的好，都一一與大家分享一下。（加上星期二的課堂隨感）。

4.有家長(zhǎng)提出老師總是把機(jī)會(huì)讓給幾個(gè)能力好的孩子，而忽視了其他孩子。能力和天賦是很要緊，機(jī)會(huì)也是需要自己把握的啊。如果別的孩子有所準(zhǔn)備，有表現(xiàn)的意愿，我們老師會(huì)比誰(shuí)都高興呢。家長(zhǎng)可以回顧一下，你是否為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)表現(xiàn)自己的條件，是否積極報(bào)名了國(guó)旗下講話、才藝表演。

三：本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1.幼小銜接；注意力集中的培養(yǎng)（資料另外附后）。

2.幼兒園重點(diǎn)活動(dòng)提前告知，簡(jiǎn)述班級(jí)活動(dòng)的月計(jì)劃安排（參照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃）。

四：班級(jí)需要家長(zhǎng)注意的小細(xì)節(jié)。

1.在家練習(xí)跳繩，為孩子調(diào)整好繩子的長(zhǎng)短（簡(jiǎn)述活動(dòng)時(shí)候的苦惱）。2.關(guān)注和參與幼兒園網(wǎng)站，網(wǎng)址和賬號(hào)會(huì)公布在家園欄。

3.水彩筆、記號(hào)筆、液體膠水和橡皮等等請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好。每天都要求背書包來(lái)園。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭蠋煆?fù)習(xí)拼玩識(shí)字課程的生字以及兒歌。

5.空間和電腦里有從小班就開始積累的照片，有興趣的家長(zhǎng)可以拿U盤來(lái)拷貝。

6.六

一、畢業(yè)典禮的暢想。期待家長(zhǎng)參與思考，提出好的創(chuàng)意。

7.報(bào)名興趣班，發(fā)放調(diào)查表。

邵進(jìn)錦

2011.3.11

第五篇：2010第二學(xué)期初一2班工作總結(jié)

2009-2010年第二學(xué)期工作總結(jié)

今年本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班班主任。在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，在本班全體科任老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和本班所有學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，基本完成了班務(wù)工作，基本實(shí)現(xiàn)了期初制定的班級(jí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任.一、常規(guī)教育方面

進(jìn)一步抓好學(xué)生的常規(guī)教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明學(xué)生評(píng)比等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生日常行為，始終把加強(qiáng)文明禮貌教育、勤儉節(jié)約教育、感恩孝道教育、誠(chéng)信教育作為我班一項(xiàng)長(zhǎng)期教育內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷提高完善各項(xiàng)評(píng)比制度，全面促進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。主題教育如：新集體形成與建立的過(guò)程中，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。衛(wèi)生的打掃與保持是日常工作的重要部分。也是學(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)方面。加大學(xué)生對(duì)于公共場(chǎng)所和教室的打掃力度和監(jiān)督。為學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，也為能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)要求學(xué)生除不亂扔紙屑，在平時(shí)也要學(xué)會(huì)彎腰能夠撿身邊看到的紙。

二、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。學(xué)生儀容儀表嚴(yán)格要求并且都有學(xué)生進(jìn)行檢查。日常的如男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不帶首飾等等方面。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。特別是對(duì)衛(wèi)生死角的打掃。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、德育工作

德育工作“百行德為先”，這既是先哲的經(jīng)驗(yàn)，也是現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整好健全的心理狀態(tài)，最大限度激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性，營(yíng)造出端正班風(fēng)是本期德育工作的重中之重。突出德育工作重點(diǎn)。

以“感恩”教育為主題與重點(diǎn)的德育內(nèi)容一直是學(xué)校與班級(jí)的重中之重。積極在班級(jí)里開展圍繞這一方面為主題的活動(dòng)內(nèi)容。有老師我想對(duì)你說(shuō)、爸媽我想對(duì)你說(shuō)、讀感恩故事等等。并利用好父親節(jié)、母親節(jié)開展活動(dòng)。從作業(yè)等日常出發(fā)，這一活動(dòng)的展開提高了許多學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范起到了重要的作用。以文明禮儀、行為規(guī)范為中心，抓好班風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)生做到地上無(wú)痰跡、紙屑；墻上無(wú)污痕、腳跡；桌上無(wú)刻劃；衛(wèi)生無(wú)死角；出言無(wú)臟話等等。

四、加強(qiáng)了與家長(zhǎng)、學(xué)生的聯(lián)系

本學(xué)期期中考試的后續(xù)工作就是班主任、任課老師對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了多次次家訪，家訪的涉及面較廣，了解了許多學(xué)生的家庭狀況和在家的表現(xiàn)，并和學(xué)生的家長(zhǎng)加強(qiáng)了聯(lián)系。同時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。這對(duì)班級(jí)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和生活都是有明顯幫助的。同時(shí)了解學(xué)生家庭情況，多給學(xué)生一些人文關(guān)懷。

五、班干部方面

本學(xué)期嘗試放手讓學(xué)生自行管理。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將重新組建班干部隊(duì)伍，并引導(dǎo)到他們做好本職工作。雖然本學(xué)期班干部的積極作用并不明顯，將繼續(xù)放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理。

六、組織主題班會(huì)

本學(xué)期本班認(rèn)真布置各期班會(huì)主題。如：學(xué)雷鋒做四好、做時(shí)間的主人、節(jié)約用水從我做起、學(xué)生青春期心理健康與生理健康知識(shí)、為青春喝彩等等，讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)各種知識(shí)。

七、獲得的榮譽(yù)

在本學(xué)年里，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽中，班級(jí)獲得了一些榮譽(yù)。如：文明班評(píng)比中我們班多次獲得文明班的稱號(hào)。

八、不足之處

在工作的這一年中，由于經(jīng)驗(yàn)的不足，工作中有很多漏洞。如工作還應(yīng)該更細(xì)致些、學(xué)生的日常行為方面還要再多關(guān)注，學(xué)生紀(jì)律性方面還要強(qiáng)化。教育與批評(píng)學(xué)生方面還應(yīng)多向其他班主任學(xué)習(xí)?？傊乙獙W(xué)習(xí)和努力的方向還很多。

班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友??那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。希望我的努力能為學(xué)生支撐起一片湛藍(lán)的天空，就能給學(xué)生留下自由翱翔的空間。用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。