第一篇：Augbjzn教育教學(xué)經(jīng)驗總1

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

----板橋鎮(zhèn)水平小學(xué)楊思甜

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼從教已是二十五個年頭了。在這二十五年里，我從一個民辦教師轉(zhuǎn)為正式教師，參加過無數(shù)次的培訓(xùn)，也上過很多次的公開課。但總感覺比較實用的教學(xué)經(jīng)驗幾乎沒有。只是憑借自己全部的智慧和全身心的付出做了我應(yīng)做的努力。教學(xué)的經(jīng)驗，我說不上有多少，只是自己的一點心得體會而已。

一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，新學(xué)期開學(xué)接到一個新班，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動學(xué)生內(nèi)心的話來喚起他們學(xué)習(xí)的激情。平時在班上多表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生，多尋找學(xué)生的閃光點，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

二、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)。

一個班的學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。對班內(nèi)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動

腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

三、提高學(xué)生的閱讀能力和作文水平。

學(xué)生對閱讀缺乏敏捷的解題思路，缺乏有效的答題技巧。對作文選材的把握是學(xué)生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是六年級學(xué)生作文要想有所突破的關(guān)卡。從試卷分析發(fā)現(xiàn)，語文的確包羅萬象，是名副其實的大語文。最突出的是語文的課外知識必須豐富。而這對農(nóng)村學(xué)生來說，無疑是比較困難的。

1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

2、指導(dǎo)課加強(qiáng)作文范例的剖析。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。在作文指導(dǎo)課上分析作文病例要比展示優(yōu)秀作文更重要，通過讓學(xué)生閱讀、分析、討論、作文中的病例，使他們認(rèn)識到作文中存在的問題和怎樣進(jìn)行修改，同時反思自己的作文中是否也存在這樣的問題?？傊?，在指導(dǎo)課上堅持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析，學(xué)生的作文質(zhì)量一定會提高得很快。

3、重視作文評改。小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來，是一種內(nèi)化的過程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練。因此，教師對學(xué)生的習(xí)作過程，都要給以積極的鼓勵、激發(fā)，建立一個新的評改模式和評價標(biāo)準(zhǔn)，一定要改變以往評改作文時間過長，教師單方面參與的狀況。

四、“勤”字當(dāng)頭。

1、頭腦勤。語文老師鉆研教材，鉆研學(xué)生必須勤于思考、善于思考，努力地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、口勤。每個班級都有令人頭痛的后進(jìn)生。對待他們我不采取簡單粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具體情況，因人而異，因事而異，進(jìn)行說服教育，擺事實講道理。

3、手勤。對于學(xué)生你對他松一尺，他會對自己松一丈。平時的作業(yè)，尤其是學(xué)生讀書筆記，每一篇日記我都堅持全批全改，持續(xù)對他們進(jìn)行分?jǐn)?shù)激勵，非但引起了學(xué)生的寫作興趣，而且在堅持中提高了學(xué)生的寫作水平。在這“三勤”當(dāng)中，“頭腦勤”是基礎(chǔ)，只有考慮成熟了，你才能去講去做。當(dāng)然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切結(jié)合，你才能成為一個優(yōu)秀的語文老師。

我會更加努力，使我的學(xué)生在語文知識和能力都比較優(yōu)秀。我相信我自己，更相信和的學(xué)生。

二0一0 年十月二十日

第二篇：高中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總1

高中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

雷山民族中學(xué)

潘婧

一直以來高中美術(shù)教育是很不受重視的，但在今天高中美術(shù)教育日益受到重視。作為一名美術(shù)教育工作者我們有責(zé)任做好，下面淺談一些我個人對美術(shù)教學(xué)的認(rèn)識。

一、美術(shù)鑒賞部分

我們在實際教學(xué)過程中，由于學(xué)校的一些設(shè)備配置不完備，也使得我們的美術(shù)教育有了一定的難度。新課改后美術(shù)的模塊教學(xué)中美術(shù)鑒賞是必修的，新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教育既要重視藝術(shù)感受、表現(xiàn)、創(chuàng)新的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)與文化、歷史、生活的聯(lián)系，創(chuàng)造多維互動有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織模式。

第一，吃透教材，備好每一次課，課前做好充分準(zhǔn)備。美術(shù)教學(xué)中僅限于書本知識是不夠的，所以在備課過程中，教師要多閱讀、多了解，注意美術(shù)與文化、歷史、其它藝術(shù)形式之間的聯(lián)系，才能做好教學(xué)資料的選取和運用工作，并要深入了解每一部分的知識。例如，在《人間生活》這一課中的《清明上河圖》就要結(jié)合北宋時期的時代背景來講解。

第二，充分激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。例如在美術(shù)鑒賞的作品欣賞中，可以嘗試結(jié)合音樂、詩歌等其他藝術(shù)形式來進(jìn)行教學(xué)，這樣的方式更有利于學(xué)生領(lǐng)悟和感受美。例如，在《不同的歌聲》這一課中的《伏爾加纖夫》就可以結(jié)合歌曲《伏爾加船夫曲》來欣賞等等。當(dāng)然這對教師的要求也是非常高的，除了具備美術(shù)基礎(chǔ)知識外，還要提高自身的文化底蘊(yùn)和綜合藝術(shù)修養(yǎng)。欣賞中涉及到的概念和原理、形式美的法則等理論問題的講解，一定要在結(jié)合實例分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行，避免在非常有限的課堂時間里，花太多的時間集中到講解理論知識。并且盡可能的舉一些日常生活中常見的事物，這樣便于學(xué)生理解和感受。在《什么是美術(shù)作品》這課中可結(jié)合生活中常見的碗、服裝等進(jìn)行舉例。

第三，重視學(xué)生的個人感受?！坝幸磺€讀者，就有一千個哈姆雷特?！睂ν粚徝缹ο?，不同的學(xué)生，不同的心境，不同的經(jīng)歷、學(xué)識和情感個性，就會有不同的審美意味和不同的理解。因此在教學(xué)中，教師不能事先就給某一審美材料規(guī)定一個統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，而是

充分地發(fā)揮學(xué)生的審美感受，鼓勵學(xué)生用自己獨特的視覺感受看藝術(shù)作品，使學(xué)生的情感與對象產(chǎn)生共鳴，審美的想象力自然會得到自由的發(fā)展。

在教學(xué)中，我會經(jīng)常組織班上的學(xué)生，做這樣一個小活動，準(zhǔn)備好一張學(xué)生不是很熟悉的畫。讓學(xué)生自由讀畫、快速欣賞后，馬上用幾個詞語來形容自己內(nèi)心的感受。當(dāng)然，這個活動在選取材料上是很關(guān)鍵的。經(jīng)過幾次的教學(xué)，我認(rèn)為這種小活動是很有意義的，可以讓學(xué)生自己去感知和評價作品。最后再由老師來引導(dǎo)和總結(jié)。這樣有利于提高學(xué)生審美能力和審美感悟能力，并能從審美意識出發(fā)去評價和把握作品形式的情感意味，同時也使得學(xué)生都能夠積極主動的參與到這個欣賞的活動中。當(dāng)然，根據(jù)課堂中，教學(xué)目標(biāo)的不同需要，方法也要有所變化，例如分小組討論等，不管運用什么樣的方式，目的就是要讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程。

第四，藝術(shù)開拓的想象力是無限的。這也是美術(shù)教育的一個重要目的，要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。鼓勵每個同學(xué)都說出自己的看法，鼓勵學(xué)生的審美個性，可以啟發(fā)同學(xué)們對審美意境理解的多元性、復(fù)雜性和深遠(yuǎn)性，從而提高學(xué)生的審美意識。

二、模塊選擇性學(xué)習(xí)部分

在其他的八個教學(xué)模塊里面，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備實施起來是有一定難度的，所以在高二的模塊教學(xué)安排中主要結(jié)合了我校的實際情況和雷山本地的民族特色文化優(yōu)勢，結(jié)合我校當(dāng)?shù)氐拿缱逦幕胸S富的美術(shù)文化資源，加之考慮到學(xué)生的基本情況，主要開展的是工藝、設(shè)計、書法、繪畫。當(dāng)然學(xué)校條件有限也不能供學(xué)生自由選擇。

在工藝這個模塊中主要是以開展剪紙為主。在剪紙學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生能夠了解中國的傳統(tǒng)文化，傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化。教學(xué)中主要以教師示范和學(xué)生動手制作為主，并講授剪紙的基本知識相結(jié)合。必須要讓學(xué)生掌握基本的刻法中的陰刻、陽刻和陰陽刻，可結(jié)合篆刻進(jìn)行講解。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但了解剪紙還能夠親身制作。并插入一些

皮影戲、風(fēng)箏等傳統(tǒng)美術(shù)的知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

結(jié)合雷山本地資源優(yōu)勢和對民族文化的傳承，在我校開展苗族刺繡是很有必要的！也是勢在必行的！通過這個模塊的開展，使得學(xué)生更加了解本民族的刺繡文化，并主動的去學(xué)習(xí)和傳承文化。在其中還要開展一個創(chuàng)作課，既要做到傳承又有所創(chuàng)新，這樣才能使得刺繡有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展。

在設(shè)計這個模塊中，首先要讓學(xué)生了解基本的知識，然后教授簡單的包裝設(shè)計，并結(jié)合一些常見商品的包裝來進(jìn)行講解，然后讓學(xué)生分組設(shè)計某產(chǎn)品的包裝。分組比賽的形式，最后組織一個小型的展覽！更能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力！也使學(xué)生更充分的意識到美術(shù)與生活的聯(lián)系和重要性。

三、美術(shù)特長生的培養(yǎng)

在美術(shù)特長生培訓(xùn)方面，要從高一抓起，從基礎(chǔ)抓起，應(yīng)本著從簡到繁、由淺入深的原則進(jìn)行訓(xùn)練，首先是對透視和物體基本型的認(rèn)識，理解三大面、五大調(diào)的素描關(guān)系，虛實關(guān)系等。訓(xùn)練眼睛是關(guān)鍵，繪畫訓(xùn)練中，對物體的形狀和大小以及比例甚至整體構(gòu)圖等—系列繪畫要素有一個準(zhǔn)確的分析評判能力，觀察能力的提高才能手高。同時，注意鼓勵學(xué)生，增加學(xué)生信心。在色彩的訓(xùn)練中，主要讓學(xué)生掌握構(gòu)圖到色彩的大關(guān)系，畫面的冷暖關(guān)系，虛實關(guān)系，用筆、用色等。速寫方面要結(jié)合素描同時交叉訓(xùn)練，快寫、慢寫交叉起來練習(xí)。

由于我也是剛走上美術(shù)教師這個崗位，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗，但我相信通過我的不斷努力，不斷積累和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)！相信在以后的美術(shù)教學(xué)上爭取更大的進(jìn)步！

第三篇：教育教學(xué)經(jīng)驗工作總結(jié)1

教育教學(xué)經(jīng)驗工作總結(jié)

我自參加工作兩年來工作來，能夠自覺遵守各項教育法規(guī)，刻苦鉆研，虛心求教，勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，累并快樂著！下面我對自己兩年工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，希望能從中汲取到經(jīng)驗，認(rèn)識到不足，以便提升個人素質(zhì)，促進(jìn)個人專業(yè)化不斷成長。

一、工作從“心”開始

我充分認(rèn)識到自己工作的意義；我是在為“變?nèi)丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢”獻(xiàn)一份力；為培養(yǎng)合格建設(shè)人才而努力。由于思想上認(rèn)識到位，安貧樂教；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，通過各種途徑自覺學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，使自己不落伍于社會，積極參加社會公益事業(yè)，并把社會新思潮滲透到教學(xué)中去；在社會上樹立人民教師光輝形象。有人說只有“愛”了，才能有行動，才能有目標(biāo)，有用不完的力量。

二、教學(xué)相長

自從踏上三尺講臺，成為一名教育戰(zhàn)線新戰(zhàn)士以來，我在教學(xué)中是精益求精。我先向老教師學(xué)經(jīng)驗，再向同齡人探討教法，后向年輕教師請教新思路、新信息，自訂了語文報、作文報；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；上好每一堂課。積極主動地聽有經(jīng)驗的教師上課并邀請有經(jīng)驗教師聽自己的課，將別人的好意見、好思路、好做法，用在自己的教學(xué) 中。在授課時，更注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮，注重師生互動，溝通師生、生生、學(xué)生與課本的聯(lián)系與交流，講究學(xué)習(xí)語文過程，討論學(xué)習(xí)語文的感受，講究綜合素養(yǎng)的提高。

教學(xué)中更關(guān)注學(xué)習(xí)中的薄弱者，我真心向他們學(xué)習(xí)其身上的閃光點，不以班主任與語文老師的身份，以朋友身份談心。從交流中互動，學(xué)習(xí)到許多我忽略的或不曾注重的知識和道理，那既是一個視角，又是一顆心的感悟；我愛他們，他們感受了；直到他們說：我喜歡語文和語文老師，也就是我教學(xué)的成功。

三、教學(xué)藝術(shù)在課堂上升騰

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，對教師特別是中年教師是一個很大的挑戰(zhàn)，給語文課堂多點激情，多點歡樂，多點精彩。有生命的語文課堂，老師不單要備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備課文，還要備學(xué)生，備課堂上的變數(shù)，留有課堂生命空間。

利用多媒體引入教學(xué)課堂，利用好有限的40分鐘，并進(jìn)行好語言的閱讀教學(xué)，處理好學(xué)生、教師、文本之間的對話；構(gòu)建開放的、發(fā)展的、生成的課堂；還主角給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，注重情感體驗，通過豐富個人積累，形成良好的語感，由知識教育形成養(yǎng)成教育。

四、用“愛”呵護(hù)學(xué)生成長

教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。身教勝于言 傳，而語文教學(xué)的思想素質(zhì)的提高是教學(xué)重難點。教師面對的是感情豐富的青少年，作為班主任兼語文教師，做好學(xué)生思想工作至關(guān)重要，不僅要細(xì)致周到，而且要注意方式、方法。教師要有個博大的心胸，無私的情懷，向?qū)Υ约汉⒆右粯訉Υ恳粋€學(xué)生。青少年可塑造性大，隨意性也大，但他們情感真切，只要教師真心實意地，情真意切地以心換心，他們會有感覺的。

五、完善自我

我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，進(jìn)行教學(xué)研究?！敖痰嚼蠈W(xué)到老”是我始終不渝的信條。只有學(xué)習(xí)新知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，充實自己，才能更好地搞好教學(xué)，才能滿足學(xué)生不斷增長求知欲。也只有不斷地獲取新知識，才能適應(yīng)日新月異的現(xiàn)代教育發(fā)展，每次的繼續(xù)教育都使我受益匪淺。

平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)探索，主要是盡可能多地閱讀語文教育類雜志，《語文天地》、《人民教育》和一些相關(guān)書籍，并對閱讀的新書進(jìn)行摘錄、整理歸類，并用在語文教學(xué)實踐中。

其次積極主動參與校內(nèi)外公開課教學(xué)和教研活動，取人之長補(bǔ)己之短，逐漸形成適于本地區(qū)教育教學(xué)的有個人特色教學(xué)素養(yǎng)。

最后，利用業(yè)余時間，致力于教改探討，和同行交流教學(xué)體會，探討教改方向和方法，積極撰寫教研論文，同時定期與教育對象主體學(xué)生進(jìn)行課堂教法探討。回想過去，心潮澎湃；展望未來，我信心百倍。我兩年如一日，孜孜以求，矢志不渝，為黨和人民的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，奉獻(xiàn)著，以平身所學(xué)，全力以赴，以苦為伴，安之若素。“紅筆批歲月，白筆描春秋”。我看到一批批學(xué)生健康成長，走向社會，成為新一代的有用之才，感到無虛度此生，找到自己存在的社會價值。

第四篇：網(wǎng)店推廣經(jīng)驗總1

網(wǎng)店推廣經(jīng)驗總結(jié)

作者：小編 2011-11-03 出處：外網(wǎng)

已有評論

【導(dǎo)語】3大推廣形式，看看哪種適合你

什么是推廣呢？推廣就是讓別人知道推廣的對象，讓別人發(fā)現(xiàn)其吸引力，從而接受被推廣的對象。

說明白點就是讓買家知道我們的商品了解我們的商品，接受我們的商品，并且愿意購買我們的商品。

推廣又要在什么地方進(jìn)行呢？那就是在買家能接觸到我們的任何地方。

推廣的作用很大，我們不推廣買家何處知道我們的商品呢？又怎樣光顧你的小店呢？生意又是從何而來呢？

1、商品的推廣

商品的推廣包括兩個方面：一個是商品的照片，一個是商品的描述。

A、商品照片

在網(wǎng)上購物買家是看不到商品實物的，只能看到商品照片。

我們的商品照片一定要具有真實、清晰、突出主體、漂亮的優(yōu)點。一張完美的商品是很能吸引買家眼球的。

商品照片千萬不要弄虛作假，一定要是商品的真實拍照，讓買家投訴你照片跟實物不符就不好了，失去了一個顧客也帶來了一個不好的評價。

照片一定要清晰，不能模糊不清，可以使用攝影棚，攝影燈等設(shè)施，拍照后用PS簡單處理一下就可以。

商品照片要突出商品的主題，不要跟配飾物品分不開，顯得主次部分就不好了。

B寶貝商品描述 商品描述更是主要?？梢栽诿枋隼锩娑喾派蠋讖埳唐凡煌嵌扰臄z的照片或者一些商品細(xì)節(jié)地方的照片，讓買家能更多的了解你所出售的商品。商品的材質(zhì)、尺寸、顏色等等都要明確的標(biāo)明。把物流信息、售后服務(wù)、支付方式、聯(lián)系方式等也都詳細(xì)的說明一下。

可以采用一個漂亮的、多功能、符合你商品風(fēng)格的模板，在商品描述模板里可以多推薦幾個店鋪內(nèi)的商品，這就相當(dāng)于給你增加了店鋪推薦位一樣哦。

模板可以自己動手做，也可以到在淘寶上購買。

C、巧控寶貝亮相時間

寶貝發(fā)布的時間是大有講究的。買家在搜索商品時，淘寶默認(rèn)的結(jié)果是按照商品下架的剩余時間，由少至多來排列的。

我們把寶貝上架的時間都錯開，每隔半小時發(fā)布幾件商品。

（可以借助淘寶助理發(fā)布，淘寶助理有定時上架的功能）并且留出一些店鋪推薦位，推薦一下即將下架的的寶貝商品。

所有寶貝都到期下架了后，隔兩周，再循環(huán)著發(fā)布，讓你的寶貝商品隨時都排在最前面。這樣想讓別人看不到你的寶貝都難了。

2、店鋪的推廣

A、讓買家知道我們是專業(yè)做這個的店家。解釋：讓買家知道我們是專門做這個的掌柜。

例如我們可以在編輯寶貝商品描述的時候把商品的有關(guān)小知識等放進(jìn)去。

我是專賣流行飾品的，那么我就可以把關(guān)于流行飾品保養(yǎng)知識放進(jìn)去，讓買家知道你很專業(yè)，從而愿意購買你的商品。

我們可以印制一些漂亮的店鋪名片，把你店鋪的經(jīng)營項目，ID，店鋪地址和聯(lián)系方式都印制在名片上。

在我們給買家發(fā)貨的時候，在包裝里面多放上幾張店鋪的名片。別小看這小小的名片的作用哦。

B、我的專業(yè)值得信賴。

解釋：我們可以把商品有關(guān)的合格證書，鑒定證書等拍照后放在店鋪顯眼的地方，讓買家能相信你的專業(yè)，相信你的商品，比如，你是買鉆石飾品的，你就可以把鉆石飾品的鑒定證書照片放在寶貝商品描述里，讓買家看了鑒定證書能放心購買，相信你的鉆石不是贗品。

C、很多買家買了我的東西都說好。

解釋：我們要讓買家知道，很多人買了我的商品都說好。

例如，我們可以把買家給與的好評記錄和出售記錄都截圖下來，放在這個商品描述的里。

讓買家看看，別人是怎么評價我的商品的，讓買家看看我出售了多少件同樣的商品。讓買家知道你的商品是放心商品，可以放心購買。

D、我還有很多這樣的東西，你隨便看。

解釋：要讓買家知道，你店鋪里還有很多這樣的好商品。

我們把店鋪內(nèi)的推薦位要充分的利用好。在描述里面可以多添加幾個掌柜推薦的商品，讓買家瀏覽一件商品的同時也能關(guān)注到其他的商品。

E、我最近還有促銷活動。

解釋：我們可以在店名，公告，商品名稱里添加上促銷活動的信息。

為我們店鋪制定一個推廣的主題，比如快到了某個節(jié)日的時候，我們就可以以這個節(jié)日的名字來為主題，還有沖心、沖鉆、沖皇冠，還有店慶。

這些都是很好的主題，都能起到促銷的作用。

促銷的手段也很多，一元拍（拍賣就不要怕賠本，就當(dāng)作是廣告投資了。

一元拍能快速的提高你店鋪的流量，說不定拍下你這件商品的時候還會購買其他的商品呢。

包郵費（為了促銷可以免去郵費或者滿多少包郵費）、換購（設(shè)置店鋪會員制度，利用會員積分加多少錢就可以換購另一個超值商品）、打折（促銷期間商品打折）、送贈品（購買本店商品及送精美禮品）等。注意：促銷信息要及時更新，別到了圣誕節(jié)了還打著中秋節(jié)的促銷旗號哦！

3、關(guān)系推廣

把關(guān)系推廣看成賣家、買家、淘寶網(wǎng)發(fā)生飛互動作用過程。

比如，我們可以在淘寶的個人空間和博客里面講述一下自己的親身故事，開店心得和對一些事物的評價，從而提高自己的形象和知名度。有一個店鋪的美女掌柜在博客里講述了她自己的不幸遭遇，自己被老公拋棄，單位又下崗，生活所迫來到淘寶開店。

很多人看了這篇文章都很同情這位女士，同時這位女士也受到了大家的關(guān)注，她的店鋪瀏覽量自然就小不了，生意也就隨之而來。

通過淘寶旺旺、站內(nèi)信、店鋪留言等也可以進(jìn)行關(guān)系推廣。

給你的淘友給你的買家發(fā)消息，問候一下聊聊天，發(fā)一個祝福的郵件站內(nèi)信，促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，從而達(dá)到關(guān)系推廣的效果。

第五篇：小學(xué)教育教學(xué)管理工作總1（范文模版）

小學(xué)教育教學(xué)管理工作總結(jié)

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下。圓滿地完成了本的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、德育工作

教師是人類智慧和品行的象征，為人師者楷模也。教師的一言一行直接影響到學(xué)生的健康成長，特別是小學(xué)階段，他們辨別是非的能力不強(qiáng)，但模仿能力特別強(qiáng)。世界觀人生觀尚形成。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重點，本學(xué)期為了使德育工作真正落到實處，我校形成了由校長、副校長、大隊輔導(dǎo)員配合，班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

在做學(xué)生的思想工作中，我們通過隊會、班會等活動向?qū)W生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，本學(xué)期組織了守則競賽，全校學(xué)生全員參加，層層篩選，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后參加全校的決賽。選出行為規(guī)范標(biāo)兵。本學(xué)期九月份組織了大型運動會，書法，繪畫，歌詠比賽等活動。通過這些活動來檢驗學(xué)生的組織紀(jì)律性，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鍛煉了學(xué)生的品格，陶冶了情操。例如：“老師好”“老師再見”在校園內(nèi)外隨處聽見。

開展談心轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。本學(xué)期廣大教師都積極參與了這項工作，科任配合班主任以激勵性的評價對學(xué)困生進(jìn)行幫教。杜絕體罰和變相體罰，使學(xué)生感到集體的溫暖。班主任開家長會一次，與家長促膝交談，討論學(xué)習(xí)方法，研究進(jìn)步措施。幾次進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況，使有些問題得到了妥善解決。家長和教師的及時溝通使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行，教育效果明顯。

二、教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。我校開學(xué)初就根據(jù)教育局中心工作精神并結(jié)合教學(xué)課標(biāo)制定了一系列的教學(xué)計劃，教研計劃，校本培訓(xùn)計劃，并按計劃逐一落實，以便更好地提高我校的教育教學(xué)成績，為了本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們做了如下的工作：

（一）、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教師素質(zhì)的高低是評價一所學(xué)校生命力的關(guān)鍵。要想把學(xué)生教好，要想使學(xué)校充滿活力，必須有高素質(zhì)的教師隊伍。所以開學(xué)初我校教師制定了教學(xué)計劃和教研計劃，并按照計劃實施教學(xué)活動，在教師的業(yè)務(wù)能力、文化知識、素質(zhì)水平提高上下了一番功夫。學(xué)校要求每位教師自學(xué)“新課程教學(xué)理念”，讀書讀報了解當(dāng)前的教育形式，掌握教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，改變以往的陳舊模式。每周二下午集中學(xué)習(xí)兩小時，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程優(yōu)》等。通過學(xué)習(xí)使每位教師開闊了視野，增長了知識，提高了素質(zhì)。在學(xué)習(xí)時認(rèn)真記筆記，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)大討論，大大提高了教師的業(yè)務(wù)、文化水平。

我校還大力支持年輕教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)在職培訓(xùn)，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，積極籌措資金，派教師到外地學(xué)習(xí)：例如，鄧艷、方秀敏等多位教師到外市進(jìn)行新課程培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回來，應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。除此以外，我校還積極鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，80%的教師都是大專以上學(xué)歷，40%的教師正在讀本科。為教師不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，學(xué)校創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件。形成了一種濃濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（二）寫好教案是上好課的保證

本學(xué)期我們采取了集體備課和個別備課相結(jié)合的辦法。要求教師做到?jīng)]有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂，我們?yōu)榻處煱才懦浞值臅r間來備課，研究教學(xué)方法，討論有爭議的問題。例如：開學(xué)初我們用了五天時間集體備課，同時定為每周三下午三點半到五點、周六教研時間集體備課。教師的教案書寫得認(rèn)真仔細(xì)，體現(xiàn)了新的課程理念和新的教學(xué)方法，教學(xué)過程安排的合理，每節(jié)課都有教學(xué)重、難點，并有解決重、難點的方法，課堂結(jié)構(gòu)層次清楚，方法靈活，啟發(fā)性強(qiáng)，板書設(shè)計合理。為了更好的了解教案的時效性，教導(dǎo)處定期，不定期檢查教案，本學(xué)期檢查教案四次，開學(xué)初、第四周、第八周、期末。檢查完后打批語，并指出可取之處和需改進(jìn)之處，月末總結(jié)。通過對教師教案的督促和檢查，提高了教案的書寫質(zhì)量，倡導(dǎo)教師書寫了課后反思，及時對自己的課進(jìn)行反思和調(diào)整，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）、作業(yè)檢查情況

新一輪課改對教師有了新的要求，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是擺在全體教師面前的一個主要課題，特別在教師布置作業(yè)方面要體現(xiàn)知識的外延，要有一定的深度、廣度和啟發(fā)性，要體現(xiàn)學(xué)生自覺主動地查閱資料完成作業(yè)。為了檢查作業(yè)的布置的批改情況，本學(xué)期檢查了四次。從檢查情況來看，教師都能天天批，批得比較認(rèn)真，批改后能對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。為了督促和檢查全校師生的布置作業(yè)和完成情況，教導(dǎo)處定期或隨時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，防止錯批、漏批現(xiàn)象，不斷提高了學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

（四）教研工作

教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段，本學(xué)期我校根據(jù)教科局的工作計劃，搞好專題研究“利用先進(jìn)資源提高教學(xué)質(zhì)量”，改變以往領(lǐng)導(dǎo)指令研究人員，教師被動接受任務(wù)，沒有積極性。本學(xué)期采取自愿報名、自制教具課件，自主設(shè)計課堂教學(xué)，研討會上全校教師全員參加聽課、評課。承擔(dān)教研的教師熱情高漲，他們有：李月慶、劉影、郭薇等教師。她們每節(jié)課都有效利用多種教學(xué)媒體，課堂思路鮮活，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性濃，真正體現(xiàn)了新的課程理念。教學(xué)研討論全員參加，真對每節(jié)課認(rèn)真討論分析，揚(yáng)長避短，氣氛熱烈。在討論過程中教師因為課堂設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)是否當(dāng)爭論不休，其他教師也都談了自己的看法，這次教研活動推動了新課程改革。使開學(xué)初計劃落到了實處。

本學(xué)期的教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過這幾節(jié)教研課，促進(jìn)了我校教學(xué)工作的開展。

三、存在的不足

1、對新課改需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要更大力度的提高。

3、人員配備、教學(xué)條件尚需進(jìn)一步的改進(jìn)。