第一篇：網(wǎng)上的例子教學(xué)總結(jié)

2005/2006第一學(xué)期九年級上數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

義院口中學(xué)王澤

很快，一個(gè)學(xué)期又過去了，本學(xué)期我擔(dān)任了九年級1班及2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一切既熟悉又陌生，熟悉的是學(xué)生那一張張臉孔，陌生的是，從未認(rèn)真研究過的九年級數(shù)學(xué)教材?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，有以下幾個(gè)方面：

一、在思想政治方面：本人熱愛黨，擁護(hù)社會主義，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)也能準(zhǔn)時(shí)參加，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，熱愛學(xué)生，從不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，注重對學(xué)生的思想教育。出勤方面，從不無故遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)到校。

二、教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學(xué)生。本學(xué)期重新分班之后，兩個(gè)班級的學(xué)生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí)，從中選取適合本班學(xué)生實(shí)際的題目。認(rèn)真寫好教案，做到每節(jié)課都“有備而來”。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。在課后認(rèn)真作好總結(jié)，及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學(xué)水平。

2、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，能和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有問題及時(shí)向他們請教。在每個(gè)章節(jié)知識的處理上，通過每次的備課組活動積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己教法上存在的不足。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對性。為此，我常常去書店搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。對學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改，通過作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)上及講解時(shí)出現(xiàn)的問題，并及時(shí)分析原因并總結(jié)，進(jìn)行透徹的評析，俗話說“亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣”

4、注意分層教學(xué)，作好課后輔導(dǎo)工作。在平時(shí)，對各個(gè)層次的學(xué)生作好輔導(dǎo)工作，我就安排這些學(xué)生每天都有難題可做，爭取不比好班學(xué)生差。通過兩個(gè)月的試驗(yàn)，在這次期末考試中就體現(xiàn)出成果來了。而對后進(jìn)生則并不局限于對學(xué)生知識的輔導(dǎo)，而更注重于思想的輔導(dǎo)。要提高的后進(jìn)生的成績，首先要打開他們的心結(jié)，讓他們克服恐懼心理，讓他們明白學(xué)習(xí)是件有趣的事，讓他們萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?？傊?，這個(gè)學(xué)期的工作已告一段落，希望明年有豐收。

2006/1/12

第二篇：總結(jié)(例子)

二00三工作總結(jié)及二00四年工作安排

過去的二00三年，物業(yè)公司在“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”的“十六大”精神鼓舞下。緊跟華城集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署，認(rèn)真實(shí)施“外抓經(jīng)營增效益，內(nèi)夯基礎(chǔ)上臺階”的工作方針，在員工們的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成績。但仍存在很多不足，須在二00四年的工作中克服，現(xiàn)分述如下。

一、二00三年工作回顧

1、經(jīng)營目標(biāo)完成情況：

通過全體員工的共同努力二00三年完成了預(yù)定的經(jīng)營目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值萬元，上繳利潤520萬元。其中：

市場經(jīng)營部完成520萬元

保安消防部完成10.72萬元

工程維護(hù)部完成萬元

2、管理目標(biāo)完成情況：

ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作。按照集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)，“必須在二00三年通過質(zhì)量管理體系認(rèn)證”的要求。公司及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，提前導(dǎo)入、實(shí)施和通過了ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，完成了二00三年的管理目標(biāo)。

3、二00三年所做的主要工作：

1）致力于華城凱旋門的物業(yè)管理工作。今年是接手華城凱旋門真正實(shí)施物業(yè)管理的一年，這一年B區(qū)業(yè)主和A區(qū)的部分業(yè)主從緊張繁忙的裝修中解脫出來，期盼公司能為他們創(chuàng)造和保持整潔，文明、安全、舒適的生活和工作環(huán)境，安居樂業(yè)。業(yè)主的期盼就是我們工作的方向，面向業(yè)主和物業(yè)市場，公司經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

首先，是對公司管理水平的考驗(yàn)。我們深知，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，靠的是先進(jìn)科學(xué)的管理模式和高水平的管理制度的有效運(yùn)作，才能出效益、出成果，才能持續(xù)發(fā)展。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，及時(shí)作出“物業(yè)公司必須在今年通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，導(dǎo)入先進(jìn)科學(xué)的管理模式，進(jìn)行物業(yè)管理”的指示。公司及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，提前導(dǎo)入和實(shí)施ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作。在認(rèn)證公司咨詢老師的指導(dǎo)下，通過貫標(biāo)實(shí)施。公司上下總動員、全員參與，制定了《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、及各部門的《管理手冊》，構(gòu)建了公司的質(zhì)量管理體系。通過體系文件的宣貫實(shí)施，特別是 1

“質(zhì)量方針”和“質(zhì)量目標(biāo)”的宣貫，公司干部和員工普遍感到工作職責(zé)和權(quán)限明確了、工作程序理順了、管理規(guī)范了；工作有目標(biāo)、有標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃，有法可依、有章可循。工作效率和工作質(zhì)量明顯提高了。幾次問卷調(diào)查結(jié)果表明，服務(wù)及時(shí)率達(dá)到100%，業(yè)主滿意率均超過95%，特別是業(yè)主對凱旋門清潔衛(wèi)生的滿意率達(dá)到100%。大家深刻體會到：通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系的推行，對公司的運(yùn)作能為的提高和可持續(xù)發(fā)展提供了有效的方法，并幫助公司不斷滿足業(yè)主需要，提高了企業(yè)競爭力和生命力，初步嘗到了貫標(biāo)的甜頭。

其次，是對設(shè)備設(shè)施功能的考驗(yàn)。業(yè)主入住后，大廈的一切設(shè)備、設(shè)施均應(yīng)正常運(yùn)行，發(fā)揮其功能為他們提供服務(wù)。但是，由于種種原因，一些系統(tǒng)的設(shè)施尚未完善，另一些設(shè)備、設(shè)施一經(jīng)使用和運(yùn)行，問題和故障頻繁出現(xiàn)。因此，業(yè)主投訴不斷，面對這種狀況，公司及時(shí)建立了“值班經(jīng)理值日制度，”組織干部輪流值班，全年無休。認(rèn)真負(fù)責(zé)地接受和處理業(yè)主投訴；有效、及時(shí)地解決他們的問題。通過《值班日志》記錄分析。上半年，投訴以空調(diào)漏水及衛(wèi)生熱水溫度低居多，下半年以投訴寬帶上網(wǎng)，網(wǎng)速慢，閉路電視信號不太好智能設(shè)施不健全為多。針對這些問題，公司及時(shí)組織力量，充分發(fā)揮工程部和技術(shù)支持部的技術(shù)優(yōu)勢，主動承擔(dān)設(shè)備、設(shè)施的改造及完善工程。使得反映較為集中的問題，逐一得到解決。尤其是智能化設(shè)施中的，遠(yuǎn)傳抄表系統(tǒng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程得到推進(jìn)和完善。中央控制室基本建成，已正常投入運(yùn)行。業(yè)主們普遍認(rèn)為華城物業(yè)公司，為他們服務(wù)及時(shí)、熱情、周到。通過我們卓有成效的工作，進(jìn)一步密切了我們同業(yè)主的關(guān)系，得到了業(yè)主委員會的認(rèn)可和好評。有些業(yè)主稱贊我們是他們的好管家、貼心人。

二00三年，公司榮獲云巖區(qū)委和區(qū)政府授于華城凱旋門“平安文明小區(qū)”及貴陽市房地產(chǎn)管理局授于的“物業(yè)管理示范住宅小區(qū)（大廈）獎牌。

第三，是對公司實(shí)力和水平的考驗(yàn)。今年九月，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)為了提高物業(yè)公司的市場競爭力，作出了“擴(kuò)大物業(yè)公司編制，增強(qiáng)物業(yè)公司實(shí)力提升資質(zhì)等級的決策。物業(yè)公司的隊(duì)伍狀大了，管理項(xiàng)目增多了，為公司申報(bào)二級資質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。公司按照集團(tuán)公司決策緊急行動，完成了二級資質(zhì)等級的申報(bào)工作。（資質(zhì)等級證書尚在審批中）。為我公司參與市場競爭，增加了信心和力量。面對競爭激勵(lì)的物業(yè)市場，公司今年首次參與了物業(yè)管理項(xiàng)目的市場競爭。11月份，公司獲悉云巖區(qū)行政中心向社會公開招聘物業(yè)管理企業(yè)的消息后，立即組織各部門認(rèn)真研究《云巖區(qū)區(qū)級行政中心物業(yè)管理技術(shù)規(guī)范及要求》，編制出具有一定水準(zhǔn)的《投標(biāo)書》。接受了區(qū)政府考察組對凱旋門的現(xiàn)場考察，參加了邀請招標(biāo)開標(biāo)會。會上，陳銳全總經(jīng)理代表物業(yè)公司作了投標(biāo)陳述并一一回答了評委，專家們的提問。開標(biāo)后，我公司在8家參與投標(biāo)的物管企業(yè)中名列第二。此項(xiàng)競標(biāo)活動的參與，我們雖然未能中標(biāo)，但是，收益匪淺。一是，邁出了市場競爭的第一步，初步嘗試到了市場競爭的滋味；二是，公司經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對公司的整體實(shí)力和水平進(jìn)行了一次檢驗(yàn)；三是，向兄弟單位學(xué)到了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，找出了差距。通過競標(biāo)，使我們清醒地認(rèn)識了物業(yè)市場和自我，為今后參與市場競爭奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、二00三年工作中存在的問題。

我們的工作雖然取得了一些成績，但是，還存在很多不足，主要表現(xiàn)是：

1）ISO9001：2000質(zhì)量管理體系工作雖已通過認(rèn)證，但只是構(gòu)建了質(zhì)量管理體系。尚未全面貫徹執(zhí)行，須在二00四年的工作中全力推行，讓該體系發(fā)揮更大的作用，從而推進(jìn)公司的各項(xiàng)工作。

2）質(zhì)檢工作雖然在二00三年得到加強(qiáng)，但力度仍不夠，質(zhì)量監(jiān)督體系不健全。沒有充分發(fā)揮各部門自檢的作用，對工作中的不合格發(fā)現(xiàn)不及時(shí)。從而對不合格的糾正，預(yù)防有所疏漏，貽誤了一些工作。

3）對員工職業(yè)道德思想教育有所放松；對員工的崗位技能培訓(xùn)，針對性不強(qiáng)，影響了員工素質(zhì)的提高。

4）對重要部門市場經(jīng)營部人力資源配置不當(dāng)，影響了經(jīng)營工作。

以上這些問題的存在，嚴(yán)重地制約著公司可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，須在二00四年的工作中加以克服。

二、二00四年工作安排要點(diǎn)。

二00四年是物業(yè)公司全面推行ISO9001：2000質(zhì)量管理體系提高管理水平和參與市場競爭，爭上物管項(xiàng)目的一年。任務(wù)艱巨而光榮，任重而道遠(yuǎn)。為此，我們提出今年的工作方針，工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。

1、工作方針：

狠抓市場經(jīng)營，爭上物管項(xiàng)目；

力推質(zhì)管體系，提升管理水平。

即：對外狠抓市場經(jīng)營，瞄準(zhǔn)市場，深入市場調(diào)查，捕捉市場信息，不失時(shí)機(jī)地參與市場競爭，爭取年內(nèi)接手1-2個(gè)物管項(xiàng)目。

對內(nèi)大力推行ISO9001：2000質(zhì)量管理體系，提高基礎(chǔ)管理水平和服務(wù)水平，提升

市場競爭力，實(shí)施公司可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

2、經(jīng)營目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值萬元，上繳利潤

其中：市場經(jīng)營部：房屋銷售萬元，房屋租賃繳物管費(fèi)

技術(shù)支持部：完成保安消防部：完成萬元。

工程維護(hù)部：完成萬元。

保潔服務(wù)部：完成萬元。

辦公室：財(cái)務(wù)收支必須準(zhǔn)確無誤，收款完成率達(dá)到95%以上；庫房實(shí)

現(xiàn)精細(xì)管理，在保證供給的情況下，將庫存資金占有量壓縮到最低限度。

3、管理目標(biāo)：

鞏固ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證成果。全力扎實(shí)推行ISO9001：2000質(zhì)量管理體系，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

4、工作要點(diǎn)：

1）公司干部和員工，提高對推行ISO9001：2000質(zhì)量管理體系的認(rèn)識，不扣不扣地推行ISO9001：2000質(zhì)量管理體系，各部門在每月的工作計(jì)劃中加列執(zhí)行質(zhì)量管理體系項(xiàng)目。

2）實(shí)施市場開發(fā)戰(zhàn)略，推進(jìn)物業(yè)公司社會化、專業(yè)化、經(jīng)營型進(jìn)程。積極穩(wěn)妥地參與市場競爭，力爭通過社會招標(biāo)方式獲取1-2個(gè)物業(yè)管理項(xiàng)目。

3）理順公司質(zhì)監(jiān)體系。各部門增設(shè)質(zhì)監(jiān)員，行使部門的質(zhì)監(jiān)職能，做好自檢，使各部門的工作計(jì)劃和工作質(zhì)量處于可控狀態(tài)。

4）加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，尤其注重對員工職業(yè)道德思想品德和崗位技能的教育培訓(xùn)，做到各類形式的培訓(xùn)必須有計(jì)劃、有考核、有評價(jià)。

5）加強(qiáng)市場經(jīng)營部的人力資源調(diào)配和內(nèi)部建設(shè)。通過培訓(xùn)，提高該部門員工素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭市場的能力，為公司創(chuàng)收。

華城物業(yè)管理有限公司

2003年12月26日

第三篇：網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

教學(xué)總結(jié)

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的2011-1012學(xué)年第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時(shí)所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會克服缺點(diǎn)而不斷長進(jìn)的。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師，一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會。

2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見個(gè)人博客）。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學(xué)生的視角看事物。

四、本人課堂教學(xué)改進(jìn)措施

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對話”？教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生“愛屋及烏”的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師，對所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動的、高效率的思維活動。

1、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。

2、積極參加學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會，認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽專家評課，并融會貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評課活動，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，吸取他人之長，補(bǔ)充自己之短。

第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)例子

?新目標(biāo)?八年級上Unit 4，P23 3a---4教學(xué)設(shè)計(jì)

1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明：本節(jié)課為第四單元3a-4的內(nèi)容，通過閱讀文章引導(dǎo)學(xué)生了解世界不同地區(qū)學(xué)生是怎樣上學(xué)的，增進(jìn)學(xué)生對世界的了解。并且能夠?qū)懗鲈鯓尤W(xué)校的作文。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地提取信息，提高閱讀和寫作能力。

導(dǎo)入設(shè)疑，吸引學(xué)生的注意力。新課開始之前，通過老師對不同城市的教師是乘坐什么交通工具去學(xué)校的描述，讓學(xué)生在幾張照片中找出自己上學(xué)使用的交通工具，這樣不僅很好地復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容，也為下一步內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊，更能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生想學(xué)的欲望。

單詞、短語教學(xué)形象化。在學(xué)習(xí)單詞和短語的過程中，從網(wǎng)上下載了幽默、風(fēng)趣的圖片，邊觀看邊學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生被搞笑的動畫逗得很開心，整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍非常地輕松。

任務(wù)導(dǎo)讀，課堂演練。通過課文給出的問題，帶著問題思考，進(jìn)行文章閱讀，再針對課文設(shè)題，完成一些相關(guān)題目。

課堂參與廣泛化。參與是學(xué)習(xí)的保障，沒有學(xué)生的積極參與，學(xué)習(xí)不可能發(fā)生。在設(shè)計(jì)并開展他們感興趣活動的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與，并對他們的反應(yīng)做及時(shí)的肯定，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)背景分析：本單元是Go for it八年級上冊中第四單元?How do you get to school??。本單元的核心話題是談?wù)撋蠈W(xué)交通方式, 教材內(nèi)容圍繞著描述乘坐的交通工具展開，讓學(xué)生學(xué)會談?wù)摮俗煌慕煌üぞ呷ツ车?，因?‘talking about sb’s transportation’ 是教學(xué)重點(diǎn)。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會文化差異的閱讀材料，積累閱讀接替的技巧。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，易于鍛煉學(xué)生的口語和溝通交流的能力，并在作文中靈活運(yùn)用。

學(xué)生情況分析：

年齡在13-14歲的學(xué)生智力普遍良好，他們的世界觀正處于形成階段，思維活躍，求知欲強(qiáng)，對外面的世界充滿好奇，渴望了解周邊的一切，經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，新鮮感減少，畏懼感增加，但學(xué)生已具有一定的英語綜合能力，也積累了一定的英語詞匯量，如相關(guān)的交通工具名稱。3.教學(xué)目標(biāo)分析：

(1）．知識目標(biāo)：

A 熟練掌握本課短語：leave for, how far, around, is about 10 kilomenters.B 弄清?How?, ?How long?, ?How far?引導(dǎo)的特殊疑問句。(2)．能力目標(biāo)：

A學(xué)會猜測標(biāo)題，初步了解文章內(nèi)容； B學(xué)會?略讀?，尋找文章的主要大意，從而提高學(xué)生快速捕捉信息的能力。C學(xué)會?查讀?尋找文章的細(xì)節(jié)信息，從而進(jìn)一步理解文章內(nèi)容。

D正確寫出搭乘何種交通工具的表達(dá)語句。(3)．德育目標(biāo)：

通過教學(xué)，讓學(xué)生了解并比較不同國家的學(xué)生是通過什么方式上學(xué)的，從而提高學(xué)生的文化意識。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

(1）距離的表達(dá)及對距離的提問。(2）學(xué)會出行方式的問與答。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

步驟一：Pre—reading（導(dǎo)入）

1.提出話題?美國的大多數(shù)學(xué)生是否走路上學(xué)呢？? T: How does Mary go to school? Do you think most students inAmericawalk to school? S:: They go to school by bus.2.猜測課題，并解釋短語?around the world?

T: That means ? in different parts of the world or in different countries? 步驟二：While-reading（閱讀）1.快速閱讀（1分鐘），找到課文大意。T: find out(the places)where the students are and(the way)how most students get to school as quickly as you can.2.詳細(xì)閱讀，并判斷正誤。3.談?wù)撟约荷蠈W(xué)的方式。4..理解表格，并補(bǔ)充句子。

步驟3：Post-reading（閱讀后）

1、做調(diào)查：小組里有多少同學(xué)走路（或乘公車）上學(xué)？ A：How far do you live from school? B:I live 10 miles A: How do you get to school?

2、組長做匯報(bào)。

3.獨(dú)立完成小作文?班里同學(xué)上學(xué)的方式 步驟4： Summary(小結(jié)）

1.Kinds of transportation: 2.本節(jié)課所學(xué)會的： 3.感到有待加強(qiáng)的：

步驟6：Homework Write something about ?How do your parents go to wok??

6.教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)：本節(jié)課在課堂熱身和導(dǎo)入方面做了充分地準(zhǔn)備，以便讓學(xué)生更快更好地進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)之中。導(dǎo)入等環(huán)節(jié)吸引學(xué)生吐故納新；新課巧妙設(shè)疑過渡到新知的介紹，銜接非常自然；鞏固新知的活動設(shè)計(jì)具有人性化，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，語言運(yùn)用從個(gè)體到群體，再從群體到個(gè)體，從模仿到運(yùn)用，從聽到做，從做到說，本節(jié)課用一環(huán)接一環(huán)由易到難的活動來鞏固新知，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氣氛中快樂地學(xué)習(xí)。

評價(jià)方法：

方法靈活有效。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，為了激勵(lì)他們在課堂上積極交談，本課設(shè)計(jì)了運(yùn)用學(xué)生熟悉的交通工具來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望。并將交流的重心放在了語言的意義上，這樣會將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)與真實(shí)生活聯(lián)系起來，以培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行思維的能力。新課標(biāo)倡導(dǎo)?玩中學(xué)，學(xué)中玩?的理念，很受學(xué)生們的歡迎，而本節(jié)課運(yùn)用的非常恰當(dāng)。

教法：任務(wù)型教學(xué)法

學(xué)法：合作式學(xué)習(xí)法、觀察發(fā)現(xiàn)法 討論學(xué)習(xí)法、探索學(xué)習(xí)法

七、教學(xué)手段 多媒體、錄音機(jī)、黑板等

八、設(shè)計(jì)理念

本節(jié)課抓住初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，一開始就用他們樂于參與的游戲開局，增強(qiáng)課堂的趣味性、調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，同時(shí)也起到復(fù)習(xí)的作用。在新職業(yè)名稱呈現(xiàn)之后，再次引入競爭機(jī)制，開展小組競賽，更進(jìn)一步活躍課堂，增強(qiáng)生生互動，同時(shí)起到新舊知識整合的作用。在目標(biāo)語言的呈現(xiàn)方面，采用了?以舊引新?的辦法，用 want to be結(jié)構(gòu)引出本節(jié)課的目標(biāo)語言be going to + do結(jié)構(gòu)。在聽、說能力訓(xùn)練的同時(shí)，本節(jié)課對讀、寫能力訓(xùn)練也設(shè)計(jì)了一定內(nèi)容（group work、homework）.總之，本節(jié)課注重初中學(xué)生的心理特征，設(shè)計(jì)了活潑、有趣、參與性強(qiáng)、參與面廣的課堂活動；注重師生互動、生生互動；強(qiáng)調(diào)新舊知識的整合；在強(qiáng)化聽、說能力的同時(shí)，也進(jìn)行了必要的讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)能力平衡發(fā)展。

第五篇：網(wǎng)上教學(xué)心得體會 網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)上教學(xué)心得體會

網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)上教學(xué)心得體會

網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

開展網(wǎng)上教學(xué)以來，我作為《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教師，認(rèn)真按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，積極準(zhǔn)備上課平臺、課件制作，學(xué)習(xí)雨課堂的操作規(guī)則，研究騰訊QQ直播、WPS錄播、釘釘直播等平臺，為順利進(jìn)行線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

在授課過程中，我首先在課前通過QQ群給同學(xué)們推送電子版教材和相關(guān)慕課學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí);大部分同學(xué)都能按照要求進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，并提出預(yù)習(xí)遇到的問題。

我努力利用多媒體為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)，上課時(shí)采用釘釘直播的方式講授;課后通過釘釘程序布置相關(guān)作業(yè)并及時(shí)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們遇到的問題，在下次課上對共性問題進(jìn)行答疑，個(gè)性問題進(jìn)行一對一的解答。如17級美術(shù)一班的同學(xué)就第一次課程的專項(xiàng)計(jì)劃中的“三支一扶”計(jì)劃了解報(bào)名事項(xiàng);17級英語13班的張明慧同學(xué)咨詢有關(guān)招教考試信息;英語12班同學(xué)李文靜想了解招教考試準(zhǔn)備的內(nèi)容和時(shí)間等等。同學(xué)們對自己今后就業(yè)問題非常關(guān)心，針對同學(xué)們詢問的問題，我都會結(jié)合每個(gè)人的不同情況，一一進(jìn)行解答和指導(dǎo)。截至目前，共解答個(gè)性化問題約***人次，而對一些共性問題會在下次上課前為大家統(tǒng)一解答。

針對上次課布置的作業(yè)來調(diào)研每個(gè)班學(xué)生就業(yè)傾向的大致情況，來進(jìn)行第二次課的準(zhǔn)備，更有針對性。我和同學(xué)們熱情交流，使學(xué)生感受到講解的內(nèi)容是針對本班、本專業(yè)的，并不是籠統(tǒng)地涵蓋所有專業(yè)。在作業(yè)方面學(xué)生們非常積極，每次的討論作業(yè)及調(diào)研作業(yè)，總能如數(shù)交齊，個(gè)別學(xué)生因事沒按時(shí)提交也會在課后找時(shí)間單獨(dú)聯(lián)系我反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

我堅(jiān)持對上課內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，授課過程中通過對當(dāng)前同學(xué)們遇到的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析和同學(xué)們互動，提高學(xué)生參與度和積極性。授課內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際情況，大量運(yùn)用當(dāng)下的就業(yè)數(shù)據(jù)和我們學(xué)校校友就業(yè)的案例來引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們聽到學(xué)長學(xué)姐就業(yè)的情況和案例都非常感興趣，我以此引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考就業(yè)方向以及獲取就業(yè)信息的渠道，通過案例來調(diào)動學(xué)生的積極性。同時(shí)，以上課回答問題接龍的方式督促同學(xué)們在線學(xué)習(xí)，增強(qiáng)在線學(xué)習(xí)的有效性。在疫情防控期間，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)取得了良好效果。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會

網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

一周的工作很快就結(jié)束了，下面就這一周的工作做一個(gè)總結(jié)：

教學(xué)方面：

在上一周的教學(xué)中對3(1)班和3(4)班學(xué)生的學(xué)情以有基本掌握，3(1)學(xué)生的基礎(chǔ)偏弱，3(4)學(xué)生的基礎(chǔ)較好一點(diǎn)。因考慮到隔著屏幕無法進(jìn)行動手操作和小組合作，在選課時(shí)和王瑞平商量以后決定選擇易操作和教學(xué)效果較好的“除數(shù)是一位數(shù)的除法”。

本周學(xué)習(xí)“一位數(shù)除兩三位數(shù)的筆算和驗(yàn)算”，好多學(xué)生已忘記驗(yàn)算的方法，所以在學(xué)習(xí)新知之前先復(fù)習(xí)上節(jié)和之前的知識。下午批閱課后練習(xí)題時(shí)，做到所有學(xué)生全批全改，批閱時(shí)將錯(cuò)的原因告知孩子并用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)給學(xué)生加油打氣，作業(yè)完成較優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)。通過課堂表現(xiàn)和課后練習(xí)題的反饋情況進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、分析，對第二天的課堂進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

管理方面：

這兩周逐步添加家長的微信，通過平時(shí)的聊天了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3(1)班王昊熙同學(xué)在寫作業(yè)方面不是很積極，在經(jīng)過幾次的視屏聊天后有所改變。3(4)班張家赫同學(xué)是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第一次不交作業(yè)，問其原因后說不會做題，我利用視屏方式和孩子進(jìn)行講解;第二次不交作業(yè)問其原因，但是孩子?jì)寢屚砩峡焓c(diǎn)時(shí)回復(fù)，孩子說不會做，媽媽教了幾次后還是不會，而且孩子也已睡覺，我在上午的課堂多次強(qiáng)調(diào)如有不會的題或者不明白的地方可以隨時(shí)問我。后面也有幾次沒發(fā)作業(yè)，在和家長多次溝通下，20日晚，孩子?jì)寢尳K于說了實(shí)話，說孩子都會做但就是不想做，每科作業(yè)都不做，每科老師每天點(diǎn)名。在和家長、孩子約定下21日下午5：40和孩子進(jìn)行溝通，且在最后聊天快結(jié)束時(shí)再次約定周日下午進(jìn)行第二次和孩子聊天，6:30已交數(shù)學(xué)作業(yè)，晚上8:00語文作業(yè)只剩讀課文，英語平板已讀夠，但還差一點(diǎn)。本周采用限時(shí)及積分制，學(xué)生的作業(yè)情況有明顯好轉(zhuǎn)，但是依然有個(gè)別學(xué)生存在不交或者遲交現(xiàn)象，但是每天都會私發(fā)家長并詢問其原因。

不足與改進(jìn)：

大部分學(xué)生的作業(yè)本周雖然能按時(shí)間按要求發(fā)，但是在作業(yè)書寫方面、規(guī)范方面需再加強(qiáng)。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會

網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)

今年在省林業(yè)廳的安排下，本人按照要求積極參與全省縣處級干部網(wǎng)上自學(xué)自修活動，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過學(xué)習(xí)提高了自身的綜合素質(zhì)，此次學(xué)習(xí)活動使我感受頗深，受益非淺，古人曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我深感學(xué)習(xí)的重要，及對自身發(fā)展的作用，時(shí)代的快速發(fā)展要求我們不能放松學(xué)習(xí)，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，用知識武裝自己的頭腦。通過這次在線學(xué)習(xí)，是我重新對以下幾個(gè)方面有了更深的認(rèn)識：

一、認(rèn)識到新時(shí)期學(xué)習(xí)的重要性

俗話說，學(xué)習(xí)可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，喪魄者得救。特別對于縣處級干部來說，當(dāng)今世界變化是飛快，如果不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展，只有每一個(gè)縣處級干部的個(gè)人素質(zhì)提高了，才能提高一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)整體的素質(zhì)，從而達(dá)到提高整個(gè)政府的執(zhí)行力和辦公能力。有知識的和無知識是工作成敗的一個(gè)重要條件，有了時(shí)代發(fā)展的必須的知識，可以促進(jìn)工作的順利開展和圓滿完成。

二、認(rèn)識到新時(shí)期學(xué)習(xí)的緊迫感

學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好縣處級領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)能促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進(jìn)智力發(fā)展。作為一名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部，隨著全國在推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等領(lǐng)域出現(xiàn)的許多新概念、新思想、新問題，深感要加快更新知識速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。通過學(xué)習(xí)保持堅(jiān)定的政治信念，更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。這是一個(gè)變換難測的世紀(jì)，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，知識更替日新月異。希望、困惑、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都有可能出現(xiàn)在每一個(gè)社會成員的生活之中。抓住機(jī)遇，尋求發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的法寶就是學(xué)習(xí)，依靠自己學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

三、建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺

相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“公務(wù)員在線學(xué)習(xí)的平臺”依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力，對公務(wù)員隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。

一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時(shí)間，打開電腦就能進(jìn)入“員在線學(xué)習(xí)的平臺”，使一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會。

二是學(xué)習(xí)的針對性強(qiáng)，效果亦非常明顯?！霸诰€學(xué)習(xí)的平臺”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容，提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺。在完成必修篇目或選修篇目的同時(shí)，還可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三是利用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，促進(jìn)了每個(gè)縣處級干部自身綜合素質(zhì)的提高。

四、提供了交流的平臺

通過在線學(xué)習(xí)，也給我們提供了一個(gè)相互溝通，彼此學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會，收到了良好的效果。通過學(xué)習(xí)交流，可以從中吸取其他同志對新事務(wù)、新觀點(diǎn)的新認(rèn)識和理解，有利于拓展自身的學(xué)習(xí)思路，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，打開思維空間，解讀學(xué)習(xí)中遇到的不解之處，有助于提高對新事務(wù)的認(rèn)識和接受能力。

其次通過單獨(dú)聽講，防止外界干擾，有利于集中思想學(xué)習(xí)，授課老師其豐富而有內(nèi)涵的授課，讓我如魚得水。自由的吸收著知識的滋養(yǎng)，有時(shí)候靜下心，慢慢的思考，咀嚼知識的內(nèi)涵。是我有一種莫名的欣慰。常言說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，通過學(xué)習(xí)我深感自己的變化，有了足夠的知識，使我更加自信，對工作更加勝任。

五、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時(shí)效性

孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識融會貫通，舉一反三。而“在線學(xué)習(xí)的平臺”為參學(xué)對象提供了極好的學(xué)習(xí)和思考的平臺。學(xué)習(xí)的平臺提供了針對性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)篇目，量身定做學(xué)習(xí)篇目，并以客觀題進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，幫助每個(gè)學(xué)員從不同的角度去認(rèn)真思考和認(rèn)識一些問題，促進(jìn)了縣處級干部理論修養(yǎng)的提高。

孔子曰：”學(xué)不可以已”，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)長期的工作堅(jiān)持下來，樹立起學(xué)習(xí)的信心及堅(jiān)定信念，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，樹立起利用已有的知識基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)持久的工作，常言說：“活到老，學(xué)到老”，因此學(xué)習(xí)不能停止，不能走過場，學(xué)習(xí)要學(xué)以致用，要與工作相結(jié)合，要用學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，保證工作的發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。

總之，我認(rèn)為“在線學(xué)習(xí)的平臺”以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了縣處級干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了縣處級黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名縣處級干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長期堅(jiān)持下去。并要充分利用好這次學(xué)習(xí)的成果，自己探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，自覺學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用知識來給我們的工作服務(wù)，來推動我們的工作。來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，來提高自己的整體素質(zhì)，讓我們樹立起學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從現(xiàn)在出發(fā)，沖進(jìn)知識的海洋，用知識來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。