第一篇：關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定[定稿]

關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》和《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》中提出的“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的目標(biāo)和要求，以及《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，從國家發(fā)展和民族進(jìn)步的高度出發(fā)，以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育為根本，充分認(rèn)識規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義，遵循教育規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，確保每一位學(xué)生健康快樂成長、全面發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定。

１、嚴(yán)格執(zhí)行國家和xx省課程計(jì)劃。按照規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí)，不隨意增加課時(shí)，嚴(yán)禁削減、挪用體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)。學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

2、規(guī)范作息時(shí)間。小學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，不安排早自習(xí)，到校時(shí)間不得早于7:30，放學(xué)時(shí)間不得晚于下午五點(diǎn)。

3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。小學(xué)一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘。不給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，要求注重布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。節(jié)假日（含雙休日、寒暑假及國家其它法定節(jié)假日，下同）不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。

4、規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

5、嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課。嚴(yán)禁學(xué)校、教師組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班；不得占用節(jié)假日、雙休日時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課；不準(zhǔn)利用早自習(xí)、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo)。

６、嚴(yán)禁強(qiáng)行征訂教輔材料。教輔材料實(shí)行“一科一輔”制，任何單位和個(gè)人不得組織學(xué)校、學(xué)生違規(guī)訂購教輔材料。

７、嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)禁炒作考試成績。教師不得以考試成績?yōu)橐罁?jù)對學(xué)生排名和安排學(xué)生座位，不得以任何方式公布考生的成績、名次。學(xué)校沒有以考試成績對班級、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不以任何形式公布學(xué)生成績，不向家長和社會發(fā)布喜報(bào)、紅榜等變相排名的信息。取消百分制，用等級制加評語評價(jià)學(xué)生。

８、嚴(yán)格收費(fèi)管理。嚴(yán)格按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度。嚴(yán)禁學(xué)校或教師擅立項(xiàng)目、擅提標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大范圍向?qū)W生和家長收費(fèi)。

9、嚴(yán)格學(xué)校招生秩序和行為。嚴(yán)格按照教體局劃定入學(xué)片區(qū)并統(tǒng)一規(guī)定招生時(shí)間。不舉行或變相舉行任何形式的入學(xué)考試，小學(xué)入學(xué)招生不對兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)能力和識字能力的測試。

嚴(yán)禁統(tǒng)一組織學(xué)生報(bào)名參加語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科競賽活動(dòng)，不得將各種競賽成績、獎(jiǎng)勵(lì)、證書作為入學(xué)依據(jù)。學(xué)校不得為學(xué)科類競賽活動(dòng)提供場地。

10、依法辦學(xué)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為

學(xué)校對違反規(guī)定的教師，將嚴(yán)肅處理決不姑息，造成影響的將取消年終評獎(jiǎng)評優(yōu)資格。

第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)范辦學(xué)行為

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)規(guī)范辦學(xué)行為

自查自糾活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動(dòng)?，F(xiàn)將自查自糾活動(dòng)予以總結(jié)。

一、嚴(yán)格控制了學(xué)生到校和在校時(shí)間

學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，上午7：50預(yù)備，11：15放學(xué)；冬春季下午2：00預(yù)備，4：25放學(xué)；夏秋季下午2：30預(yù)備，4:55放學(xué)。保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日安排，學(xué)校無集體補(bǔ)課或上課現(xiàn)象。

二、嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量

1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)時(shí)間。

一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。

2、切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。根據(jù)課改的要求，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)了對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。

四、嚴(yán)格控制了教輔用書管理

小學(xué)一年級不使用教輔資料，其他年級每學(xué)期教輔資料不超過1套，堅(jiān)持公正、公開原則，自愿購買原則，任何單位和個(gè)人不得組織學(xué)生集體購買教輔資料。地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。

五、嚴(yán)格規(guī)范了考試行為。

一、二年級只進(jìn)行期末考查，其他年級每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科文化課考試。不按考試成績給學(xué)生排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，不按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績搞告知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。

六、強(qiáng)化了管理。

1、明確了責(zé)任。校長作為“減負(fù)”工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，對我校的“減負(fù)”工作認(rèn)真部署、嚴(yán)格檢查、抓好落實(shí)。并和教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書，規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書。通過自查自糾，我校沒有教師辦班、有償家教和有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、加大了宣傳。學(xué)校通過家長學(xué)校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關(guān)“減負(fù)”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長了解“減負(fù)”的內(nèi)容，理解支持“減負(fù)”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負(fù)”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)家長存在不理解現(xiàn)象，私自購買教輔資料讓學(xué)生帶到學(xué)校的現(xiàn)象?？傊?，通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們?nèi)詫词薪逃帧蛾P(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第三篇：關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

[日期：2013-03-07]

來源：長辛店第一小學(xué) 作者：長辛店第一小

學(xué)

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為全面落實(shí)黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長，現(xiàn)就落實(shí)市、區(qū)《“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”》精神，進(jìn)一步加大減負(fù)工作的力度，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化規(guī)定要求，特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：吳亞民 副組長：李振飛、房方

成 員：張樂音、王艷、樊淑偉、陸鳳文、王云、閆宏、尚翠英、高玉輝、王小梅、王海靖、劉靜、朱繼媛、張藏珍 職 責(zé)：

全面指導(dǎo)學(xué)校減負(fù)工作，審核并確定《長一小關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》和《長一小關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》。建立健全評價(jià)表彰機(jī)制，對工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的年級組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

組織對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行全面性、常態(tài)性的調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價(jià)。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價(jià)”、“學(xué)校績效評價(jià)”等工作中。

二、工作任務(wù)、措施

根據(jù)市教委提出的減負(fù)工作“八個(gè)嚴(yán)格”和區(qū)教委提出的“八項(xiàng)任務(wù)”，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)決落實(shí)以下八項(xiàng)工作。

（一）執(zhí)行國家和北京市課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行國家及北京市規(guī)定的課程計(jì)劃，確保開齊、開足課程，不隨意增減課時(shí)；保證專課專用，嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程補(bǔ)習(xí)其他文化課，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉及活動(dòng)質(zhì)量；嚴(yán)格控制周課時(shí)總量，一、二年級每周不得超過26課時(shí)，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課程不超過15課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周不超過30課時(shí)。學(xué)校要結(jié)合國家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學(xué)改革，積極組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計(jì)劃，編制好課表。加強(qiáng)課程建設(shè)與實(shí)施的過程管理，由學(xué)校和年級組進(jìn)行督促檢查。

（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生休息與睡眠時(shí)間

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過6小時(shí)（我校學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)上午8：00—11：45；下午1：35—3：50，合計(jì)6小時(shí)）。保證學(xué)生課余休息時(shí)間及自主活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)校通過家長會和告知書等方式將課程計(jì)劃和作息時(shí)間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。學(xué)校將對學(xué)生的課外休息時(shí)間、睡眠時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，并與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行相關(guān)分析，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

（三）控制作業(yè)總量，加強(qiáng)對作業(yè)的研究和管理

學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。

一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時(shí)，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。教師布置作業(yè)堅(jiān)持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。學(xué)生每天的課外作業(yè)量由年級組長和學(xué)校監(jiān)控，學(xué)生每天的課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)情況，將通過家長反饋給學(xué)校。

學(xué)校要開展作業(yè)有效性課題的研究和實(shí)踐。各年級組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當(dāng)，有作業(yè)必批改，有批改必講評”，學(xué)校對各年級學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

（四）規(guī)范考試和評價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

加強(qiáng)考試管理，深化評價(jià)研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。不組織學(xué)生參與選拔性或與升學(xué)掛鉤的考試，其中語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期取消期中考試，期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。學(xué)校嚴(yán)禁以考試成績對教師、學(xué)生、班級進(jìn)行排名。學(xué)校采取多種方法，不斷提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂有效性的研究和實(shí)踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評價(jià)方式，對教師和學(xué)生進(jìn)行全方位多角度分層次的評價(jià)，同時(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，提高過程性評價(jià)的權(quán)重。學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教科研部門提供的各學(xué)科指導(dǎo)性資料，在師生及家長自愿的基礎(chǔ)上，選擇使用。

（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)文化課，嚴(yán)禁通過組織補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費(fèi)用。嚴(yán)禁本校教職工組織或參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。

學(xué)校加強(qiáng)對教師的管理，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的課題研究，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)禁參與校外有償補(bǔ)課的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負(fù)工作。

（六）加強(qiáng)教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號），教材和學(xué)習(xí)輔助資料從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學(xué)生購買教輔材料提供服務(wù)。學(xué)校免費(fèi)提供確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊、寒暑假作業(yè)等資料。

（七）嚴(yán)格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序

堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科競賽活動(dòng)，不為學(xué)科類競賽活動(dòng)提供場地，禁止將各種競賽成績作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

學(xué)校不得向?qū)W生和家長提供各種學(xué)科競賽活動(dòng)信息；加強(qiáng)社會宣傳，幫助學(xué)生家長全面知曉入學(xué)政策，解決學(xué)生因升學(xué)盲目報(bào)班、參與競賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學(xué)方式和程序，落實(shí)免試就近入學(xué)的原則，杜絕學(xué)校各類選拔性的入學(xué)方式。

（八）全面落實(shí)工作要求，建立責(zé)任管理機(jī)制 校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人。

學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價(jià)。對減負(fù)工作成績突出的年級、教師個(gè)人予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，做好減負(fù)增效案例的交流推廣。學(xué)校將減負(fù)工作情況納入教職工績效考評。

三、工作實(shí)施

學(xué)校將“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期的重要工作，并于2013年2月-3月，集中開展“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查工作。本學(xué)期具體工作安排如下： 第一階段：工作布置階段（2月25日---3月1日）

召開全校干部、教職員工“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作布置會，學(xué)習(xí)市、區(qū)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，解讀我校切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高教職員工對此項(xiàng)工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，并于3月1日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報(bào)小教科及體美外科。

第二階段：學(xué)校自查階段（3月4日---3月8日）

依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，逐一對照北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的內(nèi)容，對照豐臺區(qū)的工作任務(wù)進(jìn)行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告，并于3月8日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報(bào)小教科及體美外科。

第三階段：重點(diǎn)檢查階段（3月11日---3月31日）

接受豐臺區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的檢查、指導(dǎo)。（檢查方式：校長匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況）。第四階段：改進(jìn)提高階段（4月---6月）

學(xué)校根據(jù)自查及上級檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的內(nèi)容對照我區(qū)的工作任務(wù)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實(shí)開展教學(xué)方法研究，深入進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評價(jià)工作的研究，提高減負(fù)工作成效。第五階段：階段總結(jié)交流（7月）

學(xué)校根據(jù)收集和整理減負(fù)工作中的典型案例和先進(jìn)事例，在校內(nèi)進(jìn)行工作成果的交流、推廣、表彰，并將典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)教委業(yè)務(wù)科室。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）

學(xué)校要把“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。繼續(xù)加強(qiáng)減負(fù)工作研究，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，辦好人民群眾滿意的教育。

四、工作要求

為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下工作要求。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)課業(yè)減負(fù)文件，從落實(shí)《中華人民共和國教育法》和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

(二)建立機(jī)構(gòu)，組織有力。建立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，全面推進(jìn)減負(fù)工作。提高教育教學(xué)能力，在日常工作中落實(shí)減負(fù)要求，積極向社會和家長宣傳減負(fù)工作成果。

(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)工作研究，以落實(shí)減負(fù)增效為重點(diǎn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善課程，聚焦課堂，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，落實(shí)減負(fù)增效，提高學(xué)生素質(zhì)。

(四)健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控。要把課業(yè)減負(fù)作為日常工作來抓，根據(jù)北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的要求并對照我區(qū)的工作任務(wù)檢查減負(fù)工作，做到作風(fēng)扎實(shí)、成果有效。在工作推進(jìn)過程中，注重信息的收集和報(bào)送工作（信息內(nèi)容包括工作動(dòng)態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗(yàn)等），安排專人及時(shí)報(bào)送學(xué)校減負(fù)工作信息，報(bào)送時(shí)間為每周四下班前。每學(xué)期期末前（每年5月份和12月份）對減負(fù)工作進(jìn)行自查并形成課業(yè)減負(fù)實(shí)施報(bào)告上交小教科及體美外科。

(五)加大宣傳，歡迎監(jiān)督。要全面、客觀，及時(shí)地向社會和家長宣傳課業(yè)減負(fù)的進(jìn)展與成績，發(fā)揮家長委員參與學(xué)校管理的職能，歡迎社會和家長對學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

阿干第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為,自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)?，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

三、強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃。

按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級每周課時(shí)量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。

六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。

教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標(biāo)

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作：

1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

我們要從學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。

.要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)?？己嗽u價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。

2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

.要提高校長對減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第四篇：切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報(bào)材料

切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況匯報(bào)材料

學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)省教育廳“減負(fù)”文件（浙教基〔2010〕127號）精神，組織教師集中學(xué)習(xí)省教育廳廳長劉希平在全省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)視頻會議上的講話全文，提高全體教師的認(rèn)識。并重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)工作：

一、制訂《長河鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作方案》，并制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度。具體包括：

1、嚴(yán)格遵照國家教育部制定的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，不得私自增加和減少課程和課時(shí)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。不得早于8:00組織學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，傍晚原則要求學(xué)生在4：00前離校，學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量不超過6小時(shí)。

3、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英科目。教師必須按時(shí)授課，不拖堂。

4、保證大課間活動(dòng)和眼保健操時(shí)間，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，上足上好體育課，確保學(xué)生平均每天有一小時(shí)的集體體育活動(dòng)時(shí)間。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不張榜公布成績或排名。

6、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，語、數(shù)、英三門功課相互協(xié)調(diào)，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

7、要嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校訂單按教研室規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料。教師文印室油印練習(xí)資料必須登記，并嚴(yán)格控制在學(xué)校規(guī)定數(shù)量內(nèi)。

8、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得休罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、不得組織學(xué)生參加未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)。

二、采取有效措施切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

由于學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學(xué)管理的方方面面。重點(diǎn)要在規(guī)范辦學(xué)行為上下功夫，建立和完善必要的教學(xué)常規(guī)，探索和創(chuàng)新“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育管理機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。針對幾個(gè)重點(diǎn)問題，作如下規(guī)定：

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

召開小組會議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“減負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“減負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皽p負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)，將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造“減負(fù)”工作的良好氛圍，爭取家長的理解和社會的支持，使“減負(fù)”形成共識和合力。

第五篇：切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀

米峪鎮(zhèn)聯(lián)校切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀·

為全面貫徹執(zhí)行《婁煩縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案》，根據(jù)縣教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀。

一、切實(shí)把握“減負(fù)”的要義

“減負(fù)”不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，并深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)、教師不減質(zhì)、家長不增負(fù)”，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提供有效保障。

二、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃開齊開全開滿國家課程、地方課程和校本課程不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度不得臨近期末提前結(jié)束課程進(jìn)入復(fù)習(xí)。重視校本課程的開發(fā)要盡可能多的開發(fā)課程資源給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)使學(xué)校特色凸現(xiàn)出來。

三、合理安排作息時(shí)間

嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校根據(jù)學(xué)生在?；顒?dòng)總量確定作息時(shí)間表，不要求學(xué)生提前到?；蜓訒r(shí)放學(xué)，中午保證學(xué)生有1個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

四、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量

小學(xué)一、二年級不留書面課后作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時(shí)以內(nèi)，作業(yè)形式要多樣，可以有書面作、口頭作業(yè)、主題作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)對鞏固學(xué)習(xí)成果的針對性、有效性。

五、促進(jìn)改革評價(jià)制度

改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價(jià)的單一模式，不以考試成績作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。在評價(jià)中不僅注重結(jié)果，更要注重過程。

六、嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”制度

根據(jù)上級教育行政主管部門規(guī)定，按照國家、省每年頒布的中小學(xué)教科書目錄征定教科書，按照市教育局頒布的中小學(xué)教輔資料目錄征定教輔資料。教師不得組織統(tǒng)一征訂目錄以外的任何教輔書籍，不得引導(dǎo)學(xué)生到指定書店購書。

七、嚴(yán)禁利用假期違規(guī)補(bǔ)課

任何教師不可因自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。任何教師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。

八、嚴(yán)格確保休息與鍛煉時(shí)間

實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

校長簽字：

教師簽字：

二〇一三年四月十五日