第一篇：國標(biāo)本蘇教版小學(xué)五年級語文上冊期中試卷

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

語文第九冊期中測試卷出卷人：錢勤

一、看拼音寫詞語。（10分）

sōusuǒduàn liànxiē jiǎobiān cajia shào

()()()()()lǐ màojiānzhàdiàn tángyún jǐnlājī

()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（6分）

教誨（huǐhuì）接濟(jì)（jìjǐ）戛然而止（jiágá）˙˙˙

正月（zhēngzhang）嗚咽（yayàn）鳥棲蟲居（xīqī）˙˙˙

三、畫出下面句子中的錯別字，并在后面的括號里訂正。（3分）

1．吳歡的竟選演講非常精采，贏得同學(xué)們的一至好評。（）

2．蘭蘭下絕心要爬上山頂，在堅苦也不怕。（）

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）

（）舟求劍手（）一指迫不（）待驚慌失（）（）生不老名（）其實(shí)張口（）舌驚嘆不（）

五、按要求改寫句子，一定要看清要求。(3分)

1、《題秋江獨(dú)釣圖》的作者是王士禛寫的。（改病句）

______________________________________________________________

2、一群小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

_______________________________________________________________

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

_______________________________________________________________

六、選擇關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)赜玫较旅娴木渥永?。?分）

雖然??但是?? 因為??所以?? 如果??就?? 無論??總是??

1．他熱情地為同學(xué)們服務(wù)。他受到同學(xué)們的好評。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．今天的考試題目很難。我們滿懷信心做完了題。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．你到過長城，會對長城的壯麗雄姿贊嘆不已。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、按要求填空。（18分）

1.去吧，天空會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。去吧，大地會＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，給你們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.賈島反復(fù)推敲的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.從課本上，我們認(rèn)識了許多的小動物，如＿＿＿＿的小甲蟲、＿＿＿＿的變色龍、＿＿＿＿的紡織娘??它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了＿＿＿＿_(dá)的名言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往＿＿＿＿＿＿＿；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往＿＿＿＿、＿＿＿＿；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往＿＿＿＿＿＿......與＿＿＿＿＿＿＿＿，與＿＿＿＿＿＿＿＿，與＿＿＿＿＿＿＿＿。我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在大海中永生！

七、閱讀短文，完成文后的練習(xí)題。

（一）變色龍（節(jié)選）

這時，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出他那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。

1、這段話講了變色龍，文中“” 和“”這兩個詞充分表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（3分）

2、下列說法符合這段話的打“√”，不符合的打“×”（1分）

（1）蝴蝶飛來時，變色龍正在睡覺。（）

（2）變色龍的舌頭比它的身體略長。（）

（3）文中破折號起著解釋說明的作用。（）

3、這段話中“刷”是個象聲詞，請你也寫一句話，用上一個象聲詞。（2分）

4、這段話中“迅雷不及掩耳”是六字成語，請把下面的六字成語補(bǔ)充完整。（3分）（）不如一見有眼不識（）有志者（）

（二）課外閱讀《書》（13分）

書，一度是我的堡壘，也是我的王國。

那還是初病的前幾年，面對著日趨惡化的病體，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往我狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。

慢慢的，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來，生活的天地雖小，方格子里的世界卻廣大無比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷于其間，無法自拔。

就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。①學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書。家中除了訂多份書報之外，也不斷的買新書。每日看書寫字，寫書看書，我生活在書的王國，②。

我發(fā)現(xiàn)，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開拓一片廣闊的新天地。

1.聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入空格。（填寫序號）（2分）

（1）（A.由于B.雖然C.盡管D.無論）學(xué)識不足，經(jīng)歷太少??

（2）我生活在書的王國。（A.信心倍增 B.其樂無窮 C.榮辱皆忘）

2的修辭手法。（1分）

3.”“這”是指。（1分）4.上文第一句是比喻句，把比作、。這句話在全文中所起的作用是。（2分）

5、第3自然段中“清潔溜溜”是什么意思？（1分）

6、文章第3自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是（）。（2分）

A、以母親到處為“我”借書來表現(xiàn)母親的關(guān)愛之情。

B、以母親到處借書給“我”看來反襯家中無錢買書的窘境。

C、以母親到處借書都供不上“我”來看，襯托“我”如饑似渴讀書情景。

7、寫出一句關(guān)于書的名言警句。（2分）

十一、作文。

童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當(dāng)然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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第二篇：國標(biāo)本蘇教版小學(xué)五年級語文下冊期中試卷

一，勇闖詞語宮（10分）

pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié

（）（）（）（）（）（）

miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù

（）（）（）（）

二，詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補(bǔ)充完整，并選用兩個成語寫一段話。（8分）

風(fēng)流（）（）風(fēng)度（）（）（）濤（）浪（）（）于途

不（）不（）與世（）（）（）（）動聽（）（）欲試

三，乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。（22分）

迷宮1：根據(jù)學(xué)過的課文將下面三段話補(bǔ)充完整。

① 我們走到哪里，的山巖，結(jié)束了，如今已枝繁葉茂。

② 只要管理的好，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會，以旺盛的生命力舒展出，使出渾身解數(shù)。

③這似乎是阿炳在贊嘆，在懷念，在思索。

迷宮2填四字詞語）

在這段時間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了 的海倫凱勒，的司馬遷，阿炳，的兵馬俑，的金字塔。

迷宮3：讀下面的句子并按要求做題。

記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！（你能將下列句子換兩種說法，并能保持句意不變嗎）

① ______________________________________ ______

② ____________________________________________

蕩漾的碧波輕撫河畔的小草。（看看這是一句什么類型的句子，然后再仿照寫一句。）

____________________________________________

迷宮4：考考你的知識面。

梅與，并稱為“歲寒三友”請分別寫一句與“歲寒三友”有關(guān)的古詩。

_______________ ___，___________________。

___________ __ _____，____________________。

___ _ ____________，____________________。

四，不好！乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學(xué)過的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧?。?7分）

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎 我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1，片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是，請你寫出下面幾句話中引號的作用。

（1）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。

（2）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。

2，文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。

3，司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么

4，“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎 ”“就這樣死了”是怎樣的一種死 完成下面的填空。

司馬遷想我如果就這樣死，就是 的死；就是的死；就是 的死……這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。

豐 碑

1紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨（tuó）?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗?zāi)?將軍思索著。

3隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。

4將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)！”

5“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。

6將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

7一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

8將軍的臉色頓時嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣 ”

9呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

10“聽見沒有，警衛(wèi)員 叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。

11這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”

12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

13風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

14將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢

1，用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。

2，文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗”指哪些考驗 請用簡潔的語言概括。

3，文章第7小節(jié)是對 的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到。

4，“豐碑”原來的意思是：高大的墓碑，結(jié)合文章，你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指。

5，文章中出現(xiàn)的人物有軍需處長和將軍，你認(rèn)為在這兩個人物中，文章主要是寫誰的，為什么

6，請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什么樣的人。

軍需處長：

將軍：

五，費(fèi)了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓(xùn)練營的測試，獲得“才華之鏡”一面，才華增長1000點(diǎn)！向最后一站“習(xí)作練兵場”進(jìn)行最后考驗吧！（30分）

題目：我的小秘密

我有一個小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧……

第三篇：國標(biāo)本蘇教版五年級下冊語文期中試卷1

五年級語文期中試卷2009.4

一、看拼音，寫漢字。8 ％

jì m? niàng jiǔ bào zào cán kù

jiān yù jūn lì zhí xíng luǒ lù

二、讀拼音，猜字謎。1％

謎面：bǎo dǎo gū niang。謎底(打一漢字）：

三、選擇題。22 ％

1.讀音全對的一組是：（）① 摻和（huo）錐形（zuǐ）②戰(zhàn)車千乘（chéng）倔強(qiáng)（jiàng）．．③ 所向披靡（mǐ）吮（shǔn）吸 ④ 瀕（pīn）臨 隕（sǔn）石 2.錯別字最多的一組是：（）①五采繽紛 驚濤駭浪 摩天大廈 成千盈百 ②金壁輝煌 坐無隙地 波風(fēng)浪谷 靜影沉壁 ③家常便飯 摩拳擦掌 五州四海習(xí)已為常 ④神彩奕奕 舉世無雙 驚嘆不已 調(diào)兵遺將 3.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?王伊凡同學(xué)榮獲了《美德少年》的稱號。

② 我記不清你什么時候來泰州旅游的？

③我喜歡讀的幾本書：《家》《春》《秋》，在泰州書城都可以買得到。④我喜歡的動物有貓、狗、龜??等。

4.下面沒有語病的一句是：（）

①蘇州、臨潼、無錫都是我國南方旅游城市。②春天，各種花草競相開放。

③《只揀兒童多處行》的作者是冰心寫的。④山林深處傳來了清脆的鳥鳴聲。5.下列詞語搭配完全正確的一組是（）

①發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)作用 發(fā)揮問題 ②維持秩序 堅持狀態(tài) 主持節(jié)目 ③眺望遠(yuǎn)方 仰望大地 探望病人 ④熱愛家鄉(xiāng) 喜愛讀書 酷愛運(yùn)動 6.下面哪則故事不是出自《史記》：（）①負(fù)荊請罪 ②背水一戰(zhàn) ③臥薪嘗膽 ④火眼金睛 7.能形容鄭和遠(yuǎn)航這一歷史事件意義的成語是：（）①互通有無 ②振臂一呼 ③水土不服 ④ 令出如山 8.出自魯迅的名言是：（）

①人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。③書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

④黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。9.蘊(yùn)含深刻道理的一行詩句是：（）

①碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ③停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ④遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家

10.下列說法錯誤的一項是：（）

①鄭和曾七下西洋，歷經(jīng)２８年，先后到達(dá)３０多個國家。

②２００３年１０月１５日“神舟”５號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射場成功升天，共飛行21個小時23分鐘。③“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅先生對《史記》的贊譽(yù)。

④《二泉映月》是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲。

11.學(xué)校少先大隊部準(zhǔn)備為召開少先隊員代表座談會發(fā)個通知，通知正文的最后一句應(yīng)當(dāng)是:（）

①恭候光臨。②請準(zhǔn)時出席。③敬請光臨指導(dǎo)。④歡迎全校同學(xué)踴躍參加。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。13 ％

1.《宿新市徐公店》為 代 所作。詩中體現(xiàn)童蝶相悅成趣的詩句是“?！?/p>

2.“走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮，開滿了 的花，不留，陽光下就像 ??”最后這句比喻句把 比作，可以看出海棠花?！芭笥眩?？當(dāng)你，記住‘ ’，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的?！睘槭裁淳湍苷业酱禾炷?？----

3.他想起了，想到了，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了，，??

4.讀了文中的句子“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”，我能知道全文的內(nèi)容。課文前面講的是，后面講的是，重點(diǎn)講述的是。這句話在文中起 的作用。

五、閱讀理解。(材料另附）10％+12％

1.《鄭和遠(yuǎn)航》（節(jié)選）

然而這次遠(yuǎn)航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上險惡的風(fēng)浪?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地?fù)湎虼牐路鹨汛凰毫?。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇到了海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待。當(dāng)海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃，只好乖乖地當(dāng)了俘虜。

1.按要求摘抄短文中的句子：

（1）文中哪句話能概括這段話的主要內(nèi)容，請寫下來。

（2）表現(xiàn)海上風(fēng)浪險惡的句子：

（3）表現(xiàn)鄭和等人的不畏風(fēng)浪的句子： 2.本段中運(yùn)用了 和 的修辭手法，表現(xiàn)了。

3.鄭和的這次遠(yuǎn)航遇到了“ ”和“ ”兩重兇險？請用“不但??而且??”寫下來：

4.解釋詞語中加點(diǎn)字的意思?；U為夷 嚴(yán)陣以待 2.“水都”威尼斯

威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。??

威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。

威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入

圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。

威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ?。這里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個人使用的，出租的，應(yīng)有盡有。

1.短文已用“‖”標(biāo)出，分成兩段。試問這兩段之間的關(guān)系是。

2.讀第二小節(jié)。威尼斯的“水都”的特點(diǎn)是：。其中第二句話主要是寫這一特點(diǎn)。3.讀第三小節(jié)。威尼斯的“橋”的特點(diǎn)有二： 。其中詳寫了 這一特點(diǎn)。為了說明這一特點(diǎn)，舉了 橋、橋和圣馬克廣場上的臨時木板橋三個例子。

4.讀第四小節(jié)。這一小節(jié)寫了威尼斯的船在當(dāng)?shù)氐?，以及?的特點(diǎn)。

5.文中“威尼斯”有“水城”之雅號。我還知道法國首都有“ ”之雅號，奧地利首都有“ ”之雅號，我國首都有“ ”之雅號。

六、下面是一篇“新聞報道”中的六個句子，根據(jù)文體要求和事情發(fā)生的時間排列句序并自擬一新聞標(biāo)題。4 ％

①不久，國務(wù)院批準(zhǔn)揚(yáng)州港正式對外開放。

②年初，揚(yáng)州市委、市政府向中央辦公廳提出了請江總書記為揚(yáng)州港題字的要求。③大家無不衷心贊嘆：這是江總書記對家鄉(xiāng)人民的親切關(guān)懷?。、茉趽P(yáng)州港的開港儀式上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)展開了這幅題字。⑤這以后，江總書記揮毫寫下了“揚(yáng)州港”三個大字。

⑥日前，中共中央總書記江澤民同志為曾經(jīng)是歷史上東方四大通商口岸之一的揚(yáng)州港親筆題寫了港名。正確排序應(yīng)是：

新聞標(biāo)題可為：（不超過12個字）

七、習(xí)作。30分

溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受。請你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫一篇不少于400字的敘事作文。

第四篇：小學(xué)語文五年級上冊期中試卷

一、看拼音寫詞語:

jù pàwūyánshuāilǎoguòl(fā)ǜshūlǐ

()()（）()()

fèi bù gàojièfēnfù xiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“∨”；

踮（diǎndiàn）起腳尖 夾（jiājiá）絲玻璃 榨(zhàzà)油

苔蘚(xiānxiǎn)潺潺(chánchǎn)粘(zhānnián)在一起

三、把四個字的詞語補(bǔ)充完整。

（）（）不絕（）（）不盡（）（）不舍

（）（）不同 嘔心（）血 頗負(fù)（）名

能書（）畫 星羅棋（）（）斷絲連

安然無（）（）望相助 千（）一律

四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）悠悠天宇曠。

（2）江南幾度梅花發(fā)。

（3）欲要看究竟。

（4）書，善讀之可以。

（5）讀書有三到，謂、、。

五、選字填空。

幕 慕 暮

（）色降臨 開（）羨（）愛（）

辟 避 劈

躲（）開（）（）柴（）開

六、按要求修改句子。

1、今年六一，小明有望被評為“三好學(xué)生”的稱號。（用修改符號修改病句）

2、我們要認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（用修改符號修改病句）

3、他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。（用修改符號修改病句）

4、我們必須自覺的習(xí)慣。（用修改符號修改病句）

5、聽了這個故事，我不約而同地笑起來。（用修改符號修改病句）

6、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。（縮寫句子）

7、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？（改成陳述句）

8、三峽移民的故事讓人感動。（改為反問句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。

1．京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。。

（1）填空：

（2）請寫出第三、四句詩的意思：。

（3）這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。

2．旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

（1）用“　”劃出梅花秉性的句子。

（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？

（3）你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）

八、課外閱讀

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。

得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）

3．概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4． “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）

九、習(xí)作。（40分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

第五篇：蘇教國標(biāo)2013-2014小學(xué)四年級語文上冊期中試卷

蘇教版小學(xué)四年級語文上冊期中試卷

姓名：

一、看拼音，寫詞語。(10)

zhìhuìch?njìnyǐncánglìzhìxuányá()()()()()zūfángliafangch?ngfázītàicuòwù()()()()()

二、根據(jù)拼音填字組成詞。(9分)

liángchángfēn棟()品()繽()高()羊()小路()咐善()經(jīng)()()芳

三、在下列加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“”。(3分)

明珠散(sǎnsàn)落吆喝(heha)晶(jīngjīn)瑩剔透兩相和(h?ha)發(fā)奮(fangfan)努力口占(zhānzhàn)一絕

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)

不()萬里 精()力()遼闊無()行動()橫()冷對()血()心花團(tuán)()簇后()有人

五、照樣子填詞。(6分)1．例：一(絲)快樂

一()創(chuàng)造一()明月一()閣樓2．例：(井井)有條

()上升()無言()入耳3．例：秋雨(瀟瀟)

炊煙()銀光()興致()4．例：(鮮嫩)的竹葉

()的瀑布()的圖畫()的糕餅

六、根據(jù)意思寫成語。(2分)

形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄。()形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()

七、畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。(4分)

星期天，我(生氣勃勃興致勃勃)地跟著爸爸去(鉤釣)魚。已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我們還在河邊專心致志(鉤釣)魚，誰也不舍得(禽離)去。

八、判斷正誤(對的打“√”，錯的宇丁“×”)。(5分)

1、“淋透了他的身子?！边@句是對的。()

2、“但愿人長久，千里共嬋娟。”是宋朝文學(xué)家蘇軾的千古名言。()

3、“十五個吊桶打水——七上八下”比喻心神不定。()

4、贊美別人時態(tài)度要誠懇，語言要恰當(dāng)。()

5、“涌”“匯注”“噴吐”“冒”有的詞可以寫泉水流動，有的不可以寫。()

九、選擇關(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)

如果??就??雖然??但是??不但??還??()那天晚上天色不太好，()父親也來了。我的小伙伴()自己學(xué)習(xí)好，()能幫助別人。星期天()你不去學(xué)校，我也()不去了。

十、按要求寫句子。(4分)

例：弟弟看節(jié)目。改為：弟弟全神貫注地看精彩的節(jié)目。

1、天空掛著圓月。

改為：例：桂花真香。改為：桂花香飄十里。

2、節(jié)日的廣場人真多。

改為：例：老師把雨傘讓給了同學(xué)。改為：雨傘被老師讓給了同學(xué)。

3、我把作業(yè)一下子全做完了。

改為：例：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!改為：古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。

4、地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

改為：

十一、給下列句子排序。(5分)

()母親沒法用上那些良方，不久就去世了。

()他聽說自己的母親生病了，連忙提起筆來給家里寫了一封信，信上介紹了

一劑良藥。

()從前，有個叫陶生的人，在城里讀書。()事后，他非常后悔，但是已經(jīng)來不及了。

()可是，他的字寫得太潦草了，家里人怎么也看不懂。

十二、填空。(14分)

湖水中，構(gòu)成了，難怪人們把這些湖泊叫做“”、“”呢。這篇課文介紹了九寨溝蔚為壯觀的自然景色。

4.《望洞庭》詩句是。。這首詩是代詩人寫的，詩

中直接點(diǎn)明時間的詞是，還運(yùn)用比喻的寫法，把洞庭湖比做，把青翠的君山比做。5.書猶藥也。(劉向)

？留取。(文天祥)

十三、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)(一)螞蟻(11分)

同學(xué)們，你們了解螞蟻嗎?

螞蟻吃大蟲才有趣呢!一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口，怎么也拖不進(jìn)去。于是，他們就在洞口集合一起會餐了。他們不咬青蟲的皮，卻?？星嘞x的嘴，有的還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天再看，洞口的大青蟲就剩下一張皮了。

有的螞蟻還不怕死!有一次，在非洲一個旅游景區(qū)的山坡上，突然燃起了大火，把一大群螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了。人們都替它們惋惜。一個人嘆了口氣說火這么大這群螞蟻必死無疑

1．的月亮啊，你為什么在別人分離的時候變得這么、這么沒想到，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士兵一樣，頃刻間，迅速圍攏在一起，形成一

呢???

2．年月日，北京30萬人在舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在上向全世界莊嚴(yán)宣告：！

個圓球，迅速地向大火外圍滾去。此時，火勢越來越猛。火舌把螞蟻的外圍燒得啪啪作響，一股螞蟻被燒焦的濃重的糊味隨風(fēng)飄來。但是，令人驚異的是，蟻團(tuán)外圍的那些已經(jīng)被燒焦的，并沒有散開，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起，自始至終是一個整體，他們在用自己的身體掩護(hù)著球體里的同伴，以避免烈火燒到他們的身上。

3．一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，就這樣，螞蟻不停地從熊熊烈火中滾過，最后，終于掉進(jìn)了一個小河里，騰起一。湖水，湖底石塊。從河谷到山

坡。每當(dāng)天氣晴朗時，、、、，都在股巨大的煙霧。

結(jié)果，蟻團(tuán)外圍的螞蟻被燒得體無完膚，但是里圈的螞蟻們卻由于外圍螞蟻的掩

護(hù)安然無恙，保住了生命。

1.文章中如果有不認(rèn)識的生字，使用字典，你該怎樣去查?如“避”字，應(yīng)查()

部，再查()畫。(1分)

2.第3自然段中，沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方，請你幫助加上。(2分)3.請寫出“聚集”的兩個近義詞、兩個反義詞。(2分)

聚集——近義詞()()反義詞()()

4.第3自然段是圍繞哪句話的意思來寫的?請在句子下面畫“”。(1分)5.從文中找出四個你喜歡的成語。(2分)

6.找出文章中一個打比方的句子。(1分)

7.如果你當(dāng)時在現(xiàn)場，親眼看到了這么令人感動的情景，你想對這些勇敢的小螞蟻說些什么呢?請寫幾句。(2分)

十四、作文。（20分）

給遠(yuǎn)方朋友寫一封信，介紹自己的家鄉(xiāng)。注意書信的格式。