第一篇：古箏培訓(xùn)簡章[定稿]

暑假古箏培訓(xùn)班簡介

一、古箏介紹：古箏被譽(yù)為中國的鋼琴，是中華民族器樂之首，以優(yōu)美典雅為特色，入門較為簡單，短時(shí)間內(nèi)易出成績，深受人們喜愛。

二、教師介紹：就讀于江西省音樂教育專業(yè))，學(xué)習(xí)古箏多年，師從君老師及西安音樂，多次參加學(xué)校的大型演出，經(jīng)驗(yàn)豐富。

三、教學(xué)規(guī)劃：1.注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)；2.因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)；3.上課有跟蹤記錄，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)成果；4.構(gòu)建交流與展示的平臺，定期組織匯報(bào)演出等多項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)員提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺；5.強(qiáng)調(diào)家庭、老師、學(xué)生三方互動(dòng)，提高效率和情感交流。

四、學(xué)習(xí)古箏對青少年兒童的好處：學(xué)習(xí)器樂演奏的過程，不僅使兒童逐步學(xué)會認(rèn)識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更使兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性、全面得發(fā)展。經(jīng)專家研究：音樂對少兒智力開發(fā)起到極大的作用，它能推動(dòng)孩子左腦的發(fā)育，及提高孩子的注意力、記憶力、想象力、思維轉(zhuǎn)換等。從而給您的孩子在未來的學(xué)習(xí)生活中奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)古箏對中老年人的好處：1.可以讓身體放輕松，紓解壓力，避免因自律神經(jīng)緊張失調(diào)而導(dǎo)致慢性疾病的產(chǎn)生。3.可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳反碳δX部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至達(dá)到防止老化的功效。5.音樂可以幫助入眠、提高免疫力、增加神經(jīng)傳導(dǎo)速率、增強(qiáng)記憶力與注意力，讓人的身心都得到適度的發(fā)展、解放。

五、招生對象：4歲半以上熱愛音樂、熱愛古箏的各界人事（包括兒童、青少年、成年及中老年朋友）

六：招生時(shí)間：即日起報(bào)名，隨到隨學(xué)

七：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):元 /月（每月15課時(shí)）

2010年7月10日

第二篇：古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)曲目先容曲目

第一期古箏講座

左右手基本練習(xí)

簡譜知識

風(fēng)翔歌

剪靜花

漁船唱晚

第二期古箏的定弦及調(diào)音方法

雙手練習(xí)曲目

陽調(diào)

上樓

小開手

紡織忙

高山流水(浙版)第三期中級班電子校方儀的應(yīng)用

搖指練習(xí)先容

雙手琴音練習(xí)

秋風(fēng)詞

茉莉花

出水蓮

漢宮秋月

第四期試唱練耳

雙手快速練習(xí)

瀏陽河

湘妃淚

關(guān)山月

第五期雙手練習(xí)

搖指練習(xí)

香山射鼓

冷鴉戲水

第六期(高級班)秦桑曲

蘇武思鄉(xiāng)

哭周瑜

打雁

第七期(高級班)高山流水(雙八度)高山流水(山東四段)豐收鑼鼓

第八期(高級班)春江花月夜

落院

四段錦

古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的延伸閱讀：如何寫好你的工作計(jì)劃

一、為什么要寫工作計(jì)劃：

1、計(jì)劃是進(jìn)步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、計(jì)劃能力是各級干部治理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，職員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。由于企業(yè)的題目并未幾，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）

二、怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（誰來做：WHO）(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案實(shí)在有很大關(guān)系，假如一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行職員的題目，也是寫計(jì)劃的人的題目。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時(shí)，需要對其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

第三篇：古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)曲目介紹曲目

第一期古箏講座

左右手基本練習(xí)

簡譜知識

風(fēng)翔歌

剪靜花

漁舟唱晚

第二期古箏的定弦及調(diào)音方法

雙手練習(xí)曲目

陽調(diào)

上樓

小開手

紡織忙

高山流水(浙版)

第三期中級班電子校方儀的應(yīng)用 搖指練習(xí)介紹 雙手琴音練習(xí)

秋風(fēng)詞 茉莉花

出水蓮

漢宮秋月

第四期試唱練耳 雙手快速練習(xí)

瀏陽河

湘妃淚 關(guān)山月

第五期雙手練習(xí) 搖指練習(xí) 香山射鼓 寒鴉戲水

第六期(高級班)秦桑曲

蘇武思鄉(xiāng)

哭周瑜

打雁

第七期(高級班)高山流水(雙八度)高山流水(山東四段)豐收鑼鼓

第八期(高級班)春江花月夜

落院

四段錦

一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三．教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動(dòng)

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動(dòng)過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢。

（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1———|

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動(dòng)過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動(dòng)過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3．個(gè)別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動(dòng)過程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

２．幼兒學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

４．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

５．每兩個(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

２．音域跨度大，注意手形。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．認(rèn)識附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動(dòng)過程：

１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。

集體與個(gè)別相結(jié)合２．看簡譜，認(rèn)識附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼兒掌握。

３．認(rèn)簡譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。

４．幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法。

５．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。

（六）、聽（兩課時(shí)）

簡譜（略）

注意點(diǎn)：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱，富有感情。

活動(dòng)過程：

１．示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．幼兒練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．連音不斷開。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲。

活動(dòng)過程：

１．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。

２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時(shí)應(yīng)注意什么？ ３．幼兒與教師一起認(rèn)唱樂譜。

４．幼兒彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。５．幼兒相互聽，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．×××?xí)r食指、中指按?。保虫I，同時(shí)彈音力度要均勻。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

活動(dòng)過程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

２．幼兒根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。３．聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

４．簡單講解指法，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）

注意點(diǎn)： １．注意附點(diǎn)的唱、彈。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

活動(dòng)過程：

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時(shí)打節(jié)奏。

３．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

第四篇：南昌古箏培訓(xùn)

天韻音樂是一家聲樂教學(xué)，樂器培訓(xùn)，錄音、MV拍攝制作、dvd CD刻錄刻畫、平面設(shè)計(jì)、廣告媒體策劃、營銷于一體的文娛產(chǎn)業(yè)專業(yè)運(yùn)營機(jī)構(gòu)。公司創(chuàng)辦2006年，位于南昌市文化、傳媒、教育中心區(qū)，緊鄰江西省電視局、江西省廣播局、江西師范大學(xué)、南昌大學(xué)、藍(lán)天學(xué)院、江西工程學(xué)院等高等學(xué)府，周邊有師大附中、南昌附中、育新小學(xué)等十多家中小學(xué)校，同時(shí)覆蓋金域名都、青山湖香寓、恒茂國際都會等多家高端社區(qū)，資源豐富、行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。公司擁?00多平米專業(yè)錄音棚、200多平米空中花園別墅藝能培訓(xùn)中心及其辦公室，配備錄音、音樂制作、通俗流行音樂歌曲演唱、民族、美聲各種教學(xué)力量。李洋，女，大學(xué)本科，古箏專業(yè)。畢業(yè)后一直從事古箏教學(xué)十余年之久，曾在廣州紅萍果藝術(shù)中心、廣州怡樂琴行、廣州雅歌琴行、廣州雅思琴行及廣州海珠區(qū)少年宮等單位擔(dān)任古箏專職教師。2006年回南昌創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦南昌市百年經(jīng)典琴行及百年經(jīng)典琴行南大分部。通十多年的古箏教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得可喜成績。

通過學(xué)習(xí)及鉆研，不斷提升和完善自身的古箏修養(yǎng)及教學(xué)水平，能夠教授1—10級曲目。所培養(yǎng)的學(xué)生不論是參加古箏考級還是各項(xiàng)比賽均能取得優(yōu)異的成績和不俗的名次。其教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)施教的態(tài)度和精神深得廣大學(xué)生和家長的一致好評和信賴。

憑著精湛的教學(xué)水平及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先后獲得“第六屆星星火炬中國青少年藝術(shù)英才選撥賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”及“第四屆亞洲之星青少年藝術(shù)人才選撥大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮！

龔老師：*** ***座機(jī)（傳真）：0791-88570031在線咨詢QQ 913929992 QQ: 572361333 QQ912008172微博網(wǎng)址：http://t.qq.com/huanqiuyineng 郵箱：yinyuepeixun2010@163.com乘車路線：地址：南昌市文教路356號恒立百年經(jīng)典3棟2單元602（老師大附近）旅游1路、3路、13路、231路、7路、220路、208（內(nèi)）路、308路至 江西師范大學(xué)下車；202路、511路、10路、208（外）路、237路、209路至 文教路口下車500米即到1路 3路 13路 15路 16路 602路省圖書館下車500米即到

第五篇：合肥古箏培訓(xùn)

學(xué)習(xí)古箏需要注意些什么？

家長在給孩子報(bào)古箏培訓(xùn)的目的大致分為三類：第一、希望孩子多才多藝，未來多一條路子。第二、通過藝術(shù)塑造良好品質(zhì)，很通用的一句“學(xué)藝術(shù)的孩子不會學(xué)壞”。第三、家長們本身對古箏的喜愛。

上述三種是比較的常見的學(xué)琴目的，有很大的客戶群體，也引起了學(xué)古箏的熱潮，在合肥古箏培訓(xùn)這一塊，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和古箏老師良莠不齊，存在種種弊端，而家長們卻被蒙在鼓里。

從幾個(gè)方面來說：

“專業(yè)的古箏老師”——什么是專業(yè)的古箏老師？家長們怎么去鑒別老師呢？一般情況下，家長是不會主動(dòng)去“考驗(yàn)”老師，主要是怕得罪老師，給老師留下不好的印象會對孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)。是不是就這樣忍氣吞聲呢？

蒙悅藝術(shù)教育提醒家長，古箏啟蒙教育不同于成人學(xué)箏，孩子以后的手型、基本功、學(xué)箏習(xí)慣都是在開始的一年中養(yǎng)成的，如果馬虎了，孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣會耽擱孩子一生，這時(shí)老師顯然是最關(guān)鍵的，好的老師不僅能幫助孩子養(yǎng)成正確的習(xí)慣，為后來的古箏學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，還會在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)的更正。好老師需要要做到既能指出錯(cuò)誤，也能提出有效的解決方法。選擇一位好老師，家長們務(wù)必要有一雙“火眼金睛”。

先說一個(gè)案例：我的表妹高考統(tǒng)招沒考上，第二年準(zhǔn)備復(fù)讀，家里給她報(bào)了古箏，學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，勉強(qiáng)通過考級，最后進(jìn)了一所二本學(xué)校。從這里可以看出古箏上手很快，基本上一年的學(xué)習(xí)就能通過考級，這也說明一個(gè)問題：有多少老師是從小學(xué)箏的？這里蒙悅琴行給大家提幾點(diǎn)建議，標(biāo)準(zhǔn)一：名牌學(xué)校本科古箏專業(yè)畢業(yè)（看老師的畢業(yè)證書，上教育網(wǎng)查編號），標(biāo)準(zhǔn)二：找一段4分鐘左右的曲子，委婉請老師視奏，能順利彈下來的老師具備童子功（從小學(xué)琴）基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)三：直接去體驗(yàn)一堂課，或者看老師所帶學(xué)生的表演視頻（師生音樂會視頻）。三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)足以選擇到好老師。

“專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”——什么才算專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？看規(guī)模？看師資？相信很多家長會看規(guī)模，覺得場地大的肯定就“專業(yè)”的，其實(shí)往往華而不實(shí)，沒有內(nèi)在的高品質(zhì)。一個(gè)“專業(yè)”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定有龐大的師資隊(duì)伍，前文也說到老師的專業(yè)性，那么，這樣的老師不是一個(gè)兩個(gè)就可以的，而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀老師，保證廣大學(xué)箏學(xué)員充足的上課時(shí)間，避免因?yàn)槔蠋煵粔驘o法給學(xué)院上課的現(xiàn)象。同時(shí)，對于各個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生有更多的選擇性。

在教學(xué)方面，古箏教學(xué)最適合采用一對一教學(xué)，按個(gè)人進(jìn)度與老師面對面交流，能適應(yīng)不同水平、級別的學(xué)員。尤其是一些成人學(xué)員，如果采取大班統(tǒng)一教學(xué)在時(shí)間安排上必然有沖突，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供一套完美服務(wù)體系，蒙悅藝術(shù)教育從事藝術(shù)教育6年多時(shí)間，不斷的完善并創(chuàng)新，保證為學(xué)員們提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

“專業(yè)的教學(xué)管理”——藝術(shù)教育并非兒戲，家長們投入了花大量的人力、物力，如果沒有顯著的效果所花費(fèi)就沒有價(jià)值。如何讓家長們的投入物超所值，這與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的靈活管理息息相關(guān)。

首先，我們要考慮到孩子對于古箏是否有興趣？這里檢驗(yàn)孩子是否感興趣最直接方法是讓孩子聽一節(jié)課，通過老師的講解、交流、表演真真切切的喜歡上古箏，這對于孩子學(xué)箏會產(chǎn)生很大的動(dòng)力。建議開展體驗(yàn)課方案，讓孩子免費(fèi)的聽一節(jié)課（各個(gè)樂器都可以體驗(yàn)一節(jié)課），等孩子確定學(xué)箏再報(bào)名。

再者，孩子在學(xué)箏的過程中可能不喜歡現(xiàn)任的老師，或者不習(xí)慣老師的教學(xué)風(fēng)格，面對這種情況，蒙悅藝術(shù)教育的教務(wù)部門可以為學(xué)員免費(fèi)調(diào)換老師，直到學(xué)院找到合適的老師。需要提一點(diǎn)，目前合肥古箏培訓(xùn)行業(yè)不少老師是兼職教師，這類老師的時(shí)間安排不靈活，尤其對于隨到隨學(xué)的成人學(xué)員來說，因?yàn)榉侨毥處煟芘嘤?xùn)機(jī)構(gòu)管理力度不足，做不到上述的幾項(xiàng)服務(wù)要求（體驗(yàn)課、更換老師）。這一點(diǎn)上蒙悅要求老師全職坐班，更加完善藝術(shù)教育的人性化管理制度。